Наръчник на първокурсника

НАРЪЧНИК НА ПЪРВОКУРСНИКА ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ ПО АГРОБИЗНЕС И РАЗВИТИЕ НА РЕГИОНИТЕ

http://uard.bg

Здравей, скъпи първокурснико!

Вече си част от Висше училище по агробизнес и развитие на регионите - ВУАРР сериозно постижение и успех, за което те поздравяваме! Предстои ти да поемеш един нелек път до дипломирането си и за да ти бъдем от помощ в следването, ние, колегите ти, твоите преподаватели от ВУАРР, създадохме „Наръчник на първокурсника”. Тази малка книжка, която държиш в ръцете си, съдържа достатъчно информация и ще ти е от полза. Тук ще намериш отговорите на много въпроси, които възникват пред всеки студент в първи курс и не само. Те са стояли и пред нас, когато сме били на твоето място…

Ако се случи така, че не намериш отговор на даден въпрос в този Наръчник, винаги можеш да се допиташ до сайта на ВУАРР: http://uard.bg

Добре дошъл! Авторът

Скъпи първокурсници, Най-сигурният начин да се ориентирате дали да следвате или не в дадено висше училище е да попитате студентите, които вече се обучават там. Нашите проучвания показват, че почти всички кандидат-студенти са искали информация от свои съученици, роднини, приятели, съседи, които вече учат във Висше училище по агробизнес и развитие на регионите, и по този сигурен начин те са решили да се насочат към нас. През учебната 2016-2017 година приемаме випуск „25“. Дипломираните висшисти при нас се реализират в управлението на общините, туризма, финансовите институции, счетоводните къщи, банките, управлението и икономиката на агробизнеса, управлението на информационните системи, като системни администратори, управление на проекти, маркетинг и реклама, управление на човешките ресурси, артмениджмънт, международен бизнес. За да се реализира човек в българската икономическа среда, той непременно трябва да завърши българско висше училище. Тук студентите научават не само общоприетите пакети от знания, но и тънкостите, специфичните особености и дефектите в обществените реалности. Какви са тайните на успеха? Нашите конкуренти искат да узнаят формулите: „Чух и забравих. Видях и запомних. Направих и разбрах!“ „Толкова теория, колкото е нужна за практиката!“ „В науката, бизнеса и изкуството има място за този, който каже нещо ново!“ „Бизнесът е за смелите и предприемчивите!“ „Да бъдем играчи, а не запалянковци!“ Ние се гордеем с нашите бакалаври и магистри и те се гордеят със своето висше училище. Работодателите с готовност ги приемат на работа. Пожелавам успех на смелите, трудолюбивите и предприемчиви студенти!

Пловдив 2016 г.

акад. проф. д-р инж. Д. Димитров Ректор на ВУАРР

Какво е да живееш и учиш в град Пловдив – Европейската столица на културата през 2019? Може би си мислиш, че знаеш доста за Пловдив и навярно е така… За всеки случай, би могъл да хвърлиш един бърз поглед към редовете по-долу. Там ще те запознаем с информация и факти, които малцина могат да се похвалят, че знаят… Да започнем с популярната визитна картичка на града: Пловдив е вторият по големина град в България. С население над 341 041 души, което представлява около 4.6% от населението на страната. Той заема централната част на Горнотракийската низина. През него преминава най-пълноводната река в България - Марица. Разположен е на седем хълма до началото на ХХ век, но един от тях Марково тепе, е разрушен за направата на павета, с които са били павирани пловдивските улици. Традиционните имена на хълмовете са: Джендем тепе, Бунарджик, Сахат тепе, Небет тепе, Джамбаз тепе, Таксим тепе (последните три образуват Трихълмието в Стария град централната част на Пловдив). Тук се провеждат Международният панаир, Международният театрален фестивал „Сцена на кръстопът”, Телевизионният фестивал „Златната ракла“ и са запазени Античен театър, Римски Одеон, Агора (римски форум), Римски стадион, късноантична сграда „Ейрене“ и много други антични паметници. Пловдив е един от най-старите европейски градове, съвременник на Троя. Началото на града е поставено около 6000 г. пр. Хр. Предполагаемо древно име на Пловдив е Кендрисос. Около 1200 г. пр. Хр. траките създават върху Трихълмието укрепено селище, наречено от тях Евмолпия. През 342 г. пр. Хр. градът е завладян от Филип II Македонски, който го преименува на Филипополис. Тогава е обграден със здрави крепостни стени. По-късно траките отново възстановяват контрола върху селището и го наричат Пулпудева. Градът попада в пределите на Римската империя през 46 г., като е преименуван на Тримонциум. Тук са се пресичали няколко стратегически артерии в Римската империя, от които първата и най-важна - Виа Милитарис, главен военен път на Балканския полуостров. Ако през римската епоха градът, освен Тримонциум, е наричан още Улпия, Флавия и Юлия, то славяните възприемат тракийското име Пулпудева, но го наричат Пълдин, откъдето произлиза и днешното име Пловдив (летопис от XI в. Пло(в)дївь).

След създаването на българската държава Пловдив се оказва важен пограничен град на Византийската империя. За първи път през 812 г. кан Крум го завладява, но е включен в пределите на България от кан Маламир през 836 г. В следващите години градът е предимно български. През 1364 г. османските войски завладяват Пловдив. Турците му дават името Филибе. Той e главен град на Румелия до 1382 г. Тогава започва ново строителство на обществени сгради като джамии, ханове, странноприемници и бани. Така градът се променя коренно и придобива типични ориенталски черти. В периода на Българското национално възраждане Пловдив е важен икономически център. Нарастващата българска буржоазия укрепва икономически и получава ключово влияние в обществото. Търгувайки с Европа и Русия, тази прослойка е отворена за модерните политически и културни влияния. Заможните пловдивчани се съревновават в строителството на нов модел къщи, голяма част от които са запазени в архитектурно-историческия резерват Старинен Пловдив. Градът влиза в новата българска история с приноса си в развитието на национална култура и борба за църковна независимост, която е равносилна на мирна буржоазна революция. На 11 май 1858 г. тук за първи път е честван празникът на светите братя, който впоследствие става национален празник на славянската писменост и култура. В пловдивската църква „Св. Богородица“ на Рождество Христово през 1859 г. за първи път в България е отслужена литургия на български език. През 1868 г. училището прераства в Първата българска гимназия. Негови възпитаници са найголемите интелектуалци, политически и духовни лидери на нацията. През 1877 г. избухва Освободителната война. Пловдив е освободен на 16 януари 1878 г. Пръв в града влиза ескадронът на капитан Александър Бураго. След Освобождението по силата на Берлинския договор става столица на автономната област Източна Румелия. През нощта срещу 6 септември 1885 г. частите, командвани от Данаил Николаев, отстраняват правителството и генерал-губернатора Гаврил Кръстевич. Княз Александър I подкрепя Съединението и след края на Сръбскобългарската война, България се обединява. Днес 6 септември се чества като Ден на Съединението и празник на град Пловдив. Първата железница е построена в Пловдив още през 1874 г., а след 1888 г. тя вече свързва града и със София. През 1892 г. Пловдив става домакин на Първото българско изложение. Наследник на това начинание днес е Пловдивският международен панаир. След Освобождението в Пловдив е открита и първата пивоварна фабрика. В началото на ХХ век Пловдив израства като голям промишлен и търговски център със силно развита лека и хранително-вкусова промишленост. В града са инвестирани чуждестранни капитали и се развива модерна търговия, банково дело и индустрия. През 1939 г. в Пловдив има над 16 000 занаятчии и над 17 000 работници във фабрики, предимно в хранителната и тютюневата промишленост.

