Ledtrådar till läsförståelse

Ledtrådar till läsförståelse hjälper eleverna att lära sig hitta olika strategier för att förstå en text. På ett lättsamt sätt arbetar de med att hitta ledtrådar i bilden, i texten och i frågan till texten.

De får också bland annat bedöma om en text är sann eller påhittad, förutspå vad som ska hända och lära sig hitta textens huvudidé. (Årskurs 1–3)

Ledtrådar A

523-5346-2

Ledtrådar B 523-5276-2

Ledtrådar C 523-5371-4

Författare: Görel Hydén

Träna läsförståelse

Träna läsförståelse innehåller berättande texter och sakprosatexter. Till varje text finns läsförståelseövningar. Övningarna tränar eleverna i att tolka budskapet i olika typer av texter samt att förstå hur texterna är uppbyggda och vilka språkliga drag som är utmärkande för en viss typ av text.

Eleverna arbetar dels med övningar där svaren tydligt går att hitta i texten, dels med övningar som kräver att eleverna kan läsa mellan raderna och dra egna slutsatser utifrån texten. I en tredje typ av uppgifter får eleverna tänka vidare och relatera till sina egna erfarenheter. (Årskurs 2–3)

Träna läsförståelse

– första boken

Träna läsförståelse – andra boken

Författare: Mikael Ekström

Stava rätt – stava lätt 1 och 2

Stava rätt – stava lätt är en serie arbetshäften där eleverna lär sig stava vanligt förekommande ord. Varje uppslag behandlar tio ord. Eleverna läser orden och får därefter träna på att skriva dem i varierade övningar. Uppslagen följer samma struktur, vilket gör det enkelt för eleverna att arbeta självständigt. (Årskurs 2–3)

Stava rätt – stava lätt 1

Stava rätt – stava lätt 2

523-2492-9

523-1877-5

523-1651-1

523-1652-8

Författare: Birgitta Forsell och Karolina Willers