Thesis Graphic Design " LOAN THRICK "

โครงงานการออกแบบกราฟกสื่อสิ่งพิมพดิจิทัล รูปแบบ E-BOOK เคล็ดลับการกูยืมเพื่อการศึกษา เรื่อง LOAN TRICK โดย นายรังสิมนั ตุ สุขสวัสดิ์

โครงงานออกแบบกราฟกนี้เปนสวนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาการออกแบบกราฟก คณะดิจิทัลมีเดีย มหาวิทยาลัยศรีปทุม

ปการศึกษา 2560

GRAPHIC DESIGN E-BOOK “ LOAN TRICK ”

By Rungsiman Sooksawat

A GRAPHIC DESIGN PROJECT SUBMITED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENT OF THE DEGREE OF BACHELOR OF FINE AND APPLIED ARTS PROGRAM DEPARTMENT OF GRAPHIC DESIGN SCHOOL OF DIGITAL MEDIA, SRIPATUM UNIVERSITY 2016

คณะดิจิทัลมีเดีย มหาวิทยาลัยศรีปทุม อนุมัติใหโครงงานออกแบบกราฟกนี้ เปนสวนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต

……………………………………………………. (ผศ.ดร.กมล จิราพงษ) คณบดีคณะดิจิทัลมีเดีย

……………………………………………………. (อาจารยวีรภัทร สุธีรางกูร) หัวหนาสาขาวิชาการออกแบบกราฟก

……………………………………………………. (อาจารยอาคม จงไพศาล) อาจารยประจําสาขาการออกแบบกราฟก

……………………………………………………. (อาจารยสุนทรี เฉลียวพงษ) อาจารยประจําสาขาการออกแบบกราฟก

…………………………………………………….

……………………………………………………

(อาจารยณัฐพล พิชัยรัตน) อาจารยประจําสาขาการออกแบบกราฟก

(อาจารยอภิสิทธิ์ ปุรสาชิต) อาจารยประจําสาขาการออกแบบกราฟก

คณะกรรมการตรวจและตัดสินโครงงานออกแบบกราฟกประจําภาคการศึกษาตน/ปลาย ปการศึกษา 2560 1. ผศ.ดร.กมล จิราพงษ 2. อาจารยเกรียงไกร กงกะนันทน 3. อาจารยนภนต คุณะนิติสาร 4. อาจารยวีรภัทร สุธีรางกูร 5. อาจารยอาคม จงไพศาล 6. อาจารยสุนทรี เฉลียวพงษ 7. อาจารยณัฐพล พิชัยรัตน 8. อาจารยอภิสิทธิ์ ปุรสาชิต 9. อาจารยวุฒิกุล โอเจริญ 10. อาจารยมทั นิน วรมาลา 11. อาจารยพรเทพ ลัคนาวัฒน 12. อาจารยสถาพร คงคติธรรม 13. อาจารยสหุ ฤท วินิจฉัยกุล 14. อาจารยกติ ติยา ภูรอด

ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ

หัวขอโครงงาน : โครงงานการออกแบบกราฟกสื่อสิ่งพิมพดิจิทัล รูปแบบ E-BOOK เคล็ดลับการกูยืมเพื่อการศึกษา เรื่อง LOAN TRICK : GRAPHIC DESIGN E-BOOK LOAN TRICK ผูวิจัย : นายรังสิมันตุ สุขสวัสดิ์ อาจารยที่ปรึกษา : อาจารยสถาพร คงคติธรรม ชื่อนักศึกษา : นายรังสิมันตุ สุขสวัสดิ์ หลักสูตร : ศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต ปการศึกษา : 2560 ____________________________________________________________________________

บทคัดยอ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อลดความยุงยากในการเขาถึงขอมูลของกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา โดยการทําเปนหนังสือดิจิทัลใหงายตอการเขาถึงและสรุปเนื้อหาทุกอยางที่ผูสนใจจําเปนตองรูลงไปเพื่อใหผูสนใจ สะดวกตอการอานและเขาใจในขอมูลไดเปนหมวดหมูชัดเจน การดําเนินงานจัดทําหนังสือดิจิทัลนั้นมี 4 ขั้นตอนคือ หาขอมูล สรุปขอมูล ออกแบบ และจัดทําแกไข ปญหาที่พบคือขอมูลสวนมากเปนขอมูลหนัก และยากที่จัดดัดแปลง เปนกราฟกได ผลการวิจัยพบวา การออกแบบกราฟกใหกับหนังสือดิจิทัลเรื่อง LOAN TRICK ออก มาเปนผลที่นา พอใจสามารถนําไปใชงานไดจริงและเปนประโยชนแกผูสนใจการกูยืมเพื่อการศึกษาเปนอยางดี

คําสําคัญ

: เคล็ดลับเพื่อการกูยืม

กิตติกรรมประกาศ การออกแบบโครงงานกราฟก สื่อสิ่งพิมพดิจิทัลรูปแบบ E-BOOK เคล็ดลับการกูยืมเพื่อการศึกษา เรื่อง LOAN TRICK นี้ จะไมสามารถสําเร็จลุลวงไปไดหาปราศจากคําแนะนําของอาจารยที่ปรึกษาทุกๆทาน ซึ่ง กรุณาไดใหคําปรึกษา รวมถึงพิจารณาขอบกพรองตางๆ พรอมทั้งยังชวยผลักดันให การออกแบบโครงงานกราฟก สื่อสิ่งพิมพดิจิทัลรูปแบบ E-BOOK เคล็ดลับการกูยืมเพื่อการศึกษา เรื่อง LOAN TRICK ประสบความสําเร็จลงได ดวยดี ขอขอบพระคุณคณาจารยผูทรงคุณวุฒิทุกๆ ทานและคณะผูบริหารในหลักสูตรที่ถายทอด วิชาความรู ความสามารถและประสบการณ ทําใหการออกแบบโครงงานฉบับนี้สําเร็จลุลวงไดอยางสมบูรณ สุ ด ท า ยนี้ ผู วิ จั ย ขอกราบขอบพระคุ ณ บิ ด า มารดา ที่ ค อยสนั บ สนุ น และเป น กํ า ลั ง ใจให งานวิจัยชิ้นนี้สําเร็จลุลวงไปไดดวยดี กราบขอบพระคุณอยางสูง

ผูวิจัย พฤษภาคม พ.ศ. 2561

สารบัญ 1 บทนํา..........................................................................................................................

1.1 ทีม่ าและความสําคัญของโครงงาน.............................................................

1.2 วัตถุประสงคเพื่อการศึกษา..........................................................................

1.3 ขอบเขตของการศึกษา...................................................................................

1.4 วิธีการศึกษาและขั้นตอนของการดําเนินงาน...................................................

1.5 ผลทีค่ าดวาจะไดรับ.........................................................................................

1 2 2 2 3

2 เอกสารและขอมูลที่เกี่ยวของ ........................................................................................

2.1 ขอมูลที่เกีย่ วกับโครงงาน.............................................................................

2.2 หลักการและกฤษฎีสนับสนุนการออกแบบ ...............................................

2.3 ขอสรุปแนวความคิดที่จากการศึกษาขอมูล (Design Brief)........................

4 43 53

3 วิธีดําเนินงานวิจัย.........................................................................................................

3.1 ผลงานออกแบบราง .................................................................................

3.2 ผลงานออกแบบ LOGO.................................................................................

3.3 ผลงานออกแบบราง Layout design........................................................

3.4 สีที่ใชในงาน ..........................................................................................

54 55 56 59

4 ผลการวิเคราะหขอมูล ................................................................................................. ผลงานออกแบบ Layout design และ Graphic ทั้งหมดในผลงาน

60

5 สรุป อภิปรายผล และขอเสนอแนะ .............................................................................

85

6 บรรณานุกรม ...............................................................................................................

86

7 ภาคผนวก ....................................................................................................................

Display .............................................................................

88

8 ประวัติยอผูวิจัย ...........................................................................................................

89

สารบัญภาพประกอบ ภาพที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

วิธีนับระยะเวลาการครบกําหนด…………………………………………………………………. กําหนดการชําระหนี้กรอ………………………………………………………………………....... โทนรอนและเย็น………………………………………………………………………………………. สีปฐมภูมิ สีทุตติยภูมิ สีตติยภูม…ิ ………………………………………………………………. วงลอการจับคูสี....................................................................................................

Monotone.........................................................................................................

Harmony………………………………………………………………………………………………..

Triads……………………………………………………………………………………………………..

Contrast…………………………………………………………………………………………………

Line………………………………………………………………………………………………………..

Shape Form Value..........................................................................................

Type……………………………………………………………………………………………………..

Unity…………………………………………………………………………………………………….

Emphasis………………………………………………………………………………………………

Symmetry Balance ...…………………………………………………………………………..

Asymmetry Balance........................................................................................

Illustrator……………………………………………………………………………………………….

Indesign………………………………………………………………………………………………….

Aquafadas………………………………………………………………………………………………

Wireframe……………………………………………………………………………………………….

Logo แบบที่ 1………………………………………………………………………………………….

Logo แบบที่ 2………………………………………………………………………………………….

Logo แบบสุดทาย.…………………………………………………………………………………… แบบสเกต Layout แบบที่ 1……………………………………………………………………… แบบสเกต Layout แบบที่ 2……………………………………………………………………… แบบสเกต Layout แบบที่ 3……………………………………………………………………… แบบสเกต Layout แบบที่ 4……………………………………………………………………… แบบสเกต Layout แบบทีส่ ดุ ทายที่ใชในงานจริง………………………………………….. สีที่ใชในงาน……………………………………………………………………………………………… หนาปก................................................................................................................. โปสเตอร................................................................................................................ วิธีใชงาน………………………………………………………………………………………………….. สารบัญ 1 ............................................................................................................

หนา 30 41 43 44 44 45 45 46 46 47 47 47 48 49 50 50 52 52 52 54 55 55 55 56 57 57 58 58 59 60 60 61 61

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68

สารบัญการใหกูยืม 1.............................................................................................. สารบัญการใหกูยืม 2.............................................................................................. สารบัญการใหกูยืม 3.............................................................................................. ขอบเขตการใหกูยืม 1........................................................................................... ขอบเขตการใหกูยืม 2........................................................................................... ขอบเขตการใหกูยืม 3........................................................................................... ขอบเขตการใหกูยืม 4........................................................................................... ขอบเขตการใหกูยืม 5........................................................................................... ขอบเขตการใหกูยืม 6........................................................................................... ความแตกตางระหวางกองทุน 1............................................................................ ความแตกตางระหวางกองทุน 2............................................................................ ความแตกตางระหวางกองทุน 3............................................................................ ความแตกตางระหวางกองทุน 4............................................................................ คุณสมบัติของผูกูยืม 1........................................................................................... คุณสมบัติของผูกูยืม 2........................................................................................... เอกสารหลักฐานที่ใช 1......................................................................................... เอกสารหลักฐานที่ใช 2......................................................................................... สาขาวิชาที่ใหกูยืม 1............................................................................................. สาขาวิชาที่ใหกูยืม 2............................................................................................. ขั้นตอนการใหกูยืม 1............................................................................................ ขั้นตอนการใหกูยืม 2............................................................................................ ขั้นตอนการใหกูยืม 3............................................................................................ ขั้นตอนการใหกูยืม 4............................................................................................ ขั้นตอนการใหกูยืม 5............................................................................................ สารบัญ 2.............................................................................................................. สารบัญการชําระหนี้ 1.......................................................................................... สารบัญการชําระหนี้ 2.......................................................................................... สารบัญการชําระหนี้ 3.......................................................................................... กยศ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 1........................................................................... กยศ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 2........................................................................... อัตราการผอนชําระ.............................................................................................. ชองทางการชําระหนี้ 1……………………………………………………………………………… ชองทางการชําระหนี้ 2……………………………………………………………………………… ชองทางการชําระหนี้ 3..…………………………………………………………………………… ชองทางการชําระหนี้ 4………………………………………………………………………………

62 62 63 63 64 64 65 65 66 66 67 67 68 68 69 69 70 70 71 71 72 72 73 73 74 74 75 75 76 76 77 77 78 78 79

69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81

ชองทางการชําระหนี้ 5……………………………………………………………………………… ชองทางการชําระหนี้ 6……………………………………………………………………………… ชองทางการชําระหนี้ 7……………………………………………………………………………… หลักเกณฑการขอผอนผันชําระหนี้ 1…………………………………………………………... หลักเกณฑการขอผอนผันชําระหนี้ 2…………………………………………………………... กยศ. การระงับหนี้……………………………………………………………………………………. กรอ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 1………………………………………………………………….. กรอ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 2………………………………………………………………….. กรอ. ขอยกเวน…………………………………………………………………………………………. ตรวจสอบยอดหนี้................................................................................................. ขอขอบคุณ………………………………………………………………………………………………..

Display……………………………………………………………………………………………………. รูปผูจัดทํา………………………………………………………………………………………………….

79 80 80 81 81 82 82 83 83 84 84 88 89

1

การออกแบบโครงงานกราฟก สื่อสิ่งพิมพดิจิทัลรูปแบบ E-BOOK เคล็ดลับการกูย ืมเพื่อการศึกษา เรื่อง LOAN TRICK

บทที่ 1 บทนํา 1.1 ที่มาและความสําคัญของโครงงาน กองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) จัดตั้งขึ้นตามมติคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2538 และ มติคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2539 ใหเริ่มดําเนินการกองทุนในลักษณะเงินทุนหมุนเวียน ตามนัย มาตรา 12 แหงพระราชบัญญัติเงินคงคลัง พ.ศ. 2491 ตอมารัฐบาลไดพิจารณาเห็นความสําคัญของกองทุนเงินให กูยืมเพื่อการศึกษามากขึ้น จึงไดมีการประกาศใชพระราชบัญญัติกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2541 มีผล ใหกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษามีฐานะเปนนิติบุคคล โดยอยูในการกํากับดูแลของกระทรวงการคลัง มี วัตถุประสงคใหกูยืมเงินแกนกั เรียนหรือนักศึกษาที่ขาดแคลนทุนทรัพยเพื่อเปนคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่อง กับการศึกษา และคาใชจายที่จําเปนในการครองชีพระหวางศึกษา ในปจจุบัน สถานะผูกูยืมเงินกองทุน กยศ.ในขณะนี้ ประกอบดวย อยูระหวางการชําระหนี้ 65 เปอรเซ็นต หรือ 3,540,812 ราย อยูในชวงปลอดหนี้ 19 เปอรเซ็นต หรือ 1,060,741 ราย ชําระหนี้เสร็จสิ้น 15 เปอรเซ็นตหรือ 793,906 ราย และเสียชีวิต หรือทุพพลภาพ 1 เปอรเซ็นต หรือ 52,638 ราย ในสวนของผูกูยืมที่อยูร ะหวางการ ชําระหนี้ แบงเปนผูกูยืมที่ผิดนัดชําระหนี้ 61 เปอรเซ็นต หรือ 2,174,205 ราย และผูกูยืมชําระปกติ เพียง 39 เปอรเซ็นต หรือ 1,366,607 ราย โดยมีผูกูทถี่ ูกดําเนินคดี ตั้งแตป 2547-2560 รวม 1.1 ลานราย จากกองทุน กยศ.

1 ลานราย และกองทุน กรอ. 1 แสนราย ผูจ ัดทํามีเปาหมายเพื่อใหความรูใหแกผูที่ตองการศึกษาการตอในชั้นการศึกษาที่สงู ขึ้น และอาจพบเจอกับ ปญหาในการกูย ืมเงินเพื่อการศึกษาหลายหลายแตกตางกันไป เนื่องจากขอมูลที่กลาวมาขางตนนั้น มานั้นไมคอยได เผยแผนักในเชิงกราฟกสวนใหญจะเปนเชิงเอกสารขอมูลซึง่ คอนขางหนักเปนเชิงวิชาการ และยากที่จะทําความ เขาใจ ผูจัดทําจึงไดทําการสรุปเนื้อหาขอมูลตางๆที่จําเปนตองรูใหออกมาในรูปแบบ E-BOOK ใหงายแกการเขาถึง และเรียนรูตอไป และยังตองการใหผูคนเห็นความจําเปนและความสําคัญของการชําระหนี้กองทุน เพื่อใหเด็กรุน หลังไดมีโอกาสไดศึกษาร่ําเรียนตามที่ตองการ

2

1.2 วัตถุประสงคเพื่อการศึกษา 1.2.1 เพื่อใหความรูในเรื่องการกูยืมเพื่อการศึกษาแกนักเรียนนิสิตนักศึกษา 1.2.2 เพื่อใหเขาใจในความแตกตางของสองกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา (กรอ./กยศ.)

