Summer Internship Portfolio 2018-2022/Ting-ting,chang

PORTFOLIO

FEEL · BALANCE

Ting-ting,Chang 2018 - 2022

FEEL · BALANCE 感知 X 平衡

中原大學建築系 五年級 張婷婷 作品集 2018-2022

目錄

簡歷

-0 1

作品

-0 3

說得比唱好聽 空間與聲音 : 台北城市錄音 高程浮游 基隆美力校園運動計畫 - 安樂高中 解甲歸田園 新竹第六號燃料廠 其他 低年級課程作品 其他 設計課程外作品

-0 3 -0 1 1 -0 17 -02 1 -023

01

經歷

技能

2022

建築專業相關 AUTODESK-CAD,Revit, SketchUp,Rhino, Lumion,Enscape,Twinmotion

中原大學建築系課程助教

2021 創藝樹設計工作室實習 中原大學通識中心課程助教

2020

其他 ADOBE-Photoshop,Illustrator,InDesign,Audition Microsoft Office Word,PowerPoint,Excel PowerDirector

中原大學特資中心課堂協助 書卷獎

張婷婷 Ting-ting,Chang 基本資料 2000/07/03 momo.and.book@gmail.com 0961329078

2019 中原大學運動會拉拉舞競賽設計聯隊 第一名 中原大學數位學伴計畫 中原大學建築系暑期營隊活動人員 土地公國際民俗藝術節活動人員

2018 中原大學運動會大隊接力女子組 第八名

學歷 2018中原大學建築學系 2012-2018 聖心女子高級中學

02

SOUND THE

IN

TAIPEI

CITY

題目 在城市由街頭聲音出發，尋找有感的地點，藉由蒐集聲音進行轉譯與製作新的 樂聲組合，最後以空間型式反饋至基地現況，規劃新的流動模型。 論點

同

托爾斯泰《傳達論》衍生出感染性是文藝好壞的標準，取決於以下四種概念 :

空間中的間隙，透出光線，創造神聖性； 聲音中的間隙，或如當頭棒喝， 如是 “ 神棲宿在細節裡 ( 神は細部に宿る )”。

1. 傳達情感的清楚性 2. 傳達的個別性 3. 藝術家的誠心 4. 要能傳達宗教意識 ( 能引起人共鳴的倫理情感 )

03

概念

DAY

線上 3D 展示

NIGHT

前期發展 : 譜記

04

基地選址 台北市是典型的都市系統，在都市活動類型、交通型態及郊區市區疏密落差有著良好的豐富度。 動機 在採樣的過程中，記錄到很多有趣的活動，但就非當事人或有意圖的受眾而言，這些聲響被視作噪音，是充耳不聞還是區域性的頻 率固定時，被視作常規的一部份。 目的 創造融入日常場景的 “ 白噪音 ”，讓場域的流動進入相對穩定狀態。 “ 白噪音 ”: 取其意義中規律、幾乎無變化，卻可覆蓋過環境中其餘的聲音特質，而生一種調性。

05

基地連結

基地分析

06

07

基地聲音譜記

播放清單 素材蒐集 *9 OO X 事件 聲音創作 *9 OO - 地點 YOUTUBE 線上收聽

SPOTIFY 線上收聽 模型與出版

08

1

梯 : 像涵洞般的梯下音場

2

柱 : 發聲源

3

護板 : 反射行為聲音

4

波浪板 : 戶外擴音裝置

1

西門紅樓前 F(+150) SCALE:1/200 西門紅樓前-1

6

7

7

5

弧板 : 匯聚聲音至特定區域 2

西門紅樓前-2F(+550) SCALE:1/200

6 4

7

8

09

3

牆 : 聲音橢圓焦點傳播效應

空間概念示意 / 配置圖 / 平面圖

5

6

6號出口-2F(+850) SCALE:1/200

8 配置圖 SCALE:1/500

7 轉化過程

號出口-1 F(+150) SCALE:1/200 6號出口-1

010

011

基地分析

概念發展

012

013

圖面 / 模型

圖面

014

015

建模

場景模擬

016

場域出現 →產生活動行為 →復甦行為記憶 →沉澱 →解放天性 發想 在軍眷棲息在此之前，這僅是一個空置廠房；而在軍眷紛飛之時，他 仍是一個歲月的載體。 空，也許是對這段遺跡的一個美好答案。 意象 在視覺與體感上創造穿梭探索的環境。 連結河堤綠帶與坡度，創造一趣味性大地遊樂場；利用高差與板連結， 讓上下和前後區塊 ( 材質的差異 : 黃土與草地 ) 的流動提高自由度；陰 影和透出的光線，不斷在切換的感官體驗，營造探險的氛圍，在靜與 動之間反覆刺激，所有的參與都再不具侷限性。

017

概念 / 意象圖

模型

018

平面圖 1F

平面圖 2F

A

平面圖 3F

B

平面圖 4F

A"

配置圖

019

基地分析 / 圖面

北向立面圖

剖面 AA"

剖面 BB" 圖面

020

021

速寫 / 轉化圖 / 模型 / 實作

圖面

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Banque Lambert headquarters 仿作練習

基隆美力校園衍伸設計探討

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電腦輔助設計 ( 三年級選修課程 - Rhino)

比例 : 1:20 局部製作尺寸 :40*58*42(35)cm 〔寬 * ⾧ ( 兩個波⾧ )* 高 ( 不含屋頂 ) 〕 1. 以模型版 / 珍珠板 ( 厚 ) 割出屋頂的四周架構 2. 以竹片搭出有弧度的桁架部分 3. 用石膏糊出屋頂連續弧面以利承載 , 最後加上珍珠板作為磚 體 4. 用保麗龍板製作底板 使用竹籤 / 竹筷仿作原始施工支撐構 件 , 將底板與頂部結構做連結 5. 同樣使用石膏作為基底 , 再用珍珠板切片做為磚體示意 檢討問題 1. 磚並不只是鋪面材質 , 與構築絕對相關 2. 屋頂並非僅由水泥構成 , 鋼筋輔助 , 才能 達到如此跨距 3. 牆與屋頂皆為雙層磚 4. 假設工程的必要性 5. 整體結構的力學傳遞關係 更動 1. 膠結性材料 ( 石膏改為水泥 ) 變為輔助材料，改以牆磚為主 體 2. 鋼筋鋪設以鐵絲網替代 , 亦符合灌漿之模擬狀態 實做 1. 使用磚條，減少在堆疊時產生誤差 , 為保留磚塊質感 , 利用保 切機刻出磚縫 2. 使用粗鐵絲仿造拉線放樣做假設工程 3. 利用高稠度的水泥施做 4. 底面應貼至重心正確的位置 , 才能形成自體支撐的狀態。 Church at Atlantida 建築細部概論小組作業 ( 三年級選修課程 )

024

版面 呈現

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電腦輔助繪圖 ( 系外選修 - 室內設計 )

Enscape Lumion

Twinmotion

電腦輔助繪圖 ( 系外選修 - 室內設計 )

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