Suplemento Bodas de Oro - Colegio San Agustín

50 años formando líderes cristianos

SUPLEMENTO ESPECIAL

50 años al servicio de la educación de niños y jóvenes lambayecanos HISTORIA DEL COLEGIO (Pag. 2)

TRABAJADORES AGUSTINOS (Pag. 5)

PROPUESTA ACADÉMICA (Pag. 8)

DEPORTISTAS TENACES (Pag. 10)

ENTREVISTA A FRAY HERNANIS DÍAZ (Pag. 4)

CELEBRACIONES POR LAS BODAS DE ORO (Pag. 6)

CIUDAD DE DIOS (Pag. 9)

CRECIMIENTO EN INFRAESTRUCTURA (Pag. 11)

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50 años formando líderes cristianos

HISTORIA DEL COLEGIO

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Como toda institución que nace sólida por la claridad de sus metas y por el respaldo de su ideario, se funda en 1966 el Colegio San Agustín de Chiclayo.

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ra el año 1962, cuando los padres de la Provincia Nuestra Señora de Grazia, de la Orden de San Agustín del Perú, sintieron la necesidad de ampliar su campo pastoral fuera de la capital y reforzaron su deseo con la urgencia vocacional y la de apoyo a los religiosos que ejercían el ministerio parroquial en Pacasmayo, San Pedro y alrededores.

El Padre Manuel Barrueco Salvador, Prior Provincial en aquel entonces de la Provincia, visitó Chiclayo tras el interés de un selecto grupo de exalumnos agustinos chiclayanos, que recibieron la formación de los Padres Agustinos en el internado de Santa Rosa de Chosica.

Los hermanos Harold y Carlos Zoeger donaron un terrero de 60.000 metros. cuadrados a la Orden Agustina del Perú. La firma de las escrituras se realizó un 08 de agosto de 1962, por el P. Manuel Barrueco y el señor Harald Zoeger Silva, apoderado de la firma “Viuda de Virgilio Dall’Orso”; quien nuevamente el 26 de enero de 1963, hace la rectificación de las escrituras ya que ampliaron la donación a un área de 64.800 metros. cuadrados.

Siendo Prior Provincial el Padre Abilio López, el 14 de febrero de 1965, se colocó la primera piedra del Convento, con la bendición

COLEGIO SAN AGUSTÍN 1. Fundadores del colegio.

2. Primera clase, año 1966 3. Vista aérea del colegio. Año 1988.

4. Bus escolar de visita en Zaña

AÑOS DE EXCELENCIA EDUCATIVA de Mons. John Mc-Nabb, agustino, Prelado de Chulucanas. La familia Zoeger apadrinó el acto, al que asistieron el P. Provincial del Santísimo nombre de Jesús de Filipinas, Fr. Emiliano Velga, el P. Avencio Villarejo, religiosos agustinos de Lima, Pacasmayo, ex alumnos y amigos.

De inmediato se levantó el cerco perimétrico y se inició con la construcción del Convento. El Padre Juan Barreda fue nombrado Superior de la casa y Rector del Seminario, el cual fue inaugurado el 25 de julio de 1965 en presencia del embajador de España, el señor

Ángel Sanz Briz y la señora María Emilia Vargas de Pardo. Ese mismo día se colocó la primera piedra de lo que es actualmente el Colegio San Agustín de Chiclayo.

El 24 de noviembre de 1965 se firma en Roma el Decreto de Erección Canónica de la Casa Religiosa “Convento-Seminario San Agustín” de Chiclayo, y al año siguiente, el 25 de febrero, se funda la “Escuela Primaria de Varones San Agustín”.

La bendición de los dos primeros pabellones se realizó el 26 de Marzo de 1966 en

presencia del señor Nuncio, Mons. Rómulo Carboni, el señor Arturo Pastor Boggiano, Prefecto de Chiclayo, el Padre Abilio López, Prior Provincial, numerosos religiosos y público de la región.

El 01 de abril de ese mismo año, se realizó la primera Inauguración del Año Escolar del colegio, con setenta y ocho alumnos de 1° a 5° grado de Educación Primaria, que actualmente tienen el privilegio de ser fundadores de la institución educativa.

Casi al término del año escolar, el 22 de diciembre, se obtuvo la Resolución de apertura de Colegio San Agustín como tal; es decir, la ampliación del servicio educativo al nivel secundario. Y es así que, al año siguiente se inició con el incremento de 15 alumnos en primer año de secundaria, comenzando el andar educativo del colegio.

El 27 de febrero de 1968, se realiza la compra de 40 m. más del colegio, los cuales se empezaron a usar para la granja.

El rápido crecimiento del colegio se consolidó en el tercer año de existencia, según la nómina de matrículas y las actas. El 06 de julio se inició la obra de ampliación, con un nuevo pabellón de aulas; el mismo que fue inaugurado el 01 de mayo por el Prior General, Fr. Agustín Trapé. Con este avance el colegio alcanzó una capacidad de 650 alumnos en 16 aulas.

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HISTORIA DEL COLEGIO

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DIRECTORES DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN

Padre Juan Barreda 1° director: 1966 – 1970

Padre Cesáreo Fernández 2° y 5° director: 1971 – 1975 1991 - 1993

Padre Benigno Uyarra 3° director: 1975 – 1983

LOS AÑOS SIGUIENTES En adelante, se fueron sucediendo como directores los sacerdotes agustinos: Cesáreo Fernández de las Cuevas (1971), Benigno Uyarra Cámara (1975), José Souto Prado (1983) iniciador de la coeducación en el plantel y en la región.

Posteriormente los acompañó el P. José Luis Iglesias Díez (1996) quien asumió la responsabilidad de la construcción del coliseo, la capilla, y de los actuales ambientes del nivel Inicial.

Cada uno de los frailes que tuvieron la enorme responsabilidad de dirigir el colegio contribuyó al innegable prestigio que, con el esfuerzo mancomunado de toda la comunidad agustina, tiene bien ganado el plantel educativo, el mismo que se integra a la labor de un número significativo de colegios agustinos en el mundo.

UNA NUEVA ERA El año 2007 marcó el giro decisivo hacia la transformación actual de nuestro colegio. Fray Alexander Lam Alania, Prior General de la provincia Nuestra Señora de Gracia del Perú designa a Fray Elías Neira Arellano, Director General de nuestra institución educativa. Durante su gestión se construye el pabellón donde se encuentran instalados actualmente los laboratorios de ciencias, además de la biblioteca

OBJETIVOS POR LOS QUE SE FUNDÓ EL COLEGIO: BRINDAR UN SERVICIO DE EDUCACIÓN DE CALIDAD, FORMAR DE MANERA INTEGRAL (MENTE Y CORAZÓN) Y PARTICIPAR EN LA MISIÓN EVANGELIZADORA DE LA IGLESIA AL ESTILO DE SAN AGUSTÍN

INSIGNIAS DEL COLEGIO

1966 – Actualidad

Padre José Souto 4° director: 1983 – 1991

Sra. Carmen Herrera 6° directora: 1994 - 1995

Padre José Luis Iglesias 7° director: 1995 - 2007

Padre Elías Neira 8° director: 2007 - 2010

Padre Homero Cardoso 9° director: 2010 - 2014

Padre Hernanis Díaz 10° director: 2014 - Actualidad

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5, 6 y 7. Evolución del salón de clases. Actualmente el colegio cuenta con pizarras y proyectores multimedia.

8. Vista aérea de la fachada actual del colegio. 9. Pabellón del nivel inicial.

central “P. Andrés de Urdaneta”, las aulas del Programa de Bachillerato Internacional y el comedor.

Sumado a ello, como resultado de un trabajo debidamente planificado y coordinado con los directivos de esa época y todos los estamentos del plantel, en el año 2009, luego de un exigente proceso de evaluación, se logró la autorización para ofrecer el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional (BI), siendo el primer y único colegio de la costa norte del

Perú en impartir dicho programa, lo que nos colocaba al nivel de las mejores instituciones educativas de nuestro país.

En el año 2010, asumió la dirección general Fray Homero Cardozo Vargas, quien trabajó para continuar con los estándares de calidad educativa internacional que caracteriza al colegio y, quien además logró, junto con los docentes del área de inglés, que el Colegio San Agustín de Chiclayo sea Centro Autorizado Externo de la prestigiosa Universidad de Cambri-

dge para la administración de los exámenes de inglés.

Cuatro años después, a mediados del 2014 asume la Dirección General del colegio Fr. Hernanis Díaz Guzmán, quien junto al equipo que lo acompaña, para modernizar el colegio y apostar por la innovación del servicio educativo; de esta manera buscar seguir siendo el mejor colegio de la región Lambayeque, manteniendo la excelencia educativa que desde hace 50 años venimos forjando.

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ENTREVISTA AL DIRECTOR

- ¿Es importante seguir promoviendo el aprendizaje-servicio?

El aprendizaje-servicio es un método para unir el éxito educativo y compromiso social. San Agustín decía que si no vivimos para servir, no servimos para vivir. En ese sentido, nuestros alumnos realizan proyectos en los cuales identifican en su entorno próximo una situación con cuya mejora se comprometen, desarrollando un proyecto solidario que pone en juego conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

ray Hernanis Diaz Gusmán, OSA., el actual Director General del colegio San Agustín de Chiclayo comentó sobre algunas experiencias que vienen trabajando. Proyectos que mantienen los altos estándares del colegio y su excelencia educativa que se reafirma con la celebración de sus bodas de oro. Plantel forma líderes cristianos y sigue siendo el mejor colegio de la región Lambayeque.

- ¿Qué ha dejado la orden agustina en estos 50 años a la colectividad lambayecana?

Creo que son dos cosas básicamente. El apostar por una educación de calidad y el brindar la experiencia de formar la menta y el corazón de muchos niños y jóvenes lambayecanos.

-¿Es vital cultivar valores?

Indiscutiblemente. Nosotros buscamos formar la mente y el corazón. La mente con los conocimientos, pero el corazón con valores muy necesarios que nos hacen ser mejores personas.

