READY STEADY GO! 3 Lärarpaket – Digitalt + Tryckt
LÄS OCH PROVA LÄRARPAKETETS SAMTLIGA DELAR
ännu
B ä tmt raens
tillsam
READY STEADY GO! 3 Lärarpaket – Digitalt + Tryckt Lärarpaketet till Ready Steady Go! 3 består av en tryckt lärarhandledning och digitala resurser. De digitala resurserna får man tillgång till via en kod på insidan av lärarhandledningens pärm. I lärarhandledningen till Ready Steady Go! 3, finns en noggrann genomgång av bokens upplägg och de teorier och tankar som ligger bakom materialet.
LÄRARHANDLEDNING
DIGITALA RESURSER
Lärarhandledningen inleds med beskrivningar av både elevpaketets och lärarpaketets innehåll och upplägg. Ett särskilt avsnitt finns om grammatiken i Ready Steady Go! 3.
I lärarpaketets digitala del, som du når via koderna på omslagets insida, kan du ta del av förberedda lektionsgenomgångar för projektor och tavla utifrån varje kapitel, t.ex. när det gäller förförståelse (Pre-reading activities).
Interaktiv version av lärarmaterialet, i vilken det går att söka, stryka under, anteckna och länka
klicka på bilden och prova
Interaktiva övningar
Hippas Eriksson
Ready Steady Lärarhandledning
Go!
3
Studentlitteratur AB Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, är förbjuden. Kopieringsunderlag får dock kopieras under förutsättning att kopiorna delas ut endast i den egna undervisningsgruppen. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare. Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess. Redaktion: Jill McCabe och Anette Jelvemark Nordqvist Grafisk form och layout: Johanna Szemenkar Remgard Omslag: Carina Ståhlberg Foto: shutterstock.com Art.nr 39001 ISBN 978-91-44-11173-5 © Författaren och Studentlitteratur AB 2018 Upplaga 1:2 Printed by Eurographic Group, 2020
Kapitlets tredje uppslag ser ut så här:
Tabellen i övning 6. Words innehåller kapitlets Basic words. Motsvarande tabell, med svensk översättning, finns att ladda ner i lärarpaketets digitala del. Där finns även tabeller med kapitlets Bonus words med och utan svensk översättning.
I b) och c)-delen får eleverna öva på att använda kapitlets glosor.
14
I hörövningen 7. Listen får eleven lyssna på olika slags engelska röster. I a) kan det handla om symboler, ord, uttryck eller siffror med tillhörande förklaringar. I b) hör eleven dessa symboler, ord, uttryck eller siffror i ett sammanhang och får visa att hen har förstått dialogerna de ingår i genom att välja rätt alternativ och sätt ett kryss i rätt ruta i boken eller skriva något eget enligt instruktion. Läs mer om Listen på s. 22.
I den digitala övningen Word practise finns fyra övningar till Basic words och två till Bonus words. Läs mer om dessa övningar på s. 21.
I de digitala övningarna under Listen and answer kan eleven öva mer på hörförståelse på två olika nivåer.
Övning 8. Talk är en muntlig uppgift. Här får eleven befästa sina språkkunskaper genom att träna på att fråga, svara, berätta, beskriva, jämföra, återberätta samt uttrycka åsikter och tankar.
© Författaren och Studentlitteratur
Talk some more är extramaterial i form av samtalskort (Conversation cards) på kopieringsunderlag. Med hjälp av korten tränar eleverna vidare på kapitlets tema och övar mer på att fråga och svara, berätta, beskriva, jämföra, återberätta samt uttrycka åsikter och tankar. Läs mer om Talk some more på s. 27.
Ready Steady Go! 3 Lärarhandledning
Kapitlets fjärde uppslag ser ut så här:
9. Language work tar upp något grammatiskt eller språkligt moment som knyter an till kapiteltexterna. En genomgång följs av gemensamma och enskilda övningar. Läs mer om grammatiken på s. 23.
I den digitala övningen Practise using … övar eleven vidare på det grammatiska eller språkliga momentet hen just jobbat med.
I skrivövningen 10. Write får eleven arbeta med kapitlets genre och tema genom att skapa och skriva själv. Hen övar på att berätta och beskriva, återberätta, skriva fakta, dikter eller ha åsikter om något med stöd av bilder, frågor eller text.
