VolTrekkers Service-learning Award & Training Scheme 2017/18

「順龍仁澤學義同行」

VolTrekkers 服務學習獎勵及培訓計劃 2017/18

鳴謝 香港順龍仁澤基金會 全力贊助

目錄 前言

p.2

「順龍仁澤學義同行」服務學習獎勵及培訓計劃

p.3-5

獎勵計劃 (本地服務項目及柬埔寨服務學習之旅)

•

香港服務學習項目

•

柬埔寨服務學習之旅

p.6-11

•

柬埔寨的歷史

p.13

•

柬埔寨服務學習之旅成員

p.14

•

出發前準備、行程簡介

p.15-16

•

服務學習@柬埔寨

p.17-22

•

導師及參加者分享

p.23-37

培訓計劃 (香港．台灣服務學習交流之旅) •

恒生管理學院及亞洲大學團隊簡介

p.39-40

•

出發前準備

p.41

•

行程簡介

p.42-43

•

服務學習@香港站

p.44-55

•

服務學習@台灣站

p.56-63

•

導師及參加者分享

p.64-83

相片集

鳴謝

p.84-88

前言 在 16/17 學年，「『學義同行』順龍仁澤服務學習獎勵計劃」順 利展開並取得豐碩的成果。其後我們十分榮幸再度獲香港順龍仁澤基 金會的大力支持，得以進一步豐富服務學習計劃的內容，並篤定推行 為期三年的「『順龍仁澤學義同行』服務學習獎勵及培訓計劃」，讓

計劃不單增加了寬度─除了柬埔寨服務學習之旅外，還增加了香港、 台灣兩地義工服務交流的部份；也同時提昇了深度─邀請博士、講師 擔任隨團導師、增加了活動前的培訓環節、活動後的展覽及分享環節 等。 在閱讀這本服務學習成果報告時，從相片中，我看到一張張充滿熱情、喜悅的笑臉，看得出他 們的服務學習旅程是愉快而豐盛的；從同學們的字裡行間，我感受到每個服務學習活動或許有長短，

但總有一個限期，然而活動的點點滴滴，不單只讓參加者透過辛勞與汗水換來難忘的記憶，更重要是 對他們帶來有意義的反思，讓他們真切體會到幸福非必然。作為大學生，如何透過所見所聞，運用所 學貢獻社會，或將成為心底裡的一顆種子，足以持續鼓勵同學在未來繼續對社會付出關懷及承擔。 我必須衷心感謝為本計劃付出過努力的每一位同事、同學、參加者及曾提供過協助的機構及社 會人士，包括來自人文及社會科學院的張佩思老師及歐陽晧江博士，他們義不容辭，應允擔任隨團導 師，帶領學生親赴柬埔寨及台灣，為同學帶來無限的啟迪；我亦十分感謝台灣亞洲大學的楊坤修教

授，他三年來對推動服務學習的支持與熱情，實在令人敬佩；我也要感謝我的兩位同事：楊穎欣小姐 及賴日輝先生，他們從頭到尾，由宣傳、招募、培訓、隨團，到總結、展覽、分享等處理環環相扣的 工作，做得一絲不苟，與參加者並肩，完成一場又一場的籌備會議。 最後，除了恭賀完成計劃的參加者個個滿載而歸之外，我亦希望未參與此計劃的同學，能透過 這本學習成果報告而有所得着，有所啟發。 學生事務總監

陳寶瑜 2

「順龍仁澤學義同行」服務學習獎勵及 培訓計劃

3

「順龍仁澤學義同行」服務學習獎勵及培訓計劃 承蒙香港順龍仁澤基金會的慷慨支持，學生事務處於 2016/17 學年順利推行「『學義同行』順龍 仁澤服務學習獎勵計劃」並取得一定成果。計劃以服務學習為主題，讓同學走進社區，對他們的個人 成長、人文關懷及社會承擔有着重大的啟迪。

本學年學院繼續獲基金會的大力支持，推出「『順龍仁澤學義同行』服務學習獎勵及培訓計劃」 （VolTrekkers Service-learning Award & Training Scheme），鼓勵同學在本地及海外推動服務項目，關 懷社會弱勢，思考年青人的社會責任。計劃亦為參加者提供一系列的義工領袖培訓，藉以加強同學的 思考能力、共通技能、個人發展及投入社群的能力。

獎勵計劃—本地服務學習項目及柬埔寨服務學習之旅 「獎勵計劃」鼓勵學生運用自己的知識，自發組成服務小隊，組織持續的本地服務項目，以實 際行動回饋社會。服務由構思、策劃以至組織義工小隊，皆由同學一手包辦，藉此推動同學認識社會 需要、鍛鍊組織及解決問題的能力，從活動過程中反思並得到啟發。 完成本地服務項目後，評審團選出表現優勝的隊伍，隊員可獲全額資助參與海外（柬埔寨）服 務學習之旅。

評審準則： •

嶄新的服務理念和構思、服務成就及果效；

•

對社會服務的體會和反思；

•

活動組織能力；

•

推動恒管服務學習的氣氛

4

培訓計劃—香港．台灣服務學習交流之旅 「培訓計劃」與台灣亞洲大學合作，讓港、台兩地的學生共同研究並深入探討特定的社會議題。 獲甄選的同學組成義工團，從構思、規劃、聯絡、組織以至服務實踐均積極參與，策動適切的服務予

受眾。參加者與籌辦者的角色互換，同學有機會擔任義工領袖，了解社會需要，互相學習。 有別於一般本地服務學習計劃，同學與台灣的大學生緊密地溝通、合作。在為期兩星期的互訪 交流中一同生活、服務社會，為兩地有需要的人士送上關懷，亦從雙方的文化異同中作深入交流。 計劃特色： •

兩地互訪：同學於香港及台灣策動社會服務，深入了解兩地的社會概況、政策及支援。

•

學生主導：編制行程、構思服務、撰寫計劃、聯絡機構、組織服務等均由同學執行。

•

專題研習：對特定議題進行研究及服務檢討，就兩地的社會狀況作深入討論。

計劃的整體學習目標及期望 •

讓同學認識本地、台灣 / 柬埔寨的歷史及現況；

•

反思香港與台灣 / 柬埔寨的文化差異；

•

親身了解受訪者的生活環境及所面對的問題；

•

建立學生互助互愛及團隊合作精神；

•

讓同學學習擔任領袖角色；

•

啟發同學思考如何回饋社會 5

獎勵計劃： 香港服務學習項目

6

獎 勵 計 劃

香港服務學習項目 本年度的「獎勵計劃」總共有五隊優勝隊伍。各隊有港幣$2,000 元的種子基金，以策動服務項 目。每隊的服務對象、種類、義工人數均不相同。服務對象包括：智障人士、本地及少數族裔兒童、 長者及傷殘人士家庭，及應屆中學文憑試考生。

最佳摯友 隊

員：

樊曉瑜、鍾紫慧、崔詠嘉、李玉琪

服務名稱：

Communion

服務對象：

智障人士

合作機構：

美田綜合復康服務中心

計劃摘要：

透過教授日常生活技能及互動遊戲，令智障人士感受到社會的關愛。活動也令參 加者對智障人士有更深入的了解，明白他們的實際需要。

服務次數及人次： 4 次，共 48 人

7

樂義 隊

員：

湯傲雪、杜巧賢、袁芷澄

服務名稱：

種族共融樂融融

服務對象：

本地及少數族裔兒童

合作機構：

明愛賽馬會黃大仙青少年綜合服務中心

計劃摘要：

讓大家了解彼此文化，減少歧視，令少數族裔兒童更容易融入社區。首兩次活動 透過製作賀年食品及寫揮春，讓兒童認識中國文化習俗。後兩次則為製作南亞手 工藝品及食品，讓參加者了解南亞文化。

服務次數及人次： 4 次，共 100 人

8

窩 wallwar 隊

員：

陳卓楠、谷傑斐、戴菀瑩、單敏兒、霍禕穎、吳穎錦

服務名稱：

刷亮小窩居

服務對象：

長者及傷殘人士家庭

合作機構：

筲箕灣居民服務社及仁人家園

計劃摘要：

幫助公共屋邨的獨居長者、雙老及傷殘人士家庭進行家居維修及基本清潔工作。 參加者亦與服務對象傾談，送上關懷，從而拉近長者與年青人的距離。

服務次數及人次： 4 次，共 13 人（10 戶）

9

獎 勵 計 劃

笑口組 隊

員：

詹瑩瑩、羅惠允、鄧曉苗、黃芊樺

服務名稱：

Teen 添 Team 開心

服務對象：

南亞裔兒童

合作機構：

香港中華基督教青年會（天水圍）

計劃摘要：

以新春活動和廣東話班，讓南亞裔兒童認識中國文化，對社區產生歸屬感。廣東 話班則鼓勵他們勇於使用中文，改善日常生活中的溝通困難，擴大社交圈子。

服務次數及人次： 4 次，共 53 人

10

獎 勵 計 劃

IGNITE 隊

員：

何詠賢、黃漢峯、陳藹玲

服務名稱：

Pay It Forward

服務對象：

應屆中學文憑試考生

合作機構：

由參加同學自行籌辦

計劃摘要：

於黃大仙收集市民寫的心意卡，向中學文憑試考生轉達關懷。活動期間，義工向 考生分享經驗，舒緩他們的考試壓力。

服務次數及人次： 3 次，共 135 人

11

獎勵計劃： 柬埔寨服務學習之旅

12

獎 勵 計 劃

柬埔寨的歷史 國王西哈努克被右翼勢力推翻， 高棉共和國成立。同年，西哈努 克在北越的支持下與紅色高棉

組成柬埔寨民族統一陣線。 柬埔寨在聯合 國監督下舉行

洪森與那烈親王

柬埔寨王國宣

紅色高綿喪失

大選，及後成立

組成第二次聯合

佈獨立。

政權。

聯合政府。

政府 。

1979

1993

1953

1970 1960

1975-1979

1998

1991

1997

柬埔寨勞動黨即紅色

柬埔寨四方代

柬埔寨爆發內

高棉成立，目的是建

表簽署巴黎和

戰，第二總理洪

立共產主義制度。

平協定。

森罷黜第一總

理那烈親王。 紅色高綿佔領首都金邊。為去除 資產階級，紅色高棉大批處決知 識分子以及舊政府官員， 並把金 邊 200 萬居民驅趕下鄉進行勞動 改造。 參考資料： BBC News. (2018). Cambodia Profile - Timeline. 擷取自網頁： https://www.bbc.com/news/world-asia-pacific-13006828

