1 Perspektiv på specialpedagogik – en introduktion
Det kritiska perspektivet är alltså ideologikritiskt och ser special pedagogik som något icke önskvärt, eller snarare, specialpedagogikens värderande och marginaliserande effekter ses som icke önskvärda. I förlängningen av dessa tankar kan man skönja en utopi där specialpedagogiken upphör och där skolans verksamhet förmår möta varje barns behov utifrån dess egna förutsättningar, det vill säga utan att behöva skapa ett segregerande språkbruk eller segregerande institutionella arrangemang. Det är kanske främst den ovan beskrivna utopiska karaktären i det kritiska perspektivet som tas som utgångspunkt för den kritik av det kritiska perspektivet som emanerar ur vad jag kallar dilemma perspektivet. Dilemmaperspektivet är inte på långt när lika vedertaget som de båda andra synsätten. Utgångspunkterna för dilemmaperspektivet beskrivs i till exempel Clark, Dyson och Millward (1998), och i boken Schools and special needs: issues of innovation and inclusion av Dyson och Millward (2000) illustreras hur perspektivet kan användas i undersökningar av konkreta skolor. Även om dessa författare är positivt inställda till ett flertal av de idéer som framförs inom det kritiska perspektivet, så argumenterar de för att det kritiska perspektivet blir problematiskt eftersom det förespeglar ett tillstånd där alla skolproblem skulle upphöra. I en mening kan då det kritiska perspektivet sägas bygga på samma tankefigur som det kompensatoriska: problem–diagnos–bot. Det man i stället betonar i dilemmaperspektivet är utbildningssystems grundläggande komplexitet och motsägelsefullhet. Ett fundamentalt dilemma i ett modernt utbildningssystem är till exempel att man å ena sidan ska ge alla elever liknande erfarenheter och kunskaper, medan man å andra sidan ska anpassa sig till vars och ens individuella förutsättningar. Snarare än att man skulle hitta lösningar på sådana dilemman, menar Clark, Dyson och Millward (1998) att alla konkreta utbildningssystem måste
26
© Författaren och Studentlitteratur