Under slutrubriken 11. Goals and check yourself utvärderar eleven sitt arbete med kapitlet med hjälp av några enkla påståenden. Först görs utvärderingen på egen hand och sedan tillsammans med en kamrat eller läraren.
© Författaren och Studentlitteratur
Write a text yourself är ett extramaterial för friare skrivövningar. Det finns som kopieringsmaterial i lärarpaketet. Läs mer om skrivövningarna på s. 28–29.
Check yourself ONLINE är digitala test I två nivåer – Basic och Bonus – som blandar uppgifter från kapitlets övningar. Läs mer om Check yourself på s. 22. Det finns även tester till varje kapitel som kopieringsunderlag i lärarpaketet. Läs mer om dessa på s. 35.
Ready Steady Go! 3 Lärarhandledning
Eleven uppmanas att fylla i Progress Pages för att dokumentera sina framsteg. Läs mer om Progress Pages på s. 19.
15
Elevboken kapitelöversikt
1
Vad heter kapitlet?
Vad handlar kapitlet om?
Vilka texttyper ingår i kapit let?
Grammatik
Storyline eller Video clips?
Meeting people
Temat i bokens första kapitel är möten och människor, men eleverna får även lära sig en hel del om Australien.
Texttyperna eleverna möter i elevboken är en inbjudan till ett läger (text 1 Visit Camp Worldwide) och en beskrivande text (text 2 Disconnect to connect).
Grammatiken i kapitel 1 handlar om ordklassen substantiv i singular och plural.
Storyline – A dream camp: Om att skapa ett drömläger för ungdomar i Australien
Grammatiken i kapitel 2 handlar om verb och ing-form.
Video clips: I feel good when I …: Ungdomarna Darwin, Shakira, Dillan och Rhiannon pratar om hur och när de mår bra.
Grammatiken i kapitel 3 handlar om hur och när man kan använda sig av there is/ isn’t och there are/ aren’t.
Storyline – A year abroad Om att välja ett engelsktalande land och ta reda på fakta om det samt att skriva en lockande faktatext om det valda landet.
Kapitlets texter kretsar kring en internationell lägerskola i Australien där ungdomar möts och får lära känna människor från hela världen.
2
3
Feeling good
Facts and figures
Temat i bokens andra kapitel är trivsel och lycka, men eleverna får även lära sig en hel del om hur man kan arbeta förebyggande med acceptans och inkludering samt hur det kan gå till på en high school i USA.
Texttyperna eleverna möter i elevboken är en skönlitterär berättande text (text 1 No one eats alone) och ett antal citat om att må bra (text 2 What makes you feel good?).
Temat i bokens tredje kapitel är fakta och siffror inom olika områden, men eleverna får även lära sig en hel del om höga tal, ordningstal och årtal, om språk och engelsktalande länder i världen samt att information kan presenteras på olika sätt.
Texttyperna eleverna möter i elevboken är en informativ text (text 1 Did you know that …) samt faktatext, karta och diagram (text 2 Language facts).
Några sätt att arbeta med fakta och siffror är att söka information i text och bild (text 1 Did you know that …) på kartor, i diagram och tabeller samt att jämföra och reflektera över informationen man får (text 2 Language facts).
16
Till kapitlet finns även en mer avancerad text (text 3 Letter to camp participants). Det är en faktatext fylld med intressant information om Australien.
Till kapitlet finns även en mer avancerad text (text 3 We dine together). Det är en skönlitterär berättande text där läsaren får en annan version av berättelsen i text 1. Det är samma händelse som i text 1, sett ur ett lite annat perspektiv.
Till kapitlet finns även en mer avancerad text (text 3 Information evaluation). Det är en informativ text där läsaren får läsa om vad källkritik är och hur man kan arbeta med att värdera information offline och online.
© Författaren och Studentlitteratur
Ready Steady Go! 3 Lärarhandledning
4
Heroes and role models
Revision 1
Temat i bokens fjärde kapitel är hjältar och förebilder, men eleverna får även lära sig en hel del om Sydafrika, apartheid och mänskliga rättigheter samt något om Pakistan.
