LÄRARHANDLEDNING HARRIETTE PERSSON ERIK CARDELÚS
BONNIERS
INNEHÅLL 1. ATT ARBETA MED ¡VAMOS! 1 Författarnas tankar
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Målen för ¡Vamos! ........................................................................................................................................................ sid 7 En berättelse om fyra ungdomar ............................................................................................................. sid 8 En spegling av den spanskspråkiga världens mångfald ........................................... sid 8 Språkresurser i skolan ..................................................................................................................................................... sid 8 En sammanhållen värld ....................................................................................................................................... sid 8
Allt i ett-boken Textdelen
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sid 9
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sid 9
Illustrationerna ..................................................................................................................................................................... sid 9 Övningsdelen ................................................................................................................................................................... sid 9 Extraövningar i lärarhandledningen ............................................................................................................. sid 10 Elevfacit ................................................................................................................................................................................ sid 10 Grammatik ........................................................................................................................................................................ sid 10 Realia ........................................................................................................................................................................................ sid 10 Ordlistorna ........................................................................................................................................................................ sid 11 Självskattning och prov ................................................................................................................................... sid 11 Självskattning ..................................................................................................................................................................... sid 11 Elevreflektioner .................................................................................................................................................................. sid 11 Prov .............................................................................................................................................................................................. sid 11 Datorstöd ............................................................................................................................................................................ sid 12
Lärstilar
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sid 12
Dramatisering och gestaltning ............................................................................................................... sid 12 Maskerna ................................................................................................................................................................................ sid 12 Vikdialogerna - ¡Vamos a actuar! ...................................................................................................................... sid 12
Tala, lyssna, läsa och skriva
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sid 13
Tala .............................................................................................................................................................................................. sid 13 Körläsning .............................................................................................................................................................................. sid 13 Kommunikation på spanska .................................................................................................................................. sid 13 Lyssna ...................................................................................................................................................................................... sid 13 Hörövningarna i ¡Vamos! 1 ..................................................................................................................................... sid 13 Dictogloss .............................................................................................................................................................................. sid 14 Läsa ............................................................................................................................................................................................ sid 14 Skriva ....................................................................................................................................................................................... sid 14 Soy yo ......................................................................................................................................................................................... sid 15
Spanska som skolämne
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¡ Vamos ! 1. Lärarhandledning. © BONNIER UTBILDNING AB
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2. KAPITELKOMMENTARER 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
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Un mundo de contactos ................................................................................................................................... sid 19 ¡Hola! ........................................................................................................................................................................................ sid 20 Un festival de música ........................................................................................................................................... sid 22 Un día con José, en Valparaíso ................................................................................................................. sid 23 Repasamos 1–3 ............................................................................................................................................................ sid 24 Alfabetet och färgerna ...................................................................................................................................... sid 27 María en México ......................................................................................................................................................... sid 28 En un colegio en Lima ......................................................................................................................................... sid 29 En el recreo ....................................................................................................................................................................... sid 31 Repasamos 4–6 ............................................................................................................................................................ sid 33 José y Elena chatean ............................................................................................................................................. sid 35 El Año Nuevo en Toledo .................................................................................................................................... sid 36 En casa de María ......................................................................................................................................................... sid 38 En un parque de Lima ......................................................................................................................................... sid 39 Repasamos 7–10 ........................................................................................................................................................ sid 40
3. INSTRUKTIONER TILL SPEL OCH LEKAR 4. KOPIERINGSUNDERLAG
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sid 43
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sid 51
Innehållsförteckning över kopieringsunderlagen ......................................................... sid 53 Kopieringsunderlag 1–80 .............................................................................................................................. sid 55
5. REPETERA PÅ EGEN HAND
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sid 157
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6. SOY YO 7. PROV
8. HÖRMANUS
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9. FACIT TILL KOPIERINGSUNDERLAG OCH PROV
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sid 195
sid 205
Facit till kopieringsunderlagen ........................................................................................................... sid 207 Facit till prov ................................................................................................................................................................ sid 214
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KOPIERINGSUNDERLAG
FÖRTECKNING ÖVER KOPIERINGSUNDERLAG När ska jag använda de respektive kopieringsunderlagen? Kopieringsunderlagen är i de flesta fall knutna till särskilda kapitel och bör inte användas före det kapitlet som det hör till (vilket anges inom parentesen på kopieringsunderlaget), men kan gärna sparas och användas som repetition vid ett senare tillfälle. Maskerna kan börja användas på en gång.
