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OBSERVATOIRE DU PATRIMOINE ET DE LA CULTURE SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Enquête 2018


• Conception, animation, étude et analyse :

Ocim-Observatoire du Patrimoine et de la Culture scientifiques et techniques Leïla Gaillard, chargée d’études Samuel Cordier, directeur de l’Ocim

• Suivi institutionnel : Service Accompagnement des étudiants et diffusion scientifique de la Région Occitanie Laurent Watrin, responsable de Service Martine Escartin, responsable de Service déléguée

• Suivi opérationnel : Johan Langot, secrétaire général du réseau Science(s) en Occitanie Jessica Moutet, chargée de communication et d’évènements grand public à Science Animation avec l’appui du Consortium d’animation du réseau Science(s) en Occitanie

• Cartographies : Leïla Gaillard

• Réalisation : © Ocim, février 2019 Ocim 36 rue Chabot-Charny - 21000 DIJON 03 80 58 98 50 - ocim@u-bourgogne.fr @Ocim_PCSTI - www.ocim.fr


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Enquête Ocim en partenariat avec le réseau Science(s) en Occitanie et la Région Occitanie Janvier 2019


Sommaire

Introduction5 Chiffres-clés7 I. Méthodologie

9

I.A. Recueil des données

9

I.B. Traitement et analyse des données

9

I.C. Échantillonnage  I.C.1. Échantillon de départ I.C.2. Échantillon exploitable 

II. Structuration des acteurs

10 10 11

13

II.A. Place de la CSTI 

13

II.B. Les familles d’acteurs

14

II.B.1. Re-catégorisation partielle de l’échantillon 

14

II.B.2. Familles thématiques

14

II.C. Répartition sur le territoire régional

18

II.C.1. Répartition des structures répondantes

18

II.C.2. Répartition des cercles d’acteurs

22

II.C.3. Répartition des familles d’acteurs 

23

II.D. Personnels

25

II.D.1. Distribution des répondants selon leurs effectifs de personnels 

25

II.D.2. Statut des personnels 

26

II.D.3. Bénévoles 

26

II. E. Appartenance à des réseaux nationaux et internationaux

26

II.E.1. Réseaux professionnels 

26

II.E.2. Interactions avec des structures internationales 

28


III. Activités III.A. Thématiques des actions

31 31

III.A.1. Thématiques des actions du panel 

31

III.A.2. Thématiques des actions par familles d’acteurs 

36

III.B. Types d’actions

38

III.B.1. Types d’actions du panel 

38

III.B.2. Types d’actions par familles d’acteurs

44

III.C. Périmètre géographique d’activité

46

III.C.1. Périmètre géographique d’activité 

46

III.C.2. Départements principaux d’activité 

46

IV.C.3. Villes principales d’activité

46

III.D. Manifestations de CSTI en Occitanie

48

III.D.1. Manifestations nationales et internationales

48

III.D.2. Évènements de CSTI hors manifestations nationales et internationales

51

III.E. Présence sur le web

IV. Publics

52

57

IV.A. Lieux d’accueil des publics

57

IV.B. Fréquentation en 2017

57

IV.B.1. Fréquentation totale

57

IV.B.2. Fréquentation des scolaires

59

IV.B.3. Indice de relation culturelle

59

IV.C. Connaissances des publics

59

IV.C.1. Dispositif de connaissance de l’origine géographique des publics

59

IV.C.2. Types de publics visés

61

IV.D. Appréciation de la réussite d’une action

V. Interactions et ressources

62

63

V.A. Interactions entre CSTI et recherche 

63

V.B. Offre et ressources 

64

V.C. Formations

66

V.C.1. Organisation de formations

66

V.C.2. Besoins en formations

66

V.D. Activité touristique

67

Conclusions69 Annexes71


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Introduction Contexte. En réponse à un appel à projets ouvert par

-  coopérer avec les instances nationales de la

la Région Occitanie en 2017, un consortium animé par

gouvernance de la CSTI ;

Science Animation au sein du réseau Science(s) en

- faire le lien avec les instances nationales et faire

Occitanie, et l’Ocim-uB (Office de coopération et

circuler l’information ;

d’information muséales-université de Bourgogne), se

- participer à la mise en œuvre des orientations du

sont vu confier une étude afin d’avoir une meilleure

Conseil National en tant que référent territorial.

connaissance des acteurs, des actions, des évènements et des dynamiques territoriales liées à la CSTI sur son

Le paysage de la CSTI en Occitanie est riche d’acteurs

territoire. De même, il est envisagé par cette action de

et d’actions qui se déploient sur tout le territoire, selon

renforcer la structuration et l’animation du réseau

des modalités, des moyens et des objectifs spécifiques

régional et imaginer de nouveaux formats de mise en

diversifiés. Même si la région combine des territoires

réseaux, ainsi que de nouvelles formes de médiation.

contrastés, des aires urbaines et des aires à dominantes

Cette étude a été réalisée au cours de l’année 2018 ; sa

rurales, il semble (c’est à cette étude de le confirmer)

mise en œuvre a fait l’objet d’une convention entre

que les diversités des actions de CSTI en Occitanie

Science Animation et l’Ocim-université de Bourgogne

permettent de toucher un large public. Nous pouvons

en décembre 2017.

mentionner que plusieurs projets novateurs portés par la Région et ses acteurs ont été développés, tel que le

Cette enquête s’inscrit dans un contexte d’évolutions

réseau Science(s) en Occitanie qui a pour mission

des pratiques et des frontières dans le domaine de la

d’animer le réseau, de proposer des formes de

culture scientifique :

mutualisation entre acteurs, de coopérer avec les

- la loi du 22 juillet 2013 donne aux Régions le rôle de

instances nationales de la CSTI, de faire le lien entre

chefs de file pour soutenir les projets de CSTI ;

les échelles nationale et territoriale et enfin de

- la loi du 16 janvier 2015, relative à la délimitation des

participer à la mise en œuvre des orientations du

régions, aux élections régionales et départementales

Conseil National. La création de la plateforme

et modifiant le calendrier électoral, à l’origine de la

Echosciences

fusion de plusieurs Régions au 1 janvier 2016 ;

importante dans la volonté de structuration du réseau

-  la Stratégie Nationale de Culture scientifique

régional. En effet, ce média social régional dédié aux

technique et Industrielle (SNCSTI), remise le 9 mars

sciences et à l’innovation ne cesse de prendre de

2017 au Secrétaire d’État chargé de l’Enseignement

l’essor depuis son ouverture en 2016. Il contribue

supérieur et à la Ministre de la Culture.

largement à fédérer les acteurs régionaux. Enfin,

er

Occitanie

tient

aussi

une

place

Science Animation et les associations partenaires du Cette enquête s’inscrit également dans un contexte

Consortium d’animation du réseau Science(s) en

régional spécifique, notamment avec la création du

Occitanie assurent un rôle d’animateur de terrain

réseau Science(s) en Occitanie, dès novembre 2017,

important, notamment par leur implication dans le

pour organiser la réflexion sur la culture scientifique

réseau Science(s) en Occitanie.

technique

et

industrielle

(CSTI).

Ses

missions

principales sont :

Ce contexte rend aujourd’hui opportune l’idée

- animer le réseau local ou régional dans le respect de

d’analyser comment sites, acteurs et pratiques

la diversité locale ;

relatives à la CSTI se structurent au sein des réseaux

- proposer des formes de mutualisation et d’actions

régionaux. L’objectif étant d’ouvrir des opportunités

collectives ;

pour le développement de la CSTI en Occitanie.

5


Enquête Ocim 2018

Mise en œuvre de l’étude. Le réseau Science(s) en

Tout au long de l’enquête, des restitutions ont été

Occitanie, par l’intermédiaire de Science Animation, a

réalisées en différentes occasions. Ces moments

suivi le déroulement des travaux de l’étude aux côtés

d’échange ont permis de préciser certains points et

de l’Ocim. Les concertations menées en 2018 au cours

d’enrichir l’étude, notamment en mettant l’accent sur

de l’enquête ont permis de mettre en place un

des spécificités, en réponse aux questionnements des

calendrier d’étude, de définir la méthode adéquate

acteurs de terrain. Une première présentation a été

puis de discuter et d’affiner les outils de recueil des

organisée, pour le réseau Science(s) en Occitanie, par

données.

Science Animation le 18 mai 2018, puis une restitution

Cette étude quantitative, au cours de laquelle le

de l’enquête à mi-parcours a été faite le 14 juin 2018,

Consortium d’animation du réseau Science(s) en

à Toulouse, aux acteurs locaux de la CSTI à l’occasion

Occitanie et l’Ocim ont administré le questionnaire

du 4e Forum régional de la Culture Scientifique

aux acteurs de la CSTI de la région occitane entre mars

Technique et Industrielle. Enfin, une présentation des

et septembre 2018, a porté sur les données de 2017-

premiers résultats a eu lieu le 27 novembre 2018 à

2018. Certains acteurs – dont la structure a ouvert

Montpellier lors de la réunion du réseau Science(s) en

récemment – nous ont renseigné sur leurs activités de

Occitanie.

2018, tandis que d’autres déjà implantées ont pu préciser leur fréquentation, leur per­ son­ nel… sur la

En parallèle de cette enquête, une étude a été menée par

base des chiffres de l’année 2017.

Délires d’encre, Science Animation et Occitanie Livre & Lecture auprès des lieux de lecture publique afin de faire l’état de lieux des sciences dans les médiathèques et bibliothèques d’Occitanie.

6


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Chiffres-clés

272

LOT

répondants mènent des actions de CSTI

LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE

HAUTES-PYRÉNÉES

AUDE ARIÈGE

FAMILLES LES PLUS REPRÉSENTÉES :

36 % 27 % CSTI non muséale *

PYRÉNÉESORIENTALES

CSTI muséale **

STATUTS :

59 % 41 % statut privé

statut public

DÉPARTEMENTS LES PLUS REPRÉSENTÉS :

23 % 19 % Haute-Garonne

Hérault

ÉCHELLE TERRITORIALE D’ACTIVITÉ :

4 170 000 visiteurs

46 % 43 % activité à l’échelle départementale

activité à l’échelle régionale

en 2017 pour 168 structures

66 %

mesurent la fréquentation de leurs actions

65 %

possèdent un ou des lieux d’accueil

36 %

connaissent l’origine géographique de leurs publics

* Association, éducation populaire, Centre de Sciences, Planétarium ** Musée, site, Jardin botanique, arboretum, patrimoine vivant « animal ».

27 %

utilisent la plateforme Echosciences Occitanie

7


Enquête Ocim 2018

8


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

I. Méthodologie I.A. Recueil des données

Le questionnaire a été ouvert du 26 mars au 21 septembre 2018. Un suivi en temps réel du taux de

Le choix d’une méthode de collecte des données par

réponses complètes et incomplètes a été réalisé et a

questionnaire est apparu adapté à la taille conséquente

permis d’effectuer un grand nombre de relances tant

du panel ainsi qu’à notre volonté de recueillir les

par courriel que par téléphone afin d’accroître au

réponses du plus grand nombre possible d’acteurs de

maximum le nombre de réponses. Les relances ont

la CSTI, tout en ayant la possibilité de mettre en

notamment permis de présenter l’enquête aux

perspective leurs réponses. Cet outil standardisé a

structures visées tout en échangeant sur l’intérêt de

facilité la mise en comparaison ainsi que la

cette démarche inédite à l’échelle de l’Occitanie.

généralisation des réponses. Un questionnaire a été créé sur la base de travaux réalisés par l’Ocim dans d’autres régions et d’une réflexion au sein du réseau Science(s) en Occitanie autour des spécificités de leur territoire.

grandes parties et 165 questions visant à mieux connaître les acteurs, leurs actions et la fréquentation en matière de CSTI : - identification de la structure (nom, coordonnées) ; - qualification de la structure (catégorie d’acteur, champ d’action, statut, lieux d’accueil, activité sur le web, personnels) ; - actions de CSTI de la structure (thèmes, types d’actions, cadre géographique) ;

traitements statistiques, nous n’avons pas pondéré le poids des acteurs en fonction de leur taille, nombre de structures représentées, nombre de salariés ou de la fréquentation. La question de la représentativité des familles de répondants face à la population initiale se posait également. Les traitements statistiques ont été réalisés uniquement lorsque les données étaient

du questionnaire, nous avons consulté le nombre et le

- ressources ; - informations et généralités à propos du répondant. Le questionnaire est auto-administré en ligne, par le biais du logiciel LimeSurvey 1. Dans un premier temps, il a été testé par le Consortium d’animation du réseau puis,

après

quelques

ajustements, il a été envoyé par couuriel à près de 1 000 acteurs identifiés.

au questionnaire compte pour un. Ainsi, lors de nos

biais. Dans le but d’optimiser l’efficience des résultats

- structuration et réseaux ;

Occitanie

appli­­quer des formules probabilistes. Chaque répondant

considérées comme suffisantes pour ne pas générer de

- mesure de la fréquentation ;

en

Pour le traitement statistique, nous avons appréhendé notre échantillon comme aléatoire afin de pouvoir

Le questionnaire (Annexe 1) proposé se compose de 7

Science(s)

I.B. Traitement et analyse des données

nom des répondants pour déceler l’absence éventuelle de struc­tures considérées comme incontournables. Une

attention

particulière

a

été

portée

à

l’harmonisation des données : un nettoyage et une requalification de certaines réponses ont été opérés. Ils ont concerné principalement les questions ouvertes,

pour

stan­ dardiser

les

données

et

1. LimeSurvey est un logiciel libre d’enquête statistique et de création de formulaires en ligne. Il permet d’administrer des questionnaires en ligne pour en collecter les réponses sous forme de statistiques ou de graphiques.

9


Enquête Ocim 2018

supprimer

les

doublons.

Ces

derniers étaient

- ils mènent « très » ponctuellement des actions de CSTI

essentiellement dus au fait que le ques­­tionnaire, diffusé

(Cercle 3).

largement, a pu être reçu par plusieurs professionnels

Certains acteurs ne se sont pas reconnus dans ce champ

de la même structure.

et n’ont pas souhaité répondre au questionnaire.

De plus, nous avons fait le choix de corriger les erreurs manifestes repérées.

I.C.1. Échantillon de départ Les départements qui comptent le plus grand nombre

I.C. Échantillonnage

d’acteurs sont l’Hérault (199) et la Haute-Garonne

Diffusée auprès d’environ un millier d’acteurs

(77). À l’inverse, la Lozère (34), le Lot (25) et le Tarn-

régionaux identifiés comme appartenant au champ de

et-Garonne (22) sont moins bien dotés en structures

la CSTI en Occitanie, l’enquête a permis de recueillir

proposant des activités de CSTI (Tableau 1).

(174), suivis par le Gard (95) et les Hautes-Pyrénées

272 réponses exploitables. Ce constat se vérifie en partie si l’on prend le nombre Le travail d’échantillonnage, réalisé préalablement à

de structures par km² (Tableau 2). L’Hérault et la

l’étude, a eu pour but de recenser un maximum

Haute-Garonne sont les départements qui comptent

d’acteurs appartenant au champ de la CSTI. Un

le plus de structure par km² suivi par les Pyrénées-

annuaire des acteurs de CSTI en Occitanie a ainsi pu

Orientales et les Hautes-Pyrénées, au détriment du

être créé en proposant une catégorisation des

Gard.

structures selon la place de la CSTI au sein des activités

Ce sont le Lot, le Tarn-et-Garonne, l’Aveyron et la

des acteurs. Ainsi, ceux-ci se répartissent en trois

Lozère qui semblent le moins bien dotés en structures

cercles, selon lesquels :

de CSTI par km².

- la CSTI est leur activité principale (Cercle 1) ; - la CSTI n’est pas leur activité principale, mais certaines

Nous préciserons dans la partie suivante (II.C.1.) le

de leurs missions sont orientées CSTI (Cercle 2) ;

taux de réponse par département.

Départements Ariège (09)

Cercle 1

Cercle 2

Cercle 3

Total

14

22

9

Aude (11)

25

22

14

61

Aveyron (12)

46

3

2

51

Gard (30)

26

44

25

95

Haute-Garonne (31)

69

93

12

174

Gers (32)

10

32

26

68

Hérault (34)

54

122

23

199

Lot (46)

19

3

3

25

Lozère (48)

6

13

15

34

Hautes-Pyrénées (65)

11

49

17

77

Pyrénées-Orientales (66)

18

39

17

74

Tarn (81)

27

34

3

64

11

3

8

22

336

479

174

989

Tarn-et-Garonne (82)

Total

45

Tableau 1 : Répartition des acteurs sur le territoire régional

10


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Départements

Nombre de structures sollicitées

Ariège (09)

45

Superficie (km2)

Densité de structure (au km2)

4 890

Population *

Densité de population (au km2)

0,009

152 499

31

Aude (11)

61

6 139

0,01

366 957

60

Aveyron (12)

51

8 735

0,006

279 169

32

Gard (30)

95

5 853

0,016

738 189

126

Haute-Garonne (31)

174

6 309

0,028

1 335 103

212

Gers (32)

68

6 257

0,011

190 932

31

Hérault (34)

199

6 101

0,033

1 120 190

184

Lot (46)

25

5 217

0,005

173 400

33

Lozère (48)

34

5 167

0,007

76 309

15

Hautes-Pyrénées (65)

77

4 464

0,017

228 582

51

Pyrénées-Orientales (66)

74

4 116

0,018

471 038

114

Tarn (81)

64

5 758

0,011

386 543

67

Tarn-et-Garonne (82)

22

3 718

0,006

255 274

69

989

72 724

0,014

5 774 185

79

Total

* Source : Insee, recensement de la population mise à jour au 1er janvier 2015.

Tableau 2 : Densité de structures sur le territoire

I.C.2. Échantillon exploitable

exploitables (307 questionnaires clôturés et 7 non

Suite à la diffusion du questionnaire à 989 acteurs

clôturés, mais largement complétés) pour le travail

régionaux de la Culture Scientifique, Technique et

d’analyse quantitative à venir, parmi lesquels 272

Industrielle, 334 réponses ont été clôturées par

mènent des actions de CSTI.

validation du répondant et 63 non clôturées. Au final,

Les autres réponses ont été supprimées dans des cas

afin de disposer du matériel d’analyse le plus important

de doublons de personnes ou de structures ou de

possible, 314 questionnaires ont été appréhendés comme

réponses incomplètes au questionnaire.

11


Enquête Ocim 2018

12


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

II. Structuration des acteurs II.A. Place de la CSTI Préalablement à l’enquête, il était demandé aux

Place de la CSTI

Effectifs

répondants de préciser la place qu’occupent les actions

La CSTI est votre activité principale

en lien avec la CSTI dans leur activité. Il s’agissait

La CSTI n’est pas votre activité principale, mais certaines de vos missions sont orientées CSTI

122

Vous menez «très» ponctuellement des actions de CSTI

53

Vous ne menez aucune action de CSTI

42

d’une question discriminante : pour les personnes qui déclaraient ne mener aucune action de CSTI, le questionnaire prenait fin (Tableau 3). Il apparaît nettement que la majorité des personnes ayant commencé le questionnaire réalisent des actions

97

Total général

314

Tableau 3 : Place de la CSTI dans l’activité (n=314)

de CSTI. Cette activité fait partie intégrante de leurs missions, voire constitue leur activité principale.

Les structures ne menant aucune action de CSTI 42 structures ont déclaré ne pas mener d’action de

des consuls (Les Matelles) ou le Musée du paysan

CSTI, dont 40 identifiées comme appartenant au

gascon (Toulouse). De ce fait, il apparaît important de

champ de la CSTI, tous cercles confondus et deux

tenir compte de ces structures dans la mise en place

n’étant pas recensées dans notre échantillon de

des politiques de CSTI et d’envisager la diffusion

départ. En cochant cette case, le questionnaire

d’un texte définissant les contours de ce champ.

prenait fin et elles n’ont pas eu à répondre à l’enquête. Nous pouvons toutefois préciser à quel

Situation géographique. La majeure partie des

cercle de notre échantillon de départ elles

structures déclarant ne pas mener d’action de CSTI

appartenaient et leur situation géographique.

se situent dans l’Aveyron (9) et dans l’Hérault (7).

Cercle. La majorité (47 %) des acteurs ayant arrêté le questionnaire avait été identifiée comme appartenant au cercle 1, c’est-à-dire ceux dont la CSTI est l’activité principale. Parmi eux, une grande partie semble être des musées de petites communes (types musées d’archéologie, du patrimoine…) et des associations. Comme, par exemple, la Maison

Nombre de structures

Proportion de structures

Départements

Nombre de structures

Ariège (09)

1

Aude (11)

5

Aveyron (12)

9

Gard (30)

4

Haute-Garonne (31)

1

Gers (32)

1

Hérault (34)

7

Lot (46)

2

Lozère (48)

2

Hautes-Pyrénées (65)

5

Cercle 1

20

47 %

Pyrénées-Orientales (66)

1

Cercle 2

12

29 %

Tarn (81)

2

Cercle 3

8

19 %

Tarn-et-Garonne (82)

Inconnu

2

5%

Total

2

42

13


Enquête Ocim 2018

II.B. Les familles d’acteurs II.B.1. Re-catégorisation partielle de l’échantillon Suite aux enquêtes précédemment réalisées par l’Ocim et à des échanges avec Science Animation et le Consortium d’animation du réseau Science(s) en Occitanie, nous avons choisi de catégoriser les propositions de réponses en 15 familles d’acteurs (Tableau 4). Pour les catégories « musées » et «

Pour la suite de l’étude, nous avons re-catégorisé une partie des 19 acteurs ayant répondu « autres ». Ainsi 9 ont été associés à des familles déjà existantes qui semblaient correspondre à leurs activités. Ce travail de catégorisation en familles d’acteurs con­ tribue à comprendre l’étendue des domaines regroupés sous le terme de CSTI. Il a donné suite à une réflexion autour de familles d’acteurs plus larges qui peuvent se retrouver dans leurs thématiques et /ou leurs champs d’action.

enseignement supérieur et organisme de recherche »,

II.B. 2. Familles thématiques

nous avons proposé des menus déroulants avec

À partir des 16 catégories présentées plus bas nous

différents types de musées, d’une part, et d’acteurs de

avons réalisé des regroupements d’acteurs en 9 grandes

l’enseignement et de la recherche d’autre part. Enfin,

familles (niveau 1 du tableau 5), dans un souci de

nous avons proposé une catégorie « autres » liée à un

lisibilité des résultats, chiffrés et graphiques. La

champ texte, pour laisser la possibilité aux répondants

dispersion des effectifs dans un trop grand nombre de

qui ne se seraient pas reconnus dans nos catégories de

familles ne permettait pas une exploitation statistique

spécifier leur type de structure.

et empêchait d’observer les grandes tendances qui se

Ces catégories d’acteurs ont été définies selon

dégagent.

différents critères en fonction des champs d’action pour certains (culture, enseignement…) et des statuts

Nous avons ici fait le choix de maintenir 9 grandes

juridiques pour d’autres (association, service public,

familles d’acteurs.

entreprise…).

