1 minute read

p. : il

BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. _____. Ensaios sobre o conceito de cultura. Traduzido por Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2012. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. _____. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Ciências Humanas e suas Tecnologias (PCN), 2010. CUPANI, Alberto. Filosofia da tecnologia: um convite. 3. ed. Florianópolis: UFSC, 2016. DAYRELL, J.T. A escola faz juventudes: reflexões em torno da socialização juvenil. Educação & Sociedade, Campinas, v. 28, n. 100, p. 105-128, out. 2007. DURANT, Will. Os pensadores: a história da filosofia. São Paulo: Nova Cultural, 2000. GARBIN; TONINI. Educação pelas imagens e suas geografias. v. 2. n. Especial, 2012. GIDDENS, Anthony. As consequências da modernidade. São Paulo: UNESP, 1991. GOMES, Geovanni Ferreira. Tempo e espaço: onde as teorias da natureza se encontram com as da cultura. Ciências Sociais. Unisinos, 54(2):185-195, maio/agosto 2018. JAPIASSU, Hilton. Introdução às ciências humanas: análise de epistemologia histórica. São Paulo: Letras & Letras, 2002. SAVATER, Fernando. O valor de educar. São Paulo: Planeta do Brasil, 2005.

Advertisement

This article is from: