…
……
w
. …g
— m.!"
… :»
EUNED EDITORIAL UN!VERSIDAD ESTATAL A D|STANCIA
x
x
a …
x '—-
7 …
'—
. …n
RODRIGO BARRANTES ECHAVARRÍA
!
. ¿___—===:zzz— .::. :… "f:-::; ..—. ...-.....
BIBLIOTECX
I
—KECÍNTU DE GOLFTTÚ
u
& ; ¡no al conocimíanto
UN ENFQUE CUALITATIVO, CUANTITATIVO— Y MIXTO
© EUNEI) EDITORIAL UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
'.
Corrección de estilo
.
Producción académica
-
y asesoría metodológica Gilbert Ulloa Brenes
nos… nt nonuttniu uz …… mulmco Bano
,
Vanessa Villalobos Rocil'ºíguez …,
Diseño de portada Adriana Kohkemper
tíérrez
Diagramación y di$€ñ0
Adriana Kohkemper Fotografía de portada
© Rodrigo Barrantes Echavarria
“JUSt Before Sunset? '
noahg. (2006) /
© Algunos dereclibs reservados. Usada
©
bajo una licencia de Atribución de Creative _
Sobre la presente edición
Commons (CC BY 2.0); http://creat1vecom-
Editorial Universidad Estatal a Distancia
mons.org/licenses/by/2.D/ Coordinación de producción editmtiál Daniel Villalobos Gamboa—V
SEGUNDA EDICION
.
Editorial Universidad Estatal a Distancia San jose, Costa Rica, 2013
Imposicion digital Giovanna Calderón Zúñiga
PRIMER REIMPRESIÓN
BIBLIOTECH GOLF ITU — UCR
Editorial Universidad Estatal a Distancia San josé, Costa Rica, 2014
(:
…a
Editorial Universidad Estatal a Distancia San jose, Costa Rica, 2016
“Black and white marble texture“, por “beckas (2000) / © Algunos derechos reservados. Usada bajo permiso de la autora: http:/¡beckasdeviantart.com/ “Mosaicos griegos”, por Petr Kratochvil. Usada bajo licencia de dominio público: http:// www.publicdomainpictures.net/view-image. php?image=4512&picture=greek-mosaics
E,6A602017
OD“! ¡5268 (; ISBN 978—9968—31-984-3 001.4
526842
Impreso en Costa Rica.
Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducción no autorizada por cualquier medio, mecánico o electrónico del contenido total o parcial de esta publicación. Hecho el depósito de ley.
Barrantes Echavarría, Rodrigo Investigactón : un camino al conocimiento, un enfoque cualitativo, cuantitativo y mixto / Rodrigo Barrantes Echavan'ia. — 2.“*' reimp de la 2.“"edición— San josé, CR. : EUNED. 2016. reimp.
412 p. — (Colección Ágora, 10) [SBN 978—9968—31-984-3 l. INVESTIGACIÓN [, TÍTULO
“¡í-v"
Otras imágenes utilizadas en esta obra:
A_.Í
Rl33028
SEGUNDA REIMPRESIÓN
'. . .
.
0
—1
Corrección de estilo Producción académica y asesoría metodológica
Vanessa Villalobos Rodriguez Diseño de portada
¿ Adriana Kohkemper Gutiérrez
Gilbert Ulloa Brenes ¡>
nos… umonuruou DE mmm nleru scam)
Diagramación y di56ñ0
Adriana Kohkemper Gutiérrez Fotografía de portada ©
Rodrigo Barrantes Echavarría
“Just Before Sunset”; por noahg. (2006) / © Algunos derechos reservados. Usada
©
Sobre la presente edición
bajo una licencia de Atribución de Creative Commons (CC BY 2.0): http://creativecom— mons.org/licenses/by/Z,O/
Editorial Universidad Estatal a Distancia
Coordinación de producción editorial SEGUNDA EDICION
Daniel Villalobos Gamboa
Editorial Universidad Estatal a Distancia
San josé, Costa Rica, 2013
'
,
. ,
1mPºººº" digital Giovanna Calderón Zúñiga
PRIMER REIMPRESION BIBLIOTECH GOLFITO - UCR
Editorial Universidad Estatal a Distancia Sanjose', Costa Rica, 2014
W…MIMIMNM
SEGUNDA REIMPRESIÓN
RG:3028
Editorial Universidad Estatal a Distancia San]osé, Costa Rica, 2016
? 0 2 9
- ___ -_—_r “ *“ ..“ "
ne AGO 2017 “
Otras imágenes utilizadas en esta obra:
o ! , Á/ .
