FAVORIT MATEMATIK 1B Elevpaket – Digitalt + Tryckt
LÄS OCH PROVA ELEVPAKETETS SAMTLIGA DELAR
FAVORIT MATEMATIK 1B Elevpaket – Digitalt + Tryckt Elevpaketet till Favorit matematik 1–3 ger dina elever de bästa föutsättningarna för ett varierat lärande då de kombinerar det digitala läromedlet med en tryckt elevbok.
ELEVBOK
MITT LÄRANDE
Elevboken består av 4–5 kapitel som alla är indelade i lektioner. Till varje lektion finns det fyra sidor. Det obligatoriska uppslaget och uppslaget för att träna extra ÖVA och PRÖVA. Favorit matematik är ett finskt läromedel och författarna förklarar varje matematiskt steg noggrant med varierade och lekfulla uppgifter. I elevboken tränar eleven på egen hand men den gemensamma kommunikativa undervisningen leder du med hjälp av lärarhandledningens resurser.
Häftet Mitt lärande är en möjlighet för dig som vill ge återkoppling och göra eleverna medvetna om sitt eget lärande. Du hittar proven med koppling till kunskapskraven, matriser och en lärardokumentation.
LABORATIVT MATERIAL De laborativa materialen finns i ett kuvert som medföljer elevpaketet. Aktiviteter där det laborativa materialet används hittar du både i lärarhandledningen och elevboken.
DIGITALT LÄROMEDEL I det digitala läromedlet hittar eleven ramberättelser, genomgångsfilmer, digitala verktyg och interaktiva TRÄNA-rutor. Dessutom får de tillgång till den populära matteordlistan med matematiska ord och begrepp för åk 1–3.
Interaktiv version av boken, inläst med autentiskt tal och textföljning
TOMOYO Tomoyo ger eleven lustfylld färdighetsträning på webben.
Interaktiva övningar
Fungerar på dator och surfplatta.
klicka på bilden och prova
1B
i t r o v a F matematik
Studentlitteratur AB Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se
Produktionsstöd till detta läromedel har erhållits från Specialpedagogiska skolmyndigheten
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare. Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.
Art.nr 35984 ISBN 978-91-44-12417-9 Demoexemplar © 2018, 2012 Författarna och Studentlitteratur AB Originalets titel: Tuhattaituri 1b © 2007 Publishing Company Otava, Helsingfors Haapaniemi, Mörsky, Tikkanen, Vehmas, Voima Illustrationer: Maisa Rajamäki Översättning: Cilla Heinonen Printed by Eurographic Group, 2022
978-91-44-12417-9_09_book.indb 2
2021-09-02 10:35
HEJ IGEN! Vad kul att arbeta med matematik tillsammans med dig. I den här boken arbetar vi med talen upp till hundra. Vi mäter med linjal och vi övar klockslag. Glad matematik! Hälsningar, Sally och Kurre VÄLKOMMEN TILL FAVORIT MATEMATIK! Boken har fem kapitel som är indelade i lektioner. Varje lektion har två uppslag i boken. Varje kapitel innehåller: Lektioner På det första uppslaget finns basuppgifterna. På det andra uppslaget finns extrauppgifterna öva och pröva. 3. Talen 16, 17 och 18
Film
a.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 1920
16 1 6 17 1 7 18 1 8
16 17 18
sjutton
arton
1. Hur många hittar du i bilden? Dra streck till talet på tallinjen.
c.
16 – 1 =
13 + 16 –
16 – 5 =
16 – 6
= 16
10 + 8
= 13
a.
10 + 7 =
17 – 3 =
15 +
= 17
16 + 1 =
17 – 5 =
17 –
= 15
1
2
3
4
5
6
7
8
Lektionens innehåll.
Lektionens namn.
18 – 2
d.
e.
10 + 8 =
18 – 5 =
16 +
= 18
15 + 3 =
18 – 4 =
18 –
= 16
4 kr + 2 kr =
TRÄNA
14 kr + 2 kr =
1. Räkna.
13 + 3 =
16 – 5 =
14 + 4 =
10 +
= 17
11 + 7 =
18 – 6 =
17 – 6 =
16 –
= 10 2 kr + 5 kr =
+ 3
2 +
7 +
+ 4
Begrepp – använder ord som har med antal att göra Metod – använder utvecklingsbara metoder för att utföra beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning Kommunikation – placerar naturliga tal på tallinjen
Lektionens mål.
