¡VALE! 8 Textboken
8 Läromedel i spanska för skolår 8
Örjan Hansson Inmaculada Moreno Teva Örjan Hansson · Inmaculada Moreno Teva
¡VALE! består av Textbok med styckeordlista Övningsbok med alfabetiska ordlistor
Spanska verb Regelbundna verb Hablar (att tala) -AR (yo) habl o jag talar (tú) habl as du talar (él, ella, usted) habl a han/hon/den/det/Ni talar (nosotros) habl amos vi talar (vosotros) habl áis ni talar (du+du) (ellos, ellas, ustedes) habl an de/Ni talar
Lärarmaterial med metodiska tips, färdiga prov och kopieringsunderlag Elevfacit Lärarljud online med texter, dialoger sånger och hörövningar Övningsmästaren elevens ljudfiler, ordträning och övningar på www.ovningsmastaren.se
Spanska fraser att använda i klassrummet
Textboken
Comer (att äta) -ER (yo) com o jag äter (tú) com es du äter (él, ella, usted) com e han/hon/den/det/Ni äter (nosotros) com emos vi äter (vosotros) éis ni äter (du+du) com (ellos, ellas, ustedes) com en de/Ni äter Vivir (att bo) (yo) (tú) (él, ella, usted) (nosotros) (vosotros) (ellos, ellas, ustedes)
-IR viv o jag bor viv es du bor viv e han/hon/den/det/Ni bor imos vi bor viv viv ís ni bor (du+du) viv en de bor, Ni bor
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ISBN 978-91-622-6171-9
2017-01-31 15:46
Sanoma Utbildning AB Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02
Redaktör: Helena Bergmark Grafisk form: Soya Teckningar: Martin Ehrling Bildredaktion: Soya Minigrammatik av Anna Hedqvist Textkällor Cielito Lindo ©Nordqvist Produktions AB, La bamba ©Nordqvist Produktions AB, Clavelitos ©Nordqvist Produktions AB, El silbo är inspirerad av en artikel av Lena M Fredriksson i Kamratposten nr 12/2002. Bildförteckning Omslag Hollenbeck Photography/Image State/IBL Bildbyrå, 9 Iberia, 10 Getty Images, 11 Gabriela Villagrán, 12 Laurence Monneret/Getty Images, 13 Ken Welsh/AGE Fotostock, 17 Burke/Triolo Productions, Zigy Kaluzny/Getty Images, 18 Juan Carlos Muños/AGE Fotostock, 19 Björn Svensson/AGE Fotostock, Getty Images, Ferdinando Scianna/Magnum Photos/IBL Bildbyrå, 22 Image 100/AGE Fotostock, 24 J.D. Dallet/AGE Fotostock, 25 Steve McCurry/Magnum Photos/IBL Bildbyrå, 31 Javier Larrea/AGE Fotostock, 33 Hans Ludvig Beeck, David Grossman/AGE Fotostock, Neil Munns/Pressens Bild, Disney Enterprises, Cedar Point amusement park/resort, 35 Javier Larrea/AGE Fotostock, Giuseppe Aresu/Rex Features/IBL Bildbyrå, 38 Joan Comalat/AGE Fotostock, 39 stockpop.com/AGE Fotostock, 40 Ferdinando Scianna/ Magnum Photos/IBL Bildbyrå, MedioImages/AGE Fotostock, 41 Shirley Vanderbilt, John Burcham, AP/Pressens Bild, 42 Pedro Moreno Cuevas, 43 Helena Fahlgren, 45 Steve Elmore/Getty Images, Fabio Cardoso/AGE Fotostock, fotomontage Pixmix, 47 ö, m. Lena M Fredriksson, Pär Eliasson/Pressens Bild, 48 Photo Researchers/IBL Bildbyrå, 51 Joan Comalat/AGE Fotostock, 55 Pedro Moreno Cuevas, Walter Bibikow/AGE Fotostock, 56 Luis Castañeda, Doug Scott, MedioImages/AGE Fotostock, 57 Thomas Hoepker/Magnum Photos/IBL Bildbyrå, Dennis MacDonald/AGE Fotostock, 58 Jong Lin/Pressens Bild ¡Vale! Skolår 8, Textboken ISBN 978-91-622-6171-9 © 2005 Örjan Hansson, Inmaculada Moreno Teva och Sanoma Utbildning AB Första upplagan Elfte tryckningen
Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus Copyright Access avtal, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnares huvudman eller Bonus Copyright Access. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare. Tryck: Livonia Print, Lettland 2018
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Innehåll
Extratext
Grammatik
1 En el aeropuerto • turistfraser • talen 0 –100 • klockslag • ord för att fylla i blanketter
sid 6–7 • presens av aroch er-verb
2 Con destino a México • säga vad man ska göra • säga vad man måste göra
3 México
sid 8–9 • presens av ir och tener • futurum med ir a • tener que
sid 10–11
• fakta om Mexiko • geografiord • väder
• el och la • un och una
Música mexicana
sid 12–13
4 ¡Tengo hambre y sed!
