9789152323625 by Smakprov Media AB

Skrivar verkstad

I Skrivarverkstad B får eleverna fördjupa sig i hur man skriver texter av olika slag. Här läggs grunden för hur man bygger upp

GÖREL HYDÉN

en handling i en berättande text med början, mitt och slut, hur olika typer av faktatexter är indelade med inledning, innehåll och avslutning samt hur man skriver instruerande och beskrivande texter. Arbetet kan påbörjas i Skrivarverkstad A.

beskriva ara l k r fö skriva

(2362-5)

ber ätt a

Sanoma Utbildning Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02 Plockepinn – Skrivarverkstad B ISBN 978-91-523-2362-5 Illustrationer: Lou-Lou Pettersson Grafisk form: Ann Sjögren/Typoform Redaktör: Mia Söderberg © 2013 Görel Hydén och Sanoma Utbildning AB, Stockholm Första upplagan Första tryckningen Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Vid tillämpning av skolkopieringsavtalet (även kallat Bonus-avtalet) är detta verk att se som ett engångsmaterial. Engångsmaterial får enligt avtalet överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Kopiering för undervisningsändamål av denna bok är således helt förbjuden. Utan tillstånd av förlaget kommer kopiering utöver avtalet att innebära ett otillåtet mångfaldigande. Ett sådant intrång medför straffansvar och kommer att ge upphov till skadeståndsskyldighet enligt 53 och 54 §§ lagen om upphovsrätt. Tryck: Livonia Print, Lettland 2013

Hej! I den här boken är Smilla din skrivtränare. Tillsammans med henne och hennes kompis Smolle får du skriva berättelser, faktatexter och instruktioner. Hela tiden ger Smilla dig tips om sådant som är bra att kunna när du ska berätta, beskriva eller förklara. Hon visar, till exempel, hur du kan planera innan du skriver en text, och hur du kan ordna innehållet så att texten blir lätt att förstå. Hon vill också att du ska tänka på, att den som läser din text ska tycka att den är rolig eller intressant. Skriva får du självklart göra alldeles själv, och på ditt eget speciella sätt. Det ska märkas att det är just du som har skrivit texten! Smilla vill att du ska läsa igenom de texter som du skriver. Om du läser dem högt för dig själv märker du lättare om något måste fixas för att texten ska bli så som du vill ha den. Ibland vill hon att du läser texten för en kompis. Efter några kapitel har Smilla skrivit frågor som kan hjälpa dig med detta. När du är säker på att du kan svara ”ja” på hennes fråga, sätter du kryss i rutan

Ja.

Efter de kapitel som inte avslutas med frågor finns förslag till extra skrivuppgifter. När du arbetar med dem ska du tänka på vad du har lärt dig i Smillas skrivarverkstad och använda det på bästa sätt. Du kan skriva

-texterna i ett skrivhäfte eller på skrivpapper.

Smolle är Smillas kompis. Han hjälper Smilla med många saker. Toker är Smolles hund. Han hittar på tokigheter ibland. Lycka till med ditt skrivande! Hälsningar

Görel Hydén

Behöver något fixas?

Gömställen Två dåliga gömställen 1 Smilla ska berätta om när Toker gömde ett köttben. Hon börjar med att skriva stödord för de viktigaste händelserna. 1. Toker fick ett köttben. 2. Han gömde det bland rosorna. 3. Nästa dag grävde han efter benet. 4. Benet var borta.

Detaljer hjälper läsare att “se” händelse n rna i sitt huvud.

5. Toker kände lukten av ben. 6. Han öppnade locket på soptunnan. Använd stödorden och hjälp Smilla att skriva klart berättelsen. Bilderna ger dig tips om detaljer som du kan lägga till. Toker hade fått ett saftigt köttben. Nöjd och glad kilade han hem för att gömma det i trädgården, mitt bland _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Nästa morgon blev Toker väldigt förvånad _______________________ _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Plötsligt kände han _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________

Nu blev Toker ännu mer förvånad. _________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4 Gömställen

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Han grävde i potatislandet och han grävde ______________________

