Boletín Sineace Junio del 2015Boletín 6 15

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Contenido: Unas 60 carreras trabajan por su acreditacion.

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IESPP Gamaniel Blanco de Pasco marca un hito.

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Inauguran moderno Centro de Informacion y Referencia

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Sineace y AdvancED firman convenio de cooperacion.

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Profesores de institutos recibiran bono mensual.

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Validaran mapa de funciones de los mecanicos.

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Lanzan 4to concurso de financiamiento de ProCalidad.

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Viceministra de Educacion de Ontario en el Sineace.

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Congresista Reynaga a favor de la acreditacion de colegios.

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Alpaqueros de Puno demostraron ante el Sineace ser mano de obra calificada Cincuenta hombres y mujeres de las alturas de la region Puno fueron certificadas por el Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa (Sineace) y el Centro de Estudios y Promocion del Desarrollo (Desco), tras demostrar sus habilidades en el manejo de camelidos domesticos (alpacas).

Este grupo, proveniente de las provincias de Melgar, Carabaya, Lampa, Azangaro y San Roman, paso por rigurosas evaluaciones y demostro su destreza en el manejo productivo de alpacas, como esquiladores y como clasificadores de fibra de alpaca.

Durante la entrega de los certificados, que se realizo al termino del “IV Encuentro Macro Regional de Certificacion de Competencias”, que organizo el Sineace a traves de su Direccion de Evaluacion y Certificacion de Educacion Basica y Tecnico Productiva (DEC EBTP), la Secretaria Tecnica, Carolina Barrios, senalo que la certificacion de competencias “es un acto de justicia”.

Explico que la certificacion le permite al Estado peruano reconocer los saberes ancestrales y conocer quienes son y donde se encuentra esta mano califica-

La secretaria tecnica del Sineace, Carolina Barrios, y la congresista Claudia Coari, acompanada de un grupo de alpaqueros certificados como extensionistas y esquiladores.

da; pero tambien le otorga a estas personas la posibilidad de optar por un mejor puesto de trabajo o de reinsertarse al sistema educativo, ya sea en un colegio o un centro tecnico productivo.

Asimismo, menciono que a la fecha ya se han certificado 4,609 personas en la educacion superior universitaria (3551), en la superior tecnica (336) y

en la tecnico productiva (722).

Respecto a estos ultimos indico que quienes mas se han certificado son los extensionistas rurales en ganadería de bovinos (348 personas), seguidos de los extensionistas en el manejo productivo de camelidos (148 personas) y los productores de plantones de cafe (128 personas).

Habrá dos nuevos encuentros Macro Regionales de Certificación de Competencias Cerca de 200 representantes de gremios empresariales, directores de centros tecnico productivos, así como representantes de los gobiernos regionales y municipales de cuatro departamentos se daran cita en los dos Encuentros Macro Regionales de Certificacion de Competencias simultaneos que el Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa (Sineace), realizara en Cajamarca y Junín, este 26 de junio.

Allí, el Sineace dara a conocer las experiencias exitosas que ya ha tenido en el referido proceso en otras regiones del país y se espera poder generar una agenda de trabajo que permita que mas profesionales se involucren en el proceso, se certifiquen y con ello puedan optar por un mejor puesto de trabajo.

Asimismo, se espera identificar cuales son los sectores estrategicos en las regiones de Junín, Ayacucho, Huancavelica y Cajamarca que requieren

priorizarse, ademas de conocer cual es la demanda laboral de las empresas regionales y que oferta formativa existe en los centros tecnico productivo (Cetpros) existente en esas regiones.

En el caso de Junín, por ejemplo, se ha podido identificar 12 ocupaciones adicionales a las que ya se certifican como la de trabajador agrícola para el cultivo de papas, de pinas, de naranjas, de maíz choclo, de palta fuerte, de leguminosas alverja verde, entre otros.

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Unas 60 carreras universitarias y tecnológicas de Pasco trabajan por su acreditación Ni la altura ni las bajas temperaturas han sido impedimento para que en Pasco las autoridades de 21 instituciones educativas, entre colegios, institutos pedagogicos y tecnologicos, así como universidades, trabajen por demostrar que en sus aulas se brinda una educacion de calidad.

Así, a la fecha, segun registros de la Oficina de Monitoreo del Sineace, 37 carreras universitarias y 18 tecnologicas se encuentran autoevaluandose.

