OBSERVATOIRE DU PATRIMOINE ET DE LA CULTURE SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Enquête 2018
• Conception, animation, étude et analyse :
Ocim-Observatoire du Patrimoine et de la Culture scientifiques et techniques Leïla Gaillard, chargée d’études Samuel Cordier, directeur de l’Ocim
• Suivi institutionnel : Service Accompagnement des étudiants et diffusion scientifique de la Région Occitanie Laurent Watrin, responsable de Service Martine Escartin, responsable de Service déléguée
• Suivi opérationnel : Johan Langot, secrétaire général du réseau Science(s) en Occitanie Jessica Moutet, chargée de communication et d’évènements grand public à Science Animation avec l’appui du Consortium d’animation du réseau Science(s) en Occitanie
• Cartographies : Leïla Gaillard
• Réalisation : © Ocim, février 2019 Ocim 36 rue Chabot-Charny - 21000 DIJON 03 80 58 98 50 - ocim@u-bourgogne.fr @Ocim_PCSTI - www.ocim.fr
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Enquête Ocim en partenariat avec le réseau Science(s) en Occitanie et la Région Occitanie Janvier 2019
Sommaire
Introduction 5 Chiffres-clés 7 I. Méthodologie
9
I.A. Recueil des données
9
I.B. Traitement et analyse des données
9
I.C. Échantillonnage I.C.1. Échantillon de départ I.C.2. Échantillon exploitable
II. Structuration des acteurs
10 10 11
13
II.A. Place de la CSTI
13
II.B. Les familles d’acteurs
14
II.B.1. Re-catégorisation partielle de l’échantillon
14
II.B.2. Familles thématiques
14
II.C. Répartition sur le territoire régional
18
II.C.1. Répartition des structures répondantes
18
II.C.2. Répartition des cercles d’acteurs
22
II.C.3. Répartition des familles d’acteurs
23
II.D. Personnels
25
II.D.1. Distribution des répondants selon leurs effectifs de personnels
25
II.D.2. Statut des personnels
26
II.D.3. Bénévoles
26
II. E. Appartenance à des réseaux nationaux et internationaux
26
II.E.1. Réseaux professionnels
26
II.E.2. Interactions avec des structures internationales
28
III. Activités III.A. Thématiques des actions
31 31
III.A.1. Thématiques des actions du panel
31
III.A.2. Thématiques des actions par familles d’acteurs
36
III.B. Types d’actions
38
III.B.1. Types d’actions du panel
38
III.B.2. Types d’actions par familles d’acteurs
44
III.C. Périmètre géographique d’activité
46
III.C.1. Périmètre géographique d’activité
46
III.C.2. Départements principaux d’activité
46
IV.C.3. Villes principales d’activité
46
III.D. Manifestations de CSTI en Occitanie
48
III.D.1. Manifestations nationales et internationales
48
III.D.2. Évènements de CSTI hors manifestations nationales et internationales
51
III.E. Présence sur le web
IV. Publics
52
57
IV.A. Lieux d’accueil des publics
57
IV.B. Fréquentation en 2017
57
IV.B.1. Fréquentation totale
57
IV.B.2. Fréquentation des scolaires
59
IV.B.3. Indice de relation culturelle
59
IV.C. Connaissances des publics
59
IV.C.1. Dispositif de connaissance de l’origine géographique des publics
59
IV.C.2. Types de publics visés
61
IV.D. Appréciation de la réussite d’une action
V. Interactions et ressources
62
63
V.A. Interactions entre CSTI et recherche
63
V.B. Offre et ressources
64
V.C. Formations
66
V.C.1. Organisation de formations
66
V.C.2. Besoins en formations
66
V.D. Activité touristique
67
Conclusions 69 Annexes 71
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Introduction Contexte. En réponse à un appel à projets ouvert par
- coopérer avec les instances nationales de la
la Région Occitanie en 2017, un consortium animé par
gouvernance de la CSTI ;
Science Animation au sein du réseau Science(s) en
- faire le lien avec les instances nationales et faire
Occitanie, et l’Ocim-uB (Office de coopération et
circuler l’information ;
d’information muséales-université de Bourgogne), se
- participer à la mise en œuvre des orientations du
sont vu confier une étude afin d’avoir une meilleure
Conseil National en tant que référent territorial.
connaissance des acteurs, des actions, des évènements et des dynamiques territoriales liées à la CSTI sur son
Le paysage de la CSTI en Occitanie est riche d’acteurs
territoire. De même, il est envisagé par cette action de
et d’actions qui se déploient sur tout le territoire, selon
renforcer la structuration et l’animation du réseau
des modalités, des moyens et des objectifs spécifiques
régional et imaginer de nouveaux formats de mise en
diversifiés. Même si la région combine des territoires
réseaux, ainsi que de nouvelles formes de médiation.
contrastés, des aires urbaines et des aires à dominantes
Cette étude a été réalisée au cours de l’année 2018 ; sa
rurales, il semble (c’est à cette étude de le confirmer)
mise en œuvre a fait l’objet d’une convention entre
que les diversités des actions de CSTI en Occitanie
Science Animation et l’Ocim-université de Bourgogne
permettent de toucher un large public. Nous pouvons
en décembre 2017.
mentionner que plusieurs projets novateurs portés par la Région et ses acteurs ont été développés, tel que le
Cette enquête s’inscrit dans un contexte d’évolutions
réseau Science(s) en Occitanie qui a pour mission
des pratiques et des frontières dans le domaine de la
d’animer le réseau, de proposer des formes de
culture scientifique :
mutualisation entre acteurs, de coopérer avec les
- la loi du 22 juillet 2013 donne aux Régions le rôle de
instances nationales de la CSTI, de faire le lien entre
chefs de file pour soutenir les projets de CSTI ;
les échelles nationale et territoriale et enfin de
- la loi du 16 janvier 2015, relative à la délimitation des
participer à la mise en œuvre des orientations du
régions, aux élections régionales et départementales
Conseil National. La création de la plateforme
et modifiant le calendrier électoral, à l’origine de la
Echosciences
fusion de plusieurs Régions au 1 janvier 2016 ;
importante dans la volonté de structuration du réseau
- la Stratégie Nationale de Culture scientifique
régional. En effet, ce média social régional dédié aux
technique et Industrielle (SNCSTI), remise le 9 mars
sciences et à l’innovation ne cesse de prendre de
2017 au Secrétaire d’État chargé de l’Enseignement
l’essor depuis son ouverture en 2016. Il contribue
supérieur et à la Ministre de la Culture.
largement à fédérer les acteurs régionaux. Enfin,
er
Occitanie
tient
aussi
une
place
Science Animation et les associations partenaires du Cette enquête s’inscrit également dans un contexte
Consortium d’animation du réseau Science(s) en
régional spécifique, notamment avec la création du
Occitanie assurent un rôle d’animateur de terrain
réseau Science(s) en Occitanie, dès novembre 2017,
important, notamment par leur implication dans le
pour organiser la réflexion sur la culture scientifique
réseau Science(s) en Occitanie.
technique
et
industrielle
(CSTI).
Ses
missions
principales sont :
Ce contexte rend aujourd’hui opportune l’idée
- animer le réseau local ou régional dans le respect de
d’analyser comment sites, acteurs et pratiques
la diversité locale ;
relatives à la CSTI se structurent au sein des réseaux
- proposer des formes de mutualisation et d’actions
régionaux. L’objectif étant d’ouvrir des opportunités
collectives ;
pour le développement de la CSTI en Occitanie.
5
Enquête Ocim 2018
Mise en œuvre de l’étude. Le réseau Science(s) en
Tout au long de l’enquête, des restitutions ont été
Occitanie, par l’intermédiaire de Science Animation, a
réalisées en différentes occasions. Ces moments
suivi le déroulement des travaux de l’étude aux côtés
d’échange ont permis de préciser certains points et
de l’Ocim. Les concertations menées en 2018 au cours
d’enrichir l’étude, notamment en mettant l’accent sur
de l’enquête ont permis de mettre en place un
des spécificités, en réponse aux questionnements des
calendrier d’étude, de définir la méthode adéquate
acteurs de terrain. Une première présentation a été
puis de discuter et d’affiner les outils de recueil des
organisée, pour le réseau Science(s) en Occitanie, par
données.
Science Animation le 18 mai 2018, puis une restitution
Cette étude quantitative, au cours de laquelle le
de l’enquête à mi-parcours a été faite le 14 juin 2018,
Consortium d’animation du réseau Science(s) en
à Toulouse, aux acteurs locaux de la CSTI à l’occasion
Occitanie et l’Ocim ont administré le questionnaire
du 4e Forum régional de la Culture Scientifique
aux acteurs de la CSTI de la région occitane entre mars
Technique et Industrielle. Enfin, une présentation des
et septembre 2018, a porté sur les données de 2017-
premiers résultats a eu lieu le 27 novembre 2018 à
2018. Certains acteurs – dont la structure a ouvert
Montpellier lors de la réunion du réseau Science(s) en
récemment – nous ont renseigné sur leurs activités de
Occitanie.
2018, tandis que d’autres déjà implantées ont pu préciser leur fréquentation, leur per son nel… sur la
En parallèle de cette enquête, une étude a été menée par
base des chiffres de l’année 2017.
Délires d’encre, Science Animation et Occitanie Livre & Lecture auprès des lieux de lecture publique afin de faire l’état de lieux des sciences dans les médiathèques et bibliothèques d’Occitanie.
6
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Chiffres-clés
272
LOT
répondants mènent des actions de CSTI
LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE
HAUTES-PYRÉNÉES
AUDE ARIÈGE
FAMILLES LES PLUS REPRÉSENTÉES :
36 % 27 % CSTI non muséale *
PYRÉNÉESORIENTALES
CSTI muséale **
STATUTS :
59 % 41 % statut privé
statut public
DÉPARTEMENTS LES PLUS REPRÉSENTÉS :
23 % 19 % Haute-Garonne
Hérault
ÉCHELLE TERRITORIALE D’ACTIVITÉ :
4 170 000 visiteurs
46 % 43 % activité à l’échelle départementale
activité à l’échelle régionale
en 2017 pour 168 structures
66 %
mesurent la fréquentation de leurs actions
65 %
possèdent un ou des lieux d’accueil
36 %
connaissent l’origine géographique de leurs publics
* Association, éducation populaire, Centre de Sciences, Planétarium ** Musée, site, Jardin botanique, arboretum, patrimoine vivant « animal ».
27 %
utilisent la plateforme Echosciences Occitanie
7
Enquête Ocim 2018
8
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
I. Méthodologie I.A. Recueil des données
Le questionnaire a été ouvert du 26 mars au 21 septembre 2018. Un suivi en temps réel du taux de
Le choix d’une méthode de collecte des données par
réponses complètes et incomplètes a été réalisé et a
questionnaire est apparu adapté à la taille conséquente
permis d’effectuer un grand nombre de relances tant
du panel ainsi qu’à notre volonté de recueillir les
par courriel que par téléphone afin d’accroître au
réponses du plus grand nombre possible d’acteurs de
maximum le nombre de réponses. Les relances ont
la CSTI, tout en ayant la possibilité de mettre en
notamment permis de présenter l’enquête aux
perspective leurs réponses. Cet outil standardisé a
structures visées tout en échangeant sur l’intérêt de
facilité la mise en comparaison ainsi que la
cette démarche inédite à l’échelle de l’Occitanie.
généralisation des réponses. Un questionnaire a été créé sur la base de travaux réalisés par l’Ocim dans d’autres régions et d’une réflexion au sein du réseau Science(s) en Occitanie autour des spécificités de leur territoire.
grandes parties et 165 questions visant à mieux connaître les acteurs, leurs actions et la fréquentation en matière de CSTI : - identification de la structure (nom, coordonnées) ; - qualification de la structure (catégorie d’acteur, champ d’action, statut, lieux d’accueil, activité sur le web, personnels) ; - actions de CSTI de la structure (thèmes, types d’actions, cadre géographique) ;
traitements statistiques, nous n’avons pas pondéré le poids des acteurs en fonction de leur taille, nombre de structures représentées, nombre de salariés ou de la fréquentation. La question de la représentativité des familles de répondants face à la population initiale se posait également. Les traitements statistiques ont été réalisés uniquement lorsque les données étaient
du questionnaire, nous avons consulté le nombre et le
- ressources ; - informations et généralités à propos du répondant. Le questionnaire est auto-administré en ligne, par le biais du logiciel LimeSurvey 1. Dans un premier temps, il a été testé par le Consortium d’animation du réseau puis,
après
quelques
ajustements, il a été envoyé par couuriel à près de 1 000 acteurs identifiés.
au questionnaire compte pour un. Ainsi, lors de nos
biais. Dans le but d’optimiser l’efficience des résultats
- structuration et réseaux ;
Occitanie
appliquer des formules probabilistes. Chaque répondant
considérées comme suffisantes pour ne pas générer de
- mesure de la fréquentation ;
en
Pour le traitement statistique, nous avons appréhendé notre échantillon comme aléatoire afin de pouvoir
Le questionnaire (Annexe 1) proposé se compose de 7
Science(s)
I.B. Traitement et analyse des données
nom des répondants pour déceler l’absence éventuelle de structures considérées comme incontournables. Une
attention
particulière
a
été
portée
à
l’harmonisation des données : un nettoyage et une requalification de certaines réponses ont été opérés. Ils ont concerné principalement les questions ouvertes,
pour
stan dardiser
les
données
et
1. LimeSurvey est un logiciel libre d’enquête statistique et de création de formulaires en ligne. Il permet d’administrer des questionnaires en ligne pour en collecter les réponses sous forme de statistiques ou de graphiques.
9
Enquête Ocim 2018
supprimer
les
doublons.
Ces
derniers étaient
- ils mènent « très » ponctuellement des actions de CSTI
essentiellement dus au fait que le questionnaire, diffusé
(Cercle 3).
largement, a pu être reçu par plusieurs professionnels
Certains acteurs ne se sont pas reconnus dans ce champ
de la même structure.
et n’ont pas souhaité répondre au questionnaire.
De plus, nous avons fait le choix de corriger les erreurs manifestes repérées.
I.C.1. Échantillon de départ Les départements qui comptent le plus grand nombre
I.C. Échantillonnage
d’acteurs sont l’Hérault (199) et la Haute-Garonne
Diffusée auprès d’environ un millier d’acteurs
(77). À l’inverse, la Lozère (34), le Lot (25) et le Tarn-
régionaux identifiés comme appartenant au champ de
et-Garonne (22) sont moins bien dotés en structures
la CSTI en Occitanie, l’enquête a permis de recueillir
proposant des activités de CSTI (Tableau 1).
(174), suivis par le Gard (95) et les Hautes-Pyrénées
272 réponses exploitables. Ce constat se vérifie en partie si l’on prend le nombre Le travail d’échantillonnage, réalisé préalablement à
de structures par km² (Tableau 2). L’Hérault et la
l’étude, a eu pour but de recenser un maximum
Haute-Garonne sont les départements qui comptent
d’acteurs appartenant au champ de la CSTI. Un
le plus de structure par km² suivi par les Pyrénées-
annuaire des acteurs de CSTI en Occitanie a ainsi pu
Orientales et les Hautes-Pyrénées, au détriment du
être créé en proposant une catégorisation des
Gard.
structures selon la place de la CSTI au sein des activités
Ce sont le Lot, le Tarn-et-Garonne, l’Aveyron et la
des acteurs. Ainsi, ceux-ci se répartissent en trois
Lozère qui semblent le moins bien dotés en structures
cercles, selon lesquels :
de CSTI par km².
- la CSTI est leur activité principale (Cercle 1) ; - la CSTI n’est pas leur activité principale, mais certaines
Nous préciserons dans la partie suivante (II.C.1.) le
de leurs missions sont orientées CSTI (Cercle 2) ;
taux de réponse par département.
Départements Ariège (09)
Cercle 1
Cercle 2
Cercle 3
Total
14
22
9
Aude (11)
25
22
14
61
Aveyron (12)
46
3
2
51
Gard (30)
26
44
25
95
Haute-Garonne (31)
69
93
12
174
Gers (32)
10
32
26
68
Hérault (34)
54
122
23
199
Lot (46)
19
3
3
25
Lozère (48)
6
13
15
34
Hautes-Pyrénées (65)
11
49
17
77
Pyrénées-Orientales (66)
18
39
17
74
Tarn (81)
27
34
3
64
11
3
8
22
336
479
174
989
Tarn-et-Garonne (82)
Total
45
Tableau 1 : Répartition des acteurs sur le territoire régional
10
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Départements
Nombre de structures sollicitées
Ariège (09)
45
Superficie (km2)
Densité de structure (au km2)
4 890
Population *
Densité de population (au km2)
0,009
152 499
31
Aude (11)
61
6 139
0,01
366 957
60
Aveyron (12)
51
8 735
0,006
279 169
32
Gard (30)
95
5 853
0,016
738 189
126
Haute-Garonne (31)
174
6 309
0,028
1 335 103
212
Gers (32)
68
6 257
0,011
190 932
31
Hérault (34)
199
6 101
0,033
1 120 190
184
Lot (46)
25
5 217
0,005
173 400
33
Lozère (48)
34
5 167
0,007
76 309
15
Hautes-Pyrénées (65)
77
4 464
0,017
228 582
51
Pyrénées-Orientales (66)
74
4 116
0,018
471 038
114
Tarn (81)
64
5 758
0,011
386 543
67
Tarn-et-Garonne (82)
22
3 718
0,006
255 274
69
989
72 724
0,014
5 774 185
79
Total
* Source : Insee, recensement de la population mise à jour au 1er janvier 2015.
Tableau 2 : Densité de structures sur le territoire
I.C.2. Échantillon exploitable
exploitables (307 questionnaires clôturés et 7 non
Suite à la diffusion du questionnaire à 989 acteurs
clôturés, mais largement complétés) pour le travail
régionaux de la Culture Scientifique, Technique et
d’analyse quantitative à venir, parmi lesquels 272
Industrielle, 334 réponses ont été clôturées par
mènent des actions de CSTI.
validation du répondant et 63 non clôturées. Au final,
Les autres réponses ont été supprimées dans des cas
afin de disposer du matériel d’analyse le plus important
de doublons de personnes ou de structures ou de
possible, 314 questionnaires ont été appréhendés comme
réponses incomplètes au questionnaire.
11
Enquête Ocim 2018
12
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
II. Structuration des acteurs II.A. Place de la CSTI Préalablement à l’enquête, il était demandé aux
Place de la CSTI
Effectifs
répondants de préciser la place qu’occupent les actions
La CSTI est votre activité principale
en lien avec la CSTI dans leur activité. Il s’agissait
La CSTI n’est pas votre activité principale, mais certaines de vos missions sont orientées CSTI
122
Vous menez «très» ponctuellement des actions de CSTI
53
Vous ne menez aucune action de CSTI
42
d’une question discriminante : pour les personnes qui déclaraient ne mener aucune action de CSTI, le questionnaire prenait fin (Tableau 3). Il apparaît nettement que la majorité des personnes ayant commencé le questionnaire réalisent des actions
97
Total général
314
Tableau 3 : Place de la CSTI dans l’activité (n=314)
de CSTI. Cette activité fait partie intégrante de leurs missions, voire constitue leur activité principale.
Les structures ne menant aucune action de CSTI 42 structures ont déclaré ne pas mener d’action de
des consuls (Les Matelles) ou le Musée du paysan
CSTI, dont 40 identifiées comme appartenant au
gascon (Toulouse). De ce fait, il apparaît important de
champ de la CSTI, tous cercles confondus et deux
tenir compte de ces structures dans la mise en place
n’étant pas recensées dans notre échantillon de
des politiques de CSTI et d’envisager la diffusion
départ. En cochant cette case, le questionnaire
d’un texte définissant les contours de ce champ.
prenait fin et elles n’ont pas eu à répondre à l’enquête. Nous pouvons toutefois préciser à quel
Situation géographique. La majeure partie des
cercle de notre échantillon de départ elles
structures déclarant ne pas mener d’action de CSTI
appartenaient et leur situation géographique.
se situent dans l’Aveyron (9) et dans l’Hérault (7).
Cercle. La majorité (47 %) des acteurs ayant arrêté le questionnaire avait été identifiée comme appartenant au cercle 1, c’est-à-dire ceux dont la CSTI est l’activité principale. Parmi eux, une grande partie semble être des musées de petites communes (types musées d’archéologie, du patrimoine…) et des associations. Comme, par exemple, la Maison
Nombre de structures
Proportion de structures
Départements
Nombre de structures
Ariège (09)
1
Aude (11)
5
Aveyron (12)
9
Gard (30)
4
Haute-Garonne (31)
1
Gers (32)
1
Hérault (34)
7
Lot (46)
2
Lozère (48)
2
Hautes-Pyrénées (65)
5
Cercle 1
20
47 %
Pyrénées-Orientales (66)
1
Cercle 2
12
29 %
Tarn (81)
2
Cercle 3
8
19 %
Tarn-et-Garonne (82)
Inconnu
2
5%
Total
2
42
13
Enquête Ocim 2018
II.B. Les familles d’acteurs II.B.1. Re-catégorisation partielle de l’échantillon Suite aux enquêtes précédemment réalisées par l’Ocim et à des échanges avec Science Animation et le Consortium d’animation du réseau Science(s) en Occitanie, nous avons choisi de catégoriser les propositions de réponses en 15 familles d’acteurs (Tableau 4). Pour les catégories « musées » et «
Pour la suite de l’étude, nous avons re-catégorisé une partie des 19 acteurs ayant répondu « autres ». Ainsi 9 ont été associés à des familles déjà existantes qui semblaient correspondre à leurs activités. Ce travail de catégorisation en familles d’acteurs con tribue à comprendre l’étendue des domaines regroupés sous le terme de CSTI. Il a donné suite à une réflexion autour de familles d’acteurs plus larges qui peuvent se retrouver dans leurs thématiques et /ou leurs champs d’action.
enseignement supérieur et organisme de recherche »,
II.B. 2. Familles thématiques
nous avons proposé des menus déroulants avec
À partir des 16 catégories présentées plus bas nous
différents types de musées, d’une part, et d’acteurs de
avons réalisé des regroupements d’acteurs en 9 grandes
l’enseignement et de la recherche d’autre part. Enfin,
familles (niveau 1 du tableau 5), dans un souci de
nous avons proposé une catégorie « autres » liée à un
lisibilité des résultats, chiffrés et graphiques. La
champ texte, pour laisser la possibilité aux répondants
dispersion des effectifs dans un trop grand nombre de
qui ne se seraient pas reconnus dans nos catégories de
familles ne permettait pas une exploitation statistique
spécifier leur type de structure.
et empêchait d’observer les grandes tendances qui se
Ces catégories d’acteurs ont été définies selon
dégagent.
différents critères en fonction des champs d’action pour certains (culture, enseignement…) et des statuts
Nous avons ici fait le choix de maintenir 9 grandes
juridiques pour d’autres (association, service public,
familles d’acteurs.
entreprise…).