Los conocimientos son importantes, pero si no tienes valores-como la caridad, justicia, la ética-no se podrá ser un profesional pleno.

¿Cómo viven la fiesta agustina por los 50 años?

Desde que se acercaba la fecha de nuestras Bodas de Oro sabíamos que sería un año de celebración, de fiesta, en la que anhelábamos participe toda la comunidad agustina y la verdad que la experiencia ha sido gratificante. Desde inicios de año hemos tenido una variedad de actividades como la maratón agustina 10k, la conferencia con Mons. Roberto, el concierto lírico “Agustín, el del corazón inquieto”, el campeonato de ex alumnos, la verbena y muchos otros eventos que tendremos a lo largo del año.

Y todo esto, sin duda, dice mucho de la experiencia de los 50 años, donde se vive una fiesta en comunidad.

- ¿Es valioso el papel del padre y madre de familia en la educación?

Por supuesto, los padres son los responsables de la formación y educación de sus hijos, ellos son sus primeros maestros. Nosotros como colegio sólo les brindamos las herramientas para guiarlos en su rol; para ello tenemos talleres, jornadas espirituales y acompañamiento continuo. Nosotros no recibimos niños, recibimos familias.

FRAY HERNANIS DÍAZ GUZMÁN, OSA., DIRECTOR GENERAL

"SAN AGUSTÍN DECÍA SIEMPRE QUE QUIEN NO VIVE PARA SERVIR, NO SIRVE PARA VIVIR".

- ¿Sus actividades y proyectos los continúan posicionando en la formación de líderes cristianos?

Sí, jamás vamos a abandonar la esencia y la primera idea que se tuvo con la fundación del colegio. Además, de algo propio del agustino que es trabajar en actividades incluso de misión directa. Somos una orden que busca siempre evangelizar la cultura, y una manera de cumplir con esto es con nuestras instituciones educativas.

- ¿Cómo debe ser un líder cristiano?

Debe saber hablar con verdad, actuar con verdad y transformar la realidad desde esa verdad.

- ¿Y cuál es esa verdad?

Es la verdad del evangelio. Un líder cristiano tiene que evangelizar en los distintos momentos de su vida para poder desarrollarse en el mundo e influir positivamente en la comunidad con humildad, buscando siempre el bien común.

"EL APORTE DE LA ORDEN AGUSTINA

ES LA FORMACIÓN DE LÍDERES CRISTIANOS"

- ¿Cómo es el alumno agustino?

Es un buscador de la Verdad. Una persona equilibrada en sus afectos, asertivo, solidario con la sociedad y un deportista tenaz. Todos nuestros alumnos son diferentes pero en su interioridad tienen la esencia del carisma agustino. Para ello trabajamos desde inicial hasta 5to de secundaria con diez elementos que constituyen el perfil del alumno y que es lo que finalmente los distingue como agustinos.

- ¿Qué le espera al colegio San Agustín en los próximos dos años?

Se viene una mejor puesta al servicio de la educación, trabajar en el internacionalismo con convenios con universidades de la orden de San Agustín, trabajar en el bilingüismo con posibilidad a abrirnos a una tercera lengua, aplicar tecnologías a la educación y mejorar nuestra infraestructura. Finalmente, trabajar con más fuerza con las familias.

El colegio San Agustín de Chiclayo, lleva 50 años formando líderes cristianos dispuestos a transformar el mundo. Y sus proyectos buscan siempre cultivar los valores agustinos.

- ¿Tienen proyectos tecnológicos sociales con trascendencia en temas de medio ambiente?

Sí, somos un colegio ecológicamente responsable y tratamos de educar a nuestra comunidad en temas de medio ambiente y tecnología porque sabemos que son dos elementos que tienen que ser abordados de manera responsable para

cuidar del mundo. Nuestros proyectos unen diversas disciplinas y hemos tenido grandes resultados. Por ejemplo, una de las propuestas de recolección de botellas plásticas para hacer ropa de abrigo para las víctimas del friaje ganó un premio del Ministerio de Ambiente. La idea es sostener proyectos ecológicos y sociales y que no sean paliativos.

Fray Hernanis Díaz Guzmán, además de director general es docente de 5to año y asesor de comunidades juveniles. Esto le permite tener un mayor acercamiento con los estudiantes y asesorarlos en su formación.

50 años formando líderes cristianos TRABAJADORES CON MÁS DE 25 AÑOS DE DESTACADA LABOR

UNA FAMILIA DE CORAZÓN AGUSTINO Los une el amor por su profesión y el cariño por el colegio que los vio crecer como profesionales y como personas.

Ellos responden qué significa, después de muchos años, ser agustino.

César Mera Monsalve Administrativa

29 años siendo agustino «Para mí es una satisfacción trabajar en una institución donde hay un lineamiento católico. Me siento completamente identificado con toda la axiología de San Agustín».

