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SUMARIO: 1. Editorial: Plantillas Jurídicas 2014/2015. 2. Plantillas Maestros/as. 3. Plantillas del resto de los Cuerpos Docentes. 4. OPINIÓN: La nueva figura del Director que dibuja la LOMCE. 5. 22 M: Todas y todos a Madrid. 6. Oposiciones 2013. 7. Organización de Mujeres. 8. Breves.
FEBRERO
2014
PLANTILLAS JURÍDICAS 2014/2015: La Consejería impone criterios y aplica nuevos RECORTES A LA ESCUELA PÚBLICA. STE-SA denuncia, UN AÑO MÁS, que la Consejería de Educación ha vuelto a imponer sin voluntad de acuerdo con la parte sindical su documento de criterios de modificación de plantillas jurídicas u orgánicas para el próximo curso. Este documento dista mucho de las reivindicaciones de calado que los STEs venimos planteando como avances para este proceso de modificación de plantillas. Por ello, el STE de Salamanca, al igual que los STEs provinciales de nuestra Comunidad, manifestamos nuestro desacuerdo con este documento de criterios. Pensamos que se podía haber hecho un mayor esfuerzo por parte de la Consejería de Educación para reconocer la realidad diferenciada de la educación de la escuela rural en nuestra provincia y, en paralelo, que afloren al Concurso General de Traslados muchas plazas, que dan estabilidad a las plantillas de los centros y la consecuente calidad a su proyecto educativo. La Consejería sigue aplicando las ratios máximas en las diferentes etapas a los efectos de calcular el número de unidades/grupos sobre el que se determina la plantilla jurídica. La dotación de profesorado de apoyo en Infantil y Primaria no mejora y sólo a cuentagotas se crean plazas de profesorado de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje. El STE de Salamanca vuelve a insistir en el profesorado del cuerpo de maestros/as, que sigue, un curso más, siendo el blanco de los recortes de plantillas jurídicas en los IES (1º y 2º de ESO), dado que no se le facilita la movilidad por Concurso de Traslados y se le condena a la extinción. Tampoco se mejoran los criterios sobre los centros de EPA y de EERREE. Nada se mejora sobre la creación de plazas jurídicas de Educación Compensatoria, programa que además ha reducido su cupo en los dos últimos cursos ni en la creación de plantilla jurídica en Servicios a la Comunidad. Además se está imponiendo sin negociación hasta la fecha el modelo de las plantillas de los centros con Secciones Bilingües. También los STEs denunciamos que la Consejería continúa sin proporcionar información suficiente a las organizaciones sindicales para la realización de nuestros análisis y contrapropuestas, especialmente los datos sobre plantilla funcional de los centros. Una vez más en este curso, el STE-SA muestra su rechazo a estos criterios por ser más duros y restrictivos que los aplicados hasta entonces y porque suponen la amortización de un gran número de puestos de trabajo en las plantillas jurídicas, lo que dificultará el Concurso de Traslados y un funcionamiento adecuado de los centros docentes públicos. Con estos mimbres impuestos en los criterios, no es extrañar que las propuestas iniciales de la Consejería sobre la modificación de la plantillas jurídica de los centros de la provincia de Salamanca en particular, arrojen saldos globales negativos entre creaciones y supresiones/amortizaciones de plazas. Por todo ello, el STE-SA solicita que en este proceso de discusión se actúe con flexibilidad. No sería de recibo para nuestra organización que, en un marco de pérdida e incremento de la inestabilidad en el empleo público docente, el saldo de los arreglos escolares (negociación de plantillas jurídicas) arrojase números negativos entre creaciones y supresiones. A pesar de las dificultades, estamos participando responsablemente en este proceso y contactando con el profesorado de los centros, con el propósito de mejorar las propuestas y de evitar retrocesos en la estabilidad de las plantillas de los centros. Además estaremos vigilantes para exigir que todas las vacantes se oferten en el Concurso de Traslados. Mientras, desde el STE de Salamanca, seguiremos informando puntualmente al profesorado y a los centros de todas las fases de este proceso, que concluirá con la publicación provisional y definitiva de las plantillas jurídicas que configurarán el mapa escolar de Castilla y León en general y, de Salamanca, en particular.