В годините на Втората световна война се разширява тютюневата промишленост, търговията и износа на плодове и зеленчуци. Паметна за този период е 1943 г., когато са спасени от депортиране 1500 задържани евреи след застъпничеството на тогавашния Пловдивски митрополит Кирил, по-късно станал български патриарх. В годините на Народната република в Пловдив са построени Комбината за цветни метали, Текстилен комбинат, Електроапаратурен завод, Тютюнев и Консервен комбинат, Комбинат за мотокари и др. През 50-те е построен емблематичният за града хотел „Тримонциум“. Извършено е масирано строителство на съвременните жилищни комплекси. През 70-те и 80-те са разкрити много от археологическите паметници, изцяло е реставриран Старият град. През 1990 г. е завършен спортният комплекс „Пловдив“, включващ един от най-големите стадиони и най-голямата гребна база в България. През 1999 г. в „Града на хълмовете“ се провежда Европейският месец на културата.

ДНЕС ПЛОВДИВ Е ИЗБРАН ЗА ЕВРОПЕЙСКА СТОЛИЦА НА КУЛТУРАТА ПРЕЗ 2019 Г.

КАКВО Е ДА СИ СТУДЕНТ ВЪВ ВУАРР?  ДА СИ СТУДЕНТ ВЪВ ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ ПО АГРОБИЗНЕС И РАЗВИТИЕ НА РЕГИОНИТЕ ОЗНАЧАВА ДА УЧИШ В ЕДНО ПРЕСТИЖНО ВИСШЕ УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ, ПРЕДЛАГАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА ЕВРОПЕЙСКО НИВО. Висше училище по агробизнес и развитие на регионите е правоприемник на Висше училище „Земеделски колеж“ /ВУЗК/, основано на 23 октомври 1992 г. с Решение на Министерски съвет на Република България. От 1993 г. се осигуряват стажове и специализации на студентите в Европа и САЩ. От 1994 г. са осъществени редица проекти, финансирани от Европейския съюз по програмите Темпус, Фар, Интеррег, Леонардо да Винчи, Сократес – Комениус. През 2000 г. Народното събрание преобразува „Земеделски колеж“ в самостоятелно висше училище. Същата година се разкрива Център за евроинтеграция и култура с библиотека и академично издателство. През 2003 г. Националната агенция за оценяване и акредитация /НАОА/ дава институционална акредитация. Същата година се открива и Център по устойчиво земеделие по програма „Леонардо да Винчи“. През 2009 г. са проведени успешни акредитационни и сертификационни процедури съответно в НАОА и по ISO 9001:2008. С Решение на Народното събрание от 06.07.2011 г. (обн. ДВ бр.54 от 15.07.2011 г.) ВУЗК се преобразува във ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ ПО АГРОБИЗНЕС И РАЗВИТИЕ НА РЕГИОНИТЕ, което осъществява обучение в ОКС „Бакалавър“ и ОКС „Магистър“. През 2013 г. ВУАРР получава следващата си институционалната акредитация до април 2017 г. Висше училище по агробизнес и развитие на регионите стана е член на:

МЕЖДУНАРОДНО СЪТРУДНИЧЕСТВО Международната дейност на ВУАРР е насочена към:  въвеждане и използване на иновативни практики и европейски стандарти, водещи до усъвършенстване на системата за качество на обучението;  повишаване на мобилността на преподаватели и студенти чрез осъществяване на трайни връзки със страни от ЕС и извън него за участие в международни програми, проекти и договори в областта на обучението, образованието и научноизследователската дейност. За това допринася сътрудничеството с университети и други институции от Австрия, Белгия, Германия, Гърция, Дания, Испания, Италия, Латвия, Литва, Обединеното кралство, Полша, Румъния, Словакия, Словения, Франция, Холандия, Чехия, Казахстан, Молдова, Турция и др. През годините на своето развитие ВУАРР се утвърди като институция с международен авторитет благодарение на реализираните проекти по програми, финансирани от ЕС - ФАР, Темпус, Комениус, Леонардо да Винчи, Еразъм+. През 2008 г. Висшето училище получи разширена харта Еразъм, която го приобщи към семейството на Европейските висши училища и откри нови възможности за сътрудничество и мобилност на студенти и преподаватели. През март 2012 г. ВУАРР стана пълноправен член на Алианса на университетите от Централна и Източна Европа. В края на 2013 г. ВУАРР получи нова Еразъм харта за целия програмен период на Програмата Еразъм+ (2014 - 2020). Преподаватели от ВУАРР са често канени в чужбина за лекции, научноизследователски проекти, участие в конференции, кръгли маси и семинари, обмяна на добри практики и т.н. По силата на сключени международни договори лекции във ВУАРР изнасят гост-преподаватели от редица европейски страни в областта на мениджмънта, маркетинга, банковото дело, туризма, аграрната политика на ЕС и европейската интеграция. Висшето училище редовно организира конференции, семинари, срещи, дискусии и поддържа постоянна връзка с редица партньорски университети.

МИСИЯТА НА ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ ПО АГРОБИЗНЕС И РАЗВИТИЕ НА РЕГИОНИТЕ Е:  Да осигурява качествен академичен продукт в степенното висше образование - „Бакалавър“ и „Магистър“; и продължаващото обучение през целия живот на български и чуждестранни граждани в областите: управление и администрация, туризъм, икономика, агробизнес и развитие на регионите;  Да внедрява икономиката на знанието, да бъде образователно, научноизследователско и експертно средище за икономически и управленски науки, основаващо се на взаимовръзката между обучение, наука, академично сътрудничество и предприемчивост, съобразно индивидуалните желания на своите студенти и условията за пълноценна професионална реализация в пазарна среда, като възпитава у тях европейските ценности;  Да подготвя висококвалифицирани експерти с управленски умения, които са запознати с икономическите, историческите и културните традиции на регионите и са способни да реагират своевременно и ефективно на предизвикателствата на реалния сектор и да допринасят за подготовка и реализация на значими проекти за развитието на България и Европа.  Да участва активно в реализацията на стратегията „Европа 2020“ на ЕС за насърчаване на интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж. Програмата следва да допринесе за намаляване на нивото на преждевременно напускащите училище под 10%, за участие на поне 40% от младежите във висшето образование или еквивалентно професионално обучение, както и за намаляване с поне 20 млн. души до 2020 г., живеещи или рискуващи да попаднат в условия на бедност и социално изключване.