sid 14–17
• användbara uttryck • beställa på restaurang • mexikansk mat
5 España
un país de contrastes
• presens av ir-verb • uttryck med tener
sid 18–19
• fakta om Spanien • talen 100–10 000
6 En casa de Carmela • möbler • beskriva sitt rum och sin lägenhet/hus • säga var saker finns; ovanför under osv.
sid 20–23 • rumsprepositioner • adjektivböjning
3
Música española
sid 24–25
7 En el supermercado
sid 26–29
• matord • handla i en mataffär
8 Tareas de casa • prata om uppgifter i hemmet
sid 30–31 • presens av hacer
9 El más grande del mundo • jämföra saker • en romantisk historia
sid 32–35 • regelbunden adjektivkomparation
10 ¿Qué has hecho hoy? • berätta vad man har gjort • en deckarhistoria
sid 36–39 • perfekt
11 ¡Qué viaje más fantástico! • en berättelse om en resa
sid 40–41 • oregelbunden perfekt
12 Un campamento de verano • fakta om sommarläger i Spanien
4
sid 42–43
13 ¿Juegan al fútbol en el cielo? • en berättelse om två vänner
14 El silbo
sid 44–45
• gerundium
sid 46–47
• fakta om visselspråk
Extratexter
sid 48–54
Los españoles conquistan México El arte de buscar trabajo El robo de la guitarra eléctrica, Segunda parte El truco de la gorra
Español para todos
sid 55–59
• en tidning om den spansktalande världen
Minigrammatik
sid 60–77
Styckeordlista
sid 78–87
5
7
En el
I det här kapitlet arbetar du med • matord • att handla i en mataffär
supermercado la manzana el plátano el pescado
la naranja la pera el limón la sandía el melón
el pan
la uva el melocotón la galleta
la mermelada
el tomate el pepino la patata
los cereales la cebolla
la zanahoria el ajo la lechuga el pimiento
26
el jamĂłn
o
el pollo la salchicha
la carne el arroz el huevo la pasta
la sal el azĂşcar
el pastel
el yogur
la mantequilla el queso el refresco
la leche
el agua el Cola Cao
el zumo/jugo 27
7 En el supermercado I det här kapitlet arbetar du med • matord • att handla i en mataffär
¿Qué necesitamos? Después de pintar, Carmela y Antonia preparan una fiesta. Van al supermercado y compran lo que necesitan. CARMELA
5
ANTONIA CARMELA
10
28
¿Qué necesitamos? No sé, ¿qué vamos a comer en la fiesta? Mi primo Felipe de Madrid está aquí. Acaba de regresar de México y va a hacer guacamole. Necesitamos aguacates, ajo y limón. Y aceite de oliva, por supuesto.
ANTONIA DEPENDIENTE ANTONIA 15
CARMELA ANTONIA CARMELA
Por favor, ¿dónde están las frutas y las verduras? Al fondo a la derecha. ¿Necesitamos algo más? Sí, patatas fritas y aceitunas para picar. ¿Qué vamos a beber? Refrescos de naranja y de limón y unos zumos.
CAJERA
20 C A R M E L A
CAJERA
CARMELA 25
CAJERA CARMELA CAJERA
A ver lo que lleváis… ¿Vais a tener una fiesta? Sí, vamos a celebrar que he pintado mi habitación. ¡Qué divertido! Son veintiocho euros con noventa. Aquí tiene treinta euros. Toma, uno con diez de vuelta. Gracias. Hasta luego. Adiós.
29
9 El más grande del mundo I det här kapitlet arbetar du med • att jämföra saker • en romantisk historia
¿Estás enamorado? 5
JOAQUÍN ISABEL JOAQUÍN ISABEL
¡Me encanta la carne! ¿En serio? Yo soy vegetariana. ¿Te gusta el rap? No, prefiero la música rock. ¿Pero qué dices? La música rock es peor que el rap. Y así continúan.
