Scouts. Manual del educador de Scouts
DEBEMOS REALIZAR
DOCUMENTOS Y RECURSOS NECESARIOS
DURANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Desarrollar en la práctica la programación realizada. Disfrutar a tope en las actividades Estimular la participación. Utilizar el ejemplo de los Scouters en las actividades como herramienta educativa fundamental. Que los Scouts se diviertan Integrar el marco simbólico dentro de la actividad
Recursos humanos educativos, materiales y funcionales.
DESPUÉS REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Y AL FINAL DE LA RONDA SOLAR
Evaluación del proceso educativo. Evaluación de la progresión personal.
Utilización del Cuaderno de Seguimiento de la Progresión Personal. Hoja de evaluación trimestral para Scouter.
AL INICIO DE LA Ronda Solar A comienzos de la Ronda Solar los Scouters de la Sección se pueden encontrar en tres situaciones diferentes: El Grupo no posee Programa Educativo. El Consejo de Grupo ha redactado un nuevo Programa Educativo de Grupo que se inicia esta ronda. El Programa Educativo del Grupo fue elaborado hace uno o más años.
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Si el Grupo no posee Programa Educativo a) Si el Grupo Scout no posee Programa Educativo resulta evidente que el Consejo de Grupo debe de iniciar su proceso de programación redactando los documentos del tercer nivel (Grupo Scout) del Sistema de Programas: Proyecto Educativo del Grupo, Programa Educativo de Grupo y Norma de Organización y funcionamiento (A medio plazo: sobre 3 años), así como su documento organizativo para la Ronda Solar que comienza: El Plan anual de Grupo (Ver “Te puede ayudar”).
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