АКАДЕМИЧНО РЪКОВОДСТВО РЕКТОР Академик проф. д-р инж. Димитър К. Димитров е известен преподавател и учен, автор на проекта и учредител на Висше училище по агробизнес и развитие на регионите, което е създадено през 1992 г. Той има повече от 20-годишен опит в ръководни органи на институции за висше образование. Научната му продукция в РЕКТОР областта на управление на АКАДЕМИК ПРОФ. Д-Р ИНЖ. ДИМИТЪР КИРИЛОВ висшето образование, управление ДИМИТРОВ на проекти, управление на агробизнеса е значителна. Работил е като ректор и директор на висше училище, първи заместник-министър на земеделието, председател на Национална борса за интелектуални продукти, учредител и председател на Националната федерация на кредитните кооперации, учредител и председател на Български кооперативен съюз. Специализирал е в САЩ и Западна Европа в областта на университетския мениджмънт. Изнасял е лекции в Полша, Гърция, Турция и други страни. Носител на редица медали и отличия за принос към науката, образованието и културата, доктор хонорис кауза. Председател на Етичната комисия към Съвета на Ректорите в България. тел. 032/ 960 360 e-mail: rector@uard.bg

ЗАМЕСТНИК РЕКТОР УЧЕБНА ДЕЙНОСТ И МЕЖДУНАРОДНО СЪТРУДНИЧЕСТВО ПРОФ. Д-Р МАРИЯНА ИВАНОВА тел. 032/ 960 356 e-mail: mivanova@uard.bg

ЗАМЕСТНИК РЕКТОР ДИРЕКТОР НА ФИЛИАЛ В. ТЪРНОВО ДОЦ. Д-Р ПЕТЪР ПЕТРОВ тел. 062/603 940 e-mail: zamrektor@netcollege-bg.com

ЗАМЕСТНИК РЕКТОР АКРЕДИТАЦИЯ И КОНТРОЛ НА КАЧЕСТВОТО ДОЦ. Д-Р ПАТРИЦИЯ ГЕОРГИЕВА тел. 062/603 940 e-mail: pgeorgieva@uard.bg

ОСНОВНИ ЗВЕНА ФАКУЛТЕТ ПО ИКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ Декан: доц. д-р Георги Георгиев e-mail: ggeorgiev@uard.bg Катедра „Финанси” Ръководител: проф. д-р Мариана Асенова e-mail: masenova@uard.bg Катедра „Счетоводство” Ръководител: доц. д-р Красимир Давчев e-mail: kdavchev@uard.bg Катедра „Управление” Ръководител: акад. проф. д-р инж. Димитър Димитров e-mail: rector@uard.bg Катедра „Регионално развитие и туризъм” Ръководител: доц. д-р Златка Григорова e-mail: zgrigorova@uard.bg Катедра „Управление на информационните системи” Ръководител: проф. д-р Константин Цветков e-mail: kcvetkov@uard.bg ДЕПАРТАМЕНТ ПО АГРОБИЗНЕС И ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНИ НАУКИ Ръководител: доц. д-р Светла Димитрова e-mail: sdimitrova@uard.bg Катедра „Аграрни науки” Ръководител: доц. д-р Светла Димитрова e-mail: sdimitrova@uard.bg Катедра „Общообразователни дисциплини” Ръководител: доц. д-р Патриция Георгиева e-mail: pgeorgieva@uard.bg

ИНСТИТУТ ЗА РЕГИОНАЛНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ Директор: доц. д-р Ервант Степанян е-mail: estepanian@uard.bg secretariat.iris@uard.bg

ОБСЛУЖВАЩИ ЗВЕНА ЦЕНТЪР ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ Центърът за дистанционно обучение предлага авангардна виртуална система за обучение на студенти. Тя съчетава в себе си предимствата на традиционното дистанционно обучение, европейската практика, модерните технологии и непрекъснато развиващата се Интернет-среда. АДРЕС: 5000 ВЕЛИКО ТЪРНОВО ул. "Цар Тодор Светослав" No 59 телефон: 062/603 937 , 062/539 431 e-mail: do@vuarr-dist.com ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА КАРИЕРАТА Кариерният център е неизменна част от съвременното образование и един от основните стимули за преодоляване на бариерите в комуникацията между академичните среди, студентите и бизнеса. Освен ролята, която кариерният център има в професионалното ориентиране и подготовката на студентите, една от основните му функции е ефективното партниране с работодателите чрез подпомагане в процесите на подбор на студентите за стажантски позиции и работни места. Кирилка Ненкова, e-mail: career@uard.bg ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ ВУАРР предлага допълнително обучение в квалификационни курсове и специализации в различни области на мениджмънта, икономиката, технологиите и иновационните практики. Темите на предлаганите квалификационни курсове и специализации се актуализират на всеки три месеца съобразно желанията на кандидатите за придобиване на необходимата квалификация. Евгения Величкова, e-mail: jeny_v@uard.bg, 0882009582 ЦЕНТЪР ЗА КОНСУЛТАНТСКА ДЕЙНОСТ С развитие на консултантската дейност и научно обслужване, Висше училище по агробизнес и развитие на регионите създава условия за: компетентна подкрепа на завършилите в организирането и развитието на собствен бизнес; научно подпомагане на действащи производители – фермери, кооперации, сдружения и др.; усъвършенстване и оптимизиране на учебните планове и програми, произтичащи от препоръките на потребителите на кадри. Осигуряват се обучения и консултации за кандидатстване по Европейски програми. e-mail: proekti@uard.bg ЦЕНТЪР ЗА КУЛТУРА Висшето образование е не само наука, но и култура. Ето защо през 2000 г. е създаден и развива активна дейност Център за евроинтеграция и култура. Негов основател и ръководител е Антония Димитрова – магистър по културология. Сред основните му дейности са осъществяване на срещи с творци, организиране на изложби, концерти, театрални спектакли, разработване на проекти за културно сътрудничество.

 БИБЛИОТЕКА За пръв път библиотеката отваря врати през 2000 г. като част от Центъра за евроинтеграция и култура. Цели: да подсигури с актуална информация учебната и научната дейност; да се даде на студентите една по-широка духовна и естетическа култура; да се работи за приобщаването им към европейските ценности; развиването на дейности, свързани с културното и духовното израстване на студентите, преподавателите и служителите; опазването на националното културно наследство.  АКАДЕМИЧНО ИЗДАТЕЛСТВО Академично издателство "Талант" на ВУАРР издава учебници, учебни помагала, научна и художествена литература, справочници за кандидат-студенти и др. За дистанционната форма на обучение се подготвят учебници и помагала на хартиен и електронен носител, като за последните две години са издадени над 50. Академичното издателство на ВУАРР издава поредица, наречена „Видни български учени”. e-mail: talant@uard.bg  АКАДЕМИЧЕН МЕДИЕН КОМПЛЕКС Радио "Натурал" и телевизия "Натурал-А" са медии, които информират, образоват, забавляват! Предаванията са насочени към любопитно мислещи хора, бизнеса, младите. Академичен медиен комплекс “НАТУРАЛ – А“ е вашият пътеводител към познанието! Сред основните дейности на комплекса е осъществяване на срещи с творци, организиране на концерти, театрални спектакли, разработване на проекти за културно сътрудничество.

