YOLANDACAMPOSOFRECE ESTRATEGIASDE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN3FASES//

Para Yolanda Campos, las estrategias consisten en el arte de proyectar y dirigir.Pues al desarrollar alguna de ellas, se proyectan, ordenan y dirigen operaciones para lograr objetivos que se propongan. Las estrategias de aprendizaje tienen que ver con una serie de operaciones cognitivas que el estudiante lleva a cabo paraorganizar.

FASE I: CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS.

Interacción con la realidad: Se acuerda con los estudiantes el planteo de la Situación didáctica

Problemas: De manera abierta, se localizan problemas en el contexto y se proponen soluciones diversas mediante la exploración, aproximaciones, discusión, modelación, gráficas, etc.

Abstracción de modelos: Se observan características, los patrones obtenidos y se llega a una definición

FASE II: PERMANENCIA DEL CONOCIMIENTO.

Ejemplos: Se proporcionan y analizan ejemplos y su aplicación en la solución de problemas

Ejercicios: Se resuelven diversos ejercicios relacionando situaciones e identificando términos y diferencias Se pueden aplicar juegos para realimentar

Aplicaciones: Se localizan otras situaciones que puedan modelarse o representarse

FASE III: TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

Nuevas situaciones: Se localizan situaciones diferentes en el ambiente real de preferencia, en donde tengan aplicación o que se puedan modelar.

Nuevos problemas: Se plantean nuevas posibilidades relacionadas a preguntas de diversos tipos