ÁMBITO PRINCIPAL: Educación Ambiental y para el Consumo Responsable todas las que no. Si superan la prueba avanzan hasta la casilla nº 24, si no la hacen bien retroceden dos casillas.
-Casilla nº 26. REUTILIZACIÓN DE RESIDUOS. ¿Para qué podemos reutilizar un tetra brik de leche? ¿Qué se os ocurre?
-Casilla nº 25. REDUCCIÓN DE RESIDUOS. Una buena forma de ahorrar papel en el cole es ................... por las ..... caras.
-Casilla nº 23. RECICLAJE. ¿Se recicla la ropa? ¿Dónde? -Casilla nº 22. PRUEBA. Les damos una lista para que escojan entre dos materiales similares cuál creen ellos que contamina menos, por ejemplo: Pilas normales Botella de vidrio Servilleta de papel Bombillas de bajo consumo Plato de cerámica
Pilas recargables Tetra brik Servilleta de tela Bombillas normales Plato de plástico, Etc.
Si superan la prueba avanzan hasta la casilla nº 10, si no la hacen bien retroceden siete casillas.
-Casilla nº 20. REUTILIZACIÓN DE RESIDUOS. ¿Se os ocurre algún juego nuevo si solo tenéis unas cajas vacías de galletas y un ovillo de lana?
-Casilla nº 18. REDUCCIÓN DE RESIDUOS. Decir 5 formas de ahorrar agua. -Casilla nº 17. RECICLAJE. ¿Si reciclamos restos orgánicos para qué creéis que se utilizan después?
-Casilla nº 15. PRUEBA. Recorrer el local scout o sitio en el que estemos y apuntar cosas que se puedan cambiar para ahorrar agua, energía, objetos que se pueden reutilizar, cosas que habría que llevar a los contenedores para reciclarlas, etc. Si lo hacen correctamente avanzarán hasta la casilla nº 10, sino se quedan donde están.
-Casilla nº 11. RECICLAJE. Decid dos cosas que se puedan reciclar y dos que no. A estas alturas del juego debería ser muy fácil ¿no?
-Casilla nº 9. REDUCCIÓN DE RESIDUOS. A la hora del aseo personal gastaremos menos agua si... a) Nos duchamos. b) Nos bañamos. c) Vamos a una sauna. d) Nos bañamos una vez cada 15 días. (elegid una). -Casilla nº 8. REDUCCIÓN DE RESIDUOS. Qué es mejor para el Medio Ambiente cada vez que vamos a comprar comida ¿llevar una bolsa de casa o coger las que nos dan en la tienda? ¿en vuestras casas qué se hace?
-Casilla nº 5. RECICLAJE. Tenemos dos botellas, una es de color blanco y otra de color marrón ¿en qué contenedor las depositaremos para que las reciclen? -Casilla nº 4. REUTILIZACIÓN DE RESIDUOS. Si todos cambiásemos de estuche cada vez que empezamos un curso, pensad en la cantidad de estuches que tiraríamos a la basura todos los años. ¿Se os ocurre qué hacer con el viejo? ¿En que lo reutilizaríais? ¿o cómo podríamos hacer que el viejo parezca nuevo?