informatiekrant 2010 by Schoolsupport

de extra

COURANT Sterrenwerk Natuur en Wetenschap

Albert Einstein: Gentle Genius

Deze EXTRA Courant Deze EXTRA voor teams Courant in voor het basisteamsen inspeciaal het basisonderwijs en speciaal is een onderwijs gezamenlijk is eeninitiatief initiatiefvan van KOKS Uitgeverij GESTO Schoolsupport. en uitgeverij Schoolsupport. Fourteen year-old Rick Shaw is

Een vriendelijk genie

very clever, but he’s interested only in science and in saving the world – as Boffin Boy!

Inhoud

Onderzoek het zelf! Sterrenwerk Natuur en Wetenschap

Herweck

Sterrenwerk seriesThat zijn speciaal ontwikkeld voorofdeEdo, cognitief meestabegaafde leerlingen. evil genius, the Wizard has made Onderzoeken, experimenteren, verdiepen en verwonderen gaan hand-in-hand bij camera that can steal people’s minds. The world’s Sterrenwerk Natuur Wetenschap. Lezen alsPee Marie Curie, Einstein, topenscientists fall one byover one,onderzoekers and then Wu £4.99 Pasteur en Jane Goodall, meertoo! te weten komen over het onderzoek ‘naar’ en zélf goes missing onderzoeken: daarmee daagt u deze speciale groep leerlingen zeker uit. It’s up to Boffin Boy. Who will win in this Ook verschenen: Sterrenwerk Techniek. battle of brains? It’s time to find out just how smart US Rick Shaw really is.

Don Herweck

Makkelijk lezen met… Boffin Boy!

$7.95

20/07/10 16:13

With its wacky humour and great Boffin Boy neemt kinderen mee in zijn belevingswereld. Door het speciale illustrations, Boffinstripkarakter Boy is ideal forvan anyone who is just starting to read their own. Higher in deze boekjesserie gaan kinderen daar helemaal in op. Dat werkt motiverend vooronzwakke lezers! Een nieuwe, makkelijk lezen-serie van Schoolsupport.Canada Met de Kinderboekenweek David Orme has written toojij many books to 2010 in aantocht maken we u attent op Wie ben ik? (Kokkels, p.15), Hoe zie je wereld count, ranging from poetry to non-fiction. (p. 39) en Mijn Atelier (Basismappen, p.35).

www.ransom.co.uk Klaar voor de start

Klaar voor de

When he is not writing he travels around the country, giving performances and running workshops. gecijferdheid voor Start? writing Beginnende

groep 2-3 verschenen!

ISBN 1-84167-614-4

In groep 2 of 3 starten scholen met beginnende gecijferdheid. Klaar voor de Start is een speelse en doordachte, maar ook systematische aanpak om een goede rekenkundige basis te leggen bij jonge kinderen. Compleet met materialen en oefenboekjes, betaalbaar en zelfstandig door kleuters alleen 9 781841 676142 of in groepjes uitvoerbaar. Nieuwsgierig?

Is RAAK! ook uw keuze voor extra oefening?

19-20

Covers copy NL .indd 4

De nieuwe serie RAAK! biedt oefening in kleine stappen voor alle leerlingen die extra oefening nodig hebben. Nieuw zijn RAAK! Rekenen, RAAK! Visuele Waarneming en RAAK! Oog-Hand.. Oefenen met kleine stappen, motiverend door de speciale zelfcontrolemogelijkheden en betaalbaar omdat het kopieerblokken zijn. Een schot in de roos!

21/07/10 09:33

Verder ook... plus, plusklas en leonardo-onderwijs • • • • • • • • • • • • • •

Sterrenwerk Techniek NIEUW . . . . . . . . Sterrenwerk Natuur en Wetenschap NIEUW Sterrenwerk Rekenen NIEUW . . . . . . . . Sterrenwerk Engels . . . . . . . . . . . . Rekenen met SOMA kubussen . . . . . . InfoQuest . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kangoeroe Rekentoppers NIEUW . . . . . . Leeskrakers 1, 1 en 2 en 2 . Mini . . .NIEUW . . . . . . . . . Geen probleem . . . . . . . . . . . . . . . The Language Factory NIEUW. . . . . . . . Pocket quiz en Quiz it NIEUW . . . . . . . . Kant en Klaar PLUS . . . . . . . . . . . . Reken Logica . . . . . . . . . . . . . . . . Meer uitgaven voor pluskinderen? . . . .

(begrijpend) lezen & taal • • • • • • • • • • • • •

Boffin Boy NIEUW . . . . . . . . . . . Benny Blauw NIEUW . . . . . . . . . . Zinder . . . . . . . . . . . . . . . . . Schrijfpalet . . . . . . . . . . . . . . Taalklappers . . . . . . . . . . . . . ABCDE... Ik begrijp het! . . . . . . . De Spraakwaterval 6+ 8+ 10+ NIEUW . Zarb NIEUW . . . . . . . . . . . . . . . Pocket quiz en Quiz it NIEUW . . . . . Bij Wijze van Spreken . . . . . . . . De Kokkelreeks NIEUW . . . . . . . . Leeskrakers. . . . . . . . . . . . . . Expressieboeken taal . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. 2 . 2 . 3 . 4 . 5 . 5 . 6 . 6 . 6 . 7 . 7 . 8 . 8 4, 5

. . . 9 . . . 9 . . .10 . . .11 . . .11 .12, 13 . . .13 . . .14 . . .14 . . .15 . . .15 . . .15 . . .15

• Spellingkampioen . . . . . . . . . . . . . . . .16 • Elke dag puzzelen . . . . . . . . . . . . . . . .16 • Spik en Spek AVI-lezen . . . . . . . . . . . . .16

vakoverstijgend en ervaringsgericht • • • •

Presenteren is leren 1, 2, 3, 4 NIEUW + filmpjes . . . NIEUW . . . Tijd Over . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aan jou de keus! . . . . . . . . . . . . . . . . Kant en Klaar . . . . . . . . . . . . . . . . . .

zorgverbreding en kwaliteit in beleid • • • •

• • • • • • • • • •

RAAK! rekenen NIEUW. . . . . . . . . . . . . Woorden Spreken Spreken, . . . . . . . . . . . . . . X-software NIEUW . . . . . . . . . . . . . . . RAAK! visuele waarneming en oog-hand coördinatie coordinatie NIEUW . . . . . . . . Boffin Boy NIEUW . . . . . . . . . . . . . . . De Kokkelreeks. . . . . . . . . . . . . . . . Stippestappen . . . . . . . . . . . . . . . . Motoriekcircuit . . . . . . . . . . . . . . . . Zorg voor Rust serie NIEUW . . . . . . . . . . Survivalgidsen NIEUW . . . . . . . . . . . . . Concentreer en leer 1, 2, 3. . . . . . . . . . Relatie met de ouders . . . . . . . . . . . . . Larsen Rekenpuzzels . . . . . . . . . . . . . Méér uitgaven in het kader van zorgverbreding Meer Zorgverbreding

Engels

.17 .17 .18 .18

. .19 . .19 . .20 . . . . . . . . . . .

.20 .21 .21 .21 .22 .22 .23 .23 .24 .24 .23

• 321Go! NIEUW . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 • The Language Factory NIEUW. . . . . . . . . . .25

• • • • • • •

Wings Online NIEUW . . . . Trailblazers NIEUW . . . . . Wings . . . . . . . . . . . Learning English Puzzles First Steps into English. . Read and Look puzzels: . Nóg meer Engels! . . . .

. . . . . . .

.26 .26 .27 .28 .28 .28 .28

Rekenkaarten NIEUW . . . . . . . . Tellend Bankieren . . . . . . . . . Geometrie voor de basisschool . . Rekenkampioenen . . . . . . . . . Tafels & Breuken enzo NIEUW . . . Rekenkalenders . . . . . . . . . . Kopieerboeken Rekenen. . . . . . Tafel Trainer cd NIEUW . . . . . . . Meer rekenen voor pluskinderen? .

. . . . . . . . .

.29 .29 .30 .30 .31 .31 .32 .32 .32

zelfstandig rekenen • • • • • • • • •

onderbouw

• Klaar voor de Start! NIEUW . . • RAAK! NIEUW . . . . . . . . . • Vormen, sporen... doolhoven en spiegelbeelden NIEUW . . . • Basismappen NIEUW. . . . . . • Beginnende geletterdheid, Aanvankelijk lezen lezen, . . . . . . • Kijk en Vergelijk! NIEUW . . . . • Rekendieren NIEUW . . . . . . • Roosterfiguren 1 en 2 . . . .

. . . . . . . . . .33 . . . . . . . . . .34 . . . . . . . . . .35 . . . . . . . . . 35 . . . .

. . . .

35 .36 .36 36

• Ontdek je zintuigen . . . . . . . . . . . . . . . .37 • Speel en Spaar . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 • Praatpakket .woordenschatontwikkeling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

sociale ontwikkeling, levensbeschouwing, voeding & bewegen • • • • • • • •

Fit en Fun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Een Lekkere Mondvol! NIEUW . . . . . . . . . SOEMO-kaarten . . . . . . . . . . . . . . . Hoe zie jij je wereld? . . . . . . . . . . . . . Werken met boeiende maandthema’s NIEUW Hupla én Rugla! . . . . . . . . . . . . . . . Aardig Vaardig . . . . . . . . . . . . . . . . Grote Nee. Kleintje Nee .en . Grote . . . . Nee . . . . . . . . . . . .

creatief en expressief leren • • • • • •

Drama aangenaam NIEUW . . . Sint-uitgaven NIEUW . . . . . . . De Muziekkoning . . . . . . . Mandala’s . . . . . . . . . . . 13 Meesterlijke schoolsketches 20 Seconden sketches . . . . .

ICT en handige hulpmiddelen • • • •

Stimulus posters . . Een blik op techniek 4-Kids serie NIEUW. . Zarb 4.1 NIEUW. . . .

. . . .

. . . . . . . .

. 38 .38 .39 .39 .40 .40 40 .40

. . . . . .

.41 .41 .42 .42 .42 .42

. . . .

.43 .43 .44 .44

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer bel te (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost voor groep 5–8

Sterrenwerk

Rekenen Techniek

Sterrenwerk

Rekenen Techniek

Techniek

S! ROBOT v o o r 8–10 7 – 8 jaar jaar voor

v o o r 8–10 7 – 8 j jaar aar voor

TETRIS_HEAD

STORM-BOT

EGGMAN 1#

v o o r 10–12 7 – 8 j ajaar ar voor

v o o r 10–12 7 – 8 j ajaar ar voor BIG_GUY SHINY elektriciteit en b eweging

transport en beweging

EGGMAN 2#

EGGMAN 3#

-Elektriciteit opnieuw.indd 1

SHORT_FAT_BLUE

16/03/10 16:42

In de Sterrenwerk serie worden werkboekjes aangeboden die plus- en pluspluskinderen uitdagen zich in een taal (Engels), wiskunde, natuur en wetenschap of, zoals hier, techniek te verdiepen. Beoordeel Sterrenwerk Techniek zelf! 5

BIG_GUY

EGGMAN 2#

SHINY

EGGMAN 3#

SHORT_FAT_BLUE

De serie is opgebouwd uit vier werkboeken, geheel in kleur en voorzien van veel foto’s en tekeningen. Zo zijn er twee werkboekjes voor de groepen 4, 5 en 6 en twee werkboekjes voor de groepen 6, 7, 8. In de werkboekjes wordt naast techniek ook aandacht besteed aan taal, rekenen en informatiezoekgedrag. Dit uiteraard binnen de context van het onderwerp.

van mensen of Transport is het vervoer land, over het goederen. Dat kan over

___________

____________________

___________ ____________________

____________________

ﬁets gebeurt met De aandrijving van de tandwielen en een ketting. delen met je nog meer transportmid

Ken tandwielen en een ketting?

Techniekset Basis + Constructies

Transport en beweging 8-10 jaar

Techniekset Basis + Uitbreiding GM

Transport en beweging 10-12 jaar

Techniekset Basis + Uitbreiding GM

Elektriciteit en beweging 10-12 jaar

FT PROFI Oeco Tech

______________

____________________

delen met alleen Noem ook transportmid ketting. tandwielen, dus zonder

______________

____________________

n met Afbeeldingen van transportmiddele ook, duidelijk maken! Zoek ketting kunnen je veel als het mag, op internet.

t ip!

ruitjespapier Een ﬁets tekenen op

___________

kleuters? bij een driewieler voor _____ Hoe werkt de aandrijving ____________________ ____________________ ____________________ Teken een driewieler Oefen op kladpapier.

met zijn aandrijving. Is jouw tekening een

ﬁets waarop Teken hiernaast een ziet. je deze onderdelen duidelijk rood, de ketting Kleur de tandwielen kladpapier. blauw. Oefen eerst op grootste, voor of Welk tandwiel is het waarom? achter? Weet je ook

____

__________ ____________________

___________

vooraanzicht

bovenaanzicht zijaanzicht

aan. 11 Kruis Wind en elektriciteit

10 Technisch tekenen

_________

____________________

Overzicht krijgen

_________

t Speciaal transpor

____________________

Wind als energiebron

Teken van een moderne windmolen met twee wieken het vooraanzicht, in de auto of trein. ets is handig mee te nemen Een: vouwﬁ het zijaanzicht en het bovenaanzicht. Vermeld ook de schaal (1 cm ... cm).

t Speciaal transpor

Bouwen en constructies 8-10 jaar

______________

____________________

beweging. motor zorgt voor de hebben een motor. De Alle transportmiddelen jij de motor! Maar: bij de ﬁets ben je de volgende onderdelen: met je ﬁets, gebruik Om vooruit te komen Dit noemen we de aandrijving. - 2 tandwielen - 2 wielen. 2 trappers - 1 ketting

Schoolsupport levert zelf drie soorten sets van Fischer Technik School: speciale voor scholen samengestelde bouwdozen, met uitvoerige informatie over alle modellen die met deze dozen te bouwen zijn, desgewenst inclusief bouwtekeningen. Daarnaast leveren we ook een serie andere Fischer Technik bouwdozen, waarvan één (PROFI Oeco Tech) ook aanbevolen wordt bij het deel Electriciteit en beweging voor 10-12 jarigen. U kunt in de tabel hieronder zien welke Fischertechnik dozen u nodig hebt bij elk deel Sterrenwerk Techniek.

ng [b]

delen Aandrijving van transportmid

water of door de lucht. verschillende transportEr zijn heel veel vijf transportmiddelen middelen. Noem eens voor goederen:

Sterrenwerk Techniek deel FT Materialen

Hulpkaarten en materialen van Fischer Technik School, Lego en anderen In de werkboeken staan geen uitgewerkte bouwtekeningen met bijvoorbeeld Fisher Techniek of LEGO. Deze keuze hebben wij bewust gemaakt, omdat dit leermiddel uitdagend dient te zijn en niet uit ‘nabouwen van modellen’ moet bestaan. De opzet is verder zo dat u zelf bepaalt met welke materialen leerlingen bouwen. Bij elk werkboek bestaat een hulpkaart om leerlingen te ondersteunen bij het experimenteren bij de opdrachten. Op een hulpkaart staan de belangrijkste bouwkenmerken uit een werkboek, zoals bepaalde overbrengingen (tandwielen, ketting,

2 Transport en bewegi

ng [a]

mensen en goederen Transportmiddelen voor

I-ROBERTBOT

transport en beweging

rbeoeukws e nn eenn cpoantsrtor uncetni e 1 s

STORM-BOT

TETRIS_HEAD

1 Transport en bewegi

wormwiel, kroonwiel) en bepaalde constructies (boog, driehoek).

Sterrenwerk

S! ROBOT

van dit Hoe werkt de aandrijving voertuig? ______________ ____________________

Kun jij een aantal voordelen

noemen van vouwﬁetsen?

bovenaanzicht

___

__________ ____________________

__________

En een nadeel?

______________

___

____________________

rt.nl © Schoolsupport • www.schoolsuppo

• Sterrenwerk Techniek

Tegenwoordig zien de windmolens er toch heel anders uit dan vroeger. Ze hebben ook een andere taak, namelijk elektriciteit opwekken. Die elektriciteit kan natuurlijk gebruikt worden om moderne zaagmachines aan te drijven, maar ook voor allerlei andere apparaten. De werking is eigenlijk simpel. Als het waait, worden de wieken door de wind aangedreven. Aan die wieken zit een generator. Die gaat ook draaien, dus...... 1. Bouw een windmolen. 2. De wieken moeten de generator aandrijven. 3. De generator moet zorgen voor licht. Je mag de wieken aandrijven met de hand of, als je die hebt, met een haardroger. 4. Maak voor je presentatie foto‛s van deze opstelling in werking voordat je hem afbreekt! 5. Maak zelf nog foto‛s van een echte windmolen of haal ze van internet voor in je presentatie. Noem een groot voordeel en een nadeel van windenergie. - voordeel: ______________________________

vooraanzicht

- nadeel: ________________________________

zijaanzicht

Wat is het grote verschil tussen een ventilator met propellorbladen en een windmolen? _______________________________________

Windmolens Windmolens werden in het begin alleen gebouwd op land. Dat is makkelijk en goedkoop. Bovendien kun je ze vlak bij de centrale zetten waaraan ze hun elektriciteit leveren. Tegenwoordig bouwen we hele windparken op zee. Dat is natuurlijk veel duurder. Waarom doen we dat toch? __________________________________________ __________________________________________

In deze criteria staat ook dat een groot beroep op de creativiteit van de leerling (binnen techniek bijv. ‘het ontwerpend vermogen’) moet worden gedaan. Zo zitten in elk werkboek tenminste 5 experimenten (voornamelijk pittige bouwopdrachten waar leerlingen zonder de stap-voor-stap bouwtekeningen) en tenminste 2 ontwerpopdrachten. kleur * formaat A4 * 20-24 pagina’s per deel * materialensets van diverse leveranciers te gebruiken * incl. handleiding onder Service op schoolsupport.nl 520.0701 SWT01 520.0702 SWT02 520.0709 SWT05 520.0710 SWT06

SLO criteria voor leermiddelen hoogbegaafden In de werkboekjes wordt naast techniek ook aandacht besteed aan taal, rekenen en informatie zoeken. Uiteraard binnen de context van het onderwerp. Deze vakoverstijgende aanpak is één van de SLOcriteria voor lesmateriaal voor hoogbegaafden. Deze lijst met criteria is uitgangspunt geweest bij de ontwikkeling van de vier werkboeken.

520.0725 SWT50 SWT11 520.0717 520.0718 SWT12

Sterrenwerk Techniek 8 - 10 jr, transport en beweging (set 5 st.) Sterrenwerk Techniek 8 - 10 jr, bouwen en constructies (set 5 st.) Sterrenwerk Techniek 10 - 12 jr, transport en beweging (set 5 st.) Sterrenwerk Techniek 10 - 12 jr, electriciteit en beweging (set 5 st.) Sterrenwerk Techniek Startset, 4 x 5 wb + antwb 8-10 en 10-12 Sterrenwerk Techniek antwoorden 8-10 jr. Sterrenwerk Techniek antwoorden 10-12 jr.

€ 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 59,50 € 6,50 € 6,50

De materialensets van Fischer Techniek School zijn te bestellen op schoolsupport.nl. FT505284 FT PROFI Oeco Tech 9+ € 109,00 LPE52x FT Techniekset Basis, 2 ll-en (incl. bouwtekeningen downloadbaar onder Service) € 89,50 LPE58x FT Techniekset Uitbreiding GM 2 ll-en (incl. bouwtekeningen downloadbaar onder Service) € 89,50 LPE83x FT Techniekset Constructies 2 ll-en (incl. bouwtekeningen downloadbaar onder Service) € 89,50

voor groep 6–8

Sterrenwerk Natuur en Wetenschap: onderzoek het zelf! Sterrenwerk

Sterrenwerk Natuur en Wetenschap

dierenwetenschapster en dierenvriend

en meteorologen

Jane Goodall was born in 1934 and grew up to be the world’s leading authority on chimpanzees. She has had a love and fascination for nature and animals since she was a little girl. Throughout her life, she has learned a great deal about these animals and how they are more similar to us than we may think.

Don Herweck

Marie curie cvr.indd 1

20/07/10 16:13

TCM 10551 Storms cvr.indd 1

TCM 10551

You see some animals every day, but there are many more animals in the world that you are likely never to see. They come in all sizes and shapes, with amazing abilities you might never imagine. Scientists who study animals are called zoologists, and they ﬁnd out everything there is to know about these amazing creatures.

■

Life Life Science

Elizabeth R. C. Cregan

20/07/10 16:23

onderzoek naar dieren cvr.indd 1

Nog een nieuwe serie binnen het Sterrenwerk van Schoolsupport! Namelijk over belangrijke onderzoekers en hun uitvindingen: Sterrenwerk Natuur en Wetenschap. Telkens twee leesboekjes die bij elkaar horen: een boekje over de persoonlijke en werkachtergrond van de onderzoeker én een boekje met interessante informatie over het onderzoeksthema. Pittig maar voor de cognitief meest begaafde leerlingen absoluut uitdagend. Onderzoekers… het onderzoek naar… en onderzoek zelf! Bij elk boekjesduo is verwerkingsmateriaal ontwikkeld waarbij leerlingen worden uitgedaagd om natuur- en scheikundige informatie te achterhalen, uitleg m.b.v.

TCM 10593

20/07/10 15:27

Sterrenwerk

Onderzoek naar onderzoek naar simpele organismen

Natuur en Wetenschap

Dieren

Although there are many different kinds of living things in the world, they used to be categorized into just two groups: plants and animals. Now we know that there are microorganisms as well, and they are divided into four kingdoms: bacteria, archaea, protista, and fungi. Understanding the most simple organisms helps us understand the most complex life forms as well.

■

Debra J. Housel 20/07/10 16:38

Life Life Science simpele organisme onderzoeken cvr.indd 1

TCM 10587

■

Onderzoek naar

simpele organismen

Straling is overal. In je slaapkamer, in je klaslokaal en zelfs in je lichaam! Is dit slecht voor je? Nee, dat hoeft niet. Niet alle straling is zo sterk en gevaarlijk als de energie van het radium waar de Curies mee werkten. Licht is een andere vorm van straling, zonder het licht van de zon zou er zelfs geen leven op aarde bestaan. Urenlang in de zon liggen om bruin te bakken kan echter wel te veel van het goede zijn. Te veel zonlicht kan de weefsels in je lichaam beschadigen en ziekten zoals huidkanker veroorzaken.

Zamosky

20/07/10 22:11

Earth & Space Science

onderzoek naar of The World

Lisa Zamosky Kimberly Fekany Lee

Sterrenwerk

Natuur en Wetenschap

Fragment uit Marie Curie

Omringd door straling

1/08/10 22:12

TCM 10588 Louis Pasteur cvr.indd 1

Sterrenwerk

●

TCM 10588

Onderzoek naar simpele organismen

●

1/08/10 21:48

BishopRoby

atomen, onderzoek naar cvr.indd 1

TCM 10569

Don Herweck

During the course of our lives, we experience many different kinds of weather, from blazing heat to freezing rain and even blizzards. Some of us even see hurricanes and tornadoes! There are many causes for different kinds of weather, but the biggest factors are heat, water, and wind. Today, advanced scientiﬁc instruments help predict the weather. These instruments help people prepare for storms before they happen.

Life Life Science Connie Jankowski

Debra J. Housel

Animals STORMEN

Housel

Physical Science

atomen

Cregan

Herweck

■

Onderzoek naar...

●

TCM 10594

The World of Animals

Atoms are the building blocks of everything around us. Inside the atom is the nucleus, with protons and neutrons. But there are even smaller particles that make up protons and neutrons, called quarks. Everything that scientists know about atoms is part of atomic theory, which originated in ancient Greece, but continues even today.

Natuur en Wetenschap

Investigating Storms

Investigating the Chemistry of Atoms

All About Energy

TCM 10571

Energie

Life Life Science jane goodall dierenwetenschapster en vriend cvr.indd 1

Sterrenwerk

Investigating

Natuur en Wetenschap

onderzoek naar

20/07/10 16:53

het weer en de meteorologen cvr.indd 1

Sterrenwerk

●

TCM 10552

Elizabeth R. C. Cregan

dierenwetenschapster en dierenvriend

Zamosky

Space Science

Jane Goodall

Louis Pasteur was born in 1822, and he was a great scientist. He is said to be the founder of modern medicine, and he proved that germs spread disease. He researched many ways to kill germs and bacteria, which help keep us safe and healthy every day.

Jankowski

baanbrekende Earth & natuurkundige

Housel

Physical Science

●

TCM 10570

Cregan

Herweck

●

Louis pasteur en het gevecht tegen microben

Natuur & Wetenschap

Louis Pasteur and the Fight Against Germs

en de meteorologen Long ago, it was believed that the gods ruled the weather, because it was a mystery to people. No one knew how to measure heat, cold, or wind. Galileo Galilei invented the thermometer in the 1500s. Soon after, the first barometer was invented to measure air pressure. Today, meteorologists use newer tools such as weather satellites and radar to study weather and make weather predictions.

Sterrenwerk

Natuur en Wetenschap

Jane Goodall dierenwetenschapster en vriend

Marie Curie’s work in radioactivity changed the way scientists think about matter and energy and led to advancements in the treatment of disease. With her fellow scientist and husband, Pierre Curie, Marie searched for the source of radioactivity and discovered two elements, radium and polonium. The Curies shared the 1903 Nobel Prize, the world’s highest science award, for their discovery.

Jane Goodall Het weer

Natuur en Wetenschap

Het weer en de meteorologen

Marie Curie Pioneering Physicist

Albert Einstein: Gentle Genius

Een vriendelijk genie

Sterrenwerk

Natuur en Wetenschap

Het weer

Marie Curie TCM 10572

round us—humans use energy, energy, and heat and power nergy is found in many forms, many energy sources. People develop new, rces of energy rations.

al e

Leo Vandenbogaert

Sterrenwerk

Leo Vandenbogaert

Sterrenwerk Techniek daagt de meest begaafde leerlingen uit

n may be the most inﬂuential reatest physicist of the twentieth volutionized our ideas about . He is best known for his theory d the equation E=mc2, which lationship between energy and 30, Einstein was many to world’s ﬁc time.

al e

PLUS, PLUSKLAS EN LEONARDO-ONDERW I J S

Lisa Zamosky Kimberly Fekany Lee

Joshua BishopRoby

20/07/10 22:17

1/08/10 22:01

zgn. applets te begrijpen, te rekenen, tekst te verklaren, historie te onderzoeken en natuurlijk… zelf eenvoudige experimenten te doen!

32 blz. per leesboek * kleur * incl. verklarende woordenlijst * leesboekjes als 2-pack geleverd * verwerkingsmateriaal, incl. antwoorden, voorlopig alleen als digitale werkboeken in serieverband verkrijgbaar* totale serie 5 x 2 leesboeken

Identificatie met onderzoekers In de boekjes lezen leerlingen over bekende onderzoekers. Het lezen over deze mensen zal herkenning teweegbrengen en uw leerlingen kunnen zich met hen identificeren. Nuttig is ook dat ze lezen dat niet alles deze wetenschappers kwam aanwaaien. Zo lezen ze bijvoorbeeld over Marie Curie, “die zich door niets of niemand van haar studie af liet houden. Soms vergat ze zelfs te eten. Ze voltooide haar opleiding als een van de besten van haar klas. In natuurkunde was ze zelfs de beste.”

520.1050 STW NW Marie Curie SWN01 + Onderzoek naar atomen (serie 2 d.) € 14,50 520.1051 STW NW Albert Einstein SWN02 25 + Onderzoek naar energie (serie 2 d.) € 14,50 520.1052 STW NW Jane Goodall SWN03 + Onderzoek naar dieren (serie 2 d.) € 14,50 520.1053 STW NW Louis Pasteur SWN04 + Onderzoek naar simpele organismen (serie 2 d.) € 14,50 520.1054 STW NW Meteorologen SWN05 + Onderzoek naar stormen (serie 2 d.) € 14,50 SWN50 STW NW Bekende onderzoekers, serie 1 (10 d.) € 69,00 520.1055 520.1056 STW NW Onderzoekers serie 1, SWN60 verwerkingsmateriaal (dig.) € 44,50 Verschijning: november 2010

de extra

school COURANT suppoost

PLUS, PLUSKLAS EN LEONARDO-ONDERW I J S

voor groep 3–8

Sterrenwerk Rekenen: uitdagen door verrijking! Binnen Sterrenwerk Rekenen verschijnen series voor pluskinderen die extra verrijking een uitdaging vinden. De 6-delige serie Reeksen en Patronen verscheen al eerder en najaar 2010 verschijnen de 2-delige series Logisch denken/redeneren en Combineren/visualiseren. Elke serie is ook bestelbaar als een zgn. Startset.

8 Bewegingspatronen

Klap in je Stamp met handen je voeten

Sterrenwerk

Rekenen

1 Maak de tafel van 99 af.

3 x 99 = 297

reeksen en patronen 1

voor 11-12 jaar

reeksen en patronen 3

reeksen en patronen 5

4 x 99 = .

5 x 99 = .

6 x 99 = .

7 x 99 = .

8 x 99 = .

9 x 99 = .

10 x 99 =.

11 x 99 =.

12 x 99 =.

13 x 99 =.

14 x 99 =.

15 x 99 =.

16 x 99 =

...

17 x 99 =

...

18 x 99 =

...

19 x 99 =

...

20 x 99 =

...

21 x 99 =

...

Gebruik je clowns om samen memory te spelen.

12345678

14 Keer elf

– =

.................

1 Kijk wat er gebeurt als je doorgaat met de tafel:

a 11 x 11 =. . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . Wat valt je op bij de éénheden, tientallen en honderdtallen? . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b 12 x 11 =. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c 13 x 11 =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. .Nog . . .meer . bewegen! . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d 14 x 11 =. . . . . . Gebruik de sleutel hierboven om je beweegpatroon te tekenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. . Laat . . . je . . beweegpatroon aan iemand anders zien. Oefen samen.

Sterrenwerk

Wat gebeurt er als je de cijfers in de antwoorden optelt?

– = +

2 Zal het patroon zo doorgaan? Nee

3 Probeer nog een paar.

. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a 15 x 11 =. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b 16 x 11 =. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c 17 x 11 =. . . . . . samen met iemand anders een nieuw beweegpatroon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. . Maak . . . . . Teken het hieronder en oefen samen. 3 Probeer een regel/formule te vinden, die beschrijft of een getal deelbaar is door 9 (zonder rest) en schrijf die in het vak hier onder. Praat er met iemand anders over.

18 x 11 =.

.....

19 x 11 =.

.....

Reken nu uit en zet de antwoorden in de hokjes. Controleer je antwoorden.

Wat gebeurt er als je bij 20 x 11 bent?

..................... .....................

4 Probeer deze vermenigvuldigingen eens. a

51 x 11 =.

.....

27 x 11 =.

.....

31 x 11 =.

.....

34 x 11 =.

.....

43 x 11 =.

.....

72 x 11 =.

.....

A1 rekenpatronen.indd 10

20/04/09 15:05

A1 rekenpatronen.indd 11

20/04/09 15:05

Om een twee-cijferig getal met elf vermenigvuldigen, moet je de twee cijfers van dat getal nemen, die vormen het eerste en het laatste getal van het antwoord. Bijvoorbeeld 42 x 11 geeft 4 . . . 2. Het middelste cijfer vind je door deze twee cijfers op te tellen, dus 4 + 2 = 6. Het antwoord wordt dan: 462

5 Hoe gaat dit bij 68 X 11? Let goed op!

. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 . . . Geordende . . . . . . . . . . . . . Tweetallen ....... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Een . . .patroon . . . . .kun . . je . . op . . verschillende . . . . . . manieren maken. Eén manier is het ordenen in

13 Een miljoen euro per maand

Wat zou je liever hebben: a. in één keer 1 miljoen euro salaris voor 1 maand werken (30 dagen) of b. 1 eurocent voor de eerste dag van de maand, 2 cent voor de tweede dag, 4 cent voor de derde dag, 8 cent voor de vierde dag en zo verder...

B1 Rekenpatronen.indd 14

Bedrag in centen

1 2

Totaal bedrag in centen 1

Dag

4 1 0

5 2 .

√

9 6

x –

= +

tweetallen. Zoek de ontbrekende getallen van elke reeks geordende tweetallen. 6 Probeer nu deze sommen. Beschrijf de regel (formule) die je hebt gebruikt om de ontbrekende getallen te vinden. Bijvoorbeeld: a

59 x 11 =.

.....

Bedrag in centen

+4 +4 c 77+4x 11 = . . . .+4 . . (1, 5), (2, 6), (3, 7), (4, 8

), (

Tweetallen zijn meestal coördinaten die worden gebruikt in grafieken of (computer) spelletjes (bijv. Zeeslag).

5 , 9),  (20, 24 )

20/04/09 13:47

(20, 18), (19, 17), (18, 16), (17,

. .. . Patroon

Totaal bedrag in centen

Patroon . ..

), (

. .. Patroon

), (36,

), (6,

Patroon

)

), (5,

),  (9,

)

............................................... ), (11,

),  (75,

)

..............................................

(42, 39), (41, 38), (40, 37), (39,

)

),  (20,

..............................................

(7, 23), (8, 24), (9, 25), (10,

... Patroon

),  (10,

..............................................

(1, 9), (2, 18), (3, 27), (4,

Patroon

)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .

(1, 1), (2, 4), (3, 9), (4, 16), (5,

, 14),  (10,

, 15),  (22,

(40, 30), (39, 29), (38, 28), (37,

Patroon ..

Hoeveel zou je verdienen als je kiest voor manier b? . . . . . . . . . . . . . .

), (

.....................................

(1, 3), (2, 6), (3, 9), (4,

30 b

–

2 Maak de tabel hieronder af,20/04/09 zo kun b onderzoeken. 13:46 je manier B1 Rekenpatronen.indd 15

√

1 Zoek de ontbrekende getallen.

Dag

12345 678

1 Moeilijke keuze? Vertel waarom je kiest voor a of b.

Rekenen

Voorspel de volgende antwoorden.

d 93 xsteeds 11 =. .4 .erbij ... Patroon: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b . 82 . . x 11 =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ©. Schoolsupport . ©. Schoolsupport . • www.schoolsupport.nl • www.schoolsupport.nl • Rekenen • Rekenen

Sterrenwerk

Ken je het patroon in de tafel van elf? 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99...

Sterrenwerk

• Zet een boek of een stuk karton rechtop tussen jou en een tegenspeler. • Zorg dat je elk tien clowns hebt. • Eén van jullie legt een patroon met de clowns. • Beschrijf het patroon voor je tegenspeler (Hij/zij mag het niet zien!) • Hij/zij legt het patroon neer. • Klaar? Neem het boek weg en kijk of de patronen gelijk zijn.

.................

12345678 AC

2 x 99 = 198

voor 9-10 jaar

2 Knip elke clown uit. Je kunt nu een ‘ontdek het’ spelen:

.................

2 Je hebt patronen ontdekt in de tafel van 9. Zie je ook patronen in de tafel van 99?

1 x 99 = 99

voor 7–8 jaar

Sla op je knieën

Rekenen

Knip met je vingers

13 De tafel van 99

Sterrenwerk

1 Kijk goed naar de patronen op de broeken van de clowns. Kleur elke clown. Gebruik dezelfde kleur voor de clowns met dezelfde broeken.

Sleutel

Sterrenwerk Rekenen - Reeksen en patronen Sterrenwerk

9 Patronen op broeken

1 Deze patronen maak je door te bewegen. Maak het patroon langer.

), (38,

),  (3,

)

................................................

3 Kleine beloningen? 2 Geordende tweetallen kun je gebruiken om een serie punten aan te geven in een graﬁek.

12345 678

Het Schaak Spel

Volgens een legende, werd het schaakspel uitgevonden voor een Indiase koning. Die koning was er zo blij mee, dat hij de bedenker van het spel een beloning wilde geven. De man vroeg alleen maar wat graankorrels – tenminste… zo leek het! Hij wilde graag 1 graankorrel op het eerste vakje van het schaakbord, 2 korrels op het tweede vakje, 4 korrels op het derde vakje, 8 korrels op het vierde vakje en zo verder. De koning dacht dat het een simpele (goedkope) beloning was...

4 1 0

5 2 .

√

9 6

x –

voor 7–8 jaar reeksen en patronen 2

voor 9-10 jaar reeksen en patronen 4

Hoeveel vakjes heeft een schaakspel? Probeer deze beloning maar eens te berekenen op een apart blad. Een rekenmachine is handig (maar niet lang!).

voor 11-12 jaar

Trek een lijn door de punten. Zet nog een paar volgende punten en trek de lijn verder door.

...........................

..............................................

reeksen en patronen 6

Zet de volgende punten in de graﬁek: (0, 1), (1, 2), (2, 3), (3, 4), (4, 5), (5, 6) Wat valt je op?

........................... ........................... ........................... ...........................

_ Sterrenwerk _ Sterrenwerk © Schoolsupport © Schoolsupport • www.schoolsupport.nl • www.schoolsupport.nl Rekenen Rekenen

C2 Rekenpatronen.indd 14

Inzichtelijk rekenen is voor veel kinderen een probleem, maar er is ook een groep kinderen voor wie dat juist een uitdaging is. Deze serie omvat een zestal werkboekjes waarin plus en plusplus leerlingen aan de slag gaan met getallen in getallenreeksen. Het vraagt van kinderen analytisch denken en biedt alle pluskinderen de gelegenheid oplossingsstrategieën te ontwikkelen, te oefenen en te verfijnen om zo, al redenerend, tot een oplossing te komen. De kinderen oefenen het verzamelen van gegevens, leren deze te sorteren en classificeren om zo tot een ordening te komen, waardoor ze het patroon gaan ontdekken. Op die manier leren ze uiteindelijk systematisch naar oplossingen te zoeken en de gevonden patronen toe te passen op de rest van de reeks! Zelf het systeem ontdekken en conclusies trekken voor de rest van de reeks. Lastig vaak, maar zéér uitdagend voor plus- en ook plusplus leerlingen. Wie heeft het eerste de reeks gevonden? Er is een grote variatie in opgaven: tabellen afmaken, rekenreeksen en patronen afmaken, formules en regels ontdekken, verwoorden en toepassen, diagrammen en grafieken verklaren en gebruiken. Deze Sterrenwerk rekenwerkboeken Reeksen en patronen zijn verdeeld over drie niveaus, voor onder-, midden- en bovenbouw. Om aan het begrip ‘patronen’ te kunnen wennen zijn de opdrachten in het eerste deel relatief eenvoudig van opzet. De moeilijkheidsgraad loopt in de serie flink, maar geleidelijk, op. Enkele onderwerpen in de werkboeken: • Patronen op broeken • Kalenderpatronen • Patronen in tabellen • Diagonale problemen • Opvallende negens • Vermenigvuldigingsvierkanten • Barcodes Verdeling van de werkboeken over de leeftijden en groepen: • gele werkboeken voor pluskinderen van 7/8 jaar (vanaf eind groep 3/begin groep 4). • rode werkboeken voor pluskinderen van 9/10 jaar (vanaf eind groep 5). • blauwe werkboeken voor pluskinderen van 11/12 jaar (vanaf eind groep 6). In voorbereiding: het thema factoren! Binnenkort krijgt ook de bovenbouw nieuw Sterrenwerk Rekenen voorgeschoteld! Leerlingen gaan in de werkboekjes aan de slag met veelvouden en deelbaarheid en met factoren!

_ Rekenen _ Rekenen © Schoolsupport © Schoolsupport • www.schoolsupport.nl • www.schoolsupport.nl

22/04/09 21:24

C2 Rekenpatronen.indd 15

22/04/09 21:24

Sterrenwerk rekenen - Logisch denken en redeneren Naast de serie Reeksen en patronen binnen Sterrenwerk Rekenen, zijn er ook werkboekjes Logisch denken en redeneren ontwikkeld om het inzichtelijk rekenen verder uit te bouwen. Sterrenwerk Rekenen - Logisch denken en redeneren is er voor plusleerlingen in groep 3/4 en voor plusleerlingen in groep 5/6. In deze werkboekjes vinden leerlingen problemen die ze niet op het eerste gezicht of met een simpel schema kunnen oplossen. Er zijn raakvlakken met redactiesommen, breinkrakers en raadsels. (verschijnt oktober 2010) Sterrenwerk rekenen - Combineren en visualiseren Ook nieuw binnen Sterrenwerk Rekenen: werkboekjes Combineren en visualiseren. Deze werkboekjes maken het mogelijk om plusleerlingen flink aan het denken te zetten met moeilijke vraagstukken waarbij naar hartenlust gecombineerd en gevisualiseerd wordt. In deze werkboekjes voor 7-8 en 9-10 jaar vinden leerlingen vraagstukken waarbij ze vaak met handelingen de oplossing kunnen achterhalen. Er zijn raakvlakken met sudoko’s, bouwuitslagen en tangram. Kies voor Sterrenwerk Rekenen: echte uitdaging op niveau, volledig in kleur, handige antwoordenboeken en betaalbaar. (verschijnt oktober 2010) 20-24 pag. per werkboekje * kleur * handleiding op schoolsupport.nl/service • Onderbouw (groep 3/4) - GEEL 520.0251 Stw Rk, reeksen/patronen (7-8 jr), wb 1 (5st.) SWR01 520.0252 Stw Rk, reeksen/patronen (7-8 jr), wb2 (5st.) SWR02 520.0260 Stw Rk, reeksen/patronen (7-8 jr), antw. SWR09a 520.0269 Stw Rk, combineren/visualiseren (7-8 jr) (5st.) SWR11 520.0271 Stw Rk, combineren/visualeren (7-8 jr), antw. SWR19A 520.0273 Stw Rk, logisch denken (7-8 jr) (5st.) SWR21 520.0275 Stw Rk, logisch denken (7-8 jr), antw. SWR29A

€ 12,50 € 12,50 € 6,00 € 12,50 € 4,50 € 12,50 € 4,50

• Middenbouw (groep 5/6) - ROOD 520.0253 Stw Rk, reeksen/patronen (9-10 jr), wb 3 (5st.) SWR03 520.0254 Stw Rk, reeksen/patronen (9-10 jr), wb 4 (5st.) SWR04 520.0261 Stw Rk, reeksen/patronen (9-10 jr), antw. SWR09b 520.0270 Stw Rk, combineren/visualiseren (9-10 jr) (5 st.) SWR13 520.0272 Stw Rk, combineren/visualiseren (9-10 jr), antw. SWR19B 520.0274 Stw Rk, logisch denken (9-10 jr) (5st.) SWR23 520.0276 Stw Rk, logisch denken (9-10 jr) antw. SWR29B

€ 12,50 € 12,50 € 6,00 € 12,50 € 4,50 € 12,50 € 4,50

• Bovenbouw (groep 6/7/8) - BLAUW 520.0255 Stw Rk, reeksen/patronen (11-12 jr), wb 5 (5st.) SWR05 520.0256 Stw Rk, reeksen/patronen (11-12 jr), wb 6 (5st.) SWR06 520.0263 Stw Rk, reeksen/patronen (11-12 jr), antw. SWR09c

€ 12,50 € 12,50 € 6,00

Startsets 520.0262 SWR50 520.0259 SWR09 520.0281 SWR60 520.0282 SWR70

€ 79,50 € 14,50 € 31,50 € 31,50

Stw Rk, reeksen/patronen set 6x5wb + 3x abc Stw Rk, reeksen/patronen antwoorden (set A,B,C) Stw Rk, combineren/visualiseren, set 2x5wb + 2x ab Stw Rk, logisch denken, set 2x5wb + 2x ab

de extra

school COURANT suppoost

PLUS, PLUSKLAS EN LEONARDO-ONDERW I J S

voor groep 4–8 16 You X 1. Zoek de juiste vertaling van elk couplet.

11 11 66

A A BB

BB 11

12 12

88 13 13 66 22

Engels

16 16

14 14

Engels

15 15 11

Schrijf hier de letters uit de genummerde rondjes.

1 bird, 2 blood, 3 brother, 4 bath, 5 balcony, 6 book, 7 beard, 8 balloon, 9 bell, 10 banana, 11 body, 12 bread, 13 baby, 14 bedroom, 15 beach, 16 bottom X 2. Hoeveel vogels zie jij vliegen?

X 3. Kleur deze vliegende olifant.

birds

A twenty-three B twenty-four C twenty-five

4 this goes on night and day can’t you get out of my way

6 why are you so very near next to me always here

G heb het lef niet om hier te blijven jij zwarte schaduw op de grond

8 don’t you dare to stay around you black shadow on the ground

H waarom ben je zo dichtbij naast me altijd hier

Sterr enwe

stemmen

van Charl

otte Barto

n, Lucy

Kimberly

Fleming

Engels

3 goud 4 ijzer

F paper G stone H glass I metal J gold

6 metaal 7 papier

Engelse woord voor hout.

8 plastic

11 22 33 44 55 66 77 88 99 10 10 PP

voor 10-12 jaar werkboek 6

II FF U N U N Y O S O H S W H Y W

Engels

Sterrenwerk

Engels

harnas/armour

(I = 1, V = 5, X = 10, L = 50, C = 100, D = 500, M = 1000)

Sterrenw

voor

en Marc

Oliver

vo or

jaar

05-02

-2009

15:58

:35

Schrijf hier op wat minder goed voor je is.

BAD BAD

44 olijven olijven

“Well, I mean what I said and I said what I mean.”

66 yoghurt yoghurt 77 aardappels aardappels 88 pinda’s pinda’s 99 brood brood 10 10 melk melk 11 11 ijs ijs 12 12 suiker suiker 13 13 chocolade chocolade

SterrX 3. Zet dit pannenkoekenrecept ept in de goede volgorde.Ste rrenw enwe erk rk

Sterrenw

erk

Engels

erk

Engels

erk

Engels

wer kbo ek 1

voor

9-11 jaar

D mix the ingredients in a bowl E heat the oil in a flat pan wer kbo ek 3

voor

9-11 jaar

wer kbo ek 2

hte n

Sterrenw

erk

Engels erk

Engels

9-11 jaar

wer kbo ek 4

voor

Luistercd 1-10, wer 2, bij tekst kboek 11-20, werkbo 4 21-30, ek werkbo 5 ek 6

9-11 jaar

wer kbo ek 6

voor

9-11 jaar

wer kbo ek 5

Engels 9-12 jaa

www.sc bestel hoolsup port extra luister-cd .nl [code : SWE ’s! 292]

CD2.i

ndd

9-12 jaa

voor

Sterrenw

voor

ndd

erk

Engels

www.sc bestel hoolsup port extra luister-cd .nl [code : SWE ’s! 292]

CD1.i

Sterrenw

Engels

verhit de olie

ter-cd 1, bij teks 1-10 kom, werkboek 1 t 11-2 0, wer kboek 21-30, werkbo 2 ek 3

hte

“And I don’t want to eat what you like!”

9-11 jaar

oolsupport – Alle r ec

Sterrenw

“My dinner is right. You will not get anything else tonight.”

Sterrenw

voor

oolsupport – Alle r ec

PANCAKES Ingredients: eggs, milk, oil, flour bloem A put it on a plate, serve with sugar and eat it B pour the mixture into a pan 11 22 Luis C cook till the two sides are golden

ch © S

“Too much fat in that sort of food. Just hear what I say, okay?”

55 mayonaise mayonaise

ch © S

“Certainly not. No, no, no!”

“But mum, please listen. That’s just what they do. They make me feel healthy and strong, it’s true!”

ANSWERS A yoghurt B bread C fruit juice D milk E oranges F chocolate G olives H peanuts I sugar J potatoes K ice cream L beans M mayonnaise

33 vruchtensap vruchtensap

7/06/1

Meer uitgaven voor pluskinderen? 0 16:36

Ook de volgende uitgaven worden door scholen aangeschaft voor plus- of plus-pluskinderen, al of niet in plusklassen: ZINDER Zinder als pluswerk Taal? Ook daar kennen we de voorbeelden al van. De werkboekjes zijn zeer geschikt als verdieping voor leerlingen met meer tijd en hoge cognitieve ZINDER vaardigheden. Bovendien geschikt om n.a.v. het gelezen boek een korte presentatie te laten maken. zie p. 10 MENS & MAATSCHAPPIJ

zinder 10+

MENS & MAATSCHAPPIJ

zinder 9+

NATUUR & WETENSCHAP

WWW.SCHOOLSUPPORT.NL

9 789076 233123 code: ZIN455A

van de uitgever.

mag voorbehouden. Niets uit deze uitgave © Schoolsupport bv. Alle rechten bestand, in een geautomatiseerd gegevens worden verveelvoudigd, opgeslagen vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, of openbaar gemaakt in enige toestemming zonder voorafgaande schriftelijke mechanisch, of door fotokopiëren,

voor België: Abimo Uitgeverij info@abimo.net www.abimo.net

Schoolsupport info@schoolsupport.nl www.schoolsupport.nl

Titel Auteurs Eindredactie Vormgeving Illustraties/Fotografie

Schoolsupport Pauli Producties, Nijmegen Weldon Owen Education Inc.

Zinder 9+, antwoorden A Ed Elands, Roel Gille

colofon

€ 89,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 14,50 € 14,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 14,50 € 14,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 12,50 € 14,50 € 14,50

Fleming

22 sinaasappels sinaasappels

“Food must be healthy and make you feel strong. That is why chips and cola are wrong.”

NATUUR & WETENSCHAP

€ 89,50

Kimberly

X 2. Schrijf de goede Engelse vertaling achter elk woord.

MENS & MAATSCHAPPIJ

€ 89,50

10 -12

zinder 11+

520.2914 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. SWE50 set 6 x 5 wb + ab A&B (incl. cd’s) 520.2928 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. SWE51 set 6 x 5 wb + ab A&B (incl. cd’s) 520.2942 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. SWE52 set 6 x 5 wb + ab A&B (incl. cd’s) 520.2915 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. wb 1, set 5 st. SWE01 520.2916 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. wb 2, set 5 st SWE02 520.2917 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. wb 3, set 5 st. SWE03 520.2918 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. wb 4, set 5 st. SWE04 520.2919 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. wb 5, set 5 st. SWE05 520.2920 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. wb 6, set 5 st. SWE06 520.2921 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. antw. A & B SWE09 520.2922 1-Sterrenwerk Eng. 8-10j. luister-cd’s (2-st.) SWE092 520.2929 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. wb 1, set 5 st. SWE11 520.2930 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. wb 2, set 5 st. SWE12 520.2931 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. wb 3, set 5 st. SWE13 520.2932 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. wb 4, set 5 st. SWE14 520.2933 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. wb 5, set 5 st. SWE15 520.2934 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. wb 6, set 5 st. SWE16 520.2935 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. antw. A & B SWE19 520.2936 1-Sterrenwerk Eng. 10-12j. luister-cd’s (2-st.) SWE192 520.2943 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. wb 1, set 5 st. SWE21 520.2944 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. wb 2, set 5 st. SWE22 520.2945 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. wb 3, set 5 st. SWE23 520.2946 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. wb 4, set 5 st. SWE24 520.2947 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. wb 5, set 5 st. SWE25 520.2948 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. wb 6, set 5 st. SWE26 520.2949 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. antw. A & B SWE291 520.2950 2-Sterrenwerk Eng. 9-12j. luister-cd’s (2-st.) SWE292

Faulkner,

:51

11 bonen bonen

voor

20-24 pag. per werkboekje * kleur * handleiding op schoolsupport.nl/service

voor

n, Lucy

15:58

apples apples bread bread chips chips cola cola donuts donuts fruit fruit juice juice hamburger hamburger ice ice cream cream mayonnaise mayonnaise milk milk oranges oranges salad salad sinaasappels

apples

Kennismakingsvoordeel? Maak nog in 2010 uitgebreid kennis met Sterrenwerk Engels. Profiteer van de kortingen die in de startsets zijn verwerkt. Elk werkschrift is apart als set van 5 stuks na te bestellen. Ervaar een aanpak die werkt en motiveert!

otte Barto

Food Food and and Drink Drink

GOOD GOOD

“Then listen to me and do as the rest. I am your mother. I know what is best.

NATUUR & WETENSCHAP

-2009

“What do you mean? I don’t understand. I live here, you know. I don’t want to go.”

“Well, I don’t like to eat what you want.”

antwoordboek A

MENS & MAATSCHAPPIJ

3/06/09 11:59

2-Sterrenwerk biedt Engelse poems (gedichten) met luistermateriaal! 2-Sterrenwerk Engels is ontwikkeld zonder een gerichte leeftijdsindicatie. Bedoeld voor plus-plus kinderen van 9 - 12 jaar en waar het beginniveau Engels bepaalt of en wanneer ze er mee kunnen werken. Vanzelfsprekend is het materiaal ook geschikt voor leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong Engels.

05-02

“Of course my dear. Say what you want, as long as you know a place to go ...”

“A pizza then, and pancakes or so?”

Alle werkschriften geheel in kleur! Sterrenwerk werkschriften zijn geheel in kleur. Dat heeft meerdere voordelen: het materiaal ziet er aantrekkelijk uit, kinderen werken er graag mee, het zal ouders aanspreken en er hoeft niet meer tijdrovend gekopieerd te worden. De werkschriften in kleur kosten € 2,50 per stuk en zijn verkrijgbaar per 5 stuks.

2.indd

“Just give me my chips and cola light. I will not eat anything else tonight.”

“Now that is no meal for a boy like you. What about vitamins? I am serious, it’s true.”

Sterrenwerk Engels: inclusief audio! Bij alle werkschriften is er de mogelijkheid om audio te gebruiken voor correcte uitspraak en beter taalbegrip. Uw leerlingen kunnen vooraf of na de verwerking in de werkschriften met de audio aan de gang. Voor het 2-Sterrenwerk adviseren we u de leerlingen eerst te laten beginnen met de luisterfragmenten.

van Charl

www.sc bestel hoolsup port extra luister-cd .nl [code : SWE ’s! 192]

CD-B

Schrijf op dit bord wat gezond voor je is.

“No, chips are fine and some cola light. That is my favourite dinner for tonight.”

Het pakket is ook weer 6-delig, biedt totaal ca. 60 keer plustijd van ca. 30 minuten en is ook voorzien van luistermateriaal. Ieder werkschrift bevat 10 Engelstalige gedichten, die op de cd te beluisteren zijn. Zo gaat de Engelse taal nog meer leven. De cd’s zijn ook apart na te bestellen.

stemmen

Engels

X 1. Maak een verdeling in twee groepen.

vanavond aardappels bonen patat avondeten maaltijd het is waar natuurlijk niet iets anders natuurlijk begrijpen gezond

“What do you want to eat tonight? Potatoes and beans, is that alright?”

zinder 9plus antwoordboek A omslag.indd

Voor plus en plus-plus kinderen, van 8-10 en 10-12 jaar, mét luister-cd’s! Sterrenwerk Engels biedt iedere school veel extra materiaal voor Engels en houdt rekening met leeftijdsverschillen, verschillen in het startniveau Engels en niveauverschillen die er ook tussen pluskinderen zijn. Het extra lesmateriaal is gevarieerd, aantrekkelijk en uitdagend. Het is bovendien verdeeld over taken van één pagina en vooral gericht op woordenschatoefening en woordenschatverrijking van Engels. Het maakt bovendien handig gebruik van de grote overeenkomsten tussen Engelse en Nederlandse woordjes en kent een Nederlandstalige instructie zodat de zelfstandige kennismaking met Engels in alle gevallen soepel kan verlopen. De keuze bij veel oefeningen voor zelfcorrigerende oefeningen is ook een goede: handig voor zelfstandig werk! Tenslotte geschreven door Ron Riemens: niet alleen oud-leerkracht bao maar ook een ervaren docent Engels. Hij ontwikkelde het leukste extra werk van Nederland! In de serie 1-Sterrenwerk, voor de leeftijd 8-10 en 10-12 jaar, zijn er per leeftijdsgroep zes werkschriften beschikbaar. Dit biedt lesmateriaal voor totaal 216 keer ‘plustijd’ van ca. 20 minuten, te verdelen over meerdere leerjaren.

jaar

Luisterbij teks cd 6 ten uit wer kboek 4-6

jaar

Met de

10 -12

4b Food

g 1 - track 24

Oliver

jaar

‘The proof of the pudding is … in the eating’, zeggen de Engelsen. Oordeel dan ook zelf (of vraag uw leerlingen) of bovenstaande bewering klopt. Auteur Ron Riemens, onze redactie en vormgeving hebben in ieder geval hun uiterste best gedaan.

en Marc

10-12

werkboek 6

Fleming

voor

10-12

werkboek 5

Kimberly

erk

Engels

erk

Engels

jaar

voor

werkboek 4

voor 9-11 jaar

jaar

Engels

Sterrenw Sterrenw

werkboek 3

voor 9-11 jaar

jaar

erk

Engels

10-12

werkboek 2

voor 9-11 jaar

10-12

Sterr enwe Sterrenw

voor

hte

werkboek 1

voor 9-11 jaar

10-12

www.sc bestel hoolsup port extra luister-cd .nl [code : SWE ’s! 192] 1.indd

voor 9-11 jaar

erk

Engels

erk

Engels

jaar

voor

CD-B

voor 9-11 jaar

10-12

voor

4a Food

erk

Engels

voor

hte

1 14 XIV 2 LXXXV Schrijf 3 XCII hier je 4 CXXI antwoorden 5 MDX op. 6 DXIII Luister7 MMC bij teks cd 5 ten 8 MDLXI uit wer Met de stemmen kboek 9 van Charl 1-3 CCLVII otte Barto n, Lucy 10 Faulkner, DLXI

oolsupport – Alle r ec

Sterr enwe

Teken het begin van de brand die begon in een een bakkerij.

oolsupport – Alle r ec

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

tonight potatoes beans chips dinner meal it’s true certainly not anything else of course understand healthy

55 X 4. De grote brand (The great fire).

X 3. Romeinse cijfers (Roman numerals).

Engels

Sterrenwerk

ch © S

Engels

Sterrenwerk

ch © S

Engels

Sterrenwerk

77 33

Sterrenwerk

1 paleis, 2 dit was een gevangenis, 3 hier woont de minister president, 4 hoofdstad, 5 rivier, 6 vuur, 7 de metro

Schrijf onderaan de twee woorden die je overhoudt.

Sterrenwerk

X 2. Vul hieronder de goede Engelse namen in.

X 4. Kleur deze ridder in zijn ijzeren harnas.

X 3. Welke 8 woorden (oef. 1) passen hier in?

Hyde Park is a well-known park in London. There was a great fire in 1666. The Tower of London once was a prison. London is the capital of Great Britain. The queen lives in Buckingham Palace. Oxford Street is a very busy shopping street. The river Thames flows through London. It was founded as Londinium by the Romans. The first metro ran in 1863. The Prime Minister lives at Downing Street.

G A LL T A O T G O

werkboek 5

voor 10-12 jaar

werkboek 4

voor 10-12 jaar

werkboek 3

Start bij de pijl.

EE R T A T R II A D N CC A EE N D A

voor 10-12 jaar

werkboek 2

:09

Buckingham Palace

O D G P I N N A D T

voor 10-12 jaar

werkboek 1

Take one step up (één plaats omhoog) and one left. (A) Take two steps down and one right. Take two steps left and three up. Dit spreekwoord kennen we Take three steps right. ook in het Nederlands. Take two steps left. Take four steps down and one right. Take one step left. Take two steps up. A A Take one step left and two down. Take one step up and four right. Take one step down. Take four steps left and three up.

15:58

Naam van één van de eerste metrostations.

De parlementsgebouwen met de ‘Big Ben’.

33 11

-2009

:22

X 2. Up and down. (Omhoog en omlaag). Volg de aanwijzingen en schrijf de letters op die je tegenkomt.

voor 10-12 jaar

Oliver

05-02

15:58

1 ‘London’ is de hoofdstad van Groot-Brittannië. 2 Het werd gesticht als ‘Londinium’ door de Romeinen. 3 In 1666 was er een enorme brand (‘fire’). 4 De eerste metro (de ‘tube’) reed er in 1863. 5 De koningin woont in ‘Buckingham Palace’. 6 De rivier de ‘Thames’ stroomt door Londen. 7 De ‘Tower of London’ was ooit een gevangenis. 8 De minister-president woont in ‘Downing Street’. 9 Een bekend park in Londen is ‘Hyde Park’. 10 ‘Oxford Street’ is een hele drukke winkelstraat.

5 leer

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

en Marc

X 1. Zoek de juiste Engelse vertaling van elke zin op.

A iron B plastic C wool D cotton E leather

2 glas

10 wol

10 London

1 katoen

9 steen

8-10 jaa

www.sc bestel hoolsup port extra luister-cd .nl [code : SWE ’s! 092] 2.indd

X 1. Schrijf achter elk woord de juiste vertaling op.

Engels

Fleming

Engels

Kimberly

Materials

Sterrenwerk

Faulkner,

Engels

Sterrenwerk

n, Lucy

Engels

Sterrenwerk

otte Barto

Engels

Sterrenwerk

Luisterbij teks cd 4 ten uit wer kboek 4-6

van Charl

voor

CD-A

-2009

Sterrenwerk

stemmen

Engels

05-02

Sterrenwerk

Met de

8-10 jaa

www.sc bestel hoolsup port extra luister-cd .nl [code : SWE ’s! 092] 1.indd

8-10 jaar

Marc Olive © Schoolsupport • www.schoolsupport.nl • 1 Sterrenwerk Engels r

voor

CD-A

Faulkner,

voor

erk

Engels

erk

Engels

voor

werkboek 6

8-10 jaar

Engels

voor 8-10 jaar

werkboek 5

voor

hte

voor 8-10 jaar

werkboek 4

Sterrenw Sterrenw

hte

voor 8-10 jaar

werkboek 3

Met de

voor 8-10 jaar

werkboek 2

Luisterbij teks cd 3 ten uit wer kboek 1-3

8-10 jaar

voor

8-10 jaar

erk

Engels

oolsupport – Alle r ec

erk

Engels

voor

voor 8-10 jaar

erk

Engels

ch © S

8-10 jaar

Sterrenw

oolsupport – Alle r ec

voor

X 4. Teken de schaduw van deze jongen.

ch © S

Sterrenw

erk

Sterrenw

Begrijp jij deze vraag? YES/NO

Sterr …let me live enw let e me free! rk

elephant

X 3. Omcirkel elke vijfde letter.

Engels

werkboek 1

WEQRHTYUIOPLKJWHGFD OSAMNLBVCXDZASDAFGH JRKLPOEIUYTYREWQOZPX NUMWLA

F jij en ik een volmaakt stel altijd samen overal

7 don’t spend all your time on me let me live let me free

Sterrenw

voor 8-10 jaar

Engelse woord voor fabriek.

A academy, B majesty, C mystery D history, E biology, F family, G activity, H fantasy

E nooit verlies je me uit het oog of ik nu links of rechts ga

66 77

66 22 77

D besteed niet al je tijd aan mij laat me leven laat me vrij

5 have a life of your own will you please leave me alone

55 66 77 88

Engels

Sterrenwerk

C dit gaat door dag en nacht kun je niet uit de weg gaan

Engels

Sterrenwerk

3 never let me out of sight going left or going right

44 55

Engels

Sterrenwerk

B leef je eigen leven laat me alsjeblieft met rust

33 44

Engels

Sterrenwerk

2 you stay close at my side even when I want to hide

11 22

Sterrenwerk

Jij A jij blijft dicht aan mijn zij zelfs als ik me wil verstoppen

Sterrenwerk

X 2. Vul de woorden op alfabetische volgorde in.

You 1 you and me a perfect pair always together everywhere

10 10

X 1. Vul de onderstaande woorden op alfabetische wijze in.

Sterrenwerk Engels is pluswerk, zelfstandig Engels en mét audio!

15 Balloon

REKENEN MET... DIEREN Nu wordt rekenen pas echt leuk! Aan de hand van informatieve teksten uit de dierenwereld wordt rekenen werkelijkheid. Kinderen oefenen vakoverstijgend de basisvaardigheden van rekenen. Dit kopieerboek is ook als werkboek voor uw leerlingen bestelbaar, zonder kopieerlicentie. zie p. 32 REKENEN MET... VOERTUIGEN, VLIEGTUIGEN EN SCHEPEN Het succes van de titel Rekenen met ... Dieren vroeg om een vervolg. En daarom nu vakoverstijgend rekenen met voertuigen, vliegtuigen en schepen. Kinderen oefenen vakoverstijgend rekenvaardigheden met leuke en interessante voorbeelden. Naast kopieerboek ook als werkboek bestelbaar. zie p. 32

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

7/06/1

0 16:36

de extra

school COURANT suppoost

PLUS, PLUSKLAS EN LEONARDO-ONDERW I J S

voor voor groep groep 2–8 3–8

Handelend rekenen vanaf groep 3 met SOMA-kubussen, van 2D naar 3D Voor sommige kinderen is ruimtelijk inzicht een probleem, maar pluskinderen vinden deze vraagstukken een extra uitdaging! Ruimtelijke oriëntatie komt in veel rekenmethoden nogal summier aan de orde en meestal alleen in het platte (2-dimensionale vlak). Met Rekenen met … SOMA-kubussen kunt u uw leerlingen handelend (en zelfstandig) aan het werk zetten: ze schakelen van het 2- naar het 3-dimensionale vlak en omgekeerd aan de hand van de werkkaarten. Dit aantrekkelijke en snel inzetbare rekenmateriaal bestaat uit: • 7 drie- en viervoudige kubusvormen in een zakje, die samen één grote kubus vormen en elk een eigen kleur hebben; • 88 gelamineerde werkkaarten; • antwoordenboek A en B (in kleur); • handleiding met kopieerbare werkbladen. De 88 kaarten bestaan uit vier groepen opdrachten: SOMA aanzichten, SOMA bouwplannen, SOMA figuren en SOMA kubussen. Elk onderdeel wordt opgebouwd van makkelijk naar moeilijk. De voortgang is per leerling bij te houden op een handige leerlingkaart.

Werken met … Een leerling neemt een kaart en voert met de SOMA kubusvormen de opdracht van de kaart uit. Controle is mogelijk met het antwoordenboek, registreren met de registratiekaart en uw leerling is klaar voor de volgende kaart! Apart verkrijgbaar is een opbergkist.

BEKIJK DE VIDEODEMONSTRATIE OP SCHOOLSUPPORT.NL! 520.2850 SOM01 520.2853 SOM60 SOM02 520.2856 520.2859 SOM03 SOM11 520.2862 520.2499 KIS01D

Rekenen met … SOMA-kubussen, schoolset Rekenen met … SOMA-kubussen, IB/RT set SOMA-kubussen, extra zakje (7-delig) SOMA-kubussen, (extra) kaartenset (88-delig) SOMA-kubussen, antwoorden en handl. Opberg- en presentatiekist

€ 190,00 € 84,50 € 12,50 € 59,50 € 12,50 € 12,95

Toelichting: 520.2850: SOM01 • Alle 88 A5-kaarten in tweevoud • De handleiding in drievoud • 6x zakje SOMA-kubussen, 7-delig kisten ivm (kisten i.v.m. btwbtw altijd altijd apart apart bestellen bestellen) 520.2853 SOM60 • Alle 88 A5-kaarten in enkelvoud • De handleiding in enkelvoud • 2x zakje SOMA-kubussen, 7-delig

voor groep 4–8

Engels lezen op niveau: InfoQuest readers

Meer uitgaven voor pluskinderen?

InfoQuest is een 18-delige, Engelstalige, informatieve serie boordevol wetenswaardigheden voor kinderen in de bovenbouw van het basisonderwijs met een ontwikkelingsvoorsprong Engels. De aantrekkelijke boekjes (volledig in kleur en didactisch van hoog niveau!) brengen kinderen niet alleen in aanraking met kennisvergrotende onderwerpen, maar stimuleren de kennis van en affiniteit met de Engelse taal. Deze combinatie van wereldoriëntatie en Engels versterkt het leereffect, waardoor betekenisvol leren een feit wordt.

PRESENTEREN IS LEREN 1, 2, 3 en 4 zie p. 17 Open en vrije opdrachten, uit te voeren met een stappenplan en met een presentatie als eindresultaat.

Ook de volgende uitgaven worden door scholen aangeschaft voor plus- of plus-pluskinderen, al of niet in plusklassen:

Met ingang van het nieuwe schooljaar zijn Teleblikfilmpjes gekoppeld aan de kaarten!

Breed inzetbaar! Infoquest is op velerlei manieren in te zetten: als documentatiemateriaal in de schoolbibliotheek, als extra werk voor plus of plusplus leerlingen, of als huiswerk voor het schoolvak Engels. Didactisch van hoog niveau … Infoquest is beschikbaar op vier verschillende niveaus (levels), waarbij de inzetbaarheid vooral afhangt van de kennis van de Engelse taal en het onderwerp. Om een indruk te krijgen van de moeilijkheidsgraad is er op schoolsupport.nl van elk niveau een voorbeeld van het binnenwerk beschikbaar als download. Er is ondersteuning per titel in de vorm van een assessment sheet en een worksheet. InfoQuest is bedoeld voor gevorderde leerlingen in de bovenbouw . Elk leesniveau (4 of 5 leesboeken) is bovendien voorzien van audio: lezen moet immers gepaard gaan mét luisteren! Ook een schoolset met uitgebreide handleiding verkrijgbaar! Voor een brede inzet van de InfoQuest-leesserie is er de InfoQuest schoolset. Deze set bevat naast de uitgebreide handleiding ook alle 18 boekjes in 2-voud, waardoor meerdere kinderen binnen 1 groep, of meerdere groepen tegelijk met

de boekjes kunnen werken. De toegankelijke, Engelstalige handleiding is handig voor de docent: deze bevat algemene tips en per boekje informatie en handige kopieerbare taakbladen. Minimale voorbereidingstijd en maximale output dus! Maak nu kennis met deze interessante serie Engelse nonfictie readers. 18-delig* Engelstalig * non-fictie* formaat A5* volledig kleur * 32 36 pagina’s per boekje * uitgebreide handleiding met werkbladen en informatie per boek * houten A5 opbergkist verkrijgbaar

IQT19 520.0301 520.0302 IQT29 520.0303 IQT39 520.0304 IQT49 520.0307 IQT60 520.0319 IQT61 520.0322 IQT62 IQT63 520.0316 520.2499 KIS01C 520.0310 IQT10 520.0311 IQT20 520.0312 IQT30 520.0313 IQT40

InfoQuest serie level 1 (4-delig) € 29,50 InfoQuest serie level 2 (4-delig) € 29,50 InfoQuest serie level 3 (5-delig) € 34,50 InfoQuest serie level 4 (5-delig) € 34,50 InfoQuest series level 1t/m4 (18-delig) € 119,00 InfoQuest hl (incl. teacher notes/boekje) € 59,00 InfoQuest series level 1t/m4 schoolset (36-delig, incl hl) € 249,00 InfoQuest serie level 1t/m4 cd-audio (4 cd’s) € 67,50 Houten Opbergkist A5 € 12,95 InfoQuest serie level 1 - cd-audio € 19,50 InfoQuest serie level 2 - cd-audio € 19,50 InfoQuest serie level 3 - cd-audio € 19,50 InfoQuest serie level 4 - cd-audio € 19,50

ABCDE... IK BEGRIJP HET! zie p. 12-13 Zelfstandig begrijpend lezen met de leukste en meest motiverende teksten van Nederland! Elke leerling werkt met een tekst op zijn of haar niveau. WINGS zie p. 27

Wings English readers is een 60-delige non-fictie boekjesserie die ook heel goed in te zetten is voor kinderen vanaf groep 4 met een ontwikkelingsvoorsprong. 32 BREINKRAKERS zie p. 32 Dit kopieerboek zal uw leerlingen heel wat gezonde hoofdbrekens bezorgen en is vooral bedoeld om het logisch redeneren te ontwikkelen en bevorderen.

de extra

school COURANT suppoost

PLUS, PLUSKLAS EN LEONARDO-ONDERW I J S

voor groep 5–8

Kangoeroe Rekentoppers: verdieping en uitdaging © Schoolsupport

i.s.m. Stichting Wiskunde

/4 eerjaar 3 EP 5/6 – l VOOR GRO

Kangoeroe

kangoErOe reke ntoppers

Vergelijken B Regelmaat, Tellen, n Volgorde bewerkinge

i.s.m. Stichting Wiskunde

kangoErOe reke ntoppers

Vergelijken B Regelmaat, Tellen, n Volgorde bewerkinge

VOOR GROEP 7/8 – leerjaar 5/6

Schoolsupport is sponsor en promotor van de Kangoeroewedstrijden waar jaarlijks bijna 1000 basisscholen aan mee doen. Daarnaast geeft zij een serie Kangoeroe Rekentopper oefenboeken uit voor o Er O e k a n g toppers groep 5/6 en voor groep 7/8. rek e n

Kangoeroe

één is er goed. Welk? per opgave zijn gegeven, lastiger... Vijf antwoorden ze worden steeds zijn makkelijk, maar De eerste vragen zonder te struikelen? Wie haalt de eindstreep

kan goErOe [62]

reke ntoppers

Een blaadje is in vieren gevouwen. uitgeknipt. Daarna is er een stukje Hoe ziet het opengevouw en blaadje eruit?

Oriëntatie,

2001, Niveau

*, Vouwen

rekentoppers , 2008, Niveau

kan goErOe

Vergelijken

**, Getallen

TIP: Vouw

(in gedachten)

[51]

geschreven. wordt één getal geheim getal. 9. In elk hokje en een dan krijg je zijn 2, 3, 4 ste rij optelt, 6. De getallen dan krijg je n in de boven Als je de getalle n in de onderste rij optelt, Als je de getalle e getal? Wat is het geheim

het blaadje B

[64]

twee keer terug. C

kang o Er O e reke ntopp er Oe s E k a n g otoprpers n ek e /4

[63]

TIP: Als je

n optelt moet

de 4 getalle

er hetzelfde

A 4 B 5 C 6 D 7 E 8

kangoErOe , 2009, Niveau

**, Vlak

Vergelijken, 2001, Niveau

isVergelijken zwart gekleurd?

TIP: Deel het vierkantje

ert als je X

vergelijkt met

*, Vlak

A 1/6 B 1/8 C 1/10 C D 1/12 E 1/15

met de zwarte vorm in

vakjes zwart

en alle zwarte

Bekijk de antwoo rden op de volgend e bladzijde en kies het juiste antwoo rd!

ka ng oErO e reke ntoppers

B Logisch redeneren, Regelmaat, Tellen, Vergelijken en Volgorde bewerkingen

VOOR GROE P 7/8 – lee rjaar 5/6

Dele n, Eigen

scha ppen

, Oriën tatie

, Verg elijk

ingen

In boek A worden de volgende rekenthema’s onderscheiden: delen, eigenschappen, oriëntatie en vergelijkingen. In boek B worden onderscheiden: regelmaat, tellen, vergelijken, vergelijkingen en volgorde bewerkingen. Daarnaast komen de rekenthema’s in een bepaalde context aan bod. De indeling in context bestaat uit: geld, getallen, lijn, ruimte, tijd, uitslag, verhaal, vlak, volgorde en vouwen. Handige en betaalbare differentiatie naast uw methode. De uitgave is als oefenboek te bestellen: per set 5 stuks bestelbaar, zodat u meerdere leerlingen tegelijkertijd van extra uitdaging of extra oefening kunt voorzien. C

Oriëntatie,

TIP: Volg de vlakken van de kubus met strookje van. Hoe ziet dat de halve gaten. er uit? Maak daar een A B C D

*, Vlak

TIP: Teken het plaatje over en maak vakjes wit. alle witte

aanvullen. omdat ze elkaar bij figuur Y bij figuur G? Figuur X hoort figuren hoort de volgende Welke van

[52]

2004, Niveau

reke ntoppers

[57] Welk deel van de figuur

TIP: Wat verand

Oriëntatie,

en.

getal uitkom

VOOR GROEP 7/8 – leerjaar 5/6

kang o Er O e reke ntopp ers

De holle kubus Welke bouwp heeft twee gaten. laat is van deze kubus?