Texttyperna eleverna möter i elevboken är en beskrivande faktatext (text 1 Nelson Mandela) och en faktatext om Sydafrika (text 2 South Africa – the Rainbow Nation).
Två exempel på hjältar och goda förbilder är Nelson Mandela och Malala Yousafzai. Dessa två är kapitlets huvudpersoner.
Till kapitlet finns även en mer avancerad text (text 3 A true hero). Det är en informativ text där läsaren får en fördjupad beskrivning av Nelson Mandela och hans arbete för mänskliga rättigheter och en bättre värld för alla.
Om att förbättra sitt skrivande genom att använda sig av synonymer och beskrivande ord.
Improve your writing Återblick och repetition av de beskrivande texter och faktatexter eleven skrivit under kapitel 1–4.
Om att utmana sig själv och använda sig av sin engelska online och offline på fritiden. 5
At the restaurant
Temat i bokens tredje kapitel är mat, prat och etiska frågor, men eleverna får även lära sig en hel del om vad ett manus och en meny är, hur en konversation kan gå till och hur man kan beställa när man är på restaurang. Första texten (text 1 What do you recommend?) skildrar en scen som utspelar sig på en restaurang. Scenens huvudpersoner är fyra ungdomar och en servitris. Andra texten (text 2 Japundi’s Indian Restaurant) är en meny från indisk restaurang.
© Författaren och Studentlitteratur
Grammatiken i kapitel 4 handlar om adjectives, comparatives and superlatives.
Video clips: My hero/ role model is …: Ungdomarna Darwin, Shakira, Dillan och Rhiannon pratar om vilka hjältar och förebilder de har och varför.
Synonymer Beskrivande ord (adjektiv och adverb).
Get out there En mängd utmaningar för eleven att välja mellan och utföra. Texttyperna eleverna möter i elevboken är en beskrivande text i manusform (text 1 What do you recommend?) samt en meny (text 2 Japundi’s Indian Restaurant). Till kapitlet finns även en mer avancerad text (text 3 Have you ever eaten Cretan?). Det är en beskrivande text i manusform där läsaren får läsa en dialog mellan två vänner, som har svårt att bestämma sig för vilken restaurang de ska gå på.
Ready Steady Go! 3 Lärarhandledning
Grammatiken i kapitel 5 handlar om the present and past perfect tense.
Storyline – Best restaurant ever: Om att välja var i den engelsktalande världen man skulle vilja öppna sin egen restaurang samt att skriva en meny för restaurangen.
17
6
Save the planet
Temat i bokens fjärde kapitel är att värna om miljön och vår planet. Eleverna får även lära sig en hel del om kapitlets huvudpersoner Deepika Kurup och Xiuhtezcatl Martinez – två unga människor och goda förebilder, som på olika sätt arbetar för en bättre värld. Dessutom innehåller kapitlet ett antal insändare med olika tips om vad var och en kan göra i vardagen för att värna om miljön och vår planet.
7
The best ever
Temat i bokens sjunde kapitel är reklam, annonser och säljande ord, men eleverna får även lära sig en hel del om hur ”smart” marknadsföring kan påverka oss. Första texten (text 1 Words sell) handlar om vilka ord i reklamannonser som bevisat säljer bra och varför det är så. Andra texten (text 2 Do you buy it?) består av fyra olika slags reklamannonser.
8
Future ahead
Revision 2
Grammatiken i kapitel 6 handlar om verb och using the do-construction.
Video clips: I want to save the planet by …: Ungdomarna Darwin, Shakira, Dillan och Rhiannon pratar om hur de tänker när det gäller att värna om miljön och göra något för att rädda vår planet.
Grammatiken i kapitel 7 handlar om adverbs.
Storyline – Create a commercial: Om att hitta på ett företag och en produkt samt att planera och skriva ett manus till en reklamfilm.
Grammatiken i kapitel 8 handlar om the future tense.
Video clips: In the future/When I grow up …: Ungdomarna Darwin, Shakira, Dillan och Rhiannon pratar om hur de tänker när det gäller framtiden. Vad tror de kommer att hända? Hur vill de ha det i framtiden? Vad vill de studera eller jobba med?
