– svenska för nyfikna
– svenska för nyfikna ny
v • sm
Språkis
Hela boken är på 72 sidor
akpro
vänder sig till elever med svenska som andraspråk. Serien består av fyra häften, A–D, för år 2–5. Alla häften är uppbyggda på samma sätt med en klar och tydlig struktur. Materialet fokuserar på att utöka elevernas ordförråd samt ge dem ett funktionellt och rikt språk. Momentförteckning och ordlista ingår i varje bok.
v • sm
Språkis
d akpro
I Språkis – svenska för nyfikna D får eleverna återigen möta den mångkulturella klassen 5b i Torpaskolan. Varje kapitel inleds med en samtalsbild och en lästext. Texten utgår från elevernas vardag. Därefter följer övningar som tränar de språkliga moment och ord som förekommer i texten. Språkis – svenska för nyfikna är utprövat i klass med elever som har svenska som andraspråk.
SV
Best.nr 47-08325-1 Tryck.nr 47-08325-1
SpråkisD_Omsl+smakprov.indd 1
R1010-108
E
N
SK
A
SO
M AN DRASPRÅK
Text Hippas Eriksson
Bild Emma Göthner
10-06-08 16.15.14
Momentförteckning Dessa övningar förekommer i alla kapitel: läsförståelse, att sortera ord samt att hitta synonymer till ord och meningar. Vad lär man sig?
Kap 1, sid. 2
Första dagen på höstterminen Nya klasskamrater
Pronomen
Kap 2, sid 6
Vår världsdel Europa
Substantiv Ental, flertal
Kap 3, sid 12
Kärlek, Att vara kär Olika sätt att kommunicera
Verb Talspråk och skriftspråk
Kap 4, sid 18
Olika aktiviteter i slöjdsalarna
Prepositioner Slöjdord
Kap 5, sid 24
Hur ett kompissamtal går till Olika slags kärlek
Adjektiv Ordföljd
Kap 6, sid 30
En utflykt till sjön Aktiviteter vid sjön Vattnets kretslopp
Verb Följa instruktioner Placering av ordet inte
Kap 7, sid 36
Hur skoldemokrati kan fungera Om att kompromissa
Klassrådsord Futurum Att uttrycka åsikter
Kap 8, sid 42
Vänliga veckan på skolan Om idoler och förebilder
Pronomen
Kap 9, sid 48
En olycka inträffar Vad man kan göra vid en olycka
Ord för olika slags fordon Interjektioner Verb
Kap 10, sid 54
Om ett aprilskämt i klassen
Placering av ordet inte Att tycka och tänka
Kap 11, sid 60
En friidrottsdag på idrottsplatsen Aktiviteter och redskap
Friidrottsord Rim och ramsor Verb
Kap 12, sid 66
Skolans årliga konstutställning
Konstord Olika material och redskap
Kopiering förbjuden
Vad handlar det om?
R1010-108_SprakisD_Sartr_inl.indd 24
10-06-09 07.31.04
Innehåll 1
Vi i femman
2
Vår världsdel Europa
3
Kärlek och pinsamheter
4
En böjd krok och en nöjd snok
5
Kompissamtal
6
Kallt bad och varm choklad
7
Fniss och en cool kompromiss
8
Besök från Polen och värsta idolen
9
Rädda liv! Skynda på! Ring 112!
10
April, april
11
På era platser, färdiga, gå!
12
Vernissage = konstutställning
.......................................................................
sidan 6 sidan 12
................................................
sidan 18
.......................................................................................................
sidan 24
......................................................... ...................................................
sidan 30 sidan 36
..................................
sidan 42
..........................................
sidan 48
.................................................................................................................
sidan 54
...........................................................
sidan 60 sidan 66
.................................................................................................................
sidan 70
..........................................................................................................................
sidan 72
ISBN 978-91-47-08325-1 © Hippas Eriksson och Liber AB 2010 Redaktör Helena Hammarqvist Utprövare Matilda Nilsson Formgivare Toula van Rooij Produktion Bertil Stålenmark Tecknare Emma Göthner Stort tack till Matilda och hennes klass B5 i Askebyskolan som har hjälpt oss att ta fram den här boken! Första upplagan 1 Repro: Repro 8 AB, Stockholm
...............................................................................
sidan 2
.....................................................
Till läraren Ordlista
............................................................................................................