Hielke heeft op een vel overtrekpapie op een van r het plaatje de vijf plaatje hieronder gemaa s en ziet dan Bij welk van die vijf heeft een figuur die kt. hij dat gedaa helemaal zwart Hij legt het n? is.

ka ng oErO e reke ntoppers

van vorige en bevatten de opgaven en extra uitdaging van didactische zijn voor verdieping is elke opgave voorzien te kunnen Deze speciale boeken rekenthema. Bovendien om ook van fouten dan geordend naar uitgebreide uitwerkingen stuk een vonkje creativiteit wedstrijdjaren, maar oefenen en bevat mee stuk voor die er © Schools upport i.s.m. op drie niveaus die tips voor leerlingen Stichting verrassende vraagstukken (plus)leerlingen. van uw Wiskun vragen leren. Elk boek bevat de Kangoe en doorzettingsvermogen roe vergelijen een flits van inzicht O R G voor eigenschappVen,Ooriëntatie, R onderscheiden: delen, n: (logisch redeneren O E P 7 / 8 de volgende rekenthema’s B Logisch redeneren, Regelmaat, Tellen, – lee boek B worden onderscheide komen de rekenthema’s in In boek A worden rjaar voor groep 5/6). In Daarnaast . redeneren Vergelijken en Volgorde bewerkingen 5/6 kingen (en logisch en volgorde bewerkingen lijn, ruimte, tijd, uitslag, tellen, vergelijken uit: geld, getallen, © Schools groep 7/8), regelmaat, upport i.s.m. in context bestaat aan bod. De indeling Stichting Vijf antwoorden per opgave zijn gegeven, één is er goed. Welk? context bepaalde Wiskunde een Kangoeroe en vouwen. De eerste vragen zijn makkelijk, maar ze worden steeds lastiger... verhaal, vlak, volgorde

Wie haalt zonder te struikelen? r 3 zijn a eindstreep rekentoppers zijn: j ade en interessant kan leer Doelen van Kangoeroe van wiskunde leuk 6 – ervaren dat het doen P 5/ - leerlingen laten Deze speciale boeken zijn voor verdieping en extra uitdaging en bevatten de opgaven van vorige O teE ontwikkelen js) te ontdekken R G R en (stimuleren van bèta-onderwi in wiskunde wedstrijdjaren, maar dan geordend naar rekenthema. Bovendien is elke opgave voorzien van didactische VOO geven hun talent eroe ategieën - leerlingen de gelegenheid daar oplossingsstr tips voor leerlingen die er mee oefenen en bevat uitgebreide uitwerkingen om ook van fouten te kunnen excellentie) nde Kango aan te pakken en (ruimte geven aanStichting Wisku leren. Elk boek bevat verrassende vraagstukken op drie niveaus die stuk voor stuk een vonkje creativiteit onbekende vraagstukken rt i.s.m.om voor hen lsuppo leren - leerlingen A Dele n, en een flits van inzicht en doorzettingsvermogen vragen van uw (plus)leerlingen. © Schoo (competenties ontwikkelen) Eigen te ontwikkelen Vijf antwo voor Kangoeroe de scha 4 orden per / dstrijd. Jaarlijks wordt ppensamen , Oriën tatie de volgende rekenthema’s onderscheiden: delen, eigenschappen, oriëntatie, vergelijar 3 opgav De eerste geldt ook de Kangoeroewe voor e zijn gegev erja landen sprekenIn boek A worden vragen zijn en dat , Verg elijk uit Australië De deelnemende – le en, één is 40 landen. Wie haalt makk groep 5/6). In boek B worden onderscheiden: (logisch redeneren voor De kangoeroe komt ingen 5/6 in meer dan elijk, aan er goed. kingen (en logisch redeneren voor de einds strijd gehouden de Kangoeroe! OEP Welk? mee maar ze worde voor treep groep 7/8), regelmaat, tellen, vergelijken en volgorde bewerkingen. Daarnaast komen de rekenthema’s in leerlingen rekenen wiskundewed R GR zonder teen uitdaging nvoor iedereen, ook doen er ruim 5 miljoen totaalDeze VOO struikelen?is er steeds lastigeen de opgaven af. In er...bepaalde context aan bod. De indeling in context bestaat uit: geld, getallen, lijn, ruimte, tijd, uitslag, dan winnen. Oefening speciale eroe is belangrijker Kango wedstrijdjaren boeken zijn voor verhaal, vlak, volgorde en vouwen. Meedoen met Kangoeroe A Wiskunde verdieping bbel. , maar Stichting dan georde voor tips voor en rt i.s.m. leerlingen mét wiskundekno en uitdagend zijn, leerlingen nd naar rekenth extra uitdag lsuppo heel leuk ie, rekentoppers zijn: ing en bevatte die datmee © Schoo en wiskundeema. vanntat Kangoeroe leren. Elk eens te rekenen kwaad dieDoelen ervaren er oefene boek bevat kan geen des!opgavelaten laat leerlingen ien ishap pen ,-norië en bevaten het Bovend leerlingen ervaren dat het doen van wiskunde leuk en interessant kan zijn verrassende stel nhersens, elkehersenkraker n ren van Kangoeroe rekenenen een flits van uitgebreide opgave en red ene nsc vorige hebt een gezond vraagstukken voorzie sch eigepuzzels uitdagende uitwerkingen eigen niveau. Je inzicht en doorze n, met deze de n vanvan (stimuleren bèta-onderwijs) Logi met dacht didacti op zelf iedereen op zijn houden je dele en, drie dan om ook van sche ttingsvA in conditie niveau cellen king dat je meer kunt grijzeelij ermog s die stuk jeen In boek fouten - leerlingen de gelegenheid vragen van laten kraken. Ontdek te kunnen geven hun talent in wiskunde te ontdekken en te ontwikkelen A worden je spieren traint, zo kun jeverg voor stuk een vonkje uw (plus)le kingen (enen sport de volgende gevencreativ aan excellentie) s. rekenth erlingen. (ruimte Net zoals je met gymnastiek logisch redene iteit ema’s onders van Kangoeroe rekentopper - leerlingen leren om voor hen onbekende vraagstukken aan te pakken en daar oplossingsstrategieën ren voor cheiden: hersengymnastiekgroep 7/8), regelm groep 5/6). delen, eigens aat, tellen, een bepaal In3/4 te ontwikkelen (competenties ontwikkelen) boek – leerjaar vergeli5/6 chappevoor deers A voor groep jken en volgord B worden onders contex n, boek oriënta t 3/4 rekenentopp tie, cheiden: bod. De indelin 5/6 – leerjaar e bewerk Kangoeroeverhaa l, vlak, volgord aan B voor groep (logisch redene vergelijntat ie, ingen. Daarna ers boek g in contex e en 5/6 t vouwe kangoeroe komtren uitvoor Australië en dat geldt ook voor de Kangoeroewedstrijd. Jaarlijks wordt de Kangoeroe ren pen , orië ast De  Kangoeroe rekenentopp bestaat uit: groep 7/8 – leerjaar komen de rekenth Doelen van ers boek A voor n. nschap sch red ene geld, getallereken- en wiskundewedstrijd ema’s in gehouden in meer dan 40 landen. De deelnemende landen spreken samen Kangoeroe rekenentopp Kangoeroe B voor groep 7/8 – leerjaar 5/6 n, eige n, lijn,- ruimte KAN56b , rekent - leerling ers boek A dele elij king en, Logi tijd, artikelcode KAN06 de (5st) opgaven af. In totaal doen er ruim 5 miljoen leerlingen mee aan de Kangoeroe! uitslag Kangoeroe rekenentopp en laten ervaren oppers zijn: , ? verg (stimuleren dat het doen Meedoen met Kangoeroe is belangrijker dan winnen. Oefening en uitdaging is er voor iedereen, ook voor goed. Welk van bèta-on van wiskun er... - leerling één is er de leuk en leerlingen mét wiskundeknobbel. en de gelege derwijs) s lastig 9 789086 642113 interessant gegeven, nheid geven en steed (ruimte geven kan zijn ve zijn hun talent r ze word aan excellen per opga - leerling van vorige in wiskun tie) Kangoeroe rekenen laat leerlingen ervaren dat rekenen en wiskunde heel leuk en uitdagend zijn, voor oorden kelijk, maa kelen? en leren de te ontdek opgaven zijn mak Vijf antw ten de ken en te iedereen op zijn eigen niveau. Je hebt een gezond stel hersens, en het kan geen kwaad die eens te didactische voor te ontwik om voor hen onbeke er te strui ontwikkelen ien van n en bevat e vragen nde vraags p zond kelen (compe voorz ging kunne ve te stree De eerst n uitda tukken aan tenties ontwik laten kraken. Ontdek dat je meer kunt dan je zelf dacht met deze uitdagende puzzels en hersenkrakers! elke opga ook van foute t de eind en extra te pakken De kangoe dien is kelen) creativiteit om en daarNet Wie haal zoals je met gymnastiek en sport je spieren traint, zo kun je je grijze cellen in conditie houden met de roe komt verdieping thema. Boven vonkje rkingen oploss uit Austral ingsstrategieë rekenen zijn voor stuk een e uitwe reken n ië voor breid naar en wiskun hersengymnastiek van Kangoeroe rekentoppers. dat geldt n le boeke dewedstrijd geordend en en bevat uitge niveaus die stuk ook voor de opgave gen. gehouden de Deze specia maar dan n af. In totaal lijoefen op drie ren, (plus)leerlin in meer dan Kangoeroewedstrijd. Meedoen doen er ruim tatie, verge stukken van uw die er mee wedstrijdja 40 landen Jaarlijks wordt met Kango Kangoeroe rekenentoppers boek A voor groep 5/6 – leerjaar 3/4 vragen pen, oriën . De deelne leerlingen verrassende vraag eren voor eroe is belang 5 miljoen leerling leerlingen de Kango svermogen mende tips voor ch reden , eigenschap en mee eroe mét wiskun Kangoeroe rekenentoppers boek B voor groep 5/6 – leerjaar 3/4 rijker dan a’s in boek bevat doorzetting deknobbel. winnen. Oefeni aan de Kangoeroe! landen spreken samen iden: delen rscheiden: (logis rekenthem leren. Elk van inzicht en de g, Kangoeroe rekenentoppers boek A voor groep 7/8 – leerjaar 5/6 onde ondersche ng en uitdag komen flits tijd, uitsla worden Kangoeroe thema’s ing is er voor  Kangoeroe rekenentoppers boek B voor groep 7/8 – leerjaar 5/6 en een Daarnaast ruimte, boek B rekenen nde reken iedereen, en, lijn, 5/6). In rkingen. laat iedereen ook voor en de volge voor groep rde bewe geld, getall op zijn eigen leerlingen ervaren A word en volgo xt bestaat uit: dat rekene laten kraken redeneren niveau. Je artikelcode KAN08 (5st) - KAN78b In boek h lijken n en , verge . Ontdek hebt een (en logisc ng in conte dat je meer Net zoals gezond stel wiskunde heel leuk aat, tellen kingen De indeli je met regelm kunt dan en uitdag je zelf dacht hersens, en het xt aan bod. en. hersengymna gymnastiek en end zijn, groep 7/8), kan geen sport voor zijn met deze lde conte stiek van 9 789086 642137 vouw kwaad die uitdagende ssant kan Kangoeroe je spieren traint, zo een bepaa volgorde en eens te en intere puzzels en kun je je rekentoppers vlak, zijn: grijze cellen nde leuk hersenkrakers verhaal, ikkelen . toppers Kangoeroe in conditi van wisku te ontw ! rekenentoppe e houden oeroe rekendat het doen kken en Kangoeroe met de van Kang trategieën nde te ontde ervaren rekenentoppe rs boek A voor groep Doelen ijs)  Kango in wisku gen laten oplossingss 5/6 – leerjaa rs boek B eroe rekene - leerlin en daar bèta-onderwgeven hun talent voor n r 3/4 van groep ntoppe Kangoeroe 5/6 – leerjaa aan te pakke (stimuleren gelegenheid rekenentoppe rs boek A voor groep r 3/4 stukken gen de 7/8 – leerjaa rs boek B excellentie) kende vraag) Kangoeroe - leerlin voor groep r 5/6 geven aan voor hen onbe wordt de 7/8 – leerjaa kkelen samen (ruimte Jaarlijks om es ontwi r 5/6 spreken wedstrijd. gen leren n (competenti landen - leerlin Kangoeroe deelnemende ontwikkele voor de De voor ! ook n. ook voor te oeroe geldt 40 lande iedereen, de Kang artikelcode alië en dat in meer dan KAN07 (5st) is er voor mee aan uit Austr uden - KAN78a leerlingen ing en uitdaging eroe komt edstrijd geho miljoen De kango ndew n. Oefen ruim 5 en wisku zijn, voor l doen er r dan winne 9 78908 rekenIn totaa uitdagend eens te 6 64212 belangrijke ven af. 0 leuk en oeroe is d die de opga l. nde heel met Kang geen kwaa nkrakers! ndeknobbe Meedoen en en wisku en het kan ls en herse met de mét wisku n dat reken stel hersens, e puzze en leerlingen d gen ervare uitdagend in conditie houd laat leerlin Je hebt een gezondacht met deze cellen rekenen u. zelf je je grijze dan je Kangoeroe zijn eigen nivea zo kun meer kunt spieren traint, op je en dat k je iedere n. Ontde en sport toppers. laten krake met gymnastiek oeroe reken je ar 3/4 leerja – Net zoals nastiek van Kang 5/6 voor groep 5/6 – leerjaar 3/4 hersengym boek A ar 5/6 entoppers B voor groep – leerja - KAN56a oeroe reken entoppers boek voor groep 7/8 KAN05 (5st) ar 5/6 artikelcode  Kang reken 7/8 – leerja boek A Kangoeroe rekenentoppers voor groep boek B 06 Kangoeroe rekenentoppers 86 6421 9 7890 Kangoeroe

Deze speciale boeken zijn voor verdieping en extra uitdaging en bevatten de opgaven van vorige wedstrijdjaren, maar dan geordend naar rekenthema. Bovendien is elke opgave voorzien van didactische tips voor leerlingen die er mee oefenen en bevat uitgebreide uitwerkingen om ook van fouten te kunnen leren. Elk boek bevat verrassende vraagstukken op drie niveaus die stuk voor stuk creativiteit, inzicht en doorzettingsvermogen vragen van uw (plus)leerlingen.

Geen probleem! Strategisch oplossen van wiskundige problemen

/4 eerjaar 3 EP 5/6 – l VOOR GRO

2006, Niveau

*, Uitslag

twee gelijke rechthoeken 28 28

! © Stichting © Stichtin g Wiskund Wiskundee Kangoer Kangoero oe | e Schoolsup

port

3 niveaus opgaven * voor groep 5-8 * incl. antwoorden * A4-formaat * 115 opgaven voor groep 5/6 en 215 voor groep 7/8 *

[58] Voor welke figuur was het meeste grijs nodig? TIP: Twee kwartcirkels hebben samen iets meer grijs dan een vierkantje. A B C 27 D

Vergelijken, 2001, Niveau

*, Vlak

port e | Schoolsup oe | Kangoero Wiskundee Kangoer g Wiskund Stichting © © Stichtin

KAN05 520.0901 520.0902 KAN06 520.0909 KAN07 520.0910 KAN08

[59] De punten A en C liggen 10 meter van elkaar af. De punten B en D liggen meter van elkaar af. De 15 punten A en D liggen 22 meter van elkaar af. Hoeveel meter liggen B en C van TIP: Zet de bekende afstanden elkaar af? in de tekening. A 1 B 2 C 3 D 4 E 5

Vergelijken, 2003, Niveau

*, Lijn

Kangoeroe rekentoppers oefenboek A, gr. 5/6 (5 st.) Kangoeroe rekentoppers oefenboek B, gr. 5/6 (5 st.) Kangoeroe rekentoppers oefenboek A, gr. 7/8 (5 st.) Kangoeroe rekentoppers oefenboek B, gr. 7/8 (5 st.)

€ 19,50 € 19,50 € 19,50 € 19,50

oolsupport

voor groep 3–8

Plusleerlingen hoofdbrekens bezorgen? Juist voor plusleerlingen en hoogbegaafden kinderen is het goed om tegen dingen aan te lopen die niet vanzelfsprekend of gemakkelijk zijn. Leeskrakers 1 & 2 en Leeskrakers Mini zullen uw leerlingen heel wat gezonde hoofdbrekens bezorgen en zijn vooral bedoeld om het logisch redeneren te ontwikkelen en bevorderen. Kopieerboeken die niet op uw school mogen ontbreken! ko

piee

rbla

Tijdens het oplossen van Leeskrakers Mini worden de volgende vaardigheden geoefend: • systematisch werken • begrijpend lezen • geheugentraining • associatief en logisch denken • analyseren en classiﬁceren • concentratie en doorzettingsvermogen

Leeskrakers Mini Denkraadsels voor wie net kan lezen (Bestelnummer 714 65NL) • 40 kopieerbladen • 4 niveaus per Leeskraker • aanwijzingen • spelbladen • antwoorden

Nederlandse bewerking:

Voor België:

Schubi leermiddelen bv

Abimo Uitgeverij

Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

T 0800-7248245 - F 0800-7248243

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

service@schubi.nl - www.schubi.nl

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Leeskrakers 2 Logisch redeneren oefenen door begrijpend lezen, vanaf groep 6 / 4de leerjaar (Bestelnummer 714 51NL)

Art.-Nr. 714 65NL

piee

rbla

5de en 6de leerjaar Abimo Uitgeverij | Schoolsupport kaft_geenprobleem_2_voor.indd 1

groep 7 en 8 6/14/06 3:54:58 PM

Werken met stappen Geen Probleem gebruikt de stappen: - een probleem begrijpen - een strategie kiezen - een probleem oplossen - controle en reflectie Elk wiskundig onderwerp begint met instructierichtlijnen voor de leerkracht. Uitgewerkte instructievoorbeelden illustreren het stappenplan en zo wordt nog duidelijker met welke metacognitieve vaardigheden de leerling bezig is. Komt ondermeer aan bod: het gebruik van tekeningen, tabellen maken, gebruik van concreet materiaal, schatten en controleren, het creëren van lijstjes, het aantal mogelijkheden berekenen, boomdiagram ontwerpen, via de weg terug een probleem oplossen. Een echte aanrader voor alle scholen die graag met kopieermappen werken en voor plus-plus kinderen lesmateriaal op niveau zoeken. kopieermap A4 * 88 pagina’s per map * incl. antwoorden en handleiding GPM56 520.2701 520.2708 GPM78

Geen Probleem, groep 5/6 Geen Probleem, groep 7/8

€ 49,50 € 49,50

Denkraadsels voor wie net kan lezen geschikt voor de leeftijd

5 6 7 8 9

De olifa nt zit in wagon 3

De giraffe zit achter de panda

ABIMO UITGEVERIJ

13/07/09 13:25

Leeskrakers 1 en 2, voor het oefenen van denkvaardigheden Met deze twee kopieerboeken vol uitdagende leesraadsels op verschillende niveaus kunnen uw plusleerlingen vanaf 8 jaar urenlang denkvaardigheden ontwikkelen met vakoverstijgende opdrachten. Want bij het oplossen van deze leeskrakers worden verschillende (denk)vaardigheden geoefend. De leerlingen ontwikkelen een gevorderd leesbegrip, trainen hun geheugen, leren systematisch en logisch denken, analyseren, classificeren en werken aan hun concentratie en doorzettingsvermogen. Dit zijn allemaal vaardigheden die ieder kind nodig heeft bij bijna alle schoolvakken. Begaafde kinderen oefenen zelfstandig, minder begaafde kinderen onder uw begeleiding. In de Leeskrakers kopieerboeken worden talloze onderwerpen behandeld uit de wereld om ons

Sharon Shapiro

lemen dige prob iskun an w an en v tappenpl oss s opl ndig sch en ha gi te t e ra m e St

Barbara Stucki illustraties: Oliver Eger

De beer rijdt ook mee

Leeskrakers 1 Logisch redeneren oefenen door begrijpend lezen, vanaf groep 5 / 3de leerjaar (Bestelnummer 714 50NL)

Cover_v01 nl mini logicals.indd 1

Leeskrakers mini

Denkraadsels voor wie net kan lezen

Iedere Leeskraker wordt bovendien aangeboden op twee verschillende moeilijkheidsniveaus. Differentiëren is hierdoor heel gemakkelijk. Bij het kopiëren van de bladen kunt u ook besluiten de nummers die voor de aanwijzingen staan, te bedekken. Zo zijn de opdrachten zelfs op vier niveaus aan te bieden.

Barbara Stucki

Leeskrakers zijn uitdagende raadsels om tekstbegrip en logisch denken te oefenen. In dit boek zijn verschillende woorden vervangen door afbeeldingen. Zo zijn de raadsels ook heel geschikt voor kinderen die net leren lezen.

mini

Barbara Stucki illustraties: Oliver Eger

Leeskrakers

Leeskrakers mini

heen. Door middel van deze diverse onderwerpen en feiten kunnen kinderen ook hun kennis verrijken. Tegelijkertijd wordt bij het oplossen van de leeskrakers de nieuwsgierigheid geprikkeld en het puzzelplezier aangewakkerd. Twee boeken met talige raadsels op verschillende niveaus: uw plusleerlingen worden uitgedaagd om goed te lezen, na te denken, te analyseren en combineren en – uiteindelijk – de raadsels op te lossen.

Met Geen Probleem lossen ‘pluskinderen’ zelfstandig via een logische en systematische aanpak wiskundige problemen op. In de kopieermappen staan actuele, eenvoudig geformuleerde en realistische opgaven. Alle problemen worden concreet, gevisualiseerd en praktisch aangepakt. Het stappenplan biedt kinderen (en leerkracht) houvast om elk probleem te ontleden en inzichtelijk op te lossen.

52 pagina’s A4 * zw/w * incl. kopieerlicentie schoollocatie * incl. voorwoord en uitwerkingen Nieuw: Leeskrakers voor groep 3/4! Deze zeer succesvolle serie is nu uitgebreid met het kopieerboek Leeskrakers Mini voor begaafde leerlingen in groep 3 en 4. Denkraadsels van een pittig niveau. Ook zeer geschikt voor gebruik in uw kieskast. Gekleurde egels

Gekleurde egels

Lees en kleur bij iedere egel de buik en de stekeltjesvacht in.

Bij iedere egel heeft de buik een andere kleur: geel, oranje,

rood of blauw. Er is geen kleur die twee keer voorkomt.

De stekeltjesvacht heeft niet dezelfde kleur als de buik.

Ook hier komt iedere kleur (geel, oranje, rood of bruin) maar

één keer voor.

Wie heeft een oranje buik?

Rikki

Trikki

Nikki

Mikki

Rikki

Trikki

Antwoorden

Nikki

Al deze uitgaven van Schoolsupport zijn opgenomen in de leermiddelenlijst voor hoogbegaafdheid in het primair onderwijs van de SLO. En de lijst van Schoolsupport blijft groeien!

Mikki

Naast Trikki staat zijn broertje, die een oranje stekeltjesvacht heeft.

Een van de egels heeft een bruine buik en een gele stekeltjes-

Een van de egels heeft een bruine buik en een gele stekeltjesvacht.

Trikki heeft een gele buik.

Nikki’s buik heeft dezelfde kleur als Trikki’s stekeltjesvacht.

Rikki’s stekeltjesvacht is niet geel, niet oranje en ook niet rood.

Leeskrakers

mini

Mini_Logicals.indd 26

Leeskrakers

17/07/09 12:13 Mini_Logicals.indd 26

mini

17/07/09 12:13

88 pagina’s A4 * zw/w * incl. kopieerlicentie schoollocatie * incl. voorwoord en uitwerkingen SCH71450 390.0453 390.0456 SCH71451 390.0628 SCH71465

Leeskrakers 1 Leeskrakers 2 Leeskrakers Mini

Reken Logica, 32 Breinkrakers, Geen probleem!, Rekenen met... dieren, Rekenen met SOMA-kubussen, Schoolkit Touwfiguren, Sterrenwerk Rekenen, Leeskrakers, ABCDE... ik begrijp het!, InfoQuest, Sterrenwerk Engels, Wings, Kant en Klaar Plus, Presenteren is leren...

Rikki

vacht.

Bekend bij Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling (SLO)

€ 24,50 € 24,50 € 24,50

Het Landelijk Informatiepunt (Hoog)begaafdheid primair onderwijs is er voor iedereen die op onderwijskundig terrein met (hoog) begaafden in aanraking kan komen.

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost

PLUS, PLUSKLAS EN LEONARDO-ONDERW I J S

voor groep 3–8

Een taal leren met zang, rap, bewegingen en rijm? The Language Factory talenseries! Zoals peuters en kleuters Nederlands leren zo leren uw plusleerlingen adaptief Engels of Duits, of Frans of Spaans of Italiaans! Een succesvolle, methodische en methodevervangende aanpak voor vvto, die zeer effectief is gebleken. Ook beschikbaar met handige digibord software! Deze bevat alle videofilms met de bewegingen bij de songs én voor elk van de 30 onderwerpen een groot aantal digibord oefenmogelijkheden. Uitstekend inzetbaar in plus- en Leonardo klassen. Laagdrempelig in het gebruik.

Italiaans Voor Italiano-Italiano is er een 2 pack beschikbaar die bestaat uit een audio-cd en een cd-rom met werkbladen.

Apart verkrijgbaar is de digibord software (6 thema’s, 15 onderwerpen met elk 15-40 opdrachten). Hiermee kunnen alle woorden en zinnen op een digitale manier geoefend worden. Inclusief filmmateriaal waarop de liedjes (met gebaren!) worden voorgedaan.

De songs en raps zijn geschikt voor alle kinderen op de basisschool, maar vooral effectief binnen vvto, groep 1 - 6. Leerlingen leren de taal begrijpen door de oefening, herhaling en bewegingen. Ook ontwikkelen zij ‘als vanzelf’ de juiste uitspraak. Op de werkbladen (handboek en op cd-rom) komen vanaf groep 4 ook lezen en schrijven aan bod.

Duits, Frans en Spaans ook beschikbaar!

Carole Nicoll en Daphne Parlour zijn de drijvende kracht achter The Language Factory. Ze geven workshops over de hele wereld en motiveerden al 1000-den leerkrachten met hun effectieve methode van adaptief en op jonge leeftijd een taal leren.

BEKIJK DE VIDEODEMONSTRATIE OP SCHOOLSUPPORT.NL!

Engels Het complete pakket English-English 6 pack bestaat uit 6 onderdelen: - handboek - 4 audio cd’s - cd-rom met een tiental werkbladen pér onderwerp, o.a. woorden leren en zinnen oefenen uit de songs (er zijn ca. 30 onderwerpen)

Beluister audiofragmenten van de talencd’s en bekijk de video’s met lesvoorbeelden én de demo van de software op schoolsupport.nl!

De 5 packs voor Deutsch-Deutsch, FrancaisFrancais en Espagnol-Espagnol bestaan uit drie audio-cd’s, een handboek en een cd-rom met werkbladen. Daarnaast is er voor Frans en Spaans ook digibord software verkrijgbaar.

handboek (digitaal of op papier) * audio cd’s * digitale werkbladen * digibord software (alleen voor Engels, Frans en Spaans) * winnaar van CILT European award for languages LFD01 520.0955 Deutsch-Deutsch 5 pack 520.0950 English-English 6 pack LFE01

€119,00 € 99,50

520.0951 English-English, digibord software LFE02 (1 brinlicentie) 520.0952 English-English, Module 1 LFE03 (1x audio + 1x cd-rom teacher resources) 520.0958 Francais-Francais 5 pack LFF01 520.0959 Francais-Francais, digibord software LFF02 (1 brinlicentie) 520.0962 Italiano-Italiano 2 pack LFI01 520.0965 Español-Español 5 pack LFS01

€ 89,50 € 29,50 €119,00 € 94,50 € 67,50 €119,00

voor groep 4–8

Uitdagende tussendoortjes? SPELLEN

SPELLEN

STIMULUS

SPELLEN

• Uitdagend en stimulerend.

tot ULUS

spelers

10+

STIM www.stimulusspellen.nl/quizit SPELLEN

Code: PQ10

Junior

Code: PQ21 9 789086 641628

16-02-2009 11:45:16

9 789086 641598

1 12

4 9

16 8

25 10

36 7

7 1 12

9 4 9

16 9

25 16

Van drie manier:

41 25

Geheugentraining XL 11

50 breinkrakers

50 Pittige doordenkers! • Van breinkrakers en rekenraadsels tot tongbrekers...

Quiz je wijzer!

• Opdrachten met oplossingen. tot

spelers

10+

ULUS

STIM www.stimulusspellen.nl/quizit SPELLEN

naar vijf,

dat kan

op de volg

Denksport XL 50 breinkrakers

Verhoog je denkvermogen! • Nadenken, puzzelen, berekenen, concentreren en combineren…

Quiz je wijzer!

• 50 Opdrachten met oplossingen. tot

10+

Als je drie 19 lucifers verpla plaats van atst, kun deze drie je in driehoeken drieh maken. Hoe oeken, wel vijf doe je dat?

spelers

10+

ULUS

STIM www.stimulusspellen.nl/quizit SPELLEN

Code: QT34

Code: QT32

9 789086 642236

9 789086 642212

10+De ultieme IQ-test!

10+

QUIZ IT!

lijn in e rechte :A Antwoordeens op de lang links, dan r zie je eerst goed kijkt Let maa je ant. Die het vierk dan rechts. Als s een kwartslag en boven de figuur steed elding in de afbe aan zie je dat de volgende lijn dus Bij e rechte draait. t de lang reeks hoor t. rkan de onde

Hierond Bekijk er staan drie ze figuren de volg goed. Wee afgebee t jij ende is en C. in de reekwelke afbeeldinld. s? Kies g uit A, B

50 breinkrakers B C

Verbeter je IQ: • Logische raadsels en pittige doordenkers.

Quiz je wijzer!

• 50 Opdrachten met antwoorden. tot STIMULUS

SPELLEN

STIMULUS

SPELLEN

spelers

QUIZ IT!

10+

Hersengymnastiek XL A

10+

IQ training XL 50 breinkrakers Quiz je wijzer!

IQ training XL

50 Pittige geheugenkrakers!

plus Plus één, r erbij. s één mee de Rij 1: Steed, enz. voorgaan twee de twee steeds op. Rij 2: Tel llen bij elkaar n. geta raatgetalle dan twee en zijn kwad Rij 3: Dit steeds drie eraf Rij 4: Doe erbij.

QUIZ IT!

ende

Bekijk de 25 onderstaand goed. Weet e getallenreeks jij en de lege vakjes welke getallen er steeds in passen? Probeer de logica van ontdekken! elke reeks te

Denksport XL

• Opdrachten met oplossingen.

www.stimulusspellen.nl/pocketquiz

1027 Aktief Engelse box.indd 1 16-02-2009 11:42:50

50 breinkrakers

Hersengymnastiek XL

je grijze cellen aan het werk! 10+ Zet10+

QUIZ IT! ?

: Antwoord

Geheugentraining XL

009 19:47:2

Denksport voor doordenkers!

10+

actief Engels

LUS

03-02-2

150 vragen en antwoorden

• Verbeter je Engelse woordenschat, spreek- en leesvaardigheid • 150 Vragen en antwoorden • Past gemakkelijk in je broekzak

Geheugentraining

STIMU

woordenschat Engels

LUS

STIMU

_A.indd

actief

Engels LU STIMU

SPELLEN

STIMULUS

1027 Geheugentraining box.indd 1

SPELLEN

h_Aktiv

Code: PQ11 9 789086 641604

STIMULUS

30 dd _F.in Aktiv 343-1_ Englisc

:24

19:48

lisch_

_Eng

STIMULUS

www.stimulusspellen.nl/pocketquiz

3. 50 breinkrakers

343-1

SPELLEN

teeth - dress - key - toe ? - tooth 2. elephant n is Billy no hat. ch clow has 3. Whi not fat and He is

Engels leren met de Pocket Quiz!

STIMULUS

Geheugentraining -2009

IQ training XL

50 breinkrakers

IQ training XL

Dé ultieme uitdaging! • Van breinkrakers en doordenkers tot leuke raadsels • 50 Opdrachten met oplossingen • Past gemakkelijk in je broekzak

teeth

03-02

Hersengymnastiek XL

w.stimulusspellen.nl/pocketquiz

150 vragen en antwoorden

Answers

1. tooth

Bekijk de ond goed erstaan te de figu vlakken onthouden ur. waar de Probeer Hoe goe zitten. Draa gekleur d is jouw i dan het de geheug kaartje om. en?

Denksport XL

Engelse woordenschat rdigheid en antwoorden kkelijk in je broekzak

Engels

ne is dege oeken drie vierh de kaart hebt van de van Welke de voorkant die je op gezien?

Geheugentraining XL

et Quiz!

woordenschat

e ns mor d mea ch wor 1. Whi one? - tooth than key - toe dress teeth the end r is at e? ch lette 2. Whi animal‘s nam of this - h e t-d

actief Engels

• sun • bird • rainbow • house • tree • car 3. a bird

dd 1

ions

Geheugentraining

ing ? picture

Fitness voor grijze cellen!

POCKET QUIZ

Quest

Answers 1. a giraff e

2. the frog

woordenschat Engels

chair?

SPELLEN

- horse

nder the

STIMULUS

og - hen

Denksport

50 breinkrakers

150 vragen en antwoorden

Take that challenge, let’s quiz!

POCKET QUIZ

50 breinkrakers

Engels

50 breinkrakers

Laat je hersens flink kraken!

SPELLEN

challenge, let’s quiz!

Geheugentraining XL

actief

Geheugentraining

150 vragen en antwoorden

STIMULUS

woordenschat Engels

10+

www.stimulusspellen.nl/quizit

Code: QT31

Code: QT33

9 789086 642205

9 789086 642229

50 quizkaarten per spel * incl. kunststof opbergbox per spel * junior series 8+, rest 10+

16-02-2009 11:44:49

PQ119 520.0570 520.0571 PQ109 520.0572 PQ219 520.0573 PQ319 520.0574 PQ229 520.0575 QT349 520.0576 QT319 520.0577 QT339 520.0578 QT329 520.0579 PQ619 520.0580 PQ62 520.0581 PQ719 520.0582 PQ819 520.0583 PQ919 520.1201 QT119 520.1202 QT129 520.1203 QT139

Woordenschat Engels Actief Engels Geheugentraining Logisch denken Extra geheugentraining Méér geheugentraining Hersengymnastiek IQ-Training Denksport Optische Illusies Concentratietraining Rekenhutspot Woordenbrij Boekenpasta Quiz it: Harde noten noten (rekenraadsels) Quiz it: van hot naar her (topo-raadsels) Quiz it: varkentjes wassen (spreekwoordraadsels)

€ € € € € € € € € € € € € € € € €

8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95

de extra

school COURANT suppoost

PLUS, PLUSKLAS EN LEONARDO-ONDERW I J S

voor groep 3–8

Voor (hoog)begaafde leerlingen: Kant en Klaar PLUS! De successerie Kant en Klaar is op veel scholen bekend als pluswerk of projectwerk: vakoverstijgend zelfstandig werken met verschillende thema’s per groep. Voor de cognitief meest begaafde leerlingen is nu Kant en Klaar PLUS verschenen: échte verdieping buiten de kerndoelen met thematisch uitdagende projecten voor sterke en hoogbegaafde leerlingen van groep 5 tot 8+. Deze PLUS serie is tot stand gekomen onder supervisie van professor dr. Tessa Kieboom, verbonden aan het Centrum voor Begaafdheids Onderzoek te Antwerpen. Kieboom verricht baanbrekend werk met haar team op het gebied van leermiddelen voor hoogbegaafde kinderen. Verrijking, verbreding en verdieping samen De 10 thematisch geïntegreerde projecten buiten de kerndoelen om zijn verdeeld over 6 kopieermappen. U heeft twee kopieermappen met uitgebreide thema’s voor zeer begaafde leerlingen uit groep 5/6, twee mappen voor groep 7/8 en ook nog twee kopieermappen voor groep 8+ (eind groep 8). Een thema bestaat telkens uit een deel 1 van 20-32 pagina’s uitdagende opdrachten en taken, zoals wereldoriënterende activiteiten, codetaal,

puzzels, breinbrekers en opzoektaken. Dit alles met een variatie aan zelfstandig werk, partnerof groepswerk en coöperatief leren. Deze nietleerplangebonden leerstof is ook zeer geschikt als klassewerk in uw plusklas. Het deel 2 en 3 van elk thema bevat elk minimaal 12 pagina’s aan het thema gerelateerde verrijkingsleerstof voor elk bijbehorend leerjaar. Het thema beslaat zowel wiskunde als Nederlands, maar ook wereldoriëntatie en zelfs Frans (als keuzestof en alleen in de projecten voor de oudste leerlingen). Deze delen 2 en 3 zijn ook bedoeld voor differentiatie binnen de plusklas. De nadruk ligt hierbij op het zelfstandig werken. Het kan ook perfect geïntegreerd worden binnen contract- of hoekenwerk. Elke kopieermap bevat ook een handleiding en natuurlijk de antwoorden in werkblad-opmaak.

en Robots. Bij dit laatste thema wordt het studieboek Robots, binnenste buiten meegeleverd. Deze twee projecten (in twee mappen) bestaan elk uit 40-48 pagina’s uitdagende niet-reguliere of niet-leerstofgebonden opdrachten en activiteiten. Hierbij komen o.a. wiskundige, natuurkundige en taalkundige verschijnselen en spitsvondigheden, vreemde talen, cryptologische- en codetaal, puzzels, logigrammen, slitherlinks, kwadraten, assenstelsels, algebra, letterrekenen… aan bod. 520.0591 KEK PLUS, Dolle dino’s & KEK15 naamloze namen, groep 5/6 520.0584 KEK PLUS, Fantastische farao’s & KEK16 bruggen bouwen, groep 5/6 520.0587 KEK PLUS, Curieuze cirkels & KEK17 eerlijke economie, groep 7/8 520.0590 KEK PLUS, Prachtige patronen & KEK18 toffe tijdreizen, groep 7/8 520.0593 KEK PLUS, De Pi-code, groep 8+ KEK20 520.0596 KEK PLUS, Robots, groep 8+ KEK21

Uitdagende thema’s en Pi-projecten De 4 projecten voor (hoog)begaafde leerlingen uit groep 5/6 zijn Dolle dino’s, Naamloze namen, Fantastische farao’s en Bruggen bouwen. De 4 projecten voor groep 7/8 zijn: Curieuze cirkels, Eerlijke economie, Prachtige patronen en Toffe tijdreizen. De thema’s uit de 8+ mappen zijn De Pi-code

€ 79,50 € 79,50 € 79,50 € 79,50 € 79,50 € 79,50

voor groep 2–8

Een nieuwe serie extra werkmateriaal vanaf eind groep 2 Etikett

e_CD_

minifue

chse.in

dd 1

2 ca n

Re ke n

logica

Auteur: Barbara Stucki Illustraties: Oliver Eger

i ck Stu er ra r Eg rba ive Ba Ol r: es: teu Au strati

: Schoolsup werking port e be –w nds ww rla .sc de ho Ne ol su pp o

Inhoud:

nt me ocu rdd rd- n Wo Illu als rden als Wo rde wo die wo d: en nen en die nen ou lad kun Inh rkb st kun lad st enb epa we epa - 40 ng twoordaang aa an ent gen ht - 40 cum lbladen zic rkin ver me do spe dso op - 2 ou ene rd - inh em r Wo voo 97) - alg ikt sie sch ver Ge naf (va

se nd la er ed

hoolsupport – www.s cho g: Sc ols rkin we up be po rt. nl

–

en orbehoud . © Schubi – n vo Ned hte erl rec an le ds Al e

– bi hu Sc

Sc hu bi

Auteu r: Illustr Barbara Stuck aties: i Oliver Eger Inhoud

- 40 werkbl aangep aden die ast kunnen als Wordd - 40 antwoo ocume nt rdenbla worden docum den die - 14 extraent aangep als Wordast - kopiee werkbladen kunnen worden rbladen met - 3 spelbla met afbeeldkleurstippen - inhoud den ingen - algemesoverzicht ne opmerk ingen Gesch ikt voor (vanaf versie Word 97)

schoolsupport.nl www. rt – ppo lsu oo ch :S ng ki

Rek

- 40 werkbladen die aangepast kunnen als Worddocument - 40 antwoordenblad worden en die als Worddocument aangepast kunnen worden - 2 spelbladen - inhoudsoverzich t - algemene opmerkingen

Geschikt voor Word (vanaf versie 97)

logica

Alle rechten voorb eho ude n. ©

en logic a

be w er

Alle rec hten voo rbe ho ud en .©

werking: Schoo lsup dse be rlan por ede t– ww –N w. sc ho ol

nl rt.

Alle rech ten vo or be ho ud

bi hu Sc

l t.n or pp su

Reken Logica voor doordenkers, digitaal of als kopieerboek!

.© en

Inhoud:

ment Worddocu n die als worden - 40 werkblade t kunnen die als Wordaangepas nbladen worden t kunnen - 40 antwoorde aangepas document n - 2 spelbladeerzicht - inhoudsov opmerkingen - algemene

:37

/09

voor Word Geschikt 97) (vanaf versie

/06

EtiketteCD2.ind

d 1

Stucki Barbara Eger Auteur: es: Oliver Illustrati

30/06/

09 19:18

30/06/09 19:24

30/06/09

Rekenraadsels en wiskundige begrippen op een aantrekkelijke manier combineren: zo leren kinderen op een speelse manier met moeilijke termen om te gaan. De vaardigheden die daarbij centraal staan zijn: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Ieder kopieerboek Reken Logica bestaat uit 40 werkbladen met rekenkrakers: een motiverende en verrassende uitdaging! De sommen worden in woorden beschreven (vergelijkbaar met redactiesommen) en aan de hand van aanwijzingen worden leerlingen gestimuleerd de rekenkrakers op te lossen. De Reken Logica’s zijn in verschillende gebruiksmogelijkheden leverbaar: als kopieerboek, als cd-rom en als een combinatie van kopieerboek en cd-rom.

R e k e n logica

logica

ogica 1 bevat rekenkrakers voor jonge kinderen: een motiverende en verrassende

logica

! De originele thema’s dragen bovendien bij aan hun algemene ontwikkeling

eeld In de dierentuin, Dwarrelende sneeuwvlokjes, Klokkijken).

spelbladen kunnen leerlingen spelenderwijs oefenen met het gebruik van de

ende rekentermen, zoals ‘in de tweede rij’ of ‘kleiner dan’.

Door het oplossen van de rekenraadsels ontwikkelen leerlingen een flexibel

Reken

denkvermogen en kunnen ze hun lees- en rekenvaardigheid verbeteren. Zo wordt

vakoverstijgend leren mogelijk! De originele thema’s dragen bovendien bij aan hun

logica

algemene ontwikkeling (bijvoorbeeld Tijdsverschil, Ontdekkingen, Afval).

Met de spelbladen kunnen leerlingen spelenderwijs oefenen met het gebruik van de verschillende rekentermen, zoals ‘twee keer zoveel’ of ’12 minder’.

kopieerboek worden rekenraadsels en wiskundige begrippen op een aantrekkelijke

denkvermogen en kunnen ze hun lees- en rekenvaardigheid verbeteren. Zo wordt algemene ontwikkeling (bijvoorbeeld Getallenraadsels, Piraten op jacht, Zo trouw als

een hond).

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

e@schubi.nl - www.schubi.nl

Reken Logica 4 (bestelnr. 241 69NL) Sommen tot 100.000 en sommen tot 1 miljoen

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

T 0800-7248245 - F 0800-7248243

Art.-Nr. 241 67NL Nederlandse bewerking:

Voor België:

Abimo Uitgeverij

Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

T 0800-7248245 - F 0800-7248243

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

service@schubi.nl - www.schubi.nl

Abimo Uitgeverij info@abimo.net

service@schubi.nl - www.schubi.nl

Schubi leermiddelen bv

Reken logica omslag 1234.indd 2

Voor België:

Reken logica omslag 1234.indd 3

Reken Logica 1, cd-rom (bestelnummer 24231NL) Reken Logica 2, cd-rom (bestelnummer 24170NL) Reken Logica 3, cd-rom (bestelnummer 24159NL) Reken Logica 4, cd-rom (bestelnummer 24186NL)

Nederlandse bewerking:

Schubi leermiddelen bv Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

ABIMO UITGEVERIJ

De Reken Logica titels zijn verkrijgbaar als kopieerboeken of als handige cd-rom’s, met Worddocumenten die ook bewerkt kunnen worden of op het schoolnetwerk te installeren zijn.

algemene ontwikkeling (bijvoorbeeld Landsgrenzen, Warm en koud, Films). Met de spelbladen kunnen leerlingen spelenderwijs oefenen met het gebruik van de verschillende rekentermen, zoals ‘in de tweede rij’ of ‘kleiner dan’.

Reken Logica 1 (bestelnr. 242 30NL) Sommen tot 10 en sommen tot 20 Reken Logica 2 (bestelnr. 241 67NL) Sommen tot 20 en sommen tot 100

7/07/09 00:13

Reken Logica 3 (bestelnr. 241 68NL) Sommen tot 1000 en sommen tot 10.000 Reken Logica 4 (bestelnr. 241 69NL) 40 werkbladen drie spelbladen antwoorden

ABIMO UITGEVERIJ

De Reken Logica titels zijn verkrijgbaar als kopieerboeken of als handige cd-rom’s, met Worddocumenten die ook bewerkt kunnen worden of op het schoolnetwerk te installeren zijn. Reken Logica 1, cd-rom (bestelnummer 24231NL) Reken Logica 2, cd-rom (bestelnummer 24170NL) Reken Logica 3, cd-rom (bestelnummer 24159NL) Reken Logica 4, cd-rom (bestelnummer 24186NL) Art.-Nr. 241 69NL Nederlandse bewerking:

Voor België:

Abimo Uitgeverij

Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

T 0800-7248245 - F 0800-7248243

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

service@schubi.nl - www.schubi.nl

ABIMO UITGEVERIJ

Reken logica omslag 1234.indd 4

7/07/09 00:13

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

0-7248245 - F 0800-7248243

9 10 11 12 13

denkvermogen en kunnen ze hun lees- en rekenvaardigheid verbeteren. Zo wordt vakoverstijgend leren mogelijk! De originele thema’s dragen bovendien bij aan hun

Reken Logica 1, cd-rom (bestelnummer 24231NL) Reken Logica 2, cd-rom (bestelnummer 24170NL) Reken Logica 3, cd-rom (bestelnummer 24159NL) Reken Logica 4, cd-rom (bestelnummer 24186NL)

Reken Logica 3 (bestelnr. 241 68NL) Sommen tot 1000 en sommen tot 10.000

geschikt voor de leeftijd

eenzelfde soort rekenkraker uit Reken Logica 4 werken. Door het oplossen van de rekenraadsels ontwikkelen leerlingen een flexibel

De Reken Logica titels zijn verkrijgbaar als kopieerboeken of als handige cd-rom’s, met Worddocumenten die ook bewerkt kunnen worden of op het schoolnetwerk te installeren zijn.

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Abimo Uitgeverij info@abimo.net

logica

om te gaan.

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Voor België:

Reken

Elke rekenkraker wordt aangeboden op twee verschillende moeilijkheidsniveaus. Op 5 6 7 8 9

Reken Logica 4 (bestelnr. 241 69NL) Sommen tot 100.000 en sommen tot 1 miljoen

Reken Logica 2 (bestelnr. 241 67NL) 40 werkbladen twee spelbladen antwoorden Art.-Nr. 242 30NL

Nederlandse bewerking:

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Met de spelbladen kunnen leerlingen spelenderwijs oefenen met het gebruik van de verschillende rekentermen, zoals ‘twee keer zoveel of ’12 minder’. Reken Logica 1 (bestelnr. 242 30NL) Sommen tot 10 en sommen tot 20

info@schoolsupport.nl

7 8 9 10 11

deze manier kunnen kinderen met een verschillende ontwikkeling binnen een groep met

Reken Logica 3 (bestelnr. 241 68NL) 40 werkbladen twee spelbladen antwoorden

vakoverstijgend leren mogelijk! De originele thema’s dragen bovendien bij aan hun

n Logica titels zijn verkrijgbaar als kopieerboeken of ige cd-rom’s, met Worddocumenten die ook bewerkt worden of op het schoolnetwerk te installeren zijn. Reken Logica 1, cd-rom (bestelnummer 24231NL) Reken Logica 2, cd-rom (bestelnummer 24170NL) Reken Logica 3, cd-rom (bestelnummer 24159NL) Reken Logica 4, cd-rom (bestelnummer 24186NL)

geschikt voor de leeftijd

Reken Logica 2 (bestelnr. 241 67NL) Sommen tot 20 en sommen tot 100

eenzelfde soort rekenkraker uit Reken Logica 2 werken. Door het oplossen van de rekenraadsels ontwikkelen leerlingen een flexibel

ogica 4 (bestelnr. 241 69NL) n tot 100.000 en sommen tot 1 miljoen

manier gecombineerd. Zo leren kinderen op een speelse manier met moeilijke begrippen

Reken Logica 1 (bestelnr. 242 30NL) Sommen tot 10 en sommen tot 20

om te gaan. Elke rekenkraker wordt aangeboden op twee verschillende moeilijkheidsniveaus. Op deze manier kunnen kinderen met een verschillende ontwikkeling binnen een groep met

ogica 3 (bestelnr. 241 68NL) n tot 1.000 en sommen tot 10.000

logica

Reken Logica 4 bevat rekenkrakers: een motiverende en verrassende uitdaging. In dit

kopieerboek worden rekenraadsels en wiskundige begrippen op een aantrekkelijke

manier gecombineerd. Zo leren kinderen op een speelse manier met moeilijke begrippen

ogica 1 (bestelnr. 242 30NL) bladen bladen laden met afbeeldingen + antwoorden

ogica 2 (bestelnr. 241 67NL) n tot 20 en sommen tot 100

Reken

deze manier kunnen kinderen met een verschillende ontwikkeling binnen een groep met eenzelfde soort rekenkraker uit Reken Logica 3 werken.

Reken Logica 2 bevat rekenkrakers: een motiverende en verrassende uitdaging. In dit

3 Reken logica 4

oplossen van de rekenraadsels ontwikkelen leerlingen een flexibel denkvermogen

en ze hun lees- en rekenvaardigheid verbeteren. Zo wordt vakoverstijgend leren

om te gaan.

Elke rekenkraker wordt aangeboden op twee verschillende moeilijkheidsniveaus. Op geschikt voor de leeftijd 4 5 6 7 8

Reken logica 2

Reken

dsels ook zeer geschikt voor kinderen bij wie de leesvaardigheid nog niet zo ver

eld is. De tekst is daar namelijk vervangen door een afbeelding.

us 639, 5600 AP Eindhoven

logica

kopieerboek worden rekenraadsels en wiskundige begrippen op een aantrekkelijke manier gecombineerd. Zo leren kinderen op een speelse manier met moeilijke begrippen

ende moeilijkheidsniveaus. Zo kunnen kinderen op verschillende niveaus met

nkrakers in Reken Logica werken. In deze uitgave voor startende lezers zijn

bi leermiddelen bv

Reken

Reken Logica 3 bevat rekenkrakers: een motiverende en verrassende uitdaging. In dit

g. In dit boek worden rekenraadsels en wiskundige begrippen op een aantrekkelijke

gecombineerd. Elke onderwerp in Reken Logica 1 wordt aangeboden op twee

UBI Lernmedien AG, Schaffhausen

Reken logica 3

logica

R e ken

Reken logica 1

R eken

7/07/09 00:14

ABIMO UITGEVERIJ

7/07/09 00:14

Rekenkrakers op twee niveaus! Elke rekenkraker wordt aangeboden op twee verschillende moeilijkheidsniveaus. Op deze manier kunnen kinderen met een verschillende ontwikkeling binnen een groep met eenzelfde soort rekenkraker werken. Bij Reken Logica 1 (sommen in de ruimtelijke oriëntatie) zijn bovendien verscheidene woorden vervangen door afbeeldingen. Zo kunnen ook kinderen bij wie de leesvaardigheid nog niet zo ver ontwikkeld is, met de rekenkrakers aan de slag. Differentiëren wordt zo heel eenvoudig!

Naast werken antwoordbladen, bevatten de Reken Logica’s een aantal spelbladen waarmee de leerlingen op een speelse manier de wiskundige begrippen kunnen oefenen, zoals kleiner dan, in de tweede kolom of een vierde deel van. De spelsuggesties die gedaan worden kunnen daarbij een handje helpen. Speel bijvoorbeeld Memory of Lotto en word een ster in het herkennen en toepassen van wiskundige begrippen! De cd-roms bieden een extra dimensie aan het onderwijs. De cd-roms bevatten net als de kopieerboeken werken antwoordbladen, spelbladen en spelsuggesties, maar de Worddocumenten op de cdroms zijn heel gemakkelijk te bewerken en op het schoolnetwerk te installeren. Zo kunt u de werkbladen aanpassen door bijvoorbeeld woorden of zinnen te vervangen, de sommen te wijzigen of andere afbeeldingen in te voegen. Ook kunt u de tekst vergroten en de kleuren aanpassen. De cd-roms zorgen voor nog meer diversiteit in het gebruik van Reken Logica. Op naar een flexibel denkvermogen Door het oplossen van de rekenraadsels ontwikkelen leerlingen een flexibel denkvermogen en kunnen ze hun lees- en rekenvaardigheid verbeteren. Zo wordt vakoverstijgend leren mogelijk! De thema’s die gebruikt zijn sluiten aan bij de leefwereld van kinderen en dragen bovendien bij aan hun algemene ontwikkeling. Zo komen onderwerpen als geld,

.ind

teC

ket

Eti

19:30

3.indd 1

EtiketteCD

ontdekkingen, landen en films aan bod. Mede door de originele thema’s en de aansprekende illustraties zullen leerlingen veel uitdaging ervaren in het oplossen van de rekenkrakers terwijl ze hun lees- en rekenvaardigheid verbeteren. Reken Logica 1: Reken Logica 2: Reken Logica 3: Reken Logica 4:

rekenen ...tot 10 en tot 20 rekenen ...tot 20 en tot 100 rekenen ...tot 1.000 en tot 10.000 rekenen ...tot 100.000 en tot 1 miljoen

Knikkerwedstrijd

Drie kinderen organiseren een knikkerwedstrijd. Ze hebben alledrie 30 knikkers. Hoeveel knikkers van elke kleur heeft ieder kind?

Dennis

Hannah

Mandy

Antwoorden

Dennis

Hannah

Mandy

groen

geel

rood

blauw

blauw Dennis

7 • Van de blauwe knik-

kers heb ik er 3 minder dan Hannah van de groene. 1 • Ik heb een half

dozijn rode knikkers in mijn zak. 4 • Van de groene knik-

Hannah 6 • Als ik mijn groene

en mijn gele knikkers optel, heb ik samen 10 knikkers. 3 • In mijn zak zitten

6 blauwe knikkers meer dan het aantal groene knikkers dat Mandy heeft.

kers heb ik er 1 meer dan Hannah van de blauwe heeft en 2 meer dan Mandy van de rode heeft. Hoeveel gele knikkers heb ik?

Mandy 2 • Van de groene knik-

kers heb ik er 1 minder dan Dennis van de rode heeft.

1 • Ik heb een half

meer dan Hannah gele.

dozijn rode knikkers in mijn zak.

8 • Als je de blauwe knik-

4 • Van de groene knik-

kers van Dennis en de rode knikkers van Hannah bij elkaar optelt, krijg je het aantal gele knikkers van mij.

Hoeveel rode knikkers heb ik?

Hannah 6 • Als ik mijn groene

kers heb ik er 3 minder dan Hannah van de groene.

5 • Ik heb 7 rode knikkers

241 67_kl_Fuechse_01_86.indd 21

2 Mandy 2 • Van de groene knik-

en mijn gele knikkers optel, heb ik samen 10 knikkers. 3 • In mijn zak zitten

6 blauwe knikkers meer dan het aantal groene knikkers dat Mandy heeft.

kers heb ik er 1 minder dan Dennis van de rode heeft. 5 • Ik heb 7 rode knikkers

meer dan Hannah gele. 8 • Als je de blauwe knik-

kers heb ik er 1 meer dan Hannah van de blauwe heeft en 2 meer dan Mandy van de rode heeft.

Hoeveel blauwe knikkers heb ik?

Hoeveel gele knikkers heb ik? 8

Reken logica 2

Dennis 7 • Van de blauwe knik-

kers van Dennis en de rode knikkers van Hannah bij elkaar optelt, krijg je het aantal gele knikkers van mij.

Hoeveel rode knikkers heb ik? 9

Reken logica 2

Hoeveel blauwe knikkers heb ik? 2 22

3/07/09 17:53

40 werkbladen (A4) per kopieerboek, 40 antwoordbladen, 2 tot 3 spelbladen, zw/w ,incl. kopieerlicentie schoollocatie, incl. voorwoord en spelsuggesties SCH24130 390.0601 390.0602 SCH24131 390.0603 SCH24187 390.0606 SCH24167 390.0607 SCH24170 390.0608 SCH24187 390.0611 SCH24168 390.0612 SCH24159 390.0614 SCH24197 390.0616 SCH24169 390.0617 SCH24186 390.0618 SCH24198

Reken Logica 1 – kopieerboek Reken Logica 1 – cd-rom Reken Logica 1 – kopieerboek + cd-rom Reken Logica 2 – kopieerboek Reken Logica 2 – cd-rom Reken Logica 2 – kopieerboek + cd-rom Reken Logica 3 – kopieerboek Reken Logica 3 – cd-rom Reken Logica 3 – kopieerboek + cd-rom Reken Logica 4 – kopieerboek Reken Logica 4 – cd-rom Reken Logica 4 – kopieerboek + cd-rom

€ 24,50 € 24,50 € 44,50 € 24,50 € 24,50 € 44,50 € 24,50 € 24,50 € 44,50 € 24,50 € 24,50 € 44,50

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost

(BEGRIJPEND) (BEG RIJPEND) LEZEN & TAAL

voor groep 4–7 en speciaal onderwijs

Makkelijk lezen met lage AVI

Boffin Boy boeit, motiveert en stimuleert! 8 OFFiN

EN DE

8 OFFiN 8 OY

De wereld lijkt 180 graden gedraaid te zijn binnen de opinie tegenover strips. De functies die strips tegenwoordig vervullen zou de pedagogen uit de jaren 50 doen gruwen. Zelfs literaire werken zijn niet meer heilig voor het medium dat zo toegankelijk is voor alle lezers. Wereldschokkende gebeurtenissen zijn niet veilig voor de potloden van de stripauteurs. Toch valt er enige twijfel te bespeuren. Er klinkt nog steeds kritiek, zei het veel minder, uit de hoek van de tegenpartij.

8 O FF i N 8 O Y

EN DE

D VERGANE S TA

8 OY

Stripcultuur: hoe er tegenwoordig over strips gedacht wordt

R ODE WOLF

KWADNEIUS GE David Orme geïllustreerd door Peter Richardson

Covers copy NL .indd 5

21/07/10 09:33

Covers copy NL .indd 9

21/07/10 09:34

Covers copy NL .indd 11

EN DE

DIEPZEE

EN DE

Terwijl er vroeger met afschuw werd gekeken naar de slechte invloeden van strips op het taalgebruik en de woordenschat van jongeren, worden strips tegenwoordig veelvuldig gebruikt in het taalonderwijs. Strips laten jongeren bijvoorbeeld eenvoudig kennismaken met vreemde talen. Leerlingen kunnen de woorden eenvoudig in een context plaatsen door de aanwijzingen in de beelden. Dit is vooral een voordeel wanneer de leerling al bekend is met de stripserie in zijn eigen taal.

David Orme geïllustreerd door Peter Richardson

BUITENAARSDSE WEZEN

David Orme geïllustreerd door Peter Richardson

David Orme geïllustreerd door Peter Richardson Covers copy NL .indd 7

MONSTERS

T IJDVECHTERS

EN DE

21/07/10 09:34

8 O FF i N 8 O Y

8 O FF i N 8 O Y 8 O FF i N 8 O Y

De horizon verbreden: oude en nieuwe mogelijkheden en toepassingen Inmiddels is er van de twijfelende houding tegenover strips op basisscholen, in 1949 opgeroepen door minister Rutten, niets meer te bekennen. In 2005 gebeurde het omgekeerde toen de regering besloot dat er 200.000 exemplaren van een educatieve strip verspreid moesten worden.

David Orme geïllustreerd door Peter Richardson

21/07/10 09:33

Beter leren lezen met de stripheld Boffin Boy. Het valt niet altijd mee om zwakke of onwillige lezers aan het lezen te krijgen. Boffin Boy lukt dat vaak wel. De strakke strips in mangastijl zitten vol maffe karakters en fantasierijke plots die de jonge lezers blijven boeien tot het eind. Rick Shaw speelt de hoofdrol in de verhalen van Boffin Boy. Hij is een 14-jarige whizzkid die alles weet over computers en wetenschap. Zijn vaardigheden gebruikt hij om het kwaad te bestrijden. In tegenstelling tot normale strips is er rekening gehouden met de woordkeuze en woordenschat. De verhaallijn zit logisch en helder in elkaar. Een overzichtelijke lay-out is het halve werk De boeken zijn in een handig formaat opgemaakt. In de lay-out is rekening gehouden met lettertype en -grootte. De verhouding tussen tekst en beeld

Covers copy NL .indd 13

21/07/10 09:34

Covers copy NL .indd 15

21/07/10 09:34

is zeer overzichtelijk. De gele achtergrond van de tekstballonnen en bijschriften helpt dyslectische kinderen met het beter lezen en begrijpen van de tekst. De illustraties zijn levendig en kleurrijk. De manga tekenstijl is bij veel kinderen populair en kennen ze van tv (o.a. Pokémon, Totally Spies, Dragon ball Z).

Voor eventuele rampzalige gevolgen op taalkundig gebied hoeven pedagogen niet meer te vrezen. In 1993 is er uit een onderzoek van de Journal of Child Language gebleken dat een kind in een stripboek maar liefst twee keer zoveel nieuwe woorden leest als in het gemiddelde kinderboek. Het stripboek lijkt zelfs de educatieve waarde van een gemiddelde conversatie met een volwassene voorbij te streven, want een kind leert in een stripboek maar liefst vijf keer zo veel nieuwe woorden. Het is dan ook niet verrassend dat uit onderzoek gebleken is dat striplezers bij de betere studenten behoren.

Geschikt voor kinderen vanaf groep 4/5 en voor leeszwakke leerlingen in groep 6/7. Uitgevoerd in boekformaat en aantrekkelijk opgemaakt. Makkelijk lezen serie * 16 x 21 cm * geheel in kleur * 36 blz 520.1101 Boffin Boy redt! - serie 1, 6 delig BOF01 De 6 delen: Boffin Boy en de tempels van Mars Boffin Boy en de rotsmannen Boffin Boy en de speurtocht naar wijsheid Boffin Boy en de dodelijke zwerm Boffin Boy en het woud van de Ninja Boffin Boy en de ijsgrotten van Plato

Daarnaast kan volgens de Finse website World Comics vrijwel ieder onderwerp, idee of feit in een strip worden uitgelegd. Zij noemen de ‘acht sterktes van strips’. Daar staan ook de vier functies die strips kunnen hebben in de klas toegelicht: toegankelijk maken van onderwerpen, motiveren, serieuze thema’s openen en het zogeheten ‘remedial teaching’.

€ 49,50

Bron: http://mens-en-samenleving.infonu.nl

voor groep 4-6

Beleef het mee met Benny Blauw!

Fictie en non-fictie in één leesboek

Mét woordenlijsten! Aan het eind van ieder boekje zijn woordenlijsten van het boekje opgenomen (vakwoorden en algemene woorden), zo wordt het werken met deze boekjes ook werken aan woordenschat!

Benny Blue in het planetarium

Melkweg Ongeveer 4 miljard jaar later is de Melkweg ontstaan.

planetariumIn het midden van de ronde zaal staat de planetarium projector. Met veel knoppen en een toetsenbord kun je het apparaat besturen. Dan gaan de lichten uit en komen er sterren tevoorschijn. 2 Benny Bleu - heelal.indd 2-3

von 5 bis 105 Jahren

INFORMATIEF LEZEN

Boekje Edelstenen: Hoe zijn edelstenen ontstaan? Hoe komen edelstenen aan hun kleur? Zouden er in de zee ook edelstenen zijn? En hoe groot zou de grootste edelsteen ter wereld zijn?

Sterren

INFORMATIEF LEZEN Een miljard jaar na de

Unvorstellbar groß

oerknal kwamen de eerste sterren uit gas.

Heelal

Benny Blu entdeckt mit dir das Weltall. Wie ist es entstanden? Wie viele Sterne gibt es? Was ist eine Sternschnuppe? Und warum entstehen Schwarze Löcher? Mit Weltall-Quiz, Wissensfrage und Bastel-Tipp „Sternenkette“.

Oerknal

6 Het heelalbegint werd de groter Plotseling hemel te draaien. De kinderen door een explosie, horen een grote luid gesuis. De man van het planetarium de oerknal. legt uit dat hij de sterren met de projector laat zien. Onze zon Het heelal groeit Ben jij weleens in een planetarium geweest? In nog steeds. De zon kwam Amsterdam en Brussel kun je ze bijvoorbeeld vinden!er 9 3 miljard jaar later bij. Zij ontstond uit een 23/07/10 13:40 draaiende gaswolk.

5 miljard jaar geleden

Hoe is het heelal ontstaan? Ongeveer 14 miljard jaar geleden is het heelal ontstaan. In het begin was het nog heel klein.

10 miljard jaar geleden

Benny zoekt samen met zijn vriendje Mitch De Grote Beer. In de hemel van het planetarium zien ze veel sterrenbeelden. Iedereen bewondert de figuren.

Benny Blue is met zijn klas in het planetarium. Daar maken ze een reis door het heelal. Over alle hemellichamen wordt iets verteld.

14 miljard jaar geleden

Vol interessante info, weetjes en raadsels Ieder boekje heeft meer dan 30 pagina’s aan tekst en informatie, elke pagina is daarbij voorzien van duidelijke afbeeldingen en leuke illustraties. Leerlingen lezen eerst een kort verhaal over Benny en daarna krijgen ze veel uitleg over de genoemde informatieve onderwerpen.Interessante weetjes, raadsels en experimenten maken het lezen en leren uit deze boekjes kinderspel! Op schoolsupport.nl worden bovendien per leesboek woordenschatoefeningen aangeboden.

Leesvoer voor jonge ontdekkers vanaf groep 4 Kinderen kunnen zichzelf oneindig veel vragen stellen, maar hebben niet altijd een antwoord paraat. Met de Benny Blauw boekjes worden veel zaken kinderlijk eenvoudig verklaard. Onder het mom van ‘onderzoeken – weten – spelen’ worden verschillende onderwerpen aangesneden, zoals bijvoorbeeld:

13 miljard jaar geleden

Informatief lezen en teksten woordbegrip voor de middenbouw Benny met zijn blauwe haren is een eigenwijs ventje die heel nieuwsgierig in de wereld staat. Benny legt samen met zijn vrienden een reis af in de wereld van de ridders, de paarden, de edelstenen en beleeft een reis door het heelal.

Planeten Uit de resten van de gaswolk ontstonden planeten, de Aarde bijvoorbeeld.

Sterren en Planeten

2., überarbeitete Auflage

Boekje Ridders: Benny wil weten hoe ridders geleefd hebben. Wat moesten ze doen? Hoe werd je een ridder? Waarom zijn er nu geen ridders meer?

Benny Blu Nr. 127 1,99 2,10

(D) (A)

ISBN 978-3-86751-072-1

www.bennyblu.de

Boekje Heelal: Hoeveel sterren zijn er? Hoe is het heelal eigenlijk ontstaan? Welke sterrenbeelden zijn er? En kunnen sterren ook dood gaan? Weltall_Umschlag NL.indd 1

Boekje Paarden: Wat eten paarden eigenlijk? Hoe lang bestaan paarden al? Wat heb je nodig als je paard gaat rijden? En wat is voltigeren?

2/08/10 15:48

A5 * 32 blz * kleur * gebonden * kopieerbare werkbladen digitaal downloadbaar (gratis) BEN50 520.1150 Benny Blauw, leesserie 1 (4-delig) De 4 delen: Benny Blauw en de edelstenen Benny Blauw en het heelal Benny Blauw en de ridders Benny Blauw en de paarden

€36,50

de extra

school COURANT suppoost suppoost

(BEGRIJPEND) (BEG RIJPEND) LEZEN & TAAL

voor groep 6–8, pluskinderen

Zinder lezen: variëren, motiveren en uitdagen hand-in-hand

Het meest complete taalen leesconcept vanaf groep 6! Zinder is zelfstandig begrijpend lezen, woordenschatverrijking en wereldoriëntatie samen. Zinder bestaat primair uit maar liefst dertig thematische leesboeken en (facultatief) ook uit dertig werkboekjes. Zowel de beknopte, informatieve leesboeken (36 pagina’s) als de bijbehorende werkboekjes (gemiddeld 24 pagina’s) zijn aantrekkelijk van beeldkeuze en paginaopmaak, , geheel in kleur uitgevoerd en nodigen niet alleen uit tot woordenschatverrijking en het ontwikkelen van algemene kennis, maar ook tot verdieping! Heeft u Zinder al ‘in huis’? Ook inzetbaar als verrijking... Twee leesboeken samen behandelen telkens één op wereldoriëntatie gericht thema. De thema’s worden behandeld vanuit twee aspecten: mens en maatschappij enerzijds en natuur en wetenschap anderzijds. In totaal worden in Zinder dus vijftien thema’s aangekaart. De dertig werkboekjes lopen hier uiteraard parallel mee en dagen de leerlingen uit de opgedane kennis te oefenen, te verbreden én te verdiepen! Niet voor niets wordt Zinder om die reden ook geselecteerd door leerkrachten en IB-ers voor pluskinderen. Ook voor kinderen met een hoge Avi die niet meer deelnemen aan ‘estafette’ lezen is Zinder een betaalbare uitkomst.

Estafette-lezen en dan ...? Diverse scholen zetten Zinder in na technisch lezen! Uw leerlingen blijven gemotiveerd lezen, ze kiezen zelf een leesboek uit en u laat de hele klas lezen. Er zijn ook scholen die alle leerlingen vanaf groep 6 (bijna) alle Zinder boeken laten lezen: elke maand een boek, kies zelf! Inzetbaar mét of zonder de werkboekjes. Natuurlijk wordt ook met regelmaat verwezen naar de bijbehorende leesboekjes, waardoor de kinderen aangespoord worden nog eens goed naar de desbetreffende teksten te kijken: oefenen in begrijpend lezen dus! Zinder is ontwikkeld voor kinderen vanaf eind groep 5/6 tot eind groep 8. De leeftijdsaanduidingen zijn een indicatie, maar 9+ kan ook zomaar voor een 11-jarige heel uitdagend zijn. Uitgangspunt hierbij is om ‘non-fictie’ (wereldoriëntatie) als invalshoek te nemen waarbij afwisseling en uitdaging centraal staan. Het oefenen in tekstbegrip krijgt op deze wijze een extra dimensie, anders dan bij oefenen in tekstbegrip op basis van louter fictie. Bovendien maken de kinderen zich en passant kennis eigen die prima aansluit bij de kerndoelen en waarmee ze hun wereldbeeld sterk uitbreiden. Ook dat is een belangrijke voorwaarde voor beter lees- en tekstbegrip.

Steeds twee leesboeken rond één thema, compleet met werkboekjes, in kleur!

Woordenschatontwikkeling De leerlingen zullen door de aansprekende onderwerpen en de fraaie weergave ervan al direct geboeid raken. In de werkboekjes wordt op een speelse manier gewerkt aan de woordenschatverrijking. Taalpuzzels en taalvragen wisselen elkaar af met interessante en relevante wetenswaardigheden en op wereldoriëntatie gerichte opdrachten. Waar van toepassing, worden suggesties gedaan om op internet naar achtergrondinformatie te zoeken of om antwoorden op vragen te vinden.

Ontdek Zinder nu! 1 Los de puzzel op ch

op de juiste go lflengte

De mens heeft altijd al zijn omgeving aan zijn aangepast. De mens heeft gejaagd, gewas behoefte bomen omgehakt sen verbouwd en om te overleven. Met de komst van technologieën heeft nieuwe de mens naar manie leven comfortabele ren gezocht om het r te maken. Mens en zijn nu afhank producten als auto’s elijk van , koelkasten en gloeila producten gebru mpen . Die iken veel energie, of ze bevatten stoffen slecht zijn voor het die milieu. In een groot deel van de wereld kopen mensen meer producten dan ooit gooien ze die weer tevoren. Tenslotte weg. De dingen die we kopen, gebru en weggooien, hebbe iken n grote invloed op wereld van morge het milieu en de n. De mens wordt zich echter steeds bewuster van zijn omgeving en van zijn invloed op het milieu.

Veel mensen maken zich zorgen over milieuproblemen. We vragen ons af wat we eraan kunne n doen. Wordt het broeikaseffect door de mens veroorzaakt, of heeft het een natuurlijke oorzaa k? Hoe kunnen we minder afhankelijk worden van fossie le brandstoffen? Het valt niet mee om te voldoen aan de behoeften van een groeiende bevolking. Een proble em kan vaak op meer manieren worde n opgelost. In dit boekje bespreken we wat we kunne n doen om de aarde en de natuurlijke hulpbronnen te besch ermen.

IJsberen ondervi nden de gevolgen van het broeikaseffect. Door de stijgende tempera turen smelt hun bevroren habitat.

Het goede leven

NASCHOKKEN

voor Dat is een goed idee. Het kost misschien meer, maar op de lange termijn bespaar je geld, want je energierekening wordt lager. Maar wat belangrijker is, we geven voorrang aan het milieu en aan onze planeet. 32

1972 De zeer schadelijke pesticide DDT, waar veel vogels aan doodgaan, wordt verboden 1973 Het Landelijk Meetne t Luchtkwaliteit wordt in genomen. Het bestaat gebruik groot aantal ‘snuffel uit een palen’ die automatisch de luchtkwaliteit meten.

n a v 3

h o o r n 6 b r a 6 7

a f a rc 12 vc h r

i g e r 2 n e t s a t e l 4 e c v l i e s i l l e o n v e r 8 t h e o o g h e e u n i e k m a c e u i s i e

1 4

Zien zonder zicht

2 3 4

inig huis een energiezu Zó bouw je u voor het milie dat beter is warmte

windmolen op het dak

Installatie voor ie zonne-energ in Californië

Deze milieuvriendelijke huizen hebben zonnepanelen op het dak.

verplicht willen stellen. Anders kiezen 24 mensen voor goedkopere oplossingen die slechter zijn voor het milieu.

Vind jij dat de regering mensen moet verplichten milieuvriendelijk te bouwen?

DOEOPDRACHT

1971 In Canada wordt de actiegroep Greenpeace opgeric ht.

5 6

innemen.

Wat vind jij ervan?

1930 In Nederland wordt voor het eerst een natuurg ebied uitgeroepen tot nationaal park: de Veluwezoom.

Groen feit

s in Windturbine Nederland

grootouders

et, over de hele plane De wind waait eweging kun en met deze luchtb is opwekken. Dit je ook elektriciteit rubines windt uit windenergie is de vraag naar De afgelopen jaren n. nome toege ie Volgens sommige milieubeschermers duurzame energ s nieuwe steed zoudenErwe alleen nog maar n nog worde die gebruik kkeld milieuvriendelijke huizen moeten technieken ontwi zonne-energie bouwen.make Ze nvinden daten bouwplannen van windwordt ook ssa. Het vooraf moeten worden gecontroleerd. en van bioma In 2007 was lbaarder. Zijn de huizen wel goed geïsoleerd? steeds betaa ieverbruik in Worden bijna er zonnepanelen gebruikt? 3% van het energ stig van duurzame afkom Zijn ze gebouwd duurzaam Nederlandmet nen. iebron materiaal? Er zijn mensen die dat energ

1 je positie en je route bepalen 2 de lichtgevoelige laag achter in de oogbol die beeldsignalen aan de hersenen doorgeeft 3 technologie waarmee je met behulp ehulp van satellieten je positie bepaalt 10 Maak je eigen kompas en schema ’’s om de 4 het uitzenden van geluidssignalen en het analyseren van de echo’s weg te vinden, de positie te bepalen of obstakels te vermijden 5 de doorzichtige buitenste laag van de oogbol bol die de iris en de pupil afdekt 6 een systeem waarmee blinden en slechtzienden kunnen lezen en schrijven Ga naar: www.kinderpleinen.nl. G Klik op: K. K 7 moedig, zonder angst Klik op: Kompas. K 8 een wetenschapper die godsdienst bestudeert Klik op: Bouw een kompas en leer er mee om te gaan. K 9 arts die in oogziektes is gespecialiseerd Lees de tekst, vraag of je de pagina uit mag printen en volg de aanwijzingen op. L 10 de enige in zijn soort 11 houdt verband met de ontwikkeling,, productie en verkoop van medicijnen 12 een mening; de manier waarop je, figuurlijk gezien, ergens ens te tegenaan enaan kijktt Vul met be behu hulp lp van an h het et voo voorb r eeld dsc sche hem ma hett ond nderste sc che h ma iin. n. 13 letters die dieper of hoger in of op het papier zijn gedrukt edrukt

1978 In Den Bosch wordt de Nederlandse glasbak eerste geplaatst. 1991 Chemische stoffen die de ozonlaag aantast en, worden vervangen door minder schadelijke stoffen. 2000 In Europa wordt de verkoop van loodhoudende benzine verboden. Lood is schadelijk voor mest je hersenen. gebruikt de mens Al eeuwenlang schappers Volgens weten mest als brandstof. idee. Als koeien er is dat een goed afgebroken komt langzaam wordt asgas. broeik ig een kracht er net methaan vrij, verbrandt, wordt Als je de mest kooldioxide brandstoffen r als bij fossiele is minde 9 rd, en dat geproducee dien methaan. Boven schadelijk dan nooit op! raakt de mest

samen gebouwd. hadden hun huis Peters grootouders n voor gebruikt. i gerecyclede spulle natuurlijk Ze hadden er allerle er zo veel mogelijk zo ontworpen dat het huis, De kamers waren was erg trots op oma s Peter’ . kwam n met het huis licht naar binnen die ze nodig hadde e energi alle vooral omdat bijna was dak Het van nen. goed gebruik zelf werd gewon n gerecycled met zonnepanele natuurlijk licht helemaal bedekt materiaal windmolen en ze hadden een dak. Peters het van op Huis ie de zonnepanelen isolat g energie voor De zon geeft genoe dan m maken we er hele aarde. Waaro eem ik van? Het probl niet meer gebru moet worden ie -energ is dat zonne . Daar are elektriciteit je omgezet in bruikb n voor nodig, die heb je zonnecelle nadeel het dak zet. Het in panelen op e zijn en veel ruimt is dat ze erg duur

cht Mens en milieu Toen de mens in de gaten kreeg dat veel schade aan de aarde werd toegebracht, begon het belang van milieub escherming door te dringen. Dit zijn enkele maatregelen die werden genome n:

s de e om ‘s winter s de warmte ✓ Gebruik isolati n en ‘s zomer binnen te houde n. buiten te houde constructie die energiezuinige een huis te ✓ Gebruik een het klimaat. Om ramen geschikt is voor ik je bijvoorbeeld verwarmen, gebru zon schijnt. Gebruik dikke de aan de kant waar te houden. warmte binnen de om muren aten en iezuinige appar energ ik Gebru ✓ verlichting. het water te collectoren om ✓ Plaats zonne verwarmen. k grond is redelij ratuur van de ✓ De tempe warmte-opslag ondergrondse constant. Met grond het huis in de wordt water van het huis weer terug, om gepompt en ‘s zomers koel. te houden en warm s ‘s winter

9 10 11 12 13

Maar andere mensen vinden zulke wetten niet eerlijk. Ze vinden dat Spaarlampen mensen zelf mogen kiezen in wat voor huis ze willen wonen. Met zulke olatie Muuris bouwvoorschriften kunnen sommige mensen misschien helemaal geen huis Ondergrondse warmte-opslag meer betalen. Er zijn ook mensen die vinden dat de regering het bouwen van milieuvriendelijke huizen goedkoper zou moeten maken. Op die manier hoeven mensen niet alle extra lasten te dragen en wordt het gemakkelijker een milieuvriendelijke keuze te maken.

r e

werkwoord

n l i e s i e t n a v o l o c a t

i g a t i e

s c h r o k k e n l o o g 1 Los de puzzel op l k u n d i g e t

ë f

ik-vorm tt (de stam)

hij-vorm tt

wij-vorm tt

ik-vorm vt stam + de rende

rennen werken

ren

rent

rennen

werk

werkt

werk ken

redden

red

red dt

redden

rusten

rust

rustt

ru usten en

lopen

loop loo

looptt

lopen

werkwoord

s c h

orië iënt ië n eren n

ik-vorm vt stam + te

ik-vorm wij-vorm voltooid vt vt deelwoord klinkerverandering

werkte

rustte liep

wij-vorm wijtt

rende en

gerend nd

werkkte ten n

ge ewe werk rktt

redd den

redde re

ik-vorm vt

gere ge red d

rustte ten

ge erust

liiepen n

gelope open

ik-vorm tt

hij-vorm hi tt

oriënteer

oriënteert

oriënteren oriënteerde oriënteerden georiënteerd

wij-vorm vt

voltooid deelwoord

navigeer

navigeert

navigeren

Brailleschrift

n vi na v geren

door bacteriën te doden het inzamelen van materialen zodat deze kunnen worden hergebruikt bedenken bedenk bedenkt bedenken een gas in de atmosfeer dat schadelijke straling tegenhoudt een apparaat met twee verschillende energiebronnen, zoals bijvoorbeeld benzine en accu’s, of gas en elektriciteit uitvinden uitvinde vind uit vindt uit vinden uit natuurlijk, niet met kunstmatige stoffen bewerkt een gas dat door planten wordt opgenomen om voedingstoffen en aan te maken en dat mensen en ontdekken ontdek ontdekt ontdekken dieren uitademen voor lange tijd bruikbaar baar zonder schadelijke gevolgen 9 Ruimtevaart in vogelvlucht een mengsel sel van rook en mist, vaak in grote 16 Robotmensen steden of industriegebieden ebieden Zet de namen en gebeurtenissen in de juiste kolom. een lamp die licht geeftt door een metalen draadje e onder stroom te zetten – ruimtewandelaar Aleksei Leonov eigenschap van materiaal dat gevaarlijke straling uitzendt – telescoop Hubble wat overblijft na verbruik – kunstmaan Spoetnik (= extra woord!) kunstmatig gemaaktt en niet in de – spaceshuttle Colombia natuur voorkomend – astronaut Wubbo Ockels een plaatje dat zonlichtt omzet in

elektrische energie 14 een mengsel van rottend plantaardig materiaal dat wordt gebruikt om de grond rond vruchtbaar te maken 15 (verticaal)) een geleidelijke temperatuursstijging in de e aardse atmosfeer

Zonnepanelen

Dakisolatie

e v l h

navigeerde navigeerden genavigeerd

bedacht

bedachten

bedacht

vond uit

vonden uit

uitgevonden

ontdekte

ontdekten

ontdekt

– hondje Laika – astronaute Valentina Thereskova – ruimtestation ISS – kosmonaut Joeri Gagarin – astronaut André Kuipers – ruimtestation Saljoet 1 – ruimtestation Skylab – astronaut John Glenn

Dubbel glas

– de New Horizons 2

Aarde in gevaar

– de maanlanders Neil Armstrong en Buzz Aldrin n de jjar aren en ’’50 50 de jjar aren en ’’60 60 de jjar aren en ’’70 70 de jaren ’80 de jaren ’90

De antwoordboeken in zwart/wit

tegen Het is niet eerlijk als mensen die een nieuw huis bouwen er allerlei dure voorzieningen in aan moeten brengen, terwijl mensen die in een oud huis wonen dat niet hoeven te doen. Iedereen moet het recht hebben zelf te kiezen. Als de regering echt wil dat mensen milieuvriendelijke keuzes maken, dan is het misschien een goed idee om mensen die dat doen minder belasting te laten betalen.

deze eeuw w

Spoetnik

Gagarin ..................