13

柬埔寨服務學習之旅成員 顧問導師

張佩思老師

社會科學系講師

隨團導師

賴日輝先生

學生事務處學生事務主任

霍禕穎

工商管理 三年級

樊曉瑜

工商管理 二年級

李玉琪

亞洲研究 二年級

詹瑩瑩

供應鏈管理 一年級

陳卓楠

工商管理 三年級

吳穎錦

工商管理 三年級

袁芷澄

供應鏈管理 二年級

湯傲雪

供應鏈管理 二年級

羅惠允

管理學 二年級

單敏兒

工商管理 三年級

崔詠嘉

工商管理 二年級

鄧曉苗

英國語文 一年級

谷傑斐

數據科學及商業智能學 三年級

隊員

第一組

第二組

第三組

14

獎 勵 計 劃

出發前準備 起初，我們都認為大會會編好行程。那麼出發前就沒什麼需要準備了，只需要帶齊自己的行裝 便無後顧之憂，殊不知各組需要準備的東西可多了。在出發前一個月，我們開了四次會議，從行程簡 介到各種準備工作，例如分組，擬定服務內容等，每一項都不能馬虎。各組負責不同項目，大家盡心 盡力地完成工作，完全投入整個活動。 這次到訪柬埔寨幫忙耕作和起井，亦有機會體驗當地的工藝製作。探訪孤兒院是行程的一個重 點環節。由於我們的對象是不同年齡的兒童和青年（三歲至十八歲），所以活動的內容必須多元化並 富趣味性。此外，當中大部分人都不懂英文，為免語言不通，遊戲內容也不能過於複雜。雖然我們絞 盡腦汁才設計好遊戲，但看見小朋友玩得樂而忘返，大家打成一片，我們都很滿足。

15

行程簡介 柬埔寨服務學習之旅 6 月 17 日至 24 日 第一天 6 月 17 日 第二天 6 月 18 日 第三天 6 月 19 日 第四天 6 月 20 日 第五天 6 月 21 日

第六天 6 月 22 日 第七天 6 月 23 日 第八天

6 月 24 日

主要服務

參觀傳統工藝 - Angkor Silk Farm、Artisan D’Angkor

農村耕種—HURREDO

築建水井—Wat Prasat Primary School

孤兒院探訪 - Cambodia Lost & Found

體驗荷花工藝

參觀吳哥窟

參觀戰爭博物館

當地人生活體驗

當地人生活體驗

參觀 Killing Field

旅程完滿結束 16

探訪村民

體驗學習

文化考察

獎 勵 計 劃

服務學習—柬埔寨 農村耕種—HURREDO 「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒 粒皆辛苦。」這首詩可能大家都有聽過。然而，生

在香港這個幸福的城市，感受可能就不太深。這一 次我們有幸在柬埔寨當一天的農夫。 我們從未想過，耕種原來是這麼辛苦的。當地 人教導我們先把農地的雜草拔掉，再把農地的土 弄鬆。然後放上苗，最後澆水。這些看似簡單的步 驟，做起來卻相當費力。我還記得一些同學拿起鋤

頭已經很費勁；還有一些同學在陽光的照射下， 汗如雨下。我們十五人輪流耕種一塊田，已經覺得 非常辛苦，實在無法想像柬埔寨的農夫如何一個 人耕種一整天。這次體驗讓我們感受到耕種的辛 苦，還有活在香港的幸福。我們無法選擇生在什麼 國家，可是我們可以選擇珍惜我們所擁有的。

17

興建水井—Wat Prasat Primary School 水井對我們來說可能是落後的設施，但對於柬埔寨人而言卻是生活中不可或缺的基本設施。 我們於旅程的第三天學習建井供當地小學生使用。建井時看到師傅的示範，我們也捲起衣袖， 開始跟着做。這下才知道看着容易，做起難。從把土壤耙鬆，到蓋磚頭，甚至到最後將水泥抹平，每 一步也來得不容易。我們憑着十五人的力量和師傅的加工，才勉強做了個像樣的水井。儘管我們做得

多不堪入目，師傅臉上的笑容也未見減少，更沒有一絲嫌棄。 雖然最後的成品並不完美，完美的卻是我們十五人齊心合力為柬埔寨小學建造水井的心。飲水， 要思源。經過一整天的勞作，更是讓我們體會到：我們周遭的一切事物並不是必然，學懂感恩。

18

孤兒院探訪—Cambodia Lost & Found 來到第四天，我們在 Cambodia Lost and Found 認識了一班快樂、單純的孩子。事前我們已經開 過數次會，計劃好玩什麼遊戲、如何分組、帶什麼物資；生怕遊戲不適合小朋友，甚或他們會玩得不 開心。但其實他們真的很容易滿足、快樂。一個足球、一條繩、一張報紙，就使他們樂在其中。這反 而把我們從循規蹈矩中，帶到他們簡單的快樂裡。

我們一起遊戲、聊天、唱歌、跳舞……很快這一天便完結，分別時那一句句「Will you come tomorrow？」都令我們心頭一顫，不願告訴他們事實，也不願快樂這麼快完結。我們還認識到一位在 這所孤兒院長大的朋友，他已是一個法律系學生，也仍願意回來幫助從前養育自己的地方，甚至希望 透過類似 VolTrekkers 的國際交流來推廣柬埔寨和改善人民生活。我們都十分欣賞他們的感恩之心和 毅力。

19

獎 勵 計 劃

當地生活體驗 我們於第四和第五晚時在當地農村留宿，住在當地人的家，過他們的生活。住在農村裏要與昆 蟲和動物共處一室。初到達時，尖叫聲此起彼落。我們十分害怕昆蟲動物，以及在戶外地方洗澡。因 此，大部份同學都會找其它人陪伴一起洗澡或去洗手間。 第五天，我們一早便到戶外邊吃早餐，邊欣賞優美的景色。村民害怕我們吃不飽，每碟飯都滿

得像大山一般。到第五晚，我們好像慢慢地習慣農村的環境。整晚都沒有尖叫聲，我們會到其他房間 和同學談天；在戶外吃水果；能夠不用其他人陪伴，獨自洗澡和上洗手間。 我們十分感謝農村主人幫忙和照顧，盡力提供最好的居住環境給我們。

20

獎 勵 計 劃

文化考察＠柬埔寨 柬埔寨傳統工藝—Artisan D’Angkor 雖然柬埔寨經歷戰爭，但當中的一些工藝也得以保留。其中讓我們印象最深刻的是石雕。一進 工場就看見柬埔寨手工藝師埋頭雕刻着大象和佛像。我們一邊觀賞栩栩如生的作品，一邊讚嘆着。我

們十分佩服他們的認真工作態度。

探訪村民 我們跟隨當地村民學習製造傳統柬埔寨食物，編織棕櫚葉盒。因為是第一次嘗試，所以這些經 歷對我們來說很新奇。村民默默耕耘的樣子，讓我們更懂得珍惜食物。

21

戰爭博物館—War Museum 我們在 War Museum 看到真正的軍用戰機、地雷、各式各樣的武器。導遊為我們講解當時柬越 戰爭的殘酷：敵方為了取勝，製造出令人生不如死的武器，目的是要敵人不能勞動生產。我從中理解

到柬埔寨人民對當年越南軍隊的仇恨。

Killing Field—Wat Thmey 接着我們來到了 Wat Thmey，看見很多骷顱頭骨。眼前景象讓我們了解到當時柬埔寨內戰對柬 埔寨人民、小孩的傷害有多大，明白和平的可貴。

22

獎勵計劃： 導師及參加者分享

23

導師分享 張佩思老師 社會科學系講師 「柬埔寨」令你想到什麼？貧 窮？戰爭？孤兒？這不是對柬埔寨的 刻板印象，而是現實。十多位同學，八 日七夜，可以做些什麼？可以改變什 麼？ 我們替學校建水井，指導師傅技 術高超，我們跟着做也做不來；我們

準備了各種玩意與孤兒院的孩子玩， 結果大家跳大繩便樂上半天，孩子們 還教我們跳舞；我們耕種，二十幾隻手個多小時，才開墾了一小塊耕地。 這是服務也是學習。在服務中，看到自己的不足、享受簡樸的快樂，體會食物背後的汗水。十 多位參加者中，有再參加，希望再遇去年認識的孤兒、有承諾替服務的學校籌集文具，服務原來還會 衍生牽絆與承擔。 我呢？在沒空調、沒獨立浴廁的農家過的晚上，在蟲聲、尖叫聲、微弱燈光下，躲在蚊帳中， 彷如回到小時候木屋區生活的日子。是何時開始忘了空調、自來水、燈光不是必然？何時再沒有為享 受到基本物質生活而感恩？八日七夜，是自省、是思考、是學習付出，也是服務之旅的再開始。

24

獎 勵 計 劃

賴日輝先生（Anthony） 學生事務主任 八日七夜的旅程，到底可以做些什麼？同學出發前已密 鑼緊鼓地為旅程作準備，同學於旅程中也不禁問自己究竟能為 柬埔寨做些什麼。 老實說，十五人的努力一定不能為當地帶來翻天覆地的 轉變。柬埔寨是接受最多國際援助的國家，但依然未能改變她 是最貧窮的國家的事實。即使同學已經汗流浹背地為當地人築 起水井，上下一心地為孤兒院籌備活動，對於當地偌大的社會

問題，也只能帶來微不足道的改變。可幸的是，同學能於過程 中反思，幾番問自己還可以為當地作些甚麼建樹。服務學習的 成功，並不是只着眼於結果，參加者於過程中所引發的反思、 共鳴才是活動的核心思想。 感謝香港順龍仁澤基金會對此計劃的支持，亦感謝張佩 思老師於旅程中帶領學生思考。希望同學能藉此旅程有所啟

發，並將這份對社會的關心帶到自己的社區中持守、實踐起來。

25

參加者分享 陳卓楠（Deena） 工商管理 三年級 這次柬埔寨服務之旅，我有很多新嘗 試，包括耕種、建設水井、探訪孤兒院等等。 看似平凡的經歷卻令我感受到自己的渺小， 所有東西都得來不易。 令我感受最深的一次，是當天上午探 訪孤兒院。小孩熱切地歡迎我們義工團，給 汽水我們消暑；有些女孩更為女義工們編

