16
För o r d
att vi inte kan bortse från att målsättningen måste vara att kunna hantera tekniken, såväl rent tekniskt genom att skilja agnarna från vetet avseende innehåll som med empati och god uppfostran. Jag kommer att använda boken till att argumentera för att förberedelserna till ett bra framtida liv bör ta sin början redan i förskolan och att detta är ett av tecknen på kvalitet hos förskolan. Jag vill tacka Marianne Undheim och Tove Lafton för genomläsning och för noggrann och nyttig feedback. Tack också till Bjørg Foss för noggrann språk bearbetning och Eivind Gulliksen för omslaget och aporna! Att skapa en bok – att samla alla idéer, att välja och inte minst att skriva fram ”allt” jag såg och hade en sådan tro på i mitt huvud – har varit en betydligt mer krävande process än jag någonsin hade kunnat föreställa mig. Att vara i mål ger mig därför en stor glädje och tillfredsställelse som jag kommer att ta med mig i mötet med livets uppförsbackar och när det blåser motvind. Det finns bara en enda person som med sin faktiska kunskap, sitt tålamod och sin pedagogiska förmåga gjorde att jag till slut kunde sätta punkt, och det är min kära redaktör Inger Johanne Holth. Du såg mig och gav mig denna möjlighet då jag behövde den som mest. Tack, tack, evigt tack! Barbro Hardersen
© Studentlitteratur