備審資料 - Shirley 黃舒琳

我是 黃舒琳 我來自高雄市立中山高中。

自傳 Autobiography

無時無刻，我是如此提醒著自己，說出的每句話、做出的每件事都必須謹慎，並認真 想過可能的後果或影響，我認為，這是對自己所作所為的負責。每一次思考，都是為 了得到一個最佳的答案。於是我思考，蒐集資訊並分析，權衡後的結果，我明白，求 學階段的我必須為未來找到出路，必須從一次次選擇中，校正，並最佳化我的決定。 為此我付出了努力，努力於接觸各種陌生的事物，並相信著惟有如此，才能找出真正 的我。

自傳 Autobiography

踏入高中校園後，我嘗試著去接觸我未曾接觸過的事物，而其中最讓我印象深刻 的便是「珊瑚礁大使」的甄選。不到三天的時間，從零到有，用著不熟悉的英文在教 授面前進行簡報和自我介紹，這是從前的我無法想像的，更何況去實踐，而朋友的一 句話，「就試試啊！也許就上了！」，讓我鼓起勇氣去接受這個艱難的挑戰。報告的 前幾秒，手裡仍放不開那張塗塗改改的英文講稿，放下講稿，深呼吸讓自己冷靜下 來，過程是彆扭的英文加上零碎的詞句，但，我成功了！通過初選，得到了參與複選 的機會，那是整個高中生涯最難忘的兩天：第一天是全英文的海生館後場介紹，聽著 研究員自信地講解著自己做的研究和精心養育的珊瑚，讓我也想成為這樣的人：有著 自己的堅持、理想並實踐。入夜，我們得到的課題是，在一個夜晚交出有關珊瑚的英 文報告，隨機的分組，組員有大學生、高中和國中生，原先不認識的幾個人，為了同 一個目標努力著，也許個人不是完美的，但只要我們合作：儘管大家的能力都不是最 好的，但都盡力貢獻自己所學、互相學習，在一個夜晚，我們都交出了最棒的成果。 即使最後並沒有正式入選，但這兩天的學習，也讓我更加明白，團隊合作和溝通的重 要性。 我喜歡文字，喜歡從文字裡，看見畫面、聽見聲音、感受著字詞裡的感動，於 是，我加入了校刊編輯社，並擔任了文書一職，這個工作並不只是，寫寫課程紀錄而 已，而是必須支援各個幹部，事務是大於職稱的，也就是說，我可能同時要協助總務 或是美宣的工作。在接任的一年裡，我們和其他學校一起舉辦了一場 13 校聯合迎新， 而我負責企劃書的部分，從協調各職位、各校人數評估、地點和費用，無一不接觸 到，雖然是第一次寫企劃書，不懂的部分，學校要求的部分，透過詢問師長與學長 姊，我漸漸學習到，在處理各項事務時，細心與全面是重要的，從不同人的立場去思 考，什麼是學校要知道的、什麼是活動時需要注意的、又什麼是需要事前準備的，稍 微地出錯，可能導致整個活動窒礙難行，因此我必須對我的所有作為負起責任，遇到 問題更應當立即修正。

自傳 Autobiography

我認為，接觸人群是重要的，從人的身上學會的，遠比教科書上的知識更多。每 個人來自不同的背景、經歷了不同的經歷。認識的每個人都是一段故事，從他人的故 事裏，獲得新的啟發、或是不一樣的觀點。高二時擔任了，星海天幕社區觀測的隊 輔，這個活動是我們學校特有的天文活動，透過闖關，讓其他學校甚至外校人士共同 感受天文的樂趣，而我在擔任隊輔時，認識了一群其他高中的學生，和他們聊天，一 起進行活動，漸漸地認識彼此，成為了朋友，而將我所知的天文知識與他們分享，他 們也樂於分享他們學校的趣事。而讓我意識到人群重要性的是一個玩了三年的手機遊 戲：在遊戲裡，大家不分年紀、職業，甚至來自不同國家，但卻能在網路的世界裡， 站在相同的位置組隊、聊天，不必在乎現實的差別，在那個世界裡，所有人都是一樣 的。在遊戲裡，認識了許多人：認識了香港的朋友，學會看懂一些粵語、知道了香港 升學不似台灣的容易；認識了新加坡的朋友，發現那裏的時區和台灣是一樣的，而每 年最冷的溫度也有攝氏 20 幾度；認識了馬來西亞的朋友，才知道馬來西亞的國定假 日，不僅放西方節日連中國的新年也會放假。若是沒有網路、沒有遊戲，也許我一輩 子都不知道這些事情。