Saljoet 1 ..................

Columbia ..................

Hubble ..................

Kuipers ..................

Laika ..................

Glen ..................

Skylab ..................

Ockels ..................

ISS ..................

New .................. Horizons

..................

Thereskova ..................

..................

Leonov ..................

..................

Armstrong .................. en Aldrin

..................

Raadsels in de ruimte

In de full colour lees- en werkboeken ligt het accent op woordenschatverrijking, informatieverwerking en oriëntatie op mens en wereld.

Waaruit bestaat het Zinder pakket? Hoe kennismaken? Zinder bestaat uit: - drie leesseries van elk 10 informatieve leesboeken - drie series werkboekjes in een handig 19 x 24 cm formaat - antwoordenboeken (antwoorden van 5 werkboekjes in één antwoordenboek) - een handleiding, ook te downloaden op www.schoolsupport.nl/service Maak kennis met Zinder en kies uit de volgende mogelijkheden: - 3 x 2 lees- en werkboeken (9+, 10+ en 11+) en de handleiding voor maar € 49,50 (art. 520.0117) - één of enkele van de startsets, bestaande uit: alle leesboeken van één serie, alle bijbehorende werkboekjes (in 5-voud) en de bijbehorende twee antwoordenboeken A en B. Mét pakketkorting. - bestel een 9+, 10+ of 11+ serie leesboeken en serie werkboeken (1 ex. per werkboek). Wilt u overgaan tot aanschaf, profiteer dan van de flinke pakketkorting bij de Basisset. Deze bestaat uit: - Basisset: 3x startset, dus alle leesboeken, alle werkboeken in 5-voud en alle antwoordenboeken 30-delige leesserie informatief * harde kaft, 36 blz. per boek * 3 niveaus, 10 boeken per niveau * werkboekjes 19x24 cm per titel apart bestelbaar * incl. 1-op-1 antwoordenboeken: 5 werkboekjes samen in 1 antwoordenboek * handleiding op schoolsupport.nl/service ZIN04 520.0118 520.0121 ZIN05 520.0124 ZIN06 520.0127 ZIN01

9+ Startset (10x lb + 10x5 wb + 2x ab) 10+ Startset (10x lb + 10x5 wb + 2x ab) 11+ Startset (10x lb + 10x5 wb + 2x ab) Basissset 9/10/11+

€ € € €

199,00 199,00 199,00 575,00

ZIN455 520.0150 520.0153 ZIN555 520.0156 ZIN655 520.0137 ZIN450 520.0140 ZIN550 520.0143 ZIN650

9+ Werkboeken, 10-delig 1 ex. hl. 10+ Werkboeken 10-delig 1 ex. hl. 11+ Werkboeken 10-delig 1 ex. hl. 9+ Leesboeken, 10-delig 1 ex. hl. 10+ Leesboeken 10-delig 1 ex. hl. 11+ Leesboeken 10-delig 1 ex. hl.

€ € € € € €

34,50 34,50 34,50 97,50 97,50 97,50

ZIN4015 520.0176 520.0177 ZIN4025 520.0178 ZIN4035 520.0179 ZIN4045 520.0180 ZIN4055 520.0181 ZIN4065 520.0182 ZIN4075 520.0183 ZIN4085 520.0184 ZIN4095 520.0185 ZIN4105 520.0196 ZIN5015 520.0197 ZIN5025 520.0198 ZIN5035 520.0199 ZIN5045 520.0200 ZIN5055 520.0201 ZIN5065 520.0202 ZIN5075 520.0203 ZIN5085 520.0204 ZIN5095 520.0205 ZIN5105 520.0216 ZIN6015 520.0217 ZIN6025 520.0218 ZIN6035 520.0219 ZIN6045 520.0220 ZIN6055 520.0221 ZIN6065 520.0222 ZIN6075 520.0223 ZIN6085 520.0224 ZIN6095 520.0225 ZIN6105

9+, In de as gelegd, wb set 5 ex. 9+, Anatomie vulkaan, wb set 5ex. 9+, De mens als bouwer, wb set 5ex. 9+, Macht.pracht.aarde, wb set 5ex. 9+, Leonardo da Vinci, wb set 5 ex. 9+, Kunst als wetensch, wb set 5ex. 9+, Waanz.wonderl.water, wb set5ex. 9+, Planeet vol water, wb set 5 ex. 9+, Schatten&Sarcofagen, wb set 5 ex. 9+, Toetanch. vermoord, wb set 5ex. 10+, Helden en hulpeloz. wb set 5ex. 10+, Dr. Bloedzuiger, wb set 5 ex. 10+, Istanboel eens Const.nopel, wb set 5ex. 10+, Skiën i.d. woestijn, wb set5ex. 10+, Leven in Afrika, wb set 5 ex. 10+, Op heterd. betrapt, wb set 5ex. 10+, Vergif&visioenen, wb set 5 ex. 10+, Geprik.door cactus., wb set 5ex. 10+, Op myst. plaatsen, wb set 5 ex. 10+, De aarde is plat, wb set 5 ex. 11+, Aarde in gevaar, wb set 5 ex. 11+, Even ademhalen, wb set 5 ex. 11+, Extreem sportief, wb set 5 ex. 11+, Geniaal of getikt, wb set 5 ex. 11+, Zien zonder zicht, wb set 5 ex. 11+, Raads. i.d. ruimte, wb set 5ex. 11+, Strijd is gestr., wb set 5 ex. 11+, Lang leve je lijf, wb set 5 ex. 11+, In steen gebeiteld, wb set 5ex. 11+, Robotmensen, wb set 5 ex.

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50 12,50

ZIN455A 520.0163 520.0166 ZIN555A 520.0169 ZIN655A 520.0117 ZIN51

9+, Antwoorden A + B 10+, Antwoorden A + B 11+, Antwoorden A + B Zinder kennismakingsset 9, 10, 11 3x2 lees- en werkboeken, hl

€ 14,50 € 14,50 € 14,50 € 60,00 49,50

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost suppoost

(BEGRIJPEND) (BEG RIJPEND) LEZEN & TAAL

voor groep 3–8

Nieuw in Nederland voor het basisonderwijs

Stelkaarten Schrijfpalet voor creatief schrijven! Het moderne stellen of creatief schrijven heeft dankzij de nieuwe communicatiemiddelen een sterke gedaanteverandering ondergaan en vraagt om eigentijdse onderwerpen en een gestructureerde aanpak. De gloednieuwe serie Schrijfpalet voor groep 3 – 8 is een flexibel antwoord op de vraag naar zelfstandig ‘stel’werk, stellen in de kieskast en uitdagende stelopdrachten buiten uw methode om. Niet alle leerlingen beginnen even enthousiast aan een schrijfopdracht. Daar is bij het samenstellen van Schrijfpalet zeker aan gedacht! Het aanbod is actueel, functioneel, zeer gevarieerd en motiverend. Bestel een serie en oordeel zelf! Schrijfpalet bestaat uit twee delen: 30 opdrachtkaarten en 30 kopieerbladen waarop de opdracht kort herhaald wordt en plaats voorzien is om de opdracht uit te voeren. Door de eenvoudige, duidelijke opdrachten zijn deze stelkaarten zeer geschikt voor zelfstandig stelwerk en voor het werken in hoeken. Ze kunnen echter ook klassikaal gebruikt worden of in een kieskast!

Voor elke groep is er een kaartenset met 30 stelopdrachten beschikbaar. Telkens komen verschillende genres aan bod: creatief schrijven, ontspannende teksten, informatieve teksten, poëzie, dialogen, overtuigende teksten en bij de oudere leerlingen ook filosoferende teksten.

Werken met Schrijfpalet is een groot stelfeest! De kinderen worden stap voor stap begeleid. Tijdens de opdracht wordt er vanaf groep 4 even stilgestaan bij: ‘Denk goed na:’ waarbij aan de leerlingen enkele vragen gesteld worden of strategieën worden aangeboden. Na het uitvoeren van de opdracht worden ze aangespoord om te ‘Controleren’, ook weer via enkele gerichte vragen. Het schrijven van teksten wordt voorafgegaan door het maken van een planning. Tijdens het schrijven

worden bepaalde schrijfstrategieën gehanteerd, vervolgens wordt gereflecteerd naar het proces en naar het product. Het belang van functionele opdrachten wordt steeds meer onderkend. Tegenwoordig is het ook belangrijk dat men zich kort en duidelijk kan uitdrukken: we chatten, mailen, sms’en…, etc. Deze ‘breezertaal’ is gemeengoed geworden en verdient dan ook haar plaats binnen het aanbod. De variatie zit in het tekstaanbod, de genres, de benadering, de opdrachten en het gevraagde eindproduct. Verder is er zeer veel zorg besteed aan de presentatie van de stelkaarten met een overzichtelijke en zeer aantrekkelijke lay-out. De opdrachten worden kort en duidelijk gegeven, zodat elke leerling tot schrijven wordt aangezet en succeservaring gegarandeerd is.

2 sets van 30 A4 kaarten * vanaf groep 3 tot en met groep 8 * in kleur en zw/w * incl. handleiding * incl. kopieerrecht voor de schoollocatie * incl. fraaie stevige opbergmap met klep SPT03 520.0601 520.0604 SPT04 520.0607 SPT05 520.0610 SPT06 520.0613 SPT07 520.0616 SPT08

Schrijfpalet, groep 3 Schrijfpalet, groep 4 Schrijfpalet, groep 5 Schrijfpalet, groep 6 Schrijfpalet, groep 7 Schrijfpalet, groep 8

€ € € € € €

44,50 44,50 44,50 44,50 44,50 44,50

voor groep 3–8 én pluskinderen

Taalklapper: uitdagende taalblokken voor uiteenlopende talenten Taal klapper 3 groep

kopieerboek

Voor welke leerlingen is een Taalklapper geschikt? Taalklapper kan gebruikt worden voor de leerlingen van de groepen 3 t/m 8. Voor elk leerjaar is er een apart kopieerboek. Ook inzetbaar voor de volgende onderwijsontwikkelingen: differentiatie,

remediëren, leren leren, plannen en studerend lezen. In Taalklapper worden de eindtermen vertaald naar de leef- en de belevingswereld van de leerlingen en aan voor hen herkenbare communicatieve situaties.

Week

Naam

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / . . do . . / . . vr . . / . .

DE OE VAN KOE koe

Week

Waaruit bestaat een Taalklapper? Het kopieerboek heeft 52 gevarieerde taaltaken. De nadruk ligt op woordenschat, lezen en spellen. Maar luisteren, spreken en schrijven komen ook aan bod in de Taalklappers. De leerlingen krijgen de volgende soorten opdrachten voorgeschoteld: • rubriceeropdrachten • benoemen van zinsdelen • werkwoorden • tweelingwoorden • goochelen met woorden • spreekwoorden, gezegden en uitdrukkingen • links/rechts oefenen • letterherkenning • raadsels • stijlfiguren

eerste leerjaar

Taalklapper is een serie kopieerboeken met creatieve, speelse taalopdrachten. Aanvullend te gebruiken op elke moderne taalmethode. Er zijn gesloten opdrachten en de luisteren spreeksituaties worden beeldend aangeboden. Voor de leerling en leerkracht vlot en flexibel te gebruiken. Er is basis - en uitbreidingsleerstof naar niveau aanwezig.

Naam

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / . . do . . / . . vr . . / . .

DE EE VAN EEN boer

DE N VAN NEST wijs met een lijntje elke koe de weg naar de juiste bel.

tent ent

ee eet

trek een lijn van elk kind naar de juiste tent. • Speciaal voor leerlingen van groep 3 / eerste leerjaar; • Om te werken in hoeken of zelfstandig aan de slag te gaan; gaan; • en hun werk nadien te controleren.

nest

trek een lijntje van de tekening naar het woord.

maak een woord met de letters uit het nest. begin telkens met de letter n. één letter mag je niet gebruiken. schrijf de naam van de vogel met de letters die overblijven.

| abimo bimo Uitgeverij

waar bouwt hij zijn nest? trek een lijn tussen de vogel en de juiste tak.

trek een lijn van elke tekening naar het juiste woord uit de toren.

Extra doorbijters In de kopieerboeken komt een leerling ook zo nu en dan een ‘doorbijter’ tegen. Dit vergt extra inspanning voor de leerlingen om deze opdracht te maken. Taalklapper is ook geschikt voor zorgverbreding. Daarnaast kan hij gebruikt worden als huiswerkmiddel in de hogere groepen (bijvoorbeeld 2 werkbladen per week). Een gebruiksvriendelijke correctiesleutel geeft de kinderen direct feedback en vergemakkelijkt het zelfstandig werken met Taalklapper.

520.3001 TK23 TK24 520.3004 520.3007 Tk25 520.3010 TK26 520.3013 TK27 520.3016 TK28 520.3023 TK33 520.3026 TK34 520.3029 TK35 520.3032 TK36

De Taalklapperreeks is de taaltegenhanger van de

520.3035 TK37

Rekenkalender. Net zo fris opgemaakt en kindgericht

520.3038 TK38

geschreven.

fee

kleur de bollen met deze woorden: peer, been, twee, zee, g

kleur alle vlekken van de koe met oe zwart.

DE T VAN TENT

een

Taalklapper: kopieerboek, groep 3 Taalklapper: kopieerboek, groep 4 Taalklapper: kopieerboek, groep 5 Taalklapper: kopieerboek, groep 6 Taalklapper: kopieerboek, groep 7 Taalklapper: kopieerboek, groep 8 Taalklapper: correctiesleutel kop.boek, groep 3 Taalklapper: correctiesleutel kop.boek, groep 4 Taalklapper: correctiesleutel kop.boek, groep 5 Taalklapper: correctiesleutel kop.boek, groep 6 Taalklapper: correctiesleutel kop.boek, groep 7 Taalklapper: correctiesleutel kop boek, groep 8

€ 29,50 € 29,50 € 29,50 € 29,50 € 29,50 € 29,50 € 9,95 € 9,95 € 9,95 € 9,95 € 9,95 € 9,95

de extra

school COURANT suppoost

(BEGRIJPEND) (BEG RIJPEND) LEZEN & TAAL

voor groep 4–8, speciaal onderwijs

Méér aandacht voor woordenschatontwikkeling en algemene kennis? ABCDE... Ik begrijp het! ondersteunt begrijpend lezen op eigen (en hoog!) niveau!

Oefenboeken voor training in cito tekstbegrip / begrijpend lezen

Het is drie jaar geleden dat de eerste teksten opdrachtkaarten van de ondersteunende zelfstandig begrijpend lezen ‘aanpak’ ABCDE... Ik begrijp het! gelanceerd werd. Eindelijk kon worden voldaan aan de grote behoefte aan begrijpend lezen ‘teksten- en oefenstof-op-maat’ met zelfstandige verwerking. Bovendien maar niet onbelangrijk als motivatie een randvoorwaarde voor succesvol onderwijs in begrijpend lezen is! bleek dat leerlingen graag met de kaarten aan de slag gaan. De teksten worden als ‘leuk en aansprekend’ beoordeeld, de vraagstelling vindt men helder en er is bij de ontwikkeling van de methode goed gekeken naar de wijze waarop het Cito in haar begrijpend lezen toetsing te werk gaat. Wanneer men met ABCDE... Ik begrijp het! werkt, dan is de aanpak en vraagstelling van het Cito niet zo ongewoon meer. Kinderen verrijken met de teksten- en opdrachtkaarten niet alleen hun woordenschat en gaan beter en meer bewust lezen, leerkrachten merken ook in het Cito-volgsysteem dat kinderen vorderingen maken! titel

Een dier knaagt en knabbelt graag. Denk maar aan een muis. Of een eekhoorn. Die dieren heten knaagdieren.

regelnummer 5

uitbreiding woordenschat

verwijswoord 15

AA1

door Jan Zwiers

Knaagdieren zijn vaak klein. Ze zijn niet allemaal hetzelfde. Kijk maar eens naar een hamster en een eekhoorn. Wat een verschil! Maar één ding is gelijk. Ze knabbelen en knagen allemaal. Vooral planten.

Knaagdieren kunnen goed springen. En ook klimmen en zwemmen. Maar elke soort heeft iets waar ze het beste in zijn. Zo kan een muskusrat goed zwemmen. Een eekhoorn klimt als de beste.

Knaagdieren hebben veel vijanden. Die vinden een knaagdier een lekker hapje. Een kat is dol op muizen. Je ziet het ook in de vrije natuur. Een bosuil die een bosmuis eet. Of een torenvalk die op een veldmuis loert.

Een knaagdier zit graag op zijn achterpootjes. Kijk maar als hij eet. Of als hij zich wast. Hij steunt dan op zijn staart. Dat is slim!

Soms groeit de tand van een knaagdier verkeerd. Die groeit dan maar door. Dat is erg lastig. Zo’n dier kan niet goed knabbelen. Zo krijgt hij niet genoeg eten. Dan gaat hij vaak dood van de honger. Een knaagdier heeft geen hoektanden. Handig! Als hij knaagt, trekt hij zijn wangen naar binnen. Zo krijgt hij geen splinters in zijn bek.

AA1

neer op 144 oefenvragen (met telkens 4 antwoordmoge-

wel eens is een er mediacircus genoemd. Als er ietsbij belangrijks ces te beleven afnemende hulp de 12 vragen en staat te gebeuren in de hoofdstad zeggen de mensen: “Jee,

stukken

een lekker ...

alinea 9

Ze eten een knaagdier

Noordzee

gebouwd

Noordzee

2 Maar het water stroomt ons land niet

b Omdat de natuur de zee tegenhoudt.

. binnen

X c Omdat de helft van ons land lager dan de zee is. d Omdat wij duinen hebben.

3 Het water wordt tegengehouden door bergen zand . duinen

4 Dat zijn de

2 In de duinen mag je alleen op de paden lopen. (r. 26) Waarom is dat?

. gebouwd

5 Mensen hebben ook dijken

graag.

a Omdat er los zand ligt.

X b Omdat je anders kale plekken krijgt. c Omdat je anders gevaarlijk bent.

alinea 3 B

Wie of wat wordt er bedoeld?

d Omdat de zee anders binnenstroomt.

bek. 1 zo’n Die (r. 9) duin

Vaak is dat ergens van

2 het Datzand (r. 15) vasthouden

afgebroken.

3 inerde (r. duinen 18)

alinea 6

4 het daar (r. 20) zoute zeewater 5 helm Die (r. 21)

5 Of een torenvalk die op een veldmuis ... Stiekem naar iets kijken.

alinea 3 8 Toch kan een knaagdier

mensen er veel aan doen.

goed ...

alinea 3

In leven blijven.

Kies het beste antwoord. 1 Nederland is een raar land. (r. 1) Waarom is dat?

duinen

alinea 4

6 de(r.plant 6 als dan 22) helemaal onder het 7 zand Daaris(r. 28) 7 de(r.kale 8 op Die 33) plekken 8 9 dijken Het (r. 35) 9 een 10 Diedijk (r. 39) 10 speciale netjes

Zet de zinnen in de goede volgorde. 2

a De wind blaast er zand tegenaan.

b Er groeit een plantje op.

c Er ligt een stuk hout op het strand.

d Er ontstaat een klein duintje.

e De wortels van dat plantje houden het zand vast.

AABCDE... ik begrijp het!

1/12/09 11:39

A 12 min opdrachtkaarten.indd 7

gaan: de piste moet strak liggen zodat er geen paarden Voorbeeldvragen kaart 18ontsnappen, Het circusbedrijf struikelen, uit de bij kooi mogen geenC tijgers de 25

trapeze moet goed vastzitten, net zoals het vangnet, de tentpalen en de tribunes. Er hoeft maar één schroefje te ontbreken of het hele zaakje stort naar beneden. Er mag niets misgaan, niet tijdens de voorstelling, maar ook niet ervoor of erna. Om dat allemaal voor elkaar te krijgen moet een circusdirecteur van alle markten thuis zijn.

C18

door Bibi Dumon Tak

De circusdirecteur is de baas van een groot geheel. Mensen, dieren, tenten, auto’s, meer dan directeur is hij eigenlijk burgemeester van een rijdend dorp, van een stad op wielen ABCDE... als ik begrijp het! 35 met precies in het midden, een enorme kathedraal, zijn circustent. Het lijkt een sprookjeswereld, maar veel C tekstkaarten 13-24.indd 9 circusmensen zeggen dat het allemaal meer reumatiek is dan romantiek: modder, regen en kou in plaats van zaagsel, zon en warmte. Hard werken in plaats van lekker rondreizen.

Om te beginnen moet de circusdirecteur net als iedere andere directeur goed kunnen omgaan met mensen, mensen van verschillende nationaliteiten. Maar dat niet alleen, hij moet ook nog eens alles weten over allerlei soorten dieren. Veel circussen slepen namelijk een hele dierentuin met zich mee van kamelen tot krokodillen; ze verzinnen iedere keer weer een nieuw nummer met een ander bijzonder dier.

8 Lees: EnDe geheel. (r. lijkt 32)de circusdirecteur ook naast... de dierentuindirecteur wel eens op de directeur van een transportbedrijf. Sommige De circusdirecteur is de baas circussen hebben wel honderd wagens, waarin van... al die mensen en beesten moeten worden vervoerd. En tenslotte, A mensen, dieren, tenten en auto’s. alsof dat al niet genoeg is, moet hij ook nog eens verstand B een rijdend dorp.waar hebben van bouwen: kan de tent staan en C een stad opWatwielen met een kathedraal. waar niet? moet ermee gebeuren als het stormt ofsprookjeswereld. onweert? En D een soort 50

hoe moet hij worden gerepareerd?

moet ook omgaan met geld en wetten, en mett/m 43) 10 Lees: Hij Om ... kunnen nationaliteiten. (r. 41 de hele papierwinkel die daardoor iedere dag op zijn werktafelmoet ligt. Waarom de circusdirecteur goed kunnen omgaan met mensen van verschillende nationaliteiten? A Omdat in het circus veel mensen van verschillende nationaliteiten werken. B Omdat het circus door verschillende landen reist. C Omdat die mensen anders niet naar hem luisteren. D Dat wordt in dit verhaal niet duidelijk gemaakt. 7

Beantwoord de vragen. 11 Lees De zee wordt1.op natuurlijke wijze tegengehouden. alinea Opeen welke natuurlijke wijze wordt de Dat zee doen de duinen. of De bergen zand. (r. 5, 6) tegengehouden? 22 Lees De planten zorgengroeien ervoor dat het zand wegwaait. alineaop2.de Opduinen de duinen planten. Hoeniet zorgen die De wortels van die planten houden het zand vast. (r. 14, 15) ervoor dat het zand niet wegwaait? 3 Er is een klein duintje gekomen. Dat gebeurde doordat de wind zand 3 Zo krijg je een heel klein duintje. (r. 12, 13) Hoe is dat kleine tegen het hout blies. (r. 12) duintje er gekomen? 4 Een plant in de duinen heeft het moeilijk. Die plant heeft last van de 4 Een plant die in de duinen leeft, heeft het moeilijk. (r. 17) warmte. Van de kou. En van het zoute zeewater. (r. 17-19)

drieduin dingen heeft die 5 Van Als erwelke een stuk wegwaait, kan plant de zeelast? zo binnenstromen. (r. 31) alinea 4. Wat gebeurt er als stukzeduin wegwaait? 65 Lees Mensen hebben dijken gebouwd. Dateen deden langs de kust. 6 Lees 5. waar Mensen Waar hebben ze Op dealinea plekken geenhebben duinen dijken zijn. (r. gebouwd. 33)

Neem nu opdrachtkaart 18 onder de loep

ABCDE... Cito oefenboeken verschijnen najaar 2010

7 dat Helmgedaan? is een bijzondere plant. Omdat helm wel tegen de warmte en 7 Lees 3. ook Helm is een bijzondere de koualinea kan. En tegen zout water. (r. plant. 21) Waarom is dat? 88 Lees Er zijnalinea speciale netjes in de zee te vissen. Diezee netjes woelen het 6. Er zijn om speciale netjes om in de te vissen. zand isom. 39, 40)aan en/of laten de dieren schrikken die dan in Wat er (r. speciaal die Ze netjes? het net zwemmen. (r. 40, 41)

Om te beginnen moe directeur goed kunne verschillende national ook nog eens alles we circussen slepen nam van kamelen tot kroko een nieuw nummer m

En naast de dierentuin wel eens op de directe circussen hebben wel en beesten moeten wo alsof dat al niet genoe hij ook nog eens verst hebben van bouwen: kan de tent staan en waar niet? Wat moet ermee gebeuren als he stormt of onweert? En hoe moet hij worden gerepareerd?

Hij moet ook kunnen de hele papierwinkel d werktafel ligt.

22-05-2007 12:23:06

Aan de kust

tijgerkooi over de draad ﬁetst, kan niemand zeggen: “Even geduld a.u.b.” Zoiets kun je in het circus wel vergeten. Het moet perfect

burgemeester van een met precies in het mid zijn circustent. Het lij circusmensen zeggen romantiek: modder, r warmte. Hard werken

a Omdat het water er naar binnen stroomt. 1 Nederland ligt aan de

alinea 10

AABCDE... ik begrijp het!

binnen

Een scherp stukje hout.

12 Hij ... dan op zijn staart.

AA2

Aan de kust

Maak de zinnen af. zand

Ergens op leunen.

ABCDE... ik begrijp het!

C tekstkaarten 13-24.indd 9

alinea 2

groeit en bloeit. Zonder dat

Individueel, 10 • als leerjaaroverschrijdende differentiatie op tempo Als je namelijk aan een circusdirecteur vraagt of het er in zijn circus ook zo rommelig toe gaat, zegt hij natuurlijk: en niveau van elke leerling, rekening houdend met“Nee, bij ons verloopt alles ordelijk en zonder stress.” In een echt circus voor kunnen ze een chaos niet gebruiken, want chaos leidt de grote leesverschillen zelfstandig werkende 15 tot fouten en fouten geven ongelukken. Als de verbinding met de verslaggever wordt verbroken zegt de nieuwslezer op ‘sterke’ leerlingen (cognitief hoogbegaafden); de televisie gerust dat ze het later nog wel een keer proberen. Maarralfi als het lezen, licht uitvalt contractwerk terwijl er net iemand boven • in hoekenwerk, binnen en de tijgerkooi over de draad ﬁetst, kan niemand zeggen: “Even 20 geduld a.u.b.” coöperatief leren voor ‘zwakke’ lezers binnen ‘de Zoiets kun je in het circus wel vergeten. Het moetof perfect zone van de naaste ontwikkeling’: niet te moeilijk gaan: de piste moet strak liggen zodat er geen paarden struikelen, uit de kooi mogen geen tijgers ontsnappen, te gemakkelijk, met doorstroming naar een steeds de 25 trapeze moet goed vastzitten, net zoals het vangnet, de tentpalen en de tribunes. Er hoeft maar één schroefje te hoger niveau; ontbreken of het hele zaakje stort naar beneden. Er mag niets misgaan, niet tijdens de voorstelling, maar ook niet ervoor • ook voor individuele leerlingen op scholen voor of erna. Om dat allemaal voor elkaar te krijgen moet een 30 circusdirecteur van alle markten thuis zijn. speciaal onderwijs; circusdirecteur is de baas van een groot geheel. Mensen, • voor zwakke lezers in De het secundair onderwijs. dieren, tenten, auto’s, meer dan directeur is hij eigenlijk

Kleine stukjes afbijten.

natuur.

camera’s, er lopen mensen druk te doen met koptelefoons en microfoons, en er drommen groepjes journalisten samen die met blocnootjes en pennen zwaaien. Het ziet er warrig uit, een beetje overspannen zelfs en daarom wordt het een circus zorgverbredend: genoemd. Vreemd. 5

AA2

3 Zo krijgt hij geen ... in zijn

11 Je ziet het ook in de ...

taalmethoden; Het circusbedrijf • als zelfstandig te verwerken leerlijn leesbegrip; • als convergente differentiatie binnen de eigen klas of Kranten, tijdschriften, televisie en radio; samen worden ze wel eens een mediacircus genoemd. Als er iets belangrijks groep door ‘zwakke’ en ‘sterke’ leerlingen leereffecstaat te gebeuren in de hoofdstad zeggen de mensen: “Jee, het zal wel weer een heel mediacircus worden.” Overal staan tief bij de klas te betrekken.

circus ook zo rommelig toe gaat, zegt hij natuurlijk: “Nee, bij ons verloopt alles ordelijk en zonder stress.” In een echt

circus kunnen chaos nietovereenkomstig gebruiken, want chaos leidt De niveaus A t/m zeDeen zijn niet met de niveaus 15 tot fouten en fouten geven ongelukken. Als de verbinding 2 van Cito.metDedeuitgave ABCDE… ik begrijp het! van op Schoolsupport verslaggever wordt verbroken zegt de nieuwslezer de televisie gerust dat ze het later nog wel een keer proberen. heeft tekstniveaus die oplopend ingedeeld zijn van AA t/m E. Maar als het licht uitvalt terwijl er net iemand boven de 20

Voor de hele klas: • als vervanging van, aanvulling op of verbetering van de begrijpend leesmethoden; • als methodevervangende module begrijpend lezen in

2 Die vinden een knaagdier

Een ruimte onder de grond.

Maar dat is niet zo.

slechts 3 of 4 vragen aan een leesstuk gekoppeld. Als je namelijk aan een circusdirecteur vraagt of het er in zijn

ABCDE is flexibel en multifunctioneel!

1 Hij heeft een goede ...

alinea 4

9 Ze knabbelen en ... allemaal.

met blocnootjes en pennen zwaaien. Het ziet er warrig uit, een beetje overspannen zelfs en circuseindtoets geknipt en worden - daarom zoalswordt bij het deeencito genoemd. Vreemd.

alinea 5

10 Maar dat ... niet.

camera’s, er lopen mensen druk te doen met koptelefoons en

microfoons, en er drommen groepjes journalisten samen die van het goede antwoord. Bovendien is de lange tekst in

de omgeving.

Hij heeft het nodig.

het zal wel weer6een heel mediacircus Overal staan het vinden bevatten de eerste vragen altijdworden.” een tip voor

leuke cartoon

Kleiner worden.

7 Hij kan niet ...

door Bibi Dumon Ta

Kranten, tijdschriften, televisie en radio; samen worden ze

Een kleur die niet opvalt in

Plekken waar van alles

lijkheden) per begrijpend lezen niveau. De typische cito

niveau geoefend worden. Om leerlingen te helpen suc-

tanden weer.

alinea 7

A 12 min opdrachtkaarten.indd 4

wikkeld en uit en te na getest op enkele scholen. Dit komt

circusbedrijf kunnen al Het vanaf groep 6 en voor alle leerlingen op eigen

Verticaal

4 En als hij veel knaagt, ... die

alinea 5

zijn samengesteld. Bij elke tekstkaart zijn 12 vragen ont-

vraagstellingen worden op deze manier nagebootst en

Knagen en knabbelen

6 Ze leven in een ... 2

zijn 12 tekstkaarten geselecteerd waarvan oefenboeken

Horizontaal 1

van cito tekstbegrip / begrijpend leesvragen. Per niveau

30/11/09 16:33

Kruiswoordraadsel

zijn meerkeuzevragen ontwikkeld ter oefening en training

Je hoort vaak dat konijnen en hazen knaagdieren zijn. Maar dat klopt niet. Ze horen bij de groep haasachtigen. Want ze hebben een ander gebit dan een knaagdier.

Knagen en knabbelen

wikkelen.

Bestel eerst de Kennismakingsmap Nieuwsgierig? Bestel dan de ABCDE, Kennismakingsmap basisonderwijs. Deze bevat van elk niveau voorbeeldteksten en opdrachtkaarten, tevens van A-D klassikale teksten en de handleiding. Zo maken u, uw leerlingen en collega’s eenvoudig kennis met een aanpak die motiveert en werkt!

en het begrijpend lezen met zaakvakteksten verder ont-

verwijzing opdrachtkaart

Elke leerling een tekst op niveau! Natuurlijk zijn er diverse begrijpend lezen methodes op de markt. Deze zijn stuk voor stuk ontwikkeld om kinderen te helpen verschillende tekstsoorten te herkennen en te begrijpen. De praktijk leert echter dat de meeste basisscholen met deze methodes hun leerlingen niet op een goed niveau van leesbegrip kunnen brengen. Op zichzelf is dit niet verwonderlijk. Hoe doordacht ook, een methode wordt geschreven voor een groep. Methodeontwikkelaars kunnen slechts ten dele tegemoet komen aan de eis dat rekening moet worden gehouden met de niveauverschillen binnen een groep. De ontwikkelaars van leesmethoden hebben het dan nog eens extra moeilijk. Immers, lezen is een individuele bezigheid. Teksten schrijven die door alle lezers aantrekkelijk en uitdagend worden ervaren, is bijna ondoenlijk.

kan bijdragen aan een betere score op dit toetsonderdeel

alineanummer 9

A 12 min tekstkaarten.indd 3

vaardigheden te meten. Extra oefenmateriaal en oefenen

Een knaagdier knaagt met… zijn gebit. Hij kan niet zonder. Boven en onder heeft hij twee snijtanden. Die tanden zijn krom. En ze groeien maar door. En als hij veel knaagt, slijten die tanden weer. Dat is maar goed ook.

begrijpend lezen. De toets is bedoeld om de schoolse

Neem nu opdrachtkaart 1 onder de loep

Toch kan een knaagdier goed overleven. Hij heeft een goede schutkleur. ’s Nachts zoekt hij voedsel. En ze krijgen erg veel jongen.

veer te wachten staat op de cito-toets tekstbegrip /

Bij de niveaus A tot en met D van ABCDE… ik begrijp het!

Veel knaagdieren hebben korte pootjes. Ze hebben kleine oortjes en een rond lichaam. Ze leven in een hol. Dan zijn korte pootjes handig. En kleine oortjes en een rond lichaam ook.

AABCDE... ik begrijp het!

AA1

nieuwe oefenboeken weten uw leerlingen wat ze onge-

Nieuw bij ABCDE… ik begrijp het!

2 40

kans dat u de cito-toets afneemt! Met behulp van deze

niveau aanduiding + volgnummer

bron

Knagen en knabbelen

Werkzaam in de bovenbouw van de basisschool? Grote

en worden gelanceerd op de NOT 2011

1/12/09 12:06

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost A, B, C, D, E... zo werk je ermee!

(BEGRIJPEND) (BEG RIJPEND) LEZEN & TAAL

titeloverzicht

Wat heb je nodig?

uitlegkaart

Tekstkaarten: op deze kaarten staan de teksten die je gaat lezen. Je bepaalt zelf met welke tekst je aan de slag gaat.

AA3 Van hout tot papier

De dikgedrukte zin is de eerste zin. Denk na: wat gebeurde er eerst en wat daarna? Weet je het niet meer? Lees de tekst dan nog een keer.

De woorden die je in moet vullen staan schuingedrukt in de tekst.

AA5 Piraten

Vul de ij in als twee letters: i en j.

AA6 De tijger

Een dubbele pijl n betekent: vul het woord in dat het tegenovergestelde betekent.

De achterkant is de Uitlegkaart: hier lees je hoe je de opdrachten moet maken en waar je op moet letten. De tips helpen je om een opdracht beter te begrijpen.

AA7 Duiven

Antwoordboekje: hiermee kun je controleren of je de opdrachten goed gemaakt hebt.

AA9 De uitvinding van de auto

Heb je de puzzel af? Neem de letters uit de gekleurde vakjes over in de vijf vakjes onderaan de bladzijde. Je leest dan een woord dat met de tekst te maken heeft.

AA8 De Alpen

AA10 Heel lang geleden

AA11 De uitvinding van de auto

Als een zin schuingedrukt is, staat de gebeurtenis in die zin niet in de tekst. Bedenk zelf wanneer die gebeurtenis plaatsvond. D

Lees de tekst eromheen. Kies wat jij het beste vindt passen. Alle antwoorden kunnen waar zijn, maar er is één antwoord dat extra goed bij de tekst past.

Schrijf op een kladblaadje de nummers op met het juiste woord erachter. Soms lijkt het of een woord in het begin van het verhaal hoort. Als je doorwerkt, blijkt dat het beter achteraan past. Dan moet je woorden omruilen.

Hoe ga je werken? Lees eerst de tekst heel goed door. Begrijp je de tekst? Ga dan verder met de opdrachten en vragen op de opdrachtkaart. Begrijp je een opdracht niet? Lees dan de tips op de uitlegkaart.

Als je alle woorden hebt ingevuld, lees je de tekst voor jezelf. Klopt het? Is het logisch?

Bij sommige opdrachten moet je de tekst nog eens lezen. De zijn iets moeilijker. Om die vragen te vragen met een kroontje beantwoorden, moet je heel goed nadenken. Denk niet te snel dat je er niet uit komt. Geef in ieder geval een antwoord.

Schrijf de volledige tekst of alleen de goede antwoorden. B

Beantwoord de vragen. De antwoorden op de meeste vragen staan letterlijk in de tekst. Bij de vragen met een kroontje

heb je meer informatie nodig:

- zoek op meer plaatsen in de tekst - gebruik wat je zelf al weet

Wie of wat wordt er bedoeld? Zoek eerst de goede regel in de tekst op. Het woord uit de opdracht is in de tekst onderstreept.

In het antwoordboekje staan de goede antwoorden. Kijk je werk zelf na. Fouten? Geen paniek! Probeer het juiste antwoord te begrijpen. Dat helpt je om een volgende keer de goede antwoorden te vinden.

Kies het beste antwoord / de beste opmerking. Lees de schuingedrukte zin. Zoek de zin op in de tekst.

Maak de tekst heel. Lees het tekstje eerst door. Kijk dan welke woorden je in moet vullen op de open plekken.

AA12 Belangrijke uitvindingen

Zet de zinnen in de juiste volgorde. Lees eerst alle zinnen.

Weet je het woord niet? Lees de alinea, waar de zin uitkomt, nog eens.

AA4 De kip

Aftekenblad: op dit blad geef je aan met welke tekst je bezig bent. Je kruist aan welke opdracht je afhebt. Als je je werk hebt nagekeken, geef je jezelf een cijfer.

Lees de zin. Het woord dat je in moet vullen, past op de open plek in de zin (…). Het woord wordt ook uitgelegd.

AA2 Aan de kust

Opdrachtkaarten: bij elke tekst hoort een opdrachtkaart. Hier staan een kruiswoordraadsel en vijf verschillende opdrachten op. Die maak je nadat je de tekst goed gelezen hebt. Het kruiswoordraadsel kun je het beste op overtrekpapier of met een uitwisbare stift maken.

uitlegkaart

Kruiswoordraadsel

AA1 Knagen en knabbelen

- gebruik een atlas of andere bron.

Zoek nu wie of wat er bedoeld wordt met dat woord. Lees terug of verder. Het woord dat je zoekt staat vaak dichtbij, maar af en toe moet je in een groter deel van de tekst zoeken.

Kruis op het aftekenblad aan welke teksten en opdrachten je af hebt.

BGL011 520.2536 520.2538 BGL01 520.2541 BGL021 520.2544 BGL03 520.2547 BGL04 520.2550 BGL05 520.2557 BGL21 520.2560 BGL22 520.2563 BGL23 520.2566 BGL24 520.2569 BGL25 520.2523 BGL309

ABCDE Extraset AA ABCDE basisset A ABCDE basisset B ABCDE basisset C ABCDE basisset D ABCDE basisset E ABCDE: extra antwoorden A1-A10 ABCDE: extra antwoorden B1-B10 ABCDE: extra antwoorden C1-C10 ABCDE: extra antwoorden D1-10 ABCDE: extra antwoorden E1-10 ABCDE Ik begrijp het handleiding compleet 1-24 ABCDE: extra antwoorden A13-22 ABCDE: extra antwoorden B13-22 ABCDE: extra antwoorden C13-22 ABCDE: extra antwoorden D13-22 ABCDE: extra antwoorden E13-22 ABCDE Kennismakingsmap Basisonderwijs ABCDE Startset/Werkset IB/RT (A-D,1-12) ABCDE Basisset (A-E, 1-24) ABCDE Schoolset ABCDE Luister je mee, cd A ABCDE Luister je mee, cd B ABCDE Luister je mee, cd C ABCDE Luister je mee, cd D ABCDE Luister je mee, cd E ABCDE Luister je mee, cd A t/m E Scheur/werkschrift met overtrekpapier (set 5 stuks) Houten opbergkist A4+

Soms zijn er meer antwoorden mogelijk. Het beste antwoord staat in het antwoordboekje dikgedrukt. AABCDE... ik begrijp het!

AABCDE... ik begrijp het!

A 12 min opdrachtkaarten.indd 2

1/12/09 11:39

A 12 min opdrachtkaarten.indd 3

ABCDE Tekst

AVI oud

Cilt (index leestechniek)

Clib (index begrijpend lezen)

voor groep *

3-4-5

M4-E4

4-5

5-6-7

E4-M5

4-5

6-7-8

M5-M6

5-6

7-8-9

M6-M7

6-7

E6-M7

M7-M8

7-8

E7-E7+

E8-E8+

8-8+

1/12/09 11:39

*) let op: ABCDE is een methode voor leesbegrip en niet voor technisch lezen. Technisch lezen is een randvoorwaarde. Bovendien is het aan te bevelen dat een leerling met technisch leesniveau (bijv. avi 8) voor begrijpend lezen een tekst krijgt die op een lager avi-niveau ligt (bijv. avi 6) **) deze verdeling is voor de gemiddelde leerling. Het uitgangspunt van ABCDE is dat elke leerling werkt met een tekst op zijn of haar niveau leesbegrip.

Verschenen: luistermateriaal A - E!

Nieuw: serie AA voor makkelijk lezen!

Alle 120 teksten zijn verschenen als luistermateri-

Op verzoek van scholen die met ABCDE werken

aal op vijf cd’s, speciaal voor leeszwakke en dys-

hebben we een serie AA kaarten toegevoegd. Lage

lectische leerlingen. Alle teksten van één niveau

Avi (3,4,5) en hoge motivatie is een zeer geschikte

staan in mp3 op één cd. Het voordeel van mp3 is

combinatie voor oudere leeszwakke leerlingen en

dat u bestanden ook op een mp3 speler, op een

desgewenst voor begrijpend lezen in groep 4. Deze

computer met beeldscherm of in een netwerk

serie bestaat uit 12 tekstkaarten met bijbehorende

afspeelbaar kunt maken. De vijfdelige set luister-

opdrachtkaarten en antwoordenboek. Tegelijkertijd

materiaal kost € 89,50, de kosten per niveau-cd zijn

is de handleiding uitgebreid met de antwoorden

€ 19,50.

van de toetskaarten AA11 en AA12.

BGL31 520.2572 520.2575 BGL32 520.2578 BGL33 520.2581 BGL34 520.2584 BGL35 520.2533 BGL40 520.2532 BGL60x BGL61x 520.2520 520.2521 BGL65x 520.2592 BGL71 520.2593 BGL72 520.2594 BGL73 520.2595 BGL74 520.2596 BGL75 520.2591 BGL79 520.2526 BGL991 520.2529 KIS02

€ € € € € € € € € € €

69,00 119,00 119,00 119,00 119,00 119,00 6,50 6,50 6,50 6,50 6,50

€ € € € € €

49,00 6,50 6,50 6,50 6,50 6,50

€

34,50

€ 325,00 275,00 € 625,00 575,00 € 1565,00 € 19,50 € 19,50 € 19,50 € 19,50 € 19,50 € 89,50 12,50 9,95 16,50

€ €

Bestelinformatie over de onderstaande sets vindt u op www.koksgesto.com. ABCDE Startset IB/RT (AA+A-D;1-12) ABCDE Basisset (AA1-12+A-E1-24) ABCDE Schoolset (incl.1x AA)

€ 325,00 € 625,00 € 1595,00

voor groep 3–8

De Spraakwaterval: spreekvaardigheid wordt leuk! Wellicht herkent u het ook: leerlingen drukken zich mondeling maar heel matig uit en een échte spreekbeurt is voor hen een hele opgave. Voor leerkrachten die ook wel eens met de handen in het haar zitten als ze hun leerlingen een creatieve, originele en waardevolle spreekopdracht willen aanbieden is er nu de oplossing De Spraakwaterval.

IVEA

UATIE SIT

ZO ! WEDSTriJD !

ፘ Vraag aan je quizzers dat ze uitgebreid uitleggen wat zij denken dat er gebeurd is. ፘ Als een van de drie kandidaten het goede antwoord heeft, moet je natuurlijk wachten tot de anderen hebben geprobeerd om te zeggen dat het antwoord correct is, anders is het spel meteen afgelopen, dat snap je wel.

VErTEL !

SPEECH !

WEDSTriJD !

Kortom alles wat je leerlingen nodig hebben om verbaal sterk in hun schoenen te staan!

MiS !

ZO !

ፘ Jij bent de quizmaster. Je leidt de quiz en je beschikt over de oplossingen. ፘ Drie klasgenoten spelen het spel. Zij (en jij) komen vooraan zitten. ፘ Jij legt het spel uit: je leest hen een krantenkop voor. Zij moeten een voor een proberen te raden hoe de vork in de steel zit. Zij moeten een situatie verzinnen hoe dit gebeurd zou kunnen zijn. ፘ Laat telkens een andere leerling als eerste beginnen. ፘ nadat ze alle drie een situatie bij de eerste krantenkop hebben verzonnen, lees jij het echte krantenartikel voor. iemand houdt de score bij: wie van de drie zal uiteindelijk de meeste situaties geraden hebben, zoals ze echt zijn gebeurd?

TIP

TV !

MEISJE VAST IN ZWEMBAD DOOR PIERCING

Man steelt motorfiets beetje bij beetje

De Spraakwaterval heeft bovendien aandacht voor expressie, sociale vaardigheden en assertiviteit (zelfredzaamheid).

DrOOG !

Soms zijn vreemde drankjes niet zo onschuldig… Jaloerse kinderen in Duitsland hebben geprobeerd om het ‘slimme kindje van de klas’ te vergiftigen. De bengels uit het vierde leerjaar van een school in Hamburg hadden een ‘dodelijke cocktail’ van schoensmeer, parfum en schoonmaakproducten gemaakt en in het flesje drank van het meisje gegoten. ‘Ze wilden me vergiftigen en vermoorden’, vertelde ze. Gelukkig was ze haar boosdoeners te slim af. Ze zag vreemde bubbels in de fles opborrelen en nam enkel een nipje. ‘Ik kreeg buikpijn en ging naar het ziekenhuis.’ Dokters verwittigden de politie en het goedje werd onderzocht. Een van de daders was de beste vriendin van het meisje. De vier daders zitten nu in een andere klas maar de ouders van het meisje overwegen om haar van de school te halen.

rODDEL !

ፘ Zorg ervoor dat je diverse drankjes hebt (flessen zonder etiket, of karaffen) die je probleemloos kunt mengen, en die toch lekker blijven. ፘ Je demonstratie bestaat erin een drankje te mengen, het aan je publiek aan te bieden en te vragen of het lekker is. ፘ noem nu en dan een aantal ingrediënten van je drankje. Zorg voor afwisseling tussen bekende (sinaasappel, mango, kiwisap…) en onbekende (aloë vera, vind er desnoods een aantal uit). ፘ Uiteraard meld je pas het ‘geheime ingrediënt’ (de koeienurine) helemaal aan het eind, wanneer iedereen al van het drankje geproefd heeft.

VErTEL !

ፘ Jij bent iemand die een demonstratie geeft. ፘ Het product dat je ‘demonstreert’ is een nieuwe frisdrank. ፘ Uiteindelijk blijkt het om een drankje te gaan op basis van urine van koeien…

SPEECH !

MiS !

TIP

OPDRAVEN

redden man twee keer Brandweer moet

TV !

RKING WE UIT

Soms lees je een krantenkop, waarbij je je meteen afvraagt: hoe heeft dit kunnen gebeuren? Zie de vijf hieronder:

VARKEN LAAT 15 BRANDWEERLIEDEN

grotendeels uit urine van koeien –heilige dieren in het hindoeïsme– en dat kan uiteraard niet slecht zijn. Het drankje wordt op smaak gebracht met aloë vera en sap van bessen en andere vruchten.Volgens de producent is de ‘koeienplas’ niet enkel lekker, maar ook gezond, want de urine zou allerlei infectieziekten voorkomen. Het brouwsel wordt verkocht met als merknaam Gau Ja (koeienwater).

Man plast zich dood

DrOOG !

De nieuwe frisdrank werd vandaag voorgesteld in de stad Kanpur en is het werk van een extreme hindoegroepering. Die wil het drankje deze zomer in heel India te koop aanbieden. Het goedje bestaat

IVEA

ACHT DR OP

Nieuwe frisdrank 05/03/2009 - Een extreme hindoegroep in India heeft een nieuwe frisdrank op de markt gebracht…

IMPROVISATIE

49 hoe kon het gebeuren?

JOUrnALiST !

Lees dit nu even…

ssss

VOOrSPèL !

Misschien heb je ooit op televisie de reclamefilmpjes voor het mixen van sapjes gezien. Met zo’n toestel kun je onder andere diverse fruitsapjes maken, mixen, snijden enzovoort. Als je die reclamefilmpjes nog nooit gezien hebt, moet je beslist eens goed kijken op http://www.youtube.com/despraakwaterval - The Original Magic Bullet - Part 1. Wat je gezien hebt, is een demonstratie, waarbij het publiek actief betrokken wordt, want zij mogen proeven.

rODDEL !

ACHT DR OP

AAnTAL DEELnEMErS:

JOUrnALiST !

UATIE SIT

21 Een ‘live’ reclamespotje

VOORBEREID

VOOrSPèL !

Sidder en beven je leerlingen bij het horen van een woord als spreekoefening? Dan zijn ze niet de enige.

AAnTAL DEELnEMErS:

Spreken voor een groep is voor velen erg prettig om te doen. Voor vele anderen is het een probleem. Voor een deel daarvan is het een regelrechte nachtmerrie. Of je nu jong of ouder bent, vaak is het woord nemen voor een groep mensen niet zo vanzelfsprekend.

De Spraakwaterval heeft individuele én groepsopdrachten, voorbereide én geïmproviseerde opdrachten, werk van langere én kortere adem aan boord, en dat alles is netjes thematisch / systematisch gerangschikt. Natuurlijk ontbreekt een stappenplan niet! Interessante wetenswaardigheden bieden een toegevoegde waarde aan een opdracht. Ook het gebruik van digitale middelen wordt gestimuleerd.

Leerkracht én leerlingen zullen aan deze opdrachten zeker heel veel plezier beleven!

Wat maakt De Spraakwaterval zo uniek? De Spraakwaterval biedt geen versleten thema’s voor traditionele saaie spreekbeurten, maar tintelingen voor frisse en fijne opdrachten met originele invalshoeken, niet zelden met de nodige humor.

Drie kopieermappen zijn al beschikbaar: voor de leeftijden 6+, 8+ en 10+. Inhoudsopgave, inleiding, spreektips, voorbeeldpagina’s, videoportfolio vind je op www.schoolsupport.nl/spraakwaterval.

De kopieermappen De Spraakwaterval staan je leerlingen bij om dat probleem te verhelpen. Het zou helemaal te gek zijn als ze aan zo’n spreekoefening zelfs plezier beleven!

Kopieermap A4 * 50 opdrachten per map * ca. 90 pagina’s per map * incl. handleiding * zw/w * incl. kopieerrecht school SWV06 520.0806 520.0807 SWV08 520.0808 SWV10

De Spraakwaterval 6+ De Spraakwaterval 8+ De Spraakwaterval 10+

39,50 39,50 39,50

de extra

school COURANT suppoost

(BEGRIJPEND) (BEG RIJPEND) LEZEN & TAAL

voor leerkracht én RT

Snel en creatief taaloefeningen maken met Zarb 4.1!

Met drie klikken maakt u eenvoudig een zoekraadsel:

“Dit is nu wat je noemt ‘hocus-pocus-klaar’ software!” Hoe werkt Zarb? Zarb 4.1 vult uw tekstverwerker Word aan met meer dan 65 creatieve hulpfuncties voor het manipuleren van tekstdelen en woordrijen. Met een paar klikken genereert u met Zarb de oefeningen en toetsen die u altijd al graag wilde maken, maar die te tijdrovend leken. Zarb is verkrijgbaar als Nederlandstalige software, maar daarmee maakt u oefeningen en werkbladen voor álle West-Europese talen. Een school(locatie)licentie geeft ook elke leerkracht recht op thuisgebruik van Zarb 4.1. Wilt u in drie minuten enkele woordenschatoefeningen maken? Of binnen twee minuten een begrijpend lezen oefening bij een leestekst uit een project? Of vliegensvlug een woordzoeker bij de woorden van de week uit uw methode? Zarb is een fantastisch softwareprogramma voor het – binnen Word – snel en creatief maken van professionele taaloefeningen, op werkbladen en in toetsen voor Nederlands, maar ook voor andere talen.

Maak in 1 minuut een woordzoeker, met antwoordenblad!

Meer weten over Zarb? Op www.zarb.nl kunt u een overzicht downloaden van alle Zarb 4.1 functies. Hier kunt u ook de gratis demo downloaden waarmee u 30 dagen alle functies en voordelen kunt uitproberen. Nieuw! Zarb 4.1 NL nu ook voor Word 2007 Zarb 3.1 kent vele gebruikers in Nederland. Goed nieuws voor al deze gebruikers: Zarb 4.1 NL is verschenen. Nieuw is de feilloze werking onder Word 2007 (voor thuiswerk toch handig) en natuurlijk de diverse handige nieuwe functies, zoals het maken van oefeningen met een basiswoordenschatlijst Nederlands en Engels, met synoniemen, met tegenstellingen, met de vervoegingen van hele werkwoorden, het zonder opmaak invoegen van internetteksten, etc.!

Ook voor gebruik binnen projecten (u maakt in een handomdraai oefeningen woordenschat of begrijpend lezen bij uw project!) is Zarb een heel handig hulpmiddel. Ed Elands, auteur van lesmateriaal en volgens eigen zeggen “… zeker geen knoppenkampioen” maakte er binnen het uur al de mooiste oefeningen mee.

Zarb 3.1 werkt niet onder Windows Vista. Onlangs verscheen Zarb 4.1 NL, ook werkend onder Windows Vista en Word 2007. ZAR104 Zarb 4.1 NL schoollocatie licentie tot 500 lln 520.0351 € 205,00 520.0352 Zarb 4.1 NL schoollocatie licentie, 500 lln of meer € 360,00 ZAR114

voor groep 4–8

SPELLEN

STIMULUS

SPELLEN

50 breinkrakers

ULUS

spelers

10+

STIM www.stimulusspellen.nl/quizit SPELLEN

Code: PQ10

Code: PQ21 9 789086 641628

16-02-2009 11:45:16

9 789086 641598

16-02-2009 11:44:49

4 9

16 8

25 10

36 7

7 1 12

9 4 9

16 9

25 16

41 25

Geheugentraining XL 11

50 breinkrakers

50 Pittige doordenkers! • Van breinkrakers en rekenraadsels tot tongbrekers...

Quiz je wijzer!

• Opdrachten met oplossingen. tot

spelers

10+

ULUS

STIM www.stimulusspellen.nl/quizit SPELLEN

naar vijf,

dat kan

op de volg

Denksport XL 50 breinkrakers

Verhoog je denkvermogen! • Nadenken, puzzelen, berekenen, concentreren en combineren…

Quiz je wijzer!

• 50 Opdrachten met oplossingen. tot

10+

Als je drie 19 lucifers verpla plaats van atst, kun deze drie je in driehoeken drieh maken. Hoe oeken, wel vijf doe je dat?

spelers

10+

ULUS

STIM www.stimulusspellen.nl/quizit SPELLEN

Code: QT34

Code: QT32

9 789086 642236

9 789086 642212

10+De ultieme IQ-test!

10+

QUIZ IT!

Hierond Bekijk er staan drie ze figuren de volg goed. Wee afgebee t jij ende is en C. in de reekwelke afbeeldinld. s? Kies g uit A, B

50 breinkrakers B C

Verbeter je IQ: • Logische raadsels en pittige doordenkers.

Quiz je wijzer!

• 50 Opdrachten met antwoorden. tot STIMULUS

SPELLEN

STIMULUS

SPELLEN

spelers

QUIZ IT!

10+

Hersengymnastiek XL A

10+

IQ training XL 50 breinkrakers Quiz je wijzer!

10+

www.stimulusspellen.nl/quizit

Code: QT31

Code: QT33

9 789086 642205

9 789086 642229

5050quizkaarten per spel * incl. kunststof opbergbox perper spelspel * junior series 8+, 8+, rest rest 10+ 10+ * quizkaarten per spel * incl. kunststof opbergbox * Juniorseries bso/tso geschikt PQ119 Woordenschat Engels € 8,95 PQ109 Actief Engels € € 8,95 520.0570 Woordenschat Engels, TAAL 8,95 PQ219 Geheugentraining € € 8,95 520.0571 Actief Engels, TAAL 8,95 PQ319 Logisch denken € € 8,95 520.0572 Geheugentraining 8,95 PQ229 Extra geheugentraining € € 8,95 520.0573 Logisch denken 8,95 QT349 Méér geheugentraining € € 8,95 520.0574 Extra geheugentraining 8,95 QT319 Hersengymnastiek € € 8,95 520.0575 Méér geheugentraining 8,95 QT339 IQ-Training € € 8,95 520.0576 Hersengymnastiek 8,95 QT329 Denksport € € 8,95 520.0577 IQ-Training 8,95 PQ619 Optische Illusies € € 8,95 520.0578 Denksport 8,95 PQ62 Concentratietraining € € 8,95 520.0579 Optische Illusies 8,95 PQ719 Rekenhutspot € € 8,95 520.0580 Concentratietraining 8,95 PQ819 Woordenbrij € € 8,95 520.0581 Rekenhutspot 8,95 PQ919 Boekenpasta € € 8,95 520.0582 Woordenbrij, TAAL 8,95 QT119 Quiz it: Harde noten € € 8,95 520.0583 Boekenpasta, TAALnoten (rekenraadsels) 8,95 QT129 Quiz hot naar € € 8,95 520.1201 Quizit:it:van Harde notenher (topo-raadsels) 8,95 QT139 Quiz wassen (spreekwoordraadsels) € € 8,95 520.1202 Quizit:it:varkentjes van hot naar her, TAAL 8,95 520.1203 Quiz it: varkentjes wassen € 8,95

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

IQ training XL

• Uitdagend en stimulerend. • Opdrachten met oplossingen.

www.stimulusspellen.nl/pocketquiz

1027 Aktief Engelse box.indd 1 16-02-2009 11:42:50

50 Pittige geheugenkrakers!

tot

Van drie manier:

Hersengymnastiek XL

009 19:47:2

QUIZ IT!

ende

Bekijk de 25 onderstaand goed. Weet e getallenreeks jij en de lege vakjes welke getallen er steeds in passen? Probeer de logica van ontdekken! elke reeks te

Denksport XL

LUS

03-02-2

actief Engels

• Verbeter je Engelse woordenschat, spreek- en leesvaardigheid • 150 Vragen en antwoorden • Past gemakkelijk in je broekzak

LUS

Junior

1027 Geheugentraining box.indd 1

_A.indd

150 vragen en antwoorden

je grijze cellen aan het werk! 10+ Zet10+

QUIZ IT! ?

: Antwoord

STIMU

h_Aktiv

Geheugentraining

lisch_

_Eng

STIMU

woordenschat Engels

LUS

STIMU

30 dd _F.in Aktiv 343-1_ Englisc

:24

19:48

actief

Engels

Denksport voor doordenkers!

10+

Geheugentraining XL

SPELLEN

STIMULUS

9 789086 641604

SPELLEN

www.stimulusspellen.nl/pocketquiz

Engels leren met de Pocket Quiz!

Code: PQ11

STIMULUS

SPELLEN

3. 50 breinkrakers

343-1

STIMULUS

.stimulusspellen.nl/pocketquiz

teeth - dress - key - toe ? - tooth 2. elephant n is Billy no hat. ch clow has 3. Whi not fat and He is

-2009

IQ training XL

50 breinkrakers

IQ training XL

Dé ultieme uitdaging! • Van breinkrakers en doordenkers tot leuke raadsels • 50 Opdrachten met oplossingen • Past gemakkelijk in je broekzak

Geheugentraining 03-02

Hersengymnastiek XL

150 vragen en antwoorden

Denksport

50 breinkrakers

Denksport XL

Engelse woordenschat igheid en antwoorden kelijk in je broekzak

Engels

teeth

Bekijk de ond goed erstaan te de figu vlakken onthouden ur. waar de Probeer Hoe goe zitten. Draa gekleur d is jouw i dan het de geheug kaartje om. en?

Geheugentraining XL

Quiz!

woordenschat

ne is dege oeken drie vierh de kaart hebt van de van Welke de voorkant die je op gezien?

Answers

1. tooth

actief Engels

ure?

• sun • bird • rainbow • house • tree • car 3. a bird

e ns mor d mea ch wor 1. Whi one? - tooth than key - toe dress teeth the end r is at e? ch lette 2. Whi animal‘s nam of this - h e d t-

SPELLEN

ions

Geheugentraining

2. the frog

Fitness voor grijze cellen!

POCKET QUIZ

Quest

Answers 1. a giraff e

woordenschat Engels

ir?

r the cha

STIMULUS

hen - hors

50 breinkrakers

150 vragen en antwoorden

Take that challenge, let’s quiz!

POCKET QUIZ

Geheugentraining XL

actief

Engels

50 breinkrakers

Laat je hersens flink kraken!

SPELLEN

Geheugentraining

STIMULUS

challenge, let’s quiz!

STIMULUS

woordenschat Engels 150 vragen en antwoorden

SPELLEN

Uitdagende (taal)tussendoortjes voor 8+ en 10+?

de extra

school COURANT suppoost

(BEGRIJPEND) (BEG RIJPEND) LEZEN & TAAL

voor groep 5–8

Elke maand 10 spreekwoorden met Bij Wijze van Spreken

Verrijk tussendoor de woordenschat van uw leerlingen 361 vinger

2 aap

362 wolken

3 beentje

363 zwaluw

4 boot

364 maat

5 dag

365 mars

6 doof

366 nest

7 hoekje

367 neus

8 jaar

368 olifantshuid

9 hartje 10 haal OEFENKAART Spreekwoorden 1 - 10

BWVS Oefenkaarten.indd 1

�i� � �i ii� � wi� wi� �ze ze � �an an spre�en spre� spre� �en en

...........................................................................

Vul het juiste woord in

Vul het juiste woord in en schrijf de betekenis erachter

vinger, wolken, zwaluw, maat, mars, nest, neus, olifantshuid, pet, regen

aangebrand, aap, beentje, boot, dag, doof, hoekje, jaar, hartje, haal

Eén .................... maakt nog geen lente (zomer)

Een klein hartje hebben 1

Zich een aap lachen

Heel erg lachen

362

Aan de haal gaan

Van de ................................. in de drup geraken

Gauw aangebrand zijn 364

�i� � �i ii� � wi� wi366� �ze ze � �an an spre�en spre� spre� �en en

Iemand bij de ........... nemen

Achter de ............................ Vul het juiste woord in schijnt de zon

244 kaart 245 katoen

106 balletje

246 kiem

107 bloed

247 klontje

108 boog

248 kook

368

hij kan nooit eens gezellig en vrolijk doen 291 399

Voor spek en bonen meedoen Zijn eigen .................. bevuilen

Voor de flauwe kul meedoen

292 399

370

Het paard achter de wagen spannen

iets verkeerd aanpakken 293 399

Vreemde ogen dwingen 294 399

Zijn tanden laten zien 295 399

Het is een wassen neus

WERKBLAD Spreekwoorden 361 - 370

Soms luister je beter naar vreemden dan 13-01-2009 21:46:52 naar mensen die je al lang kent

Het hoekje om gaan Dood gaan, kiem, klontje, kook, lagerwal, licht sterven 8

klaar als een .................... Oostindisch doofZo zijn Doen alsof je iets niet hoort 9

297 399

Bij nacht en ontij

300 399

ANTWOORDBLAD Spreekwoorden 0 - 10

Aan ......................... geraken 244

Dreigen of laten zien dat je niet bang bent

In de ........................ smoren

het stelt niets voor, het is heel simpel

Open ........................ spelen

110 bom OEFENKAART Spreekwoorden 91 - 100

249 lagerwal 250 licht OEFENKAART Spreekwoorden 241 - 250

14-01-2009 01:14:44 BWVS Oefenkaarten.indd 11

246

Mensen kunnen val alles bedenken, maar vaak gaat het anders dan gepland

13-01-2009 19:34:59

BWVS Oefenkaarten.indd 25

13-01-2009 19:38:33

Praktijkmap * 400 spreekwoorden * kopieerbare werken antwoordbladen * incl. korte handleiding * ca. 170 blz. * oefenkaarten en spelkaarten geplastificeerd * oefenkaarten in kleur (nog te snijden)* Ed Elands * incl. kopieerrecht

Iemand van ........................... geven 247

als één persoon iets durft, durven vaak meer mensen dat ook als je jezelf niet vertrouwt dan vertrouw je anderen ook niet

ANTWOORDBLAD Spreekwoorden 291 – 300

BWVS Antwoordbladen.indd 30

109 bomen

245

Op de onmogelijkste tijden

299 399

242

Er gaat iemand een .................. op 243

BWVS Antwoordbladen.indd 1

298 399

Zoals de waard is, vertrouwt hij zijn gasten

241

Vannemen de ............................ Iemand in de boot Iemand zijn foppen, voor de gek houden

296 399

De mens wikt, god beschikt

Als er één schaap over de dam is, volgen er meer

...........................................................................

hielen, hooi, ijzer, kaart, katoen,

waard, zon, tanden, spek, schaap,

Hij kan de zon niet in Een .......................... in de pap het water zien schijnen hebben 369

Heel erg zijn best doen

paard, neus, nacht, mens Met de ........... naar ietsogen, gooien

242 hooi

105 bierkaai

Voor dag en dauw Heelin erg vroeg in de ochtend Vul het juiste woord

367

241 hielen

102 aarde

Al heel lang

�i� � �i ii� � wi� wi� �ze �an an spre�en spre� spre� �en en 6 ze �

Zijn beste beentje voor zetten

13-01-2009 19:40:11

�i� � �i ii� � wi� wi� �ze ze � �an an spre�en spre� spre� �en en

101 aal

243 ijzer

...........................................................................

OEFENKAART Spreekwoorden 361 - 370

BWVS Oefenkaarten.indd 37

104 bezems

Sinds jaar en dag 365

370 regen

103 Abraham

Er vandoor gaan, vluchten 3

De .............................. is vol

KLASSIKALEKAART

369 pet

Heel snel kwaad worden

Een ......................................... hebben 363

BWVS Werkbladen.indd 37

�i� � �i ii� � wi� wi� �ze ze � �an an spre�en spre� spre� �en en

erg snel bang zijn

361

Veel in zijn .............. hebben

13-01-2009 19:33:03

1 aangebrand

Een aanpak die werkt in de praktijk In relatief weinig tijd en met een voor de leerkracht minimale inspanning, kunnen kinderen aan de slag met tien spreekwoorden per maand, vanaf groep 5 t/m 8. Dit betekent honderd spreekwoorden per leerjaar!

�i� � �i ii� � wi� wi� �ze ze � �an an spre�en spre� spre� �en en

13-01-2009 19:25:09

14-01-2009 01:16:01

9 789086 641383

BWVS MultoCover.indd 1

BWS01

woordenschat ontwikkelen met spreekwoorden en gezegden

De handleiding bevat belangrijke informatie voor de leerkracht. Met de werkbladen en bijhorende antwoordbladen kunnen leerlingen zelfstandig aan de slag. De geplastificeerde oefenkaarten hangt u op in de klas en het kaartspel werkt als motiverende oefenvorm. Op de aftekenlijst kunnen leerlingen bijhouden welke spreekwoorden en gezegden ze al kennen!

voor de leeftijd 6 7 8 9 10 11 12

Woordenschatontwikkeling is belangrijk. Ook spreekwoorden en gezegden begrijpen is nodig voor een goed lees- en tekstbegrip. De praktijkmap Bij Wijze van Spreken is het resultaat van de jarenlange ervaring van auteur Ed Elands. Elke maand een kaart met 10 steekwoorden uit 10 spreekwoorden, deze oefenen met een werkblad, zelf nakijken en herhalen met het antwoordenblad, tussendoor oefenen met de klas en samen bijhouden of de klas al bij de 100, 200, 300 of zelfs 400 spreekwoorden is gekomen. Uit de ervaringen tijdens de ontwikkeling bleken leerlingen het leren en oefenen met spreekwoorden ook nog eens bijzonder leuk te vinden! �i� wi�ze �an spre�en

Men moet het ....................... smeden als het heet is 248 De ............................ lichten

249

Hij neemt teveel .................. op zijn vork 250

WERKBLAD Spreekwoorden 241 - 250

BWVS Werkbladen.indd 25

520.0387 BWS01

13-01-2009 21:46:15

Bij wijze van spreken, kopieermap

€ 69,50

voor groep 5–8

Spannend en makkelijk: de Kokkelreeks Ren, Vos! Ren!

woorden, zinnen… Het is een boek waar je als

Met dit spelenboek kunnen leerkrachten en woorden, zinnen… Het is een boek waar je als leerkracht/begeleider alleen mee aan de slag kunt. Wil je een spelletje spelen rond het alfabet?

Wil je het verschil tussen ei en ij nog eens speels

inoefenen? Wil je aan de slag gaan om een heuse

krant te maken?... In dit boek vind je alles om letter-

lijk te spelen, overzichtelijk en gestructureerd.

De spelen sluiten aan bij de leerstof Nederlands

uit het basisonderwijs, maar er wordt ook vakoverschrijdend gewerkt (o.a. wereldoriëntatie,

beeldende expressie…). Precies omdat de spelen

Verkrijgbaar in dezelfde reeks Kerst-Expressie

het kerstfeest creatief benaderd

Carnaval-Expressie

knotsgekke impulsen voor carnaval

zo nauw aansluiten bij de leerinhouden, kunnen ze worden ingezet als leermiddel in de klas. Bovendien blijven kinderen steeds plezier beleven aan het spel!

Kerst-Expressie

het kerstfeest creatief benaderd

Carnaval-Expressie

knotsgekke impulsen voor carnaval

Toneel met kinderen

Winter-Expressie

praktische handleiding voor kindertoneel

coole activiteiten voor de koude periode

Sint- en Pietverhalen

moderne sinterklaasverhalen en -toneel

Sint-Expressie

Halloween-Expressie

creatieve ideeën rond Sinterklaas

activiteitenboek rond Halloween

Klein Applaus

drama-activiteiten met 3- tot 9-jarigen

Pop-Gepast

Olifantengalabal

isbn 90-59322-64-9

De Schakelreeks is een nieuwe Makkelijk lezen serie voor leerlingen vanaf 6+. Het eerste deel Ik woon in een koek is net uit! Lees meer op www.schoolsupport.nl/schakelreeks

Kinderboekenweek TIP! Speciaal voor leeszwakke leerlingen in de Kinderboekenweek is Kijk naar jezelf geschreven. Deze boektitel is bovendien geselecteerd als kernboek door de CPNB! Bij een kernboek is ook apart lesmateriaal beschikbaar. Te bestellen bij het CPNB of kijk hiervoor op www.koksgesto.com.

KOK61 520.2510 520.2515 KOK60 520.2502 KOK18 520.2503 KOK19

Kokkels, serie 14 uit 17 delen* Kokkels, delen 15 tm 17 Eten en snoepen* Kokkel 18, Help! Ze jatten de dikke dame! Kokkel 19, Kijk naar jezelf!

€169,00 159,50 € 35,50 € 13,50 € 13,50

*kijk voor een overzicht van álle 14 boektitels op www.schoolsupport.nl

praktisch boek over poppenspel tips rond dans en beweging

Het Lekkerbekkenalfabet koken met kinderen

Kleuterkriebels

muzo-ideeënboek voor de kleuterschool

Abimo Uitgeverij | Schoolsupport

muzo-ideeënboek voor de kleuterschool

Abimo Uitgeverij | Schoolsupport

tips rond dans en beweging

Het Lekkerbekkenalfabet koken met kinderen

Kleuterkriebels

De boekjes uit de Kokkelreeks slepen je mee in een spannend avontuur! De verhalen zijn zeer geschikt voor dyslectische kinderen of kinderen met een leesachterstand. De Kokkelreeks is pas uitgebreid met drie nieuwe titels (verdeeld over verschillende AVIniveaus)! Kijk voor korte flapteksten van de nieuwe titels (en alle vorige) op www.schoolsupport.nl/kokkels. De Kokkelreeks is te bestellen als gehele serie, maar ook alleen de laatste (nieuwe) delen zijn te bestellen.

drama-activiteiten met 3- tot 9-jarigen

Pop-Gepast

Olifantengalabal

praktisch boek over poppenspel

Met tekeningen van Irene Goede

Verkrijgbaar in dezelfde reeks

Toneel met kinderen

Marijke Vancoillie en Nico Van den Abeele

ze worden ingezet als leermiddel in de klas.

Henk van der Wijngaart

zo nauw aansluiten bij de leerinhouden, kunnen

aan het spel!

