Språklära B Magdalena Schubert & Görel Hydén
Art.nr 35431
studentlitteratur.se
978-91-44-08147-2_01_cover.indd 1
2011-12-20 14.26
Magdalena Schubert & Görel Hydén
Språklära B Teckningar: Frida Bragazzi
978-91-44-08147-2_01_p001-002.indd 1
2012-01-12 14.01
Studentlitteratur AB Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare. Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.
Art.nr 35431 ISBN 978-91-44-08147-2 Lärarens bok: Art.nr 35432 ISBN 978-91-44-08228-8 Upplaga 3:8 © 2008 Magdalena Schubert, Görel Hydén och Adastra Läromedel AB / © 2012 Studentlitteratur AB Typografi och illustrationer: Frida Bragazzi Printed by Dardedze holografija, Latvia 2020
978-91-44-08147-2_07_book.indd 2
2020-04-27 11:13
Innehåll 1 Substantiv 1 - Kommer du ihåg? 4
2 Adjektiv 1 - Kommer du ihåg? 6 3 Verb 1 - Kommer du ihåg? 8 4 Skrivregler 1 - Sammansatta ord 10 5 Skiljetecken 1 - Vid anföring 12 6 Räkneord 1 - Grundtal och ordningstal 14 7 Pronomen 1 - Personliga pronomen 16 8 Adjektiv 2 - Komparation med mera och mest 18 9 Skiljetecken 2 - Vid frågor 20 10 Prepositioner 22 11 Pronomen 2 - Personliga pronomen 24 12 Skrivregler 2 - Avstavning 26 13 Verb 2 - Tempus: Perfekt och pluskvamperfekt 28 14 Skiljetecken 3 - Utrop 30 15 Substantiv 2 - Abstrakta substantiv 32 16 Pronomen 3 - Possessiva pronomen 34 17 Räkneord 2 - Ordningstal 36 18 Skiljetecken 4 - Kommatecken 38 19 Substantiv 3 - Ämnesnamn 40 20 Verb 3 - Tempus: Futurum 42 21 Adverb - Ord som beskriver verb 44 22 Ordkunskap - Ord och uttryck som ofta förväxlas 46 23 Vanliga förkortningar 48
1. Substantiv 1
Kommer du ihåg?
Substantiv är ord som är namn på någonting, t.ex. människor, djur, växter, platser och saker. Formen singular är en eller ett av något. Plural är flera av något. Obestämd form kan du sätta "en", "ett" eller "flera" framför, t.ex. skola, skolor. Bestämd form kan du sätta "den", "det" eller "de" framför, t.ex. skolan, skolorna.
A I varje rutnät finns två substantiv. Ringa in dem. domare
kämpa
tävla
sportslig
lång
bollar
tävling
ärlig
pjäxor
stavar
kasta
korg
klot
käglor
pilar
lugn
spela
hjälm
slå
runda
sikta
tavla
klubbor
platt
B Skriv uppslagsformen av de här substantiven.
(Uppslagsformen är den form där du kan sätta en eller ett framför ordet.)
klubbor __________________ bollar ____________________ stavar ____________________ fötter ____________________ pjäxor ___________________ domaren _________________
C Stryk under substantiven i de här meningarna. Det finns 16 stycken.
Många flickor och pojkar tycker om att orientera. Skogen är den vanligaste tävlingsplatsen. Den som orienterar ska hitta bestämda kontroller. De finns vid speciella skärmar som är orangevita. För att klara uppgiften behöver orienterarna karta, kompass och penna. På fötterna har de skor med dubbade sulor. Den som kommer först i mål och har hittat kontrollerna vinner. 4
978-91-44-08147-2_07_book.indd 4
2018-05-09 13:47
D Skriv substantiven från uppgift C på rätt plats i tabellen. singular (betyder ental) obestämd form (tänk: en eller ett)
plural (betyder flera) bestämd form obestämd form (tänk: den här eller det här) (tänk: flera)
bestämd form (tänk: de här)
E Titta på orden i ramen. Trots att vi menar flera, tänker vi på dem i singular (en grupp).