Cabe destacar que es la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrion la que esta impulsando la acreditacion de esas carreras, como Administracion, Contabilidad, Enfermería, Ingeniería Ambiental, Obstetricia, Odontología, Ingeniería Metalurgica, Ingeniería de Minas, entre otras; mientras que a nivel de institutos tecnologicos

“ El obtener la

acreditacion marca un hito en la educacion de la region Pasco y espera que sea estímulo para que otras instituciones inicien el proceso“.

se trata de los IEST Paucartambo, Pasco, Rodrigo Salazar Palacios, Alfred Nobel, Alexander Von Humboldt y Fernando Belaunde Terry.

Del mismo modo, doce colegios y un instituto pedagogico estan desarrollando esa misma labor con la que esperan alcanzar su acreditacion institucional. Estos colegios son el I.E. N° 34310 Leoncio Prado, I.E. Manuel Scorza, I.E. N° 34626 Donato Correa Panduro, I.E. Nuestra Senora del Rosario, I.E. Tupac Amaru, I.E. Emblematica Divina Pastora, I.E. Simon Bolívar, I.E. N° 34461 Villa Corazon, I.E. N°

34306 Juan Velasco Alvarado, I.E. N° 34022 Isaac Newton, I.E. N° 34080 Albert Einstein y el I.E. Jose María Arguedas. En tanto que el instituto de educacion superior pedagogico que se encuentra en autoevaluacion es el Fray Angel Jose Azagra Murillo.

IESPP Gamaniel Blanco marca un hito al ser el primero en acreditarse en la región Pasco A 4,380 metros sobre el nivel del mar la calidad educativa tambien esta avanzando. Y es que el Instituto de Educacion Superior Pedagogico Publico “Gamaniel Blanco Murillo”, ubicado en Cerro de Pasco, obtuvo la acreditacion institucional que otorga el Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa (Sineace), a nombre del Estado peruano.

Con ello se convirtio en la primera institucion educativa de la region Pasco en superar rigurosas evaluaciones y demostrar que en sus aulas imparten la educacion que necesitan los jovenes pasquenos para enfren-

tarse al mundo laboral.

Durante la entrega de la mencionada distincion, la directora de Evaluacion y Acreditacion de Institutos y Escuelas de Educacion Superior del Sineace (DEA – IEES), Marisol Lostaunau, destaco la mision de formar docentes competitivos que, a su vez, seran capaces de educar a personas que enfrentaran los retos de la sociedad y colaboraran con el desarrollo del país. Asimismo, indico que en dos anos, tiempo por el que fue otorgada la acreditacion, el Sineace espera que el IESPP “Gamaniel Blanco Murillo” haya seguido trabajando por su calidad y alcance la excelencia.

Por su parte, el director de esa institucion educativa, Morfe Mauricio, dijo muy emocionado que “el obtener la acreditacion marca un hito en la educacion de la region Pasco y espera que sea estímulo para que otras instituciones inicien el proceso”.

“Estamos muy orgullosos y satisfechos pues esta acreditacion nos permite poder participar en el concurso de ProCalidad para seguir mejorando”, comento.

El IESPP “Gamaniel Blanco” cuenta con las especialidades de Educacion Inicial y Primaria, Computacion, Educacion Física, Educacion Basica Alternativa e Intercultural Bilingue.

Sineace Inaugura moderno Centro de Información y Referencia—CIR En un claro aporte a la educacion peruana, el Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa (Sineace) inauguro una moderna sala de lectura en el Centro de Informacion y Referencia (CIR), la cual permitira a investigadores, docentes, maestristas y personas interesadas acceder a una importante bibliografía.

El coordinador del CIR, Cesar

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Arriaga, explico que se cuenta con mas de dos mil 300 títulos especializados en materia educativa y calidad, muchos de los cuales son unicos en el país, ademas de publicaciones diversas sobre educacion.

Del mismo modo, dijo que se cuenta con acceso a una base de datos on line que permite acceder a una infinidad de libros de diversas materias y especialidades humanísticas.

La novedad de esta sala de lectura es que cuenta con una estantería abierta y las personas que accedan al mismo podran recorrerlo libremente para buscar el libro de su eleccion a revisar.

El horario de atencion del CIR es de lunes a viernes de 9 am a 12:30 pm y de 2:30 pm a 5 pm.

Esta ubicado en la sede Miraflores del Sineace, ubicada en el jiron Tudela y Varela Nº 215.

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Sineace y AdvancED unen esfuerzos para mejorar la calidad de la educación en el Perú

Trabajar de la mano en bien de la mejora de la calidad de la educacion de las instituciones educativas peruanas es el objetivo del convenio de cooperacion interinstitucional

que acaban de firmar el Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Presidenta del Sineace, Peregrina Certificacion de la Morgan, y Annette Calidad Educativa Bohling, Directora (Sineace) y la organizacion norteameEjecutiva de ricana Advanc-ED. Operaciones de documento, AdvancED, firman El suscrito por la el convenio. presidenta del Sineace, Peregrina Morgan Lora, y la Directora Ejecutiva de Operaciones, Annette Bohling, senala que ambas instituciones compartiran sus experiencias en torno a los procesos de acreditacion para la mejora de la calidad educativa y se sistematizaran las buenas

practicas y factores de exito que permitan fortalecer los modelos de acreditacion de ambas partes.

