Page 1


‫التفكري الإيجابي‬ ‫رمبا كان علينا مراجعة بع�ض من طرق تفكرينا وجماالت اهتمامنا‪ ،‬كي نكون �أكرث تفاعال و�إيجابية‬ ‫مع جمتمعنا‪ ،‬وت�أثريا يف منظومة �إبداعنا و�إنتاجنا ب�شقيه اخلا�ص والعام ‪� ،‬صحيح هناك مرتكزات‬ ‫قيمية متجذرة وثوابت �أخالقية را�سخة حتكم حراكنا الإن�ساين و�سلوكنا احلياتي ‪ ،‬لكن هذا ال يلغي‬ ‫�رضورة االنتباه لبع�ض الظواهر التي قد ت�ضعف من قوة االنتماء والإرادة وتن�رش الي�أ�س والإحباط‬ ‫والفتور يف همة الت�صدي ملعركة الواقع وم�ستلزمات امل�ستقبل وحتدياته امل�ستمرة‪.‬‬ ‫لذا فالتفكري الإيجابي هو مدخلنا دائما للحفاظ على منجزاتنا الذاتية والوطنية‪ ،‬وو�سيلتنا للتغلب‬ ‫على ال�صعوبات‪ ،‬وجتاوز ال�سلبيات‪ ،‬فكلما كانت نظرتنا للأمور �أكرث �إيجابية وعقالنية‪ ،‬كلما تعددت‬ ‫خيارات احللول‪ ،‬و�أ�شكال املعاجلات‪ ،‬و�رصنا �أكرث انحيازا للتفا�ؤل والأمل واملمكن‪ ،‬وتفجرت طاقاتنا‬ ‫وملكاتنا الإبداعية ‪.‬‬ ‫وما نقوله هنا لي�س من باب ال�رسد الأدبي �أو الإن�شاء البالغي‪ ،‬حيث تنبئ جتارب الأمم وال�شعوب عن‬ ‫ح�ضارات خ�صبة وفتوحات ال متناهية‪ ،‬حني جعلت �شعارها التفكري الإيجابي واكتنفتها حاالت من‬ ‫التفاعل واالن�سجام والتوازن‪ ،‬ويقابلها يف ال�ضفة الأخرى اخفاقات وخيبات‪ ،‬حني داهمتها �سحب‬ ‫الت�شا�ؤم والأنانية والتفكري ال�سلبي املدمر الذي ي�ضع نظارة �سوداء على عني الواقع وع�صابة حمراء‬ ‫على العني الأخرى الناظرة للم�ستقبل‪ ،‬تهيبا وتخوفا من �أ�سئلته املعقدة وحتدياته املربكة‪ ،‬ذلك لأن‬ ‫التفكري ال�سلبي يقزم كثريا من فر�ص الأمل والتفا�ؤل‪ ،‬وينقل عدوى الإحباط واال�ست�سالم‪ ،‬ويفتح‬ ‫الباب ل�سوء الظن وموجة ال�شك؛ كي تغرق م�ساحات العطاء وف�ضاءات الإجناز‪ .‬فثمة �أنا�س جمبولون‬ ‫على م�سايرة ظاللهم ولي�س �أبعد منها ‪ ،‬وجماراة جوقة الفرجة ت�صفيقا �أو رميا باحلجارة‪ ،‬لكنهم ال‬ ‫يفعلون �أكرث من ذلك‪ .‬وهناك من اختاروا �أن يكونوا �إيجابيني يف حياتهم‪ ،‬وفاعلني يف ح�ضورهم‪،‬‬ ‫و�أ�صحاب ر�ؤية ومواقف تت�سم بالإيجابية وتفهم الآخرين وا�ستيعابهم‪ ،‬بدال من الغائهم و�إق�صائهم‬ ‫وعدم االعرتاف بتجاربهم و�إ�سهاماتهم‪ ،‬دون التمل�ص من �أداء الواجب واالنخراط يف ملحمة البناء‬ ‫واالكتفاء بتقم�ص �شخ�صية النا�صح والو�صي واملرت�صد لأخطاء الآخرين واملتذمر من كل �شيء حتى‬ ‫�أنفا�سه التي هي داللة حياة �أو موت ‪ .‬فهناك من ال يجبلون على �شيء �سوى التذمر وال�شكوى من كل‬ ‫ما حولهم‪ ،‬فهم حُمبطون و ُيحبِطون كل من حولهم واليرون �سوى ال�سلب من حولهم‪ ،‬كما جاء يف الآية‬ ‫�ض بمِ َ ا َر ُح َب ْت «‪.‬‬ ‫الكرمية “ َ�ضا َق ْت َعل َْي ِه ُم الأَ ْر ُ‬ ‫�إن التفكري االجتماعي الإيجابي يعني فيما يعني �أن ال ننظر للجزء الفارغ من الك�أ�س‪ ،‬و�إمنا علينا‬ ‫النظر للجزء املمتلئ ‪ ،‬و�أن نثمن كل جهد يبذل من �أجل بناء الذات املفعمة باحلياة وخدمة الوطن‬ ‫وتقدمي م�صلحته العليا‪ ،‬و�أن ننطلق من حيث انتهت �إ�سهامات من �سبقونا؛ لن�ؤ�س�س للأف�ضل و الأجود‬ ‫دائما يف م�سرية الإبداع الإن�ساين‪ ،‬بدال من ن�سف جهودهم والت�شكيك فيها‪ ،‬فاحلقيقة لي�ست مطلقة و�إمنا‬ ‫ن�سبية‪ ،‬وجميعنا ميتلك منها طرفا وجانبا‪ ،‬فال معنى �إذن ال�ستمراء خديعة امتالك مفاتيح كل الأ�شياء‪،‬‬ ‫واال�ستحواذ على الع�صا ال�سحرية التي جتلب ما نريد وتكف عني احل�سد‪ ،‬حيث امل�رسح مفتوح دائما‬ ‫على نهايات غري متوقعة‪ ،‬وما نظنه كل اخلط�أ قد يت�ضح الحقا �أنه كل ال�صواب والعك�س وارد بطبيعة‬ ‫احلال‪.‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫كثري من العلماء والباحثني الذين تناولوا مفهوم التفكري الإيجابي بالتعريف والتحليل وال�رشح‪،‬‬ ‫ورغم تعدد وجهات نظرهم لكنهم اتفقوا جميعا على �أن التفكري الإيجابي لي�س من الأمور الفطرية‬ ‫�أو املتوارثة‪ ،‬و�إمنا هو م�س�ألة مكت�سبة وميكن اال�شتغال على تنميتها وتطويرها من خالل التدريب‬ ‫واكت�ساب املهارات واالنطالق من النظرة الإيجابية واملتفائلة للحياة والعامل من حولنا‪ ،‬مبعنى‬ ‫االحتفاء بامل�رشق وامل�ضيء ‪ ،‬والإمعان يف تكري�س الإيجابي ولي�س ال�سلبي‪ ،‬وهذا يتطلب دعما تنويريا‬ ‫ومعرفيا من اجلهات التعليمية والرتبوية والإعالمية‪ ،‬كل يف جماله‪ .‬كما ي�ستلزم قدرا وافيا من الت�صالح‬ ‫مع الذات والآخرين ‪ ،‬وا�ستقرارا نف�سيا وتوازنا وجدانيا و�إميانا عميقا بالقدرة على العطاء دون تفكري‬ ‫يف املقابل املادي فقط ‪ ،‬وبهذا التو�صيف الدقيق للتفكري الإيجابي ميكن املراهنة ب�شكل واثق على‬ ‫امل�ستقبل‪ ،‬وجعل الواقع م�ؤهال للمزيد من الإنتاج والتقدم والإزدهار يف ظل مناخات الوئام النف�سي‬ ‫وال�سلم االجتماعي وامل�شهد الفكري املتوهج بالإيجابيات وامل�سكون بالتفا�ؤل والأمل والت�سامح ‪.‬‬

‫‪1‬‬


‫‪ 22‬فن‪:‬‬

‫‪ 56‬ريجيم‪:‬‬

‫رامي صبري ينفي شائعة وفاته‬

‫‪ 28‬ازياء‪:‬‬ ‫‪ 46‬مرأة‪:‬‬

‫‪ 66‬قضايا‪:‬‬

‫أزياء الشباب لكل الشباب‬

‫االحترام يكسبك صداقة زوجك‬

‫‪20‬‬ ‫‪56‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ 50‬سياحة‪:‬‬

‫اسبوع خليجي لصحة الفم‬ ‫واألسنان‬

‫السجن لعصابة خطف األطفال‬ ‫يالبرميي‬

‫‪ 68‬القضايا‪:‬‬

‫الفصل في قضية شبكة‬ ‫الدعارة بنزوى‬

‫‪46‬‬

‫‪28‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪ 52‬صحة‪:‬‬

‫زيالمسي منتجع يالمس‬ ‫حدود اخليال‬

‫‪ 12‬كيلو غرام في أسبوعني‬

‫‪3‬‬


‫‪2‬‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫مجلة �شهرية اجتماعية ا�سرية �شاملة تُعنى‬ ‫بالجمال وال�صحة‪ ..‬ت�صدر عن دار‬

‫‪ 7‬عيون‪:‬‬

‫كلب زوجة السفير اإلسرائيلي يثير أزمة‬ ‫دبلوماسية‬

‫‪ 8‬حتقيق‪:‬‬ ‫رئي�س مجل�س الإدارة‬

‫حاتم الطائي‬

‫عمل املرأة ليال حتكمه أسس‬ ‫وضوابط‬

‫‪ 18‬صاحبات األعمال‪:‬‬

‫رئي�س التحرير‬

‫محمد اللواتي‬ ‫الر�ؤية ال�صحفية والتنفيذ‬

‫شريف صالح‬ ‫الكتاب الم�شاركون‬

‫أسامة محمود‬ ‫علي العجمي‬ ‫أحمد الهنائي‬ ‫سعاد العريمية‬ ‫عهود الجيلنية‬ ‫ناجية البلوشية‬ ‫بثينة لبنة‬ ‫يوسف البلوشي‬

‫‪20‬‬

‫منال احلكيم‪ :‬االطالع على كل‬ ‫جديد سر النجاح‬

‫‪22‬‬

‫التوزيع والإ�شتراكات‬

‫جميلة الطائي‬ ‫المراجعة اللغوية‬

‫أبو ماجد العابد‬ ‫الت�سويق‬

‫ماجد عزيز‬ ‫ماري برست‬ ‫المرا�سلون‬ ‫بيروت ‪ -‬لبنان‬ ‫فادي �شبل‬ ‫م�صر‬ ‫المجموعة العربية لل�صحافة واالعالم‬ ‫هاتف‪0020123940634 :‬‬ ‫المقاالت المن�شورة ال تعبر بال�ضرورة عن ر�أي المجلة‬ ‫ترحب الر�ؤيا بم�ساهمات الكتاب في مجاالت الجمال والفنون‬ ‫والثقافة �شريطة �أن تخ�ضع لقوانين الملكية الفكرية‬ ‫المجلة غير ملزمة بن�شر �أو �إعادة �أي مادة تتلقاها للن�شر‬ ‫حقوق الن�شر محفوظة للمجلة‬ ‫طبعت في مطابع الألوان الحديثة‬ ‫هاتف ‪ ،24564774 :‬م�سقط‪� ،‬سلطنة عمان‬

‫‪ 12‬حوار‪:‬‬ ‫‪ 20‬حوار‪:‬‬

‫حوار مع مديرة مركز مسقط للتوحد‬

‫أمل الغمارية‪ :‬البيت العماني نقلة نوعية‬ ‫في حياتي االعالمية‬

‫‪5236‬‬


‫م�صر ت�ست�ضيف �أول عرو�ض �أزياء ال�شيكوالتة يف ال�شرق الأو�سط‬ ‫�شهدت العا�صمة امل�رصية القاهرة م�ؤخرا ا�ست�ضافة العر�ض الأول ل�صالون ال�شيكوالتة‬ ‫للأزياء يف ال�رشق الأو�سط والذي ي�ضم عرو�ض �أزياء عاملية لف�ساتني بال�شيكوالتة قادمة‬ ‫مبا�رشة من باري�س على هام�ش املعر�ض الدويل لل�شيكوالتة وم�ستلزمات ت�صنيعها‪.‬‬ ‫وقال منظمو العر�ض يف بيانهم تعليقا على هذا احلدث �أن “ �صالون ال�شيكوالتة” الذي يقام‬ ‫يف باري�س �سنويا و�صل م�رص للمرة الأوىل ليقام يف الفرتة من الأول �إىل الرابع من �أبريل‬ ‫املقبل مب�شاركة عدد من امل�صممني العامليني �إىل جانب م�صممي‬ ‫�أزياء م�رصيني بينهم هاين البحريي وعمرو البنا وعمرو حمدي‬ ‫ودينا �شعيب و�أماين ال�رشيف‪ .‬ويعر�ض يف “�صالون ال�شيكوالتة”‬ ‫امل�رصي جمموعة ف�ساتني بال�شيوكوالتة ترتديها العديد من‬ ‫العار�ضات والفنانات وبينهن �إلهام وجدي ملكة‬ ‫جمال م�رص واملطربة اللبنانية دوللي �شاهني كما يتم تقدمي العر�ض امل�رسحي “�شوكومان والعا�شقات‬ ‫الثالث” لأول مرة يف م�رص بعد النجاح املبهر له حول العامل‪ .‬و�ضم املعر�ض الدويل لل�شيكوالتة �أي�ضا‬ ‫م�سابقات يومية للطهاة من �أنحاء العامل وور�ش ًا لتعليم الأطفال طرق طهي ال�شيكوالتة‪.‬‬

‫هونغ كونغ ‪� :‬أحـجـز قربك‬ ‫قـــبــلاملـــوت‬ ‫قال م�س�ؤولون يف هوجن كوجن �أن الدولة تعاين حاليا من نق�ص حاد‬ ‫يف عدد املدافن ما دفع �أقارب املوتى لنرث رماد جثث موتاهم يف‬ ‫البحر‪ ،‬حيث حتاول املدينة التغلب على النق�ص احلاد يف املدافن‪.‬‬ ‫وت�ستفيد مئات الأ�رس بخدمة قوارب جمانية بد�أتها احلكومة يف‬ ‫فرباير املا�ضي متكنهم من نرث رماد جثث موتاهم يف البحر‪ .‬ويتم‬ ‫نقل ع�رش �أ�رس معا يف �إحدى رحالت القوارب الأ�سبوعية التي تبد�أ‬ ‫من جزيرة هونغ كونغ وميكن حجزها م�سبقا ‪ ،‬والذهاب �إىل مكان‬ ‫معني يف و�سط البحر حيث ميكنهم نرث الرماد‪.‬‬ ‫وقال متحدث با�سم احلكومة �إن اخلدمة القت �شعبية كبرية وميكن‬ ‫التو�سع فيها �إذا ا�ستمر الطلب عليها يف الزيادة ‪ .‬ويف عام ‪2007‬‬ ‫رفع احلظر الذي ا�ستمر ع�رشة �أعوام على نرث رماد املوتى يف‬ ‫البحر‪ .‬وت�أتي هذه اخلطوة من بني عدد من الإجراءات التي اتخذت‬ ‫ملحاولة تخفيف الطوابري الكبرية للأ�شخا�ص يف انتظار احل�صول‬ ‫على مقربة لدفن موتاهم‪.‬‬

‫مارادونا يخ�ضع لعملية جراحية بعد‬ ‫�أن ع�ضه كلبه‬

‫عــيــون‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫قال اطباء وم�س�ؤولون يف املنتخب االرجنتيني لكرة القدم ان دييغو‬ ‫مارادونا جنم كرة القدم االرجنتينية ال�سابق واملدرب احلايل ملنتخب‬ ‫البالد الذي �سي�شارك يف نهائيات ك�أ�س العامل املقبلة تعر�ض للع�ض‬ ‫من �أحد الكالب التي يحتفظ بها وان جمموعة من جراحي التجميل‬ ‫قاموا با�صالح �شفته العليا‪.‬ومت فح�ص مارادونا يف م�ست�شفى لو�س‬ ‫اركو�س يف ال�ساعات االوىل من ال�صباح ويتوقع عودته اىل منزله‬ ‫عقب خ�ضوعه للعالج‪.‬وقال بيان �صادر عن امل�ست�شفى “قام جراحو‬ ‫التجميل بتقييم حالته ومت ادخاله غرفة العمليات حيث �أجريت‬ ‫و ق�ضى‬ ‫له جراحة العادة ا�صالح ال�شفة العليا‪”.‬‬ ‫مارادونا بع�ض الوقت يف امل�ست�شفى ذاته‬ ‫يف ابريل ني�سان ‪ 2007‬عقب ا�صابته‬ ‫بالتهاب كبدي ناجم عن االفراط يف �رشب‬ ‫اخلمور‪ .‬وقال �شهود عيان ان مارادونا كان‬ ‫ينزف من جرح بجوار فمه عندما و�صل اىل‬ ‫امل�ست�شفى ب�صحبة �صديقته‪ .‬وقال‬ ‫فرناندو مولينا املتحدث با�سم‬ ‫املنتخب االرجنتيني‬ ‫خارج‬ ‫لل�صحفيني‬ ‫امل�ست�شفى‪�“ :‬إنه يتعافى‬ ‫ب�شكل جيد‪ .‬حالته‬ ‫النف�سية جيدة‪� .‬سي�سمحوا‬ ‫له باملغادرة”‪.‬‬

‫‪5‬‬


‫‪ 4‬عــيــون‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫خملوقات ف�ضائية ترعب �سكان اجلفر بالأردن‬ ‫�ساد اخلوف واحلذر والده�شة بني �سكان منطقة اجلفر �شمايل الأردن م�ؤخرا‪ ،‬وذلك حني‬ ‫حطت ثالثة �أج�سام غريبة يف منطقة �صحراوية قريبة من الأحياء ال�سكنية‪ .‬وجرى �إغالق‬ ‫املنطقة مدة �ساعتني تقريبا‪ ،‬ومل يت�سن الدخول �إليها �إال بعد ان�سحاب هذه الأج�سام‪.‬‬ ‫وقال �شهود عيان من �سكان املنطقة �إنهم فوجئوا بهبوط هذه الأج�سام ال�شبيهة بالأطباق‬ ‫الطائرة‪ ،‬والتي �أ�ضاءت �أنوارها م�ساحة كبرية من الأر�ض‪ ،‬م�ضيفني �أنهم مل ي�ستطيعوا‬ ‫االقرتاب كثريا من املكان جراء احلرارة ال�شديدة املنبعثة من هذه الأطباق‪ .‬و�أ�ضاف �سكان‬ ‫املنطقة‪� :‬إن «ال�صحون الثالثة طارت من املنطقة» بعد �ساعة و�أربعني دقيقة تاكة خلفها‬ ‫ثالث حفر حمروقة يف م�ساحة تقارب فداننب من الأر�ض‪ .‬ويف روايته لتفا�صيل احلادثة‬ ‫الغريبة قال �أحد �شهود عيان‪� :‬إنه‬ ‫ر�أى كائنات غريبة تخرج من هذه‬ ‫الأطباق‪ ،‬مو�ضحا «�أنهم ي�شبهون‬ ‫الب�رش‪ ،‬ولكنهم �أ�ضخم و�أطول منا»‬ ‫م�شريا �إىل �أن هذه الكائنات كانت‬ ‫تتحرك ببطء‪ ،‬وت�صدر �أ�صواتا �شبيهة‬ ‫بـ»الزعيق»‪ ،‬وك�أنها لغة خا�صة بها‪،‬‬ ‫لكنه مل ي�ستطع ت�صويرها بهاتفه‬ ‫اخللوي الذي توقف عن العمل‬ ‫بالكامل خالل وجود الأطباق‪.‬‬

‫ع�صابة ت�سرق م�صرفا يف باري�س عرب �أنفاق‬ ‫قالت ال�رشطة الفرن�سية ان ل�صو�صا �شقوا طريقهم اىل م�رصف يف العا�صمة الفرن�سية‬ ‫باري�س عرب �أنفاق و�رسقوا نحو ‪ 200‬خزينة خا�صة بالبنك‪.‬‬ ‫و�أ�ضافت ان افراد الع�صابة قيدوا حار�س االمن يف فرع امل�رصف كريدي ليوين يف �شارع‬ ‫االوبرا بفرن�سا قبل البدء يف حفر جمموعة من االنفاق للو�صول اىل خزينة البنك املح�صنة‬ ‫املوجودة حتت االر�ض‪ .‬وق�ضى الل�صو�ص عدة �ساعات يف فتح اخلزائن وا�رضموا النار‬ ‫يف املكان لدى مغادرتهم‪ .‬وقالت ال�رشطة ان قيمة امل�رسوقات ال تزال قيد التقدير‪.‬‬ ‫و�سارعت و�سائل االعالم الفرن�سية مبقارنة احلادث بحادث ال�رسقة الذي خطط له الربت‬ ‫�سباجياري منذ اكرث‬ ‫من ‪ 30‬عاما يف‬ ‫ني�س وكانت ع�صابة‬ ‫�سباجياري حفرت‬ ‫نفقا للو�صول اىل‬ ‫خزينة فرع مل�رصف‬ ‫«�سو�سيتيه» وق�ضوا‬ ‫واربعني‬ ‫ثماين‬ ‫�ساعةثم هربوا بغنيمة‬ ‫قدرت بحوايل ‪24‬‬ ‫مليون يورو (‪32.42‬‬ ‫مليون دوالر امريكي)‪.‬‬

‫اردوغان لطفلة �أملانية‪:‬‬ ‫«نريد ال�سعادة لأطفال العامل»‬ ‫وجه رئي�س الوزراء الرتكي رجب طيب �أردوغان‬ ‫ر�سالة لتلميذة يف التا�سعة من العمر تدعى‬ ‫“الرا” �سبق و�أر�سلت �إليه مع امل�ست�شارة الأملانية‬ ‫�أجنيال مريكل‪ ،‬التي تزور تركيا حالياً‪ ،‬حمامة‬ ‫بي�ضاء �صنعتها �شخ�صي ًا ور�سالة �سالم‪.‬‬ ‫وذكرت وكالة �أنباء الأنا�ضول ان اردوغان كتب‬ ‫يف ر�سالته �إىل «الرا» قال فيها «نحن ال نريد‬ ‫�أن يبكي الأوالد‪� ،‬أينما كانوا يف العامل‪ ،‬وال �أن‬ ‫يذرفوا الدموع �أو ي�شعروا بالأ�سى»‪.‬‬ ‫م�ضيفا‪ :‬لقد عربت حمامتك البي�ضاء عرب‬ ‫اجلبال والأنهار وال�سماء وو�صلت �إيل من خالل‬ ‫امل�ست�شارة الأملانية مريكل‪ .‬وكما قلت يف‬ ‫ر�سالتك �س�أهتم باحلمامة لأيام قليلة و�أعطيها‬ ‫�إىل تالميذ يف �إ�سطنبول‪.‬‬ ‫ي�شار �إىل ان الفتاة كتبت يف ر�سالة �إىل �أردوغان‬ ‫«مرحباً‪� ،‬أتت �إليك هذه احلمامة‪ ،‬وقد �صنعتها‬ ‫فتاة يف التا�سعة من العمر وتدعى الرا وتدر�س‬ ‫يف مدر�س كاثارين مبدينة �أونا» يف �شمال‬ ‫غرب املانيا‪.‬‬ ‫و�أ�ضافت ان «احلمامة هي رمز لل�سالم وبعد‬ ‫االهتمام بها عدة �أيام رجاء �أر�سلها �إىل �شخ�ص‬ ‫�آخر �أو م�ؤ�س�سة حتى ت�ستمر يف نقل ال�سالم‬ ‫بالعامل‪ ،‬و�أر�سل �إلينا بريداً مع �صورتك وهكذا‬ ‫ميكن �أن نتابع م�سار �سالم احلمامة»‪.‬‬


‫�شركة طريان �أيرلندية‬ ‫تفر�ض ر�سوما على ا�ستخدام‬ ‫مرحا�ض الطائرة‬ ‫يف الوقت الذي �سهلت فيه خطوط الطريان‬ ‫املنخف�ضة التكاليف �أعباء ال�سفر على امل�سافرين‬ ‫وجعلت العطالت يف �أوروبا يف متناول اليد‬ ‫ف�إنها غريت الكثري من الطقو�س املعتادة يف‬ ‫عامل الطريان فقدمت تلك اخلطوط فكرة �رشاء‬ ‫الوجبات وامل�رشوبات على منت رحالتها و�أخريا‬ ‫�أقرت مبد�أ الدفع قبل ا�ستخدام املرحا�ض‪.‬‬ ‫وح�سب وكالة الأنباء الأملانية‪ ،‬ف�إن �رشكة «ريان‬ ‫�إير» الأيرلندية للطريان منخف�ض التكاليف قررت‬ ‫فر�ض ر�سوم على الركاب الراغبني يف ا�ستخدام‬ ‫املرحا�ض على منت الطائرة‪ .‬وال تتوقف الإجراءات‬ ‫عند ذلك بل تعتزم ال�رشكة �أي�ضا تقليل عدد‬ ‫املراحي�ض على الطائرة من ثالثة �إىل مرحا�ض‬ ‫واحد لإف�ساح مكان ل�صف جديد من املقاعد‪.‬‬ ‫و�أكد متحدث با�سم ال�رشكة �صحة تقرير بهذا املعنى‬ ‫ن�رشته �صحيفة «ديلي ميل» الربيطانية وقال‬ ‫�إن ال�رشكة تبحث مع اجلهة املنتجة لطائراتها‬ ‫يف الوقت احلايل ما �إذا كان من املمكن �إجراء‬ ‫تعديالت على هيكل الطائرات ولكن املتحدث‬ ‫�أ�شار �إىل �أن امل�س�ألة لي�ست وا�ضحة املعامل بعد‪.‬‬ ‫وترى «ريان �إير» �أن �سيا�سة دفع ر�سوم على‬ ‫ا�ستخدام املرحا�ض على منت الطائرة لها كثري من‬ ‫املزايا؛ �أولها خف�ض التكاليف بالإ�ضافة �إىل توفري‬ ‫�أجواء هادئة للركاب الذين يجل�سون على املمر‬ ‫�إذ لن يحدث �أن يقف راكب كل دقيقة للذهاب �إىل‬ ‫املرحا�ض لأن الركاب �سيحر�صون على ا�ستخدام‬ ‫«املراحي�ض الأر�ضية» قبل ال�صعود للطائرة‪.‬‬ ‫يذكر �أن رحالت «ريان �إير» غالبا ما ت�ستغرق يف‬ ‫املتو�سط نحو �ساعة ون�صف ال�ساعة فقط‪.‬‬

‫كلب زوجة �سفري �إ�سرائيل يثري �أزمة‬ ‫يف مطار القاهرة‬ ‫على الرغم من �أن نباح الكالب �أمر عادي جدا‪ ،‬ف�إن نباح كلب زوجة ال�سفري الإ�رسائيلي‬ ‫لدى م�رص‪� ،‬إ�سحاق ليفانون‪ ،‬كاد يت�سبب يف �أزمة دبلوما�سية بني البلدين يف مطار‬ ‫القاهرة الدويل‪ .‬فقد نبح كلب زوجة ال�سفري فج�أة عند خروجها من قاعة كبار الزوار‪،‬‬ ‫�إثر عودتها‪� ،‬إىل القاهرة م�ؤخرا‪ ،‬ليك�شف خمالفتها القوانني والقواعد املتعارف عليها‪،‬‬ ‫التي ال ت�سمح با�صطحاب احليوانات الأليفة �إىل داخل القاعة‪ .‬وكانت زوجة ال�سفري‬ ‫ا�صطحبت كلبها معها‪ ،‬وو�ضعته داخل قف�ص �صغري‬ ‫مل يلفت انتباه �أمن اال�سرتاحة‪ ،‬وكادت تنجح يف‬ ‫العبور به دون �إثارة �أي م�شكلة‪ ،‬حتى نبح الكلب‪.‬‬ ‫يف البداية اعتقد �أمن املطار �أن ال�صوت رمبا يعود‬ ‫�إىل هاتف جوال‪،‬لكن نباح الكلب املتوا�صل «ك�شف‬ ‫امل�ستور» يف القف�ص ال�صغري‪ .‬ولكن قبل �أن يتمكن‬ ‫رجال الأمن من الت�رصف �أ�رسعت زوجة ال�سفري‬ ‫وكلبها وا�ستقال ال�سيارة املخ�ص�صة لها‪ ،‬الأمر‬ ‫الذي �أثار حفيظة رجال �أمن مطار القاهرة الدويل‪.‬‬ ‫وعلى الأثر ا�ستدعي مندوب ال�سفارة الإ�رسائيلية‬ ‫يف املطار و�أُبلغ اعرتا�ض ال�سلطات امل�رصية‬ ‫على الواقعة‪ ،‬وجرى التنبيه عليه ب�رضورة �أن ال‬ ‫يتكرر ما حدث لأنه يخالف اللوائح املعمول بها‪.‬‬

‫�سعاة بريد ميتنعون عن التعامل مع بريطانية ب�سبب‬ ‫قطتها‬

‫عــيــون‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫رف�ض �سعاة الربيد يف بريطانيا ت�سليم الر�سائل �إىل منزل �سيدة بريطانية يف الثالثة‬ ‫والأربعني من العمر ب�سبب خوفهم من قطها امل�سمى (تايغر)‪ ،‬والذي و�صفوا طبعه‬ ‫بال�رشير‪ .‬وقالت �صحيفة ال�صن �إن القط تايغر هاجم ثالثة من �سعاة الربيد عند قيامهم‬ ‫بت�سليم الر�سائل �إىل منزل تري�سي بري�شو‪ ،‬و�أ�صابهم بجروح يف �أذرعهم و�أرجلهم‪،‬‬ ‫و�أ�ضافت �أن رف�ض �سعاة الربيد �أجرب تري�سي على ال�سري �إىل مركز فرز الربيد ال�ستالم‬ ‫ر�سائلها بنف�سها‪ .‬ون�سبت �إىل تري�سي قولها «�أجد من ال�صعب ت�صديق قرار �سعاة الربيد‪،‬‬ ‫لأن تايغر ال ميلك الطاقة ملهاجمتهم ب�سبب تقدمه يف العمر‪ ،‬وينام ‪� 20‬ساعة يف اليوم‬ ‫و�إذا ما ت�سلق �شجرة ال يقوى‬ ‫على تكرار ذلك ملدة �أ�سبوع»‪.‬‬ ‫و�أ�ضافت تري�سي التي تعي�ش يف‬ ‫مدنية ليدز مع زوجها نايجل‬ ‫(‪ 49‬عاماً) وابنتها �إميي (‪17‬‬ ‫عاماً) وابنها �سام البالغ من‬ ‫العمر ‪ 16‬عام ًا «ال ا�ستطيع �أن‬ ‫�أرى كيف ي�ستطيع تايغر �أن‬ ‫يقفز و�ساقاه ترتع�شان و�أُ�صيب‬ ‫طبيبنا البيطري بالده�شة لأنه‬ ‫ما يزال على قيد احلياة»‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫‪ 6‬عــيــون‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫احلب�س عقوبة عدم ترفيه الكالب‬

‫قد تفر�ض عقوبات على �أ�صحاب الكالب املنزلية رمبا تنتهي‬ ‫ببع�ضهم يف ال�سجن‪� ،‬إذا مل يخرجوا معها يف نزهات مبوجب قانون‬ ‫جديد و�صارم اقرتحته �إحدى اجلمعيات التي تعنى بالدفاع عن‬ ‫حقوق احليوانات يف ا�سرتاليا‪.‬‬ ‫وذكرت بع�ض امل�صادر الإعالمية م�ؤخرا �أن االقرتاح الذي‬ ‫تقدمت به جمعية معنية بالرفق باحليوان يدعو ل�سن قانون يجرب‬ ‫�أ�صحاب الكالب املنزلية‪ ،‬على اخلروج معها بنزهات على الأقدام‬ ‫وبانتظام‪ ،‬ويحظر عليهم تقييدها بال�سال�سل‪ ،‬ويجربهم على توفري‬ ‫الطعام واملاء لها ب�شكل مالئم‪.‬‬ ‫و�إذا ما متت املوافقة على االقرتاح و�صار قانون ًا نافذاً‪ ،‬فقد تعر�ض‬ ‫عقوبة ت�صل �إىل ‪� 12‬ألف دوالر ا�سرتايل (حوايل ‪� 11‬ألف دوالر‬ ‫�أمريكي)‪ ،‬على الذين يخالفون ذلك وقد يدخلون ال�سجن �أي�ضاً‪.‬‬

‫ب�سبب فاتورة‬

‫هولندية حتب�س موظف �شركة كهرباء يف منزلها‬ ‫حب�ست امر�أة هولندية(‪ 65‬عاما) موظفا يعمل يف �رشكة كهرباء‬ ‫داخل منزلها بعد �أن و�صل لقطع الكهرباء عنها لعدم �سداد فاتورة‬ ‫قيمتها ‪� 42‬ألف يورو (‪� 57‬ألف دوالر)‪� ..‬ألقت ال�رشطة الهولندية‬ ‫القب�ض على املر�أة بعد �أن قرر املوظف التقدم ببالغ �ضدها‪.‬‬ ‫ونفت املر�أة �أنها قد تكون �أقدمت على احتجاز الرجل بل �إنها ارادت ان‬ ‫تبقيه لديها حتى تتمكن من االت�صال ب�رشكة الكهرباء لالتفاق على‬ ‫خطة لت�سديد املبلغ امل�ستحق قبل ال�سماح للرجل مبغادرة منزلها‪.‬‬ ‫وقالت ال�رشطة انها حاولت االت�صال ب�رشكة الكهرباء لكنها‬ ‫مل تتمكن من ذلك الن الكهرباء كانت قد قطعت عنها بالفعل‪.‬‬ ‫و�ستمثل املر�أة �أمام املحكمة يف وقت الحق‪.‬‬

‫�أوباما ي�أكل الدجاج املقلي ويقول‪ :‬ال تخربوا زوجتي‬ ‫بعد ايام قليلة على فح�ص طبي �شامل اظهر ان ن�سبة الكولي�ستريول مرتفعة بع�ض ال�شيء يف دمه‪ ،‬قام الرئي�س االمريكي باراك اوباما ببع�ض‬ ‫«التجاوزات» يف احد مطاعم جورجيا منا�شدا ال�شهود عدم ابالغ زوجته باالمر‪.‬‬ ‫وقال اوباما ممازحا «ال تخربوا مي�شال» وهو جال�س يف مطعم تقليدي �صغري يف �سافانا (جورجيا) «مي�سيز ويلكز داينينغ روم» الذي يقدم الدجاج‬ ‫املقلي والبطاطا املهرو�سة واحللوى بالكرميا واملوز‪.‬‬ ‫وا�ضاف الرئي�س الذي جل�س اىل طاولة مع ثمانية مدعوين لتذوق االطباق اجلنوبية‬ ‫املحلية «ال اريد ان ا�سمع در�سا حول ن�سبة الكولي�ستريول»‬ ‫وخ�ضع اوباما (‪ 48‬عاما) االحد لفحو�صات طبية روتينية يف م�ست�شفى ع�سكري‪.‬‬ ‫واكد الطبيب ان اوباما «يف و�ضع �صحي ممتاز وم�ؤهل لت�أدية مهامه»‪ .‬واقر الناطق‬ ‫با�سم الرئي�س االمريكي روبرت غيبز االثنني حتت �ضغط ا�سئلة ال�صحافيني امللحة‬ ‫ان اوباما ا�رسف يف تناول التحليات اللذيذة التي يعدها طهاة البيت االبي�ض‪.‬‬ ‫وكانت هذه اول فحو�صات طبية يجريها اوباما منذ توليه الرئا�سة يف يناير‬ ‫‪ .2009‬واو�صى طبيبه بفحو�صات جديدة يف اغ�سط�س ‪ 2011‬عندما يبلغ الرئي�س‬ ‫اخلم�سني‪.‬‬


‫يف هذا اجلانب يقول خالد العجمي‪:‬عمل املر�أة يف �أوقات‬ ‫الليل خط�أ كبري من وجهة نظري ال�شخ�صية‪ ،‬و�أعتقد ب�أنه‬ ‫يجب �أال تت�أخر املر�أة يف العمل ملا بعد ال�ساعة ال�ساد�سة‬ ‫نفرق بني الرجل واملر�أة‪ ،‬لأن و�ضع‬ ‫ً‬ ‫م�ساء‪ ،‬وهنا يجب �أن ّ‬ ‫الرجل خمتلف كلياً‪ ،‬ولكن لهذا الكالم �أو الر�أي ا�ستثناءات‬ ‫كعمل املر�أة يف التمري�ض بامل�ست�شفيات‪ ،‬النه ي�صبح‬ ‫هنا وجودها يف العمل الذي يعتمد على نظام املناوبة‪،‬‬ ‫�أما العمل يف املحالت التجارية‪ ،‬وال�رشكات‬ ‫�أو املكاتب ال�صغرية فعمل املر�أة هنا مرفو�ض‬ ‫يف الأوقات الليلية ملا له من �آثار �سلبية‬ ‫وخطر على �سالمتها‪.‬‬ ‫�أما حممد بن خمي�س الهطايل فقال‪�:‬أنا �أرى‬ ‫�أن عمل املر�أة ال يتنا�سب وطبيعة املر�أة‪،‬‬ ‫وال �أ�ؤيد فكرة �أن املر�أة تعمل ليال نهائيا‬ ‫جتنبا لوقوعها مب�شاكل ‪،‬كما �أنها ال ت�ستطيع‬ ‫�أن تتكبد عناء العمل ليال فهو لي�س بالأمر‬ ‫ال�سهل‪.‬‬

