Examen de matematicas

Las matemáticas son el ejercicio de nuestra mente ya que siempre nos fortalecen Nombre: Sarahí Fernanda Parraga Baird

Materia: Matemáticas

Docente: George Gonzalo Zambrano Macías

Grado: 9no Grupo 2

Año Lectivo: 2020-2021

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Índice 1. Caratula 2. Índice 3. Mi aprendizaje virtual 4. Mi propósito 5. Mis trabajos: Tarea sobre inecuaciones y tarea sobre polinomios 6. Mis trabajos: Tarea sobre factorización y tarea sobre números racionales 7. Mis trabajos: Quzziz sobre números enteros y quizziz sobre números reales 8. Mia trabajos: Padlet sobre función lineal y afín y Padlet sobre ecuaciones e inecuaciones 9. Mi reflexión personal 10. Mi reflexión personal

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Mi aprendizaje virtual Bueno este año lectivo no ha sido muy fácil, yo antes pesaba que las clases virtuales eran algo muy fácil, pero sí lo son y a la vez no ya que en este año si he aprendido bastante, pero tuve bastantes inconvenientes, en esta materia por lo general siempre había sido una de mis favoritas, en este año aprendí bastantes cosas que sé que me van ayudar cuando sea más grande, al principio con esta modalidad se me hacía muy difícil las matemáticas ya que solo teníamos una hora de clases a la semana y a veces no lograba entender a la perfección las actividades y me iba mal, pero después me empecé a acostumbrar y todo cambio, no me iba perfecto, pero tampoco me iba mal, pero eso me enseñó a superarme a mí misma y a seguir mejorando.

Las ventajas y desventajas que yo considero en esta modalidad son: las ventajas que nos trajo esta modalidad fueron que tuvimos una buena educación a

pesar de la

pandemia que está ocurriendo, el colegio nos tuvo seguros al tener esta modalidad y aprendí mas en lo que se trata de tecnología ya que antes no conocía nada de las paginas en las que ahora trabajos. Las desventajas que tuvo esta modalidad creo que fueron primero que no teníamos como en presenciales las mismas horas de clases por eso para mí al principio se me hacía un poco difícil todo, otra desventaja creo que fue que no pudimos estar con nuestros amigos en el patio jugando o conversando.

Así que creo que esta modalidad nos ha enseñado a apreciar más las cosas que teníamos antes, por ejemplo, antes nos quejábamos demasiado de que no queríamos ir a al colegio, pero ahora en mi caso yo si quisiera ir.

Entonces todo esto me ha enseñado a adaptarme, a aprender, a conocer nuevas personas, nuevos métodos de aprendizaje y muchas cosas más, ahora en estos momentos yo he de pensar que lo que he aprendido en matemáticas no me va a servir de nada, pero eso no es verdad ya que en un futuro por cualquier razón voy a necesitar todo lo que he aprendido ya que por una razón nos lo enseñan.

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Mi propósito Bueno para empezar yo estoy realizando esta revista no solo porque es mi examen quimestral y estoy haciendo el mayor esfuerzo para sacarme una buena nota, sino que el verdadero propósito de esta revista es para que las personas puedan saber un poco más de lo que pienso acerca de esta modalidad virtual y de todos los trabajos que he realizado a lo largo de todo el año lectivo en la asignatura de matemáticas.

El propósito de esta revista es enseñar, no solo enseñar mis tareas si no enseñar cada tema para que a las personas les interese y tengan más ganas de aprender sobre esos temas, ya que las matemáticas son una materia que no solo se muestran números y uno piensa que es aburrida, en realidad en las matemáticas los ejercicios o problemas se pueden ver de cualquier manera y pueden ser entretenidos, no solo para gente que les guste esta materia si no para cualquier persona, ya que en un futuro se darán cuenta de que todo lo que aprendió no fue en vano y lo podrá poner en práctica en cualquier momento de su vida

Mis trabajos

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Mis trabajos Tarea sobre inecuaciones 17-12-20 Es la desigualdad existente entre dos expresiones algebraicas, conectadas a través de los signos: mayor que >, menor que <, menor o igual que ≤, así como mayor o igual que ≥, en la que figuran uno o varios valores desconocidos llamadas incógnitas, además de ciertos datos conocidos.

Bueno con este aprendí más sobre las inecuaciones antes sabía algo, pero no era como en si tan profundo, pero gracias a las clases comprendí mas sobre que eran.

Tarea de operaciones polinomios 3-09-20

con

podemos definir como operaciones con polinomios las operaciones aritméticas o algebraicas, que partiendo de uno o más de esos polinomios nos da unos valores u otro polinomio, según la operación de que se trate.