1.2.3 เพื่อเปนขอมูลประกอบการตัดสินใจในการศึกษาตอในระบบชั้นการศึกษาอื่นๆ 1.2.4 เพื่อใหเขาใจถึงหลักในการชําระหนี้และระเบียบตางๆของกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา 1.3 ขอบเขตของการศึกษา 1.3.1 ขอบเขตการศึกษาขอมูล - ศึกษาขอมูลการกูยืมเบื้องตน - ศึกษาขอมูลการชําระหนี้เบื้องตน - ศึกษาขอแตกตางระหวางกองทุน - ศึกษาสิ่งทีจ่ ําเปนตอผูกูยืม 1.3.2 ขอบเขตการออกแบบ - ออกแบบ Layout design - ออกแบบ Character - ออกแบบ Flat design - ออกแบบ Info graphic 1.4 วิธีการศึกษาและขัน้ ตอนของการดําเนินงาน 1.4.1 Pre-production - ศึกษาขอมูลเบื้องตน - รวบรวมขอมูลและแบงหัวของาน - สรุปเพื่อทําแบบราง 1.4.2 Production - ออกแบบรางของงานทั้งหมด - ออกแบบงานจริง และ แกไขพัฒนาตอใหสมบูรณ 1.4.3 Post Production -ปรับปรุงแกไขที่ยังไมสมบูรณตามคําแนะนําของอาจารย -ดูภาพรวมและปรับปรุงแกไขงานครั้งสุดทาย -นําเสนอและเผยแพรชิ้นงาน

3

1.5 ผลทีค่ าดวาจะไดรับ 1.5.1 กลุมเปาหมายมีความรูแ ละเขาใจเรื่องเกี่ยวกับการกูยืมเพื่อการศึกษา 1.5.2 กลุมเปาหมายทราบถึงความแตกตางของกองทุน 1.5.3 กลุมเปาหมายมีความมัน่ ใจในการศึกษาตอ 1.5.4 กลุมเปาหมายเขาใจถึงความสําคัญในการชําระหนี้

4

บทที่ 2 เอกสารและขอมูลที่เกี่ยวของ 2.1 ขอมูลทีเ่ กี่ยวกับโครงงาน 2.1.1 ประวัติ กองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา (ตัวยอ: กยศ.) (อังกฤษ: Student Loan Fund) เปนหนวยงานของรัฐอยูใน กํากับดูแลของรัฐมนตรีวาการกระทรวงการคลัง มีฐานะเปนนิติบุคคล โดยมีวัตถุประสงคเพื่อสนับสนุนและสงเสริม การศึกษาดวยการใหเงินกูยืมเพื่อการศึกษา ในลักษณะตาง ๆ ตามพระราชบัญญัติกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2560 กองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) จัดตั้งขึ้นตามมติคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2538 และ มติคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2539 ใหเริ่มดําเนินการกองทุนในลักษณะเงินทุนหมุนเวียน ตามนัย มาตรา 12 แหงพระราชบัญญัติเงินคงคลัง พ.ศ. 2491 ตอมารัฐบาลไดพิจารณาเห็นความสําคัญของกองทุนเงินให กูยืมเพื่อการศึกษามากขึ้น จึงไดมีการประกาศใชพระราชบัญญัติกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2541 มีผล ใหกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษามีฐานะเปนนิติบุคคล โดยอยูในการกํากับดูแลของกระทรวงการคลัง มี วัตถุประสงคใหกูยืมเงินแกนกั เรียนหรือนักศึกษาที่ขาดแคลนทุนทรัพยเพื่อเปนคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่อง กับการศึกษา และคาใชจายที่จําเปนในการครองชีพระหวางศึกษา วิสัยทัศน "เปนองคการที่ใหโอกาสทางการศึกษา เพื่อพัฒนาสังคมไทยใหยั่งยืน" พันธกิจ 1. ใหกูยมื กับนักเรียน นักศึกษาที่ขาดแคลนทุนทรัพย หรือศึกษาในสาขาที่เปนความตองการหลักและมีความ จําเปนตอการพัฒนาประเทศ 2. การพัฒนาองคการสูความเปนเลิศดานการใหบริการโดยใชหลักบริหารจัดการที่ดี

5

ปจจุบัน พระราชบัญญัติกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2560 ไดประกาศในราชกิจจานุเบกษา เมื่อวันที่ 27 มกราคม 2560 และมีผลบังคับใชเมื่อวันที่ 26 กรกฎาคม 2560 มีผลใหกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษาอยูใน การกํากับดูแลของรัฐมนตรี และมีฐานะเปนนิติบุคคลที่ไมเปนสวนราชการตามกฎหมายวาดวยระเบียบบริหาร ราชการแผนดินหรือรัฐวิสาหกิจตามกฎหมายวาดวยวิธีการงบประมาณและกฎหมายอื่น เนื่องจากกองทุนเงินให กูยืมเพื่อการศึกษาตามพระราชบัญญัติกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2541 และกองทุนเงินกูยืมเพื่อ การศึกษาที่ผูกกับรายไดในอนาคตตามระเบียบกระทรวงการคลัง วาดวยการบริหารกองทุนเพื่อการศึกษา พ.ศ.

2549 ที่ออกตามพระราชบัญญัติเงินคงคลัง พ.ศ. 2491 มีการบริหารจัดการและการดําเนินการที่มีขอจํากัด และไม สอดคลองกับนโยบายการผลิตกําลังคนและการพัฒนาประเทศสมควรบูรณาการการบริหารจัดการและการ ดําเนินการของกองทุน กยศ. และกองทุน กรอ. ใหเปนเอกภาพอยูภายใตกฎหมายเดียวกัน และเพิ่มมาตรการใน การบริหารจัดการกองทุนใหมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

6

2.1.2 ขอมูล 2.1.2.1 การใหกูยืม ขอบเขตการใหกูยืม ระดับการศึกษา/สาขาวิขา 1. มัธยมศึกษาตอนปลาย

คาเลาเรียนและคาใขจายที่ คาครองชีพ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา บาท/ราย/ป บาท/ราย/ป 14,000 13,200

รวม บาท/ราย/ป 27,200

2. ประกาศนียบัตรวิขาชีพ (ปวข.)

21,000

26,400

47,400

3. ปวท./ปวส.

25,000

26,400

51,400

60,000

26,400

86,400

30,000

26,400

56,400

3.1 ประเภทวิขาบริหารธุรกิจ ศิลปกรรม คหกรรม และอุตสาหกรรมการทองเที่ยว 3.2 ประเภทวิขา อุตสาหกรรม เกษตรกรรม ประมง อุตสาหกรรมสิง่ ทอ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และวิทยาศาสตรสุขภาพ 3.2.1 สาขาวิขาขางอากาศยาน ขางเทคนิคระบบขนสง ทางราง การตรวจสอบโดยไมทําลาย และการเดินเรือ 3.2.2สาขาอื่นๆนอกจาก3.2.1 ระดับการศึกษา/สาขาวิชา 4. อนุปริญญา/ปริญญาตรี 4.1 ลังคมศาสตร ศิลปศาสตร มนุษยศาสตร ศึกษาศาสตร 4.1.1 สาขาที่ขาดแคลนและ/หรือเปน

คาเลาเรียนและคาใชจายที่ คาครองชีพ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา บาท/ราย/ป บาท/ราย/ป

60,000

26,400

รวม บาท/ราย/ป

86,400

7

ของตลาดแรงงาน ไดแก บัญชี เศรษฐศาสตร สารสนเทศ นิติศาสตร ภาษาตางประเทศ วิทยาศาสตร คณิตศาสตร ครุ ศาสตรอุตสาหกรรม โลจิสติกส อุตสาหกรรมบริการ ธุรกิจ อุตสาหกรรม และธุรกิจการบิน 4.1.2 สาขาอื่น ๆ นอกจาก 4.1.1 4.2 ศิลปกรรมศาสตร สถานิตยกรรมศาสตร 4.3 วิศวกรรมศาสตร วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี 4.4 เกษตรศาสตร 4.5 สาธารณสุขศาสตร พยาบาลศาสตร เภสัชศาสตร

50,000 70,000 70,000 70,000 90,000

26,400 26,400 26,400 26,400 26,400

76,400 96,400 96,400 96,400 116,400

4.6 แพทยศาสตร สัตวแพทยศาสตร ทันตแพทยศาสตร

200,000

26,400

226,400

ความแตกตางระหวางกองทุน รายการ

กองทุน กยศ.

กลุมเปาหมาย ขาดแคลนทุนทรัพย

กองทุน กรอ. ไมจํากัดรายไดครอบครัว อายุไมเกิน 30 ป

อายุของผูกขู ณะกูเมื่อนับรวมกับจานวนปของ หลักสูตร ที่เรืยน รวมกับระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ป และระยะเวลา ผอนชําระอึก 15 ป ไมเกิน 60 ป ระดับการศึกษา ม.ปลาย ปวช. ปวส. อบุปริญญาและปริญญาตริ ปวส. อบุปริญญาและปริญญาตริ ^ ระดับ ปวส. กูยม ระดับ ปวส. และระดับอบุปริญญา/ปริญญาตรืกู1ต ไตทุกสาขาวิขา ทุก สาขาวิขา ระดับอทุปริญญา/ปริญญาตริ กูยีมไตเฉพาะสาขาวิขา ประเภทของการ คาเลาเรัยน กูยมื คาใขัจา ยที่เกีย่ วเมื่องกับการศึกบา คาครองชีพ

ที่เปนความตองการหลัก ของประเทศ คาเลาเรียน คาไซจายที่เกีย่ วเมื่องกับการศึกษา คาครองชีพ (เฉพาะผูขาดแคลนทุนทรัพย)

8

การชําระหนี้ เมื่อสําเร็จหรือเลิกการศึกบา 2 ป

ผูกู 2549/2551/2552 ใซหลักเกณฑเดียวกับ กยศ.

และตองชําระใหเสร็จสิ้น ภายในระยะเวลา 15 ป เมื่อสําเร็จหรือเลิกการศึกษา 2 ป และตองชําระให เสร็จสิ้นภายในระยะเวลา 15จ ผูกูตั้ง แตป 2555 เมื่อมีรายได 16.000 บาทตอเดีอน หรือ 192.000 บาท ตอป และตองชําระให เสร็จสิน้ ภายในระยะเวลา 15 ป นับแตวันที่เริม่ ตนชําระ อัตราดอกเบี้ย รอยละ 1 ตอป

รอยละ 1 ตอป

การกูยืม กยศ. – คุณสมบัตขิ องผูกูยืมเงิน 1. เปนผูมสี ัญชาติไทย 2. เปนผูขาดแคลนทุนทรัพยตามหลักเกณฑที่คณะกรรมการกําหนด ดังนี้ ผูขาดแคลนทุนทรัพย หมายความวา ผูที่มีรายไดตอครอบครัวไมเกิน 200,000 บาทตอป รายไดตอครอบครัว พิจารณาตามหลักเกณฑขอใดขอหนึ่งดังตอไปนี้ (1) รายไดรวมของนักเรียนหรือนักศึกษาผูขอกูยืม รวมกับรายไดของบิดามารดา ในกรณีที่บิดา มารดา เปนผูใชอํานาจปกครอง (2) รายไดรวมของนักเรียนหรือนักศึกษาผูขอกูยืม รวมกับรายไดของผูปกครอง ในกรณีที่ผูใชอํานาจ ปกครองมิใชบิดา มารดา (3) รายไดรวมของนักเรียนหรือนักศึกษาผูขอกูยมื รวมกับรายไดของคูสมรสในกรณีที่ผูขอกูย ืมไดทํา การสมรสแลว 3. มีคุณสมบัติอื่นตามที่คณะกรรมการกําหนด ดังนี้ 3.1 เปนผูท ี่มีผลการเรียนดีหรือผานเกณฑการวัดและประเมินผลของสถาบันการศึกษา

9

3.2 เปนผูท ี่มีความประพฤติดี ไมฝาฝนระเบียบขอบังคับของสถานศึกษาขั้นรายแรง หรือไมเปนผูที่มีความ ประพฤติเสื่อมเสีย เชน หมกมุนในการพนัน เสพยาเสพติดใหโทษ ดื่มสุราเปนอาจิณหรือเที่ยวเตรในสถานบันเทิง เริงรมยเปนอาจิณ เปนตน 3.3 เปนผูม ีคณ ุ สมบัติครบถวนตามระเบียบหรือประกาศการสอบคัดเลือกบุคคลเขาศึกษาในโรงเรียน สถานศึกษา หรือสถาบันการศึกษาที่อยูในสังกัดการควบคุม หรือกํากับดูแลของกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวง หรือสวนราชการอื่นๆ ทบวงมหาวิทยาลัย รัฐวิสาหกิจ 3.4 ไมเคยเปนผูสําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาใดๆ มากอน 3.5 ไมเปนผูทที่ ํางานประจําในระหวางศึกษา 3.6 ไมเปนบุคคลลมละลาย 3.7 ไมเปนหรือเคยเปนผูไดรับโทษจําคุกโดยคําพิพากษาถึงที่สุดใหจําคุก เวนแตเปนโทษสําหรับความผิดที่ ไดกระทําโดยประมาทหรือความผิดลหุโทษ 3.8 ตองมีอายุในขณะที่ขอกู โดยเมื่อนับรวมกับระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ป และระยะเวลาผอนชําระอีก 15 ป รวมกันแลวตองไมเกิน 60 ป กรณีทผี่ ูขอกูยืมรายใดเคยกูยืมเงินกองทุน กยศ.หรือกองทุน กรอ. มาแลว แตผิดนัดชําระหนี้ และไดทําสัญญา ประนีประนอมยอมความกอนฟองคดี และ/หรือเคยถูกฟองรองดําเนินคดีมาแลว ผูขอกูยืมรายนั้นสามารถกูยืม เงินกองทุนตอไป หากไดชําระหนี้ตามสัญญาประนีประนอมยอมความ หรือชําระหนี้ตามคําพิพากษาจนเสร็จสิ้น แลว การกูยืม กยศ. – คุณสมบัตขิ องผูรบั รองรายได 1. เจาหนาที่ของรัฐ หรือเจาหนาที่ของรัฐผูร ับบําเหน็จบํานาญ ตามพระราชบัญญัติ บัตรประจําตัวเจาหนาที่ของรัฐ พ.ศ.2542 2. สมาชิกสภาเขต สมาชิกสภากรุงเทพมหานคร หรือผูวาราชการกรุงเทพมหานคร 3. หัวหนาสถานศึกษาที่ผูขอกูยืมศึกษาอยู4

10

การกูยืม กยศ. – เอกสารหลักฐานที่ใช เอกสารหลักฐานที่ใชประกอบการพิจารณากูยืมเงิน 1. แบบคําขอกูย ืมเงินที่จัดพิมพออกจากระบบ e-Studentloan และแบบคําขอกูยืมเงินที่เปนเอกสาร(แบบ กยศ.

101) 2. เอกสารของผูยื่นคําขอกูยืมเงิน 2.1 สําเนาทะเบียนบาน หรือ 2.2 สําเนาบัตรประจําตัวประชาชน 3. เอกสารของบิดา และมารดา หรือผูปกครอง หรือคูสมรสของผูยื่นคําขอกูยืมเงิน 3.1 สําเนาทะเบียนบาน หรือ 3.2 สําเนาบัตรประจําตัวประชาชน 4. เอกสารประกอบการรับรองรายได ดังนี้ 4.1 กรณีบิดา มารดา ผูปกครอง หรือคูสมรสของผูขอกูยมื เงินมีรายไดประจํา ใหใชหนังสือรับรอง เงินเดือน/สลิปเงินเดือนของบุคคลนั้นแลวแตกรณี 4.2 กรณีบิดา มารดา ผูปกครอง ผูยื่นคําขอกูยืมเงิน หรือคูสมรสของผูขอกูยืมเงินไมมีรายไดประจําใหใช หนังสือรับรองรายไดครอบครัวของผูขอกูยืมเงิน (แบบ กยศ.102) และสําเนาบัตรประจําตัวขาราชการของผูรับรอง รายได 5. หนังสือแสดงความคิดเห็นของอาจารยแนะแนวหรืออาจารยที่ปรึกษา (แบบ กยศ.103) 6. แผนผังแสดงที่ตั้งของที่อยูอาศัย พรอมรูปถายที่อยูอาศัยของบิดา มารดา หรือผูปกครอง 7. ใบแสดงผลการศึกษา/สําเร็จการศึกษาในปการศึกษาที่ผานมา 8. เอกสารอืน่ ๆ ซึ่งสถานศึกษาพิจารณาเพิ่มเติม * หมายเหตุ : สําเนาเอกสารทุกฉบับตองลงลายมือชื่อ โดยเจาของเอกสาร เชน สําเนาบัตรประจําตัวประชาชน ของบิดา บิดาตองเปนผูรับรองสําเนาถูกตอง เปนตน

11

การกูยืม กยศ. – การเปดบัญชีเงินฝากธนาคาร ผูบริหารและจัดการเงินใหกยู ืม บมจ.ธนาคารกรุงไทย

ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย

1.นักเรียน นักศึกษา เปดบัญชีเงินฝากออมทรัพย ณ สาขา ของธนาคารกรุงไทย โดยมีหลักฐาน ดังนี้ หนังสือ แจงผลการอบุมัติใหกูยืมเงินจากกองทุนเงินให กูยืมเพื่อ การศึกษาของสถานศึกษา (ฉบับจริง)

1. นักเรียน นักศึกษา เปดบัญชีเงินฝากออมทรัพย ณ สาขา ของธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย โดยมี หลักฐาน ดังนี้ หนังสือแจงผลการอมุมัติใหกยู ืมเงินจาก กองทุนเงินให กูยืมเพื่อการศึกษาของสถานศึกษา (ฉบับ จริง) สําเนาบัตรประจําตัวประซาซน

สําเนาบัตรประจําตัวประซาซน

2. ติดตอทําใบคําขอเปดนัญซีเงินฝากออมทรัพยไดทั้ง 2. ติดตอทําใบคําขอเปดบัญชีเงินฝากออมทรัพยแบบมี แบบมี สมุดคูฝาก หรือแบบไมมีสมุดคูฝ าก โดยอบุโลม' สมุด คูฝ าก โดยอบุโลมใหเปดบัญชีเปนศูนยบาท ใหเปดบัญชีเปน ศูนยบาทได กรณีพื่เปดแบบไมมีสมุดคู ฝาก นักเรียน นักศึกษา จะไดรายละเอียดของบัญชีเปน หลักฐานการเปดบัญชี 3. กรณีที่ตองการทําบัตร ATM ใหนักเรียน นักศึกษา แจง ความประสงคการฃอมีบัตร ATM โดยจะไดรับการ ยกเวน คาธรรมเนียมแรกเขาและคาธรรมเนียมรายป เฉพาะบัตร ATM ประเภทบัตรธรรมดาใบที่ 1 เทานั้น และจะเรียกเก็บ คาธรรมเนียมรายปเมื่อครบป โดยการ หักเงินจากบัญชี โดยนักเรียน นักศึกษาจะตองมียอดเงิน คงเหลือในบัญขีไมตํ่า กวา 100 บาท

4.

กรณีที่เปดบัญซีเงินฝากออมทรัพยแบบไมมีสมุด คูฝาก นักเรียน นักศึกษาจะตองทําบัตร ATM และตอง สมัครใชบริการ ATM ( โดยจะไดรับการยกเวน คาธรรมเนียม เซนเดียวกับขอ 3 )

5.