Välj bland substantiven och skriv dem vid rätt bild. Skriv en eller ett framför substantiven.
familj bunt
församling bukett
rockband regering
__________________________
gäng fotbollslag
stim
flock
svärm
grupp
samling
_____________________
hjord kör
klase
släkt
________________________
Kom ihåg! Substantiv är ord som är ________________ på någonting. Singular betyder _________________ . ______________ betyder flera.
F Kontrollera: Har du skrivit sex substantiv i obestämd form plural i tabellen i uppgift D?
Samla substantiv inom olika områden: Populära seriefigurer, artister, verktyg, kläder... Välj minst två områden
och skriv fem substantiv till varje. Skriv namnet på minst fem lagidrotter och fem individuella idrotter.
Välj en idrott och skriv en utrustningslista i alfabetisk ordning för en som sysslar med den idrotten. Skriv en faktatext om en idrottsman/kvinna som du känner till.
5
2. Adjektiv 1
Kommer du ihåg?
Adjektiv är ord som hör ihop med substantiv. De beskriver egenskaper som substantivet har. Adjektiv kan vi komparera. Då jämför vi substantivets egenskaper.
A Stryk under adjektivet som beskriver det kursiva substantivet i de här meningarna. Skriv sedan uppslagsformen på raden bredvid. (Tänk: "Den är så..." före ordet.)
De stora kattdjuren lever i skogar och på savanner. _______________ Det är deras naturliga miljö. ___________________ Alla kattdjur är skickliga jägare. __________________ De har vassa klor och tänder. __________________
B I varje rutnät finns två adjektiv. Ringa in dem. tiger
stor
ryta
lejon
liten
tysta
rostgula
spåra
kraftigt
sträv
leopard
klättra
blyga
puma
gepard
snabbt
smidig
simma
skygg
undvika
listig
springa
ozelot
fläckiga
graciös
blyg
C Skriv en synonym till adjektivet i varje bild. Välj bland orden i ramen. sansad
vig
lugn 6
____________________
robust
stillsam
bastant
kraftig ____________________
smidig __________________
D Adjektiv förändras på olika sätt när man komparerar dem. Skriv de saknade orden på varje rad i tabellen. Böj sedan adjektivet rätt och skriv in det i meningen.
Lägg ändelserna -are och -ast till de här adjektiven. uppslagsform starkare grad
starkast grad
kort
Tigerns skalle är _________________ än lejonets.
snabb
Tigern är ett ________________ djur.
vass
Tassarna har _______________ klor.
I de här adjektiven ändras vokalen. uppslagsform starkare grad
starkast grad
stor
Sibirisk tiger är _____________ av alla nu levande kattdjur.
lång
Bakbenen är _______________ än de muskulösa frambenen.
grov
Tigern vässar sina klor mot ______________ trädstammar.
De här adjektiven kompareras med helt nya ord. uppslagsform starkare grad
starkast grad
gammal
Svaga och ______________ tigrar kan ibland jaga tamboskap.
dålig
Tigern är en _______________ .klättrare.
bra
Tigrar är ____________ simmare än många andra djur.
Kom ihåg!
______________ är ord som hör ihop med substantiv. Komparera betyder att man
egenskaper som substantiv har.
E Kontrollera: Har du komparerat "dålig" med "sämre, sämst" i uppgift D?
Skriv namnet på fem vilda djur. Beskriv varje djur med ett adjektiv som börjar med samma bokstav som djuret, t.ex. en brun björn.
Komparera de adjektiv som du valde i förra uppgiften. Sök i ordlistan efter synonymer till följande adjektiv: Sansad, bastant, graciös och blyg. Skriv en text med minst fem meningar som beskriver en vanlig katt. Stryk under alla adjektiv i din text.
978-91-44-08147-2_07_book.indd 7
7
2018-05-09 13:48
3. Verb 1
Kommer du ihåg?