“Black and white marble texture“, por abecl<as (2000)
O
/ © Algunos derechos reservados. Usada bajo permiso de la autora: http://beckas.deviantart.com/
B 2 ó 8 l ;¿
“Mosaicos griegos”, por Petr Kratochvil. Usada bajo licencia de dominio público: http://
www.publicdomainpictures.net/View—image. php?image=45lZ&rpicture=greek—mosaics
ISBN 978-9968—31-984—3
B268-i2 Impreso en Costa Rica
Reservados_ todos los derechos.
Prohibida la reproducción no autorizada por cualquier medio, mecánico o electrónico del contenido total o parc1al de esta publicacion. Hecho el depósito de ley.
¿ '
001 .4
Barrantes Echavarria, Rodrigo investigación : un camino al conocimiento, un enfoque cualitativo. cuantitauvo y mixto / Rodrigo
Barrantes Echavarría. — 2.“" reimp. de la 2.º"'edición— San]osé, CR. : EUNED, 2016. reimp.
412 P» _ (Colecmn Ágom_ …) ISBN 978—9968-3 I —98+3
1, INVESTIGACION ¡¿ TÍTULO
PRÓLOGO A LA PRIMERA EDICIÓN ................................................................ XXI PRÓLOGO A LA SEGUNDA EDICION ............................................................. XXIII
INTRODUCCIÓN ....................................................................................... XXV
CAPÍTULO I
¡FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
1
1.
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. ALGUNOS PRINCIPIOS BÁSICOS ........ 3
2.
EPISTEMOLOGÍA ........................................................................................... 11
2.1.
El conocimiento ¿se descubre o se construye? ................................... 17
3.
LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION ............................................................ 25
4.
EL METODO CIENTÍFICO ............................................................................. 31
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZA]E CAPITULO I ........................................... 35
CAPÍTULO II
¿QUE ES INVESTIGACIÓN? 1.
37
CONCEPTUALIZANDO LA INVESTIGACIÓN .............................................. 39
W”…
%
INVESTIGACIÓN: UN CAMINO AL CONOCIMIENTO. UN ENFOQUE CUALITATIVO, CUANTITATIVO Y MIXTO
2.
CARACTERÍSTICAS DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN .................. 43
3.
CARACTERÍSTICAS DEL INVESTIGADOR .................................................. 48
4.
CIENCIA, TEORÍA, METODO Y TECNICA ................................................... 53 4.1.
Ciencia .............................................................................................. 53
4.2.
Teoría ............................................................................................... 60
4.3.
Método ............................................................................................. 63
4.4.
Técnica .............................................................................................. 65
4.5.
La ética en la Investigación ................................................................ 66
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE CAPÍTULO II .......................................... 69
CAPÍTULO III
PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
71
1.
PARADIGMA Y ENFOQUE ............................................................................. 73
2.
PARADIGMA POSITIVISTA DE INVESTIGACIÓN ........................................ 79
3.
PARADIGMA NATURALISTA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ......... 82
4.
CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN .................................................. 86
5.
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO, CUALITATIVO
Y MIXTO. .................... 90
5.1.
La confiabilidad ................................................................................ 91
5.2.
La validez .......................................................................................... 92
5.3. Síntesis sobre ambos enfoques .......................................................... 94 6.
COMPLEMENTARIEDAD DEL ENFOQUE CUALITATIVO
Y CUANTITATIVO .......................................................................................... 98
Ronmco BARRANTES ECHAVARRÍA El …
6.1. Enfoque mixto .................................................................................. 99 ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE CAPÍTULO III ....................................... 103
CAPÍTULO IV
ETAPAS DE UNA INVESTIGACION
105
1.
RELEVANCIA DE LA INVESTIGACIÓN ...................................................... 107
2.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ................................ 109
3.
EL PLAN DE TRABAJO ................................................................................. 116
3.1. Plan de trabajo en el enfoque cuantitativo ........................................ 119 3.2. El problema y su justificación .......................................................... 120 3.3.
