__MAIN_TEXT__
feature-image

Page 1

Svalan Sprükträning 2 Elevpaket (Bok + digital produkt)


Svalan Språkträning 2 Elevpaket (Bok + digital produkt) Svalan Språkträning 2 Elevpaket är ett läromedel som består av två delar. ELEVBOK Elevbokens uppslag har en tydlig struktur. På vänstersidan finns en text med tillhörande ordförklaringar. Sidhuvudet visar vilken kursplan textens innehåll är hämtat ur samt vilken texttyp det är. På högersidan finns uppgifter på tre nivåer. DIGITAL DEL Den digitala delen innehåller hela elevboken inläst samt ord- och begreppsövningar på fyra nivåer till varje text.

Här kan du provläsa elevpaketets samtliga delar


SPRÅKTRÄNING 2


Studentlitteratur AB Box 141 221 00  Lund Besöksadress: Åkergränden 1 Tfn 046-31 20 00 studentlitteratur.se Produktionsstöd har erhållits från Specialpedagogiska skolmyndigheten. Bildkällor Utby IK s. 6 Juice/REX/IBL Bildbyrå s. 14 NASA s. 22:5 Pernilla Rosander/Studentlitteratur s. 24:6 Privat foto s. 16:1, 30, 42:1 Tor Lundberg Tuorda/Naturfotograferna/IBL Bildbyrå s. 34:2 Vladimir Korostyshevskiy / Shutterstock, Inc. s. 36:2 Övriga bilder Shutterstock

  Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare. Studentlitteratur har både digital och traditionell bok­utgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Illustrationer: Jakob Meijling (s. 32, 34:1, 44:1-3), Mårten Nordqvist (s. 8:1, 12:2), Moa Graaf (s. 38) Formgivning Louise Nordborg, Louise Grafisk Form Art.nr 39221 ISBN 978-91-44-11214-5 © Författarna och Studentlitteratur AB 2017 Upplaga 1:1 Printed by Interak, Poland 2017


Innehållsförteckning KAPITEL

ÄMNE

TEXTTYP

SIDAN

1. Köttbullar

Hem- och konsumentkunskap beskrivande/instruerande text

4

2. Vi ska åka till skogen

Idrott och hälsa

berättande text

6

3. En idrottsdag i skogen

Idrott och hälsa

återgivande/beskrivande text

8

4. Skelettet håller upp din kropp Biologi

beskrivande text

10

5. Vårt viktiga vatten

Geografi

beskrivande text

12

6. På Folktandvården

Biologi

berättande text

14

7. Eleverna spelar tillsammans

Musik

berättande text

16

8. Skriv en insändare!

Svenska

argumenterande text

18

9. Geometriska objekt

Matematik

beskrivande text

20

10. Månen

Fysik

beskrivande text

22

11. Bygg en ficklampa

Teknik

återgivande/instruerande text 24

12. Ögon som två solar

Svenska

berättande text

26

13. Skolan i Sverige

Svenska

beskrivande text

28

14. Virka ett fodral till mobilen

Slöjd

instruerande text

30

15. Världens klimat

Geografi

beskrivande text

32

16. Samerna – Sveriges urfolk

Samhällskunskap

beskrivande text

34

17. Antiken är fortfarande viktig

Historia

återgivande text

36

18. Myten om kung Midas

Svenska

berättande text

38

19. Analysera en bild

Bild

blandade texttyper

40

20. Elevrådet har ett förslag

Samhällskunskap

berättande text

42

21. Sverige är en demokrati

Samhällskunskap

beskrivande text

44

22. Allt är materia

Kemi

beskrivande text

46


HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP – beskrivande, instruerande text (recept)

LYSSNA PÅ TEXTEN

Köttbullar Köttbullar är små runda bullar av köttfärs, det vill säga malet kött av ox-, fläsk- eller lammkött. Köttfärsen kan bestå av enbart oxkött eller enbart fläskkött men den kan också vara en blandning mellan ox- och fläskkött. Då kallas den blandfärs. Lammfärs är ganska ovanligt i Sverige. Köttfärsen kan blandas med olika kryddor och det är vanligt att man blandar i mjölk, ägg, ströbröd eller havregryn i färsen. Köttbullar finns i många länders matkulturer och det är en mycket populär maträtt i Sverige. Här är ett recept på traditionella svenska köttbullar.

