2A
Si ngma matematik
Singma matematik LÄROBOK 2A Författare och konsult: Dr Yeap Ban Har
Lärobok
2A
11ll
1• 3
10 FÄRGER
Singma matematik
Svensk bearbetning: Pia Agardh och Josefine Rejler
Singma matematik 2A: Lärobok
2A
11ll
1• 3
10 FÄRGER
Singma matematik 1100lml
10090 ml 80
1 dl
90
9 dl 67008070
50 60
50 8 dl 430040
20 30
7 dl 102010
LÄROBOK 2A
Singma är en forskningsbaserad läromedelsserie som är uppbyggd enligt Singaporemodellen. Matematiken förklaras och synliggörs med konkret material och bilder och varje lektion har en tydlig struktur. Med Singma får alla elever möjlighet att utveckla sin förståelse och sitt intresse för matematik.
Läroboken är elevernas gemensamma samtals- och lärobok. Här får eleverna utforska, lära tillsammans och göra aktiviteter i par eller i grupp.
6 dl 5 dl
1l
4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
1l
8 7
7
9 6
8
6
10 5
9
5
11 4
10
4
12 3
11
3
13 2
12
2
14
9 dl 8 dl 7 dl 6 dl 5 dl 4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
15
9 dl 8 dl 7 dl 6 dl 5 dl 4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
0 cm 1
13
0 cm 1 14
15
Omslag s 1 LB 2A.indd 1
2017-06-29 22:00
Övningsbok
2A
1l
1• 3
Singma matematik
Omslag s 1 LB 2A.indd 2
2017-06-29 22:00
2A
Singma matematik Med lärarwebb!
Lärarhandledning Singma omslag LH.indd 3
Övningsboken är elevens egen bok där de övar, skriver och dokumenterar sina kunskaper. Varje kapitel avslutas med en kunskapslogg.
2017-06-29 22:03
Lärarhandledningen innehåller allt stöd som läraren behöver för att planera, undervisa och bedöma. 1100lml
10090 ml
På lärarwebben finns mer digitalt material att hämta.
80
1 dl
90
9 dl 67008070 8 dl 7 dl
50 60 40 50 30 40 20 30 10 20 10
6 dl 5 dl
1l
4 dl
3 dl 2 dl 1 dl
Läs mer på www.nok.se/singma ISBN 978-91-27-44883-4 1l
7
8 7
8
6
9 6
9
5
10 5
10
4
11 4
11
3
12 3
12
13
14
15
Cover Singma LB 2A.indd Alla sidor
2
13 2
0 cm 1
14
15
0 cm 1
9 789127 448834
9 dl 8 dl 7 dl 6 dl 5 dl 4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
9 dl 8 dl 7 dl 6 dl 5 dl 4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
2017-06-30 00:00
KAPITEL 2
Blockmodellen
I FOKUS
• använda blockmodellen • problemlösning med addition och subtraktion
KAPITEL 2 Kapitel_2.indd 25
Blockmodellen
25 2017-06-30 00:12
LEKTION
1
Använda blockmodellen VI UTFORSKAR Jag har 5 pennor.
Jag har 3 pennor.
Hur många pennor har barnen sammanlagt?
VI LÄR Använd kuber för att visa antalet pennor. Vi kan rita block för att visa varje tal. antal röda pennor
5
3
?
antal blå pennor
totala antalet pennor
5 + 3 = 8 eller 3 + 5 = 8 Barnen har 8 pennor sammanlagt.
26 Kapitel_2.indd 26
Blockmodellen
LEKTION 1 2017-06-30 00:12
Elin har 15 pennor.
Vi behöver inte rita varje kub.
Samir har 23 pennor. Hur många pennor har barnen sammanlagt?
23
15
tiotal ental
1 + 2 3
? 15 + 23 = 38
5 3 8
Barnen har 38 pennor sammanlagt.
VI ÖVAR 1 Gustav har 45 frimärken. 1 Hans pappa ger honom 39 frimärken till. Hur många frimärken har Gustav nu?
45
Vi kan använda blockmodellen för att lösa problemet.
39
? = Nu har Gustav
LEKTION 1 Kapitel_2.indd 27
frimärken.