17
18
13 + 3
14 13
15 + 2 14 + 4
18
–8
+
16 +
18 – 0 +
11 + 7
1
3
5
f. 5 5 5
4. Hur mycket pengar är det sammanlagt?
12 kr + 5 kr = 15
Vad har jag lärt mig? I slutet av varje kapitel finns en diagnos. Genom att ställa frågan ”Vad har jag lärt mig?” får eleven och läraren möjlighet att formativt utvärdera arbetet.
= 18
15 kr + 3 kr =
13 +
= 18
3 kr + 4 kr =
14 +
= 18
5 5
10 +
= 18
5
5 5
5
12 +
= 18
9+
= 18
5
13 kr + 4 kr =
16
Träna-rutan används i Finland som läxa. Den övar det som varit nytt.
Favoritsidor Favoritsidorna innehåller aktiviteter som stöder en mångsidig matematikinlärning. Här lär sig eleverna matematik genom spel och aktiviteter som övar problemlösning och olika matematiska resonemang. Flera av spelen kan även spelas på nytt hemma.
5 5
15 + 5 kr + 3 kr =
•
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Taluppfattning och tals användning – tal, antal, uppdelning av talen 16, 17 och 18
c.
16 16 – 0
6. Rita de bollar som fattas. Skriv termen.
18
1 + 0 14
b.
17
2. Dela upp talet 7. •
•
10
8+2
12 + 4 = b.
PRÖVA 5. Måla.
3. Hur mycket pengar är det?
16 10 + 6 =
sexton
ÖVA
2. Rita antalet. Räkna.
Lyssna på berättelsen.
17
Öva-sidan innehåller övningar som passar de elever som behöver repetera och befästa ytterligare.
På pröva-sidan finns uppgifter för de elever som kan pröva något nytt.
Sallys hinderbana Allra sist i varje kapitel finns a lltid Sallys hinderbana. Här får eleven repetera de begrepp och moment som kapitlet handlat om. Digitala övningar I boken finns länkar ( ) till övningar och extramaterial i det digitala läromedlet. Här finns berättelser, filmer och fler övningar som tränar det matematiska innehållet. Till varje kapitel finns även matteordlistor som innehåller tio ord och begrepp med tillhörande bilder, förklaringar och övningar.
3
35984-02_FavMat1B_kap01.indd 3
2021-12-06 14:57
INNEHÅLL KAPITEL 1 1. Vi repeterar talen 0 till 12.................... 6 2. Talen 13, 14 och 15...............................10 3. Talen 16, 17 och 18...............................14 4. Talen 19 och 20.....................................18 5. Hel timme...............................................22 6. Halv timme.............................................26 7. Vi övar.....................................................30 8. Mäta tid...................................................34 9. Favoritsidor – laborativ övning.........38 10. Vi övar.....................................................42 11. Vad har jag lärt mig?...........................46
KAPITEL 2 12. Problemlösning......................................50 13. Vi repeterar uppdelning av tal..........54 14. Tiotalsövergång från talen 8 och 9.....................................................58 15. Tiotalsövergång från talen 6 och 7.....................................................62 16. Tiotalsövergång från talen 2, 3, 4 och 5.............................................66 17. Tiotalsövergång på tallinjen..............70 18. Problemlösning......................................74 19. Favoritsidor – laborativ övning.........78 20. Vi övar.....................................................82 21. Vi övar.....................................................86 22. Vad har jag lärt mig?...........................90
KAPITEL 3 23. Subtraktion med tiotalsövergång.....94 24. Subtraktion med tiotalsövergång från talen 11 och 12.............................98 25. Subtraktion med tiotalsövergång från talen 13 och 14...........................102
26. Subtraktion med tiotalsövergång från talen 15, 16, 17 och 18..............106 27. Problemlösning....................................110 28. Favoritsidor – laborativ övning.......114 29. Sambandet mellan addition och subtraktion ..........................................118 30. Subtrahera och kontrollera.............122 31. Vi övar...................................................126 32. Vad har jag lärt mig? ........................130