Framför ett verbs uppslagsform kan du sätta ordet "att". Exempel: Bada. Verb kan ha olika tidsformer, tempus. Två av dem är presens och preteritum: badar, badade. Verb har tre temaformer – infinitiv, preteritum och supinum: bada, badade, badat.
A Stryk under verben i Sveas beskrivning. Det finns tio stycken. Tänk: "Vad gör du? Jag..." eller "Vad är det som händer? Det..." framför ordet.
Jag vispar margarin, socker, farinsocker och ägg poröst. Sedan blandar jag mjöl, vaniljsocker och salt och rör ner i smeten. Jag grovhackar därefter blockchokladen och häller i den. Med en tesked klickar jag ut smeten glest på plåten. Jag ställer in plåten i ugnen och gräddar kakorna i 8 minuter i 200° varm ugn. Sedan smakar de jättegott! Jag lovar.
Smaskiga chokladkakor Ingredienser: 200-250 g margarin 2 1/4 dl socker 2 1/4 farinsocker 2 ägg 6-7 dl mjöl 2 tsk vaniljsocker 1 tsk salt 1 kaka blockchoklad
B Skriv verben som du har strukit under i uppgift A i uppslagsform. Skriv dem sedan i tidsformerna presens och preteritum
uppslagsform (tänk att framför)
8
presens (tänk nu framför)
preteritum (tänk då framför)
Frukostgodis
Hur gjorde du?
4 skivor franskbröd 50 g margarin kanel och socker
C Skriv verben i den här beskrivningen i preteritum.
Först _____________ jag socker och kanel i en skål. Sedan ____________ jag margarinet i en stekpanna. blanda
smälta
Därefter _______________ jag i brödskivorna, _____________ över kanelblandningen och ____________ lägga
strö
vända
dem. När brödskivorna __________ gyllenbruna _____________ jag på dem och ______________ likadant är
vända
göra
på andra sidan. Till sist ______________ jag ihop dem två och två och ____________ upp dem. äta
smälla
D Skriv de temaformer som saknas. infinitiv (tänk att framför)
preteritum (tänk då framför)
supinum (tänk har framför )
koka grillade gjort smaka tog bränt få bjöd smält skar
Kom ihåg! Verb är ord som talar om vad någon __________ eller vad som _____________ . Verb har ______ temaformer: _______________ , preteritum och _________________ .
E Kontrollera: Har du skrivit temaformen smälta, smälte, smält i uppgift D?
Skriv en lista med tio verb som talar om vad du tycker om att göra en lördag. Verben "smälta" och "smälla" låter lika i supinum men de stavas olika. Skriv dem i alla tre temaformerna. Skriv ett recept på något du tycker om att laga eller baka. Beskriv steg för steg hur du gör. Skriv en berättelse med rubriken "Det misslyckade baket". Varför gick det på tok?
9
4. Skrivregler 1
Sammansatta ord
Sammansatta ord består av två eller flera enkla ord. De enkla orden är då delord i det sammansatta ordet. Sammansatta ord ska du skriva ihop som ett enda ord, utan mellanrum.
A I varje rutnät finns tre sammansatta ord. Skriv delorden på raderna under (utan det "s" som man ibland lägger till mellan orden).
bildarkiv
pressfotograf
artikel
bandspelare
trycksvärta
tidningssida
intervjua
modereportage
sportnyhet
mobiltelefon
annonsbilaga
reporter
____________ + ______________
____________ + ____________
____________ + ____________
____________ + ______________
____________ + ____________
____________ + ____________
____________ + ______________
____________ + ____________
____________ + ____________
B Bilda sammansatta substantiv som mera exakt beskriver vad som menas. Börja med det delord som är understruket. Vad kallas...
