't Courantje Herfst 2019

OUD ‌ VERNIEUWD ‌ MODERN Het onderwijslanschap is in beweging. Ook op Sint-Joris is de modernisering van het secundair onderwijs gestart. (p. 7)

Magazine van Sint-Joris Kruibekestraat 55a 9150 Bazel Tel. 03 740 03 30

www.sintjorisbazel.be

SINT-JORIS

Herfst 2019

Metamorfose!

Wat is er aan de hand met de speelplaats? (p. 10) Jaargang 32 nr. 170 Medewerkers: J. Christiaens, S. Gythiel, N. De M aesschalck, I . W ille, E. Meersman, G. Robbrecht, E. Van Rompu, A. Oosterlinck, K. De Meulenaer, J. Van Gorp, P. De Moor 1 Verantwoordelijke uitgever: K. Fievez - Afgiftekantoor Kruibeke

GIP’s 2018 – 2019 In de loop van juni was het een drukte van jewelste in onze ateliers en labo’s van 6WM, 6ME, 6MV, 6IW en 7CWM. Onze eindejaarsleerlingen werkten hun geïntegreerde proeven (GIP’s) af, stelden ze voor en verdedigden ze voor een jury. Alhoewel dit reeds van vorig schooljaar is, wilden we jullie de werkstukken van onze leerlingen niet onthouden.

Een overzicht:

Sterlingmotor (MV)

Automatische biertap (EM)

Pitchmachine (EM)

Wikkelkmachine (EM)

Aangedreven werkbank (EM)

Zaagmachine (EM)

Shredder (WM)

Kubusoplosrobot (IW)

V-cade (IW)

Racesimulator (IW)

RGB-ledkubus (IW)

RC VTOL vliegtuig (IW) 2

Lamellenpomp (CWM)

Fairtrade Tijdens de week van de Fairtrade brachten de leerlingen van 1B, die de richting economische vorming volgen, een bezoekje aan de Oxfamwinkel in Kruibeke. We werden warm onthaald en kregen uitleg over hoe Oxfam werkt. We mochten proeven van een lekker Worldshakesapje en tot slot mochten we een kijkje nemen in de winkel. Daar kochten we natuurlijk lekkere en (h)eerlijke chocolade.

En dat heeft ons gesmaakt.

DIGITAAL ONTMAAGD Met je pubers over seks praten: niet simpel. Als moeder of vader wil je eigenlijk niet weten dat je kinderen het doen, en vice versa. En wat moet je hen nog vertellen? Ze vinden toch alles online?

Dit was de insteek van een boeiende avond, die op 3 oktober georganiseerd werd door de Gezinsraad en de Ouderraad Sint-Joris.

Zij nodigden ervaringsdeskundige Sarah Van Gysegem (44), moeder van drie, als spreker uit.

Met haar boek als leidraad wist ze het publiek mee te trekken over de grenzen van jongeren en ouders, over de grenzen van realiteit en online-wereld. Zo kregen de aanwezigen concrete voorbeelden en praktische tips om korte metten te maken met taboes. Dit alles werd vakkundig ingekleed met een sausje van humor.

Wie niet aanwezig kon zijn, maar toch meer wil weten, kan haar boek “Digitaal ontmaagd” aanschaffen.

Wie niet aanwezig kon zijn maar toch meer wil weten, kan haar boek “Digitaal ontmaagd” aanschaffen.

VREUGDE EN RUST “Meneer Peeters is op pensioen!” Een icoon uit de geschiedenis van Sint-Joris heeft na 34 jaar lesgeven op onze school de fakkel doorgegeven.

Jacques Peeters was door iedereen gekend en geliefd.

Voor zijn leerlingen uit de derde graad was hij de rustige maar gedreven leerkracht wiskunde die met veel passie zijn vak trachtte over te brengen. Ze kenden hem ook als de man die altijd klaarstond om hen te helpen met hun huidige studies of met de keuze van verdere studies. Zijn lijfspreuk “Ce n’est pas assez d’avoir l’esprit bon, mais le principale est de l’appliquer bien” werd hun doel. Kennis alleen is niet voldoende.

Deze filosofie zette hij ook werkelijk in de praktijk om door met de klas waarvan hij titularis was, culturele en gastronomische ontdekkingen te doen buiten de schooluren.

Voor diegenen die geen les van hem kregen, was hij gekend als “de Mozart” omwille van zijn typische haarcoupe en zijn boeiende, niet altijd wiskundige verhalen tijdens een uurtje studie.

Als collega konden we ook altijd op hem rekenen. Jarenlang ging hij steevast mee op eindejaarsreis waar hij zorgde voor de “culinaire” inbreng en tijdens de tweejaarlijkse wiskunde-Pi-dag was hij altijd medeorganisator.

Naast leerkracht was en is Jacques een echte levensgenieter “van ’t stad”. Hij wandelt en fietst dagelijks door zijn geliefd Antwerpen op zoek naar een gezellig restaurant, een interessante tentoonstelling of zomaar voor de gezondheid. Zijn interesse voor cultuur, geschiedenis en kunst bracht hem de voorbije jaren tijdens de schoolvakanties regelmatig in het buitenland. Nu het alle dagen vakantie is, kan Jacques nog meer dan vroeger genieten “van alle goede dingen des levens”.

We wensen hem dan ook een deugddoend pensioen en nog vele, gezonde jaren.

Het ga je Jacques.

3

goed,

N I E U W Dhr. Bauwens is gehuwd, heeft drie kinderen en woont in het verre Burcht.