กรณีที่นักเรียน นักศึกษายายสถานศึกษาและ ขอเปดบัญชี เงินฝากออมทรัพยใหม ธนาคารกรุงไทยจะ เรียกเก็บ คาธรรมเนียมแรกเขาและคาธรรมเนียมรายป เซนเดียวกับ ลูกคาทั่วไป

3. กรณีที่ตองการทําบัตร ATM ใหนักเรียน นักศึกษา แจง ความประสงคการฃอมีบัตร ATM โดยจะไดรับการ ยกเวน คาธรรมเนียมแรกเขาและคาธรรมเนียมรายป เฉพาะบัตร ATM ใบที่ 1 เทานั้น และจะเรียกเก็บ คาธรรมเนียมรายปเมื่อครบป

12

การกูยืม กยศ. – การจัดทําสัญญากูยืมเงิน การจัดทําสัญญากูยืมเงิน - การจัดทําสัญญากูยมื เงิน สัญญาค้ําประกัน และหนังสือใหความยินยอมกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา - แบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ (สัญญากูยืมเงิน และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษาและคาครอง ชีพ) 1. การทําสัญญากูยืมเงิน และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพใหผูขอกูยืมและสถานศึกษาตรวจสอบความถูกตอง หากมีการแกไขใหผูกูยืมเงินหรือสถานศึกษา ดําเนินการผานระบบ e-Studentloan กอนการจัดพิมพ 2. สัญญากูยืมเงิน และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคา ครองชีพ จะตองจัดพิมพจากระบบ e-Studentloanของกองทุนอยางละ 2 ฉบับ และตองลงลายมือชื่อดวยตนเอง เทานั้น โดยลายมือชื่อผูใหกู/ผูมีอํานาจลงนามของสถานศึกษาตองเหมือนกับตัวอยางลายมือชื่อผูมีอํานาจกระทํา การแทนสถานศึกษาที่สงใหกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา และผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม(บมจ. ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) 3. ใหสถานศึกษาตรวจสอบสัญญากูยืมเงิน และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ และเอกสารประกอบใหถูกตอง ครบถวน ทุกฉบับกอนรวบรวมสงให ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม โดยปฏิบัติดังนี้ 3.1 ตรวจดูชื่อ/นามสกุลผูกูยมื เงิน ตรงกับลายมือชื่อจริง 3.2 ตรวจดูการลงรายละเอียดในสัญญากูยมื เงิน และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพใหครบถวนถูกตองทุกชอง เชน ชื่อผูกูยืมเงิน ชื่อผูค ้ําประกัน ฯลฯ 3.3 ตรวจเอกสารประกอบสัญญากูยืมเงินใหครบถวน โดยใหลายมือชื่อในสัญญากูยืมเงิน แบบลงทะเบียน เรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกีย่ วเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ เปนแบบเดียวกับที่ลงลายมือชื่อ ในเอกสารประกอบตางๆ 3.4 ตรวจสอบใหผูใหกูยืม ผูก ูยืมเงิน ผูค้ําประกัน และคูส มรสผูค้ําประกันลงนามในสัญญากูยืมเงินใหครบ ทุกชอง พรอมทั้งลายมือชื่อของพยาน หากผูกูยืมเงินอายุไมครบ 20 ปบริบูรณ ใหบิดา มารดา หรือผูป กครองตาม กฎหมายลงลายมือชื่อในฐานะผูแทนโดยชอบธรรมดวย (หามใชตรายางประทับแทนการลงลายมือชื่อ)

13

3.5 หากผูค้ําประกันไมสามารถมาลงลายมือชื่อในสัญญากูยืมเงินตอหนาเจาหนาที่ หรือผูบริหาร สถานศึกษา ใหตรวจดูวามีลายมือชื่อเจาพนักงานทะเบียนทองที่หรือทองถิ่น ณ ภูมิลาํ เนาตามทะเบียนบานหรือ ภูมิลําเนาที่ประกอบอาชีพของผูค้ําประกันรับรองมาหรือไม 4. เมื่อสถานศึกษาตรวจสอบสัญญา และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกีย่ วเนื่องกับ การศึกษา และคาครองชีพถูกตอง และครบถวนแลวใหสถานศึกษาเขาระบบ e-Studentloan เพื่อยืนยันความ ถูกตองของสัญญา และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคา ครองชีพ กอนนําสงผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม(บมจ.ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) 5. ใหสถานศึกษาจัดสงสัญญากูยืมเงิน และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับ การศึกษา และคาครองชีพ และเอกสารประกอบที่ลงนามแลว ใหผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมแบบละ 1 ฉบับ และคืนคูฉ บับทุกแบบใหผูกยู ืมเก็บไวอยางละ 1 ฉบับ 6. หามมิใหสถานศึกษาเก็บสัญญากูยืมเงิน และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ ของผูกูยืมเงินไวหากตองการเก็บเปนหลักฐานใหถายเอกสารไวเปน หลักฐานแทน การกูยืม กยศ. – การค้ําประกัน ผูค้ําประกันตองเปนผูบรรลุนิติภาวะ ดังนี้ 1. บิดา มารดา หรือผูใชอํานาจปกครอง หรือคูสมรส หรือ 2. บุคคลที่ประกอบอาชีพมีรายไดนาเชื่อถือตามที่คณะกรรมการพิจารณาใหกูยืมประจําสถานศึกษากําหนดใหเปน ผูค้ําประกันได แนวปฏิบัติเรื่องการค้ําประกัน 1. กรณีที่นกั เรียน/นักศึกษา ไมมีบิดา มารดา ใหผใู ชอํานาจปกครองเปนผูใหการยินยอมในการทํานิตกิ รรมสัญญา และเปนผูค้ําประกัน “ผูปกครอง” ไดแก ผูป กครองตามประกาศคณะปฏิวัติ ฉบับที่ 132 กฎกระทรวง ระเบียบที่ ออกตามกฎหมายดังกลาว รวมทั้งประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องผูปกครอง นักเรียน/นักศึกษา ซึ่งหมายถึง บุคคลซึ่งรับนักเรียน/นักศึกษาไวในความปกครอง หรืออุปการะเลี้ยงดู หรือบุคคลที่นักเรียน/นักศึกษาอาศัยอยู 2. กรณีคสู มรสของผูค้ําประกันไมยินยอมลงนามใหความยินยอมค้ําประกัน ใหผูค้ําประกันลงนามฝายเดียวได

14

3. กรณีคสู มรสของผูค้ําประกันมอบอํานาจใหผูค้ําประกันลงลายมือชื่อฝายเดียวแทน ใหผูค้ําประกันลงนามฝาย เดียวได 4. ผูค้ําประกันไมสามารถเพิกถอนการค้ําประกันได ในระหวางเวลาที่ผูกูยืมเงิน ตองรับผิดชอบอยูตามเงื่อนไขใน สัญญากูยืมเงิน 5. ในการทําสัญญากูยืมเงินแตละครั้ง ผูกูยมื เงินอาจเปลี่ยนแปลงผูค้ําประกันใหมได โดยไมจําเปนตองใชผูค้ํา ประกันคนเดิม แนวปฏิบัติเรื่องการเปลี่ยนแปลงขอมูลผูค้ําประกัน 1. กรณีทผี่ ูกูยมื ไดบันทึกรายละเอียดผูค้ําประกัน(ขั้นตอนที่ 4 ในระบบ e-Studentloan) แตยังมิไดมีการทํา สัญญาหากผูกยู ืมประสงคจะเปลี่ยนแปลงแกไขผูค้ําประกัน เพราะผูค้ําประกันคนเดิมไมได มีสญ ั ชาติไทยก็ดี หรือ เพราะดวยเหตุผลใดๆ ก็ดี กรณีนี้กองทุน เห็นวา ควรอนุญาตใหผูกูยืมเปลี่ยนแปลงแกไขผูค้ําประกันในระบบ eStudentloan ได 2. กรณีทผี่ ูกูยมื ไดมีการทําสัญญาแลวแตอยูในขั้นตอนสถานศึกษาตรวจสัญญา (ขั้นตอนที่ 5 ในระบบ eStudentloan) และผูบริหารสถานศึกษายังมิไดลงนามในฐานะผูใหกูยมื หากผูกูยืมประสงคจะเปลี่ยนแปลงแกไขผู ค้ําประกัน เพราะผูค้ําประกันคนเดิมไมไดมีสัญชาติไทยก็ดี หรือเพราะดวยเหตุผลใดๆ ก็ดี กรณีนี้กองทุน เห็นวา ควรอนุญาตใหผูกูยืมเปลี่ยนแปลงแกไขผูค้ําประกัน โดยการทําสัญญาฉบับใหม หรือใชวิธีขีดฆาชื่อผูค้ําประกันเดิม และระบุชื่อผูคา้ํ ประกันคนใหมแลวลงนามกํากับ และใหผคู ้ําประกันคนใหมลงชื่อในฐานะผูค้ําประกันดวย 3. กรณีทผี่ ูกูยมื ผูค้ําประกัน และผูใ หกูยืม(ผูบริหารสถานศึกษา) ไดลงนามในสัญญาค้ําประกันแลว หากผูกูยืม ประสงคจะแกไขเปลี่ยนแปลงผูค้ําประกันเพราะผูค้ําประกันคนเดิมไมไดมีสัญชาติไทย เพราะดวยเหตุผลใดๆ ก็ดี กรณีนี้กองทุน ขอใหสถานศึกษาดําเนินการจัดทําบันทึกขอตกลงแนบทายสัญญา เพื่อใหผูกูยืม ผูค้ําประกันคนใหม และผูบริหารสถานศึกษาในฐานะผูใหกูยืม ลงนามในบันทึกขอตกลง แลวสงบันทึกขอตกลงดังกลาวใหธนาคาร 4. กรณีที่ผูกูยมื เงินไดรับโอนเงินคาเลาเรียนแลวไมสามารถขอเปลี่ยนแปลงขอมูลการค้ําประกันได

15

การกูยืม กยศ. – การยกเลิกสัญญา และ/หรือแบบยืนยันการลงทะเบียน ในกรณีที่สถานศึกษาหรือผูกูยืมเงินมีความตองการแกไข/เปลี่ยนแปลงสัญญากูยืมเงิน และ/หรือแบบ ยืนยันการลงทะเบียนเรียนที่ไดทําการสงขอมูลใหผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมแลวสามารถปฏิบัติได ดังนี้ 1. ทําการยกเลิกสัญญากูยืมเงิน และ/หรือแบบยืนยันการลงทะเบียนเรียน ในระบบ e-Studentloan ตามที่กองทุนกําหนด และพิมพแบบฟอรมยกเลิกสัญญากูยืมเงิน และ/หรือแบบยืนยันการลงทะเบียนเรียนพรอม ทั้งแบบฟอรมคืนเงิน (ในกรณีที่มีการจายเงินตามแบบยืนยันการลงทะเบียนเรียนนั้นแลว) 2. สงแบบฟอรมยกเลิกสัญญากูยืมเงิน และ/หรือแบบยืนยันการลงทะเบียนเรียนใหผูบริหารและจัด การเงินใหกูยืมทันทีที่ทําเสร็จ 3. นําแบบฟอรมคืนเงินไปชําระเงินที่สาขาของผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมแลวสงเอกสาร (แบบฟอรม และใบนําฝากหรือ PAY IN SLIP) มายังฝายบริหารโครงการภาครัฐ บมจ.ธนาคารกรุงไทย หรือฝายนโยบายรัฐ ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย การกูยืม กยศ. – การจายเงินกูยืม คาครองชีพ ผูกูยืมและสถานศึกษาตองจัดทําสัญญากูยืมเงิน และ/หรือแบบยืนยันฯ ของผูกูยืมทุกรายให แลวเสร็จ รวมทั้งตองตรวจสอบความถูกตองครบถวนของสัญญากูยืมเงิน และ/หรือแบบยืนยันฯ ของผูกูยืมทุกราย กอนที่จะยืนยันขอมูลการกูยมื ของผูกูยืมผานระบบ e-Studentloan และจัดสงเอกสารดังกลาวใหกับผูบริหารและ จัดการเงินใหกูยืม เพื่อใหผูกยู ืมไดรับเงินคาครองชีพโดยเร็ว คาเลาเรียนและคาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา กองทุนจะจายเขาบัญชีของสถานศึกษาหลังจาก ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมตรวจสอบสัญญา/แบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพวาถูกตองและครบถวนตรงกับขอมูลที่ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมไดรับ จากระบบ e-Studentloan โดยจะโอนทุกวันที่ 10 และ 20 ของเดือน กรณีสญ ั ญา/แบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคา ครองชีพไมถูกตอง ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมจะแจงใหสถานศึกษาทราบโดยทางจดหมายอิเล็กทรอนิกส (Auto mail) เพื่อใหสถานศึกษาแกไขใหถกู ตอง เมื่อแกไขเสร็จสิ้นแลวใหสถานศึกษาจัดทําใบนําสงเอกสารเพิ่มเติม จากระบบ e-Studentloan แนบมาพรอมกับเอกสารที่แกไขแลวสงใหผบู ริหารและจัดการเงินใหกูยืมดําเนินการ ตอไป ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมจะจัดสงรายงานการโอนเงินคาเลาเรียนและคาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับ การศึกษาใหกบั สถานศึกษาทาง Auto mail ตามจํานวนครั้งที่โอนเงิน หากไมไดรับ Auto mail ใหสถานศึกษา ติดตอกับผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม กรณีผูกูยืมเงิน/สถานศึกษาไมไดรับเงินใหสถานศึกษาติดตอกับผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม

16

การกูยืม กยศ. – การสงคืนเงินกูยืมของผูก ูยืมที่มิไดใช กอนสิ้นภาคการศึกษา ผูบริหารสถานศึกษา และ/หรือเจาหนาที่ของสถานศึกษาที่รับผิดชอบการดําเนินงาน กองทุนมีหนาที่ตองสงขอมูลเกี่ยวกับยอดเงินคาเลาเรียน และ/หรือคาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษาที่ สถานศึกษาไดรับจริงจากผูกูยืมเงินแตละรายซึ่งเปนขอมูลหลังจากเสร็จสิน้ การเพิ่ม-ถอนรายวิชาแลวผานระบบ eAudit ของกองทุนเพื่อตรวจสอบหากไมสามารถปฏิบัติไดโดยไมมีเหตุอันควร กองทุนจะพิจารณาระงับการโอนเงิน ใหแกสถานศึกษาสําหรับภาคการศึกษาถัดไปก็ได ผูบริหารสถานศึกษา และ/หรือเจาหนาที่ของสถานศึกษาที่รับผิดชอบการดําเนินงานกองทุนตองสงคืนเงิน กูยืมของผูกูยืมเงินที่มิไดใชตามที่กําหนดไวในสัญญากูยืมใหแกกองทุนกอนสิ้นภาคการศึกษาแตละภาคของ สถานศึกษานัน้ หากมิไดสงคืนเงินภายในกําหนดระยะเวลาดังกลาว กองทุนมีสิทธิคดิ ดอกเบี้ยในอัตราไมเกินรอย ละ 15 ตอป นับแตวันผิดนัด” คาธรรมเนียมของการสงคืนเงินกูยืมของผูกูยืมเงินที่มิไดใชตามที่กําหนดในสัญญากูยืมเงิน สถานศึกษาไมตองเสียคาธรรมเนียม เนื่องจากการคืนเงินกองทุนดังกลาว ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม จะตองนํายอดเงินของผูกูยืมเงินแตละรายไปลดยอดหนี้รายบุคคล เปรียบเสมือนการชําระหนี้กอนกําหนด ดังนั้น ผู กูยืมจึงตองเปนผูรับภาระดังกลาว โดยธนาคารจะหักจากยอดเงินของผูกูยืมเงินที่สงคืนเงินกองทุนรายการละ 10 บาท กรณียอดเงินสวนที่สงคืนกองทุนของผูกูยืมเงินนอยกวาหรือเทากับ 10 บาท จะไดรับการยกเวน คาธรรมเนียม การกูยืม กยศ. – การแจงสถานภาพและการแจงเปลี่ยนแปลงขอมูล หนาที่ของผูกูยืมเงิน มีหนาทีด่ ังตอไปนี้ 1. ตองใหขอมูลเกี่ยวกับการกูยืมตรงกับความเปนจริง 2. ตองดําเนินการเกี่ยวกับการกูยืมเงินผานระบบ e-Studentloan ดวยตนเอง และตองเก็บรักษารหัสผานที่ไดรับ จากกองทุนไวเปนความลับ หากผูกูยืมเงินยินยอมใหบุคคลอื่นดําเนินการเกี่ยวกับการกูยืมเงินผานระบบ eStudentloan แทนใหถือวาผูกูยืมเงินเปนผูดําเนินการดวยตนเอง 3. ตองแจงการเปลี่ยนชื่อ ยายที่อยู หรือยายสถานศึกษา และจบการศึกษาหรือพนสภาพการเปนนักเรียน/ นักศึกษาภายใน 15 วันนับแตวันเปลี่ยนชื่อ ยายที่อยู ยายสถานศึกษา จบการศึกษาหรือพนสภาพการเปน นักเรียน/นักศึกษาตอผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม(บมจ.ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) 4. ตองแสดงตนตออาจารยที่ปรึกษาอยางนอยภาคละหนึ่งครั้ง

17

5. ตองแจงสถานภาพการเปนนักเรียน/นักศึกษาไปที่ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม(บมจ.ธนาคารกรุงไทย/ ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) หากยังมีสถานภาพเปนนักเรียน/นักศึกษาอยูแตไมไดกูยืมเงินกองทุน 6. ตองแจงที่อยูและสถานทีท่ ํางาน พรอมจํานวนเงินเดือนหรือคาจางที่ไดรับใหผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม (บมจ.ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) ทราบภายใน 30 วันนับแตวนั เริ่มทํางาน ในกรณีที่ผูกูยืมเงินยายที่อยู หรือเปลี่ยนงาน หรือสถานที่ทํางาน หรือมีการเปลีย่ นแปลงเกี่ยวกับเงินเดือน หรือคาจาง ผูกูยืมตองแจงใหผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมทราบภายใน 30 วัน หนาที่ของสถานศึกษา 1. สถานศึกษามีหนาที่รายงานผลการศึกษาของผูกูยืมเงินที่กําลังศึกษาอยูใหผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม(บมจ. ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย)ทราบ ทุกสิ้นปการศึกษา (มาตรา 51) 2. ในกรณีที่ผกู ูยืมเงินพนสภาพการเปนนักเรียน/นักศึกษาไปแลวไมวาดวยเหตุใด สถานศึกษาตองแจงใหผูบริหาร และจัดการเงินใหกูยืม(บมจ.ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) ทราบ ภายใน 15 วัน นับแตวันที่ พนสภาพ (มาตรา 51) หนาที่ของผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม (บมจ.ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) กรณีผูกูยืมเงินถึงแกความตาย ใหผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม(บมจ.ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหง ประเทศไทย) ระงับการโอนเงิน และสงรายงานพรอมหลักฐานการถึงแกความตายใหกองทุนทราบ การกูยืม กรอ. – คุณสมบัตขิ องผูกูยืมเงิน 1. มีสญ ั ชาติไทย 2. เปนนิสิตหรือนักศึกษาในกรณีใดกรณีหนึง่ ดังนี้ 2.1 เปนผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนในปการศึกษา 2555 หรือปการศึกษา 2556 หรือปการศึกษา 2557 หรือปการศึกษา 2558 ตามระเบียบกระทรวงการคลังวาดวยการบริหารกองทุนเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2559 และที่แกไขเพิ่มเติม หรือ 2.2 เปนนิสิตหรือนักศึกษารายใหมทขี่ อรับทุนเพื่อเขาศึกษาในชั้นปที่ 1 ในปการศึกษา 2559 ที่มิใชผทู ี่ เปนหรือเคยเปนผูกูยืมเงินของกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) และมีอายุไมเกิน 30 ปบริบูรณ ในวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2560 หรือ

