Plaquette 2021-2022 du Collège Le Sacré-Coeur de Pouancé (49420)

Collège Le Sacré-C eur

Année 2021-2022

Une orientation préparée à tous les niveaux de classes pour ...

Réussir Ensemble !

Portes Ouvertes :

Samedi 15 Janvier 2022 de 9h00 à 12h30 Formation Secourisme, Options culturelles ou sportives ...

Suivi des élèves, Contact des familles Pastorale, Temps Forts, Actions de solidarité ...

7, Avenue de la Gare - BP 20037 - Pouancé - 49420 Ombrée d’Anjou https://college-sacrecoeur-pouance.anjou.e-lyco.fr 02 41 92 43 05 sacrecoeurpouance49@wanadoo.fr

Sommaire : P2 : ................................................................Mot d’Accueil P3 : ...............................Communication avec les Familles P4-5 : .........................................................La classe de 6è P6 :............................Evaluations - Aide au Travail du soir P7 : .......................................................Protocole sanitaire P8 : .............................................Pastorale et Temps Forts P9 : ......................................Parcours Avenir (Orientation) P10-P11 : ..................Des Elèves, des Adultes, des Projets P12-P13 : ............................Options possibles au Collège P14 : ......................................................Le Projet Educatif P15 : .............Secourisme et Option Cadets de la Sécurité P16 : ....................................................................Les salles P17 : .Association Sportive/Cérémonie des Récompenses P18 : ...............................................................APEL - OGEC P19 : .................................Inscription et Frais de scolarité P20-P21 : .........................................Une nouvelle cantine P22-P23 : ............................................ Effectifs et Classes P24 : .....................................Partenaires de notre Collège

CADRE DE VIE

Au Collège Le Sacré Coeur, les élèves bénéficient d’un cadre de vie privilégié : de grands espaces de cour et de verdure sont à leur disposition pour les récréations. Ils disposent également de terrains de sport pour l’Education Physique et Sportive.

Ils peuvent également profiter d’un réseau numérique reliant une salle informatique et toutes les autres salles de classes qui sont équipées d’un ordinateur et d’un vidéoprojecteur pour travailler dans les meilleures conditions.

UN COLLÈGE RICHE DE VALEURS POUR « RÉUSSIR ENSEMBLE ! »

Si la situation sanitaire que nous vivons actuellement est difficile à vivre au quotidien, dans sa durée et dans sa complexité, elle met en exergue, pour le moins, nos capacités à remettre en cause et à réorganiser, presque chaque jour, ce que nous avions pensé pouvoir faire la veille...

Notre Communauté Educative n’échappe pas à cette règle. Cependant, notre volonté de «Réussir Ensemble» n’en trouve que plus de valeurs et de richesses humaines. Accueillir des jeunes, les Protéger, Avancer ensemble, les Guider, les Accompagner, les Aider, résolument, à Garder et à Développer leur confiance en euxmêmes et en l’avenir, Partager des repères, Croire aux valeurs humaines, Accepter les différences, S’ouvrir aux autres, s’appuyer sur la parole du Christ, Découvrir les autres religions, S’approprier un monde pour offrir une place à chacun... Si tout cela demande des efforts et des remises en cause permanentes, chaque difficulté surmontée doit nous convaincre que cela EST possible.

La confiance que nous accordent les familles nous a permis, avec le soutien de la Direction de l’Enseignement Catholique, d’ouvrir, lors de cette rentrée 2021, une classe de 6è supplémentaire. Ce sont donc 209 élèves (venant de 26 écoles ou communes différentes) qui sont désormais présents chaque jour pour relever, avec les 26 adultes qui oeuvrent au quotidien, les défis qui s’offrent à nous.

Avec l’aide des familles, des associations du Collège, l’OGEC, l’APEL, mais aussi des intervenants extérieurs du PIJ, de CantoJeunes, et de la Commune (nouvelle et déléguée), l’énergie, l’investissement, le dynamisme d’une Communauté Educative (et la volonté d’y arriver) permettent de poursuivre le travail, mené en amont, par les Ecoles de notre territoire.

Plus que jamais, nous Réussirons Ensemble !

JL PINON, Chef d’Etablissement

ACCUEIL DES ELEVES

Les élèves sont accueillis dès 8h10 le matin. Ils sont pris en charge jusqu’à 17h00 le soir et 18h05 pour ceux qui participent à l’Aide Au Travail du Soir, activité proposée dans la limite de 20 élèves les lundis, mardis et jeudis soirs.

Pendant la pause du midi, ils sont encadrés et accompagnés à la cantine par du Personnel de Surveillance.

Les externes sont accueillis à leur retour dès 13h40.

En fin de journée, les élèves qui doivent prendre le car sont encadrés par un adulte qui ne les autorise à sortir que lorsque tous les cars sont stationnés. Pendant ce temps, un enseignant surveille, en bas du Collège, le passage piéton pour ENCADREMENT ceux qui rentrent à pied ou en voiture avec leurs parents.

En plus des 19 enseignants qui interviennent chaque jour au collège, 6 personnels oeuvrent chaque jour à la bonne marche de l’Etablissement.

Mme DAVID (Secrétariat)

Mme LANOE

(Vie Scolaire , Pastorale, Secourisme)

Mme DELANOUE (Entretien et Cantine)

Mme LASSIEGE

(Surveillance, Entretien et Cantine)

Mme BASLE (Entretien et Cantine)

Pour assurer le suivi des élèves et le contact avec les familles, trois professeurs sont coordinateurs et ont la responsabilité d’un ou plusieurs niveaux.

M. AUDUREAU - Coord 6è

Mme BOSSARD - Coord 5è Mme THIEVIN - Coord 4è-3è

Mme CHANTOURI (Entretien et Cantine)

Une volonté de Communiquer Le Collège Le Sacré-Coeur veille chaque jour à l’encadrement et au suivi de ses élèves. Une vigilance particulière est accordée à leur présence au début de chaque demi-journée.

Ainsi, en cas d’absence non prévue, la famille est contactée.

Depuis septembre dernier, afin d’améliorer le système déjà en place, une pochette d’absence permet, avec l’aide des camarades de classe et des professeurs, de récupérer le travail et les supports utilisés pendant les jours où l’enfant n’a pu être en classe.

Chaque élève bénéficie d’un compte d’accès au site E-Lyco, portail internet de l’Etablissement. Il peut ainsi contacter ses camarades grâce à une messagerie interne. En dehors des cours, il peut également contacter les professeurs ou adultes du Collège et profiter du Cahier de Texte en ligne pour s’assurer (ou se rassurer) quant au travail à faire à la maison.

Chaque parent ou responsable est lui aussi invité à créer un compte d’accès personnel pour obtenir les mêmes ressources complétées par le suivi des évaluations et celui des absences.

Les membres de l’équipe enseignante, et plus particulièrement les Professeurs Principaux, connaissent chacun de leurs élèves et en assurent un suivi individuel et collectif qui se veut efficace.

Ils se tiennent à disposition des familles pour des entretiens individuels ou téléphoniques. Ils n’hésitent pas à les contacter dès que le besoin s’en fait sentir pour faire un bilan ou trouver des solutions dans les meilleurs délais. De leur côté, les familles peuvent, elles aussi, solliciter, quand elles le souhaitent, un entretien avec la personne de leur choix par l’intermédiaire d’E-Lyco ou du Carnet de Correspondance. Celui-ci s’avère, et demeure, un gage de communication avec les responsables dont les signatures sont régulièrement vérifiées.

Une Equipe investie et dynamique au service des élèves et des familles

Debouts (de gauche à droite) : Mme THIEVIN - Mme DELANOUE - Mme LANOE - M. ABBASSI - Mme LARMAND - Mme BRANCHEREAU - M. LECRIVAIN - Mme AIRAULT - Mme LEFRANC - Mme ALLIN - Mme BOSSARD - Mme CHESNEAU - M. LHERMINIER Assis : M. PINON - M. BRANDY - M. MOUTYMBO - M. BELOUARD - Mme DAVID M. AUDUREAU - Mme BOIVIN - M BOUTIN - M. MAUBOUSSIN En incrustation : Mme BOUILLE - Mme MAYOR - Mme BERTIN - Mme LASSIEGE Absente : Mme MAILLET

Le Carnet de Correspondance

Le Carnet de Correspondance reste un outil important dans la communication avec les parents. Actualisé chaque année pour mieux répondre aux nécessités qui peuvent se présenter, il comprend des rubriques telles que les Consignes de Vie Scolaire (organisation des cours et des activités), Informations des Familles, Informations sur la Santé de l’élève, les Demandes de rendez-vous, un Planning d’année ou encore une Fiche de prêts du CDI. Indispensable au quotidien, il est régulièrement vérifié par le Professeur Principal, notamment au sujet des signatures qui doivent y être apposées.

Par ailleurs, afin de responsabiliser chacun des élèves et de le guider dans sa recherche de l’autonomie et du Savoir-Etre, une grille de bonne conduite a été élaborée par l’Equipe Pédagogique.

Elle recense l’investissement positif, pour soi-même, les camarades ou les adultes. Elle distingue également les situations négatives liées au travail ou au comportement pour mieux ajuster le suivi de chaque élève. Cela lui permet de mieux appréhender les situations qui peuvent se présenter et, surtout, d’y remédier avec rapidité et efficacité si nécessaire.