Als gegradueerde in EM optie meeten regeltechnieken had hij in zijn kinderjaren een hekel aan alle chemische vakken terwijl de andere vakken zijn voorkeur kregen, zolang er iets bij te leren viel. In de bioscoop mag men herhaaldelijk films draaien met A. Sandler, M. Patinkin en C. Danes in de hoofdrollen. Vrije tijd besteedt dhr. Bauwens vooral aan recreatief sporten enerzijds en actief meewerken in de plaatselijke kerkgemeenschap. Culinair gaat onze collega op de knieën voor lasagne met een vleugje muziek op de achtergrond.

Sint-Joris: geen commentaar Dhr. Mertens is gehuwd, heeft drie kinderen en woont in Bazel. Vrije tijd besteedt hij vooral aan koken, gitaar spelen, werken in de moestuin, rijden met de motor en vooral studeren (graduaat sec. onderwijs).

Wiskunde was niet echt zijn ding terwijl technisch tekenen op de hoogste plaats stond tijdens zijn schooldagen. A. Daddario en C. Waltz zijn dhr.

Mertens zijn lievelingen op het witte doek. Een “coccote van kalfswezerik” en bospaddenstoelen zijn een culinair hoogtepunt. Celtic Punk en Baroque zijn een orgasme voor het gehoor.

Mevr. Maas is samenwonend, heeft drie kids en woont in Rupelmonde.

Als Bachelor grafische vormgeving genoot ze in haar tienerjaren van plastische opvoeding, lichamelijke opvoeding, kunstgeschiedenis en chemie. Frans en wiskunde kwamen op de laatste plaats te staan. In haar vrije tijd geniet mevr. Maas vooral van lezen, badmintonnen en werken met keramiek. Een filmpje met C. Farell en S. Sarandon zijn ten zeerste te pruimen. Heavy metal en house zijn niet bepaald haar gewenste achtergrondmuziek bij het nuttigen van een overheerlijke Aziatische schotel.

Sint-Joris: een hartverwarmende school die zeer begaan is met haar leerlingen en leerkrachten

Mevr. Hoogewys is ongehuwd, maar heeft de liefde gevonden in het landelijke, mooie Zele. Als Bachelor natuurwetenschappen – Sint-Joris: als oud leerling is dit terug thuis komen; PAV had ze vertrouwde omgeving. vroeger een hekel aan plastische opvoeding terwijl Engels en natuurwetenschappen vreugdekreten tot stand brachten. Mevr. Hoogewys doet aan wandelen en “series kijken”. In de keuken gaat ze uit haar bol voor vol-au-vent met frietjes met wat popmuziek op de achtergrond (S. Mendes, C. Cabello, E. Sheeran). Voor R. Gosling en E. Stone op het witte doek smelt ze helemaal weg.

Dhr. Seghers is samenwonend in het schilderachtige Bornem. Als leraar wiskunde, Frans, Engels, Spaans had hij vroeger in het secundair onderwijs een hekel aan fysica en chemie. Wiskunde daarentegen stond het hoogst op zijn verlanglijstje. Een bioscoopbezoek is best leuk met S. Stallone en S. Hayek op het grote scherm… indien hij thuis is. Reizen is de grote passie voor dhr. Seghers. Muzikaal genieten kan bij het luisteren naar The Offspring met een overheerlijke fruitsla in de hand.

Sint-Joris: positief!

4

Mevr. Heyrman is ongehuwd en woont in Beveren. Als Master in de wiskunde genoot ze in haar tienerjaren van alle vakken, maar toch in het bijzonder van wiskunde, fysica en chemie. In haar vrije tijd doet ze aan zwemmen, lopen en tekenen.

Een bioscoopbezoek mag er best wezen indien M. Lawrence en S. Bullock op het witte doet prijken.

Culinair gaat mevr. Heyrman voor gerechten met vis of zeevruchten terwijl er “vrolijke muziek” speelt op de achtergrond.

Mevr. Monballiu is “happy single” en woont in Hemiksem. Als Master in the Arts of Translation (Engels – Italiaans) was ze wiskunde niet echt genegen terwijl geschiedenis, esthetica en Engels echt boeiend waren. Met het transcriberen van Engelse dagboekfragmenten uit de 19de eeuw, fitness, paardrijden en fotografie vult ze haar vrije tijd. Naast dit alles heeft mevr. Monballiu weinig tijd voor een bioscoopbezoek (O. Bloom en E. Thomson). Haar lievelingsmuziek gaat van klassiek tot symphonic rock, maar Within Temptation staat altijd op haar playlist. Culinair is het genieten van “Melanzane alla Parmigiana”.

Sint-Joris: rustig gelegen in een mooie omgeving.

Sint-Joris: als leerling zat ik hier graag op school, dus als leerkracht mogen terug komen, voelt als thuiskomen. Zalig gewoon!

Dhr. Louage is gehuwd, heeft twee kids en woont in Temse. Als Bachelor secundair onderwijs (wiskunde, economie, informatica) had hij in zijn studietijd een hekel aan biologie en Frans. Wiskunde en economie waren daarentegen zeer fijn om doen. In zijn vrije tijd doet dhr. Louage aan korfbal terwijl M. Damon, M. Streep en J. Dench zijn lievelingsacteurs(trices) zijn op het witte doek. De liefde van de man gaat door de maag en dan spreken we hier vooral over “pasta met scampi”. Achtergrondmuziek wordt pas leuk als er “Harde Gitaren” aan te pas komen.

Sint-Joris: een school vol leven.