Blockmodellen
27 2017-06-30 00:12
21 Det är 36 barn i skolans kör. 19 av dem är pojkar. Hur många är flickor?
36
19
? = flickor.
Det är
31 Det är 52 ballonger. Det är både gula och blå ballonger. 23 av dem är blå. Hur många ballonger är gula?
52
23
? =
Det är
gula ballonger. ÖVNINGSBOKEN s. 24–25
28 Kapitel_2.indd 28
Blockmodellen
LEKTION 1 2017-06-30 00:12
LEKTION
2
Problemlösning del – helhet VI UTFORSKAR Elin bakade 70 pajer. Hon gav bort 27 pajer.
Hur kan vi ta reda på det?
Hur många pajer har hon kvar?
VI LÄR Subtrahera 27 från 70.
70 60 ?
tiotal ental
70
27
10 – 7 = 3 60 – 20 = 40
10
7 – 2 4
10
0 7 3
70 – 27 = 43 Elin har 43 pajer kvar.
LEKTION 2 Kapitel_2.indd 29
Blockmodellen
29 2017-06-30 00:12
VI ÖVAR 1 Det är 24 kulor i burken. Elsa lägger i 74 kulor till i burken. Hur många kulor är det i burken nu?
74
24
? = Nu är det
kulor i burken.
21 En bonde plockar 35 tomater och 27 gurkor. Hur många grönsaker plockar han sammanlagt?
35
27
? = Han plockar
30 Kapitel_2.indd 30
Blockmodellen
grönsaker sammanlagt.
LEKTION 2 2017-06-30 00:12
3 Lovisa har 50 böcker från början. Hon säljer 21 böcker. Hur många böcker har hon kvar?
Visa med hjälp av blockmodellen.
50
?
21 = Hon har
böcker kvar.
41 Brevbäraren ska dela ut 58 brev. Efter två timmar har han 29 brev kvar. Hur många brev har han delat ut? = Brevbäraren har delat ut
brev. ÖVNINGSBOKEN s. 26–27
LEKTION 2 Kapitel_2.indd 31
Blockmodellen
31 2017-06-30 00:12
LEKTION
3
Problemlösning fler – färre VI UTFORSKAR Hur kan vi visa det?
Hur många fler ben har spindeln än myran?
VI LÄR Vi kan rita block för att visa varje tal.
spindel myra
8 spindel myra
? 6
8–6=2 En spindel har 2 fler ben än en myra.
32 Kapitel_2.indd 32
Blockmodellen
LEKTION 3 2017-06-30 00:12
Lovisa har 38 klistermärken. Anna har 29 klistermärken. Hur många färre klistermärken har Anna än Lovisa?
38 Ska vi addera eller subtrahera?
Lovisa Anna
? 29 =
Anna har
färre klistermärken än Lovisa.
VI ÖVAR 1
I en klass är det 13 pojkar och 19 flickor. Hur många fler flickor än pojkar är det?
13 ?
pojkar flickor
19 = Det är
LEKTION 3 Kapitel_2.indd 33
fler flickor än pojkar.
Blockmodellen
33 2017-06-30 00:12
2 Fatima har 98 snäckor. David har 23 fler snäckor än Fatima. Hur många snäckor har David? Visa med hjälp av blockmodellen.
98 Fatima
23
David
? = David har
snäckor.
3 Samir samlar in 48 burkar för att panta. Han samlar in 16 färre än Elin. Hur många burkar samlar Elin in? = Elin samlar in
burkar. ÖVNINGSBOKEN s. 28–29
34 Kapitel_2.indd 34
Blockmodellen
LEKTION 3 2017-06-30 00:12
LEKTION
4
Problemlösning fler – färre VI UTFORSKAR Det är 90 sudd i låda A och 76 sudd i låda B. Hur många färre är det i låda B än i låda A? Hur kan vi visa det?
låda A
låda B
VI LÄR
90 låda A låda B
? 76
90 – 76 = 14
Varför ska vi subtrahera?
Det är 14 färre sudd i låda B än i låda A.
LEKTION 4 Kapitel_2.indd 35
Blockmodellen
35 2017-06-30 00:12
VI ÖVAR 1 Tom har 86 frimärken. David har 26 färre frimärken än Tom. Hur många frimärken har David?
Vem har flest frimärken?