‫غيابها غري منطقي‬

‫وجودي بامل�ست�شفى ليال �أمر �رضوري فبع�ض املر�ضى‬ ‫من فئة الن�ساء بحاجة �إىل عناية ‪ ،‬ولكن هنالك �أمور‬ ‫ميكن الت�ساهل معها مثال نظام الإجازات املر�ضية ‪ ،‬ف�إن‬ ‫ا�ضطررت لأخذ �إجازة مر�ضية يف وقت املناوبة الليلية‬ ‫البد �أن �أعو�ضها مبناوبة ليلية �أخرى ‪ ،‬وك�أننا نختلق‬ ‫�أعذارا واهية �أونتمار�ض‪ .‬و�أقرتح يف هذا اخل�صو�ص‬ ‫كاف‬ ‫زيادة عدد املوظفني فلو زاد عدد املوظفني ب�شكل ٍ‬

‫امل�ؤيدون ‪:‬‬ ‫للمر�أة واجبات‬ ‫البد من‬ ‫ت�أديتها يف كل‬ ‫الأوقات‬

‫يف حني �أن حممد زهران يقول‪ :‬زوجتي تعمل‬ ‫يف �رشكة �ضمن نطاق ال�رشكات التي توظف‬ ‫املر�أة يف املناوبات الليلية ‪ ،‬و�أنا �أرى �أن‬ ‫غيابها عن املنزل يف وقت الليل غري منطقي‪،‬‬ ‫كما �إن هذا النظام ال يراعي �صحة املر�أة‬ ‫خا�صة يف فرتة احلمل ‪ ،‬هذا من غري ال�ضغوطات التي‬ ‫تفر�ضها ال�رشكات على املر�أة يف املناوبات الليلية‪.‬‬ ‫وقال �أحمد ال�سيباين‪:‬زوجتي ممر�ضة و�أرى �أن املر�أة‬ ‫املتزوجة ي�صعب عليها العمل بالليل لأن يف ذلك‬ ‫�صعوبات تتعار�ض مع �أنوثتها وطبيعتها الأمومية‪،‬‬ ‫والزواج يف هذه احلالة ي�صبح مهددا يف ا�ستمرارة‬ ‫وتعرت�ضه العراقيل وامل�شاكل ‪ ،‬فاحلياة العامة تكون غري‬ ‫منتظمة وتفقد توازنها فال ت�ستطيع التن�سيق بني الأعمال‬ ‫املنزلية وحياتها العملية ‪� ،‬أما �إن كانت مناوباتها‬ ‫نهارية ويف فرتتني مثال ال�صباح والع�رص فقط فال مانع‬ ‫لدي من عمل املر�أة ‪ ،‬فهي يف غنى عن املناوبة الليلية‬ ‫والبديل من ذلك هو اختيار ممر�ضات غري متزوجات‬ ‫للمناوبة الليلية‪.‬‬

‫‪،‬لكن �أنا �ضد عمل املر�أة ليال لأنه ال يتنا�سب مع و�ضعها‬ ‫‪،‬ومن املمكن �أن تعمل حتى ال�ساعة التا�سعة م�ساء فقط‪،‬‬ ‫وال �أر�ضى لزوجتي اخلروج ليال‪.‬‬

‫جتارب �شخ�صية‬

‫من التجارب ال�شخ�صية قالت �ساملة البلو�شية‪�:‬أواجه‬ ‫�صعوبة يف العمل �أثناء الفرتة امل�سائية مثل اال�ضطرار‬ ‫للخروج من املنزل والـت�أخر يف العودة‪ ،‬وخروجي‬

‫ناصر الرحبي‬

‫�ستقل ال�ضغوطات بالليل وتقل عدد �أيام املناوبات‬ ‫الليلية يف ال�شهر‪ ،‬ومع ذلك �أقول ال�صعوبة موجودة‪.‬‬ ‫�أما ريا�ض البلو�شي فقال‪�:‬أنا ال �أمانع عمل املر�أة عموما‬

‫محمد السيابي‬

‫يف امل�ساء ي�سبب بع�ض الأحيان م�ضايقات كثرية‪،‬‬ ‫كاال�ضطرار للبقاء �إىل �أوقات مت�أخرة مع زمالء عمل ‪،‬‬ ‫وهذا م�ؤثر �أحيانا ويدعو للقلق‪.‬‬

‫�صعوبة العمل ليال‬

‫�أم البنات (موظفة باملطار) قالت‪ :‬يكفي للمر�أة �أن تعمل‬ ‫�إىل ال�ساعة التا�سعة �أو العا�رشة م�ساء‪ ،‬فال �أرى �رضورة‬ ‫لعملها بالليل ‪ ،‬وممكن اال�ستعا�ضة عن عملها ب�أحد‬ ‫الأخوة العاملني يف نف�س املجال فالرجل مثال قدرته‬ ‫اجل�سمانية والذهنية متكنه على حتمل متاعب العمل‬ ‫بالليل �إىل �ساعات مت�أخرة من الليل ‪،‬ولكن املر�أة لها‬ ‫التزامات عائلية باملنزل والأطفال بحاجة للأم خا�صة‬ ‫يف وقت الليل وال�صباح الباكر مل�ساعدتهم يف حت�ضري‬ ‫متطلباتهم واال�ستعداد للمدر�سة‪.‬‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫ال�صعوبة موجودة‬

‫وحدثتنا ثريا املزروعية عن جتربتها يف العمل كممر�ضة‬ ‫قائلة‪� :‬أواجه �صعوبة يف املناوبة الليلية لكرثة �ضغط‬ ‫العمل الليلي‪ ،‬وعو�ضا عن ذلك فال بد لكل ممر�ضة �أن‬ ‫تعمل ‪� 7‬أيام مناوبة ليلية يف ال�شهر الواحد مق�سمة ‪4‬‬ ‫�أيام على التوايل و‪� 3‬أيام �أخريات ‪ ،‬وهذا ي�شكل عائقا يل‬ ‫وتعبا ج�سديا و�إهماال لاللتزامات املنزلية ‪ ،‬و�أنا �أعلم �أن‬

‫تـحـقـيــق‬

‫‪9‬‬


‫‪ 8‬تـحـقـيــق‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫تباين الآراء بني م�ؤيد ومعار�ض‬

‫عمل املر�أة ليال‬ ‫حتكمه �أ�س�س‬ ‫و�ضوابط‬ ‫حتقيق‪� :‬سعاد العرميية ‪ /‬مرمي ال�سيبانية‬ ‫تباينت الآراء يف عمل املر�أة ليال ‪ ،‬فبينما يرى امل�ؤيدون �أن عمل املر�أة ليال هو جزء من مهام بع�ض املهن التي متتهنها‬ ‫املر�أة كاملمر�ضة والطبيبة ‪ ،‬كما �أن هناك العمل مهما كان و�ضعه هو من حق املر�أة طاملا �أن تعبت وتعلمت ‪ ،‬ولي�س‬ ‫هناك فرق بني املر�أة والرجل ‪ ،‬فالكل �سوا�سية يف املهام والواجبات ‪�.‬أما الفريق املعار�ض لعمل املر�أة ليال فهم يرون‬ ‫�أن للمر�أة مهاما وواجبات داخل منزلها‪ ،‬وعليها االهتمام ب�أ�سرتها و�أبنائها وتوفر لهم �سبل الرعاية الالزمة ‪ ،‬و�أن‬ ‫غيابها ليال يفقدها حب �أبنائها ‪ ،‬و�أن العمل ليال يتعار�ض مع طبيعة تكوينها ‪ ،‬وي�سبب لها �أعرا�ضا �صحية هي يف من�أى‬ ‫عنها ‪ .‬وي�سرد كل فريق من الفريقني حججه التي تدعم وجهة نظره ‪ ..‬ال�سطور الآتية تو�ضح هذه الآراء ‪.‬‬


‫‪ 10‬تـحـقـيــق‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫بينما قالت �سامية املنذرية‪:‬التوقيت‬ ‫امل�سائي بالن�سبة لعملي غري منا�سب‬ ‫فهو يبد�أ ال�ساعة ‪ 2:30‬ظهرا وينتهي‬ ‫يف ال�ساعة ‪ 9:30‬ليال حيث �أرى �أن هذا‬ ‫الوقت هو الوقت الذي يق�ضيه ال�شخ�ص‬ ‫مع عائلته ويق�ضي به �أموره ال�شخ�صية‪،‬‬ ‫وهذا ي�ؤثر على حياتي االجتماعية‬ ‫وخا�صة بالن�سبة للأطفال واحتياجاتهم‬ ‫املدر�سية‪ .‬ويف احلقيقة مل �أواجه‬ ‫م�ضايقات �أثناء عملي بامل�ساء حتى و�إن‬ ‫وجدت فب�إمكاننا اتقائها ‪.‬‬ ‫وقالت زكية الأخزمية‪:‬ينتهي عملي يف‬ ‫الفرتة امل�سائية يف ال�ساعة التا�سعة‬ ‫والن�صف م�ساء ويف بع�ض الأحيان‬ ‫ال�ساعة العا�رشة ب�سبب �ضغوط العمل‪،‬‬ ‫و�أنا �أ�سكن يف مكان بعيد عن مقر العمل‬ ‫وهذا ي�سبب قلقا لعائلتي‪ ،‬وعندما تبقى‬ ‫املوظفة وحيدة بالعمل �إىل وقت مت�أخر‬ ‫فهذا يجعلها ت�شعر بعدم الراحة‪.‬‬ ‫وقال املحامي �سامل العلياين‪ :‬خروج‬ ‫املر�أة للعمل ليال قد ي�سبب م�رضة للزوج‬ ‫والأطفال‪ ،‬و�إن تفاهم الزوجني على ذلك‬ ‫فال ب�أ�س فالتفاهم هو �أ�سا�س حل امل�شكالت‪.‬‬

‫عدم ممانعة‬

‫�سلبيات العمل ليال‬

‫يرى فهد بن م�سعود ال�سيفي �أن‪:‬املر�أة‬ ‫من حقها �أن تعمل لأنها تعبت و�سهرت‬ ‫ودر�ست حتى متكنت من احل�صول على‬ ‫هذه الوظيفة ‪�،‬أنا مثال ال �أجد م�شكلة‬ ‫يف اقرتاين بزوجة تعمل ليال ولكن هذا‬ ‫يعتمد على نوعية الوظيفة وعلى ح�سب‬ ‫املكان الذي تعمل فيه‪ ،‬فال �أعار�ض‬ ‫فكرة الإقرتان مثال بطبيبة �أو ممر�ضة‪.‬‬ ‫�أما حممد بن را�شد العزري فريى‪� :‬أن‬ ‫عمل املر�أة ليال �أمر طبيعي فهناك‬ ‫وظائف ت�ستدعي وجودها كالطبيبة‬ ‫واملمر�ضة مثال �أو حتى ال�صحفية يف‬ ‫بع�ض الأحيان ‪،‬ويجب على ال�شاب قبل‬ ‫�أن يقرتن بفتاة �أن يعرف طبيعة عملها‬ ‫يوما �إذا يتطلب وجودها يف فرتات‬ ‫ليلية ‪ ،‬و�أن يكون مقتنعا ورا�ضيا متام‬ ‫الر�ضا قبل �أن يقدم على الزواج بها ‪� ،‬أما �أنا فال �أفكر يف‬ ‫الزواج بفتاة تعمل بالليل ؛ لأنني �أعمل يف املدينة ويف‬ ‫فرتات الإجازة �أرجع �إىل البلد ‪ ،‬فتخيل لو تكون فرتة‬ ‫مناوبتها ليال و�أنا يف �إجازة ‪ ،‬العملية لي�ست ناجحة‬ ‫نهائيا‪.‬‬ ‫ويرى حمدان املنذري �أنه ‪:‬لي�ست هنالك م�شكلة من‬ ‫عمل املر�أة ف�أكرث من‪ %30‬من الن�ساء يعملن يف الفرتة‬ ‫امل�سائية‪ ،‬وال �أمانع لو �أرادت زوجتي ذلك و�أوافق على‬ ‫خروج املر�أة للعمل فال يوجد فرق بني الرجل واملر�أة‬ ‫فالكل �سوا�سية يف كل �شي‪.‬‬

‫وقال نا�رص الرحبي الذي يعمل كاخ�صائي اجتماعي‪�:‬أرى‬ ‫�أن عمل املر�أة بالليل له تواترات و�آثار قد تنعك�س على‬ ‫عالقتها الأ�رسيه مع الزوج والأبناء ‪ ،‬كما �أنها ت�ؤثر على‬ ‫عالقتها االجتماعية وعلى مزاجها و�سلوكها ‪.‬‬

‫املعار�ضون‪:‬‬ ‫طبيعتها‬ ‫ومهامها‬ ‫املنزلية متنعها‬ ‫من العمل ليال‬

‫دون ادنى �شك‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف الأخ�صائي االجتماعي ‪ :‬كما �أن طبيعة عملها له‬ ‫�آثار على عالقاتها االجتماعية ‪،‬فنظرة املجتمع للمر�أة‬ ‫العاملة بالليل نظرة �سلبية اجماال وهذا ينعك�س �سلبا‬ ‫على عالقاتها االجتماعية بالو�سط املحيط الذي ينظر‬

‫ناصر الرحبي‬

‫ويقول نا�رص الرحبي ‪� :‬أما عن الآثار التي قد تظهر على‬ ‫عالقتها الأ�رسية مع زوجها‪:‬فان عمل املر�أة بالليل‬ ‫ي�ؤدي اىل ظهور توترات ‪ ،‬وذلك لنظرة املجتمع للمر�أة‬ ‫التي تعمل بالليل ‪ ،‬كما �أن املر�أة التي تعمل بالليل‬ ‫تخل بعدد من مهامها كزوجة وك�أم ونتيجة لهذا تظهر‬ ‫التوترات فهي بذلك تخالف توقعات زوجها منها ‪.‬كما‬ ‫�أن تغيبها بالليل له �آثاره على نف�سية �أبنائها ‪ ،‬ففرتة‬ ‫الليل مهمة جدا للأطفال خا�صة يف املراحل املبكرة‬ ‫‪،‬حيث يكرث ا�ستيقا�ضهم من النوم وعندما يجد �أمه قد‬ ‫تركته من �أجل العمل فان هذا يولد توترات نف�سية عند‬ ‫االطفال وي�شعرهم بعدم الأمان واخلوف امل�ستمر ولن‬ ‫تكون عاطفتهم اجتاه االم طبيعية كالو�ضع الطبيعي‬

‫سالم العلماني‬

‫لها هذه النظرة ‪ ،‬وله �آثار على نف�سيتها ومزاجها ‪ ،‬ففرتة‬ ‫الليل خ�ص�صت للنوم والراحة والنوم يف النهار ولو طال‬ ‫الفائدة منه‪ ،‬لذا ف�إن ت�أثر �سلوك الفرد حتمي النه يكون‬ ‫متوترا وم�ضطربا وعادة ما يكون ع�صبيا متقلب املزاج‬ ‫والكالم ين�سحب على املر�أة اي�ضا ‪.‬‬


‫جملة «الر�ؤيا» كانت لها حوار خا�ص مع �أول مركز‬ ‫متخ�ص�ص ملر�ض التوحد « مركز م�سقط للتوحد» ملعرفة‬ ‫ما يقدمه املركز من خدمات وبرامج تفيد طفل التوحد‪.‬‬ ‫مر�ض التوحد‬ ‫مديرة مركز م�سقط للتوحد م�شاعر �شم�سان عبداهلل‪،‬‬ ‫قالت‪ :‬التوحد هو �أحد اعاقات النمو امل�ؤثرة وامل�سببة‬ ‫يف عجز االن�سان مدى احلياة وينتج من خالل وظيفي‬ ‫يف مكان ما من اجلهاز الع�صبي املركزي ويرتتب عليه‬ ‫ق�صور يف فهم اللغة وتعلم ا�ستخدام اللغة كذلك التفاعل‬ ‫مع االخرين والبيئة املحيطة به‪ ،‬وهي كذلك اعاقة‬ ‫تطورية ت�صيب الأطفال فوجود خلل يف اجلهاز الع�صبي‬ ‫ي�ؤثر بدوره يف وظائف املخ وبالتايل ي�ؤثر على خمتلف‬ ‫نواحي النمو‪ ،‬وعوامل وراثية وبيئية وقد تكون ب�سبب‬ ‫م�ضاعفات تتعر�ض لها االم خالل فرتة احلمل والوالدة‬ ‫ال يوجد عالج تام ل�شفاء ا�ضطراب التوحد فطبيب‬ ‫الأطفال يقوم بالعادة بتوجيه والدي الطفل‪ ،‬فالعالج‬ ‫الأول ال�ضطراب التوحد يعتمد على اجلانب الطبي‬ ‫فالعالج الدوائي يعتمد على تناول جمموعة من‬ ‫الأدوية يكون الهدف منها تخفيف حدة هذا ال�سلوك‬ ‫غري الطبيعي حتى ي�ستطيع الطفل �أن ميار�س حياته‬ ‫التعليمية واالجتماعية ب�شكل �سوى كتقليل الن�شاط‬ ‫الزائد وعالج ال�رصع �أو االكتئاب �إن وجد‪ ،‬والعالج‬ ‫�أي�ضا بالتخاطب ملواجهة ق�صور النمو اللغوي والقدرة‬ ‫على االت�صال والتوا�صل االجتماعي‪ ،‬اما العالج النف�سي‬ ‫الذي يحر�ص الأطباء اللجوء �إليه �أكرث لعدم وجود دواء‬ ‫معني للمر�ض نف�سه‪ ،‬حيث تعتمد على الطفل الذي يعاين‬ ‫ت�أخر يف االت�صال الغوي االجتماعي العاطفي فهو‬ ‫يحتاج �إىل عالج نف�سي‪ ،‬حيث ي�ساعد العالج النف�سي على‬ ‫�ضبط وتعديل ال�سلوك‪.‬‬ ‫ت�آ�سي�س املركز‬ ‫وعن مركز م�سقط اخلا�ص الذي ت�أ�س�س يف �شهر‬ ‫�سبتمرب ‪ 2008‬ويعبرت �أول مركز متخ�ص�ص يهتم بهذه‬ ‫الفئة الهامة يف املجتمع ويرعى الأطفال امل�صابني‬ ‫بالتوحد فقط فقد �أن�شىء مركز م�سقط للتوحد لتقدمي‬ ‫ر�سالته الأن�سانية والوطنية وهي دمج الأطفال‬ ‫التوحديني باملجتمع الذين يعانون من ا�ضطرابات‬ ‫منائية تتعلق بق�صور يف التوا�صل اللفظى وغري اللفظى‬ ‫و�أي�ضا ق�صور يف التفاعل االجتماعي ووجود حركات‬ ‫منطية متكررة وغريبة وعادة ما تظهر هذه الأعرا�ض‬ ‫بعد الثالث �سنوات الأوىل من عمر الطفل والتى ت�سمى‬ ‫با�ضطرابات التوحد وذلك وفق ا�سرتتيجية تعمل على‬ ‫حت�سني �أكرب عددممكن من الأطفال وتن�سيق اجلهود على‬ ‫م�ستوى ال�سلطنة با�ستخدام املوارد املتاحة وفق �إطار‬ ‫التوجه املجتمعى‬

‫التوحد‪ ،‬تثقيف املجتمع وزيادة الوعى با�ضطراب‬ ‫التوحد من خالل عقد ندوات واملحا�رضات والدورات‬ ‫التدريبية‪ ،‬توفري الدعم وامل�ساندة للأطفال و�أ�رسهم‬ ‫وم�ساعدتهم يف كيفية التعامل مع ا�ضطرابات التوحد‪،‬‬ ‫تدريب الكوادر الوطنية اناث وذكور على �أحدث الربامج‬ ‫التدريبية بالتعاون مع املراكز واملعاهد املتخ�ص�صة‬ ‫مبر�ض التوحد‪ ،‬وال يهدف املركز اىل الك�سب املادى‬ ‫(الربحى) و�إمنا هدفه الأ�سا�سي توفري خدمات‬ ‫مميزة وخا�صة لأطفال التوحد على ايدى اخ�صائني‬ ‫ومدر�سني مبوا�صفات معينة وب�أ�سلوب علمى مدرو�س‪.‬‬

‫نقدم برامج‬ ‫متخ�ص�صة‬ ‫ومتعارف عليها‬ ‫دوليا‬ ‫برامج املركز‬ ‫�أما عن الربامج املقدمة للأطفال امل�صابني يف‬ ‫املركز فهي برامج متخ�ص�صة متعارف عليها ‪ ‬دوليا‬ ‫و عامليا وبالن�سبة للمقايي�س امل�ستخدمة فهي دولية‬ ‫خا�صة بت�شخي�ص امل�صابني بالتوحد واملركز يقدم‬ ‫خدماته على �أيدي �أخ�صائيني و�أخ�صائيات من �أ�صحاب‬ ‫اخلربات وامل�ؤهالت العلمية وذلك وفق الأق�سام التي‬

‫ي�ضمها املركز مابني ق�سم التعليم الذي يحتوي على‬ ‫وحدة التدخل املبكر‪ :‬نظرا لأهمية التدخل املبكر يف‬ ‫التطور الذي يحدثه عند التحاق الأطفال التوحديني يف‬ ‫ال�سنوات العمر الأوىل يف جمال الرتبية اخلا�صة والنطق‬ ‫والعالج احلركي والعالج الوظيفي والعالج باللعب‪،‬‬ ‫وبرنامج الف�صول‪� :‬إظافة �إىل برنامج التدخل املبكر‬ ‫يخدم املركز فئة الأطفال الأكرب �سنا والتي ترتاوح‬ ‫�أعمارهم ما بني ‪� 15 - 5‬سنوات حيث تعتمد على مبد�أ‬ ‫اخلطة الرتبوية الفردية وتكامل جميع التخ�ص�صات يف‬ ‫العالج وذلك للتغلب على امل�شكالت التي تواجه ه�ؤالء‬ ‫الأطفال من التوا�صل اللفظي وغري اللفظي االجتماعي‬ ‫وعدم القدرة يف امل�شاركة يف الألعاب‪.‬‬ ‫�أق�سام املركز‬ ‫وهناك العديد من الأق�سام داخل املركز مثل ق�سم‬ ‫النطق والتوا�صل‪ ،‬يعترب عدم القدرة على التوا�صل لدى‬ ‫الأطفال التوحديني من امل�شاطل الرئي�سية والتي ت�ؤثر‬ ‫على نظام التوا�صل ككل لذلك ف�إن املركز يقدم من‬ ‫خالل هذا الق�سم تقييم وعالج ا�ضطرابات النطق والكالم‪.‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ق�سم العالج النف�سي وال�سلوكي‪:‬كثريا ما تواجه �أ�رس‬ ‫الأطفال امل�صابني بالتوحد ردود فعل من �أفراد املجتمع‬ ‫جتاه �أطفالهم والتي ت�شكل يف كثري من املواقف �ضغطا‬ ‫نف�سيا عليهم لذلك ف�إن هذا الق�سم يتعامل مع �أولياء‬ ‫الأمور من الناحية النف�سية وكذلك الت�شخي�ص والتقييم‬ ‫وتعديل ال�سلوك من �أبرز املهام الرئي�سية لهذا الق�سم‪.‬‬ ‫‪ ‬وق�سم العالج الوظيفي واخلدمات امل�ساندة‪ :‬العالج‬ ‫الوظيفي ‪ :‬يعمل على ت�أهيل �أو �أعادة ت�أهيل املهارات‬ ‫والقدرات التي ت�ساعد على التكيف الوظيفي للأ�شخا�ص‬ ‫وذلك ب�إعطائهم برنامج �إعادة الت�أهيل املنا�سب حلالة‬ ‫كل منهم بعد التقييم‪ ،‬والعالج احلركي ‪ :‬يرتكز العالج‬ ‫احلركي على التمارين الريا�ضية وحركات اجل�سم‬ ‫املختلفة والتي تزود اجل�سم بالإح�سا�سات والتي جتعله‬ ‫�أكرث مرونة يف حركاته و�سكناته‪ ،‬والرتبية الفنية‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أهداف املركز‬ ‫ي�ستقبل املركز الأن ت�سعة مر�ضى التوحد ترتاوح‬ ‫�أعمارهم مابني الثالة والرابعة ع�رش‪ ،‬و�أهداف املركز‪:‬‬ ‫هدف املركز اىل رعاية وت�أهيل فئة من املجتمع‬ ‫مفتقرة اىل رعاية خا�صة حتتاج اليها‪ ،‬وتوفري خدمات‬ ‫تربوية وعالجية وت�أهيلية من متخ�ص�صني و�أ�صحاب‬ ‫اخلربة والكفاءة ب�أ�سلوب علمي مدرو�س يف حاالت‬

‫حـــــوار‬

‫‪13‬‬


‫‪12‬‬

‫حـــــوار‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫مديرة مركز م�سقط للتوحد‪:‬‬

‫ر�سالتنا دمج الأطفال التوحديني‬ ‫يف املجتمع‬ ‫التوحد‪ ‬هي حالة من حاالت الإعاقة التي لها‬

‫تطوراتها وتعوق ب�شكل كبري طريقة ا�ستيعاب‬

‫املخ للمعلومات ومعاجلتها وهي ا�ضطراب‬ ‫ع�صبي تطوري ينتج عن خلل يف وظائف‬ ‫الدماغ يظهر ك�إعاقة ‪ ‬تطورية �أو �إمنائية عند‬

‫الطفل خالل ال�سنوات الثالث الأوىل من العمر‬

‫وتظهر عالماته الرئي�سية يف م�شاكل ات�صال الفرد‬ ‫مبن حوله وا�ضطرابات يف اكت�ساب مهارات‬ ‫التعلم وال�سلوك االجتماعي و ت�أخر تطور‬

‫املهارات اللفظية وغري اللفظية وا�ضطراب‬ ‫ال�سلوك‬

‫وا�ضطراب‬

‫التفاعل‬

‫مبن‬

‫حوله‪.‬‬

‫وال يوجد �سبب معني لهذا املر�ض ولكن ترجع‬ ‫الأبحاث �إىل �أ�سباب بيولوجية وع�صبية للمخ‬

‫و �أ�سباب جينية وال يرتبط هذا املر�ض ب�أية‬

‫عوامل عرقية �أو اجتماعية حيث مل يثبت �أن‬ ‫لعرق ال�شخ�ص �أو للطبقة االجتماعية �أو احلالة‬ ‫التعليمية �أو املالية للعائلة �أية عالقة بالإ�صابة‬

‫بالتوحد‪.‬‬

‫حوار‪ :‬عهود اجليالنية‬


ŒŌėō ŒĬŔòģ £š™™

AL ROYA_W21.5XH28_DAD.indd 1

3/27/10 5:57:49 PM


‫‪ 14‬حـــــوار‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪ :‬تعد الأعمال اليدوية والفنية لأطفال التوحد �أحد‬ ‫�أ�شكال العالج املقدم لهم وكذلك الإعاقات امل�صاحـبة‪،‬‬ ‫العالج باحلا�سوب‪� :‬أثبتت الدرا�سات �أهمية وفعالية‬ ‫تكنولوجيا احلا�سوب وملحقاته يف جمال النوحد عن‬ ‫طريق احلا�سوب يدعم ويح�سن عدة نواحي والتي فيها‬ ‫تطوير التوافق احلركي ‪ -‬الب�رصي وتقوية الذاكرة‬ ‫وزيادة الثقة بالنف�س عن طريق التعزيز الإيجابي‪.‬‬ ‫‪� ‬أعرا�ض التوحد‬ ‫وامل�صاب بالتوحد تظهر عليه عدة‬ ‫�أعرا�ض منها خ�صائ�ص لغوية وح�سية‬ ‫و�سلوكية واجتماعية‪ ،‬حيث يعتمد‬ ‫عالج �أي مر�ض على ت�شخي�صه من‬ ‫خالل التعرف على �أعرا�ضه‪ ،‬ولكن‬ ‫مر�ض «التوحد» �أعرا�ضه متعددة لكونه‬ ‫متواج ًدا يف �أكرث من �صورة وبالتايل‬ ‫فان �أعرا�ضه متعددة وميكن تلخي�صها‬ ‫يف النقاط التالية‪ :‬عدم االهتمام‬ ‫باالخرين وعدم اال�ستجابة لهم وهو‬ ‫�أول ما يالحظه الأهل عن طفلهم‬ ‫التوحدي‪ ،‬ويجد الطفل �صعوبة يف‬ ‫تكوين العالقات االجتماعية واالرتباط‬ ‫باالخرين فيت�رصف الطفل وك�أنه ال‬ ‫ي�سمع من حوله فال ينظر ملن يكلمه‬ ‫وال يهتم به لوجود خلل ما يف التفاعل‪،‬‬ ‫ويفقد القدرة على التوا�صل وعدم القدرة على متييز‬ ‫الأ�شخا�ص حتى املهمني يف حياته‪ ،‬وتكون الأن�شطة‬ ‫والت�رصفات واالهتمامات حم�صورة ومقيدة‪ ،‬و�أكدت‬ ‫الأبحاث على �أن الطفل التوحدي ميكن �أن يك�سب‬ ‫مهارات اجتماعية من ظروف معينة ت�ساعدهم‬ ‫على حت�سني توا�صلهم االجتماعي مع االخرين‬ ‫يعد الق�صور اللغوي من اخل�صائ�ص املميزة للمتوحدين‬ ‫رغم �أن تطورهم اللغوي يختلف من حالة لأخرى‪،‬‬ ‫فبع�ض املتوحدين ي�صدرون �أ�صوات وبع�ضهم‬ ‫كلمات ويرددوا كلمات قد طرحت عليه �سابقا‪ ،‬هذا‬ ‫الق�صور اللغوي ال ينتج عن عدم الرغبة يف الكالم‬ ‫امنا عن خلل وظيفي يف املراكز الع�صبية املطلقة‪.‬‬ ‫بتطوير اللغة والكالم كذلك ال يتوا�صل الطفل التوحدي‬ ‫�أحيانا �إىل التعبري بطريقة وا�ضحة ومفهومة حتى بعد‬ ‫تدريبهعنذلكوهذامايزيدمنانغما�سهيفعاملهاخلا�ص‪.‬‬

‫التوحدي �أحيان ًا غري قادر على متييز الأ�شخا�ص‬ ‫حتى املهمني منهم يف حياته و�أحيان ًا ال يطور‬ ‫عالقاته حتى مع �أهله لأنه يهتم بالأ�شياء �أكرث من‬ ‫الأ�شخا�ص ‪ ،‬وقد �أكدت الأبحاث �أن تدريب املتوحدين‬ ‫على مهارات اجتماعية يف ظروف معينة ي�ساعدهم‬ ‫على حت�سني توا�صلهم االجتماعي مع الآخرين ‪.‬‬ ‫اخل�صائ�ص احل�سية والإدراكية ‪ ،‬فقد يعاين الطفل‬ ‫التوحدي ق�صوراً ح�سي ًا و�إدراكي ًا ‪ ،‬وهو اليدرك‬ ‫�أحيان ًا مرور �شخ�ص �أمامه �أو �أي مثري خارجي ‪ ،‬وفد‬

‫يحب الروتني‪ ،‬والب د من حتديد ما يجيده من جوانب‬ ‫اليحاة املختلفة الوجدانية‪ ،‬االجتماعية‪ ،‬املعرفية‬ ‫واحلياتية‪ ،‬ويف واملواقف التي تثري غ�ضب الطفل‬ ‫حماولة التقرب �إليه جديا باملالم�سة مثل ام�ساك يداه‬ ‫ال�سري معه توجيه كلمات رقيقة والتقرب �إليه وبهذه‬ ‫ال�سلوكيات نعدل �سلوك الطفل املوحد فهي مفتاح‬ ‫لتغري �سلوكه‪ ،‬وجتنب التغري املفاجئ �سواء للمكان �أو‬ ‫ال�سلوك واملحافظة قدر الأمكان على ا�ستقراره والتدرج‬ ‫يف خطوات تعديل ال�سلوك وال�صرب �أثناء تنفيذ هذه‬

‫مل يعرف حتى‬ ‫الآن �أ�سباب‬ ‫الإ�صابة بهذا‬ ‫املر�ض‬

‫�صفات الطفل التوحدي‬ ‫فالطفل التوحد بع�ض اخل�صائ�ص التي الجتتمع‬ ‫بال�رضورة يف فرد واحد عاد ًة ‪ ،‬يكون الطفل املتوحد‬ ‫جذاب ال�شكل ‪ ،‬قد يكون �أق�رص قامة من زمالئه ‪ -‬خا�صة‬ ‫من عمر ‪ 2‬ــ ‪� 7‬سنوات‪ .‬‬ ‫اخل�صائ�ص االجتماعية‪ ،‬عدم االهتمام بالآخرين‬ ‫وعدم اال�ستجابة لهم وهو �أول ما يالحظه الأهل عند‬ ‫الأهل عند طفلهم التوحدي ‪ .‬ويعاين الطفل التوحدي‬ ‫ق�صوراً يف التفاعل االجتماعي والعالقات االجتماعية‬ ‫ويتميز بال�سلوكيات مثل عدم االرتباط بالآخرين‬ ‫‪،‬عدم النظر �إىل ال�شخ�ص الآخر وجتنب تالقي الأعني‬ ‫‪،‬عدم �إظهار �إح�سا�سه‪ ،‬عدم قبوله ب�أن يح�ضنه �أحد �أو‬ ‫يحمله �أو يدهلل �إال عندما يرغب يف ذلك ‪ ،‬ويكون الطفل‬

‫ال يت�أثر حتى �إذا وجد وحده مع �أ�شخا�ص غرباء ‪.‬‬ ‫�أما بالن�سبة للإدراك احل�سي فهو غالب ًا ما ال ي�شعر‬ ‫بالأمل ‪ ،‬لذا فهو �أحيان ًا قادر على �إيذاء نف�سه‪ ،‬مث ًال طرق‬ ‫ر�أ�سه ‪� ،‬رضب نف�سه‪ ،‬و�أحيان ًا ي�ؤذي بع�ض املتوحدين‬ ‫غريهم بالع�ض �أو اخلد�ش من دون �سبب معني‬ ‫�أما بالن�سبة �إىل ت�أثره وانزعاجه ال�شديد من الأ�صوات‬ ‫العالية فهو ح�سا�س جداً للمثريات والأ�صوات اخلارجية‬ ‫‪ ،‬مما يجعله م�ضطرب ًا من دون �أن يقدر على التعبري عن‬ ‫ا�ضطرابه ‪.‬‬ ‫وخ�صائ�ص ال�سلوك يكون �سلوك الطفل التوحدي متكررا‬ ‫وثابتا وق�رسيا فهو يتعلق با�أ�شياء ال مربرلها وهو‬ ‫�أحيان ًا يقوم بحركات منطية �ساعات من دون تعب‬ ‫وخا�صة حني يرتك وحده من دون �إ�شغاله بن�شاط معني‬ ‫‪ ،‬وقد ينزعج الطفل التوحدي من التغري يف �أ�شياء رتبها‬ ‫و�صفها ب�شكل منتظم في�ضطرب ويلج�أ �إىل ال�رضب‬ ‫وال�رصاخ وتكرار حركات عدوانية من ال�صعب جداً‬ ‫�إيقافه عنها ‪ ،.‬اخل�صائ�ص العاطفية النف�سية‪� ،‬أ�ضافة �إىل‬ ‫اخل�صائ�ص ال�سلوكية يتميز الطفل التوحدي برف�ض �أي‬ ‫تغري يف الروتني وغالي ًا ما يغ�ضب ويتوتر عند حدوث‬ ‫�أي تغري يف حياته اليومية لأنه يحتاج �إىل رتابة‬ ‫وا�ستقرار وقد ي�ؤدي تغيري ب�سيط يف ثيابه �أو فر�شاة‬ ‫�أ�سنانه �أو وقت طعامه �إىل حالة توتر وغ�ضب وبكاء‬ ‫وقد يعاين �إي�ض ًا �إ�ضافة �إىل نوبات الغ�ضب نوبات‬ ‫�رصع تكون خفيفة جداً خالل ب�ضع ثواين ‪ ،‬وقد يالحظ‬ ‫عليه �إي�ض ًا تغري مفاجيء يف املزاج ؛ ف�أحيان ًا يبكي‬ ‫و�أحيان ًا ي�ضحك ولكنه غري قادر على التعبري بالكالم‬ ‫والن�صائح التي �أقدمها عن الطفل هي حتديد الأ�شياء‬ ‫التي يف�ضلها الطفل وكذلك ال�سلوكيات التي يحبها‬ ‫والتي ت�ضايقه‪ ،‬والتعرف على النظام الروتيني فهو‬

‫اخلطوات واالبتعاد عن التاذمر والتملل من تكرارها‪.‬‬ ‫وهناك م�شاكل �أخرى قد يعاين منها الطفل امل�صاب‬ ‫بالتوحد مثل ال�سلوك العدواين جتاه الآخرين �أو حتى‬ ‫جتاه الذات بالقيام بت�رصفات قد ت�ؤذي ج�سمه‪،‬‬ ‫كما �أن الفعاليات احلركية للج�سم قد تكون غري‬ ‫من�سقة ب�سبب تطور ق�سم منها وت�أخر الق�سم الآخر‬ ‫مما ينتج عنه حركات غري من�سجمة �أو غري متقنة‪.‬‬ ‫ومن �أجنح الربامج التي ينفذها املركزيف عالج‬ ‫الطفل املتوحد‪ ،‬برنامج ‪� LOVAAS‬أو العالج‬ ‫التحليلي ال�سلوكي �أو حتليل ال�سلوك‪ ،‬ويركز هذا‬ ‫الربنامج على تنمية مهارات التقليد لدى الطفل‬ ‫وكذلك التدريب على مهارات املطابقة ‪Matching‬‬ ‫و�أ�ستخدم املهارات االجتماعية والتوا�صل ‪.‬‬ ‫ولقد اكدت بع�ض البحوث �إىل النجاح الكبري الذي حققه‬ ‫�إ�ستخدام هذا الربنامج يف مناطق كثرية من العامل‪.‬‬ ‫ويعترب برنامج ‪ LOVAAS‬واحد من طرق العالج‬ ‫ال�سلوكي‪ ،‬ولعله يكون الأ�شهر وفى التجارب التي قام بها‬ ‫لوفا�س وزمال�ؤه وتعترب هذه الطريقة مكلفة جداً نظراً‬ ‫الرتفاع تكاليف العالج‪ ،‬الن التعليم كان يف بيئة مغلقة‬ ‫تختلف عن البيئة الطبيعية لذا �أ�صبح هدف التدريب هو‬ ‫�إيجاد بيئة قريبة من البيئة احلقيقية لتدريب الأطفال‪.‬‬ ‫واالخ�صائي النف�سي واالخ�صائي الرتبوي من �أهم‬ ‫الأ�شخا�ص الواجب توافرهم يف عالج الطفل التوحدي لأن‬ ‫يربط اخل�صائ�ص العمرية واملقدرات العمرية واملهارات‬ ‫الفردية وال ميكن ادراك برنامج معني لكل طفل توحدي‬ ‫فهو بحاجة �إىل تغيري كل برنامج و�إعادة برنامج قريب‬ ‫من عمره و�سلوكه فقد يحدث نقلة نوعية حقيقة للطفل‪.‬‬