Mevr. De Bock is ongehuwd en woonachtig in Kruibeke. Als afgestudeerde in de Journalistiek (televisie – fotografie) enerzijds en bachelor Nederlands-geschiedenis anderzijds had ze weinig interesse voor wiskunde terwijl Nederlands, geschiedenis, esthetica, biologie en lichamelijke opvoeding een ware speeltuin voor haar waren tijdens haar secundaire opleiding. In haar vrije tijd speelt ze volleybal, maakt ze reizen, volgt avondschool en gaat ze nog dikwijls op stap met de oud-leiding van de Chiro Bazel. Favoriete manne-lijke filmsterren zijn o.a. L. Dicaprio, R. Gosling, L. Hemsworth (doen haar hartje sneller slaan). Vrouwelijke filmsterren zijn o.a. M. Robby, J. Laurence, E. Stone (knappe onafhankelijke vrouwen).

Met spinaziepuree en worst, stoverij of vol-auvent krijg je mevr. De Bock zeer gelukkig.

Sint-Joris: Ben zelf een oudleerling en heb hier zeer fijne, goede herinneringen aan over gehouden. Superfijn om terug te zijn.

5

DE WARMSTE WEEK De leerlingen van 5MTW en 5WW willen heel graag een actie doen voor Music For Life. Als goed doel hebben ze 'Mobile School' gekozen. Dit is een actie die onderwijs biedt aan kinderen en jongeren in kansarme gebieden. Hier is een link met meer info over het goede doel https://dewarmsteweek.be/goededoelen/mobile-school Om dit geld in te zamelen, hebben ze het idee om een lesmarathon te organiseren. Deze zal plaatsvinden op 26 en 27 november.

Concreet gaan we dus dinsdagmorgen om 8.20 u. starten met de lessen en gaan ze door tot woensdagmiddag 11.50 u.

Natuurlijk verdienen ze met gewoon wakker te blijven geen geld. Daarom gaan ze zich per uur dat ze wakker blijven en les volgen laten sponsoren door vrienden, familie en bedrijven. Hopelijk behalen ze zo een mooi bedrag dat ze kunnen doneren aan hun goed doel!

Een middelvinger naar stereotypen

Een dansvoorstelling: ik had nooit gedacht dat ik er eentje zou bijwonen. Toch stond ik samen met mijn collega zesdejaars op 24 oktober in CC Ter Vesten toegegeven, lichtjes verplicht door onze leerkracht Nederlands - te wachten tot de deuren opengingen voor de dansvoorstelling ‘8.2’ van hetpaleis en fABULEUS. De voorstelling zelf vond ik verrassend. De bewegingen die de dansers maakten, waren zeer speciaal. De dansers gebruikten elkaar om bewegingen uit te voeren, maar dansten ook apart. Dat deden ze op hun eigen, overtuigende manier en met de nodige mimiek.

Hiermee wilden ze tonen dat iedereen verschillend is – en dat is oké. Een mooie en belangrijke boodschap in tijden van sociale media, vind ik. De jonge leeftijden van de dansers vond ik ook een meerwaarde: het is namelijk aan onze generatie om deze boodschap te verspreiden.

Eén bepaald stuk bleef na de voorstelling door mijn hoofd spoken. De dansers van de voorstelling staken telkens hun middelvinger op. Waarom deden ze dat? Ik had geen idee. In de klas volgde er een bespreking. Toen had ik door dat ze dit deden om “fuck you” te zeggen tegen iedereen die commentaar had. Elke danser had zijn eigen manier om zichzelf te

verwoorden in zijn of haar dans. Zo danste een meisje bijvoorbeeld heel stoer terwijl een jongen juist heel vrouwelijk danste. De boodschap drong langzaam maar zeker door: het maakt niet uit wat anderen over je denken, wees gewoon jezelf en heb respect voor ieders eigenheid.

De regisseur/choreograaf Radouan Mriziga heeft in mijn ogen zeer goed nagedacht over deze voorstelling. De dansers droegen allemaal typische hiphopkledij: losse bomber jackets, broeken met legerprint en te grote T-shirts.

Ideaal gekozen voor een voorstelling geïnspireerd op rapmuziek.

Het decor was heel erg sober: er waren enkel verschillende blauwe doeken op de achtergrond. Ze droegen allemaal een patroon en kwamen op een verschillend moment naar beneden geschoven. Aan het einde van de voorstelling gebruikten de dansers de doeken om zich achter te verschuilen om ze dan naar beneden te trekken zodat zij tevoorschijn kwamen. Dit benadrukte opnieuw het thema van de voorstelling: niemand hoeft zich te verstoppen, iedereen mag gewoon zijn wie hij of zij is.

In het algemeen kan ik besluiten dat ik het boeiend vond om eens een heden6

daagse dansvoorstelling bij te wonen. Ik vond het fascinerend hoe de dansers door middel van bewegingen zoveel gevoelens en waarden konden over brengen en dat iedereen zelf mocht interpreteren wat hij of zij zag. Ook was het fijn dat we dan achteraf konden bespreken hoe we de voorstelling vonden en welke betekenis iedereen aan de voorstelling gaf.

Voor het vak Nederlands kregen de leerlingen uit het 6de jaar de opdracht een recensie te schrijven over de voorstelling: bovenstaande recensie is samengesteld uit een aantal van de meest geslaagde schrijfopdrachten.

4W op biotoopstudie

Naast de ernstige zaken was er ook tijd voor een ‘happy’ foto.