Famille d’acteurs déclarée Association, éducation populaire
Proportion (en %)
Effectifs 91
33
Musée, site (patrimonial, architectural, archéologique…)
63
23
Établissement d’enseignement supérieur et organisme de recherche
40
15
Service d’une collectivité, organisme public
16
6
Entreprise, cluster, pôle de compétitivité
11
4
Jardin botanique, arboretum et patrimoine vivant « animal »
10
4
Parc naturel, maison de la nature/de l’environnement, CPIE
10
4
Centre de sciences
6
2
Société savante
5
2
Bibliothèque, médiathèque, archives, centre de ressource/ documentation
3
1
Établissement d’enseignement (hors enseignement supérieur)
3
1
Média
2
1
Planétarium
2
1
1
0
Tiers lieu, Fab Lab
Lieu de divertissement, salle de spectacle
0
0
Autre
9
3
272
100
Total général
Tableau 4 : Catégories proposées aux répondants (n=272)
14
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Niveau 1 Familles thématiques CSTI non muséale
Niveau 2 Effectifs 99
% 36 %
CSTI
Familles
91
33 %
Centre de Sciences
6
2%
Planétarium
2
1%
Musée, site
63
23 %
73
27 %
Environnement
10
4%
Culturel hors CSTI
4
1%
Collectivité
16
6%
Service d’une collectivité, organisme public
40
15 %
Établissement d’enseignement supérieur, organisme de recherche
Éducation nationale
3
1%
Valorisation technologique, entreprises
11
4%
Autres
16
6%
272
100 %
Jardin botanique, arboretum, patrimoine vivant « animal »
10
4%
Parc naturel, maison de la nature, CPIE
10
4%
Bibliothèque, médiathèque, archives, centre de ressources
3
1%
Lieu de divertissement, salle de spectacle
1
0%
16
6%
40
15 %
Établissements d’enseignement (hors enseignement supérieur)
3
1%
Entreprise, cluster, pôle de compétitivité
11
4%
Société savante
5
2%
Média
2
1%
Tiers lieu, Fab Lab
0
-
Autre
Totaux
%
Association, éducation populaire
CSTI muséale
Enseignement supérieur et recherche
Effectifs
Totaux
9
3%
272
100 %
Tableau 5 : Catégorisation des familles d’acteurs (n=272)
L’enseignement supérieur et la recherche ont été
Recherche et l’Innovation. Il tient également compte
regroupés dans une même famille. Le regroupement
des spécificités locales des acteurs. En effet, nombreux
de ces établissements est lié à leur rattachement au
sont les chercheurs au sein des laboratoires à piloter
ministère
des actions de CSTI.
de
l’Enseignement
supérieur,
de
la
15
Enquête Ocim 2018
5%
21 %
Musée d’archéologie et/ou d’Histoire
30 %
1% 5%
7%
Écomusée, musée de société
20 %
Musée, site
Enseignement Musée mixte
45 % Site patrimonial/architectural supérieur
Muséum/musée et d’Histoire naturelle
6%
Musée de sciences et techniques recherche Maison historique
13 %
11 % 5%
Autre
23 %
7% 13 %
Musée d’archéologie et/ou d’Histoire
Enseignement Écomusée, 20 % musée de société supérieur Musée mixte et Site patrimonial/architectural recherche Muséum/musée d’Histoire naturelle
Université, grande école
45 %
Organisme de recherche Laboratoire Mission culture scientifique, service science et société Autre
Musée de sciences et techniques Maison historique 23 % Autre
Figure 1 : Détail des familles Musée, site (n=63) et Enseignement supérieur et recherche (n=40)
Pour les sous familles Musée, site et Établissement
arboretum, patrimoine vivant « animal ») et la
d’enseignement supérieur et recherche il est aussi
catégorie Enseignement supérieur et recherche.
intéressant d’observer la répartition des répondants dans les sous-catégories proposées (Figure 1).
Les Tiers Lieux, Fab Labs et les acteurs du Culturel hors CSTI sont très peu représentés dans notre panel de
Il apparaît alors que les Musées d’archéologie et/ou
répondants malgré le fait qu’un bon nombre ont été
d’Histoire (19) se placent en tête. Cette répartition, des
identifiés sur le territoire. Nous pouvons supposer
musées et sites, contribue à traduire la richesse
qu’ils se sont peu identifiés à notre questionnaire ou
historique du territoire questionné. En ce qui concerne
que sa construction n’était pas en phase avec leurs
la deuxième famille, les établissements universitaires /
enjeux actuels ; pour autant cela ne signifie pas qu’ils
grandes écoles (18) sont largement dominants parmi
ne réalisent pas d’actions auprès du public.
les répondants, suivis par les organismes de recherche De même, un très grand nombre d’acteurs de 13 % l’enseignement supérieur et de la recherche (232) ont été
publics (9) et les laboratoires13(8). % muséale
contactés, tels que des laboratoires, pour seulement 40
(Association, éducation populaire, Centre de sciences,
répondants au questionnaire. Cela questionne sur leur
Planétarium) apparaît incontournable, elle représente
sentiment d’appartenance au champ de la CSTI, mais
36 % de l’effectif des répondants (Figure 2), suivi par
n’infirme pas le fait qu’ils réalisent des activités de
la CSTI muséale (Musée, site, jardin botanique,
partage et de transmission des connaissances au grand
En
Occitanie,
la
catégorie
CSTI
non
public.
16 13 %
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
1%
1%
6% 4% 4% 6%
36 %
CSTI non muséale CSTI muséale
15 %
Ens. sup. et Recherche Collectivités Valorisation techno., entreprise Environnement Culturel hors CSTI
27 %
Éduc. nationale Autres
Figure 2 : Familles d’acteurs (n=272)
Du fait des très petits effectifs des familles Éducation
La différence entre le nombre d’acteurs classés dans ce
nationale et Culturel hors CSTI, nous ne commenterons
tableau, 242, et notre panel de répondants, 272,
pas les résultats de ces familles lors des traitements
s’explique par le fait que 30 acteurs n’appartenant pas
statistiques par familles thématiques.
à notre échantillon de départ ont répondu à notre
Ce classement constitue une différence observable avec
questionnaire. Un travail de promotion de l’enquête
la constitution du paysage de la CSTI dans d’autres
via internet, les réseaux sociaux, des newsletters et du
régions. Par exemple, en Bourgogne-Franche-Comté
mailing, nous a donc permis d’identifier de nouveaux
la famille en lien avec la CSTI muséale était la plus
acteurs du champ de la CSTI.
2
présente, tandis que dans le Centre-Val de Loire 3 c’était l’Enseignement qui dominait. Cercles
Structures contactées
Structures répondantes
Proportion de structures
En Occitanie, comme attendu, les acteurs du cercle 1
Cercle 1
336
146
44 %
sont ceux qui se sont le plus mobilisés autour du
Cercle 2
479
79
17 %
questionnaire (Tableau 6). 44 % des acteurs sollicités
Cercle 3
174
17
10 %
dans celui-ci ont répondu, contre seulement 17 % pour le cercle 2 et 10 % pour le cercle 3.
Tableau 6 : Proportion de structures répondantes par cercle (n=242)
2. Ocim, « Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Bourgogne-Franche-Comté », pp. 13-15, 2017. 3. Ocim, « Structuration des acteurs de CSTI en région Centre-Val de Loire », pp. 17-19, 2016.
17
Enquête Ocim 2018
LOT LOZÈRE AVEYRON
TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE
AUDE
HAUTES-PYRÉNÉES
Répondants à l'enquête
ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
N
0
50
100 km
© Ocim, 2018
Figure 3 : Répartition des acteurs de CSTI sur le territoire régional (n=268) 268 acteurs ont précisé une ou plusieurs adresses ; un acteur peut avoir plusieurs points (301 sites sont ici représentés).
II.C. Répartition sur le territoire régional
Ainsi, l’Hérault et la Haute-Garonne apparaissent comme les départements les plus représentés dans notre panel. Cette forte présence d’acteurs sur ces deux
départements
semblent
néanmoins
II.C.1. Répartition des structures répondantes
essentiellement due à la concentration observée au
L’implantation
est
niveau des préfectures (Toulouse et Montpellier) et de
relativement bien répartie sur le territoire régional.
leurs communautés urbaines. D’autres territoires, le
Toutefois, il apparaît clairement que les deux
Lot, le Tarn, les Hautes-Pyrénées et l’Aude, disposent
communautés urbaines principales, Toulouse et
d’une répartition assez homogène des acteurs sur
Montpellier, sont des lieux de concentration d’acteurs.
leurs territoires. Enfin, au vu de cette cartographie des
des
acteurs
répondants
départements, tels que le Tarn-et-Garonne, la Lozère La figure 3 situe les structures répondantes sur le
et le Gers paraissent moins bien dotés, mais cela reste
territoire d’enquête. Globalement il existe un bon
à mettre en perspective avec le taux de répondants.
maillage territorial en matière d’offre de CSTI, même si certains départements sont moins bien représentés dans notre panel de répondants.
18
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Départements Ariège (09)
Nombre de structures sollicitées
Nombre de structures répondantes
Proportion de répondants
45
9
20 %
Aude (11)
61
16
26 %
Aveyron (12)
51
16
31 %
Gard (30)
95
22
23 %
Haute-Garonne (31)
174
61
35 %
Gers (32)
68
7
10 %
Hérault (34)
199
52
26 %
Lot (46)
25
16
64 %
Lozère (48)
34
7
21 %
Hautes-Pyrénées (65)
77
15
19 %
Pyrénées-Orientales (66)
74
19
26 %
Tarn (81)
64
22
34 %
Tarn-et-Garonne (82)
22
6
27 %
Tableau 7 : Proportion de répondants par département (n=268)
Le tableau 7 montre que le département du Lot est
participé puisque seuls 27 % et 21 % des acteurs
celui qui a le plus participé puisque 64 % des personnes
contactés dans ces départements ont répondu. Dans le
contactées ont répondu au questionnaire. Concernant
Gers, à l’inverse, le nombre de structures est assez
ce fort taux de participation, nous pouvons imaginer
important, mais seuls 10 % des structures ont répondu
que le Forum Lotois organisé par Carrefour des
à notre enquête.
Sciences et des Arts, qui a rassemblé les acteurs de la culture en avril 2018, a permis de sensibiliser et créer
En somme, hormis dans le Lot, le taux de participation
un lien d’appartenance au monde de la CSTI. Viennent
n’excède jamais les 35 %, ce qui est assez faible. Cela
ensuite la Haute-Garonne (35 %), le Tarn (34 %) et
pourrait s’expliquer par la construction de notre
l’Aveyron (34 %).
échantillon de départ qui s’attachait à identifier un maximum de structures étant susceptibles de réaliser
L’Hérault, qui est le département où le plus de structures
des actions de CSTI. Notre « annuaire » était donc
ont été contactées, n’a que 26 % de répondants. On
composé de nombreuses structures plus ou moins
constate que les acteurs de la CSTI ne se sont pas
ancrées dans le milieu de la CSTI. Ainsi, certaines
forcément mobilisés pour répondre au questionnaire.
structures ont pu, d’une part, ne pas avoir de sentiment
Ce faible taux peut s’expliquer par le nombre important
d’appartenance au champ de la CSTI (la définition de
d’acteurs de l’enseignement supérieur comme les
la CSTI pouvant être floue pour certains acteurs), ne
laboratoires dans les universités ou encore les
pas réussir à trouver leur place dans notre questionnaire
organismes de recherche qui ont pu ne pas s’identifier
et d’autre part, au regard de leur taille, ne pas avoir les
dans la présentation de notre questionnaire.
moyens humains ou le temps de répondre à notre sollicitation – par exemple, nous avons contacté un
Enfin, il confirme que la Lozère et le Tarn-et-Garonne
grand nombre de petites structures gérées par des
sont peu dotés en acteurs de CSTI et qu’ils ont peu
particuliers.
19
Enquête Ocim 2018
Communes
Nombre de structures
Départements
Population *
(en nombre d’habitatnts)
Toulouse
31
40
466 297
Montpellier
34
28
275 318
Albi
81
6
49 531
Nîmes
30
6
151 075
Tarbes
65
5
40 900
Alès
30
4
39 993
Cahors
46
4
19 630
Perpignan
66
4
120 605
Aniane
34
3
2 950
Banyuls-sur-mer
66
3
4 767
Castanet-Tolosan
31
3
12 640 52 855
Narbonne
11
3
Tautavel
66
3
879
Bagnères-de-Bigorre
65
2
7 602
Bélaye
46
2
231
Castres
81
2
41 382
Decazeville
12
2
5 686
Figeac
46
2
9 820
9
2
9 721
Frontignan
34
2
22 896
Labège
31
2
4 217
Lourdes
65
2
14 361
Mèze
34
2
11 196
Millau
12
2
22 064 58 826
Foix
Montauban
82
2
Mont-Lozère-et-Goulet
48
2
1 051
Ramonville-Saint-Agne
31
2
13 986
Revel
31
2
9 387
Rodez
12
2
24 088
Sète
34
2
44 136
* Source : Insee, recensement de la population 2014.
Tableau 8 : Communes de la région Occitanie accueillant plus d’une structure
20
Le tableau 8 propose, quant à lui, un classement des
prévisible étant donné qu’Albi et Tarbes sont moins
communes d’Occitanie qui accueillent plus d’une
peuplées que des villes comme Nîmes, Perpignan,
structure de CSTI.
Montauban ou Narbonne.
Toulouse et Montpellier disposent d’un niveau
En Occitanie, le fait pour une ville d’être un chef-lieu
d’équipement similaire avec, respectivement, 40 et
semble être un facteur déterminant le nombre
28 structures de CSTI. Ce sont les deux villes les mieux
d’acteurs ; ainsi, dix des treize chefs-lieux occitans
dotées en équipements dédiés à la CSTI. Ceci semble
apparaissent dans le classement. Seuls Mende,
logique étant donné que ce sont de loin les villes les
Carcassonne et Auch en sont absents.
plus peuplées de la région. Viennent ensuite, Albi (6),
D’un point de vue de la population, les six chefs-lieux
Nîmes (6) et Tarbes (5), ce qui n’était pas forcément
les plus peuplés de la région regroupent 32 % des acteurs.
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
3%
Ariège Aude
6%
Aveyron
6% 8%
Gard
23 %
départements
Haute-Garonne
3%
Gers
19 %
Hérault
6%
Lot
3%
Lozère
6%
Haute-Pyrénées
7%
Pyrénées-Orientales
8%
Tarn
2%
Tarn-et-Garonne
0%
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
pourcentage de structures
Figure 4 : Répartition des acteurs de CSTI par département (n=268)
À l’échelle des départements (Figure 4), la
Tandis que le reste des répondants est disséminé sur le
Haute-Garonne et l’Hérault concentrent plus d’un
reste du territoire.
tiers des structures de culture scientifique répondantes.
21
Enquête Ocim 2018
II.C.2. Répartition des cercles d’acteurs
Soulignons que certains départements se composent
La cartographie en figure 5 nous permet de situer les
quasiment exclusivement d’acteurs du cercle 1 comme
acteurs de notre échantillon selon leur cercle
le Tarn, l’Aveyron, le Lot et le Tarn-et-Garonne. À
d’appartenance et ainsi d’avoir une vision des zones
l’inverse, il y a une forte représentation du cercle 2
les mieux équipées en acteurs dédiés à la CSTI.
dans les Pyrénées-Orientales et le Gard.
LOT
LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE
Aude
HAUTES-PYRÉNÉES
ARIÈGE
Cercle 1
CSTI = activité principale
Cercle 2
CSTI = certaines missions orientées CSTI
PYRÉNÉESORIENTALES
N
0
50
100 km
© Ocim, 2018
Figure 5 : Répartition des acteurs de CSTI par cercle (n=242)
22
Cercle 3
actions de CSTI « très » ponctuelles
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
II.C.3. Répartition des familles d’acteurs
Aucun des départements occitans ne rassemble des
Dans cette partie la répartition des différentes familles
acteurs de chaque famille. Les départements où les
d’acteurs sur le territoire régional de l’Occitanie est
acteurs représentés sont le plus diversifiés comptent
mise en valeur.
au maximum huit familles thématiques différentes.
La répartition des familles d’acteurs sur les treize départements de la région Occitanie est assez hétérogène (Figures 6 et 7).
Toulouse
LOT
n=40
LOZÈRE AVEYRON
TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE
Montpellier n=28
AUDE
HAUTES-PYRÉNÉES
ARIÈGE
CSTI non muséale PYRÉNÉESORIENTALES
N
0 © Ocim, 2018
50
100 km
CSTI muséale Enseignement sup. et recherche Collectivités Valorisation techno., entreprises Environnement Culturel hors CSTI Éducation nationale Autres
Figure 6 : Répartition des différentes familles d’acteurs de CSTI sur le territoire régional (n=268) 268 acteurs ont précisé une ou plusieurs adresses ; un acteur peut avoir plusieurs points (301 sites sont ici représentés). Les diagrammes de Montpellier et Toulouse ne prennent en compte que l’adresse principale des structures répondantes. Il n’ya pas de correspondance entre le diagramme et le nuage de points pour chacune de ces deux villes.
23
Enquête Ocim 2018
Total général
Ariège Aude Aveyron Gard
départements
Haute-Garonne Gers Hérault Lot Lozère Haute-Pyrénées Pyrénées-Orientales Tarn Tarn-et-Garonne 0
20 %
40 %
60 %
80 %
100 %
pourcentage de structures
CSTI non muséale
Collectivités
Culturel hors CSTI
CSTI muséale
Valorisation techno., entreprise
Éduc. nationale
Ens. sup. et Recherche
Environnement
Autres
Figure 7 : Familles d’acteurs par département (n=268)
La
comparaison
entre
départements
est
• la
famille CSTI muséale, a une répartition très
statistiquement difficile pour les familles d’acteurs du
variable qui va de 75 % dans l’Aveyron à 11 % dans
fait d’effectifs faibles. Les sur/sous-représentations
l’Hérault. Le Tarn-et-Garonne, le Tarn, la Lozère, le
observées ici ne sont que des tendances.
Lot, le Gers, le Gard, l’Aveyron et l’Aude présentent
• Pour
une part d’acteurs de la CSTI muséale supérieure à la la famille CSTI non muséale, le Tarn-et-
moyenne régionale.
Garonne, la Lozère, l’Hérault, le Gers et l’Ariège
24
présentent une part d’acteurs de cette famille plus
Ces deux familles sont les seules à être présentes dans
importante que celle régionale. À l’inverse, l’Aveyron
tous les départements. De plus, elles représentent la
compte une part de structures de CSTI non muséale
moitié, ou plus, des acteurs dans dix des treize
faible (moins de 10 %).
départements.
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
• la
II.D. Personnels
famille Enseignement supérieur et recherche est
absente dans le Tarn-et-Garonne, le Tarn, la Lozère,
180 sur 272 ont répondu positivement à cette question ;
le Lot, le Gers, l’Aveyron, l’Aude et l’Ariège. Elle est par
ainsi 66 % des acteurs répondants déclarent avoir du
contre très présente dans l’Hérault, la Haute-Garonne
personnel.
et les Pyrénées-Orientales. Les proportions de
Précisons en préambule que pour cette partie nous
structures sont relativement hétérogènes puisqu’elles
avons fait le choix d’opérer un tri dans les réponses et
passent de 9 % dans le Gard à 29 % dans l’Hérault.
• la
de ne pas prendre en compte certains effectifs de
famille Collectivités se retrouve dans neuf
personnels très élevés qui faisaient augmenter les
départements. Les proportions sont similaires dans le
moyennes et pourcentages sans être révélateurs, selon
Tarn, la Lozère, le Gard, l’Aveyron et l’Ariège.
• la
nous, d’une réalité. Nous avons donc écarté les réponses
famille Valorisation technologique, entreprises
du CNRS, de l’Inra et d’Airbus qui ont respectivement
présente dans huit des treize départements dans des
déclaré avoir 2 010, 1 050 et 500 salariés. De plus les
faibles proportions se distingue dans le Tarn-et-
données de cette partie sont à prendre dans leur
Garonne où elle représente 17 % des répondants
contexte
(contre 4 % à l’échelle régionale).
déclaratif,
elles
traduisent
non
pas
uniquement du personnel qui fait de la CSTI, mais
• la famille Environnement est présente uniquement
probablement l’ensemble du personnel des structures.
dans les Pyrénées-Orientales, les Hautes-Pyrénées, le Lot et le Gers. Sa proportion est assez variable, elle s’étend de 27 % à 6 %.
• les familles Culturel hors CSTI et Éducation nationale,
II.D.1. Distribution des répondants selon leurs effectifs de personnels
ayant des effectifs très faibles (moins de 5 acteurs),
Il est intéressant d’apporter des précisions sur la
sont difficiles à caractériser par rapport aux autres
répartition des effectifs par structure.
départements.
La figure 8 permet de mettre en avant que la moitié des structures (50 %) ont moins de cinq salariés en ETP et
Notons que des proportions d’acteurs similaires
plus d’un tiers (41 %) ont entre cinq et quarante
peuvent masquer une forte hétérogénéité en termes
employés. Ainsi, la grande majorité des structures
d’effectifs.
réalisant des actions de CSTI en Occitanie sont de petites à moyennes tailles.
pourcentage de structures
50 %
50 %
40 % 30 % 20 %
17 %
10 % 0%
<5
5-
9,9
13 % ,9 -19 10
11 %
20
,9 39
5% 40
,9 99
5% 100
9 99
effectifs de personnels par classe
Figure 8 : Distribution des répondants selon leurs effectifs de personnels (n=175)
25
Enquête Ocim 2018
Toutefois, les structures répondantes ont en moyenne
II.D.3. Bénévoles
16,56 salariés en Équivalent Temps Plein (ETP) (tous
147 des 272 répondants disent avoir des bénévoles
statuts confondus).
actifs dans leurs structures, soit 54 % des acteurs. Tous ont précisé le nombre de bénévoles qui participent à leurs activités, toutefois nous avons fait le choix de
II.D.2. Statut des personnels Trois catégories de salariés ont été proposées aux répondants, les Contrats à Durée Indéterminée (CDI) et/ou fonctionnaire ; les Contrats à Durée Déterminée (CDD) ; les Contrats aidés / apprentissage / stagiaire / service civique / volontaire. Parmi les 180 structures
ne pas traiter certaines réponses. Le nombre total de bénévoles recensé par l’enquête s’élève à 4 119 personnes pour l’année 2017. En moyenne, une structure a 28,2 bénévoles, le minimum étant de 1 et le maximum de 351.
qui ont précisé le statut de leur personnel, nous avons gardé les réponses de 177 acteurs :
Calcul
Résultats
- 163 acteurs déclarent avoir 2 290,65 CDI et/ou
Décompte
fonctionnaire en Équivalent Temps Plein (ETP) ;
Somme
4 119
- 89 acteurs déclarent avoir 456,67 CDD en ETP ;
Moyenne
28,2
- 71
déclarent
avoir
183,82
Contrats
aidés
/
apprentissage / stagiaire / service civique / volontaire en ETP. Les contrats de type CDI et/ou fonctionnaire dominent
147
Minimum
1
Maximum
351
Tableau 9 : Bénévoles en 2017 (n=147)
dans le milieu de la CSTI en Occitanie (Figure 9). proportion de l’effectifs (en ETP)
De son côté, Tela Botanica, réseau des botanistes francophones qui propose une base de données de végétations en ligne, a comptabilisé chacun de ses contributeurs comme un bénévole. Ainsi, le nombre de bénévoles s’élève à 44 000 pour cette communauté.
