Propuesta de asesoría

para lograr una comunicación y cooperación más fructífera necesarias para el trabajo colaborativo en un programa de educación en la modalidad mixta.

Así mismo, el tutor debe tener los conocimientos, habilidades y destrezas tecnológicas para poder desenvolverse en los nuevos ambientes virtuales de aprendizaje que son propiciados y facilitados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, las cuales deben ser utilizadas apropiadamente con fines didácticos. La competencia tecnológica contribuiría a facilitar también en los tutores el diseño de materiales digitales y actividades de aprendizaje utilizando los numerosos recursos que están disponibles particularmente en la Web. 2.0.

De manera que, el tutor del programa de la asignatura de Idioma Inglés I en la modalidad mixta, mostrará las siguientes características: 1 Actitud de apertura con la finalidad de innovar en los paradigmas de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

2. Consciencia de la importancia de actualizarse permanentemente en el área disciplinar, pedagógica y didáctica en la modalidad de educación a distancia.

3. Desarrollar y desplegar actitudes y cualidades como el respeto, solidaridad y empatía, necesarios para la cooperación y trabajo colaborativo que se realizará en el programa de modalidad mixta Idioma Inglés I. 4. Desplegar sensibilidad para detectar y adecuarse a los estilos de aprendizaje y atender las necesidades particulares de los tutorados a lo largo de su proceso de aprendizaje.

5. Facilitador de la comunicación sincrónica y asincrónica empleando una diversidad de medios que propicie no solo la comunicación, sino también, la construcción del aprendizaje.

6. Propiciar la interacción y el trabajo colaborativo a través de actividades de aprendizaje innovadoras que fomenten la motivación.

7. Organizador de los contenidos y actividades de aprendizajes significativos y funcionales.

8. Innovar en los procesos de evaluación diagnóstica, formativa e integradora.

9. Presto para la retroalimentación en el proceso de aprendizaje y las consultas de los aprendientes.

10. Conocimiento, habilidad y destreza en el manejo de recursos tecnológicos y para crear materiales digitales.