OUD … VERNIEUWD …

MODERN De meeste grootouders komen uit het “oude” onderwijssysteem, de meeste ouders hebben het “vernieuwde secundair” gekend en nu is het tijd voor “de modernisering van het secundair onderwijs”. Jarenlang is er gediscussieerd, gewerkt, voorbereid … maar op 1 september 2019 was het zover.

De leerlingen van het eerste jaar starten overal in Vlaanderen in het secundair onderwijs dat gemoderniseerd is. Zo ook op Sint-Joris waar nooit voorheen zoveel inschrijvingen zijn geweest. Met 193 jongens en meisjes hebben we het schooljaar op gang getrokken met een onthaaldag en een onthaaltocht. Daarin konden ze elkaar, de leerkrachten, de school en de omgeving leren kennen. De vragende en soms beteuterde blikken zijn ondertussen verdwenen en de meeste leerlingen beginnen hun draai te vinden op hun nieuwe school.

Op 12 september zijn we als leerlingen van 6 kantoor gaan telefoneren bij contactcenter IPG, ten voordele van Rode Neuzen Dag voor het vak “klantendienst”.

(De Rode Neuzen Dag is een terugkerende actie van de Vlaamse commerciële televisiezender VTM, radiozender Qmusic en bank Belfius. Er wordt door middel van een reeks initiatieven geld voor een goed doel ingezameld. De Rode Neuzen Dag 2019 focust zich op het mentaal, fysiek en sociaal welbevinden van leerlingen op scholen.)

We hebben een hele dag getelefoneerd naar scholen om na te vragen of ze een uitnodiging hebben ontvangen voor de scholen-kick-off die de Rode Neuzen Dag organiseerde op dinsdag 17 september in Kinepolis te Antwerpen.

Het Rode Neuzen Dag-team wil tijdens de kick -off alle scholen die aanwezig zijn meer informeren en helpen bij het maken van een juiste projectkeuze ten voordele van Rode Neuzen Dag. We kwamen in contact met verschillende scholen. Het was af en toe moeilijk om elkaar te begrijpen en tot een eindpunt te komen omdat niet elk school op dezelfde manier reageerde op onze calls of omdat hun antwoorden niet met het script overeenkwamen. Toch hebben we het allemaal positief aangepakt en kregen we alle telefoontjes gedaan.

Een opsomming van de vernieuwingen gaan we hier niet geven. Je kan trouwens de lessentabellen terugvinden op www.sintjorisbazel.be Maar opvallend is toch wel dat alle leerlingen van 1A al de taal van … Boris Johson aanleren. In hun keuzegedeelte mogen ze al direct van de richting proeven die hun aanspreekt. Ook de leerlingen van 1B kunnen al een keuze maken. En totaal “revolutionair” is de carrousel waarbij alle 1A-leerlingen doorheen het schooljaar niet minder dan zes verschillende studierichtingen mogen ontdekken. Op die manier kunnen zij later hopelijk een goede studiekeuze maken.

Je merkt het … er zit beweging in en we wensen alle eerstejaars veel succes!

Het was een zeer leuke en nieuwe ervaring voor ons allemaal!

We hebben veel bijgeleerd, en zijn er van overtuigd dat er veel scholen op deze kick-off aanwezig waren. Het was een geslaagde uitstap die zeker de moeite waard was.

Er is trouwens ook een actie voor Rode Neuzen dag op onze school op komst.

Ook de moeite waard om even bij stil te staan en … stil te staan en ... stil te staan en … stil te staan ... https://www.rodeneuzendag.be/ thatsmeditationchallenge Neem elke dag even de tijd!

7

SPORTBLADZIJDE SPORTDRIEDAAGSE Heb je soms genoeg van de drukte op de speelplaats tijdens de middag?

Wil je graag wat extra beweging? Of zoek je gewoon een nieuwe uitdaging? Dan is de middag-activiteit “Start to Run” misschien iets voor jou? Elke dinsdagmiddag, om 12 u., neemt dhr. De Meulenaer alle sportievelingen mee voor een toertje in de polders. Iedereen is welkom: jongens/meisjes, eerstejaars/zevendejaars, leerlingen/leerkrachten, beginnende/getrainde lopers…

Momenteel wordt er gelopen in één groep en ligt de focus op “opbouwen”. Na de herfstvakantie zal de groep opgesplitst worden in niveaus zodat het voor iedereen leuk en haalbaar is. Elke week is er een ander parcours en wordt er gejogd voor ongeveer dertig minuten.

Bij voldoende interesse kunnen we in groepsverband eventueel deelnemen aan de Warmathon van de Warmste Week in Antwerpen (21 december 2019), 10 miles in Antwerpen (26 april 2020) of andere loopactiviteiten.

Hopelijk is jullie nieuwsgierigheid gewekt en mogen we jullie binnenkort verwelkomen!

BOG

Een nieuw schooljaar, een nieuwe sportdriedaagse.

4 september: We waren er dit jaar heel vroeg bij! Het was dus maar te hopen dat iedereen van 5EM-H-IW-MV woensdagochtend op tijd uit bed was geraakt om onze afspraak om 7.30 u. in het station van Temse niet te missen… En wat bleek, op één zieke leerling na, waren alle 41 leerlingen stipt aanwezig! Dit moest en zou een topeditie worden!

Na een lange treinrit, waarin op het einde enkele leerlingen vrienden waren geworden met een vrolijke Waalse treinbegeleider die enorme fan was van hun muziekstijl, kwamen we aan in Couvin. De opdrachten rond kaartlezen en oriëntatie konden van start gaan.