KAPITEL 4 33. Att mäta................................................134 34. Centimeter...........................................138 35. Favoritsidor – laborativ övning.......142 36. Geometriska objekt...........................146 37. Punkt, linje och sträcka......................150 38. Symmetri...............................................154 39. Symmetri...............................................158 40. Vad har jag lärt mig?.........................162
KAPITEL 5 41. Tiotal......................................................166 42. Ental och tiotal....................................170 43. Datalogiskt tänkande, talföljd, mönster och regel..............................174 44. Talen 0 till 100.....................................178 45. Jämna och udda tal............................182 46. Datalogiskt tänkande, symboler i instruktioner......................................186 47. Datalogiskt tänkande, loop och slinga..............................................190 48. Favoritsidor – laborativ övning.......194 49. Sannolikhet...........................................198 50. Vad har jag lärt mig?.........................202 51. Vi repeterar talen 0 till 20................206 52. Vi repeterar talen 0 till 100.............210
4
978-91-44-12417-9_09_book.indb 4
2021-09-02 10:36
I Favorit matematik 1B får du lära dig: KAPITEL 1 Talen 13 till 20 och klockan • Räkna, rita och skriva talen 13 till 20 • Klockan, hel timme • Klockan, halv timme • Om en timme
KAPITEL 2 Problemlösning och addition med tiotalsövergång
• Problemlösning • Addition med tiotalsövergång i talområde 0 till 20 • Huvudräkning
KAPITEL 3 Subtraktion med tiotalsövergång • Subtraktion med tiotalsövergång i talområde 0 till 20 • Huvudräkning • Sambandet mellan addition och subtraktion
KAPITEL 4 Geometri och mätning
• Mäta med egna mått och enheten centimeter • Fyrhörning, triangel och cirkel • Punkt, linje och sträcka • Symmetri
KAPITEL 5 Taluppfattning och samband, datalogiskt tänkande • Tiotal 10, 20, 30… till 100 • Jämna och udda tal • Ental och tiotal • Talen 0 till 100 • Loop och slinga • Symboler i instruktioner • Talföljd, mönster och regel • Sannolikhet
5
978-91-44-12417-9_09_book.indb 5
2021-09-02 10:36
KAPITEL 1
1. Vi repeterar talen 0 till 12
Öva begreppen.
Lyssna på berättelsen.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 1920 1. Skriv de tal som fattas.
0 1 3 6 8 10 12 11 9 7 5 1
2. Hur många hittar du i bilden? Dra streck till talet på tallinjen.
•
0 6
1
•
2
3
4
5
6
7
8
•
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Taluppfattning och tals användning – tal, antal, uppdelning av talet 12
978-91-44-12417-9_09_book.indb 6
2021-09-02 10:36
3. Rita antalet. Räkna. a.
8
b.
c.
3+5=
8–2=
6+
=8
7+1=
8–4=
8–
=2
7+3=
10 – 5 =
4+
= 10
1+9=
10 – 0 =
10 –
=6
11 + 1 =
12 – 0 =
12 +
= 12
10 + 2 =
12 − 2 =
12 –
= 11
10
12
TRÄNA
1. Räkna.
3+4=
10 – 6 =
5+5=
11 +
= 12
8+2=
9 – 4 =
9–7=
10 –
=3
2. Dela upp talet 5.
3 +
+ 5
2 +
+ 4
+ 1
Metod – behärskar räknesekvensen uppåt och neråt, använder utvecklingsbara metoder för att utföra beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning. Kommunikation – placerar naturliga tal på tallinjen 978-91-44-12417-9_09_book.indb 7
7
2021-09-02 10:36
ÖVA 4. Hur mycket pengar är det?
a.
b.
c.
d.
e.
f.
5. Räkna. a.
0+1=
1+0=
1+1=
10 + 1 =
11 + 0 =
11 + 1 =
0+2=
2+0=
0+0=
10 + 2 =
12 + 0 =
10 + 0 =
1–1=
1–0=
0–0=
11 – 1 =
11 – 0 =
10 – 0 =
2–2=
2–0=
2–1=
12 – 2 =
12 – 0 =
12 – 1 =
b.
c.
d.
8
978-91-44-12417-9_09_book.indb 8
2021-09-02 10:36
PRÖVA 10
11
12 10
–1
4
8+2
5
9
+
6. Måla.
12 – 2
3+7
10 + 2
12 – 1
1+8 4+6
11 – 1
5+5
7. Rita de bollar som fattas. Skriv termen.
5
5
9+
= 12
5
7+
5
5
5+
= 12
5
= 12
11 +
= 12
8+
= 12
5
6+
= 12
9
978-91-44-12417-9_09_book.indb 9
2021-09-02 10:36
2. Talen 13, 14 och 15
KURRES LOPP
Lyssna på berättelsen. Film
KURRES LOPP
KURRE SL
OPP
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 1920
13 1 3 14 1 4 15 1 5
13 14 15
tretton
fjorton
femton
1. Hur många hittar du i bilden? Dra streck till talet på tallinjen.
•
0 10
1
2
3
•
4
5
6
7
8
•
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Taluppfattning och tals användning – tal, antal, uppdelning av talen 13, 14 och 15
978-91-44-12417-9_09_book.indb 10
2021-09-02 10:36
2. Rita antalet. Räkna. a.
b.
c.