Marijke Vancoillie en Nico Van den Abeele

De spelen sluiten aan bij de leerstof Nederlands

uit het basisonderwijs, maar er wordt ook vakoverschrijdend gewerkt (o.a. wereldoriëntatie,

Bovendien blijven kinderen steeds plezier beleven

Henk van der Wijngaart

jeugdwerkers aan de slag om te spelen met letters,

leerkracht/begeleider alleen mee aan de slag kunt. Wil je een spelletje spelen rond het alfabet?

ik speel het verkeer

ik kaart ik reken

Met dit spelenboek kunnen leerkrachten en jeugdwerkers aan de slag om te spelen met letters,

Lizzy van Pelt

Expressieboek taal

isbn 90-59322-64-9

Abimo Uitgeverij | Schoolsupport

Spellen, rekenen en verkeer is ook creatief tussendoor met kinderen in verschillende groepen te doen. Deze drie boeken uit de ‘Ik speel, ik leer’ creareeks verrijken uw lessen met creatieve spelen speelelementen. Wil je het verschil tussen ei en ij nog eens speels inoefenen? Wil je aan de slag gaan om een heuse krant te maken?... Zo speel je een kringspel om de kleuren in de juiste volgorde van het verkeerslicht te oefenen en een terreinspel leert je de valse van de echte verkeersborden te scheiden. Door het spelen van rekenspelletjes met gewone speelkaarten wordt rekenen toegankelijker voor de leerlingen. CRE13 520.0554 520.0553 CRE18 520.0552 CRE21

Ik speel, ik spel Ik kaart, ik reken Ik speel het verkeer

€ 13,50 € 13,50 € 13,50

voor groep 3–8 en pluskinderen

Leeskrakers voor denkles ko

erb

Leeskrakers Mini Denkraadsels voor wie net kan lezen (Bestelnummer 714 65NL) • 40 kopieerbladen • 4 niveaus per Leeskraker • aanwijzingen • spelbladen • antwoorden

Voor België:

Abimo Uitgeverij

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

service@schubi.nl - www.schubi.nl

Cover_v01 nl mini logicals.indd 1

Nederlandse bewerking:

Schubi leermiddelen bv Postbus 639, 5600 AP Eindhoven T 0800-7248245 - F 0800-7248243

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Leeskrakers 2 Logisch redeneren oefenen door begrijpend lezen, vanaf groep 6 / 4de leerjaar (Bestelnummer 714 51NL)

erb

lad

Barbara Stucki illustraties: Oliver Eger

Denkraadsels voor wie net kan lezen geschikt voor de leeftijd

De beer rijdt ook mee

Leeskrakers 1 Logisch redeneren oefenen door begrijpend lezen, vanaf groep 5 / 3de leerjaar (Bestelnummer 714 50NL)

Art.-Nr. 714 65NL

Leeskrakers mini pie

5 6 7 8 9

Denkraadsels voor wie net kan lezen

Barbara Stucki

mini

Barbara Stucki illustraties: Oliver Eger

lad

Leeskrakers

Leeskrakers mini pie

De olif ant zit in wagon 3

De giraffe zit achter de panda

Met deze kopieerboeken vol uitdagende leesraadsels op verschillende niveaus kunnen leerlingen vanaf groep 3 hun denkvaardigheden ontwikkelen. SCH71450 390.0453 SCH71451 390.0456 SCH71465 390.0628

ABIMO UITGEVERIJ

Nieuws van de week! Nieuws van de week wordt een nieuwe en voorlopig bijna gratis service voor leerkrachten. Iedere week ontvangt u actuele artikelen mét vragen over het nieuws. Leerlingen zijn zo op een actieve manier bezig met begrijpend lezen én wereldoriëntatie. www.schoolsupport.nl/nieuwsvandeweek

IN VOORBEREIDING!

Leeskrakers Leeskrakers11 Leeskrakers Leeskrakers22 Leeskrakers LeeskrakersMini Mini

€€ 24,50 24,50 €€ 24,50 24,50 €€ 24,50 24,50

13/07/09 13:25

de extra

school COURANT suppoost

(BEGRIJPEND) (BEG RIJPEND) LEZEN & TAAL

voor groep 4–8

Elke leerling een Spellingkampioen?

Misschien is niet iedere leerling een spellingkampioen, maar Spellingkampioen is zo opgezet dat leerlingen al snel succeservaringen opdoen met de extra oefening. Met dit overzichtelijke en aantrekkelijk vormgegeven oefenmateriaal kunnen leerlingen gericht oefenen met verschillende spellingcategorieën. Niet alleen het oefenen kan zelfstandig, ook het controleren kunnen kinderen zelf doen. De correctiesleutels kennen eenzelfde lay-out als het origineel, zodat kinderen de antwoorden snel kunnen controleren. De vier werkboekjes bieden ook op elke bladzijde ruimte om fout geschreven woorden opnieuw te schrijven! Hierdoor kan de leerkracht bij het controleren in een oogopslag zien welke correcties er in het werk zijn gemaakt. Tenslotte zijn er in elk werkboek opgaven met doorbijtertjes. Een niveautje moeilijker, doorbijten dus!

De antwoordenboeken bevatten ook nog een beknopte, maar heldere handleiding voor de leerkracht, waarin o.a. overzichtelijk is weergegeven welke spellingproblemen per taak aan de orde komen. Gerichte oefening op onderdelen is daardoor ook mogelijk! Voor gevorderde kampioenen zijn er de vier Super Spellingkampioenen, waarbij kinderen uitgedaagd worden om nog moeilijkere spellingproblemen te overwinnen. -je, -tje

(v) LIJST Ik heb een (v) hond Hij is een echte wildebras: altijd springt hij over het (v) muur en kakt dan bij de (m) buurman Maar ik ben hem achterna gekropen want zijn (v) portret Nu kan Tuur niet meer gaan lopen: ik heb hem netjes ingelijst!

-je, -tje

Datum

VERS VERSJE VERSJES In deze twee versjes van Frank Pollet vind je een aantal verkleinwoorden (v), meervoudsvormen (m) en één keer een verkleinwoord in het meervoud (v+m). Maak jij de versjes compleet?

VERBORGEN DIEREN In elke zin zit een dier verborgen. Zoek het, schrijf het woord op en noteer ook het verkleinwoord. Ik heb eergisteren mijn vriendin gezien.

beer

beertje

Mijn geld zit in een kluis.

, (v) Tuur

De doos met inkt vist An uit het water. Al eeuwen geleden kende men het vuur. in het gras.

Ik heb een paar dikke handschoenen. Rika tekent een mooi huis.

was echt wel vereist.

Koen zwijgt. Gezellig hé? Het glas bewaart mama apart. Is er in het park iets te doen?

(v) LOT

Een tango is een dans.

Het (v) dochter van mijn (v) buurvrouw Ze draagt haar (v+m) haar in een (v) dot Ze is echt een leuke meid, alleen spijtig dat ze met mijn (v) vriend vrijt…

heet (v) Lot

21 x 21 cm * zw/w * aantrekkelijk geïllustreerd * ca. 44 blz. * afwisselende opdrachten * met achterin het werkboek een alfabetische lijst van de gebruikte woorden * elk antwoordenboek bevat tevens een handleiding met o.a. een beschrijving per taak 520.2394 Kampioenenset Spelling IB/RT, IB52 8x wb en 8x antwb. € 89,50 520.2610 Klinkers en dubbele medeklinkers (set 5 st.) € 17,95 SPK01 520.2616 Eindmedeklinkers (set 5 st.) SPK02 € 17,95 520.2634 Moeilijke klinkers en dubbele medeklinkers (set 5 st.) € 17,95 SPK03 520.2622 Werkwoorden (set 5 st.) SPK04 € 17,95 520.2628 Moeilijke medeklinkers (set 5 st.) SPK05 € 17,95 520.2640 Moeilijke werkwoordsvormen (set 5 st.) SPK06 € 17,95 520.2626 Verkleinwoorden en meervouden (set 5 st.) € 17,95 SPK07 520.2644 Moeilijke verkleinwoorden en meervouden (set 5 st.) € 17,95 SPK08 520.2613 Klinkers en dubbele medeklinkers, antw./hl € 8,95 SPK11 520.2619 Eindmedeklinkers antwoorden/hl SPK12 € 8,95 520.2637 Moeilijke klinkers SPK13 en dubbele medeklinkers antwoorden/hl € 8,95 520.2625 Werkwoorden antwoorden/hl SPK14 € 8,95 520.2631 Moeilijke medeklinkers antwoorden/hl SPK15 € 8,95 520.2643 Moeilijke werkwoordsvormen antw./hl SPK16 € 8,95 520.2627 Verkleinwoorden en meervouden antw./hl SPK17 € 8,95 520.2645 Moeilijke verkleinwoorden en meervouden antw./hl € 8,95 SPK18

voor groep 3–8 én speciaal onderwijs

Elke dag even met woorden(schat) in de weer? Elke dag weer een nieuwe woordenpuzzel? Voor elke gelegenheid in het jaar een geschikte puzzel? Voor elk thema uit de belevingswereld van een leerling een geschikte puzzel? Puzzelen kan nu het hele jaar door met de uitgave Elke dag puzzelen. Kinderen verrijken hun woordenschat met puzzelen, ze leren problemen oplossen, doorzetten en natuurlijk zijn puzzels ook heel geschikt voor werken in tweetallen. En tot slot is puzzelen niet alleen leerzaam, maar ook heel leuk! Elke dag puzzelen 1 en 2 bestaan elk uit een cd-rom en een kopieerboek met ruim 100 puzzels per uitgave. Er zijn vier soorten puzzels: beeldraadsels, woordzoekers, legletters en divers. Veel puzzels hebben leuke illustraties. De antwoorden staan op de cdrom. Een gevarieerd en betaalbaar aanbod puzzels voor elke gelegenheid of thema. Overzichtelijk gerangschikt naar thema, niveau en soort.

Makkelijk zoeken, vinden, printen of kopiëren! Het geheel is voorzien van een helder overzicht van alle puzzels, gesorteerd op thema, soort puzzel of niveau. Eenvoudig zoeken, eenvoudig openen en eenvoudig printen of kopiëren. Voor elke puzzel is een aparte oplossing (op de cd-rom) toegevoegd. Installatie op uw schoolnetwerk? Geen probleem. Meer dan 200 puzzels op twee niveaus Er zijn twee niveaus puzzels in het boek/op de cd: voor kinderen van 6 – 8 jaar en voor kinderen van 9 – 11 jaar. Elk kopieerboek biedt beide puzzels van beide niveaus. Legio thema’s en gelegenheden staan u vervolgens ter beschikking: eerste schooldag, dierendag, Sint Maarten, herfst, Sinterklaas, winter, Kerst, carnaval, lente, Pasen, moederdag, schoolreis, kleding, verkeer, vervoer, beroepen, sport, wonen, lichaam, naar de kapper, groenten, sprookjes, circus … en nog vele andere.

100 puzzels per boek * ook op cd-rom * zw/w * met alle oplossingen op de cd * incl. kopieerlicentie schoollocatie* idee en uitwerking: Leon en Marijke Balmaekers 520.0567 Elke dag puzzelen 1 EDP11 cd-rom met kopieerboek 520.0568 EDP12 Elke dag puzzelen 2 cd-rom met kopieerboek

€ 26,50 € 26,50

voor groep 2–4

AVI lezen met Spik en Spek! Lezen is leuk! Zelfstandig aan de slag met leesboek én werkboek AVI-lezen voor kinderen eind groep 2 en groep 3, nauw aansluitend bij de belevingswereld van deze leeftijd: dat bieden de eerste drie series van elk zes Spik en Spek AVI-boekjes. Geschreven door AVI-specialisten, geïnspireerd door Marc de Bel die Spik en Spek creëerde.

Op niveau, leuk, in kleur en zeer betaalbaar!

Deze leesserie voor beginnende lezers biedt: - Gemakkelijke verhalen, perfect op het niveau afgestemd, met zes boekjes op één leesniveau; - Verhalen die afgestemd zijn op de belevingswereld van het kind; - Grote spreiding van boekthema’s, fraaie illustraties; - Opdrachten achterin de boekjes (!);

- Drie series van elk 6 boeken, geheel in kleur op: AVI-1/-start, AVI-2/-M3 en AVI-3/-E3; - 6 boekjes voor de prijs van 5. Met harde kaft, gebundeld in een handige en aansprekende leesbox. 36 blz. per leesboek * 15 x 20,5 cm * in kleur * harde kaft * met opdrachten achterin * in handige box per serie * 520.0361 SPS10 520.0364 SPS20 520.0367 SPS30

Spik en spek, leesserie 1 (6-delig), avi1/start Spik en spek, leesserie 2, (6-delig), avi2/M3 Spik en spek, leesserie 3, (6-delig), avi3/E3

€ 47,50 45,50 € 47,50 45,50 € 47,50 45,50

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost

VAKOVERSTIJGEND & ERVARINGSLEREN ERVARINGS LEREN

voor groep 6–8, pluskinderen én kieskast

Verdieping voor alle leerlingen mogelijk?

4 Series stappenkaarten met vrije opdrachten! s t a p p e n k a a r t

bestelcode: PIL03

Presenteren is leren 3

Met moderne media zelfstandig werken aan presentaties binnen uitdagende thema's ...

9 789086 641291

geschreven door Roel Gille conceptontwikkeling: Alex de Bruijn vormgeving: Marino Pollet cartoons: Carré © Schoolsupport

energie en energiebronnen, sterrenkunde, de zintuigen, eten en drinken, milieu, transport

natuurkunde wereldoriëntatie Maak een presentatie over energieopwekking door windkracht. Trefwoorden zijn: windmolens en zeilschepen, vroeger en nu. Waarvoor werden en worden windmolens en zeil schepen gebruikt? Opmerking: Als je verwacht dat een presenta tie over windmolens en zeilschepen te lang zou worden, beperk je dan tot één van die onder werpen.

www.schoolsupport.nl

met boeiende tips en weetjes!

PowerPoint hulpkaart gratis te downloaden op www.schoolsupport.nl/service

| ABIMO UITGEVERIJ

Presenteren is leren 3

PiL3.indd 1

eventueel een digitale camera pen en papier internet boeken met informatie over windmolens eventueel een spreekwoordenboek de Encartaencyclopedie en natuurlijk... het PowerPoint programma of een ander presentatieprogramma

Energie en energiebronnen: windkracht

12-01-2009 10:40:37

voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen. 2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Opmerking: Probeer je presentatie op te splitsen in niet al te lange delen. Gebruik per deel niet meer dan twee of drie dia’s, dan hou je het overzichtelijk. 3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie op over windmolens en/of zeilschepen. Opmerking: Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl maar zeker ook op molen.startpagina.nl. Voor informatie over oude zeilschepen kun je bijvoorbeeld naar www.bataviawerf.nl gaan. Op www.startpagina.nl kun je via ‘zoeken op alfabet’ informatie over moderne zeilschepen vinden. to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. Je kunt bijvoorbeeld beginnen met korenmolens en dan verder gaan met zaagmolens en watermolens (gemalen) om tenslotte te eindigen met de moderne molens (windturbines) waarmee elektriciteit wordt opgewekt. Je kunt ook aandacht besteden aan het feit dat windmolens heel milieuvriendelijke energie opwekken. Maar je kunt het natuurlijk ook hebben over de zeilschepen uit de Gouden Eeuw. Denk daarbij aan de Vereenigde Oostindische Compagnie (V.O.C.) die met zeilschepen handel dreef in het verre oosten. Of wat dacht je van de zeeheld Michiel de Ruyter en de zeeslagen? Allemaal heel erg leuk om er iets over te vertellen!

Presenteren is leren 3

5 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je! Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt.

natuurkunde

De Aarde is slechts één van de negen planeten die rond de Zon draaien. Toevallig draait Aarde in de zogeheten ecosfeer, dat is het gebied rondom de zon waar het niet zo heet of koud is waardoor er geen leven zou kunnen bestaan. Bovendien heeft de Aarde de juiste grootte en zwaartekracht én de juiste chemische samenstelling waardoor een leefbare atmosfeer kon ontstaan. Op de overige planeten is leven niet om nauwelijks mogelijk. Het woord nauwelijks is voldoende aanleiding voor de wetenschap om te onderzoeken of er misschien tóch afgezien van de aarde in ons zonnestelsel leven is of is geweest. Op Mars of op de Jupiter maan Europa zou leven mogelijk kunnen zijn, maar het wachten is op bewijs. Dat moet geleverd worden door er op bezoek te gaan! In het begin van de ruimtevaart twijfelden veel mensen aan het nut ervan: vreselijk duur en wat schieten we ermee op? Maar geleidelijk beseft bijna iedereen dat de techniek van de ruimte vaart ons heel veel voordelen heeft gebracht. Weersatellieten, communicatiesatellieten, naviga tiesatellieten en ga zo maar door. Begin je presentatie met een kort overzicht van de geschiedenis van de ruimtevaart. Ga dan verder met de effecten van de moderne ruimtevaart op de samenleving. Denk daarbij ook aan de ruimte laboratoria (wat doen ze daar eigenlijk?) en hoe de astronauten (ruimtevaarders) er kunnen leven en werken.

6 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Nu wordt het tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. In PowerPoint kun je bijvoorbeeld kiezen voor mooie achtergronden en verschillende overgangen tussen de dia’s. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart.

afronding 7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan andere kinderen in je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt je presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin.

| ABIMO UITGEVERIJ

PiL3.indd 4

12-01-2009 10:40:49

pen en papier eventueel een digitale camera om foto’s over te nemen uit boeken met informatie over ruimte vaart internet de Encartaencyclopedie en natuurlijk… het PowerPoint programma of een ander presentatieprogramma Sterrenkunde: ruimtevaart

Presenteren is leren 4

Met moderne media zelfstandig werken aan presentaties binnen uitdagende thema’s ... Canon van de geschiedenis: een selectie uit de 10 tijdvakken

De verspreiding van het christendom in ons gebied is in het begin vooral het werk geweest van de Benedictijner monnik Willibrord. Hij kon dat doen, omdat hij gesteund werd door de Frankische koning, Pippijn de Tweede. Pippijn hoopte op deze manier ons gebied te kunnen inlijven in zijn eigen rijk.

Je gaat een presentatie maken over deze Willibrord. Probeer in je presentatie duidelijk te maken waarom Willibrord belangrijk was voor de verspreiding van het christendom in ons land. Vertel ook wat hij dan precies gedaan heeft. - pen en papier - internet - de Encarta-encyclopedie - boeken met informatie over Willibrord - en natuurlijk het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

PowerPoint hulpkaart gratis te downloaden op www.schoolsupport.nl/service

2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Zoek eerst eens goed uit wie Willibrord nou eigenlijk was. Probeer ook uit te zoeken wat Willibrord in ons land gedaan heeft. Waarvoor kwam hij hier en welke gevolgen heeft dat gehad? Het is ook aardig als je eerst nog wat vertelt over zijn leven voordat hij naar Nederland kwam! 3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie over Willibrord. Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl, maar vooral op www.entoen.nu (zoekwoord Willibrord) vind je veel bruikbare informatie en verwijzingen naar andere websites. Ook op www.kinderpleinen.nl (zoekwoord Willibrord) en op http://weetje-willibrord.yurls.net vind je veel bruikbare informatie. to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. Nu je weet wie Willibrord was, kun je gaan bedenken wat interessant is voor je klasgenoten om te weten over hem. Je zou bijvoorbeeld eerst een korte levensbeschrijving van Willibrord kunnen geven. Daarna zou je uit kunnen leggen waarom hij belangrijk is in de geschiedenis van ons land. Opmerking: Zorg voor goede plaatjes die bij de tekst passen.

| ABIMO UITGEVERIJ

Canon 3: Willibrord

13-01-2009 11:02:21

PiL4.indd 6

Presenteren is leren bestaat uit vier series stappenkaarten die verschillen in onderwerp en niveau. De thema’s zijn divers en zijn vakmatig en/of thematisch geordend. De kaarten zijn een aanvulling op de zaakvak- en natuuronderwijsmethoden: leerlingen kunnen met de kaarten geheel zelfstandig de zaakvakkennis vergroten. Een leerling komt veel te weten door het proces van onderzoeken en selecteren. Maar minstens even belangrijk is het om met de opgedane kennis iets te doen: deze te leren presenteren. Om dit te leren, hebben kinderen aan de ene kant vrijheid nodig om een eigen presentatiestijl te ontwikkelen. Aan de andere kant is structuur en begeleiding noodzakelijk om het verdiepen in een onderwerp en de presentatievaardigheden

biologie techniek

to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. 5 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je! Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt.

pen en papier internet boeken met informatie over gezonde voeding eventueel wat ‘gezonde producten’ als voor beeld kookboekje over gezonde voeding Encartaencyclopedie en natuurlijk… het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

TIP!

7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan de andere kinderen van je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt de presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin.

Eten en drinken: gezonde voeding

Je maakt een presentatie over Erasmus. Probeer in deze presentatie vooral duidelijk te maken waarom Erasmus anders was dan de meeste mensen in zijn tijd en waarmee hij zich zoal bezig hield.

3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie over Erasmus. Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl, maar vooral op www.entoen.nu (zoekwoord Erasmus) vind je veel bruikbare informatie: verwijzingen naar andere websites, jeugdliteratuur en excursiemogelijkheden, maar ook beelden geluidsfragmenten. Ook op www.kinderpleinen.nl (zoekwoord Erasmus) en op http://weetje-erasmus.yurls.net vind je veel bruikbare informatie.

13-01-2009 11:02:49

2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Probeer eerst te onderzoeken waar Erasmus het in zijn tijd niet mee eens was. Wat wilde Erasmus eigenlijk? Waarom heeft Erasmus zoveel boeken geschreven?

to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. Begin je presentatie met een stukje informatie over wie Erasmus was, waar hij is geboren, wanneer enzovoort. Daarna kun je gaan vertellen waarom Erasmus eigenlijk zo belangrijk was in zijn tijd. Waarin was hij anders dan zijn tijdgenoten? Je kunt daarna ook nog wat vertellen over wat hij allemaal geschreven heeft. Je zou je presentatie kunnen afsluiten met de vraag, waarom kritisch zijn belangrijk is. Want dat is natuurlijk één van de belangrijke dingen die we van Erasmus kunnen leren! Opmerking: Plaatjes voor je presentatie kun je bijvoorbeeld vinden op: www.kinderpleinen.nl (zoekwoord Erasmus) en dan kies je voor biografie en vervolgens voor foto’s / afbeeldingen Erasmus.

Canon 8: Erasmus

PiL4.indd 10

2 Over het onderwerp ‘gezonde voeding’ is in boeken en op internet heel veel te vinden. Zoek ook eens uit wat de gevolgen zouden zijn voor de dieren en het milieu als wij in onze samenleving meer ‘biologisch voedsel’ zouden gaan eten. 3 Sites die je verder veel informatie kunnen geven zijn: www.voedingscentrum.nl, www.davindi.nl, www.zuivelonline.nl, www.lekkerbelangrijk.nl, www.netwijs.nl. Op www.zuivelonline.nl kun je ook gratis lesmateriaal aanvragen voor de hele groep. Misschien wil je juf of meester er wel even bij helpen. to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie.

milieu techniek

TIP!

Op bovengenoemde sites vind je ook veel spelletjes en quizzen over gezonde voeding. Op de eerste plaats leer je daar zelf spelenderwijs veel van, maar je zou die informatie ook kunnen gebruiken in je presentatie.

pen en papier eventueel een digitale camera om foto’s over te nemen uit boeken met informatie over zaken die met het vliegverkeer te maken hebben internet eventueel een spreekwoordenboek de Encartaencyclopedie en natuurlijk… het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

5 Je hebt nu al heel veel informatie verzameld. Zorg dat je presentatie een logische opbouw heeft. Je zou je presentatie ook kunnen starten met een kort filmpje over voeding. Je vindt ze op www.schooltv.nl onder het thema mens en samenleving. WEETJE! Een gemiddelde supermarkt telt zo’n 20000 verschillende producten. In de jaren ’60 van de vorige eeuw waren er dat nog maar 500…

Nederland - de naam zegt het al! - ligt voor een groot deel onder de zeespiegel. Daarom heeft Nederland altijd moeten vechten tegen overstromingen. Om de grote meren in Holland te ‘temmen’ werden er polders van gemaakt. Dat gebeurde al in de tijd van Floris V, maar het inpolderen gebeurde pas écht op grote schaal tijdens de 17e eeuw.

Je maakt een presentatie over de drooglegging van de Beemster. Dat was een meer in NoordHolland dat zich door stormen steeds verder uitbreidde en steeds dieper werd. Het meer moest drooggelegd worden, want het werd een groeiend gevaar voor de omgeving. Welke voorbereidingen moesten er getroffen worden voordat er drooggelegd kon worden? Hoe ging de drooglegging in zijn werk? Wat kwam daar allemaal bij kijken? Wie hebben eraan meegeholpen? Dáár gaat je presentatie over! Ook laat je zien hoe het drooggelegde land bouwen woonrijp werd gemaakt en hoe het waterbeheer verder werd geregeld.

afronding 7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan de andere kinderen van je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt de presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin.

- pen en papier - internet - boeken met informatie over de Beemster en de drooglegging ervan - de Encarta-encyclopedie - en natuurlijk het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

TIP! Laat aan het begin van je presentatie een afbeelding zien van de Erasmusbrug. Herkent iemand deze brug? Hoe heet die brug dan? Als niemand het weet, vertel je dat het de Rotterdamse Erasmusbrug is. En dat die vernoemd is naar een beroemde Rotterdammer: Erasmus. Vertel dat jouw presentatie over hem gaat.

2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. De verschillende fasen in de drooglegging en de activiteiten die daarna plaatsvonden, vormen de ‘hoofdstukken’ van je presentatie. Opmerking: Je kunt je presentatie als volgt indelen: voorbereidingen voor de drooglegging van de Beemster, de drooglegging, het bouwen woonrijp maken van het land en tenslotte het waterbeheer van de Beemster. 3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie op over de (drooglegging van) de Beemster. Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl en www.entoen.nu (zoekwoord Beemster). Je vindt er veel bruikbare informatie, zoals verwijzingen naar andere websites. Ook op www.kinderpleinen.nl (zoekwoord Beemster) en op http://weetje-beemster.yurls.net vind je veel nuttige informatie. to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie. Kijk naar het voorlopig schema dat je hebt gemaakt en bepaal welke informatie je per hoofdstuk wilt presenteren. Opmerking: Besteed in je presentatie de meeste aandacht aan de mensen en middelen die werden ingezet om de drooglegging van de Beemster tot stand te brengen. Die informatie vormt de kern van je presentatie en de meeste dia’s zullen dus over dit onderwerp gaan.

Transport: spierkracht

Canon 14: De Beemster

Uitgebreid met kaarten natuur, milieu, techniek en de geschiedeniscanon! De serie Presenteren is leren is uitgebreid met twee nieuwe delen. Presenteren is leren 4 bevat 30 stappenkaarten voor een onderwerp uit de Geschiedeniscanon. Opgebouwd rond tien tijdvakken geven deze geschiedeniskaarten een extra mogelijkheid om leergebieden met elkaar te combineren en kinderen met open opdrachten gericht op onderzoek te sturen en dit te presenteren! Presenteren is leren 3 biedt kaarten binnen de thema’s Natuur, techniek en milieu. Voor de snellere leerlingen (of uit lagere groepen) zijn de drie-sterren stappenkaarten een uitdaging. De minder snelle leerlingen komen met de eenvouExtra: kant-en-klare filmpjes als aanvulling op alle onderwerpen Bij elke stappenkaart zijn filmpjes van schooltv en teleblik geselecteerd waarmee kinderen voorkennis activeren of deze kunnen gebruiken in hun presentatie. Via de servicepagina’s van Schoolsupport en via ‘mijnschoolsupport’ zijn per serie en per kaart filmpjes aan te klikken. Deze digitale component is een waardevolle uitbreiding op de stappenkaarten!

to the point 4 Als je voldoende informatie hebt verzameld, begin je met de opbouw en uitvoering van je presentatie.

In PowerPoint kun je bijvoorbeeld kiezen voor mooie achtergronden en verschillende overgangen tussen de dia’s. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart. afronding 7 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Eventueel nog wat bijschaven voordat je hem aan andere kinderen in je groep gaat presenteren. Opmerking: Je kunt je presentatie ook mailen naar andere groepen, naar huis of naar een vriend of vriendin. T I P ! De Griekse oudheid heeft ons heel veel prachtige verhalen opgeleverd. Al die verhalen samen vormen de Griekse mythologie. Zo was er een jongen die Icarus heette en die ook wel eens wilde vliegen, net als zijn vader. Zijn pa knutselde voor zijn zoon een stel vleugels in elkaar waarvan hij de veren met was aan elkaar plakte. Maar helaas, Icarus kwam te dicht bij de warme zon. De was smolt en Icarus stortte in de zee die ten oosten van Griekenland ligt. Daar ligt nog altijd het eiland met de naam Ikaria waar Icarus later begraven zou zijn. Met dit verhaal zou je je presentatie kunnen beginnen, maar een inleidend verhaal over de geschiedenis van de echte luchtvaart kan je presentatie natuurlijk ook interessanter maken… | ABIMO UITGEVERIJ

12-01-2009 10:42:57

SLO selecteerde Presenteren is Leren als leermiddel voor (hoog)begaafde leerlingen. Auteurs en uitgeverij hebben de ervaring dat alle leerlingen in de bovenbouw met een kaart op eigen niveau zich kunnen verdiepen.

TIP! De Beemster werd drooggelegd met behulp van (ouderwetse) windmolens. Je kunt als inleiding op je presentatie met behulp van een animatie, een afbeelding of een filmpje de werking van zo’n windmolen laten zien.

| ABIMO UITGEVERIJ

PiL4.indd 15

aan te leren. Presenteren is leren voorziet in beide elementen en is daarmee een uitstekend hulpmiddel om kinderen een grote verantwoordelijkheid en inbreng te geven bij het eigen leren (zoals de bedoeling is bij ‘het nieuwe leren’).

3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie op over vliegtuigen en alles wat daarmee samenhangt. Probeer met name informatie op te zoeken die met jouw onderwerpskeuze te maken heeft. Beperk jezelf, anders wordt het gauw een rommeltje! Opmerking: Er zijn talloze websites die over vliegverkeer gaan. Hieronder vind je verschillende voorbeelden. Ook op de algemene sites www.wikipedia.nl en www.kennisnet.nl kun je de nodige informatie over dit onderwerp vinden. Op de website www.leerkracht.nl staat heel veel in de rubriek Luchtvaart waar je wat aan kunt hebben voor je presentatie.

Door SLO geselecteerd

Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt. 6 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Nu wordt het tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. In PowerPoint kun je bijvoorbeeld kiezen voor mooie achtergronden en verschillende overgangen tussen de dia’s. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart.

5 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je!

13-01-2009 11:03:13

2 Begin met het maken van een voorlopig schema van de presentatie die je gaat houden. Opmerking: Probeer je presentatie op te splitsen in niet al te lange delen. Gebruik per deel niet meer dan twee of drie dia’s, dan hou je het overzichtelijk.

PiL3.indd 31

Landjepik! voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

6 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Nu wordt het tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. | ABIMO UITGEVERIJ

niveau ,,

Vliegensvlug…

s t a p p e n k a a r t

| ABIMO UITGEVERIJ

Maak een presentatie over het vliegverkeer en eventueel de luchthavens die daarvoor nodig zijn. Maak bijvoorbeeld een onderscheid tussen de burgerluchtvaart en de militaire luchtvaart. Daar naast is er vliegverkeer dat in een andere categorie valt, zoals traumahelikopters en politiehelikopters en… niet te vergeten zweefvliegtuigjes en andere sportvliegtuigjes. O ja, wat te denken van ballon vaarders? Als je het over al deze soorten vliegverkeer zou hebben, dan wordt je presentatie véél te lang, zéker als je het ook nog wil hebben over luchthavens. Kies dus één of twee van de bovengenoemde onderwerpen uit. Bovendien kun je beter een paar onderwerpen goed behandelen dan veel onder werpen gebrekkig!

afronding 8 Bekijk je presentatie nog één keer kritisch. Na je presentatie kun je met je klasgenoten bespreken wat jullie als school of groep kunnen doen tegen het dierenleed waarover je ongetwijfeld gesproken hebt in je presentatie. Het is misschien wel heel gezellig om deze presentatie af te sluiten met een ‘gezond snackje’ voor de hele groep. Ook die vind je op internet of natuurlijk in een kookboekje. Overleg dit wel even van te voren met je leerkracht.

12-01-2009 10:42:25

Presenteren is leren 4

Eigenwijs of kritisch? voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je papier en pen bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

- pen en papier - internet - de Encarta-encyclopedie - boeken met informatie over Erasmus - en natuurlijk het programma PowerPoint of een ander presentatieprogramma

TIP! Je zou je presentatie kunnen beginnen met het tonen van een plaatje van Sinterklaas en aan je klasgenoten vragen wie dit is. Dat weten ze vast wel! Daarna kun jij zeggen dat Sinterklaas de kleding van een bisschop draagt. Dan vertel je dat jij nu ook iets over een bisschop gaat vertellen, maar niet over Sinterklaas dus…

| ABIMO UITGEVERIJ

Erasmus was een humanist. In het humanisme staat de mens in het middelpunt. Humanisten vinden dat je goed moet nadenken over hoe je met mensen, de wereld en jezelf omgaat. Je moet dit altijd met zorg en aandacht doen. Erasmus probeerde het geloof en het mens-zijn te combineren en bestreed fanatisme en onverdraagzaamheid. Daarin was hij zijn tijd ver vooruit. De humanistische gedachte leeft nog altijd onder veel mensen.

Presenteren is leren 3

7 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Het wordt nu tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. Op internet kun je ook mooie platen vinden. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart.

PiL3.indd 23

s t a p p e n k a a r t

afronding 6 De inhoud van je presentatie is nu in principe klaar. Nu wordt het tijd om hem vorm te geven, dat wil zeggen dat je er afbeeldingen (tekeningen, foto’s) invoegt. In PowerPoint kun je bijvoorbeeld kiezen voor mooie achtergronden en verschillende overgangen tussen de dia’s. Opmerking: Gebruik hiervoor eventueel de PowerPoint hulpkaart.

voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven.

6 Als je presentatie af is, laat er dan even iemand anders naar kijken. Dat kan een klasgenoot zijn, maar ook je meester of je juf. Misschien hebben zij nog goede tips voor je! Opmerking: Denk goed na over de tips die je krijgt. Gebruik ze als je denkt dat je presentatie er beter door wordt.

Probeer op Google Earth de wijk te vinden waar jouw school staat. Maak er een print van en laat die voordat je met je presentatie begint in de klas rondgaan. Maak je klasgenoten duidelijk dat dit één van de vele verworvenheden van de ruimtevaart is. | ABIMO UITGEVERIJ

s t a p p e n k a a r t

niveau ,,

Verandering van spijs doet eten!

13-01-2009 11:03:44

digere één-sterrenkaarten aan hun trekken. Met de kaarten op drie niveaus, zijn er voor alle leerlingen zelfstandige verwerkingsmogelijkheden. Samenwerken aan een thema en het vervolgens samen presenteren is heel goed mogelijk. Zo bevat Presenteren is leren 2 stappenkaarten rondom de thema’s Dieren, Voedsel, Weer, Geld, Reizen, Water en Wonen. Leerlingen werken samen aan een thema, ieder met een eigen kaart en desgewenst op eigen niveau. Gezamenlijk zijn ze verantwoordelijk voor de presentatie van hun thema. Stappenkaart

www.abimo.net

De leerkracht doet niet alleen aan kennisoverdracht, maar leert leerlingen ook zelf informatie te zoeken en deze te verwerken tot bruikbare kennis. Nóg een stap verder is het zelfstandig werken met ‘open opdrachten’. De stap-voor-stap kaarten Presenteren is leren zijn uitermate geschikt om leerlingen te leren zelfstandig het gehele proces van informatie verzamelen, verwerken en uiteindelijk presenteren, te doorlopen. Daarbij kiezen de kinderen zelf waarin ze zich binnen een onderwerp willen verdiepen: er zijn genoeg thema’s en subthema’s. Bijkomend voordeel: er zijn kaarten op drie niveaus! Nieuw zijn de per kaart geselecteerde filmpjes van schooltv en teleblik, waardoor verdere verdieping in een onderwerp mogelijk is.

3 Zoek op internet, in de Encarta-encyclopedie en eventueel in boeken informatie op over ruimtevaart. Zoek argumenten om geen astronauten naar andere planeten te sturen maar dat onderzoek te laten verrichten door robots. Opmerking: Sites waarop je meer informatie over dit onderwerp kunt vinden, zijn bijvoorbeeld: www.wikipedia.nl maar zeker ook via de zoekmachine google. Ook op www.kennisnet.nl kun je informatie over dit onderwerp vinden. De website www.astronomie.nl heeft een speciale afdeling voor kinderen. Daar kun je heel veel te weten komen over sterrenkunde en mooie plaatjes downloaden. Als je op de zoekmachine www.nasa.gov intikt, dan kom je op de site van de grootste ruimtevaartorganisatie met veel informatie en plaatjes.

Je gaat een presentatie houden over gezonde voeding en wat de bioindustrie daar mee te maken heeft. Eerst even de gevolgen van de bio industrie op een rijtje: Er is dankzij de bioindustrie meer dan genoeg voedsel, dat wil zeggen in onze streken. Regenwouden worden gekapt om er landbouw grond van te maken waarop gewassen worden verbouwd voor de bioindustrie. Gevolg: de eco logie wordt onherstelbaar beschadigd. Problemen ontstaan omdat bij de intensieve veeteelt sprake is van veel uitstoot van ammo niak en kooldioxide. Bovendien kan de natuur de enorme hoeveelheid mest niet aan. Kunnen wij, de mensen, iets veranderen aan die negatieve gevolgen? Dat ga jij met behulp van deze kaart uitzoeken. Jij gaat namelijk op zoek naar verantwoorde en gezonde voeding, voor jezelf, maar ook voor de maatschappij!

12-01-2009 10:41:25

Presenteren is leren 4

Presenteren is leren 3

voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je pen en papier bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

PiL3.indd 13

Presenteren is leren 4

Apostel der Friezen voorbereiding 1 Verzamel alle spullen die je nodig hebt. Zorg ervoor dat je papier en pen bij de hand hebt om belangrijke informatie op te schrijven. Je kunt dat natuurlijk ook op de computer doen.

s t a p p e n k a a r t

niveau ,,,,

Een zweverig bestaan

s t a p p e n k a a r t

bestelcode: PIL04

9 789086 641376

geschreven door Alex en Leendert de Bruijn bewerking en eindrdactie: Roel Gille vormgeving: Marino Pollet cartoons: Carré

PiL4.indd 1

s t a p p e n k a a r t

niveau ,,

De wind van voren krijgen!

Presenteren is leren 3 Naam ___________________________________________________________________________________________ Groep __________________ Kaart

Vakgebied Niveau

Onderwerp

Omschrijving

Energie en energiebronnen Energie en energiebronnen Energie en energiebronnen Energie en energiebronnen Energie en energiebronnen Energie en energiebronnen

01 02 03 04 05 06

Wo Na/Wo Na Na Na/Te Na/Te

* ** *** *** *** **

Spierkracht Windkracht Waterkracht Fossiele brandstoffen Toepassingen Aardwarmte

Oude beschavingen, sporten, energie leveren zonder machines Ontdekkingsreizen en zeilschepen, windmolens Waterkringloop, getijden, watermolens Olie en gaswinning, steenkool Stoommachines, verbrandingsmotoren, elektromotoren Vulkanisme en geisers

Sterrenkunde Sterrenkunde Sterrenkunde Sterrenkunde Sterrenkunde

07 08 09 10 11

Na Na Na Na Na

** ** *** **** ****

De zon De maan Het zonnestelsel Het heelal Ruimtevaart

Dag en nacht, licht en warmte Schijngestalten, waarnemingen, Apolloproject Zon, planeten en hun manen en kometen Astronomische eenheden, lichtjaren Ontdekkingen en toepassingen

De zintuigen De zintuigen De zintuigen De zintuigen De zintuigen

12 13 14 15 16

Na/Bi Na/Bi Na/Bi Na/Bi Na/Bi

** ** ** ** *

Horen Zien Ruiken Proeven Voelen

Geluid is trilling, gehoororgaan, doofheid Het oog, kleurenblindheid, blindheid, optisch bedrog De neus, relatie tot proeven, ruiken bij dieren De tong, relatie tot ruiken, smaakzones, smaakpapillen De huid, voelen, temperatuur, druk

Eten en drinken Eten en drinken Eten en drinken Eten en drinken Eten en drinken

17 18 19 20 21

Gesch Bi/Gesch Bi/Gesch Bi/Te Bi/Te

* * *** ** **

Jagen en verzamelen De eerste boeren: landbouw De eerste boeren: veeteelt De bio-industrie Gezonde voeding

Nomaden, jagen en vissen, vruchten uit het veld, Vaste woon- en werkomgeving, gereedschappen, spierkracht Vlees en melkproductie, gereedschappen, de eerste huisdieren Dierenindustrie, milieu, welzijn van dieren Epidemieën, milieu, gezondheid van mens en dier

Milieu Milieu Milieu Milieu Milieu

22 23 24 25 26

Mi/Te Mi/Te Mi/Te Mi/Te Mi/Te

** ** *** *** ***

Drinkwatervoorziening Frisse lucht Duurzaam toerisme Fossiele energiebronnen Duurzame energiebronnen

Gebruik en misbruik, zuinig met water, hoe komt het in onze huizen? Bedreigingen: industrie, landbouw, natuurverschijnselen, verkeer Beschadiging mens en milieu, duurzame vakanties, economie Opraken van steenkool, aardgas, alternatieven, broeikaseffect Zon, wind, water, biomassa

Transport Transport Transport Transport

27 28 29 30

Te/Mi Te/Mi Te/Mi Te/Mi

* * * **

Scheepvaart Treinen Wegverkeer Vliegverkeer

Zee- en binnenvaart Vracht- en personenvervoer Vrachtverkeer, woon-werkverkeer, recreatief verkeer Vracht en personenvervoer, luchthavens, militaire luchtvaart, reddingsoperaties

A4 kaarten, in kleur * 30-32 kaarten per set * naar vak of (sub-) thema * concept Alex de Bruijn * auteurs: Alex de Bruijn, Leendert de Bruijn, Roel Gille * per kaart filmpjes beschikbaar Te = Techniek, Bi = Biologie, Gesch = Geschiedenis, Na = Natuurkunde, Wo = Wereldoriëntatie, Mi = Milieu

PIL50 520.2343 520.2346 PIL01 520.2349 PIL02 520.2352 PIL03

Presenteren is leren 1 t/m 4 Presenteren is leren 1, vakken Presenteren is leren 2, thema’s algemeen Presenteren is leren 3, natuur, milieu en techniek PIL04 520.2355 Presenteren is leren 4, canon van de geschiedenis 520.2344 A4 opberg- en presentatiekist, KIS02B voor drie kaartensets

PiL-3.indd 4

Presenteren is leren

€179,00 € 49,50 € 49,50

11-08-2008 16:05:46

€ 49,50 € 49,50 € 15,50 16,50

voor groep 3–8 én speciaal onderwijs

Elke minuut uitstekend benut! Tijd Over?! Het is niet altijd even eenvoudig om elke minuut van de lestijd op een zinvolle manier inhoud te geven. De uitgave Tijd Over?! speelt daar op een uitstekende manier op in en biedt korte, vakoverstijgende werkbladen voor als er tijd over is. De extra oefeningen zijn bij uitstek geschikt voor een vrije inloop of voor snelle werkers, die vooral behoefte hebben aan méér van iets ánders! Met TijdOver?! kun je op een prettige en leerrijke manier groepen of individuele kinderen aan het werk zetten. De opgaven zijn overzichtelijk zodat alle leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen. Dat maakt dit materiaal ook zeer geschikt voor kieskasten, vrije inloop of weektaken. Het aanbod is zeer gevarieerd en geordend naar: • taaloefeningen: taalbeschouwing, begrijpend lezen, spelling, schrijven.

• reken-wiskundeoefeningen: getallenkennis, bewerkingen, metend rekenen, meetkunde. • wereldoriëntatie: algemene kennis. • allerlei spelletjes, tekenopdrachten, logisch denken enz. TijdOver?! Bestaat uit zes delen voor de groepen 3 t/m 8. In elk deel vind je aangepaste oefeningen, waar de kinderen echt naar uitkijken en er tegelijk op een speelse manier zeker iets van opsteken. TijdOver?! wordt aangeboden in een handige opbergmap, is losbladig en kopieerbaar en bevat antwoordenbladen die gemakkelijk hanteerbaar zijn voor de leerlingen. TOV03 520.2030 520.2034 TOV04 520.2031 TOV05 520.2033 TOV06 520.2035 TOV07 520.2036 TOV08

TijdOver 1 (voor groep 3) TijdOver 2 (voor groep 4) TijdOver 3 (voor groep 5) TijdOver 4 (voor groep 6) TijdOver 5 (voor groep 7) TijdOver 6 (voor groep 8)

€ 54,50 € 54,50 € 54,50 € 54,50 € 54,50 € 54,50

de extra

school COURANT suppoost suppoost

VAKOVERSTIJGEND & ERVARINGSLEREN ZORGVERBREDING EN KWALITEIT IN BELE I D

voor groep 6–8 én projectwerk

Burgerschapseducatie in projectvorm: Aan jou de keus!

Voordelige werkboekjes bij Aan jou de keus! maken kopiëren overbodig.

De praktijkmap Aan jou de keus!, is bedoeld om de betrokkenheid van leerlingen bij de school te bevorderen, te werken aan burgerschapseducatie en kinderen in het kader van leren door ervaren om te laten gaan met het thema

In de methode wordt stap voor stap toegewerkt naar meer betrokkenheid van leerlingen bij de school. Het einddoel kan zijn dat er daadwerkelijk een leerlingenraad gaat functioneren op de school. Parallel hieraan krijgen de leerlingen theorie aangeboden over de Tweede Kamer, politieke partijen, het houden van verkiezingen, het bekendmaken van je ideeën en de werking van een gemeenteraad. De theorie wordt verwerkt in speelse verwerkingsopdrachten. Het stappenplan zelf staat uitgeschreven in het eerste hoofdstuk en is bestemd voor de leerkracht. Lees er meer over op schoolsupport.nl. Een leerlingenraad leert leerlingen wat actief burgerschap is… Volgens auteur Alex de Bruijn bevordert een leerlingenraad niet alleen de betrokkenheid van de leerlingen bij de school: “Het leert leerlingen wat actief burger-

schap is. Actief burgerschap vind ik het nemen van verantwoordelijkheid voor zaken die het kleine of grote algemene belang raken en het bewustzijn dat je daarbij niet uitsluitend voor jezelf spreekt, maar dat je namens anderen spreekt en handelt. Met een leerlingenraad leren kinderen om te gaan met dit principe.” Bij Aan jou de keus hoort ook een uitgebreide handleiding met kopieerbare werkbladen, aparte werkboekjes Gemeenteraad en Tweede Kamer en een stemprogramma waarmee digitale verkiezingen op school gehouden kunnen worden. Met het project Aan jou de keus ontving de school van de auteurs de innovatieprijs van de provincie Zuid-Holland. Hét bewijs voor een aanpak die werkt! 520.2360 AJK01 AJK02 520.2362 520.2363 AJK03

Aan jou de keus, praktijkmap incl. stemprogramma €89,50 Werkboekjes Gemeenteraad (set 10 stuks) €11,95 12,50 Werkboekjes Tweede Kamer (set 10 stuks) €12,50 11,95

voor groep 3–8 én pluskinderen

Thematisch zelfstandig werk boeit! Nu ook met Kant en Klaar werkschriften: makkelijk en bovendien geschikt voor projectwerk Kant en Klaar

Kant en Klaar Thema 5.1

Op ontdekkingstocht

Kant en Kla

Thema 5.2

Bouwen

Thema 6.2

Chocolade

Abimo Uitgeverij | Schoolsupp ort

Abimo Uitgeverij | Schoolsupport

lsupport

verij | Schoo

Abimo Uitge

Goed nieuws voor bestaande en nieuwe gebruikers van Kant en Klaar: Er zijn nu werkschriften voor elk thema uit de mappen voor groep 6, 7 en 8. Geen tijdrovend kopieerwerk meer, lagere kosten (kijk en vergelijk!), extra motiverend voor de kinderen die er mee werken en professioneel richting de ouders. De mappen voor de groepen 6, 7 en 8 bevatten een handleiding, antwoorden, themaoverzicht en alle formulieren voor differentiatie (bijv.contractwerk). De handleiding is onontbeerlijk in bij gebruik van de themawerkschriften. Kant en klaar themawerk Kant en Klaar is een verzameling kopieermappen voor groep 3 tot en met 8. Vol interessante, informatieve teksten, diverse mogelijkheden voor differentiatie en met uitdagende gesloten en open vragen binnen de vakken rekenen, taal, wereldoriëntatie en zelfs Engels en Frans (vanaf groep 7). Met de contractbrieven kunt u per groep voor leerlingen vastleggen wat deze in een thema moet doen. Daarnaast is er aandacht voor kunstzinnige oriëntatie, bewegen en sociale vaardigheden. Leerlingen kunnen 8 - 12 lessen aan één thema werken. Met kinderen worden afspraken gemaakt op basis van de eigen planning.

Het ontwikkelen van een efficiënte werkhouding heeft belangrijke voordelen voor kinderen. Met hen worden afspraken gemaakt op basis van de eigen planning. De kinderen moeten zelf initiatief nemen, de afspraken moeten worden nagekomen en evalueren doen ze samen of zelf. Zo leren ze gestructeerd en zelfstandig werken. Kant en Klaar biedt een bijzondere vorm van zelfstandig vakoverstijgend werken. In overleg met de leerkracht plant en kiest de leerling een lessenserie die is afgestemd op zijn niveau en interesse en die aansluit bij de gangbare methoden. De leerling beslist ook betrekkelijk zelfstandig over de duur en de volgorde van de verwerking. Per leerling kan de leerkracht (of de leerling zelf) registreren en rapporteren wat er is gedaan en met welk resultaat. Eén-op-één antwoordbladen zorgen voor simpele en zelfstandige correctie.

Omvang varieert van 100 - 140 werkbladen per map * formaat A4 * zwart-wit * in handige map met tabs * incl. correctiebladen per map * incl. kopieerrecht schoollocatie voor de groepen 3 tot en met 5 * incl. werkboekjes voor de groepen 6 t/m 8 KEK03 520.0001 520.0004 KEK04 520.0007 KEK05 520.0010 KEK06 520.0013 KEK07 520.0016 KEK08

• • • • • • • • • • • •

één map per leerjaar voordelige werkboekjes voor groep 6, 7 en 8 [nieuw!] per leerjaar vier vakoverstijgende lessenseries herkenbare leerinhouden en leeractiviteiten antwoordenbladen voor zelfcontrole contractformulieren om met de leerlingen afspraken te maken gedifferentieerde leerinhouden op drie niveaus realistische en functionele contexten verplichte en vrije taken mogelijkheid toevoegen eigen leeractiviteiten een handleiding kant en klaar voor projectwerk!

€59,50 €59,50 €59,50 €59,50 €59,50 €59,50

De onderstaande werkschriften zijn - ook voor projectwerk verkrijgbaar: Groep 6 520.2763 KEK61 520.2764 KEK62 520.2765 KEK63

Kant en Klaar is echt kant en klaar:

Kant-en-klaar, kopieermap groep 3 Kant-en-klaar, kopieermap groep 4 Kant-en-klaar, kopieermap groep 5 Kant-en-klaar, handl. + antw. groep 6 Kant-en-klaar, handl. + antw. groep 7 Kant-en-klaar, handl. + antw. groep 8

520.2766 KEK64

Groep 7 520.2773 KEK71 KEK72 520.2774 520.2775 KEK73 520.2776 KEK74

Groep 8 520.2783 KEK81 520.2784 KEK82 KEK83 520.2785 520.2786 KEK84

Kant-en-klaar ws, thema Water (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Lekker en gezond (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Wriemelbeesten (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Van hier naar daar (set 5st.)

Kant-en-klaar ws, thema Op ontdekkingsreis (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Bouwen (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Wie schrijft, die blijft (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Lees je wijs (set 5st.)

Kant-en-klaar ws, thema Radio (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Chocolade (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Bomen (set 5st.) Kant-en-klaar ws, thema Olifanten (set 5st.)

€ 8,50 € 8,50 € 8,50 € 8,50

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost

ZORGVERBREDING EN KWALITEIT IN BELE I D

groep 2-4 en speciaal onderwijs

RAAK! Rekenen, uw keuze voor extra oefening?

13 17

Hoofdrekenen tot 20 - 4

9 5

visuel

in houd

ENE N EXT RA OEF

visuel

inhoud

01 02 1 erbij 03 04 1 eraf en eraf 05 06 1 erbij

07 08 2 erbij 09 10 2 eraf en eraf 11 12 2 erbij of 2 erbij 13 14 0, 1 of 2 eraf 15 16 0, 1 eraf of 2 erbij en 1 en 2 erbij 17 18 0, 1 opgaven: 0, lijke ketting 1 en 2 eraf 19 20 makke opgaven: 0, lijke ketting en eraf 21 22 makke opgaven: erbij lijke ketting 23 24 makke 2 erbij en eraf l kaart: 0, 1 en eraf 25 tweeta en erbij 2 en eraf l kaart: 0, 1 en opgaven: erbij 26 tweeta makkelijke ketting en eraf kaart l opgaven erbij 27 tweeta lijke ketting l kaart makke 28 tweeta tot 10 Hoofdrekenen kbare titels Overzicht beschi len tot 10 eraf 0, 1, 2 tot 10, aanvul #1 erbij en erbij en eraf n tot 10 gde opgave eraf 0, 1, 2, 3, #2 erbij en len tot 10, gemen eraf 3, 4, 5, aanvul #3 erbij en

01 02 1 erbij 03 04 1 eraf 05 06 1 erbij en eraf 07 08 2 erbij in 09 10houd 2 eraf 11 12 2 erbij en 13011402 0, 1 erbij eraf 1 of 2 erbij 15031604 0, 1 eraf 1 of 2 eraf 17051806 0, 1 erbij en 1 of 2 erbijeraf en eraf 19072008 makk 2 erbij elijke kettin gopgaven 21092210 makk 2 eraf : 0, 1 en 2 elijke erbij 23112412 makk 2 erbij en kettingopgaven: 0, 1 en 2 eraf eraf 13 14 0, elijke kettin 25 twee1 of 2 erbij gopgaven: erbij en eraf 15 16 0, tal kaart: 0, 1 en 2 erbij en 26 twee1 of 2 eraf eraf 17 18 0, tal kaart: 0, 1 en 2 27 twee1 of 2 erbij tal kaart en eraf erbij en eraf 19 20 makk 28 twee elijke makkelijke kettin gopgaven tal kaartkettingopg 21 22 makk makkelijkeaven: 0, : erbij en eraf kettin 1 en 2 erbij elijke kettin gopgaven gopgaven 23 24 makk : 0, 1 en 2 erbij en eraf elijke kettin eraf gopgaven 25 twee Overzicht : erbij en beschtal kaart: 0, 1 eraf en 2 erbij 26 twee ikbare titels #1 erbij Hoofdrekeen eraf en eraf tal kaart nen 27 twee 0, 1, 2 : 0, 1 en 2 erbij en tot 10 #2 erbij eraf en eraf tal kaart 28 twee 0, 1, 2, 3,makk erbij elijke kettingopg #3 erbij en eraf tal kaart makk en eraf tot 10, aven: erbij 3, 4, 5, aanvullen elijke kettin aanvullen en gopgaven tot 10 eraf tot 10, geme erbij en eraf ngde opga ven tot 10 Overzicht beschikbar e titels Hoof titel #1 erbij RAAK! drekenen en eraf Reken 0, en tot 10 concept Michael Junga1, 2tot 10 #1 #2 erbij en eraf 0, redactie 1, 2, 3, erbij #3 erbijMieke van den en eraf tot omslag en eraf 3, Heuvel [Burea Marino u HW] 10, aanvu Pollet4,[Schoo 5, aanvu uitgever llen tot 10 lsuppo llen Schoolsuppo rt]tot 10, geme rt, www.schools distributie ngde opga België: Abimo upport.nl ven tot 10 Uitgev

e waa rnem

enen

drek

Hoof

02A

1 0

18A

9 0

3 2

5 2

10 en tot reken Hoofd

9 1

7 -1

01A

4 1

7 2

6 1

9 4 5

3 1

7 2 64 12

1 6 85 15 1 8 0

2 2

17A

0 5

10 en tot reken Hoofd

2 2 6 7 1

Hoofdrekenen tot 10 - 1

9 en kleur in! 2 het goede antwoord 8 1 1

2 0 4 21 5 7 8 4 2 8 7 1 5 6 1 7 0 2 3 1 1 1 9 10 5 1 10 8 1 99 5 2 3 4 1 6 7 3 1 6 8 2 1 1 7 2 9 7 18 1 0 1 4 10 9 6 2 8 1 1 0 7 6 3 7 2

5 1

2 1 9 1 10

0, 1 of 2 erbij en eraf (antwoorden)

Groep

0 1

Groe

en) twoordkleur in! ij (an en 1 erb uit, vul in

Reke Naam

Naam

Reken uit, vul in, teken een kring om

Klas

Score

8 10 2

4 3

5 1

4 12

10 0

6 0 0 41 2

8 1 3

2 1

0, 1 of 2 erbij en eraf (antwoorden)

Reken uit, vul in, teken een kring om

n uit,

Reke

Naam

Hoofdrekenen tot 10 - 1

10 4 0

0 1

4 2

Klas

3 1

Groep

1 1

6 8

5 1

7 1

9 1

het goede antwoord en kleur in!

9 6

Score

e Scor Klas

p Groe

en) twoord r in! ij (an in en kleu 1 erb vul

Naam

e Scor Klas

ing # 1

EXT RA OEF EN EN

visue visue

le wa arn Score

Klas

eming

Naa

Plaatjesraadsel 1

e t o 1 Plaatjesraadsel Antwoorden u f

s b

Zie ik Groep dubb

Klas

Groep

Score

Stre ep Teke de figur n deze en figur waar je en in er de vakjsteeds twee es. van

el? 3

Naa

Klas Score ziet

door . Je

Zie je hier één, twee of drie dezelfde plaatjes?

houd

t vijf

figur

en over .

Zoekplaatjes

Zie ik

Groep

dubb

Stre ep Teke de figur n deze en figur waar je en in er de vakjsteeds twee es. van

el? 3

Klas Score ziet

door . Je

houd

t vijf

t o e g i

u d

Zie je hier één, twee of drie dezelfde plaatjes?

Zoekplaatjes

Antwoorden Naam

bimo.net © Schoolsuppo rt – Alle rechte titel die beschiktRAAK! Reken n voorbe en tot 10 #1 houden, m.u.v. concept over een kopiee rlicentie voor de rechthebben Michael Junga de instelling. de gebruiker redactie Mieke van den Heuve omslag l [Bureau HW] Marino Pollet ARTIKELCODE TKR02 [Schoolsuppo uitgever Schoolsuppo rt] rt, www.schools distributie België: Abimo upport.nl Uitgeverij, www.abimo.n et © Schoolsuppo rt – Alle rechte die beschi n voorbe kt over een houden, m.u.v. kopieerlicenti e voor de instelli de rechthebbende gebruiker ng.

RAR01 520.0623 520.0624 RAR02 520.0625 RAR03 520.0626 RAR04 520.0633 RAR11 520.0634 RAR12 520.0635 RAR13 520.0636 RAR14 520.0637 RAR15 520.0638 RAR16

le wa arn

Groep

Naam

erij, www.a

en tot 10 #1 RAAK! Reken titel Michael Junga l [Bureau HW] concept den Heuve rt] Mieke van redactie [Schoolsuppo t.nl Marino Pollet www.schoolsuppor omslag et rt, www.abimo.n Schoolsuppo uitgever Uitgeverij, de gebruiker België: Abimo rechthebben 2 distributie n, m.u.v. de ODE TKR0 voorbehoude ARTI KELC ng. rt – Alle rechten voor de instelli © Schoolsuppo een kopieerlicentie kt over die beschi

d 11

EXT RA OEF EN EN

RA RAAK ! AK !

N EXTENE RA OEF RA OEF EN EN

e waa EXT rnem ing # 1

OOG-HAND coördinatie #2

OOG-HAND COÖRDINATIE #1

raak covers.ind

U kunt de werkbladen en tweetal kaarten inzetten op de volgende manieren: - als oefenmateriaal voor de hele groep - als extra oefenmateriaal voor individuele

EXT RA OEF EN EN

www.schools upport.nl www.schools upport.nl

Veel oefening voor weinig in één kopieerblok Elke kopieerblok RAAK! Rekenen bevat RAA288 K! oefensommen, exclusief de tweetal sommen. Neem bijvoorbeeld de inhoud van RAAK! Rekenen tot 10-3. Het rekenthema is: erbij en eraf 0, 1 of 2. De inhoud omvat: - 12 werkbladen (met 24 oefenkaarten op A5), 24 sommen per werkblad - 12 nakijkbladen (met 24 nakijkkaarten op A5) En extra: 4 tweetalkaarten, 24 sommen per kaart. RAAK! series worden aangeboden als betaalbare kopieerbloks. U stelt zo uw eigen oefenboeken voor de leerlingen die dit nodig hebben samen. De nakijkbladen kunt u desgewenst lamineren.

RA AK RA ! !! RAAAKK

upport.nl

In elk kopieerblok van RAAK! Rekenen zit bovendien altijd een serie tweetalkaarten: voor speelse oefeningen met ‘tweetal hoofdrekenen’.

kinderen (meer van hetzelfde, meer van een andere aanpak) - bij de RT - voor thuiswerk

www.schools

Werken met RAAK! als extra oefening Omdat de inhoud geleidelijk wordt opgebouwd in kleine stappen binnen één rekenthema (eerst sommen met ‘erbij’, dan met ‘eraf’, daarna gemengde opgaven en tot slot kettingopgaven) ontwikkelt het rekenen zich stap voor stap. U kunt bovendien zeer gericht volgen waar uw leerling(en) struikelen. Met de zelfcontrole worden kinderen bij de meeste werkbladen beloond: een werkelijk zeer motiverend onderdeel van deze aanpak: kleur je antwoord in en er ontstaat een mooi patroon.

figur

en over .

r s n m r

m f b h b r

Raak Rekenen tot 10-1 Raak Rekenen tot 10-2 Raak Rekenen tot 10-3 Raak Rekenen serie 1-3 Raak Rekenen tot 20-1 Raak Rekenen tot 20-2 Raak Rekenen tot 20-3 Raak Rekenen tot 20-4 Raak Rekenen tot 20-5 Raak Rekenen serie 1-5 ARTIKELCODE TKR02

3/08/10

21:20

e g i o u t t

n m r r m s r

h b De letters van de juiste antwoorden vormen samen een woord:

Visuele Waarneming - 3

m s

Visu

ele Waa

rnem

ing -

De letters van de juiste antwoorden vormen samen een woord:

rt.nl

uppo

De RAAK! serie in overzicht De RAAK! serie is volop in ontwikkeling. Er verschijnen de volgende series: - RAAK! Rekenen: 8 delen verschenen, 16-20 delen in voorbereiding (tot 100, tafels, delen e.d.) - RAAK! Visuele Waarneming: 4 delen gereed, - RAAK! Oog-Hand coördinatie: 4 delen gereed, - RAAK! Taal: in voorbereiding

ools

t - www .sch

ppor

tot 10 -2

3 1 2

0 2 3

7 3

10 4

3 1 5

Hoofdrekenen tot 10 - 2

olsu

20 14

4 13

rt.nl

uppo

8 14

Visuele Waarneming - 3

ools

Visu

ele Waa

t - www .sch

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

enen tot 10 - 1 20 Hoofdrek 15

Overzichtelijke inhoud en speciale tweetalkaarten

5 7 6

Scho

2 1

3 1 20

rnem

ing -

ppor

8 13

olsu

20 4 1

Scho

10 1

20 2

drie

twee

een

208 1

drie

1 1

d 1

12/05/10 13:46

1 2 1

1 5 1

Hoofdrekenen tot 20 - 4

13:46

raak covers.ind

twee

10 1 tot 10 -3 ekenen Hoofdr

een

3 7

203 1

Schoolsupport - www.schoolsupport.n l

16A

5 5

3 7

tot 10 -3

6 9

ekenen Hoofdr

15A

6 -3 tot 10

kenen Hoofdre

5 4 6 2

8 9

12/05/10

Aanvullen tot 420

Reken uit, vul in en kleur in!

www.schoolsupport.nl Schoolsupport -

5 2 7 8

9 3

2 7

6 2 8 17A

5 3 8 4 3 1

5 9 3 64 7 3 4

5 1

Schoolsupport - www.schoolsupport.n l

7 10 - 3

4tot 3 7

kenen Hoofdre

4 1

5 10

2 4 8

14 0 5 0

www.schoolsupport.nl Schoolsupport -

18A

5 6 9 43 9 11 7

0 10

4 10

8 7

4 69

10 7 3 5 4

5 3 5 6 4

89 3

10 8

8 2

1 8

4 7

1 9

7 4

7 1

9 (antwoord en)

6 5 5 5

tot 10 d!

10 7

in en verbin

6 8

4 5 9

Gemengd e opga Reken ven eraf uit, vul

Klas Groep

1 Naam

2 10 tot 10 d!

in en verbin

(antw 6 oord 3 en)

Score

9 4Groep 5Klas 2 Reken Naam

uit,

2 10

Gem5 engd7e Reken opgaven uit, vul eraf

rd en eraf antwoo ven erbij om het goede e opga kring Gemengdvul in, teken een

7 2 4

Klas Groep 2 tot 10 enen drek

Naam

Hoof

1 3

6 5 5

9 7

8 3

Score

1 3 5

2 0 3 4 1 2

1 4 1

3 1 4 09

3 9

6 8 1

9 2

1 2 2

1 2 4 2 2 4

1 4 38 6

10 7

4 5

6 4 4

Score

7 1

4 10

3 4

2 7

5 10

5 3

uit, Reken

Naam

5 4

3 1 6

Hoofdrekenen tot 10 - 2

17A

en kleu ij r in!

Klas

7 1

7 7

6 4

Groep 10

Sco re

2 5 2 9 7 2 9 2 3 7 1 0 1 3 6 8 41 2 10 7 5 5 3 2 2 2 4 7 1 10 2 61 6 8 1 1 3 10 6

Klas

9 3

7 5

4 1

4 0

6 2

8 7

10n: erb3

vul in

opgave

en uit,

Ketting

Rek

4 Naam

10 -

6 en tot reken

Sco

2 2re

Hoofd

6 1 2Hoofdrekenen tot 10 - 1 3

8 2

kleu ij r in!

in en

n: erb uit, vul

Ketting 9opg5 en ave Rek

3 10 2 42 9 2 3 5 2 5

Tot 10 eraf T

Naam

Reken uit, vul in en verbind! Naa m

10 5

01A

7 2

2 1 9 1 10

Groep Hoofdrekenen tot 10 - 1

2 0 4 21 5 7 8 0 8 4 2 8 7 1 10 5 6 1 7 4 0 2 3 1 2 2 3 1 1 6 9 10 5 1 10 7 8 1 99 5 2 3 1 4 9 5 6 6 1 1 Groep Klas Score 8 Groep 7 3 Naam 2 6 1 8 2 1 1 7 2 9 7 Tot1810 eraf 1 Reken uit, vul in en verbind!6 1 0 1 4 10 9 6Gro 2 8 1 1 0 7 6 3 7 2 ep

8 1

Klas

18A

8 10 2

5 2

3 2

9 1

Hoofd

10 -

en tot reken

Klas

7 2 Score 64 12 7

4 5

10 0

6 85 15 1

0 0 41 2

3 1

4 12

9 1

2 1 9

5 1

0, 1 of 2 erbij en eraf (antwoorden)

Reken uit, vul in, teken een kring om

het goede antwoord en kleur in!

Score 3

Klas Groep

0 1 6

2 5

Score

) antwoorden tot 10 ( rd en kleur in! en eraf antwoo ven erbij om het goede e opga kring Gemengdvul in, teken een

het goede antwoord en kleur in!

0, 1 of 2 erbij en eraf (antwoorden)

9 4 2

Klas

8 1

3 1

Groep

1 1

6 8

5 1

7 1 Reke

Naam

Reken uit, vul in, teken een kring om

9 6

Score

e Scor Klas p Groe

en) twoordkleur in! ij (an en 1 erb uit, vul in

rt - www.s chools uppor t.nl lsuppo Schoo

nl upport. chools t - www.s

Reke Naam

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

suppor

Naam

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

en) twoordkleur in! ij (an en 1 erb uit, vul in

School

t.nl chools

rt - www.s lsuppo Schoo

Naam

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl uppor

orden) antwo20 in! tot 10 ( en kleur

02A

- www.sch pport Schoolsu

upport.

Scor

rt.nl oolsuppo

chools t - www.s

Klas

nl olsupport. port - www.scho

suppor

Schoolsup

School

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

Groe

rt.nl oolsuppo - www.sch pport Schoolsu

olsupport.

port - www.scho

Schoolsup

16 0 12/05/10 13:47

antwoorden achterkant

4 0 15 0

7 0

6 0

nl upport. chools t - www.s

raak covers.indd 2

8 0 13 0

Erbij en eraf met tientaloverschrijdin

RAR02

9 789086 642274

9 0

DBGM 202008008022.3

Ik vraag. Weet jij het antwoord??

ARTIKELC ODE

13:46

17 0

antwoorden achterkant

suppor

12/05/10

12 0 10 - 1 Hoofdrekenen tot

1 ODE RAR0

642267 9 789086

Score

School

www.abimo.net

3 1

V Vouw het blad op de drie stippellijnen en plaats het zo:

distributie België: Abimo Uitgeverij,

Erbij en eraf met tientaloverschrijdin

Ik vraag. Weet jij het antwoord?

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

642267 l 9 789086 uitgever Schoolsupport, www.schoolsupport.n

RAAK! Rekenen tot 10 #2 titel ODE RAR0 concept Michael Junga [Bureau HW] redactie Mieke van den Heuvel-Wink omslag Marino Pollet [Schoolsupport]

ARTI KELC

bbende gebruike nstelling.

9 789086 642281

8 1

5 8 16 13 4 9

upport.

covers.indd 3

chools

#3 erbij en eraf 3, 4, 5, aanvullen tot 10, gemengde opgaven tot 10raak

ARTIKELCODE RAR03

13 0 18 0

t - www.s

[Bureau HW] rt] lsupport.nl et www.abimo.n

16 0

0 6

14 5

suppor

tweetal kaart: erbij en eraf tot 10 tweetal kaart kettingopgaven: erbij en eraf tweetal kaart kettingopgaven: erbij en eraf

0 4

8 6

12 6

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

6 1

11 8

9 8

School

Overzicht beschikbare titels en onderwrepen Hoofdrekenen tot 10 #1 erbij en eraf 0, 1, 2 #2 erbij en eraf 0, 1, 2, 3, erbij en eraf met 10, aanvullen tot 10

4 1

5 7

titel RAAK! Rekenen tot 10 #3 concept Michael Junga redactie Mieke van den Heuvel-Wink [Bureau HW] omslag Marino Pollet [Schoolsupp ort] uitgever Schoolsupp ort, www.schoolsupport.nl distributie België: Abimo Uitgeverij, www.abimo.net © Schoolsupport

0 5

13 6

wrepen Hoofd

len tot 10 met 10, aanvul 10 opgaven tot 0, gemengde

kettingopgaven: eraf kettingopgaven: erbij en eraf tweetal kaart: erbij en eraf tot 10

15 0

8 9

10 rekenen tot

eraf met 10 aanvullen tot 10 en eraf met 10 kettingopgaven: erbij

17 0

0 9

7 8

23 24

11 0

icentie Alle rechten over een kopieerl die beschikt

Klas

9 5

21 22

7 1

14 0

Groep

13 9

ARTI KELC

r rt bende gebruike © Schoolsuppo ouden, m.u.v. de rechtheb . voorbeh voor de instelling

Naam

14 17 7

14 7

REKENEN

6 9 2 en tot 1015#1 Hoofdreken 12

Aanvullen tot 20

0 3

9 1

1 9 Score

Reken uit, vul in en 2 kleur in!

7 1

Klas

11 3

19 20

Overzicht beschik bare titels en onderwrepen #1 erbij en eraf Hoofdrekenen 0, 1, 2 tot 10 #2 erbij en eraf 0, 1, 2, 3, erbij en eraf met 10, #3 erbij en eraf aanvullen tot 10 3, 4, 5, aanvulle n tot 10, gemeng de opgaven tot 10

10 1

2 1

11 5

17 18

tot 10 eraf tot 10 erbij en eraf aanvullen tot 10

3 1

Groep

13 8

15 16

en eraf gopgaven: erbij en eraf gopgaven: erbij

0, 1, 2 of 3 erbij en eraf tot 10 erbij

5 1

1 1

Naam

13 16 7 5 15 11 4 3 14 17 6 9

13 14

raf

eraf

0, 1, 2 of 3 erbij 0, 1, 2 of 3 eraf

2 1

8 7

Hoofdrekenen tot 20 - 3

en tot 10 #1 RAAK! Reken titel u HW] Michael Junga l-Wink [Burea concept den Heuve rt] Mieke van redactie [Schoolsuppo t.nl Marino Pollet www.schoolsuppor omslag et rt, www.abimo.n Schoolsuppo uitgever Uitgeverij, België: Abimo distributie

8 8

11 12

07 08 2 erbij 09 10 2 eraf en eraf 11 12 2 erbij of 2 erbij 13 14 0, 1 of 2 eraf 15 16 0, 1 eraf of 2 erbij en 1 en 2 erbij 17 18 0, 1 opgaven: 0, lijke ketting 1 en 2 eraf 19 20 makke opgaven: 0, lijke ketting en eraf 21 22 makke opgaven: erbij lijke ketting 23 24 makke 2 erbij en eraf l kaart: 0, 1 en eraf 25 tweeta en erbij 2 en eraf l kaart: 0, 1 en opgaven: erbij 26 tweeta makkelijke ketting en eraf kaart l opgaven: erbij 27 tweeta lijke ketting l kaart makke 28 tweeta n tot 10 Hoofdrekene en onderwrepen kbare titels Overzicht beschi len tot 10 eraf 0, 1, 2 met 10, aanvul #1 erbij en erbij en eraf n tot 10 eraf 0, 1, 2, 3, gde opgave #2 erbij en len tot 10, gemen eraf 3, 4, 5, aanvul en erbij #3

6 1

15 6

09 10

4 1

12 8

07 08

Hoofdrekenen tot 10 #2

01 02 1 erbij 03 04 1 eraf en eraf 05 06 1 erbij

en verbind!

7 9

n tot 10 #1

05 06

Hoofdrekenen tot 10 #2

03 04

9 1

en tot 10 #3

in houd

en verbind!

upport.nl

www.schoolsupport.nl

01 02

n 2 erbij

NEN

Reken uit, vul in

Hoofdrekene

rekenen

n tot 10 #1

in houd

REKENEN

1 eraf 1 eraf

tot 10 #1 Hoofdrekenen

Score

Klas

www.schools

RAAK!

upport.nl

REKENEN

Hoofdrekenen tot 10 #2

en 2 eraf en eraf

RAAK!

10 #1 Hoofdrekenen tot

Hoofdrekene

www.schools

n tot 10 #1

REKE

Hoofdreken

Groep

Naam

Score

Klas

REKENEN

ENING EXTRA OEF

RAAK!

5 8 11 6

rekenen

REKENEN

RAAK

EXTRA OEFENING

01 02 3, 4 of 5 erbij 03 04 3, 4 of 5 eraf 05 06 3, 4 of 5 erbij en eraf 07 08 tot 10 erbij 09 10 eraf met 10 11 12 erbij en eraf met 10 13 14 gemeng de opgaven erbij tot 10 15 16 gemeng de opgaven eraf tot 10 17 18 gemeng de opgaven erbij en eraf tot 10 19 20 gemeng de kettingopgaven erbij 21 22 gemeng de kettingopgaven eraf 23 24 gemeng de kettingopgaven erbij en eraf 25 tweetal kaart gemengde opgaven : erbij en eraf tot 26 tweetal kaart 10 gemengde opgaven : erbij en eraf tot 27 tweetal kaart 10 gemengde kettingo pgaven: erbij en 28 tweetal kaart eraf gemengde kettingo pgaven: erbij en eraf

EXTRA OEFENING

www.schoolsupport.nl

inhoud

RAAK!

tot 10 #3

Hoofdrekenen tot 10 #3

RAAK!

NEN

Hoofdrekenen

EXTRA OEFENING

rekenen

REKE

ENING EXTRA OEF

Groep

Naam

RAAK!

ENING EXTRA OEF

RAAK!

RAAK

EXTRA OEFENING

RAAK!

6 7

Het doel bij het (aanvankelijk) rekenen is dat kinderen op diverse manieren oefenen en sommen op eigen niveau maken. Met deze RAAK!-serie kopieerbloks vergroten kinderen het rekenkundig inzicht en trainen ze gemotiveerd de algemene hoofdrekenvaardigheden. Daarbij worden kinderen extra geprikkeld door met het uitgerekende antwoord altijd iets te doen (is ook de zelfcontrole!). Tenslotte wordt de stof weloverwogen in kleine stapjes aangeboden. Oordeel zelf dat RAAK! meer biedt dan vergelijkbare concepten als stenvert bloks en blokboeken! Bestel een serie met recht-van-retour!

ENING EXTRA OEF

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

RAAK! oefent, motiveert en beloont in kleine stapjes!

€ € € € € € € € € €

14,50 14,50 14,50 39,00 14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 64,50

voor groep 1–8 én speciaal onderwijs

Voornaamwoorden oefenen met Woorden Spreken, een effectief trainingsprogramma! Wanneer kinderen moeite hebben met het juiste gebruik van voornaamwoorden, heeft u met de methodische aanpak Woorden spreken van ervaringsdeskundige Trudy van Schaik - ‘t Hart (logopediste) een origineel en effectief middel in handen waarmee u bovendien op een aansprekende manier kinderen met dit taalonderdeel kunt laten oefenen. Het helpt met zowel de morfologie als de syntaxis van de volgende voornaamwoorden: persoonlijk, wederkerend, wederkerig, bezittelijk en aanwijzend. De aansprekende illustraties, de doorzichtige sheets, de online oefenmogelijkheden en de verschillende spelmogelijkheden maken het geheel tot een praktische, nuttige en vernieuwende uitgave, eenvoudig in te zetten door RT-ers, leerkrachten en natuurlijk logopedisten in basisen speciaal onderwijs. Het materiaal bestaat uit oefenbladen in kleur op A4-formaat met elk 16 illustraties. Onder de illustraties kunnen met de bijbehorende doorzichtige sheets de juiste (invul)zinnen geplaatst worden. Met de complete oefenbladen (zinnen en illustraties) kunnen spellen als Lotto en Memory gespeeld worden, ook in groepsverband.