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUSavtal är inte tillåten. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erläggga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare. Liber AB, 113 98 Stockholm tfn 08-690 92 00 www.liber.se kundservice tfn 08-690 93 30 fax 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se
Tryck: Kina 2010
R1010-108_SprakisD_Sartr_inl.indd 1
10-06-09 07.30.58
4 En böjd krok och en nöjd snok TRÄ- OCH METALLSLÖJD
att spika en hammare att putsa
att rita
ett sandpapper pper
en ritning ng
att svarva en svarvv att såga a
trä rä
een såg meta metall
så sågspån en spik p
en skr skruv att mäta
en tång
een tumstock
att fila
att borra a
een fil
en borrmaskin
TEXTILSLÖJD
en ttrådrulle åd att stryka
att klippa
en stryk strykbräda
ett strykjärn y j
en sax en nå nål
een symaskin ett tyg att sy
en ttråd att väva een knapp
en väv vävstol
textil
en tygbi tygbit
att virka vadd dd att sticka a
18
R1010-108_SprakisD_Sartr_inl.indd 18
en nåldyna åldy
stickorr
een virknål
Kopiering förbjuden
eett garn
att brodera
10-06-09 07.30.58
Mia älskar tisdagar. Då är det slöjd. Halva klassen har textilslöjd och de andra har trä- och metallslöjd. Mia tillverkar en stor krok i metall. Kroken tänker hon ha bakom dörren hemma i sitt rum. På kroken ska hon hänga halsband och skärp. Mia sätter fast tjock ståltråd i snickarbänken. Sedan böjer hon ståltråden med en tång. Det är svårt! Hon får kämpa. Hon får arbeta hårt. – Jag är stark som en oxe! ropar Mia.
I textilslöjden syr Jack en randig snok. En snok är en slags orm. Jack klipper ut tre tygbitar. Den första tygbiten är svart. Den andra är vit och den tredje är grön. Jack nålar fast bitarna och syr ihop dem på symaskinen. Han fyller snoken med vadd. Två knappar blir två ögon. Han virkar en ormtunga i rött garn. Jack fäster tungan nedanför ögonen. Det ser ut som om snoken skrattar.
Vad ser du på bilden? Vad jobbar eleverna med i textilslöjden?
Vad gör eleverna i trä- och metallslöjden?
Vilka olika slags verktyg kan du se?
Vad handlar texten om? Varför älskar Mia tisdagar? Mia får kämpa när hon böjer ståltråden. Vad menas med det?
Hur gör Jack när han tillverkar sin snok?
Kopiering förbjuden
Kopiering förbjuden
Mia säger att hon är stark som en oxe. Vad menar hon med det, tror du?
R1010-108_SprakisD_Sartr_inl.indd 19
19
10-06-09 07.31.03
Varje elev planerar sitt eget arbete i träslöjden. Barnen börjar med att göra var sin ritning. En ritning är en bild på saken som man ska tillverka. Sedan visar de sina ritningar för slöjdläraren. Slöjdläraren hjälper barnen
1
att sätta igång med arbetet. Det är full fart i båda slöjdsalarna. Många barn vill ha hjälp. Barnen gör det mesta själva. Men den stora bandsågen och svarven får bara slöjdläraren använda.
2
Henny ska göra en ljusstake i trä. Hon mäter och sågar en lagom stor träbit.
Slöjdläraren hjälper henne att svarva.
4
5
Elin ritar ett mönster till en musikduk. Ett mönster är en bild på det som man ska sy.
Elin har lärt sig att brodera med korsstygn.
3
Henny putsar ljusstaken med sandpapper.
6
Hon broderar en duk med namnet på hennes idol och tre noter.
Vad handlar texten om? När använder man en ritning?
När använder man ett mönster?
Det står att det är full fart i slöjdsalarna. Vad betyder det tror du?
20
R1010-108_SprakisD_Sartr_inl.indd 20
I skolans alla ämnen används olika verktyg och material. I syslöjden finns det nål och tråd, i matten sudd och linjal.
Kopiering förbjuden
Några av verktygen får bara slöjdläraren använda. Varför är det så, tror du?