Marco teórico ................................................................................... 121
3.4. Marco metodológico ....................................................................... 123 3.5. Alcances del estudio ......................................................................... 129 3.6. Referencias bibliográficas ................................................................. 130 3.7. 4.
Anexos ............................................................................................. 130
PLAN DE TRABAJO BAJO EL ENFOQUE CUALITATIVO ........................... 131
4.1. Marco teórico preliminar o estado de la cuestión ............................. 132 4.2. Cuestionamiento de la investigación ................................................ 133 4.3. Enfoque y tipo de investigación ....................................................... 134 4.4. Triangulación ................................................................................... 135 4.5. Técnicas e instrumentos para la recolección de la información ......... 136 4.6. Análisis de losdatos ................................. 136 4.7. Procedimiento de consentimiento y aprobación ............................... 137 5.
PLAN DE TRABAJO EN EL ENFOQUE MIXTO ........................................... 138
5.1. El informe de investigación .............................................................. 138 XI
— ]
INVESTIGACIÓN: UN CAMINO AL CONOCIMIENTO. UN ENFOQUE CUALITATIVO, (UANTITATIVO Y MIXTO
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE CAPÍTULO IV ....................................... 145
CAPÍTULO V
.
¿CÓMO SE HACE UNA INVESTIGACIÓN?
149
1.
PLANIFICAR LA INVESTIGACION ............................................................. 151
2.
¿COMO ELABORAR UNA INVESTIGACIÓN DESDE EL ENFOQUE CUANTITATIVO? ......................................................................................... 152
2. 1. Deñniendo el problema y su justiñcación ......................................... 152 2.2. Objetivos 0 hipótesis ........................................................................ 157 2.3. Elaborando el marco teórico ............................................................ 171 2.4. Elaborando el marco metodológico ................................................. 177 2.5.
Recolectando la información ............................................................ 193
2.6. Analizando la información ............................................................... 196 2.7. Extrayendo las conclusiones y recomendaciones .............................. 203 3.
¿CÓMO ELABORAR UNA INVESTIGACION DESDE EL ENFOQUE CUALITATIVO? ............................................................................................ 206
3.1. Etapa reflexiva ................................................................................. 208 3.2. Etapa del trabajo de campo .............................................................. 230
4.
3.3.
Fase analítica ................................................................................... 238
3.4.
Fase informativa ..................'............................................................. 241
¿CÓMO ELABORAR UNA INVESTIGACIÓN DESDE EL ENFOQUE MIXTO? ......................................................................................................... 244
4.1. justiñcación ..................................................................................... 245 4.2.
Revisión de la literatura .................................................................... 245
4.3. Hipótesis ...................... '.................................................................... 245 4.4.
XII
Diseño ............................................................................................. 246
RODRIGO BARRANTES ECHAVARRÍA Í
4.5. Etapa de integración de datos
................................................. 246
4.6. Tipos de diseño ................................................................................ 246 4. 7.
Muestreo .......................................................................................... 248
4.8. Recolección y análisis de los datos ................................................... 249 4.9.
Resultados e inferencias 0 conclusiones ........................................... 249
4.10. Estructura del informe ........... >.......................................................... 250 ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZA]E CAPITULO V ........................................ 251
CAPÍTULO VI TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
253
1.
LOS INSTRUMENTOS EN LA INVESTIGACIÓN. ...................................... 255
2.
INSTRUMENTOS PARA RECOLECTAR INFORMACIÓN EN EL ENFOQUE CUANTITATIVO ............................................................. 255
3.
2.1.
La observación ................................................................................. 257
2.3.
Análisis de contenido ....................................................................... 282
INSTRUMENTOS PARA RECOLECTAR INFORMACIÓN EN EL ENFOQUE CUALITATIVO ................................................................ 285
3.1.
La observación ................................................................................. 285
3.2.
Entrevista ......................................................................................... 293
3.3.
Cuestionario .................................................................................... 300
3.4.
Historias de vida .............................................................................. 301
3.5. Técnicas grupales ............................................................................. 303 4.
INVESTIGACIÓN E INTERNET ................................................................... 315
5.
TECNICAS EN EL ENFOQUE MIXTO ......................................................... 316
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZA]E CAPITULO VI ....................................... 317
=
'
'
xm
—
il
INVESTIGACIÓN: UN CAMINO AL CONOCIMIENTO. UN ENFOQUE CUALITATIVO, CUANTITATIVO Y MIXTO
CAPÍTULO VII
EL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN 1.
319
GENERALIDADES........................................................................................ 321
1.1. Aspectos de forma ............................................................................ 327 2.
EL FORMATO GENERAL ............................................................................. 328
2.1. Páginas preliminares ........................................................................ 328 2.2.
Texto ................................................................................................ 328
2.3. Material de referencia ...................................................................... 329 2.4.
Portada ............................................................................................ 329
2.5. Tabla de contenido ........................................................................... 331 2.6.
Resumen ................................> .......................................................... 3 32
2.7. Lista de cuadros y de figuras ............................................................ 332 2.8.
Introducción .................................................................................... 332
2.9. Texto 0 cuerpo del informe .............................................................. 333 2.10. Cómo se construyen las referencias bibliográñcas ............................ 336 2.11. La referencia textual dentro del texto o paráfrasis ............................. 338 2.12. Las listas de referencias .................................................................... 340 3.
ALGUNOS ASPECTOS POR CONSIDERAR EN EL INFORME DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ............................................................. 346
3.1.
Introducción .................................................................................... 346
3.2. El problema y su justiñcaciórt .......................................................... 346 3.3.
Marco teórico (marco de referencia, revisión de la literatura,
marco teórico-práctico) .................................................................... 346
XIV
3.4.
Marco metodológico ........................................................................ 346
3.5.
Resultados ....................................................................................... 347
3.6.
Conclusiones y recomendaciones ..................................................... 347
3.7.
Referencias bibliográficas ................................................................. 349
RODRIGO BARRANTES E(HAVARRÍA IL
3.8. 4.
Anexos ............................................' ................................................. 3 49
ALGUNOS ASPECTOS POR CONSIDERAR EN EL INFORME DE INVESTIGACIÓN CON ENFOQUE CUALITATIVO .............................. 351
4.1. El control de los datos ...................................................................... 352 4.2. Sugerencias ñnales para redactar el informe de Investigación ........... 354 5.
ALGUNOS ASPECTOS POR CONSIDERAR EN EL INFORME DE INVESTIGACION CON ENFOQUE MIXTO ........................................... 357
5.1. 6.
Revisión del informe ........................................................................ 357
CONCLUYENDO .......................................................................................... 358
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE CAPITULO VII...................................... 361
EPI'LOGO ................................................................................................ 363 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................... 371 SOBRE EL AUTOR ...................................................................................... 377
XV
—
EUNED
EDHORML UNNER$DAD ¡mmm ADSTRNUA
Cuando acept …
cribir esta unidad—…
dí, como obj '
ctica, no preten-
'
'
bbación del lector.
'
pero también soy , ' que me impulsó
…
,
er en un solo do—
cumento, un muchos año
o de conocimientos quiridos durante abajo en el campo d “a investigación.
" Algunos de u
5— e preguntarán: ¿para: qué escribir sobre
este tema ta ' a… do a todo nivel y porºgrandes pensadºres? Esa… misma pm:" ta me la formulé antes de iniciar el proceso. En la búsq' de una respuesta, surgieron otras pregun— tas, entre ella me acuerdo de esta: ¿qué debo hacer para no
caer en repetir ines sobre el tema, en reiteraciones de los esquemas que se han utilizado en el tratamiento de éste? La respuesta no fue fácil, pero, luego de mucho cavilar so-
bre el tema y varios intentos de rechazar el reto,_yser'rie ocurrió que lo innovador podría ser, aparte del planteamiento metodológico en una unidad didáctica para la educación
adistancia, el tratamiento del tema, o sea, que en un solo libro se analice la investigación desde los dos enfoques más tradicionales: el cuantitativo, el cualitativo y, recientemente, el enfoque mixto. Creo que aquí está la diferencia con otros textos. En esta unidad didáctica, se estudiarán los diferentes temas desde esas tres perspectivas; así, por ejemplo, si se presenta la forma como se debe elaborar un plan de traba— jo, éste se plantea desde el enfoque cuantitativo, el cualitativo y el mixto. RODRIGO BARRANTES ECHAVARRÍA
ISBN 978-9968-31 -984-3
789968 319843