Enfin, Madame LANOE, Responsable de la Vie Scolaire, connaît chacun des élèves. Elle est amenée à prendre contact avec les familles et se tient à leur disposition pour échanger des informations utiles dans le suivi éducatif ou l’accompagnement lors d’événements familiaux.

Une rentrée de 6è préparée en réseau

L’accueil des futurs 6è, repose sur un travail de préparation fait en amont avec toutes les écoles. Les Conseils de Cycle 3 ont lieu 2 ou 3 fois dans l’année de CM2 et réunissent les enseignants du primaire et ceux de 6è : un travail de concertation, de méthodologie ou de répartition des programmes sur les 3 classes du Cycle est organisé.

Pendant l’année, quand le contexte sanitaire le permet, différents moments sont organisées en commun : Congrès des Jeunes Chercheurs, Activités culturelles et sportives ou encore une demi-Journée de découverte.

Celle-ci permet ainsi de découvrir les lieux, l’organisation matérielle, l’Emploi du Temps, les matières et les professeurs. Accueillis par les élèves actuels de 6è, les élèves de CM1 et CM2 sont donc guidés et peuvent ainsi se projeter sereinement sur leur prochaine rentrée.

Les élèves venant d’un autre réseau sont eux aussi accueillis à un autre moment de l’année pour découvrir également leur futur cadre de travail.

La journée de rentrée : un moment important !

Une journée spéciale de rentrée est préparée pour les élèves de 6è afin qu’ils puissent apprendre à se connaître, prendre leurs marques, leurs repères dans le Collège et faire la connaissance des salles, des matières et des professeurs.

La matinée permet une prise de contact progressive avec l’Etablissement. Un accueil par classe est organisé : remise des manuels scolaires et des fournitures, découverte du Carnet de Correspondance, Emploi du Temps ainsi qu’une visite des lieux sont au programme de la matinée.

Le midi, les élèves sont invités et déjeunent ensemble pour découvrir le Self.

L’après-midi est consacré à la découverte des matières et de tous les adultes qu’ils côtoieront désormais, sous forme de rallye.

En fin de journée, un bilan, sous forme d’un goûter, est proposé et conclut cette première journée qui se veut rassurante et efficace.

Appelé Etude Dirigée par le passé, l’Accompagnement Personnalisé permet aux élèves, par exemple, de recevoir des conseils sur la prise de notes dans son cahier ou son classeur, apprendre à gérer efficacement son agenda ou son cahier de texte, utiliser celui qui est en ligne sur le site du Collège, organiser ses révisions, apprendre à apprendre une leçon, comprendre et apprendre à rédiger un texte écrit, utiliser les outils mis à disposition (manuels, ordinateurs, ressources du Centre de Documentation et d’Information), préparer un exposé oral, conduire un projet individuel ou collectif... Une heure par semaine est consacrée à ces activités sous forme de dédoublements puisque deux enseignants y participent.

En 6è, le Collège a fait le choix également de banaliser une heure par quinzaine à des activités de Français qui reste le point commun de l’enseignement de toutes les matières. Lecture, développement de la compréhension, du vocabulaire, révisions des conjugaisons ou de l’orthographe sont les principes de base nécessaires aux progrès individuels et à l’affermissement de connaissances indispensables pour gagner en autonomie et en réussite pour les évaluations qui interviennent dans toutes les matières.

Activités de l’année de 6è

Temps Fort 6è : Des Enfants et des Arbres...

Préparé depuis la reprise de janvier 2021, ce Temps Fort aura été l’aboutissement d’un travail collaboratif entre les enseignants de Français, d’Histoire-Géographie, de SVT, du CDI et Patrick COSNET. Il s’est articulé en plusieurs temps : - Le lundi 15 février, les élèves ont pu assister à la projection d’extraits du film Le Temps des Arbres, de Marie-France BARRIER. - Le mercredi 17 février, un arbre à vœux (Chêne des marais) a été planté au collège, près de la mare biologique.

- Le jeudi 18 février, les élèves de 6è ont profité de la projection du film d’animation L’homme qui plantait des arbres, réalisé par l’illustrateur canadien Frédéric BACK pour Radio-Canada en 1987 à partir de la nouvelle éponyme écrite par Jean GIONO en 1953.

- Le vendredi 19 février a eu lieu une journée « Rencontres avec le génie de l’arbre » à la Ferme de l’Herberie, à Pouancé. Au programme, plantation d’arbres et ateliers en lien avec cette thématique végétale et préparé Patrick COSNET.

Le projet d’année de voyage à Belle Ile n’ayant pu avoir lieu en juin, les élèves sont retournés sur place aux beaux jours pour compléter leurs activités et vérifier la bonne santé de leurs plantations...

Spectacle de marionnettes en Anglais Ce vendredi 18 juin, en fin de matinée, les élèves des classes de 6ème A et B ont interprété leur spectacle de marionnettes, basé sur le livre « Pelle’s new suit » d’Elsa Beskow.

Cela raconte la fabrication d’un vêtement à travers les différentes étapes de transformation de la laine. Pelle va devoir tondre, carder, filer, teindre, tisser et coudre afin d’obtenir un nouveau costume.

Ce projet a été proposé par Madame Larmand et a été préparé pendant les heures d’accompagnement personnalisé des deuxième et troisième trimestres par Mesdames Larmand (6B) et Bossard (6A). Ce spectacle a permis aux élèves de développer des compétences multiples comme la mise en place des décors, l’utilisation et la manipulation des accessoires et bien sûr l’apprentissage et la mémorisation de petits rôle en anglais.

Chacune des représentations a été filmée par Monsieur Chkioua, professeur de SVT du collège, la situation sanitaire ne permettant la représentation initialement prévue devant diverses classes de primaire du réseau.

Les élèves ont apprécié ce temps qui leur a permis de pratiquer l’anglais et d’œuvrer chacun dans un but collectif.

Des voeux envoyés à la Reine d’Angleterre !

Après la confection de « crackers » pour Noël, les 6èmes poursuivent l’aventure britannique en ce début d’année. Ce mardi 12 janvier, au CDI, encadrés par Madame THUILLIER, professeure documentaliste du collège et Madame BOIVIN, professeure d’anglais, ils ont fait appel à leur imagination afin de créer une œuvre collective à l’attention de la reine : Queen Elizabeth II. Les professeurs ont élu les travaux les plus originaux qui ont été envoyés, accompagnés de leurs vœux. Malgré cette période tourmentée par le COVID et le Brexit, les élèves se sont montrés motivés et enthousiastes. God save the Queen!

Sécurité dans les Transports Chaque année, en janvier, Monsieur RIMBAULT - Agent de Prévention et de Sécurité dans les Transports Scolaires, vient tout spécialement d’Angers pour rencontrer les élèves des 2 classes de 6è. Il leur donne des éléments d’information sur la sécurité routière, et plus précisément ceux liés aux transports. Intervenant pour le compte du Service des Transports Scolaires du Département de Maine et Loire, il présente les règles d’or à observer quand on se trouve dans un car.

Il procède à des rappels sur le comportement à tenir lors de la montée dans un bus, pendant le transport lui-même ainsi qu’à la descente. Le port du Gilet est désormais obligatoire, la politesse et le respect du chauffeur sont bien sûr de mise, tout autant que le fait d’attacher sa ceinture, celui de rester calme et de rester assis à sa place, sans oublier de prendre soin du véhicule qui est mis à disposition. Tous ces rappels sont expliqués et complétés par les précautions à respecter si l’ordre d’évacuer le bus devait être donné par le conducteur dans les circonstances qui peuvent l’exiger.

A l’issue de son intervention, Monsieur RIMBAULT remet un diplôme à chacun des élèves : ils ont donc tous un Certificat de Formation et ont le devoir de l’appliquer, à chaque fois qu’ils emprunteront un transport en commun.

Les élèves bénéficient d’un Emploi du Temps équilibré dont les journées ne dépassent pas 6 heures d’enseignement par jour. Une pause du midi d’1 heure 30 permet de reprendre des forces.

Un Accompagnement Personnalisé est organisé dans toutes les matières. Mais il est développé dans le cadre d’une heure spécifique en co-enseignement (Etude Dirigée) qui permet de travailler plus spécifiquement sur la méthodologie, la lecture et la compréhension des consignes, l’organisation du travail...

Une heure d’activité de Culture Religieuse (découverte de toutes les religions) est obligatoire et ceux qui le souhaitent peuvent participer à des activités de Catéchèse, en lien avec la Paroisse, permettant de préparer la Profession de Foi. Des Temps Forts sont préparés et proposés tout au long de l’année (Lutte contre le Harcèlement, Parcours Citoyen, Sécurité dans les Transports ...). Les élèves de 6è partagent également avec les 5è un Foyer (Babyfoots) et peuvent prendre part aux compétitions sportives proposées le mercredi dans le cadre de l’UGSEL. Dans l’année, un séjour thématique (Sport et Nature) à Belle Ile en Mer est organisé si les conditions sanitaires le permettent...