Till kapitlet finns även en mer avancerad text (text 3 Earth Guardians Youth Director). Det är en beskrivande faktatext där läsaren får en fördjupad beskrivning av miljöaktivisten och hiphopartisten Xiuhtezcatl Martinez och hans arbete för miljön och en bättre värld för alla. Texttyperna eleverna möter i elevboken är en beskrivande text (text 1 Words sell) samt en beskrivande och argumenterande text (text 2 Do you buy it?). Till kapitlet finns även en mer avancerad text (text 3 Persuasive words). Det är en beskrivande text där läsaren får exempel på ännu fler vanligt säljande reklamord.
Temat i bokens åttonde kapitel är planer och drömmar om framtiden. Eleverna får ta del av hur olika drömmar och framtidsplaner kan se ut.
Texttyperna eleverna möter i elevboken är en beskrivande text (text 1 Plans and intentions) och ett antal dikter (text 2 Future poems).
Dessutom innehåller kapitlet ett antal dikter på samma tema.
Till kapitlet finns även en mer avancerad text (text 3 Today’s youth – tomorrow’s future). Det är en beskrivande text i intervjuform där läsaren får ta del av tre olika ungdomars tankar, drömmar och planer inför framtiden.
Om att förbättra sitt skrivande och sina texter genom att använda sig av tydligt syfte, mottagare och genre.
Modify your text Återblick, repetition och omarbetning av någon av de dialoger, manus, insändare, annonser eller dikter eleven skrivit under kapitel 5–8.
Om att utmana sig själv och använda sig av sin engelska online och offline på fritiden.
18
Texttyperna eleverna möter i elevboken är en beskrivande faktatext (text 1 Someone who wants to make a difference) och ett antal insändare (text 2 Letters to the editor).
Frågeord och kontext Beskrivande ord (adjektiv och adverb).
Get out there En mängd utmaningar för eleven att välja mellan och utföra.
© Författaren och Studentlitteratur
Ready Steady Go! 3 Lärarhandledning
Utöver de nio kapitlen i boken, Ready to go! och kapitel 1–8, finns också följande innehåll .
Revision pages s. 38–39, s. 72–73 Efter kapitel 4 och 8 finns ett uppslag med repeterande och utmanande övningar . Låt gärna eleven börja med att repetera de texter som ingått i de föregående kapitlen (1–4, 5–8) samt de olika texter man själv skapat och skrivit i övningen 10. Write i respektive kapitel . Därefter kan eleven på uppslagets ena sida arbeta med övningar för att förbättra sitt skrivande ytterligare . På uppslagets andra sida finns övningar som uppmanar eleven att Get out there och pröva sina engelska vingar . Även dessa övningar har inslag från alla fyra föregående kapitel . Eleven får välja utmaning – en eller flera . Det handlar om att vara aktiv själv och att prata, lyssna, läsa och skriva engelska på fritiden . Utmaningen kan vara att söka efter nyheter, fakta, reklamannonser eller filmklipp på nätet, leta menyer, testa ett engelskt recept eller göra sin egen ljudinspelning eller film osv .
Progress pages s. 74–76 På dessa sidor dokumenterar eleven sina framsteg när det gäller hörförståelse, läsförståelse samt när det gäller att tala, lyssna på och skriva engelska . Eleven får även fundera över sin egen arbetsinsats och vilka olika slags strategier man kan använda för språkinlärning samt hur det har gått att använda sin engelska på fritiden . Eleverna utvärderar sitt arbete genom att färglägga det som upplevs som lätt med grönt, lagom svårt med blått och svårt med rött .
Strategies and tips for test takers s. 77 På dessa sidor finns en tipsbank när det gäller strategier eleverna kan använda sig av när de förbereder sig för ett prov samt vilka strategier de kan ha under testets gång i själva provsituationen när det gäller att:
• • • •
läsa och svara på frågor lyssna och svara på frågor skriva – eleven tipsas hur hen kan tänka kring kontext och upplägg prata - eleven tipsas om hur hen kan förbereda sig, hur hen kan tänka under den muntliga delen för att höras och hänga med samt vad hen bör undvika
Gå gärna igenom strategierna vid tillfälle och prata om vad de innebär och hur man kan ha nytta av de olika strategierna . Utmana också eleverna att prova olika strategier . På kapiteltesten (Test Chapter 1–8) uppmanas eleverna att testa en av strategier vid varje testtillfälle .