18

2.3 เปนนิสิตหรือนักศึกษาที่เปนหรือเคยเปนผูกูยืมเงินของกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) ที่ เปลี่ยนระดับการศึกษาจากชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 หรือเทียบเทา ทั้งสายสามัญและสายอาชีพ เปนระดับอาชีวศึกษา ชั้นสูงหรือเทียบเทา หรือระดับอุดมศึกษาหรือเทียบเทา ในปการศึกษา2559 และมีอายุไมเกิน 30 ปบริบูรณ ใน วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2560 3. เปนนิสิตหรือนักศึกษาในสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนในระดับการศึกษาระดับอนุปริญญาหรือ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) หรือเทียบเทา ระดับปริญญาตรีหรือเทียบเทา ตอบรับใหเขาศึกษา โดยผาน การคัดเลือกตามหลักเกณฑที่สถานศึกษากําหนด 4. เปนผูมผี ลการเรียนที่มีผลคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดการศึกษา (GPAX) หรือคะแนนเฉลี่ยสะสมหนึ่งปการศึกษา กอนหนาปที่จะขอรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืน ไมต่ํากวา 2.00 สําหรับนิสิตหรือนักศึกษาผูขอรับทุนการศึกษา แบบตองใชคืนแตละกลุม ดังตอไปนี้ 4.1 ระดับการศึกษา ระดับอนุปริญญา หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) หรือเทียบเทา ระดับ ปริญญาตรีหรือเทียบเทา 4.2 กรณีเปนผูร ับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนรายใหม ตาม (2) (2.2) เฉพาะผูที่ขอรับทุนเพื่อเขาศึกษาใน ชั้นปที่ 1 ในปการศึกษา 2559 ในระดับอุดมศึกษาหรือเทียบเทา 4.3 กรณีเปนผูร ับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนตาม (2) (2.3) เฉพาะผูที่เปลี่ยนระดับการศึกษาจากชั้น มัธยมศึกษาปที่ 6 หรือเทียบเทา ทั้งสายสามัญและสายอาชีพ เปนระดับอุดมศึกษาหรือเทียบเทา 5. เปนผูทที่ ําประโยชนตอสังคมหรือสาธารณะในระหวางปการศึกษากอนหนา ปการศึกษาที่จะขอรับทุนการศึกษา แบบตองใชคืน โดยมีหลักฐานการเขารวมโครงการ/กิจกรรม ทีม่ ีประโยชนตอสังคมหรือสาธารณะที่นาเชื่อถือ ตาม จํานวนชั่วโมงที่กําหนดสําหรับผูขอรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนแตละกลุม ดังตอไปนี้ ชั่วโมง

5.1 กรณีเปนผูข อรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนตาม (2) (2.1) ทุกระดับการศึกษา ไมนอ ยกวา ๓๖

5.2 กรณีเปนผูร ับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนตาม (2) (2.2) เฉพาะผูที่ขอรับทุนเพื่อเขาศึกษาในชั้นปที่ 1 ในปการศึกษา 2559 ในระดับอุดมศึกษาหรือเทียบเทา ไมกําหนดจํานวนชั่วโมง 5.3 กรณีเปนผูร ับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนตาม (2) (2.3) เฉพาะผูที่เปลี่ยนระดับการศึกษาจากชั้น มัธยมศึกษาปที่ 6 หรือเทียบเทา ทั้งสายสามัญและสายอาชีพ เปนระดับอุดมศึกษาหรือเทียบเทา ไมกําหนดจํานวน ชั่วโมง การทําประโยชนตอสังคมหรือสาธารณะ หมายถึง การบําเพ็ญตนใหเปนประโยชนตอชุมชน สังคมหรือ ประเทศชาติในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อชวยขัดเกลาจิตใจใหมีความเมตตากรุณามีความเสียสละและมีจิตสาธารณะ

19

เพื่อชวยสรางสรรคสังคมหรือสาธารณะใหอยูรวมกันอยางมีความสุข ซึ่งจะตองไมเปนสวนหนึ่งของการเรียนการ สอนและไมไดรับคาตอบแทนในลักษณะการจาง 6. นิสิตหรือนักศึกษาผูมีสทิ ธิขอรับทุน จะตองศึกษาอยูในสถานศึกษาที่มีรายชื่อเขารวมโครงการเงินกูเพื่อ การศึกษาที่ผูกพันกับรายไดในอนาคตตามประกาศของกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา 7. นิสิตหรือนักศึกษาผูมีสทิ ธิขอรับทุนจะตองศึกษาในระดับการศึกษาและหลักสูตร/ประเภทวิชาและสาขาวิชา ดังนี้ 7.1 ระดับการศึกษา ระดับอนุปริญญา หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) หรือเทียบเทา ระดับ ปริญญาตรีหรือเทียบเทา 7.2 หลักสูตร/ประเภทวิชาและสาขาวิชา เปนไปตามประกาศคณะกรรมการกองทุนเพื่อการศึกษา เรื่อง กําหนดหลักสูตร/ประเภทวิชา และสาขาวิชาที่เปนความตองการหลักและมีความชัดเจนของการผลิตกําลังคน สําหรับนิสิต หรือนักศึกษาที่เขารวมโครงการปการศึกษา 2559 8. นิสิตหรือนักศึกษาสามารถขอรับทุนไดเพียงหนึ่งหลักสูตรในแตละปการศึกษาไมเกินอัตราคาเลาเรียนที่ สถานศึกษาเรียกเก็บตามจํานวนปที่กําหนดไวในแตละหลักสูตร การกูยืม กรอ. - หลักเกณฑการคัดกรองผูก ูยืม. กรอ. * เกณฑคัดกรองผูกูยืม กรอ. ผูก ูรายใหม/ผูกรู ายเกาเปลี่ยนระดับการศึกษา ในระดับ อนุปริญญา/ปริญญา ตรี ไมกําหนดผลการเรียน * เกณฑคัดกรองสถานศึกษา กรอ. ใหใชผลการประเมินคุณภาพภายในของตนสังกัด แทนผลการรับรอง คุณภาพของ สมศ. ในระดับปวท./ปวส. * ขอบเขตการใหกูยืม กรอ. มิการปรับเพิ่มขอบเขตการใหกูยืมในสวนของคาเลาเรียน และคาใชจายที่ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา ในระดับ ปวท./ปวส. 4 สาขาวิขา ไดแก สาขาวิชา ขางอากาศยาน ชางเทคนิคระบบขนสง ทางราง การตรวจสอบโดยไมทําลาย และการเดินเรือ เปน 60,000 บาท/ราย/ป

20

การกูยืม กรอ. - สาขาวิชาทีใ่ หกูยืม นิสิตหรือนักศึกษา ผูฃอรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนในระดับประกาศบียบัตร วิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) หรือ เทียบเทา มีสทิ ธิขอรับทุนในประเภทวิชา และสาขาวิชา ดังนี้ ประเภทวิชา

สาขาวิชา

๑.บริหารธุรกิจ ศิลปกรรม คหกรรม และ อุตสาหกรรมการทองเที่ยว

ทุกสาขาวิชา

๒.อุตสาหกรรม เกษตรกรรม ประมง อุตสาหกรรมสิง่ ทอ แลฺะเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร

๒.๑ สาขาวิชาชางอากาศยาน ชาง เทคนิคระบบขนสงทางราง การ ตรวจสอบโดยไมทําลาย และการ เดินเรือ ๒.๒ สาขาวิชาอื่นนอกจาก ๒.๑

วงเงินคาเลาเรียน (บาท/ป) ๒๕,๐๐๐.* ๖๐,๐๐๐.- ๓๐,๐๐๐.-

21

นิสิตหรือนักศึกษา ผูฃอรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนในระดับอนุปริญญา และปริญญาตรืมีสิทธิขอรับทุนในกลุม สาขาวิชาและสาขาวิซา ดังนี้ กลุมสาขาวิซา

สาขาวิซา

สังคมศาสตร ศึลปศาสตร มนุษยศาสตร รายละเอียดสาขาวิซาใหเปนไปตาม บัญชี แนบทายประกาศ ศึกษาศาสตร รายละเอียดสาขาวิซาใหเปนไปตาม บัญชี ศิลปกรรมศาสตร สถกบเตยกรรมศาสตร แนบทายประกาศ วิศวกรรมศาสตร วิทยาศาสตรและ รายละเอียดสาขาวิซาใหเปนไปตาม บัญชี เทคโนโลยี แนบทายประกาศ เกษตรศาสตร รายละเอียดสาขาวิซาใหเปนไปตาม บัญชี แนบทายประกาศ สาธารณสุขศาสตร พยาบาลศาสตร เภลัซ รายละเอียดสาขาวิซาใหเปนไปตาม บัญชี แนบทายประกาศ ศาสตร แพทยศาสตร สัตวแพทยศาสตร ทันต รายละเอียดสาขาวิซาใหเปนไปตาม บัญชี แพทยศาสตร แนบทายประกาศ

วงเงินคาเลาเรียน (บาท/ป) ๖๐,๐๐๐.๗๐,๐๐๐.๗๐,๐๐๐.๗๐,๐๐๐.๙๐,๐๐๐.๒๐๐,๐๐๐.-

22

ขั้นตอนการใหกูยืม ผูกูยืมใหม ขั้นตอนการกูยืมเงินของนักเรียน/นักศึกษา กรณีผูกูยมื เงินรายใหม ภาคเรียนที่ 1 1

e-Studentloan

2

ยื่นแบบคําฃอกูยืมเงิน

3 4 5

6 7 8

9

นักเรียน /นักศึกษาที่มีความประสงคฃอกูยืมสามารถลงทะเบียน เพื่อรับรหัสผาน ของระบบ e-Studentloan โดยกองทนจะนําขอมลที่ไดไปตรวจสอบคณสมบัติ เบื้องตนกับกรมการปกครอง นักเรียน /นักศึกษา ยื่นแบบคําฃอคูยืมเงินกองทุน ผานระบบ e-Studentloan พรอมพิมพแบบคําฃอกยืม และแนบเอกสารประกอบ เพื่อนําสงใหกับสถานศึกษา ที่ตนเองจะเขาศึกษา

(นักเรียน/นักศึกษาตองยื่นแบบคําฃอคูยืมเพื่อแจงความประสงคฃอคูยืม ภายใน ระยะเวลาที่กองทุนกําหนด) สัมภาษณ และคัดเลือก คณะกรรมการของสถานศึ ก ษาจะเรี ย กนั ก เรี ย น /นั ก ศึ ก ษาสั ม ภาษณ และ ตรวจสอบ คณสมบัติ เพื่อพิจารณาอนมัติการใหักยืม ตรวจสอบผลการอนุมัติ นักเรียน /นักศึกษา ตรวจผลการพิจารณาอนุมัติจากประกาศของสถานศึกษา หรือ ตรวจผลการพิจารณาอนมัติผานระบบ e-Studentloan นักเรียน/นักศึกษา นักเรียน /นักศึกษาเปดบัญชีเงินออมทรัพย ณ สาขาของธนาคารกรุงไทย หรือ ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทยที่ตนเองประสงคจะใชบริการ ถามีบัณชีออม ทรัพยธนาคารกรงไทยหรือธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย ที่สามารถใชงานได อยูและประสงคจะใขก็ไม,ตองเปดบัญชีใหม ทําสัญญาคูยืมเงิน นักเรียน /นักศึกษาบันทึกขอมูลในสัญญาผานระบบ e-Studentloan และพิมพ สัณณา 2 ซด และจัดหาเอกสารประกอบสัฌฌา พรอมลงลายมือซื่อใหครบถวน แลว นําสงสถานศึกษาที่ตนเองศึกษา บันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และ นักเรียน /นักศึกษา บันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่อง กับ คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา การศึกษาโดยไม,เกินจํานวนที่สถานศึกษาเรียกเก็บผานระบบ e-Studentloan ตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงิน สถานศึ ก ษาตรวจสอบและบั น ทึ ก จํ า นวนเงิ น ค า เลาเรี ย น และค า ใช จ า ยที่ กูยืมในแบบลงทะเบียนเรียน/ แบบยืนยันจํานวนเงินคาเลาเรียน เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา พรอมพิมพเอกสารแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยัน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา จํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจาย ที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ ใหผู กูยืมเงินตรวจสอบความถูกตอง ถาถูกตองแลวใหลงลายมือซื่อไวเปนหลักฐาน ทั้ง ผูกูยืมเงิน และสถานศึกษา การจายเงินกูยืม กองทุนจะโอนเงินคาครองชีพเขาบัญชีของผูกูยืมทุกเดือน สําหรับคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา กองทนจะโอนเขาบัฌชีของสถานศึกษา

23

ขั้นตอนการกูย ืมเงินของนักเรียน/นักศึกษา กรณีผูกูยืมเงินรายใหม ภาคเรียนที่ 2 และ 3 (ถามี)

1 ยื่นแบบคําฃอกูยืมเงิน

นั ก เรี ย น/นั ก ศึ ก ษายื่ น แบบคํ า ยื น ยั น ฃอคู ยื ม เงิ น กองทุ น ผ า นระบบ eStudentloan (นักเรียน/นักศึกษาตองยื่นแบบคํายืนยันฃอกยืม เพื่อ แจ ง ความประสงคฃอคูยืมภายในระยะเวลาที่กองทุนกําหนด)

นักเรียน /นักศึกษา บันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่อง กั บ การศึ ก ษาโดยไม เ กิ น จํ า นวนที่ ส ถานศึ ก ษาเรี ย กเก็ บ ผ า นระบบ eบันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และ 2 Studentloan คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา สถานศึกษาตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจาย ที่ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา พรอมพิมพเอกสารแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยัน ตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงิน จํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ 3 กูยืมในแบบลงทะเบียนเรียน/ ใหผูกูยืมเงินตรวจสอบความถูกตอง ถาถูกตองแลวใหลงลายมือซื่อ ไวเปน แบบยืนยันจํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา หลักฐานทั้งผูก ูยืมเงิน และสถานศึกษา

4

การจายเงินกูยืม

กองทุนจะโอนเงินคาครองชีพเขาบัญชีของผูคูยืมทุกเดือน สําหรับคาเลาเรียน และค า ใช จ า ยที่ เ กี่ ย วเนื่ อ งกั บ การศึ ก ษา กองทุ น จะโอนเข า บั ญ ชี ข อง สถานศึกษา

24

ผูกูยืมรายเกา ขั้นตอนการกูยืมเงินของนักเรียน/นักสืกษาผูก ูยืมเงินรายเกา ที่ไมเปลี่ยนระดับการสืกษา และไมเปลี่ยนสถานสืกษา ภาคเรียนที่ 1

1

ยื่นแบบคํายืนยันฃอกูยมื

นั กเรี ยน/นั กศึ กษายื่ นแบบคํ ายื นยั นฃอกู ยื มเงิ นกองทุ น ผ านระบบ eStudentloan (นักเรียน/นักศึกษาตองยื่นแบบคํายืนยันฃอกูยืม เพื่อแจง ความประสงคยืนยันการฃอกูยืมภายในระยะเวลาที่กองทุนกําหนด)

2

สัมภาษณ และคัดเลือก

คณะกรรมการของสถานศึกษาจะเรียกนักเรียน/นักศึกษาสัมภาษณ และ ตรวจสอบคุณสมบัติ เพื่อพิจารณาอนุมัติการใหกูยืมเงินกองทุน

3

ตรวจสอบผลการอนุมัติ

นักเรียน/นักศึกษา ตรวจผลการพิจารณาอนุมัติจากบีระกาศของสถานศึกษา หรือตรวจผลการพิจารณาอนุมัติผานระบบ e-Studentloan

4

บันทึกจํานวนเงินคําเลาเรียน และ นักเรียน/นักศึกษา บันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่อง คําใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา กั บการศึ กษาโดยไม เกิ นจํ านวนที่ สถานศึ กษา เรี ยกเก็ บผ านระบบ eStudentloan ตามทีส่ ถานศึกษาเรียกเก็บ

5

ตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงิน สถานศึกษาตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจาย ที่ กูยืมในแบบลงทะเบียนเรียน/ แบบ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา พรอมพิมพเอกสารแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยัน จํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ ยืนยันจํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา ใหผูกูยืมเงินตรวจสอบความถูกตอง ถาถูกตองแลวใหลงลายมือซื่อ ไวเปน หลักฐานทั้งผูกูยืมเงิน และสถานศึกษา และคาครองชีพ

6

การจายเงินกูยมื

กองทุนจะโอนเงินคาครองชีพเชาบัญชีของผูกูยืมทุกเดือน สําหรับคาเลาเรียน และค าใช จ ายที่ เกี่ ยวเนื่ องกั บการศึ กษา กองทุ นจะโอนเช าบั ญชี ของ สถานศึกษา

25

ขั้นตอนการกูยืมเงินของนักเรียน/นักสิกษาผูก ูยืมเงินรายเกา ที่ไมเปลี่ยนระดับการสิกษา และไมเปลี่ยนสถานสิกษา ภาคเรียนที่ 2 และ 3 (ถามี) นั กเรี ยน/นั กศึ กษายื่ นแบบคํ ายื นยั นฃอกู ยื มเงิ นกองทุ น ผ านระบบ eStudentloan (นักเรียน/นักศึกษาตองยื่นแบบคํายืนยันฃอกูยืม เพื่อแจง ความประสงคยืนยันการฃอกูยืมภายในระยะเวลาที่กองทุนกําหนด)

1

ยื่นแบบคํายืนยันฃอกูยมื เงิน

2

บันทึกจํานวนเงินคําเลาเรียน และ นักเรียน/นักศึกษา บันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่อง คําใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา กั บ การศึ กษาโดยไม เกิ นจํ านวนที่ สถานศึ กษาเรี ยกเก็ บผ านระบบ eStudentloan ตามทีส่ ถานศึกษาเรียกเก็บ

3

ตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงิน สถานศึกษาตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจาย ที่ กูยืมในแบบลงทะเบียนเรียน/ แบบ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา พรอมพิมพเอกสารแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยัน จํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ ยืนยันจํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา ใหผูกูยืมเงินตรวจสอบความถูกตอง ถาถูกตองแลวใหลงลายมือซื่อ ไวเปน หลักฐานทั้งผูกูยืมเงิน และสถานศึกษา และคาครองชีพ

4

การจายเงินกูยมื

กองทุนจะโอนเงินคาครองชีพเชาบัญชีของผูกูยืมทุกเดือน สําหรับคาเลาเรียน และค าใช จ ายที่ เกี่ ยวเนื่ องกั บการศึ กษา กองทุ นจะโอนเช าบั ญชี ของ สถานศึกษา

26

ผูกูยืมเงินรายเกา ที่เปลี่ยนระดับการศึกษา หรือเปลี่ยนสถานศึกษา ขั้นตอนการกูยืมเงินของนักเรียน/นักสิกษาผูก ูยืมเงินรายเกา ที่เปลี่ยนระดับการสิกษา หรือเปลี่ยนสถานสิกษา ภาคเรียนที่ 1 1

ยื่นแบบคําฃอกูยืมเงิน

นักเรียน/นักศึกษายื่นแบบคําฃอกูยืมเงินกองทุน ผานระบบ eStudentloan พรอมพิมพแบบคําฃอกยืม และแนบเอกสารประกอบ เพื่อนําลงใหกับสถานศึกษาที่ตนเองจะเชาศึกษา

2

สัมภาษณ และคัดเลือก

คณะกรรมการของสถานศึ่ กษาจะเรียกนักเรีย่น /นักศึกษาสัมภาษณ และตรวจสอบคุณสมบัติ เพื่อพิจารณาอนุมัติการใหกูยืมเงินกองทุน