自傳 Autobiography

於是，在升大學的這個轉折點，我選擇了「數位行銷學位學程」。透過網路、媒 體去表達某種商業訴求，是我對該系的理解。最初看到該系時，我的腦海裡冒出的是 商業期刊裏面的一句話：「好的產品成功於好的故事。」因此，我希望能學習到行銷 的操作，商業的基礎，並結合數位科技，期許自己成為：電商裏的說書人。而，學程 中我最感興趣的一門課是「統計學」，目前我所認知的統計學為：從資訊整合，到歸 納分析，再以圖表或文字表達，讓繁複的資訊變得簡單，讓人們更容易理解。如同數 學的凾式，如同尋找答案的一套路徑，讓一切趨於最佳化。所以，我喜歡這門課，而 該系前身為統計系，擁有大量統計的師資，這也是我選擇該系的原因之一。 我的未來，從臺北大學開始。我相信現在的我擁有過去的能力基礎，足以面對未 來大學四年的課程。而我也堅信著，四年的時間，我能夠累積更多的資源與專業，為 自己打造一雙，飛向美好未來的翅膀。

讀書計畫 Study Plan

。 而讀書計畫，能為每項目標與學習安排時間。了解自己的狀況，是做計劃的前提，自 己適合什麼、如何成為自己想成為的那種人？記得在知乎看過一篇文章，裡面有一句 話意思大概是：從大目標回推到現在該做的事情。於是我思考過後，將我想做的事情 都寫了下來，重要的、必須的、想做的，再把完成目標所要做的事情整理起來，像是 願望清單一樣，相信我能在未來將它們一一實現。

讀書計畫 Study Plan

調整日夜精神狀況，放更 多心力在夜晚的專業學 習，並於課後進行複習， 若有不懂的部分也在當天 弄懂。

不熬夜，每天充足睡眠， 提升工作及學習時之精神 與專注力。

每天安排2~3小時，透過 閱讀、運動、講座參與 等方式，提升自己知識 及體能之素質。

安排打工或實習於日 間，從工作中累積實務 經驗，並支撐生活費。

指考三科 200 分以上 （國英數乙）

防止因有大學念而放棄高 中課業的心態產生。

  

大學四年班排名前十

為自己選擇的專業負責。

 

多益 750 分

修讀各大學開放式課程

申請香港交換學生。

跳脫本科的知識累積。

讓自己的想法被看見。

上課理解並於課後進 行複習 不缺交作業或報告



已購買多益題型二手 書



利用早晨與週六日時 間閱讀英語文章



從申請入學結束後開 始進行 台大開放式課程為主



參加一次創業競賽

完成並訂正各科指考 複習講義 進行學測檢討 歷屆試題整理與練習



在今年七月底前選讀 三堂課並書寫筆記



進行創業發想並與夥 伴討論

 