Voor wie is Woorden Spreken bedoeld? - voor kinderen met taalontwikkelingsstoornissen, - voor kinderen in de basisschoolleeftijd met een meertalige opvoeding, - voor kinderen in de basisschoolleeftijd, voor het effectief en creatief aanleren van voornaamwoorden. Onderdelen van het Woorden Spreken pakket: - 19 (geplastificeerde) A4 kaarten in kleur, met per kaart 16 oefeningen en illustraties - 19 A4 kaarten met de volledige zinnen en illustraties voor gebruik als spel - 19 transparante sheets (ook voor digitaal schoolbord gebruik) - 5 toetskaarten A4 in kleur - Handleiding van 4 pagina’s - Vanaf najaar 2010 is er online oefenmateriaal bij deze uitgave beschikbaar: luisteroefeningen, combineeroefeningen en spellen als Memory. Voor computer en digitaal schoolbord.

praktijkmap * in kleur * incl. handleiding * incl. transparanten * 88-delig * incl. kopieerlicentie voor klasgebruik * Trudy van Schaik Hart * incl. online extra oefening 520.0456 Woorden Spreken pakket, voornaamwoorden € 79,50 WSP01

de extra

school COURANT suppoost

ZORGVERBREDING EN KWALITEIT IN BELE I D

X-software helpt extra bij de (i)RT! Soft – alle re c

hte

h u

eXtra voor RT

Alle software is uitgebreid getest op scholen voor basisonderwijs. Lieve Coppens schreef een positieve recensie over (een eerdere versie van) X-Spelling:

p / Jo

o / J

alle recht en oft –

o ho

ARTIKELCODE: SWX03 ARTIKELC

ODE: SW

X01

E: SWX02 De cd-rom is een brin-licentie voor één school. Bij installatie is een gebruikersnaam ELCuOD kunt ARTIK en wachtwoord nodig om de cd-rom te activeren. In de software softwareupdates en -upgrades online ophalen via Instellingen/Info/ De cd-rom naam is Check updates. Voor vragen verwijzen we u naar de uitgebreide Help. ruikers u en wacht een brin-licent is een geb kunt ie voor woord Voor overige vragen kunt u terecht op service@schoolsupport.nl. installatie de software Info/ één sch nodig softwa ool. Bij In ool. Bij reupda om de ins tellingen/ tes r één sch iveren. cd-rom Check entie voo cd-rom te act alen via Ins eide Help. te active tallatie is een update en -upgra gebruik brin-lic ebr oph de ren. Voor ove s. Voor vra des online r de uitg online t.nl. rom is een nodig om | ABIMO UITGEVERIJ gen ver ophale In de softwa ersnaam naa por cdrige vra des u De n via oolsup wijzen re woord -upgra gen kun zen we we Instelling kunt u en wacht pdates en vragen verwij op service@sch t u tere en/ cht op u naar de uitg reu terecht service@ s. Voor softwa ebreide Info/ update vragen kunt u Help. school Check suppor rige t.nl. Voor ove | ABIM

O UITG

EVERIJ

31/08/10 20:22

x-spelling.indd 1

indd 1

EVERIJ

O UITG

| ABIM

Een programma dat elke eurocent meer dan waard is! - was zijn eindconclusie! 31/08/10

dd 1

20:39

x-stip.in

Updates: de softwareontwikkeling gaat permanent door. Gebruikers op een brinlocatie krijgen daarom de rechten om – totdat er een grote upgrade verschijnt – via een functie in de software gratis nieuwe updates te downloaden vanaf de schoolsupportserver en te installeren met méér functionaliteiten en/ of méér inhoud. Technische specificaties: de programma’s worden geleverd met licentieblad, op cd-rom en met een licentie voor de hele schoollocatie. De software is een zelfinstallerend exe-bestand inclusief registratie per leerling, handige logfiles per leerling, een UnInstall en een zeer uitgebreide Help. Deze programma’s werken uitstekend in een netwerk (LAN), ook via uw IT-leverancier. TIP: zet de leerlingenlijsten op de server en de resultaten komen daar ook automatisch te staan. Verschijning: september 2010. Bestelinformatie en bestellen op www.koksgesto.com. SWX01 brinlicentie X-Tafels, X-Tafels, brinlicentie SWX02 X-Stip, brinlicentie X-Stip, brinlicentie SWX03 X-Spelling,X-Spelling, brinlicentiebrinlicentie

€ 79,00 € 79,00 € 99,00

Naam

Groep

Klas

Score

Labyrinten Zoek het cijfer bij de letter. Kleur de randen van de antwoorden met de juiste kleuren in.

Opgaven

rood

blauw

geel

rood

blauw

geel

rood

blauw

geel

rood

blauw

geel

Naam

Groep

Klas

Score

Zie ik dubbel? 3

de uil

na en

kleu

moo

i in.

port.n

olsup www.scho

- www.schoolsupport.nl

Schoolsup

port -

TKR02

Schoolsupport

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

twee

een

drie

r hem

-3

le Waa

Visue

Visuele Waarnemin

g-3

ools

Visuele Waarneming - 4

upport.n

Visu

ele Wa

ng -

- www .sch

arnemi

Sch

ools

upport

Raak Visuele Waarneming Visuele discriminatie is het vermogen om onderscheid te kunnen maken bij visueel aangeboden informatie. Kinderen leren al spelenderwijs nauwkeurig kijken, vergelijken en figuren ordenen. 06

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

4 2 5 3 9 1 6

Oog-Hand coördinatie Het ontwikkelen van de oog-hand coördinatie is een belangrijke voorwaarde voor het ontwikkelen van de fijne motoriek. Gerichte en permanente oefening in groep 1-4 of gerichte extra oefening is mogelijk. Het zoeken van een pad, natekenen, vloeiende bewegingen maken, patronen tekenen, sporen volgen en verschillen zoeken afmaken: allemaal middelen om gericht en systematisch te werken aan de oog-hand coördinatie. Naast vanzelfsprekend het speels oefenen met allerlei kleinmaterialen. Een schot in de roos!

Visuele Waarneming - 3

Waar is mijn schaduw?

antwoorden achterkant

Zoek het cijfer bij de letter.

Visuele Waarneming - 1

Vouw het blad op de drie stippellijnen en plaats het zo:

DBGM 202008008022.3

antwoorden achterkant

Sco Teken

same

rneming

Klas 3/08/10 21:20

Waar is mijn schaduw?

ARTIKEL CODE

Uil

Groep

Visuele Waarneming - 4

Zoek het cijfer bij de letter.

de juiste en s van De letteroorden vorm d: antw n een woor

Score

E TKR02

Klas

In welke volgorde wordt het blokkenpaleis getekend? Geef het aan met cijfers en kleur het blokkenpaleis mooi in.

ARTIK ELCOD

Groep

Naam

Weet jij de juiste volgorde? 2

ende gebruiker

Naam

pport.nl abimo.net

g #4

Score

HW]

titel r RAAK! Reke n m nen tot 10 concept Michael #1 Junga redactie r Mieke van den h b omslag Marino Polle Heuvel [Bureau HW] uitgever t [Schoolsup t Schoolsup port] port, distributie o u België: Abim www.schoolsup port.nl o Uitgeverij, o www .abimo.net © Schoolsup u k port – Alle die besch ikt over een rechten voorbehou m s den, m.u.v kopieerlice r . de ntie voor de instelling. rechthebbende gebruiker

emin

tot 10

le wa arn

raak covers.indd 11

enen tot 10

Klas

AK !

eraf

visue

01 02 Overzicht beschikbare titels Hoofdrekenen 1 erbij tot 03 10 04 1 eraf #1 erbij en eraf 0, 1, 2 05 06 #2 erbij en eraf 0, 1, 2, 3, erbij en eraf 1 erbij en tot 10, aanvullen tot eraf 10 07 08 #3 erbij en eraf 3, 4, 5, aanvullen tot 2 erbij 10, gemengde opgaven tot 10 09 10 2 eraf Score Klas 11 12 2 erbij en Groep eraf 13 14 0, 1 of 2 erbij 15 16 titel RAAK! Rekenen tot 10 #1 0, 1 of 2 plaatjes? eraf concept Michael Junga m 18 Naam dezelfde Naa17 of drie 0, 1 of 2 redactie Mieke van den Heuvel [Bureau HW] twee , erbi j en eraf hier één 19 20 Groep Zie je omslag Marino Pollet [Schoolsupport] makkelij ke kettingo1 atjes uitgever Schoolsupport, www.schoolsupport.nl 21 22 makkelij aadsel pgaven: 0, 1 Zoekpla en 2 erbi distributie België: Abimo Uitgeverij, www.abimo.net 23 24Plaatjesrke kettingopga j makkelij ven: 0, 1 Zie ik dubb el? 3 ke kettn ingo en 2deeraf Streep figuren waar 25 twe Antwoorde pgaven: je er steeds twee © Schoolsupport – Alle rechten voorbehouden, m.u.v. deze de rechthebbende van ziet door. etal kaar gebruiker erbijTeken Je houdt vijf figuren en eraffiguren in de vakjes. t: 0, 1 en over. die beschikt over een kopieerlicentie voor de instelling. 26 twe 2 erbij en etal kaar TKR02 eraf ARTIKELCODE t: 0, 1 en 27 twe etal kaar l n h2 erbij en eraf t makkelij 28 twe ke kettingo etal kaar pgaven: o t makkelij erbij en e t ke kettingo eraf pgaven erbi j en b eraf u f Overzic ht beschik bare titel s #1 erbij r fdre sdHoo en eraf 0, kenen tot 1, 2 #2 erbij 10 en eraf 0, b 1, 2, 3, erbi m f #3 erbij j en eraf en eraf 3, tot 10, aan 4, 5, aan vullen tot vullenetotg i 10 10, gem engde opg aven tot d 10 t e

OE FE NE

eraf

n houd

EX TR A

le wa visu ele arnwaa eminrnem ing #3 g

bij en eraf

ngopgaven: erbij en eraf ngopgaven erbij en eraf

uden, m.u.v. de rechthebb de instelling.

www.scho olsupport.

rt.nl www.schoolsuppo

1 en 2 erbij 1 en 2 eraf

ot 10, aanvullen tot 10

OE FE NE

visue

neming #1

0, gemengde opgaven

EX TR A

RRAAAK! AK !

0, 1 of 2 erbij en eraf makkelijke kettingopgaven: 0, 1 en 2 erbij makkelijke kettingopgaven: 0, 1 en 2 eraf makkelijke kettingopgaven: erbij en eraf 25 tweetal kaart: 0, 1 en 2 erbij en eraf 26 tweetal kaart: 0, 1 en 2 erbij en eraf 27 tweetal kaart makkelijke kettingopgaven: erbij en eraf 28 tweetal kaart makkelijke kettingopgaven i erbij en eraf

0, 1 of 2 eraf

17 18 19 20 21 22 23 24

15 16

EXTR A OEFE NEN

0, 1 of 2 erbij

EXTR A OEFE NEN13 14

coördina tie #2

Antwoorden

in houd 01 02 1 erbij 03 04 1 eraf 05 06 1 erbij en eraf 07 08 2 erbij 09 10 2 eraf 11 12 2 erbij en eraf

OOG-HAND

www.schoolsupport.nl

IE #1

RAAK!

COÖRDINAT

OOG-HAND

Visuele Waarneming omvat een zeer uitgebreide serie kopieerbladen die gedifferentieerd en met kleine stapjes de prestaties in de visuele waarneming verbeteren. Kinderen zullen worden uitgedaagd om steeds moeilijker opgaven te maken. De werkbladen zijn zowel klassikaal als individueel te gebruiken.

EXTRA OEFENEN

Streep de figuren waar je er steeds twee van ziet door. Je houdt vijf figuren over. Teken deze figuren in de vakjes.

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

EXTRA OEFENEN

RAAK!

eXtr

RT a voor

X-STIP

voor R

Later het schooljaar verschijnen nog: X-AUTO, X-SOM en X-WERKWOORD.

v t b

eXtra

X-TAFE

x-tafels.

X-STIP X-Stip is een RT programma voor het automatiseren van tafels. De leerling hoort de som, ziet de som en moet dan het antwoord invullen. Het gaat verder dan het inoefenen van tafels. De leerling laat na enig oefenen zien dat hij het principe van keersommen De leerling laat na enig oefenen zien goed beheerst. Er zijn meerdere oefenvormen die aansluiten bij het nivo van de leerling. Na het oefenen kan de leerkracht van elke leerling de resultaten zien.

X-SPELLING Met deze software oefenen leerlingen die extra oefening nodig hebben op eigen tempo met spelling. Het is een open programma dat op allerlei manieren is aan te passen (via de Instellingen) en dat naast elke bestaande taalmethode kan worden gebruikt en zelfs met vreemde talen. Je gebruikt de woordpakketten en dictees die het programma biedt of leest zelf de woordpakketten in van jouw school of groep. Deze kun je ook opnemen en door het programma laten uitspreken! Na het oefenen kan de leerkracht van elke leerling afzonderlijk de resultaten zien. Ook is het programma uitstekend te gebruiken voor dictees die worden klaargezet en leerlingen individueel doen als ze er aan toe zijn.

l oo

Een korte beschrijving van de mogelijkheden van de verschillende programma’s:

X-TAFELS X-Tafels is een effectief programma voor het inoefenen van tafels. De leerling kan hier zelfstandig of onder begeleiding van leerkracht of RT er mee aan de slag. Het programma is zo vormgegeven dat de leerling zich volledig kan concentreren op de oefenstof. Het geeft de RT er of leerkracht een goed beeld van de resultaten van de leerling. Het programma is op een eenvoudige manier in te stellen op het nivo van de leerling.

v / JopSoft – a rt b lle

Schoolsupport en Jopsoft brengen gezamenlijk een nieuwe serie, betaalbare, software uit die extra oefening biedt aan leerlingen binnen een rt-setting of voor gerichte extra oefening in de klas. Het gaat om extra oefening op verschillende gebieden: tafels, automatiseren, stipsommen, werkwoordspelling, woordenspelling. Vrijwel alle programma’s bieden mogelijkheden om zelf sommen of woorden toe te voegen. Dat maakt deze serie ook zo geschikt voor retentietraining, bijvoorbeeld binnen de rt.

o pp

Nieuwe serie software voor retentietraining in bao en speciaal onderwijs

14-28 oefenbladen per boek * indien mogelijk incl. tweetalkaarten * A4 * incl. antwoorden * incl. kopieerlicentie RAV01 520.0650 520.0651 RAV02 520.0652 RAV03 520.0653 RAV04 520.0654 RAV09 520.0675 RAH01 520.0676 RAH02 520.0677 RAH03 520.0678 RAH04 520.0679 RAH05

RaakRaak Visuele Visuele Waarneming-1 Waarneming-1 RaakRaak Visuele Visuele Waarneming-2 Waarneming-2 RaakRaak Visuele Visuele Waarneming-3 Waarneming-3 RaakRaak Visuele Visuele Waarneming-4 Waarneming-4 RaakRaak Visuele Visuele Waarneming Waarneming serieserie 1-4 1-4 RaakRaak OogOog Hand-1 Hand-1 RaakRaak OogOog Hand-2 Hand-2 RaakRaak OogOog Hand-3 Hand-3 RaakRaak OogOog Hand-4 Hand-4 RaakRaak OogOog Hand Hand serieserie 1-4 1-4

€ € € € € € € € € €

14,50 14,50 14,50 14,50 51,50 14,50 14,50 14,50 14,50 51,50

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

31/08/10

20:38

de extra

school COURANT suppoost

ZORGVERBREDING EN KWALITEIT IN BELE I D

voor groep 4–7 en speciaal onderwijs

Makkelijk lezen met lage AVI

Boffin Boy boeit, motiveert en stimuleert! Beter leren lezen met de stripheld Boffin Boy. Het valt niet altijd mee om zwakke of onwillige lezers aan het lezen te krijgen. Boffin Boy lukt dat vaak wel. De strakke strips in mangastijl zitten vol maffe karakters en fantasierijke plots die de jonge lezers blijven boeien tot het eind. Rick Shaw speelt de hoofdrol in de verhalen van Boffin Boy. Hij is een 14-jarige whizzkid die alles weet over computers en science. Zijn vaardigheden gebruikt hij om het kwaad te bestrijden. In tegenstelling tot normale strips is er rekening gehouden met de woordkeuze en woordenschat. De verhaallijn zit logisch en helder in elkaar.

8 OFFiN 8 OY EN DE

D VERGANE S TA

OY F i NDE8 F O 8 EN D E KWAENIUS G

8 OFFiN 8 OY EN DE

R ODE WOLF

me David Or rd door geïllustree dson David Orme char Peter Ri geïllustreerd door Peter Richardson

8 O F F i NE

Covers copy NL .indd 9

8 OY

21/07/10 09:34

N D

21/07/10

E David Or R S T Eme H IJD V ECPegeteïllur strRieechrdardsdoor

09:33

Covers

copy NL

OY 8 OFFiN 8

.indd 5

Covers

copy NL

David Orme door geïllustreerd dson Peter Richar

.indd 11

EN DE

E DIEPZE

M ON

21/07/10

09:34

EN DE

Covers copy

21/07/10 09:34

NL .indd 13

David Orme geïllustreerd door Peter Richardson

David Orme door geïllustreerd dson Peter Richar 21/07/10 09:34

Covers copy NL

.indd 7 21/07/10 09:33

Covers copy

Geschikt voor kinderen vanaf groep 4/5 en voor leeszwakke leerlingen in groep 6/7. Wordt als leesboek geleverd met een zgn. ‘zachte’ rug. Makkelijk lezen serie * 16 x 21 cm * geheel in kleur * 36 blz

ST ERS

8 O FF i N 8 O Y BUITENAARDSE WEZENS

kinderen met het beter lezen en begrijpen van de tekst. De illustraties zijn levendig en kleurrijk. De manga tekenstijl is bij veel kinderen populair en kennen ze van tv (o.a. Pokémon, Totally Spies, Dragon ball Z).

Een overzichtelijke lay-out is het halve werk De boeken zijn in een handig formaat opgemaakt. In de lay-out is rekening gehouden met lettertype en -grootte. De verhouding tussen tekst en beeld is zeer overzichtelijk. De gele achtergrond van de tekstballonnen en bijschriften helpt dyslectische

520.1101 Boffin Boy redt! - serie 1, 6 delig BOF01 De 6 delen: Boffin Boy en de tempels van Mars Boffin Boy en de rotsmannen Boffin Boy en de speurtocht naar wijsheid Boffin Boy en de dodelijke zwerm Boffin Boy en het woud van de Ninja Boffin Boy en de ijsgrotten van Plato

€ 49,50

NL .indd 15

groep 5-8 en speciaal onderwijs

Spannend en makkelijk: de Kokkelreeks Johan Struik Lizzy van Pelt

Ren, Vos! Ren!

Slotgeheim

Kinderboekenweek TIP!

Met tekeningen van Marijke Munnik

Speciaal voor leeszwakke leerlingen in de Met tekeningen van Irene Goede

Kinderboekenweek is Kijk naar jezelf geschreven. Deze boektitel is bovendien geselecteerd als kernboek door de CPNB! Bij een kernboek is ook apart lesmateriaal beschikbaar. Te bestellen bij

De boekjes uit de Kokkel-reeks slepen je mee in een spannend avontuur! De boeken (die zich kenmerken door lage avi) zijn zeer geschikt voor dyslectische kinderen en oudere leerlingen met een leesachterstand.

Kijk voor korte flapteksten van de nieuwe titels (en alle vorige) op www.schoolsupport.nl. De Kokkelreeks is te bestellen als gehele serie , maar ook alleen de laatste drie (nieuwe) delen zijn te bestellen.

De Kokkel-reeks is pas uitgebreid met twee nieuwe titels (verdeeld over verschillende AVI-niveaus)!

spannend, leuk om te zien, niet kinderachtig, makkelijk

520.2510 KOK61 520.2515 KOK60 520.2502 KOK18 520.2503 KOK19

om te lezen.

*kijk voor een overzicht van álle 14 boektitels op www.schoolsupport.nl

Boeken in de Kokkel-reeks zijn in het kort: stoer en

het CPNB of kijk hiervoor op www.koksgesto.com.

Kokkels, serie 14 uit 17 delen* Kokkels, delen 15 tm 17 Eten en snoepen* Kokkel 18, Help! Ze jatten de dikke dame! Kokkel 19, Kijk naar jezelf!

€159,50 € 35,50 € 13,50 € 13,50

voor groep 3–5 én speciaal onderwijs

Beïnvloeden van de werkhouding: met Stippestappen! Hoe leer je levendige en drukke kinderen toch de nodige aandacht en discipline op te brengen? Immers, leren vraagt concentratie, inspanning en energie. Een veelgehoorde klacht van leerkrachten is, dat kinderen steeds meer moeite hebben zich goed te concentreren. Kinderen worden niet geboren om als voorbeeldige engeltjes in de klas te zitten. Dat hoeft ook helemaal niet. Maar om te kunnen leren is het van belang dat het kind zich (goed) kan concentreren, de aandacht kan richten en een goede werkhouding heeft. Systematisch trainen van een goede werken leerhouding, ook in groep 3/4 Door Stippestappen breng je meer rust, houvast en structuur in de eigen lespraktijk en in de werkhouding van de leerlingen: individueel tot en met kinderen uit groep 5/6, maar ook indien nodig klassikaal in groep 3 of 4. Om het denkproces bewust te kunnen sturen worden de vier fasen van Meichenbaum aangeleerd, vertolkt in het figuurtje Stippe. Het figuurtje wijst de weg naar een goede

werken leerhouding: stilzitten, stil zijn, concentratie, ontspanning, vinger opsteken, starten en stoppen. De vier stappen zijn: Wat moet ik doen?, Hoe ga ik dat doen?, Ik doe het! en Ik kijk na.

In korte tijd succes Stippestappen geeft elke leerling en elke leerkracht meer kans op succes en dit geeft een beter leereffect. Stippestappen kun je aanleren in enkele lessen, direct toepassen en integreren in alle lessen en activiteiten. De uitgave is zowel geschikt voor klassikaal als individueel gebruik, of voor het gebruik in kleinere groepjes. © Abimo Uitgeverij Schoolsupport

naam

73. Ik kijk na

De losbladige map met kopieerbladen bevat een schat aan multifunctioneel materiaal. Observatielijsten, schoolwerkplan, klassikale instructietekeningen en -pictogrammen, versjes en liedjes, werkinstrumenten als de ‘babbelkous’ en de ‘babbelmeter’, medailles, mandala ’s, ganzenspel, puzzels, kijken werkblaadjes, teken-, kleur-, knutselen leeropdrachten, toegepaste lessen… en een handleiding, het zit allemaal in de map.

datum datum / / / /

naam

datum datum / / / /

74. Stippe op de speelplaats

De eerste figuur is correct. Verbeter de rechtse figuur.

Stippestappen

Stippestappen kopieerbladen

6 kopieerbladen

Praktijkmap, ca. 140 pag. * incl. handleiding en multifunctioneel oefenmateriaal * met kopieerlicentie schoollocatie * incl. antwoordbladen * méér informatie op schoolsupport.nl 520.2055 STS01

Stippestappen, kopieermap

€ 54,50

de extra

school COURANT suppoost

ZORGVERBREDING EN KWALITEIT IN BELE I D

voor voorgroep groep 1–8 1–8 én én speciaal speciaal onderwijs onderwijs

Motoriekcircuit als doorlopende leerlijn of voor RT: praktisch en effectief! groep 1/2

groep 3 / klas 1

lintjesdans

schelpenzand

groep 4 / klas 2

groep 5 / klas 3

Hand

Tol maken

opdracht Laat de kinderen symmetrische bewegingen maken met beide armen /

opdracht Schrijf met je vinger een schrijfpatroon in het schelpenzand.

opdracht Trek je hand met potlood om.

opdracht Buig je passer zover uit elkaar, dat er tussen de punten van de twee

handen, op muziek. Laat ze de armen / handen ook kruislings bewegen, door de lichaamsas.

Schud het dienblad en doe het nog eens. Maak met lijm een schrijfpatroon op het papier.

Kleur je duim in door er met kleurpotlood heel kleine vierkantjes in te tekenen.

poten 3 centimeter zit. Trek een cirkel met de passer op het karton, aan de rand.

Dezelfde bewegingen als hiervoor, maar nu met de voorkeurshand / -arm.

Strooi er zand overheen. Laat het drogen.

In de wijsvinger maak je heel

Knip de cirkel heel precies uit. Kleur de cirkel. Op ongeveer 1 cm van de punt van de cocktailprikker plak je een stukje

kleine rondjes. De middelvinger

plakband of een strookje papier. Prik met de cocktailprikker een gaatje

vul je op met heel kleine driehoekjes. In de ringvinger

in het midden van de cirkel. Schuif de cirkel vanaf

zet je kleine streepjes.

de bovenkant op de cocktailprikker tot

De pink maak je vol met kleine

het plakband. Nu kun je tollen.

lussen.

Probeer ook eens een grotere tol te

Trek je voet om op het tekenblaadje en kleur die op dezelfde manier in. Wat zijn de verschillen tussen je handen je voettekening?

maken. Of een hele kleine. Welke tolt het best?

Wat heb je nodig? passer liniaal dun karton cocktailprikkers

Wat heb je nodig? Wat heb je nodig?

schelpenzand dienblad

lintjes van stof of crêpepapier cd met muziek © Uitgeverij Schoolsupport • www.schoolsupport.nl 07-01-2009 11:46:02

kleurpotloden © Uitgeverij Schoolsupport • www.schoolsupport.nl

OpmaakKaarten.indd 17

schaar viltstiften

tekenblaadjes viltstiften

zwart of andere kleur papier lijm

cd-speler

OpmaakKaarten.indd 1

Wat heb je nodig?

07-01-2009 11:46:30

Motoriekcircuit bevat voor elke groep aantrekkelijke kaarten in kleur, met opdrachten ter bevordering van de motorische ontwikkeling. Elke week kunnen uw leerlingen aan het werk met de opdrachtkaarten. De zeer gevarieerde opdrachten laten de kinderen op diverse manieren bezig zijn met motorische oefeningen. Veel technieken die de kinderen in de onderbouw al geleerd hebben komen in het circuit terug. Immers, het oefenen van de motoriek, ook in de midden- en bovenbouw, is voor alle kinderen een waardevolle aanvulling bij het ontwikkelen van bijvoorbeeld het eigen handschrift. Inhoud van de kaartenset Motoriekcircuit: • handleiding (zw/w) • 108 opdrachtkaarten A5 in kleur - 12 kaarten voor groep 1/2 - 18 kaarten voor groep 3 - 18 kaarten voor groep 4

07-01-2009 11:47:05

OpmaakKaarten.indd 57

07-01-2009 11:47:36

- 18 kaarten voor groep 5 - 18 kaarten voor groep 6 - 12 kaarten voor groep 7 - 12 kaarten voor groep 8 Doorlopende leerlijn Het Motoriekcircuit heeft een doorlopende leerlijn van groep 1 tot en met 8. In de laagste groep, bij kleuters, ontwikkelt zich de symmetrie. Beide lichaamshelften bewegen spiegelbeeldig van elkaar. Bij kinderen met symmetrieresten zie je vaak dat zij in de ene hand een potlood vast hebben, terwijl van de andere hand een vuist is gemaakt. Dit hoort bij de motorische ontwikkeling van kleuters. Echter, als de leerling in groep 3 zit wordt dat lastig, bijvoorbeeld bij het schrijven en het tegelijkertijd opschuiven van het schrift of bij het tegelijkertijd schrijven en aanwijzen. Daarom dient een kind een voorkeurshand te ontwikkelen (lateraliseren). Bij iemand die gelateraliseerd is, is de voorkeur-

kant motorisch beter ontwikkeld dan de andere kant. Rond het zevende jaar is de lateralisatie afgerond; dit kan een jaar eerder, maar ook één of twee jaar later zijn. Hierna komt de dominantiefase: de voorkeurshand kan zelfstandig, zonder dat de andere hand meebeweegt, zijn taak verrichten. De verschillende fases lopen door elkaar; de ene fase is nog niet afgerond als een kind al aan de volgende fase begint. Het wegwerken van resten van een vorige fase is mogelijk, door het kind veel de gelegenheid te geven tot bewegen of door de gewenste beweging speciaal te oefenen. Dit kan worden begeleid door het mondeling benoemen van wat het kind doet, door een ander of door het kind zelf. Ook kinderen in hogere groepen, ook in groep 8, dienen de gelegenheid tot bewegen te krijgen, waardoor ze hun bewegingen steeds verder perfectioneren. Dit gebeurt al op het schoolplein en in de gymzaal, en door middel van het Motoriekcircuit kan het ook tijdens andere schooltijden! Het meeste verbruiksmateriaal zal op school aanwezig zijn. De handleiding bevat een lijst van alle materialen per groep, met daarachter het nummer van de bijbehorende opdrachtkaart. Ook zijn er notatielijsten in de handleiding opgenomen, zodat het werk van de leerlingen op handige wijze geregistreerd kan worden. MOT01 520.0459 520.2499 KIS01B

Motoriekcircuit, schoolpakket Opbergkist, hout A5+

€ 89,50 € 12,95

voor het schoolteam en IB/RT

Praktische, inspirerende handboeken voor u? De zesdelige serie Zorg voor Rust bestaat uit een aantal prachtige boeken die zeker niet misstaan op de leesplank in de personeelskamer, maar vooral zeer de moeite waard zijn om te lezen! Twee maten rust, Leer meer in sfeer, Het grote snoezelboek, SOS Conflict en de twee nieuwe uitgaven Powerverhalen voor kids en De magische kracht van poppen bieden stuk voor stuk een praktisch kader waarin de sfeer op school, in de breedste zin van het woord, écht aandacht krijgt!

De magische kracht van poppen Als de pop in de les te voorschijn komt, zijn kinderen erdoor gegrepen. De pop neemt ze mee door zijn spel, verhaal, liedje, missie of grappen. In De magische kracht van poppen staan ontzettend veel praktijkvoorbeelden, lesideeën, geschiedenis, weetjes en heel veel tips om poppen op een succesvolle manier in te zetten.

Powerverhalen voor kids Een powerverhaal is een verhaal waarin een of meerdere problemen centraal staan. In het verhaal wordt een oplossing gegeven voor het probleem. Het powerverhaal maakt kinderen bewust hoe om te gaan met doelen, belemmerende factoren, en op welke manier je je eigen kwaliteiten in kunt zetten. Kinderen krijgen weer vertrouwen in hun eigen mogelijkheden.

Het Grote Snoezelboek Snoezelen vindt steeds meer een plek in het onderwijs. Snoezelen bevordert het welbevinden van het kind, heeft een meditatieve werking en zorgt voor een positieve ingesteldheid met als resultaat een betere inzet en concentratie. Met zeer veel praktijkvoorbeelden en tips om direct zelf aan de slag te gaan.

Leer meer in sfeer Leest als een woontijdschrift, maar is volledig toegespitst op de onderwijssituatie: hoe zorg je ervoor dat de ruimte binnen de school zo is ingedeeld en ingericht dat er én geleerd kan worden én dat het sfeervol is?

Twee maten rust (met cd!) In Twee maten rust worden zeer concrete oefeningen en werkvormen aangeboden om kinderen die het moeilijk hebben een positieve input te bieden. Bedoeld voor professionals in de begeleiding van kinderen. In 164 prettig leesbare bladzijden.

SOS Conflict! (met cd-rom!) Met SOS Conflict! kunt u, vanaf groep 6, op een praktische manier met geweldloze communicatie aan de slag. Naast theoretische informatie over geweld en geweldloosheid, biedt dit boek een uitgebreid praktijkgedeelte, met vele rollenspellen en opdrachten voor zelfreflectie. Het uitspreken van gevoelens en het luisteren naar anderen komen o.a. aan bod. Inclusief cd-rom vol met concrete activiteitsopdrachten. 23 x 27 cm * gebonden boeken * ca. 164 pag. * veel foto’s * geheel in kleur TMR01 520.0561 520.0562 LMS01 520.0563 LMS02 520.0569 LMS03 520.0802 MKP01 520.0801 PVK01

Twee maten rust, incl. cd Leer meer in sfeer Het grote Snoezelboek SOS Conflict De magische kracht van poppen Powerverhalen voor kids

€ 29,50 € 25,50 € 25,50 € 29,50 € 27,50 € 27,50

Praktische handboekjes voor begeleiders en ouders vindt u ook op de volgende pagina.

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost

ZORGVERBREDING EN KWALITEIT IN BELE I D

voor voorgroep groep 4-8 1–8én énspeciaal speciaalonderwijs onderwijs

Op een luchtige manier problemen benaderen

Méér uitgaven in het kader van Zorgverbreding

Deze uitgebreide serie boekjes, leesbaar voor leerlingen en interessant voor ouders en begeleiders, behandelen volwassen onderwerpen. Het zijn onderwerpen die kinderen interesseren, waarmee ze geconfronteerd worden en waar ze niet altijd raad mee weten. Kinderen gaan beseffen dat er voor ieder probleem vaak wel een haalbare oplossing is. De boekjes zijn ook een handig hulpmiddel voor ouders, leerkrachten en begeleiders om problemen bij kinderen bespreekbaar te maken.

Rekenen  Sterrenwerk Techniek (zie p. 2)

Sterrenwerk

Rekenen Techniek  Sterrenwerk Engels (zie p. 4)

De Hoogsensitiviteit Survivalgids nieuw! Ben je snel ontroerd? Heb je bergen fantasie? Is eerlijkheid voor jou van het allergrootste belang? Merk je vaak heel veel details op? Ben je gevoelig voor de stemming van anderen? Ben je geregeld overprikkeld? Voel je je soms anders dan anderen? Ben je gevoelig voor geuren? Misschien is dit kind wel hoogsensitief en wil het kind, de ouder of begeleider weten hoe daarmee om te gaan? Dan is dit boekje zeker iets voor hen!

Sterrenwerk

voor 7–8 jaar

reeksen en patronen 1

Engels  Sterrenwerk Natuur & Wetenschap (zie p. 2) v o o r 8–10 7 – 8 j jaar aar voor Albert Einstein: Gentle Genius

Albert Einstein may be the most inﬂuential De ADHD survivalgids scientist and greatest physicist of the twentieth century. He revolutionized our ideas about Dit boek legt aan kinderen uitHe iswat ADHD time and space. best known for his theory of ADD of relativity and the equation E=mc , which the relationship betweenstrategieën energy and is en geeftexplains praktische om mass. By age 30, Einstein was by many to goed voor considered jezelf te zorgen, je gedrag te be one of the world’s greatest scientiﬁc wijzigen, graag school te gaan en thinkers of allnaar time. plezier te maken. Ook wordt ingegaan op de door dokters, specialisten.

logica

 Reken Logica (zie p. 8)

Reken voor 9-11 jaar

werkboek 3

logica

Reken Logica 3 bevat rekenkrakers: een motiverende en verrassende uitdaging. In dit

kopieerboek worden rekenraadsels en wiskundige begrippen op een aantrekkelijke

bestelcode: PIL04

manier gecombineerd. Zo leren kinderen op een speelse manier met moeilijke begrippen

geschikt voor de leeftijd

8 9 10 11 12

 Presenteren is leren (zie p. 17) Herweck

Physical Science

illustraties: Eger Canon van deOliver geschiedenis: een selectie uit de 10 tijdvakken

geschreven door Alex en Leendert de Bruijn bewerking en eindrdactie: Roel Gille vormgeving: Marino Pollet cartoons: Carré

€10,95 €10,95 €10,95 €11,50 ● €11,50 €11,50 €11,50

Met moderne media zelfstandig werken aan presentaties binnen uitdagende thema’s ... Barbara Stucki

9 789086 641376

om te gaan. Elke rekenkraker wordt aangeboden op twee verschillende moeilijkheidsniveaus. Op LEL02 520.2814 Organiseer jezelf deze manier kunnen kinderen met een verschillende ontwikkeling binnen een groep met eenzelfde soortHaal rekenkraker Reken Logica 3 werken. 520.2817 LEL03 deuitGrrrr uit agressie Door het oplossen van de rekenraadsels ontwikkelen leerlingen een flexibel 520.2820 LEL04 maken zonder ziek te worden denkvermogen Huiswerk en kunnen ze hun lees- en rekenvaardigheid verbeteren. Zo wordt vakoverstijgendDe lerenDyslexie mogelijk! De originele thema’s dragen bovendien bij aan hun 520.2823 LEL05 Survivalgids TCM 10572 algemene ontwikkeling (bijvoorbeeld Tijdsverschil, Ontdekkingen, Afval). 520.2826 LEL06 Dekunnen Hoogbegaafdheid Survivalgids Met de spelbladen leerlingen spelenderwijs oefenen met het gebruik van de verschillende rekentermen, zoals ‘twee keer zoveel’ of ’12 minder’. 520.2829 LEL07 De Hoogsensitiviteit Survivalgids OPMAAKFICHE: Ringmap - Rug 40 - 4 D - ringen cap. 25 mm. 520.2811 LEL01 De AD(H)D Survivalgids STANDAARDKARTON FORMAAT PLANO 320 mm H x 560 mm B (stippellijn)

Natuur en Wetenschap

Een vriendelijk genie

R eken

Sterrenwerk

rbeoeukws e nn eenn cpoantsrtor uncetni e 1 s

Barbara Stucki

De Dyslexie Survivalgids Dit boek legt aan kinderen uit wat dyslexie is en hoe je ermee om kunt gaan. In het boekje is te vinden: wat dyslexie betekent, welke gevoelens kinderen hierbij kunnen hebben en hoe hulp geboden kan worden. Maar ook welke bekende mensen dyslexie hebben en leuke informatie en oefeningen!

Sterrenwerk

De Hoogbegaafdheid Survivalgids nieuw! Ben je meestal als eerste klaar in de klas? Vind je de huiswerktaken die je krijgt te gemakkelijk? Voel je je vaak alleen en onbegrepen? Misschien werd bij jou wel vastgesteld dat je hoogbegaafd bent. Maar… wat betekent het om hoogbegaafd te zijn? Zijn er anderen of ben je de enige? Ben je een zonderling of ben je eigenlijk normaal? Als deze vragen kinderen bezighouden, dan is dit boekje zeker iets voor hen, voor hun leerkracht en voor de ouder/begeleider.

Reken logica 3

Huiswerk maken zonder ziek te worden Het maken van huiswerk en het leren van lessen is voor vele kinderen een flinke opdracht. “Hoe plan je je huiswerk en je lessen?”, “Waar maak je het beste je huiswerk?”, “Waarop let je bij het plannen van een langlopende taak?”. Op deze en nog andere vragen biedt dit boekje antwoorden.

 Sterrenwerk Rekenen (zie p. 3)

PowerPoint hulpkaart gratis te downloaden op www.schoolsupport.nl/service

Buitenvel

De vDon ier Herweck breng boeren Ik heb en el ve zo m er e lk van samen twee ke r De Wit. PAPIERFORMAAT 350 mm H x 590 mm B (volle lijn) 46 koe oe b ien s al Gelieve geen nazone *De 15 mm extra aan elke zijde is nodig om het papier over het karton te kleven en daardoor moet het beeld aflopend rtekst en andere markeringen in deze ar dete zetten. kippen zijn. Reken Logica 2 (bestelnr. 241 67NL) en mee pp m ki 5 e lk centra . Sommen tot 20 en sommen tot 100 Ik heb ot ro G Belangrijk: le. oer De danenb“STRAMIEN” Gelieve uw ontwerp in deze opmaakfiche te passen en enkel de laag met het ontwerp en de laag “drukmarkeringen” te behoudenPresenteren voor het schrijven van de pdf. is leren Reken Logica 1 (bestelnr. 241 30NL) Sommen tot 10 en sommen tot 20

Albert Einstein een vriendelijk genie cvr.indd 1

voor groep 2–8 én speciaal onderwijs

Concentreren, kun je dat ook leren?

| ABIMO UITGEVERIJ

Reken Logica 3 (bestelnr. 241 68NL) 40 werkbladen 15 twee spelbladen

255

land (neder

)

Reken Logica 1, cd-rom (bestelnummer 241 31NL) Reken Logica 2, cd-rom (bestelnummer 241 70NL)

Reken Logica 3, cd-rom (bestelnummer 241 59NL) Reken Logica 4, cd-rom (bestelnummer 241 86NL) Eleniam nostincipsum zzriure del ullute consequat. Tatie magna accum del diam zzrit autat. Na

Art.-Nr. 241 68NL

accummy nit iliquametum volore dolenit ero esto od tissequat, vel etum et, consequat illan henNederlandse © 2007 SCHUBI Lernmedien Schaffhausen Voor België: magnim quatuer im quisit lum quatAG, dolorer cipsum zzriusci te tatinbewerking: henim veliquis nibh eraesecte iustrud tat enim dolore te ming et, veriurerilit dolore tet vullut Ut volore faccum nullaore © 2009 Schoolsupport BV luptat. Schubi leermiddelen bv Abimo Uitgeverij dignibh erate min veriuscin ut laore volum quatem dolorpero odio dolor sequatis nos nissi info@schoolsupport.nl Postbus 639, 5600 AP ut Eindhoven info@abimo.net bla faccum volor accum zzrit lut ut autat. Agna feu feuismod dio eros adit loborer sit, consectem www.schoolsupport.nl T 0800-7248245 - F 0800-7248243 www.abimo.net vulputpat. service@schubi.nl - www.schubi.nl

Em in henit num vel erosto odionsequat wiscipi scidunt alis nibh elit nit pratio consenibh eu faccumm olendit velit amconse quipsum vullaore modit vercinibh esseniam, sum do dipit aci elis alisi bla feu facipsum quis dolenit la consequipis dolobor at, sit, veros dolobore faccums andigna conullaoreet vel esecte do odipsum quisit vel dignibh et am, vel et nonulla mconse modolobore et, sequismodit lut nostion ullametue vel dolor sequis alisisim iusting ea consecte estrud tionumsan vendre vendip eum iure feugait lor ad te miniamcor autpate tem dolore tat wisse facing enibh eu feu faccum qui tatet prat nulla autat aut lan elit dip erci ex elenis ad min ut iure dolenisi.

iN sAmENWERKiNg mET CBO ANTWERPEN ADRES ADRES

bELgiË Abimo Uitgeverij Europark Zuid 9 9100 Sint-Niklaas t. 03/760 31 07 f. 03/760 31 09 info@abimo.net www.abimo.net

NEdERLANd Uitgeverij Schoolsupport t. 03/760 31 07 f. 03/760 31 09 info@abimo.net www.abimo.net

EN hoogbEgAAfdE LEERLiNgEN c

o 6



e m a

Heel klein make

gemalen alinea 3

6 Anders wordt he papier ...

23/07/09 14:35

 ABCDE, niveau AA l (zie d e e p.s 12-13)

land (neder

(nederland)

Het ziet er dan g

ABIMO UITGEVERIJ

VOOR ZWAKKE LEZERS: k n

(vlaanderen)

brij 3 alinea

4 De chips worden

Een dikke pap.

lus

dE pi-CodE

Concentreer en leer 3 concentratie- en denkontwikkeling voor groep 6, 7 en 8 Waarom kunnen leerlingen zich beter 100 verschillende namen van Pokémon figuren herinneren, dan een paar hoofdsteden van Europa? Er is een aantal factoren waardoor je je makkelijker gegevens herinnert. De leertechnieken in dit boek zijn gebaseerd op deze zogenaamde ‘herinnerfactoren’. De leerlingen leren complexe lesstof 15 systematisch aan te pakken en te onthouden. Vooral zwakkere leerlingen kunnen deze technieken gebruiken om de aangeboden lesstof beter te bevatten.

3 Er ontstaat een s

KANT EN KLAAR p boEiENdE ThEmA’s vooR piENTERE h

Van ho

Horizontaal

dE pi-CodE

Niam, consequ ismodoluptat irit, velessi tin ulla aliquis nummy nos adip ea commy non volorpero corper il irilit ercilit doloreet, velit vullandipit lorper secte dit ipiscil iquisim quat praesto esto elit lam iure faccum quatueriusto commy nis am irit at lorem zzrilla orperci blam del iusci te tie dolobor susciduip eugait laorerostin velis alit iustrud ex ex esecte do digna conulputet doluptatuer inim iriure ming eugue dipit pratie voluptatie minibh exeraessi tetueraesed te eugiamc onsecte volortin hendignibh eugiam dolent eum del eugueros nis nostrud ercing et lore magniam dolor in venismolorer irit nostinc ipsuscilis ex etum ipit aci bla commodit, sequatin el do dolenis sequam velenim am zzriliquatis dolore consequ atummy nonsectet utat luptat. Ed te tatie commy nonsed ea facipit dip eugiat. Duisit lut prat. Duiscipis nos ad tem augait ilit aci bla conse molore doluptat. Olore min veriure tio esto dolore consequam, quam do exero do odolore magna faccum zzril ipismodolore facil essectem vel init dolenit prat augue dolessi. Erostrud estrud dolore te conse do dolore dolorem nulputpat, sis alit irit ercing euissisi. Irillum nim in henit, qui tatuero commodo del utatumsandre facilit, quip eugue eui etum amcorer si.

plus

Reken logica omslag 1234.indd 3

AA3

KANT EN KLAAR

*) voor gebruik vanaf eind groep 2

KANT EN KLAAR EN hoogbEgAAfdE LEERLiNgEN concentratie- en denkontwikkeling voor groep 4, 5 en 6 Ieder kind kan leren zich te concentreren. Dit lijkt voor leerkrachten en leerlingen soms een hele opgave, maar met gebruik van de oefeningen in dit boek ziet u snel resultaat. De opgaven zijn afwisselend, speels en bevatten onderwerpen uit alle schoolvakken. (v

andere als handige cd-rom’s, metlaWorddocumenten die ook bewerkt n) kunnen worden. boEiENdE ThEmA’s vooR piENTERE

13-01-2009 11:02:21

Kruiswoordraadsel

boEiENdE ThEmA’s vooR piENTERE EN hoogbEgAAfdE LEERLiNgEN

Concentreer en leer 1 concentratie- en denkontwikkeling voor groep 2*, 3 en 4 Ook bij jonge kinderen kan men het concentratievermogen verbeteren en de denkontwikkeling stimuleren. Door de speelse oefeningen in dit boek te maken, ziet u snel resultaat. De opgaven zijn afwisselend, speels en bevatten onderwerpen uit alle schoolvakken.

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Concentratieproblemen bij kinderen zijn de oorzaak van allerlei leerproblemen. Om dit soort leerproblemen bij de basis aan te kunnen pakken is veel onderzoek gedaan naar de mogelijkheden om het concentreren te oefenen. Uta Stücke is in Duitsland erkend deskundige op dit terrein. Haar visie vertaalt zich in een zestal stappen waar door leerkrachten of remedial teachers met kinderen gericht aan te werken is. Zij adviseert leerkrachten en begeleiders dagelijks 10 minuten tijd te besteden aan concentratie- en denkontwikkeling en behaalt daarmee verbluffende resultaten.

6+ Concentreer en leer 2

De Reken Logica titels zijn verkrijgbaar als kopieerboeken of

Van hout tot 255 papier

 Kant en Klaar PLUS (zie p. 8)

antwoorden 15

Reken Logica 4 (bestelnr. 241 69NL) Sommen tot 100.000 en sommen tot 1 miljoen

AA3

PiL4.indd 1

20/07/10 16:13

kartonformaat 320 mm H

Haal de Grrrr uit de agressie Sommige kinderen hebben hulp nodig bij het beheersen van hun woede. Dit boek bevat degelijke informatie maar is ook humoristisch met leuke tekeningen. Het helpt kinderen hun woede te begrijpen en te komen tot een positieve oplossing. Praktische suggesties en een stappenplan om tot ontspanning te komen.

VOOR HOOGBEGAAFDE KINDEREN:

papierformaat 350 mm H

Organiseer jezelf (zonder je hoofd te verliezen) Kinderen leren organiseren. Huiswerk maken, de tas inpakken, buitenschoolse activiteiten, zoals sport en muziek doen en daar rekening mee houden in de planning… Deze praktische gids helpt kinderen hun tijd en taken goed te organiseren. Kinderen leren wanorde overwinnen, prioriteiten te stellen, geen zinloze tijd te verliezen, ‘projecten’ te plannen. Minder stress en meer succes.



grauw4 alinea

7 Elke papiersoort eigen ...

Elke papiersoort

een andere man

recept7 alinea

)

(vla an deren) ABIMO UITGEVERIJ - SCHOOLSUPPORT

 Kokkels (zie p. 15 en 21)

kartonformaat 560 mm B papierformaat 590 mm B

124 blz * zw/w - A4 boekformaat * Incl. kopieerlicentie schoollocatie * idee en uitwerking: Uta Stücke CL01 520.2113 520.2120 CL02 520.2127 CL03

Concentreer en leer 1, 6 – 9 jaar Concentreer en leer 2, 9 – 11 jaar Concentreer en leer 3, 11 jaar en ouder

AABCDE... ik begrijp het!

©S

A 12 min opdrachtkaarten.indd 8

BELANGRIJKE INFO

RIVETTEN zijn de bevestigingen van de mechaniek. Gelieve teksten, logo’s en agentschapsvermeldingen op een min. afstand van 10mm van de rivetten te plaatsen.

€ 32,50 € 32,50 € 32,50

de extra

school COURANT suppoost

ZORGVERBREDING EN KWALITEIT IN BELE I D

voor directeuren én coördinatoren

De relatie met de ouders is méér dan het houden van een ouderenquete! Vijf aandachtsgebieden en stappenplan

–

.sc

Het programma heeft vijf rubrieken om de relatie met ouders inhoud te geven: 1 ouders informeren over de school 2 ouders informeren over hun kind(eren) 3 ouders betrekken bij de school 4 formele contacten tussen ouders en school 5 zich op de hoogte stellen van de verwachtingen, ideeën en meningen van ouders (het enquêteren onder ouders)

upport.nl ools

Relatie

ISBN 9789

08664054

met de

goed vooouders, r elkaar

Deze cd-ro m hoor is een locat t bij ielicentie de praktijkmap woord met deze voor één nodig om lfde naam scho . De cd-ro scholen de cd-rom te activol. Bij installatie van deze m lfde licen eren. Gebruik is een wachtdoor tie is niet toegestaanmeerdere . | ABIMO

cd-rom

bij goed

voor elkaar

.indd

UITGEVERIJ

08-01-2009

11:55:20

Het programma bevat een stappenplan om heel gemakkelijk en vlot de bestaande relatie van de school met de ouders/verzorgers: - in beeld te brengen, - zo nodig te verbeteren en - waar hij goed is, goed te houden. In de map staan suggesties en tips (met voorbeelden!) bij het stappenplan. Het nieuwe praktijkprogramma Relatie met de ouders, goed voor elkaar helpt basisscholen om op een zeer professionele, tijdbesparende en kwaliteitsbewuste manier het contact met ouders vorm en inhoud te geven en de inspectie van het onderwijs te laten zien hoe u ‘zich op de hoogte stelt van de verwachtingen, ideeën van ouders’. De auteurs en schooladviseurs Duco Creemers en Thijs Radersma, ook bekend van de uitgaven Zorgverbreding, Goed voor Elkaar en Handreiking schoolRelatie met de ouders, goed voor elkaar plan 2007-2010, helpen scholen met een uitgebreide handleiding, een handig stappenplan om de relatie met ouders te ontwikkelen en verbeteren. Bovendien uitgebreide digitale mogelijkheden om ouderenquêtes op te stellen, (digitaal) af te nemen en de resultaten ervan in beeld te brengen. Daarmee spaart de school hoge kosten voor enquêteverwerking uit! U krijgt een flexibel softwareprogramma in handen voor ouderenquêtes, dat u simpel aanpast aan uw wensen, digitaal of op papier kunt inzetten, digitaal kunt verwerken en waarmee u de resultaten van de enquête zélf met staaf- en taartdiagramBestelcode PRF01

Duco Creemers Thijs Radersma

programma om de kwaliteit van de relatie met de ouders ‘goed voor elkaar’ te krijgen en te houden

| ABIMO UITGEVERIJ

PRF01 relatie met de ouders.indd1 1

28-11-2007 11:11:46

men in beeld kunt brengen. Ook de verwerking van de gegevens, de analyses en rapportages worden door de handige software gegenereerd. Eindelijk is er dus een ouderenquête beschikbaar die snel en zonder hulp van derden uitgevoerd kan worden. De aanleiding voor deze uitgave Voor het realiseren van goed onderwijs is een goede relatie met de ouders/verzorgers van wezenlijk belang. Vandaar: - dat voor de meeste scholen deze relatie een belangrijk onderwerp is bij de zorg voor kwaliteit; - dat bij het beoordelen van de school door de Inspectie van het Onderwijs de mening van de ouders een belangrijke rol speelt; - dat in het (nieuwe) beleid van het ministerie (denk aan de herijking van de zorg) de mening en de rol van de ouders steeds nadrukkelijker naar voren komt.

Voor bovenschoolse organisaties en samenwerkingsverbanden is er een kortingsregeling: vanaf 3 scholen 5% vanaf 5 scholen 7% vanaf 10 scholen 10% vanaf 25 scholen 15% Elke school ontvangt een eigen praktijkmap, met software (inclusief – na registratie – online software updates gedurende het eerste jaar) voor de eigen brinlocatie. Het gebruik van de software In het digitale programma is aangegeven wat voor alle scholen van toepassing is. Daarnaast kunt u schoolspecifieke zaken aanvinken en zonodig ook nog zelf items toevoegen. Het programma is dus bruikbaar voor álle scholen. Omdat in het kader van kwaliteitszorg en de inspectiebezoeken de taak ‘zich op de hoogte stellen van de verwachtingen, ideeën van ouders’ heel belangrijk is, is deze taak in het programma zeer gedetailleerd en goed uitgewerkt (rubriek 5). 520.0564 PRF01

Map Relatie met de ouders, incl. netwerksoftware

€ 189,00

voor groep 1–8 én pluskinderen

Spelenderwijs leren met LARSEN Rekenpuzzels Zelfcontrolerend, ontwikkelingsmateriaal voor kinderen die beginnen met tellen en getallen én voor kinderen die extra moeten oefenen met optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen tot 100. Elk puzzelantwoord past maar bij één vraag door de unieke vraag & antwoord stansvorm Laagdrempelig in het gebruik: kinderen pakken de puzzels gemakkelijk en graag. Ideaal voor de individuele begeleiding maar ook voor vrije inloop of hoekenwerk. Elke serie wordt geleverd met een kopieerbare A4 waarop elke begeleider of leerling kan bijhouden welke rekenpuzzel uit de serie is gemaakt. serie 12- 16 oefenpuzzels, met 300 - 400 opgaven per serie * in kleur * formaat 18,3 x 28,5 cm * gemaakt van vrijwel onverwoestbaar karton RPS91 520.0402 520.0403 RPS92 520.0404 RPS94 520.2807 KF01 520.0401 AR96

Rekenserie 0 to 20 (16 midipuzzels) Rekenserie 0 tot 100 (16 midipuzzels) 1, 2, 3 Get. & Rek. 0 tot 9 (12 midipuzzels) Opbergkoffer 10/20 Larsen puzzels Serie remediërend rekenen (2 puzzels)

€ € € € €

59,50 59,50 49,50 41,50 6,95 7,50 14,95

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost

ENGELS voor groep 1-8 en speciaal onderwijs

voor groep 5 - 8 en pluskinderen

Engels lezen is cool met 321Go!

321Go! is een stoere Engelse leesserie over negen verschillende actieonderwerpen. Elk boekje bevat een fotostrip: het onderwerp wordt aan de hand van kleurenfoto’s en bijpassende tekstballonnen verteld. Dit maakt het extra aantrekkelijk en makkelijk om te lezen. Het woordenschat van kinderen breidt zich makkelijk uit. Het verhaal wordt vanuit de ik-persoon verteld: leerlingen beleven daardoor de races, risico’s, stunts enz. mee alsof ze er zelf bij zijn. Dat maakt 321Go! extra interessant én spannend voor kinderen die uit zichzelf niet graag Engels lezen. 321Go! is geschikt voor alle leerlingen in groep 7/8. En natuurlijk ook voor scholen die al in eer-

dere groepen met Engels zijn gestart of leerlingen die al een basiskennis van het Engels hebben.

Engels met songs, rap en rijm!

De serie bestaat uit 9 leesboekjes in kleur met de onderwerpen: Astronaut, Drag race, Formula 1, Fighter Pilot, Free Dive, Free Run, Powerboat Race, Sky Dive en Stunt man. Coole onderwerpen in een toegankelijke leesvorm. Bij 321Go! komen in 2011 ook audio-cd’s leverbaar.

520.0750 RAN50

321Go! serie 9-delig

€ 64,50

Zoals peuters en kleuters Nederlands leren zo leren uw leerlingen adaptief Engels of Duits, of Frans of Spaans of Italiaans met de fantastische songs, raps, bewegingen en rhymes van The Language Factory. Een succesvolle, methodische en methodevervangende aanpak voor vvto, die zeer effectief is. Ook beschikbaar met handige digibord software! (deze bevat alle videofilms met de bewegingen bij de songs én voor elk van de 30 onderwerpen een groot aantal digibord oefenmogelijkheden.) Alle kinderen op de basisschool doen mee De songs en raps zijn geschikt voor alle kinderen op de basisschool, maar vooral effectief binnen vvto, groep 1 - 6. Leerlingen leren de taal begrijpen door de oefening, herhaling en bewegingen. Ook ontwikkelen zij ‘als vanzelf’ de juiste uitspraak. Op de werkbladen (handboek en op cdrom) komen vanaf groep 4 ook lezen en schrijven aan bod. Inhoud taalpakketten De talenpakketten bestaan uit: handboek, audio cd’s en een cd-rom met een tiental werkbladen pér onderwerp, o.a. woorden leren en zinnen oefenen uit de songs (er zijn ca. 30 onderwerpen). Digibord software (6 thema’s, 15 onderwerpen met elk 15 - 40 opdrachten) is los bij te bestellen. Hiermee kunnen alle woorden en zinnen op een digitale manier geoefend worden. Inclusief filmmateriaal waarop de liedjes (met gebaren!) worden voorgedaan. Over de swingende kracht achter The Language Factory Carole Nicoll en Daphne Parlour zijn de drijvende kracht achter The Language Factory. Ze geven workshops over de hele wereld en motiveerden al duizenden teachers met hun effectieve methode van adaptief en op jonge leeftijd een taal leren. Zij zijn winnaar van CILT European Award for Languages. handboek (digitaal of op papier) * audio cd’s * digitale werkbladen * digibord software * winnaar CILT European award for languages LFE01 520.0950 English-English,6 pack 520.0951 English-English, digibord software LFE02 (1 brinlicentie) 520.0952 English-English, Module 1 LFE03 (1x audio + 1x cd-rom teacher resources)

€ 89,50 € 89,50 € 29,50

de extra

school COURANT suppoost

ENGELS ENGELS

voor groep 1-8 én pluskinderen

Engels lezen online én op het digibord? Wings Online maakt lezen, luisteren en oefenen mogelijk! Schoolsupport introduceert Wings Online: online én zelfstandig lezen, luisteren en oefenen met bijna 100 leesboekjes Engels, fictie en non-fictie voor kinderen van groep 1 (Early Bird scholen!) tot en met groep 7/8. Nu al 70 boeken beschikbaar verdeeld over 7 leesniveaus (tot en met groep 6). En elk kwartaal komen er leesniveaus bij. Basisscholen die geïnteresseerd zijn sluiten voor de school een jaarlicentie af en vanaf dat moment zijn alle readers via uw computernetwerk en uw digitale schoolborden beschikbaar voor klassikaal, groepsof individueel gebruik. Unieke voordelen op een rij: • kinderen lezen mee vanaf scherm of bord, waarbij de woorden oplichten; • mét en zonder luistermogelijkheid in te stellen; • fictie en non-fictie titels; • aan het eind van elk online boek een online opdracht/toets waaruit moet blijken wat een leerling begrepen heeft (en gerichte feedback bij foute antwoorden) . Inclusief rapportage per leerling!; • zeer goed klassikaal bruikbaar: elke week een Engels leesboek samen lezen op niveau; • voortreffelijke, natuurlijke opbouw en herhaling van de Engelse grammatica in zinnen, in een boekje en tussen de delen en levels;

• een grote bieb online beschikbaar met nu al 70 titels, verdeeld over 7 leesniveaus; • werkelijk adaptief inzetbaar vanaf groep 1; • voortreffelijke tekst-beeld integratie ideaal ook voor zwakke lezers • sluit vrijwel naadloos aan bij de Wings Startsets 1 en 2 van Schoolsupport (bestaande uit o.a. 15 leesboeken in boekvorm per startset).

De mening van een expert We legden Wings Online voor aan een onderwijskundige (en oud-leerkracht), verbonden aan het ABC, Amsterdam. Conclusie: Wings Online is excellent op meer criteria dan ze had durven stellen. “Wings Online is excellent op het gebied van: - lay-out en bedieningsmogelijkheden - het niveau van klanken en klankdiscriminatie! - het niveau van feedback zowel bij auditieve opdrachten als bij tekstbegrip - het niveau van samenhang illustratie - tekst - het niveau van opdrachten, de hoeveelheid opdrachten, de techniek en snelheid - illustraties en animaties - opbouw van makkelijke naar moeilijkere teksten - themakeuze - het inspelen op verschillen in leeftijd per cognitief niveau - het leren van Engels én leren lezen

Licenties per brinlokatie * licenties voor 1 jaar * jaarlijkse uitbreiding van het aantal beschikbare online titels * minimaal dataverbinding ADSL lite * na bestelling ontvangt u uw inlog en wachtwoord per mail * user definitie: maximaal aantal gelijktijdig ingelogde gebruikers WNG99 520.2290 520.2291 WNG95

Wings Online, 30-users Wings Online, jaarlicentie (5 users)

Kortom: een niveau dat wij in Nederland niet kennen!”

€149,00 € 49,50

voor groep 7–8 én pluskinderen

Trailblazers

Nu mé t au d io cd’s!

Fictie en non-fictie samen in één leesboek

Don’t try this

n’t

n’t Do

try

e–

at H

r’s

che

Tea

the some of Here are from the book. feats n’t amazing – or would you would at them! y wh Explain e a go like to hav

tes

er’ ach – Te eets

– Non-fiction workshee

ry e h om orks our memme.o each for the t eet at H on w g y ory Ga rksh cut ou this n-ficti 2 – Trainvelin• Task: Mnsem: copy of optheriawote). Then th the nocardn-s. r le th t. actio one appr No d wi the

ival pack

Don’t try this at Home – Teacher’s

Falls

Jungle

Notes

Don’t try this at home – Teacher Fiction worksheets

Trailblazers stimuleert leerlingen om zelfstandig bezig te zijn met het lezen en het verwerken van de Engelse taal. De leesboekjes en de werkbladen die daarbij horen zijn een musthave, omdat ze: • interessant zijn. • aansluiten bij de leeftijd en leefwereld van leerlingen. • uitvoerbaar zijn. • uitdagend zijn.

Trailblazers Workbook Set One

Desert My school

’s Notes

Everest

A desert surv

ival pack

An Everest te l’s of y , if n wi shee Lowe survival pac Pupi otocop o card e work connec each ectio to climb Mount Everest u nn , r. y yo k I would/wouldn’t like - Ph pil (ont s on th word ok, on any co orde e s wh pu card on the bo have om th ason at. because rand orize rds. g re ke a fe nine ls write on of ve to vin em ca n in a ha pi cti go? ion. Gi derta rds e to m er the ca - Pu tion se s don’t ey ys e ca ov ven fic word g a Explanatuld not un s th sa t th set tim turn t. t gi t vin The other. lays ou pils a Then y word n who ger. shee ts no e fac Ha l • Taskul: d or wo pu yed. ch an perso allen of work ant fac lls, th etc. – r pil e m ea 1 r leve wo th Fa rth, lev 1 – Jungle survival e pu e othe displa how r. The first ch mber Ea ns: ats on ps, re agara th e each e ys de - On 2 – How much can you remember? Lowe low that ar en sa ct or y is th the nu actio t of fe grou out Ni ain on king these Lower Al in level • Task: r Identify useful equipment for a rre l’s s s th lis ctl or ab fo ount derta Lower level • Task: Reading for understanding. card en Pupi ad the pairs . facts word pupil in the co r corre ints t m d un ople do there’? given situation. th in e.g po y. the to ghes volve pe e it’s - Re scuss, Each ember, numbe ded Comprehension. out pupils . e hi do like in xt – ar Pupil’s actions: rrectl - Di the te t is th lems . Why ‘becaus would . rem eatest be aw ize co to lay e. The moved rds Pupil’s actions: er gr ca - Read the first two chapters of the e, in Everes prob lties the ls can memor uld be ove on been re blank see story. Pupils list uals, answ fam e cu - Pupils write their answers to the questions s e wo pi that uss th e diffi m the items that Ron had in his pockets. ent, individ r the rance. sed ey s to on the Which of - Pu rds th option and re rd ha use th oces order. th sc worksheet, in full sentences. citemey, as ason fo d endu eet ba n wo these were useful? r - Di . List e pr ct wo her . ex sh orde which pils ca e sam corre to walk on fire because - The worksheet questions could also ot feat gs – e.g her th ve a re gth an work like - Pupils suggest other ouldn’t be used as an items that might have been a et e Gi en - An ndom entify on, pu w th in the I would/w thin e wh feat. of str ete th oral quiz. help to Ron in his situation. List suggestions. a ra to id r versi d follo ber e s pl cid at th m em ve an De fe sie s m r co - Decide how many items might ha ea mpt be included in cture can re r an atte uss othe ld then work. Required material: rds. a survival pack. Note that weight - Fo draw pi y they sc n ou me. might be a e. ek wo - Di pils sh ussio - Reading book Don’t try this at Home. to at Ho significant factor. man sc Hom et to se this ial: - Pu the di how - Pencil / pen. is at - Make a final selection of items for ater Don’t try t. ial: try th intern ity. on jungle m survival er - Dutch-English and English-Dutch eir and list them on the worksheet. mat Don’t ary or activ ired book shee dictionary or e e th e ired book ction w up internet to seek words. Requ ading e work scrib e - Then either repeat this process for devis e of th each of the other ar Requ ading lish di e follo ls de - Re py of th ls to som survival packs, or discuss the conditions pupi they uce on pupi - Re tch-Eng uce th you might - Co issors. ity, ich Suggestions: od ask s based expect in the desert and on Everest prod - Du to pr activ wh ity, and allow - Sc T ed to - As an extension activity, ask pupils ne this pupils to make their own choices. ns: activ perhap ok. to devise more - IC to ve do be us e. ple ns: estio the mes, the bo questions that could be used in a quiz. - The final box, the school survival ha T could of thes estio w up peo Sugg extend ory ga on of pack, can s of treated as a fun activity. Sugg a follo they d of. IC some ng to eat eightbekilogram - To n mem is secti ng azi I would/wouldn’t like - As methi ly prou gnize ow s in th m Trailblazers of co y. a rt so cular to re Workbook f idea Required because Set One material: brains at so s o biograph cow’s parti ficates d wh - Reading book Don’t try this at Home. phie ing a certi is an e. ople - Pencil / pen. e pe as gra Writ phy ogra d in on of th . Tell Bio Task: - Dutch-English and English-Dutch dictionary or 4 – er level • actions: what a biincludech to eachof them rson. d internet to seek words. s e pe lly an l’s High scus is usua ing ea for on osen order Pupi pils di lat phy ch re e te s ion xt an Suggestions: - Pu rmat e page biogra out th propria list m te info te th el a ssible ab an ap the - Let pupils bring objects about the n fro od m ca io topic M to make it - Lo med. le fro rmat as po into more appealing. in . s info na y facts e facts phy. r peop used en, tion cting uctions rds man nge th biogra e othe . th re ruc : Extra instr ch ief ra of wo next, - Ar ite a br oose th for ea Inst Task iting sorts first, e ies wr ls ch the e (e.g. to 3 – er level • and wr : of th me. ps, raph 7 pi es Ltd. rnet on 3 – Ron at the north pole ns grou t th | Ransom Publishing at Ho - Pu ite biog inte secti High • www.schoolsupport.nl t 4 – TV review of ‘feat of endurance’ this actio pairs or s and lis ial: y or wr One • © Schoolsupport Setlevel tion e. Lis d Higher l’s Plan and/or write a further section ater n’t try Trailblazers Workbook onar n-fic h fir of the Higher level • Task: Write a Pupi scuss, in truction d m ok Do . dicti e no review of the TV programme. roug as an story. tivity quireing bo - Di t of ins etc.). e of th utch lk th the ide ac Re -D wa Pupil’s actions: n. s ad a se this, ish Fiv ing?). rson r for Pupil’s actions: nsion on - Re ncil / pe : Engl ction more - Ensure that all pupils realize that exte after, Secti amaz lp a pe l orde - Ron has now been dumped at the North the story Feat of ing instru et. the - Pe need be s. so he ad ica Pole. Pupils t of endurance is about a reality television uce earch Intern is for - Re ok (Not at will s a log r. think about and describe conditions a se programme. - If ek word prod ons at the pole. by resing the for th bo uss wh scus is orde to write - List the important elements of se rnet to What might the weather be like? What l tructi the story in ded Di us th sc . efu sort ins of ion animals ten te als us chronological order. ex - Di e ideas em in mat t of - In 5 might there be? What might he find to eat? What be : be ividu a se th ber th is infor - Discuss the way a television programme tions could the ind would kinds of problems would he face? List vise review is . es de t the num s use th ng. ity ideas. Ltd to written. If appropriate look at some Suggis activ n abou ikipedia - Decide whether this additional lki pil TV reviews. ess shing chapter on the - Pu fire wa e proc nails. - Make a judgement about whether - Th ormatio as W Publi worksheet will be the end of the story, they think the of for at th s. e. or om ch will d there inf rd be programme would be exciting. Note su k. pe another chapter? (i.e. pupils need to Hom a be Rans the comment – ek wo decide whether l| - Re ng on Sites sion tas is at You’re alive, Ron, so you did better rt.n to se to kill off Ron or to allow him to survive). ial: try th ten lyi than the other po et er ex up contestants! Discuss the implications tern mat Don’t - Suggest various scenarios for the of this. hools continuation. List or in y? ired book - Pupils should then write their reviews w.sc ary these ideas. orall ww and give the Requ ading il. s on • on cti rt programme a star rating. - Make a final selection of ideas and - Re n / penc lish di tructi uppo write either a of ins hools synopsis of the chapter, incorporating - Pe tch-Eng set these ideas or, © Sc the - Du if appropriate, write a part or all of another e ns: plain chapter. Required material: t On estio also ex k Se - Reading book Don’t try this at Home. Suggn they kboo Required material: Wor - Pencil / pen. - Ca ers - Reading book Don’t try this at Home. laz ilb - Dutch-English dictionary or internet Tra - Dutch-English dictionary or internet to seek words. to seek words. - If need be: TV reviews. Suggestions: Suggestions: - Pupils can also write parts and in that way create a - The suggested scenarios for continuation story together. can also be listed on the board.

Gemotiveerd Engels lezen! Trailblazers is een moderne 10-delige serie Engelstalige leesboekjes met uitdagende werkbladen. In één boekje staan zowel een fictie- als een non-fictieverhaal (informatief) over een boeiend onderwerp (bijv. Extreme Sports, Fashion of Speed). Zowel voor jongens als meisjes zijn er interessante titels. Op een motiverende manier oefenen leerlingen lezen, spreken én schrijven in het Engels!

sheet 1

A jungle surv

Having a Go?

to walk across Niagara I would/wouldn’t like on a tight rope because

tes

o sN

Fiction work

val

Don’t try this at Home

is y th

at Home –

Jungle Survi

Ron needed a better survi What wou val pack to ld you take survive in the in your survi jungle! val pack?

survival pac

School

• www.schoolsup

port.nl | Ransom

Publishing Ltd.

| Ransom Publishing Ltd.

Voor wie zijn Trailblazers geschikt? De serie Trailblazers is gericht op leerlingen in de bovenbouw van de basisschool en de onderbouw VO. Trailblazers zijn geschikt voor zelfstandig werk, bij groepslezen of klassikaal lezen. Door de aansprekende onderwerpen ook goed inzetbaar in het voortgezet onderwijs.

Zowel op beginnersniveau als voor meer gevorderde leerlingen. De werkbladen richten zich op een uitdagende manier op vocabulaire en inhoud.

Waaruit bestaat de serie Trailblazers? Serie 1 bestaat uit: Sea Killers, Great journeys, Don’t try this at Home, Crime, Fashion. Serie 2 bestaat uit: Comets, Speed, UFO’s: are they real?, Extreme Sports, How to be a Pop Star?

Bij Trailblazers is ook audiomateriaal beschikbaar, een cd per boek en als serie 1 en serie 2 bestelbaar. Luisteren naar de teksten bevordert de luisteren spreekvaardigheid van Engels.

Bij iedere serie kan een kopieerboek worden besteld. Hierin vindt u Engelstalige leerkrachtinstructies en acht (kopieer)werkbladen per boekje. Vier voor het non-fictiegedeelte en vier voor het fictiegedeelte.

Op www.schoolsupport.nl/service kunt u ook de Nederlandstalige leerkrachtinstructies downloaden.

TRB08 520.0530 520.0533 TRB09 520.0527 TRB10 TRB88 520.0536 520.0539 TRB98 520.0531 TRB08CD 520.0534 TRB09CD

Trailblazers, serie 1 (5 delig) Trailblazers, serie 2 (5-delig) Trailblazers, kennismakingsset 1/2 (10x boek + 2x TG/kopieerboek) Trailblazers, serie 1 TG (kopieerboek) Trailblazers, serie 2 TG (kopieerboek) Trailblazers serie 1 (5 audio) Trailblazers serie 2 (5 audio)

€ 39,50 € 39,50 €124,50 € 34,50 € 34,50 € 24,50 € 24,50

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost

ENGELS

voor groep 4–8 én pluskinderen

Met Wings krijgen leerlingen vleugels! 60 Leesboekjes met luister-cd’s, voor groep 4 t/m groep 8 Waarom zou je met Engels wachten tot in groep 7, terwijl veel leerlingen een enorme drang hebben om vreemde talen te leren? Wings maakt het verrassend eenvoudig om kinderen al op jonge leeftijd de kans te geven actief (en ook zelfstandig!) aan de gang te gaan met de Engelse taal. Lezenderwijs en spelenderwijs Engels leren met Wings gebeurt lezend en spelenderwijs. Binnen de Wings-serie zijn inmiddels 60 leesboektitels verschenen. Het zijn informatieve boekjes over bijvoorbeeld voetbal, eten, grootouders, vissen of skateboarden, maar ook fictieve, korte verhaaltjes. De tekst varieert: van heel simpel (een zeer korte zin) tot enkele alinea’s per bladzijde. Door de voortreffelijke tekst-beeld integratie begrijpen kinderen vanzelf waar de teksten over gaan en verwerven ze spelenderwijs (‘adaptief’ zo u wilt) de Engelse taal. De rol van de leerkracht kan bescheiden zijn. Kinderen luisteren alleen of samen naar de native speaker op de luister-cd, ze lezen mee, ze interpreteren de heldere foto’s of illustraties, ze begrijpen al luisterend en lezend de woorden en zinnen en ‘verstaan’ zo waarover de tekst gaat.

Een breed aanbod leesboekjes De boektitels zijn verdeeld over 9 kleuren en totaal 20 leesniveaus. Vijf boekjes per kleur voor de eerste 6 kleurniveaus, tien boekjes per kleur voor de hoogste 3 kleurniveaus. Elk leesniveau voegt een nieuw element aan het lezen toe. De kinderen luisteren, fluisteren mee, lezen hardop, beantwoorden vragen in het Engels en maken de worksheets. Zo verwerven ze actief en spelenderwijs de Engelse taal. De leerkracht overhoort desgewenst, motiveert en organiseert. Wings richt zich op alle vaardigheden, niet alleen op het lezen. De geluidsopnamen maken niet alleen het lezen gemakkelijker, maar dienen ook als voorbeeld bij rollenspelen en expressief lezen. Bovendien zijn ze natuurlijk uitermate geschikt om de luistervaardigheid te oefenen.

WNG05 520.2300 520.2303 WNG06 520.2422 WNG10 520.2302 WNG03 520.2305 WNG04 520.2404 WNG1499 520.2410 WNG1799 520.2416 WNG2099

Startset1, level 2-5, inclusief hl en 2 cd’s Startset2, level 6-11,inclusief hl en 2 cd’s Startset3, level 12-20, incl. worksheets en 4 cd’s extra audio cd, level 2-5 extra audio cd, level 6-11 extra audio cd, level 12-14 extra audio cd, level 15-17 extra 2 audio cd’s, level 18-20

€ 99,50 € 99,50 €179,00 € 6,95 € 6,95 € 6,95 € 6,95 € 9,95

LEVEL 13-14

LEVEL 12 LEVEL 15-16 LEVEL 17

LEVEL 18-19 LEVEL 20

LEVEL 10-11

LEVEL 8-9

LEVEL 6-7

LEVEL 4-5

LEVEL 3

LEVEL 2

WINGS: een beproefd concept met 20 leeslevels, verdeeld over 9 seriekleuren.

de extra

school COURANT suppoost

ENGELS ENGELS

voor groep 3-8

Learning English Puzzles

Nóg meer Engels!

Learning English is een kwaliteitsserie van LARSEN Leerpuzzels en bestaat inmiddels uit 10 leerzame puzzels op het gebied van de Engelse woordenschat. Onlangs is de serie met 5 unieke puzzels uitgebreid. Deze tweede serie heeft ook tot doel de woordenschat te vergroten, maar bevordert tevens het vormen van korte en hele zinnen. Kwaliteitspuzzels voor de Engelse les, kieskast of leerlingen met een taalvoorsprong Engels.

INFOQUEST: boordevol wetenswaardigheden InfoQuest is een 18-delige, Engelstalige serie informatieve leesboeken boordevol wetenswaardigheden. De aantrekkelijke boekjes (volledig in kleur!) brengen kinderen in aanraking met kennisvergrotende onderwerpen. InfoQuest stimuleert de kennis van en affiniteit met de Engelse taal: woordenschat, leesontwikkeling, e.d. Deze combinatie van wereldoriëntatie en Engels versterkt het leereffect, waardoor betekenisvol leren een feit wordt. Zie pag. 5

EN95 520.2438 520.2439 EN96

Serie Learning English – Puzzle 1-5 Serie Learning English – Puzzle 6-10

STERRENWERK ENGELS Sterrenwerk Engels biedt iedere Sterrenwerk school veel extra materiaal voor Engels Engels en houdt rekening met leeftijdsverschillen, verschillen in het startniveau Engels en niveauverschillen die er ook tussen pluskinderen zijn. Het extra lesmateriaal is gevarieerd, aantrekkelijk en uitdagend. Zie pag. 4.

