ställning – får någon effekt på andra. Hur gör människor som är i överordnad ställning för att behålla sin position med hjälp av rösten och språket? Norman Fairclough (2001) gjorde först en åtskillnad mellan diskursiva praktiker och sociala praktiker. De förra var språkliga medan de senare var icke-språkliga. Han övergav dock senare denna distinktion och menar nu snarare att sociala praktiker även är diskursiva. Det kan vara en poäng att skilja mellan den diskursiva praktiken, som exempelvis uttrycks i planer och styrdokument och de praktiker som uttrycks i resursfördelning, rumslighet, tidsscheman och andra insatser. När det gäller elevdokumentationen är den en uteslutande diskursiv praktik, det vill säga äger rum som språkliga handlingar, medan vi inte vet något om den sociala praktiken i anslutning till dokumenterandet. Vi vet inte om eleverna faktiskt avskiljs ifrån klassen eller om den planerade åtgärden snarare är att betrakta som ett hot eller ett löfte.
Maktförhållande och maktordning Den del av diskursanalysen som uteslutande rör maktförhållanden och maktordningar utgår framför allt från Michel Foucaults (2003) arbeten. Diskurs i detta sammanhang är mer att förstå som ”talet” i vid mening och inte enstaka konkreta talhandlingar, det vill säga yttranden. Med diskurs avses här en ”grupp” yttranden med stor (ideologisk) samstämmighet. Diskurser är dessutom något som görs, omförhandlas, förändras, tystnar eller tystas, det vill säga ordnas. Det som görs kan sägas vara performativt. Makt är inte något som är givet utan något som måste etableras – göras – i varje handling. Detta sätt att se på makt betonar det performativa draget i makten, alltså maktutövningen men också maktförskjutningar, maktförhandlingar och maktupplåtanden. Ernesto Laclau och Chantal Mouffe har i Hegemony and socialist strategy ([1985] 2001) formulerat en diskursteori som i enlighet med Foucaults tänkande förutsätter att samhällen och sociala förhållanden inte är statiska entiteter. I stället består de av relationer och 20
Andreasson inlaga korrad.indd Avs1:20
09-05-19 17.17.06