en tidning som kommer ut en gång i månaden: _____________________ en journalist som skriver om sport: _________________________ en tidning som handlar om musik: ________________________ ett tryckeri för tidningar: _________________________ en chef för redaktionen: _________________________ en tidning som handlar om miljö: ______________________ en sida med annonser: __________________________ en tidning som kommer ut varje vecka: ______________________ 10
C Här har den som sätter rubrikerna inte skrivit ihop de sammansatta orden. Skriv rubrikerna rätt. Fryst kyckling lever ___________________________________ Billiga barn cyklar _____________________________________ Trasig skum släckare __________________________________ Röd hårig dam svårt skadad _____________________________
D Läs den här artikeln och stryk under alla ord som borde vara sammansatta. De är 12 stycken. På natt redaktionen är pulsen hög. Reportrar, redigerare, fotografer och tecknare arbetar för hög tryck med nyhets reportagen. Redan vid 17-tiden ska morgon dagens tidning vara färdig planerad, men nya händelser hotar att kull kasta allt. Till en dags tidning kommer nyhets materialet från olika håll, bland annat från nyhets byråerna. Vid mid natt är arbets dagen slut. Då rullar tryck pressarna igång.
E Skriv de sammansatta orden i uppgift D i alfabetisk ordning.
Kom ihåg!
Sammansatta ord består av två eller flera ________________________ .
Sammansatta ord ska du skriva _________ som ett enda ord, ____________ mellanrum.
F Kontrollera: Har du satt ihop orden chef och redaktion till redaktionschef i uppgift B?
Skriv tio sammansatta ord i alfabetisk ordning. Gör minst två sammansatta ord av vart och ett av följande ord: Telefon, tidning, dag, natt, sport och jätte. Gör minst fem sammansatta ord där ordet smör är delord. Rita en bild till varje sammansatt ord. Hitta på egna rubriker, som i uppgift C, som blir tokroliga när de sammansatta orden inte skrivs ihop.
978-91-44-08147-2_03_book.indd 11
11
2014-03-26 13:35
5. Skiljetecken 1
Vid anföring
Med anföring menas att du skriver vad någon säger eller har sagt. Vid direkt anföring skriver du exakt vad som sägs eller har sagts. Vid indirekt anföring berättar du istället med egna ord vad som sägs eller har sagts.
A Läs meningarna och stryk under bara det som berättar om vad personerna verkligen sa. Skriv replikerna i pratbubblorna.
Fröken berättade att en vulkan består av aska och kall lava. Då sa Pelle att lava är magma.
Eva berättade att hon trodde att magma är smält berg. Då sa fröken att Eva hade helt rätt.
B Låtsas att du berättar med egna ord för en kamrat vad personerna säger. Fröken: Lava innehåller gasbubblor. Pelle: När lava hårdnar bildas pimpsten. Eva: Pimpsten är så full med hålrum att den flyter på vatten. Fröken sa att ___________________________________________________ . Pelle visste att det ___________________________________________________________ . Då berättade _____________________________________________________________ . 12
C Sätt kommatecken mellan det som sägs (repliken) och anföringsverbet, för att visa var själva repliken är slut.
– År 79 fick vulkanen Vesuvius ett utbrott sa fröken. – Då begravdes alla som bodde i staden Pompeji under ett tjockt lager aska berättade Eva. – En aktiv vulkan kan få ett utbrott när som helst visste Pelle. – Ofta utan förklaring fortsatte fröken.
D Använd texten som du skrev i pratbubblorna i uppgift A. Skriv replikerna som direkt anföring på samma sätt som i uppgift C.
– ________________________________________________________ , _________________________ . – ________________________________________________________ , _________________________ . – ________________________________________________________ , _________________________ . – ________________________________________________________ , _________________________ .
E Direkt eller indirekt anföring? Läs meningarna och sätt X i rätt ruta.
direkt indirekt anföring anföring
Det finns vulkaner på havsbotten också, sa fröken. Det är så Island har uppstått, sa Eva. Fröken sa att det har Hawaii också gjort. Pelle visste att det finns gejsrar på Island. Det sprutar varmt vatten ur en gejser, förklarade fröken. Då ville Eva veta hur högt vattnet kunde spruta.
Kom ihåg!
Direkt anföring är att skriva repliken ________________________________ .