€ 34,50 € 34,50

voor groep 4–6 én speciaal onderwijs

voor 9-11 jaar

werkboek 6

De eerste stappen op weg naar vloeiend Engels! Unit

Met dit kopieerbare werkboek met audio kunnen enthousiaste leerkrachten en kinderen al in groep 4, 5 en 6 met Engels aan de gang. De kopieerbladen bieden, in combinatie met de luister-cd, de mogelijkheid om jonge kinderen op een creatieve manier met de taal in aanraking te laten komen of om kinderen die tijd over hebben op een zinvolle manier aan het leren van een extra taal te zetten. U gebruikt First Steps into English naast uw bestaande methode, waarmee u in groep 5 of 7 begint. Leren en oefenen vanuit thema’s Er worden tien thema’s behandeld die de kinderen aanspreken: nice to meet you, this is me, in the classroom, the colours, the numbers, the animals, I have... for breakfast, I have... for lunch, the seasons, Santa Claus is coming. Elk thema of hoofdstuk bestaat uit een dialoog, een woordenlijst, een aantal handige lesideeën en flexibel inzetbare kopieerbladen met liedteksten, raadsels, puzzels en andere speelse oefeningen. De kinderen kunnen hier zelfstandig mee aan de slag, maar de leerkracht kan er ook voor kiezen om bepaalde opdrachten klassikaal aan te pakken.

THIS IS MY TOWN – hoekenboek 2 Met This is My Town oefenen kinderen alleen of in groepjes de belangrijkste woorden en zinnen om in het Engels de weg te kunnen vragen of om over hun eigen woonomgeving te kunnen vertellen. Er worden zeven thema’s behandeld: post office, fire station, police station, hospital, supermarket, bank, my town. Elk thema of hoofdstuk bestaat uit een woordenboek en een aantal workcards die verwijzen naar worksheets. Met deze kopieerbladen kunnen de kinderen zelfstandig werken. Uitdagend en afwisselend! Ook geschikt voor de kieskast.

ming us is co Santa Cla 10

Picture

Cards

Unit 10

Santa

Leside

eën

• U kunt de

de kinde ren een zinnen diaserie van digste manie werkblad 1 (blz. laten maken bij 87). De r om dia’s te make eenvouute make n boven n is door een kaars met een ze zwart vlam en stompe de kinde naald een te laten ren tekening make op de dia overheadpr n. U kunt ook werken ojector met een watervaste en instee khoezen stift op waar met getekend kan word en.

Claus

is comi ng

• Mijn klas wilde het verha opvoeren al van de voor de kerst ouders. bijzonder Het werd man kerstfeest! een heel haar zin uit het hoofd Ieder kind leerd e zijn of steld toen . De oude ze rs stond in het Engel hun kinderen een comp en vers hoord leet verha en verte llen! al

oolsuppo

rt.nl

 Cla

port.nl

hoolsup



of Santa

upport

Postbus

9800 AA

Zuidhor

www.sc

pport

Postbus 21

9800 AA

Zuidhorn

www.sch

The sto ry

Listen now us and look tell you at me! I the stor will y of Sant 17 the stor kids are a Clau y of how slee kids in Eng s. It’s America down (geb ping (beeld). He celebrat land and climbs 85 e Chr aar) the (beeld) and step chimney istmas. in England Kids s into the (bee believe, Christm living room ld) The child h that as Santa Clau ren have at into Englis . First Steps gifts (bee s brings hung thei (beeld) ld). Sant them on a line r stocking a Claus man (bee (gebaar) fireplace s is a ld). He over the (beeld). lives high good old Sant (gebaar) a Claus in the sky . He has comes got a big reindee stocking and fills sleigh with r pulling s with the the it (beeld). On the gifts (geb he goes sleigh (bee back to aar). The ld) are a (beeld). the sky n (gebaar) There are lot of gifts . In the (gebaar) big gifts morning kids get , when and up (geb the There are small gifts (geb aar) in , they their stoc aar). find the gifts for gifts for bigg little kids very happ kings (beeld). The er kids and gifts y (beeld) kids are (gebaar) Santa Clau ‘Thanks and they . s comes a lot, Sant shout: (gebaar) down from a Claus. kids in Eng on his sleig ’ That’s the sky land and how He com h (beeld). Christm America es alwa as. celebrat ys at nigh e t, when the

First Step

s into Engli

De voortgang van de kinderen is op een handige en overzichtelijke manier bij te houden op een werkpas. Door de leuke illustraties, de grote variatie aan werkvormen en de mogelijkheid om een diploma Engels te verdienen, zullen de kinderen met veel plezier met Engels starten. Op de luister-cd staan alle dialogen en alle woorden (los en in zinsverband) uit de woordenlijsten.

520.2260 TIT01

First st eps into English Geluidsma Schoolsup port www.scho /Verlag an der Ruhr olsuppor t.nl

spreken

schr

ijve

knu

tse

len

1 Nice to meet you – dictionary 4 Lied: If 2 Nice to 7 The num you’re happy... 5 meet you In the – roleplay bers – dictio lphabet Activities 3 This is nary 8 Lied: classroom – dictio me – dictio nary 6 The 10 The story John Brow nary colours – n has a little of the anim dictionary 12 I have Indian 9 al city 11 ... for lunch The anim I have ... als – dictio for break 14 The seaso – dictionary 13 fast – dictio nary I have ... est Basics nary ns – 16 Santa for lunch Claus is comi dictionary 15 Lied: – roleplay I like the ng – dictio seasons nary 18 Santa Claus is comi 17 The story of Santa ng – tell Claus a story reative and Clever

spel

lezen

520.2253 FSE01x

Kopieerboek First Steps into English, (kopieerwerkboek + luister CD)

• 66 korte, afwisselende lesactiviteiten van A tot Z • natuurlijke uitbreiding van de woordenschat Engels • stimuleren van het taalgevoel • geschikt om zelfstandig te verwerken • als ‘taal-tussendoortjes’ • ook voor vakoverstijgend projectwerk

€ 34,50

ISBN 90-76233-71-3

9 789076 2 3371 0

voor groep 4–7 én speciaal onderwijs

Lezen en puzzelen hand in hand! Read and Look puzzels: kinderen oefenen met het tekstbegrip Engels. Elke serie bestaat uit tien Engelse leespuzzels. Op serie 1 oefenen kinderen met woordjes binnen een thema. Met serie 2 en 3 oefenen kinderen teksten woordbegrip. De bijbehorende plaatjes moeten in de goede volgorde worden gelegd! Read and Look voor kinderen tot en met groep 7, is een serie van 3 x 10 Engelse lees- en woordjespuzzels die worden ingezet om het Engelse tekstbegrip te oefenen en de woordenschat speels uit te breiden. Iedere puzzel vertelt een kort verhaal. De tekst staat op het kader gedrukt. Bij elke zin hoort een puzzelstukje. Op het stukje staat een illustratie die hetzelfde weergeeft als de zin, maar dan in beeld in plaats van tekst. Elk puzzelstukje past maar op één plaats, waardoor ieder kind uiteindelijk het verhaaltje helemaal zelf in de goede volgorde kan leggen.

This is my town kopieerboek incl. luister-cd

€ 27,50

teriaal

Reactie van een vakleerkracht: Wij gebruiken de Engelse Larsen Puzzels in verschillende groepen en zowel de leerkrachten als de leerlingen zijn zeer enthousiast! Het leuke van de puzzels is dat de leerlingen enerzijds het geleerde Engels in de praktijk kunnen brengen en anderzijds nieuwe woorden in een context met illustraties kunnen leren.Wij laten de puzzels in tweetallen maken, zodat kinderen met en van elkaar leren. Succes verzekerd! Ageeth Verbruggen, vakleerkracht Engels

Tip! Om de puzzels op een handige manier op te bergen, kunt u een opbergkoffer meebestellen. 3 x serie 10 vraag- en antwoord-puzzels * afmetingen per puzzel: puzzel: 28,5 28,5 xx 18,3 18,3 cm cm ** aantal aantal stukjes stukjes per perpuzzel: puzzel:20 20**geschikt voor kinderen t/m groep 7 en het (V)SO LPS01EN Read and Look, serie 1 (10 puzzels) € 35,50 520.2441 Read and Look, serie 1 (10 puzzels) € 35,50 LPS02EN Read and Look, serie 2 (10 puzzels) € 520.2442 Read and Look, serie 2 (10 puzzels) € 35,50 35,50 LPS03EN Read and and Look, Look, serie serie 3 3 (10 (10 puzzels) puzzels) € 520.2443 Read € 35,50 35,50 520.2807 Opbergkoffer, kunststof KF_01 € 6,95

66 SIX MINUTE ABC ACTIVITIES Met 66 six minute ABC activities beschikt u over 66 kopieerbare werkbladen met opdrachten van elk ongeveer vijf tot tien minuten, afhankelijk van de leeftijd en het werktempo van uw leerlingen. De leerlingen krijgen een natuurlijke uitbreiding van de woordenschat, oefenen –zo nodig zelfstandig– met zinsopbouw en passen deze toe in verschillende situaties. Daarbij wordt dikwijls vakoverstijgend gewerkt en het taalgevoel actief gestimuleerd. s in het Engels ten voor onderwij

Werkbladen en opdrach

520.2333 SIX01

66 6 minute ABC activities, kopieerboek

€ 16,50

CROSSWORDS Engelse kruiswoordraadsels, verdeeld over 50 verschillende thema’s. Kinderen kunnen Engelse woorden afwisselend zelf oefenen met kruiswoordraadsels. Elk raadsel heeft leuke illustraties die helpen bij het vinden van de oplossing. Alle oplossingen worden op aparte antwoordbladen meegeleverd waardoor kinderen zelf kunnen nakijken. 520.2085 CWS01

Crosswords, kopieerboek

€ 17,50

 telefoon 0344 647608  fax MéérKOKS weten? Ga naar voor meer belte (0594) 500145 bezoek ons Informatiecentrum GESTO BVwww.schoolsupport.nl 0344informatie, 647613  om bestellen gaofnaar: www.koksgesto.com

de extra

school COURANT suppoost

ZELFSTANDIG REKENEN

voor groep 3–8, speciaal onderwijs én kieskast

Extra rekenmateriaal: de Rekenkaarten erbij! Nu met uitbreiding Tafels en groep 7/8! onderwerp volgnummer

terugkerend figuur (met inhoud)

niveau aanduiding

44 Optellen / aanvullen (rekendriehoeken; zonder tientaloverschrijding)

** x

1 Verdubbelen

€ 12 + € 12 =

Lucy en Laura krijgen evenveel zakgeld.

Zij krijgen

zakgeld.

Het getal Het dubbele

Het getal

Het dubbele c)

Het getal

Het dubbele

rekenkaarten tafels 1.indd 1

24/11/09 13:55

***

60 Fruitsalade

fruitsalade

2 el honing 3 el citroensap

Redactiesommen

Hoeveel hebben wij dan nodig?

3 bananen 4 appels 2 sinaasappels 5 kiwi’s 2 perziken

kroonopgave 2

Wat betekent el?

Ingrediënten:

De fruitsalade is maar voor 5 personen.

El is een eetlepel.

voor 5 personen

In de klas zitten 25 leerlingen. Vul nu in de tabel de juiste aantallen voor een fruitsalade in. Ingrediënt Aantal bananen 5 x 3 = 15 appels sinaasappels kiwi’s perziken honing citroensap

De 25 kinderen krijgen nog 20 gasten. Vul in de tabel de juiste aantallen voor een fruitsalade in. Ingrediënt bananen appels sinaasappels kiwi’s perziken honing citroensap

Aantal

5 14

3 17

rekentafels 40-65.indd 21

23/12/09 10:25

groepsaanduiding

Klas 1 - Groep 3.indd 47

11-08-2008 13:46:10

Waar de rekenmethoden de grote lijn aangeven, kunnen additionele leermiddelen gebruikt worden om de puntjes op de i te zetten in het leerproces. Met de Rekenkaarten is het niet alleen mogelijk om veel zelfstandig te oefenen, het is ook mogelijk een selectie van kaarten te maken op rekenonderwerp, waardoor een kind alleen of onder begeleiding datgene kan oefenen waar het nog moeite mee heeft. Ook de IB-er en RT-er zullen de diverse verwerkingsvormen zeker weten te waarderen. Rekenkaarten voor groep 3 t/m 8 Dit aantrekkelijke pakket Rekenkaarten bestaat al uit een serie A5-kaarten voor de groepen 3, 4, 5, en 6. Elke serie beschikt over 88 kaarten, verdeeld over drie niveaus. Nu zijn er ook de Rekenkaarten voor groep 7/8, een gecombineerde serie die bestaat uit 90 kaarten!

De opgaven met een kroontje (op veel kaarten) zijn geschikt voor de snellere leerlingen binnen de verschillende niveaus. De kaarten zijn gelamineerd en kunnen beschreven worden met uitwisbare pen. Ook het werken met een overtrekschriftje is een mogelijkheid. De meeste opdrachten zijn natuurlijk ook in een gewoon schrift uit te werken.

Overal is aan gedacht: kaarten in kleur, antwoordboekjes voor zelfcontrole, overzichtskaart, opbergkist, scheurwerkschrift met overtrekpapier en uitwisbare stiften ... De serie is uitgebreid met een serie van 66 kaarten voor de tafels (t/m 12!) en 90 kaarten voor groep 7/8 met gevarieerde rekensommen!

A5 formaat liggend * gelamineerd * kleur * incl. antw.boeken RKK03 520.2460 520.2466 RKK04 520.2472 RKK05 520.2478 RKK06 520.2484 RKK07 520.2490 RKK09 520.2463 RKK13 520.2469 RKK14 520.2475 RKK15 520.2481 RKK16 520.2481 RKK16 520.2487 RKK17 520.2491 RKK19 520.2496 LHM21 520.2499 KIS01

Met Rekenkaarten kunt u rekenen op… • • • • • • • •

goede differentiatie op drie niveaus kroonopdrachten op elk niveau voor extra uitdaging extra oefening per onderwerp goede mogelijkheden in de RT handige antwoordenboekjes een aantrekkelijke lay-out in kleur een betaalbaar en compleet pakket mogelijkheden voor samenwerkend leren

Oordeel zelf en bekijk alle kaarten op www.schoolsupport.nl.

Rekenkaarten vanaf groep 3 Rekenkaarten vanaf groep 4 Rekenkaarten vanaf groep 5 Rekenkaarten vanaf groep 6 Rekenkaarten voor groep 7/8 Rekenkaarten Tafels tot 12 Antwoordenboekjes 3A/3B 2 st. Antwoordenboekjes 4A/4B 2 st. Antwoordenboekjes 5A/5B 2 st. Antwoordenboekjes 6A/6B 2 st. Antwoordenboekjes 6A/6B 2 st. Antwoordenboekjes voor groep 7/8 Antwoordenboekjes Tafels tot 12 Werkschrift A5 overtrekpapier 5 st. Houten opbergkist A5+, gelakt

Voor Nederland: Schoolsupport bv info@schoolsupport.nl www.schoolsupport.nl

bestelcode: RKK19

Voor België: Abimo Uitgeverij info@abimo.net www.abimo.net

9 789076 233857

RKK06 RKK16a RKK16b

Rekenkaarten groep 6 - 4de leerjaar Antwoorden A [1-42] Antwoorden B [43-85]

RKK05 RKK15a RKK15b

Rekenkaarten groep 5 - 3de leerjaar Antwoorden A [1-42] Antwoorden B [43-85]

RKK04 RKK14a RKK14b

Rekenkaarten groep 4 - 2de leerjaar Antwoorden A [1-42] Antwoorden B [43-85]

RKK03 RKK13a RKK13b

Rekenkaarten groep 3 - 1ste leerjaar Antwoorden A [1-42] Antwoorden B [43-85]

RKK09 RKK19

Rekenkaarten Tafels tot 12 Antwoorden

Houten opbergkist A5, gelakt Scheurblok A5, overtrekpapier [set 5 st.] Uitwisbare stift [set 5 st.]

KIS01 LHM20 LHM22

Gebruik ook:

Rekenkaarten Tafels tot 12!

17 De tafel van 3

Deze serie bestaat uit:

www.schoolsupport.nl www.abimo.net

| Abimo Uitgeverij

rekenkaarten Die neue Lernkartei

TA F E L S T o T 12

cover rekenkaarten tafels antw.indd 1

49,50 49,50 49,50 49,50 49,50 49,50 10,95 10,95 10,95 10,95 10,95 10,95 10,95 10,95 12,50 12,95

Of kinderen nu gemakkelijk leren of niet, om goed te leren rekenen moet er veel geoefend worden. Zo ook met de tafels. Rekenkaarten Tafels tot 12 gaan over handig vermenigvuldigen en delen, over verdubbelen en halveren, maar bovenal over: tafels! De succesvolle reeks Rekenkaarten heeft altijd kaarten op drie niveaus en zijn handig in te zetten voor extra oefening, kieskast en remediëring. Ook redactiesommen met tafels (*** sommen) zijn toegevoegd.

antwoorden

€ € € € € € € € € € € € € € €

Inhoudsopgave

wielen

Redactiesommen

Vermenigvuldigen en delen * * * * *

1 2 3 4 5

* * * * * * * * * ** **

6 7 9 11 14 17 20 22 25 28 30

Verdubbelen Halveren Vermenigvuldigen Delen (opdelen) Delen (verdelen) De tafels De tafel van 10 De tafel van 5 De tafel van 2 De tafel van 4 De tafel van 8 De tafel van 3 De tafel van 6 De tafel van 9 De tafel van 7 De tafel van 11 De tafel van 12

** ** ** ** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** ****

46 47 49 52 54 55 56 57 58 59 60 62 63 64 66

Een ijsje kopen Schatten en omrekenen De juiste bewerking vinden Uitkomsten kiezen Berekeningen bij redactiesommen Inkopen doen Honing en brood Tulpen uit Amsterdam Klopt het? Uitkomsten schatten Fruitsalade Supermarkt Rekenen met geld Vind de juiste som Vind de juiste som

wielen

3+3+3+3+3+3=

3 + 3 + 3 fruitsalade +3+3+3+3=

x 3=

voor 5 personen x 3=

1x3=

2x3=

10 x 3 =

5x3=

10 x 3 =

3x3=

9x3=

6x3=

5x3=

8x3=

7x3=

2x3=

4x3=

7x3=

8x3=

3 bananen 4 appels 10 x 2 sinaasappels 5 kiwi’s 2 perziken11 x 2 el honing12 x 3 el citroensap

28/12/09 23:00

32 33 34 35 36 37 38 40 45

rekenkaarten tafels.indd 5

rekentafels 17-31.indd 1

De tafel van 5 en 10 De tafel van 4 en 8 De tafel van 2, 4 en 8 De tafel van 3 en 6 De tafel van 3 en 9 De tafel van 3, 6 en 9 De tafel van 11 en 12 Door elkaar Delen met rest

De fruitsalade is maar voor 5 personen.

Redactiesommen

Hoeveel hebben wij dan nodig?

3= 3= 3=

20 x 3 =

Op hoeveel mensen hebben de kinderen gerekend? Kijk naar de recepten in de tabellen en vul in. Ingrediënt bananen appels sinaasappels kiwi’s perziken honing citroensap

De tafel van 3

El is een eetlepel.

Wat betekent el?

Ingrediënten:

Door elkaar * ** ** ** ** ** ** ** **

***

wielen 61 Fruitsalade

wielen

3+3+3+3+3=

28/12/09 13:07

Aantal 12 16 8 20 ..... ..... .....

el el

Ingrediënt Aantal bananen 9 appels 12 sinaasappels 6 kiwi’s ..... perziken ..... honing . . . . . el citroensap . . . . . el

Ingrediënt Aantal bananen 18 appels 24 sinaasappels . . . . . kiwi’s ..... perziken ..... honing . . . . . el citroensap . . . . . el

Voor . . . . . . . . . . mensen. Voor . . . . . . . . . . mensen. Voor . . . . . . . . . . mensen. © Schoolsupport • www.schoolsupport.nl

22/12/09 15:00

rekentafels 40-65.indd 22

23/12/09 10:25

voor RT én speciaal onderwijs

Rekenvoorwaarden trainen: het kan! Tellend Bankieren vergroot deskundigheid en helpt! een procesanalyse bij het TELLEND opsporen van problemen bij BANK BAN K IEREN contextopgaven meer is dan ‘hoe rekent deze leerling de opgave uit’ is vanzelfsprekend ook een onderdeel bij het praktijkonderzoek in Tellend Bankieren. De kracht van dit pakket ligt bij het verhogen van uw deskundigheid en daarna bij de kwaliteit van uw instructie. De leermiddelen (in de map en op de cd-rom) zijn ondersteunend. Uniek bij Tellend Bankieren is, dat het rekenen werkelijk aansluit bij het dagelijkse leven. Geld blijkt een prima middel om leerlingen te motiveren bij het (opnieuw) leren rekenen. De lessen in de basisleerstof zijn sterk praktijkgericht en voorzien van uitgebreide achtergrondinformatie. Tellend Bankieren is geen methode, maar een praktijkgerichte en op veel ervaring gebaseerde gedachtegang over hoe met de basis van het rekenen omgegaan moet worden als de methodische fase in de klas niet blijkt te werken. ik tel weer mee met rekenen! – remediëren aan de basis –

Sof twa

–

be ho

ude n.

TELLEND

BANK TBN16 map incl. IEREN TBN19 cd-rom cd-ro

oge en h

Deze softw bedoeld are is alleen om onde directe r de de leerk begeleiding van racht teacher of remedial te gebru iken. De licen één inste tie is voor llingslocat [standalone ie en/of netwe rk].

Ban kier

| ABIM

cd-rom

Bij veel leerlingen met grote rekenproblemen zijn de voorwaarden voor het formele rekenen onvoldoende tot ontwikkeling gekomen. Hoewel ze er nog niet aan toe zijn, worden ze toch met het formele rekenen geconfronteerd. Daarnaast kunnen deze leerlingen vaak niet goed met geld omgaan. Het resultaat is voorspelbaar: frustratie. Met het totaalpakket Tellend Bankieren werkt u op een aantrekkelijke en (bewezen) effectieve manier aan basale rekenproblemen. Als u onderzoek gaat doen onder leerlingen met rekenproblemen, biedt Tellend Bankieren u de mogelijkheid om rekenvoorwaarden bij oudere leerlingen in beeld te brengen. Daarnaast is een test opgenomen om de relatie tussen rekenen en de rol van het geheugen daarbij te observeren. Dat

ols

re bij Tell end

TA FE L REM D IG IT A E D IE AL

Rekencoördinatoren, RT-ers en IB-ers in het basisen speciaal onderwijs opgelet! Met de uitgave Tellend Bankieren heeft u een uniek middel in handen om oudere leerlingen (9-13 jaar) met basale rekenproblemen te begeleiden en weer aan het rekenen te krijgen! Geld gebruikt u daarbij als leeren smeermiddel en de software als testen oefenprogramma, speciaal voor tafelproblemen.

O UITGE bestelcode: VERIJ TBN15

isbn: 978-90-8664-043-0

| Abimo Uitgeverij

bij tellend

bankie

ren.ind

1 1

9 789086 640430

17-04-

2007

16:15:36

De toegevoegde waarde van de software Remedial teaching beoogt anders, aantrekkelijk en uitdagend te zijn. Daarbij behoort RT in te spelen op de sterke en zwakke kanten van de leerling. Met Tellend Bankieren maakt u dit waar. Rekenen wordt weer leuk voor die leerlingen die al drie keer zijn afgehaakt. De map is met en zonder software te bestellen. De software maakt het de begeleider en leerlingen mogelijk om de kennis van tafels en deeltafels te testen en begeleid te laten oefenen. De software is voor 1 op 1 begeleiding ontwikkeld en effectief gebleken. Het in de praktijk zeer effectief gebleken softwareprogramma laat de leerlingen oefenen vanuit een nieuwe, wetenschappelijke invalshoek. Het geeft zelfs resultaten bij leerlingen, bij wie automatisering van tafels eerder niet of nauwelijks wilde lukken. Auteur Clemens Klinkum was actief als nascholer bij opleidingen tot RT’er. praktijkmap * ca. 200 pag. * software met locatielicentie * trainingen en workshops mogelijk 520.0451 Praktijkmap TBN15 € 97,50 520.0452 Praktijkmap, met CD-rom TBN16 € 167,50 520.0453 Praktijkmap, met Vista CD-rom TBN16A € 167,50

de extra

school COURANT suppoost

ZELFSTANDIG REKENEN

voor groep 5–8 én speciaal onderwijs

Geometrie voor de basisschool

Uw leerlingen gaan met sprongen vooruit! Ruimtelijk inzicht is een lastig onderdeel van het rekenen. ‘Je hebt het of je hebt het niet …’, hoor je wel eens zeggen. Minder bekend is dat het een goed te ontwikkelen rekenthema is en ook nog zeer uitdagend is aan te bieden, waarbij je leerlingen handelend en heel actief bezig zijn. De meeste rekenmethoden besteden niet veel aandacht aan het onderwerp, terwijl toch ook oudere leerlingen extra oefening ter verbetering van de meetkundige vaardigheden en het ruimtelijk inzicht heel goed kunnen gebruiken, ook voor het vervolgonderwijs. Om dit onderdeel op school gestructureerd en veel beter tot zijn recht te laten komen is Geometrie voor de basisschool ontwikkeld! Oordeel zelf … bekijk de videopresentatie op schoolsupport.nl!

Compleet, uitdagend handelingsmateriaal voor groep 4 t/m 8.

‘Meten en meetkunde’ vallen onder de kerndoelen van het basisonderwijs. Geometrie voor de basisschool gaat vooral in op het oplossen van meetkundige problemen ‘in de ruimte’. Er wordt ruim aandacht besteed aan het oefenen van inzicht, de waarneming en de oriëntatie in de ruimte. Van de leerlingen wordt gevraagd om creatieve oplossingsmethoden te bedenken. Geometrie voor de

basisschool bevat heel veel originele opdrachten, brengt handelend leren in de midden- en bovenbouw, bevordert het zelfstandig werken, en daagt leerlingen met zeer aantrekkelijke opdrachten uit tot zelfontdekkend leren. Zelfstandig werken met opdrachtkaarten, drie onderwerpen en twee niveaus! Geometrie voor de basisschool gebruik je in meerdere groepen en je bepaalt zelf wanneer je er mee begint. Per leerling kun je bijhouden welke opdrachtkaarten gedaan zijn en hoe deze zijn gedaan. Kinderen kunnen ook zelf nakijken. Het zeer complete pakket is heel geschikt voor zelfstandig werken, hoekenwerk, vrije opdrachten én ook voor gebruik binnen de RT. De uitgave omvat 80 opdrachtkaarten, titelkaart, registratiekaart en 14 kopieerbladen. De kaarten zijn verdeeld over drie hoofdonderwerpen: Vormen, Vlakken, Symmetrie en patronen. De opdrachten zijn per onderwerp verdeeld over twee niveaus en zijn inzetbaar voor alle kinderen van groep 5 tot groep 8. Differentiatie is mogelijk door de twee verschillende niveaus per onderwerp. De opgaven zijn zeer duidelijk van opzet en de kaarten zijn daardoor zonder veel uitleg te gebruiken. Een beknopte handleiding geeft de leerkracht achtergrondinformatie en een handig overzicht van alle kaarten.

De oplossingen staan vermeld in de aparte antwoordenboeken, waarmee zelfstandig nakijken ook mogelijk is. De benodigde materialen zoals hoekspiegels, 11x11 geoborden, elastieken, geodriehoek, dobbelstenenset, klikkubussen en een set geometrische vormen, worden in een 10-delige materialenset meegeleverd, verpakt in een transparante opbergbox. Alle materialen in de box zijn ook los na te bestellen.

BEKIJK DE VIDEODEMONSTRATIE OP SCHOOLSUPPORT.NL! 80 A4 kaarten in kleur * 16 kopieerkaarten zw/w * uitgebreide materialenset * kunststof opbergbox * bekijk de videopresentatie op schoolsupport.nl! GEM01 520.2730 520.2733 GEM60 520.2736 GEM02

Geometrie vr de basisschool, schoolset Geometrie vr de basisschool, IB/RT set Geometrie, extra materialenset (10-delig*) + opbergbox Geometrie, (extra) A4 kaartenset (96-delig) Geometrie, extra antwoordenboek A Geometrie, extra antwoordenboek B

GEM03 520.2739 520.2742 GEM11 520.2745 GEM12

€ 375,00 € 185,00 € 87,50 € 87,50 € 7,50 € 7,50

Toelichting: Inhoud schoolset (GEM03): (520.2730): • Alle 94 A4-kaarten in tweevoud • Alle antwoordenboeken in drievoud • 2x Materialenset, 10-delig • Handleiding in tweevoud Inhoud IB/RT set (GEM02): (520.2733): • Alle 96 A4-kaarten in enkelvoud • Alle antwoordenboeken in enkelvoud • Materialenset, 10-delig • Handleiding

*) De materialenset bestaat uit één twee-delige spiegel, 1 zakje elastieken in vier kleuren, 1 zak met 100 klik-kubussen in twee kleuren, 4 kunststof 11x11 geo-borden, 1 set geometrische vormen, 1 geodriehoek en 1 zakje met vijf cijferdobbelstenen. Dit alles in een doorzichtige kunststof opbergbox. Alle onderdelen zijn los na te bestellen op schoolsupport.nl.

voor groep 4-8

Kampioenen in rekenen? breukenkampioen.qxd

Breukenkampioen, stap voor stap, breuk voor breuk Te snel overgaan naar rekenen met abstracte breuken levert vaak problemen op. Toch gaan de stappen in veel rekenmethoden voor sommige kinderen te snel. Met Breukenkampioen leren de kinderen stap voor stap de breuken herkennen, er mee om te gaan en ze toe te passen.

Verwachten we dat elke leerling een rekenwonder wordt? Nee, maar wel dat elke leerling rekensucces ervaart. De meeste kinderen zijn gebaat bij het veelvuldig oefenen (op school of thuis) van rekenstappen om uiteindelijk de overwinning te behalen. De kampioenenreeks is bij uitstek geschikt om succeservaringen op te doen. En omdat succes naar meer smaakt, is er van elke serie een Superkampioen beschikbaar, waarin kinderen die al basiskennis en vaardigheden opgedaan hebben, uitgedaagd worden om hun resultaten te verdiepen. Tafelkampioen, gevarieerd oefenen Volhouden! En blijven oefenen. Om een echte tafelkampioen te worden moet er geoefend worden. Oefenen met de Tafelkampioen blijft leuk, zeker met de afwisselende oefeningen als domino, kleurenpuzzels, het ganzenspel enz. (geschikt voor groep 4/5).

Klokkenkampioen, op de automatische piloot In één oogopslag kunnen zien hoe laat het is? Daar wordt in eigen tempo naar toegewerkt tijdens het werken met de Klokkenkampioen. Van hele en halve uren, via allerlei leuke oefeningen naar uiteindelijk digitaal klokkijken en meer in de Super Klokkenkampioen.

07-06-2007

11:46

Pagina 6

breukenkampioen.qxd

2. Het geheel: gelijke cirkels en blokken

07-06-2007

11:46

Pagina 7

3. Het geheel: omstructureren en gelijke verdeling

Datum

BREUKSTAP 1: HET GEHEEL-POMPOENTJE Merk het geheel dat verdeeld is/moet (worden).

Datum

BREUKSTAP 1: HET GEHEEL-POMPOENTJE Merk het geheel dat verdeeld is/moet (worden). Kleur de even grote gehelen hetzelfde. Trek een kruis door de 2 fouten.

Kleur de even grote gehelen hetzelfde. Trek een kruis door de 3 fouten.

BREUKSTAP 2: HET VERDEEL-POMPOENTJE Noem/merk/neem het aantal gelijke delen. tafelkampioen.qxd

07-06-2007

14:22

Pagina 20 Kleur

de even grote gehelen hetzelfde. Trek een kruis door de 2 fouten.

16. De maal- en de deeltafel van 3: ganzenspel

07-06-2007

14:22

Pagina 21

Kleur de gehelen verdeeld in gelijke delen. Vul het aantal delen in. Kies uit: gelijke of ongelijke delen. Zoek 4 tekeningen met ongelijke delen.

17. De maaltafel van 4: domino 2 gelijke delen

Datum .x3

Ganzenspel: vul de bewerkingen in.

tafelkampioen.qxd

.:3

2 ongelijkeDatum delen

Dominospel: vul de vermenigvuldigingen en de producten in. .x4 4x. . …………..……. delen . …………..……. delen . …………..……. delen

. …………..……. delen

Mijn score

� ga twee vakjes verder

☺

�

gooi nog een keer

sla een beurt over

begin opnieuw

Mijn score

. …………..……. delen

. ………..……. delen

Mijn score

Voordelig kennismaken met de Kampioenenreeks?

40 p. * 21x21 cm * werkboek en antwoorden apart * zw/w * met handig leerstofoverzicht in het antwoordenboek IB53 520.2393 520.2310 TFK01 520.2319 TFK02 520.2312 TFK24 520.2322 TFK25 520.2325 BKK03 520.2383 BKK02 520.2326 BKK21 520.2386 BKK22 520.2646 KKK01 520.2652 KKK02 520.2649 KKK11 520.2655 KKK12

Kampioenenset rekenen, IB/RT Tafelkampioen set 5 st. Super Tafelkampioen set 5st. Antwoordenboekje Tafelkampioen Antwoordenboekje Super Tafelkampioen Breukenkampioen set 5 st. Super Breukenkampioen set 5st. Antwoordenboekje Breukenkampioen Antwoordenboekje Super Breukenkampioen Klokkenkampioen set 5 st. Super Klokkenkampioen set 5st. Antwoordenboekje Klokkenkampioen Antwoordenboekje Super Klokkenkampioen

€64,50 €17,95 €17,95 € 8,95 € 8,95 €17,95 €17,95 € 8,95 € 8,95 €17,95 €17,95 € 8,95 € 8,95

Bestel de voordelige Kampioenenset Rekenen Rekenen. Deze set bestaat uit: 1x Klokkenkampioen 1x Super Klokkenkampioen 1x Breukenkampioen 1x Super Breukenkampioen 1x Tafelkampioen 1x Super Tafelkampioen met bijbehorende antwoordenboekjes. In de Kampioenenreeks is ook verschenen de serie (Super) Spellingkampioenen. Kijk op blz. 16

de extra

school COURANT suppoost

ZELFSTANDIG REKENEN

voor groep 4–8 én speciaal onderwijs

Zien wat je leert met de Tafels & Breuken enzo pakketten

Tafels oefenen vanuit meerdere intelligenties! Tafels enzo is een kleurrijke, gevarieerde set leeren hulpmiddelen, waarmee het oefenen van tafels niet alleen leerzaam maar ook leuk is! Het onderwerp tafels behoort tot een echt ‘trainingsonderdeel’ van het rekenen in de basisschool. Het oefenen gebeurt echter vaak op eenzelfde manier, terwijl kinderen verschillende manieren van oefenen nodig hebben voordat de tafels zijn geautomatiseerd. Het werken met Tafels enzo stimuleert meervoudige intelligenties als logisch/mathematisch, muzikaal/ ritmisch, lichamelijk/kinetisch en visueel/ruimtelijk. Kijk voor de volledige inhoud op schoolsupport.nl.

verschillende manieren van oefenen nodig voordat ze goed met breuken kunnen werken. Het werken met Breuken enzo ondersteunt het inzicht bij het visualiseren en het lezen/schrijven van echte breuken, gelijkwaardigheid van breuken en optellen en aftrekken met breuken. De gebruiksmogelijkheden zijn velerlei: • in de groepen 6, 7 en 8, naast de methode; • binnen de RT; • voor extra oefening in de groep; • voor nieuwsgierige leerlingen vanaf groep 5. Breuken enzo is een set op elkaar afgestemde leeren hulpmiddelen, die kinderen op veel verschillende, actieve en speelse manieren met breuken laat oefenen. Breuken worden zo op een eenvoudige manier aanschouwelijk gemaakt, wat tot plotselinge inzichten leidt. Deze eigen ontdekkingen zullen de leerling bijblijven. Een uitstekend hulpmiddel, ook voor kinderen die rekenen moeilijk vinden! Zowel de Breuken enzo als de Tafels enzo sets zijn te verkrijgen als IB/RT-set en als schoolset. De IB/ RT-set bevat alle bovenstaande delen in enkelvoud, de schoolset bevat alle delen in tweevoud.

Breuken spannend en inzichtelijk maken Breuken enzo is een geniaal eenvoudige set leeren hulpmiddelen, waarmee de wereld van de breuken spannend en inzichtelijk wordt gemaakt! Het onderwerp breuken behoort tot de lastigste onderdelen van het rekenen. Kinderen hebben

Inhoud van de Tafels enzo IB/RT set: • • • •

66 rekenkaarten Tafels 1 tot 12 met antwoordenboekje 1 oefenboek Tafelkampioen met antwoordenboekje 1 Tafel Trainer cd van Zing je slim! tafelpuzzel (met grondplaat, tafels 1 t/m 12, zelfcontrolerend) • 8 midi puzzels (met grondplaat, x en : zelfcontrolerend) • rekenhaspels tafels om de tafels 1 t/m 12 te oefenen • verpakt in eenvoudige houten opbergkist (incl. deksel)

Inhoud Breuken enzo IB/RT-set: • 2 breukenhouders (met doorzichtige bodem) • 1 set breukdelen (60 delig: 1/1 wit, 1/2 paars, 1/3 blauw, 1/4 rood, 1/6 geel, 1/8 lichtgroen, 1/12 oranje, 1/24 donkergroen) • bedrukte folieschijven (15-delig met indelingen: 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/9, 1/10, 1/12, 1/15, 1/16, 1/18, 1/20, 1/24) • handleiding bij bovenstaande materialen met veel toepassingsideeën en spelvoorbeelden • kopieermap De wereld van de breuken ontdekken (44 werkbladen, 14 pagina’s spelvoorbeelden om te kopieren, incl. oplossingen in leerkrachtdeel) • breukendobbelstenen (8x hout, breukdelen) • breukentorens (kunststof, verschillende breukdelen) • breukenstempels (12x stempels met handvat van 1/1 tot 1/12 in kunststof doos) • breukenpuzzel (met grondplaat, 35 stukjes, zelfcontrole) • verpakt in eenvoudige houten opbergkist (incl. deksel)

TFK20 520.0397 520.0397 BKK30

Tafels enzo - IB/RT set Breuken enzo IB/RT set

€ 99,50 € 94,50

voor groep 3–8 én pluskinderen

Rekenkalenders voor uitdagende weektaken Week

Week

Naam

Week

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / . . do . . / . . vr . . / . .

Week

Naam

DE TUINTJES IN ONZE STRAAT

Naam

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / .

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / . . do . . / . . vr . . / . .

ZET DE ZAAL KLAAR Feest in de school! De leerlingen van het derde zetten de stoelen klaar. Ze staan mooi op rijen van 13. Zo zijn er 9 rijen. Op het einde van elke rij wordt een nummer gehangen. Hoeveels stoelen zijn er gezet? ……..stoelen. De eerste rij eindigt op 13. De tweede rij eindigt op 26. De derde rij eindigt op… De vierde rij eindigt op… Dit is de zaal:

Dit is het tuintje van de familie Klauw. Het tuintje heeft 12 hekjes en 9 hokjes.

Hoeveel hekjes en hokjes hebben de andere tuintjes? familie Van Gerp

familie Bosmans

…. hekjes …. hokjes

Rekenkalender is een handig, speels en aantrekkelijk vormgegeven kopieerboek met daarin voor elke week een creatieve rekentaak. De Rekenkalender werd zo ontwikkeld dat leerlingen er gemotiveerd en zelfstandig mee kunnen werken. Rekenkalender is ook bruikbaar als oefen- of taakboek voor leerlingen die behoefte hebben aan of tijd over hebben voor extra oefening. Ook voor thuiswerk is de serie Rekenkalenders uitermate geschikt!

Uitdagende opdrachten, herkenbare contexten

…. hekjes …. hokjes

Week

Naam Week

Week

Naam

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / . . do . . / . . vr . . / . .

HET GEHEIM VAN DE DOBBELSTEEN

KLEUR …

1. Los de oefeningen op. Zet daarna de oplossingen om in letters en lees het geheim van de dobbelsteen.

• • • • • • • •

het meisje met de langste benen. het kortste potlood. de hoogste toren. de schaal met het meeste fruit. de dikste lolly. het glas dat bijna leeg is. het laagste huis. de smalle boom.

1 a

2 b

4 d

5 e

6 f

7 g

8 h

9 i

10 j

11 k

12 l

13 m

14 n

15 o

16 p

18 r

19 s

20 t

2. Gooi met 2 dobbelstenen. Tel dan de getallen op of trek ze af (!) Maak zo zelf oefeningen en los ze op.

…. hekjes …. hokjes

Week

Naam

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / . . do . . / . . vr . . / . .

Leerlingen werken graag met de Rekenkalenders dankzij de uitdagende, originele opdrachten. Uiteraard komen contexten alleen uit de directe omgeving van kinderen. Geregeld is er, om de pluskinderen extra uit te dagen, een echte ‘doorbijter’ opgenomen: een oefening waarvoor zij zich extra moeten inspannen.

Week

Bij iedere Rekenkalender is een apart, gebruiksvriendelijk antwoordenboek te krijgen die door kinderen zelf kan worden gebruikt, bijvoorbeeld tijdens werken in hoeken. De correctiesleutel bevat een overzicht van alle soorten opgaven.

Naam

Week

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / . . do . . / . . vr . . / . .

KERSTBALLENREKENEN

Naam

 Ik werk dit blaadje af op  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . / . . di . . / . . wo . . / . . do . . / . . vr . . / . .

KLIMAATGRAFIEKEN

Probeer om met alle getallen uit de kerstboom, via verschillende bewerkingen, aan het resultaat te komen dat in de top van de kerstboom zit. Een voorbeeldje: je hebt de kerstballen met de getallen 10,14,72 en 12. Aan de top van de kerstboom vind je het getal 200. Je kan de volgende bewerkingen maken: 10 x 14 = 140 kort: (10 x14) + (72 – 12) = 200 72 – 12 = 60 140 + 60 = 200 Alle getallen zijn gebruikt en het eindresultaat is precies 200!

............................ ............................ ............................

Kleur op elke grafiek, in ‘t blauw, de staafjes die aangeven hoeveel mm regen er per maand valt. De hoeveelheden neerslag kan je aflezen op de linkeras. Overtrek in ‘t rood de temperatuurskrommen. Op de rechteras kan je temperaturen aflezen. Voor elke maand wordt de gemiddelde temperatuur aangeduid. Het weer in een woestijn in Afrika is heel anders dan in een tropisch regenwoud van ZuidAmerika! Woestijn: - elke maand toch een beetje regen, namelijk tussen …… mm en …… mm. (schat de hoogte van de ministaafjes als een deel van 50 mm) - heel warm in de zomer, met een maximum van ……° in de maand ……… en zacht in de winter met een minimum van ……° in de maand …………; in de lente stijgt de grafiek, in de herfst ……… ze.

............................ ............................ ............................

Tropisch regenwoud: - veel regen, namelijk tussen …… mm en …… mm, zelfs gedurende …… maanden van het jaar meer dan 100 mm. (dit komt neer op 100 l per vierkante meter!) - het hele jaar door warm weer, tussen …… ° en …… °, dus geen sprake van wintertemperaturen. Tijdens de zomer regent het wat ……… .

 Ik werk dit blaadje af opdit blaadje af op  Ik werk  Ik werk dit blaadje af tegen ma . . /af. .tegen di . . ma / . . . wo / . .. . do / . . . vr . .. . / . . vr . . / . .  Ik werk dit blaadje . / . .. . di / . .. .wo / . .. . /do

familie Huyzen

De Rekenkalenders spelen volledig in op de onderwijsontwikkelingen en -vernieuwingen van vandaag: differentiatie naar niveau, hiaten en achterstanden remediëren met het onderwerpenoverzicht, werken in hoeken, ‘leren leren’ (plannen), zelfevaluatie, doelmatige thuistaken en zinvol zelfstandig werk.

Nu komen de mensen binnen. Breng ze naar de juiste rij! Meneer en mevrouw Blauw hebben kaarten nummer 18 en 19. Zet een blauw kruisje in deze vakjes. Meneer en mevrouw Oranje hebben de nummers 66 en 67. Zet een oranje kruisje op hun plaats. Meneer en mevrouw Groen hebben de nummers 50 en 51. Geef hun plaats een groen kruisje. Zus en broer Geel hebben de nummers 43 en 44. Geef hun plaats een geel kruisje. Meneer en mevrouw Zwart zijn ontevreden. Ze hebben de nummers 104 en 105. Waarom zijn ze ontevreden? ………………………………………………… Men heeft de plaatsen gewoon van 1 tot 117 genummerd. Zoek een betere manier van nummeren, zodat iedereen vlugger zijn plaats vindt. Denk aan het gebruik van letters of nummers per rij. …………………………………………………………………………………………

…. hekjes …. hokjes

familie De Boeck

52 pagina’s A4 * incl. kopieerlicentie schoollocatie * voor groepen 3,4,5,6,7 en 8 * zw/w * met 1 op 1 antwoordenboeken RK23 520.2247 520.2249 RK24 520.2263 RK25 520.2265 RK26 520.2267 RK27 520.2269 RK28 520.2248 RK33 520.2250 RK34 520.2264 RK35 520.2266 RK36 520.2268 RK37 520.2270 RK38

Rekenkalender gr.3-kopieerboek Rekenkalender gr.4-kopieerboek Rekenkalender gr.5-kopieerboek Rekenkalender gr.6-kopieerboek Rekenkalender gr.7-kopieerboek Rekenkalender gr.8-kopieerboek Rekenkalender gr.3-antwoorden Rekenkalender gr.4-antwoorden Rekenkalender gr.5-antwoorden Rekenkalender gr.6-antwoorden Rekenkalender gr.7-antwoorden Rekenkalender gr.8-antwoorden

€ € € € € € € € € € € €

29,50 29,50 29,50 29,50 29,50 29,50 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95 8,95

de extra

school COURANT suppoost

ZELFSTANDIG REKENEN

voor groep 3–8

Kopieerboeken Rekenen: handig in het gebruik en betaalbaar! 32

Geschikt voor de leeftijd:

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 jaar

Kopieerboek Rekenen met … meetkundige vormen (incl. kopieerlicentie) € 24,50

Rekenen met … dieren Nu wordt rekenen nog leuker! Aan de hand van informatieve teksten uit de dierenwereld wordt rekenen werkelijkheid. Door voorbeelden uit de tot de verbeelding sprekende dierenwereld te nemen, wordt rekenen tastbaar voor kinderen vanaf groep 5. Kinderen oefenen vakoverstijgend de basisvaardigheden (o.a. gewicht, grootte, snelheid, levensverwachting) van het rekenen met behulp van leuke en interessante voorbeelden uit het dierenrijk. Informatief, zeer motiverend en uitnodigend. Dierenthema’s: de gorilla, de olifant, de kangoeroe, de tijger, de giraf, de walvis, de grizzlybeer, de pinguïn, de dolfijn. Voorbeeldpagina’s op schoolsupport.nl 520.2106 RKM05

Kopieerboek Rekenen met… dieren (incl. kopieerlicentie).

€ 24,50

Bovendien bevordert 32 Breinkrakers het betekenisvolle lezen, want alleen als je goed leest krijg je de nodige informatie om de moeilijke opgave op te lossen. Er zijn zes categorieën opgaven. Sommige kun je ook tot meerdere categorieën rekenen:

• logisch denken en conclusies trekken • omgaan met ruimtelijke oriëntatie en geometrische vormen • structureren en ordenen • taal en woordenschat • rekenkundige problemen • precies waarnemen

De werkbladen zijn geschikt voor zelfwerkzaamheid en als extra stof voor snelle leerlingen. Zij kunnen ook onderdeel zijn van hoekenwerk en weektaken. De veelzijdige onderwerpen maken inzet in verschillende vakken op de basisschool mogelijk.

Kopieerrecht voor één schoolklas

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

520.2339 RKM35

Beat Habegger

Rekenen met… meetkundige vormen Rekenen met … meetkundige vormen stimuleert de belangstelling voor meetkunde en biedt extra oefening als het gaat om vlakken, figuren en patronen. De opzet van de uitgave, de kopieerbare werkbladen, de antwoorden, de overzichtskaart en de testen maken niet alleen zelfstandig werk mogelijk maar ook een flexibel gebruik (in de groepen 3 t/m 7).

Breek de code, vind de oplossing!

Breek de code, vind de oplossing. 32x denken puzzelplezier voor jonge doorzetters. Breinkrakers daagt uit om goed te kijken, slim te combineren en te experimenteren om de juiste conclusies te trekken. Veel denkopgaven zijn echte breinbrekers en niet één, twee, drie op te lossen. Dan moet je je hoofd koel houden. Naast het vermogen om snel te combineren heb je ook een aardige hoeveelheid doorzettingsvermogen nodig om tot de juiste oplossing te komen.

Inhoud: 32 logische denkopgaven als kopieermateriaal te gebruiken, inclusief oplossingen.

Met de aanschaf van de bijbehorende kopieerbladen verwerft u het kopieerrecht voor persoonlijk gebruik (voor een schoolklas).

We wensen iedereen veel plezier en succes bij het denken en puzzelen.

Elke verdere vermenigvuldiging zonder uitdrukkelijke toestemming van de uitgever is verboden.

Ook verkrijgbaar: Leeskrakers 1 en 2.

Nederlandse bewerking:

Voor België:

Schubi leermiddelen bv

Abimo Uitgeverij

Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

Postbus 21, 9800 AA Zuidhorn

Beukenlaan 8, B-9250 Waasmunster

T 0800-7248245 - F 0800-7248243

T 0594-500145 - F 0594-528099

T+32-(0)52 46.24.07 - F+32-(0)52 46.19.62

service@schubi.nl

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

www.schubi.nl

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

ISBN + BARCODE

omslag 32 breinkrakers.indd 1

520.2109 RKM15

Kopieerboek Rekenen met… vvs, (incl. kopieerlicentie)

Breek de code, vind de oplossing!

ABIMO UITGEVERIJ

20-09-2006 13:06:11

390.0450 SCH71455

€ 24,50

Rekenen met je ogen dicht In Rekenen met je ogen dicht staan meer dan 80 originele rekenopdrachten waar jonge kinderen tot 6/7 jaar zelfstandig mee aan de slag kunnen. Ze rekenen meestal in een groepje of in tweetallen en leren zo meer dan alleen. Met Rekenen met je ogen dicht krijgen allerlei zintuigen en vaardigheden de kans zich te ontwikkelen. Rekenen wordt een spannende uitdaging!

520.2330 Rekenen met je ogen dicht (incl. kopieerlicentie.) RKM21

Breinkrakers, breek de code en vind de oplossing! 32 breinkrakers biedt 32 denkBreinkrakers opgaven vanaf groep 5. Veel raadsels in deze uitgave zijn echte breinbrekers en kunnen niet meteen opgelost worden. Sommige problemen zijn bekende raadselklassiekers, die zijn aangepast en in een nieuw jasje gestoken. De werkbladen zijn geschikt voor zelfwerkzaamheid. Het kan gebruikt worden als onderdeel van de weektaak en is ook geschikt voor hoekenwerk. De werkbladen kunnen ook gebruikt worden als extra stof voor de plusleerlingen. Waaruit bestaat 32 breinkrakers? Logisch denken en conclusies trekken; omgaan met ruimtelijke oriëntatie en geometrische vormen; structureren en ordenen; taal en woordenschat; wiskundige problemen; precies waarnemen. Idee, tekeningen en uitwerking: Beat Habegger

Rekenen met … voertuigen, vliegtuigen, schepen Ook dit kopieerboek biedt Breinkrakers vakoverstijgend rekenen aan. Doel van deze serie is drieledig: méér motivatie bij het rekenen, een betere verankering van de kennis door te rekenen binnen aansprekende contexten en het verwerven van vaardigheden als vergelijken, ordenen, schematiseren, sorteren en meten. Thema’s: Stoommachines, Van stoomlocomotief tot HSL, Paarden op rails, Snelpost, Reuzen van de straat, In de kabelbaan, Schipper mag ik overvaren, Windjammers, Olietankers, Sledetocht, Vliegen als een vogel, Sneller dan het geluid, Helikopters en Motorrijtuigen. Kinderen oefenen vakoverstijgend rekenvaardigheden (o.a. gewicht, grootte, snelheid) met leuke en interessante voorbeelden uit de thema’s.

32 Breinkrakers

Voor gerichte extra oefening, hoekenwerk, voor verdieping in uw kieskast of als welkome afwisseling naast uw methode: de kopieerboeken van Schoolsupport kennen veel gebruiksmogelijkheden.

32 Breinkrakers (incl. kopieerlicentie)

€ 24,50

De 3 T’s van Hoofdrekenen: trucs, tips en training! Waarom zou je hoofdrekenen als je ook een rekenmachine hebt? Je hoofd heb je altijd bij je, je rekenmachine niet. Als je de juiste trucs en stappen kent, is je hoofd bovendien veel sneller dan een rekenmachine. In 10 Minuten Training Hoofdrekenen leren kinderen rekenvaardigheden die het hoofdrekenen vergemakkelijken. Bij iedere ‘truc’ zijn een serie opgaven met antwoorden opgenomen en daarna is het oefenen, oefenen, oefenen! Inclusief kopieerlicentie. HRK01 10 minuten training hoofdrekenen - opt. & aftr. 520.2092 €19,50 520.2099 10 minuten training hoofdrekenen - verm.& delen. €19,50 HRK02

€26,50

voor groep 4–6

Tafels trainen met ritme, rap en zang!

Meer rekenen voor pluskinderen? Sterrenwerk Rekenen serie - zie p. 3 Sterrenwerk Rekenen bestaat uit inmiddels drie verschillende series werkboeken in kleur voor plus en pluspluskinderen. Verdieping en extra uitdaging gaan hand in hand. De leerkracht bepaalt wanneer een werkboekje wordt aangeboden.

Behalve met de pc en met de tafelkaarten is tafels trainen met ritme, rap en zang niet alleen een zéér motiverende vorm om tafels te automatiseren, maar ook een zeer effectieve! De klas zingt... de tafels! De Tafeltrainer CD biedt 11 verschillende en zorgvuldig opgebouwde ritmische songs (met herhalingen) waar leerkrachten met een ritmisch vraag- en antwoordspel op een unieke wijze de tafels in laten slijpen. En natuurlijk kunt u deze cd ook opzetten wanneer leerlingen met andere vakken druk zijn. Automatiseren gebeurt écht spelenderwijs! Geschikt voor gebruik in de klas en ook voor thuisgebruik. Elke tafel heeft bovendien zijn eigen melodie! In deze serie Zing je slim! verschijnen nog meer uitgaven waar m.b.v. zang en rap geoefend wordt.

Sterrenwerk

Rekenen

voor 7–8 jaar

reeksen en patronen 2

A2 Rekenpatronen.indd 1

Kangoeroe Rekentoppers – zie p. 6

KERD!

VERZE

De oudere leerkrachten onder ons weten nog hoe vroeger de tafels klassikaal werden opgezegd en getraind. Het belang van goede tafelkennis is enorm: een leerling die zijn tafels niet geautomatiseerd heeft, rekent langzamer, maakt meer fouten en heeft daar - bij wijze van spreken ‘een heel leven lang last van’. Daarom heeft Schoolsupport gezocht naar nieuwe, motiverende mogelijkheden om tafels, ook als tussendoortje, op een moderne manier te trainen.

BOUWEN EN EXPERIMENTEREN IN 2D EN 3D

S SUCCE

520.0109 Zing je slim! – de Tafeltrainer CD ZJS01

VO O R G RO E P 7/8 – leerjaar 5/6

kango ErOe rekentoppers A Delen, Eigenschappen, Oriëntatie, Vergelijkingen

Vijf antwoorden per opgave zijn gegeven, één is er goed. Welk? De eerste vragen zijn makkelijk, maar ze worden steeds lastiger... Wie haalt de eindstreep zonder te struikelen? Deze speciale boeken zijn voor verdieping en extra uitdaging en bevatten de opgaven van vorige wedstrijdjaren, maar dan geordend naar rekenthema. Bovendien is elke opgave voorzien van didactische tips voor leerlingen die er mee oefenen en bevat uitgebreide uitwerkingen om ook van fouten te kunnen leren. Elk boek bevat verrassende vraagstukken op drie niveaus die stuk voor stuk een vonkje creativiteit en een flits van inzicht en doorzettingsvermogen vragen van uw (plus)leerlingen. In boek A worden de volgende rekenthema’s onderscheiden: delen, eigenschappen, oriëntatie, vergelijkingen (en logisch redeneren voor groep 5/6). In boek B worden onderscheiden: (logisch redeneren voor groep 7/8), regelmaat, tellen, vergelijken en volgorde bewerkingen. Daarnaast komen de rekenthema’s in een bepaalde context aan bod. De indeling in context bestaat uit: geld, getallen, lijn, ruimte, tijd, uitslag, verhaal, vlak, volgorde en vouwen. Doelen van Kangoeroe rekentoppers zijn: - leerlingen laten ervaren dat het doen van wiskunde leuk en interessant kan zijn (stimuleren van bèta-onderwijs) - leerlingen de gelegenheid geven hun talent in wiskunde te ontdekken en te ontwikkelen (ruimte geven aan excellentie) - leerlingen leren om voor hen onbekende vraagstukken aan te pakken en daar oplossingsstrategieën voor te ontwikkelen (competenties ontwikkelen) De kangoeroe komt uit Australië en dat geldt ook voor de Kangoeroewedstrijd. Jaarlijks wordt de Kangoeroe rekenen wiskundewedstrijd gehouden in meer dan 40 landen. De deelnemende landen spreken samen de opgaven af. In totaal doen er ruim 5 miljoen leerlingen mee aan de Kangoeroe! Meedoen met Kangoeroe is belangrijker dan winnen. Oefening en uitdaging is er voor iedereen, ook voor leerlingen mét wiskundeknobbel. Kangoeroe rekenen laat leerlingen ervaren dat rekenen en wiskunde heel leuk en uitdagend zijn, voor iedereen op zijn eigen niveau. Je hebt een gezond stel hersens, en het kan geen kwaad die eens te laten kraken. Ontdek dat je meer kunt dan je zelf dacht met deze uitdagende puzzels en hersenkrakers! Net zoals je met gymnastiek en sport je spieren traint, zo kun je je grijze cellen in conditie houden met de hersengymnastiek van Kangoeroe rekentoppers. Kangoeroe rekenentoppers boek A voor groep 5/6 – leerjaar 3/4 Kangoeroe rekenentoppers boek B voor groep 5/6 – leerjaar 3/4  Kangoeroe rekenentoppers boek A voor groep 7/8 – leerjaar 5/6 Kangoeroe rekenentoppers boek B voor groep 7/8 – leerjaar 5/6 artikelcode KAN07 (5st) - KAN78a

9 789086 642120

Uitdagende rekenvraagstukken zelfstandig oefenen, dat zijn de Kangoeroe Rekentopper oefenboeken. De vraagstukken zijn geordend naar soort, niveau en voorzien van een - leerkrachtvervangende tip. Door de uitgebreide antwoorden kunnen plusleerlingen ook leren van hun fouten. © Schoolsupport i.s.m. Stichting Wiskunde Kangoeroe

VO O R G RO E P 7/8 – leerjaar 5/6

kango ErOe rekentoppers A Delen, Eigenschappen, Oriëntatie, Vergelijkingen

Rekenen met SOMA kubussen – zie p. 5 Met deze uitgave wordt het ruimtelijk inzicht spelenderwijs geoefend. Kinderen leren creatief en flexibel oplossingen te bedenken. De opdrachten dagen kinderen uit om met de verschillende vormen diverse figuren samen te stellen. De SOMA-kubus bestaat uit 7 verschillende elementen. Met deze zeven verschillend samengestelde elementen kan niet alleen een kubus van 3x3x3 gemaakt worden, maar kunnen ook tal van andere figuren worden gevormd. Kinderen zullen door hun rijke fantasie al snel in staat zijn figuren samen te stellen. De kaarten laten verschillende oefeningen aan bod komen. Zo leren ze werken met bouwplannen en verschillende aanzichten en leren ze werken van uit perspectief. Het pakket leent zich uitstekend om door de hele basisschool heen te gebruiken. Jongere kinderen kunnen er mee aan de slag, maar ook voor de oudere leerlingen biedt het voldoende uitdaging. Al vanaf groep 4 (België: 2de leerjaar) kunnen de kinderen met de vier onderdelen (SOMA-figuren, SOMA-kubus, SOMA-bouwplannen en SOMA-aanzichten) bouwen en experimenteren.

Materiaal • SOMA-kubus, bestaande uit 7 gekleurde vormen: 6 vormen uit 4 blokjes en 1 vorm uit 3 blokjes. • 84 Opdrachtkaarten, verdeeld over 4 onderwerpen (kubus maken, bouwplan namaken, ﬁguur namaken, werken met aanzichten). • Deze handleiding.

Nederlandse bewerking: © Schoolsupport BV Postbus 21, 9800 AA Zuidhorn T 0594-500145 - F 0594-528099 info@schoolsupport.nl www.schoolsupport.nl

OMSLAG 122789_U1_U4.indd 1

thuisgebruik voor groep 4geschikt – 6 * thuisgebruik * audio cdgeschikt * 11 songs, * audio incl.cdherhalingen * 11 songs,* incl. herhalingen licentie schoolgebruik * incl. licentie * karaokeversies schoolgebruikop * karaokeversies schoolsupport.nl/ op schoolsupport.nl/service service

20/04/09 15:19

Voor België: Abimo Uitgeverij Europark Zuid 9, 9100 Sint-Niklaas T+32 (0)3 760 31 00 - F+32 (0)3 760 31 09 info@abimo.net www.abimo.net

Bestelcode: SOM11

9 789086 640775

Met Rekenen met... SOMA kubussen kunnen leerlingen handelend en zelfstandig aan het werk. Ruimtelijke oriëntatie komt in veel rekenmethoden alleen in het platte vlak voor. Met Rekenen met … SOMA-kubussen schakelen de leerlingen van het 2- naar het 3-dimensionale vlak en omgekeerd! Rekenen met... SOMA-kubussen BOUWEN EN EXPERIMENTEREN IN 2D EN 3D

22-05-2008 10:35:10

€ 14,50

de extra

school COURANT suppoost

KLEUTERS EN ONDERBOUW

voor groep 1-3

Beginnende gecijferdheid speels en systematisch: Klaar voor de start! Klaar voor de start – beginnende gecijferdheid is een methodische leerlijn beginnende gecijferdheid ter voorbereiding op het succesvol leren van rekenen en wiskunde op de basisschool. Onderzoeken over de kleutertijd en aan het begin van de basisschool hebben uitgewezen dat kinderen over bepaalde basisvaardigheden moeten beschikken om succesvol te leren rekenen. Deze vaardigheden zijn bij elk kind verschillend ontwikkeld. Daarom worden deze basisvaardigheden voor kleuters met allerlei speelse handelingsmaterialen én in zeven werkschriften aangeboden, in verschillende niveaus en onderwerpen: Schrift 1: Schrijfmotoriek Schrift 2: Figuren Schrift 3: Waarnemen Schrift 4: Patronen Schrift 5: Vergelijken Schrift 6: Getallen en aantallen Schrift 7: Rekenen om je heen De kinderen krijgen elk een eigen werkschrift, waarin ze bladzijde voor bladzijde werken. Het schrift kan voor enkele kinderen met fijn-motorische problemen ook tot A4-formaat vergroot worden en met waskrijtjes worden bewerkt. Klaar voor de start – beginnende gecijferdheid is niet alleen bedoeld als een systematische leergang die alle kinderen moeten doorlopen. Veel kinderen ontwikkelen de basisvaardigheden om succesvol wiskunde te leren zelfstandig. Andere kinderen hebben echter doelgerichte ondersteuning nodig. De samenstelling van de materialen in de Klaar

handleiding

werkschriften 1 Schrijfmotoriek

KSR01

2 Figuren KSR02 3 Waarnemen KSR03 4 Patronen

voor de

start beginnende

KSR04

5 Vergelijken KSR05 6 Getallen en aantallen

KSR06

7 Wiskunde om je heen

KSR07

Het schrift kan als volgt worden ingezet: leerlingen krijgen in kleine groepjes elk een eigen werkschrift, dat zij bladzijde voor bladzijde doorwerken. Uit een complexe achtergrond moeten de kinderen het kleine figuur, dat is afgebeeld in de linker bovenhoek, terugvinden.

Bestelcode: KSR01

9 789086 642410

314_122803_Hefte_1-7 NL.indd 1

De leerlingen hebben eventueel gedetailleerde instructies nodig over hoe ze de gezochte figuur moeten inkleuren.

Schrijfmotoriek

Oefeningen met patronen bevorderen het leren doorzien van structuur en samenhang en om daar uiteindelijk in praktische situaties mee om te gaan. Een patroon bestaat hier uit voorwerpen (bijvoorbeeld geometrische vormen), die volgens verschillende criteria (grootte, vorm, kleur, materiaal, …) achter elkaar zijn geplaatst. Het schrift kan als volgt worden ingezet: leerlingen krijgen in kleine groepjes elk een eigen werkschrift, dat zij bladzijde voor bladzijde doorwerken. In dit werkschrift worden de kleurenreeksen eerst besproken en vervolgens door de leerlingen afgemaakt. Bij de abstracte reeksen met geometrische vormen hebben de leerlingen ook de mogelijkheid om deze reeksen eerst te leggen en daarna pas in te kleuren. Het naleggen is zeer belangrijk voor kinderen die moeilijkheden op dit gebied ondervinden. De leerlingen moeten er proberen op te letten dat zij bij het inkleuren binnen de omtreklijnen blijven.

122803_Begleitheft_001_032 NL.indd 1

voor de

start

1 Schrijfmotoriek 2 Figuren KSR02 3 Waarnemen 4 Patronen

KSR01

KSR06

7 Wiskunde om je heen

KSR07

voor bladzijde doorwerken. De één-op-één-toekenning (met lijnen verbinden) laat de kinderen direct herkennen, welke hoeveelheid meer of minder elementen heeft, dus welke groter of kleiner is.

Bestelcode: KSR04

9 789086 642441

314_122803_Hefte_1-7 NL.indd 4

Door het verbinden van elementen uit twee hoeveelheden, oefenen de kinderen - eerst met afbeeldingen van alledaagse voorwerpen en daarna met abstracte objecten - het vergelijken van hoeveelheden.

Patronen

5 Vergelijken KSR05 6 Getallen en aantallen

KSR06

7 Wiskunde om je heen

KSR07

Klaar

voor de

werkschriften 1 Schrijfmotoriek

KSR01

2 Figuren KSR02 3 Waarnemen KSR03 4 Patronen

voor de

start beginnende gecijferdheid

KSR04

5 Vergelijken KSR05 6 Getallen en aantallen

KSR06

7 Wiskunde om je heen

KSR07

De leerlingen hebben eventueel gedetailleerde instructies nodig om te weten of zij de figuren dienen in te kleuren of dienen te omcirkelen.

Bestelcode: KSR02

voor de

1 Schrijfmotoriek 2 Figuren KSR02 3 Waarnemen

9 789086 642434

KSR01

start

werkschriften

Getallen en aantallen

voor de

Voor de wereld van getallen zijn de volgende vermogens belangrijk: aantallen bepalen, hoeveelheden tot 5 direct bepalen, cijfers herkennen en het aantal ogen op een dobbelsteen in één oogopslag, zonder te tellen, waarnemen. Voordat begonnen wordt in dit werkschrift, is activiteit van de kinderen in het spelenderwijs omgaan met dobbelstenen en dobbelsteengetallen van belang.

beginnende gecijferdheid

KSR03

6 Getallen en aantallen

KSR06

7 Wiskunde om je heen

KSR07

14/07/10 17:57

Klaar

4 Patronen KSR04 5 Vergelijken KSR05

Bestelcode: KSR05

••••

Waarnemen

14/07/10 17:56

Klaar

start

Bestelcode: KSR03

Figuren

314_122803_Hefte_1-7 NL.indd 3

14/07/10 17:57

Inhoudsopgave tekenen tussen twee lijnen tekenen tussen twee lijnen tekenen tussen twee lijnen vormen tussen twee lijnen tekenen tussen twee lijnen tekenen tussen twee lijnen volgen volgen volgen volgen volgen volgen volgen volgen verbinden verbinden op de juiste manier verbinden

zij bladzijde voor bladzijde doorwerken. Elk figuur dat precies gelijk is aan het eerste figuur, moet uit meerdere figuren – die gedeeltelijk verschillen vertonen – worden herkend.

9 789086 642458

314_122803_Hefte_1-7 NL.indd 5

Rechte lijnen Rechte lijnen Kromme lijnen Hoeken Figuren Vormen Wegen Wegen volgen Wegen volgen Lijnen Slingerende lijnen Slingerende lijnen Slingerende lijnen Slingerende lijnen Punten Punten Dieren en voedsel

krijgen in kleine groepjes elk een eigen werkschrift, dat beginnende gecijferdheid

start

Oefeningen rond het vergelijken van hoeveelheden bevorderen het vermogen om dingen met elkaar in verband te brengen en ze op basis van hun eigenschappen te ordenen: bijv. meer – minder – evenveel. Het vermogen om een dergelijke toekenning te begrijpen, is ook een belangrijke voorwaarde om het verband ‘evenveel’ te leggen.

23/07/10 16:24

start

KSR04

werkschriften

voor de

Het schrift kan als volgt worden ingezet: leerlingen krijgen

5 Vergelijken KSR05 6 Getallen en aantallen

start

Het schrift kan als volgt worden ingezet: leerlingen

2 Figuren KSR02 3 Waarnemen KSR03

Klaar

KSR04

voor de

14/07/10 17:56

Vergelijken

beginnende gecijferdheid in kleine groepjes elk een eigen werkschrift, dat zij bladzijde

KSR03

KSR01

Klaar

werkschriften

4 Patronen

Klaar

Oefeningen rond de waarneming bevorderen de waarnemingsconstantie, dat wil zeggen het vermogen om objecten in verschillende maten, posities, samenstellingen en met kleine veranderingen te herkennen en van andere objecten te onderscheiden.

9 789086 642427

314_122803_Hefte_1-7 NL.indd 2

Klaar

Patronen

start

1 Schrijfmotoriek

Waarnemen

voor de

Het schrift kan als volgt worden ingezet: leerlingen krijgen in kleine groepjes elk een eigen werkschrift, dat zij bladzijde voor bladzijde doorwerken. Het werkschrift ondersteunt de eigen vormgeving van hoeveelheden en getallen. Bij de aangegeven dobbelsteengetallen tekenen de leerlingen telkens passende aantallen. Suggesties moeten daarbij zeker worden besproken en voorgedaan: voor de ‘2’ kan een paar handschoenen of sokken, maar ook een broek met twee pijpen de waarneming van de kinderen voor wiskunde in hun omgeving trainen.

Vergelijken

voor de

start

1 Schrijfmotoriek 2 Figuren KSR02 3 Waarnemen

KSR01

6 Getallen en aantallen

KSR06

7 Wiskunde om je heen

KSR07

Bestelcode: KSR06

Het schrift kan als volgt worden ingezet: leerlingen krijgen in kleine groepjes elk een eigen werkschrift, dat zij bladzijde voor bladzijde doorwerken. De afbeeldingen op de bladzijden gecijferdheid van dit werkschrift dienen als aanwijzing voor de verdere invulling van de bladzijde (zoals getallen en vormen tekenen of deze uit folders of tijdschriften knippen en vervolgens opplakken).

Wegen

3 Waarnemen

voor de

start

KSR01

beginnende gecijferdheid

KSR03

4 Patronen KSR04 5 Vergelijken KSR05 6 Getallen en aantallen

KSR06

7 Wiskunde om je heen

KSR07

Bestelcode: KSR07

Getallen en aantallen

9 789086 642472

Wiskunde om je heen

14/07/10 17:57

314_122803_Hefte_1-7 NL.indd 7

14/07/10 17:57

Dieren en voedsel

vormen tussen twee lijnen

op de juiste manier verbinden

••••• ••••• ••••• ••

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

19/07/10 11:06

volgen

1 Schrijfmotoriek 2 Figuren KSR02

Het is zinvol gebleken om eerst te bespreken welke voorwerpen uit de omgeving mogelijk nog meer bij het betreffende thema passen. Op die manier worden de kinderen nogmaals bepaalde ordeningscriteria duidelijk gemaakt, bijvoorbeeld voor het meten, wegen, enzovoort.

Volg met je vinger. Teken met potlood een streep tussen de lijnen. Ga de hoek om! Let op: niet inkleuren!

klaar voor de start 1 inhoud .indd 2

Klaar

voor de

start

Het leven om je heen en op school biedt talrijke prikkels om getallen te ontdekken. Met dit schrift gaan de leerlingen op zoek naar getallen en vormen, die vervolgens worden opgeschreven, getekend of opgeplakt.

beginnende

KSR03

14/07/10 17:57

Hoeken

start

werkschriften

Wiskunde om je heen

voor de

4 Patronen KSR04 5 Vergelijken KSR05

9 789086 642465

314_122803_Hefte_1-7 NL.indd 6

Klaar

••••• ••••

klaar voor start 1 binnenwerk.indd 4

••••• ••••• ••••

Slingerende lijnen

Verbind de dieren met het juiste voedsel. Volg met je vinger. Trek een lijn met potlood. Kies de kortste weg.

19/07/10 11:07

klaar voor start 1 binnenwerk.indd 17

19/07/10 11:09

Start!

volgen

1 5

IIII II

Klaar!

IIII IIII I

III

IIII

Start!

et d n m tur f ar te ge lka n ee lle Sp nta aa

II I

IIII I

19/07/10 11:08

klaar voor start 1 binnenwerk.indd 14

et s n m gan ar te de lka n ee p e Sp aa de

klaar voor start 1 binnenwerk.indd 9

Volg met je vinger. Trek over met potlood. Gebruik verschillende kleuren.

et jes n m at ar te pla lka in ee en Sp tall n aa

Volg met je vinger. Teken met potlood een lijn tussen de lijnen. Let op: niet inkleuren! Gebruik voor elke weg een andere kleur.

S de pee aa lkaa p e r te nd nm e g et an s

Oefeningen rond figuren waarnemen in het platte vlak bevorderen het vermogen om op een essentiële (hier: visuele) ‘prikkel’ te concentreren. Uit de complexe achtergrond van een totaalfiguur moet daarbij een bepaald deelfiguur herkend en geïsoleerd worden. Voordat de leerlingen in het werkschrift gaan werken, is het van belang dat zij apart daarvan handelend en spelenderwijs geconcentreerd in een bepaalde gecijferdheid verzameling deelfiguren kunnen vinden.

€ 69,50 € 119,00 € 7,50 € 7,50 € 7,50 € 7,50 € 7,50 € 7,50 € 7,50 € 8,50 € 7,50 € 6,50

aa Spee nt lka all ar en ten ge m tu et r fd

start

De leerlingen hebben eventueel gedetailleerde instructies nodig over hoe ze moeten tekenen en hoe ze het potlood moeten vasthouden. Beginnen met een dik potlood is het meest geschikt, aangezien kinderen vaak nog erg krachtig drukken.

start

Klaar

Figuren

Klaar voor de Start, start, klassenset klasset aar Klaar voor voor dede start, start, schoolset schoolset Schrift 1: Schrijfmotoriek (5 st.) Schrift 2: Figuren (5 st.) Schrift 3: Waarnemen (5 st.) Schrift 4: Patronen (5 st.) Schrift 5: Vergelijken (5 st.) Schrift 6: Getallen en aantallen (5 st.) Schrift 7: Rekenen om je heen (5 st.) Extra set speelkaarten à 3 spellen + box Extra speelbord Extra handleiding

voor de

KSR20 520.1017 520.1018 KSR21 520.1001 KSR01 520.1002 KSR02 520.1003 KSR03 520.1004 KSR04 520.1005 KSR05 520.1006 KSR06 520.1007 KSR07 520.1013 KSR11 520.1014 KSR12 520.1010 KSR10

ee lk cij aar te fe n rs m e

Klaar

Het schrift kan als volgt worden ingezet: leerlingen krijgen in kleine groepjes elk een eigen werkschrift, dat zij bladzijde voor bladzijde doorwerken. Iedere lijn die de kinderen tekenen, volgen zij eerst meerdere malen met hun vinger.

Klaar

7 werkschriften * kleur * incl. set handelingsmaterialen * incl. speelbord * uitgebreide handleiding * incl. opbergbox * werkschriften per 5 na te bestellen

Oefeningen rond schrijfmotoriek en visuele waarneming bevorderen het vermogen om de ogen en motoriek ongestoord te coördineren. Voordat de kinderen in het werkschrift beginnen, is het van belang dat zij deze motoriek ook met het gehele lichaam ervaren.

Klaar voor de start is een systematische aanpak voor beginnende gecijferdheid, uitgebreid getest in de klas en ‘goed bevonden’ door rekenauteur en rekenspecialist René Rene de Cock (Vlaanderen).

Klaar voor de start

Schrijfmotoriek

Heel veel rekenmaterialen in de klassenset! · 1 handleiding · 2x36 geometrische vormen: vierkanten, driehoeken, cirkels (in 4 kleuren: rood, blauw, groen en geel; in 3 groottes) · 2x7 werkschriften met de zeven thema’s · 2x10 ballonnen · 2 speelkaartensets 1. Nick de aap en Emma de gans (12 kaarten: groot – klein, veel – weinig, dik – dun, veel – weinig) · 2 speelkaartensets 2. Getallen en aantallen (40 kaarten: ogen op een dobbelsteen, cijfers, aantallen in plaatjes, aantallen geturfd) · 2 speelkaartensets 3. Bouwen met klikkubussen (10 kaarten: na te bouwen voorbeelden) · 50 klikkubussen · 4 grote dobbelstenen · 2 voelzakjes · 2 speelborden · 8 pionnen

Ook als schoolset verkrijgbaar! De schoolset van Klaar voor de Start start is twee keer de klasset. Deze bestaat uit extra werkschriften en alle materialen in viervoud, zodat meerdere groepjes tegelijkertijd met dezelfde opdrachten kunnen werken of parallelklassen beide een eigen klasset hebben. Vier speelborden, waardoor er 4 groepjes leerlingen het spel kunnen spelen. Ook zijn er 4 voelzakken met 4 keer alle geovormen, waardoor deze ook een grotere inzetbaarheid hebben. Hierdoor is Klaar voor de start in meerdere kleuterklassen tegelijk inzetbaar, en bevordert dit het gebruik en gemak van het materiaal.