13 10 + 3 =
13 – 3 =
12 +
= 13
11 + 2 =
13 – 2 =
13 –
= 11
10 + 4 =
14 – 2 =
13 +
= 14
12 + 2 =
14 – 4 =
14 –
= 13
10 + 5 =
15 – 4 =
14 + 1 =
11 + 4 =
15 – 2 =
15 – 1 =
14
15
TRÄNA
1. Räkna.
10 + 5 =
13 – 0 =
13 + 2 =
12 +
= 14
12 + 2 =
15 – 5 =
14 – 0 =
14 –
= 10
2. Dela upp talet 6.
4 +
+ 1
2 +
+ 5
+ 3
Begrepp – använder ord som har med antal att göra Metod – använder utvecklingsbara metoder för att utföra beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning Kommunikation – placerar naturliga tal på tallinjen 978-91-44-12417-9_09_book.indb 11
11
2021-09-02 10:36
ÖVA 3. Hur mycket pengar är det?
a.
b.
c.
d.
e.
f.
4. Hur mycket pengar är det sammanlagt?
1 kr + 3 kr =
2 kr + 2 kr =
11 kr + 3 kr =
12 kr + 2 kr =
2 kr + 3 kr =
4 kr + 1 kr =
12 kr + 3 kr =
14 kr + 1 kr =
12
978-91-44-12417-9_09_book.indb 12
2021-09-02 10:36
PRÖVA 5. Måla.
12
13
11+2 15 + 0
14
15
12 + 2 + 1
14 + 1
12 + 3
14 – 2
3 + 10
11 + 4
15 – 0
10 + 5
11 + 3
15 – 1
6. Rita de bollar som fattas. Skriv termen.
5 5
5 5
10 +
= 15
13 +
= 15
11 +
= 15
7+
= 15
5 5
5
5+
= 15
5
5
9+
= 15
13
978-91-44-12417-9_09_book.indb 13
2021-09-02 10:36
3. Talen 16, 17 och 18
Lyssna på berättelsen. Film
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 1920
16 1 6 17 1 7 18 1 8
16 17 18
sexton
sjutton
arton
1. Hur många hittar du i bilden? Dra streck till talet på tallinjen.
•
•
0 14
1
2
3
4
5
6
7
8
•
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Taluppfattning och tals användning – tal, antal, uppdelning av talen 16, 17 och 18
978-91-44-12417-9_09_book.indb 14
2021-09-02 10:36
2. Rita antalet. Räkna. a.
b.
c.
16 10 + 6 =
16 – 1 =
13 +
= 16
12 + 4 =
16 – 5 =
16 –
= 13
10 + 7 =
17 – 3 =
15 +
= 17
16 + 1 =
17 – 5 =
17 –
= 15
10 + 8 =
18 – 5 =
16 +
= 18
15 + 3 =
18 – 4 =
18 –
= 16
17
18
TRÄNA
1. Räkna.
13 + 3 =
16 – 5 =
14 + 4 =
10 +
= 17
11 + 7 =
18 – 6 =
17 – 6 =
16 –
= 10
2. Dela upp talet 7.
1 +
+ 3
2 +
7 +
+ 4
Begrepp – använder ord som har med antal att göra Metod – använder utvecklingsbara metoder för att utföra beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning Kommunikation – placerar naturliga tal på tallinjen 978-91-44-12417-9_09_book.indb 15
15
2021-09-02 10:36
ÖVA 3. Hur mycket pengar är det?
a.
b.
c.
d.
e.
f.
4. Hur mycket pengar är det sammanlagt?
4 kr + 2 kr =
5 kr + 3 kr =
14 kr + 2 kr =
15 kr + 3 kr =
2 kr + 5 kr =
3 kr + 4 kr =
12 kr + 5 kr =
13 kr + 4 kr =
16
978-91-44-12417-9_09_book.indb 16
2021-09-02 10:36
PRÖVA 5. Måla.