‫‪0 5:57:49 PM‬‬


‫البداية‬

‫عن بدايتها ودخولها عالم التجميل تقول‪:‬‬ ‫بداية دخولي عالم التجميل كانت مجرد هواية‬ ‫ثم طورتها لت�صبح حرفة من خالل التدريب‬ ‫والت�أهيل لأ�صبح خبيرة تجميل معروفه في‬ ‫ال�سلطنة‪ ،‬الأمر كله لم يكن ورائه �أي م�ساعي‬ ‫�أو طموحات لمكا�سب مادية فقط حبي لهذا‬ ‫المجال رغبتي في تنمية الموهبة التي منحني‬ ‫اهلل �أياها كانا بمثابة القوة الدافعة لي لدخول‬ ‫مجال التجميل ‪.‬‬ ‫ت�ضيف‪ :‬لقد �أخذت دورات عديدة في الماكياج‬ ‫من �أكثر من دولة وتحت �إ�شراف خبراء تجميل‬ ‫عالميين فمثال ح�صلت على دورات في لبنان‬ ‫ببيروت ‪ ،‬ومن دولة االمارات العربية المتحدة‪،‬‬ ‫و�أخرها كان في المملكة العربية ال�سعودية‬ ‫و�أي�ضا ح�صلت على دورات �شاملة في ال�شعر‬ ‫وتقنيات ال�صبغات من دولة االمارات العربية‬ ‫المتحدة‪ ،‬دورة في طوق تو�صيل وتركيب ال�شعر‬ ‫من بريطانيا‪ ،‬كما وخ�ضعت لدرا�سة مكثفة‬ ‫لمعرفة �أحث طرق الق�ص وال�صبغات من ماليزيا‬ ‫وكذلك العناية بالب�شرة وكذلك �إزالة‬ ‫ال�شعر بال�ضوء‪.‬‬ ‫افتتاح امل�شرع اخلا�ص‬

‫�أما عن بداية م�شروعها الخا�ص‬ ‫وكيف تبلورت فكرة افتتاح مثل‬ ‫هذا الم�شروع تقول‪ :‬بداية م�شواري‬ ‫كانت في عام ‪ 2003‬من المنزل‬ ‫وطبعا ونظرا للأقبال الكبير علي‬ ‫واال�ستح�سان والثناء الذي كنت‬ ‫ا�سمعه من كل امر�أة كانت ت�أتي‬ ‫�إلي لأ�ضع لها الماكياج كل هذه‬ ‫الأمور �شجعتني وجعلتني �آقدم‬ ‫على افتتاح م�شروعي الخا�ص‪.‬‬ ‫ت�ستطرد‪ :‬ال �أخفيك �سرا �آنني ترددت‬ ‫كثيرا قبل الإقدام على افتتاح‬ ‫م�شروعي الخا�ص خا�صة و�أن فكرة‬ ‫�أن تفتتح امر�أة عمانية �صالونها‬ ‫الخا�ص بها وتعمل به بنف�سها لم‬ ‫تكن دارجه في ذلك الوقت لهذا �أنا‬ ‫اليوم افتخر كوني �إحدى الرواد في‬ ‫هذا المجال‪.‬‬ ‫من الطبيعي �أن اواجة بع�ض‬ ‫العقبات ولكنني والحمدهلل‬ ‫ا�ستطعت �أن اتغلب عليها فمثال‬

‫الف�ضل لوالدتي بعد اهلل‬

‫وعن الذين �ساعدوها في �إن�شاء م�شروعها‬ ‫ووقفوا بجانبها تقول منال‪ :‬والدتي اهلل يحفظها‬ ‫كان لها الف�ضل الأول في �إقدامي على خطوة‬ ‫افتتاح م�شروعي الخا�ص حيث قامت بت�شجيعي‬ ‫وم�ساندتي من كل النواحي‪.‬‬ ‫اجلمع بني عملني‬

‫وتف�سر خبيرة التجميل منال الحكيم قدرتها‬ ‫على الجمع بين عملين في �آن واحد عملها‬ ‫كومظفة في �أحد �شركات االت�صاالت‪ ،‬وبين‬ ‫عملها كخبيرة تجميل‪ ،‬وبين �أ�سرتها و�أوالدها‬ ‫قائلة‪� :‬إن تنظيم الوقت وو�ضع االوليات اهم‬ ‫�شيئين فكل �شيء �أقوم ب�إنجازه في وقته فمثال‬

‫�أهم املحطات‬

‫وعن �أهم المحطات المهنية في حياة منال‬ ‫الحكيم والأ�شياء التي تتمني �أن تتحقق حتى‬ ‫يتطور مجال التجميل في ال�سلطنة تقول‪� :‬إن من‬ ‫�أهم المحطات في حياتي المهنية هي م�شاركاتي‬ ‫في مهرجانات دوليه خليجية ور�ضاء زبائني‬ ‫عن الخدمات المقدمه ومعرفة االطراء غير‬ ‫المبا�شر من زبائني والذي ي�صلني‬ ‫عن طريق معارفي ب�صفة دائمة كل‬ ‫هذه الأ�شياء اعتبرها محطات هامة‬ ‫مررت بها‪.‬‬ ‫�أما عن �أحالمي لم�ستقبل مجال‬ ‫التجميل في ال�سلطنة فبر�أي مجال‬ ‫التجميل وا�سع واالطالع والتعلم‬ ‫والتدريب على كل ما هو جديد من‬ ‫اهم اال�شياء لكي تطور الخبيرة‬ ‫معرفتها وعلمها لتواكب المو�ضة‬ ‫التي تتطور في كل يوم ف�أنا‬ ‫�أخذ دورتين كل �سنه كحد �أدنى‬ ‫لأواكب كل ما هو جديد في عالم‬ ‫الجمال من ماكياج وت�سريحات‪.‬‬ ‫وانا مت�أكدة ب�أن هذا �سبب نجاحي‬ ‫وو�صولي الى هذا الم�ستوى ‪.‬كذلك‬ ‫الكلمة الطيبة والمعاملة لها �أثر‬ ‫على نف�سية الزبونة‪.‬‬ ‫جديد منال‬

‫وتنهي منال الحكيم حديثها م�شيرة‬ ‫�إلى �أهم و�آخر العرو�ض واالبتكارات‬ ‫والعرو�ض التي يقدمها مركزها‬ ‫حيث تقول‪� :‬إن �أحدث ما لدي حاليا‬ ‫ً جهاز تخ�سي�س وتك�سير ال�سيليوليت‬ ‫(‪ .)LPG‬وانواع تدليك جديدة‬ ‫وماكياج المحترفات‪.‬‬ ‫حـــــوار‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫العقبات‬

‫العقبات المادية التي تعد �أحد �أ�صعب العقبات‬ ‫التي قد تواجه �آي م�شروع مازال في طور النمو‬ ‫ا�ستطعت بف�ضل اهلل �أن �أتغلب على تلك الم�شكلة‬ ‫فلوال عملي في ال�شركة لما ا�ستطعت اخذ قر�ض‬ ‫�شخ�صي لبدء م�شروعي وكذلك ايجاد الموقع‬ ‫والم�أذونيات والموظفات المنا�سبات للعمل‪.‬‬

‫في الفترة ال�صباحية �أعمل بال�شركة والفترة‬ ‫الم�سائية بالمركز حيث تبد�أ مواعيدي بعد‬ ‫انتهاء دوامي ولكن لي�س ب�شكل يومي ح�سب‬ ‫المواعيد و�أوالدي الآن في �سن ت�سمح لهم‬ ‫باالعتناء بانف�سهم فابني عبداهلل في الجامعه‬ ‫وابنتي فاطمة في االعدادية و�أنا اق�ضي معهم‬ ‫اوقات كثيرة نت�شاور فيها في الأمور التي‬ ‫تتعلق بحياتهم اليومية وباال�ضافه الى ذلك‬ ‫�أخ�ص�ص يوما كامال ا�سبوعيا اخرج فيه مع‬ ‫االوالد في عطله نهاية اال�سبوع لهذا لم �أجد‬ ‫�صعوبة في الجمع بين عملين وبين مهامي‬ ‫ك�أم تجاه �أوالدي الذين ال ا�ستطيع �أن �أق�صر في‬ ‫حقهم ولو بقدر قليل‪.‬‬

‫‪17‬‬


‫‪16‬‬

‫حـــــوار‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫رائدة من رواد فن التجميل يف ال�سلطنة‬

‫منال احلكيم ‪ :‬الإطالع على كل جديد‬ ‫�سـر النجاح‬ ‫رائدة من رواد جال التجميل واملكياج‪..‬‬ ‫كانت من �أوائل العمانيات اللواتي‬ ‫�أقدمن على افتتاح مركز جتميل خا�ص بها‪.‬‬ ‫وخالل �سنوات طويلة من العطاء ا�ستطاعت‬ ‫ب�صربها وبخدماتها املتميزة �أن حتفر‬ ‫�أ�سمها بحروف من ذهب يف جمال التجميل‬ ‫داخل وخارج ال�سلطنة �إنها منال بنت‬ ‫عبداهلل احلكيم خبرية جتميل و�صاحبة مركز‬ ‫منال للتجميل بحي ال�صاروج ‪ ،‬وموظفه يف‬ ‫ال�شركة العمانية لالت�صاالت‪ ،‬ورئي�سة جلنة‬ ‫املر�أة العاملة والطفل بالنقابة العمالية‬ ‫لل�شركة ‪ ،‬ع�ضو يف منتدى رائدات االعمال‬ ‫بغرفة جتارة و�صناعة عمان‪ .‬كان لنا معها‬ ‫هذا احلوار لتحدثنا عن م�شوارها احلافل‬ ‫بالنجاحات‪.‬‬ ‫حــوار‪� :‬شـريف �صـالح‬


‫"الفار�سية" �ضيفة �شرف‬ ‫معر�ض الربيع الت�شكيلي‬ ‫بالكويت‬ ‫الر�ؤيا ‪ -‬علي العجمي‬ ‫�شاركت الفنانة الت�شكيلية عالية الفار�سية ك�ضيفة‬ ‫�شرف في معر�ض الربيع الت�شكيلي الثالث‬ ‫والذي �أقيم م�ؤخراً بدولة الكويت‪ ،‬وت�أتي‬ ‫م�شاركة الفار�سية في المعر�ض تلبية لدعوة‬ ‫تلقتها من المجل�س الوطني للثقافة والفنون‬ ‫والآداب بدولة الكويت‪ ،‬و�إلى جانب الم�شاركة‬ ‫في المعر�ض قدمت الفار�سية ور�شة عمل خالل‬ ‫المعر�ض تكلمت فيها عن تجربتها الفنية واهم‬ ‫�أعمالها والمعار�ض التي �شاركت فيها محلي ًا‬ ‫وخارجي ًا ‪ .‬وحول م�شاركتها في معر�ض الربيع‬ ‫الت�شكيلي تحدثت الفار�سية لـ الر�ؤية قائلة‪" :‬‬ ‫�سعدت كثيراً بهذه الم�شاركة كونها الأولى لي‬ ‫ُ‬ ‫في دولة الكويت‪ ،‬وللح�ضور الكبير الذي زار‬ ‫المعر�ض‪ ،‬وهي جاءت تلبية لدعوة تلقيتها من‬ ‫المجل�س الوطني للثقافة والفنون والآداب بدولة‬ ‫الكويت‪ ،‬ورغم �أنني م�شاركتي كانت ك�ضيفة‬ ‫�شرف المعر�ض �إال �أنني �شاركت بر�سم لوحتين‬ ‫ت�شكيليتين �إحداهم كانت للمتحف الفني الحديث‬ ‫بطلب من منظمي المعر�ض‪ ،‬و�إلى جانب ذلك قدمت‬ ‫تحدثت فيها عن م�سيرتي مع الفن‬ ‫ور�شة عمل‬ ‫ُ‬ ‫وركزت في‬ ‫ً‪،‬‬ ‫ا‬ ‫عام‬ ‫‪17‬‬ ‫الـ‬ ‫على‬ ‫قاربت‬ ‫والتي‬ ‫الت�شكيلي‬ ‫ُ‬ ‫الور�شة على كيفية ا�ستغالل المواد التي تبدو لي�ست‬ ‫ذي قيمة وتحويلها �إلى لوحة فنية جميلة‪ ،‬فمن‬

‫مالب�س قديمة �أو مجموعة من الأحجار �أو غير ذلك من‬ ‫الأ�شياء ت�ستطيع تقديم لوحة فنية ت�شكيلية تكون ذات‬ ‫قيمة كبيرة‪ ،‬وتنال �إعجاب ع�شاق الفن الت�شكيلي"‪.‬‬ ‫يذكر �أن المعر�ض �شهد م�شاركة ‪ 60‬فنان ًا وفنانة‬ ‫قدموا �أكثر من ‪ ١٠٠‬عمل ت�شكيلي‪ ..‬ويعتبر "معر�ض‬ ‫الربيع" واح ًد من �أكبر و�أقدم المعار�ض‬ ‫التي تعنى بالفنون الت�شكيلية على‬ ‫م�ستوى الدول العربية‪ ،‬حيث �شهدت‬ ‫خم�سينيات القرن الما�ضي بداية‬ ‫المعر�ض ويعود الف�ضل في وجود‬ ‫معر�ض الربيع الت�شكيلي �إلى رواد‬ ‫هذا الفن في الكويت �أمثال المرحوم‬ ‫ال�شيخ عبداهلل الجابر مدير المعارف‬ ‫في تلك الفترة‪  .‬‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫فــــن‬

‫‪21‬‬


‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪20‬‬

‫فــــن‬

‫“�ألف ملبى وملبى” يف رم�ضان ‪2011‬‬ ‫اتفق الفنان محمد �سعد مع �إدارة قناة «الحياة» على ت�أجيل‬ ‫ت�صوير م�سل�سله الجديد «�ألف لمبى ولمبى» �إلى العام المقبل‪،‬‬ ‫لعر�ضه خالل �شهر رم�ضان ‪ ،2011‬حيث �صرح �أحد الم�سئولين‬ ‫بالقناة �أن ت�أخر �سعد فى ت�صوير فيلمه الجديد «‪ 8‬جيجا»‬ ‫وا�ستمرار ت�صويره لمدة �شهر مقبل‪ ،‬هو الدافع وراء ت�أجيل‬ ‫الم�سل�سل‪ ،‬خا�صة �أن رم�ضان ‪ 2010‬لم يعد �أمامه �سوى‬ ‫�شهور قليلة ال ت�سمح بت�صوير الم�سل�سل بال�شكل المطلوب‪.‬‬ ‫تدور �أحداث الم�سل�سل فى نف�س الإطار الذى دارت حوله‬ ‫فى معظم �أفالمه التى قدم فيها �شخ�صية « اللمبى» مثل‬ ‫فيلم «اللمبى»‪ ،‬و»اللى بالى بالك»‪ ،‬كما تدور �أحداث فيلم‬ ‫حول محامى يقع فى غرام مدر�سة‪ ،‬وتقدم البطولة الن�سائية‬ ‫فى الفيلم الفنانة مى عز الدين‪ ،‬والم�سل�سل من ت�أليف نادر‬ ‫�صالح الدين‪ ،‬و�إخراج �أ�شرف فايق‪ ،‬و�إنتاج �أحمد ال�سبكى‪.‬‬

‫هيفاء مع حتتفل بعيد‬ ‫زواجها الأول‬

‫ت�ستعد المطربة اللبنانية هيفاء وهبى‪ ،‬لل�سفر‬ ‫نهاية الأ�سبوع الجارى �إلى بيروت لالحتفال‬ ‫بعيد زواجها الأول مع زوجها رجل الأعمال‬ ‫�أحمد �أبو ه�شيمه والموافق الـ‪� 24‬شهر ابريل‪.‬‬ ‫وكانت هيفاء �أحيت م�ؤخرا حف ًال غنائي ًا بمنا�سبة‬ ‫االحتفال بالعيد الـ‪ 56‬لجريدة الجمهورية‪ ،‬و�شاركها‬ ‫فيه الفنان هانى �شاكر وعبد الفتاح الجرينى‪.‬‬ ‫من ناحية �أخرى طرحت هيفاء وهبى م�ؤخراً �ألبومها الأول‬ ‫للأطفال «بيبى هيفا» من �إنتاج �شركة روتانا‪ ،‬وتعاونت من‬ ‫خالله مع العديد من ال�شعراء والملحنين ومنهم م�صطفى كامل‬ ‫وبهاء الدين محمد وعزيز ال�شافعى ودانى يون�س ومن �أبرز‬ ‫الملحنين و�سام الأمير ومحمد يحيى وم�صطفى كامل‪.‬‬


‫حماقى �أول جنم عربى يقدم حملة‬ ‫�إعالنية بالعربية والإجنليزية‬ ‫وقع اختيار �إحدى �شركات المحمول ال�شهيرة على المطرب‬ ‫محمد حماقى للترويج عن منتجاتها الجديدة باللغتين العربية‬ ‫والإنجليزية‪ ،‬وبذلك يعد هو المطرب العربى الوحيد الذى يروج‬ ‫للمنتجات متحدثا باللغتين دون اال�ستعانة بترجمة �صوتية‬ ‫"‪ ،"VOICE OVER‬ومن المقرر �أن يبد�أ عر�ض الحملة‬ ‫قريبا على �شا�شات الف�ضائيات‪ ،‬والتى انتهى حماقى من‬ ‫ت�صويرها مع المخرج كريم العدل ومدير الت�صوير رادو‪.‬‬ ‫يذكر �أن حماقى فاز بهذه الحملة التى كان من المقرر �أن‬ ‫يقوم بها اله�ضبة عمرو دياب بعد مناف�سة �شديدة‪ ،‬وهذه‬ ‫لي�ست المرة الأولى التى ينجح فيها نجوم جيل ال�شباب‬ ‫فى الفوز بحمالت دعائية‪ ،‬كان من المقرر �أن يكون دياب‬ ‫هو الوجه الر�سمى لدعايتها الإعالنية‪ ،‬حيث �سبق وفاز‬ ‫المطرب تامر ح�سنى ب�إعالنات �شركة مياه غازية كبيرة‬ ‫كان دياب يقدمها‪ ،‬ولم يتفق مع الم�سئولين بعدها فى‬ ‫تجديد العقد‪ ،‬البع�ض �أرجع ذلك �إلى مغاالته فى �أجره فى‬ ‫الجزء الثانى من الحملة‪ ،‬و�آخرون �أكدوا ان�شغاله وقتها‬ ‫باالنتهاء من �ألبومه الغنائى الذى طرح ال�صيف الما�ضى‬ ‫بالأ�سواق‪� ،‬إ�ضافة �إلى ارتفاع �شعبية ه�ؤالء النجوم ال�شباب‬ ‫و�سط جيلهم‪.‬‬

‫عمرو دياب وعالء مبارك ي�شاهدان‬ ‫!"‪ "DRAGON‬مع جنليهما‬ ‫في ظاهرة تعد هي الأولى حيث ا�صطحب كل من عالء مبارك والمطرب‬ ‫عمرو دياب نجليهما �إلى ال�سينما لم�شاهدة فيلم الـ‪ 3D‬الجديد "‬ ‫‪"DRAGON‬الأنيمي�شن الجديد الذى طرح فى دور العر�ض الم�صرية‬ ‫م�ؤخرا‪.‬‬ ‫ورغم وجود الحرا�سات الخا�صة لت�أمين نجل الرئي�س وحفيده واله�ضبة‬ ‫ونجله‪ ،‬تعامل االثنان ب�شكل تلقائى جدا طوال فترة تواجدهما فى ال�سينما‪،‬‬ ‫ووقفا ل�شراء الحلويات والف�شار لنجليهما‪ ،‬ورغم �شهرة دياب ووجود‬ ‫الكثير من معجبيه داخل ال�سينما لم يتعر�ض لأى من �أنواع التزاحم عليه‪. ،‬‬ ‫وبعد انتهاء العر�ض‪ ،‬تواجدت �إحدى �شركات ال�شيكوالتة‬ ‫ال�شهيرة داخل ال�سينما للترويج عن منتجاتها‪ ،‬ولم يتردد دياب‬ ‫فى ا�صطحاب نجله ونجل عالء للتعرف على المنتج الجديد‪.‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫أبريل‪2010‬‬ ‫املائة��أبريل‬ ‫بعداملائة‬ ‫الثاينبعد‬ ‫العددالثاين‬ ‫العدد‬

‫فــــن‬

‫‪23‬‬


‫‪20‬‬ ‫‪22‬‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫فــــن‬

‫‪Art‬‬ ‫رامى �صربى ‪ ..‬على قيد احلياة‬

‫ا�ستياء �شديد �أ�صاب المطرب رامى �صبرى عقب‬ ‫انت�شار خبر وفاته على �إثر تعر�ضه لحادث‬ ‫�سيارة فى �شرم ال�شيخ خالل الأيام الما�ضية‪.‬‬ ‫رامى عبر عن غ�ضبه قائال‪ :‬ال �أعلم ما �سبب‬ ‫انت�شار هذه ال�شائعة ال�سخيفة‪ ،‬فقد �سافرت‬ ‫�إلى �شرم ال�شيخ منذ �أ�سبوع من �أجل الح�صول‬ ‫على راحة وا�ستجمام لكنى فوجئت بات�صاالت‬ ‫هاتفية عديدة للأطمئنان على من قبل �أ�صدقائى‬ ‫وبع�ض زمالئى من الو�سط الفنى‪ ،‬والذين �أكدوا‬ ‫لى �أن هناك �أخبار انت�شرت م�ؤخراً ت�ؤكد وفاتى‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف‪� :‬أود �أن اطمئن جمهورى �أنى رجعت من‬ ‫�شرم ال�شيخ‪ ،‬و�أقوم حالي ًا بالتجهيز لألبومى الجديد‪،‬‬ ‫والذى �سيكون مفاج�أة للجميع‪.‬‬

‫نور تنفى �شائعة و�ضعها وت�ؤكد‪:‬‬ ‫مازلت يف اخلام�س‬

‫نفت الفنانة اللبنانية نور ماتردد م�ؤخراً‬ ‫من �شائعات تفيد ب�أنها �ست�ضع مولودها‬ ‫الأول فى بيروت خالل هذه الأيام م�شيرة‬ ‫�إلى �أنها مازالت فى ال�شهر الخام�س‪.‬‬ ‫وكانت نور قد اعتذرت م�ؤخراً عن الم�شاركة‬ ‫فى م�سل�سل "حبيبي الذى لن �أحبه" والذى‬ ‫من المقرر �أن تلعب بطولته �إال �أنها‬ ‫اعتذرت عنه ب�سبب ظروف حملها‬ ‫وهو من ت�أليف محمد �صفاء‬ ‫عامر و�إخراج هانى �إ�سماعيل‪.‬‬ ‫يذكر �أن �آخر �أعمال نور م�سل�سل‬ ‫"دموع القمر" والذى عر�ض فى‬ ‫رم�ضان ‪.2008‬‬


‫طفل‬

‫كلهم زهور و�شموع‬ ‫كان يلهو بأوراق وألوان‪ ،‬يرسم أشكاال ً وخطوطا مبهمة‪،‬‬ ‫ولما سألته عن إحدى الرسومات‪ ،‬قال لي‪ :‬هذا كوب‪،‬‬ ‫ضحكت مستغربة وسألته‪ :‬لكن هذه مجرد خطوط وليست‬ ‫كوبا ً‪ .‬فأجابني‪ :‬هذا رسم‪ ،‬والكوب في الرسم ال يجب أن يكون رحاب أبو هوشر‬ ‫الكوب الذي نعرفه‪ .‬أصبت بالذهول لمخيلته الواسعة‪ ،‬وعمق‬ ‫حسه الفني‪ .‬كان يرسم رسما ً تجريدياً‪ ،‬رغم أنه لم يتجاوز الرابعة من عمره!‬ ‫كل طفل مشروع إبداع وتفوق‪ ،‬إذا توفر له المناخ األسري واالجتماعي المتفهم لتكوينه‬ ‫واحتياجاته‪ .‬ليس هناك طفل غبي وآخر أكثر ذكاء‪ ،‬أو موهوب وغير موهوب‪ .‬يخرج الطفل‬ ‫إلى الحياة‪ ،‬تقوده أسئلته ورغبته بالكشف نحو عالم ما زال بكرا في عينيه ووعيه‪ ،‬يخرج‬ ‫مكتنزا بطاقة الحياة الهائلة‪ ،‬وبالعفوية والصدق والحساسية البالغة تجاه كل ما يتعرف عليه‪.‬‬ ‫لشفافية روحه ونقائها‪ ،‬يصادق الطفل الطبيعة‪ ،‬فيالحق فراشة‪ ،‬ويقاسم قطة طعامه ويحنو عليها‪ ،‬ويرفض أن‬ ‫يرى الرمل رمال بليدا‪ ،‬فيصنع منه شكال يروقه‪ ،‬ويغمره الفرح في طيارة ورقية وهي تحلق عاليا‪ .‬ال يهجع إال من فرط‬ ‫التعب والنعاس‪ ،‬ويستعصي عليه فهم مطالبات أهله المستمرة بالهدوء‪ ،‬وتسميتهم عوالمه التي يبنيها وينتشي‬ ‫بها بالفوضى‪ .‬ما يقوم به الطفل دون كلل‪ ،‬ليس مجرد لعب ولهو‪ ،‬إنه إفصاح عن تكوينه العقلي والنفسي‪ ،‬وتعبير عن‬ ‫ميوله واستعداداته‪ ،‬واختبار لمفردات الحياة التي يطل عليها ضيفا ً جديداً‪ ،‬وهو يغذ الخطى متحسسا ً مكانه فيها‪.‬‬ ‫ال يقلل من قدرات الطفل أو يحجمها‪ ،‬إال نهج التربية التقليدي الصارم‪ ،‬والقائم على القمع والمنع‪ ،‬حيث ال حرية‬ ‫للطفل في االختيار والتعلم‪ ،‬وال حتى في طرح األسئلة عليهما‪ ،‬بل إمالءات جاهزة على وعيه الغض‪ ،‬تطمس الكثير‬ ‫من مالمح شخصيته قبل أن تتفتح‪ ،‬وتحد من قدرته على التفكير الحر والمبدع‪ ،‬وعلى إحساسه بالثقة بنفسه‬ ‫وبقدراته‪ .‬الوالدان يعتقدان أنهما بذلك األسلوب يقومان بتربية طفلهما وتهذيب سلوكه‪ ،‬لكنهما ال يدركان أن أسر‬ ‫الطفل في دائرة من المحظورات‪ ،‬يقتل أية موهبة كامنة في داخله‪ ،‬ويعطل طاقاته وقدراته‪ ،‬التي لو أتيحت لها‬ ‫مساحة من الحرية‪ ،‬ألمكن ترجمتها إلى أطفال مسلحين بالجرأة والمعرفة واإلبداع‪ ،‬لمستقبل يقف بانتظارهم‪.‬‬ ‫تربية طفل ليست أمرا بسيطا وروتينياً‪ ،‬لتقوم على استسهال خيار القمع وإصدار األوامر‪ ،‬تخلصا من‬ ‫(إزعاجات) األطفال وكثرة أسئلتهم‪ ،‬واالضطرار لالستماع إلى أحاديثهم التي قد يعدها البعض ساذجة‪،‬‬ ‫أوتخصيص وقت للتواصل معهم‪ .‬لكسب الراحة وبدوافع أنانية‪ ،‬كثيرا ما يطالب الكبار‬ ‫الطفل بسلوك شبيه بسلوكهم‪ ،‬عليه أن يظل هادئا ومنظما‪ ،‬وإال تعرض للعقاب‪،‬‬ ‫وهذا المطلب مناف لطبيعة تكوين الطفل‪ ،‬وطاقته الكبيرة‪ ،‬ورغبته الدائمة‬ ‫بالحركة والتفاعل مع األشياء‪ ،‬وهي العناصر التي تسهم في نموه العقلي‬ ‫والنفسي‪ ،‬والضرورية لبناء شخصيته‪ .‬الطفل هبة الحياة الثمينة‪،‬‬ ‫وتربيته مسؤولية إنسانية وأخالقية واجتماعية‪ ،‬وأعتقد أن على كل‬ ‫أب وأم أن يسأل نفسه مراراً‪ ،‬إن كان مستعدا كما ينبغي لتولي تلك‬ ‫المسؤولية‪ ،‬قبل إنجاب طفل‪ ،‬فإن كان الرجل أو المرأة في العمل ينتجان‬ ‫ثروة مالية‪ ،‬فإن تحضير طفل للحياة‪ ،‬هو أيضا عمل إلنتاج ثروة‬ ‫إنسانية هي األهم واألعظم أثرا على الحياة‪.‬‬


‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫و�أو�ضح �أحمد باول�س‪ ،‬المدير التنفيذي في �إيبوك مي�سي فرانكفورت‪ ،‬جي �إم بي ات�ش‪ ،‬الجهة‬ ‫المنظمة للمعر�ض‪ ،‬قائال‪“ :‬يحر�ص معر�ض بيوتي وورلد لل�شرق الأو�سط على ا�ستغالل هذه الفر�ص‬ ‫الهائلة وا�ستقطاب ال�شركات الدولية التي تهدف �إلى اال�ستفادة من هذه ال�سوق النا�شئة”‪.‬‬ ‫ويتوقع �أن ت�شهد دولة الإمارات العربية المتحدة‪ ،‬التي ال توجد فيها �ضرائب على الدخل‪ ،‬زيادة‬ ‫في تعدادها ال�سكاني الحالي البالغ ‪ 6‬ماليين ن�سمة‪ ،‬بن�سبة ‪ % 25‬لي�صل �إلى حوالي ‪ 7.5‬مليون‬ ‫ن�سمة بحلول ‪ .2010‬وفي الوقت الحالي تتزايد عمليات �شراء منتجات الجمال في الإمارات‬ ‫بن�سبة تزيد على ‪� % 12.5‬سنويا‪ ،‬ما ي�شكل ‪ % 30‬من تو�سعات م�ساحات تجزئة التجميل والعطورة‬ ‫خالل ال�سنوات الثالثة الما�ضية‪.‬‬ ‫و�أو�ضحت “�أالين �أوكونيل”‪ ،‬مدير عام معر�ض بيوتي ورلد ال�شرق الأو�سط‪ ،‬قائلة‪“ :‬يعد �سوق‬ ‫العطور من قطاعات النمو الهامة بالن�سبة لنا وبالتالي نعمل على تطوير ق�سم العطور في المعر�ض‪.‬‬ ‫ونقدم هذا العام مركز عطور مبدع حيث يمكن للزوار ا�ستن�شاق وتجربة العطور والتعرف على رقم‬ ‫المن�صة لذلك العطر �أ�سفل القارورة‪ .‬نتوقع �أن يهتم الكثير من زوار المعر�ض التجاريين تحديدا‬ ‫بالعطور و�أدوات التجميل”‪.‬‬ ‫ت�شارك في دورة هذا العام مجموعة من �أبرز �شركات العطور مثل “�أجمل”‪�“ ،‬سوي�س �أرابيان”‪،‬‬ ‫“اروم كون�سبت فرن�سا”‪�“ ،‬ستيرلنج برفيومز”‪“ ،‬العطور الأوروبية”‪،”Identiscents “ ،‬‬ ‫“نوراني”‪ AMA ،‬للعطور‪�“ ،‬أفنان” و‪ S.S‬العالمية للعطور‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫يقام معر�ض بيوتي ورلد ال�شرق الأو�سط ‪ 2010‬في الفترة من الأول وحتى الثالث من يونيو في‬ ‫مركز دبي الدولي للم�ؤتمرات والمعار�ض‪.‬‬ ‫ويعد معر�ض بيوتي وورلد لل�شرق الأو�سط من �أبرز المعار�ض التجارية في قطاع م�ستح�ضرات‬ ‫التجميل ومنتجات الزينة والعطور والمنتجعات ال�صحية على م�ستوى منطقة ال�شرق الأو�سط‪.‬‬ ‫يتمتع المعر�ض ب�شهرة عالمية‪ ،‬ومن ثم فقد لعب بيوتي وورلد ال�شرق الأو�سط دورا بارزا على‬ ‫مدى �أربعة ع�شر عاما الما�ضية و�ساهم ب�شكل ملحوظ في تطوير �صناعة التجميل وال�صحة‬ ‫والعناية بالب�شرة وبالج�سم في المنطقة‪.‬‬ ‫في حين يعد هذا النعر�ض �أي�ضا من �أكبر المعار�ض الدولية التجارية لمنتجات الجمال‪،‬‬ ‫م�ستح�ضرات التجميل والعطور في ال�شرق الأو�سط‪ .‬وفي دورته الخام�سة ع�شر يعتبر المعر�ض‬ ‫هو �أنجح معار�ض الجمال في المنطقة‪ ،‬وباعتباره �أكبر حدث من نوعه �ستكون �أمامك الفر�صة‬ ‫للو�صول المبا�شر �إلى ما يزيد على ‪ 650‬عار�ض من ‪ 45‬دولة مع �أكثر من ‪ 15.000‬زائر تجاري‬ ‫يتوقع ح�ضورهم من ‪ 100‬دولة‪� .‬إنه المعر�ض الوحيد في منطقة ال�شرق الأو�سط لتقديم الجودة‬ ‫والتنوع في منتجاته للم�شترين والموزعين‪ .‬عالم الجمال ال�شرق الأو�سط هو �أكبر تجمع لمحترفي‬ ‫�صناعة الجمال في منطقة ال�شرق الأو�سط‪.‬‬ ‫ي�أتي بيوتي وورلد ال�شرق الأو�سط جزءا من �سل�سلة معار�ض ناجحة تنظمها مجموعة مي�سي‬ ‫فرانكفورت‪ ،‬وهي واحدة من �أبرز �شركات تنظيم المعار�ض التجارية في العالم حيث تنظم‬ ‫ال�شركة ‪ 92‬معر�ضا تجاريا حول العالم‪.‬‬

‫�أزيــــــاء‬

‫‪27‬‬


‫‪26‬‬

‫�أزيــــــاء‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪ 1٫1‬مليار ريال �إجمايل قيمة �سوق العطور يف اخلليج‬

‫معر�ض بيوتي وورلد‬ ‫ينطلق يف يونيو املقبل‬ ‫بدبي‬

‫�أ�شار ق�سم الأبحاث والدرا�سات يف �إيبوك مي�سي‬ ‫فرانكفورت اجلهة املنظمة لفعاليات معر�ض بيوتي‬ ‫وورلد لل�رشق الأو�سط‪� ،‬إىل �إجمايل قيمة �سوق‬ ‫العطور يف منطقة ال�رشق الأو�سط والتي ت�صل �إىل‬ ‫‪ 11‬مليار درهم �سنويا‪ ،‬وتقدر ح�صة ال�رشق الأو�سط‬ ‫بن�سبة ت�صل �إىل ‪ % 20‬من �إجمايل ال�سوق العاملي‪.‬‬ ‫�إىل جانب ذلك‪ ،‬يقال معدل �إنفاق الفرد على‬ ‫م�ستح�رضات التجميل والعطور يعد واحدا من �أعلى‬ ‫معدالت الإنفاق يف العامل‪.‬‬

‫‪26‬‬


‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أزيــــــاء‬

‫‪29‬‬


‫‪� 28‬أزيــــــاء‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أزيــاء تـحـاكـي‬ ‫روح الـ�شـبـاب‬ ‫لكل منا ميوله اخلا�صة‬ ‫وذوقه الذي ال يحيد‬ ‫عنه لكن ال �أحد ي�ستطيع‬ ‫�أن ينكر �أن لل�شباب‬ ‫ذوقهم اخلا�ص يف اختيار‬ ‫مالب�سهم التي تعرب روحهم‬ ‫وتطالعتهم من هنا نقدم‬ ‫ِ‬ ‫لك عزيزتي باقة من‬ ‫�أجمل �أزياء ال�شباب لهذا‬ ‫املو�سم‬


‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أزيــــــاء‬

‫‪31‬‬


‫‪30‬‬

‫�أزيــــــاء‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪30‬‬


‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أزيــــــاء‬

‫‪33‬‬


‫‪� 32‬أزيــــــاء‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪32‬‬


‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أزيــــــاء‬

‫‪35‬‬


‫‪� 34‬أزيــــــاء‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬


‫زيت القرنفل‬ ‫لتجميل القدمني‬ ‫وت�سكني االم‬

‫في البداية عليك �أن تعلمي عزيزتي �أن الروائح و�صفات لجمال قدميك‪:‬‬ ‫ب�صفة عامة لها دور كبير في �إظهار جمال‬ ‫لتنعيم جلد القدم‪:‬‬ ‫المر�أة لأنها قد تكون عامل من عوامل الترغيب‬ ‫�أو التنفير‪ .‬وهناك �أماكن معينة في ج�سم لتنعيم جلد القدمين عليك بتعبئة حو�ض‬ ‫الإن�سان م�س�ؤولة عن �إفراز العرق والروائح مثل بالماء الدافئ‪� ،‬أ�ضيفي عليه ع�صير ليمونة‬ ‫الإبط‪ ،‬وخلف الأذن‪ ،‬والقدمين‪ ،‬ولتتجنبي رائحة وك�أ�س من ال�شوفان‪ ،‬ثم �ضعي فيه قدميك‬ ‫لمدة ‪ 10‬دقائق‪ ،‬خالل ذلك م�سدي قدميك‬ ‫القدم الكريهة عليك باتباع ما يلي‪:‬‬ ‫·تجنبي ارتداء �أحذية من الجلد ال�صناعي بال�شوفان فذلك ي�ساعد على التق�شير‪،‬‬ ‫وكذلك الجوارب الم�صنوعة من �ألياف �صناعية اغ�سلي قدميك بالماء الدافئ‪.‬‬

