Empati er vigtigt i et konkurrencesamfund Jan Grønborg, bestyrelsesformand ved Halsnæs Lilleskole og præst
Af Else Marie Andersen, freelancejournalist ”Børn er tilsyneladende udsat for en mere konkurrencepræget tilværelse, end vi andre var. Spørgsmålet er, hvor meget vi skal acceptere det. Eller skal vi ruste børn til at blive gode samfundsborgere, så de ikke bare er konkurrencemennesker, der skal klare sig selv bedst muligt?” Bestyrelsesformand på Halsnæs Lilleskole og præst, Jan Grønborg er ikke i tvivl. ”Skolens opgave er at gøre børn til socialt bevidste individer, der får lov at folde sig ud i deres forskellighed og samtidig have blik for hinanden og for fællesskabet”. Desværre har lilleskolerne svært ved at tiltrække etniske minoriteter, så det kniber med at præsentere børnene for samfundets etniske mangfoldighed.
”Jeg ville gerne, at skolen kunne forberede dem på den etniske mangfoldighed. Men ved at give børn blik for hinandens anderledeshed og respekt for den, tror jeg, at vi er med til at skabe konstruktive samfundsborgere”. Trivsel og læring kan ikke skilles Han mener ikke, man kan skille det faglige og den sociale trivsel ad. ”Hvis man dyrker det faglige samtidig med, at man dyrker det personlige, så når det faglige meget længere. Det er ikke enten eller, men er i øvrigt helt banalt: Børn som trives med sig selv og med hinanden, er mere åbne for læring”, siger han. Som kristen præst glæder han sig over, at etikken har en central plads i lilleskolernes verden.
”På vores lilleskole synes jeg, at social træning er med til at forme børn til at være etiske individer, som har empati og blik for andre. Der er brug for, at man ikke bare er sig selv nærmest. Vi har brug for hinanden”, siger bestyrelsesformand Jan Grønborg, der også er præst.
31