Mini grammar s. 78–87 Längst bak i boken finns en samlad minigrammatik med fokus på funktionell grammatik ur ett kommunikativt perspektiv . Det är inte bara en sammanställning av de grammatikmoment som hör till varje kapitel, utan mer en allmän sammanfattning av den grammatik som tas upp och förekommer i boken, främst under rubriken Language work . I det digitala läromedlet finns ett antal grammatikövningar som hänvisas till i anslutning till Language work . Momenten finns också med i de förberedda genomgångarna som läraren har tillgång till, samt som kopieringsunderlag (Language work) .
© Författaren och Studentlitteratur
Ready Steady Go! 3 Lärarhandledning
19
Till den som vill arbeta mer extensivt med grammatik med sina elever kan vi rekommendera det digitala materialet Basic Online Grammar som säljs via www .studentlitteratur .se .
Elevpaketets digitala läromedel Elevboken kompletteras av ett digitalt läromedel att använda för såväl förförståelse och gemensamma genomgångar som elevernas individuella arbete . Det digitala läromedlet omfattar inte mindre än 1050 självrättande deluppgifter för elevens individuella träning . I det digitala läromedlet finns:
• • •
hela boken inläst med autentiskt tal och textföljning vid uppläsning . digitala övningar på olika nivåer som tränar förförståelse, hörförståelse, läsförståelse, ord och fraser, språkliga strukturer samt grundläggande grammatik . extra texter (Advanced reading), filmklipp (Video clips) och självrättande test (Check yourself) på Basic och Bonusnivå .
De digitala övningarna är självinstruerande och lätta att arbeta självständigt med . Resultaten sparas och feedbacken är dynamisk .
Pre-reading I Pre-reading, den digitala övning som inleder varje kapitel, presenteras kapitlets genre och innehåll, viktiga ord och uttryck med text, bild och ljud . Pre-reading-avsnitten samt de olika bilder, kartor, tabeller, diagram och illustrationer som hör till kapitlen är tänkta att vara utgångspunkt för samtal där nya ord och uttryck kan introduceras . En inledande text (där förstås många av kapitlets Basic words ingår) beskriver vad kapitlet kommer att handla om och vad den aktuella genren kallas och vad den innebär . Tillsammans med kompletterande bilder, kartor eller illustrationer får eleverna ytterligare på fötterna . Några förberedande frågor ställs kring kapiteltextens tema och innehåll . Eleverna får själva svara på, ta ställning till eller reflektera över dessa . Kapitlets Basic och Bonus Words presenteras . Pre-reading är en mycket bra förförståelseövning som eleverna med fördel kan arbeta med hemma .
Word order, Missing words och Dictation Följande digitala övningar kopplade till kapitlets två texter handlar alla om ord och meningar: Word order är en övning för att träna meningsbyggnad . Eleven får se ett antal ord i oordning och ska sätta dem i rätt ordning och skapa en mening för att få poäng på uppgiften . Missing words är en övning i fem delar med några meningar i varje, där ett antal ord saknas . Eleven öva på att sätta rätt ord i rätt sammanhang (lucktext) . Dictation är en diktamensövning där eleven tränar sig på att lyssna på, uppfatta och skriva olika meningar från kapitlets texter .
20
© Författaren och Studentlitteratur
Ready Steady Go! 3 Lärarhandledning
Advanced reading Varje kapitel i Ready Steady Go! 3 innehåller tre stycken texter – inom samma tema men på tre olika nivåer . Text 1 och 2 finns i boken . Där får eleverna stöd och förförståelse för att kunna arbeta med texterna . Med den första texten övar eleverna ordkunskap och läsförståelse . Med den andra övar de på sökläsning och reflektion . Kapitlets tredje text inom samma tema, Advanced reading, finns i elevens digitala läromedel . Här övar eleven på att läsa och förstå helt utan stöd eller förförståelse . Advanced reading med tillhörande läsförståelsedel (Reading comprehension), finns som kopieringsunderlag i lärarpaketet för de elever som vill arbeta mera med läsning och läsförståelse .