78 %
II.E. Appartenance à des réseaux nationaux et internationaux II.E.1. Réseaux professionnels Tous les acteurs ont répondu à cette question. Parmi
6%
eux, 108 ont déclaré adhérer à un réseau professionnel
16 %
au niveau national et international, c’est-à-dire 40 % des participants à l’enquête. Seuls 57 % (n=62) des répondants à la question disent
Contrat aidé / apprentissage / stagiaire /service civique / volontaire CDD CDI et/ou fonctionnaire
adhérer à un réseau de la liste proposée. Les réseaux nationaux les plus cités (Figure 10) sont le Réseau d’éducation à l’environnement (REN) suivi par l’Association
des
musées
et
centres
pour
le
développement de la culture scientifique, technique et industrielle (Amcsti) et l’Association de protection
Figure 9 : Statuts des personnels (n=177)
26
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Réseau d'éducation à l'environnement (Graine…), Réseau école et nature (REN)
25
Association des musées et centres pour le développement de la culture scientifique, technique et industrielle (Amcsti)
16
Association de protection de la nature et de l'environnement, France nature env. (FNE)
9
Ecsite
7
Réseau d'éducation populaire
7
réseaux nationaux et internationaux
Réseau des musées et collections techniques (Rémut)
6
Association des planétariums de langue française (APLF)
4
Conférence permanente des muséums de France (CPMF)
3
Art Université Culture (A+U+C)
3
Fédération des maisons des jeunes et de la culture (FRMJC, FFMJC)
2
Universeum
2
Fédération des écomusées et musées de société (Fems)
2
Association des jardins botaniques francophones (AJBF)
2
Conseil national de la CSTI (CNCSTI)
1
Association française des parcs zoologiques (AFDPZ)
1 0
5
10 15 nombre de citations
20
25
Figure 10 : Réseaux nationaux et internationaux (n=62)
de la nature et de l’environnement / France nature
Parmi les 66 répondants ayant coché la case « autres »,
environnement (FNE).
64 ont apporté une précision. Les réseaux les plus
La
à
fréquemment cités sont l’Association Française
l’environnement (REN) et Amcsti peut s’expliquer par
dominance
des
Réseaux
d’éducation
d’Astronomie (AFA) (5), les Réserves Naturelles de
la composition de notre panel. En effet, la majorité des
France (RNF) (4), l’Union nationale des CPIE (UNCPIE)
répondants sont issus des milieux associatifs, de
(4) et l’Association Nationale des Exploitants de
l’éducation populaire et des musées.
Cavernes Aménagées pour le Tourisme (ANECAT) (4).
On remarque également une participation des acteurs à des réseaux internationaux, Ecsite 4, Universeum 5.
4. www.ecsite.eu 5. www.universeum-network.eu
27
Enquête Ocim 2018
pourcentage de structures
50 % 40 % 30 %
34 %
20 %
14 %
10 % 0%
<5
5-
9,9
18 %
18 %
5% ,9 -19 10
20
,9 39
40
,9 99
11 %
100
9 99
effectifs de personnels par classe
Figure 11 : Acteurs ayant des interactions avec des structures internationales par classe de personnels (n=56)
II.E.2. Interactions avec des structures internationales
Parmi les acteurs répondants, 65 ont précisé lesquels.
Tous les acteurs ont répondu à cette question, mais
identifier des types d’acteurs/structures dont les noms
seuls 76 acteurs ont déclaré avoir des interactions avec
revenaient fréquemment :
des acteurs/structures européens ou internationaux,
- des réseaux internationaux (22) comme Ecsite,
soit 28 % des participants. Il apparaît donc qu’un
Botanic Gardens Conservation International (BGCI)…
nombre non négligeable de répondants ont des
- l’enseignement supérieur et la recherche (21) comme
interactions à l’échelle internationale.
des écoles et universités ou des laboratoires et centres
Toulouse et Montpellier concentrent 25 des 76
de recherche ;
répondants. Ces acteurs sont aussi bien issus du privé
- des musées, sites (14).
Malgré la grande diversité des réponses nous avons pu
(42) que du public (34) et ont une activité majoritairement locale ou nationale.
Des sociétés savantes, centres de sciences et fondations
La figure 11 nous permet d’avoir une idée de la taille
ont aussi été cités à plusieurs reprises (par exemple, la
des structures qui ont des relations avec des acteurs
Maison des maths en Belgique (2), le Collège
internationaux.
international des sciences territoriales (2)…).
Elle met en évidence que les petites structures sont
Les trois familles ayant majoritairement déclaré avoir
nombreuses à avoir ce type de relations. Toutefois, ce
des interactions à l’international (Figure 12) sont CSTI
propos est à nuancer étant donné qu’elles sont les plus
non muséale (33 %), Enseignement supérieur et
représentées dans notre panel de répondants. Alors, il
recherche (23 %) et CSTI muséale (21 %). À l’inverse les
est intéressant d’observer que les structures de taille
familles
moyenne (entre 10 et 40 salariés) à grande (plus de 100
Environnement et Collectivités sont peu représentées
salariés) réalisent, aussi, une bonne partie de ces
dans les répondants. Cette répartition est à mettre en
interactions puisqu’elles représentent plus de 50 %,
perspective avec la composition de notre panel de
tandis qu’elles n’occupent que 34 % (Figure 8) de
répondants.
notre panel.
28
Valorisation
technologique,
entreprises,
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
9% 5% 4%
33 %
5%
CSTI non muséale CSTI muséale
23 %
Ens. sup. et Recherche Collectivités
21 %
Valorisation techno., entreprise Environnement Autres
Figure 12 : Acteurs ayant des interactions internationales par famille thématique (n=76)
29
Enquête Ocim 2018
30
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
III. Activités III.A. Thématiques des actions III.A.1. Thématiques des actions du panel 270 acteurs ont indiqué le ou les thèmes des activités qu’ils ont réalisées. Le taux de non-réponses est donc inférieur à 1 %. Les thématiques proposées aux répondants dans le questionnaire se déclinent en 21 items dont un champ
La figure 14 permet d’entrer dans le détail en montrant que la majorité des répondants ont coché plus d’une thématique. 45 % des structures ont déclaré mener des activités dans 4 à 5 thématiques différentes, contre seulement 20 % qui en ont déclaré qu’une. Cela laisse supposer que les acteurs de la CSTI en Occitanie ne se spécialisent pas nécessairement dans un champ précis, mais peuvent intervenir sur différentes thématiques.
« Autre » laissant la possibilité de rentrer manuellement une réponse pour les personnes ne se reconnaissant
La figure 13 montre, toutefois, que les thématiques les
pas dans les propositions faites (Figure 13).
plus abordées peuvent être complémentaires, comme « Environnement, écologie, énergies, agronomie »,
La figure 13 met en évidence les thématiques les plus
« Biologie, science du vivant » et « Science de la terre ».
citées par les acteurs de la CSTI en Occitanie. Nous pouvons observer une grande variété de thématiques
D’un point de vue géographique, la répartition des
citées sur le territoire. « Environnement, écologie,
acteurs par thématique est assez homogène. Les cinq
énergies, agronomie » (45 %), « Biologie, science du
thématiques les plus présentes en Occitanie se
vivant » (41 %) et « Science de la terre » (28 %) sont les
retrouvent dans la majorité des départements, à
trois thèmes qui reviennent le plus dans les réponses
l’exception des Hautes-Pyrénées, du Gers et de
au questionnaire. Ces trois thématiques sont d’ailleurs
l’Ariège qui ne regroupent respectivement que quatre
très étroitement liées dans le fond.
des cinq thèmes les plus cités.
À l’inverse, les thèmes les moins abordés sont la
En moyenne, « Environnement, écologie, énergies,
« Sociologie, sciences politiques », « Droit, économie,
agronomie » et « Biologie, science du vivant »
gestion », « Lettres, langues, philosophie » et «
représentent plus de la moitié des thématiques
Architecture, design ». Ce sont des thématiques liées aux
abordées tandis que « Science de la terre », « Art &
sciences humaines et sociales ou à l’artistique qui,
science » et « Archéologie » se partagent la moitié
encore bien souvent, ne sont pas considérées comme
restante.
des disciplines dites « scientifiques ».
À l’échelle départementale (Figure 15), la répartition des thématiques abordées se ressemble. Toutefois, l’Ariège
Enfin, il est important de mettre en perspective ces
et le Gers se distinguent par l’absence du thème « Art
résultats avec la composition de notre panel. En effet,
& science » et la prédominance de « Environnement,
la
écologie, énergies, agronomie ».
surreprésentation
des
familles
Association, (musée
Enfin, dans les Hautes-Pyrénées nous avons constaté
d’archéologie et/ou d’histoire) et Enseignement
l’absence de la thématique « Archéologie » au profit
supérieur et recherche (laboratoires, universités et
des thèmes « Art & science » et « Science de la terre »
grandes écoles) peut expliquer en partie la répartition
qui représentent plus d’un tiers des citations.
éducation
populaire
et
Musée,
site
des acteurs sur les trois premières thématiques.
31
Enquête Ocim 2018
Environnement, écologie, énergies, agronomie
45 % 41 %
Biologie, science du vivant Science de la Terre (climat, géologie, océan, météo...)
28 % 22 %
Art & science
20 %
Archéologie Histoire des sciences et techniques
18 %
Histoire, géographie
18 %
thématiques d’activité
Science de l'univers (astronomie...)
17 %
Autre
14 %
Chimie, physique
14 %
Sciences de l'Homme, ethnologie, anthropologie, psychologie
13 %
Électronique, informatique, numérique, robotique
12 %
Polythématiques
10 %
Science de l'information et de la communication (dont TIC)
10 % 8%
Mathématiques
7%
Médecine, santé
6%
Transport, aéronautique, aérospatial
4%
Architecture & design Lettres, langues, philosophie
3%
Droit, économie, gestion
3% 2%
Sociologie, sciences politiques
0%
10 %
20 %
30 %
pourcentage de structures
Figure 13 : Thématiques abordées par les répondants dans leurs actions (n=270)
32
40 %
50 %
nombre de thèmes d’actions
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
1
20 %
2à3
35 %
4à5
45 % 0%
10 %
20 % 30 % 40 % pourcentage de structures
50 %
Figure 14 : Distribution des acteurs par nombre de thèmes d’actions (n=270)
Total général
Ariège Aude Aveyron Gard Haute-Garonne Gers Hérault Lot Lozère Haute-Pyrénées Pyrénées-Orientales Tarn Tarn-et-Garonne 0
20 %
40 %
60 %
80 %
100 %
Pourcentage de structures
Environnement, écologie, énergies, agronomie
Biologie, science du Vivant
Art et science
Science de la Terre
Archéologie
Figure 15 : Répartition par département des 5 thématiques les plus citées (n=268)
33
Enquête Ocim 2018
Les cartographies suivantes (Figure 16) nous permet
de tous les thèmes d’actions les plus cités sur les
tent de visualiser cette répartition sur le territoire
départements du Gard, de l’Hérault, du Tarn et de la
régional, des cinq thématiques les plus citées, en
Haute-Garonne.
nombre d’acteurs. Il y apparaît une nette concentration
Figure 16.a.
LOT
Environnement, écologie, énergies, agronomie
LOZÈRE
AVEYRON
GARD
TARN-ET-GARONNE
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE
HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
LOT
Figure 16.b.
LOZÈRE
Biologie, science du Vivant
AVEYRON
TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN
GERS
HÉRAULT HAUTEGARONNE
AUDE
HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
N
0
50
100 km
© Ocim, 2018
Figure 16 : Répartition des 5 thématiques d’actions les plus proposées en Occitanie (n=270) a. Environnement écologie, énergies, agronomie ; b. Biologie, science du Vivant ;
34
c. Science de la Terre ; d. Art et science ; e. Archéologie
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Figure 16.c.
Science de la Terre
LOT LOZÈRE
AVEYRON TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE
HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
PYRÉNÉES-ORIENTALES
Figure 16.d.
Art et science
LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
PYRÉNÉES-ORIENTALES
Figure 16.e.
Archéologie
LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE
HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
PYRÉNÉES-ORIENTALES
N
0 © Ocim, 2018
50
100 km
35
Enquête Ocim 2018
• familles
III.A.2. Thématiques des actions par familles d’acteurs
généralistes : à l’inverse d’autres familles
sont plus généralistes, comme CSTI non muséale, CSTI
Les thématiques des actions ont été analysées par
muséale et Enseignement supérieur et recherche qui
familles
quatre
développent des activités dans quasiment toutes les
thématiques sont partagées par l’ensemble des
thématiques proposées, même si les thèmes « Biologie,
familles,
science du vivant » et « Environnement, écologie,
d’acteurs «
(Figure
Environnement,
17).
Seules
écologie,
énergie,
agronomie », « Biologie, science du vivant », « Science
énergie, agronomie » y sont prédominants.
de la terre » et « Science de l’univers ». Puis viennent
La famille Collectivités est moins généraliste, mais
les thèmes « Science de l’information et de la
s’illustre quand même dans au moins 15 des 21 thèmes
communication », « Art et science », « Histoire des
proposés
sciences et techniques », « Histoire, géographie »,
agronomie », « Biologie, science du vivant », « Science
« Chimie, physique », « Poly thématiques » et
de la Terre », « Art et science », « Archéologie »,
« Autre » partagés par une majorité de familles (au
« Histoire des sciences et techniques », « Histoire,
moins 7 sur 9).
géographie », « Science de l’univers », « Science de
Cette répartition met en avant la diversité des
l’homme, ethnologie, anthropologie, psychologie »,
thématiques d’actions des acteurs et le poids de la
« Électronique, informatique, numérique, robotique »,
composition de notre panel dans les résultats de la
« Polythématiques », « Science de l’information et de
figure 13 puisque certaines thématiques peu citées en
la communication », « Mathématiques », « Médecine,
nombre sont pourtant présentes dans la majorité des
santé » et « Lettres, langues, philosophie »).
(«
Environnement,
écologie,
énergie,
familles. Nous pouvons mettre en avant différents niveaux de
De manière générale, la thématique « Environnement,
diversification des choix de thématiques d’actions :
nature, écologie et agronomie » est la plus partagée. En
• familles spécialisées : forte spécialisation de certaines
effet, elle est représentée par 25 à 90 % des structures de chaque famille. Cette thématique fortement liée aux
familles comme Environnement dont 90 % abordent -
enjeux sociétaux et économiques actuels est largement
de manière logique - le thème « Environnement,
transversale.
écologie, énergie, agronomie ». Elle est aussi très
d’appartenance, tous types d’acteurs peuvent se
présente dans des thèmes liés tels que « Biologie,
l’approprier.
Quelle
que
soit
leur
famille
science du vivant » (60 %) et « Science de la terre » (50 %). De plus, elle est absente de 12 des thèmes proposés.
La thématique « Environnement, nature, écologie et
De même, la famille Valorisation technologique,
agronomie » est prédominante chez les acteurs
entreprises est très tournée vers les thématiques en
régionaux de la CSTI, elle est abordée par 45 % des
lien avec l’environnement (64 %) tandis que sa
répondants. Elle est présente dans chaque famille
présence n’excède pas les 36 % dans les autres
d’acteurs et dans tous les départements.
familles.
36
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
pourcentage de structures
100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0%
pourcentage de structures
100 % 80 %
Environnement, écologie, énergies, agronomie
Biologie, science du vivant
Science de la Terre (climat, géologie, océano., météo.)
Art et science
Archéologie
Histoire des sciences et techniques
Histoire, géographie
CSTI non muséale
Collectivités
Culturel hors CSTI
CSTI muséale
Valorisation techno., entreprise
Éduc. nationale
Ens. sup. et Recherche
Environnement
Autres
60 % 40 % 20 % 0%
Science de l’univers (astronomie...)
Chimie, physique Sciences de l’Homme, ethnologie, anthropologie
Électronique, informatique, numérique, robotique
Polythématiques
Sciences de l’information et de la communication (dont TIC)
Mathématiques
Lettres, langues, philosophie
Droit, économie, gestion
Sociologie, sciences politiques
Autre
pourcentage de structures
100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0%
Médecine, santé
Transport, aéronautique, aérospatial
Architecture et design
Figure 17 : Thématiques des actions par famille d’acteurs (n=270)
37
Enquête Ocim 2018
III.B. Types d’actions III.B.1. Types d’actions du panel
La catégorie « Autre » comportait un champ texte pour
271 acteurs ont indiqué le ou les types d’actions qu’ils
permettre aux acteurs de préciser les types d’actions
ont pratiqués ; le taux de non-réponse est donc
non identifiés dans la liste. Sur les 20 réponses « Autre »,
inférieur à 1 %.
nous
Afin d’analyser les types d’actions de CSTI menées, 16
journées partenariales et la création de contenus.
catégories ont été proposées aux répondants (Figure 18).
Toutefois, cette catégorie ne représentant que 7 % des
retrouvons
notamment
l’organisation
73 %
Animation, médiation humaine, atelier interactif
69 %
Évènementiel (manisfestations...)
63 %
Exposition
51 %
Sortie, visite de site
36 %
Formation types d’actions
répandues
46 %
Production d’outils pédagogiques
30 %
Inventaire, gestion de collections/site/patrimoine
25 %
Offre de ressources documentaires Sciences participatives
24 %
Animation de réseau
24 %
Séjour, classe de découverte
22 %
Relation média ou diffusion média et information
21 %
Édition
17 %
Expression artistique
17 %
moins fréquentes
7% 0%
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
pourcentage de structures
Figure 18 : Types d’actions menées (n=271)
38
très fréquentes
64 %
Conférence, café des sciences, débat
Autre
de
60 %
70 %
80 %
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
acteurs, elle n’a pas été prise en compte dans la suite
(24 %), « Sciences participatives » (24 %), « Séjour,
de l’analyse.
classe de découverte » (22 %), « Relation média ou
La figure 18, montre qu’il existe un panel d’actions
diffusion média et information » (21 %), « Édition »
très variées permettant de faire de la CSTI. Les actions
(17 %) et « Expression artistique » (17 %). 7 actions
« Animation, médiation humaine, atelier interactif »,
menées par un quart ou moins des acteurs.
« Évènementiel » et « Conférence, café des sciences, débat » arrivent largement en tête des pratiques en
Les actions les plus citées sont aussi celles qui
région Occitanie.
permettent de toucher le public le plus large, mais aussi de se rapprocher de celui-ci, d’aller au contact
Les 15 types d’actions proposées peuvent être scindés
des populations.
en trois groupes selon leur récurrence :
• très fréquentes : « Animation, médiation humaine,
La figure 19 permet d’entrer dans le détail en montrant que la majorité des répondants ont coché plus d’un
atelier interactif » (73 %), « Évènementiel » (69 %),
type d’actions.
« Conférence, café des sciences, débat » (64 %) et
39 % des répondants se sont reconnus dans 3 à 5 types
« Exposition » (63 %) ; qui sont des actions pratiquées
d’actions différents et 36 % dans 6 à 10 types. Cette
par plus de 60 % des acteurs ;
diversité des types d’actions menées dans chaque
• répandues : « Sortie, visite de site » (51 %),
structure laisse penser que les acteurs disposent d’un
« Production d’outils pédagogiques » (46 %),
large panel de compétences. Nous pouvons supposer
« Formation » (36 %) et « Inventaire, gestion de
qu’ils sont dotés de personnels ou s’entourent
collections/site/patrimoine » (30 %) ; qui sont des
d’acteurs capables d’intervenir sous de nombreuses
actions développées par plus de 30 % des acteurs ;
formes. Cela peut leur permettre de toucher un public
• moins
fréquentes
:
«
Offre
de
ressources
nombre de types d’actions
documentaires » (25 %), « Animation de réseau »
plus large par la multiplication d’actions de modalités et forme variées.
15 %
1à2
39 %
3à5
36 %
6 à 10 11 à 16
10 % 0%
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
pourcentage de structures
Figure 19 : Distribution des acteurs par nombre de types d’actions (n=271)
39
Enquête Ocim 2018
pourcentage de structures
50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0%
<5
5 - 9,9
10 -19,9
20 - 39,9
100 - 999
40 - 99,9
effectifs de personnels par classe
Animation, médiation humaine, atelier interactif
Exposition
Évènementiel
Sortie, visite de site
Conférence, café des science, débat
Figure 20 : Types d’actions par effectifs de personnels
En terme de taille des structures, la figure 20 nous
et 50 % des types d’actions cités tandis que
permet d’observer comment se répartissent les cinq
« Conférence,
types d’actions les plus fréquents par tranches de
« Exposition » et « Sortie, visite de site » se partagent
personnels. Ce graphique permet de voir que les
la moitié restante.
structures réalisant les cinq types d’actions les plus
À l’échelle départementale, les répartitions des types
cités se répartissent par tranche de personnel comme
d’actions mises en place se ressemblent. Toutefois,
dans notre panel général et qu’aucun type d’actions ne
dans le Gers on remarque une surreprésentation des
se détache avec une répartition différente.
types « Animation, médiation humaine, atelier
café
des
sciences,
débat
»,
interactif » et « Sortie, visite de site » comme dans les
40
D’un point de vue géographique, la répartition des
Hautes-Pyrénées et l’Aude où ce dernier est plus
acteurs par types d’actions est relativement homogène
représenté que dans la moyenne régionale. Notons
(Figure 21). Les cinq types d’actions les plus présents
aussi que l’organisation de « Conférence, café des
en Occitanie se retrouvent dans tous les départements.
sciences, débat » apparaît assez minime dans le
En moyenne, « Animation, médiation humaine, atelier
Tarn-et-Garonne au profit des « Exposition » et
interactif » et « Évènementiel » représentent entre 40
« Sortie, visite de site ».