2 Smilla och hennes kompisar brukar leka kurragömma. En gång hände detta: Smilla stod vid stora eken och räknade. Under tiden letade kompisarna efter bra gömställen. Smolle fick syn på en lastbil som stod parkerad utanför affären. Han sprang dit och klättrade upp på flaket. Där gömde han sig bakom några säckar. Här skulle Smilla aldrig hitta honom! – Hundra! Nu kommer jag! ropade Smilla. Just då skakade bilen till. Chauffören hade startat motorn och körde i väg. Fantisera och skriv stödord om hur berättelsen ska fortsätta. Hur vill du att den ska sluta? ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

Vilka är de tre viktigaste händelserna efter att bilen kört i väg och fram till slutet? Skriv stödord i den ordning de hände. 1. ___________________________________ 2. ___________________________________ 3. ___________________________________ Skriv berättelsens mitt. Använd stödorden, men lägg till detaljer så att läsaren kan föreställa sig vad Smolle upplevde. __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

__________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

Behöver något fixas?

• Har du följt din planering? Ja • Har du berättat detaljer om det som hände? • Har du börjat alla meningar med stor bokstav?

Ja Ja

Gömställen 5

Djur som gömmer sig 1 Smilla har samlat fakta om mullvaden. känner taket med svansen

kort och tät päls

öronen göms under pälsen mycket små ögon

gräver gångar i lös fuktig jord

fem tår med kraftiga klor stora framfötter att gräva med

morrhår att känna sig fram med

spetsig nos att känna sig fram med

Titta på bilden och stödorden. Hjälp Smilla att beskriva mullvaden. Inledningen säger vilka två delar texten ska beskriva. Inledning

Mullvaden lever i underjordiska gångar som den gräver ut. Den rör sig snabbt i gångarna utan att skadas.

Hur den gräver gångar

Mullvaden gräver gångar i ________________________________________. Den gräver med sina _______________________________________.

Framfötterna har _________________________________________

Varför den inte skadas

Mullvadens kropp är skapt för att _____________________. Pälsen är _________________________. På så sätt blir huden inte smutsig och sårig. Mullvadens öron är lite speciella eftersom de ________________________________________________________________________________________. Det gör att den slipper få jord i öronen. Mullvadens ögon ________________________________ , och den har dålig syn. I stället för att ”se”, känner den sig fram på olika sätt. Den

___________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

6 Gömställen

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

_________________________________________________________________________________________________________

2 Skriv en faktatext om hur vildkaninen bor. huvudingång; alltid öppen; används vid fara

liten ingång direkt till en håla; göms med gräs och blad

mamma med nyfödda; hålan hänger inte ihop med andra hålor

nas hålor jer

gångar me llan

familj i egen håla; här får de vara för sig själva

Sätt kryss för de två delar av vildkaninens bo som du vill beskriva. området under jorden

en familjs egen håla

utgångar från området

Titta på bilden och använd stödorden. Inledning (Vad just din text ska beskriva)

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Ett stycke om (första delen)

_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Ett stycke om (andra delen)

★★Ta reda på hur ett rävbo ser ut. Rita och skriv stödord

med fakta i bilden. ★★Välj ett djur. Beskriv hur mamman bryr sig om sina ungar.

Gömställen 7

Köpa eller bygga själv? 1 Smolle lånar Smillas drake, men den kan inte flyga! – Du borde köpa en drake i leksaksaffären! säger Smolle. – Du borde bygga en drake själv! svarar Smilla.

Smolles åsikt: Köpa är bäst!

Smolle har samlat argument till varför han tycker att han har rätt. Argument: Varför du bör köpa en drake

Exempel på hur jag menar

1. Du kan välja en annorlunda modell

insekt, fågel eller eldsprutande drake

2. Den kan lyfta även när det blåser bara lite

alla delar på en köpt drake är lätta, och draglinan sitter på rätt ställe

3. Den har segel av plast

plast är vattentåligt, vindtätt och hållbart

Hjälp Smolle att skriva en text som ska få Smilla att hålla med honom. Smolles åsikt

Jag tycker att du borde köpa en drake i stället för att bygga en själv.

Argument 1 + exempel

En av fördelarna är____________________________________________________________________________ Du skulle kunna välja ett segel som liknar ______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________

En annan fördel är ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________

Argument 3 + exempel

En tredje fördel är _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________

Avslutning

Håll med om att en drake som har rolig form, flyger bra och håller länge är ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________

16 Flygning

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Argument 2 + exempel

2 Nu är det Smillas tur att få Smolle att hålla med. Hjälp Smilla att komma på flera argument och exempel. Argument: Varför du bör bygga en drake

Exempel på hur jag menar

bra att återanvända gammalt material

plastpåse kan bli segeldrake

Skriv texten som ska få Smolle att hålla med Smilla. Smillas åsikt

Smillas åsikt: Bygga själv är bä st!

