La comunicación en entornos virtuales

La comunicaciรณn en entornos virtuales

STHEPA NY ELENA ILLESC A S

¿Qué es la comunicación?

ES EL INTERCAMBI O DE INFO RMACIÓN ENTRE DOS O MÁS PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN VINCULADAS DE ALGUNA MANERA.

La comunicación en el entorno virtual • El medio principal de comunicación y desarrollo de la materia entre el tutor y el alumno será a través de la plataforma educativa virtual.

• Utilizando mensajería interna: Foros, chats, video conferencias.

• Se puede utilizar el correo electrónico institucional, pero este no es válido para brindar una retroalimentación o asignar tareas.

• Existen herramientas de comunicación externas que pueden utilizarse sincrónicamente .

• Estas herramientas deberán ser guiadas por un tutor para que se tenga éxito en la transmisión del mensaje .

• Las nuevas tecnologías eliminan las barreras geográficas ,adaptan horarios y calendarios.

Comunicación audiovisual E S LA QUE SE BASA EN EL PREDO MINIO DE IMÁGENES PARA LA ELABO RACIÓ N DE ME NSA JES, PERO ESTO S SE CO MPLEMENTAN CO N SO NIDO S, TEXTO S Y LO CUCIO NES, QUE PRE CISA N SU SIGNIFICADO

EL TUTO R PARA PODER GENERAR ESTE TIPO DE CONTENIDO TOMARÁ EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS EN SUS ALUMNOS: • • •

¿CÓ MO SON ? ¿CUÁL ES EL NIVEL DE CONOCIMIENTO? ¿CUÁL ES SU NIVEL DE CULTURAL?

• Las imágenes no se asemejan al objeto sino a las condiciones de percepción del objeto.

• Al utilizar imágenes están condicionadas por el lenguaje verbal.

• Los mensajes visuales llevan un mensaje implícito , pero dependerá del destinatario , si lo puede decodificar correctamente.

Elementos conceptuales de las imágenes

Imagen y contexto

Punto de vista • Es la porción de la imagen que contiene elementos esenciales que facilitan su comprensión.

• Fotografía de encuadre.

Núcleo semántico o significativo

• Punto de vista • Se compone de planos y ángulos.

• Planos: Porción de la realidad que se recorta.

• Ángulos: Posición desde donde se realiza la toma o encuadre.

• La cantidad de información en una misma ilustración, corta y precisa.

Legibilidad

• Puede transmitir diferentes significados a partir de una misma imagen.

Puntos de vista TIPOS DE PLANO S

TIPOS DE ÁNGULO

La utilización de imágenes didácticas en material educativo no son acompañantes del texto sino que ayudan a su comprensión y decodificación.

Dramatizaciones Iconos

Gráficos Infografías

Mapas

Ilustración

Esquemas

Mapas de conceptos Planos

Iconos Esquemas Gráfico Mapas de conceptos Dramatizaciones Planos Infografías Mapas Ilustración

Simboliza acceso a una acción.

Su función es de organizar la información.

Relacionar objetos entre objetos Relaciona conceptos.

Dramatiza situaciones , suelen ir sin texto.

Dibujos que representan distribución de espacios, lugares etc.

Presentan información textual con imágenes que se complementan Representa una parte de la superficie de la tierra, escalas simbología etc.

Dibujos digitales o a mano que acompañan mensajes textuales.

Tipos de Formatos gráficos de las imágenes Formatos Vectoriales

•

WMF: Ya no es tan frecuente, formato del sistema Microsoft Windows.

•

EPS: Formato más común y de intercambio en la industrial de la impresión.

(Es muy complejo para algunos procesadores) •

SVG: Gráficos vectoriales bidimensional , tanto animados como estáticos.

Formatos bitmap

Formatos Vectoriales

• BMP: Imágenes de buena calidad, formato desarrollado por Microsoft.

• JPG: Formato relativamente , soporta hasta 24 bits y permite definir el grado de compresión de la imagen.

• GIF: Poseen baja resolución y archivos muy pequeños, es ideal para utilizar en la WEB. • TIFF: Diseñado para la edición de imágenes(Photoshop,Photo Paint,Picture Publisher etc.

• PNG: Compatible con exploradores y visores/editores de imágenes, mejor formato de imagen no pierda la calidad.

Audio y Podcast Ambos se utilizan como herramientas adicionales en los entornos virtuales.

• Audio

Técnica que permite grabar , transmitir y reproducir sonidos en diferentes formatos.

• Podcast Es un archivo de audio que puede contenerse desde charlas, tutoriales y música. El formato a utilizar es MP3

Video • Es la tecnología de la grabación , procesamiento , almacenamiento, transmisión de imágenes y reconstrucción por medios electrónicos o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento.

Comunicación Textual Nos referimos a la comunicación que se produce a través de las letras, por medio de distintos sistemas de escritura.

En la comunicación textual virtual se toma en cuenta: • Tipográficos y la tipografía en las computadoras.

• Los recursos multimedia.

• Los manuales de estilo y el uso de atributos especiales

Tipos Tipográficos

Los que tienen relación con la significación connotada en el diseño de los diferentes alfabetos Los que tienen que ver con la estética del diseño.

Los que tienen relación con la organización de la información.

Los que tienen que ver con la legibilidad.

Toman en cuenta las Jerarquías de las Fuentes en:

TIPOGRAFÍA MULTIMEDIA

Título

Subtítulo

Cuerpo del texto

Referencias

Epígrafes o pies de foto

El Manual de estilo Toma en cuenta los siguiente elementos para estandarizar una publicación impresa o digital.

Tipos de redacción a utilizar.

Toma en cuenta:

Atributos y de textos Tipos y familias de fuentes Diseño gráfico de la publicación

Características de la línea de ilustración

Tipos de imágenes, esquemas etc.

•Hoja de estilo •Tipo de viñeta •Numeración y nomenclatura •Notas •Bibliografía

REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA AL ESTAR JUNTAS TIENEN EL OBJETIVO QUE EL PARTICI PAN TE TENGA UNA IMAGEN MENTAL CO NCISA DE LO S TEXTOS.

Redacción de contenidos • Las instrucciones deben de redactarse por separado.

• Al redactar las instrucciones deben de ser claras y simple.

Redacción de actividades

•Utilizar vocabulario simple y no complejo.

•Cada nivel de texto cumple con un objetivo diferente.

•Tomar en cuenta al grupo que va orientado.

•No utilizar extranjerismos.

•La evaluación es un proceso continuo y planificado.

•La evaluación debe desarrollarse durante todo el proceso de aprendizaje.

•Aportan información para corregir o reorientar el proceso

Mediación pedagógica de actividades y evaluación

Ortotipografía • Se refiere a la combinación de la ortografía y la tipografía , aplicada a un texto escrito para ser publicado.

• Es necesario realizar una revisión ortotipográfica a todo material escrito , ya sea impreso o no, esto para verificar la uniformidad tipográfica de elementos como: • Títulos

• Subtítulos • Texto en general • Epígrafes

• Sangrías • Interlineado • Correlación numérica • Signos de exclamación e interrogación comillas.