3

ตรวจสอบผลการอนุมัติ

4

นักเรียน/นักศึกษา เปดบัญชี ธนาคาร

3

ทําสัญญากูยืมเงิน

6

นักเรียน /นักศึกษา ตรวจผลการพิจารณาอนุมัติจากบีระกาศของ สถานศึกษา หรือตรวจผลการพิจารณาอนุมัติผานระบบ eStudentloan นักเรียน /นักศึกษาเปดบัญชีเงินออมทรัพย ณ สาขาของ ธนาคารกรุงไทย หรือธนาคารอิสลามแหงประเทศไทยที่ตนเองประสงค จะใชบริการ ถามีบัญชีออมทรัพยธนาคารกรุงไทยหรือธนาคารอิสลาม แหงประเทศไทย ที่สามารถใชงานไตอยูและประสงคจะใชก็ไม1ตองเปด นักเรียน /นักศึกษาบันทึกขอมูลในสัญญาผานระบบ e-Studentloan และพิมพสญ ั ญา 2 ขุด และจัดหาเอกสารประกอบสัญญา พรอมลง ลายมือซื่อ ใหครบถวนแลวนําสงสถานศึกษาที่ตนเองศึกษา นักเรียน/นักศึกษา บันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจายที่ เกี่ยวเนื่อง กับการศึกษาโดยไมเกินจํานวนที่สถานศึกษาเรียกเก็บผาน ระบบ e-Studentloan

(

บันทึกจํานวนเงินคําเลาเรียน และคําใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับ การศึกษา ตามที่สถานศึกษา เรียกเก็บ ตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงิน สถานศึกษาตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจาย กูยืมในแบบลงทะเบียนเรียน/ ที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา พรอมพิมพเอกสารแบบลงทะเบียนเรียน/แบบ แบบยืนยันจํานวนเงินคาเลา ยืนยัน จํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และ เรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับ คาครองชีพ ใหผูกูยืมเงินตรวจสอบความถูกตอง ลาถูกตองแลวใหลง การศึกษา และคาครองชีพ ลายมือซื่อ ไวเปนหลักฐานทัง้ ผูกูยืมเงิน และสถานศึกษา

8

การจายเงินกูยืม

กองทุนจะโอนเงินคาครองชีพเชาบัญชีของผูกูยืมทุกเดือน สําหรับคาเลา เรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา กองทุนจะโอนเชาบัญชี ของสถานศึกษา

27

ขั้นตอนการกูยืมเงินของนักเรียน/นักศึกษาผูก ูยืมเงินรายเกา ที่เปลี่ยนระดับการศึกษา หรือเปลี่ยนสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 2 และ 3 (ถามี) 1

ยื่นแบบคํายืนยันฃอคูยืมเงิน

2

บันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และ นักเรียน /นักศึกษา บันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่อง คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา กับการศึกษาโดยไมเกินจํานวนที่สถานศึกษาเรียกเก็บผานระบบ eตามที่สถานศึกษาเรียกเก็บ Studentloan

3

ตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงิน คู สถานศึกษาตรวจสอบและบันทึกจํานวนเงินคาเลาเรียน และคาใชจาย ที่ ยืมในแบบลงทะเบียนเรียน/ แบบ เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา พรอมพิมพเอกสารแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยัน ยืนยันจํานวนเงินคาเลาเรียน จํานวนเงินคาเลาเรียน คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคาครองชีพ คาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา ใหผูกูยืมเงินตรวจสอบความถูกตอง ถาถูกตองแลวใหลงลายมือซื่อ ไวเปน และคาครองชีพ หลักฐานทั้งผูคยู ืมเงิน และสถานศึกษา

4

การจายเงินคูยืม

นักเรียน /นักศึกษายื่นแบบคํายืนยันขอคูยืมเงินกองทุน ผานระบบ eStudentloan (นักเรียน/นักศึกษาตองยื่นแบบคํายืนยันฃอกยืมเงิน เพื่อแจง ความประสงคฃอคูยืมภายในระยะเวลาที่กองทุนกําหนด)

กองทุนจะโอนเงินคาครองชีพเขาบัญชีของผูคูยืมทุกเดือน สําหรับคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษา กองทุนจะโอนเขาบัญชีของ สถานศึกษา

28

2.1.2.2 การชําระหนี้ กยศ. : แนวปฏิบัติสําหรับผูก ูยืม แนวปฏิบัติสําหรับผูกูยืมทีถ่ กู ดําเนินคดีในป 2560 (คางชําระเกิน 4 ป 5 งวด) ขณะนี้กองทุนฯ ไดดําเนินการฟองรองดําเนินคดีผูกูยืม กยศ. และ กรอ. ที่คางชําระเกิน 4 ป 5 งวด จึงขอแจงแนว ปฏิบัติสําหรับผูกูยืมที่ถูกดําเนินคดีในป 2560 ดังนี้ 1. กรณีผูกูยืมจะใหถอนฟอง ผูกูยืมตองดําเนินการดังนี้ 1.1 ชําระหนี้ปดบัญชี พรอมชําระคาทนายความจํานวน 5,500 บาท ใหเสร็จสิ้นกอนกําหนดวันที่ศาลนัด ประมาณ 2 สัปดาห โดยหนี้เงินกูยืมใหชําระที่ธนาคารกรุงไทยหรือธนาคารอิสลาม สวนคาทนายความใหชําระที่ ธนาคารกรุงไทยเทานั้น โดยชําระผานระบบ teller payment CODE 9067 กรณีเปนผูก ูยืม กรอ. ใหชําระคา ทนายความผานระบบ teller payment CODE 92707 1.2 กรณีเปนผูกูยืม กยศ. ใหสงหลักฐานใบเสร็จการชําระหนี้ปดบัญชี กยศ. และใบเสร็จการชําระคา ทนายความ ใหแก บริษทั กรุงไทยกฎหมาย จํากัด (KTB LAW) หมายเลขโทรสาร 02-2613755 หมายเลข โทรศัพท 02-261-3739 ตอ 8778 แตหากเปนผูกูยืม กรอ. ใหสงหลักฐานการชําระหนี้และใบเสร็จคาทนายความ ใหแก ฝายคดีและบังคับคดี กองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา หมายเลขโทรสาร 02-016-4940 หมายเลขโทรศัพท 02-016-4888 ตอ 550 – 587 2. กรณีผูกูยืมไมขอใหถอนฟอง ผูกูยืมตองดําเนินการ ดังนี้ 2.1 ผูกูยมื และผูค ้ําประกันทุกคนตองไปตามที่ศาลนัดหมาย เพื่อเจรจาไกลเกลี่ยและทําสัญญาประนีประนอม ยอมความ เพื่อความผอนชําระหนี้เปนรายเดือน ใหเสร็จสิน้ ภายในระยะเวลาไมเกิน 9 ป ในกรณีผูค้ําประกันไม สามารถไปศาลไดใหทําหนังสือมอบอํานาจพรอมแนบสําเนาบัตรประชาชนผูค้ําประกันที่ลงลายมือชื่อรับรองความ ถูกตองใหบุคคลใดบุคคลหนึ่งที่บรรลุนิติภาวะเปนผูกระทําการแทนได 2.2 กรณีที่ผูกูยืมและผูค ้ําประกันไมไปตามที่ศาลนัด "ศาลจะสั่งพิพากษาฝายเดียว" โดยใหผูกยู ืมและผูค ้ํา ประกันชําระหนี้ทั้งจํานวนภายใน 30 วัน นับแตศาลมีคําพิพากษา ซึ่งหากผูกูยืมและผูค ้ําประกันไมชําระหนี้ตามคํา พิพากษา อาจถูกบังคับคดีตามกฎหมาย

29

กยศ. : ผูกูยืมเงินมีหนาที่ชาํ ระเงินกูยืมคืนกองทุน 1. ผูกูยืมเงินที่สําเร็จการศึกษาหรือเลิกการศึกษาแลวเปนเวลา 2 ป นับจากปที่สําเร็จการศึกษาหรือ เลิก ศึกษา (ครบระยะเวลาปลอดหนี้) 2. กรณีผูกูยืมเงินที่ไมกูตอเนื่องติดตอกัน 2 ป และไมแจงสถานภาพใหผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมทราบ จะถือวาเปนผูครบกําหนดชําระหนี้ และมีหนาที่ตองชําระหนี้คืนกองทุน กยศ. : หลักเกณฑการชําระหนี้ 1. ผูกูยืมเงินตองชําระเงินกูยืม พรอมทั้งดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใดรอยละ 1 ตอป โดยตองคืนใหกองทุนให เสร็จสิ้นภายใน 15 ป นับแตวันที่ตองเริ่มชําระหนี้ 2. ใหผูกูยืมเงินชําระหนี้งวดแรก ภายในวันที่ 5 กรกฎาคม หลังจากครบระยะเวลาปลอดหนี้ โดยใหชําระหนี้ คืนเฉพาะเงินตนในอัตรารอยละ 1.5 ของวงเงินที่ไดกูยืม 3. การชําระหนี้งวดตอๆไปใหผูกูยืมเงินชําระเงินตนคืน ตามอัตราผอนชําระที่กองทุนกําหนด พรอมดวย ดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใด ในอัตรารอยละ 1 ตอปของเงินตนที่คงคาง ภายในวันที่ 5 กรกฎาคมของทุกป 4. หากผูกูยืมเงินผิดนัดชําระหนี้ ผูกูยืมเงินจะตองชําระคาปรับ หรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผิดนัดชําระหนี้ ตามอัตราที่กองทุนกําหนด 5. ผูกูยืมเงินที่มีความประสงคจะขอชําระหนี้คืนกอนครบกําหนดระยะเวลาชําระหนี้ หรือกอนครบระยะเวลา ปลอดหนี้ 2 ป สามารถชําระคืนไดโดยไมเสียดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใด หมายเหตุ (ก) ใหผูกูยืมเงินไปติดตอแสดงตน ขอชําระหนี้ และเลือกวิธีการผอนชําระเปนรายป หรือรายเดือนกับ ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมไดทุกสาขากอนที่จะครบระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ป (ข) กรณีผูกูยืมเงินยังอยูในระหวางการศึกษา แตไมไดกูยืมในปการศึกษาใด ตองแจงสถานภาพการศึกษาตอ ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมโดยใหนําใบรับรองจากสถานศึกษา และเลขบัตรประจําตัวประชาชนพรอม หมายเลขโทรศัพทของผูกูไปแสดงทุกปจนกวาจะสําเร็จการศึกษา กยศ. : วิธีนับระยะเวลาการครบกําหนด ตัวอยาง ผูกูยืมเงินที่สําเร็จการศึกษาในปการศึกษา 2560 มีระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ป ผูก ูยืมเงินจะครบกําหนด ชําระหนี้คืนภายในวันที่ 5 กรกฎาคม 2563 ดังนี้

30

กยศ. : อัตราการผอนชําระ ภาพที่ 1 วิธีนับระยะเวลาการครบกําหนด

ผูกูยืมเงินสามารถเลือกผอนชําระหนี้เปนรายเดือนหรือรายปได โดยจํานวนเงินตนที่ตองชําระเปนรายเดือนรวม ตลอดป หรือจํานวนเงินตนที่ชําระเปนรายปตองไมต่ํากวาอัตรา ดังนี้ ปที่ชําระ จํานวนรอยละของยอดหนี้ที่กูยืม ปที่ชําระ จํานวนรอยละของยอดหนี้ที่กูยืม 1 1.5 9 7 2 2.5 10 8 3 3 11 9 4 3.5 12 10 5 4 13 11 6 4.5 14 12 7 5 15 13 8 6 รวม 100

31

กยศ. : ดอกเบีย้ /คาปรับหรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผดิ นัดชําระหนี้ 1.ดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใด การคิดดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใด ใหคิดตั้งแตวันที่ครบกําหนดชําระหนี้ของเงินตนที่เหลือหลังจากชําระ งวดแรกแลวโดยสามารถคํานวณดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใด ไดดังนี้ ดอกเบี้ยหรือประโยชนอนื่ ใด = เงินตนคงคางทั้งหมด x อัตราดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใด x ระยะเวลา

2. คาปรับ หรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผดิ นัดชําระหนี้ หากผูกูยืมเงินผิดนัดชําระหนี้ ผูกูยืมเงินตองชําระคาปรับ หรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผิดนัด ชําระหนี้ ตามที่กองทุนกําหนด ดังนี้ (1)กรณีผอนชําระหนี้เปนรายเดือน หากคางชําระตั้งแต 1 เดือนขึ้นไปแตไมเกิน 12 เดือน ชําระคาปรับหรือ คาธรรมเนียมจัดการกรณีผิดนัดชําระหนี้ รอยละ 1 ตอเดือนของเงินตนงวดที่คางชําระ หากคางชําระเกิน 12 เดือน ชําระคาปรับหรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผิดนัดชําระหนี้ รอยละ 1.5 ตอเดือนของเงินตนงวดที่คาง ชําระทั้งหมด (2)กรณีผอนชําระหนี้เปนรายป หากคางชําระไมเกิน 1 งวดชําระคาปรับ หรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผดิ นัด ชําระหนี้รอยละ 1 ตอเดือนของเงินตนงวดที่คางชําระ กรณีผอนชําระหนี้เปนรายป หากคางชําระตั้งแต 1 งวด ขึ้นไปชําระคาปรับ หรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผิดนัดชําระหนี้รอยละ 1.5 ตอเดือนของเงินตนงวดที่คาง ชําระทั้งหมด โดยสามารถคํานวณคาปรับหรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผดิ นัดชําระหนี้ ไดดังนี้ คาปรับ หรือคาธรรมเนียมจัดการ = เงินตนงวดที่คา งชําระ x อัตราคาปรับ หรือคาธรรมเนียมจัดการ x ระยะเวลาที่คางชําระของงวดนั้น กยศ. : คาธรรมเนียมลดยอดหนี้ ผูกูยืมตองจายคาธรรมเนียมลดยอดหนี้รายการละ 10 บาท ใหกับผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม

32

กยศ. : ชองทางการชําระหนี้ บมจ.ธนาคารกรุงไทย (KTB) 1.ชําระโดยหักผานบัญชีเงินฝาก

ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย (IBANK) 1 .ชําระโดยหักผานบัญชีเงินฝาก

บั ญ ชี เ ดี ย วกั บุ บั ญ ชี ที่ ไ ด รั บุ โ อนเงิ น ค า ครองขี พ ครั้ ง บัชญีเดียวกับบัญขีทไดรับุโอนเงินคาครองขีพครั้ง สุดทายหรือ บัญซีออมทรัพยอนทกูกูยืมเงินประสงคใหหัก สุดทายหรอบัญซ ออมทรัพยอนทกูกูยมเงินประสงคให บัญชีเพื่อขําระหนี้โดยให ถือวาการบันทกรายการในสมุด หักบัญขํเพื่อขําระหนี้โดยใหถือวาการ บันทกรายการใน เงินฝากของผูก ูยืมเงินเปนหลักฐานการ ขําระหนี้ 2. ชําระผานหนาเคานเตอรของธนาคาร

สมุดเงินฝากของผูกูยืมเงินเปนหลักฐานการขําระหนี้ 2.ชําระผานหนาเคานเตอรของธนาคาร

โดยใหถือวาใบรับเงินการขําระหนี้กองทุนเงินใหกูยืม โดยใหถือวาใบรับเงินการขําระหนี้กองทุนเงินใหกูยืม เพื่อการศึกษา เปนหลักฐานการขําระหนี้โดยระบุกองทุน เพื่ อ การศึ ก ษา เป น หลั ก ฐานการขํ า ระหนี้ โ ดยระบุ เงิ น ให กู ยื ม เพื่ อ การศกษา ซื่ อ -สกุ ล เลขบั ต รประจํ า ตั ว กองทุ น เงิ น ให กู ยื ม เพื่ อ การศกษา ซื่ อ -สกุ ล เลขบั ต ร ประชาชน จํานวนเงินที่ชําระ และลงลายมือ ซื่อ พรัอม ประจําตัวประชาชน จํานวนเงินที่ชําระ และลงลายมือ หมายเลขโทรศัพธ ซึ่งใหถือวาใบุรับุเงินเพื่อขําระหนี้ เปน ซื่อ พรัอม หมายเลขโทรศัพธ ซึ่งใหถือวาใบุรับุเงินเพื่อ หลักฐานการขําระหนี้ 3. ขําระหนี้ทางต ATM - ใขํเลขบัตรประจําตัวประขาขนเปนรหัสทารายการ โดยใหถือวา สลิป ATM เปนหลักฐานการขําระหนี้

ขําระหนี้ เปน หลักฐานการขําระหนี้ 3. ชําระหนี้ทางรู ATM - ใขเลขบัตรประจําตัวประขาขนเปนรหัสทา รายการ โดยใหถือวา สลิป ATM เปนหลักฐานการขํา ระหนี้

4. ชําระหนี้ทาง Internet ฝาน KTB ONLINE

-

5. ชําระหนี้ผานโทรศัพทมือถือ

-

6. ชําระหนี้ผานระบบกรงไทย Tele Bank

-

33

ผูกูยืมสามารถเลือกชําระหนีไ้ ดที่ชองทางอืน่ ๆ ดังตอไปนี้ 2. บริษทั ไปรษณียไทย จํากัด ผูกูยืมจะตองนําใบแจงหนี้ไปติดตอบริษัทไปรษณียไทย จํากัด และสามารถชําระ หนี้ไดภายในวันที่ที่ระบุในใบแจงหนี้เทานั้น 3. บริษทั เคานเตอร เซอรวิส จํากัด ผูกูยมื จะตองนําใบแจงหนี้ไปติดตอ บริษัท เคานเตอร เซอรวิส จํากัด และ สามารถชําระหนี้ไดภายในวันที่ที่ระบุในใบแจงหนี้เทานั้น โดยผูกูยืมจะสามารถชําระผานสาขาที่ใหบริการรับชําระ เงินผานรานสะดวกซื้อ (7-ELEVEN) และสาขาทีไ่ มไดตั้งอยูในรานสะดวกซื้อ รวม 9,300 สาขา 4. ชําระหนี้ดวยรหัสการชําระเงิน (Barcode) ผูก ูยืมสามารถพิมพรหัสการชําระเงิน (Barcode) ไดทหี่ นา ตรวจสอบยอดหนี้ของตนเอง ที่ผูกูยืมทําสัญญา โดยเขาเว็บไซตกองทุน www.Studentloan.or.th เลือก ตรวจสอบยอดหนี้ (ธนาคารกรุงไทย) หรือ (ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) พิมพรหัสการชําระหนี้ (Barcode) และนําไปชําระหนี้ไดที่เคานเตอรเซอรวิส และไปรษณียไทยไดตลอดป ไมจํากัดจํานวนเงิน ผานชองทางดังตอไปนี้ -เคานเตอรเซอรวิส -ไปรษณียไทย -ธนาคารแลนด แอนด เฮาส -ธนาคารทหารไทย -ธนาคารไทยพาณิชย -ธนาคารกรุงศรีอยุธยา จํากัด -ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณการเกษตร หมายเหตุ : (1) การพิมพรหัสการชําระเงิน (Barcode) กรณีกลุมผูกูยมื กลุมอื่นๆ นอกเหนือจาก "ผูก ูยืมปกติสัญญา 15 ป" จะไมสามารถพิมพรหัสการชําระเงิน (Barcode) ได (2) จํานวนเงินที่ทานชําระผานหนวยรับชําระ จะถูกหักเปนคาธรรมเนียมลดยอดหนี้ใหกับผูบริหารและจัด การเงินใหกูยืมจํานวน 10 บาท กอน แลวจึงนํายอดเงินที่เหลือไปลดยอดหนี้ ทั้งนี้ ทานตองชําระคาธรรมเนียมให หนวยรับชําระตามอัตราที่หนวยรับชําระนั้นเรียกเก็บเพิ่มดวย (3) สามารถตรวจสอบรายการลดหนี้ไดภายหลังจากวันที่ทานชําระเงินไมนอยกวา 2 วันทําการ