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Total général Ariège Aude Aveyron Gard Haute-Garonne Gers Hérault Lot Lozère Haute-Pyrénées Pyrénées-Orientales Tarn Tarn-et-Garonne
0
20 %
40 %
60 %
80 %
100 %
pourcentage de structures
Animation, médiation humaine, atelier interactif
Exposition
Évènementiel
Sortie, visite de site
Conférence, café des science, débat
Figure 21 : Types d’actions par département (n=268)
41
Enquête Ocim 2018
Les
nous
positionner en nombre d’acteurs et non plus en
permettent de visualiser cette répartition sur le
cartographies
suivantes
(Figure
22)
proportion. Par exemple, il apparaît que le Gers et la
territoire régional des cinq types d’actions les plus
Lozère sont peu actifs dans « Évènementiel » et
cités. Ce mode de représentation peut nous permettre
l’Aveyron et la Lozère ont une offre de « Sortie visite
de compléter le graphique précédent et nous
de site » peu développée.
Figure 22.a.
Animation, médiation humaine, atelier interactif
LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT
HAUTEGARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
PYRÉNÉES-ORIENTALES
Figure 22.b.
LOT
Évènementiel
LOZÈRE
AVEYRON TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN
GERS
HÉRAULT HAUTEGARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
N
0
50
100 km
© Ocim, 2018
Figure 22 : Répartition des 5 types d’actions principaux en Occitanie (n=271) a. Animation, médiation humaine, atelier interactif ; b. Évènementiel ;
42
c. Conférence, café des sciences, débat ; d. Exposition ; e. Sortie, visite de site
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Figure 22.c.
Conférence, café des sciences, débat
LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE
AUDE
HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
Figure 22.d.
LOT
Exposition
LOZÈRE
AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES
ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
Figure 22.e.
LOT
Sortie, visite de site
LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES
ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
N
0 © Ocim, 2018
50
100 km
43
Enquête Ocim 2018
III.B.2. Types d’actions par familles d’acteurs
« Formation » est souvent mis en œuvre dans les
Dans cette partie nous nous intéresserons aux types
familles Valorisation technologique, entreprises et CSTI
d’actions proposés selon les familles d’appartenance
non muséale. Enfin, ce mode est très peu usité dans la
des acteurs répondants.
famille CSTI muséale (16 %). Logiquement « Inventaire, gestion de collections/site/
Structurons notre analyse sur les types d’actions en
patrimoine » est mis en avant par la moitié des acteurs
reprenant les trois groupes précédemment décrits :
de la CSTI muséale et de l’Environnement, ce qui peut
• très fréquentes :
être mis en lien avec leur cœur de métier puisque de nombreux musées possèdent des collections et les
« Animation, médiation humaine, atelier interactif »
acteurs de l’environnement représentés dans notre
est un groupe d’actions présent dans toutes les
panel sont pour partie des sites naturels. Sa part reste
familles. Les types d’actions qu’il contient sont
relativement faible, entre 18 et 25 %, dans les autres
réalisés par plus de la moitié des acteurs dans six des
familles.
neuf familles. De manière plus précise, nous pouvons noter que 64 % à 84 % des acteurs des familles Culturel
• moins fréquentes :
hors CSTI, Valorisation technologique, entreprises,
« Offre de ressources documentaires » semble, entre
Collectivités, CSTI muséale et CSTI non muséale utilisent
autres, être l’apanage des acteurs des Collectivités
ces types d’actions.
(50 %), il tombe à un tiers ou moins pour les familles
« Évènementiel » se retrouve pour plus de 50 % des
Enseignement supérieur et recherche, CSTI non muséale,
acteurs de toutes les familles. Les familles les plus
CSTI muséale et Environnement.
actives sur ce type d’action sont les Collectivités (75 %)
« Animation de réseau » est assez présent dans la
et la CSTI non muséale (74 %).
famille Environnement. À l’inverse, très peu d’acteurs
« Conférence, café des sciences, débat » représente
de l’Enseignement supérieur et recherche et la CSTI
plus de 50 % des répondants dans cinq familles.
muséale pratiquent ce type d’action.
Précisons que c’est le mode d’action privilégié de la
Les « Sciences participatives » sont très représentées
famille Enseignement supérieur et recherche (83 %)
dans l’Environnement (70 %). Elles sont pratiquées par
devant l’« Évènementiel ». À l’inverse, les Collectivités
9 à 35 % des autres familles. Cette surreprésentation
ont un taux très faible, puisque seuls 38 % s’investissent
de la famille Environnement nous semble cohérente au
dans ce type d’actions.
vu des missions qui lui sont inhérentes, comme la
« Exposition » est proposé par plus de 60 % de
« vulgarisation » des sciences pour le grand public
répondants de cinq familles. Dans le domaine des «
notamment
Expositions » ce sont les familles CSTI muséale (74 %)
d’activités participatives.
et CSTI non muséale (65 %) qui sont le plus représentées.
Du fait des proportions relativement faibles des types
• répandues :
au
travers
d’expérimentations
et
d’actions « Édition » (entre 14 et 33 %) et « Expression artistique » (entre 9 et 25 %), il est plus difficile de
« Sortie, visite de site » est proposé par plus de 50 % de
déterminer des tendances. La sous-représentation de
répondants de huit familles. La famille Environnement
ces activités semble liée au fait qu’elles peuvent
(90 %) fait partie de celles qui le pratiquent le plus et
sembler éloignées de la CSTI pour les acteurs.
c’est son type d’action privilégié.
44
« Production d’outils pédagogiques » est très présent
En somme, du point de vue des familles d’acteurs, les
dans les familles Collectivités et CSTI non muséale. À
structures proposant la plus grande variété d’actions
l’inverse, il est très peu pratiqué dans l’Enseignement
sont issues de l’Environnement, la CSTI non muséale, la
supérieur et la recherche (25 %).
CSTI muséale et l’Enseignement supérieur et recherche.
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
pourcentage de structures
100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0%
Animation, médiation humaine, atelier interactif
Évènementiel (manisfestations...)
Conférence, café des sciences, débat
Exposition
Sortie, visite de site
Production d’outils pédagogiques
Formation
Inventaire, gestion de collections/ site/patrimoine
Offre de ressources documentaires
Sciences participatives
Animation de réseau
Séjour, classe de découverte
pourcentage de structures
100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0%
pourcentage de structures
100 % 80 %
CSTI non muséale
Collectivités
Culturel hors CSTI
CSTI muséale
Valorisation techno., entreprise
Éduc. nationale
Ens. sup. et Recherche
Environnement
Autres
60 % 40 % 20 % 0%
Relation média ou diffusion média et information
Édition
Expression artistique
Autre
Figure 23 : Types d’actions menées par famille d’acteurs (n=271)
45
Enquête Ocim 2018
III.C. Périmètre géographique d’activité
Cette figure met en évidence une activité régionale pour les acteurs, ce qui est un résultat proche de celui obtenu en réponse à la question sur le périmètre géographique d’activité (Figure 24).
III.C.1. Périmètre géographique d’activité Toutes les structures ont répondu à cette question
III.C.3. Villes principales d’activité
(Figure 24). La majorité des acteurs participants
229 structures ont répondu à cette question (en citant
mènent des activités au niveau départemental (46 %)
au moins une ville), soit 84 % de notre panel de
et régional (43 %). Les échelles internationale, multi-
répondants. Le taux de non-réponse s’élève à 16 %
départementale et métropolitaine sont celles qui ont
pour cette question, ce qui n’est pas négligeable. La
été le moins citées, avec respectivement 22 % de
figure 26 montre que la grande majorité, 67 %, des
structures.
répondants mènent des activités dans une à deux villes maximum, contre 21 % qui sont sur trois à
III.C.2. Départements principaux d’activité
quatre et seulement 17 % qui vont dans cinq à sept
Toutes les structures ont répondu à cette question. Il
villes différentes.
apparaît, comme c’était prévisible au regard de la répartition géographique de notre panel, que la
Le graphique met en évidence que les structures n’ont
majorité des structures ont une activité dans la Haute-
pas forcément une grande diversité de lieux
Garonne et l’Hérault. La figure 25 montre une
d’implantations, toutefois cela ne veut pas dire
attractivité des Pyrénées-Orientales, de l’Aude et de
qu’elles ne mènent pas d’actions hors les murs et ne
l’Aveyron. Aussi nous pouvons supposer que certaines
travaillent pas à d’autres échelles comme nous avons
structures implantées dans d’autres départements
pu le voir dans les points précédents.
mènent des actions dans ces derniers.
46 % 25
Département
43 %
périmètre d’activités
Région
35 %
Commune National
30 %
Communauté de communes
30 %
International
22 %
Multi-départements
22 %
Métropole
22 % 0%
10 %
20 %
30 %
pourcentage de structures
Figure 24 : Périmètre d’activité (n=272)
46
40 %
50 %
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
31 %
Haute-Garonne
28 %
Hérault 17 %
principaux départements d’activités
Gard
15 %
Pyrénées-Orientales
14 %
Aude Tarn
13 %
Aveyron
13 %
25
10 %
Haute-Pyrénées Ariège
8%
Lot
8%
Lozère
8%
Tarn-et-Garonne
7%
Gers
7%
0%
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
pourcentage de structures
nombre de villes d’activités
Figure 25 : Principaux départements d’activité (n=272)
64 %
1à2 21 %
3à4 15 %
5à7
0%
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
60 %
70 %
pourcentage de structures
Figure 26 : Distribution des répondants selon le nombre de villes d’activité (n=229)
47
Enquête Ocim 2018
III.D. Manifestations de CSTI en Occitanie
concernées soit par choix dans la liste proposée soit par remplissage d’un champ texte. La Fête de la science est la manifestation à laquelle participent le plus grand nombre d’acteurs de CSTI en
III.D.1. Manifestations nationales et internationales
Occitanie, elle concerne 72 % des répondants (Figure
Les acteurs de la CSTI répondants sont nombreux à
non muséale dans notre panel pourrait influencer la
déclarer mener des actions dans le cadre de
distribution de cette réponse. En deuxième position,
manifestations nationales ou internationales. En effet,
nous trouvons les Journées européennes du patrimoine
219 structures, soit 81 % affirment avoir conduit une
(46 %), suivies par la catégorie Autre (33 %) et la Nuit
ou plusieurs actions de ce type. Parmi eux, tous les
européenne des musées (24 %). Ces actions sont
acteurs ont précisé le nom des manifestations
caractéristiques de la famille CSTI muséale.
27). Rappelons, que la forte représentation de la CSTI
72 %
Fête de la science
46 %
Journées européennes du patrimoine
33 %
Autre
24 %
Nuit européenne des musées
20 %
manifestations nationales
Semaine du développement durable
18 %
Les nuits des étoiles
17 %
Nuit européenne des chercheurs
13 %
Année internationale
12 %
Journées nationales de l'archéologie
10 %
Semaine du cerveau
8%
Journée mondiale de l'eau Semaine de l'industrie
5%
Semaine des mathématiques
5%
Fête de l'énergie
4%
Journée de l'Europe
4%
Fête de l'internet
1% 0%
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
60 %
pourcentage de structures
Figure 27 : Participation à des manifestations nationales et internationales (n=219)
48
70 %
80 %
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Chiffres-clés de la Fête de la science 2017 (données produites par le coordinateur régional de la Fête de la Science, Sciences Animation) > 500 chercheurs, 350 médiateurs, 580 bénévoles mobilisés > 600 animations (rencontres avec des chercheurs, expositions, animations, ateliers, spectacles, conférences, expérimentations...) > 90 villes accueillantes > 45 portes ouvertes de laboratoires de recherche > 75 300 visiteurs dont 24 500 scolaires
Départements
Total Visiteurs
Dont scolaires
2016
2016
2017
Population du départ.
2017
Part de la population touchée 2016
2017
Nombre de scolaires dans le départ.
Part de la population scolaire touchée 2016
2017
1049
653
792
413
152 300
7
4
13 000
61
687
1 480
398
729
370 200
2
4
62 100
6
12
Aveyron (12)
2 249
2 425
1 261
1 086
281 000
8
9
23 800
53
46
Ariège (09) Aude (11)
32
Gard (30)
6 640
8 608
2 608
2 590
748 200
9
12
138 700
19
19
Haute-Garonne (31)
31 219
24 240
6 814
3 929
1 388 300
22
17
131 000
52
30
Gers (32)
2 800
2 131
2 450
1 441
191 300
15
11
15 700
156
92
Hérault (34)
4 202
17 437
2 045
4 254
1 160 000
4
15
209 500
10
20
Lot (46)
2 488
1 850
1 517
1 262
171 400
15
11
13 200
115
96
187
1 083
107
1 083
75 400
2
14
13 700
8
79
Hautes-Pyrénées (65)
1 005
3 199
661
2 155
227 500
4
14
19 100
35
113
Lozère (48)
Pyrénées-Orientales (66)
5 665
6 164
3 351
2 955
482 100
12
13
83 500
40
35
Tarn (81)
6 529
3 141
2 730
1 546
392 400
17
8
35 400
77
44
Tarn-et-Garonne (82)
2 435
2 922
955
1 106
262 500
9
11
27 100
35
41
TOTAL
67 155
75 333
25 689
24 549
5 902 600
11
13
785 800
33
31
Fréquentation et part de la population touchée
Parmi les acteurs ayant répondu Autre, deux
spécialisées seront portées par moins de structures et
manifestations reviennent à plusieurs reprises, la Fête
ne viseront que celles qui se reconnaissent dans leurs
de la Nature (citée par 15 acteurs) et Le Jour de la Nuit
spécificités. Aussi, nous pouvons imaginer que la
(cité par 9 acteurs).
temporalité parfois rapprochée des évènements peut
Le faible taux de participation général dans les autres
inciter les acteurs à s’impliquer dans des actions
manifestations
reconnues par le grand public à l’échelle nationale et
peut
s’expliquer
par
leurs
thématiques très ciblées. Des manifestations plus
qui leur apporteront plus de visibilité.
49
Enquête Ocim 2018
80 %
pourcentage de structures
60 %
40 %
20 %
0% Fête de la Science
Nuit européenne des musées
Journées européennes du patrimoine
Semaine du développement durable
CSTI non muséale
Collectivités
Culturel hors CSTI
CSTI muséale
Valorisation techno., entreprise
Éduc. nationale
Ens. sup. et Recherche
Environnement
Autres
Figure 28 : Participation aux manifestations nationales/internationales selon la famille d’acteurs (n=219)
La figure 28 présente la participation aux principales
musées, s’adressant à des familles d’acteurs précises
manifestations nationales et internationales par
telle que CSTI muséale, peut expliquer un désintérêt de
famille d’acteurs.
certaines autres. De plus, la place importante de ces manifestations dans le paysage régional peut être
Nous pouvons voir que la Fête de la science mobilise
mise en perspective avec la composition de notre
toutes les familles d’acteurs, avec plus d’un tiers de
panel de répondants.
participants
au
minimum.
En
Occitanie,
c’est
l’Enseignement supérieur et la recherche suivi par la
Les Journées européennes du patrimoine arrivent en
CSTI non muséale qui sont le plus investis dans cette
deuxième position des manifestations les plus suivies
manifestation en proportion d’acteurs.
par les acteurs avec 46 % de répondants. Elle est essentiellement portée par la famille CSTI muséale, ce
Il apparaît aussi que les Journées européennes du patrimoine et la Nuit européenne des musées, qui mobilisent
plus
d’acteurs
que
la
Semaine
du
qui peut s’expliquer, entre autres, par la présence d’objets de patrimoine et de collections dans ce type de structures.
développement durable, sont pratiquées par moins de Journées
Enfin, la Nuit européenne des musées et la Semaine du
européennes du patrimoine et la Nuit européenne des
développement durable mobilisent moins d’un quart des
familles.
50
L’aspect
plus
spécialisé
des
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
acteurs. Du point de vue des familles, les proportions
- 55 acteurs déclarent mener un festival ;
de participants sont très disparates, elles vont de 5 % à
- 22 acteurs déclarent mener deux festivals ;
45 % pour la première et 7 % à 67 % pour la seconde.
- 8 acteurs déclarent mener trois festivals ; - 6 acteurs déclarent mener quatre festivals ;
La forte spécialisation des autres manifestations citées
- 1 acteur déclare mener cinq festivals.
peut expliquer les faibles taux de participation et la
Ces chiffres révèlent que 60 % des acteurs ayant
disparité des familles y participant ; elles mobilisent
répondu favorablement à cette question organisent
essentiellement
une seule manifestation par an en dehors des actions
les
acteurs
travaillant
sur
les
thématiques précisément mises en avant.
nationales et internationales.
III.D.2. Évènements de CSTI hors manifestations nationales et internationales
Enfin, les différentes caractéristiques des festivals cités
L’organisation
d’évènements
en
région,
hors
manifestations nationales et internationales en matière de CSTI, semble être moins privilégiée que celle liée à des manifestations nationales et/ou internationales. Toutes les structures ont répondu à cette question, mais seuls 94 acteurs déclarent organiser un ou des festival(s) annuel(s) ou régulier(s), soit 35 % de notre panel de répondants. L’ensemble des personnes ayant répondu positivement a précisé le nom d’au moins un festival (liste en annexe 2). Une fois l’échantillon corrigé, nous avons pu réaliser ce descriptif des caractéristiques principales des 149 manifestations organisées par les structures en dehors des évènements nationaux et internationaux de la partie précédente :
sont : - les
thèmes
principaux
des
festivals
sont
:
environnement, biodiversité, astronomie, patrimoine, archéologie, préhistoire, robotique, informatique ; - fréquence : en majorité une fois par an ; - période : en majorité printemps et automne ; - lieux : en majorité Toulouse, Montpellier, Tautavel, Sabarat… - publics visés : en majorité public familial et public individuel. Dans les thèmes de manifestations les plus présents, nous retrouvons l’environnement, ce qui est cohérent avec les résultats observés dans les thèmes d’actions des acteurs. Notons que le printemps et l’automne semblent être des périodes propices à l’organisation de festivals et évènements.
51
Enquête Ocim 2018
III.E. Présence sur le web Tous les acteurs ont répondu à cette question
Non
concernant l’activité en ligne.
5%
95 % (n=259) des structures répondantes déclarent avoir une activité sur internet pour toucher les publics, ce qui montre que les acteurs sont très présents sur le web. Parmi elles, 251 (soit 97 %) disent avoir un site internet, une page ou une rubrique à 90 % pour faire de la communication (n=227) et à 51 % (n=129) pour
95 %
de la création de contenus.
Oui
De plus, 193 acteurs (soit 75 % de ceux qui ont une activité sur internet) déclarent une activité sur les réseaux sociaux. Facebook se place largement en tête des canaux de communication, avec 171 structures
Figure 29 : Activité sur internet (n=272)
l’utilisant (89 %). Suivi de loin par Twitter (n=95), Youtube (n=67) et Instagram (n=52).
171
95
67
52
structures
structures
structures
structures
You Tube
Figure 30 : Structures déclarant une activité sur les réseaux sociaux (n=193)
52
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Focus Echosciences Occitanie Cette enquête s’est aussi attachée à mesurer la connaissance de la plateforme Echosciences Occitanie par les acteurs de terrain. Durant l’enquête, un certain nombre de questions a été posé sur l’adhésion à cette plateforme et sur les besoins en formation à son utilisation. Ces données ont été complétées par des chiffres clés sur les pratiques des acteurs fréquentant et publiant sur Echosciences Occitanie.
Echosciences Occitanie * Média social régional dédié aux sciences et à l’innovation, développé par La Casemate (Grenoble) dans le cadre du projet Inmédiats. Cette plateforme faite pour et par les passionnés de sciences invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publiant des articles et des évènements. Elle permet aussi d’entrer en contact avec ses autres membres.
Bilan Echosciences Occitanie (données produites par Science Animation) La plateforme compte 637 inscrits en novembre 2018. L’augmentation apparaît relativement stable d’année en année, puisqu’elle était de 194 inscriptions en 2016 et 212 en 2017. Entre janvier et octobre 2018, 195 nouveaux acteurs sur la plateforme ce qui porte le nombre de membres à plus de 600. Parmi eux, 180 contributeurs ont été identifiés (la majorité a contribué une fois), soit 25 à 28 % de contributeurs sur le total des inscrits. 693 articles ont été publiés sur la plateforme depuis son ouverture, dont 325 en 2018. Nous pouvons noter une nette augmentation des publications d’articles cette dernière année par rapport à 2016 (145) et 2017 (202). L’augmentation constante du nombre de membres doit influer sur cette tendance. La majorité des lecteurs sont dans la tranche des 25-34 ans (34 %) suivie par celle des 18-24 ans (28 %) et sont pour 54 % de sexe masculin.
Les 5 contributeurs les plus actifs : 1. Echosciences Occitanie - 776 publications 2. Carrefour des Sciences et des Arts - 119 publications 3. Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées - 92 publications 4. Science Animation - 92 publications 5. Délires d’encre - 77 publications * Pour en savoir plus sur Echosciences Occitanie et les contenus disponibles (articles, agenda grand public, communautés, cartographie…) rendez-vous sur : echosciences-sud.fr
De plus, la fréquentation globale du site a fortement augmenté entre 2017 et 2018 :
53
Enquête Ocim 2018
- utilisateurs/mois : augmentation moyenne de 68,7 % ; - visites/mois : augmentation moyenne de 73 % ; - pages vues/mois : augmentation moyenne de 54 %. Il est important de préciser qu’une hausse de la fréquentation est visible en amont et pendant la Fête de la science. Au cours de cette période, la fréquentation double par rapport à la fréquentation moyenne du reste de l’année.
Connaissance de la plateforme Echosciences Occitanie (données produites par l’Ocim)
Utilisation de la plateforme Echosciences Occitanie
27 %
73 %
Oui
Non
n=272
Parmi les acteurs répondants, 27 % (73) déclarent utiliser la plateforme Echosciences Occitanie.
Utilisateurs d'Echosciences Occitanie par tranche de personnel
n=47
57 %
13 %
17 %
4%
9%
<5
59,9
10 19,9
20 49,9
> 50
La figure ci-dessus nous permet de mettre en évidence que les utilisateurs de la plateforme sont plutôt des petites structures, car 57 % ont moins de cinq salariés. Seuls 13 % des acteurs répondants ont plus de 20 salariés.
54
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Au sein des structures répondantes de l’enquête, 73 % (199) ne l’utilisant pas encore et 68 % (135) seraient intéressées par une formation à son utilisation. La cartographie suivante nous permet de voir la répartition des besoins en formation Echosciences Occitanie sur le territoire régional.
