9789188099617

Högläsning – fröet till all läsning Det sägs och skrivs ofta att högläsningen är så viktig. Men varför är den viktig? Jag tänkte att vi skulle uppehålla oss kring det en stund.

Man kan säga att högläsning är fröet till all läsning, det handlar om att låta barnen och eleverna få uppleva vad läsning är. Mötet mellan vuxen, elev och text skapar en gemenskap och högläsningsstunden inbjuder till möjligheter att samtala, fråga och tänka. Jag minns med värme en kväll när jag stod hemma i köket och lagade mat. Min dotter Ellen frågade mig ”Mamma, var fanns jag innan jag fanns, var var jag någonstans när Filip var liten?” Jag minns att jag tänkte, vad ska jag svara på den frågan, men mer hann jag inte tänka innan min son svarade sin lillasyster ”Du var en sten”. ”Ja, det var jag ju!” utbrast Ellen. I samma stund som Filip sa att Ellen var en sten, förstod jag att han hämtade det från Sandvargen av Åsa Lind som vi alla tre läst tillsammans. Vi förflyttades fort in i Sandvargens värld och samtalade tillsammans kring Ellens fundering. Otaliga är de böcker som har dykt upp i våra samtal och hjälpt oss att försöka förstå både oss själva och den värld vi lever i.

Högläsningen är mycket viktig för att stimulera barns och elevers språkutveckling och skapa intresse för böcker och läsning. Hög­ läsaren delar med sig av mönster för både berättelsens innehåll och språkets uppbyggnad. Under högläsningen får eleverna möjlighet att bekanta sig med skriftspråket med sina ofta längre meningar, andra uttryckssätt och rikare ordval. Det inbjuder till många samtal kring nya ord och ordens betydelse. Eftersom högläsaren vanligtvis uttalar orden tydligare vid högläsning än vid vanliga samtal får eleverna­även ta del av ordens uppbyggnad. Högläsningen visar dessutom vägen till berättelsens struktur, hur berättelser börjar och slutar och vad som skrivs däremellan samt hur och vad författare berättar. Detta bidrar till att hjälpa eleverna i den egna läsningen.

15