Un mundo de contactos
20 ¡Qué diálogo más raro! 21 Utvärderingsblankett (används efter vart och ett av de tre Repasamos-kapitlen)
1 Una carta 2 Un eller una? 3 Crucigrama
Capítulo 4
Capítulo 1 4 5 6 7 8
22 Verbkort 23 4 ¡Vamos a actuar! 24 ¿Qué frase es? 25 ¡Vamos a deletrear! 26a–b Guerra de barcos
5 Palabras Verbmemory Crucigrama Una postal Un concurso de preguntas (en español)
Capítulo 5
Capítulo 2
27 28 29 30 31
9a 5b ¿Qué hay en la plaza? (bilden från s. 18–19) 9b ¿Qué hay en la plaza? (extraövning) 10a–b 4 ¡Vamos a actuar! 11 Juego de rol 12 Crucigrama
1 ¿Recuerdas? (bildövning) 10 ¡Vamos a actuar! Crucigrama Domino ¿Qué frase es?
Capítulo 6 32 9 ¡Vamos a actuar! 33 Crucigrama 34 Memory och Motsatsord
Capítulo 3 13a–c 2 ¡Vamos a actuar! 14 Crucigrama 15 Saludos
Repasamos 4–6
Repasamos 1–3 16a–c 5 ¡Vamos a actuar! 17a–b ¿Qué animal es? 18a–b Suecia y España – dos países europeos, diferentes y similares (parallelltexter med övningar) 19 Sopa de letras
35a–b 12 ¡Vamos a actuar! 36 ¿Cómo es su pelo? (Rita- och beskriv kort.) 37a–b Ordkort
Capítulo 7 38a–b 2 ¡Vamos a actuar! 39 Crucigrama 40 ¿Qué tiempo hace en…?
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KOPIERINGSUNDERLAG
Capítulo 8
Spel
Målen och lektionstips
68 ¡Vamos a jugar! (spelplan) 69 Bingo – fyra i rad (bingobricka)
41a–b ¡Vamos a actuar! 42 ¿Qué hora es?(klockbingo) 43 Verbmemory 44 Verbbingo 45a–b ¿Qué frase es? 46 Crucigrama
Capítulo 9 47 48 49 50
1 ¿Recuerdas? (bildövning) ¡Vamos a traducir! (verbträning) Sopa de letras (verbträning) 3 ¡Vamos a actuar!
Capítulo 10 51 2 ¿Recuerdas? (bildövning) 52a–b 3 ¡Vamos a actuar! 53a–b Ordkort
Repasamos 7–10 54a–d 8 ¡Vamos a actuar! 55 ¿Qué mes es? 56 ¿Qué ciudad es? (hörövning och lärarinstruktion) 57 Animales domésticos 58 ¡Vamos a traducir! (Dra streck.) 59 Crucigrama 60a–b Ordkort
Övningar i boken som kopieringsunderlag 61 7 ¡Vamos a actuar! – Un dictado (Kapitel 8, s.101) 62 5 ¡Vamos a actuar! – Un dictado (R7–10, s.124) 63 4 och 11 Crucigrama (R1–3, s.37, kapitel 4, s.49) 64 17 och 6 Sopa de letras (Kapitel 4, s.50 och kapitel 6, s.71) 65 8 Crucigrama (R4–6, s.80) 66 8 Crucigrama – los días de la semana (Kapitel 9, s.108) 67 3 Crucigrama (R7–10, s.123)
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¡ Vamos ! 1. Lärarhandledning. © BONNIER UTBILDNING AB
OH-underlag 70 Karta med städer (OH, kapitel 7) 71 Vädersymboler (OH, kapitel 7) 72 Klocka (OH kapitel 8)
Masker 73–78 Sex olika illustrationer för masker
Övrigt 79 Titulares (Gissa vad rubrikerna betyder!) 80 ¿En qué capital está? (läsförståelse)
KOPIERINGSUNDERLAG
KOPIERINGSUNDERLAG 8 (Kapitel 1)
Un concurso de preguntas Ringa in rätt svar. 1 ¿Cómo se llama la capital de Chile? Lima Santiago
Buenos Aires
2 ¿Cuántas personas más o menos hablan español en el mundo? 200 millones 800 millones 400 millones (doscientos millones) (ochocientos millones) (cuatrocientos millones) 3 ¿De dónde son Shakira y Juanes? España Cuba
Colombia
4 ¿Dónde está Buenos Aires? En Argentina En Venezuela
En Uruguay
5 ¿Qué país tiene un canal muy famoso? Costa Rica Panamá
Guatemala
6 ¿Qué color tiene la bandera española? Es roja y verde Es azul y roja
Es roja y amarilla
7 ¿En qué país hay tacos, enchiladas y mariachis? México España
Perú
8 ¿En qué país hay paella, tapas y flamenco? España Chile
México
9 ¿Dónde está Lima? En Perú
En México
En Chile
10 ¿Qué país tiene una costa muy larga? Bolivia Paraguay
62
Chile
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KOPIERINGSUNDERLAG
KOPIERINGSUNDERLAG 9a (Kapitel. 2, s.22)
4
1
5
3
13
9
10
6
7
2
12
11
8
5b ¿Qué hay en la plaza?