Klaar voor de start

voor de start-sets maakt het u makkelijker om datgene te oefenen dat overeenkomt met de individuele behoefte van het kind. U kunt het kind op een speelse manier plezier in rekenen/wiskunde bezorgen. De speelse leerinhouden van Klaar voor de start brengen de kinderen in groep 1, 2 of 3 van de basisschool, grondig het mathematische denken bij en leggen de basis voor de fundamentele wiskundige vaardigheden. De leerkrachten in de kleuteren onderbouw bepalen zelf wanneer (en voor welke leerlingen) met Klaar voor de Start wordt begonnen.

Klaar!

19/07/10 11:08

de extra

school COURANT suppoost

KLEUTERS EN ONDERBOUW

groep 2-4 en speciaal onderwijs

RAAK! Rekenen, uw keuze voor extra oefening?

02A

1 0

10 4 0

5 4

18A

7 1 5

8 10 2

3 2

5 2

en reken Hoofd

9 1

1 tot 10

7 2

4 1

17A

0 5

10 en tot reken Hoofd

2 2 6 7 1

Hoofdrekenen tot 10 - 1

01A

6 1

8 1

2 0 4 21 5 7 8 4 2 8 7 1 5 6 1 7 0 2 3 1 1 1 9 10 5 1 10 8 1 99 5 2 3 4 1 6 7 3 1 6 8 2 1 1 7 2 9 7 18 1 0 1 4 10 9 6 2 8 1 1 0 7 6 3 7 2

5 1

2 1 9 1 10

0, 1 of 2 erbij en eraf (antwoorden)

Reken uit, vul in, teken een kring om

9 4 5

7 2 64 12 7

9 6 1

8 0

2 2

2 8

het goede antwoord en kleur in!

Score

Klas

Groe

en) twoordkleur in! ij (an en 1 erb uit, vul in

Reke Naam

Naam

0 1

Groep

Klas p

4 8

5 1

3 1

10 0

4 12 4

6 85 15 1

0, 1 of 2 erbij en eraf (antwoorden)

0 0 41 2

kleur in!

3 1 Reken uit, vul 2 in, teken een kring om het goede antwoord en

9 4 2

8 1

Klas

3 1

Groep

1 1

6 8

5 1

7 1

n Reke

Naam

9 1

Score

Scor

Klas

Groe

en) twoordkleur in! ij (an en 1 erb uit, vul in

Naam

e Scor

20 4 1

1 20

13 18

20 20 20 19

20 14

9 5

Hoofdrekenen tot 20 - 4

ENE EXT RA OEF

RAAK! Veel oefening voor weinig in één kopieerblok Elke kopieerblok RAAK! Rekenen bevat 288 oefensommen, exclusief de tweetal sommen. Neem bijvoorbeeld de inhoud van RAAK! Rekenen tot 10-3. Het rekenthema is: erbij en eraf 0, 1 of 2. De inhoud omvat: - 12 werkbladen (met 24 oefenkaarten op A5), 24 sommen per werkblad - 12 nakijkbladen (met 24 nakijkkaarten op A5) En extra: 4 tweetalkaarten, 24 sommen per kaart. RAAK! series worden aangeboden als betaalbare kopieerbloks. U stelt zo uw eigen oefenboeken voor de leerlingen die dit nodig hebben samen. De nakijkbladen kunt u desgewenst lamineren.

visuel

ENE EXT RA OEF

RAAK!

AK !

le wa arn

eming

Score

Klas

Groep

Naam

Naa

Plaatjesraadsel 1

e g

Zie je hier één, twee of drie dezelfde plaatjes?

Zoekplaatjes

Antwoorden

titel RAAK! Reken en concept Michael Junga tot 10 #1 redactie Mieke van den Heuve omslag l [Bureau HW] Marino Pollet [Schoolsuppo uitgever Schoolsuppo rt] rt, www.schools distributie België: Abimo upport.nl Uitgeverij, www.abimo.n et © Schoolsuppo rt – Alle rechte die beschi n voorbehoude kt over een n, m.u.v. kopieerlicenti e voor de instelli de rechthebbende gebruiker ng.

Zie ik

Groep

dubb

Stre ep Teke de figur n deze en figur waar je en in er de vakjsteeds twee es.

el? 3 van

Klas Score ziet

door . Je

houd

t vijf

figur

en over .

n m r r

h b

ARTIKELCODE TKR02

14-28 oefenbladen per boek * incl. tweetalkaarten * A4 * incl. antwoorden * incl. kopieerlicentie o

m s

rt.nl

De letters van de juiste antwoorden vormen samen een woord:

Visuele Waarneming - 3 Visu

ele Waa

rnem

ing -

olsu

ppor

en tot 10 #1 RAAK! Reken titel Michael Junga l [Bureau HW] concept den Heuve rt] Mieke van redactie [Schoolsuppo t.nl Marino Pollet www.schoolsuppor omslag et rt, www.abimo.n Schoolsuppo uitgever Uitgeverij, de gebruiker België: Abimo rechthebben 2 distributie n, m.u.v. de ODE TKR0 voorbehoude ARTI KELC ng. Alle rechten – rt voor de instelli © Schoolsuppo een kopieerlicentie kt over die beschi

d 11

visue

OOG-HAND coördinatie #2

01 02 1 erbij 03 04 1 eraf en eraf 05 06 1 erbij

raak covers.ind

EXT RA OEF EN EN

ing # 1

01 02 1 erbij 03 04 1 eraf 05 06 1 erbij en eraf 07 08 2 erbij 09 10 2 eraf 11 12 2 erbij en eraf 13 14 0, 1 of 2 erbij 15 16 0, 1 of 2 eraf 17 18 0, 1 of 2 erbij en eraf 19 20 makk elijke kettin gopgaven 21 22 makk : 0, 1 en 2 elijke kettin erbij gopgaven 23 24 makk : 0, 1 en 2 elijke kettin eraf gopgaven 25 twee : erbij en tal kaart: eraf 0, 1 en 2 26 twee erbij en eraf tal kaart: 0, 1 en 2 27 twee erbij en eraf tal kaart makkelijke 28 twee kettingopg tal kaart aven: erbij makkelijke en eraf kettingopg aven erbij en eraf Overzicht beschikbar e titels Hoof #1 erbij drekenen en eraf 0, tot 10 1, 2 #2 erbij en eraf 0, 1, 2, 3, erbij #3 erbij en eraf tot en eraf 3, 10, aanvu 4, 5, aanvu llen tot 10 llen tot 10, gemengde opgaven tot 10

inhoud

tot 10 Hoofdrekenen kbare titels Overzicht beschi len tot 10 eraf 0, 1, 2 tot 10, aanvul #1 erbij en erbij en eraf n tot 10 gde opgave eraf 0, 1, 2, 3, #2 erbij en len tot 10, gemen eraf 3, 4, 5, aanvul #3 erbij en

e waa rnem

in houd

OOG-HAND COÖRDINATIE #1

EXT RA OEF EN EN

AK !

www.schools upport.nl

kinderen (meer van hetzelfde, meer van een andere aanpak) - bij de RT - voor thuiswerk

uppo

ools

20 2

Overzichtelijke inhoud en speciale tweetalkaarten 8

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

t - www .sch

enen tot 10 - 1 20 Hoofdrek 15

AR01 520.0623 RAR02 520.0624 RAR03 520.0625 RAR04 520.0626 RAR11 520.0633 RAR12 520.0634 RAR13 520.0635 RAR14 520.0636 RAR15 520.0637 RAR16 520.0638

Scho

2 1

drie

10 1 tot 10 -3 ekenen Hoofdr

208 1

2 enen

drek

Hoof

13:46

d 1

upport.nl

U kunt de werkbladen en tweetal kaarten inzetten op de volgende manieren: - als oefenmateriaal voor de hele groep - als extra oefenmateriaal voor individuele

12/05/10

raak covers.ind

twee

3 7

6 2

8 9

10 1

203 1

Aanvullen tot 420

Reken uit, vul in en kleur in!

www.schools

In elk kopieerblok van RAAK! Rekenen zit bovendien altijd een serie tweetalkaarten: voor speelse oefeningen met ‘tweetal hoofdrekenen’.

DBGM 202008008022.3

Score

12/05/10 13:46

tot 10 -

3 1 2

0 2 3

7 3

10 4

3 1 5

Hoofdrekenen tot 10 - 2

Klas

1 ODE RAR0

642267 9 789086

een

15A

6 -3 tot 10

kenen Hoofdre

5 4

Hoofdrekenen tot 20 - 4

1 2 1

1 5 1

2 2 4

Groep

Schoolsupport - www.schoolsupport.n l

16A

5 5

3 7

tot 10 -3

6 9

ekenen Hoofdr

4 3 1

5 9 3 64 7 3

2 4 8

1 1

icentie Alle rechten over een kopieerl die beschikt

www.schoolsupport.nl Schoolsupport -

5 2 7 8

9 3

2 7

6 2 8 17A

5 2

3 5 3 5 6 4 8 7

10 2

1 8

14 0

5 1

Schoolsupport - www.schoolsupport.n l

7 10 - 3

4tot 3 7

kenen Hoofdre

3 8

0 10 5

11 7

4 1

5 10 2

89 7 8

10 8

1 9

1 8 4 7

2 10

15 0

www.schoolsupport.nl Schoolsupport -

18A

8 5 6 9 43 9 4 9

57 3 7

4 69

10 7 3 5 4

6 8

7 4

3 (antw 6 oord 3 en) tot 10

9 7

in en verbin

3 5

0 2

6 6 4 4

9 (antwoord en)

6 5 5 5

tot 10 d!

10 7

in en verbin

Gemengd e opga Reken ven eraf uit, vul

5 9

Klas Groep

1 4 Naam

2 10

Score

9 4Groep 5Klas 2

uit,

Gem5 engd7e opgaven uit, vul eraf

Reken Naam

Reken

en antwoo ven erbij om het goede e opga kring Gemengdvul in, teken een

7 2 4 3

rd en

10 ( eraf tot

Klas Groep 2 tot 10 enen drek

1 3

6 5 5

9 7 6

8 3

Naam

Hoof

3 9 7

6 8 1

9 2 1 2 4

Score

1 3 5

2 0 3 4 1 2

1 4 1

3 1 4 09

4 2

1 2 2

1 4 38 6

10 7

4 5

9 Score

3 4

6 3

4 10

2 7

5 10

5 3

uit, Reken

Naam

5 4

3 1 6

Hoofdrekenen tot 10 - 2

17A

en kleu ij r in!

Klas Groep 10

3 Klas

7 5

10 5

4 1

Groep Hoofdrekenen tot 10 - 1

2 5 2 7 9 7 2 9 2 3 7 1 2 0 1 3 6 8 41 2 10 7 5 5 3 2 2 2 4 7 101 21 61 6 8 1 3 10 6

8 7

10n: erb3

vul in

opgave

en uit,

Ketting

Rek

4 Naam

10 -

7 1

7 7

6 4

en tot reken

Sco

2 2re

Hoofd

6 1 2Hoofdrekenen tot 10 - 1 3

kleu ij r in!

n: erb

in en

uit, vul

2 5

Score

) antwoorden tot 10 ( rd en kleur in! en eraf antwoo ven erbij om het goede e opga kring Gemengdvul in, teken een

18A

8 10 2

Sco re

5 2

Hoofd

01A

3 10 2 42 9 2 3 5 2 5

rt - www.s chools uppor t.nl lsuppo Schoo

nl upport. chools t - www.s

en) twoordkleur in! ij (an en 1 erb uit, vul in

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

suppor

Reke

orden) antwo20 kleur in!

02A

en tot reken

10 -

Klas

5 2 10 1 9 6 8 1 7 1 1 7 4 4 1 8 2 6 3 5 3 Groep Klas1 3 Score Naam 5 1 Groep Klas 1 9 Score 6 8 6 0 1 8 1 0, 1 5 of 2 erbij en eraf (antwoorden) 3 0, 1 of 2 erbij en1 Reken uit, vul in, teken een kring om 9 en kleur in! 2 7 eraf (antwoorden) het goede antwoord 9 Reken uit, vul 2 1 in, teken een kring om het goede antwoord 0 8 en kleur in! 1 4 0 3 10 1 10 6 2 1 9 5 5 6 9 1 10 2 0 21 7 0 8 0 85 15 1 4 0 1 5 8 4 1 7 4 2 8 10 7 1 10 1 4 2 6 8 7 2 5 6 1 7 4 4 2 1 0 3 1 2 2 004 2 6 3 10 0 3 4 1 1 6 1 9 10 5 1 10 7 7 35 4 9 8 1 99 5 2 3 1 4 9 5 6 1 7 64 12 2 1 6 Naam Groep Klas Score 3 Naam 7 8 Groep Klas Score 7 2 6 1 8 T Tot 10 eraf 2 1 1 7 2 9 7 Tot1810 eraf Reken uit, vul in en verbind! 1 5 9 1 10 Reken uit, vul in en verbind!6 Naa 1 4 m 0 1 4 10 9 3 0 9 6Gro 2 8 1 1 0 7 6 3 Ketting 7 2 9 3 2 1 9opg5 4 8 2ep Klas 6 5 1 7 6 2 4 Rek 9 3 4 en ave

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

p Groe

School

t.nl uppor chools

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

rt - www.s lsuppo Schoo

Scor

Reke Naam

- www.sch pport Schoolsu

upport.

Naam

rt.nl

chools t - www.s

en) twoordkleur in! ij (an en 1 erb uit, vul in

nl olsupport. port - www.scho

suppor

Naam

Schoolsup

School

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

rt.nl oolsuppo - www.sch pport Schoolsu

Scor

Klas

olsupport.

port - www.scho

Groe

Schoolsup oolsuppo

6 0

4 8

antwoorden achterkant

4 0

5 0

raak covers.indd 2

7 0

RAR02

9 789086 642274

9 0

8 0

16 0 12/05/10 13:47

Naam

ARTI KELC

nl upport. chools t - www.s

ARTIKELC ODE

13:46

antwoorden achterkant

Erbij en eraf met tientaloverschrijdin

12/05/10

17 0

13 0

Ik vraag. Weet jij het antwoord??

www.abimo.net

10 - 1

V Vouw het blad op de drie stippellijnen en plaats het zo:

suppor

distributie België: Abimo Uitgeverij,

12 0 Hoofdrekenen tot

Erbij en eraf met tientaloverschrijdin

Ik vraag. Weet jij het antwoord?

School

RAAK! Rekenen tot 10 #2 titel ODE RAR0 concept Michael Junga [Bureau HW] redactie Mieke van den Heuvel-Wink omslag Marino Pollet [Schoolsupport]

642267 l 9 789086 uitgever Schoolsupport, www.schoolsupport.n

covers.indd 3

ARTI KELC

Raak Rekenen Rekenen tot tot 10-1 10-1 Raak Raak Rekenen Rekenen tot tot 10-2 10-2 Raak Raak Rekenen Rekenen tot tot 10-3 10-3 Raak Raak Rekenen Rekenen serie serie 1-3 1-3 Raak Raak Rekenen Rekenen tot tot 20-1 20-1 Raak Raak Rekenen Rekenen tot tot 20-2 20-2 Raak Raak Rekenen Rekenen tot tot 20-3 20-3 Raak Raak Rekenen Rekenen tot tot 20-4 20-4 Raak Raak Rekenen Rekenen tot tot 20-5 20-5 Raak Raak Rekenen Rekenen serie serie 1-5 1-5 Raak 3/08/10

21:20

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 39,00 39,00 14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 14,50 64,50 64,50

Visuele waarneming en oog-hand coordinatie in kleine stappen: dat is de kracht van RAAK VW en OH! Met de RAAK series bieden we een stap-voor-stap concept met motiverend oefenmateriaal voor extra oefening en het ontwikkelen van goede basisvaardigheden bij jonge leerlingen. Daar horen ook de thema’s Visuele Waarneming en Oog-Hand coördinatie bij! De ontwikkeling van deze vaardigheden zijn van groot belang voor het leren lezen en rekenen. Visuele Waarneming omvat een zeer uitgebreide serie kopieerbladen die gedifferentieerd en met RAAK! kleine stapjes de prestaties in de visuele waarOOG-HAND coördina neming verbeteren. Kinderen zullen worden uitgetie #2 daagd om steeds moeilijker opgaven te maken. De werkbladen zijn zowel klassikaal als individueel te RA A gebruiken. K ! visu EXTRA OEFENEN

geel

rood

blauw

geel

rood

blauw

geel

Antwoorden

drie

Klas

Score

Uil

Groep Klas 3/08/10 21:20

Sco

Teken

de uil

na en

kleu

r hem

moo

i in.

lsupport.nl schoo

support.nl

port Schoolsup

- www.

- www.school

Schoolsupport

TKR02

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

twee

een

Groep

Visuele Waarneming - 4

upport.n

ools

Visu

ele Waa

upport

ing -

- www .sch

rnem

Sch

ools

Visuele Waarneming - 4

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

4 2 5 3 9

1 6 8

Visuele Waarneming - 3

Waar is mijn schaduw?

antwoorden achterkant

Zoek het cijfer bij de letter.

Visuele Waarneming - 1

Vouw het blad op de drie stippellijnen en plaats het zo:

DBGM 202008008022.3

antwoorden achterkant

g #4

Waar is mijn schaduw?

emin

In welke volgorde wordt het blokkenpaleis getekend? Geef het aan met cijfers en kleur het blokkenpaleis mooi in.

g-3

Zoek het cijfer bij de letter.

le wa arn

Visuele Waarnemin

AK !

Naa

Weet jij de juiste volgorde? 2

iker

ARTIKELC ODE

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

1 7

Score

Naam

-3

ng Waarnemi

visue

OE FE NE

ende gebru

de juiste en s van De letteroorden vorm d: antw n een woor same

Streep de figuren waar je er steeds twee van ziet door. Je houdt vijf figuren over. Teken deze figuren in de vakjes.

titel r RAAK! Reke n m nen tot 10 concept Michael #1 Junga redactie r Mieke van den h b omslag Marino Polle Heuvel [Bureau HW] uitgever t [Schoolsup t Schoolsup port] port, distributie o u België: Abim www.schoolsup port.nl o Uitgeverij, o www.abim © Schoolsup u k o.net port – Alle die besch ikt over een rechten voorbehou s m den, m.u.v kopieerlice r . de ntie voor de instelling. rechthebb

Visue

blauw

ende gebruiker m.u.v. de rechthebb hten voorbehouden, E TKR02 instelling. ARTIK ELCOD eerlicentie voor de

rood

t 10 #1

Klas

EX TR A

01 02 1 erbij tot 03 10 04 1 eraf #1 erbij en eraf 0, 1, 2 05 06 #2 erbij en eraf 0, 1, 2, 3, erbij en eraf 1 erbij en tot 10, aanvullen tot eraf 10 07 08 #3 erbij en eraf 3, 4, 5, aanvullen tot 2 erbij 10, gemengde opgaven tot 10 09 10 2 eraf Score Klas 11 12 2 erbij en Groep eraf 13 14 0, 1 of 2 erbij 15 16 titel RAAK! Rekenen tot 10 #1 0, 1 of 2 plaatjes? eraf concept Michael Junga Naam 17 18 dezelfde Naam of drie 0, 1 of 2 redactie Mieke van den Heuvel [Bureau HW] erbij en één, twee hier 19 eraf Groep 20 mak Zie je omslag Marino Pollet [Schoolsupport] kelijke kett atjes ingo1 uitgever Schoolsupport, www.schoolsupport.nl 21 22 makkelij adsel pgaven: 0, 1 Zoekpla ke kettingo en 2 erbi distributie België: Abimo Uitgeverij, www.abimo.net 23 24Plaatjesra j pgaven: makkelij ik dubb 0, 1 Zie el? 3 ke kettingo en 2deeraf Streep figuren waar 25 twee Antwoorden pga je er steeds twee © Schoolsupport – Alle rechten voorbehouden, m.u.v. deze de rechthebbende van ziet door. tal kaart:gebruiker ven: erbijTeken Je houdt vijf figuren en eraffiguren in de vakjes. 0, 1 en 2 over. die beschikt over een kopieerlicentie voor de instelling. 26 twee erbij en tal kaart: ARTIKELCODE 0, 1 en 2 TKR02 eraf 27 twee tal kaart l n h erbij en eraf makkelij 28 twee ke kettingo tal kaart pgaven: o makkelij erbij en e t ke kettingo eraf pgaven erbij en b eraf u f Overzich t beschikb are titel s #1 erbij r fdre sdHoo en eraf 0, kenen tot 1, 2 #2 erbij 10 en eraf 0, b 1, 2, 3, erbi m f #3 erbij j en eraf en eraf 3, tot 10, aanv 4, 5, aanv ullen tot ullenetotg i 10 10, gem engde opg aven tot d 10 t e

euvel [Bureau HW] hoolsupport] .nl www.schoolsupport o.net tgeverij, www.abim

geel

tot 10 erbij en eraf tot 10, aanvullen opgaven tot 10 nvullen tot 10, gemengde

blauw

raak covers.indd 11

tels Hoofdrekenen tot 10

Zie ik dubbel? 3

rood

port.nl

opgaven: 0, 1 en 2 erbij opgaven: 0, 1 en 2 eraf

gopgaven: erbij en eraf en 2 erbij en eraf en 2 erbij en eraf erbij en eraf kkelijke kettingopgaven: erbij en eraf kkelijke kettingopgaven

Opgaven

le wa ele arnwaa eminrnem ing g #1

Overzicht beschikbare titels Hoofdrekenen

Score

OE FE NE

www.scho olsup

.nl www.schoolsupport

n houd

Klas

EX TR A

visue

waarneming #1

RAAK!

0, 1 of 2 erbij

Groep

Zoek het cijfer bij de letter. Kleur de randen van de antwoorden met de juiste kleuren in.

EXTR A OEFE NEN

15 16 0, 1 of 2 eraf 17 18 0, 1 of 2 erbij en eraf 19 20 makkelijke kettingopgaven: 0, 1 en 2 erbij 21 22 makkelijke kettingopgaven: 0, 1 en 2 eraf 23 24 makkelijke kettingopgaven: erbij en eraf 25 tweetal kaart: 0, 1 en 2 erbij en eraf 26 tweetal kaart: 0, 1 en 2 erbij en eraf 27 tweetal kaart makkelijke kettingopgaven: erbij en eraf 28 tweetal kaart makkelijke kettingopgaven i erbij en eraf

AAK!

Naam

Labyrinten

IE #1

www.schoolsupport.nl

EXTR A OEFE NEN13 14

Score

EXTRA OEFENEN

in houd

01 02 1 erbij 03 04 1 eraf 05 06 1 erbij en eraf 07 08 2 erbij 09 10 2 eraf 11 12 2 erbij en eraf

Klas

COÖRDINAT

Groep

OOG-HAND

Naam

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

bende gebruike stelling.

ARTIKELCODE RAR03

9 789086 642281

14 5

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

18 0

8 6

12 6

#3 erbij en eraf 3, 4, 5, aanvullen tot 10, gemengde opgaven tot 10raak

11 8

9 8

15 12 5 8 16 13 4 9

upport.

Overzicht beschikbare titels en onderwrepen Hoofdrekenen tot 10 #1 erbij en eraf 0, 1, 2 #2 erbij en eraf 0, 1, 2, 3, erbij en eraf met 10, aanvullen tot 10

3 1

13 0

13 9

chools

Bureau HW] t] support.nl t ww.abimo.ne

8 1

9 1

Score

14 17

9 2

t - www.s

tweetal kaart: erbij en eraf tot 10 tweetal kaart kettingopgaven: erbij en eraf tweetal kaart kettingopgaven: erbij en eraf

16 0

0 6

R E14K 7E N E N

107 #1 Hoofdrekenen tot 6

suppor

kettingopgaven: eraf kettingopgaven: erbij en eraf tweetal kaart: erbij en eraf tot 10

0 5

11 6

0 4

8 7

School

14 0

11 6

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

15 0

5 7

17 0

13 6

4 1

6 1

0 3

0 9

7 9

7 1

11 0

8 9

7 1

9 1

7 8

21 22 23 24

rekenen tot

wrepen Hoofd

len tot 10 met 10, aanvul 10 opgaven tot 0, gemengde

10 1

RAAK!

5 8

Hoofdrekenen tot 20 - 3

n tot 10 Hoofdrekene en onderwrepen kbare titels Overzicht beschi len tot 10 eraf 0, 1, 2 met 10, aanvul #1 erbij en erbij en eraf n tot 10 eraf 0, 1, 2, 3, gde opgave #2 erbij en len tot 10, gemen eraf 3, 4, 5, aanvul #3 erbij en

6 1

Aanvullen tot 20

Reken uit, vul in en 2 kleur in!

3 1

9 5

19 20

eraf met 10 aanvullen tot 10 en eraf met 10 kettingopgaven: erbij

2 1

Klas

11 3

en eraf opgaven: erbij en eraf opgaven: erbij

tot 10 eraf tot 10 erbij en eraf aanvullen tot 10

Groep

11 5

17 18

ENING EXTRA OEF

13 8

15 16

11 12

1 1

5 1

Naam

13 16 7 5 15 11 4 3 14 17 6 9

13 14

Hoofdrekenen tot 10 #2

2 1

8 8

09 10

en eraf

raf

0, 1, 2 of 3 erbij en eraf tot 10 erbij

15 6

07 08

n 2 erbij n 2 eraf

0, 1, 2 of 3 erbij 0, 1, 2 of 3 eraf

09 10 2 eraf en eraf 11 12 2 erbij of 2 erbij 13 14 0, 1 of 2 eraf 15 16 0, 1 eraf of 2 erbij en 1 en 2 erbij 17 18 0, 1 opgaven: 0, lijke ketting 1 en 2 eraf 19 20 makke opgaven: 0, lijke ketting makke en eraf 21 22 opgaven: erbij lijke ketting 23 24 makke 2 erbij en eraf l kaart: 0, 1 en 25 tweeta 2 erbij en eraf en eraf l kaart: 0, 1 en tweeta opgaven: erbij 26 lijke ketting en eraf l kaart makke opgaven: erbij 27 tweeta ketting lijke l kaart makke 28 tweeta

en verbind!

12 8

05 06

Hoofdrekenen tot 10 #2

03 04

9 1

en tot 10 #3

01 02 1 erbij 03 04 1 eraf en eraf 05 06 1 erbij 07 08 2 erbij

en verbind!

4 1

n tot 10 #1

www.schoolsupport.nl

in houd

REKENEN

NEN

Reken uit, vul in

upport.nl

rekenen

n tot 10 #1

Hoofdrekenen tot 10 #2

1 eraf 1 eraf

in houd

Score

Klas

tot 10 #1

Hoofdrekenen

Hoofdrekene

RAAK!

upport.nl

REKENEN

01 02

RAAK!

10 #1 Hoofdrekenen tot

Hoofdrekene

www.schools

tot 10 #1

REKE

Hoofdreken

Groep

Naam

Score

Klas

REKENEN

www.schools

rekenen

REKENEN

RAAK

EXTRA OEFENING

www.schoolsupport.nl

inhoud

RAAK!

tot 10 #3

Hoofdrekenen tot 10 #3

RAAK!

NEN

Hoofdrekenen

EXTRA OEFENING

rekenen

REKE

ENING EXTRA OEF

Groep

Naam

RAAK!

rekenen

ENING EXTRA OEF

RAAK!

RAAK

EXTRA OEFENING

RAAK!

6 7

ENING EXTRA OEF

Schoolsupport - www.schoolsupport.nl

RAAK! oefent, motiveert en beloont in kleine stapjes!

14-28 oefenbladen per boek * indien incl. tweetalkaarten mogelijk incl. tweetalkaarten * A4 * incl. ant*woorden A4 * incl.* incl. antwoorden kopieerlicentie * incl. kopieerlicentie RAV01 520.0650 520.0651 RAV02 520.0652 RAV03 520.0653 RAV04 520.0654 RAV09 520.0675 RAH01 520.0676 RAH02 520.0677 RAH03 520.0678 RAH04 520.0679 RAH05

Raak Visuele Waarneming-1 Raak Visuele Waarneming-2 Raak Visuele Waarneming-3 Raak Visuele Waarneming-4 Raak Visuele Waarneming serie 1-4 Raak Oog Hand-1 Raak Oog Hand-2 Raak Oog Hand-3 Raak Oog Hand-4 Raak Oog Hand serie 1-4

€ € € € € € € € € €

14,50 14,50 14,50 14,50 51,50 14,50 14,50 14,50 14,50 51,50

de extra

school COURANT suppoost

KLEUTERS EN ONDERBOUW

voor groep 2–4 én speciaal onderwijs

Onmisbaar gereedschap voor de onderbouw en RT! Vormen, sporen... doolhoven en spiegelbeelden Oefeningen voor de visuele waarneming en de ﬁjne schrijfmotoriek

Een goed ontwikkeld visueel waarnemingsvermogen is een belangrijke voorwaarde bij de overgang van groep 2 naar groep 3 (België: van kleuteronderwijs naar lagere school). Kinderen moeten worden uitgedaagd handelend te leren. Door te handelen worden concentratie, uithoudingsvermogen, logisch denken, coördinatie en aandacht voor de taken getraind.

Bij het goed leren kijken is het ‘zien’ van details en elementen uit een grote hoeveelheid indrukken belangrijk. De ontwikkeling van de oog-hand coördinatie en goede visuele orientatie zijn dan ook de basis voor succesvol leren aan het begin van de schooltijd, zodat daarna vanaf groep 3 leren lezen en leren schrijven aan bod kunnen komen. Vergeten we nu nog iets? Jazeker: een goede schrijfmotoriek, concentratievaardigheden en natuurlijk doorzettingsvermogen! Alle genoemde vaardigheden worden met deze succesvolle en recent verschenen uitgaven spelenVormen, Sporen,

Vormen, Sporen, Doolhoven Spiegelbeelden

Nieuwe oefeningen voor de visuele waarneming en de fijne schrijfmotoriek

Oefeningen voor de visuele waarneming en de ﬁjne schrijfmotoriek

KOPIEERBLADEN

Visuele waarneming: Overeenkomsten herkennen Figuren ontdekken Oriënteren in de ruimte Spelen met ﬁguren en kleuren

Onderdelen die in dit kopieerboek geoefend worden, zijn: • overeenkomsten herkennen geschikt voor de leeftijd 4 5 6 7 8 en voor speciale zorg • kleuren aan vormen toewijzen • wegen en spiegelbeelden tekenen • doolhoven verkennen • plaatjes vergelijken en compleet maken • tekens en vormen herkennen en natekenen • patronen ordenen Spelenderwijs bevorderen de opgaven de visuele waarneming en het ruimtelijk inzicht, ze verfijnen de oog-hand coördinatie en trainen gelijktijdig het concentratievermogen, geheugen, uithoudingsvermogen en logisch denken. Leerlingen met een verminderd aandacht- en waarnemingsvermogen worden apart aangesproken.

Dit kopieerboek Vormen, Sporen, Spiegelbeelden is volledig los van het eerste deel Vormen, Sporen, Doolhoven als zelfstandig materiaal te gebruiken en biedt een overvloed aan nieuwe werkbladen. Nieuw is een eigen hoofdstuk over het werken met spiegelbeelden en de uitbreiding van de hoofdstukken Aantallen en getallen en Tekenen met getallen, waarin het gaat om het herkennen van de aanwezige cijfers en waar een begin wordt gemaakt met het toekennen van getallen aan kleinere aantallen. Ook letters komen uitgebreider aan bod in dit kopieerboek met opgaven over visuele waarneming en fijne schrijfmotoriek.

Spiegelbeelden

Nieuwe oefeningen voor de visuele waarneming en de fijne schrijfmotoriek

patronen. Sporen volgen. Zoek de verschillen en maak af. Spiegelbeelden.

KOPIEERBLADEN

Vormen, Sporen, Doolhoven [bestelnummer 714 56]

76 werkbladen voor kinderen van 4-8 jaar. Overeenkomsten herkennen. Figuren ontdekken. Oriënteren in de ruimte. Spelen met figuren en kleuren. De weg vinden en sporen volgen.

Tekens natekenen. Vloeiende bewegingen en patronen. Sporen volgen. Zoek de verschillen en maak af.

Nederlandse bewerking:

Art.-Nr. 71463NL

Voor België:

Abimo Uitgeverij

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

9 783867 231671

www.schubi.nl

Spiegelbeelden

Nieuwe oefeningen voor de visuele waarneming en de fijne schrijfmotoriek KOPIEERBLADEN geschikt voor de leeftijd 4 5 6 7 8 en voor speciale zorg

Oefeningen voor de visuele waarneming en de ﬁjne schrijfmotoriek

patronen. Sporen volgen. Zoek de verschillen en maak af. Spiegelbeelden.

ABIMO UITGEVERIJ

Vormen, Sporen, Doolhoven Oefeningen voor de visuele waarneming en de ﬁjne schrijfmotoriek KOPIEERBLADEN geschikt voor de leeftijd 4 5 6 7 8 en voor speciale zorg

De kopieerbladen in deze map maken dit spelenderwijs mogelijk. De kinderen oefenen met sporen zoeken, patronen ordenen en afmaken, wegen tekenen, doolhoven verkennen, snijpunten en kruisingen vinden, richtingsveranderingen of spiegelbeelden begrijpen. De opgaven op de kopieerbladen vereisen nauwkeurig kijken, inzicht en handelen. De kinderen worden gestimuleerd om steeds moeilijkere opgaven te maken. Het zijn tegelijkertijd denken doe-opgaven waarbij spelenderwijs het waarnemingsvermogen en de ﬁjne schrijfmotoriek worden ontwikkeld.

76 werkbladen voor kinderen van (4)-5-6-7-(8) jaar

Schubi leermiddelen bv

Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

Nederlandse bewerking:

Postbus 21, 9800 AA Zuidhorn

Voor België:

Art.-Nr. 71456NL

Abimo Uitgeverij

Europark Zuid 9, 9100 Sint-Niklaas

T 0800-7248245 - F 0800-7248243

T 0594-500145 - F 0594-528099

T+32 (0)3 760 31 00 - F+32 (0)3 760 31 09

service@schubi.nl

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

www.schubi.nl

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

9 783867 231596

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Zoek de verschillen en maak af

Vormen, Sporen, Doolhoven [bestelnummer 714 56NL]

76 werkbladen voor kinderen van 4-8 jaar. Overeenkomsten herkennen. Figuren ontdekken. Oriënteren in de ruimte. Spelen met figuren en kleuren. De weg vinden en sporen volgen.

Visuele waarneming: Overeenkomsten herkennen Figuren ontdekken Oriënteren in de ruimte Spelen met ﬁguren en kleuren

Oog-hand-coördinatie: De weg vinden en sporen volgen Tekens natekenen Vloeiende bewegingen en patronen maken Sporen volgen

80 werkbladen voor kinderen van 4-8 jaar. Overeenkomsten herkennen. Figuren ontdekken. Oriënteren in de ruimte. Spelen met figuren en kleuren. Aantallen en getallen. Tekenen met

getallen. De weg vinden en sporen volgen. Tekens natekenen. Vloeiende bewegingen en

Gabriele Klink

11/05/10 13:03

Vormen, Sporen, Doolhoven

Tekens natekenen. Vloeiende bewegingen en patronen. Sporen volgen. Zoek de verschillen

Gabriele Klink

en maak af.

ABIMO UITGEVERIJ

03-03-2008 10:49:55

Gabriele Klink

Nieuwe oefeningen voor de visuele waarneming en de fijne schrijfmotoriek KOPIEERBLADEN

Vormen, Sporen, Spiegelbeelden [bestelnummer 714 63NL]

Vormen, Sporen,

Vormen, Sporen, Spiegelbeelden [bestelnummer 714 63]

80 werkbladen voor kinderen van 4-8 jaar. Overeenkomsten herkennen. Figuren ontdekken. Oriënteren in de ruimte. Spelen met figuren en kleuren. Aantallen en getallen. Tekenen met

getallen. De weg vinden en sporen volgen. Tekens natekenen. Vloeiende bewegingen en

Oefeningen voor de visuele waarneming en de ﬁjne schrijfmotoriek

Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

T 0800-7248245 - F 0800-7248243 service@schubi.nl

omslag speigelbeelden enz.indd 1

vormen sporen doolhoven omslag.i1 1

Spiegelbeel den

geschikt voor de leeftijd 4 5 6 7 8 en voor speciale zorg

Nederlandse bewerking:

Voor België:

Schubi leermiddelen bv

Abimo Uitgeverij

Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

T 0800-7248245 - F 0800-7248243

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

service@schubi.nl www.schubi.nl

omslag speigelbeelden enz.indd 1

ABIMO UITGEVERIJ

Art.-Nr. 714 63NL

9 783867 230018

03-03-2008 10:49:55

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

76 werkbladen voor kinderen van (4)-5-6-7-(8) jaar

Gabriele Klink

n sporen doolhoven omslag.i1 1

Art.-Nr. 71456NL

9 783867 231596

KOPIEERBLADEN

Vormen, Sporen, Doolhoven

Visuele waarneming: Overeenkomsten herkennen Figuren ontdekken Oriënteren in de ruimte Spelen met ﬁguren en kleuren

Oog-hand-coördinatie: De weg vinden en sporen volgen

Vormen, Sporen, Doolhoven

www.abimo.net

76 werkbladen voor kinderen van (4)-5-6-7-(8) jaar

Oefeningen voor de visuele waarneming en de ﬁjne schrijfmotoriek

Tekens natekenen Vloeiende bewegingen en patronen maken Sporen volgen Zoek de verschillen en maak af

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

T+32 (0)3 760 31 00 - F+32 (0)3 760 31 09 info@abimo.net

www.schoolsupport.nl

Oefeningen voor de visuele waarneming en de ﬁjne schrijfmotoriek

Visuele waarneming: Overeenkomsten herkennen Figuren ontdekken Oriënteren in de ruimte Spelen met ﬁguren en kleuren

Oog-hand-coördinatie: De weg vinden en sporen volgen

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Abimo Uitgeverij Europark Zuid 9, 9100 Sint-Niklaas

T 0594-500145 - F 0594-528099 info@schoolsupport.nl

www.schubi.nl

Vormen, Sporen, Doolhoven

Oefeningen voor de visuele waarneming en de ﬁjne schrijfmotoriek

Tekens natekenen Vloeiende bewegingen en patronen maken Sporen volgen Zoek de verschillen en maak af

Vormen, Sporen, Doolhoven

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Voor België:

T 0800-7248245 - F 0800-7248243 service@schubi.nl

Vormen, Sporen, Doolhoven

Gabriele Klink

Nederlandse bewerking:

Schubi leermiddelen bv Postbus 639, 5600 AP Eindhoven

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

76 werkbladen voor kinderen van (4)-5-6-7-(8) jaar

Een goed ontwikkeld visueel waarnemingsvermogen is een belangrijke voorwaarde bij de overgang van groep 2 naar groep 3 (voor België: van het kleuteronderwijs naar de lagere school). De werkbladen bereiden de leerlingen voor op de vele eisen die door de school worden gesteld, vooral bij het leren lezen, schrijven en rekenen. Onderdelen die in dit kopieerboek geoefend worden, zijn: • overeenkomsten herkennen • kleuren aan vormen toewijzen • wegen en spiegelbeelden tekenen • doolhoven verkennen • plaatjes vergelijken en compleet maken • tekens en vormen herkennen en natekenen • patronen ordenen Spelenderwijs bevorderen de opgaven de visuele waarneming en het ruimtelijk inzicht, ze verfijnen de oog-hand coördinatie en trainen gelijktijdig het concentratievermogen, geheugen, uithoudingsvermogen en logisch denken. Leerlingen met een verminderd aandacht- en waarnemingsvermogen worden apart aangesproken.

Dit deel kopieerbladen Vormen, Sporen, Spiegelbeelden is volledig los van het eerste deel Vormen, Sporen, Doolhoven als zelfstandig materiaal te gebruiken en biedt een overvloed aan nieuwe werkbladen. Nieuw is een eigen hoofdstuk over het werken met spiegelbeelden en de uitbreiding van de hoofdstukken Aantallen en getallen en Tekenen met getallen, waarin het gaat om het herkennen van de aanwezige cijfers en waar een begin wordt gemaakt met het toekennen van getallen aan kleinere aantallen. Ook letters komen uitgebreider aan bod in dit kopieerboek met opgaven over visuele waarneming en fijne schrijfmotoriek.

Vormen, Sporen, Spiegelbeelden

Vormen, Sporen,

Oog-hand-coördinatie: De weg vinden en sporen volgen Tekens natekenen Vloeiende bewegingen en patronen maken Sporen volgen Zoek de verschillen en maak af

Vormen, Sporen,

Gabriele Klink

Vormen, Sporen, Spiegelbeelden

Vormen, Sporen, Doolhoven

Gabriele Klink

ABIMO UITGEVERIJ

26/05/10 14:21

derwijs geoefend. Gemotiveerd maken leerlingen steeds moeilijker opgaven. De kinderen oefenen met: sporen zoeken, patronen ordenen en afmaken, wegen tekenen, doolhoven verkennen, snijpunten en kruisingen vinden, richtingsveranderingen en spiegelbeelden begrijpen. Deze kopieerboeken voor kinderen vanaf 4/5 jaar mogen dan ook niet in uw onderbouw en in uw RTkamer ontbreken! Nieuw: Vormen, Sporen, Spiegelbeelden Uit originele tekeningen ontwikkelde zich het tweede deel kopieersjablonen: Vormen, Sporen, Spiegelbeelden. In deze opvolger van Vormen, Sporen, Doolhoven, worden nieuwe spannende oefeningen voor visuele waarneming en fijne schrijfmotoriek

aangeboden en zijn ook meer letters, getallen en aantallen in de opgaven verwerkt. Nieuwe onderwerpen die ten opzichte van het eerste kopieerboek aan bod komen zijn: een eigen hoofdstuk over het werken met spiegelbeelden en de uitbreiding van de hoofdstukken Aantallen en getallen en Tekenen met getallen, waarin het gaat om het herkennen van de aanwezige cijfers en waar een begin wordt gemaakt met het toekennen van getallen aan kleinere aantallen. Ook letters komen uitgebreider aan bod in dit gloednieuwe kopieerboek. Ca. 80 kopieerbladen A4 * incl. kopieerlicentie schoollocatie * incl. antwoorden 390.0587 Vormen, sporen, doolhoven SCH71456 € 24,50 520.0588 Vormen, sporen, spiegelbeelden SCH71463 € 24,50

voor groep 1–2 én speciaal onderwijs

Unieke themamappen voor groep 1/2 (en Kinderboekenweek!)

Thema’s op een betekenisvolle manier uitwerken in de kleutergroepen? Dat is eenvoudig realiseerbaar met de serie Basismappen voor groep 1/2. Rond 18 thema’s wordt een uitgebreide serie themamappen ontwikkeld voor de onderbouw, waarvan al meer dan de helft van de delen direct leverbaar zijn! Overtuig u zelf. Elke Basismap biedt een breed en beredeneerd leerstofaanbod en geeft leerkrachten een duidelijke handreiking om snel aan de slag te gaan. De activiteiten in elke map zijn overzichtelijk ingedeeld volgens de kernactiviteiten van de basisontwikkeling: • Gespreks- en taalactiviteiten • Spelactiviteiten • Reken- en wiskundeactiviteiten • Lees- en schrijfactiviteiten • Constructieve activiteiten

Vele tips, suggesties voor inrichting van de hoeken en kant-en-klare kopieerbladen maken het mogelijk om direct aan de slag te gaan. Daarnaast is het mogelijk de mappen zelf verder uit te breiden, o.a. via de bijbehorende website. In totaal zal deze serie uit 18 thematische lesmappen gaan bestaan. Sommige thema’s staan dicht bij de realiteit, zoals Ziek zijn en De Kapsalon. Andere thema’s zoals Ridders & Prinsessen zijn meer gericht op de fantasie en beleving. De 18 thema’s van de Basismappen komen overeen met de thema’s van de serie Praatplaten (zie verderop). Scholen die deze praktische serie Praatplaten inzetten kunnen de Basismappen dus zeer goed als vertrekpunt nemen.

Basismappen Basismappenvoor voorgroep groep1/2, 1/2, de depluspunten: pluspunten: ++een eensteun steunininde derug rugvoor voorde debeginnende beginnendeleerkracht leerkracht ++een eenbron bronvan vaninspiratie inspiratievoor voorde deervaren ervarenleerkracht leerkracht ++een eenuitstekende uitstekendeaanvulling aanvullingop opandere anderekleuterkleuteruitgaven uitgavenen en–methoden –methoden ++bruikbaar bruikbaarininieder iederschoolconcept schoolconcept ++vele veleaanvullingen aanvullingenvia viade debijbehorende bijbehorendewebsite website ++ruim ruimaanbod aanbodkopieerbaar kopieerbaarmateriaal materiaal ++sterke sterkenadruk nadrukop opwoordenschatontwikkeling woordenschatontwikkeling ++vakoverstijgend vakoverstijgendwerken werkenaan aande debasisontwikkeling basisontwikkeling

Tip voor de kinderboekenweek 2010 De basismap Mijn atelier is speciaal ontwikkeld voor de Kinderboekenweek 2010. Deze 18e basismap voor groep 1/2 biedt 80 pagina’s met de leukste ideeën en activiteiten om kunst onder de aandacht van de kleuters te brengen!

kopieermap pagina’s per map * zw/w* zw/w (gedeeltelijk kleur) * kopieermapA4A4* 80-90 * 80-90 pagina’s per map (gedeeltelijk incl. kopieerrecht voor de schoollocatie * incl. ondersteunende webkleur) * incl. kopieerrecht voor de schoollocatie * incl. ondersite steunende website BSM01 520.0463 BSM02 520.0464 BSM03 520.0465 BSM04 520.0466 BSM05 520.0467 BSM06 520.0468 BSM07 520.0469 BSM08 520.0470 BSM09 520.0471 BSM10 520.0472 BSM11 520.0473 BSM12 520.0474 BSM13 520.0475 BSM14 520.0476 BSM16 520.0477 BSM17 520.0478 BSM15 520.0479 BSM18 520.0480 BSM60 520.0462

Basismap Boerderij Basismap Ridders & Prinsessen Basismap Ziek zijn Basismap Groente & Fruit Basismap Paddenstoel Basismap Post & Co Basismap Wonen & Klussen Basismap In en op de zee Basismap Onderweg Basismap Eet smakelijk Basismap Regenboogtheater Basismap De Kapsalon Basismap Lang geleden Basismap Tuincentrum Basismap Feest NIEUW Basismap Kriebelbeestjes NIEUW Basismap Baby NIEUW Basismap Mijn atelier NIEUW Handleiding Basismappen

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € €

51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 51,50 24,50

voor groep 2–3, speciaal onderwijs én kieskast

Aanvankelijk lezen, beginnende geletterdheid, spelenderwijs oefenen Met deze serie leespuzzels oefenen leerlingen in groep 2 en 3 spelenderwijs de relatie tussen gesproken en geschreven taal. Geoefend wordt het fonemisch bewustzijn en de klank-tekenkoppeling. De puzzels bevatten klankzuivere woorden en zijn opgebouwd uit mkm-woorden. De puzzels sluiten nauw aan bij de meest gebruikte woorden in de uitgaven voor beginnende geletterdheid en lezen. De puzzels zijn zelf-controlerend en van zeer stevig karton. Een opbergkoffer is apart bestelbaar.

Opbouw van de series De unieke vraag- en antwoordpuzzels zijn zelfcontrolerend en hebben de volgende opbouw:

Nu ook leerpuzzels Aanvankelijk Lezen voor groep 2 en 3 Als vervolg op de serie leerpuzzels voor beginnende geletterdheid is er nu ook een serie van vijf aantrekkelijk vormgegeven puzzels voor aanvankelijk lezen ontwikkeld.

Aanvankelijk lezen • MK-M • M-KM • MKM • MKMM • MMKM

Beginnende geletterdheid • wat is de beginklank? • wat is de middenklank? (alleen korte en lange klank) • wat is de middenklank? (alleen twee-tekenklank) • wat is de middenklank? (korte, lange en twee-teken) • wat is de eindklank?

SC90 520.2801 520.2804 SC91 520.2807 KF-01

Beginnende geletterdheid, 5 puzzels Aanvankelijk lezen, 5 puzzels Opbergkoffer, kunststof (voor 10 st.)

€ 32,50 € 34,50 32,50 € 6,95

de extra

school COURANT suppoost

KLEUTERS EN ONDERBOUW

voor groep 1–6

Extra oefening visuele waarneming én fijne motoriek: Kijk en Vergelijk! Kijk en Vergelijk kijk kijk kopieerboeken vergelijk 1 vergelijk 2 bieden leerkrachten van groep 2 tot 5 en in het speciaal onderwijs een kleurrijk en motiverend aanbod kopieerbare werkbladen voor het trainen en ontwikkelen van de visuele waarneming van snellere en langzamere leerlingen van 5 tot 9 jaar. Tegelijkertijd oefent uw leerling op een creatieve en afwisselende manier de oog-hand coördinatie en fijne motoriek. Direct inzetbaar, zeer praktisch, systematisch en verrassend nieuw, dat zijn kort en krachtig de kenmerken van dit kopieerboek. Met potlood in de hand kijken en vergelijken uw leerlingen en trekken hun lijnen, kiezen met kleuren en tekenen zij hun antwoorden. Succes verzekerd! Kijk en Vergelijk 1 biedt een kleurrijk en motiverend aanbod kopieerbare werkbladen voor het trainen en ontwikkelen van de visuele waarneming van leerlingen van 5 tot 8 jaar. Tegelijkertijd oefent uw leerling op een creatieve en afwisselende manier de oog -hand coördinatie en fijne motoriek.

Kijk Vergelijk V i en su e e l 2wbiedt a a een r n kleurrijk e m e nen émotiverend n f i j n aanbod e m okopieerbare toriek werkbladen voor het trainen en ontwikkelen van de visuele waarneming van leerlingen van 6 tot 9 jaar. Tegelijkertijd oefent uw leerling op een creatieve en afwisselende manier de oog -hand coördinatie en fijne motoriek.

Oefening voor allerlei leermomenten: tussendoor, binnen keuzetijd, tijdens de vrije inloop, voor thuiswerk, binnen de RT en als extra oefening. Telkens worden vier werkbladen rond hetzelfde onderwerp aangeboden, er zijn negen onderwerpen. Bovenaan ieder blad staat heldere uitleg in korte zinnen. Er is veel herhaling, waardoor leerlingen zelfstandig kunnen werken.

Kijk en Vergelijk 1 bevat 36 effectieve oefenbladen en even zoveel antwoordbladen om de leerontwikkeling te stimuleren. De onderwerpen die aan bod komen: • twee identieke afbeeldingen zoeken; • de zwarte puzzelstukjes uitknippen en de afbeelding compleet maken; • het beeld dat overeenkomt met het schaduwbeeld zoeken; • een figuur natekenen door lijnen te tekenen tussen verschillende punten; • de tekeningen volgens een patroon inkleuren; • de richtingen links en rechts van elkaar onderscheiden; • verborgen letters en dieren zoeken en inkleuren; • uit meerdere afbeeldingen een afbeelding zoeken en natekenen; • de aangegeven stroken uitknippen en de puzzel juist naleggen.

Kijk en Vergelijk 2 bevat 36 effectieve oefenbladen en even zoveel antwoordbladen om de leerontwikkeling te stimuleren. De onderwerpen die aan bod komen: • de verschillen tussen beide afbeeldingen ontdekken; • de stippellijnen overtrekken en de afbeelding inkleuren; • een figuur van zwarte hokjes in een rooster natekenen; • veranderingen in een rij afbeeldingen herkennen; • aantallen van afbeeldingen tellen; • een figuur natekenen door lijnen te tekenen tussen verschillende punten; • van elk schaduwbeeld de goede afbeelding zoeken en het getal noteren; • de verborgen objecten ontdekken en ordenen; • vierkanten uitknippen en in de juiste volgorde op elkaar leggen.

Direct inzetbaar, zeer praktisch, systematisch en verrassend nieuw, dat zijn kort en krachtig de kenmerken van dit kopieerboek.

Met potlood in de hand kijken en vergelijken uw leerlingen en trekken hun lijnen, kiezen met kleuren en tekenen zij hun antwoorden.

Visueel waarnemen én fijne motoriek

Succes verzekerd!

geschikt voor de leeftijd 5 6 7 8 9 10

Succes verzekerd!

artikelcode KEV02

9 789076 233826

26/03/10 15:41

meer dan 70 stimulerende pagina's

ABIMO UITGEVERIJ

Kijk en vergelijk 2 cover.indd 1

ABIMO UITGEVERIJ

Schoolsupport BV

info@schoolsupport.nl

www.schoolsupport.nl

Voor België:

Abimo Uitgeverij

www.abimo.net

Artikelcode KEV01

9 789076 233819

Kijk en vergelijk 1 cover.indd 1

info@abimo.net

Schoolsupport BV

info@schoolsupport.nl

www.schoolsupport.nl

Voor België:

Abimo Uitgeverij

info@abimo.net

www.abimo.net

meer dan 70 stimulerende pagina's

29/03/10 11:07

De onderwerpen die in deel 1 aan bod komen: • twee identieke afbeeldingen zoeken; • de zwarte puzzelstukjes uitknippen en de afbeelding compleet maken; • het beeld dat overeenkomt met het schaduwbeeld zoeken; • een figuur natekenen door lijnen te tekenen tussen verschillende punten; • de tekeningen volgens een patroon inkleuren; • de richtingen links en rechts van elkaar onderscheiden; • verborgen letters en dieren zoeken en inkleuren; • uit meerdere afbeeldingen een afbeelding zoeken en natekenen; • de aangegeven stroken uitknippen en de puzzel juist naleggen.

• de stippellijnen overtrekken en de afbeelding inkleuren; • een figuur van zwarte hokjes in een rooster natekenen; • veranderingen in een rij afbeeldingen herkennen; • aantallen van afbeeldingen tellen; • een figuur natekenen door lijnen te tekenen tussen verschillende punten; • van elk schaduwbeeld de goede afbeelding zoeken en het getal noteren; • de verborgen objecten ontdekken en ordenen; • vierkanten uitknippen en in de juiste volgorde op elkaar leggen.

A4 kopieerboek * 72 p. * incl. antwoorden * incl. kopieerlicentie schoollocatie

De onderwerpen die in deel 2 aan bod komen: • de verschillen tussen beide afbeeldingen ontdekken;

520.0813 Kijk en vergelijk 1 (5-8 jaar) KEV01 KEV02 Kijk en vergelijk 2 (6-9 jaar) 520.0814

€ 24,50 € 24,50

voor groep 1–4

Veel variatie in rekensommen met Rekendieren!

aar er is vaak te weinig tijd om een

Heidi Schär

. Wie herkent het volgende niet:

rekendieren

dieren

rekendieren Heidi Schär

geschikt voor de leeftijd 4 5 6 7 8 9 10 en voor speciale zorg

Voor kinderen maakt het een groot

nsommen op moeten lossen, of dat ze

ken welke slak een slakkenhuis krijgt.

schillende en kant en klare werkbladen

seren te oefenen.

20 en een versie met sommen tot 100,

muleerd kan worden. De bladen zijn in

de soorten sommen ingedeeld.

Voor België:

Abimo Uitgeverij

info@schoolsupport.nl

info@abimo.net

www.schoolsupport.nl

www.abimo.net

Schubi | Schoolsupport | Abimo Uitgeverij

Nederlandse bewerking:

Leerlingen moeten sommen leren automatiseren. Rekensommen zijn gemakkelijk te verzinnen, maar er is vaak te weinig tijd om een werkblad voor kinderen aantrekkelijk te maken.

ABIMO UITGEVERIJ

13/07/09 13:15

Rekendieren biedt zeer veel verschillende en kanten-klare werkbladen met optel- en aftreksommen op twee niveaus. Differentiëren wordt zo heel eenvoudig! Rekendieren bestaat uit 44 kopieerbare werkbladen met antwoordbladen. Hiermee automatiseren leerlingen sommen tot 20 en sommen tot 100. De illustraties van dieren op de werkbladen werken vaak motiverend voor kinderen. Laat uw leerlingen eens samen met beren vissen vangen, met krokodillen eieren uitbroeden, of in de diepte van de zee met inktvissen zwemmen!

De werkbladen zijn rijk geïllustreerd met dieren, waardoor het voor leerlingen aantrekkelijk wordt om de sommen op te lossen. Leerlingen rekenen de som uit en kleuren steeds dát deel van het dier in, dat het antwoord bevat. Kinderen die moeite hebben met concentreren, houden op deze manier makkelijker hun aandacht erbij. De unieke combinatie van rekenen en tekenen is zeer geschikt voor kinderen in de leeftijd van 6 tot 9 jaar. De kopieerbladen uit Rekendieren zijn ook zeer goed te gebruiken bij moeilijk lerende kinderen.

Bonte vlinders

Een kleurenkunsten

aar

Wij willen weten , hoe wij eruit zien als wij uit onze Welke vlinder hoort cocons komen bij welke rups? . De vlinder en de dezelfde uitkom rups met st horen bij elkaar.

Ik houd van mooie kleuren! Tel op en trek af. Kleur de vakjes van de kamele on met de juiste kleuren in.

11 = zwart 12 = rood 13 = geel 14 = donkerblauw 15 = lichtblauw 16 = oranje Pagina 71 en

Pagina 21 en 22

17 = lichtgroen Spook Vlinder Kist Rups

Pagina 23 en 24 Rechentiere NL.indd

18 = donkergroen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 16 17 18 19 F E BQ KC L D M G ED R F T I CG A BH S N O KH I P rekendieren

19 = roze 20 = bruin

rekendieren

7 Rechentiere NL.indd

17/07/09 14:48

Ook aantrekkelijk voor zorgleerlingen Door het maken van de oefeningen leren kinderen om zich te concentreren. Daarnaast ontwikkelen zij hun rekenvaardigheid. Ook bevorderen de oefeningen de fijne motoriek en versterken ze, door het behaalde succes, het zelfvertrouwen. rekendieren Rechentiere NL.indd

rekendieren

94 Rechentiere NL.indd

113

17/07/09 14:50

Leerkracht groep 5: “De uitdagende opdrachten zijn eenvoudig in te passen en zelfstandig uit te voeren. De leerlingen reageren er heel enthousiast op!”

17/07/09 14:53

A4 kopieerboek kopieerboek * 44* kopieerbladen 44 kopieerbladen A4 * met antw.bladen * incl. kopieerlicentie schoollocatie 390.0625 Rekendieren SCH24151

€ 25,50

voor groep 1-4 en speciaal onderwijs

Een goed ontwik keld ruimtelijk inzicht is een veel schoolwerk: belangrijke voorw lezen, schrijv aarde voor en, rekenen, en aantrekkelijk vorm geven. e oefeningen De eenvoudige in deze kopiee vereisen nauwk rmap met dieren eurig kijken in roosters en oriënteren in een tweed imensionale ruimte. Het rekenen, met name het onderdeel geome ruimtelijk inzicht trie, vereist een . Deze basis solide basis in kan in de eerste schooljaren worde n gelegd. In de opgaven in deze map wordt de moeilijkheids Dat maakt resulta graad stapsg ten zichtbaar ewijs verhoogd. en geeft de kinder aanwijzingen en zelfvertrouwe zijn kinderen in staat om dierfig n. Na weinig en zelfstandig uren in een rooste te tekenen. r, op aanwijzing

Naast het visuele waarnemingsverm basisfuncties ogen worden zoals concen belangrijke andere tratievermogen, nauwkeurigh doorzettingsv eid, oog-hand ermogen, coördinatie en Voor het zelfsta de fijne schrijfm ndig en makke otoriek geoefe lijk nakijken is nd. een transparant het handig om te kopiëren. het antwoord op Hoe gebruikt u de werkbladen uit deze mogelijkhede uitgave? Kies n: als basisoefenin zelf uit de volgen g voor het ontwik de oriëntatie, als kelen van de extra werk (bijv. visuele binnen de RT), snelle leerlin als huiswerk, gen of als ‘tussen als extraatje doortje’, bijvoor terug te halen. voor beeld om de concentratie weer

Roosterfiguren,

Roosterfiguren

dieren 1 omslag.i1

45 - F 0594-5280 99 info@schoolsupport. nl www.schoolsupport. nl

Voor België: Abimo Uitgeverij Europark Zuid 9, 9100 Sint-Niklaa s T+32 (0)3 760 31 00 - F+32 (0)3 760 31 09 info@abimo.net

www.abimo.net

Art.-Nr. 71437NL

9 783867 231572

rt | Abimo Uitgev erij

www.schubi.nl

dieren

714 37NL)

lnr. en – Gekleurde dieren 1 (beste – Figuren nateken aanwijzing tekenen . in het rooster op en blanco roosters Inhoud: Dieren Met oplossingen als kopieerblad. 45 A4 werkbladen

dieren 2 omslag.i1 Roosterfiguren

dierfiguren.

lnr. 714 38NL)

dieren 2 (beste

spiegelen. een of twee assen . in het rooster langs en blanco roosters Inhoud: Dieren Met oplossingen als kopieerblad. 45 A4 werkbladen

Roosterfiguren,

Art.-Nr. 71438NL

Voor België: Abimo Uitgeverij s 9, 9100 Sint-Niklaa Europark Zuid 760 31 09 31 00 - F+32 (0)3 T+32 (0)3 760 info@abimo.net www.abimo.net

geschikt voor

5 6 7 8 9 de leeftijd 4 zorg en voor speciale

4 5 6 7 8 speciale zorg

9 783867 231589

erij rt | Abimo Uitgev

erfiguren, dieren

2 (bestelnr. 714 Inhoud: Dieren 38NL) in het rooster langs een of twee assen 45 A4 werkbladen spiegelen. als kopieerblad. Met oplossingen en blanko roosters .

Roosterfi guren

Roosterfiguren,

dieren

1 (bestelnr. 714 Inhoud: Dieren 37NL) in het rooster op aanwijzing tekenen 45 A4 werkbladen – Figuren nateken als kopieerblad. en – Gekleurde Met oplossingen dierfiguren. en blanko roosters . Roost

ren

dieren

lsuppo Schubi | Schoo

Bij de oefeningen in deze kopieerboeken gaat het om het verbeteren en het trainen van: • ruimtelijk inzicht in tweedimensionale richting (boven, beneden, rechts, links), • kwantiteitsbegrip en tellen (‘5 naar rechts – 3 naar beneden’), • logisch denken (bijv. bij het spiegelen langs de y-as: ‘naar links’ wordt ‘naar rechts’, ‘naar boven’ blijft ‘naar boven’), • concentratie, • uithoudings- en doorzettingsvermogen, • oog-hand-coördinatie, fijne motoriek, • zorgvuldigheid en nauwkeurigheid van de tekeningen.

dieren

aarde voor belangrijke voorw inzicht is een De eenvoudige keld ruimtelijk vorm geven. Een goed ontwik en, rekenen, in roosters lezen, schrijv rmap met dieren veel schoolwerk: ruimte. in deze kopiee imensionale e oefeningen in een tweed en aantrekkelijk en oriënteren eurig kijken vereisen nauwk solide basis in trie, vereist een . onderdeel geome en worden gelegd met name het de eerste leerjar Het rekenen, basis kan al in Deze . inzicht ruimtelijk stapsgewijs kheidsgraad n. n wordt de moeilij en zelfvertrouwe in deze mappe en geeft de kinder In de opgaven r eerst aan ten zichtbaar rooste resulta een maakt uren in verhoogd. Dat len in staat om dierfig zingen zijn ze vertikaal te spiege geschikt voor Na weinig aanwij horizontaal als de leeftijd twee assen, zowel en voor een en dan aan belangrijke andere ogen worden ermogen, waarnemingsverm doorzettingsv Naast het visuele nd. tratievermogen, otoriek geoefe zoals concen de fijne schrijfm op basisfuncties coördinatie en het antwoord eid, oog-hand het handig om is n nauwkeurigh nakijke lijk ndig en makke Voor het zelfsta te kopiëren. een transparant de volgende e? Kies zelf uit uit deze uitgav visuele u de werkbladen kelen van de voor Hoe gebruikt g voor het ontwik als extraatje n: als basisoefenin als huiswerk, mogelijkhede weer binnen de RT), (bijv. concentratie werk extra beeld om de oriëntatie, als doortje’, bijvoor gen of als ‘tussen leerlin snelle terug te halen.

Schubi | Schoo lsuppo

Roosterfi guren dieren 2

dieren

De ervaring leert, dat de ontwikkeling van ruimtelijk inzicht bij de meeste kinderen zeer veel oefening vereist en dat af en toe oefenen lang niet voldoende is. Rekenen/wiskunde en met name de ruimtemeetkunde (geometrie) vereisen een solide ruimtelijk inzicht. En daar kun je niet vroeg genoeg mee beginnen! Behalve de visuele oriëntatie (waarneming) worden concentratievermogen, logisch denken, doorzettingsvermogen, nauwkeurigheid en de fijne schrijfmotoriek systematisch getraind. De auteur heeft een doorlopende training met ‘roosterdieren’ ontwikkeld, waarbij de moeilijkheidsgraad van de opgaven steeds met kleine stapjes wordt verhoogd.

Roosterfigur

2 ren dieren

Roosterfi guren

figu Roosterfi

Roosterfigu

Fijnmotorische ontwikkeling hand in hand met visuele waarneming 2

ABIMO UITGEVER

03-03-2008

10:42:22

ABIMO UITGEVER

03-03-2008

10:37:46

A4 kopieerboek * ca. 50 kopieerbladen per boek * alle antwoorden * incl. kopieerlicentie schoollocatie * i.s.m. Schubi SCH71437 Roosterfiguren 1 - Dieren 390.0581 390.0584 Roosterfiguren 2 - Dieren SCH71438

€ 24,50 € 24,50

de extra

school COURANT suppoost

KLEUTERS EN ONDERBOUW

voor groep 1–2 én speciaal onderwijs

Prikkel de zintuigen van kleuters Kleuters kijken, voelen, proeven, ruiken, luisteren...de hele dag! De activiteitenmap Ontdek je zintuigen zorgt in elke periode van het schooljaar voor inspiratie bij allerlei activiteiten of andere thema’s zoals: ‘Bij de bakker’, ‘Brr, het is koud!’, ‘Op de fiets!...’ De zintuigenmap is een praktisch hulpmiddel voor de leerkracht. Je kunt onmiddellijk aan de slag, de activiteiten zijn kant-en-klaar uitgewerkt en in de bijlagen zit al het nodige kopieermateriaal.

thema is uitgewerkt in diverse hoeken, er zijn taal-, denken knutselactiviteiten en zintuigspelletjes gegeven. De zintuigenmap staat op zichzelf, maar geeft evengoed impulsen om activiteiten rond zintuigen creatief te gebruiken binnen andere thema’s!

Er worden zowel activiteiten voor de jongste als voor de oudste kleuters gegeven. In het algemene deel komt het thema ‘zintuigen’ in zijn totaliteit aan bod. Hierin te vinden zijn o.a. een zintuigenlied en gezelschapspelletjes rond het thema zintuigen. Ook ‘snoezelen’ en het aanmaken van zintuigenwanden worden op een praktische manier geïntroduceerd. Daarnaast heeft elk zintuig apart een plaats in de activiteitenmap. De indeling is voor elk zintuig dezelfde. Elk

Snoezelen kan ingezet worden als een benaderingswijze

door

middel

van.

actieve

zintuigprikkeling een ingang te vinden in de belevingswereld van bijvoorbeeld leerlingen met ASS (Autisme Spectrum Stoornis).

Kopieermap * A4 * 175 pagina’s * incl. kopieerlicentie 520.0500 OJZ01

Ontdek je zintuigen – kopieermap

€ 49,50

voor groep 2–5

De allerleukste reken-tafelspelen voor groep 2-5! Drie verrassende tafel-rekenspelen: dat biedt de serie Speel en Spaar. 2 Tot 4 spelers per spel, iedereen krijgt een startsetje muntjes (worden meegeleverd) en met pion en dobbelsteen proberen leerlingen zoveel mogelijk muntjes te verzamelen (en zo min mogelijk kwijt te raken …). Uw leerlingen spelen en rekenen zelfstandig en oefenen spelenderwijs de rekenvaardigheden tot 10, 20 en 100. Daarom inzetbaar van groep 2 – 5.

Vis in het water Laden en lossen

Naar het circus

Spelposter 40x60 cm * kleur * onverwoestbaar kunststof * incl. muntenset * incl. handleiding 520.0543 POS219

Stimulus poster, speel en spaar 3-dlg

€ 16,50

voor groep 1–2

Woordenschat ontwikkelen bij kleuters met het Praatpakket Met 36 praatplaten (18 verschillende) op A4-formaat biedt het Praatpakket Woordenschatontwikkeling uniek materiaal voor iedereen die met peuters en/of kleuters wil werken aan woordenschatontwikkeling. Op school, peuterspeelzaal, of in de kinderopvang, maar ook voor RT- of logopediepraktijk is dit pakket een kleurrijke aanwinst!

Unieke mogelijkheden met de dubbele platen Alle 18 platen worden in het pakket 2x geleverd. Dit biedt unieke mogelijkheden voor duo-lezen, maar ook om een kaart mee te geven naar huis of in verschillende groepen te gebruiken. De uitgebreide gebruiksmogelijkheden staan beschreven in de duidelijke handleiding.

Het Praatpakket Woordenschatontwikkeling bestaat uit 18 gelamineerde praatplaten (in 2-voud, formaat A4), uitgebreide handleiding met verhaaltjes, opzegversjes en tips, cd-rom voor projectie of gebruik op digitaal schoolbord. Het Praatpakket wordt geleverd in een leuk houten kistje. Thema’s sluiten naadloos aan op de serie Basismappen.

Van visueel naar verbaal Elke plaat geeft op herkenbare wijze een situatie weer. In de handleiding is per plaat een lijst met basiswoorden opgenomen. Daarbij staan een opzegversje, een aanwijsverhaaltje, een praatvraag en een aantal woordenschatvragen. Telkens met het doel de woordenschat te vergroten en de gespreksvaardigheden te oefenen.

Frokkie en Lola: herkenbaar en kleurrijk! De twee terugkomende figuurtjes op elke praatplaat heten Frokkie en Lola. Deze populaire tweeling is bedacht door Karin Luttenberg. Frokkie en Lola nemen op elke praatplaat een andere rol aan. De herkenbaarheid van de figuurtjes in hun wisselende, kleurrijke omgeving spreekt zeker tot de verbeelding van peuters en kleuters!

Mét cd-rom (o.a. voor gebruik digitaal schoolbord) Op de bijgeleverde cd-rom vindt u een grote versie van alle praatplaten. Hierdoor is het mogelijk de praatplaten, die vooral bedoeld zijn voor de kleine kring of individuele begeleiding, ook in te zetten voor groepsgebruik.

520.0504 BSM71

Praatpakket Woordenschatontwikkeling

€ 79,50

Combinatie met de serie Basismappen voor kleuteronderwijs! De 18 thema’s van de praatplaten komen overeen met de thema’s van de serie Basismappen voor kleuteronderwijs. Scholen die deze praktische serie themamappen inzetten kunnen de praatplaten dus zeer goed bij de thema’s gebruiken. De thema’s sluiten aan op veel gebruikte thema’s in het kleuteronderwijs.

de extra

school COURANT suppoost

SOCIALE ONTWIKKELING, LEVENSBESCHOUWING, VOEDING & BEWEGEN

voor groep 1–8, voortgezet onderwijs én speciaal onderwijs

Voor wie: Waar: Materiaal: Muziekstijl:

De hele school beweegt op moderne muziek!

2.45 min 2.00 min 2.00 min

Hoepel op! Knotsgek! De mattenklopper!

2.30 min 3.00 min 3.00 min

1 Kat en Muis Follow the Beat (laag tempo) 1.00 min 2 Vos en Konijn Follow the Beat (medium tempo) 1.00 min 3 Vos en Konijn, Alarm!! Follow the Beat (hoog tempo) 1.00 min

4 10 Speed Beat 1 5 11 Speed Beat 2 6 12 Speed Beat 3 13 Crazy Beat 1 7 14 Crazy Beat 2 8 15 Crazy Beat 3

3.30 min 4.30 min 4.30 min

1 2

Shuttle Run, vier minuten Shuttle Run, tien minuten 1

3 4

Interval climax Run, tien shuttles 2.45 min Interval climax Run, twintig shuttles 7.15 min

5 6

Interval Run, gemiddeld Interval Run, intensief

3.00 min 3.00 min

7 8

Circuit training, 10 x oefening Circuit training, 8 x oefening

6.30 min 6.30 min

4.00 min 0.00 min

De vieze luier van je kleine Broertje 2.30 min 1.00 min Twee is teveel! 2.00 min 1.30 min De wave 2.00 min 2.00 min © Schoolsupport 1.00 min Steek op tijd over! 2.00 min alle rechten voorbehouden Schipper mag ik1.30 ... min 3.00 min 2.00 min

9 Wie ben ik, Wat doe ik 10 Pluk een Bloem 11 Pluk een Bloem (nazeggen)

2.30 min 2.00 min 2.30 min

12 Plus 1 13 Plus ... 14 De Matani groet 15 Treintje Rijden 16 Treintje Rijden (door het lint!)

2.00 min 2.00 min 1.30 min 1.30 min 1.30 min

CD2

Fit &opFun muziek

7 8 9

CD1

9 Krijg het heen en weer! 10 Krijg het heen en weer! 11 Goudklompen Jacht

1.00 min 2.00 min 2.30 min

12 Startpiepjes (kort-kort-lang)

0.10 min

13 Fluitsignaal 0.10 min 14 Voorbeeld track Shuttle Run 0.20 min 15 Voorbeeld track Interval Shuttle Run 0.25 min

CD3

Fit &opFun muziek

Follow the Leader! Stil? Standbeeld! De afstandsbediening

4 5 6

Fit &opFun muziek

1 2 3

Fit & Fun

code FOM01

op muziek

Dit praktische lesmateriaal voor groep 1 – 8 (en onderbouw VO) bevat uiteenlopende en zeer motiverende bewegingsactiviteiten op muziek. De praktijkuitgave bestaat uit een A5-kaartenset met alle activiteiten en uit drie audio cd’s met gevarieerde en zeer aansprekende moderne muziek. Op de activiteitskaart staat de bewegingsactiviteit kort beschreven en daarmee organiseert de (vak-) leerkracht de activiteit. De muziek doet de rest van het werk: kinderen luisteren naar de muziek en de muziek ‘stuurt’ heel duidelijk en houdt de activiteit op gang. WEES ER SNEL BIJ! Fit & Fun op muziek is een groot succes en ... helaas, alweer bijna uitverkocht. De laatste exemplaren voor de laatste scholen. Bestel snel!

De noodzaak om kinderen méér en intensiever te laten bewegen, wordt algemeen onderkend en de school kan een deel van die verantwoordelijkheid op zich nemen. Hoe doe je dat systematisch en op een aantrekkelijke manier? Naast bewegingstussendoortjes bleek er ook grote behoefte te zijn aan gevarieerde bewegingsactiviteiten voor alle andere momenten dan ‘tussendoor’ en bovendien met een systematische benadering, gericht op de ‘kwantiteit’ van het bewegen en mét meetbare uitkomsten! Fit & Fun op Muziek komt tegemoet aan al deze wensen. Zoveel mogelijk wordt daarbij gestreefd naar een positieve beleving voor elke leerling. ‘Af zijn’ bestaat daarbij niet (of je stroomt snel weer in…) en ‘strafpunten’ ook niet! Deze vormen van bewegen geven dan ook gegarandeerd alle kinderen binnen en buiten de gymles plezier in bewegen! We onderstrepen dit graag met enkele reacties van verschillende (vak)leerkrachten op schoolsupport.nl. Wat voor bewegingsactiviteiten op muziek kunt u zich bij Fit & Fun op Muziek voorstellen? Geen ‘dans-achtige’ bewegingsactiviteiten maar: - enkele bekende en veel nieuwe spelletjes (bijv. ‘schipper mag ik overvaren’ op muziek met grappige aanwijzingen en leuke geluidseffecten); - bewegingsoefeningen op muziek en intervallen binnen de muziek: starten, stoppen, sprinten, verzamelen, bewegingen verzinnen, bewegingen uitbeelden, etc.; - conditie trainen en testen op muziek, op een zeer aantrekkelijke manier gebracht: de muziekkeuze is zeer gevarieerd, modern ‘gemixed’ en sluit goed aan bij wat kinderen graag horen.

Nadere aanwijzingen/mogelijkheden: – Voorkom, vooral bij grote groepen, dat als beweging rennen wordt gekozen. Geef indien nodig voldoende voorbeelden van bewegingen, die niet al te veel snelheid met zich meebrengen. – Voorkom rondjes lopen. Zet eventueel een parcours uit. – Het verschil in leeftijd mag niet te groot zijn. Mogelijkheden zijn groep 1/2/3/4 samen of groep 3/4/5/6 samen etc. – Deze activiteit kan met een kleine groep ook in een kleinere zaal (tot een halve gymzaal) worden uitgevoerd. – Elke leider beweegt 15 seconden en moet daarna binnen 5 seconden afzakken naar de achterste plaats in het treintje. Na 15 seconden klinkt de aankondiging ‘afzakken!’ en neemt de muziek een wending met een neergaande melodie naar het volgende muziekblokje. Elk muziekblokje heeft zijn eigen muziekstijl. De audiotrack bestaat in totaal uit 8 blokjes van 20 seconden.