辮子，他們盡心為我們帶來最好的。然而， 當我們吃午餐時，餐廳提供各式各樣的飯 菜，應有盡有。與貧乏的孤兒院相比，我深 深感受到孤兒院小孩與我們擁有的不同。我 們已經很幸福，但看到小孩子單純又樂天的 模樣，我又感覺其實我們都一樣，擁有快樂

的能力。這使我反省自己應知足常樂，感恩 一切。 此外，這次旅程能讓我認識柬埔寨的 當地人、一同服務的義工同學。旅程中充滿 歡笑聲、快樂的回憶，使我在離開時十分不 捨在柬埔寨的時光。

26

獎 勵 計 劃

詹瑩瑩（Ruby） 供應鏈管理 一年級 在這八天裡，我見識到柬埔寨獨特的一面，感受到當地人的熱情，亦從交流中學到很多珍貴的 東西。

我們一行十五人耕過農田亦起過水井，更到孤兒院探訪一班可愛的小朋友。每個在柬埔寨認識 的人儘管出身貧窮、資源有限，但都對未來充滿希望。當中有希望到國外深造，再回國貢獻的生態旅 遊推動者；也有大學法律系學生回到昔日養育自己的孤兒院，幫助自己的弟妹。他們的堅毅和積極讓 我深感佩服，更難得的是他們都會飲水思源，希望以一己之力回報國家和幫助其他有需要的人。這是 很多已發展國家沒有的人情味。

27

樊曉瑜（Ruby） 工商管理 三年級 從前一直在電視節目看見落後國家的苦況，總覺得 他們很可憐。希望能幫當地人民擺脫苦況，但我只有蠢蠢 欲動的心，卻沒有付諸實行。這次到訪柬埔寨使我親身感

受在落後國家生活的苦況，令我想幫助他們的動力更大， 亦在這趟旅程中獲益良多。 我們總是生活在自己的安舒區，有乾淨的食水，高床 軟枕，衣食無憂。然而，香港人的快樂指數卻每況愈下， 大家都忘記了這一切都得來不易；反觀柬埔寨人的生活 環境相當惡劣，衛生情況更令人憂慮，甚至三餐不繼，所

以他們十分努力地工作，連一些在學的青年也為了賺取學 費而到處奔波。當中最讓我敬佩的是一些知識份子對政府 雖有不滿，卻不會只顧抱怨現狀，反而會親力親為去改變 國家。所以我學到的不只是知足常樂，更學習到他們希望 力爭上游的魄力。

28

獎 勵 計 劃

崔詠嘉（Winnie） 工商管理 三年級 一提起柬埔寨，很多人都會想起「貧窮」這兩個字，讓我不禁擔心這次旅程應該會很辛苦。然 而到了當地後，讓我明白到貧窮的背後，心靈也可以十分富足的。柬埔寨人常懷一顆樂天的心，快樂 地面對每一天，努力地讓所有人的生活都可以變得更好。如果十年後還未成功，那就再多等二十年、

三十年，總有一天可以達到他們想要的結果。 這一種樂天和堅毅的態度， 證明了內心的富足比起金錢來得珍貴。雖然我到當地做服務是為了 幫助有需要的人，但我發現自己所做的只是微不足道，例如：耕作一塊田，所得的收穫也不能令所有 人有豐足的晚餐；建了一個井， 也不代表所有人都可以有乾淨的食水飲用。反之，柬埔寨人樂天、 堅強的生活態度，令我感受良多，最後得着最多的反而是我自己。

29

霍禕穎（Ruby） 工商管理 三年級 八天七夜的柬埔寨服務之旅轉眼完結。每個體驗都十分獨特和有意義，現在仍然歷歷在目。我 們到訪了柬埔寨不同角落，探訪了不同社群，包括：孤兒院、以製麵、製糖為生的家庭等等。我們都 親身體驗了他們的工作，要在炎夏高溫中為微薄收入而長期工作，是一件既辛勞又無奈的事情。在傾

談的過程中，他們卻沒有對自己的處境有所埋怨，反而是以積極樂天的性格面對窮困。 在孤兒院的經歷讓我非常難忘。出發前，我們已多次開會準備與孩子玩遊戲時的物資和流程， 結果一切都在預計之外。後來，我們才發現許多失預算的事情其實孩子都不介意，更教了我們不少玩 兒。因為他們的熱情，我們一開始所擔心的早已煙消雲散，至今也非常掛念一起相處的時光。

30

獎 勵 計 劃

李玉琪（Katherine） 亞洲研究 二年級 從前對柬埔寨的認識很少，只知道這是個發展中國家，以及認識世界文化遺產—吳哥窟。然而， 經過這八天的旅程，我對柬埔寨的歷史、文化和當地人生活的認識也加深了不少。柬埔寨經歷過很多 戰亂，人民的生活非常艱苦。然而，我從當地人那裡感受到他們對改變的渴望。他們相信教育是最有

效帶來改變的方法，並對下一代寄予厚望。 在這次旅程中，讓我印象最深刻的是探訪孤兒院。原本以為孤兒院的小孩不懂英文，沒想到他 們的英文很不錯，令這次的探訪活動更順利。他們也非常熱情，儘管我們計劃的活動有所不足，那些 小孩都樂在其中，甚至還帶領我們玩當地的遊戲，讓我感到很驚喜。

31

羅惠允（Vivian） 管理學 二年級 柬埔寨之行讓我獲益良多。我們在當地服務的幾天，跟當地的導遊、學生交流過。他們談到國 家的情況時，不是怨天尤人，或透露他們需要別人更多的援助，而是談論自己能為這個國家做些什麼， 擔負起自己的社會責任。尤其是那位在孤兒院工作的大學生，他本來有機會去外國讀書，但因為國家

的保護人才政策而不能出國。然而，他還是對自己的國家充滿希望。他希望柬埔寨的人能夠接受教育， 改變國家經濟落後的狀況。 與他交流過後，我真的羞愧了。我生活條件比他優越，卻沒有他的胸懷與志向。我出發前常常 在想，個人利益和社會利益哪個更重要呢？或許這位哥哥已經給了我答案。

32

獎 勵 計 劃

吳穎錦（Angel） 工商管理 三年級 由於簽證的問題，我晚了才出發。這讓 我特別珍惜留在柬埔寨的這幾天，也讓一切 變得更有意義。 於探訪孤兒院後，我們好好反思這種 旅遊方式是好是壞。那裏的小孩子的確比一 般孩子更見多識廣，這是值得欣慰的。然而， 這種只有一天的感情該怎麼維繫？對他們 日後結交朋友又會有什麼樣的影響？印象 深刻的是有一位小女孩詢問我們其中一位

同學：「你明天還會來嗎？」我們只能說不 會。「不會」更讓我們深思：這是利用感情 的一個活動，還是只是一個經歷體驗。 其中兩天我們住在當地居民的房屋， 有人告訴我們住的地方有冷氣已經很好。當 地人生活簡單，小孩會利用木屋底下的空間

自娛。雖然柬埔寨的人和事比香港簡單，但 從他們的笑容看得出他們比我們更快樂。很 感激這幾天的你們，沒有隔閡的，不分年紀 的，讓這趟旅程變得更有意義。

33

單敏兒（Kylie） 工商管理 三年級 臨出發的前幾天，我有些不安，又有點兒不確定，同時亦猜想自己此行會有怎樣的經歷和收穫。 從當地導遊叔叔口中，我們得知很多關於柬埔寨的歷史和文化，例如戰爭、家庭觀念，還有男女地位 和責任等。一邊聽着他細說國家的當年今日，一邊親身踏着這片土地。這體驗比自己出發前在網上所

做的資料搜集，讓人更震撼，來得更深刻。 最讓我欣賞的，莫過於當地人堅強的氣質和知足的態度。我曾愚昧地以為他們一定會怨恨國家 為他們帶來的傷害，可是當他們說起往事時，從沒有一絲抱怨和自卑，反而是對國家抱有極大的責任 感，對未來也有很清晰的想法。 在這趟旅程中，我對這個國家及其人民有了更深的體會。我真的非常欣賞他們的文化和面對困 難時的態度，這對我有很大的啟發。在未來的日子中，我希望自己能為更多有需要的人盡一點綿力， 亦期盼他們的國家將會越來越強大，人民都能過上好生活。

34

獎 勵 計 劃

鄧曉苗（Miu Miu） 英國語文 一年級 感謝香港順龍仁澤基金會的支持，給予我一個不平凡的暑假，體驗了不一樣的生活。 柬埔寨是個充滿故事的國家，赤柬時殺害了很多知識份子，也造成下一代文盲及遺下不少孤兒，

資源更是所剩無幾。旅程令我最印象深刻的就是探訪孤兒院。小孩的熱情主動使我們很快便與他們打 成一片，也令我們在離別時多了幾分傷感與不捨，只希望我們的到訪能讓他們感受到世間上的溫暖， 在他們成長的過程中，留下一點開心印記。 縱使每個柬埔寨人都面對不同挑戰，他們仍能抱着樂觀的心情、積極的態度去面對每一天﹔他 們互相幫助、支持、鼓勵，證明了人的快樂與否不是取決於擁有多少物質，心態是更重要的因素。梁 啟超先生說過：「苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。」知足，方能長樂。

35

袁芷澄（Kitty） 供應鏈管理 二年級 在八天七夜的旅程中，我到訪了許多在香 港看不到的地方，感受了許多香港不能體驗的 生活。我參觀了世界文化遺產—吳哥窟。導遊向

我們講解了很多柬埔寨的歷史及柬埔寨人的生 活方式。 我聽到了很多當地人分享，他們沒有責怪 任何人、沒有自怨自艾。每個人都抱着積極向 上、樂觀的心態，希望有一天能夠脫離貧窮。他 們珍惜每個機會和每件微不足道的事情。我印

象最深的是在夜市遇見柬埔寨的大學生。縱使 我們沒有在他們的店鋪消費，他們依然高興地 與我們談天，分享他們的大學生活。他們想了解 香港的教育，希望有一天能夠到其他地方學習， 不過深知出國十分困難，所以希望與我們交流 了解更多。雖然香港比柬埔寨先進，但柬埔寨人 民的思想、態度卻更值得我們學習。