Het eerste deel, onder deskundige begeleiding van een leerkracht, verliep bij ieder groepje probleemloos.

Na het middagmaal konden de leerlingen zich bewijzen door het zelfstandig te doen. Helaas, voor velen liep het daar mis. Enkele groepen passeerden meermaals hetzelfde punt en konden maar niet genoeg krijgen van het stappen in de bossen. Gelukkig moesten ze af en toe een foto doorsturen, zodat de leerkrachten konden controleren waar ze zich bevonden. Sommige foto’s waren zelfs zó origineel dat ze een eervolle vermelding in het leerlingenvolgsysteem kregen achteraf!

Uiteindelijk bereikten alle leerlingen voor het donker de eindbestemming en werden ze getrakteerd op een heerlijke portie spaghetti! Nadien konden ze hun avonturen delen rond het gezellige kampvuur.

Na een (voor sommigen) korte nachtrust was het de dag erop weer tijd voor actie!

De leerlingen wisselden drie activiteiten af: mountainbike, rapellen en teambuildingsactiviteiten. Sommige leerlingen ondervonden dat de Ardense heuveltjes met de fiets best lastig konden zijn en dat naar beneden stappen van een steile rots net iets te hoog gegrepen was. Maar dankzij het hechte groepsgevoel dat was ontstaan, waren er toch veel leerlingen die hun uiterste best deden 8

en hun grenzen hebben verlegd! Hoedje af voor de drie meisjes uit 5H die mee gingen en meer dan hun mannetje stonden!

Na deze halsbrekende acrobatie was het tijd om nog een hapje te eten en dan weer de trein op te stappen richting Temse.

Na een welverdiende douche verhuisde iedereen naar het midden van het bos om er samen gezellig te barbecueën in de open lucht. Na al dat lekkers konden de leerlingen nog genieten van een gezellig drankje rond het kampvuur. Als ze ten minste een goed antwoord konden geven op de aartsmoeilijke vragen die de leerkrachten hen stelden. U merkt het, de leerlingen werden niet alleen fysiek, maar ook mentaal op de proef gesteld. Met de zaklamp in de hand stapten de leerlingen moe maar voldaan terug richting hun slaapplaats.

Aan het einde van de rit kunnen we stellen dat het alweer een geslaagde editie was waarin we een fijne groep leerlingen hebben leren kennen. We danken ook de weergoden die ondanks de negatieve voorspellingen ons toch zeer goed gezind waren! Hopelijk zullen ze dat ook zijn als we in maart met 5MTW, 5WW, 5WM en 5K op driedaagse gaan!

Dag 3 bestond uit een (voor de meesten) nieuwe activiteit: mountainboard.

Kort samengevat: je

probeert op een plank met vier wielen van een berg af te rijden. De vertrouwde lesgevers konden die dag niet aanwezig zijn, maar gelukkig hadden dhr. Van de Velde en dhr. De Meulenaer een spoedcursus gevolgd en konden zij de leerlingen, met vallen en opstaan weliswaar, deze sport aanleren.

Een gouden tip voor wie mountainboard ooit eens zou willen proberen: Als je één keer heelhuids van de berg bent geraakt, moet je de tweede keer niet meteen voor een big air jump proberen te gaan. Toch benieuwd wat dat geeft? Vraag het gerust aan D.T. uit 5EM.

WIJZIGING Dhr. De Meulenaer heeft verschillende jaren zijn beste beentje voorgezet als leerlingbegeleider van de tweede graad. In de zomervakantie heeft hij echter de fakkel doorgegeven aan mevrouw Scheers. Als je dus vragen hebt als leerling van de tweede graad kan je vanaf dit schooljaar bij haar terecht!

Hartelijk dank aan dhr. De Meulenaer en succes voor mevr. Scheers.

(Dhr. De Meulenaer heeft nu natuurlijk nog meer tijd om zich als leerkracht L.O. sportief uit te leven.)

Scholencross De scholencross van 25/09 was opnieuw een sportief feest. Aan de startlijn stonden er dit jaar 403 sportieve jongens en meisjes uit het lager onderwijs. Buiten klassement noteerden wij ook sportieve ouders, leerkrachten en leerlingen uit het middelbaar.

13 sportieve vaders en leerkrachten; 34 sportieve moeders en leerkrachten; 10 jongens uit het middelbaar en 7 meisjes uit het middelbaar. Samen zorgde dit voor een mooi totaal van 467 deelTuur Ceulemans (2Ac) nemers die het beste van zichzelf hebben gegeven. Iedereen heeft zich opnieuw 100% ingezet om de scholencross vlot en vooral sportief te laten verlopen.

We onthouden enkele fijne prestaties van onze leerlingen. Daarom ook de bijgevoegde foto’s.

De organisatoren hopen ook bij de volgende editie eenzelfde groep enthousiaste leerlingen (ook uit onze school) te mogen terug zien!

9

Farah Swinnen (2Ab)

Metamorfose!

Officieel hebben exact 500 scholen deelgenomen aan Saved by the bell.

Goed voor meer dan 139.700 leerlingen en leerkrachten. Sint-Joris was er één van: goed voor 941 leerlingen en leerkrachten. Zoveel bellers zijn er bij de organisatoren bekend, want ook in heel wat andere scholen zal de bel extra gerinkeld hebben. Omdat 4 oktober (de officiële datum) voor ons een vrije dag was, lieten we op 3 oktober om 10.15 u. de bel meermaals rinkelen. Dit was het sein om samen met de leerkrachten en leerlingen in de klas naar een video te kijken en achteraf even stil te staan bij het onderwerp.