Un Collège sans notes mais avec évaluations Depuis la dernière réforme (2016), l’équipe pédagogique du Collège Le Sacré-Coeur, après un travail de concertation préalable avec l’Association des Parents d’Elèves, a retenu le principe préconisé pour le Diplôme National du Brevet des Collèges en utilisant un système d’évaluation qui repose sur 4 niveaux de réussite.

Ainsi les maîtrises Insuffisantes, Fragiles, Satisfaisantes et Très Bonnes permettent aux élèves de se situer par rapport à ce qui était attendu de l’enseignant dans un devoir.

Système conçu et imaginé par les enseignants de notre collège, chaque évaluation, quelle que soit la matière, est accompagnée d’une grille qui mentionne les compétences qui sont à valider. Dans le but d’accompagner les familles, celle-ci explique ce qui était attendu et une signature des responsables permet d’en assurer un suivi familial et, parfois, un dialogue avec l’équipe pédagogique.

De même, par l’intermédiaire de l’outil de suivi proposé au collège, les parents peuvent toujours suivre les résultats de leur enfant en se connectant sur l’espace internet du Collège.

Enfin, par souci d’efficacité, les familles reçoivent en fin de période un bulletin trimestriel en deux parties. La première reprend le modèle traditionnel avec la matière, le nom de l’enseignant, le niveau de réussite atteint par son enfant et l’appréciation du professeur. La seconde présente par domaine de compétences, le positionnement et les validations réussies par l’élève.

En trois ans d’exercice, il est notable que les élèves apprécient ce système et se sentent davantage en confiance devant une évaluation. Ils ont d’ailleurs pris conscience qu’en cas d’échec, ils peuvent valider ultérieurement un item ayant précédemment posé des difficultés.

Aide au Travail (Etude du Soir) Cette proposition gratuite est faite aux enfants des familles qui le souhaitent. Madame LANOE encadre, entre 17h05 et 18h05, une vingtaine d’élèves chaque soir pour les aider à s’organiser, à comprendre et réaliser le travail personnel demandé par les enseignants.

Pour cette rentrée 2021, 6 enseignants se sont encore proposés pour renforcer ce dispositif en étant présents le lundi, le mardi et le jeudi après la classe. A eux tous, ils représentent aussi bien les matières littéraires que scientifiques. Le but est de venir en aide individuellement aux élèves présents, non pas pour faire le travail à leur place mais les rassurer, principalement dans la lecture d’une consigne mais aussi parfois de les guider dans les recherches à faire dans un cahier de cours ou un livre pour réaliser la tache qui leur est demandée.

Même si le contexte sanitaire actuel n’a pas encore permis de relancer cette activité en ce début d’année, la proposition sera refaite aux familles dès que possible.

Pour ce temps, un contrôle des présences est effectué. Il se déroule au CDI ce qui permet à tous de profiter des outils mis à disposition : manuels, livres ou ordinateurs consultables sur place.

Pour participer, ils se sont individuellement engagés, avec l’accord de leurs parents ou responsables, avec la Charte qu’ils ont signée, à être présents le ou les soirs de leur choix jusqu’à la fin du trimestre, tout en respectant le calme et le silence nécessaires pour un travail qui se veut efficace.

EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) Ces activités pédagogiques s’adressent à tous les élèves du Cycle 4. S’appuyant sur une démarche de projet, ils conduisent à une réalisation concrète qui associe plusieurs matières et enseignants. Chaque élève, lors de l’oral du DNB en 3è, sera amené à rendre compte des notions abordées et assimilées lors de son parcours.

Ces travaux doivent s’inscrire dans des thématiques précises. Compte tenu de leur réussite les années passées, l’équipe pédagogique a choisi de maintenir ces activités conduisant la plupart des élèves à un investissement personnel organisé et motivé, dans le cadre des 4 Parcours qui doivent être réalisés : Parcours Avenir (orientation), Parcours d’Education Artistique et Culturelle, Parcours Citoyen et Parcours Santé.

Protocole Sanitaire Depuis deux ans, la vie quotidienne au sein du Collège demeure marquée par la COVID-19... Outre les inquiétudes et les angoisses qu’elle aura pu engendrer, cette pandémie a vu la mise en place de plusieurs protocoles sanitaires, tant au niveau national que local.

Le Collège Le Sacré-Coeur et toute son équipe, en collaboration et transparence avec toutes les familles, font le maximum pour permettre d’accueillir, dans les conditions les plus favorables et les plus sûres possibles, toutes les personnes fréquentant au quotidien l’Etablissement.

Ainsi, avec le soutien de l’OGEC, et en prenant appui sur les Conseils de Simon PILET, responsable de SP MédiConseils + de Segré, il a été décidé de se procurer et de mettre, à disposition des élèves et des personnels, des produits de qualité tels qu’un savon glycériné permettant un lavage des mains fréquent (à chaque entrée dans le bâtiment principal). De même, ont été installés des dévidoirs de feuilles de papier à usage unique, sans oublier les produits désinfectants (et viruscides) et, bien sûr, le gel hydroalcoolique. Si aucune allergie n’est pour le moment à déplorer, c’est grâce à la qualité de ces différents produits. Enfin, alors que les élèves et enseignants sont à peine rentrés chez eux, Madame DELANOUE, aidée par les personnels engagés pour l’y aider, désinfecte les tables, les chaises et les sols de chacun des lieux fréquentés dans la journée. La ventilation systématique des locaux est également de mise tout au long de la journée.

Au moment du repas, un plan de tables a été mis en place et un positionnement en quinconce de façon à protéger chacun et pouvoir identifier très rapidement les cas contacts qui devraient être placés à l’isolement.

L’équipe de l’Organisme de Gestion du Collège a pris, pour le moment et en toute responsabilité, la décision de ne pas reporter sur les frais de scolarité le coût (important) de ces achats permettant de donner un cadre de travail, adapté à la situation que nous connaissons.

Si cela s’avère nécessaire, le Chef d’Etablissement rédige à l’intention des familles et des personnels, une information de situation sanitaire pour les informer de l’évolution et de la gestion de la pandémie au sein même de notre structure.

Entrée élèves Dépose Cars

Plan de circulation instauré dans l’Etablissement Centre de Documentation et d'Information

Salle Informatique

3B

4B

1er étage Accueil

Direction Salle Profs

Salle d'Etude

4A

3A Toilettes Profs

Parking Extérieur

Toilettes Musique Elèves attendent

Labo de Sciences

6A

5A

6C

le long du mur à l'extérieur

5B

6B

APL

Lavage des mains (30 sec par élève) obligatoire avant d'aller en classe Matin midi

Technologie

Entrée élèves Dépose Parents

et après-midi

Porte maintenue

ouverte

Elèves Personnels

Rez-de-Chaussée

Mise en rang par classe (à la fin de chaque récré) (marquages au sol)

Porte perron ouverte

maintenue

Accès Enseignants

La Pastorale et les Temps Forts

ACCUEILLIR : Le Collège Le Sacré Cœur est un Etablissement privé catholique qui a le souhait d’accueillir tous les jeunes qui ont l’intention d’y venir. Le respect, la bienveillance et l’écoute sont les ferments de notre établissement qui conduisent à la confiance. L’accueil, c’est aussi prendre en compte chaque élève, avec son histoire qui lui est propre, ses qualités et sa religion, qu’il soit croyant ou non, d’une religion ou d’une autre. La Pastorale est présente pour donner du sens à ce que nous voulons vivre en vérité, pour nous mettre au service de nos frères avec cohérence entre nos paroles et nos actes.

La Pastorale propose à chacun de s’épanouir et de découvrir un parcours humain et Vente viennoiseries 4è spirituel tout au long de sa scolarité.

ANIMER : Le Collège est un lieu où l’on peut donner du sens à ce que l’on veut vivre en vérité, un lieu où il est possible de mettre en cohérence ses paroles et ses actes au service des autres. Chacun est valorisé afin de se (re)donner confiance. C’est un cadre où il est possible d’aimer et de recevoir simplement en invitant au partage et à la solidarité. .

- 6ème : En 6ème, les élèves sont tous invités à suivre les activités de Culture Religieuse qui leur permettent de découvrir tout ce qui (ré)unit notre société et de vivre dans la simplicité et l’authenticité de nos relations avec les autres : les différentes religions, leurs lieux de culte, les dates principales du calendrier, la fraternité. Un outil pédagogique adapté leur est proposé sous forme de formation humaine, formation chrétienne et formation religieuse afin qu’ils puissent découvrir et s’ouvrir aux autres pour mieux se connaitre, mieux se respecter et donc mieux « Réussir ensemble ». Les élèves inscrit en Pastorale peuvent, s’ils le souhaitent, se préparer à la Profession de Foi au sein de l’établissement.

- De la 6è à la 3ème : ceux qui le souhaitent peuvent participer aux temps catéchétiques et pastoraux proposés par niveau. Chaque jeune est accueilli tel qu’il est et où il en est. Les séances sont adaptées pédagogiquement avec des temps d’échanges et de débat en petits groupes à partir d’un thème. Ces rencontres leur permettent des échanges approfondis, d’affirmer leurs choix personnels, de prendre conscience de leur existence et de comprendre le monde dans lequel Dialogue Inter-Religieux 5è ils évoluent et d’y trouver leur place de croyant. Ces séances aboutissent sur de la réflexion humaine et chrétienne.