Jag tycker

Argument 1 + exempel

För det första

Argument 2 + exempel

För det andra

______________________________________________________________________________________________________

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

______________________________________________________________________________________________________

Argument 3 + exempel

För det tredje

Avslutning

Behöver något fixas?

• Har du följt din planering? Ja • Tycker din kompis att dina argument är bra? Ja • Har du slutat alla meningar med punkt? Ja

Flygning 17

Biogodis 1 Smilla och Smolle gillar att äta Spökgodis när de är på bio.

Smakar

Luktar

Ser

bruna runda böjda

salt nöt sött

sött rostat nöt

Känsla

Hör

roligt, man blir glad Känner

knastrar knäpper piper

sträv bucklig hård

Hjälp Smilla att beskriva tre saker om Spökgodis. Inledning

Spökgodis smakar gott. Det är roligt att äta och det låter roligt när man tuggar. _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________

Avslutning

Vi väljer alltid Spökgodis. ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________

20 På bio

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

_____________________________________________________________________________________________________________

2 Vad mumsar du helst på när du ser en film? Skriv stödord som beskriver ditt favoritgodis.

Vilka två saker vill du skriva om? Sätt kryss.

Beskriv ditt favoritgodis. Det ska märkas att du gillar det! Inledning

Första saken

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Andra saken

Avslutning Varför du gillar det

Behöver något fixas?

• Har du läst igenom din text högt för dig själv? Ja • Har du beskrivit detaljer som visar att du gillar godiset? • Har du börjat meningarna med stor bokstav? Ja

På bio 21

Allt snurrar 1 Smilla ska förklara varför vi har dag och natt. Hon börjar med att rita en bild. Titta på bilden och svara på frågorna. Sätt kryss. Arbeta gärna tillsammans med en kompis. Är det solen eller jorden som snurrar i rymden? solen

Natt i Sverige

jorden

Vad vill ”pinnen” visa? hur jordklotet lutar

vad som är upp och ner

Vad vill den röda pilen visa? hur det blåser

hur jordklotet snurrar

Hur många varv snurrar jordklotet runt sin axel på ett dygn (24 timmar)? 1 varv

10 varv

När är det natt i Sverige? när vår sida av klotet är vänd från solen när vår sida av klotet är vänd mot solen

Inledning

Du brukar kanske säga att solen går upp och ner, men du vet säkert att det bara ser ut som om det är så.

Förklara vad som händer och varför det händer

Vi har dag och natt för att jorden

_____________________________________________________________

Avslutning

Nu vet du ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________

28 Rymden

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Hjälp Smilla att förklara varför vi inte kan se solen på natten.

2 Förklara varför vi har fyra årstider i Sverige. Skriv svar på frågorna. Arbeta gärna tillsammans med en kompis. Hur många varv snurrar jorden runt solen på ett år? 1 varv

10 varv

Var på jordklotet bor du? norra halvklotet södra halvklotet Hur lutar jordklotets norra del när det är sommar i Sverige? ut från solen in mot solen Förklara varför det är varmare i Sverige på sommaren än på vintern. Inledning

En gång om året har vi sommar och en

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Förklara hur det går till

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Avslutning

Behöver något fixas?

___________________________________________________________________________________________________

• Har du läst igenom texten högt för dig själv? Ja • Låter meningarna som när du pratar? • Förstår du allt som du har skrivit? Ja

Rymden 29

2 Säg din åsikt om när barn bör får pengar. Läs och sätt kryss för det som du tycker. Barn bör få veckopeng.

Barn bör få månadspeng.

Barn bör få lön varje gång de hjälper till hemma. Barn bör hjälpa till hemma utan att få lön.

Skriv två argument som stödjer din åsikt. ________________________________________________________ ________________________________________________________

Skriv en insändare och säg vad du tycker. Inledning Din åsikt

Argument 1 + exempel

Om du skriver kommer läsarentrevligt ka _______________________________________________________________________________________________________ att hålla med di nske g. _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Argument 2 + exempel

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

_______________________________________________________________________________________________________

Argument 3 + exempel

Avslutning Upprepa din åsikt

★★Vad tycker du man ska göra om man hittar en plånbok som är full med

sedlar? Varför ska du göra just så? Säg din åsikt och argumentera för den. ★★Vilket mynt tycker du är finast? Säg din åsikt och argumentera för den.