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KOPIERINGSUNDERLAG
KOPIERINGSUNDERLAG 16b (R1–3, s.37)
5 ¡Vamos a actuar!
Jorge Jorge
Hej Cristina.
Cristina
Hola Jorge. ¿Qué tal?
Jorge
Bra, tack. Vad heter din hund?
Cristina
Se llama Zorro.
Jorge
Zorro, vad fint! Hur gammal är den?
Cristina
Siete años. Y tú, ¿tienes perro?
Jorge
Nej, jag har ingen hund.
Cristina
Hasta luego.
Jorge
Hej då.
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..................................................................................................................
Cristina Jorge
Hola Cristina.
Cristina
Hej Jorge. Hur mår du?
Jorge
Bien, gracias. ¿Cómo se llama tu perro?
Cristina
Den heter Zorro.
Jorge
Zorro, ¡qué bonito! ¿Cuántos años tiene?
Cristina
Sju år. Och du, har du någon hund?
Jorge
No, no tengo perro.
Cristina
Hej då.
Jorge
Chau.
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KOPIERINGSUNDERLAG
KOPIERINGSUNDERLAG 16c (R1–3, s.37)
5 ¡Vamos a actuar!
José María José María
God middag, Federico!
Señor Federico
¡Buenas tardes, José María! ¿Cómo estás?
José María
Jättebra. Titta, min nya mobil.
Señor Federico
Ah, ¡qué moderno! Yo no tengo móvil, sólo tengo teléfono fijo en casa.
José María
Att ha en mobil är jättepraktiskt.
Señor Federico
Sí, sí, claro.
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Señor Federico
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José María
¡Buenas tardes, Federico!
Señor Federico
God middag, José María. Hur mår du?
José María
Muy bien. Mira, mi nuevo móvil.
Señor Federico
Vad modern! Jag har ingen mobil, jag har bara en vanlig telefon hemma.
José María
Tener un móvil es muy práctico.
Señor Federico
Ja, ja, det är klart.
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KOPIERINGSUNDERLAG
KOPIERINGSUNDERLAG 21 (används efter vart och ett av de tre Repasamos-kapitlen)
Utvärdering efter Repasamos __________________ Pienso que… Jag tycker att … De här orden/uttrycken ska jag försöka använda nästa gång jag ska skriva eller säga något på spanska: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Det här vill jag träna mer på: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Det här har varit roligt och det vill jag göra mer av: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Så här mycket tid har jag kunnat läsa spanska den här veckan: 1 timme
2 timmar
Den här veckan känner jag mig … med min egen insats. mycket nöjd
nöjd
inte så nöjd
Egna kommentarer: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
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KOPIERINGSUNDERLAG
KOPIERINGSUNDERLAG 22 (Kapitel 4)
Verbkort
hablo
jag pratar
hablas
du pratar
habla
han/hon pratar
soy
jag är
eres
du är
es
han/hon är
tengo
jag har
tienes
du har
tiene
han/hon har
estoy
estás está
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¡ Vamos ! 1. Lärarhandledning. © BONNIER UTBILDNING AB. Kopiering tillåten.
jag mår du mår
han/hon mår
KOPIERINGSUNDERLAG
KOPIERINGSUNDERLAG 47 (Kapitel 9, s. 106)
1 ¿Recuerdas?
2 ................................................ 10 .............................................
1 ................................................
3 ................................................
4 ................................................ 5 ................................................
6 ................................................
7 ................................................
8 ................................................
9 ................................................
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KOPIERINGSUNDERLAG
KOPIERINGSUNDERLAG 73 Elena
1 Kopiera upp masken så stort som möjligt på ett tjockare papper. 2 Färglägg och klipp ut. Om möjligt, plasta in. 3 Tejpa fast masken på en träpinne alternativt gör hål i sidorna och trä i ett gummiband.
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¡Vamos! 1 är ett läromedel i spanska för skolår 6. ¡Vamos! 1 består av: • en allt i ett-bok med texter och övningar, styckeordlistor och alfabetiska ordlistor, samt en elev-cd med ljudet till texterna och vissa sånger • en lärarhandledning med metodiska tips, extraövningar, spel och masker för dramatisering av bokens dialoger samt färdiga prov och kopieringsunderlag • ett elevfacit • en lärar-cd med texter, sånger och hörövningar • elev-cd:ar (5-pack) för komplettering Hemsidan: www.bonnierutbildning.se/vamos Ordinlärning: www.bonline.se/glosmastaren
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