Koll på matematik lärarguide

Koll på matematik lärarguide ger dig verktygen att bedriva utvecklande undervisning och stöttar dig i din roll som matematiklärare.

En lärarguide som utvecklar och fördjupar

För att du som lärare ska få så mycket stöd som möjligt har vi gjort guiden extra tydlig. Den ger förslag på arbetsgång och praktiska tips på hur undervisningen kan läggas upp och utvecklas. Arbetsblad med ytterligare färdighetsträning samt underlag för bedömning och lärarreflektioner finns kopplat till varje kapitel.

Lärarguiden ger y kunskaper om lärandeprocesser y gedigen ämnesfördjupning y stort didaktiskt stöd för undervisningen y ett rikt kopieringsunderlag. 1 2 3

STARTSIDORNA visar vilket centralt innehåll som behandlas i kapitlet. Förklaringar av centrala begrepp som ingår i kapitlet. Förslag på hur samtal med eleverna kring kapitlets innehåll kan visa förförståelse och ge information om utgångsläget inför kommande undervisning.

GRUNDSIDORNA ger förslag på hur undervisningen kan läggas upp samt kommentarer till uppgifterna. Förslag på material som kan användas i arbetet. Information om vad som kan vara extra viktigt att tänka på . Tips på aktiviteter och praktiska övningar, ofta av laborativ och konkret karaktär.

PROBLEMLÖSNINGSSIDORNA ger förslag på hur undervisningen kan läggas upp, först med ett uppvärmningsproblem, därefter med elevbokens problem och slutligen med ett problem som eleverna själva formulerar och löser. Tips på hur arbetet med problemlösning kan utvecklas.

4 5 6

MIXSIDORNA visar på hur mixuppgifterna kan förenklas och utvecklas eller utföras i olika varianter.

KOLL PÅ SIDORNA visar vilka bedömningskriterier eleverna arbetar mot i kapitlet. Förslag på frågor och kommentarer som kan användas i samtalet med eleven för att klargöra vad eleven befinner sig i sitt lärande samt vad nästa steg bör bli.

GULA OCH GRÖNA SIDOR ger tips på hur uppgifterna på gul och grön sida kan förenklas, försvåras eller utföras i olika varianter. Förslag på aktiviteter och praktiska övningar, ofta av laborativ och konkret karaktär.

Tips för att skapa en bra atmosfär i klassen

”Det är viktigt att ha ett öppet och tillåtande klimat i klassrummet. Eleverna måste våga säga fel, det kan ändå alltid komma fram något klokt ur resonemangen. När missförstånd blir synliga sker ett lärande!”

Hanna Almström och Pernilla Tengvall, författare till Koll på matematik

Koll på matematik förskoleklass

Koll på matematik förskoleklass består av en elevbok och en lärarguide. Elevboken ger eleven möjlighet att utgå ifrån nuläget, vara aktiv och utveckla ett matematiskt språk. Det finns plats för eleven att dokumentera sitt laborativa arbete genom egna fotografier, teckningar och citat.

Det här får du i lärarguiden

Lärarguiden guidar dig genom materialet med koppling till kursplanen. Lärarguiden ger ämneskunskap samt pedagogiskt och didaktiskt stöd för planeringen av undervisningen. Den innehåller tips på frågor och aktiviteter att arbeta med, både ute och inne, samt många arbetsblad.

Väcker elevens nyfikenhet

y Lärandet görs av eleven med elever. y Eleven berättar om sitt lärande i ett bekant sammanhang. y Kopplar ihop sina nya kunskaper med tidigare kunskaper.

 Ger eleverna redskap samt den träning de behöver för att kunna uppnå kriterier för bedömning för årskurs 3.

 En stark kombination av bok och digitalt stöd som motiverar dagens elever.

 En gedigen lärarguide som stöttar, utvecklar och inspirerar.

Koll på matematik Förskoleklass

Koll

Författare: Hanna Almström och Pernilla Tengvall

= Onlinebok eller pdf/mp3