Scouts_Femenino copia
27/2/12
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Presente: buenas prácticas
ximadamente 30 scouters, monitores y monitoras provenientes de 7 Organizaciones Federadas: Andalucía, Aragón, Canarias, Castilla la Mancha, Castilla León y Madrid, tuvo lugar en el Colegio Mayor Galileo Galilei, y tanto en la inauguración como en la clausura se contó con representación oficial de la ejecutiva de ASDEScouts de España, de Scouts Valencians, y de la Generalitat Valenciana, contando con presencia de medios de comunicación. Entre las asociaciones que participaron destacamos: Asociación MUM sobre violencia de género, Ayuda en Acción con el proyecto muévete por la Igualdad, APRAMP sobre mujer prostituida, Asociación Mujeres Jóvenes (Las Moiras), Cáritas Valencia compartiendo un proyecto de mediación con mujeres prostituidas sobre todo nigerianas,Secretariado Gitano sobre la realidad de la mujer gitana, FAVIDE (Oficina de Atención a Víctimas del Delito de Valencia), Médicos del Mundo sobre trata de mujeres, etc. Entre las actividades complementarias y lúdicas destacaron las 2 ferias de proyectos donde cada una y cada uno contaba experiencias coeducativas llevadas a cabo en las distintas Organizaciones Federadas y los proyectos que se prepararon por parte de los participantes, noches de cortos sobre igualdad y video-fórums
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de películas como “ELLA(S)” y una gymkana musical coeducativo. Destacamos especialmente el voluntariado realizado con los hijos e hijas de las presas de la cárcel de Picassent con la Asociación Nuevos Horizontes que trabaja con las mujeres presas y con los hijos e hijas que viven allí con ellas. Los y las participantes se desplazaron hasta la cárcel, recogiendo a los niños y niñas y fueron con ellos a pasar un día de playa. Allí se realizaron actividades y juegos en la playa, así como los cuidados necesarios. Hay que reseñar que la ley española permite tener a los hijos con las mujeres presas hasta que éstos cumplan los 3 años de edad. Los y las participantes destacan el valor de la experiencia de lo vivido y lo aprendido para cambiar el modo de ver las cosas y ponerse las gafas moradas para luchar por la igualdad real entre todas y todos, revisar desde el uso del lenguaje hasta las expectativas que consideramos óptimas para nuestros educandos. 3. ELABORACIÓN DE DISTINTOS MATERIALES DIDÁCTICOS No podemos olvidar la elaboración de distintos materiales didácticos tanto para la sensibilización como para la formación. Por una parte tanto los destinados a niños/as y jóvenes como otros materiales didácticos y formativos para educa83