Video clips Till avsnittet Ready to go! samt till kapitel 2, 4, 6 och 8 finns det inspirerande filmklipp (Video clips), uppbyggda runt samma tema som de i bokens kapitel . Eleverna hittar klippen online under rubriken Video clips . I filmklippen får de följa ungdomarna Darwin, Shakira, Dillan och Rhiannon – fyra brittiska tonåringar som berättar om sig själva samt tycker och tänker om olika saker, t .ex . hur och när de mår bra (kap 2), vad de har för förebilder och hjältar (kap 4), hur de vill rädda vår planet (kap 6) eller vilka tankar och drömmar de har om framtiden (kap 8) . Tanken är att filmklippen ska inspirera eleverna till att göra egna ljud- eller filminspelningar .
Words Det finns sex övningar till Words i varje kapitel, fyra övningar som tränar Basic words och två som tränar Bonus Words . Övningarna till respektive kapitel följer samma upplägg – se nedan . Det finns en tydlig progression mellan övningarna från att först para ihop ord och förklaring till att kunna lyssna på en mening och uppfatta ett enskilt ord och därefter skriva det .
Basic words Basic words 1 – Eleverna ska para ihop rätt ord med rätt förklaring . Basic words 2 – Eleverna ser en mening där ett ord saknas och ska välja vilket av de tre alternativen som passar i luckan . Basic words 3 – Eleverna ser tre meningar där ett ord saknas i varje och fem möjliga alternativ . Eleverna ska välja de tre rätta alternativen och skriva in dem i rätt luckor . Basic words 4 – Eleverna får se en mening där ett ord saknas . Hela meningen, inklusive det ord som saknas, läses upp . Därefter ska eleven skriva in det ord som saknas i luckan .
Bonus words Bonus words 1 – Eleverna ska para ihop rätt ord med rätt förklaring . Bonus words 2 – Eleverna ser tre meningar där ett ord saknas i varje och fem möjliga alternativ . Eleverna ska välja de tre rätta alternativen och skriva in dem i rätt luckor .
© Författaren och Studentlitteratur
Ready Steady Go! 3 Lärarhandledning
21
Ready Steady Go! 3 Lärarpaket – Digitalt och Tryckt Ready Steady Go! är ett läromedel i engelska i tre delar särskilt anpassat för nyanlända elever i åldern 12–16 år. Den tredje delen i serien, Ready Steady Go! 3 är avsedd för den elev som har läst engelska tidigare och befinner sig på hög stadienivå när det gäller språkkunskaperna i engelska men behöver en bok som är anpassad för nyanlända och/eller har som mål att bli godkänd i engelska. Efter att ha arbetat med den tredje delen har eleverna tillräckliga kunskaper för att få ett godkänt betyg i engelska i åk 9. Eleven startar på den nivå som passar bäst – oavsett ålder. Varje elev har ett elevpaket som består av en tryckt bok och ett digitalt läro medel. I det digitala läromedlet finns hela elevboken inläst av röstskådespelare, hörövningar samt interaktiva övningar. I de digitala övningarna tränar eleven ord, fraser, språkliga strukturer och grundläggande grammatik med omedelbar feed back. Här befäster eleven olika färdigheter och har också möjlighet att testa sig själv i Check Yourself, avslutande övningar till varje kapitel. Ready Steady Go! är skapat för att användas flexibelt. Eleverna kan arbeta själv ständigt på olika nivåer, samtidigt som interaktion och kommunikation är i fokus. Det finns många inbyggda tillfällen att arbeta i par eller grupper, genom att elev erna intervjuar varandra, spelar spel eller hjälps åt att utvärdera sina framsteg. I Ready Steady Go! får eleven • följa en tydlig struktur för att nå de grundläggande målen för grundskolan • ta inlärningen i överblickbara steg med mycket stöttning • lära sig engelska från grunden utan att behöva kunna svenska • kontrastera till sitt eget modersmål och lära sig svenska samtidigt • göra en konkret dokumentation av sina framsteg Varje elevpaket i serien kompletteras av ett lärarpaket med en tryckt lärarhand ledning och digitala resurser. I lärarpaketen finns kommentarer, förberedda genomgångar och test till varje kapitel. Dessutom ingår kopieringsunderlag för ytterligare träning av ordkunskap, skrivande, konversation och grammatik.
Art.nr 39001
studentlitteratur.se