MATEMÁTICAS
II
Propósito del interactivo. Explorar una forma de obtener el volumen de un prisma.
Manos a la obra I. Consideren ahora una caja en forma de prisma rectangular con las siguientes medidas:
Propósito de la actividad. Que los alumnos experimenten distintas maneras de calcular el volumen de un prisma rectangular. Se presentan desde los primeros procedimientos que trabajaron en la primaria, como el conteo de cubos (procedimiento A), hasta el uso de la fórmula que aprendieron en sexto grado (procedimiento E).
2 cm
3 cm 4 cm
Estos son algunos procedimientos para calcular el volumen de la caja, complétenlos. Procedimiento A. Se forma con centímetros cúbicos un prisma de esas medidas y luego se cuenta el número de cubos que se utilizaron.
Procedimiento B. Se investiga cuántos centímetros cúbicos forman la base del prisma En la base caben:
cubos
Luego se multiplica este número por la altura del prisma: Número de centímetros cúbicos:
×
Procedimiento C. Se investiga cuántos cubos se necesitan a lo largo, a lo ancho y a lo alto de la caja y se multiplican estos tres números.
=
Procedimiento D. Se multiplican las medidas del prisma.
2 cm
2 cubos
3 cubos
3 cm 4 cm
4 cubos
×
×
=
×
×
= 189
L i b r o p a ra el maestro
MAT2 B2 S14 maestro.indd 225
225
6/2/07 11:26:35 PM