Pengar 55

KAPITEL INRIKTNING

KAPITEL FOKUS

Gömställen sidorna 4–9

Två dåliga gömställen Berätta

• Ordna viktiga händelser i rätt ordning • Lägga till detaljer som hjälper läsaren att föreställa sig händelser

Djur som gömmer sig Beskriva

• Presentera huvudtextens innehåll i inledningen • Välja fakta till huvudtextens två stycken

Den gömda skatten Förklara

• Vägbeskrivning i rätt ordning • Lägga in nödvändig information

Flygövning Berätta

• Skriva dialog i löpande text • Lägga till detaljer som hjälper läsaren att föreställa sig händelser

Fåglar som kan flyga Beskriva

• Beskriva genom att jämföra med något annat som läsaren känner till • Välja fakta till huvudtextens två stycken

Flyga korsdrake Förklara

• Skriva korta precisa uppmaningar i rätt ordning • Skriva en inledning som ska få läsaren att bli intresserad

Köpa eller tillverka själv? Argumentera

• Lära sig uttrycka en åsikt och argumentera för den med bra exempel

En riktigt kuslig film Berätta

• Skapa kuslig stämning • Levandegöra händelser med hjälp av olika sinnesintryck

Biogodis Beskriva

• Beskriva med olika sinnen • Inledning och avslutning ”ramar in” huvudtexten

Som en film Förklara

• Skapa en bildserie • Skriva instruktion med precis information

Planeten Zoolo Berätta

• Skriva meningar som är lätta att förstå • Bygga upp en spännande berättelse

Planeter Beskriva

• Skriva stycken som handlar om styckets första mening • Sammanfatta huvudtexten i en avslutning

Allt snurrar Förklara

• Förklara vad som händer och varför det händer

Från start till mål Berätta

• Välja synonymer till ordet ”sa” efter repliker • Levandegöra personer och händelser • Knyta ihop en berättelse i slutet

En tävling Beskriva

• Beskriva vad man gör, och hur man gör det

Vem vinner? Förklara

• Skriva en inledning som klassificerar ämnet • Skriva så att det märks att man kan sitt ämne

Tävla i rätt skor! Argumentera

• Beskriva ett problem, föreslå en lösning • Argumentera för och emot

Förtrollad Berättelse

• Berättelsens början måste få läsaren att vilja veta mer • Levandegöra personer och händelser

Magiskt Beskriva

• Välja en rubrik som passar hela texten • Beskriva positivt; få läsaren intresserad

Kluriga trick Förklara

• Kunna det man ska förklara för att ge läsaren nödvändig information • Inledning: få läsaren att vilja lära sig något • Avsluta med råd eller tips

Det prickiga fröet Berätta

• Skriva utifrån ett bestämt berättarperspektiv • Berätta livfullt och målande på sitt eget personliga sätt

Fröfakta Beskriva

• Skriva en inledning som gör läsaren nyfiken på huvudtexten • Lägga till detaljer som gör texten mer intressant

Plantera och studera frön Förklara

• Skriva instruktion utifrån en löpande text, och tvärtom • Förklara en livscykel

Slutet gott – allting gott! Berätta

• Levandegöra personer, händelser och platser • Lägga till detaljer om gör texten rolig att läsa

Svenska sedlar Beskriva

• Skriva på ett personligt sätt • Beskriva med hjälp av olika sinnen

Veckopeng Argumentera

• Uttrycka en åsikt och bevisa att den är rätt med stöd av bra exempel • Uttrycka sig trevligt för att få läsaren att hålla med

Flygning sidorna 10–17

På bio sidorna 18–23

Rymden sidorna 24–29

Tävlingar sidorna 30–37

Trolleri sidorna 38–43

Frön sidorna 44–49

Pengar sidorna 50–55

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

TEMA

Skrivar verkstad

I Skrivarverkstad B får eleverna fördjupa sig i hur man skriver texter av olika slag. Här läggs grunden för hur man bygger upp

GÖREL HYDÉN

beskriva ara l k r fö skriva

(2362-5)

ber ätt a