34

กยศ. : หลักเกณฑการขอผอนผันชําระหนี้ หลักเกณฑ 1. เปนผูเมมรี ายได

เอกสารเพื่อประกอบการ พิจารณา

การผอนฝน

1.1 หบังสิอรับรองจากยู

ผอนผันไดคราวละไมเกน 6 เดือน รวม

ใหญบัาน หรัอ ชาราชการ

ระยะเวลาแลวไมเกน 2 ป โดยไมเสีย คาปรับ

ระดับ 5 หรอเทียบเทา,ขนไป หรือคาธรรมเนียมจดการ 1.2 สําเนาภาพถายบัตร ประจําตัว ชาราชการชองยู รับรอง 2. เปนผูมีรายไดนอยตากวาเดือนละ 2.1 หนังสือรับรองจากยู

ผอนไดโมตากวา 300 บาทตอเดือน หรือ

4,700 บาท

2,400 บาทตอป แตดองไมนอยกวา ดอกเบี้ย

ใหญบัานหรือ ชาราชการ

ระดับ 5 หรือเทยบเทาชิ้นไป หรือประโยชนอื่นใดที่งวด นั้น ๆ และหาก 2.2 หลักฐานแสดงรายไดหรือ จํานวนที่ครบกําหนดชําระ ตํ่ากวา 2,400 เงินเดือน หรือมหนังสือ

บาทใหชําระเต็ม ตามจํานวน

รับรองจากนายจาง 2.3 สําเนาภาพถายบัตร ประจําตัว ชาราชการชองยู รับรอง 3. เปนผูประสบภัยพิบัติจากอัคคีภัย 3.1 หนังสือรับรองจากยูใหญ ผอนผันไดคราวละไมเกน 6 เดือน รวม อุทกภัย วาตภัย หรอจากภัย

บาน หรือ ชาราชการระดับ 5 ระยะเวลาแลวไมเกน 2 ป โดยไมเสีย คาปรับ

ธรรมชาติ อื่นๆ รวมถึงภัยจาก

หรือเทยบเทาชิ้นไป หรือ

สงคราม หรอ จลาจลชงทรัพยสืน

ตํารวจยศ ร.ต.ต.ชิ้นไป

ไดรับความเสียหาย อยางรุนแรง

3.2 สําเนาภาพถายบัตร ประจําตัว ชาราชการรับรอง

หรือคาธรรมเนียมจัดการ

35

หมายเหตุ : ผูก ูยืมเงินที่มีความประสงคขอผอนผันการชําระหนี้จะตองไมมียอดหนี้คางชําระ และใหตดิ ตอขอผอน ผันจากผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืมโดยยืน่ แบบ กยศ. 202/58 และ กยศ.203/58 และตองดําเนินการใหเสร็จ สิ้นกอนวันที่ครบกําหนดชําระหนี้ แตละงวด หากผูกูยืมเงินยังไมชําระและพนวันที่ครบกําหนดชําระไปแลว (5 กรกฎาคมของทุกป) ถือวาผูกยู ืมเงินคางชําระหนี้จะตองเสียคาปรับ หรือคาธรรมเนียมจัดการกรณีผิดนัดชําระหนี้ ตามอัตราที่กองทุนกําหนดและจะถูกติดตามหนี้จนกวาจะไดรับอนุมัติผอนผันชําระหนี้จึงระงับการติดตามและถือ เปนหนี้ปกติตอไป กยศ. : การชําระหนีค้ ืนกอนกําหนด ผูก ูยืมเงินที่มีความประสงคจะขอชําระหนี้คืนกอนครบกําหนดระยะเวลาชําระหนี้ หรือ กอนครบกําหนด ระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ป สามารถชําระคืนไดโดยไมเสียดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใด กยศ. : การบอกเลิกสัญญา การบอกเลิกสัญญา สิทธิในการบอกเลิกสัญญามี 2 กรณี ดังนี้ 1. กรณีกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา หรือ ผูที่ไดรับมอบอํานาจบอกเลิกสัญญา 1.1 เมื่อผูกูยืมเงินมิไดแจงใหธนาคารทราบเปนหนังสือภายใน 15 วัน นับแตวันที่เปลี่ยนแปลงชื่อ หรือ นามสกุล หรือสถานที่อยู หรือยายสถานศึกษา หรือสําเร็จการศึกษา หรือเลิกศึกษา 1.2 เมื่อผูกูยืมเงินมิไดแจงใหธนาคารทราบเปนหนังสือภายใน 30 วัน นับแตวันที่ผูกูยมื เงิน เริ่มทํางาน และในกรณีที่ผกู ยู ืมเงินยายที่อยู หรือเปลี่ยนงาน หรือสถานที่ทํางาน หรือเปลี่ยนแปลงเกีย่ วกับ เงินเดือนคาจางทุก ๆ ครั้ง 1.3 เมื่อปรากฏภายหลังวาผูกูยืมเงินไมมีสทิ ธิกูยืมเงิน หรือไดมีการแจงขอความอันเปนเท็จ ในสาระสําคัญ 1.4 เมื่อผูกูยืมเงินไมปฏิบัติตามสัญญา หรือขอตกลงขอหนึ่งขอใดที่ใหไวกับกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อ การศึกษา ** การบอกเลิกสัญญาตามขอ 1.1–1.4 นั้น กองทุนมีสิทธิเรียกเงินที่ผูกูยืมเงินไดรับไปแลว ทั้งหมดตามสัญญาคืนในทันที 1.5 เมื่อผูกูยืมเงินลาออกไมศึกษาตอ หรือถูกสถานศึกษาใหออก หรือไลออกในระหวางปการศึกษา การ บอกเลิกสัญญาตามขอ 1.5 นั้น กองทุนมีสทิ ธิเรียกเงินที่ผูกูยืมเงินไดรับไปแลวทั้งหมดตามสัญญาคืนในทันที หรือ ภายในระยะเวลาที่กองทุน กําหนดไว

36

2. กรณีผูกูยืมเงินบอกเลิกสัญญา ผูกูยืมเงินมีสิทธิบอกเลิกสัญญาเมื่อใดก็ได โดยผูกูยืมเงินจะตองบอกกลาวเปนหนังสือใหผูบริหารและจัด การเงินใหกูยืมและสถานศึกษาทราบ และผูก ูยืมเงินจะตองชําระหนี้เงินกูที่ไดรับไปแลวและยังมิไดชําระคืน รวมทั้งดอกเบี้ยหรือประโยชนอื่นใด (ถามี) ใหแกผูใหกูยมื ภายใน 30 วัน นับแตวันที่ผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม ไดรับแจงการบอกเลิกสัญญาดังกลาว กยศ. : ภาระความรับผิดชอบของผูค ้ําประกัน 1. ในกรณีที่ผกู ูยืมเงินผิดสัญญา ผูค้ําประกันจะตองรับผิดชําระหนี้เงินกูยืมคืนกองทุนในฐานะลูกหนี้รว มกับผูกูยืม เงิน 2. ในกรณีที่ผกู ูยืมเงินไดรับการผอนผันระยะเวลา หรือผอนผันจํานวนเงินในการชําระหนี้ไมวากรณีใดๆ โดยจะแจง หรือไมไดแจงใหผูค้ําประกันทราบก็ตาม ใหถือวาผูค้ําประกันตกลงยินยอมดวยในการผอนผันระยะเวลาหรือผอน ผันจํานวนเงินในการชําระหนี้ทุกครั้ง กยศ. : การระงับแหงหนี้ 1. ชําระหนี้ครบตามสัญญา 2. ผูกูยมื เงินถึงแกความตาย 2.1 กรณีที่ผูกยู ืมเงินถึงแกความตายใหหนี้ตามสัญญากูยมื เงินเปนอันระงับไป (เฉพาะหนี้กอนตาย) โดย ตองสงสําเนาใบมรณบัตร สําเนาทะเบียนบานของผูกูยืมเงิน และสําเนาบัตรประชาชนของบุคคลที่นํามาแจงพรอม ทั้งเซ็นรับรองสําเนาถูกตองทุกฉบับ และเบอรโทรศัพททสี่ ามารถติดตอญาติของผูกูยืมเงิน ใหผูบริหารและจัด การเงินใหกูยืมทราบ (สําเนาใบมรณบัตร หมายถึง ใบมรณบัตรที่รับรองโดยเขต/อําเภอที่ออกใบมรณบัตรนั้น) 2.2 กรณีที่มีการโอนเงินคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษาของผูกูยืมเงินเขาบัญชี สถานศึกษาหลังจากผูกูยืมเงินถึงแกความตายใหสถานศึกษานําเงิน เฉพาะจํานวนเงินที่โอนหลังตายคืนกองทุน 2.3 กรณีมีการโอนเงินคาครองชีพของผูกูยืมเงินเขาบัญชีผูกูยืมเงินหลังจากผูกูยืมเงินถึงแกความตาย ใหทายาทนําเงินคืนกองทุน กยศ. : การระงับการเรียกใหชําระหนี้ กรณีที่ผูกยู ืมเงินพิการ หรือทุพพลภาพไมสามารถประกอบการงานได ใหสงสําเนาสมุดประจําตัวคนพิการที่ ออกโดยกรมประชาสงเคราะหใหผูบริหารและจัดการเงินใหกูยืม เพื่อเสนอกองทุนพิจารณาอนุมัติระงับการเรียกให ชําระหนี้ตอไป

37

กรอ. : แนวปฏิบัติสําหรับผูก ูยืมที่ถูกดําเนินคดีในป 2560 แนวปฏิบัติสําหรับผูกูยืมทีถ่ กู ดําเนินคดีในป 2560 (คางชําระเกิน 4 ป 5 งวด) ขณะนี้กองทุนฯ ไดดําเนินการฟองรองดําเนินคดีผูกูยืม กยศ. และ กรอ. ที่คางชําระเกิน 4 ป 5 งวด จึงขอแจงแนว ปฏิบัติสําหรับผูกูยืมที่ถูกดําเนินคดีในป 2560 ดังนี้ 1. กรณีผูกูยืมจะใหถอนฟอง ผูกูยืมตองดําเนินการดังนี้ 1.1 ชําระหนี้ปดบัญชี พรอมชําระคาทนายความจํานวน 5,500 บาท ใหเสร็จสิ้นกอนกําหนดวันที่ศาลนัด ประมาณ 2 สัปดาห โดยหนี้เงินกูยืมใหชําระที่ธนาคารกรุงไทยหรือธนาคารอิสลาม สวนคาทนายความใหชําระที่ ธนาคารกรุงไทยเทานั้น โดยชําระผานระบบ teller payment CODE 9067 กรณีเปนผูก ูยืม กรอ. ใหชําระคา ทนายความผานระบบ teller payment CODE 92707 1.2 กรณีเปนผูกูยืม กยศ. ใหสงหลักฐานใบเสร็จการชําระหนี้ปดบัญชี กยศ. และใบเสร็จการชําระคา ทนายความ ใหแก บริษทั กรุงไทยกฎหมาย จํากัด (KTB LAW) หมายเลขโทรสาร 02-2613755 หมายเลข โทรศัพท 02-261-3739 ตอ 8778 แตหากเปนผูกูยืม กรอ. ใหสงหลักฐานการชําระหนี้และใบเสร็จคาทนายความ ใหแก ฝายคดีและบังคับคดี กองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา หมายเลขโทรสาร 02-016-4940 หมายเลขโทรศัพท 02-016-4888 ตอ 550 – 587 2. กรณีผูกูยืมไมขอใหถอนฟอง ผูกูยืมตองดําเนินการ ดังนี้ 2.1 ผูกูยมื และผูค ้ําประกันทุกคนตองไปตามที่ศาลนัดหมาย เพื่อเจรจาไกลเกลี่ยและทําสัญญาประนีประนอม ยอมความ เพื่อความผอนชําระหนี้เปนรายเดือน ใหเสร็จสิน้ ภายในระยะเวลาไมเกิน 9 ป ในกรณีผูค้ําประกันไม สามารถไปศาลไดใหทําหนังสือมอบอํานาจพรอมแนบสําเนาบัตรประชาชนผูค้ําประกันที่ลงลายมือชื่อรับรองความ ถูกตองใหบุคคลใดบุคคลหนึ่งที่บรรลุนิติภาวะเปนผูกระทําการแทนได 2.2 กรณีที่ผูกูยืมและผูค ้ําประกันไมไปตามที่ศาลนัด "ศาลจะสั่งพิพากษาฝายเดียว" โดยใหผูกยู ืมและผูค ้ํา ประกันชําระหนี้ทั้งจํานวนภายใน 30 วัน นับแตศาลมีคําพิพากษา ซึ่งหากผูกูยืมและผูค ้ําประกันไมชําระหนี้ตามคํา พิพากษา อาจถูกบังคับคดีตามกฎหมาย

38

กรอ. : ผูกู ป 2549/2551/2552 ผูร ับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนมีหนาที่ตองชําระหนี้คืนกองทุน พรอมทั้งดอกเบี้ยในอัตรารอยละ 1 ตอป ภายหลังวันที่ไดรับอนุมัติใหสาํ เร็จการศึกษา หรือเลิกการศึกษาแลว 2 ป ใหเสร็จสิ้นภายในระยะเวลา 15 ป นับแต วันที่ตองเริ่มชําระหนี้ การชําระหนี้งวดแรกใหชําระเฉพาะเงินตน ดังนี้ 1. ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนที่ไดรับอนุมัติใหสําเร็จการศึกษาหรือเลิกการศึกษาในปการศึกษา 2549 และป การศึกษา 2550 ใหชําระหนี้งวดแรกภายในวันที่ 5 กรกฏาคม 2554 2. ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนที่ไดรับอนุมัติใหสําเร็จการศึกษาหรือเลิกการศึกษา ตั้งแตปการศึกษา 2551 เปนตนไป เมื่อครบระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ปแลวใหชําระหนี้งวดแรกภายในวันที่ 5 กรกฎาคมในปถัดไป - ในการชําระหนี้ในงวดตอๆ ไปใหชําระเงินตน พรอมดอกเบี้ยคืนใหกองทุนภายในวันที่ 5 กรกฎาคม โดยการคิด ดอกเบี้ย ใหเริ่มคิดตั้งแตวันที่ครบกําหนดชําระหนี้ของเงินตนที่เหลือหลังจากชําระหนี้งวดแรกแลว - การชําระหนี้ดังกลาว ใหถือวาวันที่ 5 กรกฎาคม เปนวันครบกําหนดชําระหนี้ หากวันดังกลาวตรงกับวันหยุด ทําการของธนาคาร ใหนับวันเปดทําการถัดไปเปนวันที่ครบกําหนดชําระหนี้ - กรณีผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนเลิกการศึกษากอนสิน้ ภาคการศึกษา ใหนับระยะเวลาปลอดหนี้โดย อนุโลมเหมือนเลิกการศึกษาเมื่อสิ้นภาคการศึกษาของปนั้น และใหผูรับทุนเริ่มชําระหนี้งวดแรกในวันที่ 5 กรกฎาคม เมื่อครบกําหนดระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ปแลว 3. ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนสามารถเลือกผอนชําระหนี้เปนรายเดือน หรือผอนชําระเปนรายปก็ได จํานวน เงินตนที่ตองชําระเปนรายเดือนรวมตลอดป หรือจํานวนเงินตนที่ชําระเปนรายปตองไมต่ํากวาอัตรา ดังนี้ ปที่ รอยละของเงินตนที่ตอง ปที่ รอยละของเงินตนที่ตอง ปที่ รอยละของเงินตนที่ตอง ชําระ ชําระ ชําระ ชําระ ชําระ ชําระ 1 2 3 4 5

1.5 2.5 3.0 3.5 4.0

6 7 8 9 10

4.5 5.0 6.0 7.0 8.0

11 12 13 14 15

9.0 10.0 11.0 12.0 13.0

39

4. ในกรณีจําเปนผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืน อาจขอผอนผันการชําระหนี้ตามระยะเวลาที่แตกตางไปจากที่ กําหนดไวในขอ 3 หรือชะลอการชําระหนี้เปนการชั่วคราวไดที่ บมจ.ธนาคารกรุงไทย ตามเงื่อนไข หลักเกณฑ และวิธีการดังนี้ - กรณีเปนผูไมมีรายได หรือเปนผูประสบภัยพิบัติจากอัคคีภัย อุทกภัย วาตภัย หรือจากภัยธรรมชาติอื่นๆ รวมถึงภัยจากสงคราม หรือจลาจล ซึ่งทรัพยสินไดรับความเสียหายอยางรุนแรง ใหผอนผันการชําระหนี้ได คราวละเกิน 6 เดือน รวมระยะเวลาขอผอนผันไดรวมกันไมเกิน 2 ป โดยไมตองชําระเบี้ยปรับ - กรณีเปนผูมีรายไดต่ํากวาเดือนละ 4,700 บาท ใหชําระเฉพาะดอกเบี้ยที่เกิดขึ้นในงวดนั้นๆ แตตองไมนอย กวา 300 บาทตอเดือน หรือ 2,400 บาทตอป - การขอผอนผันชําระหนี้ ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนตองดําเนิการใหเสร็จสิ้นกอนวันครบกําหนดชําระ หนี้แตละงวด หากเกินระยะเวลาดังกลาว ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนจะตองชําระเงินตนพรอมทั้ง ดอกเบี้ยในงวดนั้นดวย 5. กรณีผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนตกลงผอนชําระหนี้เปนรายเดือน ใหติดตอ บมจ.ธนาคารกรุงไทย เพื่อทํา ขอตกลงเพิ่มเติมตอทายสัญญากูยืมเงิน 6. หากผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนผิดนัดชําระหนี้ จะตองชําระคาปรับ ตามอัตราดังนี้ - กรณีผอนชําระเปนรายเดือน หากคางชําระตั้งแต 1 เดือนขึ้นไปแตไมเกิน 12 เดือน ใหชําระคาปรับในอัตรา รอยละ 1 ตอเดือนของเงินตนงวดที่คางชําระ หากคางชําระหนี้เกิน 12 เดือน ใชชําระคาปรับในอัตรารอยละ 1.5 ตอเดือน ของเงินตนงวดที่คางชําระทั้งหมด - กรณีผอนชําระเปนรายป หากคางชําระตั้งแต 1 งวดขึ้นไป ชําระคาปรับในอัตรารอยละ 1.5 ตอเดือนของเงิน ตนงวดที่คางชําระทั้งหมด 7. ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนที่มีความประสงคจะขอชําระหนี้คืนกอนครบกําหนดระยะเวลาชําระหนี้ หรือ กอนครบระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ป สามารถชําระคืนไดโดยไมเสียดอกเบี้ย 8. ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนที่บอกเลิกการรับทุนทุนการศึกษาแบบตองใชคืน จะตองชําระหนี้คืนตาม ประกาศภายใน 30 วัน โดยไมตองเสียดอกเบี้ย หากคางชําระเกินระยะเวลาดังกลาวจะตองชําระเบี้ยปรับดวย กรณีคางชําระไมเกิน 12 เดือน ตองชําระเบี้ยปรับในอัตรารอยละ 1 ตอเดือนของเงินตนที่คางชําระ และกรณี คางชําระเกิน 12 เดือนตองชําระเบี้ยปรับในอัตรารอยละ 1.5 ตอเดือนของเงินตนที่คางชําระ 9. การผอนชําระหนี้แตละครั้ง ธนาคารจะคิดคาใชจายในการโอนเงินรายการละ 10 บาท โดยหักจากบัญชีผูรับ ทุนการศึกษาแบบตองใชคืน 10. ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนเก็บเอกสารดังตอไปนี้เปนหลักฐานการชําระหนี้