36

獎 勵 計 劃

湯傲雪（Chloe） 供應鏈管理 二年級 今年是第二次參加「『順龍仁澤學義同行』服務學習獎勵計劃」。今次的旅程有很多新元素， 例如起井、體驗手工藝和種植等等，出發前自己也因此而有各種期待！

柬埔寨人過着的仍然是簡樸的生活。有天晚餐途中突然停電，整間餐廳完全沒有燈光，我們只 能依靠門外微弱的光綫。當地的人指停電是習以為常的事，能做的也只有等。此事如發生在已發展國 家，一定民怨四起。反觀在一個發展中國家，這已變成民眾生活的一部份。 除了旅程中看到柬埔寨的事，與柬埔寨人接觸後也令我有不一樣的感受。幾天的旅程中跟導遊、 領隊和司機一起，發現他們每到一個地方也會跟新相識的人聊天。相反，我們每天碰到熟識的人，卻 没有任何交流。這就是柬埔寨人對生活的態度，也是我很欣賞敬佩的簡單生活方式。

37

培訓計劃： 香港．台灣服務學習交流之旅

38

培 訓 計 劃

恒管及亞大團隊簡介 今年，恒生管理學院與亞洲大學各有十五名同學經面試選拔參與是次服務學習交流，攜手為兩 地的弱勢社群送上關懷。

亞洲大學（亞大）志工團 顧問導師

楊坤修教授

亞洲大學經營管理學系助理教授

學生團長

蔡淼全

經管國企三年級

隊員

劉恬妤

心理一年級

莊文玟

經管國企三年級

陳芝霓

經管國企二年級

劉思妤

經管企管二年級

黃加穎

經管企創二年級

邱詩穎

經管行銷一年級

劉蕙瑜

經管國企一年級

劉蕙瑄

經管國企一年級

吳曉榕

經管國企一年級

王于瑄

財法科法一年級

蔡佳妤

保健二年級

王瑞恩

時尚精品一年級

趙佳凌

心理一年級

蔡旻憓

健管醫管一年級 39

恒生管理學院（恒管）義工團 顧問導師

歐陽晧江博士

社會科學系講師

隨團導師

楊穎欣小姐

學生事務處學生事務主任

學生團長

張寶兒

工商管理四年級

隊員

區文晴

工商管理一年級

陳晙文

工商管理二年級

詹瑩瑩

供應鏈管理一年級

趙紫瑩

英國語文一年級

周詩朗

供應鏈管理一年級

方健荣

工商管理三年級

鄺錦容

供應鏈管理一年級

羅星朗

融合媒體及傳播科技 一年級

梁家琦

工商管理一年級

吳凱欣

新聞及傳播四年級

冼慧雅

工商管理三年級

鄧曉苗

英國語文一年級

湯子欣

新聞及傳播四年級

汪嘉蔚

工商管理一年級 40

培 訓 計 劃

出發前準備 五月底，我們十五人初次見面。在得知要負 責香港的行程設計及服務安排後，我們便密鑼緊 鼓地展開籌備工作。從聯絡機構、撰寫計劃、場地 考察、準備物資到印刷團刊，我們分工合作，由零

開始將簡單的意念轉化成豐富的活動框架及內 容。短短的一個月內，我們開了五次會議，討論及 修改活動細節，務求讓台灣同學能在六日五夜的 行程中，對香港的貧窮問題有更深入的了解。我們 要感謝義務工作發展局的義工領袖訓練，為我們 在活動設計上提供了寶貴的意見；更要感謝團員

間的互相扶持，即使遇到種種困難與考驗，每個人 都會主動承擔，令問題迎刃而解。 在結束香港行程後，大家只有一天可以休 息。雖然身心疲累，但是亞大同學卻毫無怨言，更 為我們安排在台灣的大小事情，整趟旅程對我們 照顧有加。在他們身上，我們感受到團隊間的愛 護，更學到凡事多想一步，用心待人。

41

行程簡介 本計劃的香港及台灣行程分別由恒管及亞大的同學設計及策劃。 同學按社會的現況及相關議題規劃行程，與機構合作組織服務項目，讓到訪的團隊可以於為期 六天的行程中對當地社會，特別是對特定對象的關注及支援，有更深入的了解。除社會服務外，行程

中亦有安排文化考察活動，讓學生於整個旅程中感受到兩地的獨有文化與城市魅力。

香港站 (7 月 2 日至 7 日) 第一天 7月2日

第二天 7月3日

專題探究

主要服務

體驗學習

文化考察

團隊建立活動

基層兒童服務—港台同樂 Teen

土地與租金：工廈考察

探訪劏房住戶

房屋發展—美荷樓導賞

深水埗夜墟體驗

住屋與環境：「尋找屋邨的故事」

第三天 7月4日

第四天 7月5日 第五天 7月6日 第六天

7月7日

人生劇場—在職貧窮體驗

香港電車導賞

「遊街視眾」—新舊街市考察

文化保育—大館導賞

香港站完結 42

探訪露宿者及無家者世界盃香港代表隊

培 訓 計 劃

台灣站 (7 月 9 日至 14 日) 第一天

7月9日 第二天 7 月 10 日 第三天 7 月 11 日

第四天 7 月 12 日 第五天 7 月 13 日 第六天

7 月 14 日

專題探究

主要服務

文化考察

團隊建立活動

參觀亞洲大學現代美術館

探訪長者 (一)

關懷小腦萎縮症病友

探訪街友（露宿者）

探訪長者 (二)

參觀台中國家歌劇院

探訪弱能人士

台灣原住文化探查—參觀九族文化村、日月潭

成果發表及分享會

台灣站完結 43

分組討論—兩地街友政策及支援

服務學習—香港站 「貧者，愈貧」—貧窮問題@香港

香港＝國際都會、美食天堂、動感之都、購物天堂？ 美譽背後，香港的貧富懸殊問題越趨嚴重。根據統計處於 2016 年公佈的數字，香港的堅尼系數 為 0.539，貧富差距不斷擴大。通脹、樓價高企、租金上漲等令市民的生活成本增加，收入難以應付 日常開支，基層人士更是苦不堪言。夜幕低垂，有人一家幾口擠身於劏房、有人流連快餐店當「麥難 民」，有人甚至連「有瓦遮頭」也談不上，幾塊紙皮加殘舊被鋪在街上露宿。在香港的一星期，我們

與台灣同學從住屋、工作、營商各方面，深入探討本地的貧窮問題，了解基層的生活困難。 44

培 訓 計 劃

專題探究 土地與租金：工廈中求出路 傳統製造業北移內地，香港的工業大廈大多 已人去樓空。這些空置的舊式工廈用途亦有所改

變，食肆、商戶、寫字樓、藝術工作室等紛紛進駐。 我們來到觀塘區的工廈與商戶對話，了解活 化工廈的成效，探討土地資源與租金高昂的問題。 在訪談中，不少店主表示工廈的租金較為便宜，與 月租高達三、四萬的小型店鋪相比可便宜兩至三 成。工廈為創業者提供了機會，在寸金尺土的香港

擁有屬於自己的店舖，追尋自己的夢想。雖然人流 較商場、地鋪少，但是商戶會於價格、產品質素、 宣傳各方面作出調整，吸納更多客戶。希望背後亦 有隱憂，兩年前的一場致命大火，令工廈的安全備 受關注。我們亦有觀察大廈內的設施，發現已安裝 好完善的防火設備，亦設有清晰的逃生指引，相信 能有效避免同類悲劇再次發生。 台灣同學以為香港只有大型購物商場，沒想 到舊式工廈內有這麼多特色小店。大廈內通道寬 廣、裝潢完好，亦是意料之外。我們確切感受到香 港租金昂貴的問題，更深刻的是創業者的無奈和 壓力。活化工廈是善用土地資源的出路，香港政府 應繼續推行活化措施，配合適當的監管及推廣工

作，讓創業者有更好的營商環境。 45

住屋與環境：「尋找屋村的故事」 「有瓦遮頭」在香港變得愈來愈難，想要「住 得好」之前，先要解決是否「有得住」。深入探

討住屋問題前，我們先在美荷樓生活館了解香港 的公共房屋發展，再到附近的南山邨，讓台灣同 學親身了解屋邨的格局與生活環境。 南山邨是香港較早期的公共屋邨，於 1977 年入伙。有別於第一代徙置式公共房屋的設置， 屋邨單位內部採用獨立式設計，每戶有自己的廚

房、廁所及露台，令當年居民的生活環境得到改 善。設施與配套亦相對完善，設有停車場、商場、 街市及遊樂場。 人們常說公共屋邨較有人情味，鄰里間的守 望相助是其可貴之處。在南山邨，我們亦能感受 這種情懷，有幸與幾位長者交談，聽他們細說當

年。從他們口中得知，原來以前邨內有不少背景 人士聚集，經常有罪案發生，對居民亦有所影響。 現時，治安問題已大大改善。隨着時代的變遷， 南山邨亦慢慢「老化」，大多的住戶為長者。

46

錢與人情味：遊「街」「視」眾 踏進街市，攤販聲嘶力竭在叫賣，狹窄的通道上擠滿了人。這次交流，我們也帶台灣同學到街 市參觀、訪談。從環境衛生、貨物種類、價格到人的互動，了解市民的生活日常及消費習慣。 黃大仙大成街街市為食環署轄下的舊式街市；樂富街市則是經私營機構「領展」翻新改造的屋 邨街市。我們深刻體驗到新、舊街市的差異，尤其霸權對商戶與消費者的影響。樂富街市有一間水果

店，每月的租金是十萬元；大成街街市一個鋪位，租金是三千多元。如此懸殊的租金，商戶每日平均 需要售出多少貨品才可獲得盈利？翻新後的樂富街市，環境乾淨美觀，卻因此令租金上漲，昂貴的開 支最後只好轉嫁予消費者。此外，我們亦發現樂富街市的商鋪大多以集團式經營。店主或員工都不太 願意與我們交流，缺少了以往街市檔主那種熱情與親切感；相反，大成街街市的店舖以家族或小本經 營，充滿人情味。