Segundo Gamarra P. Mantenimiento

27 años siendo agustino «Yo soy agustino, porque siempre he sentido el apoyo para crecer, gracias a las enseñanzas de los padres directores que siempre han sido muy buenos con todos»

AGUSTINOS

Carmen Herrera

Gladis Gavidia

Gamaniel Calva

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Ledy Maittre Gastelo

Docente

P. Mantenimiento

P. Mantenimiento

Docente

49 años siendo agustino

44 años siendo agustino

41 años siendo agustino

36 años siendo agustino

«Ser agustina es ser autentica, es buscar la verdad, tener el corazón abierto. A mí el colegio San Agustín , me formó, me moldeó, me hizo crecer como profesional».

«Ser agustina es conocer y vivir diariamente la filosofía de San Agustín. Tener en cuenta el carisma y el perfil del docente y el alumno agustino».

«Yo me siento muy contento y muy feliz de trabajar con los padres agustinos. Siento mucho orgullo porque son muchas experiencias, muchos recuerdos»

«Para mí es haber formado una familia extraordinaria. Es tener una axiología excelente que me permite sentirme bien en mi interior».

Gregorio Nepo

Angélica Ramos

Ricardo Saldarriaga

Isabel Reque

P. Mantenimiento

Docente

P. Mantenimiento

P. Mantenimiento

33 años siendo agustino «Ser agustino significa servir a los demás con alegría. He encontrado buenos amigos aquí y el cariño de los niños es la mejor recompensa».

31 años siendo agustino

29 años siendo agustino

«Estoy orgullosa de ser agustina, este es mi segundo hogar. En cada niño y niña veo a mis hijos y los cuido como tal».

«Aquí las encontré bondad e inteligencia en abundancia.

Porque con los agustinos aprendí a vivir en comunidad y a buscar incesantemente la verdad: a trascender».

«Me siento muy contenta al ser agustina, aquí estoy como en mi casa. Tengo toda una vida aquí. Son muchos recuerdos buenos de los frailes y de los niños y niñas».

32 años siendo agustino

César Villegas

Andina Quevedo Tapia

Pilar Díaz Alejandría

Elva Sialer Herrera

Susana Castro

Administrativo

Docente

Administrativa

28 años siendo agustino

28 años siendo agustino

Docente

Docente

«Ser agustina es un privilegio.

Todos conformamos una sola familia y para mi es como mi hogar»

28 años siendo agustino

27 años siendo agustino

«Siento mucho amor, mucho cariño, es como mi casa, es mi familia y me enorgullece ser parte del colegio»

«Ser agustina es tener una característica especial, tener carisma, el don de poder compartir y formar lazos de amistad, amor y confraternidad».

«Para mí ser agustina es mi vida dedicada a la educación de niños impregnados de alegría, inteligencia, conocimiento e innovación.

Cada alumno es una misión nueva»

«Ser agustina es vivir según San Agustín, buscando coherencia entre la razón y el corazón​y así poder dar a mis alumnos amor, servicio, calor humano, en otras palabras “La luz y el calor"».

Nelly Agüero Piana

Ivonne Gonzáles

Martina León Soto

Liliana Ramírez

29 años siendo agustino

Docente

Docente

Docente

25 años siendo agustino

25 años siendo agustino

Docente

25 años siendo agustino

«Para mí es un privilegio estar en el colegio que me abrió la puertas. Aquí he encontrado a muchas personas inolvidables que me ayudaron en el día a día a aprender»

«Ser agustina es ser responsable y libre, es aprender a trabajar en comunidad.

No solo formamos a niños, formamos a padres y todos somos una familiar»

«Ser agustina lo tengo en el alma, en el corazón, en todo lo que hago a diario. Tengo muchos recuerdos de este colegio. La mitad de mi vida está aquí. ».

25 años siendo agustino «El colegio me ha dado alegrías, satisfacciones pero sobre todo me ha dado el reconocimiento y el cariño de mis alumnos a lo largo de estos 25 años».

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50 años formando 50 años formando líderes cristianos

BODAS DE ORO

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FIES AGUS

on pocas las instituciones que se sostienen en el tiempo y tienen la dicha de celebrar su quincuagésimo aniversario de fundación y vida institucional. Para el Colegio San Agustín de Chiclayo, no sólo es una gran satisfacción cumplir sus Bodas de Oro, sino que además es una gran bendición poder festejar junto a sus alumnos, exalumnos, padres de familia, comunidad educativa y público en general, cada uno de los logros alcanzados en el transcurso de esos cincuenta años de historia agustina.

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1, 2 y 3. En ceremonia central de aniversario se reco trayectoria. 4. Monseñor Robert Prevost en conferenci Corazón Inquieto. 6. El concierto estuvo a cargo de la Ainhara Aita, alumna agustina. 7. La misa de Acción d con la participación del Obispo de Chiclayo y el Prior la Familia. 9. En el día de la educación Inicial se contó compartieron sus experiencias en "Agustinos en el tiem hizo bailar a los agustinos en la Kermés.

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líderes50cristianos años formando líderes cristianos 12

BODAS DE ORO

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ALGUNOS RECONOCIMIENTOS RECIBIDOS GOBIERNO REGIONAL LAMBAYEQUE

Por su aporte invaluable por la educación y desarrollo, augurando que los 50 años sigan siendo el camino de correción y progreso de la juventud lambayecana.