Yo antes no conocía este tema para nada y pensaba que era muy difícil, al principio si se me hizo complicado, pero después ya lo entendí y se me hizo fácil

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Mis trabajos Tarea sobre Factorización 19-09-20 En matemáticas la factorización es una técnica que consiste en la descomposición en factores de una expresión algebraica En lo personal este fue un tema que me gustaba y a la vez no, ya que yo si lo entendí, pero a veces no se me hacían fáciles los problemas, pero con las practicas se me fue haciendo un poco más entendible

Tarea sobre números racionales 26-06-20 Los números racionales son todos los números que son susceptibles de ser expresados como una fracción, es decir, como el cociente de dos números enteros.

La palabra 'racional' deriva de la palabra 'razón', que significa proporción o cociente.

Este tema también me gustaba, pero a veces se me hacía un poco confuso ya que no lo entendí y me confundía mucho, hasta que empecé a investigar más y lo logré comprender

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Mis trabajos

Quizziz de números enteros 1506-20

Quizziz de números reales 27-0720

Un número entero positivo es un número natural como 1, 2, 3,... precedido de un signo más. ... El cero no es positivo ni negativo, y puede escribirse con signo más o menos o sin signo indistintamente, ya que sumar o restar cero es igual a no hacer nada. Toda esta colección de números son los llamados.

Los números reales son cualquier número que corresponda a un punto en la recta real y pueden clasificarse en números naturales, enteros, racionales e irracionales. En otras palabras, cualquier número real está comprendido entre menos infinito y más infinito y podemos representarlo en la recta real.

Este tema era el más fácil ya que es algo básico, así que a mí en lo personal me gusta mucho y se me hace muy fácil

Como con los números naturales este fue un tema fácil, a veces tenía varias confusiones, pero mediante las clases y practicas lo fui entendiendo mucho mejor

https://quizizz.com/playerreport?t=eyJhbGciOiJIUzI1NiIsInR5cCI6I kpXVCJ9

https://quizizz.com/playerreport?t=eyJhbGciOiJIUzI1NiIsInR5cCI6IkpX VCJ

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Mis trabajos Padlet sobre función lineal y afín 15-2-21 Cuando la gráfica de una función es una recta: Si la recta pasa por el origen de coordenadas, es una función lineal, y = mx, y su pendiente, m, es la ordenada de x = 1. Si no pasa por el origen, es una función afín, y = mx + n, donde n es la ordenada de x = 0 y m es la ordenada de x = 1 menos n.

Este tema era fácil y a la vez no ya que a veces lo entendí, pero otras veces se me hacía muy complicado porque no entendí mucho las formas con las rectas y todo eso, pero después ya lo entendí viendo videos e investigando https://padlet.com/ggzambrano/4yp0qel bfa03k2nj

Padlet de comparar y contrastar ecuaciones e inecuaciones 11-12-20 Una ecuación es la igualdad existente entre dos expresiones algebraicas conectadas a través del signo de igualdad en la que figuran uno o varios valores desconocidos, llamadas incógnitas, además de ciertos datos conocidos. Las inecuaciones es la desigualdad existente entre dos expresiones algebraicas, conectadas a través de los signos: mayor que >, menor que <, menor o igual que ≤, así como mayor o igual que ≥, en la que figuran uno o varios valores desconocidos llamadas incógnitas, además de ciertos datos conocidos.

Este tema a veces no se me hacia fácil ya que no lo entendía y me confundía mucho, pero gracias a las explicaciones e investigaciones lo logre entender https://padlet.com/ggzambrano/r6xbz0b7kuasg8nb

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Mi reflexión de aprendizaje HOJA DE REFLEXIÓN

Asignatura:

Fecha:

Matematicas

09-03-21

¿Por qué consideras que son importantes los desempeños de comprensión o actividades de aprendizaje y tareas que has escogido para que formen parte del portfolio en esta asignatura?

Describe cómo las hiciste: Escogí estas actividades porque demuestran todo lo que he hecho en este año lectivo y demuestra además todo mi aprendizaje ¿Qué es lo que más te ha costado en este quimestre?

Al principio fue familiarizarme con esta nueva modalidad, pero en matemáticas como dije en mis reflexiones si me costó un poco entender algunos temas ya que como solo teníamos una hora de clases no lograba entender todo a la perfección

¿Salió como esperabas?

No todo ya que a veces no me organizaba muy bien en todas las cosas y me estresaba y no todo me salía muy bien

¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?

Este trabajo muestra todo lo que he aprendido y como, ya que hemos usado muchas herramientas nuevas que para otras personas pueden ser desconocidas

De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?

Bueno le daría un poco más de dedicación ya que no siento que quedo perfecto y también le daría más profundidad a mis reflexiones ya que siento que no soy muy buena haciéndolas

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¿Qué consideras que has aprendido?

Aprendí a realizar una revista en Issuu ya que no tenía idea de que era y cómo hacerlo, y también aprendí a organizar mis trabajos

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