企劃書撰寫與送件 研究歷年競賽優秀作 品

讀書計畫 Study Plan

短期： 以修讀臺大開放式課程為主，並選讀 短期：

商業相關類科。

於開學前之暑假進行短期工讀，並用

中期：

薪水為自己買一台筆電。

以必修課程奠基商業基礎，並輔以學 程必選修之行銷科目。另外也希望能

中期：

研讀大數據相關的課程與學習編寫程

以工讀、實習的方式，負擔己身的生

式。

活費，並儲蓄，為自己的海外交換做 準備。

長期： 將所學發揮在實習或是工作

長期： 找到一份適合自己的工作，在工作

上，並持續吸收新知。

選擇上以行銷相關為優先，但

專業

不排斥其他超乎

能力

語言

能力、具挑戰性

的工作

的工作。

工作

短期： 持續準備指考英 文，養成每天閱

生活 短期：

讀英文的習慣．並勇於開口。

將台北生活圈進行資訊蒐

中期：

集與整理（如：北捷）。

以大二前考取多益 750 分為目標， 並努力爭取香港交換學生之機會，在

中期：

過程裡也更能實際使用英文，無論是

學習著獨立自主，也學習與其他人好

聽、說、讀、寫。

好相處。缺乏家人管束下，更應自我

長期： 能與外國人對話而不遲疑，能看懂外 語之報章雜誌。

約制，並規劃自己的時間。 長期： 認識更多領域的人，並從他人身上學 習到更多事情。也期許自己能成為， 別人口中，很好的人。

其他 Others

一月底剛考完的學測，分數的公佈是給 自己三年時間的一個學習成果，也是努 力過的痕跡。 各科級分 國文：13 英文：7 數學：13 社會：13 自然：6

高一曾擔任服務股長，負責將學務處 的資訊傳遞給班上同學，並在同學需要 幫助的時候給予協助，我認為是非常有 成就感的事。 高二時擔任「校刊編輯社」文書一 職。在一年的社團活動裡，進行教學與 紀錄，管理社團事項及社員，而其中參 與到的活動與成果，包含：13 校聯合 迎新、綠報子文章編寫、中山青年編 輯。在活動裡學習到的，除了處理事務 的能力，更多的是團隊的合作精神。

其他 Others

高一時，在海生館後場完成兩天一夜 的課程。從徵選的緊張，到上台報告的 急促，過程裡獲得的成長，不只是培養 了開口說英文的勇氣，還學到了如何和 來自不同學校、不同年齡層的人相處、 合作。 而在課程中也突破了自己：第一次的 全英文自我介紹、第一次的全英文簡 報、第一次和大學與國中生共同完成一 份完整的報告。

有海水缸和大型淡水缸的實驗室是我 們學校的特色。而這個活動是將我們學 校的實驗室介紹給潮州高中的學生、老 師及家長。 從活動前的策劃，迎賓的安排到活動 流程的規劃，大家一起演練，將所有路 線走過一次又一次，重複的練習如何口 說讓大家更能理解，並在一定的時間裡 努力去了解每種生物的特性和來源。 這次的機會，讓我有機會去行銷自己 的學校，讓更多人明白，我們的特別。

其他 Others

參加這個營隊，對我而言是非常有意 義，使用文字表達出家鄉裡的所見所 聞，無論是小人物小故事，或是周遭的 自然環境，幾些言語便能告訴其他人， 自己家鄉的美好。 透過這次活動得到的反思，更多的 是，對自己家鄉的認同，並且用心去發 現、去感受生活裡的不同，風景、建築 都是特別的，值得我們去記錄下來。

高二時獲得的獎項。 這個獎項是由全年級共同投票出來 的，對我而言是十分特別的一次獲獎。 寫作出的成果獲得了多數人的肯定，有 多少人認同我的文字，並且願意將僅有 的一票給予我，更是給了我一份莫大的 鼓勵。 讓我感受到寫作的成就感與認同，使 我更喜歡寫作，更喜歡那種帶給別人與 自己內心相同感受的媒介。

其他 Others

在高二時，擔任了星海天幕的隊輔。 在活動裡帶著不同學校的學生，甚至從 未認識，一起聊天、闖關。 從一開始的陌生，逐漸到熟悉，人與 人的認識是有趣的。在闖關的過程裡， 開始了解，大家的性格、活潑又或者內 向，就算只是幾個小時的相處時間，卻 可能成為長久的朋友，過了一年，我們 也仍會有聯繫。 除此之外，也學習到整個活動流程的 嚴謹，時間的掌握是重要的，只有每個 人做好自己負責的事，活動才得以順利 進行。

擔任文書期間，將所 有經歷過的部分整理在 雲端硬碟裡，作為一個

花費半年的時間，完 成的一份刊物，雖然因 時間與經費問題，做得

紀錄了班裡學員們的 成果和實驗記錄，而我 負責的視覺統整與美化

工作的成果，也傳承給 下一屆校刊編輯社幹 部。

並不算太完善，也有許 多待改進的地方，但卻 是很重要的一次學習。

的部分，從編排、刪 減、構圖，學習到非常 多與編輯相關的知識。