HUMBERTO ACUÑA PERALTA GOBERNADOR REGIONAL

STA STINA

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Las celebraciones de un hecho tan importante como el cumplir Bodas de Oro no podían pasar desapercibidas y mucho menos, concentrarlas en un solo mes del año. De esta manera, los #Agustinos han decidido vivir las celebraciones de sus cincuenta año de creación con una variedad de eventos que vienen realizando desde todas las áreas del colegio y que están dirigidos a los miembros de la comunidad educativa. Sin lugar a duda, es una fiesta que viven en comunidad y que todos los chiclayanos recordaremos con el paso de los años.

UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

Reconocimiento a la excelencia académica 2016: por el excelente rendimiento académico alcanzado por sus egresados en nuestra casa de estudios.

ELSA DEL CASTILLO RECTORA

UNIVERSIDAD S. TORIBIO DE MOGROVEJO

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Con motivo de sus Bodas de Oro y en reconocimiento a su importante contribución en la formación educativa del Perú.

onoció la labor de ex directores y personal con destacada ia para padres de familia. 5. Concierto Lírico Agustín, el del a orquesta De Pulso y Púa y contó con el talento de la niña de Gracias fue realizada en La Catedral de Chiclayo y contó r provincial de la Orden Agustina. 8. Concierto musical por ó con la participación de los hermanos Paz. 10. Ex alumnos mpo" 11. Maratón Agustina 12, 13. La Orquesta Fallo Muñoz

PATRICIA CAMPOS OLAZÁBAL RECTORA

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN 18 17

14. La promoción 2001 fueron los campeones del campeonato de ex alumnos. 15. Madres de familia y docentes participan en un número artístico en la verbena Bodas de Oro. 16.Encendido de la antorcha olímpica en la Plaza de Armas por alumnos de la promoción Bodas de Oro. 17.Presentación artística del personal del colegio en la inauguración de las olimpiadas agustinas. 18. La inauguración de las olimpiadas culminó con un maravilloso show de juegos artificiales. 19. Muestra fotográfica 50 años de historia agustina. 20. La inauguración del año escolar fue el inicio de la fiesta agustina.

21. Viviana Rivasplata y Fernando Armas fueron presentadores de la Verbena Bodas de Oro.

Premio Anual "Eficiencia en la gestión de los aprendizajes", en reconocimiento a las instituciones educativas exitosas.

UNIDAD DE GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN DE LAMBAYEQUE (UGEL)

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PROPUESTA ACADÉMICA

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EL ALUMNO AGUSTINO CULTIVA

VALORES EN UN ENTORNO DE LIBERTAD Y RESPETO Nuestros alumnos reciben una formación académica con un currículo exigente e innovador que les permite desarrollarse con éxito en la sociedad del conocimiento.

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l colegio líder de la Ciudad de la Amistad celebra sus bodas de oro y lo hace brillando junto a su propuesta académica. Una oferta integral que abarca todas las dimensiones del desarrollo humano como son el intelectual, formativa, espiritual, física y emotiva.

"Como colegio sabemos que la educación está en continuo cambio y por eso buscamos constantemente estar a la vanguardia de los méto-

dos de enseñanza y de los mejores programas educativos del mundo. Es un proceso difícil pero tenemos el compromiso de brindar una eduación de calidad internacional y trabajaremos para seguir en ese camino", agregó Augusto Lescano, director académico.

LÍDERES CRISTIANOS Y EDUCATIVOS Todos los proyectos del colegio San Agustín de Chiclayo van en línea con la misión institucional que es formar líderes cristianos que transformen el mundo. Y en ese camino es que buscamos que sean competitivos en el mercado local, nacional e internacional.

"En ese sentido, las metofologías que aplicamos en el colegio brindan a los niños la posibilidad de ser ellos mismos artífices de sus aprendizajes, explorando, experimentando, discutiendo; de tal forma que sus aprendizajes, sean realmente significativos. A través de meto-

CLASES SE REALIZAN EN AMBIENTES CÓMODOS, MOTIVADORES E IMPLEMENTADOS CON TECNOLOGÍA DE PUNTA. Los profesores son calificados e identificados con la metodología y principios Agustinos.

Los proyectos buscan que los niños aprendan de manera significativa.

dologías activas trabajamos áreas básicas como comunicación y matemática a través del programa Peice para inicial y primaria. En el caso de matemática aplicamos el Método Alemán, y contamos con proyectos que empleamos en otras áreas como robótica; desde inicial 5 años hasta segundo de secundaria. Además, tenemos el proyecto Project Citizen que es una propuesta de formación ciudadana en inglés para sexto, primero y segundo de secundaria. También contamos desde el 2010 con el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional que se imparte en cuarto y quinto año de secundaria.

El nivel y la complejidad en que son llevadas las asignaturas facilita que las mejores universidades del Perú y el mundo, admitan a los alumnos del BI sin necesidad del examen de admisión, pudiendo incluso acceder, según cada casa de estudios, a la convalidación de cursos. Finalmente, toda nuestra propuesta académica se complementa con el idioma inglés como segunda lengua", manifestó el director Académico.

