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BIBLIOGRAPHIE COLONIALE
dans l'Amérique du Nord ; les Vice-royautés au xviiie ; la civilisation espagnole en Amérique ; les colonies anglo-saxonnes de l'Amérique du Nord ; indépendance des colonies anglaises et des colonies espagnoles ; les États américains après l'indépendance et jusqu'au moment actuel (notamment au point de vue de leur histoire politique). L'annonce à l'heure actuelle d'une nouvelle organisation du Baccalauréat, rend plutôt précaire la réforme de 1926, qui de fait a été abolie. Espérons que les questions américaines ne disparaîtront pas du programme futur et qu'on leur fera place dans l'enseignement secondaire en les considérant d'un point de vue, en même temps historique et pédagogique, à quoi on n'a pas encore abouti, si l'on en juge d'après les livres scolaires parus en 1927. Il faut ajouter enfin que dans les bonnes écoles primaires l'enseignement historique donné aux élèves contient des notions concernant la colonisation espagnole, notamment dans l'Amérique x. *
En dehors de l'enseignement public, la matière coloniale est étudiée, mais seulement au point de vue purement historique, par l'Académie d'Histoire, dont une commission spéciale, dite « Commission des Indes », a édité plusieurs livres et des collections de documents très importantes, telles que la « Coleccion de documentos inéditos relativos al descubrimiento, conquista y organisaciôn de las antiguas posesiones espanolas de Ultramar » commencée vers 1896 et continuée maintenant par une « Nouvelle série » dont mention est faite dans la Bibliographie qui accompagne le premier chapitre de ce rapport. De son côté, la Société de Géographie (ancienne « Real Sociedad de Geografia ») s'occupe beaucoup de l'histoire des 1. Voir mon rapport sur L'Enseignement de l'histoire en Espagne, publié par le Comité international des sciences historiques, et le livret scolaire d'Histoire de l'Espagne de l'Académie de l'Histoire. (leî degré, 1930).