40

-สําเนาใบฝากเงิน -บันทึกบัญชีในสมุดเงินฝากของผูกูยืม -รายการบันทึกบัญชี (Statement) ของธนาคาร 11.กอนวันครบกําหนดชําระหนี้ครั้งแรก ธนาคารจะสงจดหมายที่สามารถตรวจสอบการนําจายไปยังผูรับได/แจง ใหผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนทราบเปนการสวนตัว ชองทางการชําระหนี้ ชําระหนี้ไดที่ บมจ.ธนาคารกรุงไทย กรอ. : ผูกูตั้งแตป 2555 เมื่อผูร ับทุนการศึกษาแบบตองใชคืน สําเร็จการศึกษา หรือเลิกศึกษา และมีรายได 16,000 บาท (หนึ่ง หมื่นหกพันบาท) ตอเดือน หรือ 192,000 บาท (หนึ่งแสนเกาหมื่นสองพันบาท) ตอป มีหนาที่ตองชําระเงินกูยืม พรอมทั้งดอกเบี้ยหรือคาธรรมเนียมจัดการเงินกูคืนกองทุนในอัตรารอยละ 1 ตอป ใหเสร็จสิ้นภายในระยะเวลา 15 ป นับแตวันที่ตองเริ่มชําระหนี้ เมื่อผูร ับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนมีรายไดถึงเกณฑดังกลาว ในการชําระหนี้งวดแรก ใหชําระเฉพาะเงิน ตน ภายในวันที่ 5 กรกฎาคม ในปถัดไป ในการชําระหนี้งวดตอๆ ไป ใหชําระหนี้เงินตน พรอมดอกเบี้ยคืนใหกองทุน ภายในวันที่ 5 กรกฎาคม โดย การคิดดอกเบี้ยใหเริ่มคิดตั้งแตวันที่ครบกําหนดชําระหนี้ของเงินตนที่เหลือหลังจากชําระหนี้งวดแรกแลว และใหถือวาวันที่ 5 กรกฏาคมเปนวันครบกําหนดชําระหนี้ หากวันดังกลาวตรงกับวันหยุดทําการของ ธนาคาร ใหนับวันเปดทําการถัดไปเปนวันที่ครบกําหนดชําระหนี้ เมื่อผูร ับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนสําเร็จการศึกษาหรือเลิกการศึกษาแลว ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใช คืนไมวาจะมีรายไดหรือไม มีหนาที่ตองแจงใหกองทุนทราบถึงจํานวนเงินรายไดทั้งหมดที่ไดรับในรอบปปฏิทินที่ ผานมา ภายในเดือนมีนาคมของทุกป โดยใหเริ่มแจงครั้งแรกในเดือนมีนาคมในปถัดจากปที่สําเร็จการศึกษาหรือ เลิกการศึกษา หากไมแจงจํานวนเงินรายไดใหกองทุนทราบ ใหถอื วาผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนเปนผูมีรายไดถึง เกณฑที่กําหนดในปที่ไมไดแจงนั้น และมีหนาที่ตองคืนเงินกองทุนการศึกษาที่ไดรับทั้งหมดตอไป ตัวอยาง นาย ก ไดกูยืมเงิน กรอ. ในหลักสูตร ปวส. 2 ป ในปการศึกษา 2555 - 2556 และไดสําเร็จการศึกษาใน ป พ.ศ. 2557 ดังนั้น ใน ก จะตองมีหนาที่แจงใหกองทุนทราบถึงจํานวนเงินรายไดทั้งหมด ภายในเดือนมีนาคม ป พ.ศ. 2558 เปนปแรก

41

ภาพที่ 2 กําหนดการชําระหนี้กรอ. ชองทางการชําระหนี้ ชําระหนี้ไดที่ บมจ.ธนาคารกรุงไทย หรือ ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย แลวแตกรณี ผูกูยืม กรอ. พิการ/ทุพพลภาพ จนไมสามารถประกอบการงานได กรณีที่ผูรับทุนฯ พิการ หรือทุพพลภาพไมสามารถประกอบการงานได ที่ครบกําหนดชําระหนี้แลว และมี ความประสงคจะขอใหกองทุนระงับการเรียกใหชําระหนี้ ตามหลักเกณฑของคณะกรรการกองทุนเพื่อการศึกษา กรอ. ผูรับทุนฯ จะตองสงหลักฐานดังตอไปนี้ใหกองทุนพิจารณาไดแก 1. สําเนาบัตรประจําตัวผูพิการ (ตองไมหมดอายุ) 2. หนังสือรับรองแพทยที่เปนปจจุบัน ออกไวไมเกิน 90 วัน โดยโรงพยาบาล ซึ่งรับรองความบกพรอง ของรางกาย ทั้งนี้ ใหระบุอาการ/ความพิการโดยละเอียด 3. สําเนาบัตรประจําตัวประชาชน และสําเนาทะเบียนบานของผูกูยืม 4. สําเนาบัตรประจําตัวประชาชน และสําเนาทะเบียนบานของผูค้ําประกันทุกคน (กรณีผูคา้ํ ประกัน เสียชีวิตใหแนบสําเนาใบมรณบัตร) 5. สําเนาบันทึกกูเงินการรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืน / สําเนาแบบยืนยันจํานวนเงินคาเลาเรียน / สําเนาสัญญากูย ืมเงินกองทุน (ถามี) ฯ)

6. หนังสือรับรองความสามารถประกอบการงานของผูพิการหรือทุพพลภาพ (ดาวนโหลดหนังสือรับรอง

42

โดยเจาของเอกสารจะตองลงลายมือชื่อรับรองสําเนาถูกตองทุกฉบับ หรือ หากไมสามารถลงลายมือชื่อใน เอกสารเพือ่ รับรองสําเนาถูกตองได ใหพิมพลายนิ้วมือ และใหมีบุคคล 2 คน เปนพยานรับรองลายนิ้วมือนั้น จัดสงเอกสารมาที่ ฝายบริหารหนี้ กองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา เลขที่ 89 อาคาร เอไอเอ แคปปตอล เซ็นเตอร ชั้น 5-6 ถนนรัชดาภิเษก แขวงดินแดง เขตดินแดง กรุงเทพฯ 10400 ผูกูยืม กรอ. ถึงแกความตายคุณ กรณีที่ผูรับทุนการศึกษาแบบตองใชคืนถึงแกความตายใหหนี้ตามสัญญากูยืมเงินเปนอันระงับไป (เฉพาะ หนี้กอนตาย) กรณีที่มีการโอนเงินคาเลาเรียน และคาใชจายที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษาของผูรับทุนฯ เขาบัญชีสถานศึกษา หลังจากผูรับทุนฯ ถึงแกความตาย ใหสถานศึกษานําเงิน เฉพาะจํานวนเงินที่โอนหลังตายคืนกองทุน กรณีมกี ารโอนเงินคาครองชีพของผูรับทุนฯ เขาบัญชีผูกูยืมเงินหลังจากผูรับทุนฯ ถึงแกความตาย ให ทายาทนําเงินคืนกองทุน ใหญาติ ผูปกครอง หรือสถานศึกษา แจงกองทุน หรือ ผูบริหารจัดการเงินใหกูยืม(บมจ. ธนาคารกรุงไทย/ธนาคารอิสลามแหงประเทศไทย) (ดาวนโหลดแบบฟอรมหนังสือแจง) และสงเอกสารดังตอไปนี้ 1. หลักฐานการตาย (สําเนาใบมรณบัตร หรือเอกสารการตายจากทะเบียนราษฎร ท.ร. 4/ก) 2. สําเนาทะเบียนบาน ที่ประทับ “ตาย หรือ เสียชีวิต” 3. สําเนาบัตรประชาชนของผูกูยืม ทั้งนี้ ใหญาติ ผูปกครอง หรือสถานศึกษ ผูแ จง ลงนามรับรองสําเนาถูกตองในเอกสาร พรอมระบุหมายเลข โทรศัพทที่ติดตอได ตรวจสอบยอดหนี้ https://www.e-studentloan.ktb.co.th/STUDENT/ESLLogin.do https://www.e-studentloan.ibank.co.th/ESLLogin.do

43

2.2 หลักการและทฤษฎีสนับสนุนการออกแบบ 2.2.1 ทฤษฎีสี ทฤษฎีสี (Theory of Color) หมายถึง ทฤษฎีของแมสี ทีเ่ ปนตนกําเนิด ของการผสมสีเพื่อใหเกิดเปนสี เพื่อนําไปใชสรางงานศิลปะหรืองานออกแบบแขนงตาง ๆ โดยสีตั้งตน ซึ่งคือ "แมส"ี จะประกอบดวย 3 สี คือ 1. สีแดง (Red, R) 2. สีเหลือง (Yellow, Y) 3. สีน้ําเงิน (Blue, B) การผสมแมสแี ตละสีใหเขากัน ก็จะทําใหเกิดเปน "วงลอสี" (Color Wheels) ซึ่งเปนเครื่องมือที่ใชรวมสีเขาดวยกัน วงจรสีวงแรกถูกสรางโดยเซอร ไอแซค นิวตัน ในป 1666 "วงลอสี" ออกแบบมาโดยแนวคิดที่วาสีอันไหนที่คุณ เลือกจากวงลอสีจะดูดีเมื่ออยูดวยกัน มีความหลากหลายของการออกแบบที่สรางขึ้นแตแบบที่ธรรมดาเห็นไดทั่วไป คือวงลอสีแบบ 12 สี พื้นฐานจากสี RYB(แดงเหลืองน้ําเงิน)

ภาพที่ 3 สีโทนรอนและเย็น "วงลอสี" เมื่อแบงครึ่ง เราจะพบวา "สี" นั้นจะแบงเปน "สีโทนรอน" และ "สีโทนเย็น" "สีโทนรอน" หมายถึง ชุดสีที่ประกอบดวย สีสมเหลือง สีสม สีสมแดง สีแดง และสีมวงแดง สีวรรณะรอนให ความรูสึกตื่นตา มีพลัง อบอุน สนุกสนาน และดึงดูดความสนใจไดดี "สีโทนเย็น" หมายถึง ชุดสีที่ประกอบดวยสีเขียวเหลือง สีเขียว สีเขียวน้ําเงิน สีน้ําเงิน และสีมวงน้ําเงิน โครงสีเย็น ใหความรูสึกสุภาพ สงบ ลึกลับ เยือกเย็น

44

ภาพที่ 4 สีปฐมภูมิ สีทุตติยภูมิ สีตติยภูมิ วงลอสีจะทําใหเราเขาใจงายขึ้นวาการสี Primary (สีปฐมภูมิ) , Secondary (สีทุตติยภูมิ) , Tertiary Color (สี ตติยภูมิ) นั้นคืออะไร?

Primary - แดง เหลือง น้ําเงินคือสีหลัก เปนสีที่ไมสามารถผสมดวยสีใดๆไดหรือเรียกวาแมสี Secondary - 3 สี เกิดจากการเอาสีขั้นตนมาผสมกันไดเปน สม เขียว มวง Tertiary - 6 สี เกิดจากการเอาสีขั้นแรกกับขั้นที่สองมาผสมกัน ไดเปน สมเหลือง สมแดง เขียวเหลือง เขียวน้ําเงิน มวงแดง มวงน้ําเงิน

ภาพที่ 5 วงลอการจับคูสี นอกจากนี้ วงลอสีก็มีทฤษฎีการ "จับคูส ี" อีกมากมาย เพื่อฝกใหเราเขาใจความเหมาะสมและความเขากันของสีแต ละสี

45

การจับคูส ี 1. Monotone คือการสรางงานโดยใชสีเพียงสีเดียว แตจะลดหลั่นน้ําหนักเพื่อสรางความแตกตางของสีโดยสี เดนจะใชสีเพียง 1 สี สวนสีรอบๆ นั้นก็คือสีเดียวกัน แตมีความสดของสีที่ตางกันไปซึ่งความสดของสีนั้น จะไมไดเกิดจากการผสมสีอื่น แตเกิดจากการปรับคาเปอรเซนตน้ําหนักของสี

ภาพที่ 6 Monotone 2. Harmony คือการจับคูสีทใี่ กลเคียงกันในวงลอสี สีที่ไดจะกลมกลืนกัน ไมขัดแยงหรือตัดกัน เชน สีเขียวน้ําทะเล กับสีฟา สีสมอิฐกับสีสม สดหรืออาจจะเปนการใชสีเดียวแบบ Monotone แลวผสมสีขาวหรือดําลงไปเพื่อเพิ่ม ความเขม-ออน

ภาพที่ 7 Harmony

46

3. Triads คือการใชสี 3 สีทตี่ ัดกันในวงลอ โดยสีที่เลือกใชนั้นจะอยูเยื้องเปนแกน Y พอดี เชน สีเหลือง เขียว มวง

ภาพที่ 8 Triads

4. Contrast คือการจับคูสี 2 สีตรงขามในวงลอ นิยมใชกันมากเพราะสีที่ตัดกันจะทําใหงานดูโดดเดนนาสนใจเชน สีฟากับสีสม สีเขียวกับสีมวง เปนตน

ภาพที่ 9 Contrast

47

2.2.2 ทฤษฎีการจัดองคประกอบ การจัดองคประกอบของงานกราฟก (Composition) องคประกอบงานกราฟกเสน (Line)รูปทรงของเสนจะสื่อถึงความรูสึกที่ตางกันออกไป • เสนแนวนอน = สงบ ราบเรียบ • เสนแนวตั้ง = มั่นคง • • • • • • •

เสนทแยง = ไมมั่นคง เสนตัดกัน = แข็งแกรง หนาแนน เสนโคง = ออนนอม เสนประ = ไมสมบูรณ เสนโคงกนหอย = ไมมีทสี่ ิ้นสุด เสนซิกแซ็ก = อันตราย เสนโคงแบบคลื่น = นิ่มนวล ภาพที่ 10 Line

รูปราง (Shape) , รูปทรง (Form) , น้ําหนัก (Value) • รูปราง = องคประกอบตอจากเสน ในรูปราง 2 มิติ ความกวางและความยาว หรือสูง • รูปทรง = รูปราง 3 มิติ เปนการเพิ่มความลึกเขามา • น้ําหนัก = เปนสวนเสริมใหรูวารูปทรงจะมีขนาดหนักเบา หรือโปรง

ภาพที่ 11 Shape Form Value

ที่วาง (Space) พื้นที่หรือพื้นหลังที่ผูออกแบบอาจจะตั้งใจหรือไมไดตั้งใจใหมซี ึ่งที่วางจะชวยใหสามารถควบคุมองคประกอบ ไมใหหนักหรือบางเกินไป เปนการชวยเสริมจุดเดนมากขึ้น

48

ตัวอักษร (Type)

ภาพที่ 12 Type ตัวอักษร(Type) เปนสวนสําคัญไมแพสีเชนกัน เพราะนักออกแบบบางคนก็ใชเพียงแคตัวอักษร ก็สามารถ ทําใหสื่อถึงผลงานนั้นไดดีเยี่ยม มี Proportion ของฟอนต 3 แบบ คือ ธรรมดา(Normal) ตัวหนา(Bold) ตัวเอียง (Italic) แตละสวนก็จะแยกยอยไปอีก บางคนอาจจะกลาววา “แคตัวอักษรเอง ทําไม?” แตถาไดเรียนรูแลวจะทําให ผลงานของเราดียิ่งขึ้น โดยตัวอักษรหลักๆ ทีน่ ิยมใชกันในปจจุบันมี 4 แบบ คือ 1. Serif = เปนระเบียบ เปนทางการ 2. San Serif = อานงาย ดูทันสมัย ไมเปนทางการมากนัก 3. Antique = แสดงถึงความชัดเจน ยุดสมัย 4. Script = ไมเปนทางการ มีความเปนกันเอง หลักพืน้ ฐานการออกแบบ 4 ประการ 1.ความงาย (Simplicity) ความงายเปนหนึ่งในปจจัยที่สงผลใหการออกแบบนําไปสูความสําเร็จตรงตาม วัตถุประสงคของงานออกแบบนั้น ทั้งนี้โดยพิจารณาวาตองของงายตอการทําความเขาใจ ไมซับซอน หรือยุงยากตอผูชม ซึ่งมักจะประกอบดวยงายตอการอานโดยเฉพาะเมื่อมีการประกอบอักษร ขอความ คําพูดตาง ๆ และสําปรับในการผลิตควรตองการผลิตงายไมยุงยากมาก และงายตอการนําไปใชหรือยุงยากตอผูชม ซึ่งมักจะ ประกอบดวยงายตอการอานโดยเฉพาะเมื่อมีการประกอบอักษร ขอความ คําพูดตาง ๆ และสําปรับในการผลิตควร ตองการผลิตงายไมยุงยากมาก และงายตอการนําไปใช

49

2.ความมีเอกภาพ (Unity) เอกภาพเปนลักษณะของความเปนหนึ่งเดียวของสิ่งที่ออกแบบ ตองไมเกิดความขัดแยง ในสวนขององคประกอบ ควรมีความกลมกลืนสรางรูสึกเปนสวนเดียวกันของงาน ทั้งนี้โดยคํานึงถึงการจัดปริมาณ การจัดพื้นที่ การกําหนดสัดสวน และการกําหนดสี

ภาพที่ 13 Unity 3.การเนน (Emphasis) การสงเสริมคุณคาของงานออกแบบอยางหนึ่งก็คือการเนน โดยสามารถแสดงออกไดดวย การแสดงออกใหเห็นวางานออกแบบนั้น ๆ มีแนวความคิดเปนแนวความคิดเดียว โดยการสรางจุดสนใจเพียงสิ่ง เดียว ใชสี แสง ขนาด ทัศนมิติ ชวยใหเกิดการเนนที่ชัดเจน