En plus de progresser dans la découverte du Christ et de l’Evangile, les élèves qui le souhaitent peuvent se préparer aux différents sacrements : baptême, eucharistie, confirmation (qui se déroule en 3éme) avec notre Evêque.

En lien avec notre Paroisse, plusieurs célébrations sont proposées au cours de l’année. Chaque jeune, peut s’il le souhaite, prendre une responsabilité dans l’organisation de ces célébrations en tant que musicien, chanteur, lecteur… et ainsi se rendre acteur de sa Foi en participant activement aux célébrations. Ces temps de rencontres en église sont ouverts à tous ceux qui souhaitent y participer.

Repas Partage

ANNONCER : La Pastorale est un espace où est proposé un chemin de bonheur pour chaque élève, croyant ou non. Chacun pourra grandir en sagesse et en humanité selon l’Evangile et faire l’expérience de la vie fraternelle par le partage, l’écoute et la bienveillance. C’est aussi célébrer les étapes de la vie de notre Communauté en rendant grâce pour nos réussites et nos joies.

La Pastorale du collège c’est aussi, et surtout, des jeunes qui bougent et qui sont Accueil des Migrants porteur de projets !

ND de Pontmain 3è Concours de crèches Vente de viennoiseries Marche de la Résurrection Culture Religieuse 6è : Repas partage Visite de Ste Madeleine Pèlerinage diocésain à Lourdes En 2020-2021, et en complément, différents Temps Forts ont été proposés tout au long de l’année aux élèves de chaque niveau : Lutte contre le harcèlement, Dialogue inter-religieux (5è), l’Adoption (4è) et l’Accueil des Migrants (4è), Semaine de la Démocratie (tous niveaux), Le Handicap (6è) et l’Education à la Vie Affective et Sexuelle (3è). Un pélerinage à ND de Pontmain a été proposé et réalisé par 16 élèves de 3è.

Chacun participe donc, dans son parcours, à ces temps qui lui sont proposés pour devenir un adulte responsable de sa démarche, personnelle et collective, pleinement informé et investi, pour devenir un Etre épanoui, citoyen, ouvert, curieux et respectueux des autres dans le monde où il sera amené à évoluer et à prendre sa part de responsabilités et d’investissement.

Le Parcours Avenir (Orientation) : un chemin jalonné et accompagné

2000

<<<<<<<<<<<<<<<

92,93 %

>>>>>>>>>>>>>>>

2021

de réussite au Diplôme National du Brevet

Tout au long de leur parcours au collège, nos élèves sont accompagnés et amenés à réfléchir, au fur et à mesure, à leurs projets d’orientation. Travail qui nécessite du temps et de la réflexion pour l’affiner, différentes ressources et activités sont utilisées et mises en place pour préparer un projet personnel. Le Centre de Documentation et d’Information est bien sûr la pierre angulaire de cette démarche. Madame ALLIN, professeure documentaliste, dispose d’une ressource de qualité, financée par l’Association des Parents d’Elèves, à travers l’abonnement à Parcours ONISEP. Avec l’aide du site en ligne, il lui est ainsi possible de travailler individuellement et collectivement avec tous les élèves. Depuis plusieurs années, la collaboration réalisée avec le Point Information Jeunesse de notre territoire (Maison France Services de Pouancé) se développe et permet d’informer les élèves grâce aux interventions d’Odile GUERIN et de son équipe.

Un parcours a été mis en place à l’initiative des Coordinateurs de Niveaux et de l’équipe des Professeurs Principaux de façon à accompagner les élèves et les familles dans les démarches.

6è : Intervention du PIJ pour découvrir l'existence de différents secteurs professionnels et découverte du métier d’un des parents : quel est le nom de ton métier ? Qu'est-ce que tu y fais ? Qu'est-ce qui te plaît dans ton métier ? Qu'est-ce qui te déplaît dans ton métier ?

5è : Recherches sur un métier choisi, comprendre que pour être un bon professionnel, il faut développer des qualités et travailler les disciplines scolaires en lien avec le métier exercé. Intervention du PIJ : quelles sont mes qualités (celles que je connais et celles que mes camarades de classe me reconnaissent) ? Quelles sont mes disciplines fortes ? Quelles qualités dois-je développer et dans quelles disciplines scolaires dois-je faire des progrès pour exercer le métier qui me plaît ?

4è : Programme «Vraie Vie, Vrais Défis (fondation JAE)» : sur toute l'année, sous forme de jeu de rôle, chacun se met dans la situation d'un jeune actif qui doit gérer son quotidien en fonction d'un métier attribué (gestion d'un budget, du temps libre, perte d'emploi....).

En mars, les élèves reçoivent la visite de professionnels à l’occasion de la «Semaine de l’Agriculture» organisée sur notre territoire. Ils ont ainsi l’occasion de redécouvrir, à travers cette filière, qu’il existe près de 250 métiers différents pour un même secteur d’activité.

Ceux qui le souhaitent peuvent déjà réaliser un stage d’observation sur temps de vacances.

En fin d'année : un travail sur le projet personnel du jeune est réalisé en prévision du stage et des choix d'orientation de la 3è.

Visite du PIJ à France Services (ancienne MSAP) de Pouancé : service d'orientation et accompagnement du jeune dans différents moments de sa vie.

3è : Dès le début de l'année, l’élève doit réfléchir à un stage d’observation pour découvrir le monde du travail. Accompagnement individualisé suivant les demandes, en lien avec le PIJ. Intervention du PIJ : LE VRAI du FAUX . Le travail porte sur les «a priori» liés à l'orientation (entrée en lycée) et s’appuie sur une découverte de la documentation CIDJ en enquêtant sur des métiers peu connus.

Le stage d’observation est réalisé en décembre et suivi par l’ensemble de l’équipe pédagogique : rendez-vous téléphonique, visite sur place, rapport de stage avec appréciation par la personne qui a accueilli l’élève. Il peut être utilisé comme sujet pour réaliser un «oral blanc» de DNB. En janvier, une réunion d’information, en présence de Chefs d’Etablissement de lycées, permet aux familles et élèves d’avoir une présentation précise des filières qui peuvent être proposées aux jeunes en ayant connaissance des profils attendus (motivation, objectifs, organisation, compétences, débouchés) et des activités réalisées en application des programmes.

En février, les Professeures Principales de 3è rencontrent chacun des élèves et leurs responsables pour préparer et envisager avec eux les filières possibles. De même, les jeunes sont accompagnés dans la préparation des visites d'établissement (Portes ouvertes), information sur la réforme du lycée.

En mars, les élèves ont pu profiter de la venue de l’Orientibus, véhicule itinérant préparé par l’Académie et qui se rend dans les établissements après demande d’intervention. Réalité virtuelle, intervenants, supports numériques permettent aux élèves d’obtenir tous les renseignements qu’ils souhaitent sur les filières de leur choix.

Des Elèves, des Adultes... des Projets !

Visite du château de Pouancé le 10 juin 2021.

Dans le cadre du programme d’Histoire de 5ème, surtout concentré autour du Moyen Âge, les élèves des deux classes se sont rendus au château de Pouancé, lors d’une matinée.

La visite a été commentée par une personne de l’Office du tourisme, ce qui a bien complété les cours eus durant l’année sur la seigneurie, les châteaux, etc.

Une visite similaire est réalisée chaque année, dans le cadre du protocole sanitaire en place.

Centre du Patrimoine Depuis le mois de janvier 2021, 12 élèves volontaires des deux classes de 5ème ont participé à un atelier proposé par le Centre du Patrimoine, sur temps extra-scolaire.

L’objectif était de réaliser des trompe-l’œil à taille humaine (environ 1m60), afin de les exposer plus tard dans le château de Pouancé. Les élèves ont donc, durant quatre séances, dessiné les contours de ces personnages, qui ne sont autres que deux chevaliers, un prince, une princesse, ainsi que Louis Bessière, le Centre du Patrimoine ayant son nom.

La journée de clôture a eu lieu le mercredi 2 juin, dans l’après-midi. Après un pique-nique, les élèves ont participé à une visite du château et de la ville médiévale, accompagnés notamment par Jacky Desgré, avant de créer des gravures grâce au matériel présent au Centre.

Repas européen : l’Espagne !

Le vendredi 21 mai 2021, les élèves ont pu profiter d’un repas qui leur a été préparé par Madame BRANCHEREAU, professeure d’Espagnol du Collège, et Madame LANOE qui a pu finaliser l’organisation avec l’équipe de CONVIVIO. Ceux qui le souhaitaient pouvaient même respecter pour l’occasion un DressCode (ou código de vestimenta).

L’initiative semble avoir plu à un bon nombre d’élèves qui ont découvert certains plats typiques : tortilla a las patatas, Albondigas con arroz et natillas).

Toute la semaine a vu les couloirs du bâtiment du Collège décoré d’informations sur la société espagnole pour préparer ce temps !

Une brigade aux mains vertes !

Créer une mare Bio c’est bien, l’entretenir c’est encore mieux... C’est le défi qu’ont relevé 5 élèves de 3è l’an dernier : Julie, David, Gaël, Kylian et Samuel.

