VAD KAN DET BERO PÅ? Gunilla Carlsson Kendall
Vad kan förskolan göra för att stötta barn med försenad utveckling? En del barn har en generell utvecklingsförsening som kommer att visa sig tydligare ju äldre barnet blir. Andra barn har helt enkelt lite svårare att lära sig nya saker snabbt och behöver extra tid för att bemästra färdigheter. I boken får du en beskrivning av vilka svårigheter som kan uppstå och förslag på vad ni som pedagoger kan tänka på när ni söker lösningar. Du får också stöd för hur ni kan göra för att underlätta svåra situationer samt för att få till en bra kommunikation med föräldrarna. I boken finns också en kort beskrivning av diagnosen Intellektuell funktionsnedsättning.
FÖRSENAD UTVECKLING – VAD KAN DET BERO PÅ?
FÖRSENAD UTVECKLING
F Ö R S KO L E P O C K E T
FÖRSENAD UTVECKLING VAD KAN DET BERO PÅ? Gunilla Carlsson Kendall
Gunilla Carlsson Kendall är legitimerad psykolog och arbetar med utbildning och handledning av pedagoger, psykologer och andra professionella inom bland annat förskola och skola. Gunilla har mångårig erfarenhet av utredningar av barn med neuropsykiatrisk problematik och inlärningssvårigheter. Fler titlar i serien hittar du på nok.se/forskolepocket Förskolepocket är lättlästa och greppbara handböcker som ger en bra introduktion till angelägna ämnen som rör förskolan. Böckerna vänder sig till pedagoger men passar alla som möter barn i förskoleåldern.
ISBN 978-91-27-45754-6
9 789127 457546
Försenad utveckling_cover.indd Alla sidor
2020-11-16 15:24