Köttbullar Ingredienser för fyra personer 4 msk ströbröd 6 msk vatten eller mjölk 2 msk finhackad gul lök 300 g köttfärs 1 ägg 4 krm salt 1 krm peppar 1 msk smör till stekning Gör så här: 1. Blanda ströbröd och vatten/mjölk i en skål och låt stå några minuter. 2. Skala och finhacka löken.

ÖVA PÅ ORDEN det vill säga • alltså ___________________________ bestå består bestod bestått • innehålla ___________________________ enbart • bara ___________________________ ströbröd • bröd som är torkat och malet ___________________________ en ingrediens -er • råvara i en maträtt ___________________________ finhackad • delad i små bitar ___________________________

3. Tillsätt lök, köttfärs, ägg, salt och peppar i skålen.

tillsätta tillsätter tillsatte tillsatt • addera, lägga till

4. Rör till en smidig färs.

___________________________

5. Fukta händerna så är det lättare att rulla köttbullarna.

fukta fuktar fuktade fuktat • göra lite våt

6. Forma färsen till köttbullar och lägg dem på en skärbräda.

___________________________

7. Värm smör i en stekpanna.

forma formar formade format • göra till en speciell form

8. Bryn köttbullarna runt om.

___________________________

9. Sänk värmen och låt köttbullarna eftersteka. 10. Ät med kokt potatis, brunsås och lingon.

bryna bryner brynte brynt • steka tills köttet blir brunt ___________________________

4


HEM- OCH KONSUMENTKUNSKAP – uppgifter

LÄS OCH FÖRSTÅ 1 Hur lagar man köttbullar? Sätt meningarna i rätt ordning. _______ Värm smör i en stekpanna. _______ 1 Blanda ströbröd och vatten i en skål. _______ Forma färsen till köttbullar. _______ Ät med kokt potatis. _______ Tillsätt lök, köttfärs och ägg i skålen. _______ Bryn köttbullarna.

FÖRSTÅ MER 2 Rätt (R) eller fel (F)?

R

F

a Blandfärs är både oxfärs och fläskfärs.

b Lammfärs är vanligt i Sverige.

c Man kan ha havregryn i köttfärsen.

d Köttbullar finns i andra länder.

e Det är inte många som äter köttbullar i Sverige.

UTVECKLA DIN SVENSKA 3 Vad betyder förkortningarna som används i recept? g = _ _______________________________

dl = ________________________________

hg = _ _______________________________

l =

kg = _ _______________________________

krm = ________________________________

ml = _ _______________________________

tsk = ________________________________

cl = _ _______________________________

msk = _ _______________________________

________________________________

4 Ta hjälp av receptet på köttbullar och skriv ett eget recept på en maträtt du gillar.

5

1


IDROTT OCH HÄLSA – berättande text

LYSSNA PÅ TEXTEN

Vi ska åka till skogen Ibrahim har en lapp med sig hem från skolan. Hans klass ska åka till skogen på fredag och ha orientering. Eleverna ska visa att de har lärt sig hur man läser en karta. Ibrahim har aldrig varit i skogen. Han vet inte vad orientering är men han tycker det är roligt att titta på kartor. Han kan de fyra ­väderstrecken och är duktig på att k ­ änna igen höjder, sankmarker, stigar och ­vägar. Det ska bli spännande att komma till skogen. Han visar lappen för sin mamma. ÖVA PÅ ORDEN

HEJ! ss På fredag den 2 september ska vår kla ssha idrottsdag i skogen. Vi träffas i kla en rummet klockan 8.15. Vi ska vara i ­skog hela förmiddagen och vi avslutar med lan att grilla korv. Det blir ingen lunch i sko ­denna dag. , så Vi åker till skogen även om det regnar vlar klä dig i oömma kläder och skor eller stö ra som fungerar att promenera och oriente i. Välj kläder efter väder. ck: Om du vill kan du ta med en liten matsä cka. en smörgås, en frukt och något att dri Packa gärna din matsäck i en ryggsäck. Välkommen till en mysig dag i skogen!

orientering • gå eller springa efter karta ___________________________ ett väderstreck = • norr är ett väderstreck ___________________________ en höjd -er • kulle, litet berg ___________________________ en sankmark -er • område i naturen som är mjukt och vått ___________________________ en stig -ar • smal väg i s­ kogen där man kan promenera ___________________________ en idrottsdag -ar • när man har idrott hela dagen i skolan ___________________________ avsluta avslutar avslutade ­avslutat • göra något till sist ___________________________ även om • fastän ___________________________