Merci à eux pour ce bel investissement en faveur de la nature !

Un prix au Concours de Crèches : !

Les élèves de la Pastorale avaient relevé le défi, lancé par l’APEL49, du Concours des Crèches 2020. La crèche qu’ils ont réalisée a orné l’entrée du bas du bâtiment jusqu’au départ en vacances de Noël…

Une bonne surprise est arrivée sur le bureau de madame LANOE, à l’initiative de cette réalisation, début février…

L’investissement des élèves a en effet été récompensé puisqu’ils ont obtenu un prix !

La crèche réalisée à cette occasion a servi de support pour la carte de voeux du Collège de cette année 2021. Tous s’étaient organisés pour créer et rapporter des éléments qui ont permis la réalisation d’une « crèche bio » qui semble avoir retenu l’attention du Jury.

Bravo à toute l’équipe de Pastorale du Collège qui a activement participé à l’élaboration de la Crèche !

Un Collège engagé pour lutter contre la maladie !

Le lundi 18 octobre 2021 de 11h40 à 12h35, les élèves du Collège ont eu le plaisir de se mobiliser pour apporter leur soutien à une action au service des enfants malades. En effet, pour la 2ème année, les professeurs se sont inscrits à l’édition 2021 de la campagne nationale « Mets tes baskets et bats la maladie à l’école » à laquelle sont invités tous les élèves du Collège et le personnel.

Comme de nombreux scolaires partout en France, nos collégiens ont d’abord, planché sur La Dictée d’ELA.

Le texte n’était pas un exercice ordinaire. En effet, cette dictée était avant tout un message de solidarité

dont le but est de fédérer la communauté scolaire autour de la cause d’ELA. Elle n’était ni un exercice

d’évaluation, ni un concours d’orthographe. Les élèves ont pu s’approprier le message mais aussi de partici

per à un temps d’échanges sur la maladie, la tolé rance, la solidarité, le respect et le handicap.

Après ce temps de sensibilisation, les élèves ont participé au retour des vacances, le vendredi 12 novembre, à l’opération « Mets tes baskets pour ELA ». Une façon pour les collégiens de passer à l’action, d’agir, de se mobiliser et de montrer ainsi leur esprit de solidarité. Ce temps fort, en rose et blanc, aux couleurs de l’association, a permis aux élèves de prêter symboliquement leurs jambes aux enfants atteints de leucodystrophie. Nous sommes très fiers de leur implication puisque tous les élèves ont tenu leur engagement et sont même parfois allés au-delà des objectifs qu’ils s’étaient donnés en cours d’EPS et ce, en respectant les règles sanitaires imposées pour cet après-midi sportif.

Toutes classes confondues, élèves et personnel, ont parcouru 750 tours de 500 mètres. A notre compteur, ce sont donc 375 km qui s’affichent et qui ont été arpentés autour du Collège au profit de l’Association ELA. L’objectif de cette action était aussi de faire des jeunes participants les ambassadeurs du message de sensibilisation et nous tenons à remercier chacun des parrains qui s’est engagé à récompenser les efforts sportifs de nos jeunes, sous la forme de dons. Le collège versera donc un peu plus de 2000€ à l’association ELA.

Petite anecdote époustouflante : au début des courses, les élèves ont participé à un lâcher de ballons avec une carte nominative. Le ballon d’un élève de 6ème a parcouru 602 km et a atterri dans un petit village du Jura. Touchée par l’opération, la personne qui a retrouvé le ballon a versé une somme à l’association. Ces deux journées ont permis à tout le Collège (élèves et personnels) de prouver sa capacité à s’engager et à se montrer solidaire.

Une belle façon de mettre en pratique notre slogan : Se mobiliser et Réussir Ensemble !

Les options : pour se révéler ou particulariser son parcours ...

Chacun des élèves scolarisés au Collège possède des compétences dans un domaine qui lui est cher ou qui s’avère être une passion pour lui. Que ce soit dans un domaine culturel, citoyen, sportif ou technique, chacun des élèves se voit proposer la possibilité de participer, tout au long de l’année à un atelier de son choix où il va pouvoir exprimer ses aptitudes et sa motivation.

Depuis 4 ans, le collège propose des options qui peuvent être suivies en 6è et 5è ou 4è et 3è... Celles-ci sont encadrées par des enseignants ou des intervenants extérieurs dont la qualification et les savoir-faire permettent de progresser dans un domaine spécifique qui permet de valider des compétences du Socle Commun et donnent lieu à une appréciation, sur le bulletin trimestriel, portée à la connaissance des familles et qui met en valeur l’investissement réalisé. Pour cela, ce choix implique un investissement individuel à l’année, et engage à respecter les conditions indiquées et la participation à une production finale (exposition, match, spectacle…)

Option Arts Plastiques 6è/5è Objectif : Développer chez les élèves une sensibilité à l’art et aux discours plastiques.

Dispositif : Temps : 1h par semaine | Niveaux & Effectifs : 6e/5e > 17 élèves (priorité aux 6è) et 4è/3è > 10 élèves maximum Ateliers : Gravure – Graphisme – Sculpture – Architecture - Photographie – Infographie - vidéo Conditions d’entrée : Lettre de motivation - Présentation d’une production – Entretien Production finale : Exposition à la galerie LEGAULT en fin d’année.

Option Basket 6è/5è Objectif : Permettre une séance d’entraînement pendant la semaine au sein du Collège, prise en charge par l’adulte responsable des activités (Professeur d’EPS), en lien avec le club de l’OAB, Ombrée d’Anjou Basket.

Dispositif : Temps : 1h par semaine (mardi ou jeudi selon la catégorie, de 15h45 à 17h00) |Niveaux possibles : 6e/5e (équivalent U13) et 4è/3è (équivalent U15) | Effectifs : 30 élèves maximum par catégorie d’âge (filles / garçons) Contenu : Travail technique ou foncier par ateliers adaptés selon l’âge | Education au respect des règles (arbitrage, compréhension des lois du jeu, prise de décision) | Apprentissage tactique et organisationnel Conditions d’entrée : Lettre de motivation - selon les termes de la convention signée entre les deux partenaires (Club AOB et Collège), la réussite scolaire demeure une priorité. L’élève, accepté(e) pour participer à l’option, devra avoir un comportement (scolaire et sportif) adapté, positif et irréprochable sous réserve d’une suspension provisoire ou définitive de sa participation à l’activité. (En cas de nombre trop important de demandes, une sélection sportive pourra être organisée au sein du collège par l’entraîneur référent pour atteindre la limite de 30 élèves.). Par ordre de priorité : - Elève (garçon ou fille) entrant dans une des catégories d’âge mentionnées ci-dessus.

- Être possesseur d’une licence au sein du Club de l’OAB (certificat médical inutile puisque compris dans la licence).

- A défaut : présentation d’un certificat médical autorisant la pratique du basket-ball par le médecin de famille.

- Accord pour la participation à des compétitions ponctuelles.

Production finale : Rencontre sportive avec un club ou une autre section sportive

Option Sciences Informatiques 6è/5è Objectifs : Acquérir une culture et des connaissances sur les sciences informatiques, sur l’historique et l'évolution des outils du numérique | Prise en compte des risques et des règles de droit des nouvelles technologies (droit d'auteur, réseaux sociaux, vie privée...) | Acquisition de compétences théoriques et pratiques sur l'usage responsable du numérique (navigation dans un réseau, création de page web, création de logiciel, création de programme, ...) |Participer à un concours de programmation (Castor et Algoréa) Dispositif : Temps : 1h par semaine (mardi ou jeudi de 16h05 à 17h, selon le niveau) Contenu : (selon le niveau) Découverte des composants d'un ordinateur | Découverte de plusieurs langages de programmation |Codage binaire, analogique <=> numérique | Programmation de logiciel simple (app inventor, java, processing) | Reconnaitre des systèmes d'exploitation, des réseaux internes et réseaux internet | Construction d'un site internet (HTML, CSS) | Sécurité sur internet, cookies et notions juridiques (droit d'auteur, ...) |Cyberviolence, confidentialité et identité numérique à travers internet et les réseaux sociaux.

Condition : Lettre de motivation Production finale : site internet, réalisation d’une application informatique

Option Badminton 4è/3è Objectif : Permettre une séance d’entraînement pendant la semaine au sein du Collège, prise en charge par l’entraîneur des jeunes du Club de l’ABP (Club de Badminton de Pouancé) Dispositif : Temps : 1h par semaine (mardi ou jeudi selon la catégorie, de 15h45 à 17h00) |Niveaux possibles : 4e/3e (équivalent U15) Effectifs : 30 élèves maximum (filles / garçons) Contenu : Travail technique ou foncier par ateliers adaptés selon l’âge | Education au respect des règles (arbitrage, compréhension des lois du jeu, prise de décision) | Apprentissage tactique Conditions d’entrée : Lettre de motivation - selon les termes de la convention signée entre les deux partenaires (Club ABP et Collège), la réussite scolaire demeure une priorité. L’élève, accepté(e) pour participer à l’option, devra avoir un comportement (scolaire et sportif) adapté, positif et irréprochable sous réserve d’une suspension provisoire ou définitive de sa participation àl’activité. (En cas de nombre trop important de demandes, une sélection sportive pourra être organisée au sein du collège par l’entraîneur référent pour atteindre la limite de 30 élèves.).