10
8+2 16 – 6 10 + 8 18 – 2
16
17
18
16 – 0 13 + 3
14 13
15 + 2 14 + 4
18
–8
+
16 +
18 – 0 +
11 + 7
1
3
5
6. Rita de bollar som fattas. Skriv termen.
5 5 5
5 5
15 +
= 18
5 5
10 +
5
13 +
= 18
5 5
= 18
5
12 +
= 18
9+
= 18
5
14 +
= 18
17
978-91-44-12417-9_09_book.indb 17
2021-09-02 10:36
4. Talen 19 och 20
Lyssna på berättelsen. Film
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 1920
19 1 9 20 2 0
19 20
nitton
tjugo
1. Hur många hittar du i bilden? Dra streck till talet på tallinjen.
•
0 18
1
2
•
3
4
5
6
7
8
•
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Taluppfattning och tals användning – tal, antal, uppdelning av talen 19 och 20
978-91-44-12417-9_09_book.indb 18
2021-09-02 10:36
2. Rita antalet. Räkna. a.
b.
19 10 + 9 =
19 – 6 =
17 +
= 19
11 + 8 =
19 – 4 =
19 –
= 17
10 + 10 =
20 – 7 =
15 +
= 20
13 + 7 =
20 – 2 =
20 –
= 15
20
TRÄNA
1. Räkna.
10 + 9 =
20 – 6 =
14 + 5 =
10 +
= 19
12 + 8 =
19 – 4 =
20 – 3 =
19 –
= 10
2. Dela upp talet 8.
3 +
+ 8
2 +
+ 4
+ 7
Begrepp – använder ord som har med antal att göra Metod – använder utvecklingsbara metoder för att utföra beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning Kommunikation – placerar naturliga tal på tallinjen 978-91-44-12417-9_09_book.indb 19
19
2021-09-02 10:36
ÖVA 3. Hur mycket pengar är det?
a.
b.
c.
d.
e.
f.
4. Hur mycket pengar är det sammanlagt?
6 kr + 3 kr =
4 kr + 6 kr =
16 kr + 3 kr =
14 kr + 6 kr =
5 kr + 5 kr =
7 kr + 2 kr =
15 kr + 5 kr =
17 kr + 2 kr =
20
978-91-44-12417-9_09_book.indb 20
2021-09-02 10:36
PRÖVA 5. Skriv talet före och talet efter.
8 12 3 15 10
6 19 13 1 14
6. Rita de bollar som fattas. Skriv termen.
5
5
5
5
13 +
= 19
5 5 5
10 +
= 19
11 +
= 19
9+
= 19
5 5
15 +
= 19
5 5
5
14 +
= 19
21
978-91-44-12417-9_09_book.indb 21
2021-09-02 10:36
5. Hel timme 1. Skriv tal i klockan.
Film
Lyssna på berättelsen.
minutvisare
timvisare
Klockan är 9. Klockan är hel timme när minutvisaren pekar rakt upp och timvisaren pekar rakt på klockslaget.
2. Hur mycket är klockan?
22
Geometri – mätning av tid med vanliga nutida måttenheter, hel timme
978-91-44-12417-9_09_book.indb 22
2021-09-02 10:36
3. Rita minutvisare och timvisare.
5
10
4
1
7
12
3
8
2
5
9
11
TRÄNA
1. Hur mycket är klockan?
2. Räkna. 6+3=
10 + 7 =
14 –
= 10
8+2=
15 + 3 =
16 –
= 13
7+3=
12 + 5 =
20 –
= 19
Begrepp – använder begreppen minutvisare och timvisare Metod – läser av klockan och använder tidsuppfattning i vardagen
978-91-44-12417-9_09_book.indb 23
23
2021-09-02 10:36
ÖVA 4. Hur mycket är klockan?
24
978-91-44-12417-9_09_book.indb 24
2021-09-02 10:36
PRÖVA 5. Rita minutvisare och timvisare.
7
8
11
2
5
9
6. Hur många bitar är modellen gjord av?
1
c.
bit
a.
b.
d.
e. 25
978-91-44-12417-9_09_book.indb 25
2021-09-02 10:36
43. Datalogiskt tänkande, talföljd, mönster och regel
Lyssna på berättelsen.
I en talföljd följer talen ett mönster. Mönstret följer en regel.
1. Fortsätt talföljden. Följ regeln. +1
11
10 +2
10 +2
18
14
12
20
20
28
–1
15
20 –1
43 174
40 39
Algebra – hur mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
978-91-44-12417-9_09_book.indb 174
2021-09-02 10:38
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2. Fortsätt talföljden. Följ regeln.