47

培 訓 計 劃

主要服務 基層兒童服務—港台同樂 Teen 對來自基層家庭的小朋友而言，家庭的經濟狀況未能允許他們參與課外活動，局限了他們的眼 界與成長。我們準備了手工及遊戲與小朋友互動。在半天的相處中，我們明白關懷別人不限於物質上

的支援，更重要的是真切的陪伴。這班小朋友的父母大多都要上班，一起相處的時間甚少。儘管我們 都只是初次見面，但小朋友看到我們來訪都顯得十分興奮。從簡單的活動中，我們體會到「陪伴」是 小朋友所渴望的，亦是他們的快樂來源。這班小朋友亦提醒我們快樂其實可以很簡單。長大後，我們 總是喜歡與人比較，覺得自己沒有其他人幸福，難以保存有如孩童般單純的快樂。社會上常有太多聲 音批評人間冷漠，其實只要每個人願意給予人多一點關懷，定能使我們的社會更溫暖。

48

見貧不見窮—探訪劏房住戶 「安居樂業」在香港變得愈來愈難。雖然不至於要露宿街頭，但劏房並不是一個「安居」的環 境。一個普通住宅分拆成幾個獨立單位，地方狹小，租金昂貴令基層難以負擔；部份劏房更沒有獨立 的浴室和廚房，衛生情況惡劣。 看見身體瘦削的小妹妹與飯桌上的清茶淡飯，可以想像這個家庭面對昂貴租金與日常開支的壓

力及無奈。我們其中探訪的一戶，空間只有約一百呎，月租也要三千多元，租金更是有升無減。有劏 房住戶告訴我們，在初入伙的時候，他們被床上的木蝨咬至紅腫痕癢，最終要請滅蟲專家滅蝨。衛生 環境亦不理想，住宅樓下是街市，常有昆蟲及老鼠出沒；廚廁一室，有時更因此導致腸胃不適。生活 艱難，除了病痛，他們亦要面對失業、被濫收水電費等問題。住戶經常入不敷支，生活壓力更大。當 我們追求物質富有時，有人卻要每天節衣縮食，只為了有一個「家」。因此，我們應該好好珍惜現在 擁有的一切，減少抱怨。期望政府盡快安置劏房住戶到公營房屋，有一個更舒適的家。

49

培 訓 計 劃

探訪露宿者 七月六日，這天晚上照樣的濕熱難熬，待在室外不到五分鐘，必定汗如雨下。幾位同學把大箱 小箱的物資，由學校運送到位於深水埗的香港社區組織協會。全員到齊後，負責人社工吳偉東先生（東 哥）向我們簡述香港露宿者的現況，以及其惡劣的居住環境，便帶領我們到附近露宿者聚集的地方。 來到通州街公園，在漆黑的入口處已見到有不少露宿者於涼亭下臥睡、聊天。我們親手送上準

備好的物資，與他們交流。從傾談中得知，他們有人是無業遊民，有人是外國難民；亦有人曾經住過 劏房，卻因為無法忍受惡劣的環境而選擇露宿街頭。這次探訪，可說是「大開眼界」。想不到一個小 小的公園，竟然聚集了多達近一百二十名的露宿者！我們更在附近的天橋、小巷和街角看到了一個又 一個的地鋪和「家當」，或是以簡陋的物資搭成的「房屋」。炎熱的夏天，他們就在飛蟲圍繞的環境 下席地而睡，看到不禁心酸。

50

與「無家者世界盃香港代表隊」交流 探訪露宿者之後，我們到公園附近的球場，與「無家者世界盃香港代表隊」的球員見面。雖然 訓練的時間緊湊，我們未能與球員逐一聊天，但東哥特意請來了兩位前代表隊成員—雲誠和昌華，與 我們分享他們的經歷及人生故事。 此刻在球場上練習的球員，大部分曾經歷過一段無家可歸的日子。雲誠年輕時遇人不淑，曾與

不良分子結黨，更因犯事多次入獄。賭癮成性的他並未有吸取教訓，欠下巨債無法償還，以致淪落街 頭。直至一次機緣巧合下，雲誠獲邀加入球隊。接受球隊規律的訓練後，他才漸漸走出人生的陰霾， 找到人生的新方向。 「無家者世界盃」是每年一度專為無家者而設的國際足球比賽，希望藉足球運動改變他們的人 生，讓曾經失意、挫敗的人「重生」。

51

培 訓 計 劃

體驗學習 一晚攤販體驗—深水埗午夜墟 在社會夾縫中掙扎求存，基層市民冒着被趕 走、被拘捕、捲入爭執的風險在夜墟擺賣。我們在

機構職員的帶領下，走進攤販的「工作環境」。所 謂的工作環境並非真正合法，只是街道兩旁的地 攤，隨時都會被驅逐。面對各種打壓仍然堅持在夜 裡擺賣，到底是為了甚麼？ 夜墟的檔主多為高齡的老婆婆，我們協助她 們擺攤、推銷，明白到她們生活真的不容易。政府

在這個議題中責無旁貸，既沒有體恤民情，更沒有 照顧這些基層人士。部分攤販日間已有一份工作， 但卻不足夠養家；有人則因為已屆退休年齡未能 就業，只能靠擺攤賺錢。其實，這些攤販也想與家 人共享天倫之樂，歡渡佳節。可是生活逼人，為了 不依賴政府的補助，他們靠自己的雙手賺取生活 費，繼續在夜墟擺賣。 然而，政府並沒有與攤販和平相處。現行的 政策不但未能幫助弱勢社群，更視這班自食其力 的攤販為打壓對象，不定期的驅逐、拘捕，令他們 的生活更加困難。在反思基層生活不易的同時，我 們希望更多年青人關注社區，協助推動政府制定 合適的政策，讓夜墟成為社區共享的平台。

52

人生劇場—在職貧窮體驗 現今社會的狀況，有工作不一定可以「脫貧」。有人每天辛勞工作，微薄的薪金卻不足以維持 生計。為了讓台灣同學了解「在職貧窮」人口的生活困難，我們準備了「模擬人生」體驗。同學按人 物的外貌和學歷水平，以不同的方式賺取薪金，為自己購買當天的午餐。「命運卡」則模擬日常生活 中遇到的各種情況，當中有賞有罰，如：政府「派糖」、受傷就醫、繳交租金等。

在這次活動中，我們對貧窮有更深刻的體會。有同學在活動開始時抽到較高學歷的身份，可以 做較好的工作，無須要依靠體力勞動換取薪酬。可是，才剛領取工資，便抽到「命運卡」需要繳交生 活費，頓時失去所有財產。剎那間成為身無分文的人，同學深深感受到在職貧窮的苦況，更能體會他 們所面對的困境，對香港的貧窮問題有更廣、更深入的了解。

53

培 訓 計 劃

文化考察 美荷樓導賞—香港公共房屋發展 美荷樓是香港最早期的「工」字型大廈，前身為石硤尾邨首八幢徙置大廈之一。 在 1953 年的石峽尾寮屋區大火後，五萬八千多名災民無家可歸。為了安置痛失家園的災民，政 府於 1954 年興建徙置大廈，並開展了香港的公共房屋發展計劃。其後，石硤尾邨清拆重建，美荷樓 是唯一得以保留的大廈，更列為二級歷史建築。現時，美荷樓改建為美荷樓生活館及青年旅舍。館內 介紹美荷樓的歷史及公共房屋的演變，也特意重現了當時的單位內部及周邊的商鋪。台灣同學對於六 十至八十年代小孩的玩物甚感興趣。他們都覺得現在的人都比較物質化，追求的都只是物質上的滿 足。反觀以前的人，只要是能聚在一起就能感受到喜悅。雖然貧窮，但他們卻活得開心。

54

大館導賞—香港的藝術、文化保育 大館建築群前身是前中區警署、中央裁判司署和域多利監獄，是香港其中一個最重要的歷史古 蹟活化項目之一。在活化的過程中，政府保留了特色的紅磚外牆及建築物原本的面貌。在「大館一百 面」展覽中，有一百個香港的小故事，呈現出舊香港不同的面貌。監獄展區亦保留了當時的牢房，同 學能透過展品了解以前犯人的生活，更可以親自在牢房裡體驗一下，是一個頗特別的體驗。

電車導賞 電車是香港其中一種最具特色的交通工具，除了受遊客歡迎，也充當一個十分重要的歷史角色。 在這個電車導賞中，我們由上環出發，經過中環、金鐘、灣仔，最後到銅鑼灣。穿梭大街小巷時，台 灣同學可以了解香港的社區規劃及發展歷史，從而促進兩地的文化交流。

55

培 訓 計 劃

服務學習—台灣站 「愛，很簡單」—弱勢關懷@台灣

弱勢社群—社會上被忽略的聲音 台中熙來攘往的街道上，人們忙於追趕着生活的大小事情。對行人隧道兩旁的街友，路人甚少 會停下腳步送上關心，更多的是視而不見，甚至敬而遠之。弱勢社群在社會上一直被忽略、誤解，他 們只能默默地隱藏在社區中—年紀老邁的長者在安老院孤獨地渡過餘生、小腦萎縮症病友獨自承受 着每況愈下的健康狀況、弱能人士在庇護中心與外界缺乏聯繫……這次在台中，我們探訪了這些弱勢

群體，與他們互動。雖然我們可以做的不多，但是希望他們也能感受到來自香港的愛與關懷。 56

培 訓 計 劃

主要服務 探訪街友 在颱風預警生效的晚上，天空飄着細雨，我們來到台中火車站。時間是晚上七時許，街上人跡 稀少，店鋪燈暗門閉。台中舊車站是大部分街友聚集的地方。新車站落成後，舊車站被拉下重閘，正

式停用。原本居於車站的街友被迫遷離，他們只好分散到附近的行人隧道、公園和街巷中。我們在楊 教授與亞大同學的帶領下，先到了車站附近的行人隧道內，準備與街友交談。走入隧道，我們看到沿 着牆邊擺放了一張張大小不一的紙皮，還有零散在周邊的物件，只見一位男士在席上躺着。老師告訴 我們，大概是因為颱風來襲，部分街友都到臨時住宿中心休息了。