‫(كالنايلون) لأنها ت�ضر ب�سالمة الجلد‪ ،‬مما‬ ‫يهيئ الفر�صة للإ�صابة بالفطريات‪ ،‬وانبعاث‬ ‫رائحة كريهة‪ ..‬والمطلوب هو االعتماد على‬ ‫المواد الطبيعية �أي الجلد الطبيعي والجوارب ‪ - ‬كوب من الحليب‬ ‫‪ - ‬ملعقة طعام من النعناع الجاف‪.‬‬ ‫الم�صنوعة من القطن �أو ال�صوف‪.‬‬ ‫·يجب ا�ست�شارة الطبيب �إذا الحظت حدوث ‪- ‬ملعقة �شاي من ع�شب الروزماري‪.‬‬ ‫�إ�صابة فطرية بالقدم (تينيا)‪ ..‬وهي تظهر عادة ‪ -‬ملعقة �شاي من النعناع الفلفلي ‪.‬‬ ‫في �صورة ت�سلخات بين الأ�صابع مع انبعاث‬ ‫‪ ‬و�ضعيه في المايكروويف‪ .‬بوا�سطة قما�ش جاف‬ ‫رائحة كريهة‪.‬‬ ‫ا�صنعي تونك فعال لقدميك‪،‬‬ ‫امزجي‪:‬‬

‫·تهوية القدمين يومي ًا لأطول فترة ممكنة‬ ‫تحافظ على �سالمة الجلد من الإ�صابة ب�أي‬ ‫عدوى‪ ..‬وال �شك �أن المواظبة على �أداء ال�صلوات‬ ‫تحقق �أف�ضل عناية بالقدمين لما يوجبه‬ ‫الو�ضوء من تهوية القدمين وغ�سلهما يومي ًا‬ ‫خم�س مرات‪..‬‬ ‫عند تقليم �أظافر القدمني‪ ،‬يجب مراعاة‬ ‫التايل‪:‬‬

‫‪ -2‬عند ا�ستخدام المبرد‪ُ ،‬يراعي �أن تكون‬ ‫الحركة في اتجاه واحد حتى ال تتعر�ض الأظافر‬ ‫للتق�صف والإ�صابة‪.‬‬ ‫ّ‬

‫ونظيف‪� ،‬ضعي الخليط على قدميك‪   ‬وتخل�صي‬ ‫من البقايا‪ ،‬ثم غطي قدميك بكي�س نايلون لمدة‬ ‫‪ 5‬دقائق‪� ،‬أخيرا اغ�سلي قدميك‪.‬‬ ‫م�سمار القدم‪:‬‬

‫تخل�صي من م�سمار القدم (�ألم ي�صيب‬ ‫الإن�سان �أ�سفل كعب القدم)‪� ،‬ضعي قدميك في ماء‬ ‫مملح دافئ‪ ،‬ا�صقلي المنطقة الم�صابة بلوحة‬ ‫خ�شنة (حجارة القدم)‪ ،‬ثم �ضعي على م�سمار‬ ‫القدم �شريحة من الأنانا�س لمدة ‪ 5‬دقائق‪ ،‬فهي‬ ‫ت�ساعد على �إذابة وتال�شي م�سمار القدم‪.‬‬ ‫‪�       ‬أو امزجي ن�صف كوب من ال�سكر ‪ ،‬مع‬ ‫ربع ملعقة �شاي من بذور الخ�شخا�ش ‪+‬‬ ‫ملعقة �شاي من البيكنج �صودا ‪ 10 +‬نقاط‬ ‫من ع�صير الليمون‪.‬‬ ‫‪  ‬وبوا�سطة فر�شاة من النايلون �ضعيها على‬ ‫قدميك لفترة ثم اغ�سليها‪.‬‬ ‫و�أخيرا عليك ب�إتباع ما يلي �إذا ما �أردت‬ ‫التمتع ب�أقدام �صحية مدى الحياة‪ :‬‬ ‫ فح�ص القدمين يوميا ومالحظة الخدو�ش‬‫�أو البثور �أو �أي تغير في اللون بنف�سك �أو‬ ‫بم�ساعدة �أحد �أقاربك �إذا كنت �ضعيف‬ ‫الب�صر‪.‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪ -1‬يجب ق�ص الأظافر من الأطراف وعدم ق�ص‬ ‫الجوانب عند ات�صالها بالجلد‪.‬‬

‫المكونات‪:‬‬ ‫·‪ ‬‬ ‫‪ 6‬نقط زيت قرنفل‪.‬‬ ‫"·‪ ‬‬ ‫‪ 5‬مالعق كبي‬ ‫رة‬ ‫زي‬ ‫ت‬ ‫�‬ ‫سم‬ ‫�س‬ ‫م‪.‬‬ ‫الت‬ ‫ح�ضير واال�ستعمال‪:‬‬ ‫ت‬ ‫خلط المكونات جيدا‬ ‫ً‪ ،‬وي�ستخدم الخليط‬ ‫الناتج في د‬ ‫هان جلد القدمين‪.‬‬

‫عيني تراك ‪37‬‬


‫‪ 36‬عيني تراك‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫جمالك يبد�أ من القدمني‬

‫قدم املر�أة‪ ،‬و�إن كانت م�سترتة �أغلب الوقت‪ ،‬ف�إن‬ ‫ظهورها قد ُيكمل جمالها �أو قد ي�سيء �إليه والقدم‬ ‫اجلميلة‪ ،‬هي التي تتمتع ب�شكل ممت�شق ومعتدل‬ ‫احلجم‪ ،‬وهذا �أمر خلقي‪ ،‬ال دخل لليد فيه‪ ،‬لكن‬ ‫هناك �أمور ميكن التدخل بها مثل النظافة العامة‪.‬‬ ‫كما �أن نظافة الأظافر على وجه اخل�صو�ص‬ ‫وح�سن تقليمها �أمر مهم جلمال القدم‪ ،‬والأهم من‬ ‫ُ‬ ‫منفرة من القدم‪.‬‬ ‫ذلك عدم انبعاث رائحة ّ‬


‫‪ 38‬عيني تراك‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�سارة للجمال‬ ‫مركزطبية وال‬ ‫‪ -‬يف�ضل فح�ص القدمين في كل زيارة‬

‫‪9963001‬‬ ‫تليفون‪:‬‬ ‫‪- 24484798‬طبيبك‬ ‫أ�صابع و�ساعد‬ ‫تن�س ال�س�ؤال عن حالة ال‬ ‫‪24487665‬‬ ‫فاكس‪:‬‬ ‫ب�أن تكون حافي القدمين عند الفح�ص الطبي‪.‬‬

‫ حافظ على غ�سل القدمين والأ�صابع وما‬‫بينهما بالماء الفاتر وال�صابون‪.‬‬ ‫ �ضرورة تجفيف القدمين جيدا‪ ،‬ومن الممكن‬‫ا�ستعمال كريم لذوي الجلد الجاف‪.‬‬ ‫ تقليم الأظافر ب�شكل م�ستقيم وعر�ضي‪.‬‬‫وتجنب �إ�صابة الجلد المجاور‪� .‬أطلب الم�ساعدة‬ ‫�إذا كنت �ضعيف الب�صر‪.‬‬ ‫ ال تم�ش حافي القدمين في المنزل �أو‬‫خارجه‪.‬‬ ‫ ال تم�ش حافي القدمين في المنزل �أو‬‫خارجه‪.‬‬ ‫ الحظ ب�أن تكون جواربك جافة ونظيفة وغير‬‫مخيطة‪.‬‬ ‫ وال ت�ضع الجوارب ملفوفة في الحذاء واتركها‬‫في الهواء الطلق لتجف قبل لب�سها مرة �أخرى‪.‬‬ ‫ تف�ضل الجوارب ال�صوفية في ال�شتاء والقطنية‬‫في ال�صيف عن الجوارب الم�صنوعة من الألياف‬ ‫ال�صناعية (النايلون)‪.‬‬ ‫ الحظ ب�أن يكون حذا�ؤك مريحا �أثناء الم�شي ‪..‬‬‫لي�س بال�ضيق وال بالوا�سع‪.‬‬ ‫ يف�ضل �أن يكون الحذاء ذا مقدمة عري�ضة‬‫ت�سمح بم�ساحة كافية للأ�صابع‪ ،‬و�أن يكون ذا‬ ‫كعب عري�ض وغير عالي االرتفاع‪،‬‬ ‫ عليك باختيار الحذاء الم�صنوع من الجلد‬‫المرن عند ال�شراء‪.‬‬ ‫ افح�ص الحذاء من الداخل وتجنب وجود بروز‬‫�أو �أتربة‬ ‫ حافظ على الحذاء جافا من الداخل‪.‬‬‫ عند �شرائك حذاء جديدا حاول �أن ت�شتريه‬‫بالفترة الم�سائية �إذ �أن القدمين تكونان �أكثر‬ ‫تمددا من ال�صباح‪.‬‬ ‫ �إذا كنت تعمل على فترتين‪� ،‬صباحية وم�سائية‪،‬‬‫فليكن هناك حذاء ت�ستعمله خالل فترة العمل‬ ‫ال�صباحية و�آخر خالل الفترة الم�سائية حتى‬ ‫تغير من نقاط ال�ضغط على القدمين ولتعطيه‬ ‫فر�صة ليجف من العرق‪.‬‬ ‫ ممار�سة الريا�ضة والم�شي وتمارين ال�ساق‬‫والقدم ت�ساعدك كثيرا على تح�سين الدورة‬ ‫الدموية في الأطراف‪.‬‬

‫ح‬

‫ّمام ُع�شب‬

‫ي للعناي‬ ‫ة بجلد ال‬

‫ق‬

‫دمني والت‬

‫المكونات‪:‬‬ ‫·‬ ‫‪       ‬ملء ح‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ن نب‬ ‫·‬ ‫ات ‪traw‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ 570       ‬م‬ ‫‪b‬‬ ‫ل‬ ‫‪s‬‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫‪y‬‬ ‫ء‬ ‫‪d‬‬ ‫م‬ ‫‪a‬‬ ‫غ‬ ‫ل‬ ‫‪.L‬‬ ‫ي‪.‬‬ ‫·‪      ‬‬ ‫‪ 4‬مالعق‬ ‫ك‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ن ال‬ ‫ح�صالبان‬ ‫التح�ضير‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫المجفف‪.‬‬ ‫ت‪:‬‬ ‫تخلط مج‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫اتا‬ ‫ا‬ ‫لغلق‪ ..‬وعند الإح�سا ت مع بع�‬ ‫ض‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫�‬ ‫ض‬ ‫�س‬ ‫من هذه‬ ‫ع في زجا‬ ‫بوجع بال‬ ‫وعاء الأع�شاب و ُي�صب ع قدمين‪ُ ،‬ت�ؤخذ ثالث جة محكمة‬ ‫ليه‬ ‫الأع‬ ‫مال‬ ‫ويترك �شاب لمدة ‪ 5‬دقائق ا ماء مغلي (‪ 2 ،3‬عق كبيرة‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫لتر‬ ‫وي�ضا دة ‪ 20‬دقيقة للح ع تغطيته‪..‬‬ ‫) وي�سخن‬ ‫ث‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫من‬ ‫�صو‬ ‫فل‬ ‫يبرد م ماء حمام القدمين ل على منقوع مرك على النار‪،‬‬ ‫‪..‬‬ ‫ز‬ ‫‪..‬‬ ‫ثم‬ ‫ا�ؤه‪ ..‬ي�ؤد‬ ‫ي‬ ‫تُغط�س القدمان با ثم ُي�صفى‬ ‫ه‬ ‫ذا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫انتهاء ال‬ ‫لح‬ ‫مام �إل‬ ‫زيت ال حمام تُجفف القدما ى �سرعة التخل�ص م مام بعد �أن‬ ‫ن‬ ‫ن‪،‬‬ ‫ح�‬ ‫صالبان �أو بزيت زه ويدهن الجلد بزيت الآالم‪ ،‬وبعد‬ ‫من‬ ‫ر الأ‬ ‫قحوان‪ ،‬فهذا �أف�ضل ا�سب مثل‬

‫خل�ص م‬ ‫ن الآالم‪:‬‬


‫ي�أتي اللّو�سيون املنقّ ي ‪rCla‬‬ ‫‪ ifying Lotion‬بخم�س‬ ‫تركيبات مالئمة لأنواع ب�رشة‬ ‫رِّ‬ ‫كمق�ش‬ ‫متع ّددة‪ ،‬وهو يعمل‬ ‫يومي‪ .‬تُبلّل قطعة من القطن‬ ‫من امل�ستح�رض ويمُ �سح بها‬ ‫الوجه والعنق‪.‬‬ ‫الن�ضارة‪ :‬حتتاج كافة �أنواع‬ ‫الب�رشة �إىل الرتطيب‪ ،‬ولكن‬ ‫بدرجات متفاوتة‪ .‬ميكن‬ ‫تخ�صي�ص اللو�سيون �أو اجل ّل‬ ‫‪Dramatically‬‬ ‫ ‪Di‬‬‫‪ferent‬‬ ‫ ‪Moisturi‬‬‫ِّ‬ ‫املرطب مبا يتالءم مع‬ ‫‪ing‬‬ ‫احتياجات ك ّل ب�رشة‪ ،‬من خالل‬ ‫ترطيب النواحي املنا�سبة‬ ‫عند احلاجة‪ .‬كما ُيعترب هذا‬ ‫امل�ستح�رض موا ٍز يف مفعوله‬ ‫لعامل الرتطيب الطبيعي داخل‬ ‫الب�رشة‪.‬‬ ‫مت ابتكار اخلطوات‬ ‫منذ البداية‪ّ ،‬‬ ‫الثالث يف نظام ‪3-Step‬‬ ‫‪ Skin Care‬لتُ�ستعمل مع بع�ضها البع�ض‪ ،‬ولت�ساعد ك ّل خطوة منها‬ ‫نظريتها يف حتقيق النتائج املثلى‪ .‬التنظيف‪ ،‬والتق�شري‪ ،‬والرتطيب‪.‬‬ ‫يكمن ال�رسّ يف ا�ستعمال اخلطوات الثالث كلّها مع بع�ضها‪ ،‬والنتيجة‬ ‫م�ضمونة تتجلّى يف ب�رشة رائعة‪ .‬ثالث خطوات‪ ،‬ثالث دقائق مرّتني‬ ‫يف اليوم‪ ،‬تعيد التوازن جم ّدداً �إىل ب�رشتك‪.‬‬ ‫أ�سبوع واحد على ا�ستعمال نظام العناية الثالثي اخلطوات‬ ‫بعد مرور � ٍ‬ ‫‪ 3-Step Skin Care System‬مرّتني ك ّل يوم‪ ،‬تختفي البقع‬ ‫الداكنة والرقاقات املتق�شرّ ة عن الب�رشة اجلافة املختلطة‪ ،‬فيما تنعم‬ ‫الب�رشة الدهنية بتخفي�ض املظهر اللّماع خالل النهار ومب�سام �أ�صغر‪.‬‬ ‫بعد مرور �أ�سبوعني‪ ،‬تختفي بقع اجلفاف‪ ،‬ويت ّم متلي�س اخلطوط الرفيعة‬ ‫اجلافة‪ ،‬كما ت�ستعيد النواحي الدهن ّية توازنها‪ .‬من خالل �إعادة التوازن‬ ‫�إىل ب�رشتك‪ ،‬تعمل م�ستح�رضات التجميل املك ِّملة الأخرى ب�شكل �أف�ضل‬ ‫– بحيث ت�صبح م�ستح�رضات العناية الأخرى �أكرث فعالية‪ ،‬وي�صبح‬ ‫و�ضع املاكياج �أكرث �سهول ًة‪ ،‬ويحافظ على ن�ضارته مع ثبات يدوم‬ ‫لفرتة �أطول‪.‬‬ ‫كما �أ ّن كافة الن�ساء اللّواتي خ�ضعن لالختبارات الط ّبية‪ ،‬على اختالف‬ ‫فئاته ّن العرقية‪ ،‬الحظن ب�أنّه بعد مرور ‪� 8‬أ�سابيع على ا�ستعمال‬ ‫حت�سنت ب�رشته ّن على م�ستوى الرطوبة بن�سبة ال تق ّل عن‬ ‫النظام‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ ،26%‬والنعومة بن�سبة ال تق ّل عن ‪ ،34%‬والإ�رشاق بن�سبة ال تق ّل‬ ‫عن ‪.25%‬‬

‫ب�رشة رائعة مهما كان عمرك‬

‫ت�ؤمن ‪ Clinique‬ب�أ ّن اجلمال ال يكمن يف مظهر �أكرث �شباب ًا فح�سب‪،‬‬ ‫ال�صحي اجل ّيد �أي�ض ًا‪ .‬وعلى غرار برنامج متارين‬ ‫بل هو نتيجة املظهر‬ ‫ّ‬ ‫لب�رشتك‪ ،‬يتك ّيف نظام العناية الثالثي اخلطوات ‪3-Step Skin‬‬ ‫‪ Care System‬مع احتياجات ب�رشتك املتب ّدلة نتيجة للمناخ‪� ،‬أو‬ ‫العمر‪� ،‬أو املوا�سم‪� ،‬أو الهرمونات‪ .‬وبالتايل‪ ،‬قد حتتاجني �إىل ت�رسيع‬ ‫عملية التق�شري �أو زيادة الرتطيب من �أجل معاجلة م�شاكل حم ّددة‪.‬‬ ‫تت ّم مراقبة احلاالت املتب ّدلة ومعاجلتها من خالل معاينة الب�رشة‬ ‫من�صة عر�ض ‪ Clinique‬حيث‬ ‫بانتظام ‪� -‬أي ا�ست�شارة �رسيعة لدى ّ‬ ‫خا�ص للتعامل مع خمتلف ال�رشائح‬ ‫مت تدريب امل�ست�شارين ب�شكل‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫العمرية للب�رشة‪.‬‬ ‫يتوافر هذا املنتج في محالت وصيدلية مسقط‬ ‫شمم‬ ‫هاتف ‪24815677-24814501‬‬ ‫فاكس ‪24815202- 24811545‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫مالئم لكافة �أنواع الب�رشة‬

‫تق�سم ماركة ‪ Clinique‬الب�رشة �إىل �أربع فئات هي‪ :‬النوع ‪ :1‬اجلافّة‬ ‫ّ‬ ‫املائلة �إىل اجلافّة ج ّداً؛ النوع ‪ :2‬اجلافة املختلطة؛ النوع ‪ :3‬الدهن ّية‬ ‫املختلطة؛ النوع ‪ :4‬الدهن ّية املائلة �إىل الدهن ّية ج ّداً‪ .‬ميكن تخ�صي�ص‬

‫نظام العناية الثالثي‬ ‫اخلطوات ‪3-Step‬‬ ‫‪Skin Care System‬‬ ‫من خالل م�ستويات الق ّوة املختلفة‬ ‫ل�صابون الوجه ‪ Facial Soap‬واللو�سيون‬ ‫املنقّي ‪ Clarifying Lotion‬واللو�سيون‪/‬اجل ّل‬ ‫ِّ‬ ‫املرطب‪ .‬يت ّم‬ ‫‪Dramatically Different Moisturizing‬‬ ‫حتديد نوع الب�رشة حتت �إ�رشاف امل�ست�شار وعرب كمبيوت ر ‪nCli‬‬ ‫‪.ique‬‬

‫عيني تراك ‪41‬‬


‫‪ 40‬عيني تراك‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫نظام العناية الثالثي‬ ‫‪3-Step Skin Care‬‬ ‫القوي يف ال�سوق اللّبناين‬ ‫تعزّز ‪ Clinique‬ح�ضورها‬ ‫ّ‬ ‫اخلا�ص بنظام العناية‬ ‫من خالل االحتفال باحلدث‬ ‫ّ‬ ‫الثالثي اخلطوات ‪ 3-Step‬لل�سنة الثانية على التوايل‬ ‫يف املركز التجاري ‪ ABC‬يف الأ�رشفية من ‪ 3‬و لغاية‬ ‫‪� 11‬أغ�سط�س‪ .‬و ُي�شكّل هذا احلدث فر�ص ًة مثالية للن�ساء‬ ‫اللّواتي ي�سعني للعناية بب�رشته ّن لال�ستمتاع بتجربة‬ ‫‪ Clinique‬على يد م�ست�شارينا اخلرباء‪.‬‬ ‫ابتكار الب�رشةالرائعة يف ‪� Clinique‬سهل كالع ّد من‬ ‫واحد �إىل ثالثة بف�ضل نظام العناية الثالثي اخلطوات‬ ‫‪ – 3-Step Skin Care System‬برنامج �رسيع‪،‬‬ ‫وف ّعال‪ ،‬وب�سعر يف متناول اجلميع‪.‬‬ ‫ُولدت تركيبة نظام العناية الثالثي اخلطوات ‪3-Step‬‬ ‫‪ Skin Care System‬يف خمتربات ط ّبية نتيجة‬ ‫طب الب�رشة و�صاحب‬ ‫تعاون جمع بني الأخ�صائي يف ّ‬ ‫الر�ؤية العميقة الدكتور “نورمان �أورنرتايخ” ‪Dr.‬‬ ‫‪ ،Norman Orentreich‬وحمرّرة يف جملّة‬ ‫“فوغ” ‪ Vogue‬تتم ّيز مبعرفة وا�سعة‪ .‬و ُيعترب هذا‬ ‫النظام ركيزة مناهج العناية بالب�رشة التي تق ّدمها‬ ‫‪ .Clinique‬لقد �آمن ك ّل منهما بالفل�سفة القائلة‬ ‫ب�أ ّن “الب�رشة الرائعة ميكن ابتكارها” من خالل منهج‬ ‫مالئم للعناية بالب�رشة ي�شمل نظام ًا �أ�سا�سي ًا يومي ًا‬ ‫لتنظيف الب�رشة‪ ،‬وتق�شريها وترطيبها‪ .‬كذلك‪ ،‬ت�شكّل العناية اليومية بالب�رشة مع مرور الزمن �أحد �أف�ضل عوامل الدفاع �ض ّد ظهور عالمات التق ّدم‬ ‫يف ال�س ّن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ب�صحة �أكرب‪ ،‬لفرتة‬ ‫الب�رشة‬ ‫تنب�ض‬ ‫الزمن‪،‬‬ ‫مرور‬ ‫ومع‬ ‫‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ون�ضار‬ ‫ة‬ ‫نظاف‬ ‫أكرث‬ ‫�‬ ‫ب�رشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫‪،‬‬ ‫ا‬ ‫يومي‬ ‫بة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ط‬ ‫ر‬ ‫بثما‬ ‫بالب�رشة‬ ‫دة‬ ‫ي‬ ‫اجل‬ ‫العناية‬ ‫“ت�أتي‬ ‫ّ‬ ‫ٍ ّ‬ ‫ّ‬ ‫طب الب�رشة لدى‬ ‫‪Clinique.‬‬ ‫�أطول‪- ”.‬الدكتور “ديفيد �أورنرتايخ” ‪ ،Dr. David Orentreich‬رئي�س ال ّ‬ ‫أخ�صائيني يف ّ‬

‫لال�ستعمال ّمرتني يف اليوم‬

‫�إ ّن اخلطوات التي يجب اتّباعها مرّتني يف اليوم‪� ،‬صباح ًا وم�سا ًء‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫التنظيف‪� :‬إ ّن تنظيف الوجه بوا�سطة �سائل �أو �صابون ‪ Clinique‬يجعل الب�رشة ن�رضة ونظيفة بدون ترك‬ ‫�أي �أثر �شا ّد‪� ،‬أو جمفّف �أو مزعج‪ .‬ي�أتي �صابون الوجه ‪ Facial Soap‬من ‪ Clinique‬بثالث تركيبات‬ ‫هي لطيفة للغاية ‪ ،Extra-Mild‬ولطيفة ‪ ،Mild‬وقو ّية للغاية ‪ .Extra-Strength‬يو�صى‬ ‫بغ�سل الوجه مب�ستح�رض التنظيف ومن ث ّم ا�ستعمال املاء ال�ساخن لإزالته بعد عملية التنظيف‪.‬‬ ‫التق�شري‪ :‬ي�سمح اللو�سيون املنقّي ‪ ،Clarifying Lotion‬املعروف بـ”�صانع الفرق”‪ ،‬ب�إزالة اخلاليا‬ ‫امليتة والك�شف عن خاليا الب�رشة اجلديدة من �أجل احل�صول على �أعلى م�ستوى من الإ�رشاق والنقاوة‪.‬‬


‫‪43‬‬

‫النتيجة‪:‬‬

‫�إذا كانت معظم �إجاباتك (�أ)‬

‫ف�أنت ممن يف�ضلون احلب العنيف وترغبني يف وجود م�شاعر قوية وجارفة يف حياتك‪ .‬ولديك ا�ستعداد قوي جدا للوقوع يف‬ ‫م�شكلة الغرية املر�ضية‪.‬‬ ‫�إذا كانت معظم �إجاباتك (ب)‬

‫ف�أنت تبحثني عن �إقامة عالقة عاطفية يتفق فيها العقل مع القلب ومتيلي �إىل �إ�ضفاء العقالنية على م�شاعرك‪.‬‬ ‫قد ت�سبب لك اخليانة الكثري من الأمل وال ت�ستعيدين ثقتك بالنا�س �رسيعا‪.‬‬ ‫�إذا كانت معظم �إجاباتك (ج)‬

‫ف�أنت رومان�سية وحاملة وح�سا�سة‪ ،‬تف�ضلني امل�شاعر النقية املليئة باحلنان‪ .‬والثقة هي �أهم �شيء لديك يف ارتباطك‬ ‫بالطرف الآخر ‪.‬و�إذا تعر�ضت للخيانة يف يوم من الأيام ف�إنك بعد اجتياز هذه ال�صدمة ميكنك �أن ت�ستعيدي ثقتك مبن‬ ‫�أحببني‪.‬‬ ‫و�إذا كانت �إجاباتك ترتاوح بني “ب” و”ج»‬

‫ف�أنت تتمنني �أن تعي�شي عالقة عاطفية متوازنة بعقل وقلب مفتوحني وتعرفني كيف جتعلني بينك وبني الطرف الآخر نوعا‬ ‫من امل�شاركة احلميمة‪.‬‬

‫�أخترب نف�سك‬


‫�أخترب نف�سك‬

‫اختبار الحب‬ ‫عزيزي القارئ هناك �أ�شياء كثرية داخل كل منا قد ال نعرفها وال‬ ‫نتنبه �أنها موجودة بداخلنا‪ ،‬يف هذا الباب نعر�ض لك يف كل عدد‬ ‫اختبارا ت�ستطيع من خالله التعرف على �صفة جديدة �أو تقي�س‬ ‫مدى ت�أثرك بها‪ .‬و�إليك عزيزي هذا االختبار‪:‬‬

‫هل تعطني اهتمامك الأكرثلـ‪..‬‬ ‫�أ‪ -‬للمظهر ؟‬ ‫ب‪ -‬لتوافق الطباع ؟‬ ‫ج ‪-‬للم�شاعر املتبادلة ؟‬ ‫هل ترف�ضني الإن�سان‪..‬‬ ‫�أ‪ -‬املهمل يف مظهره؟‬ ‫ب‪ -‬غري املهذب؟‬ ‫ج‪ -‬الفظ؟‬ ‫�أنت ال ت�ساحمني من حتبني �أبدا �إذا‪..‬‬ ‫�أ‪� -‬إذا نظر لأنثى �أخرى ؟‬ ‫ب‪� -‬إذا مل ي�صارحك بكل �شيء ؟‬ ‫ج‪� -‬إذا مل يبد لك اهتماما دائما ؟‬

‫�إذا فاج�أك من حتبني بخيانته لك‪..‬‬ ‫�أ هل ترغبني يف االنتقام منه ؟‬ ‫ب‪-‬هل ترغبني يف تف�سري ملاذا فعل ذلك؟‬ ‫ج ‪-‬هل ترتكيه ؟‬

‫‪.‬‬

‫اكت�شافك اخليانة‪...‬‬ ‫بعد‬ ‫ِ‬ ‫�أ ‪-‬هل ترغبني يف مواجهة مناف�ستك ؟‬ ‫ب ‪-‬هل ترغبني يف مواجهة من خانك؟‬ ‫ج ‪-‬هل ترغبني يف مواجهة نف�سك ؟‬ ‫تلقيت �صدمة عاطفية ماذا يحدث لك؟‬ ‫�إذا‬ ‫ِ‬ ‫�أ ‪-‬هل يدب الي�أ�س يف نف�سك ؟‬ ‫ب ‪-‬هل تقررين �أال حتبي �أبدا بعد ذلك؟‬ ‫ج‪-‬هل تت�أملني كثريا ؟‬


‫لم الرابع‬ ‫الح‬ ‫ت بمر�‬ ‫قد �أ�صب‬ ‫�أيت �إني‬ ‫ر‬ ‫ياذ باهلل!‬ ‫ي الر�ؤيا‬ ‫والع‬ ‫ف‬ ‫�إهد�أ فالبر�ص ز وال�ستر‬ ‫جاه والع‬ ‫�سير‪:‬‬ ‫التف �إلى المال وال ى العافية‬ ‫ول‬ ‫اهلل تعال‬ ‫ي�ؤ ا فا�س�أل‬ ‫�أي�ض‬ ‫ض البر�ص‬

‫الحلم الثالث‬ ‫ر�أيت �أني ذهبت �إلى ال�سوق لكن لم‬ ‫�أ�شتري غير لحاف!‬ ‫التف�سير‪ :‬اللحاف زوجة �أو عز‬ ‫وجاه بقدر جمال وقيمة اللحاف‬ ‫فال تقلق و�أ�س�أل اهلل العافية‪.‬‬

‫الدك‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫‪/‬‬ ‫ف‬ ‫ريد مل‬ ‫لتف‬

‫�سير‬ ‫حلمك را�‬ ‫‪.net‬‬ ‫سلنا على‬ ‫‪alroya‬‬ ‫@‬ ‫‪m‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪mydr‬‬

‫هم‬

‫قواقع على �شط�آن الأحالم ‪. .‬‬ ‫عندما تبحر الروح في عالم المنامات �إلى عوالم علوية‪ ،‬ت�شاهد العديد من الحقائق والوقائع‪ ،‬ولكن نظرا ل�شدة ارتباط‬ ‫�أذهاننا بالماديات‪ ،‬تقوم الروح‪ ،‬ما �أن ترجع من رحلتها التجريدية‪ ،‬ب�إ�ضفاء �أ�شكال الماديات على ما �شاهدتها من‬ ‫الوقائع في عالم المنامات‪ .‬ومن هنا ن�ش�أ علم درا�سة رموز المنامات لأجل فك �شفرتها واكت�شاف المعالم الخفية للحقائق‬ ‫عزيزتي القارئة‪ ...‬عزيزي القارئ‪...‬‬ ‫الواقعية الموجودة في �أعماقها‪.‬‬ ‫�إليك في هذه الحلقة خم�سة من الرموز التي كثيرا ما ي�ضيفها الذهن الب�شري �إلى ما ي�شاهده من حقائق في عالم الر�ؤيا‪،‬‬ ‫وما تنطوي عليه من معان‪ ....‬باال�ستعانة بمعانيها يمكنك قراءة بع�ض جوانب ر�ؤياك وفهمها ‪...‬‬

‫ال�صحراء ترمز �إلى الالجدية‬ ‫وفقدان الحياة لهدفها �أو‬ ‫للحيرة والتخبط‬

‫الظرف الذي ن�ضع فيه الر�سائل‬ ‫لأجل �إر�سالها‪ :‬يرمز �إلى العلم‬ ‫والخبر ال�صدق والمال �أي�ضا‬

‫ال�صابون ر�ؤية ال�صابون‬ ‫يرمز �إلى الرفاة في العي�ش‬ ‫وكثرة المال‬

‫الغنم ترمز ر�ؤية الأغتام‬ ‫�إلى العي�ش الرغيد والمال‬ ‫الكثير والنعم العديدة‪.‬‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫و�إىل لقاء يف عدد �آخر مع �سر الكوابي�س‬ ‫وكيف تقع‪  ...‬الدكتور ‪�/‬إ�شراق عايل‬

‫‪45 Dream‬‬


‫‪44‬‬

‫‪Dream‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫علم تف�سري الأحالم‬

‫رغم املحاوالت الكثرية التي تبذلها املدار�س العلمية احلديثة يف اكت�شاف عامل الروح وما يدور يف فلكها‪ ،‬وبرغم ان�شاء كليات‬ ‫ومعاهد عالية امل�ستوى لدرا�سة حقيقة الروح‪ ،‬واال�سرار التي نحيط بها‪ ،‬وحقيقة عامل الر�ؤى واالحالم‪ ،‬والطاقات التي متلكها الروح‪،‬‬ ‫والقابليات العمالقة التي تتميز بها‪� ،‬إال �أن هذه املحاوالت ال تزال بدائية جدا لأن مناهج درا�سة الروح وم�سريته يف عامل التجرد �أثناء‬ ‫النوم غري جاهزة متاما ل�سرب غور هذا العلم‪ .‬‬ ‫لكن توجد حماوالت ميكن ت�سميتها ب�أنها جيدة‪ ،‬وهي التي كانت لها تطلعات‪ ‬رائدة يف عامل الروح هي‪) Astral Projection ( :‬‬ ‫التي ت�سمى بالعربية (اال�سقاط النجمي)‪ ،‬ومنها (‪ ) Out of Body Experiences‬اي جتربة اخلروج من اجل�سد‪ ،‬ومنها (‪Lucid‬‬ ‫‪ ) Dreaming‬اي االحالم الوا�ضحة او اجللية‪ ،‬ومنها (‪ )Telepathy‬اي التخاطر‪ ،‬ومنها‪ )Remote Viewing( :‬اي امل�شاهدة‬ ‫عن بعد‪ ،‬وال تزال التجارب م�ستمرة يف عامل الروح‪ ،‬وهي تعرف بـ (‪.) sychic and Spiritual Development‬‬

‫تف�سري‬ ‫�أحالم القراء‬ ‫الحلم الأول‬ ‫منذ �أيام‬ ‫ق�صرا �أرى في �أحالمي �أن لي‬ ‫لكني ال �أدخله!‬ ‫التف�سير‪:‬‬ ‫يتفق المف�سرون للأحالم‬ ‫فيما بين‬ ‫هم �أن ر�ؤية الق�صر ترمز‬ ‫�إلى العديد‬ ‫من وجوه النعمة كالمال‬ ‫والوالية‬ ‫والرئا�سة والرتبة العالية‬ ‫وال�شرف‪ .‬و‬ ‫�إن عدم دخولك فيه �إ�شارة‬ ‫�إلى وجود‬ ‫نق�ص في االمكانيات‬ ‫لديك لبل‬ ‫النف� وغ المق�صد ربما للتردد‬ ‫سي �أو الخوف من المحظور‪.‬‬

‫حـــقيــقـة الـر�ؤيــا‬ ‫علماء التف�سير الم�سلمون يجمعون على �أن ر�ؤيا الإن�سان‬ ‫ال�صائم في �شهر رم�ضان تختلف عن �سائر ال�شهور نظرا لأنه‬ ‫�شهر نزول المالئكة ووقوع ليلة القدر وقد ا�ستفا�ضت الروايات‬ ‫النبوية ال�شريفة م�ؤكدة �أن �أيدي ال�شياطين و�أرجلهم مغلولة‬ ‫في �شهر رم�ضان‪ ،‬وعليه ف�إن الر�ؤيا في هذا ال�شهر معظمها‬ ‫ب�شارات وم�شاهدات خيرة و�إن بدت لنا �سيئة �أو مخيفة‪ .‬تقطع‬ ‫الروح �سيرها في عالم المثال دون عراقيل في ليالي �شهر‬ ‫رم�ضان وت�شاهد ما ت�شاهده هنالك من حقائق بو�ضوح �شديد‬ ‫وال يعكر �صفو الأحالم في ليالي ال�شهر الف�ضيل غير الت�شوي�ش‬ ‫الذهني ب�سبب عدم التمر�س في الم�شاهدات الروحانية‪ ،‬وعليه‬ ‫فال داعي للقلق مهما بدت الأحالم �سيئة في الليالي المباركة‬ ‫من ال�شهر الف�ضيل‪.‬‬

‫الحلم الثاني‬ ‫ر�أيت �إني �أكل �سمكا ب�شهية !‬ ‫التف�سير‪� :‬إن كانت زوجتك حامل‬ ‫فلعل اهلل يرزقها بنت جميلة‪ ،‬و�إال �إن‬ ‫�شاء اهلل تكون ماال ونعمة ت�ستحق‬ ‫�أداء ال�شكر عليها‪ .‬وربما تكون حزنا‬ ‫من الأحزان لذا ت�صدق عن نف�سك‬ ‫و�أهلك لدفع كل بالء محتمل‪.‬‬


‫و�أكدت البحوث �أن هذه العادة تزيد من �أخطار ت�شوه‬ ‫الأ�سنان ب�أحداث �ضغط �أعلى على منطقة �سقف‬ ‫احللق و�إىل اخلارج على الأ�سنان العلوية الأمامية‪،‬‬ ‫و�إىل الداخل على الأ�سنان الأمامية ال�سفلية‪ ،‬مما‬ ‫ي�ؤدي بدورة �إىل بروز الأ�سنان �إىل اخلارج‪ ،‬ويكون‬ ‫الت�أثري اكرب يف حالة ا�ستمرار م�ص الإ�صبع �إىل ما‬ ‫بعد بروز الأ�سنان الدائمة‪ .‬لهذا يخاف الأهل من‬ ‫عادة م�ص الأ�صابع‪ ،‬ويزداد خوفهم بعد �سماع‬ ‫الأحاديث التي تبني ما ميكن �أن حتدثه هذه العادة‬ ‫من �أ�رضار‪ ،‬وخ�صو�ص ًا يف جمال ت�شوهات الفم‬ ‫والأ�سنان‪ ،‬فيحاولون منعها على الأغلب بو�سائل‬ ‫تعتمد التوجيه املبا�رش‪ ،‬وال�شدة والعنف‪ ،‬مما ي�سيء‬ ‫للطفل �أكرث من العادة نف�سها فيجعله �أكرث ت�شبث ًا بها·‬ ‫‪    ‬لهذا يلج�أ الآباء �إىل �إتباع طرق وقائية لكي‬ ‫مينعوا �أوالدهم من م�ص �أ�صابعهم مثل اال�ستعا�ضة‬ ‫بامل�صا�صة البال�ستيكية‪ ،‬هنا جتدر الإ�شارة �إىل انه‬ ‫يجب ا�ستخدام امل�صا�صة الأكرث انب�ساطا ‪.‬‬ ‫ولأطباء النف�س �آراء كثرية يف هذا‬ ‫املو�ضوع منها‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ �إن عادة م�ص الإ�صبع عادة مفيدة هادفة‪ ،‬يجد فيها‬ ‫الطفل الراحة والتهدئة والت�سلية·‬ ‫‪ 2‬ـ عادة م�ص الإ�صبع هي عادة تطورية مرحلية·‬ ‫‪ 3‬ـ عادة م�ص الإ�صبع هي عادة تعوي�ضية·‬ ‫‪ 4‬ـ هذه العادة عادة تطورية‪ ،‬ت�شاهد عند الوليد‪ ،‬وتخف‬ ‫يف الأ�شهر التالية·‬ ‫‪5‬ـ ال يجوز التدخل مطلق ًا يف هذه العادة‪� ،‬أو حماولة‬

‫الأ�ساليب‪:‬‬

‫ �إتباع �أ�سلوب التجاهل وهذا الأ�سلوب جمد يف‬‫الأطفال دون �سن ال�ساد�سة‪ ،‬والعمل على �إبقاء‬ ‫الطفل م�شغوال دائما ب�أ�شياء �أخرى وبن�شاطات‬ ‫خمتلفة‪ ،‬بحيث تبقى يداه م�شغولتان لأكرب‬ ‫وقت ممكن ي�ؤدي �إىل ن�سيان م�ص الأ�صابع‪.‬‬ ‫ من املهم جدا عدم ا�ستعمال �أ�ساليب التوبيخ‬‫والتعنيف وال�سخرية وال�رصاخ‪ ،‬حيث �أن هذه الأ�ساليب‬ ‫ت�ؤدي �إىل ردود فعل عك�سية‪� ،‬أما بالن�سبة للأطفال‬ ‫الكبار فيجب توجيههم ورفع م�ستوى الإدراك لديهم‪،‬‬ ‫وتو�ضيح مدى خطورة هذه العادة على ترتيب‬ ‫�أ�سنانهم و�إتباع �أ�سلوب الثواب والعقاب‪ ،‬وذلك ب�إعطاء‬ ‫مكاف�آت �أو �ألعاب معينة �إذا ترك الطفل هذه العادة‬ ‫وو�ضع جدول متابعة من �ش�أنه رفع ثقة الطفل بنف�سه‬ ‫و�إعطائه الإح�سا�س بالقدرة على ترك هذه العادة‪.‬‬ ‫‪     ‬غري �أن بع�ض الآباء يلجئون �إىل �إجراءات التقييد مثل‬ ‫ا�ستخدام واقي الإبهام‪� ،‬أو و�ضع مواد لزجة ذات طعم مر‬ ‫على الإ�صبع �إال �أن مثل هذه الأ�ساليب مل تثبت جدارتها‪.‬‬ ‫ قد ي�ستخدم التعاون االجتماعي كحل ملنع الطفل‬‫عن هذه العادة‪ ،‬وذلك مب�شاركة جميع �أفراد الأ�رسة‬ ‫يف التعامل مع هذه احلالة وهي �أن يقوم الإخوة‬ ‫الكبار بتذكري الطفل ب�أ�سلوب لطيف بحيث ال ي�شعر‬ ‫الطفل بالإحراج كلما حاول و�ضع �إ�صبعه يف فمه‪.‬‬ ‫‪     ‬هناك بع�ض الأجهزة التي يتم تركيبها يف الفم تعمل‬ ‫على تقليل هذه احلالة لكن هنا يجب ا�ست�شارة �أطباء‬ ‫الأ�سنان قبل ا�ستخدامها‪.‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫معاجلتها‪ ،‬مادامت يف احلدود الطبيعية‪ ،‬لأن الطفل‬ ‫�سيتخلى عنها ب�شكل عفوي·‬ ‫‪ 6‬ـ يف حال ولع الطفل بهذه العادة‪ ،‬بعد دخوله ال�سنة‬ ‫الثالثة من العمر‪ ،‬البد من التفتي�ش عن ال�سبب·‬ ‫‪ 7‬ـ ال يجوز �أبداً اللجوء �إىل التهديد �أو املعاقبة‪ ،‬وال يجوز‬ ‫بذل اجلهد والتحم�س الزائد لإيقاف عادة م�ص الإ�صبع·‬ ‫‪ 8‬ـ �إن اخلطر ال يكمن يف عادة م�ص الإ�صبع‪ ،‬بل فيما‬ ‫يفعله الأهل حيالها‪ ،‬فم�ص الإ�صبع قد ي�سبب بع�ض‬ ‫الأمل للإبهام‪ ،‬وهذا كل ما يف الأمر‪ ،‬و�إن معظم الأطفال‬ ‫يرتكون هذه العادة نهائياً‪.‬‬ ‫ف�أطباء علم نف�س الطفل ي�ؤكدون‬ ‫على �أن عادة م�ص الأ�صابع عادة‬ ‫طبيعية جدا عند الأطفال و�أنها‬ ‫غري �ضارة‪ ،‬و�إن ال�رضر ينجم‬ ‫فقط عن انتقاد الطفل الدائم‪ ،‬بغية‬ ‫�إيقاف هذه العادة‪ ،‬و�إن الطريقة‬ ‫املثلى يف معاجلة هذه العادة‬ ‫هي عدم التدخل املبا�رش فيها‪،‬‬ ‫بل معاجلة �أ�سبابها يف حال‬ ‫�إدمانها وزيادة الولع بها ويجب‬ ‫على الأبوين التحلي بال�صرب‪ ،‬و�أال‬ ‫ي�شعرا باحلرج ب�سبب م�ص طفلهما‬ ‫لإ�صبعه‪ ،‬فقد وجد �أن العديد من‬ ‫الأطفال يقلعون عن هذه العادة‬ ‫عند �سن الرابعة‪ ،‬ولذا يجب على‬ ‫الأبوين �أال يثريا م�شكلة كبرية‬ ‫من وراء هذه العادة كما ينبغي‬ ‫عليهما توفري املزيد من الأمان‬ ‫للطفل �إذ كلما زاد �إح�سا�س الطفل‬ ‫بالأمان وال�سعادة قلت حاجته‬ ‫للبحث عن بديل للراحة التي‬ ‫يجدها �أحيانا يف م�ص الإ�صبع‪.‬‬

‫العالج يكمن يف �إتباع احد هذه‬

‫طــفــل‬

‫‪47‬‬


‫‪ 46‬طــفــل‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫«م�ص الأ�صابع»‬

‫عادة ت�شوه‬ ‫�أ�سنان �أطفالنا‬

‫�إن عادة م�ص الأ�صابع تبدو �أكرث‬ ‫�شيوعا يف ال�سنة الأوىل والثانية من‬

‫عمر الطفل‪ ،‬وتقل معدالتها مع مرور‬ ‫الوقت �إال �أن هناك عددا قليال ت�ستمر‬

‫معهم هذه احلالة �إىل �سن الر�شد‪..‬‬ ‫ويعتقد الأخ�صائيون �أن �سبب هذه‬

‫العادة هو حاجة الأطفال �إىل الإح�سا�س‬

‫بالراحة واال�سرتخاء �إال �أن هذه العدة‬ ‫ترتك �أثارا �سيئة على تطور عظام‬ ‫الفك وي�ؤدي �إىل ت�شوه الأ�سنان‪.‬‬


‫قد تت�ساءلني �سيدتي هل ميكن �أن توجد �صداقة‬ ‫بينك وبني زوجك‏؟ ولأن العالقة الزوجية من‬ ‫�أقوى و�أهم الروابط التي جتمع بني الرجل‬ ‫واملر�أة فيجب �أال تعتقدي �أن هذه العالقة هي‬ ‫�أمر واقع ال ميكن احلياد عنه فالعالقة بينك‬ ‫وبني زوجك ت�ستطيعي �أن ت�ضعيها يف �أكرث‬ ‫من �إطار فقد تكون �صداقة �أو حب �أو حنان‬ ‫�أو غريها‪ .‬فالغريب �أن كرثا من الن�ساء عندما‬ ‫يتزوجن تنح�رص م�شاعرهن جتاه �أزواجهن يف‬ ‫�إطار العالقة الزوجية فقط مبعنى �أنها توفر له‬ ‫�سبل الراحة يف املنزل وتهتم ب�أوالدها وتعامل‬ ‫زوجها على �أنه مكينة �رصف‪ ،‬يف الوقت الذي‬ ‫ال حتاول حتى اال�ستماع �إىل ندائه وطلباته‬ ‫املتكررة و�أن ت�ستمع له ليحكي لها عن همومه‪.‬‬ ‫قد يكون هذا نتيجة جهل الزوجة بالطرق التي‬ ‫ت�ستطيع من خاللها �أن تكون �صديقة لزوجها‬ ‫�أو خلوفها من ردة فعله �إذا ما �أرادت �أن تفعل‬ ‫ذلك‪ ،‬لكن عزيزتي الزوجة هناك عدة طرق يجب‬ ‫عليك �أن تتبعيها �إذا ما �أردت �أن تكوين �صديقة‬ ‫لزوجك‪ ،‬وال تخايف من �أن تكون هذه الأ�ساليب‬ ‫ال تتنا�سب مع طباع زوجك احلادة فهذه الطرق‬ ‫�أعدت خ�صي�صا من قبل �أخ�صائيني نف�سيني‬ ‫لتتنا�سب مع كافة الأزواج و�أهم هذه الطرق‪:‬‬ ‫�أوال‪ -‬ال تتدخلي يف قرارات‬ ‫زوجك اخلا�صة‪:‬‬

‫فاالختالفات بني الزوجني تبد�أ عندما يحاول‬ ‫كل منهما التدخل يف قرارات الآخر‪ ،‬ولكن‬ ‫الن�صيحة املوجة لك الآن �أال تتدخلي يف قرارات‬ ‫زوجك �إال تدخال بناء وال حتاويل دائما الإ�رصار‬ ‫على �أن نظريتك هي الأف�ضل والأ�صلح‪ ،‬بل �ضعي يف‬ ‫اعتبارك �أن لكل طرف منكما وجهة نظره وعلى الطرف‬ ‫الآخر �أن يحرتمها‪ ،‬ثم حماولة تو�ضيح وجهة نظرك‬ ‫بطريقة ب�سيطة بدون فر�ض ر�أي ‏ك‏‪� .‬شاركيه القرار عن‬ ‫طريق جعله يفكر معك ب�صوت عال‏‪ ،‬و�أعطيه امل�شورة‬ ‫املنا�سبة بقدر الإمكان‏‪ ،‬و�إن كان القرار �ضد ر�أيك فيجب‬ ‫�أن توافقي عليه يف البداية ثم ناق�شيه بحكمة وعقالنية‬ ‫حماولة �إظهار الأخطاء التي يجب تالفيها‏‪.‬‬ ‫ثانيا‪ -‬ال ت�شعري �أنك وحيدة‬

‫ثالثا‪ -‬اال�ستماع �أهم ما يف ال�صداقة‪:‬‬

‫كوين دائما م�ستمعة جيدة لزوجك‏‪ ،‬لأن الرجل بطبيعته‬ ‫يحب احلديث عن م�شاعره وخماوفه ملن يجيد اال�ستماع‬

‫رابعا‪ -‬التجديد�ضرورة ال غنى عنها‬ ‫لإنقاذ احلياة الزوجية‪:‬‬

‫يف املراحل الأوىل من الزواج يكون االهتمام بالآخر هو‬ ‫ال�سائد‪ ،‬ولكن للأ�سف مع مرور الزمن تتحول هذه امل�شاعر‬ ‫اجلميلة لدى �أكرث الأزواج‪ ،‬وت�صبح العملية اجلن�سية‬

‫ال تعاملي زوجك‬ ‫على �أنه مكينة‬ ‫�رصف‬

‫خام�سا‪-‬تقبلي ما ال ت�ستطيعني تغيريه‬

‫فهناك �أحوال كثرية فر�ضت علينا ويجب تقبلها‬ ‫وتفهمها‪ ،‬فال تديري عجلة الذاكرة وال تتذكري الأحداث‬ ‫ال�سيئة‪ ،‬وال تكوين كمن ي�رضب ر�أ�سه باحلجر ال�صوان �أو‬ ‫من يبك على اللنب امل�سكوب‪ ،‬وتقبلي �رشيكك يف احلياة‬ ‫الزوجية‪ ،‬وت�أقلمي مع طباعه �أكرث من حماولة تغيريها‪.‬‬ ‫�ساد�سا‪-‬املرونة يف معاجلة الأمور‪:‬‬

‫اجعلي نف�سك لينة رفيقة‪ ،‬فال�صالبة جتعل الإن�سان يندثر‬ ‫ببطء يف درب احلياة‪ ..‬وتعاملي مع امل�شاكل بليونة حتى‬ ‫تتخطى ال�صعاب‪ ،‬احر�صي على �إعطاء نف�سك كمية وافية‬ ‫من الراحة؛ فالتعب واملجهود يقلالن من فعالية معاجلة‬ ‫الأمور‪ ،‬وال تفتح ق�ضية �شائكة وهي تغلي داخلك‪.‬‬

‫مــــــر�أة‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫ال تعمقي داخلك الإح�سا�س بالوحدة واالفتقاد ملن‬ ‫ي�ساندك وي�ستمع �إليك‪ ،‬فقد يكون هذا ال�شعور هو �شعور‬ ‫زوجك �أي�ضا‏‪ ،‬ولكن الزوج عندما يخاجله هذا ال�شعور‬ ‫يدفعه ذلك للبحث عن �أ�صدقاء يفهمونه ويتفهون‬ ‫م�شاكله فلماذا ال تكونني �أنت هذه ال�صديقة‏؟‪ ،‬فزوجك‬ ‫عندما ي�شعر بخوفك عليه واهتمامك بوحدته ال يرتك‬ ‫لك جماال لأن ت�شعري بالوحدة �أبدا‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل‬ ‫�أن وجودك بجانب زوجك دائما للتخفيف �سي�شعرك‬ ‫ب�شيء من امل�س�ؤولية الأمر الذي ي�ستحيل معه ال�شعور‬ ‫بالوحدة‪.‬‬

‫�أكرث من احلديث‏‪ ،‬فتعلمي �أن ت�ستمعي لزوجك واتركي له‬ ‫املجال مفتوحا للإف�صاح عن م�شاعره‪ ،‬لكن �أوال عليك‬ ‫�أن تك�سبي ثقة زوجك وتتفهمي طبيعته من كل النواحي‏‬ ‫�إذا كان خجوال �أو اجتماعيا �أو يتمتع بالذكاء �أو ميل‬ ‫من امل�س�ؤولية وذلك حتى ت�ستطيعي التعامل معه بفهم‏‪.‬‏‬ ‫فالأف�ضل �أن يعرب لك عن م�شاعره حتى و�إن كان هذا‬ ‫�سيجرح م�شاعرك �أف�ضل من �أن يبحث عن من يحكي له‪.‬‬

‫جمردة من العالقة احل�سية‪ ( :‬مالم�سة الأيدي‪ ،‬والتقبيل‪،‬‬ ‫واملعانقة‪�...‬إلخ)‪ ،‬وهذا غري �سليم؛ �إذ لي�س بال�رضورة �أن‬ ‫يكون التوا�صل احل�سي هو الهدف امل�ؤدي �إىل اجلن�س‪،‬‬ ‫ولكنه �شعور جميل يفي�ض على النف�س متعة ال مثيل لها‪.‬‬ ‫ومن هنا‪ ،‬ف�إنه عند اللجوء �إىل حل امل�شاكل اجلن�سية فقط‬ ‫بني الزوجني ف�إن احلل �سيكون ق�صري الأجل؛ لأن الأ�سا�س‬ ‫هو العالقة احل�سية بينهما التي �إن تعودا عليها ف�إن ذلك‬ ‫�سي�ؤدي �إىل �إجناح احلياة الزوجية واال�ضطرابات يف‬ ‫العملية اجلن�سية‪ ،‬فقبلة �صغرية قد تنهي جد ًال حا ًدا ال‬ ‫داعي له وال طائل من ورائه‪ ،‬ومالم�سة عطوفة قد تزيل‬ ‫عبو�سا‪.‬‬ ‫غ�ضب يوم زاده العناد‬ ‫ً‬

‫‪49‬‬


‫‪48‬‬

‫مــــــر�أة‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫االحرتام واالن�صات ‪..‬‬

‫تك�سبك �صداقة زوجك‬

‫دائما ما يبحث الرجل عن ال�سعادة واالطمئنان‬ ‫لكن املحري يف الأمر هو ملاذا يبحث الرجل عنهما‬ ‫خارج بيته؟‪ ...‬فالرجل مهما كرب مركزه ومهما‬ ‫كانت طباعه حادة �أو �شخ�صيته قوية ف�إنه يحتاج‬ ‫من ي�شكو له همومه ويحكي له �أ�سراره‬ ‫ويرمتي يف ح�ضنه يف وقت ال�ضيق‪� ...‬أمور‬ ‫جتهلها الكثريات من الن�ساء فزوجات‬ ‫اليوم بارعات جدا يف فن النكد لكن مل‬ ‫تت�ساءل �أي واحدة منهن ملاذا ال �أ�صبح �صديقة‬ ‫لزوجي؟ �س�ؤال جنيب عنه يف هذا املو�ضوع‪.‬‬


‫الأماكن املف�ضة يف زيالم�سي‪:‬‬ ‫‪ 1‬امل�شي على البحرية ‪ ،‬ثم ركوب قوارب التجديف �أو‬‫ا�ستئجار دراجات �أي�ضا حجز جولة يف ال�سفينة مترعلى‬ ‫القرية من اجلهة �أملقابله للبحرية‪ ،‬ركوب التلفريك‬ ‫ي�سلب العقل من م�شاهدة اجلمال ال�ساحر وهي ت�صعدك‬ ‫للقمة وهناك يوجد مطعم و�ساحة �ألعاب ومم�شى ‪،‬‬ ‫و�أي�ضا من بحرية زيالم�سي مت�شي �أكرث من �ساعة حتى‬ ‫تو�صل �إىل اجلهة املقابلة من البحرية ون�صل �إىل قرية‬ ‫‪ thumersbach‬مل�شاهدة �شالالتها اجلميلة‪.‬‬ ‫‪�2‬شالالت كراميل عامل املياه العجيب ‪ ،‬توجد حمطة‬‫قبل ال�صعود �إىل ال�شالالت لت�أجري ال�سيارات اخلا�صة‬ ‫لل�صعود ويف كل مرحله توجد �سيارات خا�صة ‪ .‬من‬ ‫املمكن ا�سئجار با�ص للو�صول �إليها �أو من عرب رحلة‬ ‫ق�صرية يف القطار‪.‬‬ ‫‪ 3-‬جولة يف زيالم�سي بالقطار‬

‫‪ 4‬الزحلوقة ال�صيفية املمتعة للكبار وال�صغار يف‬‫منطقة �سلفلدين ‪ saalfelden‬و�أ�سمها ‪.‬‬ ‫‪ sommer rodeln‬ويف نف�س املنطقة املرور على‬ ‫�سوقها ‪.‬‬ ‫‪ 5‬ال�سهر ليال يف و�سط زيالم�سي حيث تكرث املقاهي‬‫واملطاعم والأ�سواق ‪.‬‬

‫الوادي ‪ ،‬كما يوجد معرب خ�شبي على املزلقة الثلجية‬ ‫حتى منطقة اال�ستجمام يف كالم�سي ‪.klammsee‬‬ ‫‪ 3-‬منطقة جرو�س جلوكنري هي منطقه جبليه ترتفع عن‬

‫�سطح البحر ‪ 3798‬مرت‪ ،‬فيها حيوانات ونباتات عجيبة‪،‬‬ ‫و�شالالت املياه العذبة و�أي�ضا جتعلك هذه الرحلة ت�ستمع‬ ‫باملناظر اخلالبة‪ ،‬ويف القمة توجد املطاعم واملقاهي‪.‬‬ ‫‪ 4‬املنتجع ال�سياحي فريالينت ويف فو�ش على‬‫طريق جرو�س كلوكنري فيها طبيعة خالبة وحممية‬ ‫طبيعية يعي�ش فيها �أكرث من ‪ 200‬حيوان من‬ ‫خمتلف الأنواع ‪ ،‬وفيها �أي�ضا‬ ‫املنتزه ال�سياحي وم�ساحته ‪ 20000‬مرت مربع ‪.‬‬ ‫‪-5‬منتجع ماركو �شتاين عامل اخليال والأ�ساطري‬ ‫يف منتجع ماركو �شتاين ‪marquartstein‬‬ ‫املهرجانات يف زيالم�سي‬ ‫‪ -1‬يف الرابع من �شهر يوليو ‪ :‬مهرجان املو�سيقى‬ ‫وفيه فعاليات ‪.‬‬ ‫‪ 21 .2‬من يوليو مهرجان زيالم�سي االول و�سيقام‬ ‫على البحريه وفيه فعاليات والعاب ناريه من‬ ‫ال�ساعه العا�رشة ليال‪.‬‬ ‫‪ -3‬الرابع من �شهر �أوغ�سط�س مهرجان زيالم�سي‬ ‫الثاين و�سيقام على البحريه وفيه فعاليات والعاب‬ ‫ناريه من ال�ساعه العا�رشة ليال‪.‬‬ ‫‪ -4‬يف العا�رش من �أوغ�سط�س ‪ :‬مهرجان القرية‬ ‫وتكون فعالياته و�سط القريه‬

‫‪- 6‬منطقة ‪: flugplatz‬‬

‫ملن يحب جوالت الطريان‪ ،‬ميكنه هنا ا�سئجار طائرة‬ ‫�صغرية تطري به حول زيالم�سي‪.‬‬ ‫مناطق تبعد عن زيالم�سي قليال ميكن زيارتها‬ ‫ليوم واحد‪:‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪ 1‬منطقه كابرون تبعد عن زيالم�سي ‪ 10‬دقائق‬‫بال�سيارة فقط وترتفع حوايل يرتفع اجلبل ‪ 3000‬مرت‬ ‫وتركبها بالتلفريك اللي ي�صعدك ‪ 3‬مراحل ‪:‬‬ ‫ �أ�سرتاحه ومناظر مطلة على كابرون ‪.‬‬‫ حمالت لت�أجري �أدوات التزلج ‪ +‬مطعم له �إطاللة‬‫رائعة‪.‬‬ ‫ منطقة الثلوج‬‫‪ 2‬منطقة زيغ موند يف تون كالم يف كابرون فيه‬‫معلم طبيعي حيث ين�ساب اجلليد املتجمد ببطء �إىل‬

‫�ســـيـاحة‬

‫‪51‬‬


‫‪� 50‬ســـيـاحة‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫زيالم�سي منتجع يالم�س‬ ‫حدود اخليال‪..‬‬

‫عندما ي�صل الزائر �إىل �سالزبورغ اجلميلة يف النم�سا‪،‬‬ ‫لن ي�شك و�إن قليال ب�أن رحلته قد انتهت هاهنا‬

‫حيث املناظر اخلالبة والطق�س املذهل‪ .‬ولكن �إن �ساقه‬ ‫حظه �إىل زيارة القرية ال�صغرية املدعوة “زيالم�سي”‬ ‫التي تعد �أحد �أروع منتجعات العامل جماال ف�سوف‬

‫يخال �إليه للوهلة الأوىل �أنه قي مكان ال ينتمي �إىل‬

‫هذا العامل‪ ،‬مكان �أ�شبه باخليال منه بالواقع‪ .‬لوحات‬ ‫خ�ضراء تكتنفها بحريات �أحاطت بها الغيوم املركومة‬

‫فوق بع�ضها فبدا املكان خارج عن اخلريطة الأر�ضية‪.‬‬

‫ال عجب �أن يطلقوا عليها “اجلنة الأر�ضية”‪.‬‬


‫الدكتور ف�ؤاد بن نايف بن عبيد ال�سالمي _طبيب �أ�سنان‬ ‫يزاول املهنة منذ ‪� 9‬سنوات خريج جامعة القاهرة‪..‬‬

‫ما هو دور الغذاء يف املحافظة على �صحة‬

‫الفم والأ�سنان‪..‬؟‬

‫يف البداية ما هي �أهداف اال�سبوع اخلليجي‬

‫املوحد ل�صحة الفم والأ�سنان‪...‬؟؟‬ ‫هناك �أهداف كثرية القامة ا�سبوع خليجي موحد‬ ‫ل�صحة الفم والأ�سنان �أهمها هو تعزيز التعاون بني‬ ‫�أق�سام �صحة الفم والأ�سنان يف دول اخلليج العربي‬ ‫وبني م�ست�شفيات ال�سلطنة على م�ستوى خا�ص كما‬ ‫تعترب فر�صة لتبادل اخلربات والأن�شطة والفعاليات‬ ‫بني دول املجل�س وقد يعد هذا اال�سبوع �ضمن التعاون‬ ‫امل�ستمر بني دول جمل�س التعاون يف �شتى املجاالت‬ ‫كما يهدف هذا اال�سبوع �إىل رفع م�ستوى الوعي ال�صحي‬ ‫لدى جميع �أفراد املجتمع ب�أهمية املحافظة على �سالمة‬ ‫و�صحة الفم والأ�سنان ب�صفة دائمة ومنتظمة عن طريق‬ ‫التعريف بالطرق املثلى للمحافظة عليها‪..‬باال�ضافة �إىل‬ ‫�أن هذا اال�سبوع يهدف �إىل اي�صال مفهوم التوعية لأكرب‬ ‫�رشيحة من املجتمعات اخلليجية بحيث تكون‬ ‫ب�شكل وا�ضح ومب�سط لأمرا�ض الفم والأ�سنان‬ ‫ال�شائعة كت�سو�س اال�سنان والتهابات اللثة‬ ‫‪..‬وتكثيف التوعية ال�صحية بالن�سبة للأطفال يف‬ ‫مرحلة ما قبل �سن الدرا�سة ومرحلة الدرا�سة مع‬ ‫الرتكيز على اجلانب الوقائي خالل فرتة الأ�سبوع‬ ‫وحماربة العادات ال�سيئة التي ت�ؤثر على �صحة‬ ‫و�سالمة الفم والأ�سنان مع اي�ضاح �أهمية التغذية‬ ‫ال�سليمة والغذاء ال�صحي املنا�سب ل�صحة الفم‬ ‫والأ�سنان ‪....‬‬

‫وتوزيع ادوات تنظيف الفم والأ�سنان وتعليمهم كيفية‬ ‫ا�ستخدامها ا�ستخدام �أمثل ‪ ..‬وحاليا ب�صدد اقامة‬ ‫حما�رضة يف احدى مدار�س منطقة يتي مبحافظة‬ ‫م�سقط يف �أواخر �شهر مار�س ‪..‬وهي واحدة من �سل�سلة‬

‫للغذاء دور كبري ومهم يف احلفاظ على �صحة الفم‬ ‫والأ�سنان فدائما كما يقال الغذاء ال�سليم يف اجل�سم‬ ‫ال�سليم فالأكل ب�شكل متوازن ي�ؤدي �إىل �أن كل �أع�ضاء‬ ‫اجل�سم مبا فيها الفم والأ�سنان ت�أخذ احتياجاتها من‬ ‫الغذاء فاالكثار من تناول الفواكه واخل�رضوات لها دور‬ ‫كبري يف املحافظة على �صحة الفم والأ�سنان خا�صة‬ ‫التفاح فمن املعروف �أن عملية ق�ضم التفاح ت�ساهم يف‬ ‫تنظيف الأ�سنان واللثة‪...‬‬ ‫�أما احللويات وخا�صة اللزجة منها فكرثتها ت�ؤدي �إىل‬ ‫ت�سو�س الأ�سنان خا�صة �إن مل يعقبها التنظيف املبا�رش‬ ‫للأ�سنان‪..‬‬ ‫فعملية اختيار الطعام لها دور كبري يف احلفاظ‬ ‫على �سالمة الفم والأ�سنان كاالكثار من تناول‬

‫ما هي الفئات امل�ستهدفة للأ�سبوع‬ ‫اخلليجي‬

‫املوحد‬

‫ل�صحة‬

‫الفم‬

‫والأ�سنان‪..‬؟؟‬ ‫�أما عن الفئات امل�ستهدفة من اقامة هذا اال�سبوع‬ ‫فهو ال يقت�رص على فئة دون �أخرى فامل�ستهدف‬ ‫من هذا اال�سبوع هم جميع �رشائح املجتمع وكافة‬ ‫�أفراده ومبختلف �أعمارهم ‪ ..‬الأطفال والأمهات‬ ‫واملعاقني والعجزة وامل�سنني والبالغني وال�شباب‬ ‫‪..‬‬

‫ما هي �أهم املنا�شط والفعاليات التي‬ ‫�ستقام خالل اال�سبوع اخلليجي املوحد‬

‫ل�صحة الفم والأ�سنان ‪..‬؟؟‬

‫املحا�رضات التي �ستقام وهنا ي�أتي دور االعالم الذي‬ ‫يعترب عامل م�ساعد �أي�ضا يف ابراز منا�شط وفعاليات‬ ‫هذا اال�سبوع وامل�ساهمة يف توعية املجتمع حول �صحة‬ ‫الفم والأ�سنان وحول �أهداف و�أهمية اال�سبوع اخلليجي‬ ‫املوحد ل�صحة الفم والأ�سنان‪..‬‬

‫كثريا ما ن�سمع عن م�شاكل اللثة التي‬ ‫تعترب جزء من الفم والأ�سنان �أي�ضا فما‬ ‫�أهم تلك امل�شاكل وكيف يتم التغلب‬ ‫عليها‪..‬؟؟‬ ‫ان م�شاكل اللثة �أي�ضا ترتبط بعملية تنظيف الفم‬ ‫والأ�سنان فمعظم م�شاكل اللثة تنتج عن عدم تنظيف‬ ‫الأ�سنان والفم ب�شكل منتظم وتراكم الأطعمة وانت�شار‬ ‫امليكروبات وعدم ا�ستخدام خيط الأ�سنان بطريقة‬ ‫�صحيحة وهذا ما ي�ؤدي �إىل �سوء اللثة ومن ثم التهابها‬ ‫التي ت�ؤدي بدورها �إىل خلخلة الأ�سنان املوجودة حتتها‬ ‫فالعالقة هنا مرتبطة الأجزاء بع�ضها ببع�ض اهمال‬

‫�صـــحــة‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫هناك فعاليات و�أن�شطة عديدة لأجل تر�سيخ املعلومات‬ ‫وغر�س العادات ال�صحية ال�سليمة للعناية ب�صحة الفم‬ ‫والأ�سنان وخف�ض معدالت اال�صابة بت�سو�س الأ�سنان‬ ‫تتمثل يف اقامة حما�رضات توعوية وزيارات ميدانية‬ ‫للمدار�س على خمتلف مراحلها يتم خاللها القاء‬ ‫حما�رضات من اخ�صائيني واخ�صائيات طب الأ�سنان‬ ‫وتكون هذه املحا�رضات عن ت�سو�س الأ�سنان والتهاب‬ ‫اللثة والغذاء املفيد لال�سنان كما نقوم بالتدريب‬ ‫العملي على تنظيف الأ�سنان على مناذج الفك ال�صناعي‬ ‫باال�ضافة �إىل القيام بالك�شف على الطلبة والطالبات‬

‫م�شاكل اللثة‬ ‫ترتبط بعملية‬ ‫تنظيف الفم‬

‫احلليب وال�سمك واخل�رضوات واللحوم والتقليل من‬ ‫الكربوهيدرات واحللويات خا�صة عند الأطفال ‪...‬‬

‫‪53‬‬


‫‪� 52‬صـــحــة‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫تعترب الأ�سنان هي واجهة‬ ‫وجه الأ�سنان حيث تك�سب‬

‫املظهر احل�سن لالن�سان‬ ‫كما تعد �صحة الفم‬ ‫والأ�سنان عنوان ل�صحة‬ ‫اجل�سد ب�أكمله ومن هنا‬

‫جند ان االهتمام ب�صحة‬ ‫الفم‬

‫والأ�سنان‬

‫�أمر‬

‫هام و�ضروري ومنها‬

‫�أتت فكرة اقامة ا�سبوع‬ ‫خليجي موحد ل�صحة‬ ‫الفم والأ�سنان الر�ؤية‬

‫حاورت الدكتور ف�ؤاد‬

‫ال�سالمي حول �أهداف‬ ‫هذا اال�سبوع وكل ما‬

‫يتعلق‬

‫ب�صحة‬

‫والأ�سنان‪...‬‬

‫الفم‬

‫حــوار‪ :‬ناجية البلو�شية‬

‫ا�سبوع خليجي موحد‬ ‫ل�صحة الفم والأ�سنان‬


‫‪� 54‬صـــحــة‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫جزء معني ي�ؤدي �إىل تلف الآخر‪�...‬أي�ضا كما‬ ‫ذكرت �سابقا ان اخل�رضوات والفواكه ت�ساهم‬ ‫يف تنظيف اال�سنان فهي كذلك ت�ساهم يف‬ ‫تنظيف اللثة وال بد من مراعاة ان اللثة عبارة‬ ‫عن طبقة رقيقة �رسيعة الت�أثر ‪...‬‬ ‫هل تعترب الفر�شاة واملعجون هي‬

‫عملية التنظيف الوحيدة التي‬ ‫ت�ضمن للفم والأ�سنان �صحة جيدة‬ ‫�أم ال بد من الزيارات الدورية‬

‫لعيادات الأ�سنان؟؟‬

‫�صحيح ان الفر�شاة واملعجون احدى و�سائل تنظيف‬ ‫اال�سنان ولكن لي�ست هي الوحيدة فباال�ضافة �إليها ال بد‬ ‫من ا�ستخدام غ�سول الفم وخيط الأ�سنان وتنظيف اجلري‬ ‫كل �ستة �أ�شهر وال بد من زيارة الطبيب دوريا للت�أكد‬ ‫من من �سالمة و�صحة الفم والأ�سنان وال نن�سى هنا‬ ‫املاء و�إن كان املاء العادي لأنه يحتوي على ن�سبة من‬ ‫الفلورايد املفيدة لنظافة الفم والأ�سنان‪...‬‬ ‫ما مدى ارتباط �صحة الفم والأ�سنان‬

‫ب�صحة بقية �أجزاء اجل�سم‪..‬؟؟‬ ‫االرتباط وثيق جدا فكل �أع�ضاء اجل�سم ت�ؤثر يف بع�ضها‬ ‫البع�ض ف�صحة الفم والأ�سنان ترتبط بعملية اله�ضم‬ ‫فكلما كانت الأ�سنان ب�صحة جيدة تت�سهل عملية امل�ضغ‬ ‫وبالتايل ي�سهل هذا عملية اله�ضم ‪..‬والعك�س �صحيح كما‬ ‫�أن �صحة اال�سنان والفم ت�ساهم يف عملية اختيار الأكل‬ ‫فالأ�سنان التي لي�ست‬ ‫بحالة جيدة ال‬ ‫ي�ستطيع‬

‫�صاحبها �أكل الأكالت ال�صلبة والتي حتتاج �إىل �أ�سنان‬ ‫قوية كق�ضم التفاح �أو غريها من هذه الأكالت فتجده‬ ‫دائما ما يتجنبها ومييل �إىل الأكالت اللينة ف�صحة‬ ‫الأ�سنان ت�ؤثر يف اختيار الأكل ‪..‬عدا عن ذلك لها‬ ‫ت�أثري يف خمارج احلروف فبع�ض احلروف تعتمد على‬ ‫اال�سنان يف خمرجها لذلك ال بد من املحافظة على‬ ‫�صحة الأ�سنان للمحافظة على النطق ال�سليم وخمارج‬ ‫احلروف وذلك بالتحكم يف حركة الل�سان داخل الفم ‪..‬‬ ‫ولرمبا نلحظ الكثريين ممن تت�ساقطت �أ�سنانهم ينطقون‬ ‫بحروف معينة خط�أً نتيجة لذلك‪..‬باال�ضافة �إىل املظهر‬ ‫احل�سن كذلك فهي ت�ساعد على حفظ مالمح الوجه‬ ‫وتك�سبه مظهر جميل بح�سن الرتتيب والنظافة والبعد‬ ‫عن روائح الفم الكريهة‪..‬‬ ‫ما هي �أخطر الأمرا�ض التي قد قد‬

‫ت�صيب الفم واللثة والأ�سنان نتيجة‬ ‫اهمالها‪..‬؟؟‬

‫ان من �أخطر الأمرا�ض هو �رسطان الفم‬ ‫�أو جزء من �أجزاءه وهي حاالت‬ ‫قليلة يف ال�سلطنة وقد يت�سبب‬ ‫باالهمال وعدم التنظيف‬ ‫والتدخني كذلك وقد‬ ‫ي�سبب يف التهابات‬ ‫اللثة �أيا كان �سوى‬ ‫االلتهاب املزمن‬ ‫�أو التهاب اللثة‬ ‫الذي‬ ‫احلاد‬ ‫ي�سبب نزيف �رسيع‬ ‫واحتمالية تطوره قد‬