20 21 20 22 20 18
25 30 14
3. Skriv en talföljd. Skriv regeln för talföljden.
Regel:
TRÄNA
1. Fortsätt talföljden. Följ regeln. +1
18
19
22
–1
25
24
22
2. Räkna. 15 – 4 =
6+6=
20 + 40 =
20 + 6 =
13 – 7 =
5+8=
70 + 10 =
30 + 8 =
Metod – hittar regler i talföljder
978-91-44-12417-9_09_book.indb 175
175
2021-09-02 10:38
ÖVA 4. Fortsätt mönstret.
5. Dra streck mellan talen från 25 till 50 i storleksordning. 35
36 34 33 29 28
30 27
38
32
31 26
37
41
39
25 45 46
40 43
42
50
44 49
47
48
176
978-91-44-12417-9_09_book.indb 176
2021-09-02 10:38
PRÖVA 6. Skriv talet före och talet efter.
840
819
820
835
852
860 879
7. Vem vinner leksaken?
17 Namn:
15 Namn:
52 Namn:
41 Namn:
Leos tal har färre ental än tiotal. Talet är udda.
Tobias tal har två fler ental än Jacks tal.
Jacks tal har 3 tiotal färre än Leos tal.
Ahmed har det största talet.
177
978-91-44-12417-9_09_book.indb 177
2021-09-02 10:38
r o d i s t ri o v a 48. F 1. Konstruera mönster
Du behöver: Kritor eller färgpennor Antal spelare: 2
Gör så här: Rita ett mönster i din egen bok. Loopa (upprepa) mönstret två gånger. Byt bok med varandra och fortsätt att upprepa det mönster du fått.
2. Dansloopar
Du behöver: Penna, suddgummi Gör så här: Skriv eller rita en dansrörelse i varje ruta. Du får skriva samma rörelse i flera rutor om du vill. Prova din dans. Hur många gånger ska den loopas (upprepas)?
Tips: snurra klappa
Loopa:
hoppa ett steg till höger vinka ett steg till vänster
gånger.
Utvecklar förmågan att: • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser
194
978-91-44-12417-9_09_book.indb 194
2021-09-02 10:38
3. Vilken summa är vanligast?
Du behöver: 2 tärningar per par Antal spelare: 2
Summan: 2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Vilken summa tror du vinner? Vilken summa vann? Gör så här: Använd din egen bok. Gissa först vilken summa du tror vinner när du slår tärningarna 20 gånger. Skriv. Turas om att slå tärningarna. Addera. Skriv ett streck i den ruta som visar summan. Slå 20 gånger var. Vilken summa vann? Skriv. Slutligen förklarar ni och lyssnar på varandras lösningar.
TRÄNA
1. Upprepa mönstret.
2. Gör ett eget mönster. Upprepa mönstret.
195
978-91-44-12417-9_09_book.indb 195
2021-09-02 10:38
ÖVA 4. Rita ett likadant slott.
196
978-91-44-12417-9_09_book.indb 196
2021-09-02 10:38
PRÖVA 5. Skriv termen som fattas. 10 +
= 15
20 +
= 27
60 +
= 69
+ 8 = 38
30 +
= 90
+ 4 = 94
40 +
= 80
+ 10 = 20
50 +
= 100
6. Skriv vid vilka rutor i hundratavlan larven har sin ände och sitt huvud. 6
10
50
100
larv
ände
huvud
197
978-91-44-12417-9_09_book.indb 197
2021-09-02 10:38
i t r o v Fa matematik
1B
Favorit matematik är ett basläromedel i matematik med en gedigen, välfungerande och tydlig struktur. Materialet kommer från Finland där det är uppskattat för strukturen och de goda resultaten hos eleverna. Tillsammans med skatan Sally och ekorren Kurre får eleverna hjälp att bygga upp en stabil matematisk grund. Det är då matematiken blir en favorit! Genom en kod i elevboken får eleverna tillgång till ett digitalt läromedel där alla instruktioner och ramberättelser finns inlästa. Det digitala läromedlet innehåller också matteordlistor, filmer och övningar. Koden är giltig i ett år från det att du aktiverar den. Favorit matematik för skolår 1 består av de två elevböckerna 1A och 1B, samt de två lärarhandledningarna 1A och 1B. Häftet Mitt lärande och laborativt material medföljer elevboken.
Art.nr 35984
studentlitteratur.se