ФИЛИАЛИ НА ВУАРР ФИЛИАЛ ВЕЛИКО ТЪРНОВО Директор: доц. д-р Петър Петров адрес: 5000 ВЕЛИКО ТЪРНОВО ул. "Никола Габровски" No 90 тел.: 062/603 938 , 062/539 420 http://www.vuarr.com e-mail: vuarr_vt@vuarr.com ФИЛИАЛ РУСЕ Директор: доц. д-р Божидар Колев адрес: гр. Русе, бул. „Цар Освободител" 185 тел.: (082) 823 931; (082) 834 341 http://www.uard-ruse.bg e-mail: uard_rs@uard.bg

ЕРАЗЪМ+ Новата европейска програма за образование, обучение, младеж и спорт Еразъм+ стартира през 2014 г. и се базира на интегриран подход, който гарантира ефективно взаимодействие между всички сектори в областта на образованието, обучението, младежта и спорта. Тя подкрепя дейности в сферата на: училищното образование, висшето образование, професионалното образование и обучение, образованието за възрастни, младежкия сектор. Новата програма има за цел да изгради стабилни партньорства между образованието и бизнеса за насърчаване на иновациите и конкурентоспособността, като същевременно насърчава заетостта, със специален акцент върху борбата с младежката безработица. Институционален координатор на програма Еразъм+ за ВУАРР: Проф. д-р Марияна Иванова - Зам. Ректор e-mail: mivanova@uard.bg Административен координатор на програма Еразъм+ за ВУАРР: МЕЖДУНАРОДЕН ОТДЕЛ - Миглена Казашка, Станислава Бикова гр. Пловдив, бул. „Дунав“ №78, ет. 1, стая №8; тел.: 032/ 966 811; факс: 032/ 960 406 email:erasmus@uard.bg

СТУДЕНТСКИ СЪВЕТ Студентският съвет при ВУАРР осъществява дейността си без да накърнява правата на академичната общност, свързани с раса, народност, етническа принадлежност, произход, религия, убеждение, политическа принадлежност. Студентският съвет: прави предложения за въвеждане на допълнителни задължителни и свободноизбирами учебни дисциплини; прави предложения за покана на външни преподаватели; организира създаването на научни специализирани студентски общности и публикува техни трудове; установява национални и международни образователни, културни, спортни, научни и следдипломни контакти между студентите; участва със свои представители в наблюдението на вътрешната система за оценяване и подържане качеството на обучението и академичния състав във висшето училище, както и при разработване на въпросите за проучване на студентското мнение; пази доброто име на ВУАРР и съдейства за издигане на престижа на висшето училище в страната и чужбина. Студентският съвет на ВУАРР е член на Националното представителство на студентските съвети.

https://www.facebook.com/uardstudents

СПЕЦИАЛНОСТИ БАКАЛАВЪРСКИ ПРОГРАМИ 

АГРАРНА ИКОНОМИКА



ФИНАНСИ



СЧЕТОВОДСТВО



ИКОНОМИКА НА ТУРИЗМА



СТОПАНСКО УПРАВЛЕНИЕ



УПРАВЛЕНИЕ НА АГРОБИЗНЕСА



УПРАВЛЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ



УПРАВЛЕНИЕ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ СИСТЕМИ

Продължителност на обучението: 8 семестъра Форми на обучение: редовна, задочна и дистанционна Обучението по всяка специалност завършва с полагане на държавен изпит. Завършилите студенти придобиват образователноквалификационна степен „Бакалавър” съгласно чл. 42 ал. 1 т. 1 буква „б” от Закона за висшето образование – „бакалавър” и получават 240 кредита съгласно Европейската система за натрупване и трансфер на кредити (ECTS). Студентите получават диплома за висше образование заедно с European Diploma Supplement според Европейската квалификационна рамка за учене през целия живот - Ниво 6. КООРДИНАТОР НА БАКАЛАВЪРСКИТЕ ПРОГРАМИ: ас. Елена Стефанова e-mail: umo@uard.bg

Специалност: АГРАРНА ИКОНОМИКА Професионална квалификация: ИКОНОМИСТ Професионално направление: 3.8. ИКОНОМИКА Успешно завършилите обучението студенти познават функциите по организацията и управлението на средни и големи предприятия; познават новото административно законодателство; познават международната дейност и мястото на България в Европейските структури. Завършилите специалността "Аграрна икономика" имат необходимите знания и умения и могат успешно да се реализират като мениджъри във всички сфери на агробизнеса; консултанти в областта на агробизнеса; съдружници във фирми с участие на партньори от чужди страни; специалисти в земеделски служби и кредитни инспектори; застрахователи; разработка и управление на национални и международни проекти; ръководители на кооперации; счетоводители; собствен бизнес и др. Специалност: ФИНАНСИ Професионална квалификация: ИКОНОМИСТ Професионално направление: 3.8. ИКОНОМИКА Обучението по специалността формира знания по въпросите на публичните и фирмените финанси, данъците и данъчната система, бюджета и бюджетната политика, организацията и управлението на банките и банковата система, валутните пазари и сделки, инвестициите, сделките с ценни книжа и др. Усвояваните знания формират компетенции, ориентирани към управление на процеси и бизнес структури. Oбразователната цел на специалност “Финанси” е трайното осигуряване на квалифицирани специалисти и ръководни кадри, притежаващи конкурентни знания, умения и практически навици за всички звена на финансовата система в България и Европейския съюз. Завършилите специалността „Финанси” намират успешна реализация във финансово-кредитните институти, финансово-брокерските къщи, малките и средни предприятия, фирми от различни отрасли и сфери на икономиката, финансовите отдели на институционалните инвеститори (застрахователните компании, пенсионните и здравноосигурителни фондове), митниците, данъчните подразделения, контролните органи, областните и общинските администрации. Специалност: СЧЕТОВОДСТВО Професионална квалификация: ИКОНОМИСТ Професионално направление: 3.8. ИКОНОМИКА Студентите от ОКС "Бакалавър" по специалност "Счетоводство" придобиват теоретични и практически знания, умения и компетенции за разбиране на същността на счетоводството и счетоводната информация, за връзката им с основните функции на управлението на предприятието, за методите и техниките на създаване и използване на счетоводната информация, за нормативната уредба на счетоводството в България, както и за неговата организация в отчетно обособените структури. Знанията на студентите от тази специалност дават широки възможности и перспективи за професионална реализация в публичния и корпоративни сектори на икономиката на РБългария: търговски, производствени, бюджетни, банкови, застрахователни и пенсионносигурителни предприятия, както и предприятията осъществяващи счетоводна и одиторска дейност, органите на вътрешния контрол, Сметната палата, данъчна, митническа администрация и т.н.