57

小組討論—兩地街友政策及社區支援 完成香港及台灣的露宿者探訪後，我們更加 了解到他們選擇露宿的原因。 在香港，主要原因是房屋的租買價格過於高 昂。在微薄的薪金中扣除生活開支後，基層已無法 應付房租的壓力。即使找到租金相宜的劏房，惡劣 的居住環境根本沒法住得舒適：十多人共用一個 洗手間、只能容納一人的居住空間……更要忍受每 晚被百多隻跳蝨咬至痛醒，只能選擇露宿街頭。在

台中，雖然土地問題沒有香港般嚴峻，但租金壓力 也是原因之一。大部份街友因個人或家庭原因選擇 露宿街頭，如：家庭糾紛、理財不當等；亦有人因 要出遠門工作，想多存些錢寄回家；有人卻因為失 去了人生目標，放棄對生活的追求而淪為街友。 政府及社會支援方面，香港政府設有「綜合援 助金」，社區組織則設有「食物銀行」，為貧窮人 口提供最低限度的援助。台灣方面，雖然政府有「社 會救助」的補助金，但其申請門檻與香港的「傷殘 援助金」相近。申請者需要經政府的嚴格審查，身 體狀況必須為永久傷殘並無法工作，才算合乎資 格，對街友的援助可說是「零」。街友只能到民間 的宗教團體或社區組織的「社區飯堂」，才有機會

得到基本溫飽及日用品。 58

與院舍長者互動 人口老化的問題不僅出現在香港，台灣亦然。常說「家有一老，如有一寶」，老人珍貴在他們 的世故及豐富的人生閱歷。在台灣交流的一星期中，我們探訪了兩間長者中心，與長者聊天，分享生 活日常。從他們的人生故事中，我們收獲了很多寶貴的經驗和生活大智慧。 在長安護理之家，我們和長者傾談、玩小遊戲。由於他們大多都行動不便，需要以輪椅代步，

所以我們的遊戲皆以簡單容易為主。在活動期間，長者都十分投入，更不時舉手發問遊戲規則。看到 他們臉上流露着幸福歡樂的笑容，我們覺得一切準備都是值得的。之後，我們到訪了輔順仁愛之家。 這裡的長者活動能力較高，大多都精靈活潑。最令人印象深刻的是傳氣球的遊戲，為了「逃避」大懲 罰（個人表演），長者都玩得格外投入，逗得我們捧腹大笑。我們亦有同學表演唱歌及跳舞，哄得長 者十分開心，猶如一個小型演唱會！我們一起載歌載舞，與長者共渡一個快樂的下午。

59

培 訓 計 劃

關懷小腦萎縮症患者 小腦萎縮症，又稱為脊髓小腦萎縮症，與家 族遺傳相關，目前沒有任何治療方法。 由於負責控制運動肌肉的小腦無法正常運 作，在語言方面，他們易有口吃不清與吞咽困難，

還有抽搐、肢體不自主顫抖等症狀。病友大多日常 生活都不能自理，需要依賴別人照顧。為了送上關 懷及提高大眾對此病症的關注，老師與同學們安 排為患者做復康運動及在社區設置攤位。

為病友做復康運動 二十三歲的峰哥是一個患有重度萎縮症的 病友，因為肌肉萎縮，他的身形十分瘦削。我們為 他做復康運動，按摩頭部及四肢。在那片寂靜的時 刻，雖然他道不出心聲，但我們知道自己是在跟他 交流。然而，我們環視四周，發覺那裏還有很多二、 三十歲的年輕患者。他們理應是在享受人生中最

美好的青春年華，但卻要承受着疾病帶來的痛苦， 令我們明白到一個人能夠身體健康，便已經要懂 得知足。

60

培 訓 計 劃

社區攤位 同學與老師們在社區內設置攤位，以遊戲形式讓公眾對病症有更深入的認識，以訪問形式了解 公眾對小腦萎縮症的認知。然而，大部分受訪者對小腦萎縮症認識不深，甚至不得悉此病症，可見大 眾對小腦萎縮症患者關注不足。 攤位遊戲中，參加者的手指會捆綁在一起，去進行一連串遊戲，如夾豆子、串繩子、猜猜畫畫 等。透過遊戲，令公眾體會小腦萎縮症患者日常生活中的不便，以及那種肢體不受大腦操控的無奈。 另外，義工老師與同學們亦向大眾募捐，籌集公眾的善心，為患者予以實質上的支持和關懷。

61

探訪弱能人士 我們在立達啟能訓練中心認識了一班單純、善良的人，與他們渡過了一個愉快的下午。 中心負責人先為我們作詳細的介紹，讓我們對弱能人士有更多的了解，接着我們便分組跟他們 互動。甫踏進禮堂，看到一班不同年紀的「小朋友」叫着哥哥姐姐。雖然他們外表很成熟，但心境卻 很年輕。主持人還未把話說完，他們便迫不及待拉着我們玩遊戲；自己親手繪畫的畫，雖然很喜歡，

但仍主動送給我們作禮物。他們的話不多，卻有真摯的笑容。與一般人相比，他們是多麼的窩心，可 惜社會對他們還是存有偏見，令他們不被了解。 與他們接觸後，我們的體會更深刻。社會為他們做的非常有限，我們可以做的是給他們一個快 樂美好的回憶，讓他們感受到關心。

62

培 訓 計 劃

文化考察＠台中 台灣原住民文化—九族文化村 九族文化村是台灣其中一個著名的景點。參觀者能在這個地方體驗原住民的文化，在園區門口 更會有原住民表演特色舞蹈，對在香港長大的我們都耳目一新。園區中的九族文化館和原住民部落區

皆以台灣原住民作為主體，更有詳細的村落簡介，讓參觀人士對台灣的原住民文化有更深入的認識。

台灣的自然風景—日月潭 日月潭景色優美，「雙潭秋月」為台灣八景之一，更是台灣原住民邵族的原居地。我們在九族 文化村乘搭了兩次纜車終於到達日月潭，更在伊達邵碼頭享受了醉人的黃昏景色。

63

培訓計劃： 導師及參加者分享

64

培 訓 計 劃

導師分享 楊坤修老師 亞洲大學 管理學院 經營管理學系助理教授 亞洲大學與恒生管理學院的國際志工交流已邁入第 三年！在這三年的參與中，我感受到兩校交流的情誼日漸 深厚，合作過程亦大分契合。感謝兩校長官與行政人員們 的協助與資源投入，讓每一年的志工交流活動得以圓滿完 成。 在三年的交流活動中，兩校在交流的主題越來越多 元，卻也越來越聚焦與深入。至今，我們的服務類型有：

老人機構關懷、身障人士關懷（中度、重度、極重度）、 弱勢族群與獨居老人關懷；貧窮社區訪查、少數族裔調 查；街友（露宿者）關懷、流浪動物關懷；盲人生活體驗 及生命歷程體驗。 尤其，這兩年更聚焦在「貧窮關懷」的主題，透過各種貧窮族群的探訪，了解多元面向的成因、 面臨問題與相關社福機制，並且設計不同類型的服務方式。由於香港與台灣彼此在社會與經濟發展有

着類似的模式與問題，並且在相同的文化脈絡與語言下，在學生服務上能更無障礙地溝通、服務感受 更為深切，可以比較、分析相同的議題在港、台間的差異，相信這是兩校的志工交流中最大的特色之 一。除此之外，兩校的師生們在服務結束後仍能維持相當深厚的情誼，相信這也是國內外許多志工服 務機構很難獲得的經驗。 兩校的志工交流，將會延續以往的合作默契並秉持不斷精進的精神，為學生們提供更好的活動 設計！選擇國際志工，就是給自己一個改變的機會！

65

歐陽晧江博士（Christopher） 社會科學系講師 恒生管理學院與亞洲大學港台服務學習交流計劃 2018 順利圓滿舉行。回想當初答應帶領我校學生遠赴台 灣參與義工活動，身體力行地為有需要人服務，履行社會 責任，實在是明智之舉。雖然只是短短數星期，但能夠看 着大家一點一滴地成長，想法與處事方式亦越漸成熟大 方，真是難能可貴。 過程中讓我最難忘的是探訪長者活動。長者辛苦了

一生，只盼晚年會有人給予他們多一點關心和支持。在短 短數小時的探訪，儘管是簡單的摺紙飛機遊戲，從公公婆 婆的臉上，我看到無比的快樂與童真。 我深信經過今次兩地義工探訪計劃後，不論是同學 還是老師也會禆益良多。感謝恒管學生的不辭勞苦；也 衷心感激台灣一眾師生貼心的安排與照顧，讓彼此也能

全情投入、享受這趟精彩又別具意義的旅程。 期待來年，能再次與各位繼續為有需要人士送上溫 暖！

66

培 訓 計 劃

楊穎欣小姐（Nicole） 學生事務主任 兩星期的港台服務學習交流，在歡笑與淚水中劃上 句號。 這趟旅程，同學走入基層市民的生活：席地而座聆 聽露宿者的辛酸、擠進狹小的劏房與住戶交流、聲嘶力竭 地為夜墟攤販叫賣，看繁華城市中小人物的無奈與孤 獨；也走進弱勢社群的心靈，為兒童、長者、身障人士送 上歡笑與關懷。簡單的物資、短暫的陪伴確實無法為他們

的生活，甚至社會體制帶來巨大的改變，但是從服務中我 看到同學的付出與成長。除了對社會、生活的反思，更重 要的是對自身的省悟—放下自我，更懂得感恩，凡事更為 人設想。十五個獨立個體蛻變成一個團隊，更是難能可 貴。 旅程終究會完結，但感動會一直延續。感謝香港順龍

仁澤基金會的支持，感謝歐陽晧江博士與楊坤修教授對 學生的指導與啟發，更要感謝亞大同學窩心的照顧與愛 護。最後，衷心感謝恒管學生的全情投入，希望同學記着 這份感動，繼續散播愛與善的種子。

67

團長分享 蔡淼全 亞洲大學經管國企 三年級 香港的恒生管理學院，來自台灣的同學受到大家的 熱情歡迎，十分溫暖。 這次讓我們體驗的主題是「貧窮」，在那邊每天的 行程都是很晚才回學校休息，四處奔波，了解在香港這個 競爭激烈的環境下，每一個人都是這麼辛苦，早出晚歸， 走這麼遠的路可能只賺那麼一點錢，每天過着一樣的日 子。擺地攤、探訪……看到很多香港人的生活模式，印象