Tom David
? =
David har
2 Fatima har 55 pärlor. Anna har 40 fler pärlor än Fatima. Hur många pärlor har Anna?
frimärken.
Ska vi addera eller subtrahera?
? =
36 Kapitel_2.indd 36
Blockmodellen
Anna har
pärlor.
LEKTION 4 2017-06-30 00:12
3 Lovisa har 56 pennor. Hon har 39 fler pennor än Samir. Hur många pennor har Samir?
Vem har flest pennor?
? = Samir har
pennor.
4 David har 42 kulor. Han har 18 färre kulor än Elin. Hur många kulor har Elin? = Elin har
Vem har flest kulor?
kulor.
ÖVNINGSBOKEN s. 30–31
LEKTION 4 Kapitel_2.indd 37
Blockmodellen
37 2017-06-30 00:12
LEKTION
5
Kunskapslogg VI UTFORSKAR
96 – 65 = 31 Hitta på problemuppgifter som passar till likheten. Visa hur ni löser uppgiften med blockmodellen. Jag har 96 klistermärken. Oliver har 65 färre klistermärken. Hur många har Oliver?
Kolla vad vi kan! I FOKUS
använda blockmodellen problemlösning med addition och subtraktion ÖVNINGSBOKEN s. 32–33
38 Kapitel_2.indd 38
Blockmodellen
LEKTION 5 2017-06-30 00:13
Kapitel_3.indd
2017-06-30 00:19
2A
Si ngma matematik
Singma matematik LÄROBOK 2A Författare och konsult: Dr Yeap Ban Har
Lärobok
2A
11ll
1• 3
10 FÄRGER
Singma matematik
Svensk bearbetning: Pia Agardh och Josefine Rejler
Singma matematik 2A: Lärobok
2A
11ll
1• 3
10 FÄRGER
Singma matematik 1100lml
10090 ml 80
1 dl
90
9 dl 67008070
50 60
50 8 dl 430040
20 30
7 dl 102010
LÄROBOK 2A
Singma är en forskningsbaserad läromedelsserie som är uppbyggd enligt Singaporemodellen. Matematiken förklaras och synliggörs med konkret material och bilder och varje lektion har en tydlig struktur. Med Singma får alla elever möjlighet att utveckla sin förståelse och sitt intresse för matematik.
Läroboken är elevernas gemensamma samtals- och lärobok. Här får eleverna utforska, lära tillsammans och göra aktiviteter i par eller i grupp.
6 dl 5 dl
1l
4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
1l
8 7
7
9 6
8
6
10 5
9
5
11 4
10
4
12 3
11
3
13 2
12
2
14
9 dl 8 dl 7 dl 6 dl 5 dl 4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
15
9 dl 8 dl 7 dl 6 dl 5 dl 4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
0 cm 1
13
0 cm 1 14
15
Omslag s 1 LB 2A.indd 1
2017-06-29 22:00
Övningsbok
2A
1l
1• 3
Singma matematik
Omslag s 1 LB 2A.indd 2
2017-06-29 22:00
2A
Singma matematik Med lärarwebb!
Lärarhandledning Singma omslag LH.indd 3
Övningsboken är elevens egen bok där de övar, skriver och dokumenterar sina kunskaper. Varje kapitel avslutas med en kunskapslogg.
2017-06-29 22:03
Lärarhandledningen innehåller allt stöd som läraren behöver för att planera, undervisa och bedöma. 1100lml
10090 ml
På lärarwebben finns mer digitalt material att hämta.
80
1 dl
90
9 dl 67008070 8 dl 7 dl
50 60 40 50 30 40 20 30 10 20 10
6 dl 5 dl
1l
4 dl
3 dl 2 dl 1 dl
Läs mer på www.nok.se/singma ISBN 978-91-27-44883-4 1l
7
8 7
8
6
9 6
9
5
10 5
10
4
11 4
11
3
12 3
12
13
14
15
Cover Singma LB 2A.indd Alla sidor
2
13 2
0 cm 1
14
15
0 cm 1
9 789127 448834
9 dl 8 dl 7 dl 6 dl 5 dl 4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
9 dl 8 dl 7 dl 6 dl 5 dl 4 dl 3 dl 2 dl 1 dl
2017-06-30 00:00