10 ISABEL JOAQUÍN
Mi deporte favorito es el ciclismo. ¡Qué rollo! Yo odio el ciclismo, es muy aburrido. A mí me gusta el baloncesto. Una semana más tarde, Joaquín tiene clase de historia. El profesor dice que van a trabajar en parejas. Joaquín va a trabajar con una chica que se llama Mari Carmen. Pero no le gusta, piensa que Mari Carmen es una chica aburrida, probablemente la más aburrida de toda la clase. Por la tarde Joaquín y Mari Carmen van a la biblioteca para trabajar y… ¡hay buenas vibraciones en el aire! Hablan del colegio y los dos piensan que historia es la asignatura más interesante. Hablan de música, y tienen el mismo grupo favorito: Jarabe de Palo. Hablan de deporte y, sí, los dos juegan al baloncesto. Y así continúan:
15
20
MARI CARMEN JOAQUÍN 25
Joaquín no estudia mucho en el colegio. Se pasa el día mirando a una chica de la otra clase. La chica se llama Isabel y Joaquín piensa que es la chica más guapa del colegio. Quiere hablar con ella y un día ve a Isabel en el comedor. Está sola en una mesa. Joaquín se acerca y empiezan a hablar. Hablan de muchas cosas, pero no hay buena comunicación.
MARI CARMEN JOAQUÍN
Me gusta… A mí también. Odio el… ¡Yo también! ¿Qué piensa Joaquín de Mari Carmen ahora? Pues, piensa que Mari Carmen es la chica más interesante de la clase, la más guapa también… ¡y la más simpática! Más simpática que todas las demás…
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No sé estar enamorado Jarabe de Palo No sé estar enamorado, ni mirarte enamorado, ni decirte que te quiero cuando estoy enamorado. No sé estar enamorado ni besarte enamorado ni siquiera cuando te amo sé que estoy enamorado. Y te quiero con locura y no sé estar enamorado, aprender me cuesta tanto que me creo que no valgo. Acostumbrado a no querer creí que no te quería (qué poco me conocía) creí que no te quería y sin ti me moriría. De las cosas del querer sólo sé que no sé nada, de las cosas del querer sólo sé que nada sé. Con las cosas del querer qué difícil es saber cuando estás enamorado y sin ti me moriría. […] NO SÉ ESTAR ENAMORADO Text & musik: Pau Dones Cirera © 2003 Tronco Records S.L. Ed Musicales/ Warner/ Chappell Music Spain S.A. Tryckt med tillstånd av Notfabriken Music Publishing AB/Faber Music Ltd.
¿ Quieres saber más sobre Jarabe de Palo?
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10 I det här kapitlet arbetar du med • att berätta vad du har gjort • en deckarhistoria
¿Qué
has hecho h
—Hola Beatriz, ¿cómo estás? —Hola, estoy muy bien, gracias. —¿Qué has hecho hoy? —No mucho. He estado en casa y he visitado a mis abuelos. Y vosotros, ¿qué habéis hecho? —Hemos estado en la playa. Hemos tomado el sol y hemos jugado al voleibol.
He pintado mi habitación y luego mi amiga Antonia y yo hemos hecho una fiesta. Hemos preparado comida y hemos invitado a unos amigos.
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o hoy? —Y tú, ¿qué has hecho este fin de semana? —He comido en un restaurante mexicano. —¿Nada más? —Sí, he ido al cine y he leído un libro muy bueno.
He visitado a mi madre en Ciudad de México. Mi madre ha trabajado, así que yo he pasado mucho tiempo con José, un amigo mexicano. José y yo hemos hecho muchas cosas divertidas. Por ejemplo hemos ido en moto, hemos subido a un volcán y hemos comido muchos tacos y guacamole.
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¡VALE! 8 Textboken
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Örjan Hansson Inmaculada Moreno Teva Örjan Hansson · Inmaculada Moreno Teva
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Comer (att äta) -ER (yo) com o jag äter (tú) com es du äter (él, ella, usted) com e han/hon/den/det/Ni äter (nosotros) com emos vi äter (vosotros) éis ni äter (du+du) com (ellos, ellas, ustedes) com en de/Ni äter Vivir (att bo) (yo) (tú) (él, ella, usted) (nosotros) (vosotros) (ellos, ellas, ustedes)
-IR viv o jag bor viv es du bor viv e han/hon/den/det/Ni bor imos vi bor viv viv ís ni bor (du+du) viv en de bor, Ni bor
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