CONSTRUIRE DES SCENARII HYBRIDES EN INTEGRANT LES OUTILS DU WEB 2.0 (Anglais et Français) Objectifs -
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Identifier les grands changements dans le secteur de la formation Cartographier les outils et techniques du Web 2.0 pour concevoir des dispositifs de formation en ligne performants. Concevoir un scénario pédagogique dynamique centré sur l’apprenant Maitriser les facteurs clés de succès pour animer un groupe d'apprenants à distance.
Public concerné : Formateur, tuteur en entreprise et toute personne souhaitant intégrer les outils du Web 2.0 dans ses pratiques pédagogiques.
- Connaître l'apprenant d'aujourd'hui ; - Les courants pédagogiques utiles avec le numérique. Activités réalisées durant la formation : « Dites-nous comment vous concevez la formation et nous vous dirons comment le participant apprend ». 2. L’e-learning, pourquoi et comment ? - Impact du Web 2.0 dans les modes de communication et le traitement de l’information. - Panorama des outils du Web 2.0. - Elaboration d’une stratégie pédagogique en ligne en lien avec chaque projet individuel. Activité : Développer une trame méthodologique pour concevoir un scénario en utilisant une pédagogie 2.0.
Prérequis : Avoir un projet de formation à élaborer
Jour 2 : LES OUTILS E LEARNING ET LES TECHNIQUES COLLABORATIVES :
Pédagogie : Formation organisée sur un modèle hybride (en présentiel et à distance). Les séances collectives en présentiel sont organisées sur un modèle participatif et interactif. La démarche pédagogique est centrée sur l’accompagnement des participants dans la réalisation de leurs propres scenarii pédagogiques. Chaque participant devra se munir de son ordinateur portable personnel. Plusieurs outils de conception 2.0 seront utilisés pour cette séance. Tous ces outils sont en libre accès.
1. Intégrer les outils de l’e-learning dans une formation hybride. Découverte des outils du web 2.0 en fonction de l’utilisation en formation. Animation sous forme de Barcamp pour découvrir les outils de chaque participant Activité : Découverte des outils et démonstration des outils par les participants.
Descriptif du séminaire Chaque participant est invité à consulter des ressources pédagogiques, disponibles en ligne sur un espace dédié à ce module. Ces ressources sont à consulter avant la phase en présentiel.
2. Intégration des techniques collaboratives et participatives dans le scénario pédagogique. - Les techniques d’interactions avec les apprenants, - Les nouvelles formes de tutorat Activité : Rédaction par les participants de leur premier scénario pédagogique intégrant les outils du Web et les phases de participation des apprenants dans le processus pédagogique.
Après un diagnostic en ligne, l’animatrice contactera chaque stagiaire pour définir le projet individuel qui sera étudié lors des journées en présentiel. Plusieurs outils du web 2.0 seront utilisés pour cette séance sur un mode collaboratif et d’échanges d’informations. Tous ces outils sont en libre accès. Jour 1 : FORMER ET APPRENDRE A L'ERE NUMERIQUE: 1. Former et apprendre à l'ère numérique : - Former, un nouveau métier ?
Grain’s créateur de connaissance / L'offre de formation
Email : severine.charlon@gmail.com ou téléphone : 06 10 76 70 61
2 jours + 7 heures en autonomie > Durée: de formation à distance accès plateforme collaborative + tutorat individuel
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