Med vänliga hälsningar Anette och Petra

oömma • som tål mycket, t.ex. regn ___________________________ en matsäck -ar • mat som man tar med sig för att äta ute ___________________________

6


IDROTT OCH HÄLSA – uppgifter

LÄS OCH FÖRSTÅ 1 Skriv rätt ord. a Norr, söder, öster och väster är __________________________________. b Man behöver en __________________________________ när man har orientering. c Från morgonen till klockan 12 är det __________________________________. d Om det regnar är det bra att ha __________________________________ på fötterna. e När jag blir hungrig äter jag min __________________________________. f Jag bär min __________________________________ på ryggen.

FÖRSTÅ MER 2 När ska klassen ha idrottsdag? _______________________________________________________________________________________ 3 Vad ska de göra? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4 Var ska de träffas? _______________________________________________________________________________________ 5 Vad menar lärarna med att eleverna ska välja kläder efter väder? _______________________________________________________________________________________ 6 Vad vill du ha i din matsäck när du är i skogen? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

UTVECKLA DIN SVENSKA 7 Öva på att berätta om idrottsdagen. Beskriv var och när ni ska träffas och vad du ska ha med dig. Berätta för en kompis när du har övat. 8

Skriv ett meddelande från Ibrahims mamma till lärarna. Tacka för lärarnas meddelande. Fråga när klassen är tillbaka på skolan igen. Berätta att Ibrahim ska till tandläkaren klockan 13.00. Fråga om det finns några farliga djur i skogen. Berätta att Ibrahim är allergisk mot ketchup. Avsluta meddelandet med en hälsning.

7

2


MATEMATIK – beskrivande text

LYSSNA PÅ TEXTEN

Geometriska objekt De här figurerna heter rektangel, kvadrat, triangel och cirkel. De kallas geometriska objekt. En rektangel har fyra sidor och fyra hörn. Hörnen har räta vinklar.

rektangel

En kvadrat är en sorts rektangel men i kvadraten är alla sidor lika långa.

mm = millimeter cm = centimeter

kvadrat

En triangel har tre sidor och tre hörn. Triangeln kan se ut på flera sätt. I en liksidig triangel är alla sidor lika långa. I en rätvinklig triangel finns det en rät vinkel. I en likbent triangel är två sidor lika långa.

ÖVA PÅ ORDEN geometri • en del av mate­ matiken ___________________________ ett objekt = • sak, föremål ___________________________

90°

liksidig triangel

rätvinklig triangel

En cirkel är rund och har inga hörn. En rak linje mellan två punkter som går genom cirkelns medelpunkt kallas diameter.

likbent triangel diameter cirkel

När du ska rita ett geometriskt objekt behöver du rutat papper och en linjal. Bestäm vilken punkt du ska börja på. Mät upp hur långt du ska rita. Lägg linjalen på pappret och håll pennan emot. Du måste vara noggrann.

Matteuppgift

en vinkel vinklar • området ­mellan två linjer som möts i en spets ___________________________ en rät vinkel • vinkel som är 90 grader ___________________________ en medelpunkt -er • i mitten av något ___________________________ en linjal -er • föremål som man använder för att mäta ___________________________ mäta mäter mätte mätt • under­ söka t.ex. hur långt något är ___________________________ noggrann • inte slarvig

Mät den gula rektangeln.

___________________________

a Rita en rektangel där varje sida är dubbelt så lång som på den gula rektangeln.

dubbelt • 200 %

b Rita en rektangel där varje sida är hälften så lång som på den gula rektangeln.

hälften • 50 %

20

___________________________

___________________________


MATEMATIK – uppgifter

LÄS OCH FÖRSTÅ 1 Skriv rätt ord. a _______________________________ är en del av matematiken. b En rektangel och en kvadrat har fyra ____________________ och fyra ____________________ . c En ______________________________ kan vara rätvinklig. d Linjen genom medelpunkten i en cirkel heter ___________________________ . e Du måste vara ___________________________ när du mäter.

FÖRSTÅ MER 2 Sätt ett kryss över det ord som inte passar in. a

telefon rektangel kvadrat

triangel

b papper

penna

linjal

stol

c rita

mäta

räkna

springa

d geometri

tåg

objekt

matematik

e hälften

dubbelt

glad

längd

f vinkel

sida

suddgummi hörn

rund

diameter

g cirkel

likbent

UTVECKLA DIN SVENSKA 3 Beskriv ett geometriskt objekt för en kompis som får gissa vilket objekt du beskriver. 4 Gör en egen matteuppgift där man mäter ett objekt. Ta hjälp av matteuppgiften i texten. Rita en bild och skriv uppgiften.

TIPS På ett rutat papper brukar det gå två rutor på en cm. Ibland är det ­lättare att räkna rutor än att mäta med linjalen.

21

9


SLÖJD – instruerande text

LYSSNA PÅ TEXTEN

Virka ett fodral till mobilen Det är roligt att virka. Börja med något som är ganska lätt. Du kan virka ett fodral till mobilen. 1

2 DU BEHÖVER: garn (gärna av bomull) virknål nummer 3,5

Börja med fodralets botten. Virka 15 luftmaskor.

Virka 14 fasta maskor längs med luftmaskorna. Börja i den andra luftmaskan. Virka en extra fast maska i den sista luftmaskan. Du gör alltså två maskor i en maska.

3

4

ÖVA PÅ ORDEN ett fodral = • ett skydd ___________________________ ett garn = • tjock tråd som man virkar med

Virka 14 fasta maskor på den ­andra sidan. Virka en extra fast maska i den sista maskan. Nu har du 30 maskor. 5

Virka därefter ett varv i de bakre maskbågarna. Punkt 4 måste man inte göra men det blir snyggt. 6

___________________________ bomull • material i kläder ___________________________ en virknål -ar • litet verktyg med krok på som man virkar med ___________________________ en botten bottnar • längst ner på t.ex. en väska ___________________________ en maska maskor • när man virkar gör man maskor

Fortsätt virka fasta maskor runt, runt. Virka tills fodralet är lika långt som mobilen.

Avsluta med att fästa alla trådar.

___________________________ extra • en till, något mer ___________________________ bakre • den som är längst bak, bakom

7

___________________________

TIPS

Till sist kan du virka en kant med ett annat garn om du vill. Använd ditt nya, snygga mobil­fodral.

30

Nu när du vet hur man gör, kan du säkert virka ett pennfodral också.

fästa fäster fäste fäst • sätta fast genom att sy fram och tillbaka ___________________________ en kant -er • där ett föremål tar slut, längst ut ___________________________


SLÖJD – uppgifter

LÄS OCH FÖRSTÅ 1 Hur virkar man ett fodral till mobilen? Sätt meningarna i rätt ordning. _______ Avsluta med att fästa alla trådar. _______ 2 Virka 14 fasta maskor längs med luftmaskorna. _______ Börja med fodralets botten. _______ Använd ditt nya, snygga mobilfodral! _______ Fortsätt virka fasta maskor runt, runt.

FÖRSTÅ MER 2 Skriv en rubrik till varje bild. Skriv några nyckelord till varje bild.

___________________________ RUBRIK

1

___________________________ RUBRIK

________________

2

________________

________________

________________

________________

________________

___________________________

___________________________

RUBRIK

RUBRIK

3

________________

4

________________

________________

___________________________ RUBRIK

________________

5

________________

________________

________________

________________

________________

___________________________

___________________________

RUBRIK

RUBRIK

6

________________

7

________________

________________

________________

________________

________________

UTVECKLA DIN SVENSKA 3 Ge en muntlig instruktion till en kompis. Visa till exempel hur man lägger till emojier i ett sms, hur man stämmer en gitarr eller hur man trär sina skor med nya skosnören. 4 Skriv en egen instruktion. Ge korta, tydliga instruktioner i rätt ordning. Använd gärna bilder för att visa hur du menar. Ta hjälp från texten om virkning.

