SERIE METODOLÓGICA SCOUT 2009
4/ LA PROGRESIÓN PERSONAL DEL /LA SCOUT
Educación en la Espiritualidad INTEGRACIÓN Conceptos
Habilidades
Actitudes
Virtudes: Lealtad, abnegación y pureza Las creencias Lugares y fechas simbólicas de las religiones y movimientos sociales que se desarrollan en su entorno
Análisis de la importancia de los valores que trascienden de las Virtudes Scouts Capacidad para preguntar por todas aquellas cuestiones que desconoce o no comprende de las creencias y principios de su entorno Distinción entre los símbolos de las de las religiones y movimientos sociales que se desarrollan en su entorno así como de su trascendencia
Actitud dispuesta hacia situaciones que requieran comportamientos leales Asume y profesa su creencia Interés por las creencias y religiones que se desarrollan en su entorno
Indicadores de Evaluación Comenta con sus Scouters el significado que tienen las creencias espirituales en su vida Se comporta lealmente Se interesa por las creencias y religiones que se desarrollan en su entorno
scouts
PARTICIPACIÓN Conceptos
Habilidades
Actitudes
Líderes espirituales y sociales y los valores positivos que transmiten. La Promesa y la Ley Scout: Valores positivos que subyacen El auto-concepto
Identificación de los valores positivos que transmiten los diferentes líderes espirituales y sociales. Identificación y puesta en práctica de los valores que emanan de la Promesa, la Ley y las Virtudes Scouts Análisis crítico de los valores recibidos en la infancia. Desarrollo de un adecuado auto-concepto.
Interés hacia los valores positivos que trasmiten los diferentes líderes espirituales y sociales Interés por conocer y poner en práctica los valores Scouts propios de la Promesa, la Ley y las Virtudes Scouts. Interés en tener un adecuado auto-concepto que ayude a desarrollar un buen nivel de autoestima.
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