ERA DE PLATAFORMAS VIRTUALES Lescano Guevara, destacó que es vital que la formación académica vaya de la mano con la tecnología. Por esto utilizan plataformas virtuales como Binary Logic, un programa diseñado para introducir a los estudiantes, desde tercer grado de primaria, en las aplicaciones de las TIC que necesitan usar para entender el impacto de la tecnología en su vida diaria. Usan las nuevas tecnologías de manera adecuada y ética.

50 años formando líderes cristianos

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l Colegio San Agustín brinda una educación que trasciende. Basándose en el carisma agustino, el plantel chiclayano realiza diversas acciones de evangelización a través de su plan pastoral denominado “Ciudad de Dios”.

“Como Ciudad de Dios venimos trabajando desde el 2012, pero el trabajo pastoral lo hemos venido realizando desde la fundación del colegio a través del área espiritual, esta es nuestra razón de ser como colegio católico.

Para nosotros, como centro educativo, nuestra misión es la formación integral del alumno y dentro de todas las dimensiones con las que trabajamos, la más importante es la dimensión espiritual, la sanación interior”, manifestó el Director Espiritual del Colegio San Agustín, Fray Alfredo Agip Gamonal.

El proyecto educativo institucional se sustenta en el carisma agustiniano “COR UNUM IN DEUM”: Interioridad (búsqueda de Dios en nuestro interior), Comunidad (seguir a Cristo con los demás) y Apostolado (anunciar el evangelio según las necesidades de la Iglesia).

CIUDAD DE DIOS

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LA EVANGELIZACIÓN,

UNA TAREA CUMPLIDA SIEMPRE AL ESTILO DE SAN AGUSTÍN Desde las aulas agustinas se promueve el plan pastoral "Ciudad de Dios" que forma líderes comprometidos con la sociedad. Jóvenes trabajan para servir a Dios y al mundo.

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"CIUDAD DE DIOS" BENEFICIA A TODA LA COMUNIDAD. DENTRO Y FUERA DEL COLEGIO.

PROGRAMAS PASTORALES PARA LA COMUNIDAD AGUSTINA Ciudad de Dios ofrece diversos programas pastorales que atiende la necesidad espiritual de toda la comunidad educativa. Los estudiantes son formados en liderazgo y vida cristiana a través de catequesis de primera comunicación y confirmación, grupos y comunidades juveniles, celebraciones religiosas y pastoral social CAS Y CIS. Para los padres de familia ofrecen la formación espiritual a través de programas de pastoral familiar que los ayuden a conformar familias unidas en el amor por medio de jornadas y retiros espirituales, eucaristías familiares, comunidad de padres de familia, etc. Y finalmente, para el personal del colegio brindan programas que los ayuden a ser una comunidad en busca de la Verdad, a través de jornadas, retiros espirituales y acompañamiento espiritual.

“Nosotros estamos convencidos que formando la dimensión espiritual las personas entenderán que para todo hay un orden, incluso para el amor y que amando a Dios en primer lugar, amaremos de forma correcta a los demás y a nosotros mismos; de eso modo, seremos realmente buenas personas”, afirmó Fray Alfredo.

COMUNIDADES DE SERVICIO La evangelización a través del servicio es uno de los principales valores institucionales que pro-

mueve el colegio y que se trabaja tanto desde el área académica como de la espiritual. El plantel agustino es uno de los pocos colegios que promueve la responsabilidad social a través de sus programas de pastoral social denominados CAS y CIS. CAS, es un programa diseñado para los alumnos del Bachillerato Internacional que promueve el aprendizaje por la experiencia.

Los estudiantes desempeñan nuevos roles donde se pone énfasis en aprender haciendo tareas concretas que formarán parte de experiencias profundas y transformadoras para sus vidas.

Mientras que Comunidad, Interioridad y Servicio son las siglas que constituyen a CIS, curso que se dicta en 4to y 5to de secundaria para los alumnos del programa oficial agustino, que busca formar a los estudiantes en caridad, bajo la inspiración de San Agustín, invitando a todos cristiano a no quedarse de brazos cruzados ante los problemas reales de nuestra sociedad actual y cercana. En ambos programas los estudiantes trabajan bajo la modalidad de “comunidades de servicio” y desarrollan proyectos que benefician a la comunidad, dentro y fuera del colegio.

TRABAJO CONTÍNUO Las coordinadoras de CAS y CIS, Liliana Gamonal y María Angélica Cangahuala, comentaron que actualmente trabajan con el colegio La Garita, con el colegio especial de La Victoria, aldeas infantiles, asilo de ancianos, PRONOEI, entre otras instituciones de nuestra localidad.

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Asimismo, una comunidad de trabajo viene realizando desde inicio del año una serie de actividades en el asentamiento humano El Serrito.

Con el tiempo nos hemos dado cuenta que los alumnos valoran mucho más este tipo de aprendizaje pues ven realidades muy difíciles y ajenas a las que ellos viven. Estas experiencias les permite a los estudiantes compartir lo que tienen (habilidades, dones, valores, etc.) y a valorar lo que reciben en casa. Este aprendizaje no se enseña en clase y dura para toda la vida, comentó María Angélica Cangahuala.

Hace poco el Colegio San Agustín fue sede del InterCas 2016 “Corazones inquietos por un mundo mejor”, evento que se realiza entre todos los colegios del Perú que cuentan con Bachillerato Internacional y que promueven a través de CAS, el aprendizaje-servicio. “Recibimos a estudiantes de cuarto y quinto año de veintidós colegios del Perú, quienes por varios días trabajamos en el distrito de Sipán y Huaca

1. La comunidad agustina celebrando el Corpus Cristi 2. El colegio cuenta con 8 comunidades de padres de familia y una fraternidad secular.

3. Los agustinos practican la caridad a través del servicio 4. Desde inicial se promueve el amor de Dios y a los demás. 5. Los proyectos buscan que los alumnos busquen un aprendizaje para toda la vida.

Rajada en la implementación de una biblioteca, pintado de murales en el parque, realizaron labores de limpieza, entre otras cosas, en beneficio de la población del sitio. Esta actividad, como todas las que realizamos a lo largo del año en el colegio, buscamos que las personas se vuelvan socialmente sensibles y responsables, de modo que desde el rol que desempeñan busquen soluciones ante la problemática de su realidad más cercana, indicó Liliana Gamonal.

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DEPORTISTA AGUSTINO

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CUNA DE DEPORTISTAS TENACES

GRACIAS A UNA FORMACIÓN FÍSICA COMPLETA En el marco de una educación integral el plantel agustino brinda actividades físicas de base y deportivo-formativas a todo nivel en busca de un correcto desarrollo motriz.

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l primer mundo de un niño en su

Agustinos destacan en deportes como el básquet, cuya selección sub 17 alcanzó el segundo lugar en el último torneo Macro regional norte

formación es el cuerpo y lograr un dominio pleno del mismo con respecto a su motricidad le permitirá tener una buena base para aprender cualquier otro tipo de actividad, disciplina o curso. Por esto, el Colegio San Agustín de Chiclayo, brinda actividades físicas de base y deportivo-formativas a todo nivel en busca de un correcto desarrollo motriz respetando la edad de sus alumnos desde el nivel inicial hasta el último año de educación secundaria.

El Coordinador-Área de deporte del plantel agustino, Jorge Hernán Marín Sojo, manifestó que tienen una política deportiva donde se apunta a mejorar la calidad de vida a través de la actividad física en general en toda la comunidad desde los alumnos, docentes hasta los padres de familia.

Además, la Asesoría de Educación Física y la Coordinación de Deportes tienen como objetivo formar integralmente a los alumnos en las diferentes etapas de su vida y en sus diversos aspectos como el motriz, psicológico, afectivo-volitivo y espiritual.

ACTIVIDAD FÍSICA CONSTANTE Siguiendo este camino, los alumnos de inicial, tienen un promedio de cino horas semanales de actividad física (área de circuito neuromotor y psicomotricidad). Luego, cuando pasan al nivel primario se busca mantener la cantidad de horas con la educación física y se le denomina cultura física.

Posteriormente, se pasa al deporte obligatorio, una actividad extracurricular que los estudiantes la cumplen por las tardes y una actividad de semilleros formativos los días sábados. Sumando esto, reciben ocho horas dirigidas a la semana.

"En secundaria tenemos cultura física, actividades artísticas y deportes libres; de tal manera que el alumno no está obligado a hacer los mismos deportes de primaria. Pero, tienen

"LOS ALUMNOS DEL COLEGIO SAN AGUSTÍN HAN PERTENECIDO A DIVERSAS SELECCIONES NACIONALES".

El colegio pone énfasis en muchas disciplinas deportivas como voley, natación y tenis de mesa. En esta última, 9 alumnos agustinos son parte de la actual selección nacional de Tenis de Mesa y han conseguido logros para el Perú a nivel de Sudamérica.

ocho deportes para que puedan practicarlos en días diferentes. Este es un beneficio para los chicos que no pertenecen a selección. Y para culminar la pirámide de formación, están los alumnos seleccionados de segundo grado de primaria hasta quinto de secundaria, que tienen un talento especial para el deporte. A ellos se les prepara específicamente en un deporte determinado", agregó, Marín Sojo.

INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA El colegio San Agustín de Chiclayo, tiene una extensión de ocho hectáreas. Y un coliseo polifuncional de primer nivel. Con tres campos de básquet, tres campos de vóley, un campo de balón mano; oficiales y abalados por federaciones internacionales para hacer eventos deportivos profesionales.

Es el único plantel del norte peruano que tiene una piscina olímpica. También posee un campo oficial de fútbol, un salón de gimnasia, una sala especial para tenis de mesa, sala de ajedrez, pista atlética, zonas para atletismo. Y se proyecta a implementar el tenis de campo.

Los alumnos del Colegio San Agustín de Chiclayo han pertenecido a diversas selecciones nacionales como la de fútbol, atletismo, vóleibol, natación, básquet y tenis de mesa. Entre los deportistas agustinos figuran Gustavo Vasallo, Mariana Aita, Claudia Arrunátegui, entre otros.