Pero ademas estableceran los mecanismos necesarios para que las instituciones educativas que han obtenido la acreditacion nacional del Sineace puedan obtener la acreditacion con AdvancED. Del mismo modo, se desarrollaran acciones coordinadas de promocion de una cultura de calidad en colegios, institutos y universidades.

Para alcanzar las metas planteadas se conformara un comite coordinador que estara integrado por representantes de cada una de las partes.

Cabe indicar que Advanc-ED, es una organizacion educativa que trabaja para maximizar los aprendizajes de los estudiantes, aplicando y evaluando la mejora continua en las instituciones educativas a traves de procesos de acreditacion.

“El mencionado decreto establece que esta asignacion mensual no tiene

Profesores nombrados en institutos pedagógicos acreditados por Sineace recibirán bono mensual Los docentes nombrados en un instituto pedagogico acreditado por el Sineace, que sean licenciados en educacion y que cuenten con estudios concluidos de maestría, grado de Magíster o estudios concluidos de doctorado, recibiran una asignacion especial mensual.

En este grupo estarían los docentes de los institutos pedagogicos Víctor Andres Belaunde (Cajamarca), Chimbote (Ancash), Jose Jimenez Borja (Tacna), Gamaniel Murillo Blanco (Pasco) y el Instituto Pedagogico Nacional Monterrico (Lima) que ya cuentan con la maxima distincion en calidad educativa que otorga la institucion

mencionada.

Segun el Decreto Supremo Nº 006 – 2015, emitido por el Ministerio de Educacion, para que este grupo de maestros pueda recibir esta asignacion especial debera contar con determinadas condiciones.

Así se ha establecido que los docentes nombrados en un instituto pedagogico que sean licenciados en educacion, con estudios concluidos de maestría, con por lo menos 8 anos de experiencia profesional general como docente, con por lo menos 4 anos de experiencia profesional como docente en educacion superior pedagogica, recibiran una asignacion de S/.1,000 mensuales.

En el caso de ser licenciado en educacion, poseer grado de magíster, tener como mínimo 10 anos de experiencia profesional general como docente, y por lo menos 5 anos de experiencia como docente en educacion superior pedagogica su asignacion mensual sera de S/. 1,200.

Y solo si ademas de ser licenciado en educacion tiene estudios concluidos de doctorado, cuenta con por lo menos 12 anos de experiencia profesional general como docente y 6 o mas anos de experiencia específica como docente en educacion superior pedagogica recibira una asignacion mensual de S/. 1,500.

caracter remunerativo, ni pensionable, no forma base de calculo para la asignacion o CTS u otros”.

Validarán mapa de funciones claves del profesional técnico mecánico automotriz en la región Piura La demanda en el mercado por los tecnicos en mecanica automotriz crece cada día y ello obliga a estos profesionales a demostrar sus habilidades en la reparacion y mantenimiento de vehículos ligeros y pesados, ante sus eventuales empleadores y el Estado.

Por ello, el Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa (Sineace), a traves de su Direccion de Evaluacion y Certificacion de Institutos y Escuelas de Educacion Superior – DEC IEES, validara el

Mapa Funcional y Normas de Competencias del Profesional Tecnico en Mecanica Automotriz.

Al respecto, la directora de la DEC IEES, Luisa Ramos Yllescas, explico que mecanico automotriz es una de las carreras del mercado nacional que necesita mejorar y por ello estan elaborando el perfil y las normas que permitan certificar las competencias de estos tecnicos.

Este proceso, dijo, ya se ha venido llevando a cabo en Lima y Arequipa, pero junto con un grupo de

especialistas del Sineace, en esta ocasion, se trasladaran a la ciudad de Piura para continuar con la validacion.

“Este esfuerzo del Sineace y el apoyo de los especialista de Piura contribuiran a la empleabilidad y competitividad de estos tecnicos y por ende al crecimiento economico del país”, remarco Ramos.

Los mecanicos automotrices son muy demandados en todas las regiones del Peru.

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Institutos pedagógicos y carreras universitarias y tecnológicas recibirán incentivos financieros Los institutos pedagogicos así como las carreras tecnologicas y universitarias publicas que hayan culminado su proceso de autoevaluacion, esten en la fase de evaluacion externa o cuenten con su acreditacion respectiva, podran concursar por importantes incentivos financieros que les permitan seguir mejorando su calidad educativa.

Y es que el Sistema Nacional de Evaluacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa (Sineace), a traves de su proyecto Mejoramiento de la Calidad de la Educacion Superior

“Un maestro no debe responder unicamente al estandar. Si el profesor solo ensena al promedio de la clase, solo el promedio de la clase llegara a aprender y los que no son el promedio no van a aprender”.

Mary Jean Gallagher Viceministra de Educacion de Ontario—Canada

(ProCalidad), ha lanzado la “4ta Convocatoria de financiamiento de planes de mejora”.

Para participar es requisito que el Comite de Calidad, de la carrera o el institucional segun corresponda, se encuentre inscrito ante el Sineace y se registre en el Sistema de Autoevaluacion de la Educacion Superior (SAES) del Proyecto ProCalidad.

Pero ademas, los institutos de educacion superior publicos deben haber cumplido, como resultado de su autoevaluacion, con las tres cuartas partes de estandares del modelo de calidad y, con un de 83% de los mismos para el caso de las universidades publicas.

En esta convocatoria, al igual que en las tres convocatorias anteriores,

habra dos modalidades: “Iniciacion al Cambio”, los que no cuenten con acreditacion pero que tienen su informe de autoevaluacion concluido o de evaluacion externa, y “Camino hacia la excelencia”, que es para los que ya estan acreditados pero que desean seguir mejorando mucho mas en bien de sus alumnos.

Quienes deseen participar deben enviar sus propuestas hasta el 28 de agosto del 2015, a la sede de ProCalidad, ubicada en el Jr. Rousseau 465, San Borja, hasta las 17:00 horas. SE tomara en cuenta el sello del correo con la fecha.

Las bases de esta 4ta convocatoria pueden descargarlas de la pagina web de ProCalidad (www.procalidad.gob.pe).

Gallagher: “Proceso de acreditación en los colegios es muy importante” Para la viceministra de Educacion de Ontario, Canada, Mary Jean Gallagher, el proceso de acreditacion en los colegios es “muy importante, si es que los maestros y directores se involucran en el proceso con honestidad y apertura, pero ademas si saben hacia donde tienen que ir para alcanzar la mejor continua”.

“Si tienen esas pautas podran alcanzar la mejora continua y por eso es muy importante tener las pautas claras”, sostuvo al termino la charla magistral “Continuidad de las Políticas Educativas sobre Mejora de la Calidad: Caso de Ontario”, que se realizo en el Sineace.

En otro momento, la funcionaria canadiense senalo que es igualmente valioso que los alumnos sepan que en su colegio recibiran una educacion de calidad, ya que los motiva, pero tambien que se mejore las capacidades de los maestros y se les brinde los recursos metodologicos necesarios para que ensene bien.

En caso se detecte estudiantes con bajas calificaciones, le recordo a los profesores que “cuando un nino no aprende es responsabilidad del maestro que aun no encuentra la formula para poder ayudarlo ya que todos los ninos pueden aprender”.

Por ello, Gallagher insistio en que, en

terminos del aprendizaje, la habilidad de los profesores para detectar que estudiante tiene problemas o cual posee habilidades superiores es esencial en el aula.

“Colegios de Apurímac y del Perú deben acreditarse”, dice congresista En Apurímac, uno de los departamentos mas pobres del Peru, se necesita mas incidencia en la acreditacion, sostuvo el congresista nacionalista, Jhon Reynaga Soto, tras indicar que ese proceso hara que cada director de plantel se esfuerce mas, vea cuales son sus debilidades y trabajen con ahínco por mejorar en bien de sus estudiantes.

“En la actualidad solo tenemos en Apurímac dos colegios en autoevaluacion.

Congresista John Reynaga refiere que el proceso es necesario para el país.

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El resto del universo no esta en el proceso. Necesitamos hacerles entender a los directores que la acreditacion no es una intervencion, sino que se trata de un sistema para mejorar, para que puedan sacar un diagnostico, una radiografía, para saber donde estamos fallando y poder mejorar en bien de la poblacion escolar”, dijo.

Por ello, invito a los directores, profesores, alumnos y padres de familia de Apurímac y de todo el país que continuen los procesos en la autoevaluacion con miras a la acreditacion de las instituciones educativas, en bene-

ficio de sus colegios y del país, pues les va generar estudiantes con mayor competitividad, mas capacidades y con mas aptitudes.

Asimismo, menciono que esta trabajando un proyecto ley para que la educacion, así como la infraestructura de los planteles del país, se mas inclusiva para que las personas con habilidades diferentes puedan recibir sus clases sin ningun tipo de inconvenientes.