較深刻的是他們設計的一個活動，讓我們體驗「在職貧 窮」—雖然有工作，但是只賺取那一點點的薪資，可以讓 生活過得去就已經十分滿足了。老師跟我說很多香港人 就是這樣，早上出門上班、晚上下班回家，每天都是這樣， 命運也常常不是自己可以掌控的。比起香港，我們台灣真 的是很幸福，物價不會那麼貴，亦有勞健保，生活的狀況也是比香港好得多。

經過這次香港的服務，我對金錢的觀念又不一樣了，年輕人要有上進心這是最基本的，但是現 在所擁有的人、事、物我們都應該要更好好的珍惜，不該去羨慕其他人的有多好，或者為甚麼自己的 比不上別人，不該有這樣的心態。知足、惜福，這對現在的我們來說太重要了。

68

培 訓 計 劃

張寶兒（Kylie） 恒生管理學院工商管理 四年級 這次的活動經驗，帶給我很多感受，點滴 在心頭。 這是我第一次當團長。我們組隊的時間 短，只有一個多月。很多活動的構想和組織都 是短時間內做決定，以致我們的行程編排太緊 密，安排不周，與台灣同學的交流亦受到限制。

儘管這次活動，我們做得不夠好，有很多 不足之處，但我仍然無悔參加。我們知道籌備 時間倉促，卻願意犧牲自己的休息時間來準備 活動。在活動期間，我和幾位團員都生病了。其他團員都睡眠不足，在此我想再次感謝大家的付出。 活動雖不完美，但團員間全情投入和互相幫助的回憶，會永遠留在大家的心中，也讓大家都成長了。 我很欣賞台灣同學心細如塵。在我們到訪台灣時，他們會預先準備床舖、風筒，還有我們甫到 達宿舍時所準備的飲品和食物，都讓我覺得慚愧。反觀香港的緊密行程，沒有足夠時間讓老師與同學 好好休息；沒有預留空間讓我們跟台灣同學多作交流；沒有好好關顧台灣同學，以致好幾位同學也 生病，讓我明白參加者的感受比活動成果來得重要。 在旅程中，香港、台灣的老師與 Nicole 的支持也十分關鍵。他們不只是對活動安排提供意見， 還有對同學的關心與照顧。還記得有一個晚上，我陪同身體不適的台灣同學看醫生，他們都連夜在凌 晨三、四時趕來。最後，當然是要鳴謝香港順龍仁澤基金會對我們活動的支持，讓我們得到更多資源 去準備是次香港豐富的行程，讓同學獲益良多。

69

參加者分享 區文晴（Kimmy） 工商管理 一年級 有幸能參與「『順龍仁澤學義同行』服務 學習獎勵及培訓計劃」，讓我過了一個充實的 暑假，留下難忘的回憶。 香港站的服務與活動以「貧窮」為主題。 香港的貧富懸殊問題越趨嚴重：物價上漲，基 層家庭難以負擔日常開支；樓價高企，環境惡 劣的劏房越來越多，更有人要露宿街頭。走訪

多個劏房戶，其中讓我最難忘的是一個單親媽 媽和她的女兒。雖然環境生活欠佳，但她們每 天都樂觀面對。年紀輕輕的女兒十分懂事，她 相信知識可以改變命運，期望長大後脫貧，照 顧母親。從她們的經歷，我更明白幸福並非必 然。自己生活在環境較好的家庭中，應當知足、

多感恩，珍惜現在擁有的一切，努力讀書，好 好孝順父母。 籌辦活動方面，我亦獲益良多。我學會怎 樣與人溝通合作，在遇到突發情況時要怎樣隨 機應變。這些技巧終生受用，自己亦成長了不 少。感謝學院給予我這個珍貴的機會，期望明 年再有機會參加其他海外服務學習，了解當地 的社會問題之餘，自己亦能從幫助別人中感到快樂。 70

培 訓 計 劃

陳晙文（Clement） 工商管理 二年級 香港是一個已高度發展的繁華城市，但在社會繁榮的背後，卻隱藏着很多未能共享經濟成果的 基層人士。參加這個義工團，在探討貧窮、弱勢支援等社會議題後，讓我有更深的反思：我更加了解 不同弱勢社群的生活，以及他們在日常生活遇到的困難、社會目前提供的支援等。計劃更讓我有機會

走訪台灣探訪需要幫助的社群，令我更了解香港以外其他地區的情況。雖然每個地方的情況不盡相 同，但我能看到的是在缺乏社會關注及支援下，弱勢社群顯得份外的無力。 很多時我們都將生活視為理所當然，但當我看見社會上很多弱勢社群的苦況，才知道我們的生 活是多麼的幸福和富裕。整個旅程中與不同的服務對象交談，我最深刻的體會是，縱使我們未能於物 質上提供更多的支援，但是有時候他們最需要的並非物資，而是社會的關心。關心是讓他們知道自己 不是被社會遺忘的一群，有人會注意到他們的需要，並努力去為他們發聲，協助他們改善現況。我們

作為年輕人可以做的雖然不多，但亦能將愛與關懷帶進社區裡，一點一滴去改變這個世界。

71

詹瑩瑩（Ruby） 供應鏈管理 一年級 我在這個旅程得到的太多，這是在香港 是沒辦法體驗到的。這個計劃，我們是參加者， 亦是籌辦者。兩地同學都非常努力用心，期望

對方能在自己籌辦的服務當中有所得着。在香 港，我們看到繁榮背後的苦澀：瑟縮於高樓下 的露宿者、只能偷偷擺賣的夜墟攤販、居於狹 小劏房的家庭等；在台灣，除了貧窮人口，我 們更有機會接觸長者和殘疾人士這些弱勢社 群。相比之下，他們比香港的人少了那憤世嫉

俗、激進的感覺，卻多了一份無奈，甚至豁達。 更讓我不得不深思和反省自己在計劃完結後， 還能做些什麼去幫助他們。 旅程中值得高興的是，我認識到一班好 拍檔，每當出錯或氣餒時會互相加油打氣。儘 管只是認識短短的兩星期，我們已是甘苦與共 的伙伴。我十分慶幸自己能認識到大家，亦珍

惜彼此之間的友誼。沒想過兩地的同學能相處 得如此融洽，是大家令整個旅程變得更有意 思。 感激這次交流讓我體會到兩地的社會問 題，同時亦訓練我們籌備活動的能力。謝謝兩位老師和學生事務處一直的支援和指導，令活動更順利 地進行；更感謝一路相伴的義工團友，你們都令我這個暑假過得很充實難忘。

72

培 訓 計 劃

趙紫瑩（Crystal） 英國語文 一年級 由素未謀面到閒話家常，我們都抱着同 一個信念：用行動為社會出一分力。兩星期的 服務學習交流，是我今個暑假最難忘的回憶之

一。除了從服務中得到啟發與得着，以及對社 會不同階層有更深入的認識外，我在這次服務 團當中收穫最多的是友情。我們十五人在籌備 行程及活動的過程中，雖然遇到各種困難和阻 滯，但最後還是一同找出解決方案。 回想起兩星期的行程，最令我印象深刻

的是在台灣立達啟能訓練中心與弱能人士互 動。我們到達時，他們顯得十分雀躍，還高興 得拍手歡迎。填色活動後，有一位服務對象把 她的畫作送了給我。那一刻的驚喜，到現在還 歷歷在目。 愛，是一種無聲的諾言。只要輕輕一點火

花，就能讓世界充滿溫暖。 愛，是一種無償的交換。只要小小一縷奉 獻，就能讓彼此真誠相待。 每個人也有善良的一面。從前，我們只着 眼於自己認為重要的人與事，原來自己已經好久沒有感受過助人以後由心而發的幸福。在社會的磨練 下，年輕人或許早已忘掉這種單純的快樂，連笑容也變得苦澀。其實，快樂可以很簡單。

73

周詩朗（Zita） 供應鏈管理 一年級 時光匆匆，由第一天開始籌備行程到旅 程完結，都只是短短的一個半月。雖然日子不 長，但感受深刻，每一個片段仍然歷歷在目。

我很高興，可以在這次活動裡認識到一班好友 與組員。 這次的交流讓我更了解香港與台灣的歷 史、文化及生活習慣。在日常生活中，我們都 較少主動接觸或了解歷史文化，但藉着南山邨 的活動，我有機會去與長輩接觸、傾談，了解

更多舊香港的故事和舊屋邨的人情味。參觀美 荷樓與中環大館，亦讓我對香港的發展有更深 的認識。在這兩星期與台灣大學生的交流中， 我對兩地各方面的差異有更深入的了解。這一 切是單靠旅行無法認識到的，一定要親身接觸 當地人，跟他們交流才有得着。

參與是次計劃對我來說是充滿意義的。 一方面我可以參與義工服務，幫助不同的弱勢 階層，深入地認識社會。另一方面，我可以看 到自己的不足：活動中我們都嘗試過籌辦者 與參加者的角色，尤其當參加者的時候，台灣 的同學就像一面鏡子，讓我對籌辦服務有更多學習及反思。最後，我很感謝香港順龍仁澤基金會對我 們活動的支持，為我們提供寶貴的資源，讓我們實踐想做的事。

74

培 訓 計 劃

方健荣（Kevin） 工商管理 三年級 我們生活在物質充裕的環境，不愁三餐，不愁風雨，不愁寒風。當我們煩惱着每年旅行到哪個 國家、和朋友聚會的餐廳、服飾店大減價要搶購的衣服的同時，在深水埗通洲街公園和台中車站的露 宿者，卻要擔心現在安身的地方是否安全、會否被驅趕。 在這次服務中，我們為他們送上小小的物資，包括：餅乾、蚊香和毛巾。雖然只能為他們一至 兩天的生活提供幫助，但是小禮物中包含了我們對露宿者的支持與關懷。我還可以做的是在這成果發 表冊上寫下他們的故事，留低有關他們的足跡。希望藉着這個計劃、這次服務，令更多人了解露宿者 的需要，為他們送上關懷。

75

鄺錦容（KK） 供應鏈管理 一年級 我籌辦活動的經驗不多，在籌備工作中， 我會思考要怎樣替大家分擔工作，好等自己承 擔更多。當組員有其他職責忙得不可開交的時

候， 我會擔當小隊長的角色。很高興在團隊中 找到自己的定位，與大家分工合作促成了這個 服務之旅。 短短六天的行程真的很累，我們得提前 很多作準備。我們都會驚慌失措，害怕做不好。 活動期間，我們開了很多次會議，睡的時間更