50 años formando líderes cristianos

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ara mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y brindar un mejor servicio educativo, el colegio San Agustín de Chiclayo, sigue creciendo a pasos de gigante también en su infraestructura. Su Plan Estratégico 2016-2020 hace hincapié en la optimización de la infraestructura y los recursos tecnológicos del plantel líder de Lambayeque. El Colegio San Agustín de Chiclayo cuenta con un área 7.5 hectáreas de terreno dentro del cual se encuentran los pabellones de Inicial, Primaria y Secundaria con un total de 54 aulas que albergan a los casi 1500 alumnos que estudian en este plantel. Así mismo, en el colegio se cuenta con modernos laboratorios de Informática, Robótica, Inglés, Física, Química y Biología, Bibliotecas especializadas en cada nivel, Salas de Usos Múltiples, una Capilla, un moderno coliseo para 2300 personas, una cancha de fútbol con medidas oficiales, una pista atlética, una piscina Olímpica, la única del norte del nuestro país, ambientes especializados para teatro, arte, música, danza, tenis de mesa, ajedrez y gimnasia, además de amplias áreas verdes.

Uno de los proyectos más grandes que han desarrollado en los últimos años fue la construcción del pabellón de Bachillerato Internacional que alberga las aulas de cuarto y quinto de secundaria con innovadores laboratorios de física, química y biología; y la biblioteca especializada de secundaria. Además, en ese ambiente se encuentra un comedor que es utilizado por alumnos de primaria, secundaria y personal del colegio.

El administrador del colegio San Agustín de Chiclayo, Jorge A. Cumpa Vásquez,

INFRAESTRUCTURA

EL COLEGIO CRECE

EN INFRAESTRUCTURA PARA MEJORAR SERVICIO EDUCATIVO Plan estratégico del plantel agustino busca optimizar la infraestructura y los recursos tecnológicos. Inversión continúa con fuerza para potenciar mobiliario e infraestructura

manifestó que este año también se han realizado inversiones importantes pensando en todos los miembros de la comunidad educativa agustina, como son los estudiantes, padres de familia y personal del colegio. “Se ha iniciado un proceso de modernización del colegio y esto ha implicado inversiones en la implementación de las nuevas salas de atención a padres, lactario, mejora de oficinas administrativas y hall, mejora audiovisual de las salas de usos múltiples donde se realizan talleres, jornadas y retiros espirituales con los miembros de la comunidad, implementación del Proyecto de Cableado Estructurado que permitirá una importante mejora en el servicio de internet dentro del colegio, techado del patio de primaria con un área de 1200 m2, implementación de una sala de estudio independiente dentro de la biblioteca de secundaria, ambiente que cuenta con aire acondi-

cionado y con lo último en tecnología contando con un proyector inteligente para sesiones de clases especializadas; así mismo se ha invertido en la instalación de proyectores interactivos y pizarras inteligentes, y próximamente contaremos con el bus escolar, que permitirá trasladar a nuestros estudiantes a las diferentes actividades deportivas, artísticas, pastorales y sociales en las que representan a nuestro colegio”.

COLEGIO MODERNO E INNOVADOR En el contexto de los cincuenta años de vida institucional, el Colegio San Agustín ha decidido mirar hacia el futuro con metas claras con respecto a las inversiones que realizará en infraestructura e implementación de sus ambientes; razón por la cual se viene trabajando en un Plan Maestro de Infraestructura que permitirá proyectar las inversiones que se realizarán en

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1. Techado del patio de primaria 2. Moderno coliseo con butacas plegables y tableros electrónicos. 3. Pabellón de Bachillerato Internacional. 4. Fachada del colegio 5. Piscina Olímpica. 6. Pista atlética y cancha de fútbol de gras natural. 7. Implementación de pizarras inteligentes y proyectos interactivos.

los próximos 8 años de acuerdo a una priorización de las necesidades del colegio y buscando aprovechar al máximo el amplia terreno con el que cuenta. Este proyecto está siendo elaborado teniendo en cuenta cuatro ejes: modernización y mejora de los ambientes y mobiliario, crecimiento generando nuevos espacios especializados, innovación y aprovechamiento de recursos tecnológicos, y aprovechamiento y generación de áreas verdes.

Algunos de los principales proyectos de inversión que el colegio tiene pensado ejecutar en el año 2017 son el Proyecto de Techado y Climatización de la Piscina Olímpica, así como en el Proyecto de Remodelación y Modernización del Pabellón del Nivel Inicial, entre otros proyectos de gran impacto en la comunidad educativa.

RENOVACIÓN TECNOLÓGICA Jorge Cumpa Vásquez, comentó además que la innovación y aprovechamiento de recursos tecnológicos es uno de los ejes más importantes, por este motivo en los próximos años el colegio contará con una infraestructura tecnológica de fibra óptica que permitirá una mejora considerable en el servicio de internet dentro de los diferentes ambientes de la institución y que además en corto plazo todas las aulas del colegio contarán con proyectores interactivos y pizarras inteligentes. Además de la inversión en la renovación de equipos de cómputo y mejora de ambientes especializados como los laboratorios de informática, robótica e inglés, señaló.

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