PROJETO ESCOLAR FAVA DE BOLOTA A IDEIA DE CONCEPÇÃO DO PROJETO DA ESCOLA - QUE ATUALMENTE É CONSIDERADA COMO NÃO FORMAL SURGIU PELA KELMA, IDEALIZADORA DO “FAVA DE BOLOTA”, PEDAGOGA, COM VIVÊNCIAS EM ESCOLAS PELO BRASIL “ESCOLAS SÃO PESSOAS E A ESTRUTURA ESTÁ A SERVIÇO DAS PESSOAS” (KELMA, 2020). KELMA É A CLIENTE
REAL
ADOTADA
PARA
A
CONCEPÇÃO
DO
PROJETO
V,
DOS
ALUNOS
DE
7
º
PERÍODO
DO
CENTRO
UNIVERSITÁRIO CATÓLICA DO TOCANTINS. NO DIA 09/03/2020 FOI REALIZADA UMA VISITA AO ATUAL LOCAL ONDE
ACONTECE
ENTENDER
AS
A
ESCOLA
FINALIDADES
NÃO
DO
FORMAL,
PROJETO
COM
O
INTUITO
INSTITUCIONAL
A
DE
SER
CONVERSAR
COM
DESENVOLVIDO
ESSA
PELA
CLIENTE
TURMA.
A
PARA
CLIENTE
DISCORREU SOBRE A NECESSIDADE DE UMA ESCOLA TIPICAMENTE BRASILEIRA, COM ELEMENTOS QUE REMETAM O CERRADO BRASILEIRO, QUE FUJA DE TRADICIONALIDADES, E JUSTIFICOU O NOME “FAVA DE BOLOTA” PELA FAVEIRA DE BOLOTA EXISTENTE NA INFÂNCIA, NO CAMINHO DE CASA PARA A ESCOLA. AS IDEIAS REFERENTES
DE
FLEXÍVEIS/ADAPTÁVEIS
CONVIVÊNCIA, A
DIFERENTES
A
NECESSIDADE FINALIDADES,
E
DE A
UMA
SALA
UTILIZAÇÃO
DE DE
AULA
VIDROS,
E
AMBIENTES
A
GARANTIR
MAIS MAIOR
105 NORTE ARNO 12 APM 7
..................
LUMINOSIDADE, FUNCIONALIDADE E AMPLIAÇÃO.
PROFESSORA: ANA CARLA BOTTURA
ACADÊMICAS: SALLOMÉ RELÍQUIAS E MARÍLIA DE CASTRO
PROJETO ARQUITETÔNICO V
.................
ÁREA
..............
EXTENSA
................
AO PROJETO CITADAS FORAM A INTEGRAÇÃO DOS AMBIENTES PARA MELHOR LIBERDADE ÀS CRIANÇAS, UMA