Vallmomodellen Vallmomodellen Arbetsbok Arbetsbok2 2
Namn
IngerInger Fridolfsson Fridolfsson
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och studenters begränsade rätt att kopiera för undervisningsändamål enligt Bonus Copyright Access kopieringsavtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare. Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.
Art.nr 40231 ISBN 978-91-44-13017-0 Upplaga 1:5 © Författaren och Studentlitteratur 2019 studentlitteratur.se Studentlitteratur AB, Lund Illustrationer: Lena Serholt Formgivning inlaga: Henrik Hast Omslagslayout: Francisco Ortega Omslagsbild: shutterstock.com Printed by Eurographic Group, 2023
Introduktionssida till arbetsbok 2 Syftet med arbetsboken är att självständigt öva in- och avkodning. Eleverna kan arbeta i sin egen takt och boken kan påbörjas vid olika tidpunkter under läsåret, beroende på elevens förkunskaper. I denna arbetsbok övas bokstäverna ÖFTÄ. Dessutom repeteras de bokstäver som övades i Arbetsbok 1. Parallellt med att öva bokstäver får eleverna möta nya utmaningar:
Då arbetsboken innehåller övningar av olika svårighetsgrad kan boken med fördel användas till de flesta elever i klassen men vid olika tillfällen, beroende på hur långt de har kommit i läs- och skrivutvecklingen. En del elever kan behöva ytterligare, omfattande färdighetsträning med fler övningar än de som finns i denna arbetsbok. Förslag på övningar finns i didaktikboken Vallmomodellen: balanserad läs- och skrivinlärning. Varje bokstav bearbetas grundligt och ordningen är densamma som den är i didaktikboken Vallmomodellen. Varje bokstav bearbetas med hjälp av nedanstående övningar. De flesta av övningarna känner eleverna igen från Arbetsbok 1.
> Ord med ändelserna -a, -en, -et, -ar > Orden en, ett, och > Konsonantförbindelser i början och i slutet av ord > Ord med kort vokalklang Stegringen är långsam med flera repetitioner. Genom att samma övningar återkommer regelbundet lär sig eleverna hur varje enskild övning ska genomföras. Eleven behöver inte be om hjälp varje gång en ny övning ska påbörjas. Eleverna klarar av att arbeta självständigt och de ges därmed en större chans att lyckas, något som bidrar till att stärka självförtroendet.
> Spåra och forma bokstaven. Eleven spårar bokstaven flera gånger med färgpenna. > Enkel fonemanalys – i vilka ord kan man höra bokstavsljudet? > Avancerad analys – var i ordet kan man höra bokstavsljudet, först, sist eller inuti ordet? > Läs och skriv. Denna övning är en mycket grundläggande läsförståelseövning. Eleven ska läsa ett ental ord och leta efter en passande bild. För att klara övningen krävs ett visst mått av slutledningsförmåga. > Läs och ringa in rätt ord. Även denna övning är en grundläggande läsförståelseövning liknande den ovan. > Dra streck från bild till rätt ord.
Inkodning Avkodning
Förståelse
Kreativt skrivande
3
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
2
Ö
ö .
Oo
.
.
1
.
2
öra
Ömer
snöa
5
.
1
.
. . . .
. .
. . . . . .
Öö
6
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
I vilka ord hör du ö? Skriv ö på raden.
Öö
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
Var hör du ö? Först, sist eller inuti ordet? Skriv hela ordet om du kan.
7
Öö
Läs och ringa in rätt ord.
öva ösa
osa örn
lav lön
lös slö
föl löv
smör snöar
snöa snöre
öre slö
öra snö
löv föl
övar öron ovan ören
snöre snora
nosa smal
8
ror ren
rör ras
snöa slösa
rar rös
smör snöre
snora snören snara snor
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
öra öre
Öö
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
Läs och skriv.
öre
slö
föl
rös
öron
lön
snora
smör
löv
slösa
rör
nosa
snöre
snöa
9
lera
Lisa
rasa
resa
lösa
röra
lina
lena
snöa
söla
10
rena
visa
söla
lama
sila
mala
möra
Lena
nosa
sola
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
Öö
Dra streck från bild till rätt ord.
en
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
Dra streck från bild till rätt ord.
en slev
en ram
en sil
en val
en sol
en slav
en nos
en sal
en svan en ren
11
en mil
en ros
en vas
en mes
en sal
en val
en ren
en nos
en ram
en vev
1
2
T
t .
.
Tt . . . .
. .
. . . . . .
stol
22
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
2
1
tavla
Tora
Tt
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
I vilka ord hör du t? Skriv t på raden.
23
Tt
24
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
Var hör du t? Först, sist eller inuti ordet? Skriv hela ordet om du kan.
Tt
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
Läs och ringa in rätt ord.
rot tal
lat mot mat tam
föl fet
fot fel
fat vit
fat for
ros rot
ror röt
ton tal
not nöt
tam lat
frön sten
flera flöte
sten stol
stor stel
stol stal
tar tös
stor stel
foten fatet 25
faten foto
lat fet
tal fot
nio
fet
sten
röt
foto
stal
flöte
tio
fat
stel
rot
fot
stol
frön
26
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
Tt
Läs och skriv.
Tt
Dra streck från bild till rätt ord.
en ren
en not
en fot
en stol
en svan en nöt
en svan en visa en fil
en ram
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
en resa en stol en slev
en lama
en vev
en nöt
27
en rot
en slev
en fil
en val
-en
Läs och skriv.
milen
stolen
ramen
filen
valen
solen
28
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
roten noten rosen mesen nöten maten
ett
© FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
Läs och skriv.
ett mos
ett ris
ett ras
ett snöre
ett öra
ett löv
ett föl
ett svar
ett svin
ett nav
39
-et
Dra streck från bild till rätt ord.
Vallmomodellen
Arbetsbok 2
talet
lövet
riset
livet
Vallmomodellen är utvecklad för att användas i läs- och skrivinlärningen i grundskolans tidigare år, och ger vägledning om hur upplägget och förståelsestrategier för den tidiga läs- och skrivinlärningen kan se ut i praktiken. De fyra huvudområdena örat moset avkodning, inkodning, förståelse och kreativt skrivande illustreras av vallmoblommans fyra kronblad.
öret Ö F Tnavet I Arbetsbok 2 övar eleverna självständigt in- och avkodning av bokstäverna Ä, men repeterar också bokstäverna från Arbetsbok 1. Stegringen är långsam med flera repetitioner. Varje bokstav bearbetas grundligt och ordningen är densamma som i raset didaktikboken Vallmomodellen del 1: balanserad läs- och skrivinlärningfölet som vänder sig till lärare F–3. De flesta av övningarna känner eleverna igen från Arbetsbok 1: spåra och forma bokstäver, fonemanalys, läs och skriv, läs och ringa in rätt ord samt dra streck från bild till rätt ord. För de elever som behöver ytterligare färdighetsträning finns det också förslag på övningar i didaktikboken Vallmomodellen del 1.
svaret
moset
snöret fatet fölet
röret
raset
svinet
navet
Vallmomodellen del 1 Balanserad läs- och skrivinlärning
Arbetsbok 1
Arbetsbok 2 © FÖRFAT TARE N OCH STUDENTLIT TER ATUR
vinet
Art.nr 40231 (5-pack)
studentlitteratur.se
40