ANMELDELSER ØNSKER DU AT ANMELDE EN BOG, SÅ RING TIL SEKRETARIATET PÅ TLF. 70 25 10 08 ELLER MAIL TIL SKOLELEDERNE@SKOLELEDERNE.ORG Anmeldelser honoreres med 2 flasker vin samt bogen. Husk: skriv kort.
Didaktiske ambitioner Alle elever med Per Fibæk Laursen Hans Reitzels Forlag
Nye design for undervisning og uddannelse Undervisning og læring Moocs – massive open online courses Dafolo
Den finske skole Hvad kan vi lære af Finlands undervisningsformer Pasi Sahlberg Hogrefe
Hvad vi ved om udsatte unge Historik, omfang og årsager Signe Hald, Bent Jensen, Bodil Wullum Nielsen, Jan Rose Skaksen Gyldendal
Styrken ved professionel læring
Bæredygtig undervisning
Helen S. Timperley Dafolo
Suna Christensen Aarhus Universitetsforlag
Elevens læring og dannelse Fem læringspsykologiske forståelser af motivation, identitet, læring og dannelse
Ulighed, fattigdom, og sociale problemer
Søren Pjengaard Dafolo
Morten Ejrnæs Dafolo
Formålsdrevet uddannelse og undervisning
Metakognition, selvregulering og konsolidering Fra teori til praksis
Læringsrejsen Målorienteret undervisning i indskolingen
Pædagogisk engagement og relationel musikalitet Kunsten at skabe trivsel og vitale læringsfællesskaber
Thomas R. S. Albrechtsen, Søren S. E. Bengtsen m.fl. Dafolo
Dorthe Geisnæs & Preben Olund Kirkegaard Dafolo
Alice Olsen Dafolo
Anne Linder, Jørgen Lyhne Dafolo
Livsduelighed Fra Grundtvig til konkurrencestat
Kodeknækkeren Din vej ind i gymnasiet
Beslutninger i teori og praksis Søren Voxted (red.) Hans Reitzels Forlag
Mette Louise Graah Rasmussen, Ronja Billum Skovsbøl Turbine
Ledelse i politisk styrede organisationer
En god (nok) leder Hans Reitzels Forlag Professionalisering af skoleledelse Katrin Hjort (red.), Jakob Ditlev Effektive sammen Bøje, Peter Henrik Raae m.fl. Om at skabe tid, motivation Werkstatt og arbejdsglæde
Undervisning mellem hensigt og uforudsigelighed Undervisning og læring Ane Qvortrup, Tina Bering Keiding Dafolo
Spørgsmål og interaktion i klasserummet Emilia Andersson-Bakken Dafolo
Diversitet i uddannelsen Hvordan man effektivt når ud til eleverne David Mitchell Dafolo
New public management i Danmark Baggrund, erfaringer og fremtid Jens Linder (red.), Søren Voxted, Morten Østergaard m.fl. Dafolo
68 plenum – maj 2019
Pia Rose Böwadt
Peter Aagaard, Annika Agger (red.) Læringsglemsel Hans Reitzels Forlag Lene Tanggaard Klim
Trine Kolding Gyldendal
En designtilgang til teknologiforståelse
Slå til! Den effektive rådgivers DNA
Relationskompetence
Anne Katrine Lund, Helle Petersen Gyldendal
Louise Klinge Aarhus Universitetsforlag
Ole Sejer Iversen, Christian Dindler, Rachel Charlotte Smith Dafolo
Mål med mening Mellem dannelse og målstyring
Anvendelse af forskningsbaseret viden i skolen
Læring mellem udvikling og tilpasning
Rasmus Godsk, Morten Stockholm Hansen, Thomas Iskov m.fl. Hans Reitzels Forlag
Terje Ogden Dafolo
Knud Illeris Samfundslitteratur
Nye veje mod professionelle læringsfællesskaber PLF i en dansk skolepraksis
På kanten af ledelse Analyser af aktuelle konstruktive og destruktive ledelsesformer
Mads Brandsen (red.) Dafolo
Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag
Mål & formål Didaktiske pejlemærker i dagtilbud og skole
15 aktuelle læringsteorier
Relationsbaseret vejledning Om processer, der har relationel værdi for andre Anne Linder Dafolo
Didaktik i udvikling Torben Spanger Christensen, Nikolaj Elf m.fl. Klim
Stig Broström Samfundslitteratur
Knud Illeris Samfundslitteratur