Répartition des acteurs souhaitant une formation à l’utilisation d’Echosciences Occitanie
n=135
LOT LOZÈRE
AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES
N
ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
0
50
100 km
© Ocim, 2018
La cartographie ci-dessus met en évidence que des structures de tous les départements seraient intéressées par une formation. Toutefois nous pouvons mettre en avant, de manière non proportionnelle aux répondants, qu’une concentration des besoins est visible sur les départements de la Haute-Garonne, du Tarn, de l’Hérault, du Gard et des Pyrénées-Orientales. Les familles les plus intéressées par des formations sur la plateforme sont la CSTI muséale (43) et non muséale (43), ainsi que l’Enseignement supérieur et recherche (20). En proportion d’acteurs, les familles Collectivités et Valorisation technologique, entreprises sont aussi très demandeuses, puisque 9 des 16 acteurs des Collectivités et 6 des 11 acteurs de la Valorisation technologique, entreprises souhaitent l’organisation de formations. Enfin, 59 % (159) des répondants sont d’accord pour que leur structure soit recensée sur le site Echosciences Occitanie et 91 % (247) souhaiteraient recevoir les actualités de la CSTI régionale.
55
Enquête Ocim 2018
56
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
IV. Publics IV.A. Lieux d’accueil des publics
lieux d’accueil puisque 71 des 73 structures de cette famille ont déclaré en posséder un. À l’inverse, seuls 47 % des structures de CSTI non muséale déclarent posséder un lieu d’accueil. Enfin, la cartographie en figure 32 (page suivante)
35 %
Oui
Non
nous permet de visualiser la répartition de tous les lieux d’accueil déclarés par les répondants au questionnaire sur la région Occitanie. Cette répartition met en évidence des départements
65 %
faiblement équipés en lieux d’accueil tels que la Lozère, le Gers, l’Ariège et le Tarn-et-Garonne.
IV.B. Fréquentation en 2017 Figure 31 : Acteurs disposant d’un lieu d’accueil des publics (n=272)
IV.B.1. Fréquentation totale Dans un premier temps, nous avons cherché à
65 % (176) des acteurs participants à l’enquête ont
connaître la part des structures participantes mesurant
déclaré avoir un lieu d’accueil du public pour des
la fréquentation de leurs actions. Toutes les structures
superficies déclarées allant de 10 m² à 50 000 m²
ont répondu à cette question.
d’espaces couverts (Figure 31). Le tableau 10 nous permet d’observer la répartition
Seules 179 structures (66 %) ont répondu mesurer la
des lieux d’accueil du public par famille. Sans surprise
fréquentation de leur structure (Figure 33).
la CSTI muséale est la plus représentée en nombre de
Familles thématiques CSTI muséale
Nombre de structures 71
CSTI non muséale
46
Enseignement supérieur et recherche
21
Collectivités
13
Environnement
7
Valorisation technologique, entreprises
5
Culturel hors CSTI
4
Autres
Total
34 %
Oui
Non
66 %
9
176
Tableau 10 : Acteurs disposant d’un lieu d’accueil par famille thématique (n=176)
Figure 33 : Réalisation d’une mesure de la fréquentation (n=272)
57
Enquête Ocim 2018
LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES
ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
N
0
50
100 km
© Ocim, 2018
Figure 32 : Répartition des lieux d’accueil du public (n=176)
Les familles de la CSTI muséale et non muséale sont
Parmi les 179 acteurs déclarant mesurer leur
celles qui sont les plus représentées dans les acteurs
fréquentation, 168 ont précisé un chiffre pour l’année
mesurant leur fréquentation, en effectifs comme en
2017, soit 62 % du nombre total de répondants
proportions, à l’inverse de la Valorisation technologique
(Tableau 11). Le taux de non-réponse est donc élevé et
et de l’Enseignement supérieur.
ne doit pas être négligé. Les données du tableau suivant sont partielles et à utiliser uniquement dans leur
Calcul Décompte
contexte.
Résultats 168
Somme
4 169 637
Moyenne
24 801,40
La région Occitanie a touché 4 169 637 visiteurs en 2017 6.
Minimum
24
Le Palais-musée des Archevêques de Narbonne affiche
Maximum
500 000
la plus forte fréquentation en 2017, suivi par la Cité de
Tableau 11 : Fréquentation 2017 (n=168)
l’espace avec 405 000 visiteurs.
6. Ce chiffre est à prendre avec du recul car il totalise les visiteurs des 272 structures répondantes et non pas ceux des 1000 structures identifiées au départ. Il faut également préciser que dans le cas où des structures mènent des évènements en partenariat, il est possible que chacune mesure la fréquentation et que, par conséquent, le visiteur ait été comptabilisé deux fois. D’autres exemples de mesure de la fréquentation mêlant le qualitatif et le quantitatif, telle que la mesure de l’Indice de Relation Culturel (IRC) basée sur la prise en compte du temps passé dans les actions, pourraient être une piste à développer.
58
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
pourcentage de structures
50 % 40 % 30 %
35 % 30 % 24 %
20 % 10 %
7%
0%
<2
0 00
00 2 09 999 -
0 00 9 10 49 99 -
4%
0 0 00 99 00 0) 50 149 9 50 0 00 1 > 50 (-
fréquentation par classe (en nombre de visiteurs)
Figure 34 : Distribution des répondants par classe de fréquentation (n=168)
La figure 34 nous permet d’observer la répartition des
IV.B.3. Indice de relation culturelle 7
répondants par tranches de fréquentation.
La mesure de l’IRC est loin d’être ancrée dans les pratiques des acteurs d’Occitanie. Même si l’ensemble
La grande majorité des structures (65 %) ont moins de
des acteurs a répondu à la question, seuls 5 % (13) ont
10 000 visiteurs dont 30 % en ont moins de 2000 par
indiqué réaliser cette mesure.
an. Seuls quelques rares acteurs accueillent plus de 50 000 visiteurs par an (11 %). Cette répartition peut mettre en avant la forte représentation de petites structures qui maillent bien le territoire occitan. Nous ne proposons pas d’analyse par famille car le taux de réponse est faible et varie beaucoup d’une famille à l’autre ce qui rendrait la lecture des résultats erronée. De même, nous ne proposons pas d’analyse par département, notre échantillon étant non exhaustif malgré nos efforts.
IV.B.2. Fréquentation des scolaires 152 structures ont répondu à la question sur la part des scolaires dans leur fréquentation, soit un taux de nonréponse de 44 %. Pour les 56 % de répondants, les scolaires représentent
IV.C. Connaissances des publics Mesurer la fréquentation est une chose, connaître son public en est une autre. C’est pourquoi nous avons demandé aux répondants s’ils possédaient des dispositifs pour connaître l’origine géographique des publics et les types de publics
IV.C.1. Dispositif de connaissance de l’origine géographique des publics Parmi les 272 répondants, seuls 98 (36 %) déclarent avoir mis en place un système de connaissance géographique de leurs publics.
649 494 visiteurs en Occitanie en 2017, soit 16 % du total déclaré dans cette enquête.
7. Indice proposé en 2016 par Bruno Dosseur, Directeur de Relais d’sciences. Il permet une évaluation basée sur la durée des relations entre publics et centres culturels. Il consiste à multiplier la durée de l’opération par sa fréquentation. Le mode de calcul détaillé est accessible sur le site de l’Amcsti : https://www.amcsti.fr/fr/bulletin/indicateur-frequentation-centres-de-science-lindice-de-relation-culturelle-irc/
59
Enquête Ocim 2018
Familles thématiques
Oui
Non
Total
CSTI non muséal
34
65
CSTI muséal
99
40
33
73
Enseignement supérieur et recherche
7
33
40
Collectivités
8
8
16
Valorisation technologique, entreprises
1
10
11
Environnement
3
7
10
Culturel hors PCSTI
-
4
4
Éducation nationale
-
3
3
Autre
6
11
16
Total
98
174
272
Tableau 12 : Dispositif de connaissance de l’origine géographique des publics en 2017 selon les familles d’acteurs (n=272)
Sur les 98 répondants, 79 ont précisé la distance
parcourus par les publics. Malgré le faible nombre de
moyenne parcourue par leurs visiteurs. Nous avons
répondants, il apparaît que la moitié des acteurs (47 %),
réalisé un lissage des réponses pour éviter de fausser
ayant un dispositif de connaissance de l’origine
notre moyenne. Pour l’ensemble de ces acteurs, la
géographique de leurs publics (77 répondants), ont
distance moyenne est de 112,4 kilomètres. Avec un
des visiteurs qui parcourent entre 20 et 99 kilomètres
minimum déclaré de 3 kilomètres et un maximum de
en moyenne. Un tiers (35 %) font 100 à 249 kilomètres.
800 kilomètres.
Cette répartition traduit une forte attractivité aux échelles communale, départementale et régionale, ce
La figure 35 nous montre la distribution des répondants
qui rejoint les résultats de la question sur le périmètre
par tranche de nombres de kilomètres moyens
d’activité (III.C).
pourcentage de structures
50 % 40 %
35 %
30 % 20 % 10 %
22 %
25 %
9%
4%
5%
250 - 499
> 500
0% < 20
20 - 49
50 - 99
100 - 249
distance moyenne parcourue (en kilomètres)
Figure 35 : Distribution selon la distance moyenne parcourue par les publics (n=77)
60
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
IV.C.2. Types de publics visés
Parmi les 32 personnes qui ont coché la case « Autre »,
Tous les participants ont répondu à cette question.
les réponses majoritaires sont « tous publics », « professionnels (autres qu’enseignants) » et
5 types de publics cibles des acteurs de la CSTI se
« chercheurs/spécialistes ».
détachent (Figure 36), le public familial (72 %), les
Nous parlons ici de publics visés par les acteurs
élèves de primaire et secondaire (respectivement 67 %
répondants et non pas des publics ayant réellement
et 61 %) ainsi que les publics de groupe et individuel
visité les structures.
avec 56 %.
72 %
Public familial
67 %
Élèves niveau primaire
61 %
types de publics visés
Élèves niveau secondaire Public en groupe
56 %
Public individuel
56 % 44 %
Étudiants
35 %
Enseignants
19 %
Public empêché Autre
12 %
0%
20 %
40 %
60 %
80 %
100 %
pourcentage de structures
Figure 36 : Types de publics visés (n=272)
61
Enquête Ocim 2018
IV.D. Appréciation de la réussite d’une action Les chiffres de fréquentation ne pouvant constituer à
- fidélisation : 28 structures apprécient la réussite sur
eux seuls un indicateur du succès d’une action, nous
le long terme par les effets de fidélisation du public, de
avons
demande de reconduction des actions, de vitesse de
demandé
aux
répondants
comment
ils
appréciaient le fait qu’une action de CSTI soit réussie.
remplissage
des
plannings
Seules 169 structures (soit 62 %) ont répondu à cette
associations/newsletter.
et
d’adhésion
aux
question dont six ont déclaré ne pas avoir d’outil - répercussion : 9 structures tiennent compte des
d’appréciation de la réussite d’une action.
répercussions de leurs actions sur les réseaux (nombre Parmi les 163 restantes, certains critères d’appréciation
de connexions, nombre de vues…) et des retours,
de la réussite d’une action sont récurrents, tels que les
notations sur des réseaux comme TripAdvisor et
notions de :
Facebook.
- fréquentation : 77 structures (47 %) mettent en lien
- visibilité : 9 structures font une veille de leur
réussite d’une action et mesure de sa fréquentation.
visibilité et des retours sur leurs actions dans les médias.
- satisfaction : 110 structures, soit 68 % des répondants, l’apprécient auprès des participants par
- objectif : 7 structures ont précisé qu’elles
des questionnaires d’évaluation ou satisfaction du
mesuraient la satisfaction de leurs objectifs de
public, les avis et retours des intervenants et
départ.
participants. 8 prennent aussi en compte le plaisir et Dans une moindre mesure, les notions de qualité des
l’émerveillement procuré par leurs actions.
projets proposés, retombées financières (achat de - interaction : 28 structures s’intéressent à la qualité des
interactions,
l’acquisition de
la
connaissance
participation des publics.
62
transmission et
des le
savoirs,
niveau
de
produits, bilan des actions), partenariats réalisés, de temps passé, variété des publics et absence de problème technique ont également été abordées par certains répondants.
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
V. Interactions et ressources V.A. Interactions entre CSTI et recherche Nous
avons
demandé
aux
participants
s’ils
Le tableau 13 nous montre la proportion de structures
entretenaient des « interactions avec le milieu et/ou les
déclarant avoir des liens avec la recherche par familles
acteurs de la recherche ». Toutes les structures ont
d’acteurs.
répondu à cette question. Parmi elles, 202 (74 %)
Il met en évidence que, proportionnellement, la
déclarent avoir des interactions avec le milieu de la
famille CSTI non muséale (74 %) est celle qui a le plus
recherche.
de lien avec le monde de la recherche. Globalement, les
Toutefois, nous avons fait le choix d’exclure pour
liens avec les milieux et acteurs de la recherche
notre analyse la famille Enseignement supérieur et
semblent bien développés en Occitanie puisque plus de
recherche pour laquelle le lien nous parait être
la moitié des acteurs de chaque famille ont des rapports
incontournable, ils sont parties prenantes de ces
avec ce milieu.
relations. Cela nous amène à 165 réponses utilisées.
Familles thématiques
Structures répondantes
Total des familles thématiques
Proportion
CSTI non muséale
73
99
74 %
CSTI muséale
50
73
68 %
Collectivités
11
16
69 %
Valorisation technologique, entreprises
6
11
55 %
Environnement
7
10
70 %
Culturel hors CSTI
3
4
75 %
Education nationale
2
3
67 %
Tableau 13 : Structures ayant des interactions avec le milieu de la recherche par famille thématique (n=165)
63
Enquête Ocim 2018
56 % 73 %
types d’interactions avec la recherche
Partenariat
55 %
Validation scientifique
25 %
Membre du CA Personnel détaché
8% 26 %
Autre
0%
20 %
40 %
60 %
80 %
100 %
pourcentage de structures
Figure 37 : Types d’interactions avec le milieu de la recherche (n=202)
La figure 37 permet, quant à elle, de voir quels types de
La figure 38 nous permet de mettre en évidence les
liens ces acteurs entretiennent avec les milieux et
types d’offres les plus usités en Occitanie.
acteurs de la recherche. La majorité des répondants ont des rapports partenariaux (73 %) avec ce secteur. Viennent ensuite
CSTI passent par l’animation d’atelier. Ce résultat semble
les relations de types validation scientifique des projets
cohérent avec la forte représentation des structures
(55 %).
associatives dans notre panel de répondants. Viennent
La majorité des autres types de relations consistent en
ensuite les expositions panneaux qui sont utilisées par
des
58 % des répondants et les outils (mallette, dispositifs
prestations
de
conférenciers,
intervenants,
adhésion aux associations et du bénévolat.
multimédias…) par 43 % des personnes.
V.B. Offre et ressources
Au sein des 43 structures qui ont coché la case « Autre », toutes ont donné une précision. Les offres de CSTI qui
Tout les acteurs ont répondu à cette question en choisissant dans la liste proposée un ou plusieurs types d’offres ou de ressources disponibles dans leur structure pour mener à bien les actions de CSTI (Tableau 14). Type d’offre de CSTI
reviennent le plus souvent sont : - les conférences, colloques, séminaires ; - les visites de sites, visites guidées ; - l’édition de document/support, publication de rapport. Parmi nos répondants, 191 acteurs, soit 70 %, seraient intéressés par le recensement de leurs outils pour la
Effectif
Pourcentage
Animation atelier
220
81 %
création d’un catalogue régional en ligne. Il n’y a
Exposition panneaux
158
58 %
qu’une non-réponse à cette question.
Outil (mallette, dispositifs multimédias…)
116
43 %
Exposition volume
98
36 %
Module de formation
68
25 %
Sciences participatives
64
24 %
Autre
43
16 %
Offre d'ingénierie
36
13 %
Aucune
18
7%
272
100 %
Total
Tableau 14 : Nombre de structures par type de ressources (n=272)
64
Il apparaît que pour 81 % des acteurs les activités de
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
81 %
types de ressources disponibles
Animation atelier
58 %
Exposition panneaux
43 %
Outil (mallette, dispositifs multimédias…)
36 %
Exposition volume
25 %
Module de formation
24 %
Sciences participatives
16 %
Autre Offre d'ingénierie
56 %
13 % 7%
Aucune
0%
20 %
40 %
60 %
80 %
100 %
pourcentage de structures
Figure 38 : Types de ressources disponibles en CSTI (n=272)
65
Enquête Ocim 2018
V.C. Formations V.C.1. Organisation de formations
Les structures faisant part de leur besoin en formation
271 acteurs ont précisé s’ils organisaient ou non des
sont très étalées sur le territoire et nous n’observons
formations. 110 (40 %) ont déclaré en organiser et
pas de point de concentration précis, hormis sur les
parmi eux 82 accepteraient de faire partie d’un
métropoles de Toulouse et Montpellier. Précisons que
catalogue des formations accessibles en région.
parmi les 27 % de répondants tous les départements sont représentés.
V.C.2. Besoins en formation
Les thématiques qui ressortent majoritairement dans
72 acteurs ont déclaré avoir un besoin en formation,
les besoins en formation des acteurs sont :
soit 27 % de notre échantillon. Il y a une non-réponse
- la médiation ;
à cette question.
- la communication ;
La cartographie ci-dessous (Figure 39) nous permet
- l’informatique ;
de visualiser les besoins en formation sur le territoire
- les réseaux sociaux ;
régional.
- l’animation de groupes (adulte/enfant).
LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES
ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
N
0
50
100 km
© Ocim, 2018
Figure 39 : Répartition des acteurs ayant un besoin en formation (n=72)
66
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
V.D. Activité touristique Nous avons demandé aux acteurs s’ils avaient des
La figure 41 nous permet de visualiser les acteurs ayant
activités touristiques. Toutes les structures ont
une activité touristique sur le territoire régional.
répondu à cette question (Figure 40). 53 % (143) ont
Cette cartographie met en évidence que l’Aude et les
déclaré avoir une activité touristique sur leurs lieux
Pyrénées-Orientales sont, en comparaison avec le
d’activités ou au cours de leurs actions.
nombre d’acteurs dans ces départements (Figure 2), assez peu dotés en structures disposant d’une offre touristique. De même, aux abords des grandes métropoles, Toulouse et Montpellier, la concentration d’acteurs apparaît assez faible. Cela laisse supposer une
Oui
Non
47 %
53 %
concentration
d’acteurs
de
familles
peu
touristiques. Précisons qu’il y a très peu d’acteurs ayant une activité touristique en Lozère, mais que c’est aussi un département où le nombre de répondants est très faible.
Figure 40 : Acteurs ayant une activité touristique (n=272)
LOT LOZÈRE
AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE
N
PYRÉNÉESORIENTALES
0
50
100 km
© Ocim, 2018
Figure 41 : Répartition des acteurs ayant une activité touristique (n=143)
67
Enquête Ocim 2018
LOT LOZÈRE
AVEYRON
TARN-ET-GARONNE
GARD
TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE
AUDE HAUTES-PYRÉNÉES
ARIÈGE
PYRÉNÉESORIENTALES
N
0
50
100 km
© Ocim, 2018
Figure 42 : Répartition des acteurs souhaitant être recontactés pour la mise en place de parcours touristiques (n=129)
Parmi les 143 acteurs faisant du tourisme, 129
Les acteurs souhaitant être recontactés sont pour
souhaitent être recontactés pour la mise en place de
67 % (86) d’entre eux des structures du cercle 1, contre
parcours touristiques régionaux.
20 % du cercle 2 et 10 % du cercle 3. Les familles les plus présentes sont la CSTI muséale 51 % (66) et la
La cartographie (Figure 42) nous permet de visualiser
CSTI non muséale 23 % (29).
leur répartition sur le territoire occitan.
Enfin, au sein des 129 acteurs qui ne mènent pas d’activité touristique, seuls 22 acteurs se sont dit être
68
La diagonale allant des Hautes-Pyrénées au Gard se
intéressés par l’idée d’en développer une dont 18
détache, avec une concentration sur la métropole
accepteraient d’être recontactés pour la mise en place
toulousaine, le Tarn, l’est de l’Hérault et le Gard.
de parcours touristiques régionaux.
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Conclusions Cette
étude
met
en
exergue
des
tendances
Enfin, 193 acteurs ont une activité sur les réseaux
significatives. Elle a été réalisée en étroite collaboration
sociaux, Facebook arrivant largement en tête des
avec le réseau Science(s) en Occitanie.
pratiques.
Les principaux résultats de l’enquête sont les suivants :
Actions. La thématique « Environnement, nature, éco logie et agronomie » est prédominante chez les acteurs
Représentativité. En matière de CSTI la Région
régionaux de la CSTI, elle est abordée par 45 % des
Occitanie possède une offre riche et diversifiée. La
répondants. Elle est présente dans chaque famille
couverture du territoire est bonne et les différentes
d’acteurs et dans tous les départements. Concernant
familles d’acteurs sont bien représentées.
les types d’actions, il en existe un panel très varié,
- répartition. Les répondants à cette enquête
mais les « Animation, médiation humaine, atelier
maillent bien l’espace régional même si l’Hérault
interactif », « Évènementiel » et « Conférence, café
et la Haute-Garonne se détachent en nombre de
des sciences, débat » arrivent largement en tête des
répondants. En proportion, il apparaît que c’est le
pratiques en région Occitanie. Il apparaît aussi que les
département du Lot qui a le plus participé puisque
acteurs disposent d’un large panel de compétences
64 % des personnes contactées ont répondu au
puisque 75 % d’entre eux mènent de 3 à 10 types
questionnaire.
d’actions différentes.
- familles thématiques. La CSTI non muséale, la CSTI muséale et l’Enseignement supérieur et
Manifestations. L’inscription d’action dans le cadre
recherche se détachent des autres familles. Elles
évènementiel est forte dans la région Occitanie puisque
représentent plus de trois quarts (78 %) des
81 % des structures participent à une ou des
répondants. D’un point de vue territorial, la
manifestations nationales. La Fête de la science est la
répartition
manifestation à laquelle participent le plus grand
est
assez
hétérogène
;
aucun
département ne rassemble toutes les familles.
nombre d’acteurs de CSTI en Occitanie. Elle concerne 72 % des répondants à cette question, suivie par les
Personnels. Large dominance des structures de petite
Journées européennes du patrimoine. À l’échelle
taille, avec la moitié des répondants qui comptent
régionale,
moins de cinq salariés en ETP. De nombreux emplois
importante : seulement 35 % de notre panel déclare
sont
participer ou organiser une manifestation régionale.
pérennes
puisque
les
CDI/fonctionnaire
la
mobilisation
semble
moins
représentent 78 % des statuts déclarés.
Fréquentation. 176 (66 %) des structures déclarent Réseaux. 57 % des acteurs déclarent adhérer à un
mesurer la fréquentation. Pour les 168 ayant fourni un
réseau professionnel national. Les deux prédominants
chiffre de fréquentation, le total s’élève à 4 169 637
sont le Réseau d’éducation à l’environnement (REN)
visiteurs pour l’année 2017. Parmi eux, les scolaires
suivi par l’Association des musées et centres pour le
représentent 649 494 visiteurs.
développement de la culture scientifique, technique et
Les actions développées par les acteurs régionaux
industrielle (Amcsti). Dans le même temps, 26 % des
visent en priorité un public familial (72 %), puis des
répondants disent avoir des interactions avec des
élèves de primaire (67 %) et du secondaire (61 %).
acteurs internationaux de types réseaux, enseignement supérieur et recherche et musées, sites.
69
Enquête Ocim 2018
Recherche. 61 % des 272 acteurs disent développer
Perspectives. Les prochaines étapes, suite à ce travail
des interactions avec le milieu de la recherche.
exploratoire, pourraient consister, dans un premier
Proportionnellement, la famille CSTI non muséale, 74
temps, en une restitution des principaux résultats de
%, est celle qui a le plus de lien avec le monde de la
l’étude aux acteurs concernés. Et, dans un second
recherche. Globalement, les liens avec les milieux et
temps, envisager des actions destinées à valoriser et
acteurs de la recherche semblent bien développés en
impliquer de manière large les acteurs.
Occitanie puis que plus de la moitié des acteurs de chaque famille ont des rapports avec ce milieu. Ce sont
Au regard de toutes ces données, les pistes de travail
majoritairement des liens partenariaux et de validation
pourraient être les suivantes :
scientifique.
- informer des représentants de certaines familles d’acteurs sur ce qu’est la CSTI et en quoi elle con
Echosciences Occitanie. Une enquête à part entière sur
siste, en particulier les acteurs du domaine Sciences
la plateforme a permis de mettre en avant un certain
Humaines et Sociales/Art Lettres Langues qui sont
nombre de chiffres clés. Echosciences Occitanie
sous-représentés dans les répondants ;
compte 637 inscrits en novembre 2018. Parmi eux, 180
- mettre en place des sessions de formations à
contributeurs ont été identifiés (la majorité a contribué
l’utilisation
une fois), soit 25 à 28 % de contributeurs sur le total
Occitanie pour les acteurs en ayant émis le souhait ;
des inscrits. 693 articles, dont 325 en 2018, ont été
- envisager de compléter les données par des
publiés sur la plateforme depuis son ouverture (en
enquêtes plus ciblées sur certains types d’acteurs
2016). La majorité des internautes se situe dans la
tels que les centres de loisirs ;
tranche des 25-34 ans (34 %), suivie par celle des 18-
- mettre en place des actions types Forum
24 ans (28 %) et sont pour 54 % de sexe masculin.
départemental
De plus, les données de notre enquête (sur 73
véritablement de mailler et impliquer les différents
répondants) permettent de mettre en avant que les
acteurs sur des actions de CSTI ;
utilisateurs semblent être des structures de petite
- proposer une newsletter avec les actualités
taille et qu’il existe une forte demande de formation
régionales en matière de CSTI ;
sur l’utilisation de la plateforme en région.
- accompagner
de
la
plateforme
culturel
le
Echosciences
qui
développement
permettent
du
volet
touristique, notamment par la mise en place de parcours touristiques régionaux.
70
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Annexes Annexe 1 : questionnaire Annexe 2 : liste des festivals/évènements régionaux Annexe 3 : liste des répondants à l’enquête Annexe 4 : rapport questionnaire « Sciences en médiathèques » produit par Délires d’encres
71
72
je serai mieux identifié par la Région Occitanie, j’aurai la possibilité d’être plus visible par les acteurs de la CSTI et les publics, je pourrai recevoir des informations pouvant m’intéresser (appels d’offres, actualités…) je pourrai exprimer mes attentes, mon expérience, mon point de vue… sur la CSTI régionale (réponse libre en fin de questionnaire) avec les informations communiquées, je contribue à faire évoluer la structuration, l’animation, les actions et outils proposés au réseau d’acteurs régional.
Adresse 1 : …................................................. Code postal : …...... Boîte postale : …................... Ville : ................................................. Mail : …................................................... Téléphone : …..................................................
Nom de la structure : ….......................................................... Mail général : …................................................... Téléphone : ….................................................. Site internet : ….................................................. Adresse de la page Facebook : …………………… Adresse du compte Twitter : …………………………..
I/ Votre structure
Compléter ce questionnaire ne vous prendra pas plus de 20 minutes ! Nous restons à votre disposition pour toute question ou aide technique. Nous vous remercions par avance pour votre collaboration.
-
-
En répondant à cette enquête :
Enfin, remplir ce questionnaire vous permettra également, si vous le souhaitez (question en fin de questionnaire), de recevoir les dernières informations relatives aux évènements ou appels d’offres en matière de CSTI en Occitanie.
Ainsi, en obtenant une meilleure connaissance des acteurs, l’objectif de cette enquête est de renforcer la structuration et l’animation du réseau régional, mais aussi, d’imaginer de nouveaux formats de mises en réseaux et de nouvelles formes de médiations.
Le paysage de la culture scientifique technique et industrielle (CSTI) en Occitanie est riche d’acteurs et d’actions qui se déploient sur tout le territoire, selon des modalités, des moyens et des objectifs spécifiques très diversifiés. Cette enquête permettra de mieux connaître (et faire connaître) vos actions, mais aussi votre périmètre d’activité tant en termes de publics que de territoire.
Pourquoi participer à cette enquête ?
Cette enquête s’adresse à tous les types de structures (petite ou grande, privée ou publique, avec ou sans salarié…) œuvrant pleinement ou ponctuellement pour la CSTI en Occitanie.
La Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée a placé le partage des savoirs au cœur de ses orientations stratégiques* et pour mieux connaître les acteurs qui s’y investissent elle lance, par l’intermédiaire du nouveau réseau Science(s) en Occitanie, une grande enquête pilotée par Science Animation et l’OCIM.
Paysages et dynamiques territoriales du partage des connaissances et de l’innovation en Occitanie
ENQUÊTE RÉGIONALE
À quelle famille d'acteurs appartenez-vous principalement ? ° Association, éducation populaire ° Centre de sciences ° Musée, site : ° Écomusée, musée de société ° Musée d'Archéologie et/ou d'Histoire ° Musée mixte ° Musée de sciences et techniques ° Muséum / musée d’Histoire naturelle ° Site patrimonial, architectural, ° Maison historique ° Autres (Précisez : ....................................................................) ° Établissement d'enseignement (hors enseignement supérieur) ° Niveau primaire ° Niveau collège ° Niveau lycée ° Autre ° Établissement d'enseignement supérieur et organisme de recherche ° Université / grande école ° Mission culture scientifique, service sciences et société ° Organisme de recherche ° Laboratoire ° Autres
À quel type d’acteurs appartenez-vous ? (choix unique) ° la CSTI est votre activité principale ° la CSTI n’est pas votre activité principale, mais certaines de vos missions sont orientées CSTI ° vous menez « très » ponctuellement des actions de CSTI ° vous ne menez aucune action de CSTI
Adresse 4 : …................................................. Code postal : …...... Boîte postale : …................... Ville : ................................................. Mail : …................................................... Téléphone : ….................................................. Nom du lieu (si différent)
Adresse 3 : …................................................. Code postal : …...... Boîte postale : …................... Ville : ................................................. Mail : …................................................... Téléphone : ….................................................. Nom du lieu (si différent)
Adresse 2 : …................................................. Code postal : …...... Boîte postale : …................... Ville : ................................................. Mail : …................................................... Téléphone : ….................................................. Nom du lieu (si différent)
Enquête Ocim 2018
Annexe 1 : questionnaire
Utilisez-vous Echosciences Occitanie ? ° Oui ° Non Si non, seriez-vous intéressé par une formation sur son utilisation ? ° Oui ° Non
Votre structure a-t-elle une activité sur internet (site, réseaux sociaux...) pour toucher les publics ? ° Oui ° Non Si oui, comment ? ° Site internet/page/rubrique Adresse du site : ............................................ Quel type d’activité ? ° Communication (relais d’informations, annonce…) ° Création de contenus (articles, films…) ° Réseaux sociaux et/ou professionnels Le ou lesquels utilisez-vous régulièrement ? ° Facebook ° Instagram ° Pinterest ° Twitter ° Youtube ° Linkedin ° Viadeo ° Snapchat ° Autres :
Encadré : Echosciences Occitanie est un média social régional dédié aux sciences et à l’innovation. Articles, agenda grand public, communautés, cartographie des lieux culturels et scientifiques à visiter… cette plateforme, faite pour et par les passionnés de Science, invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publiant des articles et des évènements, mais aussi à entrer en contact avec les autres membres d’Echosciences Occitanie. En savoir plus sur echosciences-sud.fr
Possédez-vous un (des) lieu(x) d’accueil du public ? ° Oui ° Non Si oui, précisez la superficie ouverte au grand public (en m2) : … Si oui, Acceptez-vous que votre lieu soit recensé sur Echosciences Occitanie ? ° Oui ° Non °
Statut de votre structure : ° Privé (dont association, fondation, ONG…) ° Public
° Société savante ° Service d’une collectivité, organisme public ° Bibliothèque, médiathèque, archives, Centre de ressources/de documentation ° Parc naturel, Maison de la nature/de l’environnement, CPIE ° Jardin botanique, arboretum (non rattaché à un muséum, un centre de sciences ou une université) et patrimoine vivant « animal » (aquarium, parc zoologique, parc ornithologique, vivarium, insectarium, ferme, ...) ° Planétarium ° Tiers lieu, Fab Lab (non rattaché à un muséum, un centre de sciences ou une université) ° Entreprise, cluster, pôle de compétitivité ° Média (presse, édition, web, …) ° Lieu de divertissement, salle de spectacle ° Autres (Précisez : …..............................................................................................................................)
Quel(s) type(s) d'actions en matière de CSTI avez-vous mis en place ou auxquelles avez-vous collaboré ? (plusieurs réponses possibles) ° Animation, médiation humaine, atelier interactif ° Animation de réseau ° Conférence, café des sciences, débat ° Exposition ° Expression artistique ° Évènementiel (manifestations…)
Quels sont les thèmes principaux abordés dans vos actions ? (5 réponses maximum) ° Archéologie ° Architecture, design ° Art et Science ° Biologie, science du vivant ° Chimie, physique ° Droit, économie, gestion ° Électronique, informatique, numérique, robotique ° Environnement, écologie, énergies, agronomie ° Histoire, géographie ° Histoire des sciences et techniques ° Lettres, langues, philosophie ° Mathématiques ° Médecine, santé ° Sciences de l'Homme, ethnologie, anthropologie, psychologie ° Science de l’information et de la communication (dont TIC) ° Science de l’Univers (astronomie…) ° Science de la Terre (climat, géologie, océano, météo…) ° Sociologie, sciences politiques ° Transport, aéronautique, aérospatial ° Polythématiques ° Autres (Précisez :.....................................)
II/ Actions de Culture scientifique, technique et industrielle menées
Avez-vous un (des) bénévole(s) ? ° Oui ° Non Si oui, combien ?……………………………
Avez-vous un (des) salarié(s) (aide : pour les universités par exemple, seuls les services dédiés à la CSTI sont concernés) ? ° Oui ° Non Si oui, quels types ? (précisez le nombre en ETP) ° CDI et/ou fonctionnaire : …. ° CDD : … ° Personnel en contrat aidé/apprentissage/stagiaire/service civique/volontaire : ….
Encadré : Echosciences Occitanie est un média social régional dédié aux sciences et à l’innovation. Articles, agenda grand public, communautés, cartographie des lieux culturels et scientifiques à visiter…cette plateforme, faite pour et par les passionnés de Science, invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publier des articles et des évènements, mais aussi à entrer en contact avec les autres membres d’Echosciences Occitanie. En savoir plus sur echosciences-sud.fr
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
73
74
Présentez brièvement votre structure (historique, objectifs, missions, activités, publics...) par un descriptif court ? ……………………………………. Ce texte servira notamment à présenter votre structure sur Echosciences Occitanie (c.f Question 6 : Acceptezvous que votre lieu soit recensé sur Echosciences Occitanie ? - question posée aux structures accueillant du public).
Quelles sont vos villes principales d’activité ? Lieu 1 : … Lieu 2 : … Lieu 3 : … Lieu 4 : … Lieu 5 : … Lieu 6 : … Lieu 7 : …
Dans quel(s) département(s) d’Occitanie exercez-vous principalement une activité ? (plusieurs choix possibles) ° Ariège ° Aude ° Aveyron ° Gard ° Gers ° Haute-Garonne ° Hautes-Pyrénées ° Hérault ° Lot ° Lozère ° Pyrénées-Orientales ° Tarn ° Tarn-et-Garonne
Quel est votre périmètre géographique principal d’activité ? (plusieurs choix possibles) ° Commune ° Métropole ° Communauté de communes ° Département ° Multi-départements ° Région ° National ° International
° Inventaire, gestion de collections/site/patrimoine ° Offre de ressources documentaires ° Production d’outils pédagogiques ° Relation média ou diffusion média et information ° Sciences participatives ° Séjour, classe de découverte ° Sortie, visite de site ° Édition ° Formation ° Autres (Précisez : .....................................)
Organisez-vous un ou des festival(s) annuel(s) ou régulier(s), hors opérations nationales ? ° Oui ° Non Si oui, (possibilité d’ajouter jusqu’à 5 festivals) Nom du festival : ………………………………………… Thème(s) abordé(s) : …………………………………. Fréquence : ……………………………………………….. Période de l’année/mois : ………………………… Lieu(x) : …………………………………………………….. Public(s) visé(s) ° Élèves du niveau primaire ° Pendant le temps scolaire ° Hors temps scolaire ° Élèves du niveau secondaire ° Pendant le temps scolaire ° Hors temps scolaire ° Étudiants ° Enseignants ° Public familial ° Public individuel ° Public en groupe ° Public empêché (personnes handicapées, hospitalisées, emprisonnées, 4ème âge…) ° Autres (précisez) : ……………
Menez-vous des actions dans le cadre de manifestations nationales & internationales ? ° Oui ° Non Si oui, lesquelles ? ° Année internationale ° Fête de l’énergie ° Fête de l'internet ° Fête de la science ° Journées nationales de l'archéologie ° Journée mondiale de l’eau ° Journée de l’Europe ° Journées européennes du patrimoine ° Les nuits des étoiles ° Nuit européenne des chercheurs ° Nuit européenne des musées ° Semaine du cerveau ° Semaine du développement durable ° Semaine de l’industrie ° Semaine des mathématiques ° Autres (Précisez : .....................................)
Vous souhaitez présenter plus longuement votre structure ? Vous avez la parole. …………………………………
Enquête Ocim 2018
Comment appréciez-vous le fait qu'une action de CSTI soit réussie, sur quels critères ? …................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................
Avez-vous un dispositif de connaissance de l’origine géographique de vos publics ? °Oui ° Non Si oui, de combien de km, en moyenne, les publics se déplacent-ils jusqu’à vous ? ………
Quels sont les types de publics visés en priorité par votre activité ? (maximum 4 choix possibles) ° Élèves du niveau primaire ° Pendant le temps scolaire ° Hors temps scolaire ° Élèves du niveau secondaire ° Pendant le temps scolaire ° Hors temps scolaire ° Étudiants ° Enseignants ° Public familial ° Public individuel ° Public en groupe ° Public empêché (personnes handicapées, hospitalisées, emprisonnées, 4ème âge…) ° Autres (précisez) : ……………
Mesurez-vous la fréquentation de vos actions ? ° Oui ° Non Si oui, quelle a été cette fréquentation totale en 2017 ?.................................. Dont scolaires ? …
III/ Mesure de la fréquentation
Encadré : Echosciences Occitanie est un média social régional dédié aux sciences et à l’innovation. Articles, agenda grand public, communautés, cartographie des lieux culturels et scientifiques à visiter…cette plateforme, faite pour et par les passionnés de Science, invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publier des articles et des évènements, mais aussi à entrer en contact avec les autres membres d’Echosciences Occitanie. En savoir plus sur echosciences-sud.fr
Dans le cadre de votre activité de CSTI, avez-vous déjà réalisé des portraits de professionnels (chercheurs, techniciens, ingénieurs…) aux formats vidéo, texte … ? ° Oui ° Non Si oui, acceptez-vous qu’il(s) soi(en)t publié(s) dans la communauté “Chercheurs d’Occitanie” d’Echosciences Occitanie ? ° Oui °Non
Encadré : Echosciences Occitanie est un média social régional dédié aux sciences et à l’innovation. Articles, agenda grand public, communautés, cartographie des lieux culturels et scientifiques à visiter… cette plateforme, faite pour et par les passionnés de Science, invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publier des articles et des évènements, mais aussi à entrer en contact avec les autres membres d’Echosciences Occitanie. En savoir plus sur echosciences-sud.fr
Acceptez-vous qu’il(s) soi(en)t recensé(s) sur Echosciences Occitanie ? ° Oui °Non
De quel(s) type(s) d’offre(s) disposez-vous pour mener à bien votre action de CSTI ? ° Animation(s) et atelier(s) ° Exposition(s) volume ° Exposition(s) panneau ° Module(s) de formation ° Outils (mallettes, dispositifs multimédias…)
V/ Ressources
Avez-vous des interactions avec des lieux de lecture publique ? ° Oui ° Non
Votre structure a-t-elle des interactions avec le milieu et/ou les acteurs de la recherche (chercheurs, techniciens, direction, services universitaires, chargés de communication…) Si oui, de quel(s) ordre(s) ? (plusieurs réponses possibles) ° Validation scientifique ° Personnel détaché ° Membre du CA ° Partenariat ° Autre(s) (précisez) : …….
Avez-vous des interactions avec des acteurs / structures européens ou internationaux ? ° Oui ° Non ° Si oui, précisez le(s)quel(s) : ……………………………..
Votre structure est-elle adhérente à un réseau professionnel au niveau national ? ° Oui ° Non Si oui, précisez le(s)quel(s) ? ° Art Université Culture (A+U+C) ° Association de protection de la nature et de l’environnement / France nature environnement (FNE) ° Association des jardins botaniques francophones (AJBF) ° Association des musées et centres pour le développement de la culture scientifique, technique et industrielle (AMCSTI) ° Association des planétariums de langue française (APLF) ° Association française des parcs zoologiques (AFDPZ) ° Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d’éducation populaire (CNAJEP) ° Conseil national de la culture scientifique, technique et industrielle (CNCSTI) ° Conférence permanente des muséums de France (CPMF) ° Ecsite ° Fédération des écomusées et musées de société (FEMS) ° Fédération des maisons des jeunes et de la culture (FRMJC / FFMJC) ° Réseau d’éducation populaire ° Réseau d’éducation à l’environnement (Graine, etc.) / Réseau école et nature (REN) ° Réseau des musées et collections techniques (RéMuT) ° Universeum ° Autres (précisez) : …….
IV/ Structuration et réseaux
Mesuriez-vous l’Indice de Relation Culturelle (IRC) (aide : IRC : indice de relation culturelle : lien vers la page Makerscience) de vos publics en 2017 ? °Oui ° Non Si oui, de combien est-il en moyenne (en minutes) ? ……………….
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
75
76
VII/ À propos du contributeur Nom du répondant : …........................................ Prénom du répondant : …............................................... Fonctions au sein de la structure : …..................................................... Tel : …/.../.../.../... Mail : …...........................@.....................
Exprimez-vous librement ! Vous souhaitez apporter un complément d’information à cette enquête, nous faire part de vos attentes, expériences, points de vue… sur la CSTI régionale ? Vous avez la parole ! …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Quel(s) nouveaux outil(s) et actions(s) souhaiteriez-vous voir développés en Occitanie ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………...
Je suis intéressé(e) par le fait de recevoir des informations sur les sciences participatives (appels à projets, ressources disponibles, agendas…) ?° Oui ° Non
Je souhaite être prévenu(e) des actualités concernant la CSTI régionale (appels d’offres, appels à projets, évènements…) ?° Oui ° Non
VII / Informations
Avez-vous une activité touristique (accueillant des touristes) ? ° Oui ° Non Si oui, souhaitez-vous être recontacté pour la mise en place de parcours touristiques régionaux ?° Oui ° Non Vous répondez « oui » ? Nous vous recontacterons prochainement pour une enquête spécifique Si non, seriez-vous intéressé pour en développer une ?° Oui ° Non Si oui, renvoi vers « si oui » précédent
Organisez-vous des formations ? ° Oui ° Non Si oui, un catalogue des formations accessibles en région va être réalisé. Souhaitez-vous en faire partie ? ° Oui ° Non Avez-vous un besoin en formation ?° Oui ° Non Si oui, sur quelle(s) thématique(s) ? ……
VI/ Questions thématiques
Un recensement des outils pédagogiques disponibles en Occitanie va être réalisé. Seriez-vous intéressé pour que vos outils soient recensés et proposés sur un catalogue régional en ligne ? Vous répondez « oui ? » Nous vous contacterons prochainement pour vous apporter plus de précisions. ° Oui ° Non
° Offre d’ingénierie ° Sciences participatives ° Aucune ° Autres : ……………………………….
Merci pour votre participation
Y a-t-il un référent CSTI ? ° Oui ° Non Si oui, Nom : …........................................ Prénom: …............................................... Fonctions au sein de la structure : …..................................................... Tel : …/.../.../.../... Mail : …...........................@.....................
Êtes-vous le responsable de la structure ? ° Oui ° Non Si non, Nom du responsable de la structure : ….................. Prénom du responsable de la structure : …......................... Tel : …/.../.../.../... Mail : …...........................@....................
Enquête Ocim 2018
30 31
11 12
12 12
12 12
ATELIER CANOPÉ 12
SERVICE ACTION CULTURELLE DECAZEVILLE COMMUNAUTÉ
INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE ARCHÉOLOGIQUES PRÉVENTIVES
LE PRÉHISTORAMA
SYNDICAT MIXTE DES GORGES DU GARDON
DIRECTION DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE TECHNIQUE ET INDUSTRIELLE - TOULOUSE METROPOLE
MUSEUM D'HISTOIRE NATURELLE DE TOULOUSE
RÉSEAU CANOPÉ - DIRECTION TERRITORIALE OCCITANIE
AGORA DES SAVOIRS
AGORA DES SAVOIRS
ÉCOLOTHÈQUE DE MONTPELLIER MÉDITERRANÉE MÉTROPOLE
ATELIER CANOPÉ LOZÈRE
ATELIER CANOPÉ 65-TARBES
MAISON DE LA VALLÉE D'EYNE
OFFICE DE TOURISME ALBI
OFFICE DE TOURISME SIDOBRE VALS ET PLATEAUX
MUSÉE DU TEXTILE LAVELANET
OBSERVATOIRE DE LA MONTAGNE
AMPHORALIS
CACTUSERAIE D'ESCAIRE FIGUE
EBUROMAGUS - MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE
MAISON BOTANIQUE
MUSÉE DE PALÉONTOLOGIE ET DE PRÉHISTOIRE
PALAIS-MUSÉE DES ARCHEVÊQUES DE NARBONNE
SOCIÉTÉ ARCHÉOLOGIQUE PEYRIACOISE
ESPACE BOTANIQUE HIPPOLYTE COSTE - ASSOCIATION "LES JOURNÉES COSTE"
JARDIN BOTANIQUE DE L'AUBRAC
MAISON DE LA CERISE
MICROPOLIS LA CITE DES INSECTES
MUSÉE DE MILLAU ET DES GRANDS CAUSSES
MUSÉE DES MŒURS ET COUTUMES
MUSÉE JOSEPH VAYLET - MUSÉE DU SCAPHANDRE
MUSÉE LES MÉMOIRES DE CRANSAC
MUSÉE RÉGIONAL DE GÉOLOGIE PIERRE-VETTER
NORIA MAISON DE L'EAU
PARC ANIMALIER DE PRADINAS
SENTIER DE L'IMAGINAIRE DE BROMMAT - ASSOCIATION "AU FIL DE L'EAUMOULIN DE BURÉE"
VIADUC EXPO
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
Collectivités
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
12
12
12
12
12
12
12
12
11
11
11
11
11
11
9
9
81
81
66
65
48
34
34
34
31
31
30
30
12
12
9
ATELIER CANOPÉ 09
Collectivités
CP
Nom de la structure
Familles thématiques
GROTTE DE LA COCALIÈRE LA MAISON DE L'EAU
CSTI muséale CSTI muséale
MILLAU
BROMMAT
PRADINAS
SAINT-JEAN-DUBRUEL
DECAZEVILLE
CRANSAC
ESPALION
ESPALION
MILLAU
SAINT-LEONS
PAULHE
SAINT-GERMAINEN-LAYE SAINT-CHÉLYD'AUBRAC
PEYRIAC-DE-MER
NARBONNE
DURBANCORBIÈRES VILLENEUVEMINERVOIS
BRAM
MONTOLIEU
SALLÈLES-D'AUDE
ORLU
LAVELANET
LE BEZ
ALBI
EYNE
TARBES
MENDE
SAINT-JEAN-DEVÉDAS
MONTPELLIER
MONTPELLIER
TOULOUSE
TOULOUSE 31
32 32 32 34
34 34
ÀPPARAT ASSOCIATION POUR LA PRÉSERVATION DU PATRIMOINE AÉRONAUTIQUE ET LA RESTAURATION D’AVIONS TYPIQUES ARCHÉOSITE GAULOIS ASQUALI - SCULPTEUR D'ARÔMES JARDINS DU MUSÉUM - MUSÉUM D'HISTOIRE NATURELLE DE TOULOUSE MUSÉE DES AUGUSTINS - MUSÉE DES BEAUX-ARTS MUSÉE DU VIEUX-TOULOUSE MUSÉE ET JARDINS DU CANAL DU MIDI MUSÉE SAINT-RAYMOND MUSÉE-FORUM DE L'AURIGNACIEN - MUSÉE DE PRÉHISTOIRE D'AURIGNAC SOCIÉTÉ ARCHÉOLOGIQUE DE VALENTINELAURET CAMP DE SIÈGE MÉDIÉVAL SIVU ELUSA CAPITALE ANTIQUE - DOMUS DE CIEUTAT SIVU ELUSA CAPITALE ANTIQUE - MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE DU TRÉSOR D'EAUZE SIVU ELUSA CAPITALE ANTIQUE - VILLA DE SÉVIAC AMBRUSSUM, SITE ARCHÉOLOGIQUE ET MUSÉE (COMMUNAUTÉ DE COMMUNES DU PAYS DE LUNEL) GROTTE DE CLAMOUSE MUSÉE AGATHOIS JULES BAUDOU MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE PAUL SOYRIS MUSÉE DE L'EPHÈBE PARC DE LUNARET SETE AGGLOPOLE MEDITERRANEE SERVICE PATRIMOINE ET ARCHEOLOGIE ARCHÉOSITE DES FIEUX - PRÉHISTOIRE CENTRE DE PRÉHISTOIRE DU PECH MERLE LA PLAGE AUX PTÉROSAURES MAISON DU PIAGE MUSÉE CHAMPOLLION - LES ÉCRITURES DU MONDE MUSÉE PAULIN RATIER GROTTE DE DARGILAN MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE DE JAVOLS MUSÉE DE LA FILATURE DES CALQUIÈRES
CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale
48
48
48
46
46
46
46
46
46
34
34
34
34
32
31
31
31
31
31
31
31
31
31
30
SPL CULTURE ET PATRIMOINE POUR LE MUSÉE DE LA ROMANITÉ
CSTI muséale
30
30
30
30
30
30
PLANÉTARIUM DE NÎMES
MUSEUM D'HISTOIRE NATURELLE DE NÎMES
MUSÉE GEORGES BORIAS
30 30
CSTI muséale
CSTI muséale
TOULOUSE
CSTI muséale
SAINTEANASTASIE
MUSÉE DU VISIATOME
EPCC PONT DU GARD
CSTI muséale
CSTI muséale
BAMBOUSERAIE EN CEVENNES
CSTI muséale
ROUSSON
NÎMES
DECAZEVILLE
RODEZ
FOIX
Ville
LANGOGNE
PEYRE-ENAUBRAC
MEYRUEIS
FIGEAC
FIGEAC
FAJOLES
CRAYSSAC
CABRERETS
MIERS
FRONTIGNAN
MONTPELLIER
LE CAP D'AGDE
MURVIEL-LÈSMONTPELLIER
AGDE
ANIANE
LUNEL
MONTRÉAL-DUGERS
EAUZE
EAUZE
LARRESSINGLE
VALENTINE
AURIGNAC
TOULOUSE
REVEL
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
RIEUXVOLVESTRE MONTEGUTLAURAGAIS
REVEL
NÎMES
NÎMES
NÎMES
UZÈS
BAGNOLS-SURCEZE
LES PLANTIERS
COURRY
VERS-PONT-DUGARD
GENERARGUES
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Annexe 2 : liste des répondants à l’enquête
77
78
CENTRE DES MONUMENTS NATIONAUX - FORTERESSE DE SALSES
CENTRE EUROPÉEN DE RECHERCHES PRÉHISTORIQUES DE TAUTAVEL
EARL LE TROPIQUE DU PAPILLON
LA VALLÉE DES TORTUES
MUSÉE DE PRÉHISTOIRE DE TAUTAVEL
MUSÉE DE PRÉHISTOIRE DE TAUTAVEL (EPCC)
ARCHÉOSITE DE MONTANS
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
11 11
30 30
30 30
MUSEE DEPARTEMENTAL DU TEXTILE
MUSÉE DU SAUT DU TARN
MUSÉE-CENTRE D'ART DU VERRE
SOCIÉTÉ DES AMIS DU VIEUX CORDES
GROTTE DU BOSC
MUSÉUM D'HISTOIRE NATURELLE VICTOR BRUN
GROTTES&ARCHÉOLOGIES
L'OEIL AUX AGUETS
PYRÈNES SCIENCES
VIVE LA SCIENCE!
ASSOCIATION ECODIV
ASSOCIATION NARBONNAISE D'ASTRONOMIE POPULAIRE
AUDE NATURE
GÉE AUDE
L'AUDE AU NAT'
LE MOULIN À PAPIER DE BROUSSES
LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - ANTENNE DE L'AUDEPYRÉNÉES ORIENTALES
SCIENCE EN AVEYRON
CENTRE ORNITHOLOGIQUE DU GARD (COGARD)
CLUB D'ASTRONOMIE ORION 2000
CONSERVATOIRE D'ESPACES NATURELS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON SITE DE LA RÉSERVE NATURELLE RÉGIONALE DES GORGES DU GARDON
ECOLE DE L'ADN
EUREKALES
GLOBULE VERT
LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - ANTENNE DU GARD
MAISON DE LA NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT - RÉSEAU D’ÉDUCATION À LA NATURE ET À L’ENVIRONNEMENT DU GARD (MNE-RENE 30)
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
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30
30
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12
11
11
11
11
11
9
9
9
9
82
82
81
81
81
81
81
MAISON DU BOIS ET DU JOUET
CSTI muséale
81
MAISON DES MÉTIERS DU CUIR
81
81
81
66
66
66
66
66
66
65
65
CSTI muséale
CSTI muséale
CONSEIL DÉPARTEMENTAL DU TARN - CONSERVATION DES MUSÉES MUSÉE DÉPARTEMENTAL DU TEXTILE CONSEIL DÉPARTEMENTAL DU TARN - CONSERVATION DES MUSÉES MUSÉE-MINE DÉPARTEMENTAL
MAISON DES SOURCES
CSTI muséale
CSTI muséale
LE HARAS DE TARBES
CSTI muséale
31
UNIVERSITÉ POPULAIRE DE PHILOSOPHIE - ASSOCIATION DE PROMOTION DE LA PHILOSOPHIE
CSTI non muséale CSTI non muséale
QUILLAN BROUSSES-ETVILLARET
ALÈS
NÎMES
NÎMES
ALÈS
NÎMES
SANILHACSAGRIÈS
BEAUVOISIN
SAINT-CHAPTES
RODEZ
CARCASSONNE
CENTRE L'IMAGINAIRE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE
ASTRONARIUM ANIANE
CSTI non muséale
CSTI non muséale
ASSOCIATION MONTPEL'LIBRE
CSTI non muséale
CENTRE CEBENNA
ASSOCIATION DU SALON DE L'ECOLOGIE
CSTI non muséale
CSTI non muséale
ASSOCIATION ACANTHE
ARDAM
CSTI non muséale
CSTI non muséale
GROUPE FERME DES ETOILES
CSTI non muséale
ARTS ET ASTRES
EXPERT'SCIENCES
CSTI non muséale
CSTI non muséale
ECOCENTRE PIERRE ET TERRE
CSTI non muséale
ASSOCIATION DES RADIOAMATEURS DE GASCOGNE
31
34
34
34
34
34
34
34
34
32
32
32
32
31
TOULOUSE ROBOT RACE
NARBONNE
31
31
CSTI non muséale
SCIENTIMOMES
CSTI non muséale
31
LEZIGNANCORBIÈRES
SCIENCE ANIMATION
CSTI non muséale
31 31
SOCIÉTÉ D'ASTRONOMIE POPULAIRE
REF31
CSTI non muséale
SEMECCEL- CITÉ DE L'ESPACE
QUAI DES SAVOIRS
CSTI non muséale
31
CSTI non muséale
PLANÈTE SCIENCES OCITANIE
CSTI non muséale
31
31
CSTI non muséale
PAYS DE L'OURS - ADET
CSTI non muséale
LES PLÉIADES
CSTI non muséale LUDILAB
LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - ANTENNE DE LA HAUTEGARONNE
CSTI non muséale
CSTI non muséale
31
LES ÉTOILES BRILLENT POUR TOUS
CSTI non muséale
31
31
LES CHEMINS BUISSONNIERS
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
30
30
CSTI non muséale
FACE GRAND TOULOUSE
ASSOCIATION MIGADO
CSTI non muséale
CSTI non muséale
ASSOCIATION LES MATHS EN SCÈNE
CSTI non muséale
CIRASTI - EXPOSCIENCES EN OCCITANIE
ASSOCIATION DIRE
CSTI non muséale
CSTI non muséale
ASSOCIATION DÉLIRES D'ENCRE
CSTI non muséale
CHIMIE ET SOCIÉTÉ OCCITANIE
ASSOCIATION "EMÉRITES TOULOUSE MIDI-PYRÉNÉES"
CSTI non muséale
CSTI non muséale
AD NATURAM
CSTI non muséale
ASSOCIATION MYCOLOGIQUE DE TOULOUSE
ACADÉMIE DE L'AIR ET DE L'ESPACE
CSTI non muséale
PARC DU COSMOS
CSTI non muséale
MUSÉE DU SCRIBE
CSTI non muséale
CSTI non muséale
NARBONNE
FENDEILLE
MIREPOIX
FOIX
SAINT-LIZIER
LE MAS D'AZIL
MONTAUBAN
SAINT-ANTONINNOBLE-VAL
CORDES-SUR-CIEL
BLAYE-LES-MINES
SAINT-JUÉRY
LABASTIDE ROUAIROUX
MAZAMET
GRAULHET
LABASTIDEROUAIROUX CAGNAC-LESMINES
MONTANS
TAUTAVEL
TAUTAVEL
SORÈDE
ELNE
TAUTAVEL
MAULEONBAROUSSE SALSES-LECHÂTEAU
TARBES
SAINT-JEAN-DEFOS
OLARGUES
ANIANE
MONTPELLIER
MONTPELLIER
MONTPELLIER
ANIANE
MEZE
FLEURANCE
MONCORNEILGRAZAN
RISCLE
MAUROUX
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
VILLEFRANCHEDE-LAURAGAIS
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
RAMONVILLESAINT-AGNE
ARBAS
AUCAMVILLE
LATRAPE
TOULOUSE
TOULOUSE
RIEUMES
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
LE PASSAGE
RAMONVILLESAINT-AGNE CASTANETTOLOSAN
LABÈGE
TOULOUSE
CANENS
TOULOUSE
LES ANGLES
SAINT-CHRISTOLLEZ-ALES
Enquête Ocim 2018
34 34
34 34
65 65
66 66 66 66
81 81 81 81
DEMAIN LA TERRE!
ECOOCÉAN INSTITUT
FEMMES ET SCIENCES
KIMIYO
LA COMÉDIE DES NEURONES
LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - SIÈGE RÉGIONAL ET ANTENNE DE L'HÉRAULT
LPO HÉRAULT
MATORRAL
MEDIOS
MJC ANDRÉ MALRAUX - ASSOCIATION CASTELNAUVIENNE POUR LA JEUNESSE, LA CULTURE LES LOISIRS ET LES SPORTS
SOCIETE D'HORTICULTURE ET D'HISTOIRE NATURELLE DE L'HERAULT
TELA BOTANICA
CARREFOUR DES SCIENCES ET DES ARTS
CERCLE QUERCYNOIS DES SCIENCES DE LA TERRE
LES PALÉONAUTES
LPO LOT
PRIMULA PLANTES ET HOMMES
ASSOCIATION ASTROLAB
ASSOCIATION V.I.E. (VULGARISATION ET INITIATIVES EN ÉTHOLOGIE)
GÉOLOZÈRE
ASTRO CLUB LOURDAIS
CENTRE PYRÉNÉEN DES RISQUES MAJEURS (C-PRIM)
LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - ANTENNE DES HAUTESPYRÉNÉES
PATRIMOINE HAUTES-PYRÉNÉES
RÉSEAU EDUCATION PYRÉNÉES VIVANTES - LPO
450 000 ANNÉES-LUMIÈRE
ASSOCIATION DES DOCTORANTS DE L'UNIVERSITÉ DE PERPIGNAN VIA DOMITIA
ATELIER ET COMMENT ET POURQUOI ?
CONSERVATOIRE D'ESPACES NATURELS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON ANTENNE AUDE / PYRÉNÉES-ORIENTALES
PERPIGNAN POUR LA CULTURE MATHÉMATIQUE
ARBRES & PAYSAGES TARNAIS
ASSOCIATION CENTRE D’ÉTUDES ET DE RECHERCHES ARCHÉOLOGIQUES DU CASTRAIS
ASSOCIATION PEGAASE PLANETARIUM OBSERVATOIRE
L’ATELIER DES CRÉATEURS
PASSERELLE ART/SCIENCE/TECHNOLOGIE
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
81
66
65
65
65
48
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46
46
46
46
46
34
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34
34
34
34
34
34
34
CYBELLE PLANÈTE
CSTI non muséale
34
34
34
CPIE BASSIN DE THAU
CONSERVATOIRE D'ESPACES NATURELS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON SIÈGE MONTPELLIER CONSERVATOIRE D'ESPACES NATURELS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON SITE NATUREL PROTÉGÉ DES SALINES DE VILLENEUVE
CSTI non muséale
CSTI non muséale
CSTI non muséale
FERMAT SCIENCE HUMUS PAYS D'OC SOCIÉTÉ CHIMIQUE DE FRANCE - SECTION OCCITANIE MÉDITERRANÉE
CSTI non muséale CSTI non muséale CSTI non muséale
ALBI
RÉALMONT
MONTREDONLABESSONIÉ
CASTRES
ALBI
PERPIGNAN
PERPIGNAN
TOULOUGES
PERPIGNAN
TAUTAVEL
BAGNÈRES-DEBIGORRE
BONNEMAZON
TARBES
LOURDES
LOURDES
MONT-LOZÈRE-ETGOULET SAINT-MICHEL-DEDÈZE MONT-LOZÈRE-ETGOULET
BÉLAYE
CAHORS
LABASTIDEMURAT
CAHORS
CAHORS
MONTPELLIER
MONTPELLIER
CASTELNAU-LELEZ
MONTPELLIER
SAINT-PRIVAT
VILLEVEYRAC
MONTPELLIER
MONTPELLIER
FRONTIGNAN
MONTPELLIER
MONTPELLIER
GIGNAC
30 31
EA 2992 CAFÉDIVAS : CARACTÉRISTIQUES FÉMININES DES DYSFONCTIONS DES INTERFACES VASCULAIRES IMT MINES ALÈS CENTRE D'ÉTUDE ET DE RECHERCHE TRAVAIL ORGANISATION POUVOIR UMR5044 CNRS
Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche
Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche
Enseignement supérieur et recherche
30
DSDEN DU TARN - INSPECTION ACADÉMIQUE 81
Education nationale
CENTRE D'ÉCOLOGIE FONCTIONNELLE ET ÉVOLUTIVE
CENTRE DE RECHERCHE DE BIOLOGIE CELLULAIRE DE MONTPELLIER
SERVICE DE DIFFUSION DE LA CULTURE DES SCIENCES ET DES TECHNIQUES - DÉPARTEMENT RECHERCHE, DOCTORAT, VALORISATION UNIVERSITÉ FÉDÉRALE TOULOUSE MIDI-PYRÉNÉES UNIVERSITÉ TOULOUSE III-PAUL SABATIER - SERVICE PATRIMOINE SCEINTIFIQUE
PLATEFORME ETHIQUE ET BIOSCIENCES - GENOTOUL SOCIETAL
LE CATALYSEUR
LABORATOIRE ÉVOLUTION ET DIVERSITÉ BIOLOGIQUE - UMR 5174
LABORATOIRE DE PHYSIQUE THÉORIQUE, UMR 5152 CNRS/UNIVERSITÉ PAUL SABATIER LABORATOIRE DE RECHERCHE EN SCIENCES VÉGÉTALES - UMR5546 UNIVERSITÉ PAUL SABATIER TOULOUSE III/CNRS
LABORATOIRE D'ANALYSE ET D'ARCHITECTURE DES SYSTÈMES - CNRS
JARDIN BOTANIQUE - UNIVERSITÉ TOULOUSE III-PAUL SABATIER
ISAE-SUPAERO
INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE AGRONOMIQUE
INSTITUT DE RECHERCHE POUR L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES
INSTITUT DE MÉCANIQUE DES FLUIDES DE TOULOUSE
INSTITUT DE MATHÉMATIQUES DE TOULOUSE
34
34
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
GEODE - GÉOGRAPHIE DE L'ENVIRONNEMENT - LABORATOIRE MIXTE DE RECHERCHE 5602 CNRS INGÉNIEURS ET SCIENTIFIQUES DE FRANCE
31
CESI CAMPUS SUD-OUEST - TOULOUSE
81
46
CENTRE PILOTE "LA MAIN À LA PÂTE" DU LOT
34
65
Education nationale
CDI DU LYCÉE MICHELET
Culturel hors CSTI
46
ACADÉMIE DES SCIENCES ET LETTRES DE MONTELLIER
CEA GRAMAT
Culturel hors CSTI
30
11
11
11
82
82
82
81
81
Education nationale
CENTRE NATIONAL DE POMOLOGIE
Culturel hors CSTI
Culturel hors CSTI
Culturel hors CSTI
RÉSEAU INTERCOMMUNAL DE BIBLIOTHÈQUES CASTELNAUDARY LAURAGAIS AUDOIS - MÉDIATHÈQUE DE LABÉCÈDE LAURAGAIS RÉSEAU INTERCOMMUNAL DE BIBLIOTHÈQUES CASTELNAUDARY LAURAGAIS AUDOIS - MÉDIATHÈQUE DE SALLES SUR L'HERS RÉSEAU INTERCOMMUNAL DE BIBLIOTHÈQUES CASTELNAUDARY LAURAGAIS AUDOIS - MÉDIATHÈQUE GEORGES CANGUILHEM
ASSOCIATION AL PAÏS DE BONETA CPIE QUERCY GARONNE
CSTI non muséale
VILLENEUVE-LÈSMAGUELONE
Culturel hors CSTI
ARCHÉOLOGIES
CSTI non muséale
MEZE
SCIENCE EN TARN
CSTI non muséale
VILLENEUVE-LÈSMAGUELONE
PITULE & BIDOUILLE
CSTI non muséale
MONTPELLIER
MONTPELLIER
MONTPELLIER
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
CASTANETTOLOSAN
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
CASTANETTOLOSAN
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
LABÈGE
TOULOUSE
ALÈS
NÎMES
ALBI
CAHORS
MONTPELLIER
LANNEMEZAN
GRAMAT
ALÈS
CASTELNAUDARY
LABÉCÈDELAURAGAIS SALLES-SURL'HERS
BEAUMONT-DELOMAGNE
CAYLUS
MONTAUBAN
ALBI
ALBI
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
79
80 34 34 34 34
INSTITUT DE RECHERCHE SUR L'ESEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES
INSTITUT D'ELECTRONIQUE ET DES SYSTÈMES - UNITÉ MIXTE DE RECHERCHE N°5214 CNRS / UNIVERSITÉ DE MONTPELLIER
INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE DE BÉZIERS
LABORATOIRE UNIVERS ET PARTICULES DE MONTPELLIER
66
URCPIE OCCITANIE
RÉSERVE NATURELLE RÉGIONALE DU MARAIS DE BONNEFONT
ASSOCIATION LA FRÊNETTE
CPIE BIGORRE-PYRÉNÉES
MAISON DE LA NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT 65
PARC NATIONAL DES PYRÉNÉES
GROTTE DE FONTRABIOUSE
PARC NATUREL RÉGIONAL DES PYRÉNÉES CATALANES
RÉSERVE NATURELLE NATIONALE DE LA FORÊT DE LA MASSANE FÉDÉRATION DES RÉSERVES NATURELLES CATALANES
RÉSERVE NATURELLE RÉGIONALE DE NYER
Environnement
Environnement
Environnement
Environnement
Environnement
Environnement
Environnement
Environnement
Environnement
Environnement
31 31 31 34
AIRBUS DEFENCE AND SPACE / AIRBUS INTELLIGENCE
ÉMOTSCIENCE
ESPACE EDF BAZACLE
ANDROMÈDE OCÉANOLOGIE
11
9
66
66
65
65
65
65
46
32
ILC - CENTRE D'HISTOIRE VIVANTE MEDIEVALE
SIBADA LAINES
66
URCPIE OCCITANIE
Environnement
Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises
66
INSTITUT MÉDITERRANÉEN D'ÉTUDE ET RECHERCHE EN INFORMATIQUE ET ROBOTIQUE 31
66
66
66
CARNON
TOULOUSE
TOULOUSE
TOULOUSE
CARCASSONNE
NIAUX
NYER
BANYULS-SURMER
OLETTE
FONTRABIOUSE
TARBES
PUYDARRIEUX
BAGNÈRES-DEBIGORRE
AULON
MAYRINHAC LENTOUR
MIRANDE
TOULOUSE
PERPIGNAN
PERPIGNAN
BANYULS-SURMER
BANYULS-SURMER
TARBES
TARBES
65 65
MONTPELLIER
MONTPELLIER
MONTPELLIER
MONTPELLIER
MONTPELLIER
BÉZIERS
MONTPELLIER
MONTPELLIER
MONTPELLIER
MONTPELLIER
SÈTE
MONTPELLIER
MONTPELLIER
MONTPELLIER
34
IMAGES_ESPACE-DEV
LABORATOIRE DE BIODIVERSITÉ ET BIOTECHNOLOGIES MICROBIENNES USR 3579 SORBONNE UNIVERSITÉ/CNRS EQUIPE GENOPHY - GÉNOMIQUE EVOLUTIVE ET ENVIRONNEMENTALE DU PHYTOPLANCTON - LABORATOIRE DE BIOLOGIE INTÉGRATIVE DES ORGANISMES MARINS CNRS
LCA-ENSIACET
UNIVERSITÉ DE MONTPELLIER JARDIN DES PLANTES INSTITUT DE RECHERCHE EN ASTROPHYSIQUE ET PLANÉTOLOGIE, UNIVERSITÉ DE TOULOUSE
34
34
GENOPOLYS
UNIVERSITÉ DE MONTPELLIER - SERVICE CULTURE SCIENTIFIQUE
34
FACULTÉ DES SCIENCES DE L'UNIVERSITÉ DE MONTPELLIER
34
34
DÉPARTEMENT CHIMIE - IUT MONTPELLIER-SÈTE
34
34
COMMUNAUTÉ D'UNIVERSITÉS ET ETABLISSEMENTS LANGUEDOCROUSSILLON UNIVERSITÉS
PLATEFORME DE MICROSCOPIE ÉLECTRONIQUE ET ANALYTIQUE
34
CNRS DÉLÉGATION RÉGIONALE LANGUEDOC-ROUSSILLON
LES MOLÉCLOWNS
34
CESI CAMPUS DU SUD-OUEST - MONTPELLIER
Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche
Enseignement supérieur et recherche
Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche JARDIN ANTIQUE MÉDITERRANÉEN SENS ESPACE EUROPE
Autres Autres
CENTRE CÉRAMIQUE GIROUSSENS
Autres
Autres
SOCIÉTÉ TARNAISE DE SCIENCES NATURELLES
INSTITUT DE DÉVELOPPEMENT DES RESSOURCES RENOUVELABLES DU TARN
CERCLE FSER
Autres
Autres
RÉGIE DU PIC DU MIDI DE BIGORRE
Autres
Autres
SOCIÉTÉ D'ETUDES HISTORIQUES ET SCIENTIFIQUES DE SÈTE ET SA RÉGION ASSOCIATION D'EXPÉRIMENTATION DE LA FERME DÉPARTEMENTALE D'ANGLARS-JUILLAC
AGROPOLIS FONDATION
Autres
SOCIÉTÉ MÉRIDIONALE DE SPÉLÉOLOGIE ET PRÉHISTOIRE
Autres
CULTURE DIFF' - ENTREPRISE INDIVIDUELLE SPÉCIALISÉE DANS LA DIFFUSION DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE DEPUIS L'AN 2000 RELAIS D'ATELIERS DE DÉCOUVERTES ET D'INTERACTIONS DES SCIENCES
Autres
Autres
Autres
ERIK LE MENN - MÉDIATION SCIENTIFIQUE - ANIMATION/FORMATION
FÉDÉRATION AUDE CLAIRE
Autres
OBSERVATOIRE DE SABARAT
Autres
81
81
81
75
65
46
34
34
34
34
31
31
31
12
11
9
82
ESPACE DÉCOUVERTE EDF GOLFECH FROGANDTOAD CRÉATIONS
81
AGENCE ECHOTONE AGENCE CULTURALYS
46 66
PHYTOSCOPA
Autres
Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises
VIELMUR-SURAGOUT
CASTRES
GIROUSSENS
PARIS
LA MONGIE (Bagnères de Bigorre)
ANGLARS-JUILLAC
SÈTE
LA VACQUERIE
BALARUC-LESBAINS
MONTPELLIER
TOULOUSE
SAINT-GENIÈSBELLEVUE
TOULOUSE
ONET-LECHÂTEAU
LIMOUX
SABARAT
GOLFECH
GAILLAC
SAINT-CYPRIEN
BÉLAYE
Enquête Ocim 2018
12 12
JOURNÉE DE L'ARBRE DE PAULHE
LES MARDIS DES ENFANTS
31 31 31 31 31 31
JOURNÉE DU LOISIR SCIENTIFIQUE
JOURNÉE LOISIR NATURE
JOURNÉES DE ZÉTÉTIQUE
JOURNÉES INTERNATIONALES DES FEMMES EN SCIENCES
KIOSQUE SCIENTIFIQUE
31
ILS ATTAQUENT LE VILLAGE GAULOIS !
