Issuu

Eva Malm

Gleerups Utbildning AB

Box 367, 201 23 Malmö

Kundsupport tfn 040-20 98 10 e-post info@gleerups.se www.gleerups.se

Till läraren

Medaljserien vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Den bygger på tankarna i The Simple View of Reading och Phonics (ljudningsmetoden).

De första böckerna har fokus på språklig, fonologisk, fonemisk och morfologisk medvetenhet. Eleverna tränar bl.a. bokstavskunskap, koppling mellan grafem och fonem, sammanljudning samt stavning.

I de senare böckerna utvecklas arbetet med mer avancerade ljud- och stavningsmönster, ordförråd, läsförståelse av olika texttyper, meningsbyggnad, skrivregler, skiljetecken och grundläggande grammatik m.m.

Medalj blå

Redaktör Ewa Ekdahl

Formgivning Camilla Adolfsson

Illustrationer Anna Sjölin

Första upplagan, första tryckningen ISBN 978-91-511-1793-5

Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Kopiering är förbjuden, då ej annat anges i materialet. De sidor som får kopieras får endast spridas inom skolenheten! På kopierade sidor ska © och upphovsrättinnehavarnas namn anges. Ingen del av materialet får lagras eller spridas i elektronisk (digital) form. Användning av detta läromedel för text- och datautvinningsändamål med t.ex. AI-tjänster är ej tillåten. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Prepress Bording AB, Borås 2026. Kvalitet ISO 9001/Miljö ISO 14001

Tryck Dimograf, Polen 2026.

Måla

bilden noga. l r e m

Repetera l, r, e, m. Uppmana eleven att måla noga. När en sida är färdig, memorerar eleven bokstaven och bandet på ledtråds-medaljen längst ner. På sidan 32 målas bokstavens fält i bandets färg. När boken är slut är bilden färdig.

Rita det sammansatta ordet.

Tips för elever i behov: Förklara att sammansatta ord består av två ord. Förklara ord som kan vara svåra, exempel: tand och borste. Be eleven att rita det sammansatta ordet under pusselbitarna.

Dra streck till det sammansatta ordet.

Tips för elever i behov: Förklara ord som kan vara svåra, exempel: hästsko och solros.

Vilket ljud hör du först?

Tips för elever i behov: Repetera r, e och m, ljud och form. Modellera hur eleven ska hålla ut på första ljudet: rrräv. Förklara ord som kan vara svåra, exempel: röd, en, mos, ek, mor/mamma och el.

Vilket ljud hör du sist?

ro s

o a s m s o e l a r l s l e o m a m e s s l r e

Tips för elever i behov: Repetera o, s, a, l, r, e, m, ljud och form. Förklara ord som kan vara svåra, exempel: ål, ram, fe och sil. Modellera hur eleven ska hålla ut på sista ljudet: ros s s.

Skriv orden.

Tips för elever i behov: Låt eleven spåra o, s, a, l, r och e med fingret några gånger. Påminn om startpricken. Förklara ord som kan vara svåra, exempel: le, ror och ras. Låt gärna eleven läsa orden för en vuxen.

Dra streck och skriv.

Tips för elever i behov: Repetera o, s, a, r, e, m, ljud och form. Modellera hur eleven ska ljuda ihop bokstävernas ljud till ord. Förklara ord som kan vara svåra, exempel: ras och ram.

Ringa in rätt ord.

ror ros sol ser

mer mor ram ras

Tips för elever i behov: Modellera hur eleven ska ljuda ihop bokstävernas ljud till ord. Förklara ord som kan vara svåra, exempel: el, al och ror.

Skriv orden.

Tips för elever i behov: Repetera o, s, l, a, r, e, m, ljud och form. Uppmuntra eleven att ljuda varje ord långsamt samt att skriva alla bokstäver som eleven kan i orden. Skriv gärna övriga bokstäver löst med blyerts, så att eleven kan fylla i dem.

Skriv första ljudet.

för elever i behov:

Tips

Repetera

a, l, r, e, m, n, i, ljud och form. Modellera hur eleven ska hålla ut på första ljudet:

såg. Låt gärna eleven prova att läsa orden som bildas för en vuxen.

Vilket ljud hör du sist?

Måla ren.

Tips för elever i behov: Repetera l, n, i, r, ljud och form. Modellera hur eleven ska hålla ut på sista ljudet: bennn. Förklara ord som kan vara svåra, exempel: hår, ur, fil, bi, ren och sår.

Vilket ljud hör du i mitten?

å ä å ä å ä

Tips för elever i behov: Repetera å och ä, ljud och form. Förklara ord som kan vara svåra, exempel: såg, sår, väv och nål.

Dra streck och skriv.

Tips för elever i behov: Modellera hur eleven ska ljuda ihop bokstävernas ljud till ord. Skriv de bokstäver som eleven inte kan, tunt med blyerts, så att eleven kan fylla i dem.

Tips för elever i behov: Modellera hur eleven ska ljuda ihop bokstävernas ljud till ord. Be eleven att läsa orden och ringa in de ord som har tillhörande bild i rutan ovanför.

Läs, rita och måla.

Måla en räv. Måla en ål.

Måla en nål. Måla en säl.

Tips för elever i behov: Modellera hur eleven ska ljuda ihop bokstävernas ljud till ord. Repetera att en mening börjar med stor bokstav och slutar med punkt.

Skriv orden.

Tips för elever i behov: Repetera e, t, å, f, m och r, ljud och form. Be eleven vara noga med att skriva bokstäverna rätt i förhållande till hjälplinjerna. Låt gärna eleven läsa orden för en vuxen.

Ringa in en eller ett .

en ett en ett

en ett en ett en ett en ett

Tips för elever i behov: Berätta att en-ord är vanligare än ett-ord. Tipsa eleven om att en-ord slutar på -en/-n och att ett-ord slutar på -et/-t i bestämd form singular (en säl–sälen, ett hus–huset).

Använd ledtrådarna . Måla bilden.

Att jobba med Medalj är:

Alla arbetssidor har en ledtråds-medalj längst ner. T.ex. visar medaljen på sidan 3 bokstaven A och bandet är rosa. När sidan 3 är klar bläddrar eleven hit, hittar A-fältet och målar det rosa. När boken är klar är bilden färdig.

VÄLKOMMEN TILL

Medalj är en serie lärorika och roliga extraböcker i svenska för lågstadiet. Serien vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Den bygger på Phonics, ljudningsmetoden, samt tankarna i The Simple View of Reading.

Eleven kan mängdträna på egen hand och egen nivå. Varje sida har en ledtrådsmedalj som skapar extra nyfikenhet och hjälper eleven att lösa en hemlig uppgift. I sidfoten finns didaktiskt stöd med konkreta tips till läraren.

Medalj blå är den andra boken i serien.