10-06-09 07.31.03
Vilka ord saknas? bakom
Skriv ord på raderna. Välj bland orden i rutan.
efter
• •
på
•
förbi
åt
i
•
ifrån
•
för
• •
•
med
uppför
Selma springer ________________________________________________ trapporna till syslöjden. Ara springer ________________________________________________ henne. De kommer in ________________________________________________ klassrummet precis när skolklockan ringer. Alla i klassen utom Derek och Mubina sitter redan ______________________________________________ sina platser. ________________________________________________
en stund är alla igång med sina arbeten.
Då öppnas dörren. Det hörs fniss ________________________________________________ korridoren. Derek och Mubina kommer in ________________________________________________ rosiga kinder. De går hand i hand __________________________________________ sina tysta klasskamrater och rakt fram till sin slöjdlärare. – Ursäkta att vi är sena, säger Derek. Men vi gick _____________________________ fel håll när det ringde. – Ja, ni verkar bara ha ögon och öron _____________________________ varandra, skrattar slöjdläraren.
Skriv själv.
Kopiering förbjuden
Kopiering förbjuden
Välj fem av orden i rutan. Skriv fem egna meningar med orden.
R1010-108_SprakisD_Sartr_inl.indd 21
förbi
•
efter
på •
•
åt
•
bakom
i •
för
•
uppför
ifrån
•
med
•
21
10-06-09 07.31.04
Vilka ord betyder samma sak? att fästa
att tillverka
att fasta
att sy dit
att göra
att skapa
att sätta fast
att ta bort
att ha slöjd
att gå till
Vilka meningar betyder samma sak? Hon får kämpa.
De planerar sitt arbete.
Hon får arbeta hårt.
De vill inte arbeta.
Hon får använda musklerna.
De arbetar utan plan.
Hon får ingenting.
De tänker igenom vad de ska göra.
Hon får anstränga sig.
De förbereder sitt arbete.
salta
Sortera orden. Skriv på rätt plats.
I TRÄSLÖJDEN
22
R1010-108_SprakisD_Sartr_inl.indd 22
•
nåla
brodera
I MATSALEN
•
•
duka
putsa
•
•
borra
krydda
• •
svarva virka
I SYSLÖJDEN
Kopiering förbjuden
Vilka ord hör ihop?
10-06-09 07.31.04
Vad har du gjort i slöjden?
borra
Läs orden i den blå rutan. Ringa in det du har provat på i slöjden.
sy
•
•
såga
sticka
brodera
•
•
fila
•
putsa
virka
•
stryka
•
väva
•
mäta
•
svarva
•
•
spika
nåla
•
klippa
planera
•
skissa
•
Vilken slags slöjd har du nu?
Vilken slags slöjd tycker du bäst om? Varför?
Vad gör du i slöjden just nu? Skriv och rita.
Vad skulle du vilja tillverka i slöjden? Hur skulle du göra? Skriv och rita.
Kopiering förbjuden
Kopiering förbjuden
ARB ETA V IDARE
• I vilken årskurs börjar man med slöjd på din skola? • Hur ofta har du slöjd? Vilken veckodag? • Varför har man slöjd i skolan?
R1010-108_SprakisD_Sartr_inl.indd 23
• Slöjdar du något hemma? • Vilka verktyg känner du till? • Hur använder man dem?
23
10-06-09 07.31.04
– svenska för nyfikna
– svenska för nyfikna ny
v • sm
Språkis
Hela boken är på 72 sidor
akpro
vänder sig till elever med svenska som andraspråk. Serien består av fyra häften, A–D, för år 2–5. Alla häften är uppbyggda på samma sätt med en klar och tydlig struktur. Materialet fokuserar på att utöka elevernas ordförråd samt ge dem ett funktionellt och rikt språk. Momentförteckning och ordlista ingår i varje bok.
v • sm
Språkis
d akpro
I Språkis – svenska för nyfikna D får eleverna återigen möta den mångkulturella klassen 5b i Torpaskolan. Varje kapitel inleds med en samtalsbild och en lästext. Texten utgår från elevernas vardag. Därefter följer övningar som tränar de språkliga moment och ord som förekommer i texten. Språkis – svenska för nyfikna är utprövat i klass med elever som har svenska som andraspråk.
SV
Best.nr 47-08325-1 Tryck.nr 47-08325-1
SpråkisD_Omsl+smakprov.indd 1
R1010-108
E
N
SK
A
SO
M AN DRASPRÅK
Text Hippas Eriksson
Bild Emma Göthner
10-06-08 16.15.14