ภาพที่ 14 Emphasis

50

4.ความสมดุลย (Balance) การจัดภาพโดยใหนําหนักของภาพทั้งสองดานมีความสมดุลย เปนการสรางความรูสึกที่ ไมขัดแยงตอธรรมชาติการมองของผูพบเห็น ซึ่งสามารถสรางสมดุลยไดทั้งในลักษณะสมมาตร (Symmetry) และ อสมมาตร (Asymmetry) 4.1 ดุลยภาพแบบสมมาตร (Symmetry Balance) หรือ ความสมดุลแบบซายขวาเหมือนกัน คือ การวาง รูปทั้งสองขางของแกนสมดุล เปนการสมดุลแบบธรรมชาติลักษณะแบบนี้ใน ทางศิลปะมีใชนอย สวนมากจะใชใน ลวดลายตกแตง ในงานสถาปตยกรรมบางแบบ หรือ ในงานที่ตองการดุลยภาพที่นิ่งและมั่นคงจริง ๆ

ภาพที่ 15 Symmetry Balance 4.2 ดุลยภาพแบบอสมมาตร (Asymmetry Balance) หรือ ความสมดุลแบบซายขวาไมเหมือน กัน มัก เปนการสมดุลที่เกิดจาการจัดใหมของมนุษย ซึ่งมีลักษณะที่ทางซายและขวาจะไม เหมือนกัน ใชองคประกอบที่ไม เหมือนกัน แตมีความสมดุลกัน อาจเปนความสมดุลดวย น้ําหนักขององคประกอบ หรือสมดุลดวยความรูสึกก็ได การจัดองคประกอบใหเกิดความ สมดุลแบบอสมมาตรอาจทําไดโดย เลือ่ นแกนสมดุลไปทางดานที่มีน้ําหนักมากวา หรือ เลื่อนรูปที่มีน้ําหนักมากวาเขาหาแกน จะทําใหเกิดความสมดุลขึ้น หรือใชหนวยที่มีขนาดเล็กแตมีรูปลักษณะที่ นาสนใจถวงดุลกับรูปลักษณะที่มีขนาดใหญแตมีรูปแบบธรรมดา

ภาพที่ 16 Asymmetry Balance

51

2.2.3 ทฤษฎีออกแบบสิ่งพิมพดิจิทัล การออกแบบสื่อดิจิทัล (Digital Media Design) การออกแบบสื่อดิจิทลั เปนหนึ่งในการสื่อสารแบบ Visual Communication Arts หรือ นิเทศศิลป ซึ่งเปน ศิลปะที่ เกี่ยวของกับการสื่อสารทางการมองเห็น (Visual Communication) เพราะเปนการสื่อสารไปยังผูรับ สารดวยภาพเปนสําคัญ (Visual Image) แมจะมีบางองคประกอบจะมีการสื่อสารทางเสียง มาประกอบก็ตาม แต สื่อหลักก็ยังเปนการ สื่อสารดวยภาพโดยเสียงเปนตัวเสริมใหภาพนั้นสมบูรณขึ้น ทั้งนี้เพราะการรับรูของมนุษยเรา นั้น รับรูจากประสาทมากที่สดุ ( รับรูทางตา83%หู 11% ) Communication Arts คือ ศาสตรที่เกี่ยวของกับศิลปะในการสื่อสาร โดยใหความสําคัญกับการ สื่อสาร จาก องคประกอบของการสอสาร กลาวคือ ผูสงสาร สาร สื่อ และผูรับสาร ซึ่งผูสงสารอาจเปนตัวบุคคล องคกร หรือ บริษัทก็ได ขาวสารจะตองเปนเนื้อหาสาระที่ผูสงตองการที่จะกระจายใหประชาชนไดรับทราบ สื่อหรือชองทาง เปนการหาวิธีการ กระจายขาวสารตางๆ ไปสูกลุมเปาหมายใหไดมาก และกวางไกล ตามวัตถุประสงคของผูสง และผูรับสาร หรือกลุมเปาหมาย จะตองสามารถรับขาวสารนั้นได โดยผูสงสารจะตองหาวิธีการทําใหขาวสารที่ สงไป ถึงผูรับสารไดมากที่สุด Visual Communication คือ การสื่อสารดวยการมองเห็น เปนการสื่อสารที่ มุงที่จะใหความคิดความเขาใจของ ผูอื่น ใหเหมือนกับความคิดความเขาใจของเรา หรือทําอยางไรจึงจะเอาความรูสึกนึกคิดของผูอื่นได โดยใหมี ความรูสึกนึกคิด เชนเดียวกับเรา เพราะธรรมชาติมนุษยไดรับขาวสารอยางเดียวกันมา แตจะมีความเขาใจและ ความรูสึกนึกคิด แตกตางกัน ออกไป การสื่อสารที่ดีก็ตองมีการวางแผน โดยสิ่งที่ Visual Communication เห็น นั้นไดสื่อสารผานภาพ (Image), เครื่องหมาย (signs), ตัวพิมพ (Typography),ภาพวาด(Drawing),ออกแบบกราฟ ฟค(Graphic Design), ภาพประกอบ(Illustration),สี(Color) และทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส (Electronic Resources) เปนตน Visual Communication Arts หรือ นิเทศศิลป หมายถึง งานศิลปะเพื่อการนาเสนอใหปรากฎ ในรูปแบบ ตางๆ ผาน การมองเห็นเปนสําคัญ นอกจาก จะเกี่ยวของกับการสอสารแลว ยังตองเกี่ยวของ กับวิชาการสาขา ตาง ๆ อีกก็คือ จิตวิทยา ธุรกิจ เทคโนโลยี ระบวนการสรางสรรค และศิลปะ Digital Media Design หรือ การออกแบบสื่อดิจิทัล จึงหมายถึงการสรางสรรคผลงานในเชิงนิเทศศิลปเพื่อ สื่อสารตางๆ ใหกับผูรับสาร โดยใชสื่อระบบดิจิทัลในกระบวนการออกแบบและการสื่อสาร การออกแบบดวยสื่อ ดิจิทัลแบงเปน 2 ลักษณะ คือ 1. ผลงานการออกแบบสิ่งพิมพดวยสื่อดิจิทัล เชน หนังสือ ( Book), นิตยสาร ( Magazine), วารสาร ( Periodical), ภาพโฆษณา ( Poster), เครือ่ งหมายและการคา (Trademark & Logo), ตราสัญลักษณ (Logo), บรรจุภัณฑ (Packaging) เปนตน 2. ผลงานการออกแบบเพื่อนําไปใชสื่อดิจิทัลโดยตรง เชน Web Page, Banner, Animation, E-Newsletter, Blog, E-Book, Wallpaper, VDO เปนตน

52

โปรแกรมที่ใชในการสรางสรรคผลงาน Illustrator คือ โปรแกรมทีใ่ ชในการวาดภาพ โดยจะสรางภาพที่มีลักษณะเปนลายเสน หรือที่เรียกวา Vector Graphic จัดเปนโปรแกรมระดับมืออาชีพที่ใชกันเปนมาตรฐานในการออกแบบระดับสากลสามารถทํางาน ออกแบบตางๆ ไดหลากหลาย ไมวาจะเปนสิ่งพิมพ บรรจุภัณฑ เว็บ และภาพเคลื่อนไหวตลอดจนการสรางภาพ เพื่อใชเปนภาพประกอบในการทํางานอื่นๆ เชน การตูน ภาพประกอบหนังสือ

ภาพที่ 17 Illustrator Indesign คือ เปนโปรแกรมสําหรับงานดานสิ่งพิมพ งานออกแบบเอกสาร หรือเรียกกันงายๆวาโปรแกรมจัด หนากระดาษจุดเดนของโปรแกรม Indesign คือสามารถทํางานดานการจัดหนากระดาษไดเปนอยางดีใชออกแบบ สื่อสิ่งพิมพ และใชรวมกับ Aquafadas Viewer เพื่อแสดงผลงานที่ทําออกมาในรูปแบบสื่อดิจิทัล

ภาพที่ 19 Aquafadas ภาพที่ 18 Indesign

53

2.3 ขอสรุปแนวความคิดทีจ่ ากการศึกษาขอมูล (Design Brief) ปญหาการออกแบบ (Problem) - ผูคนสวนใหญคิดวาการกูยืมเพื่อการศึกษาเปนขอมูลปริมาณมากและซับซอน ทําใหเกิดปญหาอยูบอยครั้งเนื่องจากไมศึกษาเรื่องการกูยืมใหถี่ถวน วัตถุประสงคการออกแบบ (Objective) - เพื่อใหความรูในเรื่องการกูยืมเพื่อการศึกษาแกนักเรียนนิสิตนักศึกษา - เพื่อใหเขาใจในความแตกตางของสองกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา (กรอ./กยศ.)

- เพื่อเปนขอมูลประกอบการตัดสินใจในการศึกษาตอในระบบชั้นการศึกษาอื่นๆ - เพื่อใหเขาใจถึงหลักในการชําระหนี้และระเบียบตางๆของกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา กลุมเปาหมาย (Target Group) กายภาพ - ผูชายและหญิงอายุ 15 - 30 ป - นักเรียน นิสติ นักศึกษา วัยทํางาน จิตภาพ - ชื่นชอบใชเทคโนโลยี - คนที่ชอบศึกษาหาความรู แนวความคิด (Concept) - LOAN TRICK (เคล็ดลับการกูยืม) สวนสนับสนุนแนวความคิด (Concept Support) - เคล็ดลับ เทคนิค ในการขอกูยืมเพื่อการศึกษาที่จําเปนสําหรับนักศึกษา และผูท ี่กูยมื ไปแลว อารมณความรูสึก (Mood and Tone) - Simple , Fun , Friendly การตอบสนองที่คาดหวังจากกลุมเปาหมาย (Desired Response) - กลุมเปาหมายมีความเขาใจเกี่ยวกับการกูยืมเพื่อการศึกษา - กลุม เปาหมายเขาใจถึงขอแตกตางระหวางกองทุน - กลุม เปาหมายเขาใจถึงการชําระและติดตามหนี้

54

บทที่ 3 วิธีดําเนินงานวิจัย

3.1 ผลงานออกแบบราง เริ่มกระบวนการคิด ออกแบบ Wireframe ของตัว E-BOOK ตามภาพ

ภาพที่ 20 Wireframe สรุปแนวความคิด ออกแบบแบงหมวดหมูชัดเจน ใหเนื้อหาแตละสวนเชื่อมโยงกัน เขาใจไดงาย

55

3.2 ผลงานออกแบบ LOGO แนวความคิด แบบที่ 1

แบบที่ 2

ภาพที่ 21 Logo แบบที่ 1

ภาพที่ 22 Logo แบบที่ 2

แบบสุดทายที่นํามาใชในงาน

ภาพที่ 23 Logo แบบสุดทาย

สรุปแนวความคิด ออกแบบโดยใชสีหลักของกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา และทําใหอานงาย ชัดเจน

56

3.3 ผลงานออกแบบราง Layout design แนวความคิด Layout แตละหนาแนวคิดมาจากสํานักงาน หรือสถานศึกษาเลยออกแบบใหการจัดวางคลายคลึงกับผูอานได เขาไปศึกษาขอมูลเกี่ยวกับการกูยืมเพื่อการศึกษาในสถานศึกษา

แบบสเกต Layout แบบที่ 1

ภาพที่ 24 แบบสเกต Layout แบบที่ 1

57

แบบสเกต Layout แบบที่ 2

ภาพที่ 25 แบบสเกต Layout แบบที่ 2 แบบสเกต Layout แบบที่ 3

ภาพที่ 26 แบบสเกต Layout แบบที่ 3

58

แบบสเกต Layout แบบที่ 4

ภาพที่ 27 แบบสเกต Layout แบบที่ 4

แบบสเกต Layout แบบทีส่ ุดทายที่ใชในงานจริง

ภาพที่ 28 แบบสเกต Layout แบบสุดทาย สรุปแนวความคิด ออกแบบโดยใชสีหลักของกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษาและทําพื้นที่จัดวางใหเพียงพอตอขอมูลและกราฟกตางๆ

59

3.4 สีที่ใชในงาน สีน้ําเงิน

สีแดง

ภาพที่ 29 สีทใี่ ชในงาน

สีขาว

สรุปแนวความคิด เปนสีหลักของโลโกกองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา อีกทั้งยังเปนสีหลักของธงชาติไทยอีกดวย

60

บทที่ 4 ผลการวิเคราะหขอ มูล ผลงานออกแบบ Layout design และ Graphic ทั้งหมดในผลงาน สรุปแนวคิด - เนื้อหาทั้งหมดเปนการบอกเลาขอมูลเกี่ยวกับการกูยืมเพื่อการศึกษา โดยจะแบบเปนสองกองทุนควบคูกันไป ในกราฟกแบบ Flat Design ที่ทําออกมาในรูปแบบเหมือนสํานักงานหรือสถานศึกษา ผลงานเนื้อหาภายในงาน

หนาปก

ภาพที่ 30 หนาปก

โปสเตอร

ภาพที่ 31 โปสเตอร

61

ภาพที่ 32 วิธีใชงาน

ภาพที่ 33 สารบัญ

62

ภาพที่ 34 สารบัญการใหกูยืม 1

ภาพที่ 35 สารบัญการใหกูยืม 2

63

ภาพที่ 36 สารบัญการใหกูยืม 3

ภาพที่ 37 ขอบเขตการใหกูยืม 1

64

ภาพที่ 38 ขอบเขตการใหกูยืม 2

ภาพที่ 39 ขอบเขตการใหกูยืม 3

65

ภาพที่ 40 ขอบเขตการใหกูยืม 4

ภาพที่ 41 ขอบเขตการใหกูยืม 5

66

ภาพที่ 42 ขอบเขตการใหกูยืม 6

ภาพที่ 43 ความแตกตางระหวางกองทุน 1

67

ภาพที่ 44 ความแตกตางระหวางกองทุน 2

ภาพที่ 45 ความแตกตางระหวางกองทุน 3

68

ภาพที่ 46 ความแตกตางระหวางกองทุน 4

ภาพที่ 47 คุณสมบัติของผูกูยืม 1

69

ภาพที่ 48 คุณสมบัติของผูกูยืม 2

ภาพที่ 49 เอกสารหลักฐานทีใ่ ช 1

70

ภาพที่ 50 เอกสารหลักฐานทีใ่ ช 2

ภาพที่ 51 สาขาวิชาที่ใหกูยืม 1

71

ภาพที่ 52 สาขาวิชาที่ใหกูยืม 2

ภาพที่ 53 ขั้นตอนการใหกูยืม 1

72

ภาพที่ 54 ขั้นตอนการใหกูยืม 2

ภาพที่ 55 ขั้นตอนการใหกูยืม 3

73

ภาพที่ 56 ขั้นตอนการใหกูยืม 4

ภาพที่ 57 ขั้นตอนการใหกูยืม 5

74

ภาพที่ 58 สารบัญ 2

ภาพที่ 59 สารบัญการชําระหนี้ 1

75

ภาพที่ 60 สารบัญการชําระหนี้ 2

ภาพที่ 61 สารบัญการชําระหนี้ 3

76

ภาพที่ 62 กยศ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 1

ภาพที่ 63 กยศ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 2

77

ภาพที่ 64 อัตราการผอนชําระ

ภาพที่ 65 ชองทางการชําระหนี้ 1

78

ภาพที่ 66 ชองทางการชําระหนี้ 2

ภาพที่ 67 ชองทางการชําระหนี้ 3

79

ภาพที่ 68 ชองทางการชําระหนี้ 4

ภาพที่ 69 ชองทางการชําระหนี้ 5

80

ภาพที่ 70 ชองทางการชําระหนี้ 6

ภาพที่ 71 ชองทางการชําระหนี้ 7

81

ภาพที่ 72 หลักเกณฑการขอผอนผันชําระหนี้ 1

ภาพที่ 73 หลักเกณฑการขอผอนผันชําระหนี้ 2

82

ภาพที่ 74 กยศ. การระงับหนี้

ภาพที่ 75 กรอ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 1

83

ภาพที่ 76 กรอ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 2

ภาพที่ 77 กรอ. ขอยกเวน

84

ภาพที่ 78 กรอ. หลักเกณฑการชําระหนี้ 2

ภาพที่ 79 ขอขอบคุณ

85

บทที่ 5 บทสรุปและขอเสนอแนะ

5.1 สิ่งที่ไดรบั มาจากการทําโครงงาน ขอดี - ไดเทคนิคในการทํางานจากโปรแกรมที่ไมคุนเคยที่สุด indesign เทคนิคเพิ่มเติมจาก Aquafadas และการทํางานดวย IPAD - ไดศึกษาในสิ่งที่ตัวเองไมถนัด การจัดเรียงหนา การสรุปยอขอมูลจํานวนมาก - ไดศึกษากลุมเปาหมาย เขาใจและรับรูถึงสิง่ ที่เปาหมายตองการ - ไดเปนขอมูลประกอบการตัดสินในกูยืมการศึกษาของนักเรียนนิสิตนักศึกษา ขอเสีย - ขอมูลที่นํามาทําเปนผลงานเปนขอมูลที่วิชาการ มีเนื้อหามาก ยากจะยอยใหเปนกราฟก 5.2 ปญหาทีพ่ บในการทํางาน - ขอมูลมีจํานวนมาก และวิชาการสูง มีถึงขอกฏหมายตางๆ - ขอมูลบางอยางทําเปนกราฟกไดยาก และเนื้อหาซับซอน - ไมคุนชินกับการทํางานดวยโปรแกรม Aquafadas เลย 5.3 แนวทางแกไข - ศึกษาเพิ่มเติมในสวนของโปรแกรมที่ไมเขาใจ - สรุปยอขอมูลที่มมี ากใหเหลือแตเพียงที่จําเปนตอกลุมเปาหมาย

86

บรรณานุกรม

เว็บไซต - กองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา เขาถึงเมื่อ 1 ต.ค. 2560 เขาไดจาก https://www.studentloan.or.th

- การกูยืม กยศ. เขาถึงเมื่อ 1 ต.ค. 2560 เขาไดจาก https://www.studentloan.or.th/index.php/highlight/1/26/95 - การกูยืม กรอ. เขาถึงเมื่อ 1 ต.ค. 2560 เขาไดจาก https://www.studentloan.or.th/index.php/highlight/1/26/96 - การชําระหนี้ เขาถึงเมื่อ 1 ต.ค. 2560 เขาไดจาก https://www.studentloan.or.th/index.php/highlight/1

87

ภาคผนวก

88

Display

ภาพที่ 80 Display

89

ประวัติ

ภาพที่ 81 รูปผูจัดทํา

ชื่อ

นายรังสิมันตุ สุขสวัสดิ์

วัน/เดือน/ปเกิด

23 มี.ค. 2537

ประวัติการศึกษา

พ.ศ. 2548 พ.ศ. 2551 พ.ศ. 2554

สถานที่อยูปจจุบัน โทร

ชั้นประถมศึกษา จาก โรงเรียนพญาไท มัธยมศึกษาตอนตน จาก โรงเรียนสรุศักดิ์มนตรี ป.ว.ช จาก วิทยาลัยอาชีวศึกษาสันติราษฏร ในพระอุปถัมภฯ 38/9 ซอยพหลโยธิน 49/1 หอพักปาฝน หอง 23 ถนนพหลโยธิน ตลาด บางเขน หลักสี,่ กรุงเทพมหานคร 10210 087-703-5589