Foto:een Paul D’Eer Om onderscheid te maken tussen onze jongste en iets oudere leerlingen waren er ook twee verschillende video’s.

Studio Globo bedankt ons dan ook voor onze deelname!

Wat levert dit nu op?

ZE HEBBEN HET GEHOORD! Minister van Ontwikkelingssamenwerking, Alexander De Croo, kon een belmoment bijwonen in de school “Het Groene Lilare” in Opbrakel.

Koningin Mathilde stuurde de boodschap: "alle succes aan alle deelnemende scholen".

Zowel de vorige minister, Hilde Crevits, als de nieuwe minister van Onderwijs, Ben Weyts, hebben ook hun steun uitgesproken voor Saved by the bell.

Gedeputeerden in de provincies, Vlaams Parlementsleden en zoveel andere beleidsmakers hebben het belgerinkel gehoord. Het zijn namelijk de politici en beleidsmakers die het kader voor goed en kwalitatief onderwijs bepalen. En zij hebben onze boodschap goed begrepen!

Begin september heb je vermoedelijk reeds gemerkt dat er veranderingen hadden plaatsgevonden op onze speelplaats. Een deel van de bestaande tegels werd vervangen voor het aanbrengen van een “groen”-partij. Hiermee werd een oude droom werkelijkheid of toch bijna… Natuurlijk vraag je je af of dit nu het eindresultaat is of net niet.

Wel, er dienen nog werkzaamheden te worden uitgevoerd. Beplantingen worden eerstdaags voorzien, twee grote kuilen zijn hiervoor reeds aangebracht. Nu rijst de vraag natuurlijk: wat zal men aanplanten? Wel, wat dacht je van twee grote palmbomen… zo schept men een vakantiesfeer gedurende het hele jaar (met de seizoenschommelingen erbij). Of wat dacht je van twee waterfonteinen, wederom vakantiestemming. Neen, om rozenstruiken of pampasgras te plaatsen zijn de kuilen toch te diep. Wel, misschien komt er een zitplaats om lekker te chillen tijdens de speeltijd of om verstoppertje te spelen… wie zal het zeggen. Mooi zou het ook zijn indien er twee vijvers zouden ontstaan met verschillende visjes erin. Ontspannend toch!

Enfin, we kijken er reikhalzend naar uit, wat het gaat worden. Indien je denkt dat dit alles “fakenews” is, geen nood, dan toch bedankt om dit te lezen.

CJ

(meer info op www.savedbythebell.be )

10

Kijk geregeld op de Smartschoolkalender. Er staat heel wat meer informatie op. Het is trouwens de enige correcte kalender die wordt geĂźpdatet.

26 oktober 3 november

Herfstvakantie

4 november

Engels toneel (3aso-H + 4aso-tso + 5 en 6tso-bso)

5 november

Voorstelling project MCV-dag

7 november

Medisch schooltoezicht (3BM) Vormingsmoment "Vrije begeleider rijbewijs B� (ouderraad)

8 november

Boekenbeurs (2A)

11 november

Wapenstilstand

14 november

PVIA (3MT)

18 november

Engels toneel (3/4K, 3/4BM en 3tso) "Plasma's. Fusie! Energie?" - De show (UA) (5+6IW/6MTW/WW)

21 november

PIVA (3EM) Medisch schooltoezicht (3MT)

22 november

Spaghettiavond Neen tegen nonsense (7K/CWM)

27 november

Fort van Breendonk (6e jaar)

28 november

Medisch schooltoezicht (3EM) Aken (6aso, IW, H, K)

29 november

Oefenbeurs (7K) Kunststoffentechnologie (6EM)

3 december

Rapport (1A-2A-aso-tso)

10 december

PIVA (3BM)

13 december

Bezoek MAS (4BM/K)

21 december Kerstvakantie 5 januari 5 februari

Pedagogische studiedag

22 februari 1 maart

Krokusvakantie

4 - 19 april

Paasvakantie

1 mei

Dag van de arbeid

21 - 22 mei

O.L.H.-Hemelvaartvakantie

1 juni

Pinkstermaandag

1 juli 31 augustus

Zomervakantie 11

BIOTOOP WERD BESTUDEERD De leerlingen van 1A trokken op maandag 7 en op vrijdag 11 oktober richting kasteel van Wissekerke. In de buurt gingen ze op biotoopstudie. Via allerlei opdrachten kwamen ze in contact met de fauna en de flora van dit gebied.

I

Ninglinspo Le 27 septembre les élèves des classes 6IW, 6EM, 6MV et 6H sont partis en excursion pour le cours de géographie. Ils sont allés suivre le ruisseau du Ninglinspo. En route vers Vertbuisson (le point de départ), ils ont observé les différents paysages qu’ils passaient en bus. Après l’industrie en Flandre est venue la nature en Wallonie. Les élèves ont fait une belle promenade de 6 km.

Comme il avait beaucoup plu le sentier était glissant. En se promenant ils ont vu des cascades (watervalletjes) et beaucoup de rochers (rotsen). A midi, le groupe a mangé a côté de l’eau. Certains élèves courageux sont même entrés dans l’eau pour se baigner! Après la balade, M. Van Den Bril a dirigé le groupe vers la centrale hydroélectrique de Coo-Trois-Ponts. Le barrage était impressionnant. Malheureusement le parc d’attraction Plopsa Coo était fermée. Je crois que tout le monde s’est amusé.