Option Foot 6è/5è et 4è/3è Objectif : Permettre une séance d’entraînement pendant la semaine au sein du Collège, prise en charge par l’entraîneur des jeunes du Club USAP Dispositif : Temps : 1h par semaine (mardi ou jeudi selon la catégorie, de 15h45 à 17h00) |Niveaux possibles : 6e/5e (équivalent U13) et 4è/3è (équivalentU15) | Effectifs : 30 élèves maximum par catégorie d’âge (filles / garçons) Contenu : Travail technique ou foncier par ateliers adaptés selon l’âge | Education au respect des règles (arbitrage, compréhension des lois du jeu, prise de décision) | Apprentissage tactique et organisationnel Conditions d’entrée : Lettre de motivation - selon les termes de la convention signée entre les deux partenaires (Club USAP et Collège), la réussite scolaire demeure une priorité. L’élève, accepté(e) pour participer à l’option, devra avoir un comportement (scolaire et sportif) adapté, positif et irréprochable sous réserve d’une suspension provisoire ou définitive de sa participation à l’activité. (En cas de nombre trop important de demandes, une sélection sportive pourra être organisée au sein du collège par l’entraîneur référent pour atteindre la limite de 30 élèves.). Par ordre de priorité : - Elève (garçon ou fille) entrant dans une des catégories d’âge mentionnées ci-dessus.

- Être possesseur d’une licence au sein d’un des clubs du groupement (Bel Air de Combrée, Combrée, La Prévière, Noëllet, Noyant la Gravoyère, Pouancé, Saint Michel et Chanveaux > Certificat médical inutile puisque compris dans la licence).

- A défaut : présentation d’un certificat médical autorisant la pratique du football par le médecin de famille.

- Accord pour la participation à des compétitions ponctuelles.

Production finale : Rencontre sportive avec un club ou une autre section sportive selon opportunité.

Option Arts du Spectacle 4è/3è Objectifs : Permettre aux élèves d’apprendre autrement en participant à un atelier théâtre ou un atelier chorale pour produire un spectacle au Petit Théâtre de Pouancé Dispositif : Temps : 1h par semaine (jeudi de 16h05 à 17h) Contenu : Travail de mémorisation de textes, Création de l’affiche, Gestion des accessoires, Travail de mise en scène, mise en voix des textes Condition : Lettre d’Engagement précisant l’atelier choisi (Théâtre ou Chorale), par laquelle l’élève sous couvert de son (ses) responsable(s), s’engage à participer activement dans son atelier et à jouer toutes les représentations du spectacle qui sont fixées 2 soirs consécutifs (en juin selon disponibilité du Petit Théâtre de Pouancé) Production finale : 2 représentations au Petit Théâtre de Pouancé (dates fixées selon disponibilités proposées par la commune)

Option Spécifique « Cadets de la Sécurité Civile » (5è/ 4è/3è) en partenariat avec le SDIS 49 (Centre de Secours de Pouancé) (Seule option qui peut se cumuler avec une autre puisqu’elle a lieu le mercredi après-midi) Objectifs : Connaître son environnement, les risques et leur gestion (culture du risque) | Être acteur de la sécurité civile et s'investir au sein de l'établissement scolaire (culture de la sécurité civile) | Participer à la diffusion de la culture de sécurité civile | intégrer les valeurs citoyennes partagées par les sapeurs-pompiers, notamment la tolérance, la loyauté, le vivre-ensemble et le goût de l'effort.

Dispositif : Temps : 15 séances dans l’année (mercredi après-midi) | Effectifs : 20 élèves maximum Contenu : Découverte de Centres de Secours | Formation PSC1 | Pratique d’activités sportives, éducatives, civiques et la découverte du monde de la sécurité civile Condition d’entrée : Elève de 5è, 4è ou 3è, Lettre de motivation et Charte d’engagement dans le respect des valeurs de la Sécurité Civile, Participation au Devoir de mémoire (commémorations du 11 novembre et du 8 mai). Cette option peut être faite en plus d’une autre.

Production finale : Participation en tant qu’acteur des exercices de sécurité de l’établissement, aux cérémonies commémoratives du 11 novembre et du 8 mai, Attestation de formation « cadet-te-s de la sécurité civile » et Diplôme du PSC1.

Apprendre à se responsabiliser et être solidaires

Préparer l’Avenir Réfléchir et s’inscrire dans un Projet personnel d’Orientation Parcours Avenir Stage en entreprise en 3è / Mini-stages de découverte - Travail en partenariat avec le PIJ d‘Ombrée Anjou (tous niveaux) - Semaine de l’Enseignement Professionnel et Technologique - Brevets Blancs en 4è et 3è

Entre élèves et au sein des classes : - Parcours Citoyen - Délégués de classes - Repas Partage (Pain Compote) au profit d’Associations et de TINSAE, et désormais de son frère Natanaël (filleuls éthiopiens) - Formation aux Premiers Secours (4è) - Exercices de Sécurité - Compétitions Sportives (AS)

Donner un Sens à sa Vie Des temps de Pastorale, de Partage, de Solidarité et de Réflexion sont organisés toute l’année et à tous les niveaux : TEMPS FORTS sur Noël, Lutte contre le Harcèlement, Fraternité, Adoption, Bonheur, Addictions, les usages de l’Internet...

Education aux Médias Parcours de Catéchèse et préparation au Baptême,

S’ouvrir aux Autres et à la Culture - Parcours Education Artistique et Culturelle - Ouverture Culturelle (Spectacles, Théâtre, Cinéma ...), Découverte de Musées, Expositions (Galerie LEGAULT de Pouancé en juin), Option Arts du Spetacle 4è/3è (Théâtre), Option Musique - Défi Lecture (6è) - Culture religieuse Intervention CERDI Pastorale

Encourager et Motiver

S’ouvrir au Monde

Chaque élève est connu de ses enseignants. Chacun peut donc bénéficier d’un suivi personnalisé - Accompagnement Personnalisé - Groupes de travail et aide méthodologique - Points Positifs dans le Carnet de Correspondance - Encouragements Félicitations sur le Bulletin Trimestriel

Accueillir Un établissement ouvert à TOUS !

Tous les élèves sont accueillis, qu’elles que soient leurs convictions, leurs origines et leur parcours ...

Chaque année, les élèves reçoivent une proposition de voyage à l’étranger ou sur une thématique : - Belle Île en Mer (6è) - Séjours linguistiques, pédagogiques et Culturels (4è / 3è) Grande-Bretagne, Espagne, Italie, Allemagne

Collège Le SACRE-COEUR

Formation Secourisme et Option Cadets de la Sécurité Civile

Depuis plus de 10 ans, tous les élèves du collège sont formés aux gestes de Premiers Secours de niveau 1. Obligatoire dans le cadre du Cycle 4, cette formation avait été initiée par Monsieur LIVENAIS, ancien professeur d’EPS de l’Etablissement. Désormais, Madame LANOE a repris le flambeau et initie les élèves de la 4è à la 3è. A raison de deux mercredis après-midis dans l’année, ils vont se succéder par groupes pour valider leur formation et obtenir un diplôme qui leur sera utile, que ce soit dès maintenant dans leurs activités d’adolescents ou plus tard dans leur vie d’adultes, responsables d’une famille ou dans le cadre d’activités de loisirs.

Le succès et l’importance de cette démarche ont permis notamment de mettre en place le partenariat avec le SDIS49 à travers une nouvelle option, reconnue par les services académiques, Les «Cadets de la Sécurité Civile» proposée depuis septembre 2019.

Ainsi, les élèves de 4è et 3è, garçons et filles, et depuis cette année ceux de 5è, au nombre de 20, reçoivent eux une formation spécifique sur les gestes qui sauvent. Elle est complétée par différents apprentissage tels que la manipulation d’extincteurs ainsi que celle de défibrilateurs qui sont devenus obligatoires, dans les lieux publics.

Dans le cadre de leur formation qui a lieu un mercredi après-midi sur deux en moyenne, les élèves de l’option sont encadrés par Madame LANOE, Madame THIEVIN et le Capitaine THEARD, Chef du Centre de Secours de Pouancé, ainsi que toute son équipe.

Ils sont également aidés en cela par des sapeurs du Centre de Combrée. Ils ont ainsi l’occasion de participer à une manoeuvre qui se déroule au sein du collège. Ils ont également la chance exceptionnelle de visiter le CTA (Centre de Traitement de l’Alerte) de Beaucouzé où ils sont reçus par l’équipe de permanence et assistent en direct au traitement des appels. Ils sont ensuite conduits à l’EDIS (Ecole Départementale d’Incendie et de Secours) de Feneu. Toute l’année, ils découvrent en quoi consiste et comment s’organise la Sécurité Civile en France et plus particulièrement sur notre territoire. Ils seront par ailleurs associés et responsabilisés dans le cadre du PPMS (Plan Particulier de Mise en Sécurité) en vigueur au sein du collège. Ils participent au développement des mesures de sécurité nécessaires et indispensables à la bonne marche de notre établissement scolaire... Ils sont systématiquement associés aux adultes lors de l’organisation des exercices de sécurité, d’évacuation ou de confinement mis en place dans l’année.