是一天比一天少。相信台灣的同學也是熬過許 多個夜晚，他們卻努力堅持。所謂「台上一分 鐘，台下十年功」，這句話的意思我們都深刻 的體會到了。 這個旅程中遇到各種突發狀況，總讓我 們措手不及。然而，這些考驗和歷練讓我們團

結在一起。十五人缺少了任何一個都不完整， 大家一起共進退，我想這就是團隊精神吧！感 恩認識了我的隊友，還有台灣的同學。跟他們 在一起收穫了友誼，亦學到了很多，從他們身 上學會如何更用心地準備每一樣東西。雖然只 是短短半個月，但是真的很捨不得。我非常感謝每一位隊友，儘管旅程已經結束，但那些回憶仍經常 在我腦海裡迴盪。我真心希望我們還能一起創造更多回憶，延續義工團的愛。

76

培 訓 計 劃

羅星朗（John） 融合媒體及傳播科技 一年級 如果你問我在這個交流團裡得到了什麼，我會告訴你：我得到的實在太多，單靠這段文字不能 概括。記得第一次跟團員見面是在五月底，大家當時都不太知道要做些什麼。得知要同時籌備本地及 台灣的服務時，大家都很着急，因為只剩下一個月時間。每次開會後，我們都繼續討論至晚上七、八

時，卻沒有任何人抱怨。在這裡想要對我的團員說聲：「你們都很棒！」 完成香港及台灣的服務後，我對兩地的弱勢社群有更深入的了解。在街友的議題上，我亦看到 兩地的異同。香港的露宿者大多不喜歡與人交談；反觀台灣的街友都很有禮貌和健談，願意與人訴說 自己的故事。情況相同的是，兩地的政府都沒有給予他們足夠的援助。即使他們有工作，但賺得的卻 遠遠不夠繳付房租。我認為政府應該投放更多資源，令街友無需再露宿街頭，有一個溫暖的小窩。 最後，我要感謝 Nicole 和 Chris 在這兩個多月裡的幫助。即使下班後也很樂意解答我們的問題， 真的很感謝你們，大家都辛苦了。此生定不忘大家，約定來年要再見！

77

梁家琦 (Kiki) 工商管理 一年級 香港．台灣服務學習交流團，配上二十六 位女生加四位男生，組成一團。記得初次見面 的時候，香港和台灣的成員分別橫行站着一

排，各自作自我介紹，十多個相似的名字霎時 間記不進腦子內。兩星期的時間轉眼就過去， 現在又不禁回想大家分別時是那麼的不捨。 我們曾走過深水埗的大街小巷，走進式微 的舊工廈，也接觸了許多人：有的雖然居住環 境惡劣，亦會大方地分享他們的故事；有的雖

然能力有限、缺乏資源，但絕不向困難低頭。 這段日子，我盡力用着不太流利的普通話，試 着跟大家聊天，試着介紹香港的文化、社會問 題，試着讓台灣的同學更認識香港，反而令自 己更深入地了解這個我熟悉的地方。 這兩星期的經歷，讓我發現原來語言不是

溝通的障礙。即使身心有多疲累，都有大家一 起撐；就算天氣不似預期，大家在一起的時刻 都是美好的。我很感激能在這次交流活動中遇 到你們每一位，謝謝你們對我的體貼和照顧。

78

培 訓 計 劃

吳凱欣（Amy） 新聞及傳播 四年級 感謝學校舉辦「『順龍仁澤學義同行』服務學習獎勵及培訓計劃」，讓我能參與其中，有機會 去做義工，幫助有需要的人。

投入公益活動，與良好的機構合作，使我感到十分開心。在這兩星期的旅程中，我從各種活動 裡深刻了解到助人的價值，更發現自己仍有一顆樂於助人的赤誠之心。參與服務學習讓我體會到幫助 別人是一件快樂的事，而且不只是磨練自己的態度和心態，也幫助我從中找到自我。當服務對象感到 幸福快樂時，你亦能感受到對方給予的肯定，使心靈上得到很大的滿足。 幸福不是必然，懂得珍惜才是擁有。

79

冼慧雅（Sylvia） 工商管理 三年級 這次服務學習交流之旅令我更了解台灣 文化，亦對比到香港和台灣社會狀況、弱勢支 援上的不同。例如台灣政府對街友的態度比較

友善：一般不會對街友趕盡殺絕，當地的街友 都較健談，願意與其他人聊天，即使面對我們 初次到訪，他們都樂意分享自己的故事。相反， 香港政府會定期以各種手法迫使露宿者搬遷。 本地的無家者亦比較內斂，不太喜歡與義工交 流。通過與台灣社區的比較，我明白到兩地的

不同之處，也更了解本地的社區狀況。從兩地 的街友探訪活動中，我反思到香港政府對街友 的關注並不足夠，他們有時連休息的地方也沒 有。因此，我希望有更多市民、志願團體能多 關心露宿者，定期為他們送上溫暖。 在籌備活動方面，安排上亦有很多不足， 亦遇到不少突發事情。例如我們未有考慮其他

參加者能否適應香港急促的節奏，以致活動安 排過於緊湊。另外，籌備活動少不免遇到臨時 變動和突發情況。就今次活動而言，我們曾遇 到義工服務的時間不足，需要隨機應變調整活 動內容及時間。這是個很好的經歷，提醒我在 下次準備活動時多留意時間分配，以及參加者

的適應度。 80

培 訓 計 劃

鄧曉苗（Miu Miu） 英國語文 一年級 這兩星期的交流轉眼就結束了。說長不 長，說短不短，但足以讓我們建立深厚的情感， 創造難忘的回憶。 每一次參與服務都有不一樣的經歷，這 次也不例外。是次交流計劃給予兩地同學策劃 活動的機會，籌辦本地服務的同時，亦讓我們 更深入地了解本地不同群體的生活狀況，如： 露宿者、劏房住戶、夜墟小販等。這是一個千 載難逢的學習機會：親臨其境，當面與他們交

流，不僅擴闊了我的眼界，而且讓我有了新的 反思—我們對服務對象的一點關心、一個微 笑、一點心意，這點舉手之勞，足以讓他們感 受到無比的溫暖。 另外，感謝台灣同學對我們的熱情招待。 雖然相處時間短暫，卻得到真誠的友誼。然而，

在這次計劃中，我們也有很多不足之處，例 如：行程安排太緊密，沒有考慮到台灣同學的 作息時間，導致大家未能養足精神投入服務。 儘管活動有不少瑕疵，但這次旅程會是 個令大家心中充滿溫暖的回憶。感謝香港順龍 仁澤基金會的支持，給予我們一個不平凡的暑

假。 81

湯子欣（Yannes） 新聞及傳播 四年級 這次服務學習之旅雖然很累，但累得很快樂。 「成就他人比成就自己更重要」，這是我不經意從老師口中聽到的一句說話，卻令我印象深刻。

作為學生，先不說要如何成就他人，其實我們只要肯多花時間關心社會，便會發現有許多弱勢社群需 要更多的關注、關愛。通過這次服務學習交流，我有機會與各類弱勢社群接觸，如香港的劏房戶、露 宿者、基層兒童；又如台灣的小腦萎縮症患者、街友、長者等。 各項探訪及體驗活動，令我對助人有了新的體會。對服務對象來說，也許並非只有物質上的支 援才是真正意義上的幫助。有時候只要我們願意花時間與他們聊天，一起玩遊戲……讓他們知道原來 身邊有人關心、關愛自己，這也是另一種身體力行的支持。

82

培 訓 計 劃

汪嘉蔚（汪汪） 工商管理 一年級 很感謝學校和香港順龍仁澤基金會給予 這次機會，讓我有幸參與這次服務學習活動， 令我在這個夏天遇上恒管的隊友和亞大的同

學，過了一個充實和有意義的暑假。 活動前，我認為貧窮是老生常談的題目， 香港的生活質素亦能有一定的保證。但經過數 日的探訪活動後，我卻真正感受到所見與所想 的出入。特別是一群無家可歸的露宿者，他們 當中有部分可能染上惡習。如果不是親眼看

見，我不敢想像早上平靜的公園，晚上卻成為 「露宿者之家」，確實令我有前所未見的思想 衝擊。雖然有很多活動都是一次性，但當中的 體會卻永存於心。我深深明白要知足常樂，儘 管生活中可能常感到不如意或不滿，但相比之 下彷如渺小的沙粒。

旅程期間，我也能感受到港台兩地的不 同，例如：受助者的心態和政府的處理方法。 這些都增進了我對兩地的認識。此外，在籌備 計劃時，要妥善地安排每一個活動也很不容 易，因為有太多的細節和變數。我必須要感謝 老師、學生事務處和團員的幫助，以及台灣同學的包容和貼心，讓活動有驚無險地完成。很高興在這 個夏天參加了這個活動，讓我在收穫知識的同時，亦收穫了豐厚的友誼。

83

相片集

84

85

86

87

88

鳴謝 全力贊助

香港順龍仁澤基金會

合辦院校（培訓計劃）

亞洲大學

義工領袖訓練

義務工作發展局

本地服務合作機構

仁人家園

（排名不分先後）

明愛賽馬會黃大仙青少年綜合服務中心 美田綜合復康服務中心 香港中華基督教青年會（天水圍） 香港社區組織協會 香港基督教服務處觀塘樂 Teen 會 筲箕灣居民服務社 無家者世界盃香港代表隊 關注草根生活聯盟

海外服務合作機構

中華小腦萎縮症病友協會（台灣）

（排名不分先後）

立達啟能訓練中心（台灣） 長安護理之家（台灣） 輔順仁愛之家（台灣） Cambodia Lost & Found（柬埔寨） HURREDO（柬埔寨） Wat Prasat Primary School（柬埔寨） 如未經同意，請勿將內容及相片轉載。

恒生管理學院 學生事務處 (M 座 6 樓 603 室) 地址：新界沙田小瀝源行善里 電郵： sao@hsmc.edu.hk 網址： sao.hsmc.edu.hk Copyright © 2018 Student Affairs Office, Hang Seng Management College All rights reserved.