TOT ZIENS…EN BEDANKT Een aantal leerkrachten zijn omwille van verschillende redenen gestopt op SintJoris maar wij willen hen toch nog eens bedanken voor hun jarenlange inzet voor de school.

Mevr. Coolens (leerkr. Frans-Ned.) Mevr. De Bock (leerkracht Frans) Dhr. Peeters (leerkr. Wiskunde) Een aantal anderen hebben andere oorden opgezocht en hebben hun loopbaan een andere wending gegeven. Ook zij willen we op deze manier toch nog even in de bloemetjes zetten.

Mevr. Pilate (leerkr. Ned.-geschied) Dhr. De Prycker (leerkr. praktijk mech.)

Dhr. Destaercke (leerkr. techn. vakken) Mevr. Vergauwene (leerkr. P.O.) Mevr. Kempeneers (leerkr. muziek) Mevr. Dhoey (leerkr. L.O.) Mevr. Moerloose (zorgbegeleidster) Dhr. Zoldermans (ict-beg. en lkr. inform.)

Mevr. Lauwers (leerkracht Duits) Deze laatste willen we nog eens extra bedanken want zij was jarenlang één van onze vaste redacteurs van ’t Courantje!

SMS ZICHTBAARHEID Omdat onze school verkeersveiligheid heel belangrijk vindt, worden in de loop van de zes jaren secundair projecten georganiseerd.

Ons “Slimme Mobiele Scholen”-team nam in de eerste week van oktober de leerlingen van het eerste jaar mee in een workshop “Zichtbaarheid”. Eerst was er een meer theoretisch deel over de gevaren van minder zicht12

FAMILIENIEUWS

Leren.Hoe?Zo! Omdat de overstap van de basisschool naar het secundair niet zo’n vanzelfsprekende stap is, proberen we op school aandacht te hebben voor het “leren leren”.

Dit gebeurt in de loop van het schooljaar doorheen de lessen maar een speciale act kan nooit kwaad.

Overleden

Dhr. Opgenhaffen, docent aan de Hogeschool Gent, bracht zijn theatervoordracht “Leren.Hoe?Zo!” voor alle leerlingen van 1A. Hij kwam op een speelse manier uit de doeken doen hoe we best kunnen studeren. Met opdrachten, voorbeelden… probeerde hij de leerlingen wijs te maken wat helpt en niet helpt bij de studie.









  

 

Mevr. José Ledoux, grootmoeder van Renzo Van den Wyngaert (7K) Mevr. Anna Braem, overgrootmoeder Stan Keymeulen (2ME) Mevr. Rita De Reyck, grootmoeder van Sisse Lardon (3BM) Dhr. Gustaaf Laureyns, overgrootvader van Lukas (4Wb) en Anouk (1Ac) Heyrman Mevr. Rino Omen, overgrootmoeder van Dylan Van Bogaert (2Ab) Mevr. Cinderella Gosselin, mama van Haydn Muys (5K) Mevr. Rita De Reyck, grootmoeder van Angelo Van Landeghem (BVLa) en Sisse Lardon (3BM) Mevr. Erna Van Assche, grootmoeder van Nathan Mol (1Af) Dhr. Walter De Clerck, vader van mevr.

De Clerck (leerkracht), schoonvader van dhr. Bellon (leerkracht)

Geboorte Achteraan in de zaal zaten ook heel wat ouders die uitgenodigd waren.

Zij verklaarden achteraf nuttige tips gehoord te hebben die ze ook thuis kunnen laten toepassen.

Huwelijk

baar te fietsen. In het tweede deel lag de klemtoon op het praktische. De leerlingen konden daar aan de lijve ondervinden welke mogelijkheden er in de handel zijn om goed zichtbaar in het verkeer te zijn.



Georges, zoontje van mevr.

Penneman (leerkracht)



Dries, zoontje van mevr.

Moorthamer (leerkracht)



Basiel, kleinzoontje van mevr. Foubert (leerkracht)



Felix, kleinzoontje van mevr. Nielandt

Dhr. Joris De Jonghe (oudleerling, zoon van mevr.

Borghgraef (sec)) met mevr.

Evelien Weyn (oud-leerling) 

Op 23 oktober werd in samenwerking met de politie Temse-Kruibeke een grootschalige fietsencontrole georganiseerd. Dit alles met het oog op het “veilige fietsen”, zeker in de komende maanden waarbij er ’s morgens en ’s avonds in het duister wordt gefietst naar school en naar huis.

opvallend goed zichtbaar naar school fietsen. Voor hen hebben we 10 cinematickets klaar liggen. De namen van de “winnaars” verschijnen op de startpagina van Smartschool en op de schermen in de B-blok.

En na de herfstvakantie lanceren we zoals vorig jaar onze “Veiligheid boven alles”actie. Hierbij kijken we elke dag uit naar leerlingen die op een veilige manier en

Meedoen boodschap!

13

en

dubbel

winnen

is

de

Allerzielen

CAR FREE DAY Op donderdag 19 september was het dit jaar Car Free Day. Op die dag werd er in gans Vlaanderen opgeroepen om die dag de auto thuis te laten en met de fiets, te voet of met het openbaar vervoer te komen. Ook onze school deed weer mee. Leerlingen komen massaal met de fiets of met de bus, maar de leerkrachten werden gestimuleerd om die dag MEE te doen.

Niet minder dan 47 leerkrachten parkeerden hun fiets in de fietsenstalling en nog een heel deel namen de bus of carpoolden. Dit betekende dat we ruim over de 50% gingen. Mooi zo en nu nog volhouden!