En fin d’année, et à l’issue de cette formation, ils reçoivent une attestation de Cadets de la Sécurité Civile qui en conduira peut-être certaines ou certains à intégrer les JSP ou une filière des Métiers de la Sécurité, dispensée après la 3è, au Lycée Bourg Chevreau de Segré.

Cérémonie de la Sainte Barbe - Pouancé

Cérémonie du 11 Novembre - Pouancé

Des salles pour travailler avec sérénité

Le CDI du collège est un espace de lecture, de travail et de recherche. Il est ouvert du lundi au vendredi de 8h40 à 12h35 et de 14h à 17h, et le mercredi de 8h35 à 12h05.

Les élèves peuvent y venir lors des récréations, des temps d’étude ou pour un cours avec un enseignant.

C’est le centre de documentation de l’établissement. Dans cet espace sont à disposition une sélection de livres (documentaires, romans, bandes dessinées, mangas, albums, magazines et journaux), ainsi que 12 postes informatiques dédiés au travail scolaire. Les élèves peuvent venir lire sur place ou emprunter des livres.

L’espace est géré par le professeur documentaliste, Madame ALLIN, qui veille au respect du calme, nécessaire aux activités proposées et organisées. Il est le lieu de l’Education aux Médias et à l’Information. Pour toutes les classes et plus spécifiquement en 5ème, les collégiens viennent y apprendre à rechercher l’information dans le CDI, sur internet et à la bibliothèque de Pouancé.

Les usages et pratiques des nouveaux médias sont abordés à travers différentes thématiques : - connaître et comprendre Internet et le Web - s’informer et informer sur le Web - participer, protéger, partager des choix de société.

Le CDI est également un lieu de documentation et d’information sur l’orientation.

Un travail est proposé à chaque classe en partenariat avec le PIJ d’Ombrée d’Anjou.

Silence, je lis...

Chaque année, des animations autour de la lecture sont organisées au Collège par les professeurs de Français. Cette année, ils ont été aidés en cette tâche par Madame THUILLIER, professeure documentaliste qui suppléait Madame ALLIN. Le but reste toujours celui de développer la pratique de la lecture chez les élèves.

Madame THUILLIER, en transportant le CDI sur la cour de récréation a ainsi invité les élèves à se prononcer et décerner des coups de coeur sur les livres qu’ils ont pu lire ou emprunter tout au long de l’année. Plus de 1900 prêts ont été réalisés (ce qui fait une moyenne de 10 livres par élève), de quoi faire mentir les statistiques et prouvant ainsi que les élèves aiment toujours la lecture…

Le Laboratoire de Sciences

La salle de Technologie avec une imprimante 3D !

La salle informatique

La salle d’Education Musicale et de Pastorale

La salle d’Etude sert aux Devoirs Surveillés, réunions et Temps Forts

Le plateau d’EPS

Rue du 8 mai 1945 - Ste Gemmes D'Andigné - 49500 Segré en Anjou Bleu 02 41 92 25 54

02 41 92 15 62

https://www.e.leclerc/mag/e-leclerc-segre

Association Sportive

Dans le cadre de l’UGSEL (Fédération Sportive et Educative de l’Enseignement Catholique), tous les élèves qui le souhaitent peuvent être licenciés et participer à une compétition. Ces activités, gratuites, se déroulent le mercredi après-midi et permettent aux élèves non seulement de pratiquer une discipline qu’ils apprécient mais ausi de se mesurer à des camarades issus d’autres établissements et de représenter fièrement leur collège en portant un maillot sur lequel est inscrite notre devise : Réussir Ensemble !

Ces compétitions sportives sont organisées dans tous les types d’activités : sports individuels (athlétisme, orientation, cross, badminton, tennis de table ...) et sports collectifs (basket, football, futsal...). Ces dernières années, près d’un élève sur deux a choisi de participer à ces compétitions.

L’équipe de Football à 7, 2 années consécutivement, est notamment parvenue à se qualifier pour la finale régionale en échouant d’un rien pour une finale nationale qui aurait été une très grande fierté pour toute notre Communauté éducative !

Pour s’épanouir et profiter de ces moments qui sont également très formateurs, les élèves peuvent compter sur la présence et les encouragements de plusieurs professeurs, en particulier ceux d’EPS, M. LECRIVAIN et M. BRANDY qui organisent ces activités et ne comptent pas leur temps pour transporter les élèves aux 4 coins du département et de la région. Mais, parfois, d’autres collègues viennent apporter leur aide et leur soutien aux élèves pour les encourager sur leur temps libre du mercredi après-midi, preuve s’il en faut, que Réussir Ensemble n’est pas un vain mot !

Alors que ces activités ont dû être interrompues avec la situation sanitaire, M. BRANDY a, l’an dernier, en remplacement, proposé des sorties VTT autour du collège sur le temps du mercredi après-midi. Accompagnés de plusieurs autres professeurs, cette initiative a permis de conjuguer sécurité sanitaire, sport, relations entre élèves mais aussi redécouverte de notre territoire en faisant le chemin des 7 clochers...

Cérémonie de récompenses

Si le Spectacle de fin d’année est traditionnellement un temps fort très important qui voit l’aboutissement et la concrétisation des efforts de tous, élèves, enseignants, amis et parents du Collège, il en est un autre auquel nous tenons également beaucoup.

La Cérémonie des Récompenses de l’année marque souvent le retour de beaux jours et annonce celui du départ en vacances.

Toute l’année qui vient de s’écouler a vu les élèves s’investir dans les différentes activités proposées par les élèves et adultes du Collège : concours matières, concours de poésie, tournois divers et variés... A l’initiative des enseignants, et pour récompenser chacun des jeunes, deux cérémonies de récompenses sont organisées. En 6è/5è puis en 4è/3è, les professeurs tiennent à remercier, féliciter et mettre à l’honneur chacun des élèves qui a pu représenter dignement son collège, ou sa classe, à travers les compétitions entre élèves et parfois même avec les adultes (tournoi de ping pong, coupe du monde de babyfoot ...). Lors de la dernière édition, les élèves de l’option Foot avaient même souhaité remercier Llorys, leur coach, pour les avoir fait progresser tout au long de l’année.

Un moment joyeux où le «Réussir Ensemble» prend encore tout son sens et où diplômes, médailles et récompenses réunissent participants et organisateurs de ces temps très appréciés !

Association des Parents d’Eleves (APEL) L’APEL du Collège réunit une dizaine de membres permanents, mais cette année c’est un record d’adhésions qui est battu puisque 23 familles ont accepté de côtiser. Malgré le contexte encore particulier de cette année, l’Assemblée Générale s’est tenue en présentiel le mardi 23 novembre 2021. Après un rappel des actions menées dans l’année, le bilan financier puis le bilan moral ont été dressés. Présent, le Chef d’Etablissement a remercié toutes les familles qui apportent sourire, dynamisme et énergie au service du bien-être de tous les enfants qui fréquentent le Collège Véritable soutien de l’équipe enseignante par leur présence et leurs initiatives, le but des membres et adhérents est de mettre en place des opérations qui permettent de récolter des fonds pour aider au fonctionnement du Collège, plus particulièrement à destination des élèves. Ainsi, en 2020-2021, les fonds récoltés et versés à l’OGEC ont permis, une fois encore, l’achat de 2 nouvelles tables de ping-pong, une participation conséquente à l’achat des matériels pour la mise en place de la cantine à la MCL et différents matériels pédagogiques, ainsi que le maintien du fond et l’acquisition de ressources spécifiques (orientation - Parcours Avenir) pour le CDI. Le Marché de Noël aura encore été une véritable réussite en décembre 2020. Celui de 2021 atteint des sommets avec la vente de 50 sapins, 120 pains d’épices, 300 boîtes de truffes et 900 saucissons. Avec la vente de parfums (900 euros), ces actions sont des moments privilégiés entre les membres de l’association et les familles, démontrant une fois de plus tout le dynamisme de notre Communauté Educative. L’aide apportée aux enseignants lors de la livraison des commandes de Jus de Pomme (qu’il est prévu de relancer cette année), les Portes Ouvertes sont toujours autant de bons moments partagés dans l’entraide et la bonne humeur. Les projets ne manquent pas puisque les familles ont déjà prévu l’intervention de Stéphane Blocquaux sur les dangers d’internet et une commande de repas préparés est en cours d’organisation.

Si le regret est que la kermesse des écoles privées de Pouancé n’ait pu de nouveau avoir lieu, le Collège remercie encore les parents pour leur disponibilité et l’aide qu’ils apportent à chacune des manifestations proposées.

L’équipe de l’APEL de : - Anne MISANDEAU : Présidente - Clothilde HOUTIN : Vice-présidente - Sévérine CHANTEBEL : Trésorière - Sophie BELLANGER : Secrétaire Membres : Emilie BEUTIER, Céline BLAIS, Bénédicte BOUDAUD, Valérie Etronnier, Hélène GUERIN, Angelina MARQUET, Sébastien THEARD, Sonia THEARD.

Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique (OGEC)

Depuis l’an dernier, la propriété du Collège est désormais celle de l’Association FREPPEL. Les bâtiments sont mis gracieusement à disposition de l’OGEC de notre Collège, instance incontournable et précieuse dans le cadre de la gestion de l’immobilier et de l’organisation financière de notre structure.

Les équipes de l’Ecole Saint Joseph et du Collège Le Sacré-Coeur travaillent ensemble dans l’étude des dossiers financiers qui concernent les 2 établissements scolaires. Ainsi, à l’occasion de réunions bimestrielles (6 dans l’année), les parents bénévoles qui composent les deux équipes ont en charge la gestion économique, financière et sociale des 2 établissements en tenant compte des orientations de l’Enseignement Catholique et celle de la Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique de Maine et Loire.

Ainsi, outre l’entretien des bâtiments et de leur équipement, les membres de l’OGEC gèrent, par exemple, le contrat de services liés à la cantine et les personnels non-enseignants. Ainsi cette année, les frais annuels de scolarité ont-ils été fixé à 336 euros.

Avec l’arrivée de la pandémie, des contacts ont été pris au début de l’été dernier avec la Mairie de Pouancé (que nous remercions encore) et qui a permis que les élèves du Collège déjeunent le midi à la Maison Commune de Loisirs (MCL) afin d’éviter le brassage des élèves et surtout de garantir la distanciation au moment du repas et, ainsi, le respect du protocole sanitaire. La mise en place du tri et de la gestion des déchets (principe de congélation avant collecte) a été maintenu. Des menus «O déchet» restent toujours proposés aux élèves par le Chef d’Etablissement afin de les sensibiliser à cette pratique. Compte tenu de leur succès, ils seront de nouveau renouvelés cette année.

Des travaux électriques sont toujours réalisés dans le bâtiment d’enseignement : les éclairages (intérieurs et extérieurs) LED remplacent progressivement les néons et torches vieillissantes. De même, des interrupteurs à minuterie et à détecteur de présence ont été posés dans les couloirs de circulation et différentes parties du bâtiment. Un muret en banchage a été réalisé pour conforter la tenue du terrain en hauteur du plateau de sport. Différents investissements informatiques ont permis d’améliorer le fonctionnement du serveur pédagogique et des interventions ont également eu lieu sur des fenêtres et volets roulants.

L’ascenseur a vu son contrat d’entretien réalisé.

Cette année 2020-2021 a été marquée par le départ d’Emmanuel PIPARD après plus de 20 ans de services rendus à l’école et au Collège. Tous ont tenu à saluer son investissement et à le remercier pour avoir oeuvré sans compter tant à l’école qu’au collège.

Il a désormais transmis la place de Président à Xavier GREGOIRE. Les membres de l’OGEC restent à l’écoute de toutes les familles. Le bureau, pour le collège, se compose d’Elodie BELLANGER, Sophie BLIN, Sabrina BOBARD, Jérôme BOURGEAIS, Adeline GAUCHER, Maryse GUEROIS, David LARDEUX, Anne MISANDEAU, Philippe RIBAYROL. Les personnes qui souhaiteraient rejoindre l’équipe cette année seront les bienvenues.

Franck LHOMMELAIS

Tél. 02 41 92 44 09

spé ci

ali t

é:l

Notre

Votre artisan BOULANGER PATISSIER à POUANCÉ

6 Rue de la Libération - POUANCÉ 49420 Ombrée d'Anjou

ou Bleu

j ’An

Comment inscrire son enfant au Collège ?

Pour demander l’inscription de son enfant au Collège, nous vous remercions de prendre contact avec le secrétariat, par téléphone au 02 41 92 43 05 ou par mail à sacrecoeurpouance49@wanadoo.fr. Un rendez-vous vous sera proposé et le dossier d’inscription à renseigner vous sera transmis par messagerie électronique ou poste traditionnelle. Habituellement, il est également possible de le faire le jour des Portes Ouvertes. Les rendez-vous de pré-inscription ont débuté cette année depuis le 15 novembre.

Cet entretien d’environ une heure permettra une prise de contact, une présentation de l’organisation et également de répondre aux questions de l’élève et de sa famille. A l’occasion de ce rendez-vous, il est conseillé de rapporter les documents transmis au préalable tels que le formulaire de demande d’inscription, le contrat de scolarisation, la Fiche Sanitaire, une copie des bulletins de l’année en cours, une copie du carnet de vaccination, une photocopie du livret de famille, une photo d’identité au nom de l’enfant et un exemplaire du règlement du collège signé par l’enfant et ses responsables. Ce rendez-vous est ainsi l’occasion d’enregistrer la demande. La présence de l’enfant est bien sûr indispensable au moment du rendez-vous.

L’inscription deviendra ensuite définitive dès lors que : - la fiche individuelle et le contrat de scolarisation sont remis signés par la famille, accompagnée du dossier complet.

- l’accord du maître de CM2 est signifié à la famille et au collège pour un passage en 6è.

Une fois le dossier complet et l’accord du maître de CM2 parvenus au collège, une confirmation écrite d’inscription est à ce moment envoyée au jeune à l’adresse de ses responsables.

Frais de scolarité

Un Espace Numérique de Travail Pour les élèves, les parents et les enseignants

Le départ de Madame HAMARD

Personne aussi discrète qu’importante depuis des années dans le fonctionnement de notre Collège, Marie-France a fait valoir ses droits à une retraite bien méritée en août 2021, après avoir différé à plu-sieurs reprises cette décision.

Arrivée dans l’Equipe en 2004, elle a, pendant 17 ans veillé au bon fonctionnement et à l’entretien du Collège. Aussi méticuleuse que ponctuelle et organisée, elle n’a eu de cesse de prendre soin de l’espace de travail des élèves et des adultes.Ainsi, tous les lundis et jeudis matins, chacun retrouvait toutes ses affaires rangées à leur place et pouvait travailler dans un espace agréable et propre. Avec sa main patiente et experte, elle prenait soin de disposer des plantes vertes pour agrémenter chacune des salles de classes.

L’OGEC et tous les adultes du Collège ont souhaité la remercier de toutes les petites intentions dispensées au quotidien, du temps et l’énergie consacrés à notre Communauté Educative, ayant à coeur, ces derniers temps, de désinfecter les lieux avec l’apparition de la COVID. S’étant vue offrir un nouveau téléphone portable à l’occasion de son départ, nous resterons assurément en contact et lui souhaitons une très longue et très agréable retraite et la remercions encore pour tout ce qu’elle a pu faire pour notre Collège !

Une nouvelle cantine !

A la rentrée 2021, les élèves ont pu découvrir de nouveaux matériels à la MCL. La salle communale, mise à disposition (avec une convention bi-annuelle) de nos élèves pour le temps du midi, a été équipée d’un rail de distribution moderne et adapté pour permettre aux jeunes de profiter de ce temps important. L’investissement, réalisé à une hauteur de 20 000 euros, a vu également la participation de l’APEL pour 2000 euros.

Pendant l’année scolaire précédente, et avec l’arrivée de la COVID-19, l’OGEC a pris la décision de lancer une nouvelle organisation et un nouvel appel d’offre auquel différents prestataires de service ont répondu.

Pour sa proposition qualitative, innovante et sa volonté de répondre aux attentes de l’OGEC, la société SCOLAREST a remporté le marché présenté.

Les repas à thème (en lien avec les activités pédagogiques : allemand, anglais, espagnol ...) et «O déchets» (menus concoctés par les élèves pour les responsabiliser et limiter le gaspillage alimentaire) sont bien sûr maintenus, une liaison chaude a été mise en place, gage d’une meilleure qualité de repas en goût et en texture. Désormais, Jérémy DELAUNAY, Chef cuisinier de la Société, prépare à Nyoiseau les 182 repas consommés au quotidien. Il vient fréquemment sur place à la rencontre des jeunes et propose des repas de saison.

Il a même déjà passé des accords avec différents parents de l’établissement pour assurer une nourriture locavore. Fruits, yaourts, produits laitiers et légumineuses sont fournis par des producteurs locaux tout en maintenant un coût responsable et raisonnable.

Le lancement de cette nouvelle organisation a déjà recueilli de nombreuses satisfactions et de retours positifs qui devraient se confirmer avec le repas de Noël qui aura lieu le 14 décembre prochain, événement toujours attendu par les élèves et adultes de l’établissement.

Effectifs et Classes 2021-202

Effectifs et Classes 2021-2022

Le Collège Le Sacré-Coeur remercie et soutient tous ses partenaires qui, comme les années passées, ont permis la réalisation de cette plaquette d’information. Il leur souhaite une très belle année 2022!

Location broyeur de branches Jusqu'à 15 cm de diamètre Rendement jusqu'à 5 tonnes / heure A partir de 120 € ht la ½ journée G2MA - La Chesnaie - Pouancé - 49420 Ombrée d'Anjou 0668540523 - aline.g2ma@gmail.com

Ouvert

UNIQUEMENT SUR RENDEZ-VOUS Prise de rendez-vous en ligne sur optique-amelie.opticien.pro OPTIQUE AMÉLIE

Tél : 02 41 94 32 67 www.optique-amelie.com optiqueameliepro@orange.fr 5 rue de la Libération - POUANCÉ 49420 OMBRÉE D’ANJOU