Famille d’acteurs déclarée Association, éducation populaire

Proportion (en %)

Effectifs 91

33

Musée, site (patrimonial, architectural, archéologique…)

63

23

Établissement d’enseignement supérieur et organisme de recherche

40

15

Service d’une collectivité, organisme public

16

6

Entreprise, cluster, pôle de compétitivité

11

4

Jardin botanique, arboretum et patrimoine vivant « animal »

10

4

Parc naturel, maison de la nature/de l’environnement, CPIE

10

4

Centre de sciences

6

2

Société savante

5

2

Bibliothèque, médiathèque, archives, centre de ressource/ documentation

3

1

Établissement d’enseignement (hors enseignement supérieur)

3

1

Média

2

1

Planétarium

2

1

1

0

Tiers lieu, Fab Lab

Lieu de divertissement, salle de spectacle

0

0

Autre

9

3

272

100

Total général

Tableau 4 : Catégories proposées aux répondants (n=272)

14


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Niveau 1 Familles thématiques CSTI non muséale

Niveau 2 Effectifs 99

% 36 %

CSTI

Familles

91

33 %

Centre de Sciences

6

2%

Planétarium

2

1%

Musée, site

63

23 %

73

27 %

Environnement

10

4%

Culturel hors CSTI

4

1%

Collectivité

16

6%

Service d’une collectivité, organisme public

40

15 %

Établissement d’enseignement supérieur, organisme de recherche

Éducation nationale

3

1%

Valorisation technologique, entreprises

11

4%

Autres

16

6%

272

100 %

Jardin botanique, arboretum, patrimoine vivant « animal »

10

4%

Parc naturel, maison de la nature, CPIE

10

4%

Bibliothèque, médiathèque, archives, centre de ressources

3

1%

Lieu de divertissement, salle de spectacle

1

0%

16

6%

40

15 %

Établissements d’enseignement (hors enseignement supérieur)

3

1%

Entreprise, cluster, pôle de compétitivité

11

4%

Société savante

5

2%

Média

2

1%

Tiers lieu, Fab Lab

0

-

Autre

Totaux

%

Association, éducation populaire

CSTI muséale

Enseignement supérieur et recherche

Effectifs

Totaux

9

3%

272

100 %

Tableau 5 : Catégorisation des familles d’acteurs (n=272)

L’enseignement supérieur et la recherche ont été

Recherche et l’Innovation. Il tient également compte

regroupés dans une même famille. Le regroupement

des spécificités locales des acteurs. En effet, nombreux

de ces établissements est lié à leur rattachement au

sont les chercheurs au sein des laboratoires à piloter

ministère

des actions de CSTI.

de

l’Enseignement

supérieur,

de

la

15


Enquête Ocim 2018

5%

21 %

Musée d’archéologie et/ou d’Histoire

30 %

1% 5%

7%

Écomusée, musée de société

20 %

Musée, site

Enseignement Musée mixte

45 % Site patrimonial/architectural supérieur

Muséum/musée et d’Histoire naturelle

6%

Musée de sciences et techniques recherche Maison historique

13 %

11 % 5%

Autre

23 %

7% 13 %

Musée d’archéologie et/ou d’Histoire

Enseignement Écomusée, 20 % musée de société supérieur Musée mixte et Site patrimonial/architectural recherche Muséum/musée d’Histoire naturelle

Université, grande école

45 %

Organisme de recherche Laboratoire Mission culture scientifique, service science et société Autre

Musée de sciences et techniques Maison historique 23 % Autre

Figure 1 : Détail des familles Musée, site (n=63) et Enseignement supérieur et recherche (n=40)

Pour les sous familles Musée, site et Établissement

arboretum, patrimoine vivant « animal ») et la

d’enseignement supérieur et recherche il est aussi

catégorie Enseignement supérieur et recherche.

intéressant d’observer la répartition des répondants dans les sous-catégories proposées (Figure 1).

Les Tiers Lieux, Fab Labs et les acteurs du Culturel hors CSTI sont très peu représentés dans notre panel de

Il apparaît alors que les Musées d’archéologie et/ou

répondants malgré le fait qu’un bon nombre ont été

d’Histoire (19) se placent en tête. Cette répartition, des

identifiés sur le territoire. Nous pouvons supposer

musées et sites, contribue à traduire la richesse

qu’ils se sont peu identifiés à notre questionnaire ou

historique du territoire questionné. En ce qui concerne

que sa construction n’était pas en phase avec leurs

la deuxième famille, les établissements universitaires /

enjeux actuels ; pour autant cela ne signifie pas qu’ils

grandes écoles (18) sont largement dominants parmi

ne réalisent pas d’actions auprès du public.

les répondants, suivis par les organismes de recherche De même, un très grand nombre d’acteurs de 13 % l’ensei­gnement supérieur et de la recherche (232) ont été

publics (9) et les laboratoires13(8). % muséale

contactés, tels que des laboratoires, pour seulement 40

(Association, éducation populaire, Centre de sciences,

répondants au questionnaire. Cela questionne sur leur

Planétarium) apparaît incontournable, elle représente

sentiment d’appartenance au champ de la CSTI, mais

36 % de l’effectif des répondants (Figure 2), suivi par

n’in­firme pas le fait qu’ils réalisent des activités de

la CSTI muséale (Musée, site, jardin botanique,

partage et de transmission des connaissances au grand

En

Occitanie,

la

catégorie

CSTI

non

public.

16 13 %


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

1%

1%

6% 4% 4% 6%

36 %

CSTI non muséale CSTI muséale

15 %

Ens. sup. et Recherche Collectivités Valorisation techno., entreprise Environnement Culturel hors CSTI

27 %

Éduc. nationale Autres

Figure 2 : Familles d’acteurs (n=272)

Du fait des très petits effectifs des familles Éducation

La différence entre le nombre d’acteurs classés dans ce

nationale et Culturel hors CSTI, nous ne commenterons

tableau, 242, et notre panel de répondants, 272,

pas les résultats de ces familles lors des traitements

s’explique par le fait que 30 acteurs n’appartenant pas

statistiques par familles thématiques.

à notre échantillon de départ ont répondu à notre

Ce classement constitue une différence observable avec

questionnaire. Un travail de promotion de l’enquête

la constitution du paysage de la CSTI dans d’autres

via internet, les réseaux sociaux, des newsletters et du

régions. Par exemple, en Bourgogne-Franche-Comté 

mailing, nous a donc permis d’identifier de nouveaux

la famille en lien avec la CSTI muséale était la plus

acteurs du champ de la CSTI.

2

présente, tandis que dans le Centre-Val de Loire 3 c’était l’Enseignement qui dominait. Cercles

Structures contactées

Structures répondantes

Proportion de structures

En Occitanie, comme attendu, les acteurs du cercle 1

Cercle 1

336

146

44 %

sont ceux qui se sont le plus mobilisés autour du

Cercle 2

479

79

17 %

questionnaire (Tableau 6). 44 % des acteurs sollicités

Cercle 3

174

17

10 %

dans celui-ci ont répondu, contre seulement 17 % pour le cercle 2 et 10 % pour le cercle 3.

Tableau 6 : Proportion de structures répondantes par cercle (n=242)

2. Ocim, « Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Bourgogne-Franche-Comté », pp. 13-15, 2017. 3. Ocim, « Structuration des acteurs de CSTI en région Centre-Val de Loire », pp. 17-19, 2016.

17


Enquête Ocim 2018

LOT LOZÈRE AVEYRON

TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE

AUDE

HAUTES-PYRÉNÉES

Répondants à l'enquête

ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

N

0

50

100 km

© Ocim, 2018

Figure 3 : Répartition des acteurs de CSTI sur le territoire régional (n=268) 268 acteurs ont précisé une ou plusieurs adresses ; un acteur peut avoir plusieurs points (301 sites sont ici représentés).

II.C. Répartition sur le territoire régional

Ainsi, l’Hérault et la Haute-Garonne apparaissent comme les départements les plus représentés dans notre panel. Cette forte présence d’acteurs sur ces deux

départements

semblent

néanmoins

II.C.1. Répartition des structures répondantes

essentiellement due à la concentration observée au

L’implantation

est

niveau des préfectures (Toulouse et Montpellier) et de

relativement bien répartie sur le territoire régional.

leurs communautés urbaines. D’autres territoires, le

Toutefois, il apparaît clairement que les deux

Lot, le Tarn, les Hautes-Pyrénées et l’Aude, disposent

communautés urbaines principales, Toulouse et

d’une répartition assez homogène des acteurs sur

Montpellier, sont des lieux de concentration d’acteurs.

leurs territoires. Enfin, au vu de cette cartographie des

des

acteurs

répondants

départements, tels que le Tarn-et-Garonne, la Lozère La figure 3 situe les structures répondantes sur le

et le Gers paraissent moins bien dotés, mais cela reste

territoire d’enquête. Globalement il existe un bon

à mettre en perspective avec le taux de répondants.

maillage territorial en matière d’offre de CSTI, même si certains départements sont moins bien représentés dans notre panel de répondants.

18


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Départements Ariège (09)

Nombre de structures sollicitées

Nombre de structures répondantes

Proportion de répondants

45

9

20 %

Aude (11)

61

16

26 %

Aveyron (12)

51

16

31 %

Gard (30)

95

22

23 %

Haute-Garonne (31)

174

61

35 %

Gers (32)

68

7

10 %

Hérault (34)

199

52

26 %

Lot (46)

25

16

64 %

Lozère (48)

34

7

21 %

Hautes-Pyrénées (65)

77

15

19 %

Pyrénées-Orientales (66)

74

19

26 %

Tarn (81)

64

22

34 %

Tarn-et-Garonne (82)

22

6

27 %

Tableau 7 : Proportion de répondants par département (n=268)

Le tableau 7 montre que le département du Lot est

participé puisque seuls 27 % et 21 % des acteurs

celui qui a le plus participé puisque 64 % des personnes

contactés dans ces départements ont répondu. Dans le

contactées ont répondu au questionnaire. Concernant

Gers, à l’inverse, le nombre de structures est assez

ce fort taux de participation, nous pouvons imaginer

important, mais seuls 10 % des structures ont répondu

que le Forum Lotois organisé par Carrefour des

à notre enquête.

Sciences et des Arts, qui a rassemblé les acteurs de la culture en avril 2018, a permis de sensibiliser et créer

En somme, hormis dans le Lot, le taux de participation

un lien d’appartenance au monde de la CSTI. Viennent

n’excède jamais les 35 %, ce qui est assez faible. Cela

ensuite la Haute-Garonne (35 %), le Tarn (34 %) et

pourrait s’expliquer par la construction de notre

l’Aveyron (34 %).

échantillon de départ qui s’attachait à identifier un maximum de structures étant susceptibles de réaliser

L’Hérault, qui est le département où le plus de structures

des actions de CSTI. Notre « annuaire » était donc

ont été contactées, n’a que 26 % de répondants. On

composé de nombreuses structures plus ou moins

constate que les acteurs de la CSTI ne se sont pas

ancrées dans le milieu de la CSTI. Ainsi, certaines

forcément mobilisés pour répondre au questionnaire.

structures ont pu, d’une part, ne pas avoir de sentiment

Ce faible taux peut s’expliquer par le nombre important

d’appartenance au champ de la CSTI (la définition de

d’acteurs de l’enseignement supérieur comme les

la CSTI pouvant être floue pour certains acteurs), ne

laboratoires dans les universités ou encore les

pas réussir à trouver leur place dans notre questionnaire

organismes de recherche qui ont pu ne pas s’identifier

et d’autre part, au regard de leur taille, ne pas avoir les

dans la présentation de notre questionnaire.

moyens humains ou le temps de répondre à notre sollicitation – par exemple, nous avons contacté un

Enfin, il confirme que la Lozère et le Tarn-et-Garonne

grand nombre de petites structures gérées par des

sont peu dotés en acteurs de CSTI et qu’ils ont peu

particuliers.

19


Enquête Ocim 2018

Communes

Nombre de structures

Départements

Population *

(en nombre d’habitatnts)

Toulouse

31

40

466 297

Montpellier

34

28

275 318

Albi

81

6

49 531

Nîmes

30

6

151 075

Tarbes

65

5

40 900

Alès

30

4

39 993

Cahors

46

4

19 630

Perpignan

66

4

120 605

Aniane

34

3

2 950

Banyuls-sur-mer

66

3

4 767

Castanet-Tolosan

31

3

12 640 52 855

Narbonne

11

3

Tautavel

66

3

879

Bagnères-de-Bigorre

65

2

7 602

Bélaye

46

2

231

Castres

81

2

41 382

Decazeville

12

2

5 686

Figeac

46

2

9 820

9

2

9 721

Frontignan

34

2

22 896

Labège

31

2

4 217

Lourdes

65

2

14 361

Mèze

34

2

11 196

Millau

12

2

22 064 58 826

Foix

Montauban

82

2

Mont-Lozère-et-Goulet

48

2

1 051

Ramonville-Saint-Agne

31

2

13 986

Revel

31

2

9 387

Rodez

12

2

24 088

Sète

34

2

44 136

* Source : Insee, recensement de la population 2014.

Tableau 8 : Communes de la région Occitanie accueillant plus d’une structure

20

Le tableau 8 propose, quant à lui, un classement des

prévisible étant donné qu’Albi et Tarbes sont moins

communes d’Occitanie qui accueillent plus d’une

peuplées que des villes comme Nîmes, Perpignan,

structure de CSTI.

Montauban ou Narbonne.

Toulouse et Montpellier disposent d’un niveau

En Occitanie, le fait pour une ville d’être un chef-lieu

d’équipement similaire avec, respectivement, 40 et

semble être un facteur déterminant le nombre

28 structures de CSTI. Ce sont les deux villes les mieux

d’acteurs ; ainsi, dix des treize chefs-lieux occitans

dotées en équipements dédiés à la CSTI. Ceci semble

apparaissent dans le classement. Seuls Mende,

logique étant donné que ce sont de loin les villes les

Carcassonne et Auch en sont absents.

plus peuplées de la région. Viennent ensuite, Albi (6),

D’un point de vue de la population, les six chefs-lieux

Nîmes (6) et Tarbes (5), ce qui n’était pas forcément

les plus peuplés de la région regroupent 32 % des acteurs.


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

3%

Ariège Aude

6%

Aveyron

6% 8%

Gard

23 %

départements

Haute-Garonne

3%

Gers

19 %

Hérault

6%

Lot

3%

Lozère

6%

Haute-Pyrénées

7%

Pyrénées-Orientales

8%

Tarn

2%

Tarn-et-Garonne

0%

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

pourcentage de structures

Figure 4 : Répartition des acteurs de CSTI par département (n=268)

À l’échelle des départements (Figure 4), la

Tandis que le reste des répondants est disséminé sur le

Haute-­Garonne et l’Hérault concentrent plus d’un

reste du territoire.

tiers des structures de culture scientifique répondantes.

21


Enquête Ocim 2018

II.C.2. Répartition des cercles d’acteurs

Soulignons que certains départements se composent

La cartographie en figure 5 nous permet de situer les

quasiment exclusivement d’acteurs du cercle 1 comme

acteurs de notre échantillon selon leur cercle

le Tarn, l’Aveyron, le Lot et le Tarn-et-Garonne. À

d’appartenance et ainsi d’avoir une vision des zones

l’inverse, il y a une forte représentation du cercle 2

les mieux équipées en acteurs dédiés à la CSTI.

dans les Pyrénées-Orientales et le Gard.

LOT

LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE

Aude

HAUTES-PYRÉNÉES

ARIÈGE

Cercle 1

CSTI = activité principale

Cercle 2

CSTI = certaines missions orientées CSTI

PYRÉNÉESORIENTALES

N

0

50

100 km

© Ocim, 2018

Figure 5 : Répartition des acteurs de CSTI par cercle (n=242)

22

Cercle 3

actions de CSTI « très » ponctuelles


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

II.C.3. Répartition des familles d’acteurs

Aucun des départements occitans ne rassemble des

Dans cette partie la répartition des différentes familles

acteurs de chaque famille. Les départements où les

d’acteurs sur le territoire régional de l’Occitanie est

acteurs représentés sont le plus diversifiés comptent

mise en valeur.

au maximum huit familles thématiques différentes.

La répartition des familles d’acteurs sur les treize départements de la région Occitanie est assez hétérogène (Figures 6 et 7).

Toulouse

LOT

n=40

LOZÈRE AVEYRON

TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE

Montpellier n=28

AUDE

HAUTES-PYRÉNÉES

ARIÈGE

CSTI non muséale PYRÉNÉESORIENTALES

N

0 © Ocim, 2018

50

100 km

CSTI muséale Enseignement sup. et recherche Collectivités Valorisation techno., entreprises Environnement Culturel hors CSTI Éducation nationale Autres

Figure 6 : Répartition des différentes familles d’acteurs de CSTI sur le territoire régional (n=268)  268 acteurs ont précisé une ou plusieurs adresses ; un acteur peut avoir plusieurs points (301 sites sont ici représentés). Les diagrammes de Montpellier et Toulouse ne prennent en compte que l’adresse principale des structures répondantes. Il n’ya pas de correspondance entre le diagramme et le nuage de points pour chacune de ces deux villes.

23


Enquête Ocim 2018

Total général

Ariège Aude Aveyron Gard

départements

Haute-Garonne Gers Hérault Lot Lozère Haute-Pyrénées Pyrénées-Orientales Tarn Tarn-et-Garonne 0

20 %

40 %

60 %

80 %

100 %

pourcentage de structures

CSTI non muséale

Collectivités

Culturel hors CSTI

CSTI muséale

Valorisation techno., entreprise

Éduc. nationale

Ens. sup. et Recherche

Environnement

Autres

Figure 7 : Familles d’acteurs par département (n=268)

La

comparaison

entre

départements

est

• la

famille CSTI muséale, a une répartition très

statistiquement difficile pour les familles d’acteurs du

variable qui va de 75 % dans l’Aveyron à 11 % dans

fait d’effectifs faibles. Les sur/sous-représentations

l’Hérault. Le Tarn-et-Garonne, le Tarn, la Lozère, le

observées ici ne sont que des tendances.

Lot, le Gers, le Gard, l’Aveyron et l’Aude présentent

• Pour

une part d’acteurs de la CSTI muséale supérieure à la la famille CSTI non muséale, le Tarn-et-

moyenne régionale.

Garonne, la Lozère, l’Hérault, le Gers et l’Ariège

24

présentent une part d’acteurs de cette famille plus

Ces deux familles sont les seules à être présentes dans

importante que celle régionale. À l’inverse, l’Aveyron

tous les départements. De plus, elles représentent la

compte une part de structures de CSTI non muséale

moi­tié, ou plus, des acteurs dans dix des treize

faible (moins de 10 %).

départements.


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

• la

II.D. Personnels

famille Enseignement supérieur et recherche est

absente dans le Tarn-et-Garonne, le Tarn, la Lozère,

180 sur 272 ont répondu positivement à cette question ;

le Lot, le Gers, l’Aveyron, l’Aude et l’Ariège. Elle est par

ainsi 66 % des acteurs répondants déclarent avoir du

contre très présente dans l’Hérault, la Haute-Garonne

personnel.

et les Pyrénées-Orientales. Les proportions de

Précisons en préambule que pour cette partie nous

structures sont relativement hétérogènes puisqu’elles

avons fait le choix d’opérer un tri dans les réponses et

passent de 9 % dans le Gard à 29 % dans l’Hérault.

• la

de ne pas prendre en compte certains effectifs de

famille Collectivités se retrouve dans neuf

personnels très élevés qui faisaient augmenter les

départements. Les proportions sont similaires dans le

moyennes et pourcentages sans être révélateurs, selon

Tarn, la Lozère, le Gard, l’Aveyron et l’Ariège.

• la

nous, d’une réalité. Nous avons donc écarté les réponses

famille Valorisation technologique, entreprises

du CNRS, de l’Inra et d’Airbus qui ont respectivement

présente dans huit des treize départements dans des

déclaré avoir 2 010, 1 050 et 500 salariés. De plus les

faibles proportions se distingue dans le Tarn-et-

données de cette partie sont à prendre dans leur

Garonne où elle représente 17 % des répondants

contexte

(contre 4 % à l’échelle régionale).

déclaratif,

elles

traduisent

non

pas

uniquement du personnel qui fait de la CSTI, mais

• la famille Environnement est présente uniquement

probablement l’ensemble du personnel des structures.

dans les Pyrénées-Orientales, les Hautes-Pyrénées, le Lot et le Gers. Sa proportion est assez variable, elle s’étend de 27 % à 6 %.

• les familles Culturel hors CSTI et Éducation nationale,

II.D.1. Distribution des répondants selon leurs effectifs de personnels

ayant des effectifs très faibles (moins de 5 acteurs),

Il est intéressant d’apporter des précisions sur la

sont difficiles à caractériser par rapport aux autres

répartition des effectifs par structure.

départements.

La figure 8 permet de mettre en avant que la moitié des structures (50 %) ont moins de cinq salariés en ETP et

Notons que des proportions d’acteurs similaires

plus d’un tiers (41 %) ont entre cinq et quarante

peuvent masquer une forte hétérogénéité en termes

employés. Ainsi, la grande majorité des structures

d’effectifs.

réalisant des actions de CSTI en Occitanie sont de petites à moyennes tailles.

pourcentage de structures

50 %

50 %

40 % 30 % 20 %

17 %

10 % 0%

<5

5-

9,9

13 % ,9 -19 10

11 %

20

,9 39

5% 40

,9 99

5% 100

9 99

effectifs de personnels par classe

Figure 8 : Distribution des répondants selon leurs effectifs de personnels (n=175)

25


Enquête Ocim 2018

Toutefois, les structures répondantes ont en moyenne

II.D.3. Bénévoles

16,56 salariés en Équivalent Temps Plein (ETP) (tous

147 des 272 répondants disent avoir des bénévoles

statuts confondus).

actifs dans leurs structures, soit 54 % des acteurs. Tous ont précisé le nombre de bénévoles qui participent à leurs activités, toutefois nous avons fait le choix de

II.D.2. Statut des personnels Trois catégories de salariés ont été proposées aux répondants, les Contrats à Durée Indéterminée (CDI) et/ou fonctionnaire ; les Contrats à Durée Déterminée (CDD) ; les Contrats aidés / apprentissage / stagiaire / service civique / volontaire. Parmi les 180 structures

ne pas traiter certaines réponses. Le nombre total de bénévoles recensé par l’enquête s’élève à 4 119 personnes pour l’année 2017. En moyenne, une structure a 28,2 bénévoles, le minimum étant de 1 et le maximum de 351.

qui ont précisé le statut de leur personnel, nous avons gardé les réponses de 177 acteurs :

Calcul

Résultats

- 163 acteurs déclarent avoir 2 290,65 CDI et/ou

Décompte

fonctionnaire en Équivalent Temps Plein (ETP) ;

Somme

4 119

- 89 acteurs déclarent avoir 456,67 CDD en ETP ;

Moyenne

28,2

-  71

déclarent

avoir

183,82

Contrats

aidés

/

apprentissage / stagiaire / service civique / volontaire en ETP. Les contrats de type CDI et/ou fonctionnaire dominent

147

Minimum

1

Maximum

351

Tableau 9 : Bénévoles en 2017 (n=147)

dans le milieu de la CSTI en Occitanie (Figure 9). proportion de l’effectifs (en ETP)

De son côté, Tela Botanica, réseau des botanistes francophones qui propose une base de données de végétations en ligne, a comptabilisé chacun de ses contributeurs comme un bénévole. Ainsi, le nombre de bénévoles s’élève à 44 000 pour cette communauté.

78 %

II.E. Appartenance à des réseaux nationaux et internationaux II.E.1. Réseaux professionnels Tous les acteurs ont répondu à cette question. Parmi

6%

eux, 108 ont déclaré adhérer à un réseau professionnel

16 %

au niveau national et international, c’est-à-dire 40 % des participants à l’enquête. Seuls 57 % (n=62) des répondants à la question disent

Contrat aidé / apprentissage / stagiaire /service civique / volontaire CDD CDI et/ou fonctionnaire

adhérer à un réseau de la liste proposée. Les réseaux nationaux les plus cités (Figure 10) sont le Réseau d’éducation à l’environnement (REN) suivi par l’Association

des

musées

et

centres

pour

le

développement de la culture scientifique, technique et industrielle (Amcsti) et l’Association de protection

Figure 9 : Statuts des personnels (n=177)

26


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Réseau d'éducation à l'environnement (Graine…), Réseau école et nature (REN)

25

Association des musées et centres pour le développement de la culture scientifique, technique et industrielle (Amcsti)

16

Association de protection de la nature et de l'environnement, France nature env. (FNE)

9

Ecsite

7

Réseau d'éducation populaire

7

réseaux nationaux et internationaux

Réseau des musées et collections techniques (Rémut)

6

Association des planétariums de langue française (APLF)

4

Conférence permanente des muséums de France (CPMF)

3

Art Université Culture (A+U+C)

3

Fédération des maisons des jeunes et de la culture (FRMJC, FFMJC)

2

Universeum

2

Fédération des écomusées et musées de société (Fems)

2

Association des jardins botaniques francophones (AJBF)

2

Conseil national de la CSTI (CNCSTI)

1

Association française des parcs zoologiques (AFDPZ)

1 0

5

10 15 nombre de citations

20

25

Figure 10 : Réseaux nationaux et internationaux (n=62)

de la nature et de l’environnement / France nature

Parmi les 66 répondants ayant coché la case « autres »,

environnement (FNE).

64 ont apporté une précision. Les réseaux les plus

La

à

fréquemment cités sont l’Association Française

l’environnement (REN) et Amcsti peut s’expliquer par

dominance

des

Réseaux

d’éducation

d’Astronomie (AFA) (5), les Réserves Naturelles de

la composition de notre panel. En effet, la majorité des

France (RNF) (4), l’Union nationale des CPIE (UNCPIE)

répondants sont issus des milieux associatifs, de

(4) et l’Association Nationale des Exploitants de

l’éducation populaire et des musées.

Cavernes Aménagées pour le Tourisme (ANECAT) (4).

On remarque également une participation des acteurs à des réseaux internationaux, Ecsite 4, Universeum 5.

4. www.ecsite.eu 5. www.universeum-network.eu

27


Enquête Ocim 2018

pourcentage de structures

50 % 40 % 30 %

34 %

20 %

14 %

10 % 0%

<5

5-

9,9

18 %

18 %

5% ,9 -19 10

20

,9 39

40

,9 99

11 %

100

9 99

effectifs de personnels par classe

Figure 11 : Acteurs ayant des interactions avec des structures internationales par classe de personnels (n=56)

II.E.2. Interactions avec des structures internationales

Parmi les acteurs répondants, 65 ont précisé lesquels.

Tous les acteurs ont répondu à cette question, mais

identifier des types d’acteurs/structures dont les noms

seuls 76 acteurs ont déclaré avoir des interactions avec

revenaient fréquemment :

des acteurs/structures européens ou internationaux,

- des réseaux internationaux (22) comme Ecsite,

soit 28 % des participants. Il apparaît donc qu’un

Botanic Gardens Conservation International (BGCI)…

nombre non négligeable de répondants ont des

- l’enseignement supérieur et la recherche (21) comme

interactions à l’échelle internationale.

des écoles et universités ou des laboratoires et centres

Toulouse et Montpellier concentrent 25 des 76

de recherche ;

répondants. Ces acteurs sont aussi bien issus du privé

- des musées, sites (14).

Malgré la grande diversité des réponses nous avons pu

(42) que du public (34) et ont une activité majoritairement locale ou nationale.

Des sociétés savantes, centres de sciences et fondations

La figure 11 nous permet d’avoir une idée de la taille

ont aussi été cités à plusieurs reprises (par exemple, la

des structures qui ont des relations avec des acteurs

Maison des maths en Belgique (2), le Collège

internationaux.

international des sciences territoriales (2)…).

Elle met en évidence que les petites structures sont

Les trois familles ayant majoritairement déclaré avoir

nombreuses à avoir ce type de relations. Toutefois, ce

des interactions à l’international (Figure 12) sont CSTI

propos est à nuancer étant donné qu’elles sont les plus

non muséale (33 %), Enseignement supérieur et

représentées dans notre panel de répondants. Alors, il

recherche (23 %) et CSTI muséale (21 %). À l’inverse les

est intéressant d’observer que les structures de taille

familles

moyenne (entre 10 et 40 salariés) à grande (plus de 100

Environnement et Collectivités sont peu représentées

salariés) réalisent, aussi, une bonne partie de ces

dans les répondants. Cette répartition est à mettre en

interactions puisqu’elles représentent plus de 50 %,

perspective avec la composition de notre panel de

tandis qu’elles n’occupent que 34 % (Figure 8) de

répondants.

notre panel.

28

Valorisation

technologique,

entreprises,


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

9% 5% 4%

33 %

5%

CSTI non muséale CSTI muséale

23 %

Ens. sup. et Recherche Collectivités

21 %

Valorisation techno., entreprise Environnement Autres

Figure 12 : Acteurs ayant des interactions internationales par famille thématique (n=76)

29


Enquête Ocim 2018

30


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

III. Activités III.A. Thématiques des actions III.A.1. Thématiques des actions du panel 270 acteurs ont indiqué le ou les thèmes des activités qu’ils ont réalisées. Le taux de non-réponses est donc inférieur à 1 %. Les thématiques proposées aux répondants dans le questionnaire se déclinent en 21 items dont un champ

La figure 14 permet d’entrer dans le détail en montrant que la majorité des répondants ont coché plus d’une thématique. 45 % des structures ont déclaré mener des activités dans 4 à 5 thématiques différentes, contre seulement 20 % qui en ont déclaré qu’une. Cela laisse supposer que les acteurs de la CSTI en Occitanie ne se spécialisent pas nécessairement dans un champ précis, mais peuvent intervenir sur différentes thématiques.

« Autre » laissant la possibilité de rentrer manuellement une réponse pour les personnes ne se reconnaissant

La figure 13 montre, toutefois, que les thématiques les

pas dans les propositions faites (Figure 13).

plus abordées peuvent être complémentaires, comme « Environnement, écologie, énergies, agronomie »,

La figure 13 met en évidence les thématiques les plus

« Biologie, science du vivant » et « Science de la terre ».

citées par les acteurs de la CSTI en Occitanie. Nous pouvons observer une grande variété de thématiques

D’un point de vue géographique, la répartition des

citées sur le territoire. « Environnement, écologie,

acteurs par thématique est assez homogène. Les cinq

énergies, agronomie » (45 %), « Biologie, science du

thématiques les plus présentes en Occitanie se

vivant » (41 %) et « Science de la terre » (28 %) sont les

retrouvent dans la majorité des départements, à

trois thèmes qui reviennent le plus dans les réponses

l’exception des Hautes-Pyrénées, du Gers et de

au questionnaire. Ces trois thématiques sont d’ailleurs

l’Ariège qui ne regroupent respectivement que quatre

très étroitement liées dans le fond.

des cinq thèmes les plus cités.

À l’inverse, les thèmes les moins abordés sont la

En moyenne, « Environnement, écologie, énergies,

« Sociologie, sciences politiques », « Droit, économie,

agronomie » et « Biologie, science du vivant »

gestion », « Lettres, langues, philosophie » et «

représentent plus de la moitié des thématiques

Architecture, design ». Ce sont des thématiques liées aux

abordées tandis que « Science de la terre », « Art &

sciences humaines et sociales ou à l’artistique qui,

science » et « Archéologie » se partagent la moitié

encore bien souvent, ne sont pas considérées comme

restante.

des disciplines dites « scientifiques ».

À l’échelle départementale (Figure 15), la répartition des thématiques abordées se ressemble. Toutefois, l’Ariège

Enfin, il est important de mettre en perspective ces

et le Gers se distinguent par l’absence du thème « Art

résultats avec la composition de notre panel. En effet,

& science » et la prédominance de « Environnement,

la

écologie, énergies, agronomie ».

surreprésentation

des

familles

Association, (musée

Enfin, dans les Hautes-Pyrénées nous avons constaté

d’archéologie et/ou d’histoire) et Enseignement

l’absence de la thématique « Archéologie » au profit

supérieur et recherche (laboratoires, universités et

des thèmes « Art & science » et « Science de la terre »

grandes écoles) peut expliquer en partie la répartition

qui représentent plus d’un tiers des citations.

éducation

populaire

et

Musée,

site

des acteurs sur les trois premières thématiques.

31


Enquête Ocim 2018

Environnement, écologie, énergies, agronomie

45 % 41 %

Biologie, science du vivant Science de la Terre (climat, géologie, océan, météo...)

28 % 22 %

Art & science

20 %

Archéologie Histoire des sciences et techniques

18 %

Histoire, géographie

18 %

thématiques d’activité

Science de l'univers (astronomie...)

17 %

Autre

14 %

Chimie, physique

14 %

Sciences de l'Homme, ethnologie, anthropologie, psychologie

13 %

Électronique, informatique, numérique, robotique

12 %

Polythématiques

10 %

Science de l'information et de la communication (dont TIC)

10 % 8%

Mathématiques

7%

Médecine, santé

6%

Transport, aéronautique, aérospatial

4%

Architecture & design Lettres, langues, philosophie

3%

Droit, économie, gestion

3% 2%

Sociologie, sciences politiques

0%

10 %

20 %

30 %

pourcentage de structures

Figure 13 : Thématiques abordées par les répondants dans leurs actions (n=270)

32

40 %

50 %


nombre de thèmes d’actions

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

1

20 %

2à3

35 %

4à5

45 % 0%

10 %

20 % 30 % 40 % pourcentage de structures

50 %

Figure 14 : Distribution des acteurs par nombre de thèmes d’actions (n=270)

Total général

Ariège Aude Aveyron Gard Haute-Garonne Gers Hérault Lot Lozère Haute-Pyrénées Pyrénées-Orientales Tarn Tarn-et-Garonne 0

20 %

40 %

60 %

80 %

100 %

Pourcentage de structures

Environnement, écologie, énergies, agronomie

Biologie, science du Vivant

Art et science

Science de la Terre

Archéologie

Figure 15 : Répartition par département des 5 thématiques les plus citées (n=268)

33


Enquête Ocim 2018

Les cartographies suivantes (Figure 16) nous permet­

de tous les thèmes d’actions les plus cités sur les

tent de visualiser cette répartition sur le territoire

départements du Gard, de l’Hérault, du Tarn et de la

régional, des cinq thématiques les plus citées, en

Haute-Garonne.

nombre d’acteurs. Il y apparaît une nette concentration

Figure 16.a.

LOT

Environnement, écologie, énergies, agronomie

LOZÈRE

AVEYRON

GARD

TARN-ET-GARONNE

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE

HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

LOT

Figure 16.b.

LOZÈRE

Biologie, science du Vivant

AVEYRON

TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN

GERS

HÉRAULT HAUTEGARONNE

AUDE

HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

N

0

50

100 km

© Ocim, 2018

Figure 16 : Répartition des 5 thématiques d’actions les plus proposées en Occitanie (n=270) a. Environnement écologie, énergies, agronomie ; b. Biologie, science du Vivant ;

34

c. Science de la Terre ; d. Art et science ; e. Archéologie


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Figure 16.c.

Science de la Terre

LOT LOZÈRE

AVEYRON TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE

HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

PYRÉNÉES-ORIENTALES

Figure 16.d.

Art et science

LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

PYRÉNÉES-ORIENTALES

Figure 16.e.

Archéologie

LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE

HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

PYRÉNÉES-ORIENTALES

N

0 © Ocim, 2018

50

100 km

35


Enquête Ocim 2018

• familles

III.A.2. Thématiques des actions par familles d’acteurs

généralistes : à l’inverse d’autres familles

sont plus généralistes, comme CSTI non muséale, CSTI

Les thématiques des actions ont été analysées par

muséale et Enseignement supérieur et recherche qui

familles

quatre

développent des activités dans quasiment toutes les

thématiques sont partagées par l’ensemble des

thématiques proposées, même si les thèmes « Biologie,

familles,

science du vivant » et « Environnement, écologie,

d’acteurs «

(Figure

Environnement,

17).

Seules

écologie,

énergie,

agronomie », « Biologie, science du vivant », « Science

énergie, agronomie » y sont prédominants.

de la terre » et « Science de l’univers ». Puis viennent

La famille Collectivités est moins généraliste, mais

les thèmes « Science de l’information et de la

s’illustre quand même dans au moins 15 des 21 thèmes

communication », « Art et science », « Histoire des

proposés

sciences et techniques », «  Histoire, géographie »,

agronomie », « Biologie, science du vivant », « Science

« Chimie, physique », «  Poly­ thématiques » et

de la Terre », « Art et science », « Archéologie »,

« Autre » partagés par une majorité de familles (au

« Histoire des sciences et techniques », « Histoire,

moins 7 sur 9).

géographie », « Science de l’univers », « Science de

Cette répartition met en avant la diversité des

l’homme, ethnologie, anthropologie, psychologie »,

thématiques d’actions des acteurs et le poids de la

« Électronique, informatique, numérique, robotique »,

composition de notre panel dans les résultats de la

« Polythématiques », « Science de l’information et de

figure 13 puisque certaines thématiques peu citées en

la communication », « Mathématiques », « Médecine,

nombre sont pourtant présentes dans la majorité des

santé » et « Lettres, langues, philosophie »).

Environnement,

écologie,

énergie,

familles. Nous pouvons mettre en avant différents niveaux de

De manière générale, la thématique « Environnement,

diversification des choix de thématiques d’actions :

nature, écologie et agronomie » est la plus partagée. En

• familles spécialisées : forte spécialisation de certaines

effet, elle est représentée par 25 à 90 % des structures de chaque famille. Cette thématique fortement liée aux

familles comme Environnement dont 90 % abordent -

enjeux sociétaux et économiques actuels est largement

de manière logique - le thème « Environnement,

transversale.

écologie, énergie, agronomie ». Elle est aussi très

d’appartenance, tous types d’acteurs peuvent se

présente dans des thèmes liés tels que « Biologie,

l’approprier.

Quelle

que

soit

leur

famille

science du vivant » (60 %) et « Science de la terre » (50 %). De plus, elle est absente de 12 des thèmes proposés.

La thématique « Environnement, nature, écologie et

De même, la famille Valorisation technologique,

agronomie » est prédominante chez les acteurs

entreprises est très tournée vers les thématiques en

régionaux de la CSTI, elle est abordée par 45 % des

lien avec l’environnement (64 %) tandis que sa

répondants. Elle est présente dans chaque famille

présence n’excède pas les 36 % dans les autres

d’acteurs et dans tous les départements.

familles.

36


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

pourcentage de structures

100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0%

pourcentage de structures

100 % 80 %

Environnement, écologie, énergies, agronomie

Biologie, science du vivant

Science de la Terre (climat, géologie, océano., météo.)

Art et science

Archéologie

Histoire des sciences et techniques

Histoire, géographie

CSTI non muséale

Collectivités

Culturel hors CSTI

CSTI muséale

Valorisation techno., entreprise

Éduc. nationale

Ens. sup. et Recherche

Environnement

Autres

60 % 40 % 20 % 0%

Science de l’univers (astronomie...)

Chimie, physique Sciences de l’Homme, ethnologie, anthropologie

Électronique, informatique, numérique, robotique

Polythématiques

Sciences de l’information et de la communication (dont TIC)

Mathématiques

Lettres, langues, philosophie

Droit, économie, gestion

Sociologie, sciences politiques

Autre

pourcentage de structures

100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0%

Médecine, santé

Transport, aéronautique, aérospatial

Architecture et design

Figure 17 : Thématiques des actions par famille d’acteurs (n=270)

37


Enquête Ocim 2018

III.B. Types d’actions III.B.1. Types d’actions du panel

La catégorie « Autre » comportait un champ texte pour

271 acteurs ont indiqué le ou les types d’actions qu’ils

permettre aux acteurs de préciser les types d’actions

ont pratiqués ; le taux de non-réponse est donc

non identifiés dans la liste. Sur les 20 réponses « Autre »,

inférieur à 1 %.

nous

Afin d’analyser les types d’actions de CSTI menées, 16

journées partenariales et la création de contenus.

catégories ont été proposées aux répondants (Figure 18).

Toutefois, cette catégorie ne représentant que 7 % des

retrouvons

notamment

l’organisation

73 %

Animation, médiation humaine, atelier interactif

69 %

Évènementiel (manisfestations...)

63 %

Exposition

51 %

Sortie, visite de site

36 %

Formation types d’actions

répandues

46 %

Production d’outils pédagogiques

30 %

Inventaire, gestion de collections/site/patrimoine

25 %

Offre de ressources documentaires Sciences participatives

24 %

Animation de réseau

24 %

Séjour, classe de découverte

22 %

Relation média ou diffusion média et information

21 %

Édition

17 %

Expression artistique

17 %

moins fréquentes

7% 0%

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

pourcentage de structures

Figure 18 : Types d’actions menées (n=271)

38

très fréquentes

64 %

Conférence, café des sciences, débat

Autre

de

60 %

70 %

80 %


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

acteurs, elle n’a pas été prise en compte dans la suite

(24 %), « Sciences participatives » (24 %), « Séjour,

de l’analyse.

classe de découverte » (22 %), « Relation média ou

La figure 18, montre qu’il existe un panel d’actions

diffusion média et information » (21 %), « Édition »

très variées permettant de faire de la CSTI. Les actions

(17 %) et « Expression artistique » (17 %). 7 actions

« Animation, médiation humaine, atelier interactif »,

menées par un quart ou moins des acteurs.

« Évènementiel » et « Conférence, café des sciences, débat » arrivent largement en tête des pratiques en

Les actions les plus citées sont aussi celles qui

région Occitanie.

permettent de toucher le public le plus large, mais aussi de se rapprocher de celui-ci, d’aller au contact

Les 15 types d’actions proposées peuvent être scindés

des populations.

en trois groupes selon leur récurrence :

• très fréquentes : « Animation, médiation humaine,

La figure 19 permet d’entrer dans le détail en montrant que la majorité des répondants ont coché plus d’un

atelier interactif » (73 %), « Évènementiel » (69 %),

type d’actions.

« Conférence, café des sciences, débat » (64 %) et

39 % des répondants se sont reconnus dans 3 à 5 types

« Exposition » (63 %) ; qui sont des actions pratiquées

d’actions différents et 36 % dans 6 à 10 types. Cette

par plus de 60 % des acteurs ;

diversité des types d’actions menées dans chaque

• répandues : « Sortie, visite de site » (51 %),

structure laisse penser que les acteurs disposent d’un

« Production d’outils pédagogiques » (46 %),

large panel de compétences. Nous pouvons supposer

« Formation  » (36 %) et « Inventaire, gestion de

qu’ils sont dotés de personnels ou s’entourent

collections/site/patrimoine » (30 %) ; qui sont des

d’acteurs capables d’intervenir sous de nombreuses

actions développées par plus de 30 % des acteurs ;

formes. Cela peut leur permettre de toucher un public

• moins

fréquentes

:

«

Offre

de

ressources

nombre de types d’actions

documentaires » (25 %), « Animation de réseau »

plus large par la multiplication d’actions de modalités et forme variées.

15 %

1à2

39 %

3à5

36 %

6 à 10 11 à 16

10 % 0%

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

pourcentage de structures

Figure 19 : Distribution des acteurs par nombre de types d’actions (n=271)

39


Enquête Ocim 2018

pourcentage de structures

50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0%

<5

5 - 9,9

10 -19,9

20 - 39,9

100 - 999

40 - 99,9

effectifs de personnels par classe

Animation, médiation humaine, atelier interactif

Exposition

Évènementiel

Sortie, visite de site

Conférence, café des science, débat

Figure 20 : Types d’actions par effectifs de personnels

En terme de taille des structures, la figure 20 nous

et 50 % des types d’actions cités tandis que

permet d’observer comment se répartissent les cinq

« Conférence,

types d’actions les plus fréquents par tranches de

« Exposition » et « Sortie, visite de site » se partagent

personnels. Ce graphique permet de voir que les

la moitié restante.

structures réalisant les cinq types d’actions les plus

À l’échelle départementale, les répartitions des types

cités se répartissent par tranche de personnel comme

d’actions mises en place se ressemblent. Toutefois,

dans notre panel général et qu’aucun type d’actions ne

dans le Gers on remarque une surreprésentation des

se détache avec une répartition différente.

types « Animation, médiation humaine, atelier

café

des

sciences,

débat

»,

interactif » et « Sortie, visite de site » comme dans les

40

D’un point de vue géographique, la répartition des

Hautes-Pyrénées et l’Aude où ce dernier est plus

acteurs par types d’actions est relativement homogène

représenté que dans la moyenne régionale. Notons

(Figure 21). Les cinq types d’actions les plus présents

aussi que l’organisation de « Conférence, café des

en Occitanie se retrouvent dans tous les départements.

sciences, débat » apparaît assez minime dans le

En moyenne, « Animation, médiation humaine, atelier

Tarn-et-Garonne au profit des « Exposition » et

interactif » et « Évènementiel » représentent entre 40

« Sortie, visite de site ».


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Total général Ariège Aude Aveyron Gard Haute-Garonne Gers Hérault Lot Lozère Haute-Pyrénées Pyrénées-Orientales Tarn Tarn-et-Garonne

0

20 %

40 %

60 %

80 %

100 %

pourcentage de structures

Animation, médiation humaine, atelier interactif

Exposition

Évènementiel

Sortie, visite de site

Conférence, café des science, débat

Figure 21 : Types d’actions par département (n=268)

41


Enquête Ocim 2018

Les

nous

positionner en nombre d’acteurs et non plus en

permettent de visualiser cette répartition sur le

cartographies

suivantes

(Figure

22)

proportion. Par exemple, il apparaît que le Gers et la

territoire régional des cinq types d’actions les plus

Lozère sont peu actifs dans « Évènementiel » et

cités. Ce mode de représentation peut nous permettre

l’Aveyron et la Lozère ont une offre de « Sortie visite

de compléter le graphique précédent et nous

de site » peu développée.

Figure 22.a.

Animation, médiation humaine, atelier interactif

LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT

HAUTEGARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

PYRÉNÉES-ORIENTALES

Figure 22.b.

LOT

Évènementiel

LOZÈRE

AVEYRON TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN

GERS

HÉRAULT HAUTEGARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

N

0

50

100 km

© Ocim, 2018

Figure 22 : Répartition des 5 types d’actions principaux en Occitanie (n=271) a. Animation, médiation humaine, atelier interactif ; b. Évènementiel ;

42

c. Conférence, café des sciences, débat ; d. Exposition ; e. Sortie, visite de site


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Figure 22.c.

Conférence, café des sciences, débat

LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE

AUDE

HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

Figure 22.d.

LOT

Exposition

LOZÈRE

AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTEGARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES

ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

Figure 22.e.

LOT

Sortie, visite de site

LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES

ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

N

0 © Ocim, 2018

50

100 km

43


Enquête Ocim 2018

III.B.2. Types d’actions par familles d’acteurs

« Formation » est souvent mis en œuvre dans les

Dans cette partie nous nous intéresserons aux types

familles Valorisation technologique, entreprises et CSTI

d’actions proposés selon les familles d’appartenance

non muséale. Enfin, ce mode est très peu usité dans la

des acteurs répondants.

famille CSTI muséale (16 %). Logiquement « Inventaire, gestion de collections/site/

Structurons notre analyse sur les types d’actions en

patrimoine » est mis en avant par la moitié des acteurs

reprenant les trois groupes précédemment décrits :

de la CSTI muséale et de l’Environnement, ce qui peut

• très fréquentes :

être mis en lien avec leur cœur de métier puisque de nombreux musées possèdent des collections et les

« Animation, médiation humaine, atelier interactif »

acteurs de l’environnement représentés dans notre

est un groupe d’actions présent dans toutes les

panel sont pour partie des sites naturels. Sa part reste

familles. Les types d’actions qu’il contient sont

relativement faible, entre 18 et 25 %, dans les autres

réalisés par plus de la moitié des acteurs dans six des

familles.

neuf familles. De manière plus précise, nous pouvons noter que 64 % à 84 % des acteurs des familles Culturel

• moins fréquentes :

hors CSTI, Valorisation technologique, entreprises,

« Offre de ressources documentaires » semble, entre

Collectivités, CSTI muséale et CSTI non muséale utilisent

autres, être l’apanage des acteurs des Collectivités

ces types d’actions.

(50 %), il tombe à un tiers ou moins pour les familles

« Évènementiel » se retrouve pour plus de 50 % des

Enseignement supérieur et recherche, CSTI non muséale,

acteurs de toutes les familles. Les familles les plus

CSTI muséale et Environnement.

actives sur ce type d’action sont les Collectivités (75 %)

« Animation de réseau » est assez présent dans la

et la CSTI non muséale (74 %).

famille Environnement. À l’inverse, très peu d’acteurs

« Conférence, café des sciences, débat » représente

de l’Enseignement supérieur et recherche et la CSTI

plus de 50 % des répondants dans cinq familles.

muséale pratiquent ce type d’action.

Précisons que c’est le mode d’action privilégié de la

Les « Sciences participatives » sont très représentées

famille Enseignement supérieur et recherche (83 %)

dans l’Environnement (70 %). Elles sont pratiquées par

devant l’« Évènementiel ». À l’inverse, les Collectivités

9 à 35 % des autres familles. Cette surreprésentation

ont un taux très faible, puisque seuls 38 % s’investissent

de la famille Environnement nous semble cohérente au

dans ce type d’actions.

vu des missions qui lui sont inhérentes, comme la

« Exposition » est proposé par plus de 60 % de

« vulgarisation » des sciences pour le grand public

répondants de cinq familles. Dans le domaine des «

notamment

Expositions » ce sont les familles CSTI muséale (74 %)

d’activités participatives.

et CSTI non muséale (65 %) qui sont le plus représentées.

Du fait des proportions relativement faibles des types

• répandues :

au

travers

d’expérimentations

et

d’actions « Édition » (entre 14 et 33 %) et « Expression artistique » (entre 9 et 25 %), il est plus difficile de

« Sortie, visite de site » est proposé par plus de 50 % de

déterminer des tendances. La sous-représentation de

répondants de huit familles. La famille Environnement

ces activités semble liée au fait qu’elles peuvent

(90 %) fait partie de celles qui le pratiquent le plus et

sembler éloignées de la CSTI pour les acteurs.

c’est son type d’action privilégié.

44

« Production d’outils pédagogiques » est très présent

En somme, du point de vue des familles d’acteurs, les

dans les familles Collectivités et CSTI non muséale. À

structures proposant la plus grande variété d’actions

l’inverse, il est très peu pratiqué dans l’Enseignement

sont issues de l’Environnement, la CSTI non muséale, la

supérieur et la recherche (25 %).

CSTI muséale et l’Enseignement supérieur et recherche.


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

pourcentage de structures

100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0%

Animation, médiation humaine, atelier interactif

Évènementiel (manisfestations...)

Conférence, café des sciences, débat

Exposition

Sortie, visite de site

Production d’outils pédagogiques

Formation

Inventaire, gestion de collections/ site/patrimoine

Offre de ressources documentaires

Sciences participatives

Animation de réseau

Séjour, classe de découverte

pourcentage de structures

100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0%

pourcentage de structures

100 % 80 %

CSTI non muséale

Collectivités

Culturel hors CSTI

CSTI muséale

Valorisation techno., entreprise

Éduc. nationale

Ens. sup. et Recherche

Environnement

Autres

60 % 40 % 20 % 0%

Relation média ou diffusion média et information

Édition

Expression artistique

Autre

Figure 23 : Types d’actions menées par famille d’acteurs (n=271)

45


Enquête Ocim 2018

III.C. Périmètre géographique d’activité

Cette figure met en évidence une activité régionale pour les acteurs, ce qui est un résultat proche de celui obtenu en réponse à la question sur le périmètre géographique d’activité (Figure 24).

III.C.1. Périmètre géographique d’activité Toutes les structures ont répondu à cette question

III.C.3. Villes principales d’activité

(Figure 24). La majorité des acteurs participants

229 structures ont répondu à cette question (en citant

mènent des activités au niveau départemental (46 %)

au moins une ville), soit 84 % de notre panel de

et régional (43 %). Les échelles internationale, multi-

répondants. Le taux de non-réponse s’élève à 16 %

départementale et métropolitaine sont celles qui ont

pour cette question, ce qui n’est pas négligeable. La

été le moins citées, avec respectivement 22 % de

figure 26 montre que la grande majorité, 67 %, des

structures.

ré­pondants mènent des activités dans une à deux villes maximum, contre 21 % qui sont sur trois à

III.C.2. Départements principaux d’activité

quatre et seulement 17 % qui vont dans cinq à sept

Toutes les structures ont répondu à cette question. Il

villes différentes.

apparaît, comme c’était prévisible au regard de la répartition géographique de notre panel, que la

Le graphique met en évidence que les structures n’ont

majorité des structures ont une activité dans la Haute-

pas forcément une grande diversité de lieux

Garonne et l’Hérault. La figure 25 montre une

d’implantations, toutefois cela ne veut pas dire

attractivité des Pyrénées-Orientales, de l’Aude et de

qu’elles ne mènent pas d’actions hors les murs et ne

l’Aveyron. Aussi nous pouvons supposer que certaines

travaillent pas à d’autres échelles comme nous avons

structures implantées dans d’autres départements

pu le voir dans les points précédents.

mènent des actions dans ces derniers.

46 % 25

Département

43 %

périmètre d’activités

Région

35 %

Commune National

30 %

Communauté de communes

30 %

International

22 %

Multi-départements

22 %

Métropole

22 % 0%

10 %

20 %

30 %

pourcentage de structures

Figure 24 : Périmètre d’activité (n=272)

46

40 %

50 %


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

31 %

Haute-Garonne

28 %

Hérault 17 %

principaux départements d’activités

Gard

15 %

Pyrénées-Orientales

14 %

Aude Tarn

13 %

Aveyron

13 %

25

10 %

Haute-Pyrénées Ariège

8%

Lot

8%

Lozère

8%

Tarn-et-Garonne

7%

Gers

7%

0%

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

pourcentage de structures

nombre de villes d’activités

Figure 25 : Principaux départements d’activité (n=272)

64 %

1à2 21 %

3à4 15 %

5à7

0%

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

pourcentage de structures

Figure 26 : Distribution des répondants selon le nombre de villes d’activité (n=229)

47


Enquête Ocim 2018

III.D. Manifestations de CSTI en Occitanie

concernées soit par choix dans la liste proposée soit par remplissage d’un champ texte. La Fête de la science est la manifestation à laquelle participent le plus grand nombre d’acteurs de CSTI en

III.D.1. Manifestations nationales et internationales

Occitanie, elle concerne 72 % des répondants (Figure

Les acteurs de la CSTI répondants sont nombreux à

non muséale dans notre panel pourrait influencer la

déclarer mener des actions dans le cadre de

distribution de cette réponse. En deuxième position,

manifestations nationales ou internationales. En effet,

nous trouvons les Journées européennes du patrimoine

219 structures, soit 81 % affirment avoir conduit une

(46 %), suivies par la catégorie Autre (33 %) et la Nuit

ou plusieurs actions de ce type. Parmi eux, tous les

européenne des musées (24 %). Ces actions sont

acteurs ont précisé le nom des manifestations

caractéristiques de la famille CSTI muséale.

27). Rappelons, que la forte représentation de la CSTI

72 %

Fête de la science

46 %

Journées européennes du patrimoine

33 %

Autre

24 %

Nuit européenne des musées

20 %

manifestations nationales

Semaine du développement durable

18 %

Les nuits des étoiles

17 %

Nuit européenne des chercheurs

13 %

Année internationale

12 %

Journées nationales de l'archéologie

10 %

Semaine du cerveau

8%

Journée mondiale de l'eau Semaine de l'industrie

5%

Semaine des mathématiques

5%

Fête de l'énergie

4%

Journée de l'Europe

4%

Fête de l'internet

1% 0%

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

pourcentage de structures

Figure 27 : Participation à des manifestations nationales et internationales (n=219)

48

70 %

80 %


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Chiffres-clés de la Fête de la science 2017 (données produites par le coordinateur régional de la Fête de la Science, Sciences Animation) > 500 chercheurs, 350 médiateurs, 580 bénévoles mobilisés > 600 animations (rencontres avec des chercheurs, expositions, animations, ateliers, spectacles, conférences, expérimentations...) > 90 villes accueillantes > 45 portes ouvertes de laboratoires de recherche > 75 300 visiteurs dont 24 500 scolaires

Départements

Total Visiteurs

Dont scolaires

2016

2016

2017

Population du départ.

2017

Part de la population touchée 2016

2017

Nombre de scolaires dans le départ.

Part de la population scolaire touchée 2016

2017

1049

653

792

413

152 300

7

4

13 000

61

687

1 480

398

729

370 200

2

4

62 100

6

12

Aveyron (12)

2 249

2 425

1 261

1 086

281 000

8

9

23 800

53

46

Ariège (09) Aude (11)

32

Gard (30)

6 640

8 608

2 608

2 590

748 200

9

12

138 700

19

19

Haute-Garonne (31)

31 219

24 240

6 814

3 929

1 388 300

22

17

131 000

52

30

Gers (32)

2 800

2 131

2 450

1 441

191 300

15

11

15 700

156

92

Hérault (34)

4 202

17 437

2 045

4 254

1 160 000

4

15

209 500

10

20

Lot (46)

2 488

1 850

1 517

1 262

171 400

15

11

13 200

115

96

187

1 083

107

1 083

75 400

2

14

13 700

8

79

Hautes-Pyrénées (65)

1 005

3 199

661

2 155

227 500

4

14

19 100

35

113

Lozère (48)

Pyrénées-Orientales (66)

5 665

6 164

3 351

2 955

482 100

12

13

83 500

40

35

Tarn (81)

6 529

3 141

2 730

1 546

392 400

17

8

35 400

77

44

Tarn-et-Garonne (82)

2 435

2 922

955

1 106

262 500

9

11

27 100

35

41

TOTAL

67 155

75 333

25 689

24 549

5 902 600

11

13

785 800

33

31

Fréquentation et part de la population touchée

Parmi les acteurs ayant répondu Autre, deux

spécialisées seront portées par moins de structures et

manifestations reviennent à plusieurs reprises, la Fête

ne viseront que celles qui se reconnaissent dans leurs

de la Nature (citée par 15 acteurs) et Le Jour de la Nuit

spécificités. Aussi, nous pouvons imaginer que la

(cité par 9 acteurs).

temporalité parfois rapprochée des évènements peut

Le faible taux de participation général dans les autres

inciter les acteurs à s’impliquer dans des actions

manifestations

reconnues par le grand public à l’échelle nationale et

peut

s’expliquer

par

leurs

thématiques très ciblées. Des manifestations plus

qui leur apporteront plus de visibilité.

49


Enquête Ocim 2018

80 %

pourcentage de structures

60 %

40 %

20 %

0% Fête de la Science

Nuit européenne des musées

Journées européennes du patrimoine

Semaine du développement durable

CSTI non muséale

Collectivités

Culturel hors CSTI

CSTI muséale

Valorisation techno., entreprise

Éduc. nationale

Ens. sup. et Recherche

Environnement

Autres

Figure 28 : Participation aux manifestations nationales/internationales selon la famille d’acteurs (n=219)

La figure 28 présente la participation aux principales

musées, s’adressant à des familles d’acteurs précises

manifestations nationales et internationales par

telle que CSTI muséale, peut expliquer un désintérêt de

famille d’acteurs.

certaines autres. De plus, la place importante de ces manifestations dans le paysage régional peut être

Nous pouvons voir que la Fête de la science mobilise

mise en perspective avec la composition de notre

toutes les familles d’acteurs, avec plus d’un tiers de

panel de répondants.

participants

au

minimum.

En

Occitanie,

c’est

l’Enseignement supérieur et la recherche suivi par la

Les Journées européennes du patrimoine arrivent en

CSTI non muséale qui sont le plus investis dans cette

deuxième position des manifestations les plus suivies

manifestation en proportion d’acteurs.

par les acteurs avec 46 % de répondants. Elle est essentiellement portée par la famille CSTI muséale, ce

Il apparaît aussi que les Journées européennes du patrimoine et la Nuit européenne des musées, qui mobilisent

plus

d’acteurs

que

la

Semaine

du

qui peut s’expliquer, entre autres, par la présence d’objets de patrimoine et de collections dans ce type de structures.

développement durable, sont pratiquées par moins de Journées

Enfin, la Nuit européenne des musées et la Semaine du

européennes du patrimoine et la Nuit européenne des

développement durable mobilisent moins d’un quart des

familles.

50

L’aspect

plus

spécialisé

des


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

acteurs. Du point de vue des familles, les proportions

- 55 acteurs déclarent mener un festival ;

de participants sont très disparates, elles vont de 5 % à

- 22 acteurs déclarent mener deux festivals ;

45 % pour la première et 7 % à 67 % pour la seconde.

- 8 acteurs déclarent mener trois festivals ; - 6 acteurs déclarent mener quatre festivals ;

La forte spécialisation des autres manifestations citées

- 1 acteur déclare mener cinq festivals.

peut expliquer les faibles taux de participation et la

Ces chiffres révèlent que 60 % des acteurs ayant

disparité des familles y participant ; elles mobilisent

répondu favorablement à cette question organisent

essentiellement

une seule manifestation par an en dehors des actions

les

acteurs

travaillant

sur

les

thématiques précisément mises en avant.

nationales et internationales.

III.D.2. Évènements de CSTI hors manifestations nationales et internationales

Enfin, les différentes caractéristiques des festivals cités

L’organisation

d’évènements

en

région,

hors

manifestations nationales et internationales en matière de CSTI, semble être moins privilégiée que celle liée à des manifestations nationales et/ou internationales. Toutes les structures ont répondu à cette question, mais seuls 94 acteurs déclarent organiser un ou des festival(s) annuel(s) ou régulier(s), soit 35 % de notre panel de répondants. L’ensemble des personnes ayant répondu positivement a précisé le nom d’au moins un festival (liste en annexe 2). Une fois l’échantillon corrigé, nous avons pu réaliser ce descriptif des caractéristiques principales des 149 manifestations organisées par les structures en dehors des évènements nationaux et internationaux de la partie précédente :

sont : -  les

thèmes

principaux

des

festivals

sont

:

environnement, biodiversité, astronomie, patrimoine, archéologie, préhistoire, robotique, informatique ; - fréquence : en majorité une fois par an ; - période : en majorité printemps et automne ; - lieux : en majorité Toulouse, Montpellier, Tautavel, Sabarat… - publics visés : en majorité public familial et public individuel. Dans les thèmes de manifestations les plus présents, nous retrouvons l’environnement, ce qui est cohérent avec les résultats observés dans les thèmes d’actions des acteurs. Notons que le printemps et l’automne semblent être des périodes propices à l’organisation de festivals et évènements.

51


Enquête Ocim 2018

III.E. Présence sur le web Tous les acteurs ont répondu à cette question

Non

concernant l’activité en ligne.

5%

95 % (n=259) des structures répondantes déclarent avoir une activité sur internet pour toucher les publics, ce qui montre que les acteurs sont très présents sur le web. Parmi elles, 251 (soit 97 %) disent avoir un site internet, une page ou une rubrique à 90 % pour faire de la communication (n=227) et à 51 % (n=129) pour

95 %

de la création de contenus.

Oui

De plus, 193 acteurs (soit 75 % de ceux qui ont une activité sur internet) déclarent une activité sur les réseaux sociaux. Facebook se place largement en tête des canaux de communication, avec 171 structures

Figure 29 : Activité sur internet (n=272)

l’utilisant (89 %). Suivi de loin par Twitter (n=95), Youtube (n=67) et Instagram (n=52).

171

95

67

52

structures

structures

structures

structures

Facebook

Twitter

You Tube

Instagram

Figure 30 : Structures déclarant une activité sur les réseaux sociaux (n=193)

52


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Focus Echosciences Occitanie Cette enquête s’est aussi attachée à mesurer la connaissance de la plateforme Echosciences Occitanie par les acteurs de terrain. Durant l’enquête, un certain nombre de questions a été posé sur l’adhésion à cette plateforme et sur les besoins en formation à son utilisation. Ces données ont été complétées par des chiffres clés sur les pratiques des acteurs fréquentant et publiant sur Echosciences Occitanie.

Echosciences Occitanie * Média social régional dédié aux sciences et à l’innovation, développé par La Casemate (Grenoble) dans le cadre du projet Inmédiats. Cette plateforme faite pour et par les passionnés de sciences invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publiant des articles et des évènements. Elle permet aussi d’entrer en contact avec ses autres membres.

Bilan Echosciences Occitanie (données produites par Science Animation) La plateforme compte 637 inscrits en novembre 2018. L’augmentation apparaît relativement stable d’année en année, puisqu’elle était de 194 inscriptions en 2016 et 212 en 2017. Entre janvier et octobre 2018, 195 nouveaux acteurs sur la plateforme ce qui porte le nombre de membres à plus de 600. Parmi eux, 180 contributeurs ont été identifiés (la majorité a contribué une fois), soit 25 à 28 % de contributeurs sur le total des inscrits. 693 articles ont été publiés sur la plateforme depuis son ouverture, dont 325 en 2018. Nous pouvons noter une nette augmentation des publications d’articles cette dernière année par rapport à 2016 (145) et 2017 (202). L’augmentation constante du nombre de membres doit influer sur cette tendance. La majorité des lecteurs sont dans la tranche des 25-34 ans (34 %) suivie par celle des 18-24 ans (28 %) et sont pour 54 % de sexe masculin.

Les 5 contributeurs les plus actifs : 1. Echosciences Occitanie - 776 publications 2. Carrefour des Sciences et des Arts - 119 publications 3. Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées - 92 publications 4. Science Animation - 92 publications 5. Délires d’encre - 77 publications * Pour en savoir plus sur Echosciences Occitanie et les contenus disponibles (articles, agenda grand public, communautés, cartographie…) rendez-vous sur : echosciences-sud.fr

De plus, la fréquentation globale du site a fortement augmenté entre 2017 et 2018 :

53


Enquête Ocim 2018

- utilisateurs/mois : augmentation moyenne de 68,7 % ; - visites/mois : augmentation moyenne de 73 % ; - pages vues/mois : augmentation moyenne de 54 %. Il est important de préciser qu’une hausse de la fréquentation est visible en amont et pendant la Fête de la science. Au cours de cette période, la fréquentation double par rapport à la fréquentation moyenne du reste de l’année.

Connaissance de la plateforme Echosciences Occitanie (données produites par l’Ocim)

Utilisation de la plateforme Echosciences Occitanie

27 %

73 %

Oui

Non

n=272

Parmi les acteurs répondants, 27 % (73) déclarent utiliser la plateforme Echosciences Occitanie.

Utilisateurs d'Echosciences Occitanie par tranche de personnel

n=47

57 %

13 %

17 %

4%

9%

<5

59,9

10 19,9

20 49,9

> 50

La figure ci-dessus nous permet de mettre en évidence que les utilisateurs de la plateforme sont plutôt des petites structures, car 57 % ont moins de cinq salariés. Seuls 13 % des acteurs répondants ont plus de 20 salariés.

54


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Au sein des structures répondantes de l’enquête, 73 % (199) ne l’utilisant pas encore et 68 % (135) seraient intéressées par une formation à son utilisation. La cartographie suivante nous permet de voir la répartition des besoins en formation Echosciences Occitanie sur le territoire régional.

Répartition des acteurs souhaitant une formation à l’utilisation d’Echosciences Occitanie

n=135

LOT LOZÈRE

AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES

N

ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

0

50

100 km

© Ocim, 2018

La cartographie ci-dessus met en évidence que des structures de tous les départements seraient intéressées par une formation. Toutefois nous pouvons mettre en avant, de manière non proportionnelle aux répondants, qu’une concentration des besoins est visible sur les départements de la Haute-Garonne, du Tarn, de l’Hérault, du Gard et des Pyrénées-Orientales. Les familles les plus intéressées par des formations sur la plateforme sont la CSTI muséale (43) et non muséale (43), ainsi que l’Enseignement supérieur et recherche (20). En proportion d’acteurs, les familles Collectivités et Valorisation technologique, entreprises sont aussi très demandeuses, puisque 9 des 16 acteurs des Collectivités et 6 des 11 acteurs de la Valorisation technologique, entreprises souhaitent l’organisation de formations. Enfin, 59 % (159) des répondants sont d’accord pour que leur structure soit recensée sur le site Echosciences Occitanie et 91 % (247) souhaiteraient recevoir les actualités de la CSTI régionale.

55


Enquête Ocim 2018

56


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

IV. Publics IV.A. Lieux d’accueil des publics

lieux d’accueil puisque 71 des 73 structures de cette famille ont déclaré en posséder un. À l’inverse, seuls 47 % des structures de CSTI non muséale déclarent posséder un lieu d’accueil. Enfin, la cartographie en figure 32 (page suivante)

35 %

Oui

Non

nous permet de visualiser la répartition de tous les lieux d’accueil déclarés par les répondants au questionnaire sur la région Occitanie. Cette répartition met en évidence des départements

65 %

faiblement équipés en lieux d’accueil tels que la Lozère, le Gers, l’Ariège et le Tarn-et-Garonne.

IV.B. Fréquentation en 2017 Figure 31 : Acteurs disposant d’un lieu d’accueil des publics (n=272)

IV.B.1. Fréquentation totale Dans un premier temps, nous avons cherché à

65 % (176) des acteurs participants à l’enquête ont

connaître la part des structures participantes mesurant

déclaré avoir un lieu d’accueil du public pour des

la fréquentation de leurs actions. Toutes les structures

superficies déclarées allant de 10 m² à 50 000 m²

ont répondu à cette question.

d’espaces couverts (Figure 31). Le tableau 10 nous permet d’observer la répartition

Seules 179 structures (66 %) ont répondu mesurer la

des lieux d’accueil du public par famille. Sans surprise

fréquentation de leur structure (Figure 33).

la CSTI muséale est la plus représentée en nombre de

Familles thématiques CSTI muséale

Nombre de structures 71

CSTI non muséale

46

Enseignement supérieur et recherche

21

Collectivités

13

Environnement

7

Valorisation technologique, entreprises

5

Culturel hors CSTI

4

Autres

Total

34 %

Oui

Non

66 %

9

176

Tableau 10 : Acteurs disposant d’un lieu d’accueil par famille thématique (n=176)

Figure 33 : Réalisation d’une mesure de la fréquentation (n=272)

57


Enquête Ocim 2018

LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES

ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

N

0

50

100 km

© Ocim, 2018

Figure 32 : Répartition des lieux d’accueil du public (n=176)

Les familles de la CSTI muséale et non muséale sont

Parmi les 179 acteurs déclarant mesurer leur

celles qui sont les plus représentées dans les acteurs

fréquentation, 168 ont précisé un chiffre pour l’année

mesurant leur fréquentation, en effectifs comme en

2017, soit 62 % du nombre total de répondants

proportions, à l’inverse de la Valorisation technologique

(Tableau 11). Le taux de non-réponse est donc élevé et

et de l’Enseignement supérieur.

ne doit pas être négligé. Les données du tableau suivant sont partielles et à utiliser uniquement dans leur

Calcul Décompte

contexte.

Résultats 168

Somme

4 169 637

Moyenne

24 801,40

La région Occitanie a touché 4 169 637 visiteurs en 2017 6.

Minimum

24

Le Palais-musée des Archevêques de Narbonne affiche

Maximum

500 000

la plus forte fréquentation en 2017, suivi par la Cité de

Tableau 11 : Fréquentation 2017 (n=168)

l’espace avec 405 000 visiteurs.

6. Ce chiffre est à prendre avec du recul car il totalise les visiteurs des 272 structures répondantes et non pas ceux des 1000 structures identifiées au départ. Il faut également préciser que dans le cas où des structures mènent des évènements en partenariat, il est possible que chacune mesure la fréquentation et que, par conséquent, le visiteur ait été comptabilisé deux fois. D’autres exemples de mesure de la fréquentation mêlant le qualitatif et le quantitatif, telle que la mesure de l’Indice de Relation Culturel (IRC) basée sur la prise en compte du temps passé dans les actions, pourraient être une piste à développer.

58


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

pourcentage de structures

50 % 40 % 30 %

35 % 30 % 24 %

20 % 10 %

7%

0%

<2

0 00

00 2 09 999 -

0 00 9 10 49 99 -

4%

0 0 00 99 00 0) 50 149 9 50 0 00 1 > 50 (-

fréquentation par classe (en nombre de visiteurs)

Figure 34 : Distribution des répondants par classe de fréquentation (n=168)

La figure 34 nous permet d’observer la répartition des

IV.B.3. Indice de relation culturelle 7

répondants par tranches de fréquentation.

La mesure de l’IRC est loin d’être ancrée dans les pratiques des acteurs d’Occitanie. Même si l’ensemble

La grande majorité des structures (65 %) ont moins de

des acteurs a répondu à la question, seuls 5 % (13) ont

10 000 visiteurs dont 30 % en ont moins de 2000 par

indiqué réaliser cette mesure.

an. Seuls quelques rares acteurs accueillent plus de 50 000 visiteurs par an (11 %). Cette répartition peut mettre en avant la forte représentation de petites structures qui maillent bien le territoire occitan. Nous ne proposons pas d’analyse par famille car le taux de réponse est faible et varie beaucoup d’une famille à l’autre ce qui rendrait la lecture des résultats erronée. De même, nous ne proposons pas d’analyse par département, notre échantillon étant non exhaustif malgré nos efforts.

IV.B.2. Fréquentation des scolaires 152 structures ont répondu à la question sur la part des scolaires dans leur fréquentation, soit un taux de nonréponse de 44 %. Pour les 56 % de répondants, les scolaires représentent

IV.C. Connaissances des publics Mesurer la fréquentation est une chose, connaître son public en est une autre. C’est pourquoi nous avons demandé aux répondants s’ils possédaient des dispositifs pour connaître l’origine géographique des publics et les types de publics

IV.C.1. Dispositif de connaissance de l’origine géographique des publics Parmi les 272 répondants, seuls 98 (36 %) déclarent avoir mis en place un système de connaissance géographique de leurs publics.

649 494 visiteurs en Occitanie en 2017, soit 16 % du total déclaré dans cette enquête.

7. Indice proposé en 2016 par Bruno Dosseur, Directeur de Relais d’sciences. Il permet une évaluation basée sur la durée des relations entre publics et centres culturels. Il consiste à multiplier la durée de l’opération par sa fréquentation. Le mode de calcul détaillé est accessible sur le site de l’Amcsti : https://www.amcsti.fr/fr/bulletin/indicateur-frequentation-centres-de-science-lindice-de-relation-culturelle-irc/

59


Enquête Ocim 2018

Familles thématiques

Oui

Non

Total

CSTI non muséal

34

65

CSTI muséal

99

40

33

73

Enseignement supérieur et recherche

7

33

40

Collectivités

8

8

16

Valorisation technologique, entreprises

1

10

11

Environnement

3

7

10

Culturel hors PCSTI

-

4

4

Éducation nationale

-

3

3

Autre

6

11

16

Total

98

174

272

Tableau 12 : Dispositif de connaissance de l’origine géographique des publics en 2017 selon les familles d’acteurs (n=272)

Sur les 98 répondants, 79 ont précisé la distance

parcourus par les publics. Malgré le faible nombre de

moyenne parcourue par leurs visiteurs. Nous avons

répondants, il apparaît que la moitié des acteurs (47 %),

réalisé un lissage des réponses pour éviter de fausser

ayant un dispositif de connaissance de l’origine

notre moyenne. Pour l’ensemble de ces acteurs, la

géographique de leurs publics (77 répondants), ont

distance moyenne est de 112,4 kilomètres. Avec un

des visiteurs qui parcourent entre 20 et 99 kilomètres

minimum déclaré de 3 kilomètres et un maximum de

en moyenne. Un tiers (35 %) font 100 à 249 kilomètres.

800 kilomètres.

Cette répartition traduit une forte attractivité aux échelles communale, départementale et régionale, ce

La figure 35 nous montre la distribution des répondants

qui rejoint les résultats de la question sur le périmètre

par tranche de nombres de kilomètres moyens

d’activité (III.C).

pourcentage de structures

50 % 40 %

35 %

30 % 20 % 10 %

22 %

25 %

9%

4%

5%

250 - 499

> 500

0% < 20

20 - 49

50 - 99

100 - 249

distance moyenne parcourue (en kilomètres)

Figure 35 : Distribution selon la distance moyenne parcourue par les publics (n=77)

60


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

IV.C.2. Types de publics visés

Parmi les 32 personnes qui ont coché la case « Autre »,

Tous les participants ont répondu à cette question.

les réponses majoritaires sont « tous publics », « professionnels (autres qu’enseignants) » et

5 types de publics cibles des acteurs de la CSTI se

« chercheurs/spécialistes ».

détachent (Figure 36), le public familial (72 %), les

Nous parlons ici de publics visés par les acteurs

élèves de primaire et secondaire (respectivement 67 %

répondants et non pas des publics ayant réellement

et 61 %) ainsi que les publics de groupe et individuel

visité les structures.

avec 56 %.

72 %

Public familial

67 %

Élèves niveau primaire

61 %

types de publics visés

Élèves niveau secondaire Public en groupe

56 %

Public individuel

56 % 44 %

Étudiants

35 %

Enseignants

19 %

Public empêché Autre

12 %

0%

20 %

40 %

60 %

80 %

100 %

pourcentage de structures

Figure 36 : Types de publics visés (n=272)

61


Enquête Ocim 2018

IV.D. Appréciation de la réussite d’une action Les chiffres de fréquentation ne pouvant constituer à

- fidélisation : 28 structures apprécient la réussite sur

eux seuls un indicateur du succès d’une action, nous

le long terme par les effets de fidélisation du public, de

avons

demande de reconduction des actions, de vitesse de

demandé

aux

répondants

comment

ils

appréciaient le fait qu’une action de CSTI soit réussie.

remplissage

des

plannings

Seules 169 structures (soit 62 %) ont répondu à cette

associations/newsletter.

et

d’adhésion

aux

question dont six ont déclaré ne pas avoir d’outil - répercussion : 9 structures tiennent compte des

d’appréciation de la réussite d’une action.

répercussions de leurs actions sur les réseaux (nombre Parmi les 163 restantes, certains critères d’appréciation

de connexions, nombre de vues…) et des retours,

de la réussite d’une action sont récurrents, tels que les

notations sur des réseaux comme TripAdvisor et

notions de :

Facebook.

- fréquentation : 77 structures (47 %) mettent en lien

- visibilité : 9 structures font une veille de leur

réussite d’une action et mesure de sa fréquentation.

visibilité et des retours sur leurs actions dans les médias.

- satisfaction : 110 structures, soit 68 % des répondants, l’apprécient auprès des participants par

- objectif : 7 structures ont précisé qu’elles

des questionnaires d’évaluation ou satisfaction du

mesuraient la satisfaction de leurs objectifs de

public, les avis et retours des intervenants et

départ.

participants. 8 prennent aussi en compte le plaisir et Dans une moindre mesure, les notions de qualité des

l’émerveillement procuré par leurs actions.

projets proposés, retombées financières (achat de - interaction : 28 structures s’intéressent à la qualité des

interactions,

l’acquisition de

la

connaissance

participation des publics.

62

transmission et

des le

savoirs,

niveau

de

produits, bilan des actions), partenariats réalisés, de temps passé, variété des publics et absence de problème technique ont également été abordées par certains répondants.


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

V. Interactions et ressources V.A. Interactions entre CSTI et recherche Nous

avons

demandé

aux

participants

s’ils

Le tableau 13 nous montre la proportion de structures

entretenaient des « interactions avec le milieu et/ou les

déclarant avoir des liens avec la recherche par familles

acteurs de la recherche ». Toutes les structures ont

d’acteurs.

répondu à cette question. Parmi elles, 202 (74 %)

Il met en évidence que, proportionnellement, la

déclarent avoir des interactions avec le milieu de la

famille CSTI non muséale (74 %) est celle qui a le plus

recherche.

de lien avec le monde de la recherche. Globalement, les

Toutefois, nous avons fait le choix d’exclure pour

liens avec les milieux et acteurs de la recherche

notre analyse la famille Enseignement supérieur et

semblent bien développés en Occitanie puisque plus de

recherche pour laquelle le lien nous parait être

la moitié des acteurs de chaque famille ont des rapports

incontournable, ils sont parties prenantes de ces

avec ce milieu.

relations. Cela nous amène à 165 réponses utilisées.

Familles thématiques

Structures répondantes

Total des familles thématiques

Proportion

CSTI non muséale

73

99

74 %

CSTI muséale

50

73

68 %

Collectivités

11

16

69 %

Valorisation technologique, entreprises

6

11

55 %

Environnement

7

10

70 %

Culturel hors CSTI

3

4

75 %

Education nationale

2

3

67 %

Tableau 13 : Structures ayant des interactions avec le milieu de la recherche par famille thématique (n=165)

63


Enquête Ocim 2018

56 % 73 %

types d’interactions avec la recherche

Partenariat

55 %

Validation scientifique

25 %

Membre du CA Personnel détaché

8% 26 %

Autre

0%

20 %

40 %

60 %

80 %

100 %

pourcentage de structures

Figure 37 : Types d’interactions avec le milieu de la recherche (n=202)

La figure 37 permet, quant à elle, de voir quels types de

La figure 38 nous permet de mettre en évidence les

liens ces acteurs entretiennent avec les milieux et

types d’offres les plus usités en Occitanie.

acteurs de la recherche. La majorité des répondants ont des rapports partenariaux (73 %) avec ce secteur. Viennent ensuite

CSTI passent par l’animation d’atelier. Ce résultat semble

les relations de types validation scientifique des projets

cohérent avec la forte représentation des structures

(55 %).

associatives dans notre panel de répondants. Viennent

La majorité des autres types de relations consistent en

ensuite les expositions panneaux qui sont utilisées par

des

58 % des répondants et les outils (mallette, dispositifs

prestations

de

conférenciers,

intervenants,

adhésion aux associations et du bénévolat.

multimédias…) par 43 % des personnes.

V.B. Offre et ressources

Au sein des 43 structures qui ont coché la case « Autre », toutes ont donné une précision. Les offres de CSTI qui

Tout les acteurs ont répondu à cette question en choisissant dans la liste proposée un ou plusieurs types d’offres ou de ressources disponibles dans leur structure pour mener à bien les actions de CSTI (Tableau 14). Type d’offre de CSTI

reviennent le plus souvent sont : - les conférences, colloques, séminaires ; - les visites de sites, visites guidées ; - l’édition de document/support, publication de rapport. Parmi nos répondants, 191 acteurs, soit 70 %, seraient intéressés par le recensement de leurs outils pour la

Effectif

Pourcentage

Animation atelier

220

81 %

création d’un catalogue régional en ligne. Il n’y a

Exposition panneaux

158

58 %

qu’une non-réponse à cette question.

Outil (mallette, dispositifs multimédias…)

116

43 %

Exposition volume

98

36 %

Module de formation

68

25 %

Sciences participatives

64

24 %

Autre

43

16 %

Offre d'ingénierie

36

13 %

Aucune

18

7%

272

100 %

Total

Tableau 14 : Nombre de structures par type de ressources (n=272)

64

Il apparaît que pour 81 % des acteurs les activités de


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

81 %

types de ressources disponibles

Animation atelier

58 %

Exposition panneaux

43 %

Outil (mallette, dispositifs multimédias…)

36 %

Exposition volume

25 %

Module de formation

24 %

Sciences participatives

16 %

Autre Offre d'ingénierie

56 %

13 % 7%

Aucune

0%

20 %

40 %

60 %

80 %

100 %

pourcentage de structures

Figure 38 : Types de ressources disponibles en CSTI (n=272)

65


Enquête Ocim 2018

V.C. Formations V.C.1. Organisation de formations

Les structures faisant part de leur besoin en formation

271 acteurs ont précisé s’ils organisaient ou non des

sont très étalées sur le territoire et nous n’observons

formations. 110 (40 %) ont déclaré en organiser et

pas de point de concentration précis, hormis sur les

parmi eux 82 accepteraient de faire partie d’un

métropoles de Toulouse et Montpellier. Précisons que

catalogue des formations accessibles en région.

parmi les 27 % de répondants tous les départements sont représentés.

V.C.2. Besoins en formation

Les thématiques qui ressortent majoritairement dans

72 acteurs ont déclaré avoir un besoin en formation,

les besoins en formation des acteurs sont :

soit 27 % de notre échantillon. Il y a une non-réponse

- la médiation ;

à cette question.

- la communication ;

La cartographie ci-dessous (Figure 39) nous permet

- l’informatique ;

de visualiser les besoins en formation sur le territoire

- les réseaux sociaux ;

régional.

- l’animation de groupes (adulte/enfant).

LOT LOZÈRE AVEYRON TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES

ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

N

0

50

100 km

© Ocim, 2018

Figure 39 : Répartition des acteurs ayant un besoin en formation (n=72)

66


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

V.D. Activité touristique Nous avons demandé aux acteurs s’ils avaient des

La figure 41 nous permet de visualiser les acteurs ayant

activités touristiques. Toutes les structures ont

une activité touristique sur le territoire régional.

répondu à cette question (Figure 40). 53 % (143) ont

Cette cartographie met en évidence que l’Aude et les

déclaré avoir une activité touristique sur leurs lieux

Pyrénées-Orientales sont, en comparaison avec le

d’activités ou au cours de leurs actions.

nombre d’acteurs dans ces départements (Figure 2), assez peu dotés en structures disposant d’une offre touristique. De même, aux abords des grandes métropoles, Toulouse et Montpellier, la concentration d’acteurs apparaît assez faible. Cela laisse supposer une

Oui

Non

47 %

53 %

concentration

d’acteurs

de

familles

peu

touristiques. Précisons qu’il y a très peu d’acteurs ayant une activité touristique en Lozère, mais que c’est aussi un département où le nombre de répondants est très faible.

Figure 40 : Acteurs ayant une activité touristique (n=272)

LOT LOZÈRE

AVEYRON TARN-ET-GARONNE GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES ARIÈGE

N

PYRÉNÉESORIENTALES

0

50

100 km

© Ocim, 2018

Figure 41 : Répartition des acteurs ayant une activité touristique (n=143)

67


Enquête Ocim 2018

LOT LOZÈRE

AVEYRON

TARN-ET-GARONNE

GARD

TARN GERS HÉRAULT HAUTE-GARONNE

AUDE HAUTES-PYRÉNÉES

ARIÈGE

PYRÉNÉESORIENTALES

N

0

50

100 km

© Ocim, 2018

Figure 42 : Répartition des acteurs souhaitant être recontactés pour la mise en place de parcours touristiques (n=129)

Parmi les 143 acteurs faisant du tourisme, 129

Les acteurs souhaitant être recontactés sont pour

souhaitent être recontactés pour la mise en place de

67 % (86) d’entre eux des structures du cercle 1, contre

parcours touristiques régionaux.

20 % du cercle 2 et 10 % du cercle 3. Les familles les plus présentes sont la CSTI muséale 51 % (66) et la

La cartographie (Figure 42) nous permet de visualiser

CSTI non muséale 23 % (29).

leur répartition sur le territoire occitan.

Enfin, au sein des 129 acteurs qui ne mènent pas d’activité touristique, seuls 22 acteurs se sont dit être

68

La diagonale allant des Hautes-Pyrénées au Gard se

intéressés par l’idée d’en développer une dont 18

détache, avec une concentration sur la métropole

accepteraient d’être recontactés pour la mise en place

toulousaine, le Tarn, l’est de l’Hérault et le Gard.

de parcours touristiques régionaux.


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Conclusions Cette

étude

met

en

exergue

des

tendances

Enfin, 193 acteurs ont une activité sur les réseaux

significatives. Elle a été réalisée en étroite collaboration

sociaux, Facebook arrivant largement en tête des

avec le réseau Science(s) en Occitanie.

pratiques.

Les principaux résultats de l’enquête sont les suivants :

Actions. La thématique « Environnement, nature, éco­ logie et agronomie » est prédominante chez les acteurs

Représentativité. En matière de CSTI la Région

régionaux de la CSTI, elle est abordée par 45 % des

Occitanie possède une offre riche et diversifiée. La

répondants. Elle est présente dans chaque famille

couverture du territoire est bonne et les différentes

d’acteurs et dans tous les départements. Concernant

familles d’acteurs sont bien représentées.

les types d’actions, il en existe un panel très varié,

- répartition. Les répondants à cette enquête

mais les « Animation, médiation humaine, atelier

maillent bien l’espace régional même si l’Hérault

interactif », « Évènementiel » et « Conférence, café

et la Haute-Garonne se détachent en nombre de

des sciences, débat » arrivent largement en tête des

répondants. En proportion, il apparaît que c’est le

pratiques en région Occitanie. Il apparaît aussi que les

département du Lot qui a le plus participé puisque

acteurs disposent d’un large panel de compétences

64 % des personnes contactées ont répondu au

puisque 75 % d’entre eux mènent de 3 à 10 types

questionnaire.

d’actions différentes.

- familles thématiques. La CSTI non muséale, la CSTI muséale et l’Enseignement supérieur et

Manifestations. L’inscription d’action dans le cadre

recherche se détachent des autres familles. Elles

évènementiel est forte dans la région Occitanie puisque

représentent plus de trois quarts (78 %) des

81 % des structures participent à une ou des

répondants. D’un point de vue territorial, la

manifestations nationales. La Fête de la science est la

répartition

manifestation à laquelle participent le plus grand

est

assez

hétérogène

;

aucun

département ne rassemble toutes les familles.

nombre d’acteurs de CSTI en Occitanie. Elle concerne 72 % des répondants à cette question, suivie par les

Personnels. Large dominance des structures de petite

Journées européennes du patrimoine. À l’échelle

taille, avec la moitié des répondants qui comptent

régionale,

moins de cinq salariés en ETP. De nombreux emplois

importante : seulement 35 % de notre panel déclare

sont

participer ou organiser une manifestation régionale.

pérennes

puisque

les

CDI/fonctionnaire

la

mobilisation

semble

moins

représentent 78 % des statuts déclarés.

Fréquentation. 176 (66 %) des structures déclarent Réseaux. 57 % des acteurs déclarent adhérer à un

mesurer la fréquentation. Pour les 168 ayant fourni un

réseau professionnel national. Les deux prédominants

chiffre de fréquentation, le total s’élève à 4 169 637

sont le Réseau d’éducation à l’environnement (REN)

visiteurs pour l’année 2017. Parmi eux, les scolaires

suivi par l’Association des musées et centres pour le

représentent 649 494 visiteurs.

développement de la culture scientifique, technique et

Les actions développées par les acteurs régionaux

industrielle (Amcsti). Dans le même temps, 26 % des

visent en priorité un public familial (72 %), puis des

répondants disent avoir des interactions avec des

élèves de primaire (67 %) et du secondaire (61 %).

acteurs internationaux de types réseaux, enseignement supérieur et recherche et musées, sites.

69


Enquête Ocim 2018

Recherche. 61 % des 272 acteurs disent développer

Perspectives. Les prochaines étapes, suite à ce travail

des interactions avec le milieu de la recherche.

exploratoire, pourraient consister, dans un premier

Proportionnellement, la famille CSTI non muséale, 74

temps, en une restitution des principaux résultats de

%, est celle qui a le plus de lien avec le monde de la

l’étude aux acteurs concernés. Et, dans un second

recherche. Globalement, les liens avec les milieux et

temps, envisager des actions destinées à valoriser et

acteurs de la recherche semblent bien développés en

impliquer de manière large les acteurs.

Occitanie puis­­ que plus de la moitié des acteurs de chaque famille ont des rapports avec ce milieu. Ce sont

Au regard de toutes ces données, les pistes de travail

majoritairement des liens partenariaux et de validation

pourraient être les suivantes :

scientifique.

- informer des représentants de certaines familles d’acteurs sur ce qu’est la CSTI et en quoi elle con­

Echosciences Occitanie. Une enquête à part entière sur

siste, en particulier les acteurs du domaine Sciences

la plateforme a permis de mettre en avant un certain

Humaines et Sociales/Art Lettres Langues qui sont

nombre de chiffres clés. Echosciences Occitanie

sous-représentés dans les répondants ;

compte 637 inscrits en novembre 2018. Parmi eux, 180

- mettre en place des sessions de formations à

contributeurs ont été identifiés (la majorité a contribué

l’utilisation

une fois), soit 25 à 28 % de contributeurs sur le total

Occitanie pour les acteurs en ayant émis le souhait ;

des inscrits. 693 articles, dont 325 en 2018, ont été

- envisager de compléter les données par des

publiés sur la plateforme depuis son ouverture (en

enquêtes plus ciblées sur certains types d’acteurs

2016). La majorité des internautes se situe dans la

tels que les centres de loisirs ;

tranche des 25-34 ans (34 %), suivie par celle des 18-

-  mettre en place des actions types Forum

24 ans (28 %) et sont pour 54 % de sexe masculin.

départemental

De plus, les données de notre enquête (sur 73

véritablement de mailler et impliquer les différents

répondants) permettent de mettre en avant que les

acteurs sur des actions de CSTI ;

utilisateurs semblent être des structures de petite

-  proposer une newsletter avec les actualités

taille et qu’il existe une forte demande de formation

régionales en matière de CSTI ;

sur l’utilisation de la plateforme en région.

-  accompagner

de

la

plateforme

culturel

le

Echosciences

qui

développement

permettent

du

volet

touristique, notamment par la mise en place de parcours touristiques régionaux.

70


Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Annexes Annexe 1 : questionnaire Annexe 2 : liste des festivals/évènements régionaux Annexe 3 : liste des répondants à l’enquête Annexe 4 : rapport questionnaire « Sciences en médiathèques » produit par Délires d’encres

71


72

je serai mieux identifié par la Région Occitanie, j’aurai la possibilité d’être plus visible par les acteurs de la CSTI et les publics, je pourrai recevoir des informations pouvant m’intéresser (appels d’offres, actualités…) je pourrai exprimer mes attentes, mon expérience, mon point de vue… sur la CSTI régionale (réponse libre en fin de questionnaire) avec les informations communiquées, je contribue à faire évoluer la structuration, l’animation, les actions et outils proposés au réseau d’acteurs régional.

Adresse 1 : …................................................. Code postal : …...... Boîte postale : …................... Ville : ................................................. Mail : …................................................... Téléphone : …..................................................

Nom de la structure : ….......................................................... Mail général : …................................................... Téléphone : ….................................................. Site internet : ….................................................. Adresse de la page Facebook : …………………… Adresse du compte Twitter : …………………………..

I/ Votre structure

Compléter ce questionnaire ne vous prendra pas plus de 20 minutes ! Nous restons à votre disposition pour toute question ou aide technique. Nous vous remercions par avance pour votre collaboration.

-

-

En répondant à cette enquête :

Enfin, remplir ce questionnaire vous permettra également, si vous le souhaitez (question en fin de questionnaire), de recevoir les dernières informations relatives aux évènements ou appels d’offres en matière de CSTI en Occitanie.

Ainsi, en obtenant une meilleure connaissance des acteurs, l’objectif de cette enquête est de renforcer la structuration et l’animation du réseau régional, mais aussi, d’imaginer de nouveaux formats de mises en réseaux et de nouvelles formes de médiations.

Le paysage de la culture scientifique technique et industrielle (CSTI) en Occitanie est riche d’acteurs et d’actions qui se déploient sur tout le territoire, selon des modalités, des moyens et des objectifs spécifiques très diversifiés. Cette enquête permettra de mieux connaître (et faire connaître) vos actions, mais aussi votre périmètre d’activité tant en termes de publics que de territoire.

Pourquoi participer à cette enquête ?

Cette enquête s’adresse à tous les types de structures (petite ou grande, privée ou publique, avec ou sans salarié…) œuvrant pleinement ou ponctuellement pour la CSTI en Occitanie.

La Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée a placé le partage des savoirs au cœur de ses orientations stratégiques* et pour mieux connaître les acteurs qui s’y investissent elle lance, par l’intermédiaire du nouveau réseau Science(s) en Occitanie, une grande enquête pilotée par Science Animation et l’OCIM.

Paysages et dynamiques territoriales du partage des connaissances et de l’innovation en Occitanie

ENQUÊTE RÉGIONALE

À quelle famille d'acteurs appartenez-vous principalement ? ° Association, éducation populaire ° Centre de sciences ° Musée, site : ° Écomusée, musée de société ° Musée d'Archéologie et/ou d'Histoire ° Musée mixte ° Musée de sciences et techniques ° Muséum / musée d’Histoire naturelle ° Site patrimonial, architectural, ° Maison historique ° Autres (Précisez : ....................................................................) ° Établissement d'enseignement (hors enseignement supérieur) ° Niveau primaire ° Niveau collège ° Niveau lycée ° Autre ° Établissement d'enseignement supérieur et organisme de recherche ° Université / grande école ° Mission culture scientifique, service sciences et société ° Organisme de recherche ° Laboratoire ° Autres

À quel type d’acteurs appartenez-vous ? (choix unique) ° la CSTI est votre activité principale ° la CSTI n’est pas votre activité principale, mais certaines de vos missions sont orientées CSTI ° vous menez « très » ponctuellement des actions de CSTI ° vous ne menez aucune action de CSTI

Adresse 4 : …................................................. Code postal : …...... Boîte postale : …................... Ville : ................................................. Mail : …................................................... Téléphone : ….................................................. Nom du lieu (si différent)

Adresse 3 : …................................................. Code postal : …...... Boîte postale : …................... Ville : ................................................. Mail : …................................................... Téléphone : ….................................................. Nom du lieu (si différent)

Adresse 2 : …................................................. Code postal : …...... Boîte postale : …................... Ville : ................................................. Mail : …................................................... Téléphone : ….................................................. Nom du lieu (si différent)

Enquête Ocim 2018

Annexe 1 : questionnaire


Utilisez-vous Echosciences Occitanie ? ° Oui ° Non Si non, seriez-vous intéressé par une formation sur son utilisation ? ° Oui ° Non

Votre structure a-t-elle une activité sur internet (site, réseaux sociaux...) pour toucher les publics ? ° Oui ° Non Si oui, comment ? ° Site internet/page/rubrique Adresse du site : ............................................ Quel type d’activité ? ° Communication (relais d’informations, annonce…) ° Création de contenus (articles, films…) ° Réseaux sociaux et/ou professionnels Le ou lesquels utilisez-vous régulièrement ? ° Facebook ° Instagram ° Pinterest ° Twitter ° Youtube ° Linkedin ° Viadeo ° Snapchat ° Autres :

Encadré : Echosciences Occitanie est un média social régional dédié aux sciences et à l’innovation. Articles, agenda grand public, communautés, cartographie des lieux culturels et scientifiques à visiter… cette plateforme, faite pour et par les passionnés de Science, invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publiant des articles et des évènements, mais aussi à entrer en contact avec les autres membres d’Echosciences Occitanie. En savoir plus sur echosciences-sud.fr

Possédez-vous un (des) lieu(x) d’accueil du public ? ° Oui ° Non Si oui, précisez la superficie ouverte au grand public (en m2) : … Si oui, Acceptez-vous que votre lieu soit recensé sur Echosciences Occitanie ? ° Oui ° Non °

Statut de votre structure : ° Privé (dont association, fondation, ONG…) ° Public

° Société savante ° Service d’une collectivité, organisme public ° Bibliothèque, médiathèque, archives, Centre de ressources/de documentation ° Parc naturel, Maison de la nature/de l’environnement, CPIE ° Jardin botanique, arboretum (non rattaché à un muséum, un centre de sciences ou une université) et patrimoine vivant « animal » (aquarium, parc zoologique, parc ornithologique, vivarium, insectarium, ferme, ...) ° Planétarium ° Tiers lieu, Fab Lab (non rattaché à un muséum, un centre de sciences ou une université) ° Entreprise, cluster, pôle de compétitivité ° Média (presse, édition, web, …) ° Lieu de divertissement, salle de spectacle ° Autres (Précisez : …..............................................................................................................................)

Quel(s) type(s) d'actions en matière de CSTI avez-vous mis en place ou auxquelles avez-vous collaboré ? (plusieurs réponses possibles) ° Animation, médiation humaine, atelier interactif ° Animation de réseau ° Conférence, café des sciences, débat ° Exposition ° Expression artistique ° Évènementiel (manifestations…)

Quels sont les thèmes principaux abordés dans vos actions ? (5 réponses maximum) ° Archéologie ° Architecture, design ° Art et Science ° Biologie, science du vivant ° Chimie, physique ° Droit, économie, gestion ° Électronique, informatique, numérique, robotique ° Environnement, écologie, énergies, agronomie ° Histoire, géographie ° Histoire des sciences et techniques ° Lettres, langues, philosophie ° Mathématiques ° Médecine, santé ° Sciences de l'Homme, ethnologie, anthropologie, psychologie ° Science de l’information et de la communication (dont TIC) ° Science de l’Univers (astronomie…) ° Science de la Terre (climat, géologie, océano, météo…) ° Sociologie, sciences politiques ° Transport, aéronautique, aérospatial ° Polythématiques ° Autres (Précisez :.....................................)

II/ Actions de Culture scientifique, technique et industrielle menées

Avez-vous un (des) bénévole(s) ? ° Oui ° Non Si oui, combien ?……………………………

Avez-vous un (des) salarié(s) (aide : pour les universités par exemple, seuls les services dédiés à la CSTI sont concernés) ? ° Oui ° Non Si oui, quels types ? (précisez le nombre en ETP) ° CDI et/ou fonctionnaire : …. ° CDD : … ° Personnel en contrat aidé/apprentissage/stagiaire/service civique/volontaire : ….

Encadré : Echosciences Occitanie est un média social régional dédié aux sciences et à l’innovation. Articles, agenda grand public, communautés, cartographie des lieux culturels et scientifiques à visiter…cette plateforme, faite pour et par les passionnés de Science, invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publier des articles et des évènements, mais aussi à entrer en contact avec les autres membres d’Echosciences Occitanie. En savoir plus sur echosciences-sud.fr

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

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Présentez brièvement votre structure (historique, objectifs, missions, activités, publics...) par un descriptif court ? ……………………………………. Ce texte servira notamment à présenter votre structure sur Echosciences Occitanie (c.f Question 6 : Acceptezvous que votre lieu soit recensé sur Echosciences Occitanie ? - question posée aux structures accueillant du public).

Quelles sont vos villes principales d’activité ? Lieu 1 : … Lieu 2 : … Lieu 3 : … Lieu 4 : … Lieu 5 : … Lieu 6 : … Lieu 7 : …

Dans quel(s) département(s) d’Occitanie exercez-vous principalement une activité ? (plusieurs choix possibles) ° Ariège ° Aude ° Aveyron ° Gard ° Gers ° Haute-Garonne ° Hautes-Pyrénées ° Hérault ° Lot ° Lozère ° Pyrénées-Orientales ° Tarn ° Tarn-et-Garonne

Quel est votre périmètre géographique principal d’activité ? (plusieurs choix possibles) ° Commune ° Métropole ° Communauté de communes ° Département ° Multi-départements ° Région ° National ° International

° Inventaire, gestion de collections/site/patrimoine ° Offre de ressources documentaires ° Production d’outils pédagogiques ° Relation média ou diffusion média et information ° Sciences participatives ° Séjour, classe de découverte ° Sortie, visite de site ° Édition ° Formation ° Autres (Précisez : .....................................)

Organisez-vous un ou des festival(s) annuel(s) ou régulier(s), hors opérations nationales ? ° Oui ° Non Si oui, (possibilité d’ajouter jusqu’à 5 festivals) Nom du festival : ………………………………………… Thème(s) abordé(s) : …………………………………. Fréquence : ……………………………………………….. Période de l’année/mois : ………………………… Lieu(x) : …………………………………………………….. Public(s) visé(s) ° Élèves du niveau primaire ° Pendant le temps scolaire ° Hors temps scolaire ° Élèves du niveau secondaire ° Pendant le temps scolaire ° Hors temps scolaire ° Étudiants ° Enseignants ° Public familial ° Public individuel ° Public en groupe ° Public empêché (personnes handicapées, hospitalisées, emprisonnées, 4ème âge…) ° Autres (précisez) : ……………

Menez-vous des actions dans le cadre de manifestations nationales & internationales ? ° Oui ° Non Si oui, lesquelles ? ° Année internationale ° Fête de l’énergie ° Fête de l'internet ° Fête de la science ° Journées nationales de l'archéologie ° Journée mondiale de l’eau ° Journée de l’Europe ° Journées européennes du patrimoine ° Les nuits des étoiles ° Nuit européenne des chercheurs ° Nuit européenne des musées ° Semaine du cerveau ° Semaine du développement durable ° Semaine de l’industrie ° Semaine des mathématiques ° Autres (Précisez : .....................................)

Vous souhaitez présenter plus longuement votre structure ? Vous avez la parole. …………………………………

Enquête Ocim 2018


Comment appréciez-vous le fait qu'une action de CSTI soit réussie, sur quels critères ? …................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................

Avez-vous un dispositif de connaissance de l’origine géographique de vos publics ? °Oui ° Non Si oui, de combien de km, en moyenne, les publics se déplacent-ils jusqu’à vous ? ………

Quels sont les types de publics visés en priorité par votre activité ? (maximum 4 choix possibles) ° Élèves du niveau primaire ° Pendant le temps scolaire ° Hors temps scolaire ° Élèves du niveau secondaire ° Pendant le temps scolaire ° Hors temps scolaire ° Étudiants ° Enseignants ° Public familial ° Public individuel ° Public en groupe ° Public empêché (personnes handicapées, hospitalisées, emprisonnées, 4ème âge…) ° Autres (précisez) : ……………

Mesurez-vous la fréquentation de vos actions ? ° Oui ° Non Si oui, quelle a été cette fréquentation totale en 2017 ?.................................. Dont scolaires ? …

III/ Mesure de la fréquentation

Encadré : Echosciences Occitanie est un média social régional dédié aux sciences et à l’innovation. Articles, agenda grand public, communautés, cartographie des lieux culturels et scientifiques à visiter…cette plateforme, faite pour et par les passionnés de Science, invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publier des articles et des évènements, mais aussi à entrer en contact avec les autres membres d’Echosciences Occitanie. En savoir plus sur echosciences-sud.fr

Dans le cadre de votre activité de CSTI, avez-vous déjà réalisé des portraits de professionnels (chercheurs, techniciens, ingénieurs…) aux formats vidéo, texte … ? ° Oui ° Non Si oui, acceptez-vous qu’il(s) soi(en)t publié(s) dans la communauté “Chercheurs d’Occitanie” d’Echosciences Occitanie ? ° Oui °Non

Encadré : Echosciences Occitanie est un média social régional dédié aux sciences et à l’innovation. Articles, agenda grand public, communautés, cartographie des lieux culturels et scientifiques à visiter… cette plateforme, faite pour et par les passionnés de Science, invite à découvrir ce qui se passe en région, à être acteur de la diffusion de la CSTI en publier des articles et des évènements, mais aussi à entrer en contact avec les autres membres d’Echosciences Occitanie. En savoir plus sur echosciences-sud.fr

Acceptez-vous qu’il(s) soi(en)t recensé(s) sur Echosciences Occitanie ? ° Oui °Non

De quel(s) type(s) d’offre(s) disposez-vous pour mener à bien votre action de CSTI ? ° Animation(s) et atelier(s) ° Exposition(s) volume ° Exposition(s) panneau ° Module(s) de formation ° Outils (mallettes, dispositifs multimédias…)

V/ Ressources

Avez-vous des interactions avec des lieux de lecture publique ? ° Oui ° Non

Votre structure a-t-elle des interactions avec le milieu et/ou les acteurs de la recherche (chercheurs, techniciens, direction, services universitaires, chargés de communication…) Si oui, de quel(s) ordre(s) ? (plusieurs réponses possibles) ° Validation scientifique ° Personnel détaché ° Membre du CA ° Partenariat ° Autre(s) (précisez) : …….

Avez-vous des interactions avec des acteurs / structures européens ou internationaux ? ° Oui ° Non ° Si oui, précisez le(s)quel(s) : ……………………………..

Votre structure est-elle adhérente à un réseau professionnel au niveau national ? ° Oui ° Non Si oui, précisez le(s)quel(s) ? ° Art Université Culture (A+U+C) ° Association de protection de la nature et de l’environnement / France nature environnement (FNE) ° Association des jardins botaniques francophones (AJBF) ° Association des musées et centres pour le développement de la culture scientifique, technique et industrielle (AMCSTI) ° Association des planétariums de langue française (APLF) ° Association française des parcs zoologiques (AFDPZ) ° Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d’éducation populaire (CNAJEP) ° Conseil national de la culture scientifique, technique et industrielle (CNCSTI) ° Conférence permanente des muséums de France (CPMF) ° Ecsite ° Fédération des écomusées et musées de société (FEMS) ° Fédération des maisons des jeunes et de la culture (FRMJC / FFMJC) ° Réseau d’éducation populaire ° Réseau d’éducation à l’environnement (Graine, etc.) / Réseau école et nature (REN) ° Réseau des musées et collections techniques (RéMuT) ° Universeum ° Autres (précisez) : …….

IV/ Structuration et réseaux

Mesuriez-vous l’Indice de Relation Culturelle (IRC) (aide : IRC : indice de relation culturelle : lien vers la page Makerscience) de vos publics en 2017 ? °Oui ° Non Si oui, de combien est-il en moyenne (en minutes) ? ……………….

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

75


76

VII/ À propos du contributeur Nom du répondant : …........................................ Prénom du répondant : …............................................... Fonctions au sein de la structure : …..................................................... Tel : …/.../.../.../... Mail : …...........................@.....................

Exprimez-vous librement ! Vous souhaitez apporter un complément d’information à cette enquête, nous faire part de vos attentes, expériences, points de vue… sur la CSTI régionale ? Vous avez la parole ! …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Quel(s) nouveaux outil(s) et actions(s) souhaiteriez-vous voir développés en Occitanie ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………...

Je suis intéressé(e) par le fait de recevoir des informations sur les sciences participatives (appels à projets, ressources disponibles, agendas…) ?° Oui ° Non

Je souhaite être prévenu(e) des actualités concernant la CSTI régionale (appels d’offres, appels à projets, évènements…) ?° Oui ° Non

VII / Informations

Avez-vous une activité touristique (accueillant des touristes) ? ° Oui ° Non Si oui, souhaitez-vous être recontacté pour la mise en place de parcours touristiques régionaux ?° Oui ° Non Vous répondez « oui » ? Nous vous recontacterons prochainement pour une enquête spécifique Si non, seriez-vous intéressé pour en développer une ?° Oui ° Non Si oui, renvoi vers « si oui » précédent

Organisez-vous des formations ? ° Oui ° Non Si oui, un catalogue des formations accessibles en région va être réalisé. Souhaitez-vous en faire partie ? ° Oui ° Non Avez-vous un besoin en formation ?° Oui ° Non Si oui, sur quelle(s) thématique(s) ? ……

VI/ Questions thématiques

Un recensement des outils pédagogiques disponibles en Occitanie va être réalisé. Seriez-vous intéressé pour que vos outils soient recensés et proposés sur un catalogue régional en ligne ? Vous répondez « oui ? » Nous vous contacterons prochainement pour vous apporter plus de précisions. ° Oui ° Non

° Offre d’ingénierie ° Sciences participatives ° Aucune ° Autres : ……………………………….

Merci pour votre participation

Y a-t-il un référent CSTI ? ° Oui ° Non Si oui, Nom : …........................................ Prénom: …............................................... Fonctions au sein de la structure : …..................................................... Tel : …/.../.../.../... Mail : …...........................@.....................

Êtes-vous le responsable de la structure ? ° Oui ° Non Si non, Nom du responsable de la structure : ….................. Prénom du responsable de la structure : …......................... Tel : …/.../.../.../... Mail : …...........................@....................

Enquête Ocim 2018


30 31

11 12

12 12

12 12

ATELIER CANOPÉ 12

SERVICE ACTION CULTURELLE DECAZEVILLE COMMUNAUTÉ

INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE ARCHÉOLOGIQUES PRÉVENTIVES

LE PRÉHISTORAMA

SYNDICAT MIXTE DES GORGES DU GARDON

DIRECTION DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE TECHNIQUE ET INDUSTRIELLE - TOULOUSE METROPOLE

MUSEUM D'HISTOIRE NATURELLE DE TOULOUSE

RÉSEAU CANOPÉ - DIRECTION TERRITORIALE OCCITANIE

AGORA DES SAVOIRS

AGORA DES SAVOIRS

ÉCOLOTHÈQUE DE MONTPELLIER MÉDITERRANÉE MÉTROPOLE

ATELIER CANOPÉ LOZÈRE

ATELIER CANOPÉ 65-TARBES

MAISON DE LA VALLÉE D'EYNE

OFFICE DE TOURISME ALBI

OFFICE DE TOURISME SIDOBRE VALS ET PLATEAUX

MUSÉE DU TEXTILE LAVELANET

OBSERVATOIRE DE LA MONTAGNE

AMPHORALIS

CACTUSERAIE D'ESCAIRE FIGUE

EBUROMAGUS - MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE

MAISON BOTANIQUE

MUSÉE DE PALÉONTOLOGIE ET DE PRÉHISTOIRE

PALAIS-MUSÉE DES ARCHEVÊQUES DE NARBONNE

SOCIÉTÉ ARCHÉOLOGIQUE PEYRIACOISE

ESPACE BOTANIQUE HIPPOLYTE COSTE - ASSOCIATION "LES JOURNÉES COSTE"

JARDIN BOTANIQUE DE L'AUBRAC

MAISON DE LA CERISE

MICROPOLIS LA CITE DES INSECTES

MUSÉE DE MILLAU ET DES GRANDS CAUSSES

MUSÉE DES MŒURS ET COUTUMES

MUSÉE JOSEPH VAYLET - MUSÉE DU SCAPHANDRE

MUSÉE LES MÉMOIRES DE CRANSAC

MUSÉE RÉGIONAL DE GÉOLOGIE PIERRE-VETTER

NORIA MAISON DE L'EAU

PARC ANIMALIER DE PRADINAS

SENTIER DE L'IMAGINAIRE DE BROMMAT - ASSOCIATION "AU FIL DE L'EAUMOULIN DE BURÉE"

VIADUC EXPO

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

Collectivités

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

12

12

12

12

12

12

12

12

11

11

11

11

11

11

9

9

81

81

66

65

48

34

34

34

31

31

30

30

12

12

9

ATELIER CANOPÉ 09

Collectivités

CP

Nom de la structure

Familles thématiques

GROTTE DE LA COCALIÈRE LA MAISON DE L'EAU

CSTI muséale CSTI muséale

MILLAU

BROMMAT

PRADINAS

SAINT-JEAN-DUBRUEL

DECAZEVILLE

CRANSAC

ESPALION

ESPALION

MILLAU

SAINT-LEONS

PAULHE

SAINT-GERMAINEN-LAYE SAINT-CHÉLYD'AUBRAC

PEYRIAC-DE-MER

NARBONNE

DURBANCORBIÈRES VILLENEUVEMINERVOIS

BRAM

MONTOLIEU

SALLÈLES-D'AUDE

ORLU

LAVELANET

LE BEZ

ALBI

EYNE

TARBES

MENDE

SAINT-JEAN-DEVÉDAS

MONTPELLIER

MONTPELLIER

TOULOUSE

TOULOUSE 31

32 32 32 34

34 34

ÀPPARAT ASSOCIATION POUR LA PRÉSERVATION DU PATRIMOINE AÉRONAUTIQUE ET LA RESTAURATION D’AVIONS TYPIQUES ARCHÉOSITE GAULOIS ASQUALI - SCULPTEUR D'ARÔMES JARDINS DU MUSÉUM - MUSÉUM D'HISTOIRE NATURELLE DE TOULOUSE MUSÉE DES AUGUSTINS - MUSÉE DES BEAUX-ARTS MUSÉE DU VIEUX-TOULOUSE MUSÉE ET JARDINS DU CANAL DU MIDI MUSÉE SAINT-RAYMOND MUSÉE-FORUM DE L'AURIGNACIEN - MUSÉE DE PRÉHISTOIRE D'AURIGNAC SOCIÉTÉ ARCHÉOLOGIQUE DE VALENTINELAURET CAMP DE SIÈGE MÉDIÉVAL SIVU ELUSA CAPITALE ANTIQUE - DOMUS DE CIEUTAT SIVU ELUSA CAPITALE ANTIQUE - MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE DU TRÉSOR D'EAUZE SIVU ELUSA CAPITALE ANTIQUE - VILLA DE SÉVIAC AMBRUSSUM, SITE ARCHÉOLOGIQUE ET MUSÉE (COMMUNAUTÉ DE COMMUNES DU PAYS DE LUNEL) GROTTE DE CLAMOUSE MUSÉE AGATHOIS JULES BAUDOU MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE PAUL SOYRIS MUSÉE DE L'EPHÈBE PARC DE LUNARET SETE AGGLOPOLE MEDITERRANEE SERVICE PATRIMOINE ET ARCHEOLOGIE ARCHÉOSITE DES FIEUX - PRÉHISTOIRE CENTRE DE PRÉHISTOIRE DU PECH MERLE LA PLAGE AUX PTÉROSAURES MAISON DU PIAGE MUSÉE CHAMPOLLION - LES ÉCRITURES DU MONDE MUSÉE PAULIN RATIER GROTTE DE DARGILAN MUSÉE ARCHÉOLOGIQUE DE JAVOLS MUSÉE DE LA FILATURE DES CALQUIÈRES

CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale CSTI muséale

48

48

48

46

46

46

46

46

46

34

34

34

34

32

31

31

31

31

31

31

31

31

31

30

SPL CULTURE ET PATRIMOINE POUR LE MUSÉE DE LA ROMANITÉ

CSTI muséale

30

30

30

30

30

30

PLANÉTARIUM DE NÎMES

MUSEUM D'HISTOIRE NATURELLE DE NÎMES

MUSÉE GEORGES BORIAS

30 30

CSTI muséale

CSTI muséale

TOULOUSE

CSTI muséale

SAINTEANASTASIE

MUSÉE DU VISIATOME

EPCC PONT DU GARD

CSTI muséale

CSTI muséale

BAMBOUSERAIE EN CEVENNES

CSTI muséale

ROUSSON

NÎMES

DECAZEVILLE

RODEZ

FOIX

Ville

LANGOGNE

PEYRE-ENAUBRAC

MEYRUEIS

FIGEAC

FIGEAC

FAJOLES

CRAYSSAC

CABRERETS

MIERS

FRONTIGNAN

MONTPELLIER

LE CAP D'AGDE

MURVIEL-LÈSMONTPELLIER

AGDE

ANIANE

LUNEL

MONTRÉAL-DUGERS

EAUZE

EAUZE

LARRESSINGLE

VALENTINE

AURIGNAC

TOULOUSE

REVEL

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

RIEUXVOLVESTRE MONTEGUTLAURAGAIS

REVEL

NÎMES

NÎMES

NÎMES

UZÈS

BAGNOLS-SURCEZE

LES PLANTIERS

COURRY

VERS-PONT-DUGARD

GENERARGUES

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Annexe 2 : liste des répondants à l’enquête

77


78

CENTRE DES MONUMENTS NATIONAUX - FORTERESSE DE SALSES

CENTRE EUROPÉEN DE RECHERCHES PRÉHISTORIQUES DE TAUTAVEL

EARL LE TROPIQUE DU PAPILLON

LA VALLÉE DES TORTUES

MUSÉE DE PRÉHISTOIRE DE TAUTAVEL

MUSÉE DE PRÉHISTOIRE DE TAUTAVEL (EPCC)

ARCHÉOSITE DE MONTANS

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

11 11

30 30

30 30

MUSEE DEPARTEMENTAL DU TEXTILE

MUSÉE DU SAUT DU TARN

MUSÉE-CENTRE D'ART DU VERRE

SOCIÉTÉ DES AMIS DU VIEUX CORDES

GROTTE DU BOSC

MUSÉUM D'HISTOIRE NATURELLE VICTOR BRUN

GROTTES&ARCHÉOLOGIES

L'OEIL AUX AGUETS

PYRÈNES SCIENCES

VIVE LA SCIENCE!

ASSOCIATION ECODIV

ASSOCIATION NARBONNAISE D'ASTRONOMIE POPULAIRE

AUDE NATURE

GÉE AUDE

L'AUDE AU NAT'

LE MOULIN À PAPIER DE BROUSSES

LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - ANTENNE DE L'AUDEPYRÉNÉES ORIENTALES

SCIENCE EN AVEYRON

CENTRE ORNITHOLOGIQUE DU GARD (COGARD)

CLUB D'ASTRONOMIE ORION 2000

CONSERVATOIRE D'ESPACES NATURELS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON SITE DE LA RÉSERVE NATURELLE RÉGIONALE DES GORGES DU GARDON

ECOLE DE L'ADN

EUREKALES

GLOBULE VERT

LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - ANTENNE DU GARD

MAISON DE LA NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT - RÉSEAU D’ÉDUCATION À LA NATURE ET À L’ENVIRONNEMENT DU GARD (MNE-RENE 30)

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

30

30

30

30

12

11

11

11

11

11

9

9

9

9

82

82

81

81

81

81

81

MAISON DU BOIS ET DU JOUET

CSTI muséale

81

MAISON DES MÉTIERS DU CUIR

81

81

81

66

66

66

66

66

66

65

65

CSTI muséale

CSTI muséale

CONSEIL DÉPARTEMENTAL DU TARN - CONSERVATION DES MUSÉES MUSÉE DÉPARTEMENTAL DU TEXTILE CONSEIL DÉPARTEMENTAL DU TARN - CONSERVATION DES MUSÉES MUSÉE-MINE DÉPARTEMENTAL

MAISON DES SOURCES

CSTI muséale

CSTI muséale

LE HARAS DE TARBES

CSTI muséale

31

UNIVERSITÉ POPULAIRE DE PHILOSOPHIE - ASSOCIATION DE PROMOTION DE LA PHILOSOPHIE

CSTI non muséale CSTI non muséale

QUILLAN BROUSSES-ETVILLARET

ALÈS

NÎMES

NÎMES

ALÈS

NÎMES

SANILHACSAGRIÈS

BEAUVOISIN

SAINT-CHAPTES

RODEZ

CARCASSONNE

CENTRE L'IMAGINAIRE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE

ASTRONARIUM ANIANE

CSTI non muséale

CSTI non muséale

ASSOCIATION MONTPEL'LIBRE

CSTI non muséale

CENTRE CEBENNA

ASSOCIATION DU SALON DE L'ECOLOGIE

CSTI non muséale

CSTI non muséale

ASSOCIATION ACANTHE

ARDAM

CSTI non muséale

CSTI non muséale

GROUPE FERME DES ETOILES

CSTI non muséale

ARTS ET ASTRES

EXPERT'SCIENCES

CSTI non muséale

CSTI non muséale

ECOCENTRE PIERRE ET TERRE

CSTI non muséale

ASSOCIATION DES RADIOAMATEURS DE GASCOGNE

31

34

34

34

34

34

34

34

34

32

32

32

32

31

TOULOUSE ROBOT RACE

NARBONNE

31

31

CSTI non muséale

SCIENTIMOMES

CSTI non muséale

31

LEZIGNANCORBIÈRES

SCIENCE ANIMATION

CSTI non muséale

31 31

SOCIÉTÉ D'ASTRONOMIE POPULAIRE

REF31

CSTI non muséale

SEMECCEL- CITÉ DE L'ESPACE

QUAI DES SAVOIRS

CSTI non muséale

31

CSTI non muséale

PLANÈTE SCIENCES OCITANIE

CSTI non muséale

31

31

CSTI non muséale

PAYS DE L'OURS - ADET

CSTI non muséale

LES PLÉIADES

CSTI non muséale LUDILAB

LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - ANTENNE DE LA HAUTEGARONNE

CSTI non muséale

CSTI non muséale

31

LES ÉTOILES BRILLENT POUR TOUS

CSTI non muséale

31

31

LES CHEMINS BUISSONNIERS

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

30

30

CSTI non muséale

FACE GRAND TOULOUSE

ASSOCIATION MIGADO

CSTI non muséale

CSTI non muséale

ASSOCIATION LES MATHS EN SCÈNE

CSTI non muséale

CIRASTI - EXPOSCIENCES EN OCCITANIE

ASSOCIATION DIRE

CSTI non muséale

CSTI non muséale

ASSOCIATION DÉLIRES D'ENCRE

CSTI non muséale

CHIMIE ET SOCIÉTÉ OCCITANIE

ASSOCIATION "EMÉRITES TOULOUSE MIDI-PYRÉNÉES"

CSTI non muséale

CSTI non muséale

AD NATURAM

CSTI non muséale

ASSOCIATION MYCOLOGIQUE DE TOULOUSE

ACADÉMIE DE L'AIR ET DE L'ESPACE

CSTI non muséale

PARC DU COSMOS

CSTI non muséale

MUSÉE DU SCRIBE

CSTI non muséale

CSTI non muséale

NARBONNE

FENDEILLE

MIREPOIX

FOIX

SAINT-LIZIER

LE MAS D'AZIL

MONTAUBAN

SAINT-ANTONINNOBLE-VAL

CORDES-SUR-CIEL

BLAYE-LES-MINES

SAINT-JUÉRY

LABASTIDE ROUAIROUX

MAZAMET

GRAULHET

LABASTIDEROUAIROUX CAGNAC-LESMINES

MONTANS

TAUTAVEL

TAUTAVEL

SORÈDE

ELNE

TAUTAVEL

MAULEONBAROUSSE SALSES-LECHÂTEAU

TARBES

SAINT-JEAN-DEFOS

OLARGUES

ANIANE

MONTPELLIER

MONTPELLIER

MONTPELLIER

ANIANE

MEZE

FLEURANCE

MONCORNEILGRAZAN

RISCLE

MAUROUX

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

VILLEFRANCHEDE-LAURAGAIS

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

RAMONVILLESAINT-AGNE

ARBAS

AUCAMVILLE

LATRAPE

TOULOUSE

TOULOUSE

RIEUMES

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

LE PASSAGE

RAMONVILLESAINT-AGNE CASTANETTOLOSAN

LABÈGE

TOULOUSE

CANENS

TOULOUSE

LES ANGLES

SAINT-CHRISTOLLEZ-ALES

Enquête Ocim 2018


34 34

34 34

65 65

66 66 66 66

81 81 81 81

DEMAIN LA TERRE!

ECOOCÉAN INSTITUT

FEMMES ET SCIENCES

KIMIYO

LA COMÉDIE DES NEURONES

LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - SIÈGE RÉGIONAL ET ANTENNE DE L'HÉRAULT

LPO HÉRAULT

MATORRAL

MEDIOS

MJC ANDRÉ MALRAUX - ASSOCIATION CASTELNAUVIENNE POUR LA JEUNESSE, LA CULTURE LES LOISIRS ET LES SPORTS

SOCIETE D'HORTICULTURE ET D'HISTOIRE NATURELLE DE L'HERAULT

TELA BOTANICA

CARREFOUR DES SCIENCES ET DES ARTS

CERCLE QUERCYNOIS DES SCIENCES DE LA TERRE

LES PALÉONAUTES

LPO LOT

PRIMULA PLANTES ET HOMMES

ASSOCIATION ASTROLAB

ASSOCIATION V.I.E. (VULGARISATION ET INITIATIVES EN ÉTHOLOGIE)

GÉOLOZÈRE

ASTRO CLUB LOURDAIS

CENTRE PYRÉNÉEN DES RISQUES MAJEURS (C-PRIM)

LES PETITS DÉBROUILLARDS OCCITANIE - ANTENNE DES HAUTESPYRÉNÉES

PATRIMOINE HAUTES-PYRÉNÉES

RÉSEAU EDUCATION PYRÉNÉES VIVANTES - LPO

450 000 ANNÉES-LUMIÈRE

ASSOCIATION DES DOCTORANTS DE L'UNIVERSITÉ DE PERPIGNAN VIA DOMITIA

ATELIER ET COMMENT ET POURQUOI ?

CONSERVATOIRE D'ESPACES NATURELS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON ANTENNE AUDE / PYRÉNÉES-ORIENTALES

PERPIGNAN POUR LA CULTURE MATHÉMATIQUE

ARBRES & PAYSAGES TARNAIS

ASSOCIATION CENTRE D’ÉTUDES ET DE RECHERCHES ARCHÉOLOGIQUES DU CASTRAIS

ASSOCIATION PEGAASE PLANETARIUM OBSERVATOIRE

L’ATELIER DES CRÉATEURS

PASSERELLE ART/SCIENCE/TECHNOLOGIE

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

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CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

81

66

65

65

65

48

48

48

46

46

46

46

46

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34

34

34

34

34

34

34

34

CYBELLE PLANÈTE

CSTI non muséale

34

34

34

CPIE BASSIN DE THAU

CONSERVATOIRE D'ESPACES NATURELS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON SIÈGE MONTPELLIER CONSERVATOIRE D'ESPACES NATURELS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON SITE NATUREL PROTÉGÉ DES SALINES DE VILLENEUVE

CSTI non muséale

CSTI non muséale

CSTI non muséale

FERMAT SCIENCE HUMUS PAYS D'OC SOCIÉTÉ CHIMIQUE DE FRANCE - SECTION OCCITANIE MÉDITERRANÉE

CSTI non muséale CSTI non muséale CSTI non muséale

ALBI

RÉALMONT

MONTREDONLABESSONIÉ

CASTRES

ALBI

PERPIGNAN

PERPIGNAN

TOULOUGES

PERPIGNAN

TAUTAVEL

BAGNÈRES-DEBIGORRE

BONNEMAZON

TARBES

LOURDES

LOURDES

MONT-LOZÈRE-ETGOULET SAINT-MICHEL-DEDÈZE MONT-LOZÈRE-ETGOULET

BÉLAYE

CAHORS

LABASTIDEMURAT

CAHORS

CAHORS

MONTPELLIER

MONTPELLIER

CASTELNAU-LELEZ

MONTPELLIER

SAINT-PRIVAT

VILLEVEYRAC

MONTPELLIER

MONTPELLIER

FRONTIGNAN

MONTPELLIER

MONTPELLIER

GIGNAC

30 31

EA 2992 CAFÉDIVAS : CARACTÉRISTIQUES FÉMININES DES DYSFONCTIONS DES INTERFACES VASCULAIRES IMT MINES ALÈS CENTRE D'ÉTUDE ET DE RECHERCHE TRAVAIL ORGANISATION POUVOIR UMR5044 CNRS

Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche

Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche

Enseignement supérieur et recherche

30

DSDEN DU TARN - INSPECTION ACADÉMIQUE 81

Education nationale

CENTRE D'ÉCOLOGIE FONCTIONNELLE ET ÉVOLUTIVE

CENTRE DE RECHERCHE DE BIOLOGIE CELLULAIRE DE MONTPELLIER

SERVICE DE DIFFUSION DE LA CULTURE DES SCIENCES ET DES TECHNIQUES - DÉPARTEMENT RECHERCHE, DOCTORAT, VALORISATION UNIVERSITÉ FÉDÉRALE TOULOUSE MIDI-PYRÉNÉES UNIVERSITÉ TOULOUSE III-PAUL SABATIER - SERVICE PATRIMOINE SCEINTIFIQUE

PLATEFORME ETHIQUE ET BIOSCIENCES - GENOTOUL SOCIETAL

LE CATALYSEUR

LABORATOIRE ÉVOLUTION ET DIVERSITÉ BIOLOGIQUE - UMR 5174

LABORATOIRE DE PHYSIQUE THÉORIQUE, UMR 5152 CNRS/UNIVERSITÉ PAUL SABATIER LABORATOIRE DE RECHERCHE EN SCIENCES VÉGÉTALES - UMR5546 UNIVERSITÉ PAUL SABATIER TOULOUSE III/CNRS

LABORATOIRE D'ANALYSE ET D'ARCHITECTURE DES SYSTÈMES - CNRS

JARDIN BOTANIQUE - UNIVERSITÉ TOULOUSE III-PAUL SABATIER

ISAE-SUPAERO

INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE AGRONOMIQUE

INSTITUT DE RECHERCHE POUR L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES

INSTITUT DE MÉCANIQUE DES FLUIDES DE TOULOUSE

INSTITUT DE MATHÉMATIQUES DE TOULOUSE

34

34

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

GEODE - GÉOGRAPHIE DE L'ENVIRONNEMENT - LABORATOIRE MIXTE DE RECHERCHE 5602 CNRS INGÉNIEURS ET SCIENTIFIQUES DE FRANCE

31

CESI CAMPUS SUD-OUEST - TOULOUSE

81

46

CENTRE PILOTE "LA MAIN À LA PÂTE" DU LOT

34

65

Education nationale

CDI DU LYCÉE MICHELET

Culturel hors CSTI

46

ACADÉMIE DES SCIENCES ET LETTRES DE MONTELLIER

CEA GRAMAT

Culturel hors CSTI

30

11

11

11

82

82

82

81

81

Education nationale

CENTRE NATIONAL DE POMOLOGIE

Culturel hors CSTI

Culturel hors CSTI

Culturel hors CSTI

RÉSEAU INTERCOMMUNAL DE BIBLIOTHÈQUES CASTELNAUDARY LAURAGAIS AUDOIS - MÉDIATHÈQUE DE LABÉCÈDE LAURAGAIS RÉSEAU INTERCOMMUNAL DE BIBLIOTHÈQUES CASTELNAUDARY LAURAGAIS AUDOIS - MÉDIATHÈQUE DE SALLES SUR L'HERS RÉSEAU INTERCOMMUNAL DE BIBLIOTHÈQUES CASTELNAUDARY LAURAGAIS AUDOIS - MÉDIATHÈQUE GEORGES CANGUILHEM

ASSOCIATION AL PAÏS DE BONETA CPIE QUERCY GARONNE

CSTI non muséale

VILLENEUVE-LÈSMAGUELONE

Culturel hors CSTI

ARCHÉOLOGIES

CSTI non muséale

MEZE

SCIENCE EN TARN

CSTI non muséale

VILLENEUVE-LÈSMAGUELONE

PITULE & BIDOUILLE

CSTI non muséale

MONTPELLIER

MONTPELLIER

MONTPELLIER

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

CASTANETTOLOSAN

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

CASTANETTOLOSAN

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

LABÈGE

TOULOUSE

ALÈS

NÎMES

ALBI

CAHORS

MONTPELLIER

LANNEMEZAN

GRAMAT

ALÈS

CASTELNAUDARY

LABÉCÈDELAURAGAIS SALLES-SURL'HERS

BEAUMONT-DELOMAGNE

CAYLUS

MONTAUBAN

ALBI

ALBI

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

79


80 34 34 34 34

INSTITUT DE RECHERCHE SUR L'ESEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES

INSTITUT D'ELECTRONIQUE ET DES SYSTÈMES - UNITÉ MIXTE DE RECHERCHE N°5214 CNRS / UNIVERSITÉ DE MONTPELLIER

INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE DE BÉZIERS

LABORATOIRE UNIVERS ET PARTICULES DE MONTPELLIER

66

URCPIE OCCITANIE

RÉSERVE NATURELLE RÉGIONALE DU MARAIS DE BONNEFONT

ASSOCIATION LA FRÊNETTE

CPIE BIGORRE-PYRÉNÉES

MAISON DE LA NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT 65

PARC NATIONAL DES PYRÉNÉES

GROTTE DE FONTRABIOUSE

PARC NATUREL RÉGIONAL DES PYRÉNÉES CATALANES

RÉSERVE NATURELLE NATIONALE DE LA FORÊT DE LA MASSANE FÉDÉRATION DES RÉSERVES NATURELLES CATALANES

RÉSERVE NATURELLE RÉGIONALE DE NYER

Environnement

Environnement

Environnement

Environnement

Environnement

Environnement

Environnement

Environnement

Environnement

Environnement

31 31 31 34

AIRBUS DEFENCE AND SPACE / AIRBUS INTELLIGENCE

ÉMOTSCIENCE

ESPACE EDF BAZACLE

ANDROMÈDE OCÉANOLOGIE

11

9

66

66

65

65

65

65

46

32

ILC - CENTRE D'HISTOIRE VIVANTE MEDIEVALE

SIBADA LAINES

66

URCPIE OCCITANIE

Environnement

Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises

66

INSTITUT MÉDITERRANÉEN D'ÉTUDE ET RECHERCHE EN INFORMATIQUE ET ROBOTIQUE 31

66

66

66

CARNON

TOULOUSE

TOULOUSE

TOULOUSE

CARCASSONNE

NIAUX

NYER

BANYULS-SURMER

OLETTE

FONTRABIOUSE

TARBES

PUYDARRIEUX

BAGNÈRES-DEBIGORRE

AULON

MAYRINHAC LENTOUR

MIRANDE

TOULOUSE

PERPIGNAN

PERPIGNAN

BANYULS-SURMER

BANYULS-SURMER

TARBES

TARBES

65 65

MONTPELLIER

MONTPELLIER

MONTPELLIER

MONTPELLIER

MONTPELLIER

BÉZIERS

MONTPELLIER

MONTPELLIER

MONTPELLIER

MONTPELLIER

SÈTE

MONTPELLIER

MONTPELLIER

MONTPELLIER

34

IMAGES_ESPACE-DEV

LABORATOIRE DE BIODIVERSITÉ ET BIOTECHNOLOGIES MICROBIENNES USR 3579 SORBONNE UNIVERSITÉ/CNRS EQUIPE GENOPHY - GÉNOMIQUE EVOLUTIVE ET ENVIRONNEMENTALE DU PHYTOPLANCTON - LABORATOIRE DE BIOLOGIE INTÉGRATIVE DES ORGANISMES MARINS CNRS

LCA-ENSIACET

UNIVERSITÉ DE MONTPELLIER JARDIN DES PLANTES INSTITUT DE RECHERCHE EN ASTROPHYSIQUE ET PLANÉTOLOGIE, UNIVERSITÉ DE TOULOUSE

34

34

GENOPOLYS

UNIVERSITÉ DE MONTPELLIER - SERVICE CULTURE SCIENTIFIQUE

34

FACULTÉ DES SCIENCES DE L'UNIVERSITÉ DE MONTPELLIER

34

34

DÉPARTEMENT CHIMIE - IUT MONTPELLIER-SÈTE

34

34

COMMUNAUTÉ D'UNIVERSITÉS ET ETABLISSEMENTS LANGUEDOCROUSSILLON UNIVERSITÉS

PLATEFORME DE MICROSCOPIE ÉLECTRONIQUE ET ANALYTIQUE

34

CNRS DÉLÉGATION RÉGIONALE LANGUEDOC-ROUSSILLON

LES MOLÉCLOWNS

34

CESI CAMPUS DU SUD-OUEST - MONTPELLIER

Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche

Enseignement supérieur et recherche

Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche Enseignement supérieur et recherche JARDIN ANTIQUE MÉDITERRANÉEN SENS ESPACE EUROPE

Autres Autres

CENTRE CÉRAMIQUE GIROUSSENS

Autres

Autres

SOCIÉTÉ TARNAISE DE SCIENCES NATURELLES

INSTITUT DE DÉVELOPPEMENT DES RESSOURCES RENOUVELABLES DU TARN

CERCLE FSER

Autres

Autres

RÉGIE DU PIC DU MIDI DE BIGORRE

Autres

Autres

SOCIÉTÉ D'ETUDES HISTORIQUES ET SCIENTIFIQUES DE SÈTE ET SA RÉGION ASSOCIATION D'EXPÉRIMENTATION DE LA FERME DÉPARTEMENTALE D'ANGLARS-JUILLAC

AGROPOLIS FONDATION

Autres

SOCIÉTÉ MÉRIDIONALE DE SPÉLÉOLOGIE ET PRÉHISTOIRE

Autres

CULTURE DIFF' - ENTREPRISE INDIVIDUELLE SPÉCIALISÉE DANS LA DIFFUSION DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE DEPUIS L'AN 2000 RELAIS D'ATELIERS DE DÉCOUVERTES ET D'INTERACTIONS DES SCIENCES

Autres

Autres

Autres

ERIK LE MENN - MÉDIATION SCIENTIFIQUE - ANIMATION/FORMATION

FÉDÉRATION AUDE CLAIRE

Autres

OBSERVATOIRE DE SABARAT

Autres

81

81

81

75

65

46

34

34

34

34

31

31

31

12

11

9

82

ESPACE DÉCOUVERTE EDF GOLFECH FROGANDTOAD CRÉATIONS

81

AGENCE ECHOTONE AGENCE CULTURALYS

46 66

PHYTOSCOPA

Autres

Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises Valorisation technologique, entreprises

VIELMUR-SURAGOUT

CASTRES

GIROUSSENS

PARIS

LA MONGIE (Bagnères de Bigorre)

ANGLARS-JUILLAC

SÈTE

LA VACQUERIE

BALARUC-LESBAINS

MONTPELLIER

TOULOUSE

SAINT-GENIÈSBELLEVUE

TOULOUSE

ONET-LECHÂTEAU

LIMOUX

SABARAT

GOLFECH

GAILLAC

SAINT-CYPRIEN

BÉLAYE

Enquête Ocim 2018


12 12

JOURNÉE DE L'ARBRE DE PAULHE

LES MARDIS DES ENFANTS

31 31 31 31 31 31

JOURNÉE DU LOISIR SCIENTIFIQUE

JOURNÉE LOISIR NATURE

JOURNÉES DE ZÉTÉTIQUE

JOURNÉES INTERNATIONALES DES FEMMES EN SCIENCES

KIOSQUE SCIENTIFIQUE

31

ILS ATTAQUENT LE VILLAGE GAULOIS !

JOURNÉE D'OUVERTURE DES JARDINS

31 31

31

FÊTE DU SOLEIL

HANDI'CAP SUR LA DIFFÉRENCE

31

FESTIVAL TERRES D’AILLEURS

FUTURAPOLIS

31

31

EVÉNEMENTS D'ACTUALITÉ SPATIALE (retransmission de lancements, d'atterrissage..)

31

31

ESPACE DANS MA VILLE

FESTIVAL CONVIVENCIA

31

EN PISTE POUR LES MATHÉMATIQUES

FESTIVAL ASTRONOMIE

31

DIMANCHE AU BORD DU LAC

31

31

DÉJÀ DEMAIN DANS LE CADRE D'HOMO NUMÉRICUS

31

31

CYCLE DE CONFÉRENCES D'AIR ET D'ESPACE

EXPOSITIONS DE CHAMPIGNONS SUPÉRIEURS

31

CYCLE DE CINÉMA ODYSSÉE DE L'ESPACE

EXPOSCIENCE RÉGIONALE OCCITANIE

31

COLLOQUES ET FORUMS "LE CLIMAT A BESOIN D'ESPACE" ET "LA GESTION DES GRANDS PROJETS RETOUR D'EXPÉRIENCE"

CIEL EN FÊTE 31

31

ATELIER DE RÉFLEXION ÉTHIQUE SUR DES THÉMATIQUES IDENTIFIÉES

31

31

SOIREE LUNE

COLLOQUE " LA CRÉATION DANS LES ARTS, LES SCIENCES ET LES TECHNOLOGIES : MÉDIA D'UN RÉEL ? "

30

MUSIC Ô JARDIN

CLÔTURE DE LA SAISON AVEC LE METRONUM

30 30

ART & NATURE

12

12

FESTIVAL TERRES D'AILLEURS

12

12

FESTIVAL "ECOLO'GESTES"

LES SCIENCES AU CINÉMA

12

EXPOSITION "LE MONDE SOUTERRAIN"

LES NUITS DE BURÉE

11 11

SCIENCE EN FICTION

11

O'VINS EN FOLIE

RENCONTRES NATURALISTES DE L'AUDE

11

11

JOURNÉES ANTIQUES DE BRAM

11

11

FOIRE AUX CACTUS

MUSIQUES AU PRÉSENT

11

LIBRE EN FÊTE

11

SOIRÉES PUBLIQUES

FESTIVAL ELIZIK

9 9

SOIRÉES CLUB

CORTESIA

9

Dpt

FAITES DE L'ARKÉO

Nom du festival 31

48 48 48 65 65

GABALADES : FESTIVAL DES SAVOIR-FAIRE ANTIQUES SPECTACLE D'HALLOWEEN FESTIVAL PYRÉNÉEN DE L'IMAGE NATURE EQUESTRIA

48

CONTES DE LA PIERRE QUI BOIT FESTIVAL THT

46 46

SCIENTILIVRE

FÊTE DE LA PRÉHISTOIRE

34

SALON DU CHAMPIGNON ET DES PLANTES D'AUTOMNE

FESTIVAL TERRES D'AILLEURS

34 34

SALON DE L'ECOLOGIE

34 34

RENDEZ-VOUS AUX JARDINS

MERCREDI DE L’ANTIQUITÉ PRIMAVERA

34 34

MARCHÉ DES CONNAISSANCES DE LA SCIENCE PAR 4 CHEMINS

34 34

LES AUGUSTALES

GALERIE ÉPHÉMÈRE AUX SALINES DE VILLENEUVE L' AIR GÉNIAL

34 34

FESTIVERSITÉ (SALON DE L'ECOLOGIE)

34 34

FESTIVAL SUD DE SCIENCES

34

FESTIVAL DE LA BIODIVERSITÉ FESTIVAL DE MUSIQUE SOUTERRAINE

34

34

34

34

34

34

34

34

34

32

32

32

32

32

32

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

31

FESTIVAL "TOUS SENTINELLES !"

ESCALE À SÈTE

CYCLE DE CONFÉRENCES "ARCHÉOLOGIE ET HISTOIRE DES ARTS"

COLLOQUE "PAYSAGE, CERVEAU, MONTPELLIER ET LA SCIENCE" (chaque année la thématique change)

COLLOQUE "MYTHES, MEDIA" (chaque année la thématique change)

BEE API : FÊTE DE L'ABEILLE

BAR DE SCIENCES

ACADÉMIES D'ÉTÉ

"L'ANVII, LES SPORTIFS DE L'ANTIQUITÉ" (chaque année le nom et la thématique change)

WEEK-END FESTIF

NOCTURNALES

HALLOWEEN AU MUSÉE.

FESTIVAL D'ASTRONOMIE DE FLEURANCE

CONCERT DE LYRICO CABARET

BALADES CONTÉES NOCTURNES

UN DIMANCHE AU BORD DU LAC

TROPHÉES DE ROBOTIQUE

SCIENTI-MATINÉ

SCIENTILIVRE

RIEUMES SOUS LES ETOILES

RENCONTRE MÉTÉO ET ESPACE

REGARDS DE GÉOMÈTRE

NUIT DE LA BELLE ÉTOILE

NATURE EN JEU

LUMIÈRES SUR LE QUAI

LES MATHS DANS TOUS LEURS ÉTATS

LES FESTIVITÉS DE SAMONIOS ! AUX ORIGINES D'HALLOWEEN !

LE TRÉSOR DES GUERRIERS GAULOIS! LA LÉGENDE DE L'OR DE TOULOUSE

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Annexe 3 : liste des festivals/évènements régionaux

81


82 Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable Variable

BIENVENUE DANS MON JARDIN AU NATUREL!

COLLOQUE FEMMES & SCIENCES

DECLICS

DÉFIS SOLAIRES

FESTIVAL AUX SCIENCES CITOYENS !

FESTIVAL DE LA BIODIVERSITÉ - TOUS SENTINELLES DE THAU

FESTIVAL TOUS SENTINELLES!

FÊTE DES ÉCO-ACTEURS OU FÊTE DE LA RÉSERVE DE BIOSPHÈRE

HAMEXPO

JOURNÉE DU PATRIMOINE DE PAYS ET DES MOULINS

LE CONGRÈS DE LA SCF

LES APÉROS DU BESTIAIRE PYRÉNÉEN

NUIT DE LA GÉOGRAPHIE

RENDEZ-VOUS DES CIMES

SCIENCE ET CINÉMA POUR TOUS (SCIPTO)

COLLOQUE "DOIT-ON REDOUTER L'IA ?" étranger

81 82

SEMAINE DE RECONSTITUTION HISTORIQUE

ART GRAULHET (SALON D'ART CONTEMPORAIN)

81

NUIT DES PERSÉIDES/ÉCLIPSES

COLLOQUE "COGNITION ET EMOTION"

81 81

FORUM DE L'ARCHÉOLOGIE

JOUEZ Ô BOIS

81

FESTIVALAINE

GRAULHET, LE CUIR DANS LA PEAU

81 81

FESTIVAL DU FILM JARDINS ET PAYSAGES

81

BIENNALE DES VERRIERS

81

81

PINT OF SCIENCE

FESTIVAL CINÉFEUILLE

66

OPEN BIDOUILLE CAMP

COLLOQUE "LA CRÉATION COMME BIFURCATION SOCIALE"

66 66

NUIT DE L'ASTRONOMIE ET DE LA CHAUVE-SOURIS

66 66

MINI MAKERFAIRE

LES HISTORIADES

LES JOURNÉES DE L'HOMME DE TAUTAVEL

66 66

LE OFF DE MANTET

66 66

66

FESTIVAL DÉCLIC NATURE

FÊTES DE LA PRÉHISTOIRE

66

FESTIVAL D'ASTRONOMIE

FESTIVAL DU TROPIQUE DU PAPILLON

65 66

450 000 ANNÉES LUMIÈRE DE TAUTAVEL

65

LES HIVERNALES

FESTIVAL NATURE D'AULON

Enquête Ocim 2018


1 1

Localisation par département des structures ayant répondu.

Nombre de réponse : 74 structures Période de mise en ligne : De mai à novembre 2018.

Dans la construction de ce projet, l’association Délires d’encre s’est proposée pour faire un état des lieux des sciences dans les médiathèques d’Occitanie afin de savoir comment vivent les sciences dans ces lieux par le biais du fonds littéraire et les différentes animations pouvant être programmées. La rédaction de cette enquête s’est faite en partenariat avec la Médiathèque Départementale de la Haute-Garonne.

La force des médiathèques réside dans leurs capacités de médiation, d’échange et de débat au-delà des collections. Or, les médiathèques n'ont pas toujours les moyens de mettre en œuvre une médiation dans les domaines des sciences et techniques. Dans ce contexte l’association Délires d’encre, Science Animation et Occitanie Livre & Lecture proposent de réaliser une "boîte à outils" à destination des médiathèques d’Occitanie pour leur donner les moyens de développer la médiation du livre de sciences et la CST dans leurs lieux. Cet outil sera conjointement lié à des sessions de formation des médiathécaires pour qu’ils ou elles puissent s’approprier au mieux son contenu.

Rappel du contexte :

RAPPORT QUESTIONNAIRE “SCIENCES EN MÉDIATHÈQUES”

2

4- Les ouvrages de sciences sont-ils beaucoup empruntés ou consultés ?

Le rayon science est situé avec les autres documentaires dans pratiquement tous les établissements interrogés.

3- Où est situé le rayon sciences par rapport aux autres rayons ?

La moyenne est de 6,25% du fonds global pour l'ensemble des médiathèques ayant répondu.

Sur les 45 médiathèques ayant répondu à cette question : - 32 ont un pourcentage inférieur ou égal à 5% - 7 ont un pourcentage situé entre 5 et 10% - 3 ont un pourcentage situé entre 10 et 20% - 3 ont un pourcentage situé entre 20 et 30%

2- Si oui, quel est le pourcentage des ouvrages de sciences par rapport au fond global ?

1- Avez-vous un rayon réservé aux ouvrages scientifiques au sein de votre médiathèque (on s’intéresse surtout aux livres ayant l'indice dewey 500) ?

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

Annexe 4 :

83


84

3

17 médiathécaires ont affirmé avoir des difficultés à choisir car l’offre est très large et avouent méconnaître les maisons d’éditions ou ont des connaissances trop restreintes dans le domaine de la littérature scientifique. 16 médiathèques disent que certains ouvrages sont trop spécialisés. 13 médiathèques affirment n’avoir aucun frein. 7 ont un budget insuffisant pour l’achat de nouveaux livres. 5 n’ont pas de demande de la part de leur public.

8- Quelles difficultés rencontrez-vous pour l’acquisition de livres scientifiques ?

19 médiathèques ont répondu “oui”, dont 8 “oui, selon l’actualité de la médiathèque (atelier, thèmes traités par les scolaires, …)”, 11 ont répondu “non”.

7- Existe-t-il une politique spécifique d’achat/mise en avant de ce type d’ouvrages au sein de votre médiathèque ?

6- Y a-t-il, plus ou moins couramment, des demandes d'achat d'ouvrages de ce type ?

5- Quel est le taux de rotation de ces types d'ouvrages ? (Le taux de rotation correspond donc au nombre total de prêts dans la collection considérée, divisée par le nombre total des documents de cette collection.)

4

Nous retrouvons dans les réponses : cadre libre, expositions, la semaine de la science 2017, ateliers pour la jeunesse animés par une association locale et régionale, dans le cadre de manifestations organisées par la ville ou la métropole, en partenariat avec une école, lors de la Fête de la Nature, lors de soirées thématiques, la semaine du cerveau, le café des sciences de Toulouse, dans le cadre de valorisation des collections sciences, lors de la semaine nationale du Développement Durable, Apidays, sorties nature avec un naturaliste, atelier imprimante 3D, grainothèque.

11- Si oui, précisez dans quel cadre :

10- Avez-vous déjà organisé, au sein de votre établissement, des évènements en lien avec vos ressources de littérature scientifique ?

9- Empruntez-vous des documents à votre médiathèque départementale ?

4 ont peur d’acheter des livres et qu’ils soient obsolètes vis-à-vis de l’actualité scientifique. 1 médiathèque manque de place.

Enquête Ocim 2018


5

13- Auriez-vous des thématiques/ouvrages de référence (appréciés par vous et/ou votre public) sur lesquels vous aimeriez des actions de médiation scientifique ?

12- De manière générale, quelles formes prennent les évènements organisés au sein de votre établissement (plusieurs réponses possibles) ?

6

16- Seriez-vous intéressé(e) par la mise en service de ressources numériques gratuites pour le développement d'activités de médiation scientifique au sein de votre établissement ?

On notera une particularité pour les médiathèques de Toulouse qui doivent faire le lien avec la programmation culturelle du réseau des bibliothèques et avec les collections patrimoniales et/ou régionales.

61% manquent de temps 47% manquent de contacts dans le domaine 42% ont peur du manque de contrôle sur le sujet 27% notent un manque d'intérêt du public 20% ont un manque de budget 8% ont un manque de place 7% notent un manque de compétences/connaissances 4% ont un manque d'un fonds intéressant récent 3% n’ont pas de frein 3% notent un manque d'intérêt de l'établissement

15- Quels sont vos freins ?

14- Auriez-vous la volonté d'organiser des évènements en lien avec vos ressources de littérature scientifique ?

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

85


86

7

19- Le ou les atelier(s) scientifique(s) ont-ils permis des retombées sur la demande d'ouvrages scientifiques dans votre établissement ?

L’objectif second est aussi d’accroître le fonds sur le sujet proposé et mettre en avant les ouvrages scientifiques de l’établissement.

Via l’association Délires d’encre l’objectif est double : toucher des enfants qui sont éloignés du livre et de la lecture et avoir la possibilité de mêler littérature et sciences.

Dans la globalité des réponses on retrouve : une ouverture à des domaines ou sujets peu abordés habituellement par l'établissement en donnant une autre image de la bibliothèque, sensibilisation des personnes moins averties ou des enfants qui n'ont pas de curiosité naturelle pour les sciences et faire voir la science de manière plus ludique et plus accessible : la science n'est pas réservée aux chercheurs. Cultiver la curiosité du public.

18- Quel intérêt avez-vous trouvé à accueillir un atelier de médiation scientifique ?

17- Avez-vous déjà reçu des médiateurs scientifiques pour un atelier dans votre médiathèque ?

8

22- Souhaiteriez-vous emprunter ou acquérir du matériel scientifique pour la mise en place d'ateliers (mini-laboratoire, microscope, ...) ?

21- Pensez-vous trouver, parmi vos usagers, des personnes motivées pour animer un atelier autour des sciences ?

20- Le médiateur scientifique peut-il être une aide pour ces acquisitions et la création de ces fonds ?

Enquête Ocim 2018


-

9

Une volonté d’aide et de facilitation d’actions de médiation autour des sciences est demandée. Les médiathèques interrogées sont largement favorables à des actions leur permettant un accès facilité à des outils de médiation ainsi qu’à des formations pour les utiliser et les mettre en pratique en autonomie par la suite. La demande s’oriente aussi via une facilitation du médiateur pour orienter vers des ouvrages de référence et des maisons d’édition.

- Des actions autour des sciences existent. Plus de la moitié des établissements ayant répondu à l’enquête ont déjà mis en place des événements en lien avec les sciences au sein de leur lieu, notamment dans le cadre d’actions menées au sein du territoire, de la ville ou la métropole ou d'événements nationaux (Fête de la science, Semaine du cerveau, ...). Les actions qui reviennent le plus souvent sont des expositions ou bien accueillir un atelier de médiation scientifique.

- Le fonds science existe mais ne vit pas suffisamment. En effet, toutes les médiathèques ayant répondu ont un fonds science plus ou moins conséquent et d’actualité selon la taille des médiathèques, les livres de science se situent parmi les documentaires et les sciences représentent en moyenne 6,25% du fonds global des établissements interrogés. Le taux de rotation varie entre 0 et 2 dans la majorité des médiathèques. Il n’y a pas de forte demande de la part des usagers pour l'achat de livres de science. D’autre part, les médiathécaires ont pointé du doigt leur difficulté dans la phase d’achat à cause d’un manque de connaissances des maisons d’édition d’ouvrages de science, un manque de connaissances dans ce domaine ou bien des ouvrages trop spécialisés.

Les réponses de médiathèques à ce questionnaire permettent de mettre en avant les trois principaux points suivants :

Bilan :

23- Seriez-vous prêt(e) à vous former à la médiation scientifique sur des ateliers prédéfinis pour ensuite assurer par vous-même de telles animations ?

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie

87


Enquête Ocim 2018

88


OBSERVATOIRE DU PATRIMOINE ET DE LA CULTURE SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES

Profile for Science Animation

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie  

Paysages et dynamiques territoriales de la CSTI en Occitanie  

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