Uitvoering: Groepjes van ± 4 leerlingen bewegen in een ‘treintje’ (vanaf groep 6 een ‘rij’) vrij door de zaal. De leider (voorste van het treintje) maakt een beweging (hinkelen, jumpen, etc.). De overigen van het treintje doen dit na. Op de aankondiging ‘afzakken!’ neemt de leider de achterste plaats van het treintje in en is er een nieuwe leider. Organisatie en methodiek: Deel de groep op in groepjes van vier of vijf leerlingen. – Leg duidelijk uit wat een treintje is: ± 4 leerlingen met een afstand van ongeveer een halve meter. De leerlingen raken elkaar niet aan. – Laat de leerlingen voor de activiteit begint een aantal bewegingen verzinnen (wel geheim houden!). – Bepaal als leerkracht de bewegingen van de leider bij groep 1/2 en als de activiteit voor het eerst wordt gedaan.

Elke dag in beweging en dan ook nog op muziek? In de pauze, tijdens gym, tussendoor, met de hele school, met de klas, met een ouder-activiteit, in de aula, op het plein, in de klas, in het speellokaal, op de gang, als spelactiviteit-op-muziek, als conditietraining, als conditietest? Het programma Fit & Fun op Muziek maakt het uw school en team echt allemaal mogelijk.

2.45 min

1.1

BAO Groep 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 VO Klas 1, 2 Aula / speellokaal / gymzaal n.v.t. Meerdere: Ska, Rock, House, Rock ‘n Roll, Folk, Rockabilly, Disco en Latin

Follow the leader

Fit en fun verzekerd!

Follow the Leader

Daarbij is het goed om te weten dat elke bewegingsactiviteit is voorzien van een aparte cd-track met moderne, nieuwe muziek. Op de activiteitskaart staat exact welke track u moet hebben. Tevens staan op de activiteitskaart ook tips en alternatieven voor de uitvoering vermeld, zodat de bewegingsactiviteit is aan te passen of uit te bouwen. Omdat kinderen heel goed luisteren naar de muziek en zo dus ‘de muziek het werk doet…’ kunt u zich helemaal richten op de begeleiding van de leerlingen! Een handige combinatie. Ook anderen doelen dienen? De bewegingsactiviteiten op muziek bij Fit & Fun op Muziek kunnen ook ondersteunend zijn bij andere gebieden dan de grove motorische ontwikkeling: leren samenwerken, kennismaken en zelfs bij leren rekenen voor jonge kinderen. Ook wordt een beroep gedaan op de creativiteit van leerlingen, door ze zelf bewegingen te laten verzinnen. Reacties uit het veld... “Het was erg leuk. Een heel leuk verhaaltje met leuke bijpassende muziek. Je kan er ook zelf allemaal bewegingen bij verzinnen.” Inge Scholten, de Windroos, groep 4.

“Ik ben erg enthousiast over de muziekcd’s en de activiteiten. Vooral met de groepen 3/4 en 5/6 hebben we al een zeer leuke les gehad. Gestaag ga ik verder en jullie horen van mij.” Irene Gerbert, vakdocent l.o.

“Eigenlijk zou elke basisschool dit op de plank moeten hebben.” Astrid Witte, Witteborg Gymnastics

A5 kaartenset, 50-delig * incl. 3 audio cd’s 520.0507 FOM01

Fit & Fun op Muziek pakket

69,50 € 99,50

voor groep 7-8, vso en praktijkonderwijs

Een lekkere mondvol gezonde voeding! Uit allerlei studies en enquêtes in verband met gezondheid en voeding blijkt dat het aantal Nederlandse kinderen dat lijdt aan zwaarlijvigheid de laatste twintig jaar verdubbeld is. Kinderen eten te vaak friet, hamburgers, zoete tussendoortjes... Ook hebben ze dikwijls slechte voedingsgewoonten: te veel vetten en suikers, te weinig groenten en fruit, veel vlees en weinig vezelrijk voedsel. Vaak worden zulke kinderen later zwaarlijvige volwassenen. Ze lopen meer risico op hart- en vaatziekten, hoge bloeddruk en bepaalde kankers. Maar... terwijl de één te veel en te ongezond eet, lijnt de ander. Door het ideaalbeeld dat de media propageren, zijn heel wat jongeren overdreven met hun gewicht en hun figuur bezig. Ze zijn bezeten door de weegschaal. Hoe helpt u uw leerlingen hierbij? Weten de leerlingen waar ze in de fout gaan? Het werkboekje Een lekkere mondvol! kan hen helpen om hun eigen eetpatroon te evalueren. Aan de hand van wetenswaardigheden, tips, productinformatie, recepten... ontdekken de kinderen dat gevarieerde en gezonde voeding ook lekker kan zijn. En natuurlijk is het zelf uitwerken van de aangeboden recepten de ideale gelegenheid om te ervaren dat eten niet alleen de honger stilt, maar ook een gezellige, sociale activiteit kan zijn. Wilt u uw steentje bijdragen om uw leerlingen op een leuke manier gezonde eetgewoonten bij te brengen? Dan is Een lekkere mondvol! vast en zeker een hapklare brok!

Waaruit is het boekje opgebouwd? Eerst en vooral stellen we ons de vraag waarom we gezond moeten eten. Begrippen als brandstoffen, beschermende stoffen, bouwstoffen komen daarbij aan bod. Natuurlijk werken we ook met de actieve voedingspiramide. Het belang van een goed ontbijt wordt besproken. De geschiedenis van het brood sluit daarbij aan. En hoe zit het met onze brooddoos? Elke dag hetzelfde beleg of variatie zoals de piramide ons voorschrijft? En wat met de tussendoortjes? Verder leren we een evenwichtige maaltijd samen te stellen, behandelen we het belang van o.a. groenten en fruit, en van water en lichten we het belang van een goed gebit nog even toe. En wat gebeurt er met het voedsel in ons lichaam? Om dat te weten nemen we het spijsver-

teringsstelsel onder de loep. Maar natuurlijk gaan we zelf ook aan de slag: we stellen een gezond ontbijt samen, maken lekkere en gezonde broodjes en verzorgen een heus menu. Vanzelfsprekend hebben we daarbij voldoende aandacht voor een goede hygiëne. En tenslotte ondervinden we aan den lijve dat eten niet alleen moet, maar dat het ook een gezellig, sociaal gebeuren is. Waarom Een lekkere mondvol! kopen? Omdat onze leerlingen het waard zijn! 24 x 17 cm * binnenwerk z/w * 52 pagina’s * prettig geïllustreerd 520.0820

Een lekkere mondvol! (set van 5 ex.)

€ 17,50

de extra

school COURANT suppoost

SOCIALE ONTWIKKELING, LEVENSBESCHOUWING, VOEDING & BEWEGEN

voor groep 1–8 én speciaal onderwijs

SOEMO-kaarten: succesvol, flexibel en sociaal SOEMO

SOEMO

Draag bij aan een positief en veilig leeren leefklimaat!

kaarten

sociaal-e

kk motionele ontwi

Draag bij aan een positief en veilig leeren leefklimaat!

eling

sociaal-e

SOEMO

kk motionele ontwi

eling

SOEMO

Draag bij aan een positief en veilig leeren leefklimaat!

kaarten

sociaal-e

speciaal

kk motionele ontwi

kaarten

eling

sociaal-e

speciaal

voor groep 1, 2 en 3

SOEMOkaarten 003.indd 1

speciaal

voor groep 3, 4 en 5

SOEMOkaarten 002.indd 1

Draag bij aan een positief en veilig leeren leefklimaat!

kk motionele ontwi

eling

voor groep 5, 6 en 7

7/05/09 15:46

or groep 7 en speciaal vo 8

7/05/09 15:47

SOEMO is opgebouwd uit de woorden ‘sociaal’ en ‘emotioneel’. Het resultaat voor kinderen van de SOEMO werkwijze is zelfbewustzijn en sociale weerbaarheid. Drs. Wiebren de Jong, auteur van de SOEMO-kaarten, heeft op een groot aantal bijeenkomsten uitleg en informatie over de serie verstrekt. Bovendien is het pakket daardoor bekend geraakt bij OBD-en en andere instanties, die op hun beurt scholen weer informeerden. Ook de scholen die meewerk(t)en aan het ontwikkelen van de kaarten lieten zich niet onbetuigd en zo raakten deze lesmaterialen steeds bekender! En wat is dan de grote kracht? De praktische hanteerbaarheid! Iedere leerkracht vindt het belangrijk dat kinderen bijvoorbeeld weten wat schamen is, dat kinderen weten wat er met je gebeurt als iemand zich schaamt en dat iedereen zich wel eens schaamt. Bovendien mogen kinderen leren wat je eraan kunt doen. Immers een dergelijke ondersteuning kan kinderen helpen bij hun sociale weerbaarheid en emotionele ontwikkeling. Anderzijds vinden leerkrachten het belangrijk dat leerlingen zich ‘weten te gedragen’: welk gedrag past bij welke situatie? Welk gedrag kan door anderen als hinderlijk en kwetsend worden ervaren? Ook op die ondersteuning mogen kinderen rekenen. Maar... die ondersteuning schud je niet zomaar uit je mouw: je hebt als leerkracht goed lesmateriaal nodig. SOEMO-kaarten biedt meer dan voldoende materiaal om een complete leerlijn

voor de school te vullen. Verdeeld over vier mappen van meer dan 200 bladzijden per map zitten, in een losbladig systeem, in totaal 200 duidelijk geïllustreerde leskaarten: 25 kaarten per leerjaar. Elke kaart behandelt een sociaal-emotioneel woord: alleen, heimwee, zenuwachtig, stoer. Of probeert leerlingen vaardigheden aan te leren, bijvoorbeeld ‘Je spullen terug vragen’ of ‘Belangstelling tonen voor een ander’. Ook brengen de kaarten vergissingen van kinderen aan de orde, bijvoorbeeld ‘Als een vriendje bij mij thuis speelt, ben ik de baas’, of ‘Als iemand mij een klap geeft, mag ik terug slaan’. De serie is ook uitstekend in te zetten bij de individuele begeleiding van leerlingen.

SOEMO is succesvol, omdat het … - preventief de sociaal-emotionele ontwikkeling ondersteunt; - een belangrijke bijdrage levert aan een positief en veilig leerklimaat; - weinig tijd kost per week (15 minuten); - per week uitgebreid kan worden als het de leerlingen ‘pakt’; - aansluiting biedt bij wat hot is voor kinderen; - een doorgaande lijn biedt van groep 1 t/m 8; - nauwelijks voorbereiding kost (5 minuten); - rustige werkvormen biedt; - werkbladen heeft met meerkeuze-opdrachten; - prachtig geïllustreerde (z/w) kopieerkaarten biedt; - geen dure cursus voor teamleden vereist; - goedkoper is dan de meeste andere pakketten; - ontwikkeld en gemaakt is door collega’s uit het onderwijs.     

           

     



                                                                                                                                                                                                                   





 





 



         



Op de vervolgbladen vindt u steeds verhalen, gedichten, versjes, vragen en ideeën om de woorden, vaardigheden en vergissingen te introduceren en verder te bespreken. Direct klaar voor gebruik! Zodra de kinderen gegrepen zijn door het onderwerp, kan in de rest van de week verder gepraat kunnen worden. Daarvoor worden suggesties gegeven. Een onderwerp is vooral ‘hot’, als er een relatie is naar wat net is gebeurd. Doordat de methode losbladig is, is het steeds mogelijk onderwerpen aan de orde te stellen die kinderen en leerkrachten boeien. Bovendien is de methode daardoor flexibel in te zetten in de (combinatie)groepen. Op een registratiekaart kunt u bijhouden wat al aan de orde is geweest.



      

   

                                                                                                     



                                                                                                                                                                                                                





 





EDF5070 520.0520 520.0521 EDF5070A 520.0522 EDF5070B 520.0523 EDF5070C 520.0524 EDF5070D



 



SOEMO SOEMOMap Map1,1,2,2,33en en44(compleet) (compleet) SOEMO SOEMOMap Map11(groep (groep1,1,2,2,3)3) SOEMO SOEMOMap Map22(groep (groep3,3,4,4,5)5) SOEMO SOEMOMap Map33(groep (groep5,5,6,6,7)7) SOEMO SOEMOMap Map44(groep (groep7,7,8)8)

€€395,00 395,00 €€ 97,50 €€ 97,50 €€ 97,50 €€ 97,50

voor groep 3–6 én speciaal onderwijs

? - Laat het me zien! is een bundeling t onderwerpen uit het alledaagse leven derwerpen dagen kinderen uit ze op weer te geven. Het plezier in vormgeven bonden en er zijn geen goede of foute is hoe elk kind geheel op eigen wijze t!

vakoverschrijdend en bieden heden om te worden ingezet: of als groepsopdracht. Bovendien is geschikt voor remediërend onderwijs eatieve manier tot een gesprek uit

omen aan bod: s heen

voor kinderen van 6 tot 10 jaar zowel oor de individuele praktijk (logopedie). reld? - Laat het me zien! geef je eid hun leefwereld op een creatieve

| Abimo Uitgeverij

17-03-2006 20:32:40

Hoe zie jij je wereld? Laat het me zien! is een grote verzameling kopieerbladen met onderwerpen uit het alledaagse leven van kinderen. Deze onderwerpen dagen kinderen uit ze op een creatieve manier verder vorm te geven met beeld en tekst.

De bladen zijn vakoverstijgend en bieden verschillende mogelijkheden om te worden ingezet. Klassikale opdrachten in uw groep of een eigen opdracht voor verschillende groepen kinderen. Bovendien is deze aanpak zéér geschikt voor individueel onderwijs: om kinderen op een creatieve manier tot een gesprek uit te nodigen. De aanpak is dan ook inzetbaar in het speciaal basisonderwijs, in de groepen 3, 4, 5 en 6 en in de individuele praktijk voor logopedie en RT.

Met Hoe zie jij je wereld? Laat het me zien! geeft u kinderen de mogelijkheid hun leefwereld op een creatieve manier te presenteren en er met hen over in gesprek te raken.

De kostbaarste ring

In de winkel

Hoe zie jij je wereld?

Hoe zie jij je wereld?.indd 31

Mijn lievelingsgerecht

Ik en mijn thuis

De juwelier toont ons zijn kostbaarste ring. Het is een zeer oude ring. Wat kan die al allemaal hebben meegemaakt? Vertel!

Vandaag gaan we naar het restaurant. Daar komt mijn lievelingsgerecht al! Met wie zit je in het restaurant? Vertel!

Het plezier in vormgeven is niet aan grenzen gebonden en er zijn geen goede of foute oplossingen. Spannend en vanuit het perspectief van de begeleider ‘interessant’ is hoe elk kind op eigen wijze de opdrachten uitvoert! De volgende thema’s komen aan bod: - Ik en mijn thuis - Mensen om mij heen - In de winkel - Buiten

www.schoolsupport.nl www.abimo-uitgeverij.com

bestelcode: HZW01 isbn: 90-86640-079

TIP Kinderboekenweek 2010!

Hoe zie jij je wereld?

Laat het me zien!

Hoe zie jij je wereld?

17-03-2006 20:38:19

Laat het me zien!

Hoe zie jij je wereld?.indd 15

17-03-2006 20:38:06

48 pagina’s * zw/w * inclusief kopieerlicentie* 520.0517 HoeHoe HZW01 zie zie jij jejijwereld, je wereld, kopieerboek kopieerboek

€ 19,50

school COURANT suppoost

leer leerc eerste leerc eerste heili leerc eerste heili leerc eerste heili eerste heilic heili

de extra

SOCIALE ONTWIKKELING, LEVENSBESCHOUWING, VOEDING & BEWEGEN

voor groep groep 3–8 3–8 en en praktijkonderwijs praktijkonderwijs voor

foon: 03/256 13 28 info@eenfijnedag.be www.eenfijnedag.be

btw be 0645 464 823

Marino Pollet Koningin Fabiolapark 204 9100 Sint-Niklaas - België

Uitgeverij

EFD

leermiddelen eerste communie heilig vormsel

foon: 03/256 13 28 info@eenfijnedag.be www.eenfijnedag.be

btw be 0645 464 823

Marino Pollet Koningin Fabiolapark 204 9100 Sint-Niklaas - België

EFD

leermiddelen eerste communie heilig vormsel

foon: 03/256 13 28 info@eenfijnedag.be www.eenfijnedag.be

btw be 0645 464 823

Uitgeverij

Marino Pollet Koningin Fabiolapark 204 9100 Sint-Niklaas - België

EFD

leermiddelen eerste communie heilig vormsel

foon: 03/256 13 28 info@eenfijnedag.be www.eenfijnedag.be

btw be 0645 464 823

Uitgeverij

leermiddelen eerste communie heilig vormsel

btw be 0645 464 823

Marino Pollet Koningin Fabiolapark 204 9100 Sint-Niklaas - België

Uitgeverij

foon: 03/256 13 28 info@eenfijnedag.be www.eenfijnedag.be

september: internationale dag van de vrede

Dag aarde, ik wil dat je blijft bestaan

november: dag van de diversiteit

Artikelcode FMV02

Artikelcode FMV01

oktober: dag van de ouderen

Anders-zijn is toch niet slecht?

9 789081 001601

december: dag van de mensenrechten

We zijn heel erg blij dat er hier geen oorlog is

januari: werelddag van de alfabetisering februari: dag van geweldloos verzet

Elk kind heeft rechten! En daarmee uit! Er moet toch ergens een thuis voor ons zijn?

maart: internationale dag uitbanning rassendiscriminatie

Ons milieu is in gevaar! Doe je best dus en bespaar!

april: dag van de aarde

Wie oud is, kan best nog een echte vriend zijn

juni: wereldvoedseldag

Ongezond? Wat is dat voor een woord?

Leren lezen is een recht! mei: wereld anti-tabaksdag boeiende maandthema’s voor 8-plussers

boeiende maandthema’s voor tieners

in 10 échte liedjes van Moniek Vermeulen & Wim De Baere

in 10 échte liedjes van Frank Pollet & Wim De Baere didactisch uitgediept door Veronique Vitulo & René De Decker

didactisch uitgediept door Moniek Vermeulen

Uitgeverij

EFD

Kopieren maar De verwerking van de thema’s is opgenomen in een handige map... deze bevat óók een kopieerlicentie! De licentie verleent de koper het recht op het volledig vrij kopiëren van de complete inhoud van deze map, voor gebruik binnen één school. Dit wil zeggen dat niet alleen het materiaal voor leerkrachten, maar ook al het materiaal dat voor leerlingen bestemd is, inclusief de liedjesteksten en partituren, gekopieerd mag worden.

Waarom doen mensen toch zo stom! 9 789081 001656

Uitgeverij

Actueel blijvende thema’s Elk thema en de bijbehorende verwerking staan los van de andere thema’s. Dit maakt dat je perfect in kunt spelen op aanwezige behoeften, zowel die van de leerkracht als de leerlingen. Voorbeelden van thema’s die aan bod komen in Kleine Mensen, Grote Vrienden!: milieu, pesten, onverdraagzaamheid, rechten van het kind, energie besparen, gezondheid. In Fijne Mensen, Dikke Vrienden!: roken, (wereld)vrede, discriminatie, mensenrechten.

Multifunctioneel Liedjes én verwerking zijn ook perfect bruikbaar: • als aanzet tot een interessant discussiemoment; • om een belangrijk item in het licht te plaatsen; • als aangename afwisseling tijdens je lessen; • als inleiding van een lessenreeks of project; • als leerrijke aanvulling bij een methode; • als bezinningsmoment in een les of viering. EFD

Met de kopieermappen Kleine Mensen, Grote Vrienden! (voor 8- tot 10-jarigen) en Fijne Mensen, Dikke Vrienden! (10- tot 14-jarigen) werk je met je klas, of zelfs met de hele school, rond buitengewoon boeiende (levensbeschouwelijke) thema’s. Aan de hand van 2 luister-cd’s met speciaal voor dit project geschreven liedjes, worden de thema’s die aansluiten bij de leefwereld van de leerlingen, praktisch uitgewerkt (10 per map).

EFD

Uitgeverij

EFD

leermiddelen eerste communie heilig vormsel

Marino Pollet Koningin Fabiolapark 204 9100 Sint-Niklaas - België

Aan de slag met levensbeschouwelijke maandthema’s!

EFD

A3 voor panoramamap2.indd 1

Uitgeverij

EFD

2/07/09 21:05

Als je ’t mij vraagt, een echt bruikbaar instrument in de klas! (Michèle Snoeckx in Koerier) 2 afzonderlijk verkrijgbare pakketten (kopieermap + liedjes-cd) * ca. 85 pagina’s per map * incl. kopieerlicentie* incl. partituren en gitaartabs * cd’s incl. instrumentale versies * 520.0565 Kleine Mensen, Grote Vrienden! KMV01 kopieermap + cd € 49,50 520.0555 Fijne Mensen, Dikke Vrienden! FMV01 kopieermap + cd € 49,50

voor groep 1–8 én speciaal onderwijs

Beweging tussendoor met Hupla én Rugla!

Naast de succesvolle reeks HUPLA is er nu een tweede reeks bewegingstussendoortjes: RUGLA. Deze reeks is vooral preventief bedoeld om rugproblemen bij kinderen te voorkomen en een goede houding te bevorderen. Kinderen zitten in veel situaties stil: om te luisteren, te schrijven, te computeren... Met leuke, speelse rek-, krachten evenwichtsoefeningen, aangepast aan de leeftijd van de kinderen, zorgen we voor voldoende beweging voor diverse delen van het lichaam.

Met RUGLA is bewegen leuk. Zo zijn kinderen extra gemotiveerd om te bewegen. Resultaat is een gezonde en sterke rug en meer aandacht en inzet in de les! Elk boekje bevat daarbij ook een aantal waardevolle voedingstips en tips om je rug te sparen. Deze nieuwe reeks werd ontwikkeld door fysiotherapeuten om de toenemende rugklachten bij kinderen tegen te gaan en om de fysieke activiteit van kinderen te bevorderen. Goede bewegingsgewoontes leer je immers net als voedingsgewoonten het beste al van jongs af aan, zo voorkom je later heel wat klachten. Resultaat is een goede houding en een sterke rug en meer aandacht en inzet in de les!

Voor verschillende leeftijdsgroepen een eigen RUGLA klapper met tientallen oefeningen.

Op een speelse manier oefenen van sociale vaardigheden

Goed leren omgaan met jezelf en met elkaar is niet vanzelfsprekend. Sociaal-emotionele vaardigheden, normen en waarden kunnen net zoals taal en rekenen geleerd en geoefend worden. Aardig Vaardig laat de kinderen op een speelse manier oefenen in sociale vaardigheden en het opdoen van sociale cognities. Enthousiaste leerkrachten hebben, zonder veel voorbereiding, de lesactiviteiten uitgeprobeerd en van goede commentaren voorzien. Uiteindelijk is het een gemakkelijk inzetbaar, aanvullend pakket stevige kaarten geworden, waarmee u in een handomdraai extra impuls geeft aan het oefenen van sociale vaardigheden in groep 3-8.

RUG01 520.0501 520.0502 RUG02 520.0503 RUG03 520.0499 RUG04 520.2151 HUP01 520.2152 HUP02 520.2153 HUP03 520.2155 HUP04 520.2156 HUP05

Rugla 1 – groep 3 en 4 Rugla 2 – groep 5 en 6 Rugla 3 – groep 7 en 8 Rugla Kleuters – groep 1 en 2 Hupla 1 – groep 3 en 4 Hupla 2 – groep 5 en 6 Hupla 3 – groep 7 en 8 Hupla Kleuters – groep 1 en 2 Hupla EXTRA – groep 3-8

€ 8,95 € 8,95 € 8,95 € 8,95 € 9,95 € 9,95 € 9,95 € 9,95 € 11,95

voor groep 1–5 én speciaal onderwijs

voor groep 3–8 én speciaal onderwijs

De handige kaarten zijn ook zeer geschikt voor het oefenen in een kleine setting.

Ook de succesvolle reeks HUPLA-klapblokken voor groep 1 t/m 8 is nog altijd leverbaar: handige en ontspannende bewegingstussendoortjes.

NEE zeggen … hoe doe je dat?

De methode beoogt de kinderen met leren door ervaren en zelfstandig werken de volgende zaken te leren: zich op een assertieve wijze voorstellen, respect opbrengen, zorg opbrengen, hulp vragen en zorg aanvaarden, leiding geven en leiding ontvangen. Daarnaast: kritisch zijn, een eigen mening hebben, zich weerbaar opstellen, zich discreet opstellen, ongelijk toegeven en kritiek ontvangen. De lessenserie kan in plaats van en/of naast iedere andere methode gebruikt worden. De werkkaarten kunnen ook gebruikt worden voor hoekenwerk en contractwerk, individueel of in kleine groepjes van twee of meer kinderen. Aardig Vaardig biedt ook uitgebreide mogelijkheden voor de IB-er of RT-er. 30 kopieerbare werkkaarten per koffer * koffers voor groep 3/4, 5/6 en 7/8 * zw/w * inclusief kopieerlicentie schoollocatie * inclusief handleiding per koffer SEO01 520.2164 520.2165 SEO02 520.2166 SEO03

Aardig Vaardig groep 3/4 Aardig Vaardig groep 5/6 Aardig Vaardig groep 7/8

€ 31,50 € 31,50 € 31,50

Niet alle kinderen komen even gemakkelijk voor zichzelf op. Toch is het belangrijk dat kinderen leren aangeven wat ze willen en wat ze juist niet willen. Kinderen moeten zich ervan bewust worden dat ze duidelijk moeten zijn als ze ‘nee’ zeggen. Dat is niet altijd eenvoudig en gaat zeker niet vanzelf, maar in dit leuke boekje kunnen ze lezen dat zelfs een kleine Nee een Grote (en effectieve) Nee kan worden. Een leerzaam gebonden boek met kleurrijke illustraties. Zeer geschikt als uitgangspunt voor rollenspellen of (groeps)gesprekken. 520.0566 KLN02

Kleintje nee, GROTE nee (set 5 st.)

€ 25,00

de extra

school COURANT suppoost

CREATIEF EN KLEUTERS EN EXPRESSIEF ONDERBOUWLEREN

voor groep 1–8

ichting MODULE 1 Toel

Drama wordt aangenaam! Een dramaleerlijn voor groep 1-8

dramaspelletjes dramaspelletjes dramaspelletjes dramaspelletjes - zintuigen - zintuigen - zintuigen - zintuigen - uitbeelden - uitbeelden - uitbeelden - uitbeelden - concentratie - concentratie - concentratie - concentratie - samenwerken - samenwerken - samenwerken - samenwerken - vertrouwen - vertrouwen - vertrouwen - vertrouwen

Module Module 1:Module 1: Module 1: 1: basisvaardigheden basisvaardigheden basisvaardigheden basisvaardigheden

Drama aangenaam - Een dramaleerlijn Drama aangenaam - Een dramaleerlijn Drama aangenaam - Een dramaleerlijn Drama aangenaam - Een dramaleerlijn

tableaus tableaus tableaus tableaus

groep 1/2, groep les1/2, groep 1.1,les 1.21/2, 1.1, groep les 1.21/2, 1.1, les 1.2 1.1, 1.2 groep 3/4, groep les3/4, groep 1.3,les 1.43/4, 1.3, groep les 1.43/4, 1.3, les 1.4 1.3, 1.4 groep 5/6, groep les5/6, groep 1.5,les 1.65/6, 1.5, groep les 1.65/6, 1.5, les 1.6 1.5, 1.6 groep 7/8, groep les7/8, groep 1.7,les 1.87/8, 1.7, groep les 1.87/8, 1.7, les 1.8 1.7, 1.8 groep 1/2, groep les1/2, groep 2.1,les 2.21/2, 2.1, groep les 2.21/2, 2.1, les 2.2 2.1, 2.2 groep 3/4, groep les3/4, groep 2.3,les 2.43/4, 2.3, groep les 2.43/4, 2.3, les 2.4 2.3, 2.4 groep 5/6, groep les5/6, groep 2.5,les 2.65/6, 2.5, groep les 2.65/6, 2.5, les 2.6 2.5, 2.6 groep 7/8, groep les7/8, groep 2.7,les 2.87/8, 2.7, groep les 2.87/8, 2.7, les 2.8 2.7, 2.8

pantomimisch pantomimisch pantomimisch spel pantomimisch spel spel - vrij spel bewegen - vrij bewegen - vrij bewegen - vrij bewegen (bewegingsspelen) (bewegingsspelen) (bewegingsspelen) (bewegingsspelen) - spelen - spelen met denkbeeldige - spelen met denkbeeldige - met spelen denkbeeldige voorwerpen met voorwerpen denkbeeldige voorwerpen voorwerpen - spelen - spelen met denkbeeldige - spelen met denkbeeldige - met spelen denkbeeldige krachten met krachten denkbeeldige krachten krachten - staccato - staccato bewegen - staccato bewegen - staccato bewegen bewegen - dagelijkse - dagelijkse handelingen - dagelijkse handelingen - dagelijkse handelingen handelingen

groep 1/2, groep les1/2, groep 4.1,les 4.21/2, 4.1, groep les 4.21/2, 4.1, les 4.2 4.1, 4.2 groep 3/4, groep les3/4, groep 4.3,les 4.43/4, 4.3, groep les 4.43/4, 4.3, les 4.4 4.3, 4.4 groep 5/6, groep les5/6, groep 4.5,les 4.65/6, 4.5, groep les 4.65/6, 4.5, les 4.6 4.5, 4.6 groep 7/8, groep les7/8, groep 4.7,les 7.87/8, 4.7, groep les 7.87/8, 4.7, les 7.8 4.7, 7.8

rolopbouw rolopbouw rolopbouw rolopbouw

- vanuit- vanuit een houding - een vanuit houding -en een vanuit beweging houding en een beweging houding en beweging en beweging

groep 1/8, groep les1/8, groep 1.1 les t/m1/8, 1.1 groep 1.8t/m les 1/8, 1.1 1.8 t/m les 1.8 1.1 t/m 1.8

- vanuit- vanuit wie (de - wie vanuit rollen), (de -wie vanuit rollen), wat (de(de wie rollen), wat inhoud), (de (derollen), wat inhoud), waar (dewat inhoud), (de waar (de plaats) inhoud), (de waar plaats) (de waar plaats) (de plaats)

groep 1/8, groep les1/8, groep 2.1 les t/m1/8, 2.1 groep 2.8t/m les 1/8, 2.1 2.8 t/m les 2.8 2.1 t/m 2.8

- vanuit- vanuit attributen, - attributen, vanuit kleding, -attributen, vanuit kleding, lappen, attributen, kleding, lappen, hoofddeksels, kleding, lappen, hoofddeksels, lappen, hoofddeksels, kranten, hoofddeksels, kranten, foto’s, kranten, interview foto’s,kranten, interview foto’s, interview foto’s, interview groep 1/8, groep les1/8, groep 3.1 les t/m1/8, 3.1 groep 3.8t/m les 1/8, 3.1 3.8 t/m les 3.8 3.1 t/m 3.8

rollenspel rollenspel rollenspel rollenspel

- gesloten - gesloten rollenspel, - gesloten rollenspel, -open gesloten rollenspel, rollenspel, open rollenspel, rollenspel, open derollenspel, leraar open de leraar in rollenspel, rol, deforum in leraar rol,deforum inleraar rol, forum in rol, forum

groep 1/8, groep les1/8, groep 4.1 les t/m1/8, 4.1 groep 4.8t/m les 1/8, 4.1 4.8 t/m les 4.8 4.1 t/m 4.8

taalspelen taalspelen taalspelen taalspelen

- vanuit- vanuit taal en - taal vanuit bewegingsspel, en-taal bewegingsspel, vanuit en taal bewegingsspel, fantasieen bewegingsspel, fantasieen associatiespelen fantasieen associatiespelen fantasieen associatiespelen en associatiespelen

groep 1/8, groep les1/8, groep 1.1 les t/m1/8, 1.1 groep 1.8t/m les 1/8, 1.1 1.8 t/m les 1.8 1.1 t/m 1.8

taalspelen taalspelen taalspelen taalspelen

- stem - stem - stem - stem

groep 1/8, groep les1/8, groep 2.1 les t/m1/8, 2.1 groep 2. t/m les 1/8, 2.1 2. t/m les 2. 2.1 t/m 2.

taalspelen taalspelen taalspelen taalspelen

- vertellen - vertellen - vertellen - vertellen - kring -maken kring -maken kring maken - kring maken - vertelronde - vertelronde - vertelronde - vertelronde - taaltekenen - taaltekenen - taaltekenen - taaltekenen - verhalen - verhalen schrijven - verhalen schrijven - verhalen schrijven schrijven - vertellen - vertellen - vertellen - vertellen - vertelkast - vertelkast - vertelkast - vertelkast

groep 1/8, groep les1/8, groep 3.1 les t/m1/8, 3.1 groep 3.8t/m les 1/8, 3.1 3.8 t/m les 3.8 3.1 t/m 3.8

taalspelen taalspelen taalspelen taalspelen

- poppenspel - poppenspel - poppenspel - poppenspel

groep 1/8, groep les1/8, groep 4.1 les t/m1/8, 4.1 groep 4.8t/m les 1/8, 4.1 4.8 t/m les 4.8 4.1 t/m 4.8

improviseren improviseren improviseren improviseren - vanuit- vanuit rol, aanbelspel, - rol, vanuit aanbelspel, -rol, vanuit spelen aanbelspel, rol, spelen inaanbelspel, tweetallen spelen in tweetallen in spelen tweetallen in tweetallen - vanuit- vanuit emotie, - emotie, vanuit associëren -emotie, vanuit associëren emotie, associëren associëren

Module Module 4:Module 4: Module 4: 4: - emotie, - emotie, telefoneren - emotie, telefoneren - emotie, telefoneren telefoneren - accepteren, - accepteren, -blokkeren, accepteren, blokkeren, - accepteren, statussen blokkeren, statussen blokkeren, statussen statussen improviseren improviseren improviseren enimproviseren en en en presenteren presenteren presenteren presenteren improviseren improviseren improviseren improviseren - vanuit- vanuit wie: visualiseren, - wie: vanuit visualiseren, -wie: vanuit spelen visualiseren, wie:spelen in visualiseren, tweetallen, spelen in tweetallen, in spelen roltweetallen, rol in tweetallen, rol rol

- vanuit- vanuit wie en - wie vanuit waar: en-wie telefoongesprek, waar: vanuit entelefoongesprek, waar: wie entelefoongesprek, waar: tactiele telefoongesprek, tactiele stimulering tactiele stimulering tactiele stimulering stimulering - vanuit- vanuit waar -en waar vanuit wieen -:waar vanuit visualiseren, wie en : visualiseren, waar wie :en tableaus visualiseren, wie :tableaus visualiseren, tableaus tableaus - vanuit- vanuit wie en - wie vanuit wat:enrol, -wie wat: vanuit inspringspel, en rol,wat: wie inspringspel, en rol,wat: spelen inspringspel, rol,spelen in inspringspel, tweetallen spelen in tweetallen in spelen tweetallen in tweetallen

presenteren presenteren presenteren presenteren - vertelpantomime - vertelpantomime - vertelpantomime - vertelpantomime - dramatiseren - dramatiseren - dramatiseren - dramatiseren - pantomimisch - pantomimisch - pantomimisch spel - pantomimisch spel spel spel - spelen - spelen van een - spelen van roleen - van spelen roleenvan rol een rol - personifiëren - personifiëren - personifiëren - personifiëren - improviseren - improviseren - improviseren - improviseren

groep 1/2, groep les1/2, groep 1.1,les 1.21/2, 1.1, groep les 1.21/2, 1.1, les 1.2 1.1, 1.2 groep 3/4, groep les3/4, groep 1.3,les 1.4 3/4, groep 1.3, les 1.43/4, 1.3, les 1.4 1.3, 1.4 groep 5/6, groep les5/6, groep 1.5,les 1.65/6, 1.5, groep les 1.65/6, 1.5, les 1.6 1.5, 1.6 groep 7/8, groep les7/8, groep 1.7.les 1.87/8, 1.7. groep les 1.87/8, 1.7. les 1.8 1.7. 1.8 groep 1/2, groep les1/2, groep 2.1.les 2.21/2, 2.1. groep les 2.21/2, 2.1. les 2.2 2.1. 2.2 groep 3/4, groep les3/4, groep 2.3,les 2.43/4, 2.3, groep les 2.43/4, 2.3, les 2.4 2.3, 2.4 groep 5/6, groep les5/6, groep 2.5,les 2.65/6, 2.5, groep les 2.65/6, 2.5, les 2.6 2.5, 2.6 groep 7/8, groep les7/8, groep 2.7,les 2.87/8, 2.7, groep les 2.87/8, 2.7, les 2.8 2.7, 2.8

Belangrijk bij drama Omdat drama een discipline is met veel vrijheid is het juist nodig om met de leerlingen goede afspraken te maken. Een basisregel is dat de leerlingen in eerste instantie leren om de aandacht bij zichzelf te houden. Kunnen zij dit goed, dan is een volgende stap mogelijk, namelijk samenspel. Ook is het belangrijk dat je de ander niet stoort in zijn spel en het is van belang respect te hebben voor elkaars spel. Drama wordt dan vast een succes! Drama wordt aangenaam!

onderbouw, onderbouw, middenbouw onderbouw, middenbouw onderbouw, middenbouw middenbouw onderbouw, onderbouw, middenbouw, onderbouw, middenbouw, onderbouw, middenbouw, bovenbouw bovenbouw middenbouw, bovenbouw bovenbouw onderbouw, onderbouw, middenbouw, onderbouw, middenbouw, onderbouw, middenbouw, bovenbouw bovenbouw middenbouw, bovenbouw bovenbouw middenbouw, middenbouw, middenbouw, bovenbouw bovenbouw middenbouw, bovenbouw bovenbouw middenbouw, middenbouw, middenbouw, bovenbouw bovenbouw middenbouw, bovenbouw bovenbouw middenbouw, middenbouw, middenbouw, bovenbouw bovenbouw middenbouw, bovenbouw bovenbouw

KC dvdKC booklet.indd dvd KC booklet.indd dvd2booklet.indd KC dvd 2 booklet.indd 2 2

Acapulcaland

Groep 1 en 2

Bijla ge

Dramaspelletjes

een bepa alde

omg evin

g: de berg en

In de lessen zijn de spelletjes beschreven Opdracht 2 - Hoe gaan we naar Acapulcaland? in de vorm van een een verhaal worden manieren je op reis kunt gaan. Kies verhaal. Door de hun beleving en fantasie De leerlingen zitten in de kring. Inventariseer met elkaar op welke leerlingen andere planeet, waar mee te nemen in gevoed. In elk bouwdeel bewebijvoorbeeld: vliegtuig, bus, boot. Bij elk vervoermiddel hoort een ze allerlei avonturen gaan ze naar eendaaruit drie vervoermiddelen, beleven. Op die manier en leren ze de verschillen ander land of een armen opzij strekken). Telkens maken ze kennis (bijvoorbeeld: boot - roeibeweging, bus - alsof je stuurt, vliegtuig de metging De aangeboden spelvorme technieken te hanteren. dramaspelletjes 16 wij met de... bus.’), de vervoermiddelen noemt (door bijvoorbeeld te zeggen: ‘Nu gaan als u een van n komen in veranderd steeds meer van de e vorm in elk bouwdeel die bij het voertuig past. leerlingen gevraagd. alle leerlingen de beweging terug. Er wordtmaken 490 echter wel Groep 1, 2 het goed onthouden. Wanneer u een moeten ze leerlingen; de over Variatie: Verdeel de vervoermiddelen - Les 1.1 Acapulcaland en maken de daarbij passende bewe van de vervoermiddelen noemt, gaan de betreffende leerlingen staan Inhoud: opnoemen. tegelijk In Acapulcaland ging. Na een paar keer kunt u ook twee vervoermiddelen gaat alles anders. 15 De leerlingen leren door middel van zintuigspel: kijken handelingen onzichtbar gedetailleerd waar 3 - Je mag de grens over als... e voorwerpeOpdracht te nemen, gedetaillee n uit te beelden, rd te luisteren. Trek een streep op de vloer, deze stelt de grens van Acapulcaland voor. - Les 1.2 Op bezoek bi kenmerk hebt: Vertel de leerlingen dat je de grens pas over mag als je een bepaald j de prinses Inhoud: In Acapulcaland - alle leerlingen met een blauwe broek woont een prinses. De leerlingen gaan - alle leerlingen met gestreepte sokken op bezoek bij de prinses. De leerlingen lingen onzichtbar paardenstaart een met leerlingen alle leren door middel e voorwerpen uit van leerlingen met bruine haren te beelden, gedetaillee king te leren vertrouwe - alle handerd te luisteren, door n op een ander. samenwerting - enzovoort Module 1 Toelich reactiespel

Kerndoelenverantwoording: 54 De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. 55 De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren. 56 De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.

groep 1/2, groep les1/2, groep 3.1,les 3.21/2, 3.1, groep les 3.21/2, 3.1, les 3.2 3.1, 3.2 groep 3/4, groep les3/4, groep 3.3,les 3.43/4, 3.3, groep les 3.43/4, 3.3, les 3.4 3.3, 3.4 groep 5/6, groep les5/6, groep 3.5,les 3.65/6, 3.5, groep les 3.65/6, 3.5, les 3.6 3.5, 3.6 groep 7/8, groep les7/8, groep 3.7,les 3.87/8, 3.7, groep les 3.87/8, 3.7, les 3.8 3.7, 3.8

Hoofdstuk 1

De lessen

Waaruit bestaat Drama aangenaam? Drama aangenaam bestaat uit de volgende modules: Module 1: Basiswerkvormen drama – non-verbale werkvormen Module 2: Spelen met rollen Module 3: Taalspelen Module 4: Improviseren en presenteren De modules 1, 2 en 3 bevatten acht lessen per twee jaargroepen (1/2, 3/4, 5/6 en 7/8). Module 4 bevat vier lessen per twee jaargroepen en daarnaast drie voorbeeldlessen en lessuggesties gericht op het maken van presentaties.

vertelpantomime vertelpantomime vertelpantomime vertelpantomime - vanuit- vanuit een prentenboek - een vanuit prentenboek -een vanuit prentenboek een prentenboek - één rol - één rol - één rol- één rol - gedicht - gedicht en begeleiding - gedicht en begeleiding - gedicht envanuit begeleiding en vanuit een begeleiding roleen vanuit roleen vanuit rol een rol - uitspelen - uitspelen van - uitspelen probleemsituaties van- probleemsituaties uitspelen van probleemsituaties van probleemsituaties

Module Module 2:Module 2: Module 2: 2: rolopbouw rolopbouw rolopbouw rolopbouw spelen spelen metspelen rollen metspelen rollen met rollen met rollen rolopbouw rolopbouw rolopbouw rolopbouw

Module Module 3:Module 3: Module 3: 3: taalspelen taalspelen taalspelen taalspelen

- bewegen - bewegen en- stilstaan bewegen en -stilstaan bewegen en stilstaan en stilstaan - tableaus - tableaus in tweetallen - tableaus in tweetallen - tableaus in tweetallen in tweetallen - tableaus - tableaus maken - tableaus maken van- een tableaus maken van situatie eenvan maken situatie eenvan situatie een situatie - verhaal - verhaal omzetten - verhaal omzetten in-tableaus verhaal omzetten in tableaus omzetten in tableaus in tableaus

Les 1.1

staan

2.1f het een ent bent waarm je hebt immers niet Module 1 is spelen, waarin Vijf rolle non-verbale , want je zelf het instrum De leerlingen leren door middel van handelingen onzichtbare voorwern in che training Doel: drama, omdat de zogenaamde alleen een technis d. is de basis van llende pen uit te beelden, ze leren gedetailleerd waar te nemen en gedetailleerd . Het is niet Lichaamstaal Er zijn verschi en verstan r getraind worden een mens met gevoel en ontwikkelen. te luisteren. 1 aan de orde: moet hiervoo ook te ontdekken maar je bent komen in module gelijkheden 45 minuten Lesduur: alleen een lijf, je eigen spelmoIn de e basistechnieken volgende volgend bij drama om lessen worden de koffer, handtrom, sleutels helpen. De Het gaat er Benodigdheden: basisvaard kunnen Deze dramaspelletjes igheden van drama die je daarbij behandeld in de vorm zijn gericht op het uitbeeldspel, zintuigspel, concentratiespel, reactiespel technieken Werkvorm: speels leren omgaan van spelletjes. van ruimte, houding, s met basisaspecten beweging en mimiek, - dramaspelletje van drama, zoals met respect kijken aandacht richten gebruik op jezelf en op de naar het spel van - tableaus uit te beelden situatie, medespele Bovendien laten ntomime de spelletjes de leerlingenvan ders.inhoud van de imisch spel - vertelpa en en pantom verschilt van andere overzicht kennismaken met de Inleiding - We gaan op reis en een kort of lessen manier van werken activiteiten - bewegingsspel bij drama, die sterk (andere inrichting zicheen stukje theorie en stel daarbij de van de ruimte, meer De leerlingen rm vindt u presenteren, andere afspraken) zitten op een stoel in de kring. Begin een kort gesprekje over vakantie . geluid en beweging, aan elke werkvo Voorafgaand volgende vragen: Buiten deze lessen van drama. lessen. omden kunt ardighe u de spelletjes natuurlijk Waar ben je naartoe geweest? in de basisva nopdracht ook goed gebruiken, als er nog net vijf je daarnaartoe gegaan? minuten over zijn ben Hoe u inzicht gekregeinleiding bijvoorbee hebt 1 ld als om losse iets op een andere dramales. spelleuks te doen, als Na module heb je meegenomen op reis? afwisselingWat tussen de lessen of als Stel de leerlindat u naar Acapulcaland bent geweest. In dat land gaat alles anders. Vertel de leerlingen Doelstellingen 1/2! gen voor om met u mee naar Acapulcaland te gaan. Devoor groep Aangenaam spelletjes zijn gericht op het ontwikkel met Drama en van: - Zintuigen: Veel plezier Gedetailleerd leren kijken, horen, voelen intensiveert de zintuigbeleving. De leerlingen ontdekken en ontwikkelKern informatiebron. en hun zintuigen - Uitbeelden: uitbeeldspel als Acapulcaland? naar mee je neem Wat Opdracht 1 Je leren uitdrukken zichzelf te bedenken wat ze op reis door middel van Zet een koffer in het midden van de kring. Vraag de leerlingen voor houding, handeling, en mimiek. - Concentratie: beweging handelingen zien wat u in de koffer willen meenemen. Geef zelf het voorbeeld en laat door middel van Leren je aandacht - Samenwerken nu om de beurt iets in de koffer stopte richten en vast en vertrouwen: te houden. stopt (zonder erbij te spreken). Leerlingen die dat willen, mogen Je leert jezelf en ook de ander beter vertrouwe pen. Stimuleer hen om de handelingen duidelijk uit te beelden. Vraag de rest van de groep of ze kunnen Je ontmoet elkaar n en inschatten. is, vraagt u de leerling deze te directer, hebt meer zien wat er in de koffer is gestopt. Wanneer de handeling niet duidelijk lijfelijk contact mee om te gaan. en leert daarverhelderen; help daar eventueel bij.

De methode Drama Aangenaam biedt een werkbare aanpak om drama een vaste plek te geven op school. Deze methode is ontstaan uit de praktijk van een dramaconsulent, werkzaam bij Kunst Centraal, het steunpunt kunsteducatie voor de provincie Utrecht. De lessen zijn uitgevoerd op verschillende scholen. De leerlijn bestaat uit maar liefst 112 volledige lessen die samenhang en een logische opbouw vertonen (zie het overzicht van de dramaleerlijn). Werk ook met drama aan het zelfbewustzijn van uw leerlingen en aan het groepsgevoel in de klas.

Voor wie is Drama aangenaam geschikt? De methode Drama aangenaam is ontwikkeld voor groep 1 t/m 8 van het primair onderwijs. De lessen sluiten aan bij de verbeeldingswereld van de leerlingen. Zoals een goede dramales betaamt, zijn de leerlingen tijdens de lessen het grootste deel zelf actief bezig met het vak drama. De methode is er ook op gericht om leerkrachten inzicht te geven in het vak drama en materiaal te bieden voor goede dramalessen.

l in deze module

rbale spelen kvormen. Centraa dramabasiswer en drama – non-ve ent Dit instrum Basiswerkvorm serie lessen rondom een aantal om lichaamstaal gaat. ee je speelt.

Workshop bijwonen? De schrijfster, Pauli Fleer, biedt in het najaar van 2010 een workshop rond de methode Drama aangenaam aan! Wilt u niet tot de NOT 2011 wachten, meld u zich dan aan bij service@schoolsupport.nl. Les 1.1 Acapulcaland

Groep 1/2

Hoofdstuk 1 Dramaspel

letjes

| kleuters

• Module 2

• Bijlage 2.1f

Kunsteducatie is leren over, van en met kunst Kunst maken is een proces waarin we uiting kunnen geven aan wat in ons leeft, aan wat we menen te zien en te begrijpen. Zo kunnen we onszelf verrassen en anderen stimuleren dat ook te doen. Als we kunst beleven (ook een vorm van maken), verandert er iets in onze hersenen dat ons even bevrijdt van het geharrewar dat zich normaal in ons brein afspeelt. Het maken of beleven van kunst geeft plezier, voldoening en een groter zelfvertrouwen. Door te werken met kunst leren kinderen zich beter te uiten en krijgen ze meer grip op hun emoties en de vorming van hun toekomst. Drama aangenaam legt in de lessen de nadruk op de verbeeldingswereld en het actief bezig zijn van kinderen. Kunsteducatie levert een unieke bijdrage aan de ontwikkeling van kinderen. Kinderen leren een symbooltaal om uitdrukking te geven aan gevoelens en denkbeelden. Muziek, dans, theater, verhalen en beelden zijn de media waarmee ze een boodschap over zichzelf en hun beleving van de wereld kunnen overdragen op anderen. Kinderen leren zich in te leven. Kunsteducatie leert kinderen te observeren, te verbeelden en te reflecteren; ze beleven er ongelofelijk veel plezier aan. Kunsteducatie heeft effect op het vermogen tot observeren, verbeelden, jezelf uitdrukken en reflecteren en draagt zo bij aan een groter zelfvertrouwen. Dirk Monsma, in: Kijk ik kan zilver maken. Het grote kunsteducatie kijken leesboek (2008). Cursus Specialist Drama volgen? Op verschillende plaatsen in het land worden cursussen Specialist Drama gegeven. Zo’n cursus bevat vier modulen, die verspreid over twee jaar gegeven worden. De cursus in de provincie Utrecht gebruikt daarbij het materiaal van de methode Drama Aangenaam als basis. Voor informatie over deze cursussen, mogelijk bij u in de buurt, kunt u zich wenden tot: planning@kunstcentraal.nl. praktijkmap A4 * 542 pagina’s * zw/w * incl. cd-rom 520.0817 Drama aangenaam DRA01

€ 165,00

30-11-2009 30-11-2009 11:58:08 30-11-2009 11:58:08 30-11-2009 11:58:0811:58:08

Boeiende uitgaven voor de decembermaand Dag Sinterklaasje!

9 789490 448080

Sinterklaastijd… gezellige tijd! Verhalen vertellen over… Schoentje klaarzetten voor... Hoopvol uitkijken naar… … de Sint!

Recept voor hét Sintboek Spannende, ontroerende, lieve en grappige verhalen en gedichten van 15 Vlaamse en Nederlandse jeugdauteurs: Geert De Kockere, Thea Dubelaar, Reine de Pelseneer, Geertje Gort, Jan Wouters, Dirk Nielandt, Daniel Billiet, Luc Descamps, Heidi Smits, Brigitte Minne,Marijke Bouwhuis, Johanna Kruit, Leonie Kooiker, Ed Franck en Joke Van Leeuwen. Met gezellige tekeningen van Claudia Verhelst. Doe alle ingrediënten in een boek. Lees zelf vanaf 8 jaar. Lees voor vanaf 5 jaar. Lekker met een warme chocolademelk erbij!

Dag Sinterklaasje! is een ideaal hulpmiddel om samen uit te kijken naar de komst van de Sint. Het is een tof werkboekje voor kapoenen van 7 tot 8 jaar, met daarin o.a. de volgende onderdelen: - een heus sintverhaal om samen te lezen (waarin natuurlijk ook Zwarte Piet een belangrijke rol speelt!); - aansluitende opdrachten begrijpend lezen; - leuke reken-, taalen spellingoefeningen; - fijne knutselopdrachten; - een origineel sinterklaasgedicht...

Activiteitenboek voor een feestelijk Sinterklaasfeest! Met Sint-Expressie kunnen de leerkrachten ogenblikkelijk aan de slag om het Sinterklaasfeest in de klas of op school nieuwe impulsen te geven. Wil je een projectweek inrichten? Wil je een thema voor één dag uitbouwen? Zoek je leuke Sinterklaasliedjes? In dit boek vind je alles voor een geslaagd Sint en Pietfeest. Sint-Expressie is overzichtelijk gestructureerd met eenvoudige pictogrammen. Liedjes, drama, knutselen, maar ook taal en rekenen komen aan bod in dit feestelijke boek. Bovendien staan er in Sint-Expressie ook allerlei weetjes en geschiedenis over onze Sint. Sint-Expressie is een boek uit de crea-reeks. Kortom: het boekje biedt je alles voor een supertoffe, maar ook leerrijke sinterklaasperiode.

Dag Sinterklaasje! lees- en werkboekje

Moniek Vermeulen

illustraties van Tessa Verschueren

Lees- en werkboekje Dag Sinterklaasje! is een werkboekje voor kinderen van in groep 4 en 5, met daarin o.a. de volgende leuke onderdelen: - een sintverhaal om samen te lezen (waarin natuurlijk ook Zwarte Piet een belangrijke rol speelt!); - aansluitende opdrachten begrijpend lezen; - leuke reken-, taalen spellingoefeningen; - eenvoudige knutselopdrachten; - een origineel sinterklaasgedicht. Sintverhaal (van Moniek Vermeulen) + verwerking in één boekje van ca. 50 bladzijden 17 x 24 cm, cover in kleur. Uitgeverij EFD

ABI20 520.0823 Sintboek, verhalenboek € 15,50 CRE04 520.0824 Sint-Expressie, praktijk-ideeënboek € 13,50 EFD02 520.0825 Dag Sinterklaasje! (set van 5 werkboekjes) € 14,50

de extra

school COURANT suppoost

CREATIEF EN KLEUTERS EN EXPRESSIEF ONDERBOUW LEREN

voor groep groep 1–8 1–8 voor

Expressie & emotie hand in hand?

voor groep 5–8

De Muziekkoning maakt het helemaal waar! Sketches Elke week muziek lijkt velen misschien wat veel van het goede, maar is heel goed mogelijk met De Muziekkoning. Deze bijzonder motiverende uitgave is ontwikkeld door Peter Koning en Paul Rooyackers voor álle leerkrachten, met en zonder muziekachtergrond. Met De Muziekkoning kunnen leerkrachten in de les sociaal-emotionele en maatschappelijke thema’s op inspirerende wijze introduceren. Drie redenen dus om deze kerndoelen dekkende praktijkuitgave elke week te gebruiken.

Omdat muziek en drama raakvlakken hebben met het uitdrukken van emotie, is er uitgebreid aandacht voor de sociale context van de muziek. De aansprekende, moderne liedjes van Peter Koning gaan over voor kinderen belangrijke thema’s zoals heimwee, pesten, eten, enzovoort. De teksten zijn geëngageerd en uitdagend en met topmuzikanten op cd gezet. Ze verbinden muziek en drama aan sociaal emotioneel bewustzijn. De Muziekkoning is dan ook bedoeld om lesgeven in muziek, drama en ‘so-emo’ zo laagdrempelig mogelijk te maken.

Opbouw en uitwerking De Muziekkoning bestaat uit een praktijkmap met 75 muziek- drama- en spellessen en drie cd’s (met elk 10-12 liedjes). Zo kunt u uw leerlingen dagelijks of wekelijks verleiden met muziek. De lessen in de vorm van spelideeën en verwerkingsopdrachten, bedacht door Paul Rooyackers (docent dans/drama en auteur van diverse onderwijspraktijkboeken binnen drama) en Peter Koning, bevatten eenvoudige activiteiten voor muziek, dans en drama en bieden kinderen gelegenheid om letterlijk even ‘met een gedachte te spelen’. Er zijn ook enkele spelen waarbij vanuit beeldende vorming gewerkt wordt. In deel 1 van de map wordt aandacht besteed aan het belang van muziek, dans en drama, een beschrijving van alle liedjes en didactische aanwijzingen en tips. In het tweede deel van deze map zitten de 75 activiteiten in de vorm van spelideeën. Deze zijn gekoppeld aan de liedjes en voorzien van een leeftijdsindicatie. Kortom een uitgebreide praktijkuitgave waar de hele school plezier aan kan beleven. Veelzijdig en breed inzetbaar pakket Map met 75 lessen voor muziek, dans en drama. Deze vakoverstijgende aanpak dekt de kerndoelen dans, drama en muziek. Aan alles is gedacht: alle teksten, muziekbalken, drie cd’s voor 3 niveaus, liedspelen en instrumentaal. Voor de uitvoering van de lessen is bovendien geen specialistische vakkennis vereist. praktijkmap * ca. 120 blz. * incl. kopieerlicentie schoollocatie * 3 audio cd’s 520.2601 MUZ15

De Muziekkoning! lessenmap met 3 cd’s

€ 79,50

voor groep 3–8

MANDALA’S om te (be)denken en voor tussendoor!

Steeds meer leerkrachten en begeleiders ontdekken hoe plezierig en nuttig het werken met mandala’s kan zijn. Je hoeft je niet te verdiepen in meditatie of filosofie; met deze kopieerboeken heb je materiaal in handen waarmee je kinderen direct geconcentreerd, creatief en ontspannend aan het werk kunt zetten. Net als andere creatieve werkvormen,

stimuleren de mandala’s de creativiteit van kinderen, de fijne motoriek en het gevoel voor kleuren, vormen, verhoudingen. Maar het echt bijzondere van de mandala’s is dat ze, door het cirkelvormige ontwerp, de aandacht als het ware vanzelf naar binnen trekken. Daardoor bevordert het kleuren en tekenen van mandala’s de concentratie en het bewustzijn. Probeer het eens zelf: de kans is groot dat de innerlijke rust van kinderen – en de rust in de groep of thuis! – toeneemt. 32 pagina’s per boek * zw/w * incl. tips voor gebruik * inclusief kopieerlicentie MAN01 Boommandala’s – kopieerboek €12,50 MAN02 Indianenmandala’s – kopieerboek €12,50

Service via schoolsupport.nl/service Op www.schoolsupport.nl onder de tab Service vinden gebruikers van Schoolsupport uitgaven steeds meer service!

Antwoorden op veelgestelde vragen Correcties op fouten in upgrades uitgaven (in pdf) Downloads bij bepaalde uitgaven Links naar updates

13 MEESTERLIJKE SCHOOLSKETCHES: werken aan vertrouwen! Kinderen zelfvertrouwen geven door hen te laten meespelen in sketches. Sketches voor in de klas, voor andere klassen, voor weeksluitingen of voor ouderavonden. Ontwikkel de creatieve vaardigheden van uw leerlingen ook op deze inspirerende manier. Dit kopieerboek met 13 grappige sketches biedt uitkomst: hier kunnen kinderen vast en zeker al hun creativiteit en gevoel voor drama in kwijt. En het is niet alleen leerzaam, maar ook heel leuk om samen te doen. Het uitbeelden van deze sketches bevordert de sociale vaardigheden van de kinderen. Ze leren zich te uiten, samen te werken, een rol te spelen, na te denken over de opvoering, emoties te tonen, zich te verbeteren door oefening, zelfbewust op te treden, te improviseren, etc. Een goede sketch is kort, puntig, bevat goede dialogen en geeft de spelers de ruimte om zich in te leven. De sketches in dit boek voldoen aan al deze eisen. Per sketch worden naast de titel, rolspelers en de rolteksten ook suggesties voor het decor gegeven. En ook dat is een creatieve uitdaging. 24 pagina’s * zw/w * voor basisonderwijs of opvang vanaf 9 jaar * inclusief kopieerlicentie 520.2367 13 Meesterlijke schoolsketches, kopieerboek € 12,50 SKT01

20 SECONDEN SKETCHES: drama voor tussendoor! Iedere leerkracht herkent het wel: u wilt eens iets speciaals doen met de kinderen, maar wat? Dit boekje met 20 grappige hele korte sketches biedt uitkomst: hier kunnen kinderen al op jonge leeftijd vast en zeker hun creativiteit en gevoel voor drama in kwijt. En het is niet alleen leuk, maar ook leerzaam. Het uitbeelden van deze sketches bevordert de sociale vaardigheden van de kinderen. Ze leren zich te uiten, samen te werken, een rol te spelen, na te denken over de opvoering, emoties te tonen, zich te verbeteren door oefening, zelfbewust op te treden, te improviseren, etc. Een korte sketch is ook geschikt als terugkerend tussendoortje: een welkome afwisseling. Een goede sketch geeft de spelers de ruimte om zich in te leveren. In dit kopieerboek: - 20 Twintig Seconden Sketches - 2 blanco sketches, waarvan de titel al is gegeven - 2 blanco sketches, waarmee kinderen een eigen sketch kunnen maken Voor gebruik in de les, tijdens een weeksluiting of op een schoolavond. Per sketch worden naast de titel, rolspelers en de rolteksten ook suggesties voor het decor gegeven. Een nuttig boek waar u zo mee aan de slag kunt. 24 pagina’s * zw/w * inclusief kopieerlicentie 520.2370 20 Seconden sketches, kopieerboek SKT02

€ 12,50

de extra

school COURANT suppoost

ICT EN HANDIGE HULPMIDDELEN

voor groep 1-8

Schoolsupport posters: kijken = leren Zes posterseries voor in de klas SLIM BEKEKEN 5+

SPEEL EN SPAAR 5+

Kleurrijke educatieve rekenposters. Serie van 3 posters, met kopieerbladen.

Leuke rekenspellen om aan tafel te spelen. Serie van 3 posters, met muntenset.

Vis in het water

10 in de bus?

Tellen en getallen tot 20

Tellen tot 10

SLIM BEKEKEN 7+

Educatieve rekenposters en topokaart van Nederland. Serie van 3 posters, met kopieerbladen. 20-12-2008

Naar het circus

WAT LIGT WAAR? 7+

Topo serie van De Wereld, Europa en Nederland. Serie van 3 posters.

14:10:52

(H)eerlijk verdelen

1 1 — 2 1 — 3

1 — 2

2 — 4

1 — 3

2 — 6

1 — 4 1 — 5

POS121 Eerlijk verdelen.pdf

Laden en lossen

1 — 6

1 — 5

www.schoolsupport.nl

De tafels

1 — 7

keer 1

keer 2

1 x 1=1

1 x 2=2

1x3=3

1x4=4

1x5=5

1x6=6

1x7=7

1x8=8

1x9=9

1 x 10 = 10

1 x 11 = 11

1 x 12 = 12

1 — 9

2 x 1=2

2 x 2=4

2x3=6

2x4=8

2 x 5 = 10

2 x 6 = 12

2 x 7 = 14

2 x 8 = 16

2 x 9 = 18

2 x 10 = 20

2 x 11 = 22

2 x 12 = 24

3 x 1=3

3 x 2=6

3x3=9

3 x 4 = 12

3 x 5 = 15

3 x 6 = 18

3 x 7 = 21

3 x 8 = 24

3 x 9 = 27

3 x 10 = 30

3 x 11 = 33

3 x 12 = 36

1 — 10

4 x 1=4

4 x 2=8

4 x 3 = 12

4 x 4 = 16

4 x 5 = 20

4 x 6 = 24

4 x 7 = 28

4 x 8 = 32

4 x 9 = 36

4 x 10 = 40

4 x 11 = 44

4 x 12 = 48

5 x 1=5

5 x 2 = 10

5 x 3 = 15

5 x 4 = 20

5 x 5 = 25

5 x 6 = 30

5 x 7 = 35

5 x 8 = 40

5 x 9 = 45

5 x 10 = 50

5 x 11 = 55

5 x 12 = 60

6 x 1=6

6 x 2 = 12

6 x 3 = 18

6 x 4 = 24

6 x 5 = 30

6 x 6 = 36

6 x 7 = 42

6 x 8 = 48

6 x 9 = 54

6 x 10 = 60

6 x 11 = 66

6 x 12 = 72

7 x 1=7

7 x 2 = 14

7 x 3 = 21

7 x 4 = 28

7 x 5 = 35

7 x 6 = 42

7 x 7 = 49

7 x 8 = 56

7 x 9 = 63

7 x 10 = 70

7 x 11 = 77

7 x 12 = 84

8 x 1=8

8 x 2 = 16

8 x 3 = 24

8 x 4 = 32

8 x 5 = 40

8 x 6 = 48

8 x 7 = 56

8 x 8 = 64

8 x 9 = 72

8 x 10 = 80

8 x 11 = 88

8 x 12 = 96

9 x 1=9

9 x 2 = 18

9 x 3 = 27

9 x 4 = 36

9 x 5 = 45

9 x 6 = 54

9 x 7 = 63

9 x 8 = 72

9 x 9 = 81

9 x 10 = 90

9 x 11 = 99

9 x 12 = 108

10 x 1 = 10

10 x 2 = 20

10 x 3 = 30

10 x 4 = 40

10 x 5 = 50

10 x 6 = 60

10 x 7 = 70

10 x 8 = 80

1 — 8

2 — 10

STIMULUS posters

Posterseries vanaf 5 jaar www.stimulusposters.nl

(H)eerlijk verdelen

keer 3

keer 4

keer 5

keer 6

keer 7

keer 8

keer 9 keer 10 keer 11 keer 12

x 10

x 11

x 12

Europa

10 x 9 = 90 10 x 10 = 100 10 x 11 = 110 10 x 12 = 120

11 x 1 = 11

11 x 2 = 22

11 x 3 = 33

11 x 4 = 44

11 x 5 = 55

11 x 6 = 66

11 x 7 = 77

11 x 8 = 88

11 x 9 = 99

12 x 1 = 12

12 x 2 = 24

12 x 3 = 36

12 x 4 = 48

12 x 5 = 60

12 x 6 = 72

12 x 7 = 84

12 x 8 = 96

12 x 9 = 108 12 x 10 = 120 12 x 11 = 132 12 x 12 = 144

11 x 10 = 110

www.schoolsupport.nl

11 x 11 = 121 11 x 12 = 132

STIMULUS posters

POS122 De tafels.indd 1

posterseries vanaf 5 jaar www.stimulusposters.nl

17-12-2008 14:22:39

De tafels

Nederland

SLIM BEKEKEN 9+

Educatieve rekenposters en topokaart van De Wereld. Serie van 3 posters, met kopieerbladen.

Nederland

De Wereld

DE PEST AAN PESTEN! 9+ Educatieve posters over omgaan met pesten. Serie van 3 posters, met 1 GRATIS poster.

Tienduizenden

Duizenden

Honderden

Tientallen

Eenheden

Let op: elk getal krijgt een hogere waarde

Tienden

Honderdsten

Duizendsten

5 8 , 1 7 5 8 1 , 7 5 8 1 7 , 5 8 1 7 0 , Tienduizenden

Duizenden

Honderden

Tientallen

Eenheden

Tienden

Honderdsten

3 keer gelijk breuken

1 10 2 10 1 4 1 3

x 10

x 100

x 1000

Duizendsten

1 2

6 2 , 6 , 2 0 , 6 2 0 , 0 6 2

decimale breuken

procenten

0,1

10%

0,2

20% 25 %

0,25

ko rtin g

33% 0,5

50%

0,75

75%

: 10

Let op: elk getal krijgt een lagere waarde

www.schoolsupport.nl

POS132 Drie keer gelijk.pdf 20-12-2008 14:25:19

Plaatswaarden

: 100

4 4

: 1000 STIMULUS posters

POS131 Plaatswaarden.indd 1

1,0

www.schoolsupport.nl

posterseries vanaf 5 jaar www.stimulusposters.nl

De Wereld

100% STIMULUS posters

Posterseries vanaf 5 jaar www.stimulusposters.nl

17-12-2008 14:25:56

Plaatswaarden

POS119 520.0542 520.0544 POS129

Drie keer gelijk

Stimulus poster, slim bekeken 1, 3dlg Stimulus poster, slim bekeken 2, 3dlg

Pesten? Nee!

€ 16,50 € 16,50

POS139 520.0546 520.0543 POS219

Stimulus poster, slim bekeken 3, 3dlg Stimulus rekenspel, Speel en spaar, 3dlg

Gepest worden Hoe voel je je dan?

€ 16,50 € 16,50

POS319 520.0545 520.0547 POS419

Iemand (of jij) wordt gepest

Waarom pest jij?

Stimulus poster, Wat ligt waar, 3dlg Stimulus poster, Pest aan pesten, 4dlg

€ 16,50 € 19,95

voor de kleuteren onderbouw

Een blik op techniek Dit boek geeft een absoluut verruimende kijk en concrete aanzetten om enthousiast met kleuters en techniek aan de slag te gaan. Techniek is overal om ons heen en ook jonge kinderen kunnen dit al vroeg ervaren.

De taak van de leerkracht is om kinderen denktechnieken en handelingstechnieken aan te leren, waarmee zij creatief en ongeremd problemen kunnen oplossen in een leeromgeving die volop kansen geeft tot technisch experimenteren. Dit gebeurt onder andere door het stimuleren van de waarneming met alle zintuigen en het noteren van ervaringen. Op die manier ontstaan inzichten in technische processen, waardoor kinderen in de toekomst gemakkelijker een oplossing vinden voor technische problemen.

Verder stelt dit boek vragen en geeft antwoorden op: is er ook techniek aanwezig op de speelplaats? Zit er voldoende techniek in ons jaarplan? Kan techniek aangewend worden om kleuters te remediëren? TCK10 520.0511

Een blik blik op op techniek, techniek, boek boek 1. 1 Een

€ € 24,50 24,50

de extra

school COURANT suppoost

ICT EN HANDIGE HULPMIDDELEN

voor groep 4–8 én speciaal onderwijs

Word4Kids is de meest uitgebreide van de vier. Het is een computerprogramma waarmee leerlingen de basisbeginselen van Word leren. Leerlingen kunnen in de tweede helftvan groep 5 starten met Word4Kids. Type4Kids is een interactieve en speelse manier om kennis op te doen over de werking van het toetsenbord. Zo leren ze zaken als: de plaats van de letters en cijfers, hoofdletters maken, fouten verbeteren, woorden uitbreiden, Backspace, Delete en Enter gebruiken. Typ4Kids is uitdrukkelijk geen cursus typen met 10 vingers. Vanaf eind groep 3, begin groep 4 in zetbaar! PowerPoint4Kids leert kinderen de belangrijkste mogelijkheden van het programma. Zij krijgen stapsgewijs uitleg door middel van video, beeld en geluid. Alle tekst wordt uitgesproken, zodat het ook voor moeilijk lezende kinderen laagdrempelig is gehouden. Inzetbaar vanaf groep 6.

– alle rechten vo o

oint

4kids

en 04

E: FKZ

OD TIKELC

oo n v

rbehouden

–

atie at install ool. Bij ruik r één sch iveren. Geb taan. ntie voo rom te act t toeges atielicev ode b e h o u is enie rcdn upgrades om o e licentie d een loc e n nod t ig rom is ates en woord De cdc h n van dezelfd voor upd ers. wacht r esch ren ole uik een iste is ebr erd l eere zich reg ort.nl/g door me a l ers kunnenw.schoolsupp Geb–ruik RIJ op ww

rec

Word

lsu

–

EVE

O UITG

| ABIM

4kids

Type

ARTIKEL

4kids up

CODE: FKZ 02

type for

kids.indd

6:55 09 14:4

22-01-20

Excel

llatie llat ol. Bij insta voor één scho eren. Gebruik ielicentie m te activ staan. is een locat om de cd-ro niet toege De cd-rom licentie is twoord nodig upgrades is een wach scholen van dezelfde updates en dere teren voor rs. door meer zich regis l/gebruike s kunnen port.n uiker olsup Gebr ARTIKELCODE: FKZ05 op www.scho

De cd-rom is is een wac een locatielic 1 entie voor .indd door mee htwoord nodig om de cd-r één school. Bij erpoint for kids rdere scho installati pow Gebruik ers kunn len van dezelfde om te activeren e en zich . Gebruik licentie register is niet op www en voor .schools updates toegestaan. upport.n l/gebruik en upgrades ers. | ABIMO

ODE: FKZ0

ARTIKELC

In Excel4Kids leren kinderen de basisprincipes van Excel. Na het doorlopen van het programma zijn leerlingen in staat om zelf onderzoekjes te verrichten, kunnen ze hier een grafiek van maken en de uitkomsten interpreteren. Bovendien kunnen ze met hun opgedane kennis de extra missie oplossen: ‘spoor de gevangen medespion op.’ Deze zit verstopt in Excel opdrachten. Lukt dit, dan verdienen ze een diploma. Naast de software wordt het volgende meegeleverd: een (aan te passen) diploma, een digitaal werkboekje (Worddocument) waarin ze de antwoorden op de opdrachten invullen, een antwoordenboekje en een logboek voor de begeleiding.

Powerp

hten voorbeho

Een serie effectieve, betaalbare én zelfstandig in te zetten softwareprogramma’s waarmee leerlingen digitaal vaardigheden in typen, PowerPoint, Excel en Word leren. Daarom dus!

Waarom 100-en scholen typen, Word, Excel, Powerpoint aanleren met de 4-Kids serie?

4kids

ERIJ

| ABIMO UITGEV

UITGEVERIJ

De cd-rom is een locatielicentie voor één school. Bij installatie is een wachtwoord nodig om de cd-rom te activeren. Gebruik door meerdere scholen van dezelfde licentie is niet toegestaan. Voor service gaat u naar www.schoolsupport.nl/service.

22-01-2009

dd 1

word for kids.in

| ABIMO UITGEVERIJ 22-01-2009

14:46:13

(waarbij leerlingen actief dingen moeten doen), volgt een voorgeprogrammeerd document dat leerlingen moeten bewerken en opslaan. Alle tekst wordt ook uitgesproken, zodat een eventueel verminderde leesvaardigheid geen drempel vormt. Als leerkracht hoeft u alleen de software in zijn geheel door te werken, zodat u de inhoud kent en de benodigde vaardigheden beheerst. Ook moet de leerkracht (of een andere begeleider) kennis nemen van de werking van het programma qua instellingen. Als leerlingen eenmaal weten hoe het werkt, kunnen ze voor een groot deel zelfstandig werken. De begeleider / leerkracht zal wel regelmatig de hoofdstuktoetsen moeten nakijken, die de leerlingen hebben opgeslagen. Aan het einde van iedere cursus volgt een examen. Het examen, de normering en een (aan te passen) diploma zijn inbegrepen.

Zodra een leerling op de stopknop drukt, bewaart de computer de stand van zaken en gaat de leerling daar de volgende keer ook verder.

netwerkgeschikt * met leerlingnaam in te voeren en houdt vorderingen bij * alleen licenties op brin * Word, Powerpoint en Excel zowel in 2003 als 2007-versie leverbaar * prijzen eenmalig éénmalig * service via de HELP en schoolsupport.nl

Alle software is zonder werkboeken en werkbladen uit te voeren (behalve Excel4Kids). Leerlingen werken uitsluitend aan het beeldscherm. Na elk deelonderwerp dat in een interactieve instructie (woord, gesproken woord, video’s en beeld) wordt uitgelegd

FKZ02 520.0101 520.0104 FKZ03 520.0105 FKZ08 520.0107 FKZ04 520.0108 FKZ047 520.0110 FKZ05 520.0111 FKZ057

Type4Kids, schoollic. Word4Kids 2003 Word4Kids (Word 2007), schoollic. Powerpoint4Kids 2003 Powerpoint4Kids 2007, schoollic. Excel4Kids, schoollic. Excel4Kids 2007, schoollic.

€ 69,00 €119,00 €119,00 € 69,50 € 89,00 € 69,00 € 89,00

voor leerkracht én RT

Handige ICT om taaloefeningen te maken! Wilt u in drie minuten enkele woordenschatoefeningen maken? Of binnen twee minuten een begrijpend lezen oefening bij een leestekst uit een project? Of vliegensvlug een woordzoeker bij de woorden van de week uit uw methode? Zarb is een fantastisch softwareprogramma voor het – binnen Word – snel en creatief maken van professionele taaloefeningen, op werkbladen en in toetsen voor Nederlands, maar ook voor andere talen. Ook voor gebruik binnen projecten (u maakt in een handomdraai oefeningen woordenschat of begrijpend lezen bij uw project!) is Zarb een heel handig hulpmiddel. Ed Elands, auteur van lesmateriaal en volgens eigen zeggen “… zeker geen knoppenkampioen” maakte er binnen het uur al de mooiste oefeningen mee. Hoe werkt Zarb? Zarb 4.1 vult uw tekstverwerker Word aan met meer dan 65 creatieve hulpfuncties voor het manipuleren van tekstdelen en woordrijen. Met een paar klikken genereert u met Zarb de oefeningen en toetsen die u altijd al graag wilde maken, maar die te tijdrovend leken.

Zarb 4.1 NL nu ook voor Word 2007 en Windows 7! Zarb 3.1 kent vele gebruikers in Nederland. Goed nieuws voor al deze gebruikers: Zarb 4.1 NL is verschenen. Nieuw is de feilloze werking onder Word 2007 (voor thuiswerk toch handig) en natuurlijk de diverse handige nieuwe functies, zoals het maken van oefeningen met een basiswoordenschatlijst Nederlands en Engels, met synoniemen, met tegenstellingen, met de vervoegingen van hele werkwoorden, het zonder opmaak invoegen van internetteksten, etc.! Met drie klikken maakt u eenvoudig een zoekraadsel:

Zarb is verkrijgbaar als Nederlandstalige software, maar daarmee maakt u oefeningen en werkbladen voor álle West-Europese talen. Een school(locatie) licentie geeft ook elke leerkracht recht op thuisgebruik van Zarb 4.1. Meer weten over Zarb? Op www.zarb.nl kunt u een overzicht downloaden van alle Zarb 4.1 functies. Hier kunt u ook de gratis demo downloaden waarmee u 30 dagen alle functies en voordelen kunt uitproberen.

14:46:38