JOURNÉE D'OUVERTURE DES JARDINS
31 31
31
FÊTE DU SOLEIL
HANDI'CAP SUR LA DIFFÉRENCE
31
FESTIVAL TERRES D’AILLEURS
FUTURAPOLIS
31
31
EVÉNEMENTS D'ACTUALITÉ SPATIALE (retransmission de lancements, d'atterrissage..)
31
31
ESPACE DANS MA VILLE
FESTIVAL CONVIVENCIA
31
EN PISTE POUR LES MATHÉMATIQUES
FESTIVAL ASTRONOMIE
31
DIMANCHE AU BORD DU LAC
31
31
DÉJÀ DEMAIN DANS LE CADRE D'HOMO NUMÉRICUS
31
31
CYCLE DE CONFÉRENCES D'AIR ET D'ESPACE
EXPOSITIONS DE CHAMPIGNONS SUPÉRIEURS
31
CYCLE DE CINÉMA ODYSSÉE DE L'ESPACE
EXPOSCIENCE RÉGIONALE OCCITANIE
31
COLLOQUES ET FORUMS "LE CLIMAT A BESOIN D'ESPACE" ET "LA GESTION DES GRANDS PROJETS RETOUR D'EXPÉRIENCE"
CIEL EN FÊTE 31
31
ATELIER DE RÉFLEXION ÉTHIQUE SUR DES THÉMATIQUES IDENTIFIÉES
31
31
SOIREE LUNE
COLLOQUE " LA CRÉATION DANS LES ARTS, LES SCIENCES ET LES TECHNOLOGIES : MÉDIA D'UN RÉEL ? "
30
MUSIC Ô JARDIN
CLÔTURE DE LA SAISON AVEC LE METRONUM
30 30
ART & NATURE
12
12
FESTIVAL TERRES D'AILLEURS
12
12
FESTIVAL "ECOLO'GESTES"
LES SCIENCES AU CINÉMA
12
EXPOSITION "LE MONDE SOUTERRAIN"
LES NUITS DE BURÉE
11 11
SCIENCE EN FICTION
11
O'VINS EN FOLIE
RENCONTRES NATURALISTES DE L'AUDE
11
11
JOURNÉES ANTIQUES DE BRAM
11
11
FOIRE AUX CACTUS
MUSIQUES AU PRÉSENT
11
LIBRE EN FÊTE
11
SOIRÉES PUBLIQUES
FESTIVAL ELIZIK
9 9
SOIRÉES CLUB
CORTESIA
9
Dpt
FAITES DE L'ARKÉO
Nom du festival 31
48 48 48 65 65
GABALADES : FESTIVAL DES SAVOIR-FAIRE ANTIQUES SPECTACLE D'HALLOWEEN FESTIVAL PYRÉNÉEN DE L'IMAGE NATURE EQUESTRIA
48
CONTES DE LA PIERRE QUI BOIT FESTIVAL THT
46 46
SCIENTILIVRE
FÊTE DE LA PRÉHISTOIRE
34
SALON DU CHAMPIGNON ET DES PLANTES D'AUTOMNE
FESTIVAL TERRES D'AILLEURS
34 34
SALON DE L'ECOLOGIE
34 34
RENDEZ-VOUS AUX JARDINS
MERCREDI DE L’ANTIQUITÉ PRIMAVERA
34 34
MARCHÉ DES CONNAISSANCES DE LA SCIENCE PAR 4 CHEMINS
34 34
LES AUGUSTALES
GALERIE ÉPHÉMÈRE AUX SALINES DE VILLENEUVE L' AIR GÉNIAL
34 34
FESTIVERSITÉ (SALON DE L'ECOLOGIE)
34 34
FESTIVAL SUD DE SCIENCES
34
FESTIVAL DE LA BIODIVERSITÉ FESTIVAL DE MUSIQUE SOUTERRAINE
34
34
34
34
34
34
34
34
34
32
32
32
32
32
32
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
FESTIVAL "TOUS SENTINELLES !"
ESCALE À SÈTE
CYCLE DE CONFÉRENCES "ARCHÉOLOGIE ET HISTOIRE DES ARTS"
COLLOQUE "PAYSAGE, CERVEAU, MONTPELLIER ET LA SCIENCE" (chaque année la thématique change)
COLLOQUE "MYTHES, MEDIA" (chaque année la thématique change)
BEE API : FÊTE DE L'ABEILLE
BAR DE SCIENCES
ACADÉMIES D'ÉTÉ
"L'ANVII, LES SPORTIFS DE L'ANTIQUITÉ" (chaque année le nom et la thématique change)
WEEK-END FESTIF
NOCTURNALES
HALLOWEEN AU MUSÉE.
FESTIVAL D'ASTRONOMIE DE FLEURANCE
CONCERT DE LYRICO CABARET
BALADES CONTÉES NOCTURNES
UN DIMANCHE AU BORD DU LAC
TROPHÉES DE ROBOTIQUE
SCIENTI-MATINÉ
SCIENTILIVRE
RIEUMES SOUS LES ETOILES
RENCONTRE MÉTÉO ET ESPACE
REGARDS DE GÉOMÈTRE
NUIT DE LA BELLE ÉTOILE
NATURE EN JEU
LUMIÈRES SUR LE QUAI
LES MATHS DANS TOUS LEURS ÉTATS
LES FESTIVITÉS DE SAMONIOS ! AUX ORIGINES D'HALLOWEEN !
LE TRÉSOR DES GUERRIERS GAULOIS! LA LÉGENDE DE L'OR DE TOULOUSE
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Annexe 3 : liste des festivals/évènements régionaux
81
82 Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable
BIENVENUE DANS MON JARDIN AU NATUREL!
COLLOQUE FEMMES & SCIENCES
DECLICS
DÉFIS SOLAIRES
FESTIVAL AUX SCIENCES CITOYENS !
FESTIVAL DE LA BIODIVERSITÉ - TOUS SENTINELLES DE THAU
FESTIVAL TOUS SENTINELLES!
FÊTE DES ÉCO-ACTEURS OU FÊTE DE LA RÉSERVE DE BIOSPHÈRE
HAMEXPO
JOURNÉE DU PATRIMOINE DE PAYS ET DES MOULINS
LE CONGRÈS DE LA SCF
LES APÉROS DU BESTIAIRE PYRÉNÉEN
NUIT DE LA GÉOGRAPHIE
RENDEZ-VOUS DES CIMES
SCIENCE ET CINÉMA POUR TOUS (SCIPTO)
COLLOQUE "DOIT-ON REDOUTER L'IA ?" étranger
81 82
SEMAINE DE RECONSTITUTION HISTORIQUE
ART GRAULHET (SALON D'ART CONTEMPORAIN)
81
NUIT DES PERSÉIDES/ÉCLIPSES
COLLOQUE "COGNITION ET EMOTION"
81 81
FORUM DE L'ARCHÉOLOGIE
JOUEZ Ô BOIS
81
FESTIVALAINE
GRAULHET, LE CUIR DANS LA PEAU
81 81
FESTIVAL DU FILM JARDINS ET PAYSAGES
81
BIENNALE DES VERRIERS
81
81
PINT OF SCIENCE
FESTIVAL CINÉFEUILLE
66
OPEN BIDOUILLE CAMP
COLLOQUE "LA CRÉATION COMME BIFURCATION SOCIALE"
66 66
NUIT DE L'ASTRONOMIE ET DE LA CHAUVE-SOURIS
66 66
MINI MAKERFAIRE
LES HISTORIADES
LES JOURNÉES DE L'HOMME DE TAUTAVEL
66 66
LE OFF DE MANTET
66 66
66
FESTIVAL DÉCLIC NATURE
FÊTES DE LA PRÉHISTOIRE
66
FESTIVAL D'ASTRONOMIE
FESTIVAL DU TROPIQUE DU PAPILLON
65 66
450 000 ANNÉES LUMIÈRE DE TAUTAVEL
65
LES HIVERNALES
FESTIVAL NATURE D'AULON
Enquête Ocim 2018
1 1
Localisation par département des structures ayant répondu.
Nombre de réponse : 74 structures Période de mise en ligne : De mai à novembre 2018.
Dans la construction de ce projet, l’association Délires d’encre s’est proposée pour faire un état des lieux des sciences dans les médiathèques d’Occitanie afin de savoir comment vivent les sciences dans ces lieux par le biais du fonds littéraire et les différentes animations pouvant être programmées. La rédaction de cette enquête s’est faite en partenariat avec la Médiathèque Départementale de la Haute-Garonne.
La force des médiathèques réside dans leurs capacités de médiation, d’échange et de débat au-delà des collections. Or, les médiathèques n'ont pas toujours les moyens de mettre en œuvre une médiation dans les domaines des sciences et techniques. Dans ce contexte l’association Délires d’encre, Science Animation et Occitanie Livre & Lecture proposent de réaliser une "boîte à outils" à destination des médiathèques d’Occitanie pour leur donner les moyens de développer la médiation du livre de sciences et la CST dans leurs lieux. Cet outil sera conjointement lié à des sessions de formation des médiathécaires pour qu’ils ou elles puissent s’approprier au mieux son contenu.
Rappel du contexte :
RAPPORT QUESTIONNAIRE “SCIENCES EN MÉDIATHÈQUES”
2
4- Les ouvrages de sciences sont-ils beaucoup empruntés ou consultés ?
Le rayon science est situé avec les autres documentaires dans pratiquement tous les établissements interrogés.
3- Où est situé le rayon sciences par rapport aux autres rayons ?
La moyenne est de 6,25% du fonds global pour l'ensemble des médiathèques ayant répondu.
Sur les 45 médiathèques ayant répondu à cette question : - 32 ont un pourcentage inférieur ou égal à 5% - 7 ont un pourcentage situé entre 5 et 10% - 3 ont un pourcentage situé entre 10 et 20% - 3 ont un pourcentage situé entre 20 et 30%
2- Si oui, quel est le pourcentage des ouvrages de sciences par rapport au fond global ?
1- Avez-vous un rayon réservé aux ouvrages scientifiques au sein de votre médiathèque (on s’intéresse surtout aux livres ayant l'indice dewey 500) ?
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
Annexe 4 :
83
84
3
17 médiathécaires ont affirmé avoir des difficultés à choisir car l’offre est très large et avouent méconnaître les maisons d’éditions ou ont des connaissances trop restreintes dans le domaine de la littérature scientifique. 16 médiathèques disent que certains ouvrages sont trop spécialisés. 13 médiathèques affirment n’avoir aucun frein. 7 ont un budget insuffisant pour l’achat de nouveaux livres. 5 n’ont pas de demande de la part de leur public.
8- Quelles difficultés rencontrez-vous pour l’acquisition de livres scientifiques ?
19 médiathèques ont répondu “oui”, dont 8 “oui, selon l’actualité de la médiathèque (atelier, thèmes traités par les scolaires, …)”, 11 ont répondu “non”.
7- Existe-t-il une politique spécifique d’achat/mise en avant de ce type d’ouvrages au sein de votre médiathèque ?
6- Y a-t-il, plus ou moins couramment, des demandes d'achat d'ouvrages de ce type ?
5- Quel est le taux de rotation de ces types d'ouvrages ? (Le taux de rotation correspond donc au nombre total de prêts dans la collection considérée, divisée par le nombre total des documents de cette collection.)
4
Nous retrouvons dans les réponses : cadre libre, expositions, la semaine de la science 2017, ateliers pour la jeunesse animés par une association locale et régionale, dans le cadre de manifestations organisées par la ville ou la métropole, en partenariat avec une école, lors de la Fête de la Nature, lors de soirées thématiques, la semaine du cerveau, le café des sciences de Toulouse, dans le cadre de valorisation des collections sciences, lors de la semaine nationale du Développement Durable, Apidays, sorties nature avec un naturaliste, atelier imprimante 3D, grainothèque.
11- Si oui, précisez dans quel cadre :
10- Avez-vous déjà organisé, au sein de votre établissement, des évènements en lien avec vos ressources de littérature scientifique ?
9- Empruntez-vous des documents à votre médiathèque départementale ?
4 ont peur d’acheter des livres et qu’ils soient obsolètes vis-à-vis de l’actualité scientifique. 1 médiathèque manque de place.
Enquête Ocim 2018
5
13- Auriez-vous des thématiques/ouvrages de référence (appréciés par vous et/ou votre public) sur lesquels vous aimeriez des actions de médiation scientifique ?
12- De manière générale, quelles formes prennent les évènements organisés au sein de votre établissement (plusieurs réponses possibles) ?
6
16- Seriez-vous intéressé(e) par la mise en service de ressources numériques gratuites pour le développement d'activités de médiation scientifique au sein de votre établissement ?
On notera une particularité pour les médiathèques de Toulouse qui doivent faire le lien avec la programmation culturelle du réseau des bibliothèques et avec les collections patrimoniales et/ou régionales.
61% manquent de temps 47% manquent de contacts dans le domaine 42% ont peur du manque de contrôle sur le sujet 27% notent un manque d'intérêt du public 20% ont un manque de budget 8% ont un manque de place 7% notent un manque de compétences/connaissances 4% ont un manque d'un fonds intéressant récent 3% n’ont pas de frein 3% notent un manque d'intérêt de l'établissement
15- Quels sont vos freins ?
14- Auriez-vous la volonté d'organiser des évènements en lien avec vos ressources de littérature scientifique ?
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
85
86
7
19- Le ou les atelier(s) scientifique(s) ont-ils permis des retombées sur la demande d'ouvrages scientifiques dans votre établissement ?
L’objectif second est aussi d’accroître le fonds sur le sujet proposé et mettre en avant les ouvrages scientifiques de l’établissement.
Via l’association Délires d’encre l’objectif est double : toucher des enfants qui sont éloignés du livre et de la lecture et avoir la possibilité de mêler littérature et sciences.
Dans la globalité des réponses on retrouve : une ouverture à des domaines ou sujets peu abordés habituellement par l'établissement en donnant une autre image de la bibliothèque, sensibilisation des personnes moins averties ou des enfants qui n'ont pas de curiosité naturelle pour les sciences et faire voir la science de manière plus ludique et plus accessible : la science n'est pas réservée aux chercheurs. Cultiver la curiosité du public.
18- Quel intérêt avez-vous trouvé à accueillir un atelier de médiation scientifique ?
17- Avez-vous déjà reçu des médiateurs scientifiques pour un atelier dans votre médiathèque ?
8
22- Souhaiteriez-vous emprunter ou acquérir du matériel scientifique pour la mise en place d'ateliers (mini-laboratoire, microscope, ...) ?
21- Pensez-vous trouver, parmi vos usagers, des personnes motivées pour animer un atelier autour des sciences ?
20- Le médiateur scientifique peut-il être une aide pour ces acquisitions et la création de ces fonds ?
Enquête Ocim 2018
-
9
Une volonté d’aide et de facilitation d’actions de médiation autour des sciences est demandée. Les médiathèques interrogées sont largement favorables à des actions leur permettant un accès facilité à des outils de médiation ainsi qu’à des formations pour les utiliser et les mettre en pratique en autonomie par la suite. La demande s’oriente aussi via une facilitation du médiateur pour orienter vers des ouvrages de référence et des maisons d’édition.
- Des actions autour des sciences existent. Plus de la moitié des établissements ayant répondu à l’enquête ont déjà mis en place des événements en lien avec les sciences au sein de leur lieu, notamment dans le cadre d’actions menées au sein du territoire, de la ville ou la métropole ou d'événements nationaux (Fête de la science, Semaine du cerveau, ...). Les actions qui reviennent le plus souvent sont des expositions ou bien accueillir un atelier de médiation scientifique.
- Le fonds science existe mais ne vit pas suffisamment. En effet, toutes les médiathèques ayant répondu ont un fonds science plus ou moins conséquent et d’actualité selon la taille des médiathèques, les livres de science se situent parmi les documentaires et les sciences représentent en moyenne 6,25% du fonds global des établissements interrogés. Le taux de rotation varie entre 0 et 2 dans la majorité des médiathèques. Il n’y a pas de forte demande de la part des usagers pour l'achat de livres de science. D’autre part, les médiathécaires ont pointé du doigt leur difficulté dans la phase d’achat à cause d’un manque de connaissances des maisons d’édition d’ouvrages de science, un manque de connaissances dans ce domaine ou bien des ouvrages trop spécialisés.
Les réponses de médiathèques à ce questionnaire permettent de mettre en avant les trois principaux points suivants :
Bilan :
23- Seriez-vous prêt(e) à vous former à la médiation scientifique sur des ateliers prédéfinis pour ensuite assurer par vous-même de telles animations ?
Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie
87
Enquête Ocim 2018
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OBSERVATOIRE DU PATRIMOINE ET DE LA CULTURE SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES