Importancia de la música en el desarrollo de las personas

Instituto tecnológico kiche 5to perito en administración de empresas con orientación en computación Autor: Selvin Tomas Mateo Ticum.

8-8-2018

Importancia de la música en el desarrollo de las personas.

EDUCACION MUSICAL

ADMON_17 SELVIN TOMAS MATEO TICUM

La vida sin música no es vida…

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ÍNDICE

CONTENIDO Índice ................................................................................................................................................... 1 Introducción ........................................................................................................................................ 2 Historia de la música ........................................................................................................................... 3 Características principales de la música .............................................................................................. 4 Importancia de la música en el desarrollo de las personas ................................................................ 7 Clasificación de los instrumentos ........................................................................................................ 9 Instrumentos de viento ..................................................................................................................... 10 Instrumentos de cuerda. ................................................................................................................... 11 Instrumentos de percusión ............................................................................................................... 12

1 La vida sin música no es música.

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INTRODUCCIÓN La música es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos, aunque ciertas expresiones que pueden ser consideradas música escapan de los límites de esta definición

Nota: Sonido determinado por una vibración constante Melodía: Sucesión de notas que es percibida como una sola entidad Acorde: 3 o más notas que suenan simultáneamente Armonía: estudio de la percepción del sonido en forma «vertical» o «simultánea» en forma de acordes y la relación que se establece con los de su entorno próximo.

Ritmo: Orden en el tiempo al que se sujeta la sucesión de los sonidos Escala: Conjunto de Notas Opus: Obra musical numerada

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HISTORIA DE LA MÚSICA

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a música es uno de los diversos elementos que ha acompañado al hombre desde el principio de su vida, haciendo acto de presencia en prácticamente casi todo momento fundamental, contribuyendo al nacimiento de las sociedades y algunas de sus costumbres. Llevando a catalogársele como una manifestación artística de carácter universal. Debido a esto es difícil determinar con seguridad el momento en que empezó a realizarse música, sin embargo se prevén ciertos escenarios que influyeron en los hombres primigenios para su desarrollo.

Las primeras muestras de civilización datan del 50.000 a.C. En la prehistoria. La relación del ser humano con el sonido podía entenderse de una manera simple: mientras fuera emitido significaría señal de vida. Los registros pictóricos rudimentarios corroboran esto, destacando la unión existente entre el ruido y la danza. Se podría llegar a concluir que en aquellos años el entorno le presentaba una gama de sonidos y movimientos que intentó imitar, valiéndose de algunas herramientas para producirlos (huesos, ramas, rocas, etc.).

Posteriormente, esta práctica sería utilizada como un ritual para celebrar la caza o los festejos alrededor del fuego. En estas, los hombres pondrían de manifiesto todas sus sensaciones vividas por medio del uso de la voz, usando de forma diferente a lo habitual. Estos relatos eran acompañados por algunos instrumentos labrados en hueso, madera o restos de frutos duros.

En el antiguo Egipto, la música empieza a desarrollar conocimientos técnicos, entre ellos una escala de siete sonidos, sin embargo estos eran exclusivamente reservados a sacerdotes y a la naciente profesión de músico.

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CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA MÚSICA 1. Sonido El sonido es un fenómeno físico que hace posible la música. Estas vibraciones en ondas que se propagan a través de un medio elástico como lo es aire, son las que dan lugar a todos los fenómenos ordenados y compuestos que eventualmente resultarán en una pieza musical.

A lo largo de la historia el hombre se ha encontrado con una gran cantidad de sonidos que ha podido controlar a su gusto, brindándole a cada uno intencionalidad expresiva, por lo que unos sonidos suelen llegar a ser más agradables para el oído que otros.

En la música y en su desarrollo, incluso los sonidos naturales han llegado a formar parte crucial de la construcción sonora de una pieza musical.

2. Armonía La armonía es considerada también como uno de los elementos fundamentales para la formación musical. Consiste en el arreglo y ordenamiento sonoro, según las intenciones del compositor o director de la pieza musical.

A través de la armonía, la música es capaz de expresar las ideas que luego se verán complementadas por otros elementos.

La armonía varía según el género musical, y ha ido evolucionando en conjunto con la música y el hombre. Incluso las manifestaciones musicales más modernas tienen armonía.

3. Melodía La melodía se puede definir como la capacidad sonora de un instrumento, resultado de su ejecución por parte de un músico. De origen griego, significa cantar o hacer cantar, por lo tanto se puede referir al fenómeno de hacer sonar un instrumento mediante su ejecución.

Al igual que la armonía, la melodía cumple con ciertas intenciones compositivas, que según lo que se quiera expresar, conducirían al compositor musical a preferir ciertos tonos por encima de otros al momento de ensamblar la composición musical.

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4. Ritmo El ritmo en la música se refiere a los tonos y sus repeticiones, y cómo estos se desenvuelven a lo largo de la pieza.

Una pieza musical debe mantener un ritmo de principio a fin e incluso si cambiase, debe hacerlo de una forma que no sea discordante. La ausencia de ritmo en la música es uno de los aspectos más perceptibles que puede sentir un individuo.

El ritmo varía fundamentalmente según el género musical que se ejecute, pero siempre ha estado presente. La manifestación histórica de nuevos géneros musicales ha dado lugar a nuevos ritmos e incluso a la fusión entre ellos.

5. Tono El tono es la frecuencia con la que se emiten los sonidos. A partir de estas frecuencias se arman combinaciones que se construyen a partir de claves, también conocidas como notas musicales.

La selección de un tono sobre otro responde a las intenciones del compositor y a su capacidad armónica dentro del resto de la pieza musical.

Los tonos varían igualmente según los instrumentos y las frecuencias sonoras que estos sean capaces de emitir. Algunos pueden incluso parecer similares, pero todos son capaces de aportar un matiz distinto al conjunto total de la pieza musical.

6. Género musical Así como en otras artes, pero con mucha más variedad, la música cuenta con una gran cantidad de géneros que se han desarrollado (algunos incluso desaparecidos) y que continúan manifestándose con el paso el tiempo.

Se puede decir que un género musical puede nacer de una sola pieza, tan influyente que genera todo un fenómeno de creación similar alrededor de ella.

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Un género musical es una clasificación o conjunto de composiciones musicales que reúnen ciertas cualidades en común, con respecto a sus armonías, melodías, bases rítmicas e incluso letras (donde esté presente el canto).

La importancia y reconocimiento de un género se lleva a cabo mediante su instrumentación, función e incluso contexto histórico social donde se desarrolla.

Históricamente, alrededor de los géneros han surgido unas macro clasificaciones que permiten agrupar la música con una mayor facilidad; y de estas se desprenden una gran cantidad de otras subcategorías.

Los géneros surgen principalmente a partir de la experimentación o fusión de manifestaciones musicales previas, cuya combinación da lugar a un nuevo discurso musical que puede ser difundido y practicado por generaciones.

7. Diversidad cultural La música está estrechamente relacionada con el contexto social y cultural en el que se origine. La música es capaz de reflejar la idiosincrasia de un grupo cultural, sus orígenes e historia, su percepción ante el mundo e incluso sus incomodidades y carencias.

Por su carácter expresivo y cultural, la música es capaz de acercar distintas sociedades a través de sus piezas. Lo que en forma puede parecer distinto pero comparte un fondo en común, puede verse exaltado a través de la música, enriqueciendo culturalmente y acercando y compenetrando a grupos e individuos por igual.

De este mismo fundamento cultural se puede considerar que nacen los géneros musicales; cada uno con su propia historia, se origina en un entorno pequeño y va evolucionando continuamente hasta el punto de repercutir en todos los rincones culturales del mundo inclusive.

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IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS

D

esde tiempos inmemorables la música ha sido parte de la historia y de nuestras vidas, con los gritos de animales en respuesta a sus instintos como primeras manifestaciones según Darwin, a la enseñanza más formal incorporada por los Griegos (Bernal y Calvo, 2000). A través de los años, su importancia ha ido evolucionando hasta llegar a los tiempos actuales, donde ha formado parte de manera significante en el desarrollo de los sujetos, sin embargo este progreso se ha visto disminuido, ya sea por no conocer sus beneficios o por algún motivo cultural. ¿Pero deberíamos realmente considerarla como algo sustancial para nuestro desarrollo?

Actualmente, muchos de los docentes desconocen la variedad de beneficios que trae la música al desarrollo humano, ya sea por falta de interés o por una mala preparación, a pesar de que existen numerosas fuentes que lo respaldan. Diversos personajes del mundo de la música han estudiado este arte y sus beneficios. Otros personajes se han se enfocado en su enseñanza formal con diferentes métodos.

Así, tenemos que la música cumple un rol importante durante el desarrollo. No tan solo los planos cognitivos se hacen necesarios cultivarlos, sino que también los afectivos, psicomotores, la forma en que nos expresamos, etc., este último punto depende de cada sujeto y muchas veces podemos recurrir a la música como medio de expresión para manifestar nuestras emociones.

Como docentes debemos tener conocimientos de estos beneficios de la enseñanza musical y prepararnos bien en este ámbito para así poder llevar a cabo una metodología acorde a las necesidades de nuestros estudiantes, guiarlos, facilitar las herramientas adecuadas para que estos puedan explorar sus capacidades y potenciar las áreas necesarias para ayudar a enriquecer su crecimiento, logrando así un desarrollo integral.

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CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS

Percusión

Vientos

Cuerda

bombo

trompeta

Violín

batería

trombón

Viola

marimba

elicon

Viloncello

congas

melafono

Contrabajo

güira

saxofón

Guitarra

xilófono

tenor

Arpa

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INSTRUMENTOS DE VIENTO

Trompeta

Tuba

Melafono

Elicon

Trombón

saxofón 10

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INSTRUMENTOS DE CUERDA.

Violín

guitarra

Arpa

violonchelo

Piano

bajo 11

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INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

Cencero

platillos

Timbales

bongos 12

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