Celebración día del agua 22 de marzo (2)

Celebración Día del agua 22 de marzo / 17.

PRAE-PEGER.

Actividades propuestas desde el PRAE – PEGER, dando cumplimiento a la hoja 8 del documento.

1. Actividades de control: Revisión y verificación de las instalaciones hidráulicas de cada sede, por parte de los comités ambientales, reporte escrito de daños a rectoría. .2. Actividades de prevención hacia el consumo del agua cruda : ubicar sobre cada llave y grifo que el agua no es apta para el consumo humano en cada una de las sedes. .3. Actividades de disminución de vectores: Eliminar depósitos de agua estancada, cepillado de tanques, eliminación de posibles depósitos de larvas.

4-Para compartir con los papito:  Compartir con los papas en la próxima reunión de padres algunos consejos que van en el material fotocopiado sobre el ZIKA que fue enviado desde la alcaldía( próximamente enviado por el coordinador Diego Bustamante a las sedes.  El año anterior se envió una presentación sobre los signos , síntomas y medidas preventivas para evitar el contagio de esta enfermedad.

5- El agua y los experimentos sencillos.

5.1 CONSTRUYAMOS UN PLUVIÓMETRO  Con el pluviómetro podremos medir la cantidad de precipitaciones: • Coloca el aparato en el exterior, expuesto a la lluvia.

• Revisa tres veces al día el recipiente graduado en milímetros y anota en una tabla el nivel que ha alcanzado el agua (si ha llovido). Tras cada revisión, vacía el recipiente.

• Suma las tres mediciones de cada día y anota la cantidad total en la tabla. Tendrás una idea de la cantidad de lluvia caída durante ese día, que te permitirá hacer comparaciones con las cantidades medidas otros días, siempre que utilices el mismo instrumento casero.

5- El agua y los experimentos sencillos.  5.2 CONSTRUYAMOS UN BAROMETRO:  Instrucciones  1. Pega verticalmente una tira de cartulina en la botella.  2. Llena el plato con agua hasta la mitad.  3. Realiza un agujero pequeño en el lateral de la boca de la botella.  4. Echa agua en la botella hasta llenarla 3/4 partes.  5. Tapa la botella y dale la vuelta, colocándola de una forma invertida en el plato.  6. Marca el nivel del agua en la cartulina, una vez que se ha estabilizado.

CONSTRUYAMOS UN BAROMETRO  Explicación  Nada más dejar la botella sobre el plato lleno de agua, el agua baja hasta que se mantiene estabiliza. Esto es así porque la presión atmosférica ejerce su acción sobre el agua del plato, oponiéndose a que la totalidad del agua de la botella se vacíe en el plato. El nivel dentro de la botella subirá cuando la presión atmosférica aumente, lo que indicará la presencia de un anticiclón y tiempo soleado. En caso contrario bajará.  Aunque las variaciones de temperatura también influyen en nuestro barómetro, al tratarse de agua líquida, estas variaciones son inapreciables siempre y cuando la temperatura sea tan baja (< 0ºC) o tan alta (> 100ºC) que se produzca el cambio de estado a sólido o gaseoso, respectivamente.

¿CÓMO HACER UN FILTRO CASERO PARA EL AGUA?

Tras una emergencia o catástrofe, una de las cosas que más nos hace falta es el agua. Sin embargo, a pesar de la escasez de agua tras una emergencia, podemos obtener agua 100% potable de forma rápida y segura de fuentes como la lluvia, o de ríos y quebradas. En la siguiente nota les explicamos cómo obtener agua potable por medio de un filtro de agua casero, el cual es muy económico, con materiales que tenemos disponibles en nuestras casas, y hace el mismo efecto que los filtros sofisticados de carbón activado. Además, les enseñaremos cómo almacenar el agua potable ya filtrada o existente para que dure mucho tiempo y poder utilizarla para nuestras necesidades básicas tales como tomar, cocinar o para higiene personal.

Anexos: -También les adjuntamos videos relacionados con el manejo responsable del agua.

- juegos (sopa de letras y laberintos).

- presentación sobre consejos para conservar el agua.

RECUERDEN GUARDAR EVIDENCIAS( VIRTUALES).