Het ritme van de seizoenen nodigt ons uit om seizoengebonden te leven. Zo blijven we niet alleen dicht bij de natuur, maar ook dicht bij onszelf. De seizoenen buiten ervaren we ook binnen in ons.

De fietsende leerkrachten waren ‘s avonds wel verrast toen ze “als beloning” aan hun fiets een “dankjewel”-kaart vonden. Dit was een projectje van de leerlingen van 1B. Een sympathiek gebaar!

De herfst, het seizoen van loslaten en afsterven, inkeer en verdieping, nodigt ons uit om stil te staan bij de dood van onze geliefden.

Wij weten dat in de natuur het afsterven alweer het wonder van het nieuwe leven schuilt en dat geeft ons hoop!

Zo willen wij ook op Allerzielen aan onze overledenen denken.

RYF

1B op leeruitstap naar Coninckshofke Op vrijdag 20 september maakten de leerlingen een uitstap naar de polders van Bazel. Ze gingen vogels spotten in het Coninckshofke en leerden over de dieren, bomen en andere planten die er leven. Ze maakten een wandeling langs het Beverpad en zagen daar een visarend, een ree en nog veel andere dieren die in en rond de kreken leven.

Mede door het mooie weer, was het een heel leuke en leerrijke uitstap.

14

te

Een

nieuw schooljaar, een nieuwe klas om aan jullie voor stellen: 6WM. Deze 10 leerlingen vinden jullie meestal in hun vast lokaal B10. Daar wordt hard gewerkt aan de theoretische en praktische kennis van “werktuigmachines”. Woorden zoals draaien, frezen, schema’s lezen, zijn voor hen dagelijkse kost en maken van hen experten ter zake. Soms werken ze ook wel grensverleggend. Benieuwd?

Welkom on 6WM …

Op 12 september gingen we met 6WM naar 'De Pecker Gent' op bedrijfsbezoek.

Dit een metaalbewerkingsbedrijf dat drie C takken heeft: industrieel onderhoud, machine en installatiebouw en 24/7 interventieservice. Ze zijn gespecialiseerd in het frezen, slijpen, draaien en lassen van grote en unieke stukken. Zo maken, onderhouden en plaatsen ze een draaiende zeef voor de kerncentrale in Doel.

Ronan vond het “plezant om de machines in werking te zien” maar ook “nuttig om iets i.v.m. een later beroep te leren”.

I

Van 8 tot en met 10 oktober kregen de leerlingen de kans om verschillende lastechnieken in te oefenen (elektrode lassen of halfautomaat lassen) en te verbeteren. Via de VDAB namen ze deel aan een lasstage. Op dag 3 volgende een test … waarvoor iedereen slaagde.

6WM werkt schotten weg op Sint-Joris!

Neen, geen Schotten maar “tussenschotten” tussen BSO en TSO. Op 17/10 gaven ze een workshop “initiatie draaien en frezen” aan eerlingen uit 6IW. Elke leerling toonde en begeleidde iemand bij het maken van een sleutelhanger. “Matthieu vond het een goeie oefening voor de presentatie van de GIP”. “Jens G. vond het “leuk iets nieuws te leren en om de technische uitvoering bij de theorie uit IW te zien”. De leerkrachten vonden het belangrijk om elkaar te leren appreciëren.

Het is duidelijk dat nauwkeurigheid, gave afwerking en een correcte werkattitude sleutelvaardigheden zijn in deze richting. Hier zien jullie de werktekening en de sleutelhanger die op 17/10 gemaakt werden.

15

WEDSTRIJD De laatste maanden is de wereld, van Amerika tot in China, flink aan het “face swappen” geslagen. Met een speciale app kun je van gezicht ruilen met bekende en minder bekende mensen. Dit levert grappige, vreemde, geheimzinnige… beelden op. Inmiddels kan je in de appwinkels terecht voor allerlei apps.

We konden als redactie niet achterblijven en koppelen er meteen onze wedstrijd aan vast.

We hebben 3 duo’s gefotografeerd en gefaceswapped. Aan jou om te achterhalen wie er juist verborgen zit in de getrukeerde foto’s.

1.

2.

3.

Wie herken je: foto 1: ____________________________ en ____________________________ foto 2: ____________________________ en ____________________________ foto 3: ____________________________ en ____________________________ Vermeld dan nog duidelijk je naam + voornaam + klas. Als je niet (meer) op school zit, moet je zeker je adres bijvoegen.

Voornaam + naam: ________________________________________________ Klas: _______ Adres: ___________________________________________________________ Stuur je antwoord en je gegevens naar courantje@sintjorisbazel.be of geef het af op het secretariaat van de school.

Doe dit voor 1 december 2019 en misschien win jij wel een cinematicket of een maaltijdbon!

ZEN Heb je af en toe nood aan stilte op school?

Wil je even kunnen ontsnappen aan het rumoer op de speelplaats?

Kan je wel een methode gebruiken om je af te schermen van ongewenste drukte of om rustiger te Sint-Joris blijven bij storende emoties?

Kruibekestraat 55a 9150 Bazel Dan kan je elke dinsdag om 12.10 u. in lokaal A10 terecht. Daar kan je meedoen met de 03 740 03 30 wekelijkse meditaties die mevr. Van Rattingen daar organiseert. sint.joris@sintjorisbazel.be Voor meer informatie kan je eveneens bij haar terecht.

16

www.sintjorisbazel.be facebook.com/sintjorisbazel