Hur lär man barn att läsa?
Gunilla Bixo
Hur lär man barn att läsa?
Så här kan man göra!
© 2018 Gunilla Bixo
Förlag: BoD – Books on Demand, Stockholm, Sverige Tryck: BoD – Books on Demand, Norderstedt, Tyskland
ISBN: 978-91-7785-391-6
Att få vara med när ett barn lär sig att läsa, det är så kul! Det första du bör tänka på när du börjar introducera bokstäver är att det ska vara roligt! Ta det lugnt, ibland kan ni behöva gå tillbaka i den här boken, ibland kan ni göra flera sidor. Om barnet inte verkar vara intresserad, lägg bort boken och ta fram den någon annan gång! När intresset har infunnit sig, tänk på att alltid benämna bokstäverna med deras ljud, inte deras namn. Det menas alltså att när vi ser den här bokstaven – S – så benämner vi den ”sssssssssss”, inte ”ess”. Vissa bokstäver är lättare att lära sig än andra, och därför börjar vi lära oss dem. Det är de bokstäver som går att hålla ut länge, t ex S, R, E, L och O, medan det är svårare med t ex T, K och P eftersom ljudet av dem ”tar slut” direkt. Nu börjar vi!
5
Låt barnet leta bokstaven S här nedanför, ringa in alla S. Om det är svårt att skilja ut vilken som är S, prata t ex om att bokstaven S ssssslingrar sig.
A S M B S E A 6
R G L C V B J
S Å S H Ö S E
O J E S T O S
V S D A Z I V
Gör lika med de här bokstäverna. Leta bokstaven och säg hur den låter (inte bokstavens namn). Leta bokstaven O och ringa in den med röd penna. Leta sedan bokstaven L och ringa in den med blå penna.
A E G S A M S
M V O R S L L F H Z U C O D C R O L F G E B S L T Å O B V C O S V U T L O N G H O L P K L E O C K 7
Nu är det dags att börja läsa! Sätt ett finger under bokstaven S och säg SSSSSSSSSSSSSS. Låt fingret sedan sakta förflytta sig mot bokstaven O (samtidigt som du fortsätter att säga SSSSS) och när fingret har kommit fram till bokstaven O börjar du säga OOOOOOOO. Fortsätt att låta fingret förflytta sig mot L och när fingret har kommit fram till L säg LLLLLLLLLL. Det blir alltså så att du hela tiden rör fingret sakta framåt och det du då säger blir SSSSSSSOOOOOOOOLLLLLLL. Upprepa flera gånger och förflytta fingret snabbare tills du till slut säger SOL. Låt barnet ringa in den bild som passar till det ni nu har läst.
SOL 8
Nu letar vi nya bokstäver, men ta en bokstav i taget, ha inte bråttom! Måla en gul ring runt alla E. Måla en röd ring runt alla N. Måla en blå ring runt alla R. Säg tillsammans bokstavens ljud medan ni letar. Passa på att titta på skillnaden mellan vissa bokstäver som liknar varandra, t ex E och F.
S Å P R F N E
E T R A E R O
K O N R R I N E F N O T S V E S N S H R O I B E K Å S N R L 9
Läs orden genom att säga bokstävernas ljud samtidigt som ni låter fingret förflytta sig framåt (på samma sätt som ni gjorde på sidan 8). Dra streck till den bild som passar till det ni läser.
REN NOS SOL NER 10