31

14


KEMI – beskrivande text

LYSSNA PÅ TEXTEN

Allt är materia Allt runt omkring oss är materia: stolen som du sitter på, maten som du äter och luften som du andas. Du är också materia. All materia är uppbyggd av atomer. Atomerna är otroligt små. De går inte ens att se med ett mikroskop. Det får plats hundratusentals atomer på en yta lika tunn som ett hårstrå. kemisk bindning

kemisk bindning

SYRGASMOLEKYL VATTENMOLEKYL

Molekyler En molekyl är en grupp atomer som sitter ihop med en eller flera kemiska bindningar. Det finns molekyler där alla atomer är likadana. En syrgasmolekyl består av två ­syreatomer. När ett ämne bara består av en sorts atomer kallas det ett grund­ ämne. Det finns över 100 grundämnen, till exempel guld, silver, kol och kväve. De flesta molekyler består av flera olika sorters atomer. En ­vattenmolekyl består av en syreatom och två väteatomer. ­Vatten är alltså ett ämne som består av olika sorters atomer.

ÖVA PÅ ORDEN andas andas andades andats • dra in luft i lungorna ___________________________ uppbyggd av • gjord av ___________________________ ett mikroskop = • instrument som förstorar ___________________________ hundratusentals • flera hundratusen ___________________________ en yta ytor • plats ___________________________ en grupp -er • minst två

Ämnets form

___________________________

Ämnen finns i flera former. Formerna heter fast form, flytande form och gasform. Is är fast form, vatten är flytande form och vattenånga är gasform. Det är alltså samma ämne men det kan ha olika former.

bestå av består bestod bestått • innehålla

Ett ämne kan förändras i värme eller kyla. Då rör molekylerna sig snabbare eller långsammare. Vattenmolekylerna i is ligger nästan helt still. Om man värmer isen så att den blir vatten rör molekylerna sig snabbare. Om man värmer vattnet så mycket att det börjar koka omvandlas vattnet till vattenånga. Då rör molekylerna sig ännu snabbare.

___________________________

46

___________________________ förändra förändrar förändrade förändrat • bli på ett annat sätt värme • motsatsen till kyla ___________________________ still • rör sig inte ___________________________


KEMI – uppgifter

LÄS OCH FÖRSTÅ 1 Vad är materia uppbyggd av? _______________________________________________________________________________________ 2 Vad kallas en grupp av atomer? _______________________________________________________________________________________ 3 Vad består ett grundämne av? _______________________________________________________________________________________ 4 Vad består en vattenmolekyl av? _______________________________________________________________________________________ 5 Vilka tre former kan vatten ha? _______________________________________________________________________________________

FÖRSTÅ MER 6 Skriv rätt ord. a Man använder ett _______________________________ för att kunna se otroligt små saker. b Ett ämne som bara har likadana atomer kallas _______________________________. c Ett ämne kan ha olika _______________________________. d ______________________ och ______________________ kan förändra ett ämne. e När man värmer is rör _______________________________ sig snabbare. f När vattenmolekylerna rör sig riktigt snabbt bildas _______________________________. g Vatten i fast form heter ____________________.

UTVECKLA DIN SVENSKA 7 Skriv nyckelord till texten. Berätta för en kompis vad du vet om materia, atomer och molekyler. 8 Leta upp fakta om ett av dessa grundämnen: guld, silver, syre, kol eller järn. Skriv en kort faktatext. Be din lärare om en skrivmall för beskrivande text.

47

22


SPRÅKTRÄNING

2 Svalan är ett läromedel för nyanlända som från första ­ början ­integrerar de ­olika skolämnenas ord och begrepp i språkträningen. Det ger eleverna möjlighet att snabbare tillägna sig skolspråket och underlättar övergången till ordinarie ­undervisning. Varje uppslag i Svalan Språkträning 2 inleds med en text. Det finns sammanlagt 22 texter som är knutna till olika skolämnen. ­Texterna ger också prov på olika texttyper. På uppslagets högersida finns uppgifterna till texten indelade i tre kategorier: • Läs och förstå • Förstå mer • Utveckla din svenska Till varje bok medföljer en digital del som nås med hjälp av koden på pärmens insida. I denna del kan eleverna lyssna på alla texter och få hjälp med uttal och prosodi. Dessutom finns det interaktiva övningar för ytterligare träning av ord och begrepp. Den digitala delen är giltig i ett år och fungerar på dator, surfplatta och mobiltelefon.

Art.nr 39221

studentlitteratur.se


Digital del Prova paketets digitala del genom att klicka på bilden.

Alla texter inlästa

Övningar med tydlig koppling till kunskapskraven Övningarna ger eleven direkt återkoppling

Profile for Smakprov Media AB

9789144112145  

9789144112145  

Profile for smakprov