Специалност: ИКОНОМИКА НА ТУРИЗМА Професионална квалификация: ИКОНОМИСТ Професионално направление: 3.8. ИКОНОМИКА Студентите придобиват знания и умения за икономическа работа в туристически обекти, туроператорски фирми, хотели, балнеоложки комплекси и др. Специалността е уникална и дава шанс на дипломираните специалисти да организират собствен бизнес в областта на атрактивни туристически услуги, предимно за чуждестранни гости. Допълнително се предлагат стажове в петзвездни хотели в престижни курорти у нас и в чужбина, както и тесни специализации. Завършилите ще могат да се реализират във всички сфери на туризма като икономисти, мениджъри, консултанти, собствен бизнес, съдружници във фирми и т.н., като напр.:  ръководни и експертни кадри във фирмите от туристическата индустрия – туроператорски, турагентски, хотелиерски, ресторантьорски и за допълнителни туристически услуги; заемане на позиции в институционалното управление на туризма на национално, регионално и местно равнище и в неправителствени туристически организации;  консултанти по разработване и реализация на международни и национални проекти и програми в сферата на туризма; съдружници в туристически фирми с участие на партньори от чужбина;  специалисти по туризма в държавната и общинската администрация; организатори на собствен туристически бизнес и др.

Специалност: СТОПАНСКО УПРАВЛЕНИЕ Професионална квалификация: МЕНИДЖЪР Професионално направление: 3.7. АДМИНИСТРАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ Студентите от специалност „Стопанско управление“ съчетават мотивация, знания и умения в петте главни функции на всяка система за управление: маркетинг, иновации, финанси, производство и персонал, осигурявани с изучаване на общообразователни, управленски, икономически и правни дисциплини. Завършилите ще могат да се реализират в държавни или частни предприятия, институти и организации от всички отрасли на индустрията на изпълнителски и най-вече на ръководни длъжности, изискващи висше образование и професионална подготовка в областта на мениджмънта и маркетинга, включително управление на малки и средни предприятия и собствено бизнес-предприемачество, консултантски услуги и др., като напр.: мениджъри във всички производства; топ мениджъри; мениджъри по персонала; съдружници във фирми с участие на партньори от чужбина; административни мениджъри; маркетинг мениджъри; мениджъри по иновациите и др.

Специалност: УПРАВЛЕНИЕ НА АГРОБИЗНЕСА Професионална квалификация: МЕНИДЖЪР Професионално направление: 3.7. АДМИНИСТРАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ Завършилите ще могат да се реализират в държавни или частни предприятия, институти и организации в областта на агробизнеса, като например:  производствената сфера като мениджъри, икономисти на еднолични и дружествени агрофирми, арендни стопанства, земеделски кооперации и др.;  сферата на преработката на селскостопански продукти като и експерти по аграрен бизнес;  сферата на търговията със селскостопански стоки като маркетолози и брокери на земеделски и хранителни стоки;  обслужващата сфера като мениджъри на земеделски обслужващи предприятия;  сферата на средното образование като преподаватели в професионални гимназии;  правителствени, неправителствени, браншови и регионални организации и съюзи като експерти по управление на аграрния бизнес;  специализирани структури за администриране и контрол на програми на ЕС и др.;  областни и общински служби на МЗХ;  сферата на научната и консултантската дейност;  сферата на финансовото и банковото дело като експерти по аграрен бизнес и др.

Специалност: УПРАВЛЕНИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ Професионална квалификация: МЕНИДЖЪР Професионално направление: 3.7. АДМИНИСТРАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ Завършилите успешно специалността знаят как и могат да:  Разработват цялостна стратегия и политика за управление на човешките ресурси, тясно свързана с пазарното поведение на организацията и задоволяването на потребностите на нейните клиенти;  Разработват и прилагат ефективни инструменти за привличане на висококачествен персонал от пазара на труда;  Разработват общ план за подготовка и развитие на персонала в съответствие с визията на предприятието и структурата на заетостта в него;  Усъвършенстват трудовото представяне на персонала чрез реализиране на ефективни програми за мотивиране, обучение и развитие на кариерата;  Разработват технология и процедури за обективно оценяване на трудовите резултати и на тази основа да създават справедлива и стимулираща система за възнаграждение на труда;  Анализират ефектите от прилаганите кадрови практики върху работния климат в предприятието и да препоръчват подходящи подобрения с оглед повишаване на удовлетвореността от трудовата среда, мотивацията и производителността на труда;  Прилагат принципите за анализиране, предвиждане и управление на човешкото поведение на индивидуално, групово и организационно равнище и по този начин да изграждат ефективни екипи;  Установяват причините и предпоставките за конфликти на работното място и да прилагат стратегии и механизми за тяхното успешно управление;

 Формират необходимите лидерски качества у ръководителите чрез подходящи обучаващи програми;  Анализират работната среда и да разработват планове за създаване и поддържане на безопасни и здравословни условия на труд;  Въвеждат ефективни управленски практики, съответстващи на трудовото и антидискриминационното законодателство и гарантиращи правата на трудещите се;  Посредничат при воденето на преговори между персонала и ръководството, включително в процеса на колективно договаряне, в съответствие с добрите практики и зачитане трудовите права на работещите. Дипломираните бакалаври могат да се реализират като мениджъри по управление на човешките ресурси, ръководители на HR отдели, специалисти в такива звена, консултанти, преподаватели, научноизследователски кадри, както в публичната администрация, така и в частния бизнес. Специалност: УПРАВЛЕНИЕ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ СИСТЕМИ Професионална квалификация: МЕНИДЖЪР Професионално направление: 3.7. АДМИНИСТРАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ Завършилите успешно специалността демонстрират: 1. Знания и разбиране в областта на: проектирането и използването на съвременните бизнес-информационни системи и технологии; техническото и програмното осигуряване и обработката на информационни ресурси; създаването и поддържането на бази данни; приложението на информационните технологии в бизнеса, администрацията и други сфери на обществения и социалния живот.

2. Умения за:  анализ на нуждите от използване на информационните ресурси в бизнес организациите;  изготвяне на бизнес планове;  статистически анализ;  моделиране на организационни процеси и данни;  внедряване и поддържане на информационните ресурси в бизнес организациите;  осигуряване на комплексна защитеност на информационните ресурси;  организиране, ръководене, контролиране и усъвършенстване на организацията;  планиране, отчет и контрол в средата на информационните системи;  създаването и осъществяването на иновационни програми и проекти. Студентите, завършили специалността „Управление на информационните системи“ придобиват квалификация мениджър и могат да се реализират във всички организации (държавни, частни, нестопански), в които се прилагат информационните технологии: държавната администрация, местната администрация, фирми, свързани с разработка и внедряване на софтуер, банковата сфера, митнически и данъчни институции, производствени фирми, търговски фирми и др.

МАГИСТЪРСКИ ПРОГРАМИ ОБЛАСТ НА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ: 3. СОЦИАЛНИ, СТОПАНСКИ И ПРАВНИ НАУКИ

Професионално направление: ИКОНОМИКА

 ИКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА АГРОБИЗНЕСА  ИКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА РЕГИОНИТЕ СЪС СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ТУРИЗЪМ

 ИКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА РЕГИОНИТЕ СЪС СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ МАРКЕТИНГ В ПУБЛИЧНИЯ СЕКТОР

 ФИНАНСИ И БАНКОВО ДЕЛО  СЧЕТОВОДСТВО И ОДИТ  МЕЖДУНАРОДЕН БИЗНЕС Професионално направление: АДМИНИСТРАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ

 СТОПАНСКО УПРАВЛЕНИЕ  СТОПАНСКО УПРАВЛЕНИЕ СЪС СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЕ НА АГРОБИЗНЕСА

 УПРАВЛЕНИЕ НА ОБЩИНИТЕ СЪС СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ РЕГИОНАЛНО ПЛАНИРАНЕ И РАЗВИТИЕ

 УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ  УПРАВЛЕНИЕ НА СЕЛСКИТЕ РАЙОНИ  АРТМЕНИДЖМЪНТ  АДМИНИСТРАТИВНО-ИНФОРМАЦИОНЕН МЕНИДЖМЪНТ  УПРАВЛЕНИЕ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ СИСТЕМИ  МЕНИДЖМЪНТ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ  ЗДРАВЕН МЕНИДЖМЪНТ Завършилите студенти придобиват образователно-квалификационна степен "Магистър" и получават диплома за висше образование заедно с European Diploma Supplement според Европейската квалификационна рамка за насърчаване на мобилността и учене през целия живот - Ниво 7. КООРДИНАТОР НА МАГИСТЪРСКИТЕ ПРОГРАМИ: ас. Кремена Станкова e-mail: kstankova@uard.bg

ОБУЧЕНИЕ Обучението във Висше училище по агробизнес и развитие на регионите се организира съобразно Закона за висше образование; Закона за развитие на академичния състав в Република България; Наредбата за държавните изисквания за придобиване на висше образование на образователно- квалификационна степен „бакалавър”, „магистър” и „специалист”; Наредбата за държавните изисквания за приемане на студенти във висшите училища на Република България; Наредба № 21 за прилагане на система за натрупване и трансфер на кредити във висшите училища и Правилника за устройството и дейността на Висше училище по агробизнес и развитие на регионите в гр. Пловдив. Обучаваните за придобиване на образователно- квалификационни степени „Бакалавър” и „Магистър” имат статут на студенти. Статутът на студент се придобива след успешно издържан конкурсен изпит при записване във Висше училище по агробизнес и развитие на регионите (ВУАРР) и се загубва при отписване. Правата, произтичащи от студентския статут, не могат да се ползват при прекъсване на обучението. Новоприетият студент се въвежда в главната книга на специалността, в която е записан. Издава му се студентска книжка, в която се отразява формата на обучение, именник, уверение и студентска лична карта. Записванията за втория и следващите семестри се извършват преди започване на учебните занятия. Изключения се допускат в особени случаи /тежко заболяване, бременност, майчинство, обучение в чуждестранно висше училище или учебно-производствен стаж в чужбина/ с разрешение на Ректора. Учебните планове включват задължителни, избираеми и факултативни дисциплини: Задължителни са тези дисциплини, които осигуряват фундаменталната подготовка, необходима за придобиване на образователно-квалификационната степен „Бакалавър” и 6 „Магистър” по съответната специалност. Изучаването им и полагането на изпити по тях са задължителни; Избираеми са тези дисциплини, които допълват специализиращата подготовка. Студентите са задължени да изберат някои от тях; Факултативни са тези дисциплини, които предлагат допълнителна подготовка на студентите в зависимост от интересите им. Организационните форми на учебната работа - лекции, упражнения, семинари, извънаудиторни форми, са задължителни и те се отразяват в учебните планове по години, семестри и модули. Въз основа на заетостта на студентите в тези форми се определят

кредити, които са задължителни за успешното приключване на всяка учебна дисциплина, семестър и учебна година за образователната степен. Учебният процес протича по учебен график, в който се определят сроковете за провеждане на учебните занятия, изпитните сесии, държавния изпит. Графикът за учебния процес се утвърждава от Ректора най-късно до два месеца преди започване на учебната година. Учебните занятия се провеждат по седмично разписание, което се изготвя от учебен отдел и се утвърждава от Зам.- ректора по учебната работа /Директора на филиала/. Учебният график и седмичното разписание са задължителни. Промени в разписането се допускат по изключение, с разрешение на Зам.Ректора по УД /Директора на филиала/. При записването на даден семестър студентите приемат задължението да участват в провежданите лекции, упражнения и учебни практики. В края на семестъра те получават подпис от преподавателите за редовно участие в тези форми на учебна работа. По отделна дисциплина първо се взема подпис за упражненията и след това – за лекциите. Не се разрешава даване на подписи за участие в упражнения и лекции на студенти, които не са записани за съответния семестър. Семестърът се заверява при наличие на подписите на всички преподаватели, водещи упражненията и лекциите по отделните дисциплини. Студентите, които не са получили заверка на семестъра, не се допускат до изпити. Те прекъсват обучението си и презаписват същия семестър на следващата учебна година. По уважителни причини студентите от задочно обучение могат да бъдат освободени от задължителни присъствени занятия и да получат административна заверка на семестъра с разрешението на Ректора, но не повече от два пъти през целия период на обучение. Административна заверка при редовните студенти се допуска само в особени случаи с разрешението на Ректора. Студентите могат да отсъстват от учебни занятия при заболяване, удостоверено с медицински документи, или други уважителни причини, но не повече от 25 дни при редовно и 5 дни при задочно обучение в течение на една учебна година. По-продължителни отсъствия, но не повече от 50% от учебното време се разрешават на тежко заболели студенти, по предложение на ЛКК. Тежко болните, както и бременните студентки и студенткитемайки от редовната форма на обучение с деца до 6-годишна възраст могат да ползват облекчен режим на следване /на индивидуално обучение/. Обучение по учебния план, графика и седмичното разписание на занятията на задочните студенти.

Когато и двамата родители са студенти с дете до 6-годишна възраст, което е при тях, облекченият режим на обучение се ползва по избор от единия от тях. Решението на студентското семейство се съобщава още в началото на семестъра. При условие, че семейството има две и повече деца, живеещи при тях, облекчен режим могат да ползват и двамата родители. Индивидуално обучение на студенти може да се осъществява: 1. като индивидуална форма на обучение за група до 15 студeнта в редовна и задочна форма на обучение; 2. като индивидуална форма на обучение по индивидуално разработен /персонален/ учебен план, съобразен със специфични образователни потребности. Учебните занятия за индивидуална форма на обучение е с хорариум 20% от хорариума на съответния учебен план за редовна и задочна форма, като часовете се осъществяват под формата на консултации по всяка учебна дисциплина. Времето за извеждане на лекции и упражнения може да се договаря между студентската група и преподавателя. Учебният план следва да се изпълнява безкомпромисно за повишаване на качеството на учебния процес. Семестриални и държавни изпити Контролът върху подготовката на студентите и оценката на техните знания се осъществяват по начините, посочени в учебната програма за всяка дисциплина. Формите на проверка и оценка на знанията на студентите могат да бъдат: писмен изпит, тест, устен изпит, практически изпит, защита на проект и др. Основна форма за окончателна оценка е писменият изпит. За всеки семестър се определя редовна и поправителна сесия, а в края на учебната година /първата половина на м. Септември/ ликвидационна сесия. На редовната и поправителната сесия студентите се явяват на изпит с групов протокол. За ликвидационната сесия се издава индивидуален протокол срещу заплащане. Индивидуални протоколи се издават и при обучение по индивидуален план за изпити на пропуснали по уважителни причини /освидетелствали с документ заболявяния и др./ редовна и поправителна сесия, за явяване на приравнителни изпити и за изпити на прекъснали и условно записали студенти. В последните три случая се заплаща административна такса. При явяване на изпити с индивидуален протокол студентите предварително съгласуват датата на изпита със съответния преподавател. Провеждане на изпити без протокол не се разрешава. Студентите в задочна форма на обучение имат право да се обучават по индивидуален учебен план при доказана невъзможност да посещават лекционните занятия по утвърдения график. Разрешението

става с молба до Ректора. На тях се изготвя индивидуален учебен план от Учебен отдел, за който заплащат административна такса. Семестриалната такса е завишена в размер, утвърден от Ректора на ВУАРР. На тези студенти се разрешава посещение на лекции с други потоци по съответните дисциплини и явяване на изпит с индивидуален протокол. Условно записват учебната година студенти, които без уважителни причини остават с до три невзети изпита след ликвидационната сесия. Те са длъжни да вземат тези изпити до края на учебната година като изпълняват задълженията си по учебен план. Подготовката и явяването на изпити не са основание за отсъствия от учебни занятия, практики и др. Изпитът се провежда от водещия лекционния курс преподавател. Когато по уважителни причини той отсъства от висшето училище, с негово съгласие изпитът се провежда от друг преподавател. При невъзможност да се вземе съгласието на водещия преподавател, Зам. ректорът по учебната работа /директорът на филиала/ определя лицето, което да проведе изпита. При провеждане на изпит за коригиране на оценка със Заповед на Ректора се назначава комисия минимум от двама преподаватели, в която се включва и водещият дисциплината преподавател. Студентите, които поради заболяване или по други уважителни причини не могат да положат изпитите си на поправителна или ликвидационна сесия, представят съответен документ, с молба до ректора, за полагане на изпитите в определен от него срок. Студентите последен курс на обучение, които не са положили успешно изпитите на последна ликвидационна сесия, могат да ги положат на следващи сесии. Преподавателят е задължен най-късно три дни след завършване на изпита или от последната дата на изпита да нанесе оценките в главната книга и предаде протоколите в Учебен отдел Обучението на студентите завършва с полагане на писмен държавен изпит или защита на дипломна работа. За държавния изпит или защитата на дипломна работа се определя редовна и поправителна сесия. До писмен държавен изпит или защитата на дипломна работа се допускат студенти, които са положили всички изпити по учебен план. Писменият държавен изпит или защитата на дипломна работа се провежда с назначена от ректора Държавна изпитна комисия. Съставът на комисията е не по-малко от трима и не повече от пет хабилитирани лица от съответното научно направление и външни на висшето училище лица. На студентите, изпълнили задълженията си по учебен план и успешно положили държавния изпит /защитили дипломни работи/ се издават дипломи за завършено висше образование – ОКС „Бакалавър“, които им дават възможности да се реализират като специалисти или да продължат обучението си в следващата образователноквалификационна степен.

Преместване на студенти, прекъсване н а обучението, отстраняване и възстановяване н а студентски права Преместването на студенти в друга специалност или друго професионално направление в рамките на висшето училище, както и промяната на формата на обучение, се разрешават от Ректора или упълномощени от него Зам. Ректор или Директор на филиал. При промяна на формата на обучение от редовно в задочно и обратно специалността се запазва. За преместването и промяната на формата на обучение студентите заплащат административна такса. Преместването на студенти в друго висше училище, както и приемането на студенти от сродни висши училища, става с взаимно съгласие на двамата ректори. Представената академична справка се счита за съгласие от страна на Ректора на висшето училище, от което идва студента. За преместването се заплаща административна такса. Не се допуска преместване или промяна на формата на обучение преди успешно полагане на изпитите за първи курс. Преместването и промяната на формата на обучение се извършва преди започване на учебната година. Изключение се прави за студенти с основателни семейни причини, за бременни студентки или майки и то само по отношение на формата на обучение. Изпитите на преместените студенти се признават от водещия преподавател, ако хорариумът на съответните дисциплини съвпада най-малко 70%. Това изискване се поставя и при признаване на изпит на лица, обучавали се в чужбина, както и следващи второ висше образование. Курсът на преместените студенти се определя съобразно дисциплините, по които те не са положили изпити. Студентите от ВУАРР с неположени повече от три изпита след ликвидационната сесия прекъсват обучението си. Те са длъжни да положат изпитите си в семестъра, в който се изучават съответните учебни дисциплини. Всеки студент има право да прекъсне по слаб успех или по други причини, или да презапише поради незаверен семестър не повече от един път по време на следването си. Изключение се допуска при тежко и продължително боледуване. Индивидуални случаи се разрешават с Молба до Ректора. Студентите, прекъснали обучението си поради слаб успех, ако не положат успешно изпитите си през годината на прекъсване, се отстраняват от висшето училище със заповед на Ректора. На отстраняване от висшето училище подлежат и студентите, които не са платили таксите за обучение в определените срокове, както и нарушаващите ЗВО, Правилата за устройството и дейността на ВУАРР. Правата на отстранените студенти се възстановяват по преценка на Ректора въз основа на молба, за което студентът заплаща административна такса.

На възстановилите правата си студенти се признават положените изпити, ако не са настъпили съществени промени в съдържанието на учебните програми по съответните дисциплини. Студентите с възстановени права, както и записаните след прекъсване на следването, продължават обучението си по учебните планове и програми на випуска, в който са включени. Признаване на кредити придобити в друго висше училище, както и кредити по сходни дисциплини от друга специалност се извършва съгласно правилника на ВУАРР за натрупване и трансфер на кредити. Права и задължения на студентите Студентите имат следните основни права: 1. Да избират специалности в съответствие с предварителната подготовка и проявените интереси.

2. Да избират учебни дисциплини при условията и реда, определени в учебните планове за съответните специалности.

3. Да преминават на частично обучение в други висши училища в страната и чужбина.

4. Да се обучават по индивидуален план, утвърден от Ректора.

5. Да получават квалифицирана помощ за своето професионално, научно и културно израстване.

6. Да ползват материално-техническата база на ВУАРР за учебна, научна и културна дейност.

7. Да се сдружават в общности по учебни, научни, синдикални и др. интереси, без да имат право да провеждат на територията на ВУАРР дейности с политически и религиозен характер.

8. Да участват със свои представители в дейността на Академичния съвет, Факултетния съвет, Съвета на департамента, и Съвета на филиала.

9. Да дават становище по образователния процес.

10. Да продължат образованието си в следващите образователноквалификационни степени: “бакалавър”, “магистър” и “доктор”.

11. Да ползват ваканция не по-малко от 30 дни в рамките на дадена учебна година. Студентите са длъжни: 1. Да спазват стриктно изискванията на нормативните документи, учебните планове, учебните програми, учебния график и седмичното разписание на ВУАРР.

2. Своевременно да заплащат таксите за обучение. Да заплащат за извънредно изведени учебни занятия, пропуснати по тяхна вина.

3. Да полагат изпитите си съобразно графика за учебния процес.

4. Да опазват имуществото на ВУАРР, което ползват при провеждане на учебна и изследователска работа.

5. Да защитават доброто име и интересите на ВУАРР и неговите ръководители, преподаватели и служители.

НАЙ-ЧЕСТО ИЗПОЛЗВАНИТЕ ДУМИ И ИЗРАЗИ, ПОДРЕДЕНИ ПО АЗБУЧЕН РЕД:

*Академична справка Документ, който удостоверява студентското положение. Издава се от Учебен отдел и се получава след заявяването му по определена процедура. *Алумни (от лат.) пенсионирани преподаватели или завършили възпитаници на университета. Често се обединяват в организации, които им позволяват да поддържат връзка помежду си и с университета. В дейностите им се включва подпомагане на настоящи студенти. *Академичен календар или График на учебния процес С помощта на този график ще разбереш кога те очакват ваканции, точните дати, на които започват и свършват двата семестъра - зимен и летен, както и редовните и поправителни сесии. Изготвя се преди всяка учебна година. *Академични длъжности Длъжности във висши училища и в научни организации, определени със закон и правилници. Това са: „асистент“, „главен асистент“, „доцент“ и „професор“. *Бакалавър Образователно-квалификационна степен, срокът за придобиването на която е 4 години. Диплома се получава след завършен курс на обучение, защита на дипломна работа или полагане на държавен изпит. *Декан Административният и научен ръководител на факултет. *Департамент Друго основно структурно звено освен факултет. *Доктор Образователно-научна степен с минимален срок 3 години след степен „магистър“. *Доцент Хабилитиран преподавател във висше училище, който е получил тази длъжност след конкурс, защитил дисертационен труд в съответната област, има присъдена научнообразователната степен „доктор“ и е публикувал редица научни трудове. *Еразъм Програма, която ти дава възможност да проведеш част от следването си в друг европейски университет.

*Заверка на семестър Подпис в студентската книжка, удостоверяващ редовно присъствие на лекции, упражнения и практически занятия по всяка дисциплина. След като се съберат подписи по всички дисциплини, учебен отдел заверява семестъра, с който се допускаш до изпитната сесия. *Записване на нова учебна година Ако си положил всички изпити, се записваш до началото на учебната година. В противен случай, след приключване поправителната сесия. *Изпит Провежда се само в рамките на изпитните сесии. Изключение се допуска за студенти, които се обучават по индивидуален план; за бременни студентки и за студенти, боледували на определения ден за изпита, удостоверено от здравните органи. Всеки студент има право на една редовна и една поправителна сесия по всяка учебна дисциплина, след това всяка следваща се заплаща. *Индивидуален протокол за явяване на изпит Протокол, който се издава от Учебен отдел, за явяване на изпит, но само в рамките на изпитна сесия и по уважителни причини. *Колоквиум Форма за планирана проверка на знанията по време на семестъра. Без полагане на планирания текущ контрол няма да можеш да се явиш на изпит по дисциплината. *Кредит Официално казано, това е цифровото изражение на студентската ти заетост, която е определена като необходима да усвоиш специфични знания и умения. Кредитите се разпределят по учебни години, семестри и дисциплини. Ще ти се присъдят щом получиш оценка не по-ниска от среден (3.00). *Магистър Образователно-квалификационна степен със срок на обучение не по-малко от 1 година след степента „бакалавър“. *Образователно-квалификационна степен Получава се след завършване на висше образование. В зависимост от годините на обучение и броя кредити, може да бъде „професионален бакалавър“, „бакалавър“, „магистър“. *Научноизследователска дейност Осъществява под формата на научни форуми и изследователски разработки в страната и в чужбина издаване на монографии, студии, учебници, справочна литература; участие в международни програми. Водеща роля в тази дейност имат предимно преподавателите. В повечето случаи студентите получават достъп до сериозна научноизследователска дейност, ако са поканени за участие в проект, семинар, конференция или друго.

*Нехабилитирани преподаватели Според ЗВО това са асистенти (ас.), главни асистенти (гл. ас.), преподаватели (пр.) и старши преподавател (ст. пр.) *Правилник за устройството и дейността на ВУАРР Урежда устройството и дейността на ВУАРР, регулира всякакви въпроси, отнасящи се до висшето училище. *Промоция Тържествено връчване на дипломи. *Професор Хабилитиран преподавател във висше училище, който е получил длъжност след конкурс, защитил е дисертационен труд в съответната област, има присъдена научнообразователната степен „доктор“ и академична длъжност „доцент“; публикувал е редица научни трудове. *Разпис или програма В началото на всеки семестър ще научаваш кога и къде са лекциите и упражненията ти, за да бъдеш винаги на точното място в точното време. *Ректор Ръководи и представлява ВУЗ. *Студентска мобилност Новата европейска програма за образование, обучение, младеж и спорт „Еразъм+“. Стартира през 2014 г. и предоставя възможност на студентите да реализират определен период на обучение/практика в европейски висши образователни институции и партньорски организации. Студентската мобилност се осъществява в рамките на предварително сключени междуинституционални споразумения между изпращащия и приемащия университет. И двата университета следва да имат валидна Университетска харта „Еразъм“. Номерът на Еразъм хартата на Висше училище по агробизнес и развитие на регионите е: 244901-EPP-1-2014-1-BG-EPPKA3-ECHE, а Еразъм кодът: BG PLOVDIV09. *Учебен план В учебния план са включени дисциплините, броят часове, кредитите, които носят, и формата на изпитване. *Хабилитирани преподаватели Според ЗВО това са доцент (доц.) и професор (проф.) *Хорариум Разпределяне на броя на часовете така, че всяка дисциплина да покрива необходимия обем, съгласно държавните изисквания.

БИБЛИОТЕКА Всъщност съвсем скоро ще разбереш, че библиотеката ще ти бъде от голяма полза и по време на семестъра. Тук ще намериш учебниците и учебните помагала, които преподавателите ще ти препоръчат в хода на съвместната ви работа. Ще имаш на разположение богатата колекция от литература на електронен хартиен носител - повече от 30 000 тома книги, монографии, сборници и научни списания. ЕЛЕКТРОНЕН КАТАЛОГ Справки: гр. Пловдив, ул. Николай Гогол 22 и бул. Дунав 78, ет. 1 каб. №8 чрез запитване на e-mail: uard.library@gmail.com ЗАЕМАНЕ НА ЛИТЕРАТУРА гр. Пловдив, ул. Николай Гогол 22 гр. Пловди,в бул. Дунав 78, ет. 1 зала №8 ЧИТАЛНИ гр. Пловдив, ул. Николай Гогол 22 гр. Пловди,в бул. Дунав 78, ет. 2 зала №4 КОМПЮТЪР, СКЕНЕР, ПРИНТЕР, ФАКС, КСЕРОКС, ЗАПИС НА CD/DVD гр. Пловдив, ул. Николай Гогол 22; гр. Пловдив, бул. Дунав 78, ет. 1 каб. № 8 ВИРТУАЛНА БИБЛИОТЕКА http://repository.е-uard.bg За получаване на потребителско име и парола за достъп до Виртуалната библиотека на ВУАРР: repository@uard.bg

ISBN: 978-619-203-158-9 Академично издателство „ТАЛАНТ“ Съставител: Златка Григорова Редактор: Деана Миткова Пловдив, 2016