‫ت�صل �إىل ال�سن والتي تعترب مرحلة مت�أخرة من االلتهاب‬ ‫اذا ما ا�ستمر االن�سان على االهمال‪..‬‬ ‫ختاما ما هي �أهم الن�صائح للعناية‬

‫ب�صحة الفم والأ�سنان‬

‫وما هي �أكرث‬

‫العادات امل�ؤثرة على �صحتهما‪..‬؟؟‬ ‫ال بد من معرفة طرق الوقاية التي تقي من �أمرا�ض‬ ‫الفم والأ�سنان واهم �أ�ساليبها التي ميكن اتباعها‬ ‫هي تناول الغذاء املنا�سب وعدم االكثار من تناول‬ ‫احللويات وال�سكريات واالكثار من تناول اخل�رضوات‬ ‫والفواكه و�رشب احلليب باال�ضافة �إىل االهتمام بنظافة‬ ‫الفم والأ�سنان عن طريق التنظيف املنتظم وا�ستخدام‬ ‫املعجون الذي يحتوي على مادة الفلورايد وا�ستخدام‬ ‫خيط الأ�سنان مرة يف اليوم على الأقل لتنظيف ما بني‬ ‫الأ�سنان‪..‬‬ ‫�أما عن العادات التي ميكن �أن ت�ؤثر على �صحة الفم‬ ‫والأ�سنان فهي كثرية ويجب االبتعاد عنها ومنها‬ ‫ا�ستخدام الأ�سنان يف ك�رس لبمواد ال�صلبة �أو فتح العلب‬ ‫واالكثار من امل�رشوبات الغازية و�أكل احلم�ضيات‬ ‫بكرثة‪...‬‬ ‫وال بد من تعليم الأطفال على العادات ال�صحية ال�سليمة‬ ‫يف املحافظة على نظافة الفم والأ�سنان فبالتايل تكون‬ ‫لديهم عادات �صحية جتنبهم م�شاكل وخماطر �أمرا�ض‬ ‫الأ�سنان واللثة والفم‪...‬‬ ‫ختم الدكتور ف�ؤاد حديثه عن متنياته ال�صادقة للر�ؤية‬ ‫بالنجاح والتميز كما يتوقع لها م�ستقبل باهر يف ظل‬ ‫املوا�ضيع املطروحة بني �صفحاتها‪...‬‬

‫�صحة الفم‬ ‫مرتبطة ب�صحة‬ ‫اجل�سم‬


‫لعل من �أحدث �صيحات الرجيم املتبعة فى بع�ض مراكز‬ ‫التخ�سي�س هو ريجيم الفواكه �أو كما ي�سميه البع�ض‬ ‫ريجيم امل�شاهري ويعتمد هذا الريجيم على ا�ستخدام‬ ‫املوز وجمموعة �أخرى من الفواكه كنظام غذائى ملدة‬ ‫ا�سبوعني لإنقا�ص الوزن والتخل�ص من الكر�ش‪ .‬ويطبق‬ ‫الريجيم كالتايل‪:‬‬

‫الأ�سبوع الأول‪:‬‬ ‫اليوم الأول‪:‬‬ ‫الإفطار‪� :‬شمام �أي كمية‪.‬‬ ‫الغداء‪� :‬شمام �أي كمية ‪.‬‬ ‫الع�شاء‪ 2 :‬ثمرة موز‪ .‬‬

‫اليوم الثانى ‪:‬‬ ‫الإفطار‪ 300 :‬جرام تفاح‪.‬‬ ‫الغداء‪ 300 :‬جرام تفاح‪.‬‬ ‫الع�شاء‪ 2 :‬ثمرة موز‪ .‬‬

‫اليوم الثالث ‪:‬‬

‫الأ�سبوع الثاين‪:‬‬ ‫اليوم االول‪:‬‬ ‫الإفطار ‪ :‬انانا�س حتى ال�شبع‪.‬‬ ‫الغداء‪ :‬انانا�س حتى ال�شبع‪.‬‬ ‫الع�شاء ‪ :‬موزتان‪.‬‬

‫�شمام طوال اليوم وب�أي كمية‪ .‬‬

‫اليوم الثاين‪:‬‬

‫اليوم الرابع ‪:‬‬

‫الإفطار‪ :‬تفاح �أو بابايا حتى ال�شبع‬

‫الإفطار‪ 3 :‬ثمرات موز‪.‬‬ ‫الغداء‪ 3 :‬ثمرات موز‪.‬‬ ‫الع�شاء‪ 3 :‬ثمرات موز‪ .‬‬

‫اليوم اخلام�س ‪:‬‬ ‫�سلطة فواكه طوال اليوم‪“ .‬تفاح‪ ،‬موز‪،‬‬ ‫برتقال‪ ،‬فراولة‪ ،‬كمرثى”‪ .‬‬

‫اليوم ال�ساد�س ‪:‬‬ ‫الإفطار‪ 100 :‬جرام من التني‪.‬‬ ‫الغداء‪ 2 :‬ثمرة موز‪.‬‬ ‫الع�شاء‪ 2 :‬ثمرة موز‪ .‬‬

‫اليوم ال�سابع ‪:‬‬

‫اليوم الثالث‪:‬‬ ‫الإفطار‪ :‬بابايا او كيوي حتى ال�شبع‬ ‫الغداء‪ :‬انانا�س او فراولة حتى ال�شبع‬ ‫الع�شاء‪ :‬تفاح او كاكي حتى ال�شبع‪.‬‬

‫اليوم الرابع ‪:‬‬

‫بطيخ او عنب‬ ‫او فراولة طول اليوم حتى ال�شبع‪.‬‬

‫اليوم اخلام�س‪:‬‬ ‫الإفطار‪ :‬موزتان‪.‬‬ ‫الغداء‪ :‬م�شم�ش جمفف ‪240-‬جرام‪.‬‬ ‫الع�شاء‪ :‬عنب‪.‬‬ ‫اليوم ال�ساد�س‪:‬‬ ‫الإفطار‪ :‬خوخ جمفف ‪240-‬جرام‬ ‫الغداء‪ :‬فراولة او انانا�س حتى ال�شبع‪.‬‬ ‫الع�شاء‪ :‬موزتان‪.‬‬ ‫اليوم ال�سابع‪:‬‬ ‫بطيخ �أو تفاح حتى ال�شبع طول اليوم‪..‬‬

‫ملحوظة‪:‬‬

‫يجب �أن تف�صل �ساعتان بني كل وجبة‬ ‫و�أخرى‬

‫ريـــجــيم‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�شمام طوال اليوم‪.‬‬

‫الغداء ‪� :‬أنانا�س �أو بابايا حتى ال�شبع‪.‬‬ ‫الع�شاء‪ :‬ماجنو حتى ال�شبع‪.‬‬

‫‪57‬‬


‫‪ 56‬ريـــجــيم‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫ريجيم الفواكه‬ ‫‪ 12‬كيلو غرام يف‬ ‫�أ�سبوعني‬

‫يتهرب الكثريون منا من الإقدام على‬ ‫�إتباع نظام غذائي حمدد لإنقا�ص الوزن‪...‬‬ ‫خا�صة و�إن كان هذا النظام يعتمد على‬ ‫وجبات غذائية يجب �أن تعد �سلفا وهو ما‬ ‫ي�شكل عائقا �أمام الكثريين منا‪ ...‬فوجبات‬ ‫الريجيم حتتاج �إىل وقت طويل ومال وفري‬

‫لكن لكل هذا تغري مع ريجيم الفواكه‬ ‫الذي يعتمد اعتمادا رئي�سيا على الفواكه‬ ‫وال يحتاج �إىل �إعداد وجبات معينة بالإ�ضافة‬ ‫�إىل �أنه غري مكلف‪ ...‬مدة هذا الريجيم ‪15‬‬ ‫يوما ي�ستطيع ال�شخ�ص �أن يفقد خاللهم‬ ‫‪ 12‬كيلو غرام من الوزن الزائد‪.‬‬


‫املقادير‬

‫‪ 2‬كوب دقيق �أبي�ض‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية ملح‪ ،‬ملعقة �صغرية �سكر‪.‬‬ ‫‪ 1‬كوب دقيق �أ�سمر منخول‪.‬‬ ‫ملعقة �شاي خمرية �رسيعة‪.‬‬ ‫‪ 2‬ملعقة كبرية زيت‪.‬‬ ‫كوب ماء دافئ‪.‬‬

‫مقادير احل�شو‬

‫‪ 1/2‬كيلو حلم مفروم‪.‬‬ ‫‪ 2‬حبة ب�صل مفروم ناعم‪.‬‬ ‫‪ 1/4‬كوب كزبرة‪.‬‬ ‫‪ 2‬ملعقة كبرية خل‪.‬‬ ‫‪ 1/4‬كوب بقدون�س مفروم ناعم‪.‬‬ ‫حبة طماطم �صغرية مفروم ناعم‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية دقيق‪.‬‬ ‫ملعقة كبرية فلفل �أ�سود‪.‬‬ ‫‪ 3‬مالعق كبرية �سمن‪.‬‬ ‫بي�ضة واحدة‪.‬‬ ‫‪ 1/2‬ملعقة �صغرية ملح‪.‬‬

‫الطريقة‬ ‫ �ضعي الدقيق الأبي�ض والأ�سمر يف قدر ثم �ضعي عليه اخلمرية‬‫وامللح وقلبيه ثم �ضعي عليه ال�سكر وقلبيه‪ ،‬ثم �ضعي عليه الزيت‬ ‫واملاء بالتدريج وتعجن حتى ت�صبح عجينة متما�سكة‪.‬‬ ‫�ضعي علي اخلليط ملعقة زيت �أخرى وتعجن وتغطى وتو�ضع‬ ‫جانباً‪.‬‬ ‫�ضعي اللحمة املفرومة يف قدر ثم �ضعي عليها الب�صل وامللح‬ ‫والفلفل اال�سود وال�سمن والبي�ض واخل�ضار واخلل‪ ،‬وتقلب جيداً ثم‬ ‫�ضعي عليه الطماطم والدقيق وتقلب جيداً‪.‬‬ ‫اعجني العجينة مرة اخرى وق�سميها �إىل ق�سمني ‪.‬‬ ‫تدهني ال�صينية املعدة بالزيت وتفرد العجينة بالن�شابة (�آلة لفرد‬ ‫العجينة م�صنوعة من اخل�شب) مع و�ضع قليل من الدقيق بحيث‬ ‫تكون العجينة خفيفة جداً ثم �ضعيها يف ال�صينية‪.‬‬ ‫ق�سمي اللحمة املفرومة �إىل ق�سمني ثم �ضعي الق�سم الأول يف‬ ‫ال�صينية‪ ،‬و�ضعي فوقه اللحمة ثم غطيه بالن�صف الثاين من‬ ‫العجينة‪.‬‬ ‫�سخني الفرن ثم �ضعيها يف الفرن على النار متو�سطة احلرارة‬ ‫حتى ت�صبح داكنة اللون‬ ‫�أخرجيها واتركيها ملدة ‪ 10‬دقائق ثم تقطع وتقدم‪.‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫فطرية اللحم‬

‫مـــطــبـخ‬

‫‪59‬‬


‫‪ 58‬مـــطــبـخ‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�صدور دجاج ب�صل�صة احلليب‬ ‫املقادير‬ ‫‪� 8‬صدور دجاج خالية من العظم واجللد‪.‬‬ ‫ثلث كوب دقيق ابي�ض‪.‬‬ ‫كوب لنب (روب)‪.‬‬ ‫كوب ون�صف ماء‪.‬‬ ‫ملعقة كبرية كزبرة مفرومة ناعمة‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية ثوم مطحون‪.‬‬ ‫حبة فلفل حار (اختياري)‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية فلفل ابي�ض‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية ملح‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية ملح �صيني‪.‬‬ ‫‪ 4/1‬كوب زبدة‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية ثوم‪.‬‬ ‫‪ 1/2‬ملعقة �صغرية بهارات مطحونة لكل‬ ‫من (فلفل �أ�سود‪ ،‬كمون‪،‬هيل ) ‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية ملح‪.‬‬

‫الطريقة‬

‫ ينقع الدجاج يف املاء مع ملعقتني كبريتني خل و‪1/2‬‬‫ملعقة �صغرية ملح ملدة ‪� 1/2‬ساعة‪.‬‬ ‫ ت�صفى �صدورالدجاج وتخرم بال�شوكة من جميع‬‫اجلهات‪.‬‬ ‫ �ضعي عليها الثوم والهيل والبهارات وقلبيها‪ ،‬ثم �ضعي‬‫عليها امللح‪ ،‬ثم اقليها يف مقدار ن�صف كوب زيت �إىل �أن‬ ‫ت�رشب ماءها ثم تغطى وتو�ضع جانباً‪.‬‬ ‫�ضعي الزبدة يف قدر ثم �ضعي عليها الدقيق و�ضعيه على‬ ‫النار وقلبيه ملدة دقيقة دون �أن يتغري لونه‪.‬‬ ‫ �ضعي عليه املاء وقلبيه حتى يتجان�س ثم �ضعي عليه‬‫الثوم وامللح واللنب الزبادي وقلبيه ملدة دقيقة �أخرى‪.‬‬ ‫ارفعيه من على النار و�ضعيه جانبا‪� -‬ضعي عليه الكزبرة‬ ‫والفلفل احلار ثم �ضعي عليه قطع الدجاج يف ال�صينية‬ ‫املعدة‪.‬‬ ‫�ضعي عليه ال�صل�صة بالت�ساوي ثم غطيه بالق�صدير‬ ‫وادخليه الفرن من ‪ 15‬دقيقة‪.‬‬ ‫�أخرجيه من الفرن وقدميه‪.‬‬


‫‪Fast Food‬‬

‫كانلوين بعجينة ال�سمبو�سة‬

‫املقادير‪:‬‬ ‫رقائق �سمبو�سة‬ ‫دجاج �أو حلم مفرومة ح�سب الرغبة‬ ‫بق�سماط مطحون‬ ‫ق�شدة اخلفق‬ ‫ب�صل‬ ‫فلفل بارد‬

‫الطريقة‪:‬‬ ‫�أوال نبد�أ بتح�ضري احل�شوة �سواء �أكانت حلما �أو دجاجا وذلك ب�إ�ضافة البهارات �إليها والكزبرة اخل�رضاء وال�شبت‪.‬‬ ‫نقطع الب�صل �إىل حلقات وفلفل بارد حلقات ون�ضعها على خليط احل�شوة‪.‬‬ ‫ن�سخن ثالث مالعق زيت ثم ن�ضح املكونات ال�سابقة عليها ملدة ‪� 5‬أو ‪ 7‬دقائق‪.‬‬ ‫بعد �أن تن�ضج احل�شوة‪ ،‬ن�ضعها داخل عجينة ال�سمبو�سة(يف هذه املرحلة ميكن �أن حت�رض كمية كبرية من ال�سمبو�سة ون�ضعها يف الفريزر‬ ‫حتى نرغب يف ا�ستخدامها)‬ ‫ن�صف الكمية املطلوبة يف طبق ون�ضعها يف امليكرويف ملدة ‪ 4‬دقائق‪ ،‬ثم بعد ذلك ن�ضع عليها ق�شطة خمفوقة ثم نر�ش عليها البق�سماط‬ ‫املطحون‪.‬‬

‫مهلبية بالربتقال واجلزر للأطفال (من �سن‪� 6‬شهور)‬

‫املقادير‪:‬‬ ‫‪ 2‬برتقالة‬ ‫‪ 3‬مالعق �صغرية ن�شا‬ ‫ن�صف كوب ماء بارد‬ ‫‪ 2‬جزره‬ ‫الطريقة‪:‬‬ ‫يب�رش اجلز �صغري جدا ثم ي�سلق يف كمية قليلة من املاء‬ ‫يع�رص الربتقال و ي�ضاف �إليه اجلزر و ي�ضع على النار حتى يغلي‬ ‫يذاب الن�شا يف ن�صف كوب املاء و ي�ضاف للربتقال و اجلزر ويقلب حتى ي�صبح‬ ‫اخلليط �أ�سمك قليال‬ ‫ي�صب يف �أطباق و يرتك حتى يربد‪.‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫ميكروويف‬

‫مـــطــبـخ‬

‫‪61‬‬


‫‪ 60‬مـــطــبـخ‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫املقادير‬

‫فطرية الليمون‬

‫كوب دقيق‪.‬‬ ‫كوب دقيق ذاتي التخمري‪.‬‬ ‫ربع كوب �سكر ناعم‪.‬‬ ‫‪ 2‬بي�ضة‪.‬‬ ‫كوب �إال ربع زبدة مقطعة قطعا �صغرية‪.‬‬ ‫‪ 2‬ملعقة �صغرية ماء ورد‪.‬‬

‫احل�شوة‬

‫ربع كوب زبدة‪.‬‬ ‫ملعقة �صغرية فانيال‪.‬‬ ‫ربع كوب حليب كامل الد�سم‪.‬‬ ‫ن�صف كوب �سكر‪.‬‬ ‫‪ 4‬بي�ضات‪.‬‬ ‫ع�صري ليمون‪.‬‬ ‫كوب لوز مفروم‪.‬‬

‫احل�شوة‬

‫ربع كوب �سكر‪.‬‬ ‫‪� 2‬صفارة بي�ضة‪.‬‬ ‫ربع كوب ع�صري ليمون‪.‬‬ ‫كوب لوز �رشائح للتزيني‪.‬‬ ‫‪� 4‬أكيا�س كرمية �شنتي‪.‬‬ ‫‪ 1/4‬كوب حليب �سائل‪.‬‬ ‫‪ 2‬ملعقة طعام زبدة‪.‬‬

‫الطريقة‬

‫ يو�ضع الدقيق يف قدر وتو�ضع عليه باقي مكوات‬‫العجينة وتعجن �إىل �أن تتكون لديك عجينة مل�ساء‪.‬‬ ‫ �ضعيها يف ال�صينة وافرديها بالت�ساوي‪ ،‬وخرمي‬‫القاعدة و�أدخليها الفرن على نار هادئة ملدة ربع �ساعة‪.‬‬ ‫جيدا‪.‬‬ ‫وتقلب‬ ‫احل�شوة‬ ‫ �أخلطي البي�ض بال�شوكة و�ضعي عليه باقي مكونات‬‫ً‬ ‫ اخرجي العجينة و�ضعي عليها احل�شوة وادخليها الفرن �إىل ان تن�ضج ثم اخرجيها و�ضعيها يف الثالجة ملدة �ساعة‪.‬‬‫ اخلطي كرمية (الكرمي �شنتي) مع احلليب �إىل �أن ترتفع‪ ،‬واخرجي ال�صينية من الثالجة وغطي وجه ال�صينية بجزء من الكرمي �شنتي‪،‬‬‫و�ضعي الباقي يف انبوبة التزيني و�ضعيها يف الثالجة‪.‬‬ ‫ �ضعي الزبدة وال�سكر وع�صري الليمون و�صفار البي�ض يف قدر وارفعيه على نار هادئه جداً �إىل �أن ي�سخن‪ ،‬ثم �ضعيه يف الثالجة ملدة‬‫ن�صف �ساعة �إىل �أن يربد‪ ،‬ثم �ضعيه يف الع�صارة واع�رصيه على �شكل خطوط متوازيه ومتقاطعه كما هو موا�ضح‪.‬‬ ‫‪ -‬اخرجي �أنبوبة التزيني من الثالجة وزيني �أطراف الفطرية ور�شي اللوز ال�رشائح وتربد وتقدم مع ال�شاي‪.‬‬


‫خر ب �ش ااااات‬ ‫‪ ‬‬ ‫مدخل ‪1‬‬ ‫ملاذا نبكي من يرحل عن دنيانا فيما نتجاهل م�شاعر من هم حولنا ؟!‬ ‫اعرتاف‬ ‫ً‬ ‫بكت وك�أنها مل تبك من قبل‪ ،‬ذرفت �أدمعا مل �أعي م�صدرها! فهي املرة الأوىل التي‬ ‫�أراها تبكي بهذه ال�صورة‪ ..‬وقبل �أن �أهم ب�س�ؤالها عن �سبب بكائها قالت ‪« :‬كلمته‬ ‫البارحة!! وهي املرة الأوىل منذ �سبع �سنوات‪ ،‬منذ ليلة زفايف حتديد ًا!‪ ..‬نعم كلمته‬ ‫لأنني مل �أ�ستطع التحمل �أكرث‪ ..‬ذبحني ال�شوق �إليه‪ ،‬فهو من علمني احلب ومعه ُ‬ ‫ع�شت‬ ‫وعرفت الفرح لأول مرة يف حياتي‪ ،‬و� ُ‬ ‫ُ‬ ‫أدركت مبعرفته معنى �أن ي�سكن‬ ‫جنون الع�شق‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وجدت‬ ‫قلبك �شخ�ص دون الغري‪ ..‬و�أن تفقد دنياك معناها عندما يغيب عنها‪ ..‬البارحة‬ ‫�أطراف �أ�صابعي متر على لوحة جهاز هاتفي النقال‪ ..‬تطلب رقمه الذي بقى عالق ًا بها‬ ‫منذ �آخر مرة حدثته فيها‪ -‬منذ ‪� 7‬سنوات تقريب ًا‪.. -‬‬ ‫�صمتت قلي ًال ثم �س�ألتني‪ :‬هل تعترب مكاملتي حلبيبي الغائب خيانة زوجية ؟!!‬ ‫هل �أنا خائنة؟!! ال �أنا مل �أخن زوجي‪ ..‬بل ُ‬ ‫كنت وفية لأبعد احلدود‪ ..‬ولكني مل �أ�ستطع �أن‬ ‫ً‬ ‫�أبادله احلب‪ُ ،‬‬ ‫ع�شت معه �سبع �سنوات ب�أيامها ولياليها ج�سدا دومنا روح‪ .‬يف يوم زفايف‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫رجوت حبيبي �أن ين�ساين ولكنني مل �أ�ستطع ن�سيانه!! �أخربته �أن رجال �آخر �ألب�سني خامت‬ ‫الزواج‪ ..‬و مل �أعد حبيبته‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وحكيت له عن حنيني و�أ�شواقي �إليه‪� ..‬أخربته �أنني‬ ‫�ضعفت البارحة‪ ..‬كلمته‪..‬‬ ‫لكنني‬ ‫مل �أنطق «�أحبك» ل�سواه ! حتى عندما نطقتها لزوجي‪ ..‬بداخلي كان هو‪� ..‬أقول جهر ًا‬ ‫«�أحبك» ‪ ..‬و�أكملها �سر ًا يا (‪� ..)....‬أخربت ُه �أنني مل �أ�سمح لغريه �أن ‪!! .......‬‬ ‫حتدثت �إليه قرابة الن�صف �ساعة‪� ،‬أ�سمعته فيها �أرق امل�شاعر و�أعذبها‪ ..‬وبعد �أن � ُ‬ ‫ُ‬ ‫أفرغت‬ ‫ُ‬ ‫�شعرت‬ ‫الكثري من �أحا�سي�س احلنني التي كانت تذبحني طوال ال�سبع �سنوات املا�ضية‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫براحة كبرية‪ُ ..‬‬ ‫وطلبت منه بعدها �أن يتحدث‬ ‫وقلت حلبيبي‪� ..‬أحبك‪� ..‬ألف �أحبك‪..‬‬ ‫عن م�شاعره هو الآخر‪..‬‬ ‫«ليتك مل تكلميني‪ ..‬لقد ُ‬ ‫لك‬ ‫كنت �أحتفظ ِ‬ ‫�أتدري ماذا قال يل‪ ..‬لقد قالها بكل ق�سوة ِ‬ ‫ب�صورة الأمرية الوفية‪ُ ..‬‬ ‫وكنت �أبكي فراقك طوال ال�سنني املا�ضية‪ ،‬لكنني اليوم �أكرهك‬ ‫أنت خائنة‪ ..‬و�أغلق اخلط يف وجهي‪!!..‬‬ ‫‪ِ � ..‬‬ ‫نهاية‬ ‫ُ‬ ‫أراك ‪..‬‬ ‫عندما �أعود �إىل املا�ضي‪� ..‬أجدك �أجمل ما فيه‪ ..‬و�إذا‬ ‫رجعت �إىل احلا�ضر‪ِ � ..‬‬ ‫الأنبل‪ ..‬ويف امل�ستقبل‪ ..‬تبقني «حبيبتي الأجمل» ‪...‬‬

‫علي العجمي‬

‫‪alialajmi@live.com‬‬


‫‪ 62‬خـبــرات‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أف�ضل الطرق ل�صناعة الكيك‬ ‫يرتكب الكثير من الن�ساء بع�ض الأخطاء عند �صنع الحلويات مما‬ ‫يجعل الطبق ال يظهر بمظهره الجميل وطعمه المميز‪� .‬سوف ن�ستعر�ض‬ ‫هنا بع�ض الن�صائح التي ت�ساعدك للح�صول على �أف�ضل النتائج‪.‬‬ ‫الن�صيحة االوىل‬ ‫للحفاظ على الدقيق لمدة �أطول احتفظي به في وعاء نظيف محكم‬ ‫الإغالق في مكان بارد وجاف‪ .‬يمكن الحفاظ على الدقيق الأبي�ض‬ ‫لمدة �سنة تقريب ًا والدقيق الكامل لمدة ‪� 6‬أ�شهر تقريباً‪� .‬إذا رغبت‬ ‫باالحتفاظ بالدقيق لوقت �أطول خ ّزنيه في وعاء محكم الإغالق داخل‬ ‫الثالجة‪.‬‬ ‫الن�صيحة الثانية‬ ‫للح�صول على �أف�ضل حجم للكعك يجب حفظ المقادير في حرارة‬ ‫الغرفة مع تح�ضير الكعك في �صينية الفرن الو�سطى‬ ‫الن�صيحة الثالثة‬ ‫هل تدرين �أن خليط الزبدة والبي�ض وال�سكر يمكن �أن يبدو متكت ًال ولكنه يعود �إلى طبيعته عند �إ�ضافة الدقيق؟‬ ‫الن�صيحة الرابعة‬ ‫ال تجمدي الكعكات حتى تبرد تماماً‪.‬‬ ‫الن�صيحة اخلام�سة‬ ‫مع �أغلب الفطائر المحالة ابدئي بدرجة حرارة عالية لمدة ‪� 10‬إلى ‪ 15‬دقيقة ثم انتقلي �إلى حرارة �أقل‪ .‬ر�شي طبقة رقيقة من المك�سرات‬ ‫المطحونة �أو الكعك المجفف �أو فتات الخبز على ال�سطح‪ .‬ا�ضغطي على العجين بوا�سطة ظهر الملعقة قبل الح�شو لتعزيز النكهة‪.‬‬ ‫الن�صيحة ال�ساد�سة‬ ‫ر�ص العجينة على �أطراف الوعاء من دون م ّدها‪ .‬اقطعي �أطراف العجينة مع ترك‬ ‫لتجنب انكما�ش الق�شرة �ضعي العجينة بعناية في وعاء مع ّ‬ ‫‪ 1‬بو�صة (‪� 2،5‬سم) زيادة عن حافة الوعاء‪.‬‬ ‫اطوي طرف العجينة الزائد تحت حافة الوعاء ثم انقري قعر العجينة والأطراف بال�شوكة‪.‬‬ ‫الن�صيحة ال�سابعة‬ ‫للح�صول على ق�شرة فطيرة براقة ذهبية اللون ام�سحي العجينة ب�صفار البي�ض مع قليل من الماء �أو الحليب قبل الطهي‪ .‬هذا يعطي الفطيرة‬ ‫منظراً م�صقو ًال براق ًا‬ ‫الن�صيحة الثامنة‬ ‫لتجنب الح�صول على قاعدة ق�شرة لزجة‪ ،‬جمدي الق�شرة لمدة ‪ 20‬دقيقة قبل الح�شو‪ .‬ام�سحي الق�شرة‬ ‫بقليل من بيا�ض البي�ض المخفوق ثم جمديها لمدة ‪ 15‬دقيقة �إ�ضافية قبل الح�شو‪ .‬اطهيها على‬ ‫�صينية الفرن ال�سفلى‪.‬‬ ‫الن�صيحة التا�سعة‬ ‫لتح�ضير فطيرة حلوة ام�سحي العجينة قلي ًال بالماء �أو الحليب �أو الق�شدة ثم ر�شي عليها ال�سكر‪.‬‬ ‫الن�صيحة العا�شرة‬ ‫لتجنب انخفا�ض الخبز من الو�سط ال تتركي العجينة تنتفخ كثيراً‪� ،‬إذ يمكن �أن تنخف�ض داخل‬ ‫الخبز‪ .‬اتركي العجينة لتنتفخ �ضعفي حجمها فقط‪.‬‬ ‫الفرن خالل َ‬


‫‪ 64‬احلل يف بيتك‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫احلل يف بيتك‬

‫‪Home Solutions‬‬

‫رائحة الب�صل املزعجة‬ ‫تزال رائحة الب�صل المزعجة عن اليدين بفركهما بورق‬ ‫البقدون�س ‪.‬‬

‫�شــــوي الدجــــاج‬ ‫عند �شوي الدجاج ‪ ،‬يجب �أ ن يو�ضع ب�شكل يكون فيه ال�صدر‬ ‫نحو الأ�سفل ‪ ،‬بهذه الطريقة ال �ضرورة لتطرية الدجاج‬ ‫بالزبدة �أو ال�سمن �أثناء طهوه ولكن‪ ،‬احذري �أن يلت�صق‬ ‫الجلد ب�صينية الطهو‬

‫�شــــوي اللحــــم‬ ‫يتم تق�شير ب�صلتين كبيرتين وتقطع كل واحدة �إلى ن�صفين‬ ‫وتو�ضع في وعاء مخ�ص�ص للفرن بعد دهنه بمادة دهنية‪،‬‬ ‫ويحمر كالعادة‪ ،‬طريقة‬ ‫ومن ثم يو�ضع اللحم فوق الب�صل‬ ‫ّ‬ ‫ال�شواء هذه تبقي اللحم بعيداَ عن قعر الوعاء مما ي�سمح‬ ‫بالتخل�ص من معظم الدهن الذي يحتوي عليه اللحم‪.‬‬

‫لتنظيف حمرك الثالجة‬ ‫لتتجنبي ت�شكل طبقة من مخلفات الرطوبة على محرك‬ ‫ثالجتك نظفي ذلك الجزء بالخل الأبي�ض ‪.‬‬

‫ع�صري الليمون‬ ‫لتح�صلي على �أكبر قدر من ع�صير الليمون ‪� .‬ضعيه في ماء‬ ‫دافىء قبل ا�ستعماله بفترة ب�سيطة ثم ا�ضغطي عليه بيدك‬ ‫على �سطح قا�س ثم اع�صريه ‪.‬‬


‫الثالث املركبة امل�ست�أجرة ومبعيته املتهم الثاين ( �أخو‬ ‫املتهم الأول ) حيث ا�ستقل املتهم الأول مركبته اخلا�صة‬ ‫كون املجني عليه يعرفه �سابقا لأنه كان يعمل لدى والده‬ ‫فذهب ملراقبة مركبة ال�سائق ‪ ،‬ويف املرحلة الأوىل وبعد‬ ‫متابعة املتهمني الثاين والثالث ملركبة ال�سائق وو�صوله‬ ‫للمدر�سة الأوىل التي بها �أخوة املجني عليه ال�صغار قام‬ ‫املتهم الثاين بالنـزول من املركبة وقام بتفريغ الإطار‬ ‫اخللفي الأمين ومن ثم حتركا �إىل مدر�سة املجني عليه‬ ‫النتظار الإ�شارة من املتهم الأول لتنفيذ العملية ‪.‬‬ ‫وكان املتهم الأول يف ذلك الوقت يقوم مبراقبة ال�سائق‬ ‫وهو ي�أخذ �أخوة املجني عليه من املدر�سة الأوىل وذهب‬ ‫بهم �إىل والية الربميي حيث مقر �سكنهم ‪ ،‬وخالل عودته‬ ‫لأخذ املجني عليه تفاج�أ ال�سائق بنق�ص الهواء من �إطار‬ ‫املركبة اخللفي الأمين مما دفع به لالت�صال بوالدة‬ ‫املجني عليه لتقوم ب�إح�ضار ابنتها من املدر�سة وهو‬ ‫�سوف يقوم ب�إح�ضار املجني عليه بعد �إ�صالح الإطار ‪،‬‬ ‫ويف تلك اللحظة قام املتهم الأول ب�إر�سال ر�سالة ن�صية‬

‫اخلاطفون طالبوا‬ ‫بفدية ‪ 6‬ماليني‬ ‫درهم‬

‫من هاتفه النقال �إىل هاتف املتهم الثالث يخربه فيها‬ ‫بتعطل مركبة ال�سائق ليقوما املتهمان الثاين والثالث‬ ‫بتنفيذ عملية االختطاف ‪ ،‬حيث قام املتهم الثاين بارتداء‬ ‫عباءة ن�سائية كان قد �أح�رضها املتهم الثالث له واقرتب‬ ‫من املجني عليه باملركبة ونزل املتهم الثالث للتحدث‬ ‫مع املجني عليه و�س�أله بداية �إن كان والده هو من ميلك‬ ‫�أحد املحالت امل�شهورة باملنقطة للتداوي بالأع�شاب‬ ‫بوالية الربميي ف�أجابه املجني عليه بنعم وبعدها قام‬ ‫بالتحدث معه و�رسد له واقعة غري حقيقية طالبا منه �أن‬ ‫يقوم مب�ساعدة والدته كونها تعاين من مر�ض خطري و�أن‬ ‫يخرب والده مبر�ضها ولكن املجني عليه اعتذر منه وطلب‬ ‫منه الذهاب �إىل املحل اخلا�ص بوالده ليخربه بذلك‬ ‫بنف�سه فطلب منه املتهم الثالث �أن يقوم بال�سالم على‬ ‫املتهم الثاين بعد �أن ادعى ب�أنها والدته فوافق املجني‬ ‫عليه وباقرتابه من املركبة فتح الباب اخللفي ومد يده‬ ‫لل�سالم حيث قام املتهم الثاين ب�سحبه �إىل املركبة و�أغلق‬ ‫الباب وقام بتكميمه بوا�سطة ال�رشيط الال�صق وتقييد‬ ‫يديه بوا�سطة القيود البال�ستيكية وو�ضع قناع ًا على‬ ‫وجهه لكي ال ينظر �إليهما وقاما بو�ضعه �أ�سفل املقاعد‬ ‫اخللفية للمركبة امل�ست�أجرة وو�ضعا البطانية فوقه لكي‬ ‫ال يظهر ب�أنه خمتطف‪.‬‬ ‫ليقوموا بعد ذلك باالت�صال بوالدة املجني عليه مطالبني‬ ‫�إياها بدفع فدية‪ ،‬حيث �أخذوا املجني عليه وو�ضعوه‬ ‫ب�أحد املنازل بوالية الربميي‪ ،‬ويف امل�ساء �سمع املتهمون‬ ‫ب�أن �إدارة حتريات الظاهرة �شكلت جلنة ملتابعة الق�ضية‬ ‫فدب فيهم اخلوف وقاموا ب�إنزال املجني عليه بالقرب‬

‫قـــ�ضــايــا‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أ�سدلت حمكمة اجلنايات مبحافظة الربميي بال�ستار‬ ‫على �أهم الق�ضايا املحالة �إليها من حيث الأ�سلوب‬ ‫اجلرمي املتبع من قبل املتهمني وذلك بح�ضور ع�ضو‬ ‫االدعاء العام وهي من اجلرائم الدخيلة على جمتمعنا‬ ‫العماين املت�سامح ‪ ،‬ولكن �إرادة املتهمني اجلرمية‬ ‫و�أ�سلوب تنفيذهم للجرمية �إمنا يعك�س ما ب�أنف�سهم‬ ‫من �ضغينة جتاه والد املجني عليه ‪.‬‬ ‫حيث تتخل�ص الواقعة بتلقي �إدارة حتريات الظاهرة‬ ‫بالغا عن تعر�ض املجني عليه ذي االثني ع�رش عام ًا‬ ‫لالختطاف يف حدود ال�ساعة الثانية ظهراً �أثناء من‬ ‫�أمام مدر�سته من قبل املتهمني ‪ ،‬و�أنهم طالبوا ذوي‬ ‫املجني عليه بفدية مالية تقدر مببلغ �ستة ماليني‬ ‫درهم �إماراتي لإرجاعه ‪ ،‬حيث �أجريت االت�صاالت‬ ‫الهاتفية من هواتف عمومية من والية الربميي لوالدة‬ ‫املجني عليه ‪.‬‬ ‫وعلى �إثرها مت ت�شكيل فريق للبحث والتحري عن‬ ‫املجني عليهم واجلناة ‪ ،‬ويف متام ال�ساعة الرابعة‬ ‫وخم�س و�أربعني دقيقة من فجر اليوم التايل عرث‬ ‫على املجني عليه بالقرب من منـزل ذويه ‪،‬ومت �إ�صدار‬ ‫�أمر بتفتي�ش �أحد امل�ساكن التي يقطنها املتهم الأول‬ ‫حيث �ضبط بها املتهم الثاين وبحوزته �سالح ناري‬ ‫وذخريته تابعة للمتهم الأول ‪،‬و�أفاد ب�أن �أخاه املتهم‬ ‫الأول هو من دبر خطة ارتكاب اجلرمية كاملة وهي�أ‬ ‫جميع ال�سبل لتنفيذها وذلك باالتفاق مع املتهم‬ ‫الثالث الذي �ألقي القب�ض عليه هو واملتهم الأول ‪.‬‬ ‫وبا�ستجواب املتهمني من قبل االدعاء العام اعرتفوا‬ ‫جميع ًا باجلرم امل�سند �إليهم �شارحني الواقعة حيث‬ ‫�أفادوا ب�أن املتهم الأول قد خطط لتنفيذ اجلرمية‬ ‫منذ ما يقارب الثالثة �أ�سابيع وعر�ض الفكرة على‬ ‫املتهمني الثاين والثالث ‪،‬و �أقر مبحاولته تنفيذ عملية‬ ‫اختطاف املجني عليه قبل يوم الواقعة ولكنهم مل‬ ‫ي�ستطيعوا ‪.‬‬ ‫ويف يوم الواقعة قام املتهم الأول بتجهيز مركبة كان‬ ‫قد ا�ست�أجرها قبل تنفيذ اجلرمية من �أحد مكاتب ت�أجري‬ ‫املركبات بوالية الربميي وقام وب�صحبته املتهمان‬ ‫الثاين والثالث ب�رشاء عدة قيود بال�ستيكية من �أحد‬ ‫املحالت بوالية الربميي وبطانية وعدة �أ�رشطة ال�صقة‬ ‫و�أداة لتفريغ الهواء من �إطارات املركبة ‪،‬و�أح�رض املتهم‬ ‫الثالث �أي�ض ًا عباءة ن�سائية ال�ستخدامها يف عملية‬ ‫االختطاف ‪.‬‬ ‫ومن خالل �إجراءات التحقيق تبني لع�ضو االدعاء العام‬ ‫املحقق توافق اعرتافات املتهمني جميع ًا حيث بني املتهم‬ ‫الأول ب�أنه يف يوم الواقعة بعد �أن قام املتهمون �سابق ًا‬ ‫مبراقبة حتركات ال�سائق اخلا�ص لوالد املجني عليه ‪،‬‬ ‫وتبني لهم ب�أن ال�سائق يذهب بداية �إىل �إح�ضار �أخوة‬ ‫املجني عليه ال�صغار ويرجعهم للمنـزل ومن ثم يذهب‬ ‫�إىل مدر�سة املجني عليه ومير الحق ًا مبدر�سة تدر�س بها‬ ‫�أخت املجني عليه ويعودون �إىل والية الربميي ‪،‬وعليه‬ ‫قرر املتهمون بعد ح�ساب توقيت ذهاب وعودة ال�سائق‬ ‫�أن يقوموا بتعطيل املركبة التي يقودها ال�سائق اخلا�ص‬ ‫للمجني عليه وذلك بتفريغ الهواء من �إطارات املركبة‬ ‫لتعطيله حتى يرتكوا لأنف�سهم الوقت الكايف الختطاف‬ ‫املجني عليه من �أمام مدر�سته ‪.‬‬ ‫ويف يوم تنفيذ اجلرمية قام املتهم الأول بت�سليم املتهم‬

‫‪67‬‬


‫‪ 66‬قـــ�ضــايــا‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫من ملفات احملاكم العمانية‬

‫ال�سجن لع�صابة خطف الأطفال بالربميي‬

‫ال يخلو �أي جمتمع من املخالفات‬ ‫والتجاوزات والتي ت�شهد يف‬ ‫بع�ض البلدان تنامي وانت�شارا‬ ‫وا�سعا‪ ،‬وال�سلطنة بف�ضل �أجهزتها‬ ‫الق�ضائية والأمنية ال ت�شكل فيها‬ ‫هذه الق�ضايا تلك اخلطورة لأن‬ ‫�أجهزتها تقوم جاهدة مبكافحة‬ ‫هذه اجلرائم و�إحالتها جلهات‬ ‫االخت�صا�ص لينال املقرتف جزائه‪،‬‬ ‫يف هذا العدد نن�شر جمموعة من‬ ‫الق�ضايا والأحكام ال�صادرة يف‬ ‫حق املذنبني لتكون �إ�ضافة توعوية‬ ‫لإدراك حجم ما تخلفه هذه‬ ‫الق�ضايا و�إ�شكالياتها وما ت�سببه‬ ‫للمجتمع من عقبات‪.‬من هذا‬ ‫املنطلق وحر�صا منا على ت�سليط‬ ‫ال�ضوء على اجلهود اجلبارة التي‬ ‫يبذلها رجال الق�ضاء للت�صدي ملثل‬ ‫هذه الق�ضايا واملخالفات ن�ستعر�ض‬ ‫معك عزيزي القارئ فيما يلي �أهم‬ ‫هذه الق�ضايا‪.‬‬ ‫متابعة‪� :‬شـريف �صـالح‬


‫التهم امل�سندة للمتهمني جميع ًا �إىل‬ ‫املحكمة املخت�صة ‪.‬‬ ‫لتق�ضي املحكمة االبتدائية بنزوى‬ ‫بعد ذلك �أوال‪ :‬ب�إدانة املتهمني الأول‬ ‫والثانية والثالث بجنحة �إدارة حمل‬ ‫للدعارة و الفجور ومعاقبتهم عنها‬ ‫بال�سجن ثالث �سنوات والغرامة‬ ‫خم�سني ريا ًال عماني ًا للحق العام ‪.‬‬ ‫ثاني ًا ‪ :‬ب�إدانة املتهمات الرابعة و‬ ‫اخلام�سة وال�ساد�سة بجنحة ممار�سة‬ ‫الدعارة والفجور نظري �أجر وبغري‬ ‫متييز ومعاقبتهن عنها بال�سجن‬ ‫�سنتني‪.‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬ب�إدانة اجلميع مبخالفة قانون‬ ‫العمل و�إقامة الأجانب ومعاقبتهم‬ ‫بال�سجن �شهراً وعن الثانية ال�سجن‬ ‫ثالثة �أ�شهر ‪.‬‬ ‫رابعاً‪ :‬ت�أمر املحكمة بوقف العقوبات‬ ‫احلب�سية بحق املتهمني املدانني فيما‬ ‫يجاوز خم�سة �أ�شهر ‪،‬وتق�ضي بطردهم‬ ‫من البالد م�ؤبداً‪.‬‬

‫�أحكام بال�سجن والغرامة والطرد من‬ ‫البالد يف ق�ضية تهريب الديزل‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫ترجع وقائع تلك الق�ضية حني �ألقت �إحدى �سفن البحرية‬ ‫ال�سلطانية العمانية القب�ض العبارة اململوكة للمتهم‬ ‫الأول وهي تقوم بتفريغ الديزل بوا�سطة �أنابيب خا�صة‬ ‫�إىل �سفينة �أجنبية خم�ص�صة لنقل املواد البرتولية ميلكها‬ ‫املتهم الثالث –عربي اجلن�سية‪ ،-‬فتم القب�ض على طاقم‬ ‫كل من العبارة وال�سفينة بالتعاون مع �رشطة خفر‬ ‫ال�سواحل‪ ،‬ومت ت�شكيل فريق جلمع الأدلة والتحري من‬ ‫قبل الإدارة العامة للجمارك مب�ساندة من مركز �رشطة‬ ‫م�صرية‪ ،‬وعلى �ضوئه مت القب�ض على كل من كانت له‬ ‫�صلة بجرمية التهريب بالتن�سيق مع �إدارة االدعاء‬ ‫العام بوالية حموت‪ ،‬وبالتحقيق مع املتهمني‬ ‫من قبل االدعاء العام ‪ ،‬خل�صت التحقيقات �إىل‬ ‫�أن املتهم الأول الذي ميلك عدة عبارات لنقل‬ ‫املركبات والأ�شخا�ص وحمطة لتعبئة الوقود‬ ‫بجزيرة م�صرية اعتاد ومنذ عدة �سنوات على بيع‬ ‫وقود الديزل الذي ي�شرتيه من ال�رشكة العمانية‬ ‫للم�صايف والبرتوكيماويات �إىل �سفن �أجنبية‬ ‫م�ستغال الدعم احلكومي لذلك املنتج وتهريبها‬ ‫بوا�سطة العبارة اململوكة له التي �أعدها لذلك‬ ‫الغر�ض حتديدا‪.‬‬ ‫جتدر الإ�شارة �إىل �أن عمليات البيع كانت تدار‬ ‫من قبل ابنه املتهم الثاين بالتن�سيق مع املتهمني‬ ‫الرابع واخلام�س وال�ساد�س ‪ ،‬والذين تولوا مهمة‬ ‫الو�ساطة مبقابل مادي‪ .‬وعلى �ضوء ذلك‪ ،‬قرر‬ ‫االدعاء العام �إحالة الق�ضية �إىل حمكمة م�صرية‬ ‫االبتدائية مواجها للمتهمني فيها تهمة «التهريب‬ ‫اجلمركي» ؛ وجنحة «ت�صدير منتج من مادة‬ ‫برتولية بدون موافقة» للمتهمني الأول والثاين‬ ‫والثالث وال�ساد�س؛ وجنحة «نقل معلومات‬ ‫ر�سمية» بالن�سبة للمتهم الرابع الذي ا�ستغل‬

‫وظيفته ب�رشطة خفر ال�سواحل يف نقل معلومات عن‬ ‫�إحداثيات تواجد زوارق املراقبة لإمتام وت�سهيل عملية‬ ‫تفريغ و�شحن الديزل من العبارة �إىل ال�سفينة؛ وجنحة‬ ‫«ت�سيري وحدة بحرية عمانية (العبارة) برتخي�ص مالحة‬ ‫منتهٍ « للمتهمني الأول واحلادي ع�رش؛ وجنحة «نقل‬ ‫وتداول مادة خطرة بدون ا�ستيفاء �رشوط ال�سالمة وبدون‬ ‫ترخي�ص» ب�ش�أن تدابري الدفاع املدين قبل املتهمني الأول‬ ‫والثاين واحلادي ع�رش‪ ،‬وقد طالب االدعاء العام مبعاقبة‬ ‫املتهمني بتلك التهم وفقا ملا هو م�سند �إىل كل منهم مع‬ ‫م�صادرة الب�ضاعة (وقود الديزل) حمل التهريب وو�سائط‬ ‫النقل (العبارة وال�سفينة) التي ا�ستعملت يف التهريب ‪ ،‬مع‬ ‫طرد املتهمني الثالث وال�سابع والثامن والعا�رش واحلادي‬ ‫ع�رش من البالد بعد تنفيذ العقوبة‪ ،‬وبعد �أن مت نظر الق�ضية‬ ‫على مدى جل�ستني �أ�صدرت املحكمة االبتدائية مب�صرية‬

‫حكمها بـ�إدانة املتهمني الأول والثاين والثالث‬ ‫والرابع واخلام�س وال�ساد�س والعا�رش واحلادي‬ ‫ع�رش بالتهم امل�سندة �إليهم ‪ ،‬وق�ضت مبعاقبة املتهم‬ ‫الأول عن الأوىل التهمة بال�سجن مدة �سنة موقوفة‬ ‫النفاذ وبالغرامة �سبعني �ألف ريال عماين للحق‬ ‫العام وعن الثانية بالغرامة خم�سني �ألف ريال‬ ‫عماين للحق العام وعن الثالثة بغرامة ثالثمائة‬ ‫ريال عماين للحق العام وعن التهمة الرابعة بغرامة‬ ‫خم�سة �آالف ريال عماين للحق العام‪.‬‬ ‫يف حني �أقرت مبعاقبة املتهم الثاين عن التهمة‬ ‫الأوىل بال�سجن مدة �شهر وعن الثانية غرامة‬ ‫خم�سني ريا ًال عماني ًا للحق العام وعن الثالثة‬ ‫بالغرامة ثالثة �آالف ريال عماين‪.‬‬ ‫ومبعاقبة املتهم الثالث عن الأوىل بال�سجن �شهرين‬ ‫وعن الثانية بال�سجن �ستة �أ�شهر ينفذ منها �شهر‬ ‫وع�رشة �أيام وبالغرامة خم�سني �ألف ريال للحق‬ ‫العام‪.‬‬ ‫ومعاقبة الرابع عن الأوىل بال�سجن �شهراً واثنني‬ ‫وع�رشين يوما وبالغرامة �سبعة �آالف ومائتي ريال‬ ‫عماين للحق العام‪.‬‬ ‫وحكمت على املهم ال�ساد�س عن التهمة الأوىل‬ ‫بال�سجن مدة �شهر وعن الثانية بال�سجن مدة �ستة �أ�شهر‬ ‫ينفذ منها خم�سة ع�رش يوما وبالغرامة خم�سني �ألف ريال‬ ‫عماين للحق العام ‪.‬‬ ‫ومعاقبة العا�رش بال�سجن مدة ثالثة �أ�شهر و�ستة وع�رشين‬ ‫يوما‪ ،‬ومعاقبة احلادي ع�رش عن الأوىل بال�سجن مدة‬ ‫�شهر وعن الثانية بال�سجن مدة �ستة �أ�شهر ينفذ منها‬ ‫�شهر وعن الثالثة بال�سجن مدة �شهر ‪ ،‬وبراءة املتهمني‬ ‫ال�سابع والثامن والتا�سع من التهم امل�سندة �إليهم لعدم‬ ‫كفاية الدليل ‪ ،‬وبراءة املتهم الرابع من اجلنحة الثانية‬ ‫امل�سندة �إليه ‪ ،‬وم�صادرة العبارة ‪ 3‬وال�سفينة خري وادي‬ ‫‪ ،‬واملواد والأموال النقدية امل�ضبوطة ‪ ،‬وبطرد املتهمني‬ ‫الثالث والعا�رش واحلادي ع�رش من البالد بعد انق�ضاء‬ ‫حمكوميتهم ))‬

‫قـــ�ضــايــا‬

‫‪69‬‬


‫‪ 68‬قـــ�ضــايــا‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫من منـزل ذويه ومن خالل الأدلة ومالحظات املجني‬ ‫عليه عن املركبة والأماكن التي و�ضع بها مت التو�صل‬ ‫للمتهمني و�ضبط املركبة والأدوات امل�ستخدمة يف تنفيذ‬ ‫اجلرمية ‪.‬‬

‫نف�س الوادي الذي حدث فيه الإجها�ض ‪� ،‬إذ وجد ملفوف ًا‬ ‫بخمارها وخمب�أ بني الرتاب واحلجارة ‪ ،‬فاتخذت ب�ش�أنه‬ ‫�إجراءات الت�رشيح من قبل الطبيب ال�رشعي والفحو�صات‬ ‫البيولوجية باملخترب اجلنائي ‪ ،‬وخل�صت النتائج �إىل‬

‫و�أقر املتهم الأول �أي�ض ًا بحيازته لل�سالح الناري بدون‬ ‫‪،‬وبناء على اعرتافات املتهمني ومطابقتها‬ ‫ترخي�ص‬ ‫ً‬ ‫لواقائع اجلرمية والأدلة املتوافرة متت �إحالة الق�ضية �إىل‬ ‫عدالة حمكمة اجلنايات املنعقدة مبحافظة الربميي بعد‬ ‫�أن اتهم االدعاء العام املتهمني جميع ًا بارتكاب جناية‬ ‫(اخلطف بحجز احلرية ال�شخ�صية) ووجهت للمتهم الأول‬ ‫جنحة (حيازة �سالح ناري مع ذخريته بدون ترخي�ص)‪.‬‬ ‫و ق�ضت ح�ضوري ًا بثبوت �إدانة املتهمني مبا ن�سب �إليهم‬ ‫ومبعاقبة كل منهم بال�سجن ملدة �سبع �سنوات ون�صف‬ ‫وعدم اخت�صا�ص املحكمة بجنحة حيازة �سالح ناري‬ ‫وذخرية بدون ترخي�ص و�إحالتها �إىل حمكمة اجلنح‬ ‫املخت�صة للف�صل فيها ‪ ،‬ويف الدعوى املدنية ب�إحالتها‬ ‫�إىل املحكمة املدنية املخت�صة للف�صل فيها و�أبقت‬ ‫الف�صل يف م�صاريفها ‪.‬‬

‫�أن املتهمة هي الأم البيولوجية للجنني ‪ ،‬كما �أنه من‬ ‫امل�ستبعد �أن يكون الإجها�ض قد ح�صل من جراء ال�سقوط‬ ‫على الأر�ض ‪ ،‬فتم الت�رصف بالواقعة من قبل االدعاء‬ ‫العام وقدمت املتهمة �إىل عدالة املحكمة االبتدائية‬ ‫ملعاقبتها بجنحة الإقدام عمداً على الإجها�ض ف�أ�صدرت‬ ‫املحكمة حكمها بح�ضور ع�ضو االدعاء العام القا�ضي‬ ‫ب�إدانة املتهمة بجنحة الإجها�ض و�سجنها ملدة ثالثة‬ ‫�أ�شهر ينفذ منها �شهر ون�صف فقط بكفالة �أخيها وعلى‬ ‫املحكوم عليها تقدمي كفالة �شخ�صية معتربة‬ ‫و�ضمان مايل قدره خم�سون ريا ًال عماني ًا يف‬ ‫حال ا�ستئناف احلكم بغية عدم تنفيذه‪.‬‬

‫احلب�س �شهرا ون�صف لأمر�أة‬ ‫�أجه�ضت نف�سها عمدا‬

‫تتلخ�ص الواقعة يف تلقي املركز املخت�ص بالغ ًا ب�أن‬ ‫اتقاء للعار على �إجها�ض جنينها‬ ‫املتهمة �أقدمت عمداً‬ ‫ً‬ ‫يف الوادي القريب من منـزلها‪.‬‬ ‫وبالتحقيق مع املتهمة من قبل االدعاء العام �أنكرت‬ ‫اجلرم امل�سند �إليها ‪ ،‬و�أ�ضافت ب�أن حملها كان ب�سبب‬ ‫تعر�ضها لهتك العر�ض من قبل جمهول �أثناء رعيها الغنم‬ ‫بالوادي وخوف ًا من العار مل تبلغ �أحداً حتى بلغ حملها‬ ‫ال�شهر اخلام�س ‪ ،‬و�أثناء رعيها بالوادي �سقطت على بطنها‬ ‫ف�أ�صيبت ب�إجها�ض حاد مما �أدى �إىل خروج بقايا دم‬ ‫تناثرت على الأر�ض ‪ ،‬ف�شاهدها �أحد املارة و�أبلغ �أخيها‬ ‫وبدوره �أ�سعفها �إىل �إحدى العيادات اخلا�صة‪.‬‬ ‫وبعد البحث والتحري عن اجلنني مت العثور عليه يف‬

‫عامني ون�صف ملروجي‬ ‫العملة املزورة‬

‫تتلخ�ص وقائع اجلرمية حني تلقي مركز �رشطة‬ ‫جعالن بني بوعلي بالغا مفاده قيام جمهول‬ ‫ب�رشاء �أغرا�ض من املجني عليه و�سلمه عملة‬ ‫نقدية قيمتها ع�رشون ريا ًال عماني ًا ‪ ،‬ات�ضح الحقا‬ ‫ب�أنها مزورة ‪ ،‬ومت تلقي بالغات مماثلة يف والية‬ ‫الكامل والوايف ووالية جعالن بني بوح�سن‪.‬‬ ‫وبالبحث والتحري مت التو�صل �إىل املتهمني‬ ‫و�ضبط بحوزة �أحدهما عمالت مزورة وتعرف‬ ‫املجني عليهم على املتهمني يف طابور‬ ‫الت�شخي�ص ‪.‬‬ ‫وبعد التحقيق معهما يف الق�ضايا املقيدة �أمام‬ ‫مراكز ال�رشطة ك ًال على حدة ‪ ،‬متت مواجهتهما‬ ‫بجناية ( العمل خ�صي�ص ًا على ترويج العملة‬ ‫املزورة)‪.‬‬

‫حكمت حمكمة اجلنايات ب�إبراء ب�إدانة املتهمني بجناية‬ ‫(العمل خ�صي�ص ًا على ترويج العملة املزورة ) ‪ ،‬وق�ضت‬ ‫ب�سجنهما �سنتني ون�صفا مع م�صادرة العمالت املزورة‬ ‫و�إتالفها‪.‬‬

‫الف�صل يف ق�ضية �شبكة‬ ‫دعارة نزوى‬

‫يف بتاريخ ‪2009/10/19‬م وردت �إىل �إدارة التحريات‬ ‫معلومات تفيد قيـام ن�سوة من �إحدى اجلن�سيات الآ�سيوية‬ ‫مبمار�سة �أفعال الدعارة يف �إحدى ال�شقق الكائنة بوالية‬ ‫تبي ب�أنها م�ست�أجرة من قبل م�ؤ�س�سة‬ ‫نزوى التي نَّ‬ ‫متخ�ص�صة يف بيع الأع�شاب الطبيعية‪.‬‬ ‫وعليه وبعد االطمئنان �إىل �صحة املعلومات الواردة‬ ‫وجديتها �صدر �إذن من االدعاء العام بتفتي�ش ال�شقة‬ ‫املذكورة‪ ،‬ليتحرك رجال ال�رشطة �إىل املكان ويلقوا‬ ‫القب�ض على املتهمني‪.‬‬ ‫وبا�ستجواب الن�ساء مو�ضوع الدعوى �أمام االدعاء العام‬ ‫بتهمة ممار�سة �أفعال الدعارة فقد تبني جلهات التحقيق‬ ‫�أنهم جمرد �ضحية لعمل جماعة �إجرامية منظمة مكونة‬ ‫من �أكرث من �شخ�ص ارتكبوا جناية الإجتار بالب�رش عمداً‬ ‫وبغر�ض ا�ستغالل اجلن�س الب�رشي يف �أفعال الدعارة‬ ‫وكافة �أ�شكال اال�ستغالل اجلن�سي وذلك عن طريق قيامهم‬ ‫بالتخطيط والتدبري وتهيئة نقل وا�ستقبال و�إيواء املجني‬ ‫عليهن عن طريق و�سائل م�رشوعة وغري م�رشوعة مبا�رشة‬ ‫وغري مبا�رشة بالإكراه والتهديد واحليلة وبا�ستغالل‬ ‫نفوذهم و�سلطتهم مقابل ح�صولهم على منافع مالية‬ ‫وفق ما �أثبتته التحقيقات ‪.‬‬ ‫وبنظر الق�ضية مبحكمة اجلنايات بح�ضور جميع‬ ‫املتهمني و�شاهد الإثبات بتعديل القيد والو�صف وذلك‬ ‫بجعل اجلناية امل�سندة للمتهمني الأول والثانية والثالث‬ ‫بالتهمة املوجه �إليهم –العمل يف جمال الدعارة‪، -‬‬ ‫وبعدم اخت�صا�صها نوعي ًا بنظرها و�إحالتها مع بقية‬


‫(زين ) العطر ‪ ،‬االح�سا�س ‪ ،‬واالنفعال‬ ‫احتربي عطر ( زين) لكي ينفجر عامل االكت�شافات من حولك‪�.‬سوف تطوقك طاقة متلألئة‪،‬مغلفة ج�سدك‬ ‫بالأح�سا�سي�س‪،‬وبالأمكانيات التي �سوف حتررك من الداخل‪�.‬أطلقي العنان املتعة احلياة احلقيقية‪،‬متعة العي�ش‬ ‫على حقيقتك‪ ،‬ك�إمر�أة بكل معنى الكلمة‪ .‬عطر زين املركز من جمموعة( �شي�سيدو ) ‪shiseido zen eau de‬‬ ‫‪� parfum‬إ�صدار حمدود خالل مو�سم �صيف ‪ ،2010‬ي�صطحبك عطر( زين) يف رحلة اختبار ملتعة اال�ستك�شاف‬ ‫�سيتحرر قلبك وذهنك للإرتفاع والتحليق يف �سماء ليايل ال�صيف العطرة‪.‬‬ ‫تركيبة العطر‬ ‫�إن �شفافية الأزهار البي�ضاء الرقية وعذوبة االزهار املتفتححة يف الليل القوية ‪ ،‬متتزج مع امل�سك احل�سي ومع‬ ‫الليمون اخلفيف ‪ .‬فت�ستيقط الروح يف ليايل ال�صيف الدافئة ‪� .‬إنها ن�سخة منع�شة من عطر زين العطر اال�صلي‬ ‫الكهرمان اخل�شبي الزهري الن�رض) يبد�أ العطر بالطبقات الزهرية الأنثوية تت�ألف من زئبق الوادي ومن الفريزية‬ ‫التي يدعمها عطر ليمون يوزو املنع�ش ت�ضيف الطبقة العطرية الدراماتيكية الو�سطى التناق�ض من خالل الأزهار‬ ‫العذبة التي تتمحور حول �أزهار م�سك الروم واليا�سمني التي تتفتح يف الليل ‪ .‬متزج الطبقة العطرية ال�سفلى الغنية امل�سك احللو ‪ ،‬خ�شب الأرز‬ ‫‪ ،‬والكهرمان الإ�ضفاء وهج دافئ‪.‬‬

‫�ضمن عرو�ض مو�سم‪  ‬ال�صيف‪ ‬‬

‫�سفري هايرب ماركت يعر�ض تخفي�ضات هائلة‪  ‬على االلكرتونيات‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫تقدم محالت‪  ‬سفير هايبر ماركت أحدى محالت البيع بالتجزئة الرائدة في السلطنة‪  ‬لعمالئه الكرام في السلطنة عروض رائعة في إطار حملته‬ ‫الترويجية لفصل الصيف «تغلب على احلرارة» تستمر حتى ‪ 15‬أبريل القادم‪ .‬و ذلك في اطار خدماتها املتعددة التي تقدمها للزبائن و في اطار خططه‬ ‫البحث عن ما مييز سفير هايبر ماركت عن غيره من محالت البيع بالتجزئة في السلطنة خاصة فيما يتعلق باالسعار و اخلدمات‪ .‬وتقدم هذه احلملة‬ ‫الترويجية للعمالء‪  ‬تشكيلة واسعة التخفيضات على‪  ‬األجهزة اإللكترونية واملنزلية ومنتجات التجميل والعناية بالبشرة واملالبس وإكسسوارات‬ ‫الترويجي لألجهزة اإللكترونية واملنزلية و‪ ‬‬ ‫العرض‬ ‫السباحة‪ .‬ويشمل‪ ‬‬ ‫وبرادات املياه والثالجات واجملمدات «ديب‬ ‫مكيفات الهواء ومبردات الهواء‬ ‫يقدم قسم األطعمة عروضا ً ترويجيا ً على‬ ‫فريزر» ومنتجات التجميل‪،‬كما‪ ‬‬ ‫للشمس والعطور وبخاخات اجلسم‬ ‫الكرميات والسوائل املقاومة‬ ‫كما ان‪  ‬هناك عروض على املالبس للرجال‬ ‫واألطعمة الطازجة واملثلجات‪ .‬و‪ ‬‬ ‫بالراحة واجلاذبية حيث جتمع بني أحدث‬ ‫والنساء واألطفال‪ ،‬والتي تتميز‬ ‫من األلوان املثيرة واملفعمة بالنشاط و‬ ‫التوجهات في مجموعة متنوعة‬ ‫اجملموعات السنية و ذلك مبا يتناسب مع‬ ‫لكافة‪  ‬األشخاص من كل‬ ‫وذلك ضمن ما حترص عليه ادارة احملالت‬ ‫موسم من مالبس مالئمة‬ ‫و ايجاد مالبس تناسب مع كل فصل‪  .‬‬ ‫من مواكبة املواسم‪ .‬السنوية‬

‫دواجن ال�صفاء تقيم حفال ترفيهيا مميزا يف والية بركاء‬

‫‪Spotlight‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫نظمت مزارع دواجن ال�صفاء م�ؤخرا فعالية ترفيهية يف والية بركاء بهدف تعريف اجلمهور مبنتجات مزارع دواجن ال�صفاء ح�رضها جمهور غفري‬ ‫من الأ�رس والأطفال بلغ عددهم حوايل ‪ 1000‬م�شارك من قاطني والية بركاء والواليات املجاورة وقد �أقيمت الفعالية البهيجة يف احلديقة العامة‪.‬‬ ‫وت�ضمن احلفل على العديد من الفعاليات املتنوعة وامل�سلية للأ�رس والأطفال‪ .‬جتدر الإ�شارة‬ ‫�إىل �أن فعاليات احلفل الرتفيهي ت�ضمنت خمتلف الأن�شطة والفقرات املتنوعة وال�شيقة منها‬ ‫امل�سابقات‪ ،‬والألعاب‪ ،‬والر�سم على الوجوه‪ ،‬حيث تفاعل اجلمهور مع املذيع املت�ألق الذي‬ ‫توىل تقدمي برامج احلفل ب�إثارة وت�شويق‪.‬ويف هذا الإطار �رصح الفا�ضل دعيج احلو�سني‪،‬‬ ‫م�ساعد مدير الت�سويق مبزارع دواجن ال�صفاء‪ ،‬الذي توىل تنظيم الفعالية‪ ،‬قائال‪�« :‬إننا �سعداء‬ ‫بتنظيم فعالية متميزة مل�ستهلكي دواجن ال�صفاء وعامة قاطني والية بركاء‪ ،‬حيث �أن مثل‬ ‫هذه الفعاليات املمتعة تت�ضمن العديد من املفاج�آت للأ�رس والأطفال وتعمل على مد ج�سور‬ ‫التوا�صل بني طاقم مزارع دواجن ال�صفاء واملجتمع املحلي»‪.‬‬

‫‪71‬‬


‫‪70‬‬

‫‪Spotlight‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫“عطور وم�ستح�ضرات التجميل” تزيح‬ ‫ال�ستار عن فرعها اجلديد‬ ‫�أعلنت حمالت ”عطور وم�ستح�رضات التجميل “ �أحدى فروع حمالت و�صيدلية‬ ‫م�سقط ‪ ،‬م�ؤخراً عن تد�شني فرعها الفخم اجلديد احل�رصي ب�أبراج ال�صحوة بالعذيبة‬ ‫‪ ،‬حمققة بذلك خطوة �أخرى من خطوات بلوغ الريادة يف جمال م�ستح�رضات التجميل‬ ‫ب�سلطنة عمان ‪ .‬و�سيعر�ض الفرع اجلديد القائم على م�ساحة ‪ 650‬مرت مربع ب�أبراج‬ ‫ال�صحوة ‪� ،‬سل�سلة وا�سعة من العطور الراقية وم�ستح�رضات التجميل العالية اجلودة التي‬ ‫متثل عالمات وماركات عاملية من �أرقى بيوت العطور يف العامل ‪ ،‬عالوة على منتجات‬ ‫�إقليمية رائدة وم�شهورة اي�ضا يف نف�س املجال ‪ .‬كما �سي�شتمل املحل اجلديد على �صالة‬ ‫منف�صلة خا�صة متكن الزوار من التعرف على املنتجات املعرو�ضة يف جو من الراحة‬ ‫والإ�سرتخاء ‪.‬‬ ‫ويف تعليق له على هذه اخلطوة ‪ :‬يقول �أميتا كالباج مدير العالمة ب�صيلية م�سقط ‪:‬‬ ‫“ �إن افتتاح الفرع ال ‪ 14‬للبيع بالتجزئة يعك�س ا�ستمرار طموحنا الذي يعترب �سمة‬ ‫بارزة يف جمال عملنا التجاري ‪ ،‬يف حني يعترب هذا املحل اجلديد كنتيجة لال�ستثمارات الفاعلة التي نقوم بها من‬ ‫�أجل زبائننا ومنتجاتنا و�أ�سواقنا اي�ض ًا “ ‪ .‬وي�شار هنا �إىل �أن حمالت “عطور وم�ستح�رضات التجميل “ التابعة ملحالت و�صيلية م�سقط‬ ‫لديها فروع منت�رشة يف خمتلف �أنحاء ال�سلطنة ‪ ،‬حيث تتعامل يف �أكرث من ‪ 50‬نوع ًا من العالمات واملاركات العاملية يف جمال العطور‬ ‫وم�ستح�رضات التجميل التي ت�سعد الروح وترتك انطباعا رائعا لدى كل من ي�ستن�شق او ي�ستخدم تلك املنتجات ‪.‬‬

‫«برد توك» ي�شارك الطالب جتربة‬ ‫تعليمية ترفيهية يف خمبزه‬

‫ا�ستقبل خمبز برد توك م�ؤخراً ‪ 50‬طالب ًا من مدر�سة �رشكة‬ ‫تنمية نفط عمان على مدة ثالث �أيام لي�شاركهم جتربة‬ ‫تعليمية ترفيهية يف مطبخه‪ .‬وقد جاءت هذه اخلطوة‬ ‫�سعي ًا من برد توك اىل تعريف الطالب بعملية اخلبز‬ ‫ومتعة هذه املهنة‪ ،‬بالإ�ضافة اىل تعليمهم �أهمية التغذية‬ ‫ال�صحية واملحافظة على النظافة‪ .‬وقد ا�ستمتع الطالب‬ ‫الذين ترواحت �أعمارهم بني ‪ 6‬و‪� 7‬سنوات بالتجول يف‬ ‫املخبز والإطالع على طريقة خبز املعجنات والكعكات‪.‬‬ ‫كما �شارك الطالب يف مد العجني وت�صميم �أ�شكال اخلبز‪،‬‬ ‫وتزين خبز برد توك «كوكو تريي» املح�رض على �شكل‬ ‫دب واملح�شي ب�شوكوالته احلليب وال�شوكوالته البي�ضاء‪،‬‬ ‫بالإ�ضافة اىل الكعك املحلى‪.‬‬ ‫هذا‪ ،‬وت�ساهم عملية اخلبز يف تعزيز املهارات احل�سابية‬ ‫والقراءة‪ ،‬والعمل اجلماعي‪ ،‬كما اىل تثقيف الطالب بعلم‬ ‫التغذية‪.‬‬

‫رنه ترحب ب�أطفال دار رعاية الطفولة يف‬ ‫مقرها الرئي�سي بالعذيبة‬ ‫نظمت رنه‪� ،‬رشكة االت�صاالت العمانية‪ ،‬م�ؤخراً �أم�سية ترفيهية لـ‪ 67‬طفل من‬ ‫دار رعاية الطفولة يف مقرها الرئي�سي بالعذيبة‪ .‬وا�شتملت الفعالية على‬ ‫عدد من الألعاب الرتفيهية بالأ�ضافة اىل فقرات مرحة تفاعل معها الأطفال‬ ‫و�شاركوا حلظاتهم املمتعة مع �أ�صدقائهم‪.‬‬ ‫وك�رشكة م�س�ؤولة اجتماعي ًا فقد اخذت رنه على عاتقها تعزيز الروابط‬ ‫االن�سانية من خالل التعاون مع العديد من امل�ؤ�س�سات اخلريية بال�سلطنة بغية‬ ‫تطوير املجتمع املحلي‪.‬واجلدير بالذكر‪  ،‬مت افتتاح دار رعاية الطفولة يف‬ ‫العام ‪1995‬م كمنظمة حكومية تتبع املديرية العامة للتنمية الأ�رسية لتقدمي‬ ‫الرعاية والعناية لـ ‪ 150‬طفل ت�صل �أعمارهم اىل ‪� 18‬سنة‪ .‬وتعمل الدار حتت‬ ‫مظلة وزارة التنمية االجتماعية‪ ،‬حيث تقدم برامج متكاملة تت�ضمن الرعاية‬ ‫وخدمات‬ ‫ال�صحية‬ ‫الرعاية االجتماعية‬ ‫اىل جانب توفري برامج‬ ‫ترفيهية‬ ‫و�أن�شطة‬ ‫ل�ضمان‬ ‫وتعليمية‬ ‫ا�ستمتاع الأطفال بحياة‬ ‫طبيعية‪.‬‬


‫�إطالق «داڤيد يورمان» يف ال�شرق الأو�سط‬ ‫�أعلن الفنان وم�صمم املجوهرات املعروف داڤيد يورمان عن‬ ‫�إطالق دار داڤيد يورمان للعطور يف ال�رشق الأو�سط‪ ،‬وطرح �أول‬ ‫عطور الدار ويحمل اال�سم “داڤيد يورمان”‪ .‬وتعترب دار العطور‬ ‫هذه امتداداً طال انتظاره لعالمة املجوهرات الراقية “داڤيد‬ ‫يورمان”‪ ،‬والتي حتظى باحرتام و�شعبية كبريين على م�ستوى‬ ‫العامل‪ ،‬كمرادف للأناقة و�أعلى معايري اجلودة‪ ،‬والأناقة الأمريكية‬ ‫الهادئة‪.‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫�أ�سطورة العالمة التجارية‬ ‫ت�أ�س�ست �رشكة داڤيد يورمان على يد الزوجني داڤيد و�سيبيل‬ ‫يورمان �سنة ‪ ،1980‬وقد بد�أت م�سرية جناح هذه العالمة بلفتة‬ ‫عاطفية‪ .‬حيث قام داڤيد ب�صنع جمموعة من قطع املجوهرات‬ ‫ل�سيبيل التي كانت يف ذلك الوقت حبيبته‪ .‬وخالل افتتاح �أحد‬ ‫املعار�ض الفنية‪� ،‬أعجب �صاحب املعر�ض بقطعة منها التي كانت‬ ‫�سيبيل ترتديها‪ ،‬و�س�أل �إن كانت معرو�ضة للبيع‪ .‬ويذكر داڤيد ذلك‬ ‫املوقف ويقول‪“ :‬مل �أكن �أتخيل قدرتي على ت�صميم قطعة �أخرى‬ ‫حتمل هذا الطابع ال�شخ�صي‪ ،‬لذا فقد كان جوابي “ال”‪ ،‬ولكن‬ ‫�سيبيل �أجابت بنعم يف اللحظة نف�سها‪ ،‬وبهذه الب�ساطة‪ ،‬وجدنا‬ ‫�أنف�سنا ندخل يف جتارة املجوهرات”‪ .‬وتدريجياً‪ ،‬تطور عمل هذين‬ ‫الزوجني �إىل العالمة الأ�سطورية التي هي عليه اليوم‪ ،‬والتي تخطو‬ ‫اليوم خطوة للأمام تتعدى جمال املجوهرات الرائعة التي بد�أوا‬ ‫منها‪ ،‬وذلك بطرح عطر “داڤيد يورمان”‪.‬‬ ‫عطر داڤيد يورمان م�ستوحى من �شغف هذا الفنان باحلياة‪ ،‬وهو‬ ‫مزيج �أنيق من املواد الفاخرة والت�صميم الرائع املميز‪ ،‬واجلمال‬ ‫الأخاذ‪ .‬عطر كال�سيكي ع�رصي �أمريكي فاخر يت�ألق يف جمال‬ ‫تتفوق فيه العالمات الأوروبية‪ .‬هذا العطر �سيحظى ب�إعجاب املر�أة‬ ‫الواثقة اجلريئة واجلذابة‪ .‬هذا العطر الفاخر والب�سيط يف الوقت‬ ‫نف�سه مبتكر للمر�أة التي تعي�ش حياتها بدون تخطيط‪.‬‬ ‫ال�شراكة‬ ‫قامت كل من �رشكة داڤيد يورمان وجمموعة كالرن�س‪ ،‬وكالهما‬ ‫�رشكة عائلية‪ ،‬بدمج مواهبهما الفريدة البتكار عطور راقية ذات‬ ‫ر�ؤية عاملية على املدى الطويل‪ ،‬كامتداد لأ�سلوب عالمة داڤيد‬ ‫يورمان‪ .‬وقد وجد داڤيد يورمان يف جمموعة كالرن�س �رشيك ًا‬ ‫مميزاً له لتنفيذ مفهوم عطوره‪ ،‬وهكذا انطلقت دار داڤيد يورمان‬ ‫للعطور‪.‬‬ ‫وقد ا�ستقى هاري فريمونت‪ ،‬كبري �صانعي العطور لدى دار‬ ‫فريميني�ش‪� ،‬إلهامه من ال�سوار ال�سلكي الكال�سيكي الذي �أبدعه داڤيد‬ ‫يورمان‪ ،‬القطعة الأكرث متيزاً لهذه العالمة‪ ،‬وهو عبارة عن �شكل‬ ‫لولبي ملتف من الف�ضة اخلال�صة والذهب‪ ،‬مر�صع ب�أحجار كرمية‬ ‫براقة‪.‬‬ ‫العطر‬ ‫بالن�سبة ليورمان‪ ،‬كان ال بد لعطره الأول �أن يعك�س �شغفه‬

‫بالت�صميم ال�سلكي املميز والأحجار الكرمية‪ ،‬ويف الوقت نف�سه كان‬ ‫ال بد �أن يكون فريداً يف تركيبته خللق متاثل تام بني العطر وت�شكيلة‬ ‫املجوهرات‪ .‬وبالرتكيز على هذه العنا�رص الأ�سا�سية‪ ،‬قام فريمونت‬ ‫برتكيب العطر بحيث ميزج بني القوة والأناقة‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل احلركة‬ ‫واملرونة والت�ألق‪.‬‬ ‫تت�ألف تركيبة هذا‬ ‫العطر القوية‬ ‫ا لكال �سيكية‬ ‫من نفحة‬ ‫�أ�سا�سية من‬ ‫زيت البت�شول‬ ‫اجلذاب وزيت‬ ‫اخل�شب‬ ‫وامل�سك‬ ‫الناعم‪.‬‬ ‫ويعزز من‬ ‫املزايا اللطيفة والع�رصية لهذا العطر روائح �أنثوية من زهرة الفوانيا‬ ‫والزنبق املائي‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل زيت الورد الطبيعي الذي يعترب �أحد‬ ‫�أهم املكونات و�أثمنها‪� .‬أما نفحات العطر العلوية من املندرين الفواح‬ ‫والأوراق اخل�رضاء الن�رضة والورد اجلوري اللذيذ‪ ،‬فتمنح العطر �رشارة‬ ‫تعك�س ت�ألق الأحجار الكرمية يف جمموعة داڤيد يورمان‪.‬‬ ‫وكانت النتيجة توازن ًا رائع ًا بني الب�ساطة والفخامة والرقة الأنثوية‪،‬‬ ‫مع مل�سة من اخلفة والعمق يف �آن معاً‪ ،‬ت�ؤلف عطراً جذاب ًا يتميز باجلر�أة‬ ‫والت�ألق والأنوثة الطاغية‪ .‬تطور طبيعي البتكار عطر يعرب عن املهارة‬ ‫الأ�سطورية لداڤيد يورمان‪ ،‬ويعد امتداداً ملجموعة جموهراته التي‬ ‫تتميز بالأناقة والب�ساطة معاً‪.‬‬ ‫ت�صميم العبوة‬ ‫ي�أتي عطر داڤيد يورمان بعبوة‬ ‫ذات ت�صميم رائع يعك�س‬ ‫الأ�سلوب املتميز الذي عرف‬ ‫به داڤيد يورمان‪ .‬وحتمل‬ ‫العبوة ت�صميم جوهرة ذهبية‬ ‫مذهلة مت تنفيذها بالكري�ستال‬ ‫الإيطايل امل�ضغوط‪ .‬ويتوج‬ ‫هذه التحفة الرائعة غطاء‬ ‫ذهبي م�ستوحى من جمموعة‬ ‫جموهرات «كيبل» احلائزة‬ ‫على عدة جوائز‪.‬‬

‫‪73 Spotlight‬‬


‫‪72‬‬

‫‪Spotlight‬‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫جمموعة (�شي�سيدو ) للرجال‬ ‫تعد مادة ( كارنوزين ) هي مادة ممتازة م�ضادة‬ ‫للأك�سدة تتوفر ب�صورة طبيعية يف �أن�سجة الع�ضالت‬ ‫ويف الدماغ ‪�.‬إن مادة ( كارنوزين )‪ ،‬الفعالة يف كبت‬ ‫احلم�ض اللبني الذي ي�سبب تعب الع�ضالت ‪ ،‬ت�ستعمل‬ ‫ك�إ�ضافة مقاومة للتعب ومعززة لطاقة الإحتمال ‪.‬‬ ‫�إن مادة ( كارنوزين دي بي ) التي هي من املقومات‬ ‫التي ت�ستعملها جمموعة ( �شي�سيدو) معروفة‬ ‫ب�آثارها املقاومة للتقدم يف ال�سن مثل الفوائد‬ ‫امل�ضادة للأك�سدة وامل�ضادة للتجاعيد ‪.‬‬ ‫(اختبارات خارج اجل�سم احلي )�إن �شجرة (�أرغان‬ ‫) (لوز املغرب) هي �شجرة نادرة تتوفر فقط يف‬ ‫�صحراء افريقيا ال�شمالية ‪ .‬تعترب هذه ال�شجرة‬ ‫‪ ،‬املعروفة بقدرتها القوية على احلياة ‪ ،‬م�صدر‬ ‫للحياة يف املغرب ‪ ،‬وتدعى نواتها ( ثمرة احلياة )‬ ‫‪.‬يثري عطر خ�شب ( �أرغان ) امل�شاعر االيجابية حول‬ ‫امل�ستقبل ويعززها ‪ .‬ويوفر الكرمي املعزز للب�رشة‬ ‫ا�رشاقة من�شطة ونعومة‪.‬‬ ‫انه مبتكر بوا�سطة جزيئات البودرة امل�سطحة‬ ‫املتعددة الطبقات التي تن�رش ال�ضوء بفعالية للحد‬

‫من مظهر تفاوت الب�رشة ‪ ،‬ولتنعيم �سطح الب�رشة ‪.‬‬ ‫�إن الكرمي املعزز للب�رشة ‪ ،‬الذي هو مو�ضوع فخر بالن�سبة �إىل‬ ‫جمموعة ( �شي�سيدو) للرجال ‪ ،‬ي�رشب الب�رشة بحيوية تربز ذكاء‬ ‫الرجر املتوقد ‪.‬‬

‫بنك م�سقط يجري �سحب املزيونة على ‪ 400‬الف ريال‬ ‫يجري بنك م�سقط امل�ؤ�س�سة املالية الرائدة بال�سلطنة خالل �شهر ابريل‬ ‫اجلاري �سحب املزيونة على ‪ 400‬الف ريال بتنظيم حفل خا�ص بهذه‬ ‫املنا�سبة يتوقع �أن يح�رضه العديد من زبائن البنك‪ .‬ويرتقب زبائن بنك‬ ‫م�سقط اعالن الفائزين بربنامج املزيونة الذي يعد من اهم واجنح برامج‬ ‫التوفري التي تقدمها البنوك التجارية بال�سلطنة ويحظى باقبال كبري‬ ‫واهتمام غري عادي من اجلمهور ب�سبب اجلوائز املالية التي يقدمها‬ ‫واملزايا العديدة التي يقدمها بنك م�سقط لتعزيز ثقافة االدخار لدى‬ ‫املجتمع العماين ‪.‬‬ ‫و قد بدء البنك بالتح�ضري لهذا ال�سحب من خالل ت�صميم موقع خا�ص‬ ‫يف الإنرتنت يتم من خالله ا�ستطالع اراء زبائن البنك يف حالة فوزهم‬ ‫بجائزة املزيونة ل�شهر �إبريل و البالغة ‪� 400‬ألف ريال عماين و ذلك‬ ‫كجزء من فل�سفة البنك التي تهدف �إىل ت�شجيع و تعزيز ثقافة الإدخار‬ ‫و ميكن لزبائن البنك امل�شاركة يف هذا املوقع عن طريق «‪www.‬‬ ‫‪« com.almazyona400000‬‬ ‫ومنذ اطالق برنامج املزيونة اجلديد لعام ‪ 2010‬ابت�سم احلظ لعدد‬ ‫من زبائن بنك م�سقط وال تزال الفر�صة مواتية للجميع للفوز باجلوائز‬ ‫القيمة وحتقيق االحالم ا�ضافة �إىل تقدمي مزايا اخرى ت�ساهم يف ت�شجيع‬ ‫اجلمهور على التوفري واالدخار‪ .‬واجلدير بالذكر انه مت �إطالق نظام‬ ‫برنامج املزيونة لعام ‪2010‬م‪  ‬ليواكب احتفاالت ال�سلطنة بالعيد‬ ‫الوطني االربعني حيث خ�ص�ص البنك جوائز يومية قيمتها ‪ 4000‬ريال‬ ‫ميكن الفوز بها لكافة الزبائن الذين يحتفظون مببلغ ‪ 100‬ريال او اكرث‬ ‫‪72‬‬

‫يف ح�ساباتهم ا�ضافة �إىل تخ�صي�ص جائزة �شهرية ل�سعيد احلظ قيمتها‬ ‫‪ 40‬الف ريال كما ت�شمل جوائز املزيونة للتوفري على تقدمي جائزة كل‬ ‫�أربعة �أ�شهر قيمتها ‪ 400‬الف ريال ل�سعيد احلظ من زبائن بنك م�سقط‬ ‫وبذلك تكون جوائز برنامج املزيونة للتوفري مرتبطة باالحتفال بالرقم‬ ‫اربعني الذي ميثل العيد الوطني االربعني لل�سلطنة‪.‬‬


‫برج ال�شهر‬

‫‪74‬‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫احلــمل‬ ‫‪ 21‬مار�س ‪� 20 -‬أبريل‬

‫لدى مواليد برج احلمل ف�ضول وكذلك ذكاء بالفطرة‪ ،‬هم وب�شكل دائم يقومون‬ ‫باكت�شاف النا�س والأماكن يف �إطار بحثهم عن املعرفة‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل �أنهم‬ ‫�أذكياء ومنطلقون‪ ،‬فهم بذلك ي�ضمنون ب�أنهم �سيكونون مركز االهتمام يف �أي‬ ‫جمع‪ .‬االزدواجية يف �شخ�صية احلمل جتعل من ال�صعب �أن تعرف بال�ضبط �أي‬ ‫�شخ�ص تتعامل معه‪� .‬أحيان ًا يبدو مولود احلمل متقلب املزاج‪ ،‬طائ�ش وعر�ضه‬ ‫لأن يرتكب نزوة‪ ،‬وهذه اخل�صال بالذات هي التي جتعل من ال�صعب على احلمل‬ ‫�أن ينهي معظم الأ�شياء التي بد�أها‪ .‬واجلانب الآخر الزدواجية ال�شخ�صية تلك‬ ‫هو �أن لديه قدرة فطرية للقيام بعدة مهام‪ ،‬الأمر الذي يعترب جيداً بالنظر‬ ‫�إىل تعدد االهتمامات لديه وتنوعها‪ .‬ي�شكل ذكاء �أ�صحاب برج احلمل مفتاح‬ ‫وجودهم كما ي�شكل الدعامة الرئي�سية ملهاراتهم يف فن التوا�صل مع الآخرين‪.‬‬ ‫مل يخلق الأ�شخا�ص احلمل ليكونوا قياديني وعادة ما يف�ضلون �أن يكون‬ ‫من�صب القيادة لدى غريهم‪� .‬إال �أن الطريقة النقية والرباقة يف التفكري لديهم‬ ‫وكذلك الإبداع عندهم هما اللذان ي�سمحان لهم بامل�ساهمة االيجابية يف �أي‬ ‫م�رشوع‪ ،‬ومبا �أن مواليد برج احلمل يع�شقون الكالم والتحدث فغالب ًا ما يكون‬ ‫لديهم جمهور لال�ستماع‪ ،‬عالوة على ذلك ف�إن الروح اخلفيفة الظل واالهتمام‬ ‫بكل �شيء تقريب ًا يجعالن �صحبتهم رائعة‪.‬‬

‫احلمل واحلب‬

‫يحب مواليد احلمل احلوار الذكي‪ ،‬لذلك فالطريق �إىل قلب مولود احلمل هو‬ ‫عقله‪� .‬أف�ضل من ين�شغل به احلمل هو �شخ�صية �أقوى و�أكرث هدو ًء منه وهو‬ ‫الذي من املفرو�ض �أن يتجاوز عن وحتى ي�ستمتع بالطريقة املتقلبة والقلقة‬ ‫يف التوا�صل االجتماعي لدى احلمل‪ ،‬ويجب �أن يكون موجوداً بجانبه عندما‬ ‫ي�ستنفذ مولود احلمل كافة �أوراقه‪ .‬لدى مواليد احلمل الرغبة يف �إتباع طريق‬ ‫التجربة يف خمتلف �أوجه العالقات االجتماعية؛ وطاملا بقي ال�رشيك وا�ضحاً‪،‬‬ ‫�صبوراً‪ ،‬مثرياً‪ ،‬مغامراً ولديه الرغبة يف مناق�شة تفا�صيل احلياة ف�إن الو�ضع‬ ‫�سيكون جمي ًال بالن�سبة �إليه‪ .‬مولود احلمل لي�س بعيداً بطبعه عن امليل للت�رشد‬ ‫والت�سكع لذلك فال�رشيكان هنا رمبا يكونان عر�ضة لالنف�صال والطالق؛ �إال‬ ‫�أن احلالة املثالية هي �أن مولود احلمل يفكر باملتع الآنية لتجربة عابرة وال‬ ‫يفكر بالتعامل مع املخاطر التي قد تواجهه‪� .‬صحبة مواليد احلمل �صحبة‬ ‫رائعة فيها الكثري من الت�شويق والتجديد‪ .‬هم يعتقدون �أنهم �سيتخطون �أية‬ ‫عقبات ب�سهولة من خالل ل�سانهم وكالمهم العذب ‪ -‬و�أنهم �سيكونون قادرين‬ ‫على حتمل هفوات ال�رشيك طاملا �أن اجلو املحيط ال ي�شعر بالبالدة �أو امللل‪.‬‬

‫ايجابيات‪:‬‬

‫ذكي ‪-‬متقد الذهن‪ -‬ف�صيح ‪-‬لدية روح ال�شباب ‪-‬متعدد املواهب‪-‬‬ ‫اجتماعي‪ -‬مت�أقلم‪.‬‬

‫م�شاهري احلمل‪:‬‬ ‫ف�ضل �شاكر‬

‫االسم‪ /‬فضل عبد الرحمن‬ ‫شمندر‬ ‫مواليد‪ /‬مدينة صيدا بلبنان في‬ ‫‪1969\4\1‬‬ ‫احلالة االجتماعية‪ /‬متزوج ولدية‬ ‫ثالثة أطفال (أحلان ومحمد ورنا)‬ ‫بدأ فضل الغناء في بلدته صيدا‬ ‫عندما كان شابا ً تقريبا ً بعمر‬ ‫ال ‪ 16‬سنة و ذلك في احلفالت‬ ‫الصغيرة و األعراس ‪ ..‬و استمر فضل في محاولة الوصول إلى الشهرة‬ ‫على صعيد بلده و العالم العربي حتى عام ‪ 1998‬حيث قام بوضع حلن‬ ‫اغنية "متى حبيبي متى " و اتصل بالفنان "راغب عالمة " لعرض األغنية‬ ‫عليه و كان مشغوال ً فاعتذر منه ووعده باإلتصال به الحقا‪ ً ،‬وفي تلك‬ ‫األثناء تعرف فضل على إحدى شركات اإلنتاج وهي شركة "اخليول"‬ ‫التي تعاقدت معه ملدة ‪ 10‬سنوات و ساعده املوسيقار املصري "صالح‬ ‫الشرنوبي" في ألبومه و انطالقته الفنية و ويعترف فضل له دوما ً بفضله‬ ‫عليه‪ ،‬فغنى فضل األغنية بنفسه و كانت من األغنيات التي ساهمت‬ ‫في بداية سطوع جنمه في عالم الغناء واستمر فضل بتقدمي األغنيات و‬ ‫األلبومات بالتعاون مع نفس الشركة "اخليول" وكان له ألبوم مع شركة‬ ‫أخرى هي ‪ -‬ماستر ميلودي ‪ -‬عام‪ ، 2000‬وفي عام ‪ 2001‬مع شركة روتانا‪،‬‬ ‫وفي عام ‪ 2002‬حيث حدث خالف بني فضل و مدير الشركة وحاول فضل‬ ‫االنسحاب منها ألن مديرها كان يحاول عرقلة أعماله ولكنه لم ينجح‬ ‫‪ ..‬و عام ‪ 2003‬تعامل فضل مع شركة "العامر" إلنتاج أغاني منفردة له‬ ‫كونه ال يستطيع إصدار ألبوم كامل بحكم عقده مع اخليول ‪ .‬ثم في‬ ‫نفس العام احتدت شركة اخليول مع شركة "روتانا" التي أصبح فضل حتت‬ ‫رعايتها ‪..‬‬


‫العقرب‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫القو�س‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫‪�23‬سبتمرب‪23-‬اكتوبر‬

‫امليزان‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫‪23‬اكتوبر‪21-‬نوفمرب‬

‫‪22‬نوفمرب‪21-‬دي�سمرب‬ ‫‪22‬دي�سمرب‪19-‬يناير‬

‫احلوت‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫‪20‬يناير‪18-‬فرباير‬

‫اجلدي‬ ‫الدلو‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫‪19‬فرباير‪20-‬مار�س‬

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض‬ ‫الزمالء �أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س‬ ‫�أو �إرث رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫مقلقة‪ ،‬ما يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي‬ ‫كان‪ ،‬خا�صة ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫‪77‬‬


‫�أبراج ال�شهر‬

‫‪76‬‬ ‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪ 21‬مار�س ‪� 20 -‬أبريل‬

‫احلمل‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫‪ 20‬ابريل ‪ 20 -‬مــايو‬ ‫‪ 21‬مايو ‪ 21 -‬يونيو‬

‫الثور اجلوزاء‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬ ‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫‪ 22‬يونيو ‪ 22 -‬يوليو‬

‫ال�سرطان‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض‬ ‫الزمالء �أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س‬ ‫�أو �إرث رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫مقلقة‪ ،‬ما يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي‬ ‫كان‪ ،‬خا�صة ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬

‫‪ 23‬يوليو ‪� 22 -‬أغ�سط�س‬ ‫‪23‬اغ�سط�س ‪�22 -‬سبتمرب‬

‫الأ�سد العذراء‬

‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬ ‫قد تعيد النظر ببع�ض الأو�ضاع ال�شخ�صية واملهنة وتعي�ش فرتات من املواجهات والتناف�س واخل�صومة‪ ،‬مع بع�ض الزمالء‬ ‫�أو الزبائن �أو املتعاونني‪ ،‬تهتم ب�ش�ؤون مالية وا�ستثمارية وقد حت�صل على بع�ض امل�ساعدات والدعم �أو على �سلفة �أو �إرث‬ ‫والتعمق ببع�ض ال�ش�ؤون‪ ،‬وتنتاب ك�أفكار �سلبية وهواج�س مقلقة‪ ،‬ما‬ ‫رمبا‪ ،‬عزيزي احلمل‪� ،‬إىل التحليل والتفكري العميق‬ ‫ّ‬ ‫يجعلك متوتراً جداً‪ ،‬قد تنجز بع�ض الأعمال ويبقى بع�ضها الآخر عالقاً‪ .‬ين�صحك الفلك بعدم �إعطاء الثقة لأي كان‪ ،‬خا�صة‬ ‫ملن ال ي�ستحقها‪ ،‬حاذر �أي�ض ًا من امل�شاكل مع م�س�ؤول يف حميطك‪.‬‬


‫‪�23‬سبتمرب‪23-‬اكتوبر‬

‫امليزان‬

‫متار�س جاذبية كربى وت�ستحق الثناء واملحبة التي يظهرها الآخرون لك‪ ،‬تت�ألق يا عزيزين وتبدو‬ ‫مزهواً بنف�سك‪ ،‬فيعرب لك احلبيب �أو ال�رشيك عن تعلّقه وحر�صه عليك‪ .‬تطرب ملناخ مالئم يريحك‬ ‫ّ‬ ‫ويطمئنك‪ ،‬تلبي دعوات كثرية وت�صغي �إىل �شهادات الإعجاب بك‪� ،‬أو تق�ضي �أوقات ًا طيبة برفقة عا�شق‬ ‫(�أو عا�شقة)‪ .‬كذلك تتاح لك بع�ض الفر�ص الرومان�سية يف العمل �أو مع �أ�شخا�ص لهم عالقة مبهماتك‬ ‫خالل هذا ال�شهر‪.‬‬

‫‪23‬اكتوبر‪21-‬نوفمرب‬

‫العقرب‬

‫تخدم الأفالك عواطفك وحياتك ال�شخ�صية‪ ،‬قد تتجاوب مع عر�ض ق ّدم �إليك يف بداية ال�شهر‪ ،‬وتقوم‬ ‫بخطوة مميزة‪ .‬ت�صغي �إىل كالم احلب اجلميل وتتلقى مفاج�آت ت�سعدك‪ ،‬كما تذهب �إىل لقاءات حاملة‬ ‫رومن�سية‪ .‬تغيرّ عاداتك وتع ّدل �أ�ساليبك‪ ،‬فيكون احلبيب �أو ال�رشيك �إىل جانبك داعماً‪ .‬قد تخو�ض جتارب‬ ‫عاطفية جديدة‪� ،‬إذا كنت وحيداً‪ ،‬فبعد اخليبات ت�صادف الر�ضى واالنفتاح والعالقات املريحة‪.‬‬

‫‪22‬نوفمرب‪21-‬دي�سمرب‬

‫القو�س‬

‫تتوطد العالقات وتبدي �أنت التزام ًا يف حياتك ال�شخ�صية‪ ،‬فت�ضبط الإيقاع بعد ت�شكيك بالعواطف‬ ‫وحرية �أمام �أحد اخليارات‪ ،‬قد تلتقي ب�شخ�ص يه ّدئ من روعك �أو يجيب عن ت�سا�ؤالتك �أو يتجاوب‬ ‫مع متطلباتك‪ ،‬تلبي دعوات وت�ستقبل زائرين‪ ،‬كما تذهب �إىل زيارات حلوة ويبدو التفاهم مطلق ًا مع‬ ‫املحيط‪ ،‬فتتلقى خرباً جديداً يطمئنك على و�ضع بع�ض من �أثاروا يف نف�سك القلق‪.‬‬

‫‪22‬دي�سمرب‪19-‬يناير‬

‫الدلو‬

‫متار�س نفوذك يف كل االجتاهات‪� ،‬إذ تكون الت�أثريات الفلكية داعمة لك �أي�ض ًا يف املجال العاطفي‪،‬‬ ‫ولقاء مهماً‪� ،‬إذا كنت خالياً‪ .‬يتحدث الفلك عن تغيريات جذرية وانتقال‬ ‫فتعرف �أفراح ًا ومل ّذات كثرية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫م�شوقة على �إ�سعادك‪ .‬تعرف رابط ًا عاطفي ًا مهم ًا هذا ال�شهر‪� ،‬سواء تعلّق الأمر بحب‬ ‫�إىل جديد وفرتة ّ‬ ‫جديد �أو ب�صداقة تنمو و�سط تفاهم وم�شاركة يف الآراء واملعتقدات‪.‬‬

‫‪20‬يناير‪18-‬فرباير‬

‫اجلدي‬

‫�رسية ومراجعة الذات �أمام حب م�ستحيل رمبا‪� ،‬أو بع�ض الأحزان املرتتبة‬ ‫تركّ ز على عالقة عاطفية ّ‬ ‫ابتداء من‬ ‫أنك‬ ‫�‬ ‫إال‬ ‫�‬ ‫أحيان‪،‬‬ ‫ال‬ ‫غالب‬ ‫يف‬ ‫م�شاعرك‬ ‫وتكبت‬ ‫وغرية‪،‬‬ ‫ا‬ ‫هاج�س‬ ‫تعي�ش‬ ‫على قرارات بالرحيل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تاريخ ‪ 12‬وحتى �آخر ال�شهر‪ ،‬ت�ستعيد ال�سيطرة على الذات وتتاح لك فر�ص للت�سلية والرتفيه‪ .‬ي�سهل‬ ‫احلوار ويدلّلك ال�رشيك العاطفي �أو الأ�صدقاء �أو من يدعم خطواتك ويقف �إىل جانبك‪.‬‬

‫‪19‬فرباير‪20-‬مار�س‬

‫احلوت‬

‫تعي�ش م�شاعر متناق�ضة وعواطف عميقة حترجك يف بع�ض الأحيان‪� ،‬إال �أن هذا الإحراج يثري يف‬ ‫زواراً مل تنتظرهم‪� ،‬أو تذهب للقاء مل‬ ‫نف�سك ال�سعادة‪ ،‬فتت�أقلم مع بع�ض الظروف الطارئة وت�ستقبل ّ‬ ‫ت�سجله على مفكرتك‪ ،‬تلتقي ب�أ�شخا�ص جدد وتعي�ش بع�ض اجلديد‪ .‬بع�ض مواليد احلوت يفكّرون‬ ‫بقطيعة وانف�صال‪ ،‬والبع�ض الآخر يتلقى خرباً مزعج ًا من احلبيب يتعلق بقرار بقطع العالقة‪� .‬إال �أن‬ ‫الو�ضع الفلكي ي�شري �أي�ض ًا �إىل حب فجائي ومن النظرة الأوىل قد يه ّز كيانهم‪.‬‬


‫�أبراج وم�شاعر‬ ‫‪ 21‬مار�س ‪� 20 -‬أبريل‬

‫الثور اجلوزاء‬

‫ُتراوح مكانك‪ ،‬على ال�صعيد العاطفي‪ ،‬يف بداية ال�شهر‪ ،‬وقد تعي�ش بع�ض البلبلة مع ال�رشيك‪ ،‬مراجع ًا‬ ‫ح�ساباتك يف بع�ض الأحيان‪� ،‬أو مواجه ًا �صعوبة يف املحافظة على االتزان والتفاهم‪� ،‬أي�ض ًا قد تقع‬ ‫�ضحية املزاجية التي ميار�سها عليك وذلك حتى تاريخ ‪ ،12‬حيث تكون الأو�ضاع الفلكية م�شو�شة‪،‬‬ ‫بعد ذلك ت�ستعيد االن�سجام وتطل على فرتة جيدة من امل�صاحلة واحللول‪.‬‬

‫‪ 20‬ابريل ‪ 20 -‬مــايو‬

‫احلمل‬

‫يدعوك الفلك هذا ال�شهر‪� ،‬إىل اجلدية يف عالقاتك العاطفية‪ ،‬وقد يولّد مواقف و�أو�ضاع ًا تقودك �إىل‬ ‫مواجهة بع�ض احلقائق‪ ،‬بدون مواربة‪� ،‬إذا كنت عازباً‪ ،‬تفكر بعالقات متينة‪ ،‬وقد تتاح لك فر�ص‬ ‫كثرية للقاء �رشيك منا�سب ميار�س ت�أثرياً جيداً عليك‪� .‬أما �إذا كنت مرتبط ًا فقد توطّ د العالقة مع َم ْن‬ ‫حتب‪ ،‬وتعي�ش فرتة مميزة من التناغم والتفاهم والتواط�ؤ‪.‬‬

‫‪ 21‬مايو ‪ 21 -‬يونيو‬

‫قد تنطفئ �شعلة احلب‪ ،‬يا عزيزي‪� ،‬أو ت�ستهويك عالقة جديدة وتختلط عليك الأمور‪� ،‬أو متيل �أنت‬ ‫الرجل اجلوزاء‪� ،‬إىل املغامرات العابرة والق�صرية املدى خوف ًا من فقدان ا�ستقالليتك‪ ،‬وقد تراهن على‬ ‫عالقة حترتم هذه احلرية وال ت�سبب �ضغط ًا باالرتباط‪� .‬أما املر�أة اجلوزاء فتعي�ش تردداً �أمام عر�ض‬ ‫مغ ٍر‪ ،‬ولكن من �شخ�ص متقدم يف ال�سن‪ ،‬فتعي�ش بع�ض الت�سا�ؤالت وتعطي وقت ًا لالختبار‪ ،‬قبل ح�سم‬ ‫الأمور‪.‬‬

‫‪ 22‬يونيو ‪ 22 -‬يوليو‬

‫ال�سرطان‬

‫يدعوك الفلك �إىل الهدوء وعدم �إثارة احل�سا�سيات وامل�شاكل‪ ،‬يف الفرتة الأوىل من ال�شهر وحتديداً بني‬ ‫‪ 1‬و‪ 12‬فمن املحتمل �أي�ض ًا ت�صادف �رشيك ًا متيل �إليه وهو لي�س م�ستعداً لالرتباط‪� ،‬أو يكون خمتلف ًا‬ ‫تتقرب �أكرث من ال�رشيك‬ ‫بثقافته �أو دينه �أو انتماءاته عنك‪ .‬لكن اعتبارا من ‪ 12‬تنعم مبوقع جيد واعد‪ّ ،‬‬ ‫لقاء مميزاً يحمل مفاج�أة‪ ،‬يجعلك هذا املوقع‬ ‫الذي يعاود مغازلته لك‪� ،‬أو �إذا كنت وحيداً‪ ،‬فقد تعرف ً‬ ‫�أي�ض ًا �أكرث انفتاح ًا وثقة ومي ًال �إىل ال�سفر‪.‬‬

‫‪ 23‬يوليو ‪� 22 -‬أغ�سط�س‬ ‫‪23‬اغ�سط�س ‪�22 -‬سبتمرب‬

‫الأ�سد العذراء‬

‫رغم �أن م�شاكل الغرية والتملك تبقى م�ستمرة طوال ال�شهر‪ ،‬بع�ض مواليد الأ�سد يتخلون عن عالقة‬ ‫طمع ًا بعالقة جديدة‪� ،‬أو انحيازاً �إىل عواطف خمتلفة‪ ،‬والبع�ض الآخر ي�صادف فر�ص ًا عاطفية غريبة‬ ‫ومميزة‪ ،‬ولقاء رومان�سي ًا مفاجئ ًا وغري متوقع‪ ،‬يجعلهم يعي�شون جتربة خا�صة‪� ،‬أو يجدون نف�سهم‬ ‫�أمام �شخ�ص ج ّذاب جداً يحاول �إيقاعهم يف �شباكه‪ .‬فتتح�سن الأو�ضاع العاطفية وت�سري نحو انعطاف‬ ‫جديد رمبا‪� ،‬أما التطورات فتتعلق مبواقفك من امل�ستجدات وتعاملك معها‪.‬‬ ‫حتمل �إليك الأيام الأوىل من ال�شهر �أو�ضاع ًا عاطفية مميزة‪ ،‬ومفاج�أة رمبا �أو ظروف ًا ا�ستثنائية‪ ،‬جتعل‬ ‫قلبك يفي�ض حباً‪ ،‬قد تعرف �سعادة ما �أو تفرح بلقاء �أو بخرب يخ�ص �أحد املقربني‪ .‬قد تلعب ال�صدفة‬ ‫دوراً كبرياً يف جمع ال�شمل‪ ،‬فتت�صالح مع حبيب اختلفت معه �أو تلتقي مبن يتجاوب مع �رشوطك‬ ‫ومتطلباتك‪� ،‬أو تفتح عينيك على واقع وتدرك فع ًال ما تريد‪.‬‬


‫«بعد الإذن‪...‬تغيري طفيف يف ر�سالة وزارة الرتبية والتعليم»‬ ‫“ عزيزي ويل الأمر‪ ،‬الكتابة و�سيلة للتعبري فامنح �أبناءك فر�صة التعبري عن �أنف�سهم واحتياجاتهم‬ ‫عن طريق ممار�سة الكتابة يف املنزل‪ .‬مع حتيات وزارة الرتبية والتعليم”‬ ‫هذه الر�سالة و�صلت ملعظم الآباء من الرتبية والتعليم‪ ،‬كخطوة جديدة حتثهم على االهتمام‬ ‫وتنمية مهارات �أبناءهم الكتابية‪ .‬ومل ال؟ فامل�رسحيات وال�سياريوهات والروايات التي جتلب‬ ‫املئات الألوف من الرياالت �إن مل نقل املاليني‪ ،‬كما هو احلال مع كتاب �سيناريوهات الروايات‬ ‫املثرية التي تلهث هوليود ل�رشائها‪ ،‬هذا �إذا غ�ض�ضنا النظر الأدبيات العربية‪ ،‬فكل ذلك تبد�أ‬ ‫بالكتابة‪.‬‬ ‫ولكن‪ ،‬ينبغي �أن ال يفوتنا‪� ،‬أن الكتابة‪ ،‬والتي هي عبارة عن �سكب �إبداع قابع الذهن على ورق‪� ،‬أو‬ ‫لب�س الفكر ك�سوة احلروف والكلمات‪ ،‬مرحلة ت�سبقها املراحل التالية‪:‬‬ ‫القراءة‪ ،‬فطاملا حب القراءة ولذة االبحار يف عباب امل�ضمون مل تتولد بعد‪ ،‬فمن ال�صعب التفكري‬ ‫حتى يف �إيجاد عالقة متميزة مع القلم‬ ‫التفكري الذهني يف جماالت االبداع‪ ،‬لنقل مثال ابتكار ق�صة ق�صرية لطفلة يتيمة ت�صبح يف‬ ‫امل�ستقبل من العاملات الكبريات‪ ،‬ترى كيف �سلكت طريقها �إىل التفوق؟ �أو فتى معاق‪ ،‬ال رجاء‬ ‫له يف ال�شفاء‪ ،‬ومع ذلك متكن ان يكون رئي�سا تنفيذيا مل�ؤ�س�سة جتارية كربى‪ ،‬ميكن للآباء‬ ‫طرح طريف الق�صة على �أبناءهن على �أن يطلبوا منهم ابتكار الطريق املو�صل بني الطرفني‪.‬‬ ‫هذا الأ�سلوب مع املتابعة اليومية وبنحو م�سل جدا ي�ساعد الأبناء على التفكري املبدع والتخيل‬ ‫اخلالق‪ ،‬ومع مرور الوقت تتمكن فيهم املقدرة على االبتكار وربط الأحداث ببع�ضها‪.‬‬ ‫وثمة حقيقة هامة يف هذا ال�صدد وهي �أن الآباء وحدهم لن يكون يف و�سعهم حتمل م�س�ؤولية‬ ‫�إيجاد اهتمام بالكتابة والت�أليف لدى �أبناءهم ما مل يتناوب على العمل امل�ضني معه ال�شارع‬ ‫كله بفعالياته و�أن�شطته‪ .‬ما نفتقر �إليه هو �صالونات ثقافية متعددة‪ ،‬تطرح برامج تدريبية طوال‬ ‫ال�سنة للفتيان والفتيات لأجل تدريبهم على ت�أليف ق�صة ق�صرية‪� ،‬سيناريو من ثالث �صفحات‪،‬‬ ‫�شعر‪ ،‬نرث‪ ،‬والإلقاء �أي�ضا‪ .‬من امل�ؤ�سف �أن منر ب�سياراتنا على �شارع “الثقافة” فال جند �أدنى �أثر‬ ‫لأي معلم ثقايف غري �شعار وزارة الثقافة! يف الوقت الذي كان ب�إمكان – وال يزال – �أن يغدو‬ ‫هذا ال�شارع مرف�أ ل�سفن ثقافية متنوعة‪ ،‬فواحدة تقيم حوارات ثقافية متنوعة‪ ،‬و�أخرى تعر�ض‬ ‫م�رسحيات‪ ،‬و�أخرى تقيم ور�شة ت�أليف ق�صة‪� ،‬أو ملركز ثقايف متعدد الأن�شطة‪ ،‬يحت�ضن كل ما‬ ‫�أ�رشنا �إليه �آنفا وغريها‪ ،‬كاملر�سم ون�شاط الت�صوير ال�ضوئي وقاعة للفن الت�شكيلي‪ ،‬فيجد الآباء‬ ‫فيه خري معني الحت�ضان �أبناءهم وتنمية مواهب الكتابة والت�أليف وغريها فيهم‪.‬‬ ‫ولت�سمح يل الوزارة املوقرة – �شكر اهلل �سعيها – ب�إجراء تغيري طفيف يف ر�سالتها لتكون على‬ ‫النحو التايل‪:‬‬ ‫“عزيزي ويل الأمر‪ ،‬الكتابة من �أكرث �أ�شكال االبداع متيزا‪ ،‬فال ترتدد مبنح �أبناءك فر�صة ممار�ستها‬ ‫عن طريق توفري و�سائلها يف املنزل وعلى �أمل �أن تتوفر يف ال�شارع �أي�ضا عن قريب”‬ ‫مع حتيات ‪....‬‬

‫حممد اللواتي‬ ‫رئي�س التحرير‬ ‫‪mohammed@alroya.net‬‬


april 2010  

april magazin

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you