Indirekt anföring är att med _______________ ord berätta vad någon säger eller har sagt.
F Kontrollera: Titta på uppgift D. Börjar de två sista replikerna med talstreck? Har du satt kommatecken där själva repliken slutar? Börjar anföringsverbet med liten bokstav?
Två kamrater diskuterar en film. Skriv en dialog med minst fyra repliker. Skriv samma dialog som indirekt anföring. Rita en serie med fyra rutor. Lämna pratbubblorna tomma. Byt sedan med en kamrat och skriv repliker i
varandras bubblor. Klipp en serie från en tidning och klistra in den i din skrivbok. Gör om serien till en berättelse.
13
6. Räkneord 1
Grundtal och ordningstal
Ord som också kan skrivas med siffror är räkneord. Räkneord kan vara grundtal eller ordningstal. Grundtal svarar på frågan "Hur många?" Ordningstal svarar på frågan "I vilken ordning?"
A Bland de här orden finns tio räkneord. Ringa in dem. högtider
sjätte
födelsedag sjuttonde
fira
trettiofem
trehundratvå inbjudan
äldre
uppvakta
tolfte
sjuttionio
nionde
kalas
jubileum bjuder
sextiosju
åtta tjugotredje
B Skriv räkneorden från uppgift A rätt i tabellen. grundtal (tänk: Hur många?)
ordningstal (tänk: I vilken ordning?)
C Skriv ordningstalen med siffror. Sätt kolon mellan talet och sista bokstaven, som vi gjort i det första exemplet.
Sven och Svea har varit vänner ända sen de gick i första klass.
1:a
Nu går de i femte klass. ________ Båda är intresserade av fotboll, och för tredje året spelar de i samma lag. _________ Förra året kom laget på fjärde plats i en turnering med många andra lag. ________ I år åkte de ner till sjunde plats. ________ Sven tränade ofta i tennishallen. Vid tolfte tävlingen vann han över sin pappa. _________ 14
978-91-44-08147-2_07_book.indd 14
2018-05-09 13:49
D När tal sätts ihop med ord sätter man bindesteck mellan talet och ordet (20-årsdag). Skriv in de tal som passar i meningarna, skrivna med siffror.
tjugofem
tolv
tre
fem
två
Samma dag som Svea firade sin _________ -årsdag hade Björkuddens skola ________ -årsjubileum. Dagen firades med bland annat en ________ -timmars idrottstävling. Alla klasser delades in i ________ -mannalag. Sista grenen var att springa en ________ -kilometerssträcka. Sveas lag segrade!
E Om man använder förkortningar före eller efter ett tal måste man ange talet med siffror. Skriv rätt förkortning och tal.
Mjuka kakor i rutor Cirka fyrtioåtta stycken. __________ Trehundra gram margarin ____________ Sex stycken ägg _________ Tre och en halv deciliter strösocker ___________ Fyra deciliter vetemjöl _________ Två teskedar bakpulver __________ En och en halv deciliter pressad apelsinsaft ________ Fem deciliter florsocker _________ En påse flagad mandel (tjugofem gram) _________
Kom ihåg! Ord som också kan skrivas med siffror är _______________________ . F Kontrollera: Har du skrivit 2 tsk vid bakpulver i uppgift E?
Välj åtta kamrater ur klassen och kontrollera vilket nummer de har på klasslistan. Skriv deras namn och nummer, både som grundtal och ordningstal.
Vilka ordningstal i alfabetet har bokstäverna C, G, J, M, Q, S, U och Å? Skriv ordningstalet med bokstäver vid varje bokstav.
Skriv fem meningar som innehåller tal som sätts ihop med ord. (Se uppgift D.) Skriv sju frågor om länder i Europa där svaren ska innehålla ett ordningstal. Byt med en kamrat och skriv svar i varandras böcker.
15
Språklära B Magdalena Schubert & Görel Hydén
Art.nr 35431
studentlitteratur.se
978-91-44-08147-2_01_cover.indd 1
2011-12-20 14.26